第1篇 教師個人學(xué)期工作總結(jié)報告 4300字
教師個人學(xué)期工作總結(jié)報告范文
時間真是匆匆??!轉(zhuǎn)眼間送走了2010,走進(jìn)了2011,一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班的班主任工作和數(shù)學(xué)、語文的教學(xué)工作?;仡欉^去的每一天,忙碌中我收獲著充實,辛勞中我收獲著快樂。這一路曾因感動而歡笑,也曾因失望而悲傷,但留下的更多是感動,更多的是思考后的收獲與成長!現(xiàn)從以下幾個方面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班主任工作
(一)做好前期準(zhǔn)備,走進(jìn)每一個學(xué)生及家長,從思想上、行動上注重與家長的溝通,碰撞心靈的深處。
2024年的八月對于我的工作來說是一個不一樣的八月,因為這一年的九月我又將再次回歸到小學(xué)一年級,與一群懵懂中的,天真活潑好動的孩子一起開始新的征程。隨著自身在教育教學(xué)工作中的不斷反思與積累,清晰地認(rèn)識到,一個孩子的家庭環(huán)境和家長的教育方式及思想對學(xué)校教育的推動與阻滯,對一個班主任工作的順利開展起著至關(guān)重要的作用,因此,了解學(xué)生的生活環(huán)境,與家長的溝通成為我工作的起點。于是,我懷著一種忐忑與一種希望,經(jīng)過自己的精心計劃與安排,在學(xué)前教育之初的前三天,開始了自己的家訪之旅。
本班共有30個孩子,這次家訪共走訪了26戶家庭,其余4個孩子,由于家長工作時間原因和家長生病住院,沒有走訪到,但在開學(xué)之后通過不同的方式進(jìn)行了溝通?;仡櫦以L的一路,雖然我對孩子們的家庭住所做足了準(zhǔn)備工作,在時間上進(jìn)行了細(xì)致的安排,但這一路卻不輕松,經(jīng)常是早出晚歸,吃飯時間都沒有。但收獲確是可喜的,因為每走進(jìn)一戶家庭都會看到一個個早早起來,迫切等待中充滿興奮的孩子與熱情期待中的家長;在交談中化解了我最初不知這種方式是否會得到認(rèn)可和理解的不安;得到了來自家長的肯定與欣慰;收獲了對孩子們最原始的了解,為我后面的教育教學(xué)工作收獲了第一手資料。經(jīng)過這一個學(xué)期,讓我深深的感受到,那次家訪付出的辛勞是值得的。開學(xué)后,我仍然堅持通過飛信、電話、留言等多種形式與家長建立聯(lián)系和溝通,針對不同層次的孩子的家長給予指導(dǎo):為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣,如何根據(jù)孩子的年齡特點采取合理的教育方法做出指導(dǎo)。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時,心平氣和地和他們解釋清楚,用自己的實際行動來換取他們的信任。很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的,我們并不能預(yù)設(shè),但當(dāng)事情發(fā)生時,做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),使事情得到完美地解決。
現(xiàn)如今我得到了家長的認(rèn)可和理解,有時候家長有些不開心或困惑就會打電話給我,說一說,有時面對面的聊天就像朋友一般,經(jīng)常會聽到家長對我講,我們的孩子能遇到向您這樣盡職盡責(zé)的老師真是太榮幸了,太欣慰了。因此,這更使我深深的認(rèn)識到只有家長信任班主任、理解班主任,班主任工作才能很好地開展,學(xué)校的活動就能得到家長的支持與理解。
(二)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此,本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,我是從以下幾個方面做的:
1、低起點,細(xì)要求
一年級的學(xué)生,只有六、七歲,他們年齡小,依賴性強(qiáng),動手能力差,加上現(xiàn)在都是獨生子女,長輩寵愛有加,大多習(xí)慣不好,有的甚至刁鉆任性。這時,教育切不可太心急。俗話說:“心急吃不了熱豆腐”。因此,只有耐心,對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點低,教師學(xué)會換位思考,站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況,學(xué)生才能踏踏實實、循序漸進(jìn),步步走好。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。如:利用班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,并通過背順口溜:“課間休息慢慢走,見到老師要問好。鈴聲響,坐正直。積極回答問題,要舉手,聲音洪亮,口齒清。提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。如要求學(xué)生上課要專心聽講,那到底怎樣做是專心聽講呢?我就編了一首兒歌“一二一,坐整齊,小手要放平,安安靜靜不說話,老師請講話”。有時學(xué)生上課開小差了,做小動作了,隨便講話等,我一說兒歌前半句,學(xué)生馬上接著說后半句,既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子,尤其是當(dāng)我不在的時候,孩子們更能夠自覺地遵守各項常規(guī),因此,本學(xué)期在班級紀(jì)律方面,我班得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,同時本班也多次榮獲“自覺守紀(jì)班”的小稱號。
2、強(qiáng)訓(xùn)練
提出了一些細(xì)小的要求,如果不進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練,等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如學(xué)生在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。于是,我每天都利用早上或者中午的休息時間,拖地、掃地、擺桌椅、擦窗臺等等,發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不讓學(xué)生撿,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學(xué)看見老師在掃地,主動走過來說“老師我可以掃地嗎?”聽著這一句句話我會心地笑了,從此,每到值日時間都能看到孩子們掃地的身影,午飯后也是如此。再也不用我去指派了,對這些同學(xué)我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動的行為,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,要用正確的方法去引導(dǎo)。現(xiàn)在一走進(jìn)教室,會讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“環(huán)境優(yōu)美班”評比活動中我班多次被評為“環(huán)境優(yōu)美”班。
3、常評價
一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理,我平時細(xì)心觀察,好的、進(jìn)步的及時表揚,我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑,有時是一次親昵的撫摸,有時是一句由衷的贊揚。在這樣的評價中,學(xué)生有了比較,因此比較中產(chǎn)生了競爭意識,從而增強(qiáng)行動的自覺主動性,如現(xiàn)在黑板再也不用我自己親自擦,水盆不在用我親自換,課間總會聽到,“老師黑板擦嗎?”又會聽到一個孩子說,“給我留點!”“高處我來擦”。這樣的`聲音經(jīng)常會此起彼伏,令我感到無比的欣慰。
(三)抓好班級管理,著力培養(yǎng)小干部
相信學(xué)生能行,利用各種平臺挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)得力的小干部,一直是我班主任工作中重點之一。開學(xué)初,我注意觀察每一個孩子,挖掘并抓住每個孩子身上的閃光點,利用自身性格和能力的優(yōu)勢,從收發(fā)作業(yè)這樣簡單的事情入手,充分調(diào)動學(xué)生參與競爭的積極性,其次,利用收發(fā)填寫體溫日報表,填寫考勤表等培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感,從而挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)現(xiàn)更多有潛力的學(xué)生, 使之成為老師得力的小助手,共同帶動班級的進(jìn)步。目前已經(jīng)逐步涌現(xiàn)出一批在衛(wèi)生、紀(jì)律、班級日常事物方面得力的小助手。
(四)關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,重視對個別生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展是作為一名教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。班里有個心智年齡較小的孩子,他的一舉一動也就是四五歲孩子的水平!初入學(xué)時,如何稱呼老師,與老師講話,東西如何整理,作業(yè)該怎么寫等等,都不知道該怎么做!尤其在他的眼里幾乎就沒有當(dāng)我是一個老師,于是根據(jù)這個孩子的情況,我蹲下來,跟他一點一點的講,一次不行兩次、三次,到現(xiàn)在已經(jīng)有了很大進(jìn)步,能夠主動完成學(xué)校的作業(yè),主動改錯,東西能自己整理,自理能力得到了很大程度的提高。其次,還有個單親的小女孩,由于小時候受到過陌生人的呵斥,不敢同不熟悉的人講話,進(jìn)而導(dǎo)致性格內(nèi)向靦腆。 面對這個問題,我經(jīng)常讓她去上交各種活動資料,接觸不同的老師,目前為止,已經(jīng)由最初的膽怯推脫轉(zhuǎn)變?yōu)橐患钏吲d樂意為之的事情。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,提醒學(xué)生按時吃藥、甚至學(xué)生嘔吐在身上,褲子尿濕,我都能盡心幫助。
總之,愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。將點點滴滴的愛滲透在無形中的每一件小事之中。
二、教學(xué)工作
教學(xué)上,我做到有疑必問。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,盡全力培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,積極參加學(xué)校教科研活動,并結(jié)合本組的科研課題,做好課題研究紀(jì)錄,結(jié)合教育教學(xué)工作的實際撰寫教育教學(xué)隨筆。積極參加校外教師學(xué)習(xí)、聽課,在活動中多聽老師的課,做到邊聽邊想,認(rèn)真做好筆記,及時反思,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,彌補自身的不足。對于學(xué)生的作業(yè)批改,做到及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,盡量使每個學(xué)生都能真正地理解,做到有的放矢。在課后,加大對學(xué)困生的輔導(dǎo),做好他們的思想工作,幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并及時與家長溝通,做好家庭輔導(dǎo)。從而使他們在此基礎(chǔ)上,掌握一定的學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。
三、回首深思,不斷努力。
身邊的人都說一年級有什么難的!但是當(dāng)你親身經(jīng)歷,不得不慨嘆——其實我們在經(jīng)歷不同階段的困難與辛苦,經(jīng)歷不同階段從含苞待放到靜聽花開聲音的過程。靜坐深思,一路走來,為了聽到花開的聲音,我盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)的努力,最終看到了孩子們給予我的回報:聽話、懂事——做到老師在與不在一個樣,也逐步在養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣;熱情、禮貌——時時的一聲輕聲問候;收獲成長——不斷進(jìn)步的成績,來自他人的贊賞,家長的認(rèn)可。但喜悅的背后,更讓我清楚的認(rèn)識到自己還需要不斷的完善,還需要多聽、多看、多學(xué)!因為,這一路走來,有時候會因為學(xué)生的反復(fù)性錯誤而急躁,有時候也會因為期望過高而希望十個手指頭盡量你追我趕,不要落下,對個別學(xué)生要求有些高。因此,通過這一學(xué)期,再次讓我深刻的認(rèn)識到,作為班主任,保有一顆平和的心,穩(wěn)中求升,相信孩子在教育教學(xué)工作中尤為重要。
成績屬于昨天,未來需要不斷開創(chuàng),今后我將沿著下面的方向繼續(xù)行走在花開的路上:
1、努力用個人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。
2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)。
3、對學(xué)困生再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
4、利用各種方法,訓(xùn)練、強(qiáng)化學(xué)生課堂聽講注意力。
5、教學(xué)上再下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,注意對學(xué)生進(jìn)行語言思維和邏輯思維的訓(xùn)練。
總之,人的教育是一項有挑戰(zhàn)性的工作,但我相信只要努力,正確看待,今
日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
第2篇 信息技術(shù)教師個人學(xué)期工作總結(jié)報告 1600字
20__—20__學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
1、備課
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點,克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,備課分三個方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容,做到心中有數(shù)。②備學(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)教學(xué)的針對性。③備教法:選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài),
有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課,教學(xué)目的明確,符合學(xué)生實際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,精講精練,不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法,注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法,力求生動活潑,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,同時又注意因材施教,在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,到各臺計算機(jī)前巡視,注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
二、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面:
信息技術(shù)知識更新很快,新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次高一各學(xué)科新課程改革中,積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn),積極學(xué)習(xí)各種理論知識,以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
三、競賽輔導(dǎo)方面
本學(xué)期利用學(xué)生的課外活動時間,積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)qbasic程序設(shè)計,每周安排幾節(jié)課。培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新意識,擴(kuò)大了學(xué)生的知識面,培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的興趣,進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。
四、本人今后的努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo),踏實工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第3篇 英語教師個人學(xué)期工作總結(jié)報告1500字 1400字
五年來,我擔(dān)任初中英語教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):
一、認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想。
教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值,增強(qiáng)理解英語和運用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。這一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對英語產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
總之,五年的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
第4篇 幼兒園教師個人學(xué)期工作總結(jié)報告 1550字
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,無論在進(jìn)行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭取使我的工作更上一層樓。