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內(nèi)容包括哪些
鞏林中學校行政工作會議制度旨在規(guī)范學校行政管理，提高工作效率，確保教育教學工作的順利進行。該制度主要包括以下幾個方面：
1. 會議召開頻率：規(guī)定常規(guī)行政會議的周期，如每周或每月一次，以及特殊情況下的臨時會議安排。
2. 參會人員：明確參會者的職務和職責，包括校級領導、各部門負責人及其他必要人員。
3. 議題提交：規(guī)定議題的提出、審批和納入會議議程的流程。
4. 會議準備：強調(diào)會前資料的準備、通知的發(fā)放以及會議室的安排。
5. 會議進行：描述會議的主持、討論、決策和記錄過程。
6. 決議執(zhí)行：規(guī)定會議決議的落實、跟進和反饋機制。
7. 會議紀要：說明會議紀要的編寫、審閱和分發(fā)要求。
流程
1. 提前一周，各部門向行政辦公室提交擬討論的議題。
2. 行政辦公室整理議題，經(jīng)校長審批后，確定會議議程。
3. 會議前一天，行政辦公室發(fā)出會議通知，附帶議程和相關(guān)材料。
4. 會議當天，主持人開場，按議程順序進行討論，確保每個議題充分討論。
5. 討論結(jié)束后，重要決策通過投票或共識方式形成決議。
6. 會議結(jié)束時，指定人員記錄會議紀要，包括主要討論點和決議。
7. 會后，各部門負責人負責執(zhí)行決議，行政辦公室跟蹤檢查執(zhí)行情況，并在下次會議上報告。
重要性和意義
鞏林中學校行政工作會議制度的實施，對于提升學校的行政管理水平具有重要意義：
1. 規(guī)范化管理：制度明確了工作流程，減少了決策的隨意性，增強了行政工作的規(guī)范性和效率。
2. 溝通協(xié)調(diào)：定期的會議提供了交流平臺，促進部門間的溝通與協(xié)作，解決工作中遇到的問題。
3. 透明決策：通過公開討論，增加決策的透明度，增強教職工的參與感和歸屬感。
4. 責任明確：明確的職責分配和執(zhí)行機制，確保每一項工作都有人負責，提高了執(zhí)行力。
5. 效果評估：通過決議執(zhí)行的反饋，可以評估行政工作的效果，為后續(xù)改進提供依據(jù)。
鞏林中學校行政工作會議制度是提升學校治理效能，推動學校健康發(fā)展的重要工具，需要全體行政人員共同遵守和執(zhí)行。
鞏林中學校行政工作會議制度范文
第1篇 鞏林中學校行政工作會議制度
鞏林中學校行政工作會議制度
(一)學校行政工作會議的主要任務是校長根據(jù)學校工作計劃和校長辦公會的決定，部署階段性和日常性的工作任務，研究完成任務的方法和要求，檢查、總結(jié)任務完成的情況，使學校各項工作穩(wěn)步而有序地按既定目標前進。
(二)學校行政工作會議由校長主持召開，也可按校長辦公會決議委托副校長主持召開。
(三)學校行政工作會議的出席對象為書記、校級領導和中層干部。
(四)學校行政工作會議一般每2周舉行一次，具體時間應排入學校日程表，必要時可臨時召開或變動原定日程。
(五)會議主要內(nèi)容應事前通知與會人員必須做好會前準備工作。
(六)全體與會人員必須按時出席會議，不得無故缺席，因事因病不能出席者要請假。
(七)各職能部門要通報的情況必須簡明扼要、具體，職能部門應積極接受校長布置的任務，不推諉，按要求和時限保質(zhì)保量完成。
(八)校務辦公室要做好會議記錄，對未能出席會議的同志負責做好傳達或轉(zhuǎn)達工作。
第2篇 鞏林中學學校財產(chǎn)管理制度
鞏林中學學校財產(chǎn)管理制度
一、采購制度
1、學校采購物品一般情況下，由外勤同志辦理．
2、采購物品須有購物申請單，并注明名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量、用途。
3．購物申請單須有申請人、部門負責人、學校財產(chǎn)(管理員)三人的簽名。
4、除特殊情況，一般購物在五天內(nèi)完成。
5、采購的物品一定要和購物申請單相同。
6、所購物品質(zhì)量有問題或未經(jīng)批準購買的物品一律不予報銷。
二、驗收入庫制度
1、外勤同志按購物申請單購物，倉庫保管員負責驗收入庫，再由個人或組室領用。
2、驗收入庫時所購物品、購物申請單、購物發(fā)票三者缺一不可。
3、入庫時要區(qū)分物品性質(zhì)、危險品、易腐物品、易爆物品，區(qū)別對待、妥善處理。
4、驗收入庫后應開二聯(lián)單，三聯(lián)單通知有關(guān)個人或部門前來領取，以利于教學急需。
5、根據(jù)勤儉辦學原則，倉庫內(nèi)積壓物品應盡量減少，但教學所需物品要保證供應。
6、學校財產(chǎn)負責人應定期檢查驗收入庫執(zhí)行情況。
7、財產(chǎn)保管員和相關(guān)領導及相關(guān)組室必須每一年度對全校財產(chǎn)作一次盤點清查。
三、造冊登記制度
1、學校所有物品的造冊登記工作有倉庫保管員負責。
2、倉庫保管員根據(jù)物品的歸類分別列入校產(chǎn)的帳冊或組室、個人帳冊。三天內(nèi)及時登帳，半年及時結(jié)帳。
3、登記造冊的物品名稱數(shù)量應和記錄相符合。
4、按時完成上級部門的校產(chǎn)統(tǒng)計表格。
5、人員調(diào)動一定要做好個人物品借用歸還工作。
6、學校校產(chǎn)負責人應定期檢查造冊登記情況。
四、領用制度
1、物品倉庫存放，有倉庫保管員統(tǒng)一管理。
2、個人在征得保管員同志同意下，辦理領用物品手續(xù)才能領用物品。
3、教學物品不能挪作他用。
4、教學的物品借用物品須按時歸還。每學期結(jié)束時，倉庫保管員要及時收回，統(tǒng)一管理。
5、領用物品若有多余，需歸還倉庫 五、財產(chǎn)報廢制度
1、根據(jù)勤儉辦校原則，教學儀器一定要做到物盡其用愛惜使用。
2、報廢的物品要加以區(qū)別，對不正常的損壞要找出原因，人為損壞的要酌情賠償。
3、報廢的物品有倉庫管理員統(tǒng)一登記，及時銷帳，累計金額在50000元以上上報計財科儀器設備辦公室備案，在統(tǒng)一的前提下合理處理。
4、報廢單要學校負責人，財務主管和財產(chǎn)保管員簽字、說明。
5、報廢物品處理后的回收資金，要統(tǒng)一進請購基金帳。
六、出借賠償制度
1、教學物品和器材專供本校教學使用，在不影響教學前提下，經(jīng)領導同意方可出借。
2、貴重物品原則上不借。
3、出借的物品須填寫出借單、出門單。
4、出借的物品要按期收回。
5、歸還物品是要當面驗收，如有損壞或遺失，按賠償制度執(zhí)行。
6、賠償辦法由設備管理人員填寫賠償單，經(jīng)學校分管領導批準再由損壞者憑賠償單到財務部門繳。
第3篇 鞏林中學校中心組學習制度
鞏林中學校中心組學習制度
一、中心組學習人員組成
為了更好了解學校全體師生的思想和心理動態(tài)、民心和民意的具體反映，分析和解決學校發(fā)展中所遇到的問題和難題。中心組成員分別由黨政工團負責人和校級干部、支部宣傳委員、學生團委書記等人員組成。
二、學習要求
認真貫徹落實“z"的重要思想和黨的十八大精神，以人為本，科學發(fā)展，推進社會主義和諧社會的建設，充分發(fā)揮黨支部、工會和教工團、民主黨派在創(chuàng)建和諧校園，精神文明建設中的重要作用，把學習黨的十八大精神與學校新三年發(fā)展規(guī)劃的落實結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，與學校精神文明和創(chuàng)建市實驗性、示范性高中結(jié)合起來，與加強師德建設、培養(yǎng)創(chuàng)新人才結(jié)合起來，與師生的生涯發(fā)展和學?？沙掷m(xù)發(fā)展結(jié)合起來。要注意分析和解決學校發(fā)展中所遇到的熱點和難點問題，要注重理論聯(lián)系實踐善于面臨新的形勢、新的目標、新的任務，不斷探索出新的舉措、新的思路、新的方法、努力把學習所得化為學校發(fā)展的工作成果。
三、時間安排
每月一次集中學習，一次自學。堅持個人自學與組織學習相結(jié)合，個人主講與集體研討相結(jié)合，堅持有考勤記錄，保證學習人員、時間、內(nèi)容的具體落實。(請主講人早做準備，如有相關(guān)資料，早點發(fā)放給學員)重要的學習內(nèi)容，每人都要做好學習筆記。
第4篇 鞏林中學校務公開制度
鞏林中學校務公開制度
為進一步貫徹_中央關(guān)于“加強基層民主政治建設”的精神，根據(jù)中紀委和市、區(qū)紀委關(guān)于推行校務公開制度的工作要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，對本單位推行校務公開，加強基層民主管理。特實施并堅持校務公開制度，提出實施意見如下：
一、目的意義
校務公開是教育單位制度管理、改革發(fā)展、有關(guān)職工切身利益和職工關(guān)注的熱點等重大問題向職工公開。讓職工知情、參與和監(jiān)督。實行校務公開是貫徹黨關(guān)于全心全意依靠工人階級的根本指導方針、貫徹黨的十七大精神，推進依法治校。加強基層民主政治建設的需要，有利于擴大職工民主參與，加強基層單位的科學管理，有利于加強職工的民主監(jiān)督，推行基層的黨風廉政建設；有利于加強黨群、干群關(guān)系，調(diào)動干部和職工兩個積極性；有利于堅持和完善職工代表大會制度，加強基層民主管理。
二、基本原則
1、政治性原則。要充分體現(xiàn)基層民主政治建設的新要求。體現(xiàn)職工當家作主的主人翁地位和作用。
2、合法性原則。堅持以國家方針、政策、法律法規(guī)為依據(jù)和標準，處理好推行校務公開和建立健全教代會制度，實行校長負責制之間的關(guān)系。
3、真實性原則。堅持實事求是的思想原則，不弄虛作假，以保證公開的真實性。
4、層次性原則。公開的內(nèi)容和形式要從實際出發(fā)，有重點、有計劃、分層次進行。
5、可操作性原則。校務公開的內(nèi)容、程序、形式，要從學校實際出發(fā)，講究實效性。
三、公開的內(nèi)容
l、學校改革和發(fā)展的重大舉措：包括學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、教育教學改革方案、招生方案、學校內(nèi)部管理體制方案、學校聘任合同制實施方案、中層干部任免、教代會民主評議干部結(jié)果等。
2、優(yōu)秀學生評選情況：包括學生各類評選、保送、選送、推薦3、財務收支使用情況：包括學校經(jīng)費收入和支出情況(含預決算報告)、學校捐款資助學款收支情況、各類學生代辦費收支情況、大件物資采購、大型項目建設、業(yè)務招待費使用情況等。
4、教職工福利待遇情況：包括教職工評優(yōu)、評職稱、3％工資晉級、各類補貼、“四金"撥款以及其它涉及叫職工切身利益的事項。
5、領導干部執(zhí)行廉潔自律規(guī)定情況等。
6、學校認為其他需要公開的情況。
四、公開的形式
l、以教代會為基本形式，按本實施意見規(guī)定的“公開內(nèi)容"向教代會報告。在教代會閉會期間，需要及時向教代會報告的應召開教代會臨時會議。在特殊情況下，可以向教職工代表和專門小組負責人聯(lián)席會議報告，有聯(lián)席會議協(xié)商處理，并下發(fā)教代會報告。
2、教工座談會、教工代表巡查，也可根據(jù)公開內(nèi)容的需要，設置“公開欄"，利用廣播、黑板報、墻報、校園網(wǎng)等形式，及時或定期公開。
五、公開的程序
向教代會公開的內(nèi)容一般按如下程序進行。
1、按校務公開的內(nèi)容分類形成單項報告，提前一周發(fā)至教職工代表及有關(guān)方面。
2、教代會專門小組對報告的事項進行審核，審核情況經(jīng)教代會聯(lián)審會議通過后向職代會報告。
3、教代會按職權(quán)對報告的事項依法行使審議，通過或做出決定的權(quán)限。
4、學校領導根據(jù)教代會的意見和作出的決定，針對存在問題向
教代會表明改進意見和措施。
5、領導干部廉潔自律情況應作為民主評議干部的重要內(nèi)容。
6、資料整理歸檔，并向上級紀委、工會報告。
六、組織領導
校務公開是一項政策性強、涉及面廣的工作，要在黨組織的領導下進行，為加強領導，建立校務公開工作領導小組，由黨組織、紀委、行政有關(guān)領導、工會組成。工會負責對面上工作進行具體的指導。我校根據(jù)本單位實際，就校務公開的項目、內(nèi)容、程序和方法、制定切實可行的實施方法，并在實踐中不斷充實和完善。
