歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:工作總結(jié) > 總結(jié)大全 > 總結(jié)范文

工藝品總結(jié)(七篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-20 19:27:10 查看人數(shù):26

工藝品總結(jié)

【第1篇 2023年學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)范文

__-__學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)

總結(jié):(教師就授課計(jì)劃、教案、教具、理論講授、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點(diǎn)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,提出改進(jìn)措施和建議。)

色彩三元素:色相、純度、明度

色相:色彩呈現(xiàn)的質(zhì)的面貌。

純度:也叫飽和度,指某色相發(fā)射光的單一程度,也可以理解為鮮艷度。

明度:眼睛對光源和物體表面明暗程度的感覺。

五大調(diào)子:

高光、中間調(diào)(統(tǒng)稱亮部),明暗交界線,反光,投影(暗部)

高光的色彩:基本是來自于光源色的直接反射。當(dāng)高光不強(qiáng)烈時(shí),其冷暖為光源色和固有色共同作用。

中間色的色彩:主要是固有色和光源色的綜合,這兩者誰的純度高強(qiáng),那么亮部的色彩就傾向于誰。

解釋:光源色暖,亮部就偏暖;光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯,亮部色彩受的影響也就最大,比如朝霞黃昏。

光源色不明顯時(shí)(純度不高),則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱,可以清晰的看到固有色本來面貌。

色溫

固有色的暗部是什么顏色呢?撇開其他因素,一般來說藍(lán)的暗部偏紫,黃的暗部偏橙,橙的暗部偏紅。

明暗交界線的色彩:基本不受光源影響和環(huán)境色影響,與暗面色相一致,明度純度降低。

暗部的色彩:由固有色和環(huán)境色綜合(受環(huán)境光影響較大),同時(shí)明度減暗。

互補(bǔ)色平衡論:

眼睛對任何一種特定色彩會要求它的對應(yīng)補(bǔ)色,如果補(bǔ)色沒有出現(xiàn),眼睛會自動將它生產(chǎn)出來,正是因?yàn)檫@個(gè),色彩和諧的基本原則中包含了互補(bǔ)色的規(guī)律?;パa(bǔ)色的配合也是和諧的。

色彩規(guī)律:

1.補(bǔ)色規(guī)律:亮部冷則暗部傾向暖,反之亦然。(例如畫皮膚陰影時(shí),亮部用暖色,耳朵則可以用冷一點(diǎn)的玫瑰紅,可以讓耳朵部分相對顴骨更靠后些,暖色的感覺近,有膨脹感,冷色的感覺比較遠(yuǎn),所以善用色彩特性結(jié)合素描關(guān)系可以塑造真實(shí)可信的三維空間效果。)

2.固有色相同且在室外光照情況下,近暖遠(yuǎn)冷,近純度高遠(yuǎn)純度低。(遠(yuǎn)處受環(huán)境光大氣影響較多)

3.一般亮部最灰(最不純)中間色最飽和,暗部比中間色不飽和一點(diǎn),最好從背景起步,確定主色調(diào)和光源(襲日)

4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響,但不是二者的等量相加,哪個(gè)因素起主導(dǎo)作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強(qiáng)弱(如果固有色純度很高就影響大點(diǎn),如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點(diǎn))。

5.色彩黑白對比或冷暖對比越大則越強(qiáng),越小越弱,晴天和陽光下的物象色彩對比強(qiáng),陰天和弱光下色彩對比弱,室外比室內(nèi)對比強(qiáng)。

【第2篇 “愛在五月天”之母親節(jié)手工藝品制作大賽活動總結(jié)-實(shí)習(xí)總結(jié)

“愛在五月天”之母親節(jié)手工藝品制作大賽活動總結(jié)-實(shí)習(xí)總結(jié)

一、活動概述

活動準(zhǔn)備情況:前期通知及宣傳:5月10日——5月14日。

1、5月10日將比賽的通知以飛信形式發(fā)給院內(nèi)××級各專業(yè)宣傳委員,進(jìn)行活動前的宣傳。

2、通過網(wǎng)信部,將本次活動的策劃書及通知放到歷山學(xué)院網(wǎng)站上。

3、在宣傳部人人網(wǎng)主頁上發(fā)活動策劃書、發(fā)狀態(tài)進(jìn)行宣傳。

活動當(dāng)日情況:

作品收集:5月13晚6:30,各班宣傳委員將征收作品交至a167,宣傳部部內(nèi)人員評出獲獎作品。

活動賽制獎勵(lì):

1、一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。最具心意獎1個(gè),最佳創(chuàng)意獎1個(gè),獲獎同學(xué)將會頒發(fā)獎狀,加德育分。

2、活動的評選結(jié)果會作為本班級評選優(yōu)秀班集體的參考。

活動參與情況:

××級各專業(yè)各班積極參與本次比賽,其中10級漢語言文學(xué)專業(yè)上交作品數(shù)量最多、質(zhì)量最好。

活動參與名單:

工作人員:宣傳部全體成員

參賽人員:××級全體同學(xué)。

二、活動評估

活動執(zhí)行概況:

1、飛信通知由宣傳委員及時(shí)下達(dá)到本班同學(xué),網(wǎng)絡(luò)上也進(jìn)行了活動的宣傳??傮w來說,達(dá)到了預(yù)期的宣傳力度。

2、宣傳部部長靳同志帶領(lǐng)全體成員積極工作,力爭每項(xiàng)工作都安排到位,每位部員都能參加到活動中去,都得到了相應(yīng)的鍛煉。部員積極進(jìn)行作品評選,參賽作品在c區(qū)一樓進(jìn)行了展示,獲獎名單以海報(bào)形式張貼,并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行公布,力求將工作落實(shí)到位。這次活動也得到了學(xué)院老師及同學(xué)們的大力支持。

活動外聯(lián)配合:

秘書處按時(shí)下發(fā)活動通知,在宣傳部人人公共主頁上發(fā)布策劃書及活動通知,力求讓每個(gè)專業(yè)每個(gè)班級都了解活動內(nèi)容并積極參加。

活動經(jīng)驗(yàn):

1、本次活動舉辦時(shí)間正值母親節(jié),一個(gè)符合大家心意的活動自然能夠得到大家的支持,活動才能成功辦起來。大多數(shù)的學(xué)生沒有辦法及時(shí)回家陪母親過這個(gè)有意義的節(jié)日,大家通過本次活動表達(dá)自己對母親的思念和感激。本次活動隊(duì)手工藝品的要求相對來說,比較寬泛的,讓同學(xué)們有更大的發(fā)揮空間,更多的想象空間,同時(shí)也能讓我們征收到很多意料之外的優(yōu)秀作品。

2、本次活動的`宣傳力度也是本次活動舉辦成功的重要原因。提前群發(fā)飛信可以給同學(xué)們更多的時(shí)間來構(gòu)思和制作作品,使得本次活動的影響力隨之?dāng)U大。宣傳部本部部員積極鼓動自己專業(yè)同學(xué)參與本次活動,讓同學(xué)們在收到飛信的同時(shí)加深了對本次活動的印象,吸引更多的同學(xué)加入我們的活動、參加我們的比賽。

活動教訓(xùn):

本次活動存在以下不足:

1、創(chuàng)新活動方案:

日前院里舉辦過女工大賽,并且在本次評比作品的時(shí)候收到部分以參賽的作品,本次活動還缺乏新意,這就需要我們?nèi)翰呷毫?,積極思考,舉辦有創(chuàng)意的活動,舉辦有吸引力的活動。豐富我們的活動內(nèi)容和活動方式,吸引更多的同學(xué)參與到我們的活動中來。

2、作品質(zhì)量不高:

主要是有兩個(gè)原因:

1)宣傳力度不夠,沒有制作活動板報(bào)是本次活動一個(gè)的失誤??梢酝ㄟ^制作活動板報(bào)擴(kuò)大活動的宣傳途徑,吸引更多的同學(xué)來參加,讓我們可以征集到更多更好的作品。在本次活動中,還了解到一些專業(yè)的宣傳委員失職,沒有把活動氣氛帶動起來,通知沒有準(zhǔn)確下達(dá),就無法保證活動的質(zhì)量。

2)本次征集到的作品中部分和主題無關(guān)、做工粗糙,雖然參與積極性很高,但是作品的質(zhì)量并不是和積極性成正比的,這就是活動的要求還不夠精確,是比較寬泛的,需要我們以后在活動策劃上多多下工夫,力求活動策劃精致,必要時(shí)注明某一中形式的無法入選,在下通知的時(shí)候尤其需要注意活動要求的表達(dá)。

3、日后的在開展工作、舉辦活動的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)及時(shí)不斷吸取其他各部、其他院會的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),例如像文學(xué)院的活動,無論是之前的宿舍展和近期的母親節(jié)展,同樣是手抄報(bào),但是張張精致,需要我們積極的向他們學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。

三、活動照片:

四、活動宣傳:

1、活動前宣傳

1、在活動前實(shí)時(shí)將比賽信息通知以飛信發(fā)送到××各個(gè)班級。

2、聯(lián)系網(wǎng)信部,將本次活動的策劃書及通知放到歷山學(xué)院網(wǎng)站上。

3、在宣傳部人人網(wǎng)公共主頁上宣傳。

2、活動后宣傳

1、張貼獲獎名單。

2、在c區(qū)展示參賽作品。

3、在院會及宣傳部人人網(wǎng)公共主頁上進(jìn)行獲獎名單公布

注:“愛在五月天”母親節(jié)手工藝品制作大賽獲獎名單如下:

一等獎:

二等獎:

三等獎:

最具心意獎:

最佳創(chuàng)意獎:

優(yōu)秀獎:

【第3篇 母親節(jié)手工藝品制作大賽活動總結(jié)

母親節(jié)手工藝品制作大賽活動總結(jié)范文

一、活動概述

活動準(zhǔn)備情況:前期通知及宣傳:5月10日--5月14日。

1、 5月10號將比賽的通知以飛信形式發(fā)給院內(nèi)10、11級各專業(yè)宣傳委員,進(jìn)行活動前的宣傳。

2、通過網(wǎng)信部,將本次活動的策劃書及通知放到歷山學(xué)院網(wǎng)站上。

3、在宣傳部人人網(wǎng)主頁上發(fā)活動策劃書、發(fā)狀態(tài)進(jìn)行宣傳。

活動當(dāng)日情況:作品收集:5月13晚6:30,各班宣傳委員將征收作品交至a167,宣傳部部內(nèi)人員評出獲獎作品。

活動賽制獎勵(lì):1、一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。最具心意獎1個(gè),最佳創(chuàng)意獎1個(gè),獲獎同學(xué)將會頒發(fā)獎狀,加德育分。

2、活動的評選結(jié)果會作為本班級評選優(yōu)秀班集體的參考。

活動參與情況:10、11級各專業(yè)各班積極參與本次比賽,其中10級漢語言文學(xué)專業(yè)上交作品數(shù)量最多、質(zhì)量最好。

活動參與名單:工作人員:宣傳部全體成員

參賽人員:10、11級全體同學(xué)。

二、活動評估

活動執(zhí)行概況:

1、飛信通知由宣傳委員及時(shí)下達(dá)到本班同學(xué),網(wǎng)絡(luò)上也進(jìn)行了活動的宣傳??傮w來說,達(dá)到了預(yù)期的宣傳力度。

2、宣傳部部長靳__帶領(lǐng)全體成員積極工作,力爭每項(xiàng)工作都安排到位,每位部員都能參加到活動中去,都得到了相應(yīng)的鍛煉。部員積極進(jìn)行作品評選,參賽作品在c區(qū)一樓進(jìn)行了展示,獲獎名單以海報(bào)形式張貼,并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行公布,力求將工作落實(shí)到位。這次活動也得到了學(xué)院老師及同學(xué)們的大力支持。

活動外聯(lián)配合:秘書處按時(shí)下發(fā)活動通知,在宣傳部人人公共主頁上發(fā)布策劃書及活動通知,力求讓每個(gè)專業(yè)每個(gè)班級都了解活動內(nèi)容并積極參加。

活動經(jīng)驗(yàn):

1、本次活動舉辦時(shí)間正值母親節(jié),一個(gè)符合大家心意的活動自然能夠得到大家的支持,活動才能成功辦起來。大多數(shù)的'學(xué)生沒有辦法及時(shí)回家陪母親過這個(gè)有意義的節(jié)日,大家通過本次活動表達(dá)自己對母親的思念和感激。本次活動隊(duì)手工藝品的要求相對來說,比較寬泛的,讓同學(xué)們有更大的發(fā)揮空間,更多的想象空間,同時(shí)也能讓我們征收到很多意料之外的優(yōu)秀作品。

2、本次活動的宣傳力度也是本次活動舉辦成功的重要原因。提前群發(fā)飛信可以給同學(xué)們更多的時(shí)間來構(gòu)思和制作作品,使得本次活動的影響力隨之?dāng)U大。宣傳部本部部員積極鼓動自己專業(yè)同學(xué)參與本次活動,讓同學(xué)們在收到飛信的同時(shí)加深了對本次活動的印象,吸引更多的同學(xué)加入我們的活動、參加我們的比賽。

活動教訓(xùn): 本次活動存在以下不足:

1、創(chuàng)新活動方案:日前院里舉辦過女工大賽,并且在本次評比作品的時(shí)候收到部分以參賽的作品,本次活動還缺乏新意,這就需要我們?nèi)翰呷毫Γe極思考,舉辦有創(chuàng)意的活動,舉辦有吸引力的活動。豐富我們的活動內(nèi)容和活動方式,吸引更多的同學(xué)參與到我們的活動中來。

2、作品質(zhì)量不高:主要是有兩個(gè)原因,

1)宣傳力度不夠,沒有制作活動板報(bào)是本次活動一個(gè)的失誤??梢酝ㄟ^制作活動板報(bào)擴(kuò)大活動的宣傳途徑,吸引更多的同學(xué)來參加,讓我們可以征集到更多更好的作品。在本次活動中,還了解到一些專業(yè)的宣傳委員失職,沒有把活動氣氛帶動起來,通知沒有 準(zhǔn)確下達(dá),就無法保證活動的質(zhì)量。

2)本次征集到的作品中部分和主題無關(guān)、做工粗糙,雖然參與積極性很高,但是作品的質(zhì)量并不是和積極性成正比的,這就是活動的要求還不夠精確,是比較寬泛的,需要我們以后在活動策劃上多多下工夫,力求活動策劃精致,必要時(shí)注明某一中形式的無法入選,在下通知的時(shí)候尤其需要注意活動要求的表達(dá)。

3、日后的在開展工作、舉辦活動的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)及時(shí)

不斷吸取其他各部、其他院會的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),例如像文學(xué)院的活動,無論是之前的宿舍展和近期的母親節(jié)展,同樣是手抄報(bào),但是張張精致,需要我們積極的向他們學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。

三、活動照片:

四、活動宣傳:

(1.活動前宣傳

1、在活動前實(shí)時(shí)將比賽信息通知以飛信發(fā)送到10、11各個(gè)班級。

2、聯(lián)系網(wǎng)信部,將本次活動的策劃書及通知放到歷山學(xué)院網(wǎng)站上。

3、在宣傳部人人網(wǎng)公共主頁上宣傳。

(2.活動后宣傳

1、張貼獲獎名單。

2、在c區(qū)展示參賽作品。

3、在院會及宣傳部人人網(wǎng)公共主頁上進(jìn)行獲獎名單公布

注:“愛在五月天”母親節(jié)手工藝品制作大賽獲獎名單如下:

一等獎:11級漢語言,明__

10漢語言級,姜__等

二等獎:10電信,張__

10漢語言,姚__

10漢語言,朱__

三等獎:10漢語言,曾__

11廣電,李__

10數(shù)學(xué),谷__

11國貿(mào),于__

11漢語言,李__

最具心意獎:11漢語言,薛__

最佳創(chuàng)意獎:10廣電,郝__

優(yōu)秀獎:10電信,李__

11廣電,揚(yáng)__

11漢語言,呂__

10漢語言,吳__

10電信,宋__

【第4篇 手工藝品活動總結(jié)

手工藝品活動總結(jié)范文

這學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了,一份年終工作總結(jié)的意義在于我們會更加清晰地盤點(diǎn)這一學(xué)期以來發(fā)生的大事小情,它既是一種思考,又是一份收獲,我們也進(jìn)入角色,也看到這學(xué)期存在的一些優(yōu)勢與不足,現(xiàn)總結(jié)如下。

一. 本學(xué)期活動

這學(xué)期活動數(shù)量同去年差不多,但是開展的時(shí)候有點(diǎn)緊湊,有時(shí)候感覺時(shí)間不夠,調(diào)整不過來。我們的工作主要是準(zhǔn)備活動展板,活動海報(bào),活動證書請柬之類的,并參與各部活動會場布臵等等。

主要說我們部里的活動,這次活動算是我們的一次突破,一次創(chuàng)新嘗試,活動中出現(xiàn)了許多問題,還需要進(jìn)一步改正完善。

1.活動前期準(zhǔn)備

準(zhǔn)備活動策劃時(shí),沒有充分想到各個(gè)環(huán)節(jié)會出現(xiàn)的問題,于是從征收作品到作品初評到展出作品,一直到頒獎典禮都出現(xiàn)問題,并且做活動策劃時(shí),沒有細(xì)化頒獎典禮的環(huán)節(jié),可是等到頒獎典禮也沒有充足的準(zhǔn)備,至使出現(xiàn)問題。

通知各班準(zhǔn)備時(shí),這次比較好的是宣傳力度比去年有所提高,但是可能由于兩部合辦,范文top100同學(xué)們沒有不清楚兩個(gè)活動的具體規(guī)則,很混亂。

2.初評決賽過程中

作品初評時(shí)整體狀況還可以,但是作品擺放的小細(xì)節(jié)沒有注意,評委打分時(shí)會問到哪個(gè)哪個(gè)號在哪,以后要注意。

展覽作品即決賽環(huán)節(jié)問題還是比較大的,比如前一天沒有想好展覽時(shí)具體怎樣擺放,于是現(xiàn)場布臵時(shí)出現(xiàn)混亂,每一類的作品根本沒有全部放在一起,兩個(gè)部的合辦可能也影響了作品分類的連貫性,以至于影響觀眾瀏覽投票;沒有明確投票的細(xì)則,有些觀眾投票時(shí)便不知道,于是產(chǎn)生很多廢票;展覽時(shí)人員分配不均勻,活動前并沒有分配到每個(gè)人到底應(yīng)該去干什么,于是現(xiàn)場會出現(xiàn)工作人員沒到位忙里偷閑的情況;活動進(jìn)行地有些倉促經(jīng)驗(yàn)失控場面

3.頒獎典禮

這一次的突破在于我們舉辦了頒獎典禮,把整個(gè)活動提升了一層,使整個(gè)活動更加完整,也使我們體會到舉辦一次有水平的完整的活動的艱辛。

此次活動從策劃到展開進(jìn)行再到最后的`頒獎典禮,我真的是從中學(xué)到了不少

的東西,活動的策劃與宣傳,對活動細(xì)節(jié)的考慮等等,其中最主要的,就是讓我切身感受到了集體的力量是強(qiáng)大的。

頒獎典禮前,并沒有按之前說的再做一次策劃,于是開始時(shí)會并不明白頒獎流程;篩選ppt時(shí),沒有把ppt 中應(yīng)該有的內(nèi)容說清;頒獎典禮布臵會場時(shí),沒有分配到每個(gè)人的工作,于是會出現(xiàn)忙里偷閑情況;頒獎典禮過程還是比較順利,但是我們錯(cuò)誤地估計(jì)了時(shí)間,這可能是經(jīng)驗(yàn)不足;頒獎典禮可能有些單調(diào),沒有互動沒有節(jié)目,可能也是造成時(shí)間短的原因。

4.活動結(jié)束后

活動結(jié)束后,許多參賽作者想拿回自己的作品,我覺得我們應(yīng)該通知一下,另外,作品的保護(hù)工作可能沒有做到位,于是一些作品遭到破壞,最全面的范文參考寫作網(wǎng)站這個(gè)應(yīng)該注意一下。

二. 工作中出現(xiàn)的問題

這學(xué)期的問題還是有一些的,比如展板的涂刷,有些東西可以自己去摸索,可以做到更好;工作比起剛開學(xué)時(shí)有很大提高;書寫方面希望更認(rèn)真仔細(xì)些。我們部的成員也應(yīng)該在工作中多接觸其他部的成員,同大家加強(qiáng)交流。

三. 工作熱情

還記得面試時(shí)的熱情,幾個(gè)月過去可能有點(diǎn)褪去,包括我自己也會有過,但是調(diào)整過來就可以,這幾個(gè)月的工作中看到很多不太滿意的情況,既然選擇了這項(xiàng)工作,就要做到底,沒有說放棄不做的,一個(gè)人的價(jià)值在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)的淋漓盡致,我們辦公室的十五個(gè)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,作為一個(gè)集體,應(yīng)該一心為工作,而不應(yīng)該出現(xiàn)懈怠,投機(jī)取巧的情況。要做就要做好,不說最好吧,至少也要能讓自己滿意才行。

四.思想問題

從開學(xué)到現(xiàn)在,我自己的想法也有過變化,剛開始時(shí)的熱情,后來有點(diǎn)松懈,然后調(diào)整過來,也是一個(gè)過程。剛開始沒有進(jìn)入副部的角色,每次分配任務(wù)還認(rèn)為自己是干事,然后才反應(yīng)過來角色已經(jīng)轉(zhuǎn)變,自己應(yīng)該是思考更多些,積極地配合部長的工作,并帶好干事,這其實(shí)是個(gè)很難的任務(wù),不那么簡單,需要自己的思考與行動,真正投入到自己的角色中去。平常應(yīng)該加強(qiáng)與部長干事之間的交流,大家更加熟悉,彼此之間沒有隔閡,這樣的氛圍便能促進(jìn)我們在工作中團(tuán)隊(duì)

意識逐漸增強(qiáng),為我們的工作帶來很好的幫助。凝聚力的形成需要通過交流,需要通過感情的傳達(dá),平日里,我們應(yīng)該主動關(guān)心每一個(gè)干事,不僅在工作中耐心指點(diǎn),在學(xué)習(xí)上也可以提出建議,更在生活中從細(xì)微處體現(xiàn)關(guān)心,總之我們以一個(gè)學(xué)長,一個(gè)朋友的身份盡己所能地去幫助他們解決大學(xué)生活中遇到的各種困難。我們也要竭盡全力地融洽部里所有成員間的關(guān)系,把我們的辦公室創(chuàng)建成一個(gè)溫暖的家,讓我們的部員在這個(gè)家中漸漸化解剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)的陌生與迷茫。我也會繼續(xù)努力,繼續(xù)摸索,向去年我們的副部學(xué)習(xí),將自己的工作做好

一個(gè)學(xué)期的歷練讓我學(xué)到很多,我相信我們每一個(gè)成員都會有新的面貌去迎接接下來的工作,真正履行我們?nèi)雽W(xué)生會時(shí)的承諾,將我們的辦公室越辦越精彩,發(fā)揮出我們不可或缺的作用。

【第5篇 學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)

總結(jié):(教師就授課計(jì)劃、教案、教具、理論講授、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點(diǎn)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,提出改進(jìn)措施和建議。)

色彩三元素:色相、純度、明度

色相:色彩呈現(xiàn)的質(zhì)的面貌。

純度:也叫飽和度,指某色相發(fā)射光的單一程度,也可以理解為鮮艷度。

明度:眼睛對光源和物體表面明暗程度的感覺。

五大調(diào)子:

高光、中間調(diào)(統(tǒng)稱亮部),明暗交界線,反光,投影(暗部)

高光的色彩:基本是來自于光源色的直接反射。當(dāng)高光不強(qiáng)烈時(shí),其冷暖為光源色和固有色共同作用。

中間色的色彩:主要是固有色和光源色的綜合,這兩者誰的純度高強(qiáng),那么亮部的色彩就傾向于誰。

解釋:光源色暖,亮部就偏暖;光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯,亮部色彩受的影響也就最大,比如朝霞黃昏。

光源色不明顯時(shí)(純度不高),則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱,可以清晰的看到固有色本來面貌。

色溫

固有色的暗部是什么顏色呢?撇開其他因素,一般來說藍(lán)的暗部偏紫,黃的暗部偏橙,橙的暗部偏紅。

明暗交界線的色彩:基本不受光源影響和環(huán)境色影響,與暗面色相一致,明度純度降低。

暗部的色彩:由固有色和環(huán)境色綜合(受環(huán)境光影響較大),同時(shí)明度減暗。

互補(bǔ)色平衡論:

眼睛對任何一種特定色彩會要求它的對應(yīng)補(bǔ)色,如果補(bǔ)色沒有出現(xiàn),眼睛會自動將它生產(chǎn)出來,正是因?yàn)檫@個(gè),色彩和諧的基本原則中包含了互補(bǔ)色的規(guī)律。互補(bǔ)色的配合也是和諧的。

色彩規(guī)律:

1.補(bǔ)色規(guī)律:亮部冷則暗部傾向暖,反之亦然。(例如畫皮膚陰影時(shí),亮部用暖色,耳朵則可以用冷一點(diǎn)的玫瑰紅,可以讓耳朵部分相對顴骨更靠后些,暖色的感覺近,有膨脹感,冷色的感覺比較遠(yuǎn),所以善用色彩特性結(jié)合素描關(guān)系可以塑造真實(shí)可信的三維空間效果。)

2.固有色相同且在室外光照情況下,近暖遠(yuǎn)冷,近純度高遠(yuǎn)純度低。(遠(yuǎn)處受環(huán)境光大氣影響較多)

3.一般亮部最灰(最不純)中間色最飽和,暗部比中間色不飽和一點(diǎn),最好從背景起步,確定主色調(diào)和光源(襲日)

4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響,但不是二者的等量相加,哪個(gè)因素起主導(dǎo)作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強(qiáng)弱(如果固有色純度很高就影響大點(diǎn),如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點(diǎn))。

5.色彩黑白對比或冷暖對比越大則越強(qiáng),越小越弱,晴天和陽光下的物象色彩對比強(qiáng),陰天和弱光下色彩對比弱,室外比室內(nèi)對比強(qiáng)。

【第6篇 學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié):(教師就授課計(jì)劃、教案、教具、理論講授、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點(diǎn)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,提出改進(jìn)措施和建議。)

色彩三元素:色相、純度、明度

色相:色彩呈現(xiàn)的質(zhì)的面貌。

純度:也叫飽和度,指某色相發(fā)射光的單一程度,也可以理解為鮮艷度。

明度:眼睛對光源和物體表面明暗程度的感覺。

五大調(diào)子:

高光、中間調(diào)(統(tǒng)稱亮部),明暗交界線,反光,投影(暗部)

高光的色彩:基本是來自于光源色的直接反射。當(dāng)高光不強(qiáng)烈時(shí),其冷暖為光源色和固有色共同作用。

中間色的色彩:主要是固有色和光源色的綜合,這兩者誰的純度高強(qiáng),那么亮部的色彩就傾向于誰。

解釋:光源色暖,亮部就偏暖;光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯,亮部色彩受的`影響也就最大,比如朝霞黃昏。

光源色不明顯時(shí)(純度不高),則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱,可以清晰的看到固有色本來面貌。

色溫

固有色的暗部是什么顏色呢?撇開其他因素,一般來說藍(lán)的暗部偏紫,黃的暗部偏橙,橙的暗部偏紅。

明暗交界線的色彩:基本不受光源影響和環(huán)境色影響,與暗面色相一致,明度純度降低。

暗部的色彩:由固有色和環(huán)境色綜合(受環(huán)境光影響較大),同時(shí)明度減暗。

互補(bǔ)色平衡論:

眼睛對任何一種特定色彩會要求它的對應(yīng)補(bǔ)色,如果補(bǔ)色沒有出現(xiàn),眼睛會自動將它生產(chǎn)出來,正是因?yàn)檫@個(gè),色彩和諧的基本原則中包含了互補(bǔ)色的規(guī)律?;パa(bǔ)色的配合也是和諧的。

色彩規(guī)律:

1.補(bǔ)色規(guī)律:亮部冷則暗部傾向暖,反之亦然。(例如畫皮膚陰影時(shí),亮部用暖色,耳朵則可以用冷一點(diǎn)的玫瑰紅,可以讓耳朵部分相對顴骨更靠后些,暖色的感覺近,有膨脹感,冷色的感覺比較遠(yuǎn),所以善用色彩特性結(jié)合素描關(guān)系可以塑造真實(shí)可信的三維空間效果。)

2.固有色相同且在室外光照情況下,近暖遠(yuǎn)冷,近純度高遠(yuǎn)純度低。(遠(yuǎn)處受環(huán)境光大氣影響較多)

3.一般亮部最灰(最不純)中間色最飽和,暗部比中間色不飽和一點(diǎn),最好從背景起步,確定主色調(diào)和光源(襲日)

4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響,但不是二者的等量相加,哪個(gè)因素起主導(dǎo)作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強(qiáng)弱(如果固有色純度很高就影響大點(diǎn),如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點(diǎn))。

5.色彩黑白對比或冷暖對比越大則越強(qiáng),越小越弱,晴天和陽光下的物象色彩對比強(qiáng),陰天和弱光下色彩對比弱,室外比室內(nèi)對比強(qiáng)。

【第7篇 2023學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)范文

__-__學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)

總結(jié):(教師就授課計(jì)劃、教案、教具、理論講授、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點(diǎn)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,提出改進(jìn)措施和建議。)

色彩三元素:色相、純度、明度

色相:色彩呈現(xiàn)的質(zhì)的面貌。

純度:也叫飽和度,指某色相發(fā)射光的單一程度,也可以理解為鮮艷度。

明度:眼睛對光源和物體表面明暗程度的感覺。

五大調(diào)子:

高光、中間調(diào)(統(tǒng)稱亮部),明暗交界線,反光,投影(暗部)

高光的色彩:基本是來自于光源色的直接反射。當(dāng)高光不強(qiáng)烈時(shí),其冷暖為光源色和固有色共同作用。

中間色的色彩:主要是固有色和光源色的綜合,這兩者誰的純度高強(qiáng),那么亮部的色彩就傾向于誰。

解釋:光源色暖,亮部就偏暖;光源色冷亮部就偏冷。光源色冷暖傾向越明顯,亮部色彩受的影響也就最大,比如朝霞黃昏。

光源色不明顯時(shí)(純度不高),則以固有色為主形成亮部色彩的冷暖。比如陰天物體受光影響較弱,可以清晰的看到固有色本來面貌。

色溫

固有色的暗部是什么顏色呢?撇開其他因素,一般來說藍(lán)的暗部偏紫,黃的暗部偏橙,橙的暗部偏紅。

明暗交界線的色彩:基本不受光源影響和環(huán)境色影響,與暗面色相一致,明度純度降低。

暗部的色彩:由固有色和環(huán)境色綜合(受環(huán)境光影響較大),同時(shí)明度減暗。

互補(bǔ)色平衡論:

眼睛對任何一種特定色彩會要求它的對應(yīng)補(bǔ)色,如果補(bǔ)色沒有出現(xiàn),眼睛會自動將它生產(chǎn)出來,正是因?yàn)檫@個(gè),色彩和諧的基本原則中包含了互補(bǔ)色的規(guī)律?;パa(bǔ)色的配合也是和諧的。

色彩規(guī)律:

1.補(bǔ)色規(guī)律:亮部冷則暗部傾向暖,反之亦然。(例如畫皮膚陰影時(shí),亮部用暖色,耳朵則可以用冷一點(diǎn)的玫瑰紅,可以讓耳朵部分相對顴骨更靠后些,暖色的感覺近,有膨脹感,冷色的感覺比較遠(yuǎn),所以善用色彩特性結(jié)合素描關(guān)系可以塑造真實(shí)可信的三維空間效果。)

2.固有色相同且在室外光照情況下,近暖遠(yuǎn)冷,近純度高遠(yuǎn)純度低。(遠(yuǎn)處受環(huán)境光大氣影響較多)

3.一般亮部最灰(最不純)中間色最飽和,暗部比中間色不飽和一點(diǎn),最好從背景起步,確定主色調(diào)和光源(襲日)

4.暗部色彩的冷暖受固有色和環(huán)境色影響,但不是二者的等量相加,哪個(gè)因素起主導(dǎo)作用取決于固有色純度的高低與環(huán)境色影響的強(qiáng)弱(如果固有色純度很高就影響大點(diǎn),如果環(huán)境色很刺眼那環(huán)境色影響多點(diǎn))。

5.色彩黑白對比或冷暖對比越大則越強(qiáng),越小越弱,晴天和陽光下的物象色彩對比強(qiáng),陰天和弱光下色彩對比弱,室外比室內(nèi)對比強(qiáng)。

工藝品總結(jié)(七篇)

xx-xx學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)總結(jié):(教師就授課計(jì)劃、教案、教具、理論講授、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點(diǎn)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,提出改進(jìn)…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)工藝品信息

  • 工藝品總結(jié)(七篇)
  • 工藝品總結(jié)(七篇)26人關(guān)注

    xx-xx學(xué)年第一學(xué)期工藝品工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)總結(jié):(教師就授課計(jì)劃、教案、教具、理論講授、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、講評、評分、教改、教書育人等方面有重點(diǎn)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差 ...[更多]

總結(jié)范文熱門信息