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【第1篇 小班教學(xué)期末個(gè)人總結(jié):我和"草莓"有個(gè)約會(huì)
雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的2023年也飛快的離我們而去。似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。'為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步',這是我為之不懈努力的動(dòng)力,望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下,通過(guò)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取更大成績(jī)。
一、思想方面
小班的孩子,面臨的是人生第一次入學(xué),我們不但要成為他們的朋友,而且還要成為他們的老師媽媽多給他們溫暖和溝通,使他們消除入學(xué)來(lái)的緊張情緒。
二、常規(guī)教育
常規(guī)是我班最重要的一項(xiàng)教育,因?yàn)樗秃⒆右院蟮淖⒁饬τ兄苯拥年P(guān)系。小班的幼兒對(duì)于上課沒(méi)有一定的認(rèn)識(shí),也坐不住,在他們的意識(shí)里,玩具遠(yuǎn)遠(yuǎn)比老師的講課來(lái)的有吸引力,所以即使是在上課的時(shí)候,他們的眼睛也是盯著積木的,有膽大的孩子甚至直接去拿積木玩,因此,要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,才能使孩子們的注意力回到老師這里,才能有好的教育常規(guī)。當(dāng)然,小班的幼兒最應(yīng)該培養(yǎng)的還是坐的常規(guī),除了明確的要求以外,還要不斷的提醒,使幼兒養(yǎng)成一種意識(shí),知道應(yīng)該如何坐,對(duì)坐的好的幼兒給與表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于表現(xiàn)不怎么理想的幼兒可以適當(dāng)?shù)闹v一些激勵(lì)的話。
戶(hù)外活動(dòng)常規(guī)也是比較難培養(yǎng)的,個(gè)別孩子在行走方面平衡力還不是那么好,幼兒在家自由慣了,根本不知道怎么排隊(duì),老師說(shuō)排隊(duì),幼兒都只是愣愣的坐在位子上,當(dāng)好不容易知道要排隊(duì)后,他們不知道小手拉衣服,又亂了套,所以,我們只有先培養(yǎng)排隊(duì)前的程序,讓幼兒有排隊(duì)意識(shí),才能更好的培養(yǎng)排隊(duì)的常規(guī)。但是如何讓幼兒正確的找到自己在隊(duì)伍中的位子呢?我們除了請(qǐng)幼兒和前后的小朋友做好朋友外,還利用音樂(lè)游戲《找朋友》,請(qǐng)幼兒找到在隊(duì)伍中前后的朋友,在反復(fù)的強(qiáng)調(diào)練習(xí)后,幼兒終于能夠很快的找到自己在隊(duì)伍中的位子。但是,我發(fā)現(xiàn),在排隊(duì)外出活動(dòng)的時(shí)候,有部分幼兒的眼睛總是不自覺(jué)的看著一些戶(hù)外的事物。前段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)有兩三個(gè)小朋友在排隊(duì)等待做操的時(shí)候總喜歡蹲在地上,叫他起來(lái)也不聽(tīng),一開(kāi)始我只是不停的提醒他們,但是效果不佳,于是我改變了策略,我慢慢的走過(guò)去,蹲下來(lái)和他們一起,他們看到我也蹲著,都很好奇的看著我,我問(wèn):為什么蹲著???是不是有什么好玩的事情???讓老師也看看。念念指著歆歆說(shuō):'她在撿樹(shù)葉',我看著歆歆,她說(shuō)'樹(shù)葉飄下來(lái)了'這時(shí)涵涵也說(shuō)了一句'樹(shù)葉是黃色的',此刻我們的念念大聲說(shuō)'秋天到了嗎!'原來(lái),他是在觀察樹(shù)葉。回教室之后,我立刻講了每個(gè)季節(jié)的變化。其實(shí),只要讓幼兒對(duì)他們感興趣的事情有一定的了解,體驗(yàn),他們就會(huì)根據(jù)教師的指令進(jìn)行活動(dòng),如果一味的阻止,只會(huì)更增加他們的好奇心,所以,好的戶(hù)外常規(guī)是需要老師在多觀察,多講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行培養(yǎng)的。
常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,是不可急于求成的,是在循序漸進(jìn)中慢慢形成的,只要我們持之以恒、鍥而不舍地堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng),就一定能讓我們的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、禮貌。語(yǔ)言分不開(kāi)的
小班孩子從一入園就跨入了一個(gè)陌生的集體,認(rèn)識(shí)許多成人和同伴,他們的交往范圍擴(kuò)大、交往活動(dòng)增加,一些從未碰到過(guò)的矛盾和困難由此產(chǎn)生。2~3歲幼兒正處于一生中的敏感期,是學(xué)習(xí)做人的奠基期。根據(jù)這一特點(diǎn),針對(duì)剛?cè)雸@的幼兒不懂禮貌,不會(huì)使用禮貌用語(yǔ),遇到熟人不愿主動(dòng)打招呼,同伴之間不會(huì)友好相處等不良習(xí)慣,我經(jīng)常給還孩子們上語(yǔ)言課《好寶寶有禮貌》,教幼兒學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌地和別人交往。
這節(jié)課的可取之處是通過(guò)情景教學(xué)和游戲的形式,讓幼兒在玩樂(lè)中,在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中,懂得道理,受到熏陶。其次,這節(jié)課對(duì)孩子的語(yǔ)言能力也有很大的幫助,突破了幼兒的心理,使他們現(xiàn)在這種良好的氣氛下達(dá)到了想說(shuō)。敢說(shuō)的心理話。像我們班王寧昕。馬健博等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長(zhǎng)'逼'也能主動(dòng)和老師、同伴打招呼,愿意主動(dòng)與人交往了。不足之處:教學(xué)不應(yīng)局限在班級(jí)內(nèi)部,而應(yīng)帶孩子到隔壁其他班級(jí)去做客,讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉語(yǔ)言能力,培養(yǎng)禮貌習(xí)慣。
四:家園溝通
因?yàn)槲覀儼嗪⒆幽挲g小的特點(diǎn),有時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好,如果不及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在中心的情況表現(xiàn),有時(shí)候可能會(huì)引來(lái)誤會(huì),因此我很注重家長(zhǎng)溝通,不論是電話上的溝通,微信上的溝通,還是生活中的溝通,我都不放棄一個(gè)機(jī)會(huì),盡可能把家園工作做好最好!
點(diǎn)評(píng):
不是所有的專(zhuān)業(yè)出身就能干好專(zhuān)業(yè)工作,而是所有愛(ài)工作的才能干好工作,從這位老師身上,我看到了這一點(diǎn),只要有一顆愛(ài)孩子的心,愛(ài)學(xué)習(xí)的心,這份工作就是這么得心應(yīng)手!能得到家長(zhǎng)的尊重和理解,想必付出了很多很多…用這位老師的格言總結(jié):我雖不能稱(chēng)得上是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師,但是我敢保證,您的孩子我一定讓他享受專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和教育!有這樣的老師,我們嬰之杰驕傲!
小班教學(xué)期末個(gè)人總結(jié):那一年和那一班孩子
作者:婷婷老師
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,孩子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰。回顧走過(guò)的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特殊,有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭(zhēng)取有更多收獲,現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,回頭看看,也不免有一些感慨。
一、教學(xué)方面: 我是一名教師,在教育教學(xué)方面當(dāng)然會(huì)有很多不足的地方,但我利用每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不斷讓自己完善,而學(xué)校經(jīng)常組織老師們的培訓(xùn),在這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的環(huán)境中我覺(jué)得自己真的在慢慢的長(zhǎng)大。上好一堂備課很重要但課前準(zhǔn)備更重要,記得剛剛開(kāi)始上課的時(shí)候我自己認(rèn)為自己真的很差上的課真的很不好,課前準(zhǔn)備也不充足,每次上好課我就開(kāi)始反思覺(jué)得我哪里上的不好了應(yīng)該怎么樣上,我也找出了很多原因,我從課前準(zhǔn)備上下手,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真繪制教具,慢慢的我覺(jué)得自己在成長(zhǎng),孩子們也很配合我聽(tīng)的也很認(rèn)真,所以有時(shí)候我上好課自我感覺(jué)會(huì)很好,我喜歡在我的課上孩子們聽(tīng)我講 的故事時(shí)的那雙童真的眼神,我喜歡孩子們聽(tīng)我課時(shí)的專(zhuān)注的眼神,我喜歡孩子們?cè)谖艺n上歡快的笑聲。
三、和孩子的相處,看孩子的成長(zhǎng) 這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了這些可愛(ài)的孩子,我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處,從他們一開(kāi)始對(duì)你不服不依,到現(xiàn)在把你當(dāng)成他的依賴(lài)。我們班是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的孩子,開(kāi)學(xué)初面對(duì)陌生的老師,面對(duì)沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園,面對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi),有好多幼兒忍不住掉下眼淚,'哇哇'大哭起來(lái),對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性很大,但是別看寶貝們小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來(lái)可蠻了,但是我和王老師決心用愛(ài)感化孩子,耐心說(shuō)教,細(xì)心照顧,現(xiàn)在我們的寶貝們懂事多了,也堅(jiān)強(qiáng)多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。 還有我們班的是一小景個(gè)非常懂事但也特別內(nèi)向的小女孩。經(jīng)過(guò)了解知道,面對(duì)小景的這種情況,老師及家長(zhǎng)也挺著急的,為了能讓她膽小的性格能有所改變,在音樂(lè)活動(dòng)中我時(shí)常鼓勵(lì)她、肯定她,多給她創(chuàng)造說(shuō)話、唱歌、表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)她的自信心。每次我上公開(kāi)課都會(huì)特別注意她。兩個(gè)月下來(lái)我覺(jué)的小景有點(diǎn)變了,自信心有增強(qiáng)了。不但在音樂(lè)活動(dòng)中能主動(dòng)表現(xiàn),而且性格也開(kāi)朗了許多,能主動(dòng)和老師及小朋友交流了??粗狞c(diǎn)滴進(jìn)步,我無(wú)比欣慰!以前文靜內(nèi)向的她變活潑開(kāi)朗了好多。 對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛(ài)心,每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子,我們班也是如此,我們班的賀泳鑫就是一個(gè)讓我頭痛的孩子,他很活潑好動(dòng),注意力很難集中,經(jīng)常給我惹'麻煩',有時(shí)真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛(ài)感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的用心的,一天我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人在整理凳子,我也悄沒(méi)做聲。后來(lái),我留心觀察,發(fā)現(xiàn)他總是自覺(jué);看見(jiàn)地上有紙片,趕緊拾起來(lái);海洋球滾了,撿回來(lái)放進(jìn)球筐里。我看在眼里,心中暗喜,覺(jué)得這個(gè)孩子雖然太淘,可也是挺可愛(ài)的。于是,我抓住機(jī)會(huì),及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他,并加以引導(dǎo),號(hào)召別的孩子也向他學(xué)習(xí)。沒(méi)想到,這一招真管用,鑫鑫從一個(gè)不聽(tīng)不信的孩子變成了一個(gè)機(jī)靈的愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。 通過(guò)這件事,使我想到,每個(gè)孩子都自有他的長(zhǎng)處,關(guān)鍵是我們做教師的要擁有一雙慧眼,善于發(fā)現(xiàn)、抓住他們的閃光點(diǎn),及時(shí)適時(shí)適宜地予以正確引導(dǎo),真正做到面向全體幼兒,使每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、發(fā)展。
四、家園工作, 家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們還通過(guò)多種形式:家訪、電訪、寫(xiě)學(xué)習(xí)卡、晨間及下午離園接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。
五、存在不足,努力的方向。 我在以上方面都有很多不足的地方,需要不斷地學(xué)習(xí),和孩子們共同進(jìn)步。在今后我將努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。 '誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子,用心了解孩子,才能更好的教育孩子。'在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
點(diǎn)評(píng):老師成長(zhǎng)一小步,孩子進(jìn)步一大步,在愛(ài)的家園中,老師在成長(zhǎng),孩子在成長(zhǎng),家長(zhǎng)也在成長(zhǎng),每天看到的都是一張張可愛(ài)的笑臉。小班的孩子年齡小,在照養(yǎng)方面要付出很多,為了提高孩子們的自理能力,為了讓孩子們盡快適應(yīng)中心環(huán)境,老師們不斷學(xué)習(xí),不斷咨詢(xún),甚至放棄周末和休息來(lái)提高自己,這一點(diǎn)相信會(huì)讓孩子來(lái)證明老師的愛(ài)是沒(méi)有白白付出的。
【第2篇 我和春天有個(gè)約會(huì)特色活動(dòng)總結(jié)
我和春天有個(gè)約會(huì)特色活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編收集整理的我和春天有個(gè)約會(huì)特色活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇。大自然經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整,如今又是那么生趣盎然,五彩繽紛,似乎在舒展自己的筋骨,召喚著熱愛(ài)它的人們,在美麗的自然線譜中,共同來(lái)譜寫(xiě)美麗的春之曲。為了感受大自然的美好風(fēng)光,豐富學(xué)生課外生活,開(kāi)闊視野陶冶情操,因此我們班組織了“我和春天有個(gè)約會(huì)”的活動(dòng)。活動(dòng)一共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。
一、走進(jìn)春天拍攝春之美
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下,走進(jìn)公園、田野和大自然,感受春意盎然的春之美,尋找春天的變化。看看嫩綠的小草從土里悄悄地鉆出頭來(lái),迎春花張開(kāi)可愛(ài)的笑臉迎接春天的到來(lái),小河里的冰慢慢地融化了,河面倒映著春姑娘在給柳樹(shù)梳頭發(fā),梳著梳著,柳樹(shù)綠了。欣賞著美麗的景色,用手中的相機(jī)拍攝出與春天在一起美好的瞬間。
二、畫(huà)春天留住春之美
一1班的同學(xué)們喜歡畫(huà)畫(huà),他們還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在他們的眼睛里春天是五顏六色的,我們用手中靈巧的小手畫(huà)出一幅幅多彩的春天。為了增強(qiáng)孩子們的'興趣,他們班還開(kāi)展了找春天的小畫(huà)展,推選出十幅最美麗的圖畫(huà)張貼出來(lái),供大家欣賞,把我們的教室打扮得更加漂亮。
三、寫(xiě)春天記錄春之美
結(jié)合語(yǔ)文第一單元的主題——走進(jìn)春天,學(xué)習(xí)描寫(xiě)春天的小詩(shī)歌,積累好詞,孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下把自己看到的、聽(tīng)到的、感受到的春天寫(xiě)出來(lái),篇優(yōu)美的寫(xiě)話展現(xiàn)了孩子們美好的心靈。
四、愛(ài)春天保護(hù)春之美
孩子們愛(ài)春天,他們親手制作出精美的環(huán)保小標(biāo)牌,走進(jìn)校園和地壇公園,將環(huán)保小標(biāo)牌輕輕地放在那里,讓大家一起愛(ài)護(hù)春天。
通過(guò)這次活動(dòng),孩子們不僅領(lǐng)略了春天的美,還用筆抒寫(xiě)和描繪出來(lái),在繪畫(huà)和寫(xiě)話中激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和保護(hù)大自然的美好情感。
【第3篇 七夕節(jié)約會(huì)攻略的總結(jié)
七夕節(jié)約會(huì)攻略的總結(jié)
第一,提前做好計(jì)劃
1.在0點(diǎn)的時(shí)候送上最真摯的祝福,意味著七夕節(jié)的正式開(kāi)始。
2.早上八點(diǎn),把自己打扮好約愛(ài)人到一家小資的咖啡店喝咖啡,吃點(diǎn)心
3.早上九點(diǎn),吃過(guò)早餐,在咖啡店也休息了一段時(shí)間,開(kāi)始出發(fā)到下一個(gè)目的地——電影院
4.早上十點(diǎn),你精心選的愛(ài)情電影開(kāi)播,你們相依在一起吃著爆米花,有一句沒(méi)一句地說(shuō)著電影劇情,十指緊扣。
5.中午12點(diǎn)半,出發(fā)去提前訂好的餐廳
6.下午2點(diǎn),兩人去商城逛街,參加商城的七夕節(jié)活動(dòng),順便買(mǎi)晚上一起做飯的食材
7.下午6點(diǎn)左右,回到住的地方,兩人一同幸福地準(zhǔn)備今天的晚飯,然后一直宅在一起,這樣平淡卻又幸福的七夕節(jié)就在你們的'滿滿愛(ài)意中度過(guò)了。
第二,選擇適合的禮物
1.玫瑰花和巧克力
情人節(jié)永恒的禮物。俠侶網(wǎng)小編覺(jué)得,如果有可能,巧克力最好是自己手工制作的,且不說(shuō)味道和賣(mài)相如何,這份情誼就讓愛(ài)人很是感動(dòng)。而玫瑰花送的朵數(shù)也很講究。以下,列舉幾個(gè)給你做個(gè)參考:
1朵:你是我的唯一
2朵:世界上只有你和我
3朵:iloveyou
4朵:誓言、承諾
5朵:無(wú)悔
6朵:順心如意、順利、永結(jié)同心、愿你一切順利
7朵:偷偷愛(ài)著你
8朵:貴彌補(bǔ)、歉意、彌補(bǔ)、深深歉意、請(qǐng)?jiān)徫?/p>
9朵:長(zhǎng)相守、堅(jiān)定
10朵:十全十美
11朵:愛(ài)你一生一世
2.情侶裝
穿上情侶裝手牽手逛街吃飯,那股甜蜜亮瞎旁人!俠侶網(wǎng)小編覺(jué)得,既然是情侶裝,那可不能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一樣的衣服,得有自己特色的!不如在衣服上印刻對(duì)方的卡通形象!在衣服上寫(xiě)上自己對(duì)對(duì)方的話!是不是很浪漫呢?
3.香水
如果她是一個(gè)時(shí)尚的人,不如送她一瓶香水,那股味道,獨(dú)屬于她。
4.抱枕
印有對(duì)方照片的情人抱枕,抱在懷里倍感幸福!
5.小動(dòng)物
如果對(duì)方喜歡小動(dòng)物,不如在這天為ta送上一只寵物,然后你們一起精心呵護(hù)它,照顧它。
【第4篇 我和春天有個(gè)約會(huì)特色活動(dòng)總結(jié)范文
陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇。大自然經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整,如今又是那么生趣盎然,五彩繽紛,似乎在舒展自己的筋骨,召喚著熱愛(ài)它的人們,在美麗的自然線譜中,共同來(lái)譜寫(xiě)美麗的春之曲。為了感受大自然的美好風(fēng)光,豐富學(xué)生課外生活,開(kāi)闊視野陶冶情操,因此我們班組織了“我和春天有個(gè)約會(huì)”的活動(dòng)?;顒?dòng)一共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。
一、走進(jìn)春天拍攝春之美
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下,走進(jìn)公園、田野和大自然,感受春意盎然的春之美,尋找春天的變化。看看嫩綠的小草從土里悄悄地鉆出頭來(lái),迎春花張開(kāi)可愛(ài)的笑臉迎接春天的到來(lái),小河里的冰慢慢地融化了,河面倒映著春姑娘在給柳樹(shù)梳頭發(fā),梳著梳著,柳樹(shù)綠了。欣賞著美麗的景色,用手中的相機(jī)拍攝出與春天在一起美好的瞬間。
二、畫(huà)春天留住春之美
一1班的同學(xué)們喜歡畫(huà)畫(huà),他們還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在他們的眼睛里春天是五顏六色的,我們用手中靈巧的小手畫(huà)出一幅幅多彩的春天。為了增強(qiáng)孩子們的'興趣,他們班還開(kāi)展了找春天的小畫(huà)展,推選出十幅最美麗的圖畫(huà)張貼出來(lái),供大家欣賞,把我們的教室打扮得更加漂亮。
三、寫(xiě)春天記錄春之美
結(jié)合語(yǔ)文第一單元的主題——走進(jìn)春天,學(xué)習(xí)描寫(xiě)春天的小詩(shī)歌,積累好詞,孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下把自己看到的、聽(tīng)到的、感受到的春天寫(xiě)出來(lái),篇優(yōu)美的寫(xiě)話展現(xiàn)了孩子們美好的心靈。
四、愛(ài)春天保護(hù)春之美
孩子們愛(ài)春天,他們親手制作出精美的環(huán)保小標(biāo)牌,走進(jìn)校園和地壇公園,將環(huán)保小標(biāo)牌輕輕地放在那里,讓大家一起愛(ài)護(hù)春天。
通過(guò)這次活動(dòng),孩子們不僅領(lǐng)略了春天的美,還用筆抒寫(xiě)和描繪出來(lái),在繪畫(huà)和寫(xiě)話中激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然和保護(hù)大自然的美好情感。
【第5篇 約會(huì)春天快樂(lè)成長(zhǎng)游學(xué)總結(jié)
約會(huì)春天快樂(lè)成長(zhǎng)游學(xué)總結(jié)
經(jīng)過(guò)前一階段的策劃與準(zhǔn)備,4月17日我們學(xué)校全體師生開(kāi)展了“約會(huì)春天快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的春日游學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在改變學(xué)生認(rèn)為春游即游玩的認(rèn)識(shí)。通過(guò)游學(xué)讓學(xué)生在玩中學(xué),在玩中悟,讓學(xué)生在明媚春光中感受自然之美好。
本次活動(dòng)不僅有老師,各班還請(qǐng)了班級(jí)內(nèi)的“爸爸老師,媽媽老師”來(lái)協(xié)助本班老師管理班級(jí)。在去春游地點(diǎn)中,我們?nèi)w步行,親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了孩子的體能,也增強(qiáng)孩子的意志力,同時(shí)激發(fā)孩子好奇心和探索欲望。春游前一天,討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
當(dāng)天的課程分為四大板塊,吟誦春天、觸摸春天、學(xué)習(xí)春天、游戲春天。我們不僅是帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ネ?,更是在?hù)外上課。以前,我們?cè)谏钪胁荒芎茏屑?xì)的觸摸春天,在這游學(xué)中,孩子們能夠親自去摸一摸樹(shù)葉,摸一摸新樹(shù)葉和老樹(shù)葉的區(qū)別。問(wèn)一問(wèn)花香,看看花的顏色到底是是怎么變化的。踏一踏小草,感受一下普通的草坪和觀賞性草坪的`區(qū)別……在這節(jié)觸摸春天中,我們還認(rèn)識(shí)到了許多植物。我們不難發(fā)現(xiàn),孩子們的觀察力是很強(qiáng)的,他能觀察到平時(shí)老師都不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)春天中,孩子們?cè)谝巴鈸煲恍┦?,感受一下一克的重量。量一量身高,學(xué)會(huì)用卷尺查刻度。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到滿足。
在這次活動(dòng)中,全程步行,來(lái)回兩個(gè)小時(shí)的路程,孩子們雖說(shuō)累,但也都堅(jiān)持了下來(lái),有些同學(xué)甚至還幫助了別人,給自己班級(jí)同學(xué)鼓勁兒,孩子的獨(dú)立能力得到加強(qiáng),基本上沒(méi)有同學(xué)是讓家長(zhǎng)幫忙拿東西的。同學(xué)們勁頭十足,把老師和家長(zhǎng)都感動(dòng)了。在行走中,不僅鍛煉了孩子的意志力而且還培養(yǎng)了孩子的團(tuán)結(jié)能力,合理分配飲水,孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這次游學(xué)活動(dòng)收獲頗多,同時(shí)在活動(dòng)中還要時(shí)刻提醒孩子注意安全。