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級部年終總結(jié)(優(yōu)選3篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):52

級部年終總結(jié)

第1篇 級部工作年終總結(jié)優(yōu)秀范文

8月份,我開始接手初一,在一個全新的領(lǐng)域開始跋涉。什么經(jīng)驗都沒有,頭腦簡直空白。很多事情校長得親自告訴我該怎么辦。記得8月15號都開始軍訓(xùn)了,8月14號晚我還像沒事人一樣看電視劇。校長在電話里的口氣是那么無奈,甚至好笑:你怎么還不準備呢?要是換了別人,恐怕校長早就大發(fā)雷霆了。

從那時開始,我就知道,無論干什么工作都得未雨綢繆。從那以后的前兩個月里,我做工作都是很被動,學(xué)校要求做什么了,哦,那我就開始準備做什么。雖然沒有任何經(jīng)驗,但是沒吃過豬肉,還沒見過豬跑么?幾件事情下來,倒也沒出什么過錯。

在那段時間里,我召開過兩次級部會議,把自己的教育教學(xué)理念點滴告訴他們。還印發(fā)成材料,發(fā)到每個人手中。結(jié)合學(xué)校實際,制定出一切以成績?yōu)楹饬繙蕜t的“評優(yōu)選先”標準,下發(fā)到每一個老師,并每周公示各種檢查結(jié)果。雖然我不能要求所有的老師都像我一樣敬業(yè),但是他們確實非常努力,不好意思地說,掀起了搶課風(fēng)潮,有的搶了人家的課賴著不還。他們都是好老師,從這一點上看得出來。

我發(fā)揮自己管理學(xué)生的特長,熟悉十個班級的班長、記者、團支書、宿舍檢查長、衛(wèi)生檢查人員,這樣,每個班級我至少認識20名以上的學(xué)生。他們是班級骨干。有些時候,不用麻煩班主任,就可以直接把工作貫徹下去。我認為這個思路是對的。班主任太忙了,我不能經(jīng)常攪擾他們。當越來越多的學(xué)生見了我面親切地喊“老師”的時候,我就對級部充滿信心。

我檢查女生宿舍的衛(wèi)生和紀律,負責(zé)級部“小喇叭”廣播,負責(zé)校刊《晨曦》的組稿,組織級部的朗誦和演講,任兩個班的語文課和兩個班的班主任工作,要是沒有這些助手,就會寸步難行。

我最得意的事情有兩件。一件事組織召開了級部期中考試表彰會,近600名學(xué)生沒有說話現(xiàn)象。中間話筒多次出毛病,大家也是默默地等待。要知道,我也沒有麻煩班主任,只是十個班長在全盤負責(zé)。那次會議激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我不敢說他們的熱情能持續(xù)多久,但是他們受到了激勵,某種程度上轉(zhuǎn)變了思想意識。另一件事是組織了“慶元旦聯(lián)歡會”。我制定了計劃,每天做什么,怎么做,利用哪些時間排練節(jié)目,什么時候彩排,什么時候租借服裝,什么時候調(diào)試音響,什么時候等全校通知,都做了細致規(guī)定。不敢占用任何老師的課,他們絕對舍不得讓出一節(jié)課。只能利用課下時間。本來說是全校開聯(lián)歡的,沒想到只有初一做了準備,拿出來27個節(jié)目,__老師的卓越才華得到充分展示,可以說是一舉成名。在這次會上,因為沒有經(jīng)驗,又認為這是級部行為,沒有邀請一些重要領(lǐng)導(dǎo),但是他們都到了,他們沒有責(zé)怪我,還積極幫助調(diào)試音響和致辭,讓我很是慚愧和感激。也可能他們對我這方面的“弱智”見怪不怪了吧。他們知道我是無心的,我是敬業(yè)的,就都原諒了。

在過去的這段時間里,我受到領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)懷。他們高屋建瓴,他們諄諄教導(dǎo),正是他們的指教,讓我越過一次又一次的險灘,逐漸把握住了航向。我不敢想象,如果沒有這些智者的引領(lǐng),我恐怕早就擱淺了。

我對級部工作逐漸產(chǎn)生了感情。也堅定了一個信念:主動地、有創(chuàng)造性地去做工作,成功固然欣慰,失敗了敢于擔當,絕不推脫責(zé)任。

__年新年的鐘聲已經(jīng)敲響。在以后的日子里,我將致力于級部文化建設(shè),采取各種省錢又有效的方式,推動級部良好文化氛圍的形成。管理是外在驅(qū)力,文化,只有文化,才是教育的立身之本。

第2篇 級部工作年終總結(jié)

8月份,我開始接手初一,在一個全新的領(lǐng)域開始跋涉。什么經(jīng)驗都沒有,頭腦簡直一篇空白。很多事情校長得親自告訴我該怎么辦。記得8月15號都開始軍訓(xùn)了,8月14號晚我還像沒事人一樣看電視劇。校長在電話里的口氣是那么無奈,甚至好笑:你怎么還不準備呢?要是換了別人,恐怕校長早就大發(fā)雷霆了。

從那時開始,我就知道,無論干什么工作都得未雨綢繆。從那以后的前兩個月里,我做工作都是很被動,學(xué)校要求做什么了,哦,那我就開始準備做什么。雖然沒有任何經(jīng)驗,但是沒吃過豬肉,還沒見過豬跑么?幾件事情下來,倒也沒出什么過錯。

在那段時間里,我召開過兩次級部會議,把自己的教育教學(xué)理念點滴告訴他們。還印發(fā)成材料,發(fā)到每個人手中。結(jié)合學(xué)校實際,制定出一切以成績?yōu)楹饬繙蕜t的“評優(yōu)選先”標準,下發(fā)到每一個老師,并每周公示各種檢查結(jié)果。雖然我不能要求所有的老師都像我一樣敬業(yè),但是他們確實非常努力,不好意思地說,掀起了搶課風(fēng)潮,有的搶了人家的課賴著不還。他們都是好老師,從這一點上看得出來。

我發(fā)揮自己管理學(xué)生的特長,熟悉十個班級的班長、記者、團支書、宿舍檢查長、衛(wèi)生檢查人員,這樣,每個班級我至少認識20名以上的學(xué)生。他們是班級骨干。有些時候,不用麻煩班主任,就可以直接把工作貫徹下去。我認為這個思路是對的。班主任太忙了,我不能經(jīng)常攪擾他們。當越來越多的學(xué)生見了我面親切地喊“老師”的時候,我就對級部充滿信心。

我檢查女生宿舍的衛(wèi)生和紀律,負責(zé)級部“小喇叭”廣播,負責(zé)??冻筷亍返慕M稿,組織級部的朗誦和演講,任兩個班的語文課和兩個班的班主任工作,要是沒有這些助手,就會寸步難行。

我最得意的事情有兩件。一件事組織召開了級部期中考試表彰會,近600名學(xué)生沒有說話現(xiàn)象。中間話筒多次出毛病,大家也是默默地等待。要知道,我也沒有麻煩班主任,只是十個班長在全盤負責(zé)。那次會議激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我不敢說他們的熱情能持續(xù)多久,但是他們受到了激勵,某種程度上轉(zhuǎn)變了思想意識。另一件事是組織了“慶元旦聯(lián)歡會”。我制定了計劃,每天做什么,怎么做,利用哪些時間排練節(jié)目,什么時候彩排,什么時候租借服裝,什么時候調(diào)試音響,什么時候等全校通知,都做了細致規(guī)定。不敢占用任何老師的課,他們絕對舍不得讓出一節(jié)課。只能利用課下時間。本來說是全校開聯(lián)歡的,沒想到只有初一做了準備,拿出來27個節(jié)目,__老師的卓越才華得到充分展示,可以說是一舉成名。在這次會上,因為沒有經(jīng)驗,又認為這是級部行為,沒有邀請一些重要領(lǐng)導(dǎo),但是他們都到了,他們沒有責(zé)怪我,還積極幫助調(diào)試音響和致辭,讓我很是慚愧和感激。也可能他們對我這方面的“弱智”見怪不怪了吧。他們知道我是無心的,我是敬業(yè)的,就都原諒了。

在過去的這段時間里,我受到領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)懷。他們高屋建瓴,他們諄諄教導(dǎo),正是他們的指教,讓我越過一次又一次的險灘,逐漸把握住了航向。我不敢想象,如果沒有這些智者的引領(lǐng),我恐怕早就擱淺了。

我對級部工作逐漸產(chǎn)生了感情。也堅定了一個信念:主動地、有創(chuàng)造性地去做工作,成功固然欣慰,失敗了敢于擔當,絕不推脫責(zé)任。

zz年新年的鐘聲已經(jīng)敲響。在以后的日子里,我將致力于級部文化建設(shè),采取各種省錢又有效的方式,推動級部良好文化氛圍的形成。管理是外在驅(qū)力,文化,只有文化,才是教育的立身之本。

第3篇 五年級級部年終工作總結(jié)

了一歲,意味著回憶團隊一行人走過的路,意味著對來年的憧憬,最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。

耕耘

五年級級部本學(xué)期有9位教師組成,兩位音樂教師注重合作,在合唱排練,元旦節(jié)目編排等活動中,充分發(fā)揮了藝術(shù)教師的作用;四位語文語文老師,除擔任語文教學(xué)外,都有3-6節(jié)非統(tǒng)考課;兩位數(shù)學(xué)老師都是班主任,都帶兩個班數(shù)學(xué)課;英語老師擔任四五年級8各班英語課,每周四個班的早讀。課真的很多,真的很

累。程新麗端正特別重視對學(xué)生的思想品德的教育,讓每一個學(xué)生都能全面的發(fā)展,提高學(xué)生的自身素質(zhì)。經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系,督促學(xué)生認真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中,善于創(chuàng)新,有自己獨到的見解,善于把工作提前完成,從不落后。舉行了三次大規(guī)模的社會實踐“賣報”活動。并在全級部老師的關(guān)心和幫助下做出展板,收到良好的教育意義。在康老師的指導(dǎo)下,每一位學(xué)生都出了英語手抄報,并在國慶節(jié)期間展出。在“重陽節(jié)”組織學(xué)生給百歲老人送溫暖活動,讓他們從小知道孝敬老人,尊敬家長是中華民族的美德。舉行了別開生面的家長會,由學(xué)生自己主持,自己安排,內(nèi)容豐富,學(xué)生還表演自編的精彩節(jié)目,受到家長的高度評價,馬翠芹老師始終以主人翁責(zé)任感對待每一項工作,為了使教學(xué)與財務(wù)工作兩不誤,避免顧此失彼,經(jīng)常早來晚走,及時處理好各項工作。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,努力創(chuàng)設(shè)情境積極培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的欲望。對待學(xué)生始終是以鼓勵的目光及話語,讓孩子們感受到老師的信任與希望。特別注重珍視學(xué)生的獨特感受鼓勵學(xué)生大量閱讀,由學(xué)生和老師隨時向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目。注重課內(nèi)外緊密結(jié)合?!罢Z文應(yīng)該走進生活”。注意加強指導(dǎo)學(xué)生運用課堂學(xué)到的知識和形成的能力,積極參與社會、生活交際及信息交流等語文實踐活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為五年級級部的女生進行了一次“青春期知識”講座。編寫了《校本課程》。執(zhí)教校級公開課一節(jié)。王健鵬老師積極嘗試教學(xué)的新路子,在課堂教學(xué)中,以學(xué)生的自學(xué)為主,充分讓學(xué)生運用學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)。認為語文教學(xué)的實質(zhì)在于多聽、多讀、多用、多說、多練、多悟,故在課堂上與課堂外十分注重引導(dǎo)學(xué)生多體驗、多領(lǐng)悟。全班54人有50人讀完了《三國演義》,有24人寫出了關(guān)于人物形象的評析,其中有10人左右的文章寫得非常好。王老師和學(xué)生一塊背誦名篇佳作,一起讀了《三國》、自己涉獵了古典的《封神演義》、《三俠五義》、《紅樓夢》、現(xiàn)代的南懷瑾的《談歷史與人生》、《李白傳》。對學(xué)生的寫作要求有所變化,寫心靈中的東西,寫真實的東西,不在長短,在乎趣味,在這個學(xué)期中,不乏佳作。班隊管理方面:大膽放手讓學(xué)生自己管理自己,改變了評價制度,以成長記錄的方式評價學(xué)生,建立了嚴格的考評制度,使學(xué)生有法可依,有法必依,學(xué)生的自律意識大大加強。司濤班主任工作方面改進班級網(wǎng)站,實現(xiàn)asp互動,更加方便了師生的互動、資料的上傳以及學(xué)生的自主管理。繼續(xù)完善小組負責(zé)制度,加強對小組管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo),讓一部分人成長起來的同時帶動全組的同學(xué)的成長。積極探索新的家訪方式,通過網(wǎng)絡(luò)平臺,利用聊天室、電子郵件、論壇等形式,進一步加強家校聯(lián)系,共同促進學(xué)生的`進步與發(fā)展。參加學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計、制作、維護工作,并為師范升格制作匯報網(wǎng)頁。

趙建華老師關(guān)心學(xué)生,班主任工作有條不紊,教學(xué)上對自己要求嚴格,對學(xué)生付出了百倍的努力。石玲積極參加新課程培訓(xùn),認真鉆研新教材,教學(xué)中滲透新理念,構(gòu)建了課堂教學(xué)雙重主體之間相互尊重、平等、民主、合作的教與學(xué)的新型關(guān)系,充分營造了一個民主自由的教學(xué)氛圍??禆|老師的英語教學(xué)活、扎實,一學(xué)期學(xué)生的英語興趣日漸濃厚,并成功組織了英語演講比賽。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及學(xué)校組織的新教師英特爾培訓(xùn),從中受益非淺,認真學(xué)習(xí)新課標的新理念知識,通過閱讀某些資料充實自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能,不斷擴寬自己的知識面,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,在工作學(xué)習(xí)中得到了不少幫助。積極參加了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)班。張秀麗認真鉆研教材,不斷積累經(jīng)驗,突出素質(zhì)教育這一方針政策,努力提高自己的教學(xué)水平。根據(jù)新課標的要求,針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。培養(yǎng)學(xué)生們積極主動的參與意識及學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期還進行聽課、評課活動,促進了自己的教學(xué)水平的提高。

收獲

一、思想上:

身為中國人,我們關(guān)心國家大事,為我國神州五號載人升空成功驕傲;身為淄師人,我們密切關(guān)注師范升格的情況,積極參與到附小的發(fā)展建設(shè)中;身為教師,我們經(jīng)??磿x報,用新的教學(xué)理念武裝頭腦。因此,每個人思想上的收獲豐厚。

二、教育教學(xué):

1、新教師的加盟如縷縷春風(fēng)為校園帶來生機與活力,同時也打破了養(yǎng)尊處優(yōu)的寧靜,我們開始意識到自己的原始記錄是那樣的不堪回首,需要學(xué)習(xí)、充電,再學(xué)習(xí)、再充電,不然將很快被淘汰。

2、教師:馬翠琴:指導(dǎo)學(xué)生在《作文點評報》、《讀寫算》上發(fā)表了相關(guān)的文章。司濤:在《少年電腦報》發(fā)表文章,在《中小學(xué)電腦報》發(fā)表文章,在《音體美報》發(fā)表文章,輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作。石玲:積極排練舞蹈節(jié)目參加市級比賽,學(xué)生表演出色。刁紅霞:參與編寫了山大出版社出版的山東省校本課程《國學(xué)啟蒙》六年級教材的編寫

,參與編寫了學(xué)校校本課程《自讀樂園》四年級教材,責(zé)編校刊《學(xué)誨》,隨筆分別在《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《輔導(dǎo)員》雜志發(fā)表。輔導(dǎo)學(xué)生有作文在市級以上刊物上刊登。趙建華論文在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》發(fā)表。張秀麗參與輔導(dǎo)學(xué)校合唱隊獲合唱比賽二等獎,程新麗《重視學(xué)生的心理教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì)》獲山東省第四屆心理健康教育優(yōu)秀論文三等獎?!稑?gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》獲省二等獎?!秳邮植僮?,促進學(xué)生主動參與》在小學(xué)教學(xué)參考舉辦的第三屆“面向新世紀”全國小學(xué)教學(xué)論文大賽獲一等獎?!队嘘P(guān)π的計算技巧》在少年智力開發(fā)報上發(fā)表?!段沂琴u報小行家》圖片新聞在現(xiàn)代教育導(dǎo)報上發(fā)表,《動手操作,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)》被《教師報》第五屆全國教師教育教學(xué)論文二等獎。

3、學(xué)生長大了

開學(xué)初,每個學(xué)生《致校長的一封信》中,學(xué)生個性凸顯,充分顯示出這一級五年級學(xué)生見解獨到。學(xué)期中,運動會、籃球賽中涌現(xiàn)出一批好苗子。學(xué)期末,“慶元旦,歡聚一堂”相聲、小品、話劇、拉丁舞、三句半多種曲藝形式,古箏、笛子、二胡、鋼琴多種樂器閃亮登場,還有那現(xiàn)場揮毫潑墨,老師激動了,學(xué)生振奮了,我們不停地說:明天的人才呀!明天的人才,我們的學(xué)生真棒!

4、蘇筱塘同學(xué)獲淄博市十佳少年稱號。

反思

學(xué)生面臨畢業(yè),如何利用下學(xué)期短短的時間讓學(xué)生漸漸實現(xiàn)與初中的接軌?

教師素質(zhì)的有待提高,提高的途徑還需思考

靜下心來做學(xué)問需要時間,空間,需要努力。

最后感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對五年級級部的關(guān)心支持,尤其是對我的幫助,謝謝大家!祝大家新春快樂!

級部年終總結(jié)(優(yōu)選3篇)

8月份,我開始接手初一,在一個全新的領(lǐng)域開始跋涉。什么經(jīng)驗都沒有,頭腦簡直一篇空白。很多事情校長得親自告訴我該怎么辦。記得8月15號都開始軍訓(xùn)了,8月14號晚我還像沒事人一樣…
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