第1篇 2023年小班幼兒測(cè)評(píng)總結(jié)范文
今天,我對(duì)我們戚家山分園的各班幼兒進(jìn)行關(guān)于健康領(lǐng)域的測(cè)評(píng),每個(gè)抽取五個(gè)小朋友,較為優(yōu)秀的兩名,中等的兩名,有待加強(qiáng)的一名,現(xiàn)將測(cè)評(píng)結(jié)果作以下總結(jié)
首先是托班,測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)總共有四個(gè),1.模仿小兔上下跳。2.能用食指、拇指捏起較小的東西,能轉(zhuǎn)開瓶蓋。3.能隨意撕紙,并用膠水粘貼在手工紙上。4.愿意嘗試自己穿、脫鞋子。在這四個(gè)要求中,我園托班幼兒對(duì)于第一、二個(gè)要求都能很好地達(dá)到,第三個(gè)要求有一名幼兒需要加強(qiáng),其他幼兒都比較好,對(duì)于第四個(gè)要求幼兒普遍不能很好地完成,有些鞋子會(huì)穿反,真正能很好完成的只有一個(gè),在下學(xué)期中老師應(yīng)注重幼兒自理能力的培養(yǎng)。
小班的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)總共四個(gè),1.知道便后要洗手,餐后要漱口、洗臉。2.會(huì)雙腳行進(jìn)跳、連續(xù)跳、縱跳觸物。3.能自己穿脫衣服,并且嘗試進(jìn)行折疊。4.會(huì)變速走,敢從高處往下跳。在這四個(gè)要求中,小班幼兒的自理能力比較不錯(cuò),五個(gè)幼兒都能自己折疊衣服,但是第一個(gè)要求,小班幼兒都不能很好地達(dá)到,他們并沒有很好地衛(wèi)生習(xí)慣,我想這與他們的家庭因素有關(guān),所以老師在幼兒園更要注重培養(yǎng)他們的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
中班的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn):1.能按自己的意愿拍球5個(gè)。2.知道父母走散的時(shí)候應(yīng)該怎么辦。3.自己能穿脫衣物,并會(huì)折疊衣服。4.日常生活中有些哪物品有危險(xiǎn)?發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦?中班幼兒對(duì)于第一個(gè)要求,水平相差比較大,有些幼兒能拍好多個(gè),但也有幾個(gè)幼兒無法達(dá)到5個(gè),對(duì)于第二個(gè)要求與第四個(gè)要求,兩個(gè)班級(jí)的幼兒普遍不能很好地回答,這說明他們的安全意識(shí)比較薄弱,在下學(xué)期教師應(yīng)注重幼兒安全意識(shí)地培養(yǎng),利用晨間談話等時(shí)間向幼兒灌輸各種關(guān)于安全的知識(shí)。
大班的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn):1.能連續(xù)地跳繩10個(gè)。2.能說出保護(hù)牙齒、眼睛的方法。3.知道當(dāng)一個(gè)在家時(shí),有人敲門應(yīng)該怎么辦。4.日常生活中有哪些危險(xiǎn)?知道當(dāng)遇到著火、地震等緊急情況時(shí)應(yīng)該怎么辦。大班的幼兒對(duì)于跳繩,有好有壞,水平差距較大,對(duì)于如何保護(hù)牙齒及眼睛,幼兒大多數(shù)都能說出一點(diǎn)到兩點(diǎn),但是對(duì)于第三、四個(gè)要求——關(guān)于安全方面的,與中班幼兒相似,并不是很了解。這讓我意識(shí)到下學(xué)期對(duì)于幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)是重中之重,因?yàn)橛變旱陌踩热魏味贾匾?,容不得一絲一毫的松懈。
經(jīng)過測(cè)評(píng),我發(fā)現(xiàn)我園各班幼兒總體情況良好,但是不足之處也都比較相似,比如安全方面,在今后的日子里我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,用心地培養(yǎng)每一個(gè)幼兒。使他們各方面的水平都能得到很好地發(fā)展。
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花了近二十天時(shí)間,細(xì)細(xì)回憶幼兒日常表現(xiàn),設(shè)置各種情境,找來各種可以供幼兒測(cè)試的圖片及幼兒書籍,或者按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)找幼兒個(gè)別談話,總算是認(rèn)真地完成了這樣一項(xiàng)工作,也獲得了很多啟發(fā)。
下面我先將本班幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況做一個(gè)匯總:
一、健康領(lǐng)域
在本領(lǐng)域中我班幼兒平均發(fā)展水平為:96.3%,發(fā)展教為均衡,其中有顧佳琪、柯益雷、柯倩婷三名幼兒各項(xiàng)指標(biāo)的總百分比都達(dá)到了100%。有六名幼兒的總百分比達(dá)到了95%以上,兩名幼兒分別為92%、93.3%。只有一名幼兒低于90%,表現(xiàn)為動(dòng)作發(fā)展中的走、跑、平衡、精細(xì)動(dòng)作和綜合運(yùn)動(dòng)技能發(fā)面欠佳。下學(xué)期準(zhǔn)備對(duì)該幼兒進(jìn)行專門的練習(xí),多讓她鍛煉,也和家長(zhǎng)溝通,多讓她自己走走、跑跑、跳跳等;并對(duì)其他幼兒在安全意識(shí)方面加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、科學(xué)領(lǐng)域
在本領(lǐng)域中我班幼兒平均發(fā)展水平為:96.9%,平均
水平較高,但還有少數(shù)幼兒水平偏低。如顧夢(mèng)媛76%,金科
80%,王齊飛、楊逸飛84%,王識(shí)和柯劍都為88%。這些幼兒表現(xiàn)在對(duì)自然的認(rèn)識(shí),空間、時(shí)間、數(shù)概念的發(fā)展等發(fā)面都有待進(jìn)一步的提高。下學(xué)期也將為幼兒科學(xué)方面的發(fā)展提供的相關(guān)方面的鍛煉,并加強(qiáng)引導(dǎo)。
三、語(yǔ)言領(lǐng)域
語(yǔ)言領(lǐng)域本班幼兒的平均發(fā)展水平為:94.3%,其中
顧佳琪和柯倩婷這兩個(gè)女孩子都為100%,男孩子的平均發(fā)展水平為:95.4%,女孩子的平均發(fā)展水平為:93.6%。女生比男生低了0.7個(gè)百分點(diǎn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?仔細(xì)分析一下,原來雖然有兩個(gè)女孩子在語(yǔ)言能力發(fā)展很好,高達(dá)
100%,但是也有柯劍、王齊飛、顧夢(mèng)媛分別為88.6%、88.6%和82.9%。她們?nèi)说谋磉_(dá)能力都不差,但在傾聽習(xí)慣和正確姿勢(shì)方面都做得不夠,顧夢(mèng)媛在理解能力和表現(xiàn)欲望方面也需加強(qiáng)。
四、社會(huì)領(lǐng)域
本領(lǐng)域我班幼兒也表現(xiàn)為個(gè)別差異較大。因?yàn)槠骄?/p>
在93.3%,在平均水平以上的幼兒有7名,平均水平以下幼兒6名。其中兩名幼兒(顧佳琪和柯倩婷)又是100%,而柯劍為87.5%,金科75%(最低)。最高水平100%和最低水平的75%實(shí)在差異太大,這值得我們老師反思,同時(shí)也要從家庭教育及幼兒性格特征等多方面分析。