創(chuàng)先爭優(yōu)教師總結(jié)（十六篇）

【第1篇 黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)自檢自查總結(jié)

為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)工作，結(jié)合區(qū)教育系統(tǒng)黨委的工作部署，學(xué)校在全體黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動。作為一名黨員教師，我對照“五個(gè)帶頭”即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)踐，總結(jié)如下：

一、存在不足

⑴ 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。

⑵、服務(wù)宗旨不夠牢固。

⑶、業(yè)務(wù)失去追尋目標(biāo)，提升滯緩。

二、原因分析

1、對加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠;學(xué)習(xí)不扎實(shí)，主動性、自覺性學(xué)習(xí)不夠，從而使自己的觀念更新滯后，究其思想根源：一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐“兩張皮”，忽視了重要思想的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，缺乏用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，缺乏用鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想認(rèn)識問題、解決問題的能力。

2、近一年來，因?yàn)樯眢w病恙，尤其，病癥總是在夜間發(fā)作，嚴(yán)重影響休息。加之平日教學(xué)工作相對集中，有時(shí)超出身體所能承受極限。此時(shí)，對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得帶病堅(jiān)持工作，能盡力做好本職不給他人增添負(fù)擔(dān)就好,沒有深刻理解'全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)， “一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、業(yè)務(wù)水平達(dá)到一定高度后，有前行滯緩的現(xiàn)象。尤其，上完國課、身患哮喘后，有些茫然，暫時(shí)失去了業(yè)務(wù)水平提升新的目標(biāo)，加之身體原因，造成了在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)

切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和三個(gè)代表思想，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識，深刻認(rèn)識到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認(rèn)識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能保證人的先進(jìn)性和純潔性。

2、樹立 “以人為本”服務(wù)理念。

堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危冷暖，關(guān)注學(xué)生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問題。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，為人師表。教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。如，對一個(gè)知識點(diǎn)的理解和分析，不應(yīng)只有教師的聲音，而應(yīng)允許學(xué)生有不同的看法，要尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡學(xué)生展開思維碰撞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點(diǎn)或看法。教師應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。教師還要在課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得以發(fā)揮，個(gè)性得到發(fā)展。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。只有探索才會前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生'自主、探究、合作'的學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。爭做主人翁，決不做局外人，只要對教育教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策。

【第2篇 2023年新教師創(chuàng)先爭優(yōu)教學(xué)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首，幾個(gè)月來所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個(gè)總沉湎于過去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師，更需要對自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

④擴(kuò)充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時(shí)代的步伐，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且學(xué)生也要站起來講，形成教學(xué)互動，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí)對其知識進(jìn)行鞏固與提高。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

高中的學(xué)生雖然相對于初中來說已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初、高中的轉(zhuǎn)接階段，初中所形成的愛動、好玩，缺乏自控能力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢，在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友，能夠說出知識話來;從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì)，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

真正做到教學(xué)互長，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時(shí)代。

當(dāng)然，金無足赤，人無完人，加上自己又是新老師，剛剛接觸教師這一行業(yè)，對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，進(jìn)而容易造成課堂的枯燥;對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識點(diǎn)不夠等。

“學(xué)為人師，行為世范”，教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進(jìn)祖國的發(fā)展為己任，發(fā)揚(yáng)“蠟燭”精神，嚴(yán)格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

【第3篇 黨員教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動個(gè)人總結(jié)

為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)工作，結(jié)合區(qū)教育系統(tǒng)黨委的工作部署，學(xué)校在全體黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動。作為一名黨員教師，我對照“五個(gè)帶頭”即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)踐，總結(jié)如下：

一、存在不足

⑴ 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。

⑵、服務(wù)宗旨不夠牢固。

⑶、業(yè)務(wù)失去追尋目標(biāo)，提升滯緩。

二、原因分析

1、對加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠;學(xué)習(xí)不扎實(shí)，主動性、自覺性學(xué)習(xí)不夠，從而使自己的觀念更新滯后，究其思想根源：一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐“兩張皮”，忽視了重要思想的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，缺乏用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，缺乏用鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想認(rèn)識問題、解決問題的能力。

2、近一年來，因?yàn)樯眢w病恙，尤其，病癥總是在夜間發(fā)作，嚴(yán)重影響休息。加之平日教學(xué)工作相對集中，有時(shí)超出身體所能承受極限。此時(shí)，對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得帶病堅(jiān)持工作，能盡力做好本職不給他人增添負(fù)擔(dān)就好,沒有深刻理解'全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)， “一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3、業(yè)務(wù)水平達(dá)到一定高度后，有前行滯緩的現(xiàn)象。尤其，上完國課、身患哮喘后，有些茫然，暫時(shí)失去了業(yè)務(wù)水平提升新的目標(biāo)，加之身體原因，造成了在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)

切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和三個(gè)代表思想，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識，深刻認(rèn)識到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認(rèn)識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

2、樹立 “以人為本”服務(wù)理念。

堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危冷暖，關(guān)注學(xué)生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問題。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，為人師表。教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。如，對一個(gè)知識點(diǎn)的理解和分析，不應(yīng)只有教師的聲音，而應(yīng)允許學(xué)生有不同的看法，要尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡學(xué)生展開思維碰撞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點(diǎn)或看法。教師應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。教師還要在課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得以發(fā)揮，個(gè)性得到發(fā)展。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。只有探索才會前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生'自主、探究、合作'的學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。爭做主人翁，決不做局外人，只要對教育教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策。

3、提升業(yè)務(wù)水平，爭創(chuàng)佳績

因循守舊，墨守成規(guī)，是辦不好人民滿意的教育的。要把教育辦得人民滿意，就必須與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力，傾力前行，有一份熱發(fā)一分光。最平常之事、最關(guān)鍵之處、最困難之時(shí)也許正是考驗(yàn)自己黨性原則和思想境界的時(shí)候;只要勤勤懇懇，發(fā)奮工作，光明磊落，堅(jiān)持真理，保持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，一如既往，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗不止，就會得到組織認(rèn)可、社會認(rèn)可和群眾認(rèn)可。在業(yè)務(wù)水平提升上應(yīng)秉承學(xué)無止境，更上一層樓的精神。活到老學(xué)到老，并充分發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用，形成合力帶動學(xué)校業(yè)務(wù)整體提升。

在今后的階段，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。進(jìn)一步排找自身存在的問題，認(rèn)真剖析問題，并在實(shí)際教育教學(xué)工作中，身體力行實(shí)踐黨員“五個(gè)帶頭”，克服自身缺點(diǎn)，爭優(yōu)創(chuàng)先。

【第4篇 2023年教師創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)范文

通過我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí)，感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大，肩負(fù)的擔(dān)子更重，我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師，祖國的未來靠教育，而教育離不開教師，教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止，對學(xué)生有著更大的影響，所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨，時(shí)刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利，提高黨性觀念，樹立服務(wù)意識，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會是主要有以下幾方面：

一、要有責(zé)任意識。

國家興亡匹夫有責(zé)，我們每一個(gè)公民都與國家的利益息息相關(guān)，沒有優(yōu)越的社會制度，沒有和平穩(wěn)定的社會環(huán)境，沒有發(fā)達(dá)的社會經(jīng)濟(jì)，我們每一個(gè)人的利益只能是空談，個(gè)人的理想就無從實(shí)現(xiàn)，只有把個(gè)人的利益融入到集體和國家利益中，我們才能有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的可能，看一個(gè)人的價(jià)值的大小不是看他的社會地位有多高，也不是看他個(gè)人的存款有多少，更不是看從社會上索取了多少，而是看他為社會做出了多大的貢獻(xiàn)，只有貢獻(xiàn)大于索取的人，他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重，為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才，我們應(yīng)該不斷探索，不固步自封，我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè)，就要求我們更要要與黨中央保持一致，要有民族自尊心和自豪感，要有責(zé)任心和使命感，從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮，我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè)，并為之而努力奮斗。

二、要有服務(wù)意識。

在我國過去的年代，共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”，是為廣大人民群眾服務(wù)的，現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù)，為民排憂解難，然而社會上卻存在一些不正之風(fēng)，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，社會進(jìn)步了，有些黨員和干部，卻經(jīng)不住各方面的考驗(yàn)，利用手中的權(quán)利和職位，為自己謀私利，腐敗現(xiàn)象屢禁不止，面對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該看主流，相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時(shí)作為個(gè)體，我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，敢于出污泥而不染。具體到自己的工作，就應(yīng)該正確定好位，為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù)，想老師之所想急老師之所急，成為老師的貼心人。

三、要有愛崗敬業(yè)意識。

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛我們的事業(yè)，在工作中勤勤懇懇，任勞任冤，服從組織分配，聽從指揮，成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時(shí)時(shí)提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

四、要有爭優(yōu)意識。

從古至今，人類的進(jìn)步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果，否則社會會停滯不前;一個(gè)單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈兀偷糜袪巸?yōu)的氛圍，否則會成為死水一潭，不會有生機(jī);一個(gè)人如果得意于一時(shí)的成功而沒有進(jìn)取之心，那么這個(gè)人也沒有什么前途而言。

有爭優(yōu)意識，其實(shí)就是竟?fàn)幰庾R，就是在自己的工作崗位上，不碌碌無為地混日子，要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強(qiáng)好勝之決心，更有不服輸?shù)膭蓬^，要有新的追求，要有積極進(jìn)取的心態(tài)，沒有只有更好，想在同行中爭優(yōu)，不是件容易的事，結(jié)果重要，可是更重要的是過程，這個(gè)過程是一個(gè)爭的過程，是比別人更強(qiáng)大的過程，是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過程，是拼搏是付出的過程，是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程，其實(shí)也是一種能展示自己才能，挖掘自己潛能的過程，是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過程，學(xué)習(xí)就是的積累方式，特別在教育形勢突飛猛進(jìn)發(fā)展之際，要能與時(shí)代同步，就必須有終身學(xué)習(xí)的意識，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感;學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識，充實(shí)自己，提升自己的各方面的能力，為自己加壓充電，否則只能被時(shí)代所淘汰。

【第5篇 2023年教師創(chuàng)先爭優(yōu)個(gè)人工作總結(jié)

2023年教師創(chuàng)先爭優(yōu)個(gè)人工作總結(jié)

教師創(chuàng)先爭優(yōu)個(gè)人工作總結(jié)

為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我們__市第三中學(xué)黨支部在全體黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”的系列活動。在這次長期的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我嚴(yán)格要求自己。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我不斷努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，現(xiàn)把自己的工作情況總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)

通過這次活動，我認(rèn)真學(xué)習(xí)到了更多更深入的理論知識和專業(yè)文化知識，努力學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向，使我的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力及業(yè)務(wù)水平得到了更進(jìn)一步的提高。比如有些工作不論是學(xué)校，還是教務(wù)處，還是年級組安排的，我都努力做好，如教學(xué)業(yè)務(wù)工作中，不論是哪一級安排我出單元測試題，我都努力把它做好，并盡量做到完美;又如有些是必須做但又沒人主動做或自愿承擔(dān)的，我知道了就去主動承擔(dān)，就象九年級和八年級的各章節(jié)綜合測試題，我明明知道出好一份綜合測試卷沒有一周的努力是做不好的，但是在誰都不愿出的情況下，我自愿主動的去完成了，并提交給教務(wù)處或年級組，為提高自己班級的教育教學(xué)成績做出了努力，也為學(xué)校的教育教學(xué)成績作出了自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

2、樹立 “以人為本”服務(wù)理念

堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。教學(xué)工作中我堅(jiān)持以學(xué)生為本，以服務(wù)學(xué)生和家長為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危冷暖，關(guān)注學(xué)生健康成長。對我班的學(xué)生一視同仁，努力做到把關(guān)愛、溫暖送到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中;對學(xué)生我大多采取多表揚(yáng)少批評的原則，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)，并幫助他們提出改進(jìn)的方法，使我班的教育工作取得了一定的成效。如有些班級的“學(xué)困生”早已在班級不復(fù)存在，而我班的“學(xué)困生”卻依然人人存在，不過他們好多人現(xiàn)在也不在是“學(xué)困生”了。我知道雖然他們的成績不是很好或不夠理想，但是他們也經(jīng)在做人方面取得了較大的成功或發(fā)展。

3、提升業(yè)務(wù)水平，爭創(chuàng)佳績

作為一名黨員，我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，勤勤懇懇，發(fā)奮工作，堅(jiān)持真理，保持良好心態(tài)，不氣餒，不退縮，在實(shí)際教育教學(xué)工作中，身體力行實(shí)踐黨員“五個(gè)帶頭”。本學(xué)期我擔(dān)任九(11)班的班主任工作、九(11)班和八(10)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。工作中我積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，取得了較好的教育教學(xué)成績。如半期考試的所上八(10)班數(shù)學(xué)科成績平均分84.24分，是八年級組的第一名，而這個(gè)班七年級上學(xué)期分班時(shí)，小學(xué)升初中的平均分僅為全校第4名;我當(dāng)班主任的九(11)班在七年級小學(xué)升初中的語文和數(shù)學(xué)的總平均分僅為當(dāng)時(shí)七年級組的第10名，而這個(gè)學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)科平均成績就達(dá)到了112.9分，是九年級組的第二名，全?？偡智?00名的學(xué)生中我班有39人，為全校第四名;所上九(11)班數(shù)學(xué)科第二次月考成績平均分117.7分，是九年級組的第三名，全?？偡智?00名的學(xué)生中我班有38人，也是全校第四名。

4、存在的問題：在這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、教師幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，如理論學(xué)習(xí)仍不夠主動，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，存在滿足現(xiàn)狀思想，創(chuàng)新精神還有差距等。

總之，在學(xué)校黨組織的帶動下，我較好地完成了自己的本職工作，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與努力工作，政治理論水平、思想覺悟以及業(yè)務(wù)工作能力都有了很大的提高。如2023年7月我被評為“__市第三中學(xué)2023～2023學(xué)年度‘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員’”和“__市建黨90周年教育系統(tǒng)市級‘優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，并作為全市特邀出席紀(jì)念“建黨90周年”慶祝大會的兩個(gè)教師代表中的一人參加了慶祝大會。

今后我將更加努力，克服自身缺點(diǎn)，爭優(yōu)創(chuàng)先。

【第6篇 某縣教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結(jié)

某縣教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結(jié)

在全黨開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的拓展和延伸，也是推動基層黨組織和黨員發(fā)揮先進(jìn)模范作用的經(jīng)常性工作。學(xué)校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動是進(jìn)一步調(diào)動和激發(fā)廣大黨員積極性、創(chuàng)造性的迫切需要；是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的內(nèi)在要求，是轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要舉措。根據(jù)縣委、縣教育局的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，適時(shí)開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，現(xiàn)就活動開展以來的工作做如下總結(jié)：

一、主要做法

（一）健全機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)

參加完縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會后，我校立即召開會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了縣委動員大會精神，決定在全校迅速開展活動。首先是成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，由支部書記任組長，校長任副組長，相關(guān)人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主要負(fù)責(zé)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織實(shí)施工作。其次是科學(xué)制定《景東教師進(jìn)修學(xué)校深入創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案》，明確創(chuàng)先爭優(yōu)活動是以爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織的基本要求是努力做到“五個(gè)好”。一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。二是黨員隊(duì)伍好。三是工作機(jī)制好。四是工作業(yè)績好。五是師生反映好。爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是努力做到“五個(gè)模范”：一是自覺學(xué)習(xí)的模范。二是師德修養(yǎng)的模范。三是服務(wù)教職工和學(xué)員的模范。四是遵紀(jì)守法的模范。五是履行義務(wù)的模范。

（二）動員部署，提高認(rèn)識

（三）全面爭創(chuàng)，扎實(shí)推進(jìn)

1、公開進(jìn)行承諾，接受群眾監(jiān)督

按照各級黨委要求，向群眾公布開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實(shí)施方案，公開基層黨組織和黨員的承諾內(nèi)容，接受群眾監(jiān)督。為了解決黨員的言行舉止不規(guī)范的問題，每個(gè)黨員書面公開承諾。承諾書要求結(jié)合自己的職責(zé)任務(wù)和崗位實(shí)際，注重回應(yīng)群眾的關(guān)切和期盼，用校務(wù)公開欄的形式進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。力爭確保每個(gè)黨員都是“一面旗子”，他們的言行舉止都是群眾的榜樣。也讓黨員明白，公開承諾不僅僅是一種形式，更是一種責(zé)任。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織

（1）如果干部不注重學(xué)習(xí)，也不帶領(lǐng)全體黨員和干部學(xué)習(xí)，那么就會理論落伍，實(shí)踐就成為無源之水，無本之木。結(jié)合當(dāng)前形勢，學(xué)校黨支部認(rèn)真抓好形勢教育、宗旨教育、法紀(jì)教育作為占領(lǐng)思想陣地，增強(qiáng)黨性觀念的重要手段和內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題討論相結(jié)合等形式，組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的重要講話和中央、省委、市委、縣委關(guān)于開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的一系列要求以及指示

精神，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，組織好黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，單位學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有組織、有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有記錄，有心得體會。使全體黨員干部進(jìn)一步領(lǐng)會和把握了黨的路線、方針、政策。鼓勵(lì)全體黨員在業(yè)余時(shí)間多看書、多讀報(bào)、多了解、多討論，先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，學(xué)好一些，在自學(xué)中點(diǎn)出難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，領(lǐng)會精神，把握要領(lǐng)，必要時(shí)在拿出來學(xué)習(xí)和討論，與大家一起分享。

（2）組織教職工和黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡。學(xué)習(xí)了刀會祥、鄭坰靖、普發(fā)興等同志的先進(jìn)事跡，通過一系列的學(xué)習(xí)使全體黨員認(rèn)識到新時(shí)期的共產(chǎn)黨員要積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，要對黨忠誠、牢記宗旨、教書育人、無私奉獻(xiàn)，要體現(xiàn)人民教師為人民的本色，要體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨“立黨為公、執(zhí)政為民”和“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”的根本要求。

（3）積極參與教育技術(shù)能力的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和考試。按照上級主管部門的要求，我校教師本不需要參加教育技術(shù)能力考試。但是，學(xué)校為了提高教師綜合素質(zhì)，適應(yīng)這個(gè)培訓(xùn)、考試平臺，熟悉教育技術(shù)能力培訓(xùn)模式，為今后教師培訓(xùn)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求教師黨員要率先垂范，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代教育必備的先進(jìn)理念和技術(shù)，包括書記在內(nèi)的11位教師和黨員參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試，為提高教師培訓(xùn)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

（4）組織廣大教職工到上海普陀區(qū)教育學(xué)院進(jìn)行為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求每一個(gè)教職工，特別是黨員要寫出心得體會、學(xué)習(xí)總結(jié)，并進(jìn)行教學(xué)研討，積極為教師進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，并收到了良好的效果。

3、利用各種渠道，積極開展愛心幫扶活動

為了扶助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，學(xué)校開展以“幫扶貧困大學(xué)生”為主題的愛心行動,為貧困大學(xué)生捐款1900.00元；為了幫助農(nóng)村貧困黨員解決實(shí)際困難，學(xué)校黨支部開展以“幫扶農(nóng)村貧困黨員”為主題的關(guān)愛行動，為農(nóng)村貧困黨員捐款590.00元。盡管捐資有限，但也表達(dá)了全校9個(gè)黨員的一份愛心。

4、堅(jiān)持送教下鄉(xiāng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量

二、初步成效

1、提高了黨員參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的自覺性。在活動中，全體黨員干部職工緊緊圍繞以“鑄師魂、樹師德、正師風(fēng)、強(qiáng)技能，辦人民滿意的教育”為主題，進(jìn)一步認(rèn)清了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義。充分認(rèn)識到在全黨深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大和十七屆四中全會作出的一項(xiàng)重要部署，是鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設(shè)中一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。同時(shí)，也是推進(jìn)教師教育工作又好又快發(fā)展的重要機(jī)遇和思想保證。大家一致表示

定積極投入創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

2、找準(zhǔn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在學(xué)習(xí)理論和黨員民主評議的基礎(chǔ)上，每一個(gè)黨員對照“五個(gè)好”、“五帶頭”的要求，進(jìn)一步查找自身存在的問題與差距，對存在的制約實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)目標(biāo)的主要問題進(jìn)行了深刻剖析并形成了共識，特別對產(chǎn)生這些問題的原因進(jìn)行了認(rèn)真分析。同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真踐行承諾，努力實(shí)現(xiàn)崗位奉獻(xiàn)，積極創(chuàng)建“黨員示范窗口”和“黨員示范崗”，為進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力打下了基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化了“兩個(gè)意識”，轉(zhuǎn)變了思想觀念，積極推動教師教育工作。一是樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。教師進(jìn)修學(xué)校的工作要為中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，要為提高中小學(xué)教師專業(yè)及思想素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。二是增強(qiáng)質(zhì)量意識，努力提高業(yè)務(wù)能力。要學(xué)習(xí)新理念，把握新課改方向；要把教育教學(xué)理論精髓吃透，講清，為教師們學(xué)習(xí)鉆研教育理論提供引領(lǐng)及指導(dǎo)；課前要有教案、課件，進(jìn)行說課，課后由受訓(xùn)教師評價(jià)“2+ 2”；不任課的教師隨堂聽課。全體黨員干部職工把“一切為了教師，為了教師的一切”作為工作指南，想教師之所想，努力減輕教師經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持送課上門、送教下鄉(xiāng)，贏得了教師們的好評，教師滿意率較高。

4、促進(jìn)了各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，煥發(fā)了廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)積極奉獻(xiàn)的激情，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面完成。今年完成了230名小學(xué)教師英特爾未來教育學(xué)科教師培訓(xùn)，1400多名小學(xué)教師履職晉級培訓(xùn)培訓(xùn)，完成了107名縣級骨干教師和36名省級骨干教師課堂教學(xué)實(shí)踐考核與培訓(xùn)，完成了700多位中學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)上作業(yè)的批改任務(wù)，工作中充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。

5、“七一”期間受教育局黨委表彰了1名優(yōu)秀黨員，學(xué)校黨支部表彰1 名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；教師節(jié)受市教育局表彰了1名先進(jìn)教師，受縣人民政府表彰1名先進(jìn)教師和1名先進(jìn)教育工作者。

三、存在的問題

我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動雖然取得一些成績，但也存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是個(gè)別黨員干部對深入創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性和必要性認(rèn)識不夠深刻，積極性不高，主動性不夠；二是受主客觀因素影響，創(chuàng)先爭優(yōu)活動缺乏創(chuàng)新，形式不夠豐富，特色不夠鮮明，工作力度、工作落實(shí)程度上存在一些差距。三是查找問題的力度、深度還有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)調(diào)研有待進(jìn)一步深化。四是個(gè)別黨員對自己要求不嚴(yán)，先進(jìn)性發(fā)揮的不好。

四、今后工作的打算

在下一步工作中，我們將嚴(yán)格按照局黨委的要求，抓緊抓好以下各項(xiàng)工作：

1、加大宣傳，明確責(zé)任，分類指導(dǎo)，進(jìn)一步深化廣大黨員對創(chuàng)先爭優(yōu)活動重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)工作的使命感和責(zé)任感。把活動搞得更實(shí)更細(xì)，讓群眾能感覺得到，觸摸得到，使活動的成果惠及到廣大黨員和其他教職員工。

2、加強(qiáng)公開承諾的踐諾工作，做好領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，強(qiáng)化督察考評，指導(dǎo)廣大黨員立足崗位，認(rèn)真履職，實(shí)踐承諾，為教育改革發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展積極奉獻(xiàn)，建功立業(yè)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的載體，增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實(shí)效性和針對性，

【第7篇 教師2023年創(chuàng)先爭優(yōu)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首，幾個(gè)月來所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個(gè)總沉湎于過去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師，更需要對自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

④擴(kuò)充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時(shí)代的步伐，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且學(xué)生也要站起來講，形成教學(xué)互動，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí)對其知識進(jìn)行鞏固與提高。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

高中的學(xué)生雖然相對于初中來說已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初、高中的轉(zhuǎn)接階段，初中所形成的愛動、好玩，缺乏自控能力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢，在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友，能夠說出知識話來;從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì)，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

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【第8篇 2023年小學(xué)教師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)

作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識，還要有勤于反思的習(xí)慣。學(xué)校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，回顧在__小學(xué)工作的這一段時(shí)間，特作如下自查總結(jié)。

一、創(chuàng)先爭優(yōu)，師德為本，注重修養(yǎng)

與時(shí)俱進(jìn)，深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對事業(yè)和黨中央的信任;嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。下半年到大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，觀摩學(xué)習(xí)天心教育局組織的師德演講比賽。精心策劃了開學(xué)典禮、校園話劇團(tuán)、隊(duì)干競選、10.13主題隊(duì)會等主題活動。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)及少先隊(duì)活動中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)先爭優(yōu)，關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)

上半年：擔(dān)任一年級的班主任老師兼語文教學(xué)工作，我很用心的備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，經(jīng)常動手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實(shí)用性。我著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，將班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日堅(jiān)持寫小作文片斷等。為切實(shí)提高入學(xué)新生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到積極而重要的作用。并根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會：

1、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，須進(jìn)一步加強(qiáng)對其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。

2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過實(shí)行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3、運(yùn)用小趣事每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，以后，內(nèi)容與質(zhì)量有待提高。

4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，學(xué)生書寫很亂的，須加強(qiáng)練字。

5、學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從期末考試中“積累與運(yùn)用”的題型看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。

6、“后進(jìn)生”差距較大，須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。

7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力。

下半年：我有幸重拾音樂教學(xué)工作，通過區(qū)教研會的幾次培訓(xùn)，我受益匪淺。學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，堅(jiān)定以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;學(xué)會了如何更巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的育人因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打造美的歌唱、美的行為、美的情感，從而塑造美的人格。上半年，在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程，我對課堂的理解，教學(xué)的認(rèn)識隨之升華。下半年是黨員實(shí)踐教學(xué)示范活動，學(xué)校將組織參加聽課、評課活動，一次次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程和對待活動的態(tài)度。而在整個(gè)活動過程中得到了進(jìn)步，增加了不同的理解。

【第9篇 2023年教師創(chuàng)先爭優(yōu)個(gè)人工作總結(jié)范文

2023年教師創(chuàng)先爭優(yōu)個(gè)人工作總結(jié)范文

工作總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)工作總結(jié)欄目為您提供工作總結(jié)范文參考，以及工作總結(jié)寫作指導(dǎo)和格式排版要求，解決您在寫作中的難題。

通過我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí)，感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大，肩負(fù)的擔(dān)子更重，我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師，祖國的未來靠教育，而教育離不開教師，教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止，對學(xué)生有著更大的影響，所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨，時(shí)刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利，提高黨性觀念，樹立服務(wù)意識，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會是主要有以下幾方面：

一、要有責(zé)任意識。

國家興亡匹夫有責(zé)，我們每一個(gè)公民都與國家的利益息息相關(guān)，沒有優(yōu)越的社會制度，沒有和平穩(wěn)定的社會環(huán)境，沒有發(fā)達(dá)的社會經(jīng)濟(jì)，我們每一個(gè)人的利益只能是空談，個(gè)人的理想就無從實(shí)現(xiàn)，只有把個(gè)人的利益融入到集體和國家利益中，我們才能有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的可能，看一個(gè)人的價(jià)值的大小不是看他的社會地位有多高，也不是看他個(gè)人的存款有多少，更不是看從社會上索取了多少，而是看他為社會做出了多大的貢獻(xiàn)，只有貢獻(xiàn)大于索取的人，他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重，為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才，我們應(yīng)該不斷探索，不固步自封，我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè)，就要求我們更要要與黨中央保持一致，要有民族自尊心和自豪感，要有責(zé)任心和使命感，從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮，我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè)，并為之而努力奮斗。

二、要有服務(wù)意識。

在我國過去的年代，共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”，是為廣大人民群眾服務(wù)的，現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù)，為民排憂解難，然而社會上卻存在一些不正之風(fēng)，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，社會進(jìn)步了，有些黨員和干部，卻經(jīng)不住各方面的考驗(yàn)，利用手中的權(quán)利和職位，為自己謀私利，腐敗現(xiàn)象屢禁不止，面對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該看主流，相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時(shí)作為個(gè)體，我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，敢于出污泥而不染。具體到自己的工作，就應(yīng)該正確定好位，為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù)，想老師之所想急老師之所急，成為老師的貼心人。

三、要有愛崗敬業(yè)意識。

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛我們的事業(yè)，在工作中勤勤懇懇，任勞任冤，服從組織分配，聽從指揮，成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時(shí)時(shí)提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

四、要有爭優(yōu)意識。

從古至今，人類的進(jìn)步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果，否則社會會停滯不前;一個(gè)單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，就得有爭?yōu)的氛圍，否則會成為死水一潭，不會有生機(jī);一個(gè)人如果得意于一時(shí)的成功而沒有進(jìn)取之心，那么這個(gè)人也沒有什么前途而言。

有爭優(yōu)意識，其實(shí)就是竟?fàn)幰庾R，就是在自己的工作崗位上，不碌碌無為地混日子，要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強(qiáng)好勝之決心，更有不服輸?shù)膭蓬^，要有新的追求，要有積極進(jìn)取的心態(tài)，沒有只有更好，想在同行中爭優(yōu)，不是件容易的事，結(jié)果重要，可是更重要的是過程，這個(gè)過程是一個(gè)爭的過程，是比別人更強(qiáng)大的過程，是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過程，是拼搏是付出的過程，是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程，其實(shí)也是一種能展示自己才能，挖掘自己潛能的過程，是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過程，學(xué)習(xí)就是的積累方式，特別在教育形勢突飛猛進(jìn)發(fā)展之際，要能與時(shí)代同步，就必須有終身學(xué)習(xí)的意識，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感;學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識，充實(shí)自己，提升自己的各方面的能力，為自己加壓充電，否則只能被時(shí)代所淘汰。

【第10篇 2023教師創(chuàng)先爭優(yōu)個(gè)人工作總結(jié)

2023教師創(chuàng)先爭優(yōu)個(gè)人工作總結(jié)

通過我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí)，感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大，肩負(fù)的擔(dān)子更重，我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師，祖國的未來靠教育，而教育離不開教師，教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止，對學(xué)生有著更大的影響，所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨，時(shí)刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利，提高黨性觀念，樹立服務(wù)意識，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會是主要有以下幾方面：

一、要有責(zé)任意識。

國家興亡匹夫有責(zé)，我們每一個(gè)公民都與國家的利益息息相關(guān)，沒有優(yōu)越的社會制度，沒有和平穩(wěn)定的社會環(huán)境，沒有發(fā)達(dá)的社會經(jīng)濟(jì)，我們每一個(gè)人的利益只能是空談，個(gè)人的理想就無從實(shí)現(xiàn)，只有把個(gè)人的利益融入到集體和國家利益中，我們才能有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的可能，看一個(gè)人的價(jià)值的大小不是看他的社會地位有多高，也不是看他個(gè)人的存款有多少，更不是看從社會上索取了多少，而是看他為社會做出了多大的貢獻(xiàn)，只有貢獻(xiàn)大于索取的人，他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重，為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才，我們應(yīng)該不斷探索，不固步自封，我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè)，就要求我們更要要與黨中央保持一致，要有民族自尊心和自豪感，要有責(zé)任心和使命感，從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮，我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè)，并為之而努力奮斗。

二、要有服務(wù)意識。

在我國過去的年代，共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”，是為廣大人民群眾服務(wù)的，現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù)，為民排憂解難，然而社會上卻存在一些不正之風(fēng)，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，社會進(jìn)步了，有些黨員和干部，卻經(jīng)不住各方面的考驗(yàn)，利用手中的權(quán)利和職位，為自己謀私利，腐敗現(xiàn)象屢禁不止，面對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該看主流，相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時(shí)作為個(gè)體，我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，敢于出污泥而不染。具體到自己的工作，就應(yīng)該正確定好位，為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù)，想老師之所想急老師之所急，成為老師的貼心人。

三、要有愛崗敬業(yè)意識。

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛我們的事業(yè)，在工作中勤勤懇懇，任勞任冤，服從組織分配，聽從指揮，成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時(shí)時(shí)提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

四、要有爭優(yōu)意識。

從古至今，人類的進(jìn)步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果，否則社會會停滯不前；一個(gè)單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，就得有爭?yōu)的氛圍，否則會成為死水一潭，不會有生機(jī)；一個(gè)人如果得意于一時(shí)的成功而沒有進(jìn)取之心，那么這個(gè)人也沒有什么前途而言。

有爭優(yōu)意識，其實(shí)就是竟?fàn)幰庾R，就是在自己的工作崗位上，不碌碌無為地混日子，要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強(qiáng)好勝之決心，更有不服輸?shù)膭蓬^，要有新的追求，要有積極進(jìn)取的心態(tài)，沒有只有更好，想在同行中爭優(yōu)，不是件容易的事，結(jié)果重要，可是更重要的是過程，這個(gè)過程是一個(gè)爭的過程，是比別人更強(qiáng)大的過程，是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過程，是拼搏是付出的過程，是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程，其實(shí)也是一種能展示自己才能，挖掘自己潛能的過程，是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過程，學(xué)習(xí)就是的積累方式，特別在教育形勢突飛猛進(jìn)發(fā)展之際，要能與時(shí)代同步，就必須有終身學(xué)習(xí)的意識，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識，充實(shí)自己，提升自己的各方面的能力，為自己加壓充電，否則只能被時(shí)代所淘汰。

【第11篇 黨員教師2023年創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校黨支部關(guān)于黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神要求,聯(lián)系一個(gè)學(xué)年來學(xué)習(xí)工作的實(shí)際,本人想從政治思想、工作實(shí)績、黨群關(guān)系等幾個(gè)方面與黨員同志們作一個(gè)交流，并對自己作一個(gè)簡明的評價(jià)。

一、政治思想

1、思想過硬，立場堅(jiān)定。本人擁護(hù)黨的改革開放的路線方針政策，堅(jiān)持政治掛帥，保證思想。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。本人積極參加黨支部舉行的各類學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”理論和科學(xué)發(fā)展觀精神。使自己的思想始終保持，不落后于群眾，不落后于時(shí)代。

3、堅(jiān)持原則，顧全大局。本人始終保持堅(jiān)持原則，顧全大局的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。在對待學(xué)校工作、維護(hù)學(xué)校形象，保護(hù)學(xué)校利益、處理學(xué)校、教師關(guān)系和工作關(guān)系以及自己個(gè)人與學(xué)校關(guān)系等一系列問題上，先公后私，顧全大局，既堅(jiān)持原則，又講人文關(guān)懷。

二、工作實(shí)績：

1、銳意創(chuàng)新，積極進(jìn)取

過去的一年，是我工作經(jīng)歷中的一個(gè)較大的轉(zhuǎn)折。我面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先，我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，成為了一個(gè)教學(xué)教研的行政管理者，認(rèn)真履行我的職責(zé)，協(xié)助校長開展全校的教育教學(xué)科研和教學(xué)研究工作，加強(qiáng)對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，及時(shí)收集、整理傳遞教科研信息，加強(qiáng)對教師教育科研的崗位培訓(xùn)，注重培養(yǎng)青年教學(xué)骨干，有計(jì)劃地實(shí)施工程。指導(dǎo)科組工作，有目的地參加科組備課教研活動。開展聽課評課、專題研究、課題實(shí)驗(yàn)等教科研活動，做好學(xué)?？蒲姓n題的申報(bào)、立項(xiàng)、計(jì)劃、跟蹤工作，保證立項(xiàng)課題按計(jì)劃順利開展。有創(chuàng)意的開展“讀書沙龍”活動，為創(chuàng)建書香校園出力。在學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的工作中認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)，在《學(xué)校教育教學(xué)論文集》的編輯中認(rèn)真校對，嚴(yán)格把關(guān)。

其次,擔(dān)任__區(qū)國學(xué)教育兼職教研員也是我本學(xué)年的一個(gè)新的角色。我感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時(shí)我努力工作，__區(qū)國學(xué)教育的諸多大的事情我都盡責(zé)盡力，如參與編寫《國學(xué)讀本》和制定方案計(jì)劃。我還先后到__區(qū)十多所中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，應(yīng)邀講座，指導(dǎo)國學(xué)教育。在我校積極推動學(xué)校國學(xué)教育的開展，為學(xué)校制定方案，創(chuàng)建國學(xué)展廳、開展全民誦讀經(jīng)典活動，邀請國學(xué)專家講座，組織指導(dǎo)學(xué)校國學(xué)教育辯論隊(duì)等?？傊?，不負(fù)所托，為我校和__區(qū)的國學(xué)教育的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、勤學(xué)深鉆，志做

“相看兩不厭，惟有枕邊書”，盡管工作繁忙，但本人仍以讀書為樂事，不忘學(xué)習(xí)，既將學(xué)習(xí)作為我在教育教學(xué)上永?；盍Φ脑搭^活水，又當(dāng)我人生中的高雅志趣。經(jīng)?？磿鴮W(xué)習(xí)，不停的寫博客，寫教育教學(xué)心得，勤學(xué)深鉆。我總向著做一個(gè)博學(xué)的人，一個(gè)又很專業(yè)的人的方向努力。正因?yàn)檫@樣，我在教學(xué)教研以及國學(xué)教育的活動中，我總能始終保持一定的先行優(yōu)勢，起到一定的引領(lǐng)作用。

3、團(tuán)結(jié)同仁，科組

兼任語文科組長，在科組認(rèn)真起到一個(gè)帶頭老大哥的作用，團(tuán)結(jié)同仁，狠抓科組織備課組建設(shè)，引領(lǐng)科組同仁，努力探索教育教學(xué)。把語文科組打造成為一個(gè)學(xué)習(xí)性科組，研究性科組。狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂教學(xué)的有效性,上個(gè)學(xué)期期末考試，語文科組整體達(dá)標(biāo)，成為學(xué)校先進(jìn)的科組。

三、黨群關(guān)系：

我力求自己具有儒家的進(jìn)取、道家的灑脫、佛家的清為，在處理工作關(guān)系、同事關(guān)系中“中庸而不失原則，執(zhí)著而不失于迂腐”。不計(jì)得失，識大體;真情投入，講和諧。出于公心，慈悲為懷，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真作事，誠誠懇懇待人，但求問心無愧。往往與同事們能有很好的溝通，做事能得到同事們的理解和支持。對自己的學(xué)生象對自己的孩子一樣，能夠容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，關(guān)愛學(xué)生的成長，每個(gè)學(xué)生都能在我身上獲得一米陽光。總是拿不同的尺子去衡量學(xué)生。因此，同學(xué)們對我很是尊敬和喜愛。我也熱愛我的教育事業(yè)。總之，一個(gè)學(xué)年來，我基本上保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。最后我想借陶淵明的《歸去來辭》中的兩句話“悟已往之不諫，知來者之可追”來表示一個(gè)祝愿：愿新的學(xué)期自己和同事們有更大進(jìn)步，學(xué)校有更大發(fā)展!

【第12篇 教師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)總結(jié)

通過我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí)，感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大，肩負(fù)的擔(dān)子更重，我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師，祖國的未來靠教育，而教育離不開教師，教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止，對學(xué)生有著更大的影響，所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨，時(shí)刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利，提高黨性觀念，樹立服務(wù)意識，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會是主要有以下幾方面：

一、要有責(zé)任意識。國家興亡匹夫有責(zé)，我們每一個(gè)公民都與國家的利益息息相關(guān)，沒有優(yōu)越的社會制度，沒有和平穩(wěn)定的社會環(huán)境，沒有發(fā)達(dá)的社會經(jīng)濟(jì)，我們每一個(gè)人的利益只能是空談，個(gè)人的理想就無從實(shí)現(xiàn)，只有把個(gè)人的利益融入到集體和國家利益中，我們才能有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的可能，看一個(gè)人的價(jià)值的大小不是看他的社會地位有多高，也不是看他個(gè)人的存款有多少，更不是看從社會上索取了多少，而是看他為社會做出了多大的貢獻(xiàn)，只有貢獻(xiàn)大于索取的人，他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重，為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才，我們應(yīng)該不斷探索，不固步自封，我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè)，就要求我們更要要與黨中央保持一致，要有民族自尊心和自豪感，要有責(zé)任心和使命感，從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮，我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè)，并為之而努力奮斗。

二、要有服務(wù)意識。在我國過去的年代，共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”，是為廣大人民群眾服務(wù)的，現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù)，為民排憂解難，然而社會上卻存在一些不正之風(fēng)，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，社會進(jìn)步了，有些黨員和干部，卻經(jīng)不住各方面的考驗(yàn)，利用手中的權(quán)利和職位，為自己謀私利，腐敗現(xiàn)象屢禁不止，面對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該看主流，相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時(shí)作為個(gè)體，我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，敢于出污泥而不染。具體到自己的工作，就應(yīng)該正確定好位，為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù)，想老師之所想急老師之所急，成為老師的貼心人。

三、要有愛崗敬業(yè)意識。

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛我們的事業(yè)，在工作中勤勤懇懇，任勞任冤，服從組織分配，聽從指揮，成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時(shí)時(shí)提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，

立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

四、要有爭優(yōu)意識。

從古至今，人類的進(jìn)步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果，否則社會會停滯不前；一個(gè)單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈兀偷糜袪巸?yōu)的氛圍，否則會成為死水一潭，不會有生機(jī)；一個(gè)人如果得意于一時(shí)的成功而沒有進(jìn)取之心，那么這個(gè)人也沒有什么前途而言。

有爭優(yōu)意識，其實(shí)就是竟?fàn)幰庾R，就是在自己的工作崗位上，不碌碌無為地混日子，要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強(qiáng)好勝之決心，更有不服輸?shù)膭蓬^，要有新的追求，要有積極進(jìn)取的心態(tài)，沒有最好只有更好，想在同行中爭優(yōu)，不是件容易的事，結(jié)果重要，可是更重要的是過程，這個(gè)過程是一個(gè)爭的過程，是比別人更強(qiáng)大的過程，是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過程，是拼搏是付出的過程，是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程，其實(shí)也是一種能展示自己才能，挖掘自己潛能的過程，是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過程，學(xué)習(xí)就是最好的積累方式，特別在教育形勢突飛猛進(jìn)發(fā)展之際，要能與時(shí)代同步，就必須有終身學(xué)習(xí)的意識，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識，充實(shí)自己，提升自己的各方面的能力，為自己加壓充電，否則只能被時(shí)代所淘汰。

【第13篇 幼兒園黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個(gè)人總結(jié)多篇范文

作為一個(gè)幼兒園的老師，我總是想通過自己的努力傳遞自己對所從事的事業(yè)的新認(rèn)識，也想讓更多的人更加的真正關(guān)注學(xué)前教育，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我對幼教事業(yè)有了全新的認(rèn)識，我身在其中深受洗禮，用我對本職工作的理解實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)，和孩子們一起成長和發(fā)展是我創(chuàng)先爭優(yōu)的實(shí)踐。

一．創(chuàng)先爭優(yōu)，在突破自我的局限，在細(xì)心的體會自己作為一個(gè)優(yōu)秀幼兒教師的使命，在幫助孩子成長和發(fā)展的路上離不開真正的懂孩子，理解孩子。

我剛接手小班的一段時(shí)間里，有這樣一個(gè)小男孩。引起了我的注意，因?yàn)樗浅Ｌ詺?。所以我就對他格外的留意，生怕他去惹別的孩子。他真的跟別的孩子不一樣，老師說話他聽不見、他自己想干嗎就干嗎，喜歡大叫，喜歡攻擊別人，坐不住……這孩子真叫人頭疼。稍微不留意他，他就會去惹事。我問他的父母，他在家里也是這樣嗎？他父母說因?yàn)楣ぷ骱苊?，沒有時(shí)間管他，爺爺奶奶帶他又什么事都隨著他。原來是這樣！于是我就去找他聊天，通過聊天我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子挺聰明的，就是自我約束力差。家人對他關(guān)心不夠，他在家里得不到足夠的關(guān)心和重視，所以他就想在幼兒園里得到，于是他淘氣、他做很多讓老師能夠注意到他的事。這是他的一種表達(dá)心里的方式。但是一個(gè)班20多個(gè)孩子，老師自然希望每個(gè)孩子都聽話一點(diǎn)，所以看到他這樣老師是比較頭痛的。我們知道每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的，他們不可以復(fù)制，我們可以給他們愛，卻不可給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?。所以他們也不可能按照大人的理想來成長。那么對待這樣的孩子，我們老師恐怕要更加的有愛心、有耐心、有包容心。了解了他的情況之后，我們對癥下藥，早晨上學(xué)時(shí)會給他一個(gè)擁抱，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)會給他一個(gè)你真棒的手勢，當(dāng)他不欺負(fù)別人而幫助別人時(shí)會給他一句贊美，漸漸地，他變了，真的和原來不一樣了，還評自己的努力當(dāng)上了小組長。愛心就是了解的心，不了解，愛心就是一句空話，真正的愛的給予不僅是用語言表達(dá)，更是通過行為讓孩子感覺到的溫暖。

二．創(chuàng)先爭優(yōu)，在真心的體會付出其實(shí)就是得到。

在幼兒園工作了這么長時(shí)間，我覺得跟家長建立合作的關(guān)系，最有利于孩子的成長。本學(xué)期我擔(dān)任小班的班主任，班上的孩子都才3歲多一點(diǎn)，他們剛到幼兒園肯定是哭鬧的很厲害的，于是就有很多家長很擔(dān)心，擔(dān)心孩子在幼兒園吃不好、睡不好。家長還擔(dān)心我們要照顧孩子而沒有時(shí)間給孩子上課，導(dǎo)致孩子學(xué)不到東西。在家長們的疑慮中我開始了自己的工作。我與配 班老師精心照顧每一個(gè)孩子。當(dāng)孩子哭著要找媽媽的時(shí)候，我們將孩子抱在懷里微笑的告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽?！碑?dāng)孩子哭著不吃飯，打翻飯碗要找媽媽的時(shí)候，我們?yōu)楹⒆釉贉?zhǔn)備一份飯菜，一口一口喂孩子吃，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽?！碑?dāng)孩子尿濕褲子哇哇大哭嚷著要找媽媽的時(shí)候，我們輕輕的為孩子換好衣褲，微笑著告訴孩子：“寶貝，我就是媽媽。”

剛開學(xué)那段時(shí)間我知道家長們也很掛念孩子，所以我每天都會用手機(jī)給孩子們拍照片，放學(xué)時(shí)讓家長看看，看看他們的寶貝在幼兒園的情況，好讓家長們放心。

白天在幼兒園面對著這些情緒還不穩(wěn)定不?？摁[的孩子，晚上回到家我還得一一解答每一個(gè)家長的不同問題，我真的很累！但是當(dāng)我閉上眼睛回想到孩子們用軟軟的小手緊緊地牽住我的手，拉住我的衣服跟在我身后，想到他們抱著我的脖子親我的臉頰的時(shí)候，我的心里感覺到的不是累，而是甜蜜。

在孩子們情緒穩(wěn)定，不哭鬧的時(shí)候，我給他們講故事、教他們唱歌，跟他們一起做游戲。我把孩子們當(dāng)成了自己的親生孩子來對待。孩子是世界上最有靈性最敏感的。他們能夠體會誰是愛他的人。就這樣，在我們老師的努力下，我們班的小寶寶們在三個(gè)星期內(nèi)，都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，不再哭鬧了。每天早上看到這些可愛的孩子們揮舞著小手跟爸爸媽媽說再見時(shí)，我真的感到由衷的開心。同時(shí)我們的工作也得到了家長們的肯定。每當(dāng)看到家長在家園聯(lián)系冊給我的留言，看到一句句：老師您辛苦了。老師感謝您照顧我們的孩子。老師今天寶寶回來給我們唱歌聽啦………我知道自己的辛苦得到了回報(bào)。

創(chuàng)先爭優(yōu)，真心為幼兒付出最優(yōu)的自己，陪伴孩子們唯一的童年，我覺得就是一種幸福。

【第14篇 2023教師創(chuàng)先爭優(yōu)個(gè)人工作總結(jié)范文

通過我校黨支部組織黨員的學(xué)習(xí)，感觸頗深。作為一名黨員教師深感責(zé)任重大，肩負(fù)的擔(dān)子更重，我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師，祖國的未來靠教育，而教育離不開教師，教師的作用顯得尤其重要。我們的思想意識和言談舉止，對學(xué)生有著更大的影響，所以我們應(yīng)牢記了黨的宗旨，時(shí)刻不忘記黨員的義務(wù)和權(quán)利，提高黨性觀念，樹立服務(wù)意識，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。我的體會是主要有以下幾方面：

一、要有責(zé)任意識。

國家興亡匹夫有責(zé)，我們每一個(gè)公民都與國家的利益息息相關(guān)，沒有優(yōu)越的社會制度，沒有和平穩(wěn)定的社會環(huán)境，沒有發(fā)達(dá)的社會經(jīng)濟(jì)，我們每一個(gè)人的利益只能是空談，個(gè)人的理想就無從實(shí)現(xiàn)，只有把個(gè)人的利益融入到集體和國家利益中，我們才能有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的可能，看一個(gè)人的價(jià)值的大小不是看他的社會地位有多高，也不是看他個(gè)人的存款有多少，更不是看從社會上索取了多少，而是看他為社會做出了多大的貢獻(xiàn)，只有貢獻(xiàn)大于索取的人，他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重，為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才，我們應(yīng)該不斷探索，不固步自封，我們的事業(yè)本身就是需要奉獻(xiàn)的行業(yè)，就要求我們更要要與黨中央保持一致，要有民族自尊心和自豪感，要有責(zé)任心和使命感，從事教育事業(yè)應(yīng)該是我們的光榮，我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè)，并為之而努力奮斗。

二、要有服務(wù)意識。

在我國過去的年代，共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”，是為廣大人民群眾服務(wù)的，現(xiàn)在也在提倡為民服務(wù)，為民排憂解難，然而社會上卻存在一些不正之風(fēng)，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，社會進(jìn)步了，有些黨員和干部，卻經(jīng)不住各方面的考驗(yàn)，利用手中的權(quán)利和職位，為自己謀私利，腐敗現(xiàn)象屢禁不止，面對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該看主流，相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時(shí)作為個(gè)體，我們應(yīng)該向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，敢于出污泥而不染。具體到自己的工作，就應(yīng)該正確定好位，為學(xué)生服務(wù)為老師服務(wù)，想老師之所想急老師之所急，成為老師的貼心人。

三、要有愛崗敬業(yè)意識。

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應(yīng)該熱愛我們的事業(yè)，在工作中勤勤懇懇，任勞任冤，服從組織分配，聽從指揮，成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時(shí)時(shí)提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

四、要有爭優(yōu)意識。

從古至今，人類的進(jìn)步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果，否則社會會停滯不前；一個(gè)單位要在竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，就得有爭?yōu)的氛圍，否則會成為死水一潭，不會有生機(jī)；一個(gè)人如果得意于一時(shí)的成功而沒有進(jìn)取之心，那么這個(gè)人也沒有什么前途而言。

有爭優(yōu)意識，其實(shí)就是竟?fàn)幰庾R，就是在自己的工作崗位上，不碌碌無為地混日子，要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強(qiáng)好勝之決心，更有不服輸?shù)膭蓬^，要有新的追求，要有積極進(jìn)取的心態(tài)，沒有只有更好，想在同行中爭優(yōu)，不是件容易的事，結(jié)果重要，可是更重要的是過程，這個(gè)過程是一個(gè)爭的過程，是比別人更強(qiáng)大的過程，是不斷學(xué)習(xí)不懈努力的過程，是拼搏是付出的過程，是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程，其實(shí)也是一種能展示自己才能，挖掘自己潛能的過程，是為自己積累竟?fàn)庂Y本的過程，學(xué)習(xí)就是的積累方式，特別在教育形勢突飛猛進(jìn)發(fā)展之際，要能與時(shí)代同步，就必須有終身學(xué)習(xí)的意識，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)知識，充實(shí)自己，提升自己的各方面的能力，為自己加壓充電，否則只能被時(shí)代所淘汰。

【第15篇 教師黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的總結(jié)

通過這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，我認(rèn)識到了：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！作為一名黨員，在這次活動中，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度。查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一、自己存在的一些問題：

1、學(xué)習(xí)上還不夠，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度?？茖W(xué)文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識面不夠廣。

2、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;對有不良習(xí)慣的學(xué)生批評的多，不利于工作的順利開展。

3、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機(jī)地結(jié)合起來，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。

4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。

5、溝通能力不是很強(qiáng)，與部分群眾溝通少。在平時(shí)工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認(rèn)為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時(shí)

二、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但人確實(shí)是以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點(diǎn)精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。

一、是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，投身到“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動中來，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭當(dāng)模范共產(chǎn)黨員。

二、是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

三、是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參加教育改革；加強(qiáng)對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會和靈活運(yùn)用“科學(xué)發(fā)展觀”理論緊密結(jié)合起來；既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識、新經(jīng)驗(yàn)，做到專與博相結(jié)合，“求知”與”修身”共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。

四、是要能坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對待榮譽(yù)、地位，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的教育工作者。我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，按照堅(jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到五個(gè)模范，即學(xué)習(xí)鉆研的模范、為人師表的模范、服務(wù)群眾的模范、愛崗敬業(yè)的模范、遵紀(jì)守法的模范。

總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。

【第16篇 教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

我的總結(jié)主要從兩個(gè)方面來講：一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來。沒有國家的繁榮，就沒有個(gè)人的發(fā)展；沒有民族的振興，就無從談個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責(zé)任感也才會隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。為群眾做了好事，群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我們親身感受到百姓的種種艱難，要努力為百姓的利益而奮斗，從而激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。在經(jīng)濟(jì)全球化的非常時(shí)期，我們不能僅僅停留在對自己負(fù)責(zé)，同時(shí)要關(guān)心國家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚(yáng)我們的民族精神，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國家的法律制度，維護(hù)國家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，為民族的振興，國家的富強(qiáng)而奮斗等。例如國家在天災(zāi)人禍的困難中，如何為國家分憂，比如我們可以用捐助的形式，盡自己的一分微薄力量，為國家分憂解難等。只有每個(gè)黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時(shí)，增強(qiáng)對社會的責(zé)任感，維護(hù)國家的利益，關(guān)心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。作為一名黨員教師，我爭取在以下幾方面起到帶頭作用。

一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識和社會責(zé)任感，強(qiáng)烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。

通過學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；通過學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)自我的法律意識。面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策，在工作中爭創(chuàng)“五帶頭”，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實(shí)做、踏實(shí)苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。

二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)。

教育觀念是教師對教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個(gè)教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學(xué)期爭取上兩節(jié)教研課。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅(jiān)持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng)；必須嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭。同時(shí)，要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益，同時(shí)又照顧和尊重個(gè)人和局部利益。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮小；既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動?；仡欁约簬啄陙硭鞯墓ぷ?，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

三、在知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識+教育學(xué)知識”的傳統(tǒng)模式。

中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實(shí)實(shí)在在地替群眾辦實(shí)事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時(shí)我要加強(qiáng)深入實(shí)際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，了解一下他們的思想。 我覺得自己在這方面做的還不夠，還需繼續(xù)努力。