聽(tīng)力總結(jié)（十六篇）

【第1篇 四級(jí)聽(tīng)力短對(duì)話(huà)的技巧總結(jié)

四級(jí)聽(tīng)力短對(duì)話(huà)的技巧總結(jié)

核心技巧：

1、后句比前句重要，回答比提問(wèn)重要

2、若選項(xiàng)中個(gè)別單詞或短語(yǔ)被明顯播讀，此項(xiàng)多為錯(cuò)項(xiàng)；同義詞替換選項(xiàng)正確可能性大。

3、同義詞替換（最保險(xiǎn)考點(diǎn)）

4、關(guān)注對(duì)話(huà)潛在規(guī)則：

例如東西斷貨、房間爆滿(mǎn)、考試失敗、課程作業(yè)抱怨、交通工具遲到、邀約失敗...

例一：2010年12月

a) her new responsibilities in the company

b) what her job prospects (前景) are

c) what the customers’ feedback is

d) the director’s opinion of her work

key：d

原文:

m: how’s the new job going?

w: well, i’m learning a lot of new things, but i wish the director would give me some feedback。

q：what does the woman want to know?

本題中，第二句為考點(diǎn)，feedback 直接換成答案的opinion，而c項(xiàng)的`feedback是明顯干擾。

例二：2009年12月第16題

a) she must have paid a lot for the gym.

b) she is known to have a terrific figure.

c) her gym e_ercise has yielded good results. （她的健身房練習(xí)取得好的結(jié)果）

d) her effort to keep fit is really praiseworthy.

原文：

w: i’ve been working out the gym since january. i was a bit out of shape.

m: you look terrific. it seems that your effort has paid off.（你看起來(lái)棒極了，看來(lái)努力沒(méi)有白費(fèi).）

q: what does the man imply about the woman?

解析: 關(guān)注第二句，期間讀到的單詞全部在錯(cuò)項(xiàng)中有所體現(xiàn)。答案是c。

【第2篇 雅思聽(tīng)力考試年度總結(jié)及趨勢(shì)分析

雅思聽(tīng)力考試年度總結(jié)及趨勢(shì)分析

雅思聽(tīng)力在一年中考察的還是租房旅游買(mǎi)保險(xiǎn)圖書(shū)館這種熟悉的場(chǎng)景，對(duì)于題型確實(shí)參差不齊，一般還是以一部分的填空為主，也不排除帶著幾道單選題，而這種單選出的都與我們的劍橋雅思8這本的t1s1的題相似，學(xué)生寶寶可以參考總結(jié)。

四部分也是大部分都是10個(gè)填空，詞匯沒(méi)有非常難，基本上都是咱們需要掌握的'基礎(chǔ)和高頻詞匯，只是同義詞替換出的更頻繁了，基本上每個(gè)題目都有替換，對(duì)于語(yǔ)速，個(gè)人去考場(chǎng)考察了幾場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有加速很快的現(xiàn)象，和雅思真題劍橋10和11的速度都很接近，而對(duì)于語(yǔ)速的訓(xùn)練，我建議學(xué)生在泛聽(tīng)一部分的時(shí)候可以用小站雅思軟件使用1。25倍速，這樣耳朵的感覺(jué)會(huì)很好，真正坐在考場(chǎng)里會(huì)覺(jué)得每個(gè)詞語(yǔ)都很清晰。而二部分和三部分的題型不太穩(wěn)定，上半年不少都是要么有配對(duì)和單多選拼要么是地圖和填空拼，下半年這幾場(chǎng)考試卻好多都以填空題居多，更甚者12月有場(chǎng)中旬考試竟然考了30道填空題，各位寶寶們要笑了，只要不漏聽(tīng)，填空總比單選要好做的多，但是這是有個(gè)假設(shè)前提——不漏聽(tīng)。

之前還比較穩(wěn)定每個(gè)部分可能出什么題型，現(xiàn)在雅思官方果然夠精明，中間兩場(chǎng)考試也并不能保證正?？挤?，而第一場(chǎng)和最后一場(chǎng)也并不是考了就完蛋了，每個(gè)月的四場(chǎng)考試都是一句話(huà)：考你所不能想，咳咳咳，扯過(guò)來(lái)說(shuō)，其實(shí)咱們聽(tīng)力考點(diǎn)還是那些，場(chǎng)景也還是你熟悉的，只要你對(duì)詞匯和聽(tīng)音掌握的好，每天按時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)老師的話(huà)，場(chǎng)場(chǎng)考試你都擅長(zhǎng)，不怕官方出什么招來(lái)迷惑你。更重要的是，現(xiàn)在考的更多的是寶寶們對(duì)于心理素質(zhì)的掌控，不要一看到試卷就開(kāi)始傻眼，哎呀，怎么跟我做的真題不一樣呢，或者是第一部分就開(kāi)始緊張到走神漏聽(tīng)，就會(huì)影響后面的做題質(zhì)量，所以心態(tài)是寶寶們需要保證訓(xùn)練的。

最后，未來(lái)的趨勢(shì)依然還是填空是基礎(chǔ)題型，2000大洋也是要考你聽(tīng)音的基本功和詞匯的辨音，同義詞替換圍繞其中，寶寶們可要好好把握基礎(chǔ)哦~（考題結(jié)構(gòu)會(huì)趨于出其不意、靈活多變，以填空為基礎(chǔ)，與單選、多選、配對(duì)、地圖等多種考察形式有機(jī)組合，所以考生寶寶們也要提前做好心理準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)題型有變不要慌忙、自亂陣腳，只要平時(shí)多下功夫，多使用小站app做好練習(xí)，對(duì)這些題型有足夠的熟悉，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)，保證好的心態(tài)才能更好地發(fā)揮）

【第3篇 提高托福聽(tīng)力的練習(xí)方法總結(jié)

提高托福聽(tīng)力的練習(xí)方法總結(jié)

很多同學(xué)都認(rèn)為提高托福聽(tīng)力的唯一方法就是多聽(tīng)，確實(shí)多聽(tīng)本身沒(méi)有問(wèn)題，并且每天一定要保證一定時(shí)間的托福聽(tīng)力練習(xí)量，大家應(yīng)該都了解新托福聽(tīng)力的考試時(shí)間是60分鐘或90分鐘（有加試），那么每天要持續(xù)的聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力兩個(gè)小時(shí)。

看到這里可能有的同學(xué)已經(jīng)崩潰了，當(dāng)然，不是一開(kāi)始就這樣，我們可以循序漸進(jìn)，一步一步的來(lái)，比如開(kāi)始的時(shí)候先持續(xù)的聽(tīng)半個(gè)小時(shí)，慢慢的疊加到兩個(gè)小時(shí)，形成一種習(xí)慣。還有請(qǐng)注意這里說(shuō)的是“持續(xù)”聽(tīng)的時(shí)間，而不是一天聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間的總和。這樣在托福聽(tīng)力考試中，大家就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，而且還沒(méi)來(lái)得及走神就已經(jīng)完成了托福聽(tīng)力的考試。

那么，托福聽(tīng)力聽(tīng)是一方面，但是我們平時(shí)不能光聽(tīng)，有的同學(xué)是這樣托福文章聽(tīng)一遍聽(tīng)不懂然后很執(zhí)著的`聽(tīng)十遍，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不懂的還是聽(tīng)不懂，所以為了提高我們的效率，我給大家提供一個(gè)思路。大家可以想一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，一的一次方等于一（1﹡1=1），一的十次方結(jié)果仍然不會(huì)改變，（1_1_1…1=1），但是我們只要在原有1的基礎(chǔ)上加一些東西，結(jié)果就截然不同了，所以我希望大家聽(tīng)完之后能夠再看一遍把沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的部分畫(huà)出來(lái)，最后在進(jìn)行跟讀模仿（聽(tīng)原文-畫(huà)原文-跟度模仿），這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)是剛才聽(tīng)到的只聽(tīng)的三倍。

接下來(lái)，我想說(shuō)的就是聽(tīng)什么，怎么聽(tīng)的問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題聽(tīng)什么：開(kāi)始大家可以從老托福的part b和part c開(kāi)始聽(tīng)，慢慢過(guò)渡到新托福的長(zhǎng)對(duì)話(huà)（long conversation）和演講（lecture）部分，由淺入深，由易到難。然后說(shuō)一下怎么樣去聽(tīng)，要分類(lèi)聽(tīng)，比如說(shuō)建筑類(lèi)聽(tīng)，心理學(xué)類(lèi)聽(tīng)，地理類(lèi)聽(tīng)，這樣聽(tīng)要比同時(shí)聽(tīng)不同類(lèi)型的效果好，就比如說(shuō)我現(xiàn)在背單詞，顏色類(lèi)的：white（白色），red（紅色），black（黑色）…，動(dòng)物類(lèi)的：elephant（大象），tiger（老虎）…交通工具：bike（自行車(chē)），bus（公共汽車(chē)），train（火車(chē)）…在頭腦中會(huì)形成一種邏輯，很清晰，否則，混著聽(tīng)大家會(huì)覺(jué)得聽(tīng)完后一片混亂，而且一類(lèi)問(wèn)題還沒(méi)有搞清楚就進(jìn)入了下一類(lèi)，然后再重新開(kāi)始，這樣會(huì)走很多的彎路，而且也會(huì)讓大家在新托福聽(tīng)力的準(zhǔn)備階段失去信心，所以大家一定要找到正確的方法達(dá)到事半功倍的效果。

【第4篇 英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法總結(jié)

在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)能力中，聽(tīng)力對(duì)提高同學(xué)的整體語(yǔ)言水平是非常重要的。從訓(xùn)練的角度講，或許應(yīng)排在第二位，第一應(yīng)是閱讀。

練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，要學(xué)會(huì)聽(tīng)整體，不要被個(gè)別生詞難倒，而忽略了大意。要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，不要只聽(tīng)孤立的詞和孤立的句子，而要聽(tīng)懂一整段話(huà)的內(nèi)容。聽(tīng)的時(shí)候要注意，要用心，但不要緊張。在多聽(tīng)多練同時(shí)，必須多讀書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，關(guān)心時(shí)事和科學(xué)文化的最新成就。為了提高聽(tīng)力，我們迫切需要上述兩方面的知識(shí)，尤其是關(guān)于世界和社會(huì)的知識(shí)。

訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)，可以區(qū)別精聽(tīng)和泛聽(tīng)。精聽(tīng)的目的在于模仿以英語(yǔ)作為本族語(yǔ)的英國(guó)或美國(guó)受過(guò)教育的成年人的話(huà)語(yǔ)，模仿他們的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，糾正自己的發(fā)音，同時(shí)鞏固自己所學(xué)的語(yǔ)法、句型、詞匯和短語(yǔ)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高到精聽(tīng)自己專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容。泛聽(tīng)的目的在于訓(xùn)練抓大意的本領(lǐng)，必須聽(tīng)成段的內(nèi)容，不要聽(tīng)孤立的句子，更不要只聽(tīng)個(gè)別的單詞。泛聽(tīng)的內(nèi)容可以是對(duì)話(huà)、故事、新聞廣播、時(shí)事報(bào)導(dǎo)和評(píng)論、科普等。

【第5篇 英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力高頻主題詞匯總結(jié)

一.經(jīng)濟(jì)主題 stockbroker 股票經(jīng)紀(jì)人

interpreter 口譯者

attorney [?'t?rni] 律師、檢察官

judge 法官

fringe benefit 額外福利

testimony 證言

feasibility [?fiz??b?l?ti] study 可行性研究 innovation 創(chuàng)新革新

be specialize in 專(zhuān)業(yè)研究于

be a master of ..的專(zhuān)家

charts and tables 圖表和表格

market research consultant 市場(chǎng)研究顧問(wèn)

workforce=labour force=manpower 勞動(dòng)力

the persistent intensity work 持續(xù)強(qiáng)度的工作

interpersonal relationship（realm）人際關(guān)系（領(lǐng)域）

三.教育主題 bureaucracy [bj?'rɑkr?si] 官僚主義

public institutions 公立組織（學(xué)校）

private school 私立學(xué)校

equal access 平等機(jī)會(huì)

curriculum 課程

primary school小學(xué)

secondary school 中等教育

scholarship 獎(jiǎng)學(xué)金

associate professor 副教授

guest professor 客座教授

semester 學(xué)期

四.科技醫(yī)療 ward 病房

cognitive ['kɑɡn?t?v] 認(rèn)知

retina 視網(wǎng)膜

nutrition [nu'tr??(?)n] 營(yíng)養(yǎng)

vaccination [?v?ksi?ne??(?)n] 疫苗

mental health 心理健康 be treated with 被治療于

mortality [m?r't?l?ti] rate 死亡率

contaminated [k?n't?m?.ne?t?d] people 感染者

immunization [ ??mj?n??ze???n] 免疫

medical result 診斷結(jié)果

emergency 急診

五.交通 traffic jam 交通堵塞

highway 高速公路

parking lot 停車(chē)場(chǎng)

one way street 單行道

round trip ticket 來(lái)回票

police officer _

over speed 超速

motor way 機(jī)動(dòng)車(chē)道

overtake 超車(chē)

carbon dio_ide 二氧化碳

fine 罰金

overhead 輕軌

subway（美）=underground（英）地鐵

六.就餐飲食 buffet 自助餐

red wine 紅酒

dinner party 晚餐會(huì)

chef salad 招牌沙拉

pudding 布丁

split the bill 分開(kāi)付

main course 主菜

regular dinner 套餐

have a good appetite ['?p?.ta?t] 胃口好

english tea 英式下午茶

service charge 服務(wù)費(fèi)

book/reserve=make a reservation 預(yù)定

七.國(guó)際會(huì)議 secretary general 秘書(shū)長(zhǎng)

unanimously 全體一致的

memorandum [.mem?'r?nd?m] 備忘錄

veto a bill 否決議案

turnout 出席人員

pass a resolution 通過(guò)決議

diplomatic [.d?pl?'m?t?k] relations 外交關(guān)系

humanitarian aid 人道主義援助

autonomy [?'tɑn?mi] 自治

resolve their differences 消除分歧

strategic [str?'tid??k] partnership 戰(zhàn)略伙伴關(guān)系

general agreement on tariffs and trade 關(guān)貿(mào)總協(xié)定

八.旅行 tent 帳篷

travel agency 旅行社

on holiday 在度假

go camping 露營(yíng)

camping gear 野營(yíng)裝備

customs 海關(guān)

get on board the plane 登機(jī)

annual [??nju?l] vacation 年假

apply for a passport 申請(qǐng)護(hù)照

travel overseas 出國(guó)旅行

motel 汽車(chē)旅館

【第6篇 中考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧總結(jié)版

聽(tīng)力試題類(lèi)型

中考聽(tīng)力試題在形式上最近兩年沒(méi)有太大改變。主要涵蓋了下列題型：?jiǎn)卧~、短語(yǔ)、數(shù)字、句子聽(tīng)辨題；句子理解題；情景反應(yīng)題；對(duì)話(huà)理解；綜合短文聽(tīng)力理解；聽(tīng)短文填詞題。總體上，試題內(nèi)容分為短句、對(duì)話(huà)和passage，也就是綜合性的短文。

聽(tīng)力測(cè)試所涉及的日常生活話(huà)題有：?jiǎn)柡?、邀?qǐng)、看病、約會(huì)、購(gòu)物、問(wèn)路、打電話(huà)、談?wù)撎鞖狻⒃?xún)問(wèn)時(shí)間等，測(cè)試內(nèi)容大致可分為：時(shí)間和數(shù)碼、地點(diǎn)和動(dòng)向、價(jià)格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。

在復(fù)習(xí)階段聽(tīng)力訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)以上提到的試題類(lèi)型做到心中有數(shù)，同時(shí)，應(yīng)該在平時(shí)的訓(xùn)練中明白自己的軟肋在哪里，并有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施。

單詞、短語(yǔ)、數(shù)字、句子聽(tīng)辨題。對(duì)這部分比較薄弱的同學(xué)，建議在英語(yǔ)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)方面多下工夫。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)、分清發(fā)音相似的單詞，如homework，housework，housewife；space，place，please；bottle，table，little，middle等。同時(shí)，平時(shí)自己就要做到發(fā)音準(zhǔn)確，把單詞讀準(zhǔn)確。多積累短語(yǔ)和背誦各種有用的句型，同時(shí)注意相似句型之間的轉(zhuǎn)換。

情景反應(yīng)及對(duì)話(huà)理解題。首先要熟悉和掌握各種日常生活話(huà)題中的基本對(duì)話(huà)和用語(yǔ)，如平時(shí)在練習(xí)中自己沒(méi)有做對(duì)，就要先把它讀得非常熟練（或兩個(gè)同學(xué)分角色對(duì)話(huà)練習(xí)），形成語(yǔ)感層次的自然反應(yīng)，再去聽(tīng)的時(shí)候就會(huì)很自然地做出正確反應(yīng)了。通過(guò)平時(shí)練習(xí)的積累，就能不斷提高自己做情景對(duì)話(huà)方面的能力；另外要注意做題技巧，捕捉對(duì)話(huà)中的關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、或相互之間的關(guān)系等，提高做題的準(zhǔn)確率。切忌用中國(guó)式的語(yǔ)言思維方式。

短文（passage）題。首先要多做泛聽(tīng)的練習(xí)，擴(kuò)大自己聽(tīng)力的知識(shí)面和范圍；其次，做題技巧上要注意帶著問(wèn)題去聽(tīng)，即從短文中聽(tīng)到或篩選出自己需要的重點(diǎn)信息。平時(shí)練習(xí)中有許多短文的閱讀理解，不妨把閱讀理解也作為短文聽(tīng)力去朗讀一遍，來(lái)熟悉不同的文體或題材。只有聽(tīng)力接觸的面廣了，聽(tīng)到不同的短文內(nèi)容心里才不會(huì)發(fā)怵，才能提高自己做聽(tīng)力短文題的信心。

【第7篇 2023英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧總結(jié)之聽(tīng)力對(duì)話(huà)部分（七）

級(jí)詞處有答案：

(4)m：mrs. winter, i need your advice, i want to buy a dress for my wife, can you tell me where i can get one at a reasonable price?

w：sure, go to richard's.it has the latest styles and gives a 30% discount to husbands who shop alone

q：what do we know about richard's shop?

a)it gives a 30% discount to all customers.

b)it is run by mrs. winter's husband.

c)it hires mrs. winter as an adviser.

d)it encourages husbands to shop on their own._

【第8篇 中考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧總結(jié)分析

一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)“聽(tīng)”的重要性

從事英語(yǔ)教學(xué)多年，經(jīng)常給學(xué)生解答各色各樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。最普遍的問(wèn)題就是：“老師，我覺(jué)得英語(yǔ)好難啊!老師，我該怎么辦?”我通常會(huì)反問(wèn)，英語(yǔ)真的那么難學(xué)嗎?然后帶著大家一起審視一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)都包含哪幾個(gè)部分，大家都會(huì)不約而同都回答：“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)!”原來(lái)，“聽(tīng)”排在了第一位，可見(jiàn)“聽(tīng)”對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)的重要性;轉(zhuǎn)而看看各類(lèi)英語(yǔ)考試，無(wú)論是中考、高考，還是tofel或gre等，都少不了對(duì)于聽(tīng)力的考察，而且聽(tīng)力都是第一部分，可見(jiàn)，“聽(tīng)”的重要性。對(duì)于我們中學(xué)生而言，每天面臨考試的壓力，中考的聽(tīng)力又是學(xué)生的一大困惑,下面我們來(lái)談?wù)勗斐蛇@些困惑的因素有哪些?如何針對(duì)這些困惑,找到的方法,然后做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆!”

二、影響初中英語(yǔ)聽(tīng)力的三個(gè)因素

1. 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)成理解困難。如單詞、詞組、動(dòng)詞的過(guò)去式掌握不牢固。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)生所掌握的詞匯量的大小、詞匯的類(lèi)別直接影響著學(xué)生的聽(tīng)力理解。

2. 自身存在語(yǔ)音問(wèn)題，造成理解障礙。如長(zhǎng)期讀不準(zhǔn)單詞發(fā)音，特別是發(fā)音相近的詞：little-middle :place-please :bad—bed，sheep—ship，beat—bit，count—can’t，here—hair，much—march，quite—quiet，kitchen—chicken，mouth—mouse。

3. 語(yǔ)速的變化所引起的一系列問(wèn)題。

語(yǔ)速較慢，聽(tīng)力材料與學(xué)生的語(yǔ)言水平相當(dāng)，學(xué)生的聽(tīng)力一般不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，但語(yǔ)速趨于正常，即使所聽(tīng)語(yǔ)言材料低于學(xué)生的語(yǔ)言水平，相當(dāng)?shù)膶W(xué)生也會(huì)感到吃力。不少孩子在聽(tīng)到一段語(yǔ)言信息后，習(xí)慣用中文逐字逐句翻譯出來(lái)，而不能直接將語(yǔ)言信息轉(zhuǎn)化成一個(gè)情景或一幅畫(huà)，因而影響了反應(yīng)速度、理解程度和記憶效果。如果我們注重情景，常做一些看圖說(shuō)話(huà)的訓(xùn)練，對(duì)于克服聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)母語(yǔ)的干擾，形成使用英語(yǔ)思維的習(xí)慣是大有益處的。

針對(duì)這些因素的影響,我們來(lái)探討好的方法來(lái)攻克難關(guān)。首先來(lái)看看中考聽(tīng)力考試都有哪幾部分組成。

【第9篇 高中英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試技巧總結(jié)

聽(tīng)力測(cè)試不同于筆試，不可能在試卷上反復(fù)細(xì)致的推敲，而是要按規(guī)定的時(shí)間邊聽(tīng)錄音邊做題目，具有一定的難度，常常造成失分過(guò)多。因此，要做好聽(tīng)力測(cè)試題，除了要具有較好的基礎(chǔ)知識(shí)和良好的心理狀態(tài)外，掌握必要的解題技巧亦很重要。下面介紹一下做好聽(tīng)力測(cè)試題的“四要”，供考前模擬訓(xùn)練及高考應(yīng)考時(shí)參考。

1、 快讀。拿到試卷后馬上開(kāi)始做些前期基本工作，不要單等著聽(tīng)錄音，重點(diǎn)放在只可聽(tīng)一遍的前5道小題上。

1）瀏覽試卷。看看全卷（指聽(tīng)力卷）有幾道大題，可以聽(tīng)?zhēng)妆殇浺簟?/p>

2）掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。

3）掃描選項(xiàng)。選項(xiàng)是解題的關(guān)鍵，充分利用聽(tīng)錄音前短暫的時(shí)間，掃描試題選項(xiàng)，預(yù)測(cè)所聽(tīng)內(nèi)容及重點(diǎn)。

2、整聽(tīng)。不要孤立地聽(tīng)一個(gè)單詞、一個(gè)句子，遇到?jīng)]聽(tīng)懂的題目不要停留。要特別注意錄音內(nèi)容與試題問(wèn)題順序出現(xiàn)前后次序不一致的情形。

1）聽(tīng)整道題目。應(yīng)盡量聽(tīng)完每道小題后，再做選擇。

2）聽(tīng)整個(gè)句段。這樣則可以結(jié)合上下文語(yǔ)境，加深理解。特別在聽(tīng)對(duì)話(huà)題時(shí)，更應(yīng)如此。

3）聽(tīng)整篇主題。 把握了對(duì)話(huà)及短文的主題，會(huì)有助于我們更好地捕捉信息，推測(cè)判斷。

3、速記。聽(tīng)力測(cè)試內(nèi)容一般包括對(duì)話(huà)和短文（獨(dú)白）等，其中短文理解題因其較長(zhǎng)，問(wèn)題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽(tīng)邊做好速記??主要是和試題題目密切相關(guān)的信息。

1）記信息詞（關(guān)鍵詞）。如短文中的數(shù)字、地點(diǎn)、人物、時(shí)間和原因。

2）記重點(diǎn)詞。動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。

3）記疑問(wèn)點(diǎn)。遇到個(gè)別不理解的關(guān)鍵詞，可先記下其讀音，過(guò)后再思考，或是注意下文是否還會(huì)提及。

4、 巧查。做完題目后，適當(dāng)而有效的檢查是非常重要的，因?yàn)椴豢赡茉俾?tīng)一遍錄音，所以我們可以通過(guò)以下方式檢查，確保做完每道試題??重點(diǎn)是作答時(shí)有疑惑的題目，確保答卷不留空白。

1）借助話(huà)題情景。通過(guò)文段主題及上下文情景，展開(kāi)合理推測(cè)。

2）借助語(yǔ)言知識(shí)。運(yùn)用掌握的句法、詞法、語(yǔ)法等知識(shí)，進(jìn)行判斷分析。

3）借助一般常識(shí)。根據(jù)我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中所得到的常識(shí)來(lái)確認(rèn)答案。

這樣，只要我們“讀、聽(tīng)、記、查”一氣呵成，用好有間；眼、耳、手、腦四官并用，注意用腦去“聽(tīng)”，就一定能做好聽(tīng)力試題，取得理想成績(jī)。

【第10篇 英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧方法訓(xùn)練總結(jié)

一、注重語(yǔ)音教學(xué)，讓學(xué)生具備必要的語(yǔ)音知識(shí)和詞匯量

在聽(tīng)力學(xué)習(xí)中，語(yǔ)音知識(shí)是必備條件。學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)造成單詞之間的混淆;學(xué)生的辨音能力不強(qiáng)，就不能正確辨別語(yǔ)流中的語(yǔ)音變化(同化、強(qiáng)弱讀、連讀、省音、失去爆破等)。語(yǔ)音基礎(chǔ)的優(yōu)劣直接影響著聽(tīng)力水平的高低，所以，要打好語(yǔ)音基礎(chǔ)，對(duì)語(yǔ)音嚴(yán)格把關(guān)。在聽(tīng)力理解過(guò)程中，聽(tīng)者不僅僅要辨音，同時(shí)還要領(lǐng)悟連貫語(yǔ)句中出現(xiàn)的生詞，否則就難辨其意。掌握一定的詞匯量，有利于信息的及時(shí)處理，進(jìn)而達(dá)到理解的目的。因此，教師在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生儲(chǔ)藏知識(shí)，讓學(xué)生有意識(shí)地去記憶詞匯，為聽(tīng)力理解做好準(zhǔn)備。

二、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣， 培養(yǎng)其預(yù)測(cè)和捕捉關(guān)鍵信息的能力

教師要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力技巧訓(xùn)練，包括語(yǔ)音技巧(連讀、弱讀、句子重音等)和理解技巧(內(nèi)容檢索、預(yù)測(cè)、取舍等)。其中，預(yù)測(cè)是聽(tīng)力技巧中非常重要的一部分，可分為聽(tīng)前預(yù)測(cè)、聽(tīng)中預(yù)測(cè)和聽(tīng)后預(yù)測(cè)。聽(tīng)前預(yù)測(cè)是通過(guò)快讀題目與選項(xiàng)，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和對(duì)話(huà)或文章的大致方向進(jìn)行預(yù)測(cè)。聽(tīng)中預(yù)測(cè)是在聽(tīng)的過(guò)程中，通過(guò)起始句、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等關(guān)鍵字眼對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)，同時(shí)也包括對(duì)聽(tīng)前預(yù)測(cè)的修正、整理及再預(yù)測(cè)。聽(tīng)后預(yù)測(cè)一般是對(duì)聽(tīng)后仍不確定的選項(xiàng)或漏聽(tīng)內(nèi)容的回顧及推理性補(bǔ)充。要讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)測(cè)的習(xí)慣，根據(jù)題干與選項(xiàng)所提供的信息對(duì)應(yīng)該選擇的答案做出推斷，充分發(fā)揮想象，快速理解材料所表達(dá)的意思。

三、將聽(tīng)的訓(xùn)練與說(shuō)、讀、寫(xiě)相結(jié)合

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中有著密不可分的聯(lián)系，將“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”也納入“聽(tīng)”的訓(xùn)練范疇，對(duì)聽(tīng)力提高有促進(jìn)作用。聽(tīng)說(shuō)，是在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上說(shuō)，在說(shuō)的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己所表達(dá)的與聽(tīng)到的之間的差別，增強(qiáng)聽(tīng)的能力，使兩者相互促進(jìn)。聽(tīng)讀，即聽(tīng)完一兩遍錄音后，進(jìn)行跟讀。錄音對(duì)句子的重讀、弱讀、失爆等規(guī)則表現(xiàn)明顯，學(xué)生在跟讀時(shí)，可憑所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行揣摩，從而掌握朗讀技巧，這對(duì)語(yǔ)感及語(yǔ)言感悟力的培養(yǎng)有著極其重要的作用。聽(tīng)寫(xiě)，即在聽(tīng)力課前，引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行聽(tīng)音記錄時(shí)，對(duì)關(guān)鍵性的詞采用首字母語(yǔ)或一些簡(jiǎn)圖來(lái)記錄語(yǔ)篇意義。另外，平常聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)要有意識(shí)地準(zhǔn)備一些音相近的單詞以加強(qiáng)學(xué)生的記憶力，使其更好地理解所聽(tīng)內(nèi)容。

【第11篇 英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)：高考英語(yǔ)聽(tīng)力答題技巧總結(jié)2023

一、學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)

預(yù)測(cè)是在做聽(tīng)力理解之前根據(jù)各種暗示，如所給答案選項(xiàng)，段落或?qū)υ?huà)標(biāo)題等已有知識(shí)，對(duì)即將聽(tīng)到的段落或?qū)υ?huà)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。

1. 從答案選項(xiàng)中預(yù)測(cè)：

q: what does tom do?

a. he’s a truck driver. b. he’s a ship captain. c. he’s a pilot.

錄音：

w: tom flew to anchorage last night, then took some passengers from there to dallas .

m: yeah, but he couldn‘t land because the airport in dallas was snowed in. 從選項(xiàng)看，問(wèn)題應(yīng)是關(guān)于職業(yè)方面的，再?gòu)膄lew, passengers, airport這些信息詞中可知道tom的職業(yè)。

2. 從說(shuō)話(huà)人口氣預(yù)測(cè)：

在a,b兩人的對(duì)話(huà)中，如果b是附和或贊成，往往說(shuō)“yes”，“i agree”，“sure”，“i think so”等。但如a用否定句，b表同意時(shí)則用“no”，“neither / nor?”等。

例如： a: harvey doesn’t seem to fit into this class. b: no, he is really a fish out of water.

二、 做簡(jiǎn)要筆記

聽(tīng)錄音時(shí)快速，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)要地記下有關(guān)信息(包括數(shù)字，人名，地名，關(guān)鍵詞)，前提是不要影響跟聽(tīng)速度，采用自己習(xí)慣的符號(hào)。

例：how much will the man pay for the tickets?

a. $18 b. $24 c. $30

錄音：

w: tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.

m: all right, i’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 筆記可簡(jiǎn)化為：$ 6 a(a代表adult)，c代表children,3a+2c或6 a(3)+ half c(2)

三、聽(tīng)清數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要記錄，加以運(yùn)算。

在獲取時(shí)間信息時(shí)，不要誤把會(huì)話(huà)中提到的時(shí)間簡(jiǎn)單確定為問(wèn)題的答案。高考聽(tīng)力考查時(shí)間時(shí)往往要進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間換算。

at what time does the train to leeds leave?

a. 3:00 b. 3:15 c. 5:00

錄音：

w: e_cuse me, could you tell me when the ne_t train to manchester is? m: sure. well, it’s 3 now. the ne_t train to manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at manchester on the way.

對(duì)話(huà)中提到了三個(gè)時(shí)間it‘s 3 now, in 2 hours， in 15 minutes.現(xiàn)在是3點(diǎn)，開(kāi)往manchester的火車(chē)要兩小時(shí)后才開(kāi)，即the train to manchester leaves in 2 hours。若簡(jiǎn)單機(jī)械地把3點(diǎn)和2點(diǎn)相加，會(huì)得出火車(chē)5點(diǎn)才開(kāi)的錯(cuò)誤選項(xiàng)c。

【第12篇 2023高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧總結(jié)

高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧

一、學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)

預(yù)測(cè)是在做聽(tīng)力理解之前根據(jù)各種暗示，如所給答案選項(xiàng)，段落或?qū)υ?huà)標(biāo)題等已有知識(shí)，對(duì)即將聽(tīng)到的段落或?qū)υ?huà)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。

1. 從答案選項(xiàng)中預(yù)測(cè)：

q: what does tom do?

a. he’s a truck driver. b. he’s a ship captain. c. he’s a pilot.

錄音：

w: tom flew to anchorage last night, then took some passengers from there to dallas .

m: yeah, but he couldn‘t land because the airport in dallas was snowed in. 從選項(xiàng)看，問(wèn)題應(yīng)是關(guān)于職業(yè)方面的，再?gòu)膄lew, passengers, airport這些信息詞中可知道tom的職業(yè)。

2. 從說(shuō)話(huà)人口氣預(yù)測(cè)：

在a,b兩人的對(duì)話(huà)中，如果b是附和或贊成，往往說(shuō)“yes”，“i agree”，“sure”，“i think so”等。但如a用否定句，b表同意時(shí)則用“no”，“neither / nor?”等。

例如： a: harvey doesn’t seem to fit into this class. b: no, he is really a fish out of water.

二、 做簡(jiǎn)要筆記

聽(tīng)錄音時(shí)快速，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)要地記下有關(guān)信息(包括數(shù)字，人名，地名，關(guān)鍵詞)，前提是不要影響跟聽(tīng)速度，采用自己習(xí)慣的符號(hào)。

例：how much will the man pay for the tickets?

a. $18 b. $24 c. $30

錄音：

w: tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.

m: all right, i’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 筆記可簡(jiǎn)化為：$ 6 a(a代表adult)，c代表children,3a+2c或6 a(3)+ half c(2)

三、聽(tīng)清數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要記錄，加以運(yùn)算

在獲取時(shí)間信息時(shí)，不要誤把會(huì)話(huà)中提到的時(shí)間簡(jiǎn)單確定為問(wèn)題的答案。高考聽(tīng)力考查時(shí)間時(shí)往往要進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間換算。

at what time does the train to leeds leave?

a. 3:00 b. 3:15 c. 5:00

錄音：

w: e_cuse me, could you tell me when the ne_t train to manchester is? m: sure. well, it’s 3 now. the ne_t train to manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at manchester on the way.

對(duì)話(huà)中提到了三個(gè)時(shí)間it‘s 3 now, in 2 hours， in 15 minutes.現(xiàn)在是3點(diǎn)，開(kāi)往manchester的火車(chē)要兩小時(shí)后才開(kāi)，即the train to manchester leaves in 2 hours。若簡(jiǎn)單機(jī)械地把3點(diǎn)和2點(diǎn)相加，會(huì)得出火車(chē)5點(diǎn)才開(kāi)的錯(cuò)誤選項(xiàng)c。

數(shù)字類(lèi)問(wèn)題分辨別類(lèi)和計(jì)算類(lèi)兩種：

1. 要注意區(qū)分-teen和-ty及four和five的發(fā)音;辨別多位數(shù)，如電話(huà)號(hào)碼，門(mén)牌等

2. 計(jì)算時(shí)間，錢(qián)款，距離，年齡，人或物的數(shù)量等;聽(tīng)出數(shù)字間的關(guān)系，更要聽(tīng)清問(wèn)題，因?yàn)閷?duì)運(yùn)算方法的要求通常寓于問(wèn)題中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 記住時(shí)間是60進(jìn)制 如出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字，應(yīng)注意鑒別問(wèn)的是那一個(gè)。

例：at what time does the office open?

a. at 8:15 b. at 8:30 c. at 7:45

從常識(shí)判斷，辦公時(shí)間往往以整點(diǎn)開(kāi)始，而不會(huì)在幾點(diǎn)幾分。

錄音：

m: i wonder why the office is still not open.

w: but it‘s not yet eight. in fact, it‘s only a quarter to eight.

提高英語(yǔ)聽(tīng)力的小竅門(mén)

第一，自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。

第二，專(zhuān)心聽(tīng)懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽(tīng)了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞，聽(tīng)力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽(tīng)十盒磁帶，你記不了多少東西的。

第三，如何精聽(tīng)?我不贊成無(wú)論聽(tīng)什么都在聽(tīng)懂了后再根據(jù)錄音默寫(xiě)一遍。至少不贊成聽(tīng)每聽(tīng)力材料都聽(tīng)寫(xiě)。原因之一是聽(tīng)力有時(shí)候更多注重 '量'。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽(tīng)寫(xiě)。那么精聽(tīng)要精到什么程度呢?聽(tīng)一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽(tīng)寫(xiě)差，所費(fèi)時(shí)間要省得多。

第四，如何泛聽(tīng)?看電影是泛聽(tīng)。聽(tīng)實(shí)時(shí)廣播是泛聽(tīng)，看電視是泛聽(tīng)，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽(tīng)同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽(tīng)。泛聽(tīng)過(guò)程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽(tīng)。并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽(tīng)的目的是讓自己習(xí)慣正常的語(yǔ)速，或者說(shuō)，習(xí)慣外國(guó)人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語(yǔ)速、連讀、略音等等只有連續(xù)說(shuō)話(huà)才會(huì)有的東西。

高考英語(yǔ)聽(tīng)力得分方法

1、敏感數(shù)字

高考英語(yǔ)聽(tīng)力中很多的題目音頻中會(huì)涉及到一些數(shù)字，比如說(shuō)年份，日期，價(jià)格，數(shù)量等都會(huì)以各種形式出現(xiàn)在高考英語(yǔ)聽(tīng)力中，這就要求考生在聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候要格外仔細(xì)聽(tīng)其中的數(shù)字部分了。

2、識(shí)別關(guān)鍵詞

考生在答高考英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)要學(xué)會(huì)通過(guò)音頻對(duì)話(huà)中人的身份來(lái)識(shí)別出關(guān)鍵詞，很多題目中考生可以通過(guò)關(guān)鍵詞判斷出音頻中雙方的關(guān)系和各自的身份，那么，在后面的答題中就可以把注意力集中在這些方面了。

3、事先預(yù)測(cè)

考生在做高考英語(yǔ)聽(tīng)力題的時(shí)候可以根據(jù)每段對(duì)話(huà)，預(yù)測(cè)或是判斷出聽(tīng)力材料大題會(huì)說(shuō)什么內(nèi)容，這樣就可以提前有所準(zhǔn)備，如果自己事先預(yù)測(cè)到的和聽(tīng)力材料基本差不多的話(huà)，在答英語(yǔ)聽(tīng)力題時(shí)就會(huì)省下不少功夫。

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4、端正心態(tài)

考生在考場(chǎng)上作答英語(yǔ)聽(tīng)力題的時(shí)候，其實(shí)心態(tài)占據(jù)了很大的作用，很多同學(xué)在高考考場(chǎng)上因?yàn)榫o張根本就沒(méi)辦法集中精力聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力中說(shuō)了什么。所以，先要端正自己的心態(tài)，不要著急，仔細(xì)的去聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力還是很簡(jiǎn)單的，基本上平時(shí)也就是那些內(nèi)容。

【第13篇 小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力總結(jié)：數(shù)詞 -teen / -ty的區(qū)別

區(qū)別方法：聽(tīng)重音落在什么地方

-teen / `ti:n / 重音在最后一個(gè)音節(jié)( syllable )，元音長(zhǎng)而重(four`teen)

-ty / ti / 重音放在單詞第一個(gè)音節(jié)上，元音短而輕(`fourty)

【第14篇 初一聽(tīng)力學(xué)習(xí)技巧總結(jié)

上課專(zhuān)心聽(tīng)老師的英語(yǔ)，這是一個(gè)很好的辦法，老師講的都是要跟你們同一個(gè)水平的，不然你們會(huì)聽(tīng)不懂，所以多多聽(tīng)老師上課時(shí)說(shuō)的英語(yǔ)是一個(gè)好辦法

課堂中老師播放的課文錄音是很好的聽(tīng)力材料，這個(gè)是跟你們課文同步的，所以上課專(zhuān)心聽(tīng)，課后用這些材料反復(fù)聽(tīng)課文，聽(tīng)到自己能聽(tīng)一句，寫(xiě)一句是的

課后還可以上網(wǎng)找一些適合你們年齡的一些動(dòng)畫(huà)片跟歌曲來(lái)看看，聽(tīng)聽(tīng)，就算不太聽(tīng)得懂，但對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感是很有幫助的。

【第15篇 英語(yǔ)五年級(jí)unit three聽(tīng)力材料總結(jié)

一、聽(tīng)錄音，選擇相應(yīng)的圖片。(每小題讀兩遍。每小題之間將停留4秒鐘供你選擇答案。)

1. a: when is your birthday? b: it's in winter.

2. a: when is your birthday? b: it's in march.

3. a: is your birthday in august? b: no, it's in october.

4. a: when is your birthday? b: it's in july.

let's talk

二、聽(tīng)問(wèn)句，選出的答句。(每小題讀兩遍。每小題之間將停留4秒鐘供你選擇答案。)

1.what's your favourite month?

2.what's the weather like in july?

3.when is your birthday?

4. what color do you like best?

5. is it hot in december?

part b

let's learn

一、聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容，判斷圖片或句子的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打'√'，錯(cuò)的打'×'。(每小題讀兩遍。每小題之間將停留4秒鐘供你選擇答案。)

1. today is national day.

2. it's may 8th , women's day. i go shopping with my mother.

3. it's the first day of june.

4. a: when is your birthday, sarah?

b: my birthday is mar. 13th .

5. a: when is your grandpa's birthday? b: it's dce. 25th . it's on christmas day.

【第16篇 2023年12月英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力高頻詞匯總結(jié)：氣候環(huán)境

英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的提高需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)多練習(xí)，下面小編整理英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力中常出現(xiàn)的詞匯，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)！

2023年12月英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力高頻詞匯總結(jié)：氣候環(huán)境

recycled water再生水

renewable energy可再生能源

sewage treatment污水治理

recyclable 可回收的

deforestation rate森林砍伐率

water and soil erosion水土流失

temperature 溫度

muggy 悶熱潮濕的

humidity 濕度

breeze 微風(fēng)

climate trend 氣候趨勢(shì)

climate variation 氣候變化

climate warming 氣候變暖

climate watch 氣候監(jiān)視

climate-sensitive activity影響氣候的活動(dòng)

climatic anomaly 氣候異常

conservation area 保護(hù)區(qū)

forecast 預(yù)報(bào)

downpour傾盆大雨

gust 一陣狂風(fēng)