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精選教師期中考試總結(jié)反思 十五篇

發(fā)布時間:2024-03-07 17:54:01 查看人數(shù):90

精選教師期中考試總結(jié)反思

第1篇 精選教師期中考試總結(jié)反思 1000字

教師、學生和家長對期中考試很看重。教師要了解自己的教學情況;學生想知道自己學得怎樣,家長渴望了解孩子的在校學習狀況。同時從教學管理角度看,通過考試可以了解半學期的教與學情況,對后半學期的教學有借鑒、參考、指導作用,所以學校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心安排。現(xiàn)就期中考試的前后工作進行總結(jié)與反思:

一、準備工作

根據(jù)校辦要求,考前一周,召開了全體教師會,要求思想上高度重視,工作中積極主動,主要做了如下工作:①強化學生書寫訓練,強調(diào)試卷的書寫與條理占5 % ②強調(diào)激勵評價機制,不但發(fā)學習成績獎,還發(fā)學習進步獎。③各班級做好期中復習工作。④嚴肅考風考紀,嚴禁作弊。⑤營造考試氛圍,精心安排考場。

二、閱卷工作

本次閱卷采用教師集中、流水作業(yè)的方式進行,由教導處,統(tǒng)一安排。上午考試,下午教師集體評卷。閱卷過程中,各位老師都能服從分配,毫無怨言,本著對學校負責,對學生負責的態(tài)度,認真出色地完成任務(wù),大大提高了考試的可信度,實效性,保證了考試的公平、公正,真正達到了階段性評價教學的目的??偟谜f來,閱卷質(zhì)量較好,信度較高,統(tǒng)分、登分幾乎無差錯,圓滿地完成了期中閱卷工作。

三、考后工作

考試結(jié)束后,我們主要做了如下工作:①學校及時計算出教師成績,上發(fā)至教辦郵箱,②教師寫出了試卷分析.

四、反思

有許多教師、同學在期中考試后,往往只是關(guān)注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作,無論考試成績優(yōu)或劣,考試后都要認真地進行總結(jié),因為只有這樣,師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結(jié),在今后的教、學中就會更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點,改正缺點,從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平,所以說考后自我反省的意義一點都不亞于考試本身。

期中考畢竟只是一次階段性的診斷測試,不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對化”,家長和老師應(yīng)該幫助學生剖析期中考試成敗的原因。

建議同學們,在期中考試后,向自己提出三個問題:①成績跟以往相比是上升還是下滑?②如果上升,是因為考試題目適合你(有些同學遇到比較難的題目反而成績會比較好,有些則反之),還是其他同學出現(xiàn)了失誤,還是自己的真實水平的確上升了?③如果下滑,問題又出在哪里?

針對這次的期中考試成績以及近期的學習狀態(tài)如此進行反思,同學們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境,以及所要努力的方向了。

第2篇 教師期中考試反思總結(jié)參考 1450字

我是個新人,但也是個教齡長達7年的年輕老教師了。習慣了農(nóng)村的教學,習慣了大吼一聲,學生就能乖乖學習的生活。來到新的環(huán)境,我有些不知所措。早就聽說,城里的學生調(diào)皮、難管,罵不能、打不得。這使得一直以嚴聞名的我,頓時亂了方寸。對于幾個愛講話的孩子,采取了放任自流的態(tài)度,可能是這個原因,失去了紀律這項保證,成績也就有了一定影響。在領(lǐng)導和同事的正確指導和親切關(guān)懷下,我重新審視著這一問題,重整課堂紀律,對調(diào)皮學生采取了一定的措施,有了紀律的保障,在第一次月考中取得了相對滿意地成績,這次成績的假象,或許就導致了期中考試成績的落后。

從學生的評教問卷中,我認真思考著學生的建議,可能因為性子比較急的原因,對于一些簡單的知識講解過程不太詳細,對于一些成績中等的學生就產(chǎn)生了一些影響。多次的晚測,因為自己批改的較嚴格,學生成績普遍較差,自己也比較急,沒能認真細致的幫助學生仔細分析原因,而是劈頭大罵,在我的多次批評中,學生或許對數(shù)學有些失去信心,對于數(shù)學學科有一種恐懼吧,這就導致了學生考試時容易糊涂。對于考試方法的指導,感覺自己也做的不夠好,我一直認為學生考了這么多年了,對于考試方法應(yīng)該沒問題。然而,事實并非如此,從試卷得分情況可以看出,學生對于時間的分配,難易題的把握,特別是中等生,如果我在考前加以指導,可能會好些。對于期中考試的考前復習,我還是沒能抓住方向,一味的講解圓這章的難題,對于第一章的基礎(chǔ)問題復習甚少,所以學生在這部分的計算失分太多。取得了這樣的成績,我很慚愧,這也是我從教七年多來從未有過的成績,我必將改進方法,調(diào)整策略,爭取縮短差距,有所進步。

我們是一支具有很強責任心的團隊,里面的每一位成員都是精英,他們不但有很強的專業(yè)水平、獨到的教學方法和風格,更有超強的責任心,這是我來到這個新的團隊所感悟到的?,F(xiàn)在的我首先要盡快適應(yīng)城里的教學,努力工作,只有自己不斷努力,不斷進取,才能適應(yīng)我們團隊激烈的競爭,才能盡快成為我們團隊的精英。學校以質(zhì)量立校,我當以質(zhì)量立身。當然,成為這樣的精英,我需要改進的地方、需要學習的地方還有很多。

第一、增加課堂的趣味性。數(shù)學是一門相對枯燥的學科,加上初三課業(yè)緊張,在學生已經(jīng)身心疲憊的時候,有趣的課堂才能吸引學生的目光,增加學習效率。

第二、注重基礎(chǔ),適當拔高。我所任教的兩個班基礎(chǔ)不是很好,對知識的理解能力不強,所以,上課要盡量放慢步伐,對講過的知識,要給學生消化的機會。當然,課堂上更應(yīng)該關(guān)注不同層次學生的需求。在保證中等生消化的情況下,還要讓尖優(yōu)生吃的飽。

第三、狠抓落實。之前的教學可能更注重的是自己講解,對于作業(yè)的布置,沒有狠抓落實。今后的教學中,要分清形勢,有針對性的抓好落實。初中生普遍沒有自制力,只有自己親力親為的督促,才能真正落實作業(yè)的完成情況。熟練了題型和知識點,才能在考試中取得較好成績。

第四、多鼓勵,少批評。平和心態(tài),對于學生犯的錯誤,要認真幫助他們分析原因,多鼓勵,少批評。一味的批評,只會適得其反。

第五、多學習,多思考。在今后的教學中,我要多向優(yōu)秀教師學習,多交流,對于一個知識點要多斟酌,該如何講解學生更能理解。精選題目,精講練習。

雖然,這次成績深深的打擊了我,但同時也給我提了醒。我不會因此而頹廢、因此而消極。我仍然充滿信心,對自己充滿信心,對學生充滿信心。在今后的教學中,我會不斷學習,不斷進取。相信,只要我努力的付出,終究有成績的回報。請領(lǐng)導放心。

第3篇 教師期中考試后的反思總結(jié) 1150字

期中考試過去了,班級學生總的來說取得了一些進步,主要得益于以下幾點:

一、強化聽力訓練;平時在課堂上,我主要利用課本上的錄音光盤,讓學生多跟讀,模仿,并經(jīng)常舉行語音模仿比賽,對于每單元的聽力課,每次都認真上,平時在課堂上盡量多說口語,學生們也由剛開始的排斥到現(xiàn)在基本適應(yīng)我課堂上說英語了!

二、增加口語練習,在一切以分數(shù)為第一的應(yīng)試教育環(huán)境下,我認為大量的題海戰(zhàn)術(shù)會讓學生失去學習興趣,而且效果不好,為此我根據(jù)班級英語基礎(chǔ)極度薄弱的現(xiàn)實,訓練學生兩兩對話,把學生一些熟悉的口語,讓學生練習一分鐘的對話練習!并舉行課堂一分鐘的小演講來鍛煉學生的口語表達。

三、重視題型專練;七年級的孩子進入初中有很多不適應(yīng),尤其是英語題型的增多與難度加大,讓他們無所適從,針對此,我在考前經(jīng)常進行每一種題型的專項練習,尤其是單選與閱讀理解,提高了學生的做題速度與正確率。

四、盡量讓學生喜歡英語課;要想讓英語這門課與老師得到學生的喜歡,真不那么容易,很多學生小學的時候?qū)W不會英語,對英語極容易產(chǎn)生厭煩心理,我經(jīng)常在班級舉行活動,譬如英語小游戲,課前一分鐘小演講,猜謎語等活動,平時上課盡量用課件上!

五、與學生保持良好關(guān)系;如果學生不喜歡一位老師,很可能就討厭這門課,我平時在上課時,以表揚與鼓勵為主,尤其是成績不好的同學,經(jīng)常在班級加以表揚,我班有兩個女生之前英語基礎(chǔ)很不好,經(jīng)常自卑,現(xiàn)在英語課堂上經(jīng)常問問題,這次期中考試英語也取得了很大進步。

六、堅持自我反思;這學期我每天上完課都及時反思自己的課堂,其中只上過一節(jié)讓自己很滿意的練習課,到現(xiàn)在還記憶猶新,那節(jié)課上,學生笑聲不斷,90%以上的學生都在認真學習,很可惜到目前為止,只上過這一節(jié)比較滿意的英語課。

七、做好考試分析;針對這兩次考試,我認真地做了分析,發(fā)現(xiàn)一些共性的問題,比如學生的錯題,個別學生分析,然后進行有針對性的指導,就會讓自己在以后的課堂上有針對性的加以指導,譬如:在上次的月考后,我發(fā)現(xiàn)學生的聽力很差,就比較重視,結(jié)果一個月左右,班級學生的聽力進步很大,還有這一次的期中考試學生的作文寫得很爛,接下來我準備重點研究怎樣讓大多數(shù)學生寫好作文,還有通過分析,知道學生哪里薄弱,師生應(yīng)該往哪個方向努力等,可以給自己一個方向去研究與改進。

八、課堂管理很關(guān)鍵;在我之前沒做班主任的時候,我不知道跟學生怎么交流,課堂上遇到棘手的問題也不知道怎么解決,現(xiàn)在覺得一節(jié)高效課堂,離不開老師科學的管理,每個班級都有調(diào)皮搗蛋的學生,如何保證一節(jié)課上的大多數(shù)同學都能學得會,沒有好的紀律做保證是不可能的,而我們?nèi)绻麅H僅采用兇巴巴的表情對他們,又會讓學生討厭這門課,討厭老師,所以管理好自己的課堂也是很關(guān)鍵的!

第4篇 期中考試總結(jié)大會教師發(fā)言稿 1450字

期中考試總結(jié)大會教師發(fā)言稿范文

期中考試總結(jié)大會

同學們:

上午好!

今天的期中考試總結(jié)表彰大會,為的是表彰先進,總結(jié)經(jīng)驗,分析形勢,振奮精神,齊頭并進,促使同學們更快地提高學習成績,爭取新的突破。

首先,向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的同學、班級表示祝賀!你們是學習的楷模、榜樣。在此,我也衷心的希望這些同學戒驕戒躁,爭取更大的進步。

當然有的同學這次考試中,考得不很理想。希望你們不要灰心,不要喪氣,相信自己,只要努力一定會有進步。失敗是一支清醒劑,是取得成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。

進入初三以來,根據(jù)觀察,在我們中間存在以下問題:

(1)對自己要求不嚴,學習時間抓得不緊,早自習遲到的同學較多,老師不在教室安靜不下來,還沒有認識到時間的寶貴。

(2)學習風氣不濃,不珍惜現(xiàn)在大好的學習機會,沒有把所有的時間與精力放在學習上,怕吃苦,懶惰、貪玩,缺乏持之以恒的學習態(tài)度。

(3)課間追逐打鬧、大聲喧嘩。按理說,進入初三了思想應(yīng)該成熟了, 但仍有部分同學課間在教學樓內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩,有的還是女生;這些應(yīng)該和我們的同學是不沾邊的,一個好的班級,都需要一個安定的學習和生活環(huán)境, 最重要的是要靠我們的每一位同學去維護,去珍惜。。

(4)缺乏健康的心理品質(zhì)。如有的同學性格孤僻,不合群,與同學格格不入;有的同學缺乏自信,破罐破摔,厭學情緒嚴重;有的同學缺乏誠信,漫天謊話,欺騙同學、老師和家長;有的同學缺乏自理、自律能力,缺乏良好的習慣。如有的同學自習課吃東西、做小動作,有的同學亂丟亂扔,隨地吐痰;有的進出營業(yè)性網(wǎng)吧;有的同學不遵守就餐、就寢秩序,等等。

(5) 儀容儀表有倒退的傾向?,F(xiàn)在又有個別同學出現(xiàn)了長發(fā)、披肩發(fā)等現(xiàn)象,女生居多,由此又引發(fā)一些攀比、追趕時髦的不良風氣,給我們的學習帶來十分消極的影響。我問一下這些同學:你缺乏自信心嗎?你自卑嗎?你真的需要用外貌去掩飾自己嗎?,我相信我們的同學都很自信,根本沒有必要去突出自己的外表。

為此,我想在這兒給大家提出幾點要求:

第一、培養(yǎng)好習慣。養(yǎng)成一種行為,收獲一種性格,養(yǎng)成一種性格,收獲一種習慣,養(yǎng)成一種習慣,收獲一種命運。杜校長說過:把優(yōu)秀培養(yǎng)成習慣。建議大家每天培養(yǎng)些好習慣,哪怕很小,堅持下去,

你一定受益無窮,你的整個學習都會改變。

第二、學習要刻苦。我們提倡的就是學習,學習就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的`前后左右,哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習?人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你學習不夠刻苦,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如別人。

第三、學習要講究方法。在學習上要做到“三先三后”,就是:先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這個方法同學們并不陌生,可不少同學就是不愿意老老實實去實踐,嘴巴上喊難,行動上懶惰,不去嘗試,也就沒有收獲

第四、樹立目標,時刻用目標激勵自己。目標是學習的內(nèi)在動力,我們每一個同學都要明確自己努力目標,并將目標細化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學習計劃,合理地分配好學習時間,將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累,要能做到勝不驕、敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,迎接以后的考試。只要我們時刻用目標激勵自己,相信我們將來都能會成功。

我堅信:你們的未來不是夢!期中考試之后又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽。最后愿我們的同學能惜時守時,努力學習,奮發(fā)向上。

謝謝大家!

第5篇 教師期中考試總結(jié)反思 950字

教師期中考試總結(jié)反思

期中考試結(jié)束了,這個學期也過去了一半。為了能夠查找教學中的不足,更好的做好下一步的教學工作,現(xiàn)就期中考試試題特點、學生答題情況、教學中存在的問題以及改進方案進行認真的分析研究,總結(jié)經(jīng)驗教訓,為更好進行今后的教學做好準備。

一、試卷分析

本次測試主要考查的內(nèi)容為世界歷史第一冊,按照中考要求,分兩個題型,分別是單項選擇題20個,非選擇題5個。知識分布與難易比例均遵照學業(yè)水平測試要求,綜合性稍強。知識點覆蓋面廣,重點突出,有針對性。

二、考情分析

我所任教的初三1-4班,考試成績基本與平時教學反饋情況一致。班級之間差距不大,大致均衡。從卷面上看,大部分學生對基礎(chǔ)知識掌握較為扎實,也能夠規(guī)范的書寫在卷面上,正答率較高。但是班級之間仍有差距,學生個體成績也不均衡。

三、反思教學中存在的問題

1、 對一些最基本的知識點鞏固力度仍然不夠,有些同學還存在眼高手低的現(xiàn)象,會說不會寫。

2、 對學生考試技巧訓練仍不是很到位,不是很扎實,部分學生卷面書寫潦草,審題不仔細、粗心馬虎,丟掉了很多不應(yīng)丟的分。

3、 本學期時間緊、任務(wù)重,為趕進度,平時的訓練量相對較小,沒有及時進行反饋、督促。

4、 分層教學做得不夠,沒有針對性的安排教學內(nèi)容,因材施教落實不好。

5、 部分學生學習態(tài)度不很積極,卻沒有對他們進行及時有效的指導。

四、今后教學中采取的措施

1、 抓好落實,對于學過的知識,要采取多種方式進行鞏固落實,既要記牢,又要寫準,力爭基礎(chǔ)知識不失分。

2、 重視對學生進行學習方法指導。尤其是自主學習的方法和快速準確記憶地方法。

3、 關(guān)注每個學生的學習狀況,及時與學生交流溝通,針對學生個人情況,展開分層教學,有的放矢。

4、 抓好考試規(guī)范指導,從平時做起,養(yǎng)成規(guī)范答題的.良好習慣。包括正確書寫、規(guī)范書寫、認真審題、全面答題等。

5、 注意對學生聯(lián)系及考試中出現(xiàn)的錯題的收集、整理、分析,通過錯題及時查找教學中的不足并加以彌補。

6、 繼續(xù)加強個人教學技術(shù)的錘煉,努力由單純的技術(shù)向藝術(shù)邁進,提高學生學習興趣。精備、精講、精練,提升學生學業(yè)水平。

總之,期中考試讓我們看到了成績,有了繼續(xù)前行的動力。期中考試也讓我們看到了不足,有了繼續(xù)完善自我的方向。在今后的教學中,我會揚長改短,爭取教學質(zhì)量再上一個新臺階。

第6篇 2023年小學教師期中考試家長會總結(jié) 1900字

尊敬的各位家長

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強大家和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

第一方面:班級介紹

半個多學期以來,班級整體情況進步很大。從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。

一、班務(wù)工作

常聽家長們感慨“我們家孩子脾氣犟,個性強,他只聽老師的,我們真拿他沒辦法。”是的,孩子確實最聽老師的話,可這五十八個犟孩子集中到一塊兒,我這個也好當不到哪兒去。班主任工作千頭萬緒,事事必須親力親為,行為習慣,教育,環(huán)境衛(wèi)生,活動開展,表冊資料,這其中的酸甜苦辣只有當過班主任,并且是當過小學低年級班主任的人才能體會到。

(一)獎勵機制。

本學期為了激勵孩子們良好的學習及行為習慣的養(yǎng)成。特別開展了群星閃爍評比活動,孩子們很看重那一顆顆小紅星,那是一種榮譽和肯定。特別是這兩天,孩子們知道要開家長會,特別興奮,一個個特別聽話,我看在眼里,喜在心上,說明孩子們都有上進心,都希望自己是優(yōu)秀的,這份自信多么可貴呀,為了讓孩子們看到自己的優(yōu)點。

(二)為了更順利的開展班務(wù)工作,也為了讓的孩子得到鍛煉,我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部。

(1)每天值日,早到校安排學生整理清潔、組織早讀,中午管好午自習紀律,隨時督促環(huán)境衛(wèi)生,有突發(fā)事件及時向老師匯報。

(2)每組有小組長,負責收發(fā)作業(yè),協(xié)助老師檢查家庭作業(yè)。

(3)每四人學習小組有小組長,負責課堂上組織小組進行合作研討學習。

(4)每支路隊有路隊長,負責指揮隊員們有條不紊地離開學校到接送地點。四類小干部均由班主任反復訓練,現(xiàn)班務(wù)工作開展得有聲有色。

(三)班務(wù)工作方面需要大家配合的是

(1)安全教育:相信大家也在電視和網(wǎng)絡(luò)中了解到了一些近期在國內(nèi)發(fā)生過的幾起校園傷害事件。為此,從上到下都將校園安全工作列入了重中之重。現(xiàn)在,我們學校每天會有多名值周領(lǐng)導和老師負責校園周邊安全,并且,港城派出所的干警也在早、中、晚上放學時間,安排警力協(xié)助學校進行安全保衛(wèi)。為了能保證校園安全,學校也實行嚴格的門衛(wèi)制度,在學生上課期間,不允許其他人入校。不是不信任大家,而是怕壞人渾水摸魚進入校園,給孩子們造成傷害。所以,在這里我也希望大家配合學校工作。如果有什么特殊的事情的話,可以給我電話或者短信留言取得聯(lián)系。再有就是每天注意接送孩子的時間和地點。如果,我們搞清楚學校這樣要求的初衷的話,我相信大家一定會很配合學校工作。咱們家長都很配合我,從不愿意給我添麻煩,這里呢我也謝謝大家了!

(2)繼續(xù)堅持不帶零花錢,不帶玩具入校的要求,家長從源頭就給孩子制止。有的家長做得特別好,每天檢查孩子的書包,發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶,這點特別好。

(3)加強品德教育,一位教育家說過:身體差的人是廢品,能力差的人是次品,品德差的人是毒品。二年級孩子年齡小,可塑性強,家長要正面引導,教育孩子尊敬老師,團結(jié)同學,有正確的是非觀,尤其是同學之間的一些小誤會,小摩擦,家長要正面引導。

(4)本學期學校繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動,請家長們能夠按照計劃,每天堅持20分鐘與孩子一起進行誦讀。

第二方面:期中檢測

通報一下本班這次考試的情況。語文、數(shù)學雙科90分以上的有蘭翔宇、張倚石、于伊純、張若冰、賀子航、吉予、劉章一嘉、郭晟伯、張一璠、張子函、趙安琪、陳思宇、牟熙月、趙紫言、程勁皓、鄢欣然、周遠航、付霆輝。語文平均分83.9,數(shù)學平均分91、9分,整體水平處于中等。

當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子沒有做題的好習慣,做題時不讀題,有時候題目要求多沒看就做題。還有的因為做題不認真,會丟題忘題。再有就是做題不仔細,想當然就做。再有就是不會檢查。在復習階段我?guī)е⒆訖z查卷子,孩子們基本上都是用眼睛看,而忽略了動手寫。當手眼協(xié)作的情況下,注意力應(yīng)該是最集中的。

第7篇 2023教師期中考試總結(jié)模板 1050字

看著自己學生的成績,真是喜憂參半。喜的是這次學生考的還不錯,基礎(chǔ)題做得不錯,高分段也是不錯的。憂的是不少學生對于學習的態(tài)度還比較差,最基本的書本知識也是不知道,我的上課的效率對于有些學生而言等于是零。

對于初三的試卷而言,因為復習的時間的限制,到現(xiàn)在一輪還沒有復習結(jié)束,勿勿地將后五課復習了一遍,還有前面的四課還沒有復習,因而在考試前是提心掉膽??荚囋嚲砟玫绞趾螅粗嚲砩系念}目,除了有兩條時政題學生不會外(還沒有復習到),幸好,其他的題目都已經(jīng)講過,這時心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn),自己的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。

初三的復習,現(xiàn)在還處于第一輪復習階段,現(xiàn)在的復習也只是打牢基礎(chǔ),將書本的知識點讓學生知道并且掌握,而一輪的復習則側(cè)重于對書本知識的具體運用,將書本知識與時事政治相結(jié)合。但是從現(xiàn)在的復習效果來看,不少學生在學習的主觀能動性上還很缺乏,他們對于學生沒有什么興趣,由于初中生的自我控制能力較差,所以在今后的復習中還得多學生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況,必要時采取一些強制措施。我想在中考時會取得令我滿意的成績的。

對于高二的考試而言,由于這次考試是他人出卷,其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》,而自己對于課課練是明顯地忽視了,所以上面的三條大題目有39分之多,但我的學生沒有做過,相比較而言,八班和九班的學生做過這樣的練習,當時心里就沒有了底,想這下均分要相差很大了,但考下來的結(jié)果還是令我滿意的,均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中,注意學生思維能力的培養(yǎng)具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過,沒有做過,但掌握了書本的基礎(chǔ)知識,掌握了政治練習的思維方法,對于任何題目也是可以拿高考的。

但是,在高二成績中,也反映出自己的教學的不足。主要是上課量只強調(diào)整體效益,而忽視了個別學生的教育,有時在四班上課,甚至還有學生上課睡覺的情況,但自己疏于教育,因而,在四班坐在最后的學生的政治成績普遍不好,低的只有六十多分,這不能不引起自己以后注意。

無論是初三的成績還是高二的成績,從學生的總體上來看,發(fā)現(xiàn)一個問題,就是不少低分段的學生是女生??赡苁桥谛蜗笏季S上有自己的優(yōu)勢,但是在抽象思維上存在著不少問題,對于書本的基礎(chǔ)知識她們是能夠記憶的,但是如果換一種問法,她們往往不知所措,不知道該如何回答,所以在今后的教學中還應(yīng)該多關(guān)注女生的學習,關(guān)注她們的學習方法的指導。

第8篇 期中考試教師總結(jié)發(fā)言稿 1100字

期中考試教師總結(jié)發(fā)言稿范文

期中考試教師總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位老師,親愛的各位同學:

大家上午好!

今天,學校召開期中考試總結(jié)表彰大會,我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。在此感謝學校領(lǐng)導能給我這次機會,感謝老師和同學們對我的信任。

同學們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

正所謂:一份耕耘,一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時,教室里已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午,大家又放棄了休息的時間,爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間,用于復習功課。然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績,老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課7點也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作,利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文??是的,同學們,有時我們也覺得自己太苦太累了,可是每當看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的.成績,臉上露出開心的笑容時,我們就覺得一切都是值得的,我們愿意奉獻自己!

當然,面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。對于考試失利的同學,我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學生說得那樣:“永遠不要放棄自己,永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”

期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。

期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧!我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

我的講話完了 ,謝謝大家!

第9篇 教師期中考試教學工作總結(jié) 1450字

期中考試結(jié)束了,我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試比上次有些進步,我認真分析了原因:

1、在考試前我并沒有深入復習,只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍,突擊,平時不善于積累。

3、復習沒有重點。

其實,語文一直是我這三科中最不理

想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學習中

會更加重視 學習。

數(shù)學一直是我的強項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也

在不斷的增多,我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,既是自己

的強項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學。在語文方面,我還應(yīng)該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。

努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個

人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光,為

自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為,將來的“文盲”,不再是目不識丁的人,而是一些沒有學會如何獲取知識,不會自己鉆研問題,沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學會如何學習。

學習的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學們應(yīng)當從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。

然而在這三點中,我認為聽講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課,甚至比做10道練習題還要好。

預習,不僅僅是簡單的看書,對于語文,應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學則要著重地看例題和定理、概念??赐陼院?,可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個單詞就可以了。

人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復習很重要。不過不必天天復習,畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的.知識積累下來,利用周末的時間復習。每周都是這樣,一個月后,來一次總的復習,把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識,那么,以后,只要你有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。

除了這三點,還有三個“必須”。

1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學懂,就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數(shù)學時,我就先做那些基礎(chǔ)題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎(chǔ),學習成績自然而然的就上來了。

2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語,一個句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運用,使你的大腦思維更加活躍。

3.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如,習題做錯了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當然,馬馬虎虎。

只要做到了這些,再加上一些你認為自己適合的學習方法,相信你的學習成績一定會提高的,在考試中取得好成績。

第10篇 最新期中考試家長會教師總結(jié) 3300字

各位尊敬的家長

上午好!

今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,課堂紀律一直都在進步當中,大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關(guān)心班級。如我們班的:蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認真,字寫的好的小朋友有:許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動,學習上進步很大的有:薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的,家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況,這次期中試題,因為事先課堂上都復習過,所以總體來說,情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題?!?今天,我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

一、思想上,行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。每次做作業(yè),總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先,家里有一個愛學習求上進的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學上進、作風民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。特別是家長的學習興趣,在一定程度上會影響到孩子的學習興趣,從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要,以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此,家長應(yīng)率先熱愛學習,形成家風,以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明,許多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛,家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,撮麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”,家長們,只有我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。

二、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,這就是他們在校的字,這就是他們在校做的數(shù)學題目,對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

三、從各方面培養(yǎng)學生的語文能力。作為語文老師即班主任的我,接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?!奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語文課堂,我們經(jīng)??梢月牭街T如:“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的?,F(xiàn)在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié),我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,沒上過多少學,全憑自己刻苦讀書。他說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣?!?為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,找她感興趣的內(nèi)容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話?,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高,同樣希望得到家長的支持。至于寫話,那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來,并寫出來。寫話應(yīng)該跟學生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美。

四、關(guān)于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關(guān)照學生,反復強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。

最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蓖瑫r,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

第11篇 教師期中考試總結(jié)發(fā)言稿 1250字

教師期中考試總結(jié)發(fā)言稿范文精選

尊敬的校長、各位老師,各位同學:

大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

正所謂:一份耕耘,一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時,教室里傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;課堂上,同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛,細心聆聽老師的講解;課后,很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間,用于復習功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績,老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級;有些老師為了備課,批改作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的.教學工作,利用晚上休息時間來批改試卷、批改作文。同學們,有時我們也覺得自己太苦太累了,可是每當看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,臉上露出開心的笑容,我們就覺得一切都是值得的,只要你們健康快樂成長,我們再多辛苦也無怨無悔!

為了能夠取得良好的成績,老師和同學們都愿意付出自己的汗水,可能有些同學要問了:“我在復習的時候也很認真也很努力呀,可是我的成績?yōu)槭裁纯偵喜蝗?,總是忽上忽下呢??/p>

如果你能夠有這樣想法,就是很大的進步,說明你已經(jīng)知道開始反思了,這就值得表揚。對于這個問題的回答,可以換一個角度思考,我們可以看看那些優(yōu)秀的同學,他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察,老師發(fā)現(xiàn):這些同學的學習習慣非常的好!

你看,每次上課,他們不管是老師還是同學的發(fā)言,都認認真真地傾聽。通過傾聽,他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。其實這一次次的傾聽,不就為考試打下了堅實的基礎(chǔ)嗎?

你聽,他們在自習課上做作業(yè)時是那樣的專心致志,甚至老師在他身旁輕輕走過,都沒有發(fā)覺。遇到不會的題目,他們緊鎖眉頭獨立思考,決不輕易去詢問周圍的同學、查看書本。

每到老師講評同學們的家庭作業(yè)時,被表揚到的同學常常又是他們。翻開這些同學的任何一樣作業(yè)本:字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習,無論是平時的還是周末的作業(yè),每一道題目、每一樣作業(yè),每一次都是那樣的認真,那樣的用心!

仔細觀察他們,認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣,就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶!同學們,學習如細水長流,不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做,我想每一位同學的心中已經(jīng)有了答案。

同學們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。

期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧!

教師期中考試總結(jié)發(fā)言稿范文精選

第12篇 期中考試總結(jié)大會教師代表發(fā)言稿 1050字

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:大家上午好!

首先,我代表全體老師,向在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈的祝賀!祝賀你們能在眾多學生中脫穎而出,出類拔萃;同時,對那些在平時付出努力的同學表示衷心的祝福,祝福你們:辛勤的付出必將結(jié)出豐碩的成果。

同學們,人們常說:“可憐天下父母心”,又說:“師徒如父子”,還有一句,“可憐天下老師心呀”!我在這里不是為老師歌功頌德,只是想進一步拉近我們兩顆心的距離,只想代表老師告訴大家:老師地諄諄教誨,只怕你不會;老師愛學生越深,督促得越緊;愛得越切,嘮叨得越多。

同學們!我送一句話給獲得表彰的學生們:“沒有最好,只有更好!”“山外青山樓外樓”“強中自有強中手”,希望你們再接再厲,永不停息,挖掘潛能,繼續(xù)攀登,也希望你們用聰明才智去影響幫助你周圍的人,“一花獨放不是春,百花盛開才能春色滿園?!毕M谀銈兊囊I(lǐng)下,我們的校園,定會繁花似錦。

同學們,我再送一句話給沒有獲得表彰的學生們:記得有一首歌是這樣唱的“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。”雖說你沒有榜上有名,沒有獲得獎勵,但你的學習狀況,我們做老師的心中有數(shù),獲獎名額終歸有限,你不獲獎并不代表你沒有盡力,這里可能有多方面的原因,如:基礎(chǔ)不牢,方法不對,偏科嚴重或者學習態(tài)度還不端正等等。在這里我希望這些同學鼓足勇氣,振奮精神,迸發(fā)出你們青春的激情,去取得瀟灑的成績,說不定下次站在領(lǐng)獎臺上的就是你了。

同學們,你一定聽說過“勤能補拙,我給大家講一個故事。愛因斯坦小時候,是被所有人公認的小笨蛋。笨到同學們見到他就議論紛紛。就連老師也覺得他無可救藥。手工課上,別的小朋友都交了一個個精美的手工作品??墒撬麉s交了一個工藝粗糙的小木凳子。大家都笑話他,老師也諷刺說,我看沒有比這個更糟糕的東西了,可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子。這時,老師和同學們驚呆了,也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦成長過程中一次小小的勤奮,長大以后,愛因斯坦更加勤奮了。他的成就也就更大了。他得到了諾貝爾獎。以及數(shù)不清的獎項。

同學們,如果你的天資差,也不要灰心,不要氣餒,請你牢記“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。

同學們,你們的大好青春才剛剛開始,你們的理想即將放飛,年輕便是資本,年輕便是財富,“莫讓年華付水流”,牢記“明日歌”。

知識的海洋是浩瀚無垠的,“學無止境”,“學如逆水行舟,不進則退?!边€是讓我們大聲朗誦李白的詩句(齊誦):“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!薄?/p>

相信你們! 謝謝大家!

第13篇 各科教師期中考試后家長會總結(jié) 550字

數(shù)學:

1、 課堂比教輔重要

2、 堅持比熱情重要

3、 習慣比基礎(chǔ)重要

養(yǎng)成獨立思考、獨立做題的習慣,要善于歸納、總結(jié),會的知識要掌握。

解題習慣要好:讀題準確、書寫清楚、步驟齊全、寫出原始的式子。

4、 收集錯題

5、 上課學會做筆記 :留白

政治:

1、 基礎(chǔ)知識復習到位

2、 學會讀材料,做到復習、理解、消化、吸收

建議:

1、 重視課堂 聽(和老師形成互動)記(記在書上,劃出重點字詞,并準確把控)

2、 自己能否學會分析、表述,關(guān)鍵在于上課聽好、下課認真復習。文科的學習是循環(huán)往復式的學習,做到每節(jié)、每周、每單元清。

3、 讀報紙

歷史:

1、 重在平時,每天及時鞏固。

2、 注重平時的習題訓練(每一題目都要有收獲和心得)

3、 多看歷史書籍

語文:

1、 重點文言文必須做到:

每天1則、每天大聲讀、不許上網(wǎng)查,要、工具書。

2、 提高自己的拓展、主動學習意識。

3、 要有文學史的眼光和高情商。

4、 文學、文化常識要精確記住

英語:

1、 功在平時 筆記、書本的消化比什么都重要

2、 養(yǎng)成良好的做題習慣。(看清題目后再做,做到會一題對一題)

3、 反復學習、記憶(反復背誦)

文科的學習就是一個反復記憶的事情。

平時再忙,也要抓緊時間復習,要做到:日日清、周周清、單元清、本本書清。

不能總在補漏洞。復習依據(jù)(課本、筆記、作業(yè))

要有內(nèi)驅(qū)力:你想要成為什么人,才能成為什么人。

第14篇 語文教師期中考試總結(jié)發(fā)言稿 5150字

-------語文教師期中考試總結(jié)發(fā)言稿

泉河頭小學 熊沛榮

讀到過文章,其中有這樣一句話更引發(fā)了我對這一話題的思考:

觸點:'語文教學是人生的奠基工程'-----由此想到:語文課文的功用研究-----想到:我們語文課該教給孩子什么?

其實教什么課標上寫得很清楚,只不過林林總總寫了很多,有的也很抽象,再加上我們現(xiàn)在大多也懶得看文字,所以總在想,可不可以通過簡單明了的幾句話告訴我們語 文老師語文課該講什么?下面就著期中考試把自己的思考及學習向老師匯報一下,期待共勉!

從學生的成長需要,談?wù)Z文課我們該教什么

一、認字、寫字。

老古話:'上學啊,多識點字'從上了年紀的老人口中經(jīng)常聽到的這句話詮釋了我們學語文的基本目的。這個最古老最傳統(tǒng)的上學目的流傳至今,我想也沒有改變!小學語文是啟蒙教育,課標上說:得認3500個常用字,得會寫其中的2500個,而且要寫得正確、規(guī)范。這是教學的第一個目標。這個目標有多少小學生達到了呢?

我列舉兩個例子:

一是讀到過于永正的文章,他說:我有一位教初中的朋友,他每接一個初一新班,都要進行'摸底'檢查---3500個常用字是否認全,2500個讀寫的字是否都會寫。朋友告訴他:全部認識的學生,不到90%,全部會默寫的學生僅有60%左右。寫得工整的不過半,能寫得入楷書之體的,寥寥無幾。于永正當時的感覺是十分汗顏,從這里得出結(jié)論是我們小學老師失職了。

本次期中考試我留意了我校一個年級一個班的一打試卷(共計28張試卷):第一大題第一小題是看拼音寫生字,共計8個,學生失分情況這樣:

這28份試卷,該題目滿分應(yīng)該224分 共計失分56分失分率:25% 全對的5人,不足18%

從這兩個例子:我們先得把字教好,實打?qū)嵉亟虝?500個漢字,

涉及到教會的期中考試檢查題目有兩類:

第一是:2-6年級都涉及到了關(guān)注生字讀音的考題。這類題目主要針對二類字。作為出題者來說,關(guān)注課本中帶拼音的字,會認啊,同時,范圍縮小到讀音易錯的字。

五年級:匕首、碴子、臥剝

形式上:二年級'我能用‘√’給加點字選擇正確的讀音;

三、四年級同二年級;

五、六年級難度增加,成組的出現(xiàn),題目要求如下:'下面的四組詞語中,讀音沒有錯誤的一組是( )'

我們在完成教會之后,要手把手的寫好2500!強調(diào)兩個詞語:'教會''寫好'.要通過多種識字方法教會;要通過示范寫、講述要點寫、練習寫等方式'寫好'.

對什么樣的字我們要格外關(guān)注:

1、我們看三年級期中考試寫字的內(nèi)容:

叮囑、悲慘、襯衫、窟窿、蓮蓬、羨慕、熟悉、射箭、歐洲、裁剪 (每字0.5分,共10分)

你作為出題者你會考哪些字:筆畫復雜、筆畫多、容易出錯(多一筆、少一筆)的字

2、寫好

曾幾何時,學生有一筆好字是西實小老師的驕傲,可如今……

由此可引發(fā)許多研究:如何進行識字教學?如何讓學生記住生字?在什么時間學習生字?……

二、學會讀—特別是朗讀。

從小到大,我們經(jīng)常用到的是'讀'------從過去的給家長讀封信到現(xiàn)在的讀文章,甚至是將來的匯報工作、讀講話稿……可以說,我們一直沒有離開讀,也離不開讀。

'正確、流利、有感情的朗讀課文'是課程標準中明明白白的要求,在我們的每備課中也都放在了教學目標的首要位置,但是這個教學目標落實了沒有?

咱們家里人開會也不用遮遮掩掩,現(xiàn)在在我們每一個班級里面,能夠'正確、流利'地讀完文章的學生已經(jīng)不多,更不用說有感情了。

細想一想,做到正確其實是一件很不容易的事情:讀正確就應(yīng)該做到不讀錯字、不添字、不重復、不顛倒字詞,還要做到'三到',即心到、眼到、口到,集中注意力,防止有口無心。這么多項工作都涵蓋在'正確'之中,這不是簡單的事情,回想我們課上,為了達到正確,我們都做了哪些工作?

'口頭上的預習讀文、初讀課文'僅僅憑著這2-3遍的讀文能不能做到讀正確?

怎么辦?課前預習要到位---課上敢于給時間-----課下勤督促

為什么要落實這個目標???

現(xiàn)在,我們回憶一下班上能夠'正確、流利、有感情的朗讀課文'的學生的名字,再想一下他們的成績?是不是朗讀好的學生成績就好?所以,有家長問我如何提高語文成績,我就簡單的告訴她,讓學生給你讀書,先提高朗讀能力;細想,能'正確、流利、有感情的朗讀課文'實際上學生的語感就提高了。

如果小學六年下來,學生能把每篇課文讀熟,把要求背誦的課文背下來,再加上大量的課外閱讀,那么,他的語言一定會十分豐富。

所以,高明的老師總能變換著法兒讓學生反復讀書,還能讓它們讀的有滋有味;曾經(jīng)和我們的老師開玩笑地說,如果一節(jié)課別的什么也沒教,只交會了學生讀書就算是有收獲了。

怎么辦?

首先我們要將朗讀向課前延伸,在課堂教學之前要有目的的布置學生朗讀課文,先把文本讀通讀順,解除字詞障礙,基本把握文本的感情基調(diào),為課堂教學打好基礎(chǔ)。

接著課堂上教給、示范學生朗讀,變著法的讓學生練習有感情的讀。

最后,提供孩子展示朗讀的機會。---早晨的讀書有組織、空課組織朗讀比賽。

這樣完成提高成績的曲線救國。

三、教學生讀書的方法,讓學生一邊讀一邊思考。

狹義的講:'學生是離不開書的'.所以,教師在教學中要善于引導學生領(lǐng)悟、掌握讀書的方法。比如,不動筆墨讀讀書,讓學生邊讀書、邊思考,用筆全畫出關(guān)鍵的詞語活局子,有感觸的地方在旁邊寫出自己的理解和感受,透過文字的表面意義想象背后的蘊意等等。這也是伴隨孩子們一生的東西。

讀書做記號、加批注是一種十分重要的受用終生的讀書方法?,F(xiàn)在,我們好多老師的課堂上,學生已經(jīng)養(yǎng)成了讀書、作批注的習慣。他們在自己讀書中,不但勾畫,而且寫下所讀感受。

四、讓學生學會運用文字準確表情達意。

首先讓我們再次認識我們的語文:

課程標準這樣定位語文:工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點。語文學科的特點決定著語文學習的重點不僅僅在于感知文本的內(nèi)容層面,更應(yīng)該落在語言的品味、積累和運用上。學習語言是語文學科的首要任務(wù)。

語文是不同于其他學科(語文、數(shù)學)的一門學科,其他學科我們學習文字承載內(nèi)容就可以了。比如數(shù)學、比如科學……語文卻不是這樣,他肩負著雙重任務(wù):一是文字承載的內(nèi)容(即表達了什么);二表達內(nèi)容的文字本身(即如何表達的)。

實際上這里面就有兩個問題----是教課文? 還是教語文? 如果只關(guān)注文字承載的內(nèi)容就是教課文。如果不僅關(guān)注內(nèi)容,更關(guān)注了表達就是教語文,所以,正確的說法應(yīng)該是用課文來教語文。

再進一步解釋:

我們學完了《鳥的天堂》,學生了解了南國美麗的景色,看到了枝繁葉茂的大榕樹,看到了鋪天蓋地的鳥,開了眼,受到了美的熏陶……對,我們透過語言文字了解了這些內(nèi)容。

但是如果我們僅僅停留在內(nèi)容層面,語文就失去了他的學科價值,就是一條腿在走路。因為語文的本真是帶領(lǐng)學生學習語言,學習如何表情達意。

我們經(jīng)常聽到①有人這樣說:'好話到他嘴里也說不出好來!'--------如果不是故意的,很明顯這個人是表達上出了問題?、谝粋€歇后語:茶壺煮餃子—有話倒不出。倒不出的原因一是個人器官問題不能表達;二是個人能力不會表達。如果不是第一個原因,那么造成個人表達能力低的直接原因就是我們的語文課出了問題。

讓我們看看期中試卷中檢查學生語言運用的試題-------試題舉例:

四年級:

……

4、杰克遜對女兒說:'別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個富翁,因為他有尊嚴!' 這句話用看似矛盾的方式來強調(diào)了 的重要。

5、'如果不是我們,這些海龜就不會受到那樣的傷害。'這里,'那樣的'強調(diào)了( ):

6、'那雙手像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉',這里'像鷹的爪子',寫出了( ):

五年級:……

1、《牧童》中'草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲'一句,讓我們感受到了詩歌向來講究煉字的特點,比如句中一個' '字就讓我們感受到了草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺。

3、'大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。'這句話在強調(diào) .

5、'夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊又來了,童年卻一去不還了。'這句話表達了作者 .

7、'您說,這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷?'這句話,運用了反問的句式就更加強調(diào)了___________________________________________.從課程標準要求、還有考試題目,我想大家應(yīng)該明確我們的語文課堂重點是什么了,接下來,課堂上應(yīng)該如何展示學生學習語言的過程:

為了帶領(lǐng)學生更好的學習語言,課堂上我們就要到教材中去尋找'例題'此時提到'例題',和數(shù)學的例題一樣---起示范引領(lǐng)作用。不一樣的是,數(shù)學例題明明白白的擺在那里,而語文卻需要我們語文教師到課文中去尋找。這就是通常所說的教材的二次開發(fā)。關(guān)注課程內(nèi)容 教材內(nèi)容

例如《鸕鶿》中有這樣一段話:

夕陽照在小湖上,沒有什么風 ,綠油油地湖面平得像一面鏡子。岸邊有幾棵柳,垂柳外邊是一望無垠的稻田。幾只又窄又長的小漁船浮在湖面上。近處的一只小船上,漁人坐在船尾,悠然地吸著煙?;液谏柠R鶿站在船舷上,好像列隊的士兵在等待命令。

這段話描寫了一幅傍晚寧靜的漁村圖。這段話中,每個字,每個詞無不滲透著寧靜的氣息。其間'浮'字用得那么傳神,我們可以采用了比較的方法來學習表達。

①'浮'你可以把它換成什么字?(停、漂)。

②'浮'字與'停'比,你從中又感受到了什么?'浮'字顯得好輕松,好自由。是呀!通過比較,學生體味到了'浮'字的味兒,這兒顯得更平靜,有了'浮'字這兒更讓人感到輕松、自由、悠閑。

③ 讀一讀,能不能讓大家感到輕松、自由?

幾只又窄又長的小漁船浮在湖面上。

這樣,學生不但品出了用詞的分寸感,描寫的形象感,更和朗讀結(jié)合在一起,品出了'浮'字中蘊含的情味感。

長期這樣訓練,學生運用詞語的能力也特別強。語文味不知不覺得從這里滋生。

五、小學語文還要教表達-------重在書面表達。(這個表達和第四點側(cè)重不盡相同)

從古代的擺地攤代寫各種文書---到現(xiàn)在各級各類機關(guān)的'寫手'(也稱作筆桿子)----到流傳在大學生中的編寫短信息'賺錢'(最初每編輯一條短信息0.5元)-----'會說不會寫,一輩子干挨憋'的俗話都說明'寫'是人們非常需要的一種能力。當然,語文課標中也明確出現(xiàn)了'寫話'的要求。

我們不止一次的抱怨學生寫得什么也不是,不知大家想過沒有:為什么出現(xiàn)什么也不是的結(jié)果?

我覺得是我們的課堂上缺失了'寫'的傳授。我們必須承認'運用語文文字的能力'是從語文課中習得的。

我們欣喜的看到了在部分老師的示范課中看到了'寫'的落實,但是還遠遠不夠。

學生所學的課文都是很好的習作范例,是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。

最近讀了幾篇文章:

這些文章的中心議題就是-----落實學習語言文字運用,中心觀點就是-----閱讀教學應(yīng)該從過分解讀課文'寫什么'轉(zhuǎn)向探究課文'怎么寫'.

舉例子:

人教版一年級下冊《小壁虎借尾巴》講述了小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴的故事。大部分老師的課堂教學圍繞 '小壁虎都向誰借了尾巴?他是怎么說的?從中可以看出小壁虎的什么''讀了課文,你知道小壁虎的問吧有什么特點'……所有這些問題都是指向內(nèi)容的教學,把大量的時間花在學生自己讀書就能讀懂的地方就是一種浪費,就是忽略語文學科的特點。

而指向表達的教學在讓學生很難迅速而簡潔的理解內(nèi)容后,著眼于作者怎樣構(gòu)思這篇文章、有什么巧妙之處。教師可抓住以下幾個問題來引導學生探究。

作者為什么選擇寫這三種動物?為什么只寫三種?(教師應(yīng)引導學生感悟,作者一定考慮到,小魚、老牛、燕子代表三種不同的角色:就形體看,有的小,有的大;就生活空間看:小魚生活在水里,老牛在岸上,燕子在空中;就年齡看,有老有??;就尾巴的功能看,小魚撥水,老牛趕蠅子,小燕子掌握方向。這樣的角色選擇是何等的精心)如果你是作者,你會這樣安排嗎?為什么?請試著創(chuàng)編一則新的小壁虎借尾巴的故事。

這樣,學生在閱讀 中感悟了表達,體味了構(gòu)思,實踐了練寫,有效地提高了閱讀與表達能力。

通過這個例子,對比我們的課堂教學。大家應(yīng)該感到我們課堂上缺失了什么語文課堂上,教師要引導學生從課文學習中學習寫作方法,再運用到習作中去。都要學習哪些寫作方法呢?

1、從課文中學習觀察的方法,既要按順序觀察,又要有重點觀察。

2、從課文中學習連句成段的方法。(我們都知道給幾個句子排列順序的題型,為什么一下面是二而不是三?)

3、從課文中學習把一段話寫具體的方法。

4、從課文中學習表情達意的各種方法。

……

現(xiàn)在很多的刊物中的文章已經(jīng)把課堂教學要更多的關(guān)注寫作作為了刊物的重點,這也是我們前面提到的'語用',如:從'寫什么'到'怎么寫'的華麗轉(zhuǎn)身,管建剛---指向?qū)懽鞯拈喿x教學。等等,這些文章都體現(xiàn)了'學習為產(chǎn)出服務(wù)'的思想。

講到這里,我想大家一定不會再埋怨學生習作不會寫了吧。我們在課堂上缺失了這方面的教學,我們就不要抱怨孩子了,我看就憑學生自己'自攥兒'.能寫出像樣的文章已經(jīng)很不錯了。

既然這些是要學習的,從教師層面講就是我們要教的。我們應(yīng)該在所教的課文中尋找寫作知識在文中的結(jié)合點-----哪一點在這篇文中最突出,我就在課上抓住這個'例題'進行傳授與練習,從而讓學生獲得'寫'的能力。

第15篇 一年級語文教師期中考試總結(jié)反思 650字

考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進行教學反思提高教學質(zhì)量的前提條件。

本學期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期中考試的成績,還是反映出一定問題。

試卷中第一題“照樣子寫字母”居然也有兩個人寫錯,真是讓我有史無前例的挫敗感。第二題的看例題把音節(jié)補充完整也有好多人有錯,有兩個甚至完全不知道寫什么。題型也講過、練習過,至少說明有部分同學上課不夠?qū)P?。從試卷來看,同學們對輕聲的掌握不是很好,聽題也不是很認真。獨立拼讀句子的能力有待加強。字母還需要進一步鞏固。

通過這次期中考試我覺得有很多問題,需要在以后的語文教學工作中不斷的進行改進。比如:“我能把音節(jié)補充完整”這類題目還需要多練習。對字母的分類還要再強化,比如:聲母、韻母、平翹舌音、前后鼻音等。增加識字訓練。

同時,那些上課反復講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤,我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高,這是我和學生都值得深思的問題。在以后的教學中,我要運用多種教學方法來教給孩子知識,提高教學質(zhì)量和教學效率,爭取在以后的考試中做到上課反復強調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。

還有班級后進生比較多,所以在今后的工作中,我要做好補差工作,作業(yè)面批多講解,使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進步。

期中考試已經(jīng)結(jié)束了,在以后的教學中,我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學工作,激發(fā)孩子的語文學習興趣,讓同學們能夠在我的教導下盡情的享受語文學習給他們帶來的快樂,為以后的學習奠定下良好的基礎(chǔ)。

精選教師期中考試總結(jié)反思 十五篇

教師、學生和家長對期中考試很看重。教師要了解自己的教學情況;學生想知道自己學得怎樣,家長渴望了解孩子的在校學習狀況。同時從教學管理角度看,通過考試可以了解半學期的教與學情況,對后半學期的教學有借鑒、參考、指導作用,所以學校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心安排?,F(xiàn)就期中考試的前后工作進行總結(jié)與反思:一、準備工作根據(jù)校辦要求,考前一
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