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教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)精選 十五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-04-19 17:30:03 查看人數(shù):73

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)精選

第1篇 教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)精選 1900字

隨著時(shí)光的飛逝,我已在這三尺講臺上走過了十一年有余。十年啊,雖不算很長,但人生又有多少個(gè)十年呢?可見它也不算短?正因?yàn)橛辛诉@十多年的磨練,使我從一個(gè)少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師,為培育祖國的花朵貢獻(xiàn)自己的美好青春,我感到無上光榮和自豪。在過去的十一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,我在各個(gè)方面都有了很大提高,并且也取得了一定的成績,我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結(jié):

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),

教育學(xué)生,首先就要教會他們怎樣做人,做怎樣的人。毛主席曾經(jīng)說過:“我們要做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師,我們更應(yīng)該身體力行,起表率作用。為此,平時(shí)我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的一些重要文件,細(xì)心領(lǐng)會其精神。譬如,這兩年的暑期長假,我也絲毫未放松過自己繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),并續(xù)寫萬字筆記,從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中,我對學(xué)生加倍關(guān)心愛護(hù),課間與學(xué)生互相溝通增進(jìn)對他們的了解,并成為他們的良師益友,同時(shí)配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育,激發(fā)學(xué)生參與熱心捐助、獻(xiàn)愛心等公益活動,從而使師生在政治思想素質(zhì)上達(dá)到一并提高的效果。

二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作能力

1993年9月,我登上了夢寐以求的神圣講壇。剛參加工作時(shí)學(xué)校就安排我擔(dān)任一年級的班主任兼語文教學(xué)工作。說實(shí)在話,作為一個(gè)剛參加工作的女孩子我沒有思想準(zhǔn)備,但我還是欣然接受了任務(wù),暗想:絕不能誤了這些個(gè)天真無邪的孩子呀!剛開始班級工作千頭萬緒不知從何抓起,但在老師們熱情傳幫帶及本人的刻苦努力下,工作很快就走上了正軌,我的工作能力也不斷得到提高。

自1996年起,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對于我工作能力的肯定和信任,學(xué)校便安排我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,隨后還任過幾年六年級語文教學(xué)工作,我都未辜負(fù)過領(lǐng)導(dǎo)們的厚望,取得了良好的成績。直至1999年9月,我進(jìn)入?yún)嵌夹W(xué)任教,校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任三年級班主任兼語文教學(xué)工作。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,一方面我主動同其他科任老師溝通,積極征求他們的意見和建議,同時(shí)向資深同行請教,學(xué)習(xí)他們好的工作方法;另一方面我自費(fèi)購買多種業(yè)務(wù)書籍,辦好每期板報(bào),同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生,這樣得到校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。

__年2月,剛休完產(chǎn)假的我,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下再一次欣然接下了我現(xiàn)在所帶的班五(7)班,當(dāng)時(shí)的三(7)班。在我報(bào)名的那兩天,聽得最多的話是:“又換語文老師了!還會換老師嗎?這個(gè)班語文成績?nèi)昙壍箶?shù)第一!”這話雖然來自家長方面,我不可全信,但也不可不信啊!聽這話我當(dāng)時(shí)有所猶豫,后一想,這不正證明了領(lǐng)導(dǎo)對我的信任嗎?想到這些我心里的壓力減輕了許多。在這過去的一年半里,在我和學(xué)生家長們的不懈努力下,上學(xué)期末,我班語文成績與先前相比前進(jìn)了兩名。此外,班風(fēng)、衛(wèi)生、吃早餐等情況都有了明顯的好轉(zhuǎn),可以說是舊貌換新顏了。我的努力再一次得到了校領(lǐng)導(dǎo)及家長們的肯定,我的工作能力也隨之有了很大的提高。

三、不斷充實(shí)自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

“師者,傳道授業(yè)解惑者也”要想教好學(xué)生,自己就必須有一身過硬的本領(lǐng)。作為一名青年教師,我深深認(rèn)識到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)不斷發(fā)展的形式變化,我珍惜每次機(jī)會,充實(shí)自己。1998年我完成了基礎(chǔ)教育(中文)專業(yè)的函授學(xué)習(xí),并獲得了武漢大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書。__年6月我自修完本科學(xué)業(yè),同時(shí)獲得了湖北大學(xué)頒發(fā)的漢語言文學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)證書。1999年至__年間,我還利用暑假參加了市中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育科研培訓(xùn)中心的培訓(xùn),并取得了中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)初、中級證書。__年我還參加了普通話培訓(xùn),經(jīng)湖北省普通話培訓(xùn)中心測試,確認(rèn)我的普通話水平為二級甲等。今年暑期,我又參加了全市教育系統(tǒng)組織的英特爾未來教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

經(jīng)過努力,在教學(xué)方面我取得了一些成績:自我參加工作以來,我所教學(xué)科成績期期名列前茅,深受家長和校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、注重素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生

小平同志說過:“教育要面向世界,面向未來”,為了下個(gè)世紀(jì)培養(yǎng)更好的人才,我們就要從娃娃抓起。為此,我非常重視學(xué)生們能力的培養(yǎng),經(jīng)常讓他們參加各種活動,從中鍛煉自己。在1999年底,我輔導(dǎo)本班學(xué)生主辦的“迎澳門回歸”主題班隊(duì)會獲得了二等獎。__年度我指導(dǎo)的五名學(xué)生的優(yōu)秀短文已被當(dāng)代人雜志社錄用,并入編《描寫短文,鄂州卷》,由中國文聯(lián)出版社出版。此外,我輔導(dǎo)本班學(xué)生還參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動,如:講事故比賽、朗讀比賽、寫作投稿等,都取得了較好的成績。通過這些活動,既培養(yǎng)了學(xué)生們的能力,又激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂,為學(xué)生們的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

第2篇 2023年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)3000字 2600字

隨著時(shí)代的發(fā)展,如何做一名合格的教師,這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,不進(jìn)將會很快被淘汰,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的學(xué)習(xí)、探索,才能成為一名合格的教師。寒假,我校組織廣大教師進(jìn)行了為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn),從教學(xué)技能的方方面面帶來了比較科學(xué)的理念,讓我受益匪淺。

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過寒期的學(xué)習(xí),我對師德的含義有了更深一層的體會。我認(rèn)為,好教師必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與不好之分,“學(xué)困生”之所以“落后”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵機(jī)制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。做到博學(xué)多,博學(xué)多才對一位教師來說顯然很重要。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,就是對所教學(xué)科,要掌握其基本理論,了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新,就是要學(xué)習(xí)新知識,講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇,新陳代謝迅速,應(yīng)用期越來越短,知識的創(chuàng)新性越來越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實(shí)自己,完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新,要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育,始終站在知識的前沿。我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識就是一桶死水,終會走向腐化。教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實(shí)自己,做到“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的境界。因此,我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,新理念,新方法。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

通過學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)。俗話說“給人一碗水,自己就必須是常流水?!碧貏e是在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識結(jié)構(gòu)更新比較快,這就要求我們在日常教學(xué)及日常生活中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也就決定了我們教師這個(gè)行業(yè)必是學(xué)習(xí)的一生,也只有在不斷的學(xué)習(xí)中積累知識、豐富自己了才能提高自己,只有自身的素質(zhì)提高了,才能更好地為教育事業(yè)服務(wù)??傊挥凶龅脚c時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。教師還應(yīng)具備“柔性化的管理才干”和“相當(dāng)?shù)难芯克健钡?。教師只有具備教師的素質(zhì),才能出色的完成教育教學(xué)工作。

第3篇 音樂教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 700字

音樂教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文

這幾天我有幸參加了暑期音樂教學(xué)技能培訓(xùn)活動,聆聽了市里三位音樂教師特意為我們安排的教學(xué)內(nèi)容,使我受益匪淺。

首先,這幾位老師的敬業(yè)精神另我佩服,他們課前準(zhǔn)備工作做的很充分,安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容很適合我們的水平,也與我們的需要很吻合。上課也很投入,有時(shí)連休息的時(shí)間都忘了,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對學(xué)員和藹可親的態(tài)度,是我們所有教師學(xué)習(xí)的榜樣,這三位老師都有一定的音樂素養(yǎng),琴彈的棒,歌唱的好。教學(xué)能突出重點(diǎn),講解清楚,并且邊講邊示范,還手把手的教我們彈琴,全身心的投入到教學(xué)中,總想多教給我們音樂技能,我對他們的尊敬之情油然而生。

培訓(xùn)期間,我能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,認(rèn)真聽講,刻苦練習(xí),通過幾天的學(xué)習(xí),我也有較大的收獲,對簡單的樂理知道又重新清楚的了解了一遍;對音樂節(jié)奏的把握比以前更準(zhǔn)確了;把握音準(zhǔn)與時(shí)值的.能力也有所提高,簡譜視唱的能力也增強(qiáng)了。最大的收獲是學(xué)習(xí)了彈奏電子琴,培訓(xùn)后,不僅了解了電子琴的一些使用功能,而且還學(xué)習(xí)了和弦伴奏,這是以前沒有接觸過的,大三和弦、小三和弦。邊聽講邊練習(xí),興趣很高,很想盡快掌握這些本領(lǐng),使今后的音樂課更加精彩。雖然伴奏的方法我們基本掌握了,但是由于這方面的基礎(chǔ)很差,彈奏起來還是不熟練,不協(xié)調(diào),所以,還需花大量時(shí)間去練習(xí),去琢磨。我會記住老師的叮囑,學(xué)習(xí)結(jié)束后仍要堅(jiān)持練習(xí)彈奏,爭取把學(xué)到的技能鞏固起來,更好的為今后的音樂教學(xué)服務(wù),我希望像這樣的音樂技能培訓(xùn)活動能常開展,使的兼職音樂教師有一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,以提升自身的音樂素養(yǎng),更好的服務(wù)課堂,服務(wù)學(xué)生。

第4篇 教師業(yè)務(wù)提高工作總結(jié) 1200字

教師業(yè)務(wù)提高工作總結(jié)

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:

一年來我一直擔(dān)任初中物理教學(xué),在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的'課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

3、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多開展物理實(shí)踐活動。利用課堂課余及班隊(duì)活動,進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期物理教學(xué)一個(gè)重要方面。

5、制定幫教方案。對個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí),在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意'兩手抓':一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。

三.遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面:

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。

五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。 總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績。

第5篇 教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)1500字 1350字

我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神,積極推進(jìn)和諧社會校園建設(shè),以校本培訓(xùn)為載體,開展學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng),開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面,現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動作小結(jié)如下:

一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成了校本化、制度化

根據(jù)局、鎮(zhèn)關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求,學(xué)校制定了年度學(xué)習(xí)計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,考勤、考核制度,強(qiáng)化了教師職業(yè)道德,加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè),起到了政治保障作用。

一年來,我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中,還是在平時(shí)的工作之余,都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體,通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報(bào)告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識,增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力,從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來,提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。

三、開展教育活動,提升隊(duì)伍形象

全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容:

1、學(xué)習(xí)了黨的十七大精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會決議。我們集中時(shí)間、集中精神,認(rèn)真把握十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)的過程中可以采取了通讀報(bào)告原文,收聽、收看音像輔導(dǎo)講座,分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等,同時(shí)開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。

2、開展和諧校園等知識的學(xué)習(xí),聽了付國棟主任“教師應(yīng)內(nèi)外兼修”等報(bào)告,樹立科學(xué)發(fā)展的意識,全面把握社會主義和諧社會的主要特征,提升對“生命教育”辦學(xué)思想認(rèn)識的深化,進(jìn)一步開展校園文化的建設(shè),不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會、和諧校園建設(shè)。

3、根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際,結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí),組織教師聽了劉林校長的報(bào)告,開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。

4、開展師德師風(fēng)建設(shè),組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項(xiàng)文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī),解讀各項(xiàng)政策,請了特級校長吳小仲、上師大教授沈永強(qiáng)等作報(bào)告,強(qiáng)化師德,增長法律知識,提高法律意識,努力做到依法治校,學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡,完善我校師德規(guī)范,使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高,努力使自己成為一名道德高尚的人民教師,同時(shí)對教師開展心理輔導(dǎo)講座,關(guān)懷教師,讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。

5、開展了讀書活動,每位教師讀“品讀師說教育智慧”,并寫了讀后感,在校園網(wǎng)上交流。

四、隊(duì)伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)

今年,我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時(shí),還進(jìn)一步加強(qiáng)了與教職工的思想交流,打造“凝聚力”工程。

1、關(guān)注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動,召開座談會,廣泛聽取教職工意見,努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。

2、開展文明班組創(chuàng)建活動。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題,著力改善工作條件,創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開展趣味運(yùn)動會、拔河比賽等文體活動,培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式,促進(jìn)教職工的身心健康。

3、通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)?;顒娱_展主題活動,加強(qiáng)愛國主義教育學(xué)習(xí),每個(gè)教職工完成了學(xué)習(xí)筆記,寫出了多篇學(xué)習(xí)心得,廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高,達(dá)到了預(yù)期的目的。

第6篇 教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)總結(jié)1200字 1150字

教育教學(xué)理論是教育教學(xué)工作的先導(dǎo)。作為新時(shí)期的教師,一個(gè)重要的標(biāo)志,就是要有豐富的教育教學(xué)理論知識。如果沒有一定的理論底蘊(yùn),對教育教學(xué)工作的意義就沒有基本認(rèn)識,甚至連基本的技巧、方法都不懂,教育教學(xué)工作就沒有什么收效。因此,本學(xué)期,我校加強(qiáng)教師教育研究的理論學(xué)習(xí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,增強(qiáng)教師的理論意識

我們把學(xué)習(xí)的時(shí)間、形式、內(nèi)容等列入學(xué)校工作規(guī)劃,要求做到學(xué)習(xí)制度化,在學(xué)習(xí)中,要求做到三個(gè)結(jié)合,即集體學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家輔導(dǎo)與教師研討相結(jié)合、外地經(jīng)驗(yàn)與本校實(shí)際相結(jié)合。力求探討教學(xué)實(shí)際中的一些問題,及時(shí)總結(jié)。

二、通過建、定、帶、引、激等方法,把理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處

1、建——即建立健全學(xué)習(xí)制度,每兩周舉行一次學(xué)習(xí)會,嚴(yán)格學(xué)習(xí)考評,學(xué)習(xí)前先點(diǎn)名,要求每位教師理論學(xué)習(xí)做到六個(gè)有:有學(xué)習(xí)計(jì)劃,有主題內(nèi)容,有中心發(fā)言,有學(xué)習(xí)記錄,有心得體會,有總結(jié)提高。通過完善學(xué)習(xí)制度強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)的自覺性。

2、定——即定學(xué)習(xí)任務(wù)(學(xué)習(xí)內(nèi)容)。根據(jù)各階段的教學(xué)工作重點(diǎn)和教育中心任務(wù),有針對性地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。每位教師在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真聯(lián)系自己的工作實(shí)際,撰寫心得體會和論文,將學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研緊密結(jié)合起來,推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、帶——即領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)理論,帶頭寫心得體會和教育教學(xué)論文,為全體教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣,營造良好的“講學(xué)習(xí)、增素質(zhì)”的濃厚氛圍。

4、引——即引導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。學(xué)校緊緊圍繞“教書育人”這個(gè)中心,找準(zhǔn)理論和實(shí)踐的聯(lián)結(jié)點(diǎn)和切入點(diǎn),要求教師在教育實(shí)踐中,活學(xué)活用理論,豐富課堂教學(xué),提高課堂的生動性、形象性,吸引學(xué)生求知求學(xué)的欲望,從而達(dá)到提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐價(jià)值。

5、激——即通過各種途徑,激發(fā)教師理論學(xué)習(xí)的主動性和積極性。學(xué)校把理論學(xué)習(xí)做為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容與評優(yōu)、晉級、獎勵結(jié)合起來,通過科學(xué)的評價(jià)和正面激勵促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的制度化,激發(fā)教師理論學(xué)習(xí)的更大熱情。

三、重視校本培訓(xùn)

建設(shè)一支道德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。學(xué)校作為最基層、最直接、最經(jīng)濟(jì)的師資培訓(xùn)基地,必須充分發(fā)揮其作用。學(xué)校的校級培訓(xùn)是學(xué)校教師受益最多、的形式。因?yàn)椋屑?、縣級培訓(xùn)由于教師人數(shù)多、教育理論水平參差不齊,只能解決面上的共性問題,而學(xué)校則可充分發(fā)揮學(xué)校的師資優(yōu)勢,具體解決個(gè)性問題。我們采用請進(jìn)來,走出去的辦法,為教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會。這對豐富教師的理論知識,拓寬教師的視野,對提高教師的理論水平起到了重大作用。同時(shí),學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn),通過師傅帶徒弟、學(xué)術(shù)研討、評比競賽等活動,讓教師在交流中學(xué)習(xí),在交流中提高,促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高。

我們相信,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討交流,教師的理論水平定會節(jié)節(jié)高,學(xué)習(xí)型組織也會欣然建立。

第7篇 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄總結(jié) 1300字

這學(xué)期,學(xué)校主要的教育理念是探索快樂教育的方法,如何實(shí)施高效的快樂課堂,是我們研究的方向,利用十一假期,我們?nèi)=處熼喿x了斯賓塞的《快樂教育》一書,同時(shí)每位教師又在網(wǎng)上查找了有關(guān)快樂教育的理論知識,做了學(xué)習(xí)摘錄。通過學(xué)習(xí),我對快樂教育有了一定的認(rèn)識。

快樂教育在學(xué)校教育中的重要內(nèi)容就是實(shí)施快樂教學(xué)。我認(rèn)為實(shí)施快樂教學(xué)就是教師要充分調(diào)動學(xué)生在課堂的主動性、積極性和創(chuàng)造性,變以往的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),教師也由以往單純的知識傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者。其特點(diǎn)是學(xué)生為主體,強(qiáng)調(diào)全面性、發(fā)展性、活動性和開放性,使學(xué)生得到和諧、主動、健康、快樂的發(fā)展。

1. 建立平等師生關(guān)系。

要讓學(xué)生在課堂上得到快樂,首先要給學(xué)生人格上、精神上的快樂。教師要更新觀念,將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,教師要有為學(xué)生服務(wù)的意識,要讓課堂出現(xiàn)學(xué)生生動、活潑、主動學(xué)習(xí)的場面。讓課堂上多一些民主,少一點(diǎn)紀(jì)律約束,要使學(xué)生自覺參與討論,暢所欲言。教師要善于縮短師生之間的心理距離,使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中處于和諧交互的活動狀態(tài),這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有快樂感。

2. 突出學(xué)生的主體作用。

學(xué)生是課堂的主體。評價(jià)一堂課成敗的標(biāo)準(zhǔn)不是看老師教的如何,而是看學(xué)生學(xué)的結(jié)果,如果學(xué)生的主觀能動性得不到充分調(diào)動,學(xué)生不能積極參與各種教學(xué)活動,課堂也就無快樂可言。因此,教師在教學(xué)活動中要通過導(dǎo)之以情,讓學(xué)生肯學(xué);激之以趣,讓學(xué)生愛學(xué);曉之以理,讓學(xué)生主動學(xué);授之以法,讓學(xué)生樂學(xué)。整個(gè)教學(xué)活動中,一定要重視學(xué)生的心理活動,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)愿望的激發(fā),使學(xué)生的活動多樣化。學(xué)生在快樂中腦思、口說、手動,主動地學(xué)習(xí),快樂地接受并完成學(xué)習(xí)任務(wù),在活動中受到教育,在潛移默化中獲得知識,在快樂中培養(yǎng)和提高自己能力。

3. 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

羅曼·羅蘭有句名言:“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!苯處熓紫纫獦淞⒁环N教育理念,即學(xué)生沒有不好的,只有不同的;沒有笨的孩子,只有潛力尚未發(fā)揮出來的孩子。學(xué)生要在課堂上得到快樂,老師得給學(xué)生成功的體驗(yàn),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。作為教師正確評價(jià)學(xué)生是自己的天職,要善于用欣賞的眼光看學(xué)生,用贊賞的口吻評價(jià),教師絕不能有損學(xué)生的自尊心。要通過合理評價(jià),創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

4. 運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段。

把現(xiàn)代化教育技術(shù)和教學(xué)手段引進(jìn)課堂,特別是多媒體計(jì)算機(jī)在教學(xué)中運(yùn)用,為學(xué)生提供形象、直觀、逼真的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生興趣濃厚、大腦興奮、思維活躍,在不知不覺中接受知識、增長能力。先進(jìn)教學(xué)手段把枯燥、單調(diào)知識變成活生生的畫面。

快樂教育的課堂教學(xué)的推進(jìn)是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),快樂課堂離不開快樂環(huán)境和快樂活動,只有把三者有機(jī)結(jié)合起來,才能實(shí)施快樂教育。我們一定要充分認(rèn)識學(xué)生成長規(guī)律,樹立正確育人觀、教學(xué)觀,大力推進(jìn)快樂教育,還給學(xué)生屬于自己的空間,讓他們在自己的空間里去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去分析、去思考、去動手、去創(chuàng)造。我們要努力捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),燃起學(xué)生求知火焰,讓學(xué)生體驗(yàn)勞動之樂、成功之樂、意志鍛煉之樂,切實(shí)使“快樂課堂”顯示出師生關(guān)系和諧之樂、善教之樂和學(xué)習(xí)之樂。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄總結(jié)

第8篇 音樂教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)個(gè)人自我總結(jié) 650字

這幾天我有幸參加了暑期音樂教學(xué)技能培訓(xùn)活動,聆聽了市里三位音樂教師特意為我們安排的教學(xué)內(nèi)容,使我受益匪淺。

首先,這幾位老師的敬業(yè)精神另我佩服,他們課前準(zhǔn)備工作做的很充分,安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容很適合我們的水平,也與我們的需要很吻合。上課也很投入,有時(shí)連休息的時(shí)間都忘了,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對學(xué)員和藹可親的態(tài)度,是我們所有教師學(xué)習(xí)的榜樣,這三位老師都有一定的音樂素養(yǎng),琴彈的棒,歌唱的好。教學(xué)能突出重點(diǎn),講解清楚,并且邊講邊示范,還手把手的教我們彈琴,全身心的投入到教學(xué)中,總想多教給我們音樂技能,我對他們的尊敬之情油然而生。

培訓(xùn)期間,我能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,認(rèn)真聽講,刻苦練習(xí),通過幾天的學(xué)習(xí),我也有較大的收獲,對簡單的樂理知道又重新清楚的了解了一遍;對音樂節(jié)奏的把握比以前更準(zhǔn)確了;把握音準(zhǔn)與時(shí)值的能力也有所提高,簡譜視唱的能力也增強(qiáng)了。最大的收獲是學(xué)習(xí)了彈奏電子琴,培訓(xùn)后,不僅了解了電子琴的一些使用功能,而且還學(xué)習(xí)了和弦伴奏,這是以前沒有接觸過的,大三和弦、小三和弦。邊聽講邊練習(xí),興趣很高,很想盡快掌握這些本領(lǐng),使今后的音樂課更加精彩。雖然伴奏的方法我們基本掌握了,但是由于這方面的基礎(chǔ)很差,彈奏起來還是不熟練,不協(xié)調(diào),所以,還需花大量時(shí)間去練習(xí),去琢磨。我會記住老師的叮囑,學(xué)習(xí)結(jié)束后仍要堅(jiān)持練習(xí)彈奏,爭取把學(xué)到的技能鞏固起來,更好的為今后的音樂教學(xué)服務(wù),我希望像這樣的音樂技能培訓(xùn)活動能常開展,使更多的兼職音樂教師有一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,以提升自身的音樂素養(yǎng),更好的服務(wù)課堂,服務(wù)學(xué)生。

第9篇 小學(xué)教師業(yè)務(wù)自查總結(jié)報(bào)告 1150字

一、備課:

總體上看,全體教師課前能努力鉆研教材,認(rèn)真及時(shí)地備好每節(jié)課,教案詳盡,課時(shí)數(shù)量充足,做到備教一致。

優(yōu)點(diǎn):

(1)備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課程理念,教學(xué)流程規(guī)范,能注重學(xué)法的指導(dǎo),板書設(shè)計(jì)合理,大多數(shù)老師課后都及時(shí)地寫上教學(xué)反思。做得突出的教師有孟祥利、孟祥貞等。

(2)教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過程比較詳實(shí),個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解,抄襲教案的現(xiàn)象沒有。

(3)大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級實(shí)際情況,制定教學(xué)進(jìn)度。每課時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)過程較清晰。

(4)教案書寫規(guī)范、整潔。

(5)個(gè)別教師教學(xué)反思及時(shí)、詳細(xì)、深入,能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。反思突出的教師有隋懷正、郭延華等。

存在的問題:

(1)個(gè)別教案的重難點(diǎn)全部一樣,有的重難點(diǎn)過于隨便,把握不準(zhǔn)。

(2)學(xué)習(xí)方法在備課中也有反映,但不夠具體、詳細(xì)。

(3)大部分教師反思大多寫的是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂中存在的問題及本課時(shí)的優(yōu)點(diǎn),在反思中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不夠,解決問題的對策沒有。還有部分青年教師沒寫教學(xué)反思。

建議:

(1)練習(xí)課和教學(xué)目的不夠明確,針對性不明顯。

(2)教學(xué)反思要寫得實(shí)在而有針對性,管理范文網(wǎng)要有理論性的東西,不能只是抄教案中的反思,否則是徒勞而無利。這次還出現(xiàn)了課還沒上反思已經(jīng)完成的情況。

(3)板書設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和實(shí)用性也是今后備課應(yīng)該努力的方向。

二、作業(yè)情況

優(yōu)點(diǎn):所有語文教師的作業(yè)種類齊全,批改都達(dá)到了或超過了規(guī)定的次數(shù),而且能保證作業(yè)的批改質(zhì)量。

(1)多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度,批改及時(shí)。

(2)還有部分教師有作業(yè)和作文批改記錄。

作業(yè)批改突出的教師:周曰國、秦士斌等。

存在問題:

(1)少部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好,紙頁不整齊,有破損。

(2)個(gè)別老師批改作文不夠認(rèn)真、嚴(yán)禁,沒有眉批和總評現(xiàn)象。

(3)個(gè)別教師對學(xué)生作業(yè)要求不嚴(yán),光有批改沒有訂正。

建議:

(1)老師加強(qiáng)對學(xué)困生多采用面批形式。

(2)希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵評語的運(yùn)用。將作業(yè)本開發(fā)為進(jìn)行班級管理的又一陣地,成為家長、老師、學(xué)生情感溝通的橋梁。

三、個(gè)人簡歷教師業(yè)務(wù)手冊

基本上都填寫完整。在聽課記錄上,評課很中肯,記錄詳細(xì),有點(diǎn)評,并提出了自己的意見和合理化建議,有自己的教學(xué)思考。聽課節(jié)數(shù)較多的有隋懷正老師等。

優(yōu)點(diǎn):

(1)教師聽課節(jié)數(shù)都在15節(jié)以上,完成了一學(xué)期的聽課節(jié)數(shù)。

(2)部分教師聽課記錄中有側(cè)評、總評都很認(rèn)真,有根有據(jù)。

不足:

(1)個(gè)別教師聽課記錄簡單,聽課節(jié)數(shù)少。

(2)個(gè)別教師光有聽課記錄,沒有及時(shí)地點(diǎn)評。

建議教師多進(jìn)班級聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師分內(nèi)的本職工作。希望全體教師揚(yáng)長避短,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績。

第10篇 小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)格式 1700字

作為教師,要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的排頭兵,限度地凝聚智慧和力量,形成推動科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

作為教育工作者,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師,如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:

一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題,一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),因材施教,無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級的這個(gè)大集體中,才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

二、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”

科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教育理念,在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,學(xué)生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,只有讓學(xué)生動起來,才能摒棄其他的壞習(xí)慣,把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識和改革意識,積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?,F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,爭做教學(xué)改革的和示范者。

四、教育發(fā)展,德育先行

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí),更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會,要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識中滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地探索,還要不斷地創(chuàng)新,只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。

五、要為人師表,以身作則

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題,把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個(gè)家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神,那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

第11篇 小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)1000字 1500字

今年暑假學(xué)校根據(jù)教育局關(guān)于暑期教師政治學(xué)習(xí)的有關(guān)文件精神和要求,我校對本次暑期學(xué)習(xí)作了全面的安排和嚴(yán)格的要求。詳細(xì)制訂了暑期教職工暑期政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,全體教職工都必須參加學(xué)習(xí),嚴(yán)格考勤制度,務(wù)必使本次暑期學(xué)習(xí)見到成效,要求教職工在學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際,將師德師風(fēng)建設(shè)與教育工作實(shí)際結(jié)合起來,努力提高教師職業(yè)道德水平。

一、高度重視,全體動員

思想決定人的行為,政治學(xué)習(xí)是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段,政治學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著不可忽視的作用。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,由校長室親子落實(shí)安排政治學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作,整個(gè)學(xué)習(xí)活動安排緊湊、有實(shí)效。8月25日朱校長主持了全體教師的本學(xué)年暑期學(xué)習(xí)動員會,強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性,強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律,為政治學(xué)習(xí)順利、高效的開展打下了思想基礎(chǔ)。

二、內(nèi)容充實(shí),安排得當(dāng)

此次暑期學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排豐富,主要包括全國教育工作會議精神、國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023-2023學(xué)年度工作意見以及吳佩國局長關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)的講座、省教育廳文件精神等等。上午的集中學(xué)習(xí)加上下午的年級段集中研討,使教師對各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容印象深刻。

三、方法創(chuàng)新,活動多樣

為了使學(xué)習(xí)真正有效不至枯燥無味,校領(lǐng)導(dǎo)想了很多方法。首先學(xué)習(xí)方法上一改過去一人講大家聽的傳統(tǒng)方法,采用討論交流、說寫結(jié)合、考試檢測等多種方法,力求讓每位教師都參與其中,積極思考,人人反思??荚嚈z測是本次暑期學(xué)習(xí)的亮點(diǎn),以考促學(xué),以考促教,把考試成績納入了教師師德、年度考核中。幾天的學(xué)習(xí)中,老師們自覺地對全國教育工作會議精神、國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校工作意見等進(jìn)行了認(rèn)真的研讀與理解,從國家及學(xué)校兩個(gè)不同層面對自己的工作有了一個(gè)全方位的認(rèn)識。考試不僅使老師們對此次暑期學(xué)習(xí)有了一個(gè)鞏固與總結(jié),更為學(xué)校工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn),成效顯著

暑期的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),取得了顯著成效。我校百余名教職工無無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。每位教師人手一本學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)期間要求教師作筆記,每位教師撰寫心得體會,參加學(xué)習(xí)討論多次。經(jīng)過學(xué)習(xí),每位教師能準(zhǔn)確認(rèn)識自己,找準(zhǔn)自己位置。

1、法制觀念明顯增強(qiáng)

通過學(xué)習(xí),教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守、維護(hù)法律的自覺性,在依法治教、依法從教、依法保護(hù)自己及學(xué)生合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念,增強(qiáng)了意識。老師們也進(jìn)一步明白了自己育人的職責(zé),應(yīng)遵循的道德規(guī)范。通過學(xué)習(xí)和討論,教師們更加明確了自己在學(xué)校教育中應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,尤其是在教師的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

2、理論水平得以提升

在學(xué)習(xí)中教師們深刻認(rèn)識到教育應(yīng)切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,統(tǒng)一對教育持續(xù)快速發(fā)展的認(rèn)識,以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念,面向全體學(xué)生,正視學(xué)生個(gè)體差異,尊重學(xué)生人格,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,關(guān)注學(xué)生情感需要,因材施教,為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。

3、將理論轉(zhuǎn)化為行動

經(jīng)過分組討論,老師們在關(guān)愛學(xué)生方面取得了共識。大家一致認(rèn)為:關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,是我們搞好教育的前提。同時(shí)進(jìn)一步明白,學(xué)校安全重于泰山,保護(hù)學(xué)生安全,是我們每一位教育工作者的義不容辭的責(zé)任。

總之,本次暑假政治學(xué)習(xí)很好地達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好效果。學(xué)習(xí)活動落在了實(shí)處,教師都感到受益匪淺。今后將進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去,使教師們進(jìn)一步深化認(rèn)識,樹立教育典范,為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第12篇 幼兒園教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)模板 850字

作為一名幼兒教師,首先,我喜歡這一職業(yè),那么,幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢?作為幼教工作者我們要遵守道德,恪守法律,珍惜自己的職業(yè),這是一個(gè)美麗的職業(yè),與幼兒朝夕相處,他們能在工作中帶給我們快樂,那么,我們就要和幼兒一起享受這種幸福,珍惜自己的職業(yè)。

教育在不同經(jīng)濟(jì)和社會中發(fā)展變化,所以教育《綱要》也在不斷改變,現(xiàn)在,教育《綱要》的目標(biāo)已有不同,新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位,其次才是能力與知識的培養(yǎng),有句俗話;“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的,所以我們要將它放在第一位,在這里,令老師有一句話讓我記憶猶新,“讓幼兒園的每一面墻都說話”,這里的每一面墻包括“對話的墻面,互動的墻面,展示的墻面,變化的墻面,”讓幼兒處處學(xué)知識,感受幼兒園的快樂,滿足孩子所需,放開孩子的手腳,給孩子以挑戰(zhàn)。

教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用,而我們“要用一輩子的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,讓幼兒學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí),應(yīng)用學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí),作為老師,我們要上有創(chuàng)新的課,而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài),要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果,向每一節(jié)課要效果,照顧每一位幼兒,每一節(jié)課都有不足之處,而老師就要進(jìn)行不斷的反思,從而提高自己的教學(xué)水平,一個(gè)教師的成長離不開經(jīng)驗(yàn)和反思,在備課時(shí),要使新的教學(xué)設(shè)計(jì)建立在對過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高,一個(gè)老師不僅要會對幼兒講,更要學(xué)會對大家說。

幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,教導(dǎo)他們提高安全意識,學(xué)會自我保護(hù),從一日常規(guī)開始,從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個(gè)健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應(yīng)良好外,還要加上道德健康,只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。

在這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),

我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

第13篇 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)1400字 1450字

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)

光陰荏苒,不知不覺已在教學(xué)工作崗位上奮斗了三十多個(gè)春秋。這幾十幾年,我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同事的幫助,也有自己的心血和汗水。腳印見證成長,汗水見證努力,榮譽(yù)見證成功。特別近十幾年,回顧這十幾年,自己在德、能、勤、績等方面,真的是有花有果,有香有色,有笑有淚,有苦有樂。

一、以德修身,以德立行,以德育人為師者,必先有德?!暗隆笔墙處熜奚?、立行、育人的根本。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)了《區(qū)教育局黨委區(qū)教育局2024年工作要點(diǎn)》《給教師的一百條建議》《教師人文讀本》觀看了《放牛班的春天》《街頭日記》等系列規(guī)定內(nèi)容,還有自身缺少知識等方面內(nèi)容,并且撰寫相應(yīng)的讀書筆記及學(xué)習(xí)體會近兩萬字,收獲頗深、受益匪淺。

首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進(jìn)步,保持與黨同步,嚴(yán)以律己。積極主動參加政治學(xué)習(xí),時(shí)刻保持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想。其次是美行。德美者,行必正。作為一名教師,自己的行為就是學(xué)生的榜樣。我以“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的格言要求自己,檢驗(yàn)自己。工作、生活,時(shí)時(shí)處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮,以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂,以努力奮進(jìn)為樂。再其次是美言。有德者,言行一致;有德者“大音希聲,大象希形”。教學(xué)上,深鉆教材,我以生動的語言教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,給學(xué)生以啟迪,以教益和收獲;生活中,我以樸實(shí)的語言對對待同事,朋友。這些年來,我與教師們一道,緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍,全心全意地為教育工作,為學(xué)生服務(wù),為社會培養(yǎng)人才。

二、注重歷練,提高能力,增長才干

1、注重歷練歷練是的老師。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長,必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長,在歷練中成才,特別是調(diào)入在五里界中學(xué)來工作的五、六年時(shí)間里得到了驗(yàn)證。

2、重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長的必由之路。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容,“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高知識。工作之余,我積極加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富專業(yè)知識,提高專業(yè)技能。同時(shí)也參加了校本教研活動。二是擴(kuò)大知識視野。我深知,要培養(yǎng)好學(xué)生,教師的知識不但要豐富,更要做到更新?!昂米x書”,“讀好書”,我把讀書當(dāng)作一種生活,一種工作,一種快樂。通過知識學(xué)習(xí),避免了自己知識老化,思想僵化,保持了知識的與時(shí)俱進(jìn)。三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念,樹立教育新觀念,把握教育新動向。在教學(xué)中,觀念不落后,方法不落伍。正是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好,做得有特色,教育教學(xué)實(shí)效明顯。

三、熱愛學(xué)校,關(guān)愛學(xué)生熱愛是的老師。

參入教學(xué)工作三十多年來,我一直熱愛學(xué)校,熱愛我的工作,在工作中,為了教育教學(xué),我朝而往,暮而歸,有時(shí)甚至通宵達(dá)旦。有人說我不知疲倦,一旦工作起來,就會忘了身邊的人和事。在與學(xué)生的教學(xué)活動中,我既耐心,又嚴(yán)格,重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。關(guān)心體貼,尤其是現(xiàn)在的留守兒童,我更是讓他們感到家的溫馨,親人的溫暖,讓他們在生活中快樂,學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。

四、勤耕耘,碩果豐存;苦奮斗,桃李滿園工作三十幾年,苦樂自在人心。

近幾年來,因?yàn)榕颓趭^,自己在教育教學(xué)上取得了一定的成績??粗逃虒W(xué)質(zhì)量一年比一年好,看著學(xué)生悶得點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一次次的認(rèn)可,自己心里有的只是滿足,有的只是快樂。成績屬于過去,希望還在未來。本著一顆熱愛教育的心,熱愛孩子的心,熱愛事業(yè)的心,我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),“捧著一顆心來,不帶半根草去?!币匀孀优5木?,在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)!

第14篇 幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)模板 2450字

20__年11月28日,我滿懷激動的心情,來到了煙臺魯東大學(xué)的校園,有幸參加了山東省省級幼兒園骨干教師的培訓(xùn),

幼兒園教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

。從走進(jìn)煙臺魯東大學(xué)校門的那一刻心中不覺升起一種自豪感。為自己的職業(yè)而自豪,為自己也是眾多教師隊(duì)伍中優(yōu)秀的一員而感到很榮幸。在短短的10天里,有幸聆聽了魯東大學(xué)科學(xué)院院長蘇春景、魯東大學(xué)教育學(xué)院副院長王惠萍、青島大學(xué)王芳主任、南京師范大學(xué)教授虞永平等15余位省內(nèi)外幼教專家的精彩講座。并且參觀了煙臺市機(jī)關(guān)幼兒園并觀摩了兩節(jié)教學(xué)活動。在朱院長的精心安排下,教學(xué)內(nèi)容生動有趣,幼兒園活動豐富多彩。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,深深地感染著我、激勵著我,使我開闊了視野,增長了許多理論知識。面對不同風(fēng)格的專家講座,我感覺每一天過得緊張而又充實(shí)。通過幾位老師的講解讓我們明白了學(xué)前教育發(fā)展的前景;明白了自己的專業(yè)水平和素質(zhì)還欠缺甚遠(yuǎn),慶幸自己參加了這次培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間,我把每天的所思、所想、所悟、所得,總結(jié)到了我的研修報(bào)告里面,認(rèn)真完成了培訓(xùn)感悟。在接下來的工作中,我將用我所學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力開展好幼兒園一日活動、園本教研及課題研究等各項(xiàng)工作。

本次培訓(xùn)活動,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,受益匪淺。下面就簡單地談?wù)勎掖舜闻嘤?xùn)的收獲和受益。

一、教師要理解孩子、尊重孩子

孩子是具有獨(dú)立人格的人。作為老師,要尊重孩子,平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中,不要大嗓門;盡可能蹲著或跪著和孩子說話,用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”,并讓孩子明白這樣做的理由和益處,這時(shí)孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點(diǎn),接納孩子的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應(yīng)給予他們更多的獨(dú)立和自由,關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子,使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。

二、要樹立新的師幼關(guān)系觀

要樹立新的師幼關(guān)系觀即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀,構(gòu)建教與學(xué)、老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的關(guān)系。老師應(yīng)熟悉每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),主動和孩子交流、合作,在平等互動中促進(jìn)孩子的身心更健康地發(fā)展。

三、是教師要學(xué)會寬容孩子。

如果說,尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng),寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容,是理解的繼續(xù),也是理解最真實(shí)、體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。同時(shí),要因勢利導(dǎo),用愛心感染幼兒,

在與幼兒一起相處的日子,多一份愛心,少一點(diǎn)虛榮,多一份理解、幫助,少一點(diǎn)指責(zé)、批評;多一份寬容、耐心,少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰!這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

四、教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,當(dāng)我們面對不講道理的家長的時(shí)候,當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭。是啊,誰沒有遇到這樣的情況?可是,作為教師的我們,是離天使最近的人,面對那一張純真幼稚的臉龐,我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任?我們怎么忍心傷害他們?所以,我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦擔(dān)首先,擺正心態(tài),調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸不得我命,隨遇而安好了。其次,珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ模瑥膩頉]有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福,上帝是公平的,當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?

五、教師對孩子要加強(qiáng)情感教育

教授提到孩子的情感冷漠,我很贊同。何止是孩子,我們整個(gè)社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事:七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶,死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起,我們的社會公德心出了問題,所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時(shí)候,我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對身邊的人不關(guān)心,甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),只知道享受而不知道回報(bào)。那是我們的教育出了問題,我們的幼兒園孩子就是一張白紙,這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,讓孩子們熱愛祖國,熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。

六、教師要學(xué)做會反思

應(yīng)該說,反思對于激發(fā)教師的自我提高動機(jī),調(diào)動教師積極的自我思考與實(shí)踐,使其以主體身分投入其中,使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí),并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審視、反盛判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,有效的提高和成長。

七、教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,才能成為一名合格的教師。我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。要做終身學(xué)習(xí)的教師,只有具備櫛風(fēng)沐雨,探幽發(fā)微的求索精神,才會厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,才會不負(fù)歷史的重任。

所以,我給自己規(guī)定,要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲備知識,摸索教學(xué)方法,每天至少學(xué)習(xí)教學(xué)方面的文章。

第15篇 中學(xué)英語教師思想業(yè)務(wù)工作總結(jié) 1550字

本人___,曾用名:___,生于___年4月25日,男,漢族,現(xiàn)年___歲,大學(xué)本科。____年7月畢業(yè)于___師范??茖W(xué)校外語系;本科在____年7月畢業(yè)于___師范大學(xué)成人教育學(xué)院英語教育專業(yè)。在19年的教學(xué)生涯中,長期擔(dān)任高中畢業(yè)班和復(fù)習(xí)班英語教學(xué)工作。教學(xué)效果顯著,先后受地、市(縣)的表彰多次。____年1月任中學(xué)英語一級教師。

我嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想覺悟,樹立了扎根山區(qū),奉獻(xiàn)教育的思想,堅(jiān)定了為黨的教育事業(yè)奮斗終生的信念,同時(shí),在對學(xué)生思想工作中也逐步摸索出了一套行之有效的方法,教育工作取得了可喜成績,在教育教學(xué)管理方面,我大膽改進(jìn),勇于探索,多設(shè)想、勤思考,為學(xué)校的生存和發(fā)展,提出了一些很好的建議,且有些建議現(xiàn)已實(shí)施,收到了很好的效果。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),也令全校教職員工滿意?,F(xiàn)將任職以來的思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下:

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想覺悟和職業(yè)道德

我堅(jiān)決擁護(hù)和貫徹執(zhí)行黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)了鄧小平理論,學(xué)習(xí)了江____關(guān)于“三個(gè)代表”的講話,學(xué)習(xí)了黨的__大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論,并把科學(xué)發(fā)展觀和自己的實(shí)際工作結(jié)合起來,提高了自己的理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)了《___省教師職業(yè)道德規(guī)范》,《職業(yè)教育法》,《教育發(fā)展綱要》,《教師法》和《義務(wù)教育法》等教育教學(xué)法規(guī),增強(qiáng)了教育教學(xué)的規(guī)范性和自覺性。通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和自身學(xué)習(xí),增強(qiáng)了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心及教師的責(zé)任感和使命感,自覺地按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校交給我的任務(wù),以大局為重,任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失。在實(shí)際工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)工作,吃苦在前,享受在后。關(guān)心學(xué)校、關(guān)心集體、熱心公務(wù)、堅(jiān)持個(gè)人利益服從黨和人民的利益,克已奉公,多做貢獻(xiàn),堅(jiān)持實(shí)事求是,勇于同各種不良行為作斗爭。自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,言行一致,團(tuán)結(jié)同志。不陽奉陰違,不拉幫結(jié)派。能正確處理個(gè)人和學(xué)校的關(guān)系;遵守國家的法律法規(guī);維護(hù)社會公德。在教育教學(xué)過程中,以師德規(guī)范為準(zhǔn)則,以身作則;既重言傳,更重身教。作風(fēng)正派,誨人不倦,教書育人,無私奉獻(xiàn),關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,不岐視差生。有樂業(yè)敬業(yè)愛崗精神,堪為師表,扎實(shí)搞好班務(wù)工作,建立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),班級同學(xué)集體觀念和榮譽(yù)感強(qiáng)。奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏。教研組內(nèi)能正確處理同事間的關(guān)系,既虛心向老教師學(xué)習(xí),又給新教師耐心幫助和指點(diǎn),使他們迅速成長起來,共同提高,共同進(jìn)步,建立了“傳”“幫”“帶”的和睦的同事關(guān)系。同時(shí),也經(jīng)常為學(xué)校、教職工所想、所急,不斷解決了學(xué)校反映的熱點(diǎn)問題,調(diào)動了教師工作的積極性和主動性,有力地提高了教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真推行素質(zhì)教育,提高課堂教學(xué)效益,真正做到了讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會滿意。我堅(jiān)持出滿勤,無論是上課、輔導(dǎo)、監(jiān)考、教研活動,還是學(xué)校組織的各種集會,班主任會議等均無遲到、早退、缺席現(xiàn)象。

二.潛心教學(xué)工作,教學(xué)成績顯著

積極進(jìn)取,嚴(yán)謹(jǐn)自學(xué),深研教改,提高效益,成績顯著。我一直擔(dān)任高中英語教學(xué)工作,多年任高中畢業(yè)班和復(fù)習(xí)班英語。在教學(xué)工作中,我一直認(rèn)真貫徹黨的教育方針,用一級教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作上勇挑重?fù)?dān),為校分憂,服從組織安排,毫無怨言;教學(xué)中認(rèn)真研究大綱、考綱,深研教材,摸索教改,精心講每一節(jié)課,向四十五分鐘要質(zhì)量,提效益;積極探索優(yōu)秀的教學(xué)方法,尋求取得效果的途徑;教學(xué)之余,不忘教研,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),針對學(xué)生實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,給了學(xué)生更多的獨(dú)立思考和自我發(fā)展的機(jī)會,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。由于師生關(guān)系融洽,配合默契,因此,教學(xué)水平得到了較大的提高,教學(xué)上也取得了顯著的成績。

傳授學(xué)科知識,創(chuàng)造語言環(huán)境

教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)精選 十五篇

隨著時(shí)光的飛逝,我已在這三尺講臺上走過了十一年有余。十年啊,雖不算很長,但人生又有多少個(gè)十年呢?可見它也不算短?正因?yàn)橛辛诉@十多年的磨練,使我從一個(gè)少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師,為培育祖國的花朵貢獻(xiàn)自己的美好青春,我感到無上光榮和自豪。在過去的十一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,我在各個(gè)方面都有了很大提高,并且也取得了一
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