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【第1篇 關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求問卷調(diào)查總結(jié)報(bào)告
根據(jù)哈爾濱廣播電視大學(xué)教學(xué)計(jì)劃要求，本人于2023年5月對農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
本次調(diào)查圍繞農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求問題，采用個人問卷調(diào)查方式調(diào)查了四名群眾。調(diào)查對象均是隨機(jī)找到的農(nóng)民工，滿足調(diào)查條件。
農(nóng)民工生活在社會生活的底層，每個月只領(lǐng)到一些微薄的工資。而工資的花費(fèi)除支付日常開支之外還存在著其它方面的費(fèi)用。例如：郵寄回家鄉(xiāng)的親人生活費(fèi)、子女的教育經(jīng)費(fèi)等。這樣的狀態(tài)下使農(nóng)民工朋友更急切的想改變生存環(huán)境，那就是可以掙到更多的錢，來改善自己的生活。而改善生活并不是空口說白話，而是需要靠勞動靠智慧去改變，這改變的契機(jī)在于學(xué)習(xí)社會上更有用、更實(shí)際的操作技能，或者是提高自身的學(xué)歷從而改變只能從事體力勞動的現(xiàn)狀，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以增加自己的能力，像操作技能、邏輯能力、語言表達(dá)能力等。學(xué)習(xí)后可以朝其它高薪行業(yè)邁進(jìn)，以另一種生活態(tài)度來過生活。
我國的農(nóng)民工問題一直十分突出，嚴(yán)重阻礙了我國城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略要求。農(nóng)民工主要是指戶籍仍在農(nóng)村，進(jìn)城務(wù)工和在當(dāng)?shù)鼗虍惖貜氖路寝r(nóng)產(chǎn)業(yè)的勞動者。他們就業(yè)流動性強(qiáng)，有的在農(nóng)閑季節(jié)外出務(wù)工、亦農(nóng);有的長期在城市居住、生活和工作，已成為產(chǎn)業(yè)工人的的重要組成部分。他們雖然尚未成為城市居民，但與農(nóng)民也有很大的不同，生產(chǎn)生活方式、思想文化觀念已受到城市現(xiàn)代文明的熏陶。
因此，切實(shí)去了解農(nóng)民工的思想動態(tài)，積極引導(dǎo)、扶植他們?nèi)ゾ蜆I(yè)，為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，是任重道遠(yuǎn)的，也是社會主義發(fā)展的客觀要求。這是解決三農(nóng)問題的有效舉措。一旦讓廣大農(nóng)民工掌握了一定的技能，提升了相關(guān)的素質(zhì)，他們不但能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，同時也能為他們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。
要強(qiáng)人強(qiáng)市強(qiáng)省乃至強(qiáng)國，教育的重要性仍舊是不容置疑的?，F(xiàn)在社會上同樣是這樣一個局面，很多農(nóng)民工爭相去競爭培訓(xùn)機(jī)會，去努力提高自己的素質(zhì)，去提升自己的能力。雖然這只是很多農(nóng)民工中積極的一部分，但是，一旦我們的教育支持跟上去了，一部分農(nóng)民工頭腦富起來了，難道我們就不能再利用先富帶動后富這個道理嗎?雖然我們現(xiàn)在還不能給這個方式下什么定論，但是，看看當(dāng)今金融危機(jī)的影響，去年二月失業(yè)返鄉(xiāng)的農(nóng)民工數(shù)量達(dá)2000萬左右。如果不妥善處理好這么一大批的人的就業(yè)問題，后果可想而知。
我想就這些問題提出并重申自己的幾個觀點(diǎn)：
第一，教育資源重心下移延伸到農(nóng)村基層。我國教育資源城鄉(xiāng)分布不均衡，主要集中在大中城市及縣城，農(nóng)村本土教育資源匱乏。只有把教育資源的重心延伸到了基層，從上向下貫徹，從下向上執(zhí)行，才能將教育培訓(xùn)做到位。特別是在當(dāng)前農(nóng)村普遍存在中小學(xué)生源減少和校舍閑置的背景下，可以充分利用那些閑置的校舍資源，建立一些長效性的基層教育基地和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
第二，加大新農(nóng)村文化設(shè)施的建設(shè)力度。農(nóng)民工教育還有賴于自我教育，靠別人靠社會畢竟不能有長久的作用，只有靠自己的雙手去改變自己的命運(yùn)。為此需要構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。加大基層文化設(shè)施建設(shè)的支持力度，在一些勞動力資源豐富且輻射范圍廣的中心村規(guī)劃布局學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。充分利用現(xiàn)有閑置的中小學(xué)校舍，建設(shè)文化活動室和圖書閱覽室等公共設(shè)施豐富農(nóng)民文化生活，并使新農(nóng)村成為農(nóng)村人口自我學(xué)習(xí)的基地，成為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的重要陣地。
第三，重視教育權(quán)的保障。這主要體現(xiàn)在兩個方面：一是農(nóng)民工自身的受教育權(quán)的保障，農(nóng)民工到城鎮(zhèn)就業(yè)，雖然解決了生存問題，但還要學(xué)習(xí)技能、積累經(jīng)驗(yàn)，以獲得穩(wěn)定就業(yè)的能力，適應(yīng)城市生活。而農(nóng)民工在進(jìn)城時就在文化教育程度上與城市同齡人存在著先天差距，如上海2003 年對外來流動人口調(diào)查表明：84.05%為初中及以下文化程度。農(nóng)民工進(jìn)城后因本身經(jīng)濟(jì)條件較差，往往難以支付市場機(jī)制下的培訓(xùn)費(fèi)用，城市龐大的繼續(xù)教育體系對他們來說是不存在的，而政府和用人單位又因缺乏經(jīng)費(fèi)投入且無明確的政策保障，不可能有對農(nóng)民工進(jìn)行培訓(xùn)等再教育的積極性。同時，用人單位過度延長農(nóng)民工勞動時間，更不可能使農(nóng)民工有其他再學(xué)習(xí)的機(jī)會。二是農(nóng)民工子女的受教育權(quán)得不到保障。目前對于進(jìn)城務(wù)工人員的子女的受教育問題缺乏相關(guān)的規(guī)定，也沒有專門的社會保障體系。在人地兩生的城市，農(nóng)民工子女的受教育問題是他們最為棘手的問題。城市正規(guī)學(xué)校入學(xué)的戶籍制度使很多農(nóng)民工子女即使在義務(wù)教育階段也無法進(jìn)入正規(guī)學(xué)校接受教育，就算能夠進(jìn)入也需要繳納高額的借讀費(fèi)，贊助費(fèi)等。
總而言之，要把加強(qiáng)農(nóng)民工教育這件事作為我國現(xiàn)行教育任務(wù)的一個重點(diǎn)，通過解決這個問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現(xiàn)象。教育要面向農(nóng)民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機(jī)會;教育要面向新農(nóng)村，使教育成為當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，使新農(nóng)村成為農(nóng)民工教育的主陣地;教育要面向未來，使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主渠道，成為提升全民素質(zhì)的重要組成部分。毫無疑問，無論是對于推動城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對于全面提升全民素質(zhì)，農(nóng)民工繼續(xù)教育都將具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性意義，三農(nóng)問題也能在這個問題解決的同時得到解決或大大的改善，讓農(nóng)民工朋友真正學(xué)習(xí)到能提升自己的知識、開展以后豐富多彩的人生路。
調(diào)查者：___
調(diào)查日期：___
【第2篇 農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告材料
根據(jù)2023年常德市農(nóng)民教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、常德市農(nóng)民教育辦公室《關(guān)于舉辦我市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)班的通知》文件要求，常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在開展第二次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時，認(rèn)真總結(jié)了第一次培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本次培訓(xùn)要求開展工作，圓滿完成了本次培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、計(jì)劃執(zhí)行情況
一是按學(xué)員要求結(jié)合實(shí)際調(diào)整培訓(xùn)時間。進(jìn)入年終,參加培訓(xùn)學(xué)員工作繁忙，根據(jù)學(xué)員要求和實(shí)際情況，本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學(xué)員授課時間，又沒有因臨時學(xué)習(xí)計(jì)劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容，提高學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，滿足學(xué)員需求。本次培訓(xùn)授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容確定的。在授課時，授課教師根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有針對性和實(shí)用性，受到學(xué)員普片歡迎。學(xué)員對授課教師給予了較高評價(jià)。
二、創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作
1、編制詳實(shí)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資料
為了使培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講義基礎(chǔ)上，授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策，考慮農(nóng)民的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)興趣，重新編寫了《常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)資料》，內(nèi)容更加充實(shí)、更加完整、更加實(shí)用。該資料在實(shí)際使用中，受到了參訓(xùn)學(xué)員的高度評價(jià)，為培訓(xùn)工作的順利完成，起到了積極的作用。
2、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情
讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進(jìn)桌頭，是一個難題，讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí)，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn)，在趣味式教學(xué)、樂趣式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)上下功夫。在集中培訓(xùn)期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項(xiàng)工作。在前一次培訓(xùn)基礎(chǔ)上，使互動教學(xué)更加具有吸引力。
“聽”。就是組織學(xué)員集中聽老師講課。授課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求，以編寫的教材為基礎(chǔ)，以把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則，采取豐富多彩的教學(xué)方式，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時，就以“秀才趕考”故事融入到教學(xué)中，讓每個學(xué)員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風(fēng)趣幽默，極大地調(diào)動了學(xué)員積極性，劉軍棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出，深受學(xué)員歡迎。
“議”。就是授課完后給學(xué)員一個交流的平臺，有興趣的學(xué)員可以說出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我，增進(jìn)學(xué)員之間的了解，為以后交流、溝通提供更多信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學(xué)員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。這種交流既給學(xué)員提供了交流平臺，也為學(xué)員展示自己提供了舞臺，深受學(xué)員歡迎。
“動”。就是采取互動教學(xué)的方式活躍培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)過程中，讓學(xué)員根據(jù)老師提問回答一些問題。如：為了激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事，為了增強(qiáng)學(xué)員對管理的認(rèn)識舉了和尚分粥的故事，劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事，通過學(xué)員參與，鍛煉和提高了學(xué)員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領(lǐng)會管理重要性。
總之，在集中培訓(xùn)過程階段，我們充分地考慮了廣大農(nóng)民朋友的接受能力，通過大量的事實(shí)佐證，向廣大的農(nóng)民朋友展示一個道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè)；完全可以通過自主創(chuàng)業(yè)讓自己和自己的家人過上富裕的日子。
三、參加培訓(xùn)學(xué)生的表現(xiàn)和社會效果分析
本次參加培訓(xùn)的學(xué)員比上一次人數(shù)多，年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有90年代出生的也有60年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員不是主動報(bào)名參訓(xùn)、而是“被參訓(xùn)”的。這部份學(xué)員是抱著完成任務(wù)的態(tài)度來的。但我們?yōu)榱俗屆總€學(xué)員來有所成、學(xué)有所獲，利用課余時間我們?nèi)W(xué)員房間與他們進(jìn)行了廣泛接觸與交流，聽取他們意見與建議。鼓勵他們?nèi)ヂ犝n，當(dāng)他們坐下來認(rèn)真聽課以后，懷疑的態(tài)度消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來了。從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，大家改變了原先態(tài)度，都說培訓(xùn)真的很有用，這樣的培訓(xùn)要多辦，以后他們一定主動參加。
【第3篇 迎接中國農(nóng)民豐收節(jié)活動總結(jié)報(bào)告
1.迎接中國農(nóng)民豐收節(jié)活動總結(jié)報(bào)告
農(nóng)民豐收節(jié)趣味運(yùn)動會可以拉近鄰里之間的關(guān)系，促進(jìn)村落居民之間的溝通交流，也可以推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作和精神文明的建設(shè)。下面是小編帶來的農(nóng)民豐收節(jié)趣味運(yùn)動會活動總結(jié)，你覺得方法好嗎？
為了進(jìn)一步豐富和活躍__鎮(zhèn)__村貧困村業(yè)余文化生活，促進(jìn)全村村民的溝通和交流，在中秋和國慶節(jié)即將來臨之際，市場監(jiān)管局于9月23日開展“農(nóng)民豐收節(jié)”趣味運(yùn)動會，有效推進(jìn)太興村精準(zhǔn)扶貧工作及精神文明建設(shè)活動的深入開展。
此次運(yùn)動會在太陽小學(xué)舉辦，操場上500多名村民和7個戰(zhàn)區(qū)的包保領(lǐng)導(dǎo)聚集在一起，慶祝首屆農(nóng)民趣味運(yùn)動會隆重開幕。本次運(yùn)動會充分結(jié)合村民日常生產(chǎn)生活特點(diǎn)設(shè)置比賽項(xiàng)目，包括田徑項(xiàng)目（單人、團(tuán)體、混合）、插秧比賽、套圈跑、螃蟹背瓜、托球跑、吊瓶跑、拔河、足球比賽等多項(xiàng)內(nèi)容，集趣味性、娛樂性和競爭性于一體，又貼近廣大農(nóng)民的生活和生產(chǎn)實(shí)際。
比賽中，市場監(jiān)管局9名包保領(lǐng)導(dǎo)及工作人員10余人組織第七戰(zhàn)區(qū)150余名村民按比賽項(xiàng)目分組，在螃蟹背瓜、托球跑、拔河、足球比賽中，包保領(lǐng)導(dǎo)和工作人員參與其中，既注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，又發(fā)揮了個人優(yōu)勢，調(diào)動了村民們的參與積極性，取得了個人和團(tuán)體第一。整個活動第七戰(zhàn)區(qū)的村民男女老少齊上陣，歡聲笑語不斷，其樂融融，一派祥和，既豐富了群眾文化生活，又鍛煉了身體，提升群眾的精神風(fēng)貌。比賽結(jié)束后，市場局準(zhǔn)備了豐盛的午餐，包保領(lǐng)導(dǎo)與質(zhì)樸的村民如同家人般圍坐在一起，吃著農(nóng)家菜、閑話家常，歡聲笑語，增進(jìn)了鄰里之間的凝聚力。
通過這次運(yùn)動會，激發(fā)了貧困群眾的主觀能動性、創(chuàng)造性，拉近黨群、干群之間的距離，增進(jìn)感恩社會感恩親人的幸福感，進(jìn)一步增加對扶貧工作的知曉度、滿意度和認(rèn)可度?，F(xiàn)脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入了決勝階段，趣味運(yùn)動會必將提振貧困戶脫貧信心，激發(fā)貧困戶內(nèi)生動力，助力貧困戶在脫貧路上邁出更加堅(jiān)實(shí)的一步。
2.迎接中國農(nóng)民豐收節(jié)活動總結(jié)報(bào)告
經(jīng)國家林業(yè)和草原局與農(nóng)業(yè)農(nóng)村部研究，決定將各地舉辦的經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動作為系列活動統(tǒng)一納入中國農(nóng)民豐收節(jié)。日前，國家林草局辦公室和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步辦好中國農(nóng)民豐收節(jié)經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動的指導(dǎo)意見》。
鼓勵各地舉辦經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動
《意見》明確，經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動是中國農(nóng)民豐收節(jié)的重要組成部分。
各地林業(yè)和草原主管部門要對正常舉辦的經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動進(jìn)行摸底調(diào)查，按照尊重主辦方意愿的原則，通過當(dāng)?shù)卣驀伊謽I(yè)和草原局將其納入中國農(nóng)民豐收節(jié)系列活動。鼓勵各地舉辦經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動，鼓勵以中國農(nóng)民豐收節(jié)冠名，鼓勵在宣傳資料、節(jié)慶現(xiàn)場使用中國農(nóng)民豐收節(jié)標(biāo)志。
豐富經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動內(nèi)容
經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動要結(jié)合中國農(nóng)民豐收節(jié)有關(guān)要求和活動方案，緊密圍繞黨中央確定的鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明建設(shè)等國家戰(zhàn)略，突出展示各地踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，發(fā)展經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)美、百姓富的生動實(shí)踐和豐碩成果。
要因地制宜設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，可組織如果品、果樹、最美果園、最靚品牌、果農(nóng)、最新成果、技術(shù)等接地氣的大賽、宣傳、推介活動，邀請權(quán)威學(xué)者、科技特派員、科技推廣員、鄉(xiāng)土專家、林果能人參加的研討會，推選先進(jìn)典型人物，推出優(yōu)秀林農(nóng)代表和新型經(jīng)營主體，搭建鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的舞臺。
要結(jié)合推進(jìn)鄉(xiāng)村旅游、科普教育、園藝體驗(yàn)、生態(tài)保護(hù)、文化傳承等活動，增加豐收喜悅和節(jié)慶歡樂的氛圍，吸引城鎮(zhèn)居民走進(jìn)鄉(xiāng)村，活躍和繁榮消費(fèi)，大力培育節(jié)日市場。
各地林業(yè)和草原、農(nóng)業(yè)農(nóng)村主管部門要協(xié)調(diào)引進(jìn)林果經(jīng)銷商，提供“互聯(lián)網(wǎng)”“線上直播”等技術(shù)和模式，支持幫助搭建城鄉(xiāng)互動、產(chǎn)銷對接、產(chǎn)業(yè)融合的大平臺，助力林果產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)、豐產(chǎn)豐收。
擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動影響
各地林業(yè)和草原主管部門要與農(nóng)業(yè)農(nóng)村主管部門建立聯(lián)動工作機(jī)制，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動的宣傳保障，做好宣傳策劃實(shí)施，主動發(fā)布經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動信息，吸引社會各界參與。
要發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)的信息傳播主渠道作用，及時發(fā)布豐收場面和產(chǎn)品信息，營造全民參與、共享豐收的良好氛圍。要充分發(fā)揮主流媒體輿論引領(lǐng)作用，大力宣傳“綠水青山就是金山銀山”理念、黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策、嚴(yán)格保護(hù)耕地的有關(guān)規(guī)定、經(jīng)濟(jì)林發(fā)展成就、林農(nóng)生產(chǎn)生活巨大變化、先進(jìn)人物典型事跡，擴(kuò)大社會共識，銘刻豐收記憶。
務(wù)求經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動取得實(shí)效
各地林業(yè)和草原、農(nóng)業(yè)農(nóng)村主管部門要加強(qiáng)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動的組織指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)以人民為中心的思想，重點(diǎn)安排群眾喜聞樂見的活動內(nèi)容和形式，注重提升產(chǎn)品知名度、產(chǎn)銷對接精準(zhǔn)度，以及農(nóng)民參與度、滿意度和社會美譽(yù)度。要嚴(yán)格遵循中央“過緊日子”、嚴(yán)控慶典活動和減輕基層負(fù)擔(dān)等要求，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，力戒形式主義、官僚主義和奢靡之風(fēng)，嚴(yán)禁搭車搞慶典和轉(zhuǎn)嫁負(fù)擔(dān)，確?；顒硬蛔咂?、不變味。
要增強(qiáng)安全意識，科學(xué)制定預(yù)案，排除各種風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前，要重點(diǎn)做好新冠肺炎疫情防控工作，堅(jiān)持科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策，保持合理社交距離，確保經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動平安祥和。
各地林業(yè)和草原主管部門要認(rèn)真做好經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動總結(jié)工作，在每年秋分中國農(nóng)民豐收節(jié)主場活動之后，將總結(jié)材料及時報(bào)送上級主管部門。國家林業(yè)和草原局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部將適時推選一批中國農(nóng)民豐收節(jié)經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動品牌，推動經(jīng)濟(jì)林節(jié)慶活動越辦越好，為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、促進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)美麗中國作出更大貢獻(xiàn)。
3.迎接中國農(nóng)民豐收節(jié)活動總結(jié)報(bào)告
今年農(nóng)歷秋分（9月__日）是__屆“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，這是經(jīng)黨中央批準(zhǔn)、國務(wù)院批復(fù)后迎來的第__個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，是我國第一個在國家層面專門為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日。從此，全國億萬農(nóng)民有了專屬自己的節(jié)日。我市為慶祝改革開放__周年，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興，以“慶祝豐收、弘揚(yáng)文化、振興鄉(xiāng)村”為主題，堅(jiān)持農(nóng)民主體、因地制宜、節(jié)儉熱烈、開放搞活五大原則辦節(jié)日，通過各種形式隆重組織開展首個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，現(xiàn)在有關(guān)活動情況總結(jié)如下：
一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
20__年是貫徹黨的____的開局之年，是以農(nóng)村改革發(fā)端的改革開放__周年，各地要切實(shí)提高認(rèn)識，深刻領(lǐng)會慶祝首屆“中國農(nóng)民豐收節(jié)”的重要意義，認(rèn)真組織協(xié)調(diào)，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，確保把我市“慶豐收”系列活動辦成精品盛會。市農(nóng)業(yè)局（市委農(nóng)辦）聯(lián)合市直有關(guān)部門，成立__屆“中國農(nóng)民豐收節(jié)”指導(dǎo)委員會，協(xié)調(diào)組織市委文明辦、林業(yè)、漁業(yè)、商務(wù)、司法、文廣新、旅游、教育、民宗、體育以及團(tuán)市委、婦聯(lián)、工會、文聯(lián)等有關(guān)部門，做好對各地的指導(dǎo)、支持和組織、協(xié)調(diào)工作，形成工作合力。
二、各部門通力配合。
農(nóng)業(yè)、工商、糧食、供銷社、衛(wèi)生計(jì)生、氣象等各有關(guān)部門高度重視參加首屆“中國農(nóng)民豐收節(jié)”活動，按照總體方案的要求，結(jié)合各自部門職能與工作實(shí)際，制定周密、具體、操作性強(qiáng)的工作方案，將責(zé)任落實(shí)到人，任務(wù)落實(shí)到位。各責(zé)任單位對所牽頭的活動任務(wù)負(fù)總責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識和保障措施，確?；顒舆^程中不發(fā)生意外和事故。
三、加強(qiáng)輿論宣傳。
充分發(fā)揮媒體作用，從黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展成就、農(nóng)民生產(chǎn)生活巨大變化、中華傳統(tǒng)農(nóng)耕文明、當(dāng)代農(nóng)村新風(fēng)俗、新時代“三農(nóng)”先進(jìn)人物事跡等多視角切入，開展全方位、立體式、持續(xù)性宣傳報(bào)道，使“中國農(nóng)民豐收節(jié)”成為最有特色、最有人氣、最為豐富、最有影響的農(nóng)民自己的節(jié)日。通過_____線上發(fā)布等方式為節(jié)慶活動宣傳造勢、營造濃厚氛圍。
四、精心謀劃各項(xiàng)主題活動。
（一）曬豐收，產(chǎn)銷對接紅火熱鬧?！按笸眉Z”與京東集團(tuán)簽署“互聯(lián)網(wǎng)+”鄉(xiāng)村振興合作創(chuàng)新框架協(xié)議；右玉縣馬營河村，金黃的玉米棒掛在糧屯上閃著金光，曬秋活動和手機(jī)攝影賽引得大家踴躍參與；偏關(guān)縣組織農(nóng)民現(xiàn)場觀摩馬鈴薯高產(chǎn)栽培示范片、高粱綠色高產(chǎn)高效創(chuàng)建示范片；陽曲縣、清徐縣農(nóng)產(chǎn)品展銷會在山西省展覽館舉辦，陽曲縣展銷會兩天就銷售260萬元，簽訂意向訂單8000萬元；陽高縣“西紅柿紅了農(nóng)業(yè)嘉年華”活動20多個展臺將今秋塞北的豐收盛況充分展現(xiàn)，北京新發(fā)地蔬菜供應(yīng)基地在陽高揭牌；原平市農(nóng)委以“趕集”的形式展銷農(nóng)副產(chǎn)品；平順縣舉辦綠色有機(jī)旱作蔬菜種植交流活動；保德縣特色花卉、特菜栽培、南果北種等特種項(xiàng)目花樣展示。
（二）話豐收，農(nóng)耕文明永久話題。長治市舉辦炎帝農(nóng)耕文化論壇，展示神農(nóng)炎帝農(nóng)耕文化和上黨文化的獨(dú)特魅力；晉中市榆次區(qū)舉辦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略論壇暨什貼特色小鎮(zhèn)藍(lán)圖繪就研討會；陽曲縣召開第__屆中國小米產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會；平遙縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)托管秋收現(xiàn)場會上，合作社整合的旋耕、播種、施肥、收割、秸稈返田等新型農(nóng)機(jī)一一亮相！
（三）頌豐收，華彩樂章精彩呈現(xiàn)。晉城皇城相府農(nóng)民《夸夸咱的新農(nóng)村》等節(jié)目用最質(zhì)樸、最生動的表演展示了農(nóng)村的變化；陽泉市鼓舞《五谷豐登》表達(dá)著農(nóng)民的喜悅之情；翼城縣《掛畫》等蒲劇經(jīng)典唱段讓農(nóng)民朋友大飽耳福；柳林縣《棗鄉(xiāng)八月歌如潮》等節(jié)目抒發(fā)著農(nóng)民的喜悅與幸福；朔城區(qū)舉辦“塞上綠洲·月圓神頭”系列活動；首屆“趙樹理杯”山西省曲藝說唱優(yōu)秀節(jié)目展演在沁水舉辦，農(nóng)民作家寫農(nóng)村，農(nóng)民演員演農(nóng)民，用特殊方式弘揚(yáng)文化、振興鄉(xiāng)村。
（四）慶豐收，花式呈現(xiàn)趣味橫生。豐收節(jié)上，舞龍舞獅、割禾比賽等民俗文化、農(nóng)耕文化活動相繼登場，營造出濃厚的豐收歡樂氛圍，展示了新時代新農(nóng)民的精神風(fēng)貌。好多地方舉辦農(nóng)民趣味體育比賽、書畫攝影作品展、詩歌朗誦會、特色美食節(jié)、農(nóng)機(jī)具展等特色活動，全方位展示農(nóng)村改革取得的豐碩成果，展示新時代農(nóng)業(yè)新業(yè)績、農(nóng)村新面貌、農(nóng)民新風(fēng)尚。曲沃縣在史村鎮(zhèn)西海村磨盤嶺介園廣場舉辦廚藝展示；潞城縣“摸石頭過河插秧苗”趣味比賽，加油聲和吶喊聲此起彼伏；吉縣“巧手都來削蘋果”，聞喜縣“美麗鄉(xiāng)村收獲忙”等賽事緊扣農(nóng)事、農(nóng)趣、農(nóng)情，不僅展示了農(nóng)耕生活的樂趣，更展現(xiàn)了當(dāng)代農(nóng)民昂揚(yáng)向上的干勁。
