質(zhì)量教育總結(jié)（十篇）

【第1篇 教育工會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)

年周至縣教育工會(huì)在市教科文衛(wèi)工會(huì)、縣總工會(huì)和教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以鄧小平理論、“____”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)，貫徹黨的__大精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展大局，著力加強(qiáng)工會(huì)的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)、著力提高工會(huì)組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務(wù)教職工的能力，在依法維權(quán)源頭參與上下功夫，著力提升工會(huì)工作整體水平和工作實(shí)效，團(tuán)結(jié)、動(dòng)員、帶領(lǐng)廣大教職工共同構(gòu)建和諧校園，打造校園文化，為周至教育健康、和諧發(fā)展，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做出積極的努力。其主要抓手如下：

一、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高工會(huì)工作的方向性、規(guī)范性

我們通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的有關(guān)內(nèi)容和要求，學(xué)習(xí)《中國(guó)教工》等刊物上有關(guān)工會(huì)工作理論、經(jīng)驗(yàn)文章，重點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹黨的__大精神，深刻領(lǐng)會(huì)和把握六點(diǎn)：一是深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握__大的主題：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟;二是深刻認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放以來(lái)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和黨的__大以來(lái)取得的偉大成就;三是深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本;基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;根本方法是統(tǒng)籌兼顧;四是深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和要求;五是深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)“四位一體”的總體布局的主要內(nèi)容;六是深刻認(rèn)識(shí)黨的自身建設(shè)的重大任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)解決好幾個(gè)問(wèn)題：(1)工會(huì)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的地位和作用;(2)如何建立和完善工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的維權(quán)機(jī)制，積極推進(jìn)基層民主政治建設(shè)，維護(hù)廣大教職工的民主政治權(quán)力;(3)如何進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)的自身建設(shè)，不斷提升工會(huì)組織的凝聚力和工會(huì)干部的能力;(4)如何加強(qiáng)校園的文化建設(shè)，不斷提高教職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。要深刻認(rèn)識(shí)到解放思想實(shí)際上是文化活動(dòng)，是解放發(fā)展中的價(jià)值認(rèn)識(shí)問(wèn)題，在解放思想中，要有良好的精神狀態(tài)：昂揚(yáng)向上的正氣;開(kāi)拓創(chuàng)新的激情;團(tuán)結(jié)協(xié)作的共識(shí);求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。解放思想其目的就是要推動(dòng)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

二、抓機(jī)制，依法維權(quán)

努力做好源頭參與，進(jìn)一步拓寬民主渠道，進(jìn)一步健全和完善教代會(huì)制度，深化校務(wù)公開(kāi)，工會(huì)依法維權(quán)，源頭參與主要是通過(guò)教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)這個(gè)主渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@兩項(xiàng)制度具有其它制度和形式所不具備的廣泛性和代表性。當(dāng)下，教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)制度的存在已有法可依，規(guī)范體系大致形成，各項(xiàng)工作有章可循，已有穩(wěn)固的地位，在學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定、和諧中發(fā)揮了不可忽視的作用，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型。這些單位的教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)制度受到高度重視，作用發(fā)揮好，工作不斷發(fā)展，制度不斷完善，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深感少不了、離不開(kāi)的一項(xiàng)重要制度。但同時(shí)也要看到，在一部分單位，教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)還沒(méi)有受到足夠重視，工作中存在較多的隨意性，作用沒(méi)有得到很好發(fā)揮。因此從總體看，教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)制度建設(shè)還處于制度化、規(guī)范化程度不高的階段，即初步制度化、規(guī)范化階段。為此，我會(huì)今年把指導(dǎo)基層單位的召開(kāi)教代會(huì)當(dāng)做一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，下發(fā)文件規(guī)范教代會(huì)程序，對(duì)沒(méi)有正當(dāng)理由而未召開(kāi)教代會(huì)的基層工會(huì)取消年終評(píng)優(yōu)資格，機(jī)關(guān)工作人員分片包干，指導(dǎo)、督促基層工會(huì)的教代會(huì)工作，并且選取幾家基礎(chǔ)好、有熱情的單位分片搞示范，以期達(dá)到典型引路、推動(dòng)全盤(pán)的效果，使我縣教代會(huì)在初步制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)，進(jìn)而達(dá)到全面制度化、規(guī)范化的階段。即：制度體系更加健全完善;教代會(huì)各項(xiàng)職權(quán)得到全面落實(shí)，校務(wù)公開(kāi)的各項(xiàng)規(guī)定得到不折不扣地執(zhí)行;教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)的作用普遍得到充分發(fā)揮。這三個(gè)標(biāo)志，也是今后教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)制度建設(shè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。其中制度完善是基礎(chǔ)，職權(quán)落實(shí)是關(guān)鍵，作用發(fā)揮是目的。

要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還必需從以下四個(gè)方面進(jìn)行不懈地努力： 一是要全面掌握、深刻領(lǐng)會(huì)黨的__大關(guān)于社會(huì)主義民主政治建設(shè)尤其是基層民主政治建設(shè)的論述和精神，進(jìn)一步深化對(duì)學(xué)校實(shí)行教代會(huì)制度和校務(wù)公開(kāi)重要意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感。二是要在總結(jié)實(shí)踐基礎(chǔ)上，努力爭(zhēng)取教代會(huì)制度建設(shè)的新突破，使教代會(huì)制度體系的缺失得到填補(bǔ)。三是努力推動(dòng)教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)的制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，使之不斷充滿生機(jī)活力，不斷適應(yīng)實(shí)踐和形勢(shì)發(fā)展的需要。四是要優(yōu)化代表結(jié)構(gòu)，提高代表素質(zhì)，使之更好地勝任代表教職工參與學(xué)校的管理職責(zé)。

三、說(shuō)真話，敢于維護(hù)教職工的切身利益

周至縣是一個(gè)教育大縣，財(cái)政窮縣，落實(shí)教師績(jī)效工資很不到位，廣大教師意見(jiàn)紛紛，針對(duì)這種情況，我會(huì)根據(jù)省教育工會(huì)《陜西省義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資實(shí)施情況調(diào)研方案》的精神，集中人力，集中精力，歷時(shí)十三天時(shí)間，先后深入十八所中小學(xué)掌握第一手材料，發(fā)放并收回調(diào)查問(wèn)卷五百余份，召開(kāi)大小座談會(huì)十余次，走接待了上訪的教師代表三批次，在細(xì)細(xì)解讀中央和省市的有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，形成了《周至縣教育工會(huì)關(guān)于對(duì)義務(wù)段教師績(jī)效工資實(shí)施情況的調(diào)研報(bào)告》，客觀地反映了周至縣在發(fā)放教師績(jī)效工資中存在的問(wèn)題，對(duì)上級(jí)政府提出了我們的意見(jiàn)和建議，上報(bào)縣、市、省工會(huì)組織，引起了上級(jí)有關(guān)部門(mén)的重視，為下一步真正解決周至教師的績(jī)效工資發(fā)放不到位的問(wèn)題做了十分必要的前提工作。與此同時(shí)，我們積極做好上訪教師的疏導(dǎo)和教育工作，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了基層學(xué)校工會(huì)主席會(huì)，要求各基層工會(huì)主席站在講政治的高度做好教職工的教育、疏導(dǎo)工作，在確保教育大局穩(wěn)定的前提下，通過(guò)正確的渠道反映民情民意。

【第2篇 教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報(bào)告

1.教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報(bào)告

一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力，經(jīng)歷和心智?；仡櫸业?023，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受?？傆X(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著，回報(bào)著。

轉(zhuǎn)眼間，教育質(zhì)量提升年即將過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、收獲

1、備課

這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)化了知識(shí)上的抄寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡;依據(jù)中考要求、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡(jiǎn)化了去年過(guò)繁、過(guò)深的知識(shí)傳授，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并

充分注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實(shí)際，簡(jiǎn)化了過(guò)多、過(guò)細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

2、教學(xué)方法

今年，我積極參加縣，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，另外在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽(tīng)課，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課，多總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中，我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語(yǔ)言、學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。

3、學(xué)生管理

通過(guò)一年的帶班，自己最深刻的體會(huì)學(xué)生管理真是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

二、工作反思和改進(jìn)

1、狠抓學(xué)生管理：通過(guò)這一年的工作實(shí)際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績(jī)。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)重要注意對(duì)學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實(shí)際，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn)，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細(xì)。

3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用，避免教師的直接灌輸。

4、提高教學(xué)水平：作為一名教師，僅僅只滿足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽(tīng)課的教師、評(píng)委。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。

5、工作細(xì)節(jié)有待改善：反思一年的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

2.教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報(bào)告

根據(jù)縣教工委下發(fā)的《武平縣“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》以及《下壩中心學(xué)校“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》的相關(guān)要求，為切實(shí)推動(dòng)我校教育發(fā)展，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年以來(lái)我校開(kāi)展了一系列促進(jìn)質(zhì)量提升的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、積極宣傳引導(dǎo)、營(yíng)造人人參與的濃厚氛圍

我校在本學(xué)年初組織全校教師召開(kāi)“總結(jié)成績(jī)，繼續(xù)抓好質(zhì)量提升”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)縣教工委關(guān)于繼續(xù)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案的相關(guān)要求，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員使我校教師進(jìn)一步明確開(kāi)展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)總體要求、工作重點(diǎn)和方法步驟，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好此項(xiàng)活動(dòng)的自覺(jué)性和責(zé)任感。學(xué)校分別于20__年10月舉行了由學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)及相關(guān)單位人員參與的教育教學(xué)質(zhì)量提升年座談會(huì)，營(yíng)造全社會(huì)共同參與的氛圍，為更好的貫徹落實(shí)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)精神和要求，讓“質(zhì)量提升年”活動(dòng)在師生及社會(huì)各界人士中深入人心。還在20__年12月組織了學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)宣傳學(xué)?！百|(zhì)量提升年”活動(dòng)的意義、做法、以及要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。并和每一位教師簽訂“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)書(shū)。為“質(zhì)量提升年”活動(dòng)營(yíng)造濃厚的氛圍。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定學(xué)校實(shí)施方案

為保證此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效的開(kāi)展，切實(shí)把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，學(xué)校成立了以賴(lài)宣榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)具體落實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)“質(zhì)量提升年”相關(guān)活動(dòng)。并組織本部教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，共同探討，制定符合我校實(shí)際的本學(xué)年具體實(shí)施方案。

三、確立主題、狠抓落實(shí)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量大提升

1、明確活動(dòng)主題，指明了質(zhì)量提升的努力方向

我校一直把“加強(qiáng)內(nèi)部管理、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民群眾滿意的學(xué)校”作為活動(dòng)主題。為突出主題，把此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：一是大力提升學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)加大了督查力度，隨時(shí)不打招呼地對(duì)教師的課堂、教學(xué)常規(guī)、出勤進(jìn)行督查；對(duì)考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)方法、對(duì)教師的考評(píng)考核方法進(jìn)行了修改；鼓勵(lì)教師多聽(tīng)課、多看教學(xué)光盤(pán)、積極上公開(kāi)課等。教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高，教學(xué)能力得到了進(jìn)步。二是大力規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)校進(jìn)一步明確了嚴(yán)格按國(guó)家政策、法規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)禁亂收費(fèi)等違規(guī)行為的發(fā)生。三是大力改進(jìn)辦事作風(fēng)，要求教師接待家長(zhǎng)要熱情、耐心、誠(chéng)心，對(duì)待學(xué)生要講究方法、有愛(ài)心、有耐心，進(jìn)一步提高辦事效率，明確責(zé)任。四是大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，五是大力完善制度建設(shè)，規(guī)范行政行為，建立健全規(guī)章制度。結(jié)合我?！盃?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放意見(jiàn)征詢(xún)表、民主生活會(huì)等多種渠道，廣泛征求意見(jiàn)和建議，將征求到的意見(jiàn)進(jìn)行梳理后匯總，形成書(shū)面報(bào)告，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善學(xué)校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師崗位練兵活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)制度。

2、科學(xué)規(guī)范管理、促教育教學(xué)質(zhì)量提升

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作必需為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展為措施，教育教學(xué)質(zhì)量提升為目的，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)條件這個(gè)總目標(biāo)，調(diào)整思路，創(chuàng)新機(jī)制，制訂計(jì)劃，修訂制度，完善各種工作常規(guī)和工作職責(zé)。同時(shí)大力弘揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的工作作風(fēng)，傾盡所愛(ài)，精心育人，開(kāi)創(chuàng)新局面。為此我校主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)抓好教育教學(xué)工作的，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們一學(xué)年以來(lái)已三次召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量工作分析會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛鉤制度，要求每位學(xué)校班子深入掛鉤班級(jí)，了解師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決教學(xué)工作中的具體問(wèn)題，指導(dǎo)教育教學(xué)工作的有效、有序開(kāi)展。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年段、教研組為教師鼓勁加油，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升出謀劃策，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

二是加強(qiáng)各種計(jì)劃的審核，盡量使學(xué)校的各種計(jì)劃符合我校實(shí)際，確定具體的工作目標(biāo)、措施，以保障教育教學(xué)工作按計(jì)劃有條不紊進(jìn)行。同時(shí)在教學(xué)常規(guī)檢查中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)控和管理，使教師及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的教學(xué)。

三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各科質(zhì)量監(jiān)控，組織月考，在考后進(jìn)行質(zhì)量分析，使各科任教師尋找自己在教學(xué)中得得失，以指導(dǎo)自己的教學(xué)。并對(duì)在月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生以及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四是加強(qiáng)扶優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行摸底，確定扶優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象，然后制定有針對(duì)性的措施和辦法，進(jìn)行切實(shí)可行的扶優(yōu)補(bǔ)差工作，并在平時(shí)工作考評(píng)中認(rèn)真落實(shí)，期末對(duì)此項(xiàng)工作成效顯著的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五是制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)考評(píng)辦法，每半個(gè)學(xué)期對(duì)教師的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，并對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取。

3、深化教研教改、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

為推進(jìn)教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化，我校每學(xué)期確定一個(gè)月為教研活動(dòng)月，重在通過(guò)教研活動(dòng)月的開(kāi)展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。一是從制定上促進(jìn)學(xué)科教研多元化發(fā)展，講求實(shí)效，努力提高校本教研的實(shí)效；二是以賽促研，在教師中開(kāi)展內(nèi)容豐富、形成多樣的業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，三是在教學(xué)常規(guī)工作中強(qiáng)化反思的地位和作用，敦促教師在實(shí)踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。四是通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”方式提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一年以來(lái)學(xué)校邀請(qǐng)上級(jí)教師培訓(xùn)專(zhuān)家來(lái)我校舉行培訓(xùn)專(zhuān)題講座兩次，安排賴(lài)宣榮、呂蘭英等教師參加省市級(jí)培訓(xùn)4人次，安排學(xué)校教師參加縣級(jí)以上的教研教改等培訓(xùn)、學(xué)習(xí)30多人次。通過(guò)這一系列活動(dòng)有效的促進(jìn)我校教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。使一批年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升。

通過(guò)“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的開(kāi)展，使我校教師認(rèn)真查找了自身和學(xué)校的問(wèn)題和不足，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)；使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)了工作責(zé)任心和使命感；糾正了工作中一些不規(guī)范的行為。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次活動(dòng)中我們雖然做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有差距，在今后的工作中我們將不懈努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把我校辦成一所人民滿意的學(xué)校。

3.教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報(bào)告

一、教師的意識(shí)要提高。

首先教師要從思想上認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展飛速，文化多元，面對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，如何能夠進(jìn)行相應(yīng)的教育，使學(xué)生能夠較好的發(fā)展是班主任必須思考的問(wèn)題，其次要把提高教師自身的綜合素質(zhì)看成重中之重，只有這樣教師本人才能自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，博覽群書(shū)，真正提高自己的業(yè)務(wù)水平。這樣才能在有限的課堂時(shí)間里讓學(xué)生掌握扎實(shí)的知識(shí)和技能。漫漫一生，學(xué)習(xí)一生，因此教師必須加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，在具體的工作中認(rèn)真實(shí)踐，不斷的豐富和完善自己，以不斷創(chuàng)新的精神更好的進(jìn)行有效教學(xué)。

二、有效的班級(jí)管理

好成績(jī)的得來(lái)離不開(kāi)一支好的團(tuán)隊(duì)，所以一個(gè)好的班集體、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)、有上進(jìn)心的班級(jí)、成績(jī)會(huì)越來(lái)越棒。班主任教師要想方設(shè)法把班級(jí)管理好，讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到“我們是相親相愛(ài)的一家人”。班主任在學(xué)校管理與教學(xué)實(shí)施過(guò)程中處于兵頭將尾的位置。我們應(yīng)放下架子，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生的朋友，做他們身邊的“頭領(lǐng)”；同時(shí)，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)決策，布置班級(jí)各項(xiàng)事宜，做好中間媒介工作。

三、構(gòu)建高效課堂模式

20__年我接到現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)，主要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，狠抓常規(guī)訓(xùn)練。多表?yè)P(yáng)，及時(shí)鼓勁，建立和諧的師生關(guān)系、和諧課堂。兩年多了，現(xiàn)在班風(fēng)不錯(cuò)，雖然成績(jī)不是很理想，但有點(diǎn)進(jìn)步。我很想多輔導(dǎo)一下70分以下的同學(xué)，但不知從哪擠時(shí)間，覺(jué)得有點(diǎn)困惑。對(duì)不按時(shí)保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)的學(xué)生，家長(zhǎng)說(shuō)我太善良了，不舍得打他們。在具體的工作中，我是這樣做的：

1、鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。教材必須簡(jiǎn)潔、有可操作性，要適合本班學(xué)生，利于全體學(xué)生接受。因此，在課堂教學(xué)中，要照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為后進(jìn)生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)于我們農(nóng)村教師來(lái)說(shuō)還是很有利的。我們班級(jí)20人，屬于小班化教學(xué)，一堂新課下來(lái)，我做到了課堂提問(wèn)無(wú)死角。我想讓每一位學(xué)生都感受到老師是關(guān)注我的。

2、注重課堂評(píng)價(jià)。

多表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生充分意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要注意培養(yǎng)那些內(nèi)向，膽小孩子的自信心。記得本學(xué)期一節(jié)數(shù)學(xué)課，發(fā)生了這樣一件事：授完新課后，我找學(xué)生用“不可能”來(lái)說(shuō)一下生活中的現(xiàn)象。朱瀚清同學(xué)舉手了，（他是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入本班的一名學(xué)生，他來(lái)的第一天，其父親就和我說(shuō)：“俺家這孩子，從漢語(yǔ)拼音開(kāi)始就沒(méi)學(xué)好，我也不指望他有多大出息，能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就行了?！保┙裉欤e手了使我的眼睛一亮，我把機(jī)會(huì)給了他。沒(méi)想到他是這樣回答的“我考試不可能考一百分?！蔽耶?dāng)時(shí)心里想，這孩子還真有自知之明。但是我沒(méi)有這樣去說(shuō)他，我微笑著，又充滿信心的對(duì)他說(shuō)：“你可能考一百的，完全有可能的。”沒(méi)想到我的一句鼓勵(lì)，給孩子帶來(lái)了莫大的自信。從此，朱瀚清不再內(nèi)向了，學(xué)習(xí)積極性也高了。特別是數(shù)學(xué)成績(jī)，我每做一次測(cè)試，都幫他分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)鼓勵(lì)他，令我驚喜的是一次數(shù)學(xué)測(cè)試，他居然考了89分。從他的身上我收獲了正確教育的快樂(lè)，更使我堅(jiān)信了“好孩子是夸出來(lái)的”這一信念。只要我們多一份耐心，多一份期待，不放棄每一位學(xué)生，相信孩子們會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的欣喜。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。

我始終認(rèn)為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。尤其是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，它是指培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)時(shí)的良好心態(tài)。雙休日的作業(yè)，每次我都讓學(xué)生做好兩天的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按計(jì)劃完成作業(yè)。我認(rèn)為這樣做更有利于孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

四、家校合作

經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女。在教學(xué)中，我們還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任。目前，農(nóng)村部分學(xué)生父母一方或雙方較多時(shí)間外出打工，從而對(duì)學(xué)生的關(guān)心、關(guān)懷不夠，這些學(xué)生的心理有一些變化，如果僅僅班主任一方面的教育略顯不足。所以要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，耐心做孩子的思想工作，以利于孩子的終身發(fā)展。

總之，現(xiàn)代課堂教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生取得一個(gè)裝知識(shí)的袋囊，而是從多方位、多角度促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展。我相信：只要有志于此，長(zhǎng)期實(shí)踐，就會(huì)運(yùn)用自如，堅(jiān)持下去，就會(huì)變難為易，變苦為樂(lè)，收到良好效果。

4.教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報(bào)告

通過(guò)一年來(lái)的活動(dòng)實(shí)踐，我校教育教學(xué)理念有長(zhǎng)足發(fā)展，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法，結(jié)合我校實(shí)際不斷進(jìn)行崗位練兵，去粗取精，使廣大教師明晰了教育教學(xué)的新路子，主要做了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂好活動(dòng)方案。

為使教育質(zhì)量年活動(dòng)有效的開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以校為本，立足學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定切實(shí)有效的活動(dòng)方案，確保活動(dòng)有目的地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性進(jìn)行教育教學(xué)研究，辦出具有“教學(xué)有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的農(nóng)村學(xué)校。

二、抓好班子管理，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)。

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，用科學(xué)的教育方式指導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)，用先進(jìn)的管理模式教育和引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育教學(xué)管理水平，引領(lǐng)和促進(jìn)教研發(fā)展。

三、加強(qiáng)師德教育，完善教師的人格。

教育的發(fā)展在教師，學(xué)校的發(fā)展在師德，我校教師的工作之所以得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，就在于他們師德高尚，工作兢兢業(yè)業(yè)。我校充分把握好教育質(zhì)量年這一時(shí)機(jī)，抓教師隊(duì)伍，抓班子管理，抓理念更新。充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，真正取得社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。

四、精心設(shè)計(jì)載體。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程檢查，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。結(jié)合中心送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，展開(kāi)教研活動(dòng)，做出了詳實(shí)的教研記錄。整個(gè)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都按標(biāo)準(zhǔn)、上層次，確保教育質(zhì)量管理年的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重中有進(jìn)。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校按年級(jí)段為單位，進(jìn)行集體備課，安排好公開(kāi)課。根據(jù)實(shí)際出示不同類(lèi)型的公開(kāi)課。教務(wù)處安排教學(xué)教研活動(dòng)。組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，找出可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，尋求有待改進(jìn)的方法，使教師樂(lè)于教研，善于教研。

3、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立“教研立?！钡乃枷?。教師要充分利用這一有利契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，積極投身教科研之中。學(xué)校聯(lián)合紅嘴小學(xué)申報(bào)了教育科研課題，學(xué)校建立完備的教育科研機(jī)制，對(duì)立項(xiàng)課題給予大力支持，提升教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐能力。并鼓勵(lì)教師積極發(fā)表論文。

4、積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)教師反思的能力。通過(guò)案例寫(xiě)作、教學(xué)隨筆、課后反思等形式，引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)困生。學(xué)校著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講求學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。形成科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，真正做到為學(xué)生授之以漁，而不是授之以魚(yú)。面向全體學(xué)生，為了一切學(xué)生的發(fā)展，從每一個(gè)學(xué)生抓起，從每一節(jié)課抓起，做好培優(yōu)扶差工作，使每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展。

6、注重校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極組織師生開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。創(chuàng)新辦學(xué)理念，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時(shí)代精神，突出教育功能，營(yíng)造育人氛圍，讓校園大的每一面墻、每一面黑板都會(huì)說(shuō)話，使學(xué)生在潛移默化中得到教育。

7、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，提高教學(xué)質(zhì)量。為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，組織人員對(duì)期中期末檢測(cè)質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

總之，我校把此項(xiàng)活動(dòng)與師德教育、課程改革實(shí)施、教師專(zhuān)業(yè)、能力培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合運(yùn)作。防止了搞形式、走過(guò)場(chǎng)，精心設(shè)計(jì)載體與活動(dòng)，拓寬提高教育質(zhì)量的思路，在提高課堂40分鐘效率上下功夫，從而有效地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5.教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)報(bào)告

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期，我校按照學(xué)年初制定的工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對(duì)教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，做到人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體規(guī)定，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。

3、為促進(jìn)青年教師更快的成長(zhǎng)，本學(xué)年學(xué)校安排多名教師外出學(xué)習(xí)，派出金天福老師等青年教師參加蘆田中心學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，安排教導(dǎo)主任應(yīng)國(guó)華老師去洄源小學(xué)參觀、學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)資料和校園文化建設(shè)等活動(dòng)，這些同志回校后均作了詳細(xì)的回報(bào)交流，大大提高了自身的教育教學(xué)水平。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)年我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)年加強(qiáng)了查課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度。本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“五抓”：

①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提。本學(xué)年教導(dǎo)處對(duì)本校教師的教案和作業(yè)檢查了十次，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)上報(bào)，及時(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年舉辦兩次“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，讓學(xué)科帶頭人上示范課，青年教師上公開(kāi)課堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè)批改。本學(xué)年學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了十次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。

④抓學(xué)困生輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。

⑤抓教后反思。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、促進(jìn)青年骨干教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)年，我們緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一活動(dòng)主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周二早讀課是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，課題組活動(dòng)安排在周三下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，集體備課，討論總結(jié)課題中的問(wèn)題，總結(jié)課題研究中取得的成績(jī)，教師的成長(zhǎng)很迅速。

3、抓課改。

課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。我校開(kāi)展扎實(shí)、有效的教研活動(dòng)，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長(zhǎng)。

三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)展了一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)、書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)等，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動(dòng)不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

四、今后的設(shè)想

我校要以“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)為契機(jī)，要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照縣教體局各項(xiàng)教育教學(xué)指導(dǎo)思想和中心學(xué)校的教學(xué)教研常規(guī)工作考評(píng)細(xì)則，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建立學(xué)困生的學(xué)習(xí)檔案，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

回顧一學(xué)年教學(xué)工作，在縣教體局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信我們的學(xué)校定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

【第3篇 教育課改與質(zhì)量總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

為了認(rèn)真總結(jié)以來(lái)實(shí)施的義務(wù)教育課程改革，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，我們隆重召開(kāi)今天的會(huì)議。下面，我就已經(jīng)實(shí)施八年的義務(wù)教育課程改革作一個(gè)總結(jié)回顧，對(duì)如何進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、認(rèn)真總結(jié)義務(wù)教育課程改革經(jīng)驗(yàn)，充分肯定基礎(chǔ)教育質(zhì)量提高取得的顯著成績(jī)，堅(jiān)定工作的信心

，按照省上的統(tǒng)一部署，我市義務(wù)教育課程改革率先在自流井區(qū)和榮縣進(jìn)行，然后逐步推開(kāi)，到全市各區(qū)縣全部進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)。八年來(lái)，在各級(jí)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，市、區(qū)縣教育行政部門(mén)和學(xué)校堅(jiān)持改革，勇于探索，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，課程改革取得了明顯成效，學(xué)校、學(xué)生和教師發(fā)生了深刻變化。今年暑期放假前，按市教育局要求，市教科所牽頭，深入到區(qū)縣、學(xué)校，就義務(wù)教育課程改革和基礎(chǔ)教育質(zhì)量進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研、分析總結(jié)，形成了三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告，客觀反映了我市義務(wù)教育課程改革和基礎(chǔ)教育質(zhì)量情況，表明了課改中的積極探索和成效，體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：

（一）義務(wù)教育課程體系體現(xiàn)了時(shí)代特色，更加符合全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求。

新課程從為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的同時(shí)，把社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為人才培養(yǎng)目標(biāo)的核心內(nèi)容，更加體現(xiàn)國(guó)家意志，更加符合素質(zhì)教育要求和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

在繼承我國(guó)基礎(chǔ)教育重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，調(diào)整了課程設(shè)置和課時(shí)結(jié)構(gòu)，借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增加課程的綜合性和開(kāi)放性，讓學(xué)生有更多的時(shí)間思考和實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

新課程把“德育為先”融入教育教學(xué)的全過(guò)程，充分體現(xiàn)了“育人為本”的宗旨。從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，按照循序漸進(jìn)的原則，整體規(guī)劃中小學(xué)德育課程，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系有機(jī)融入了各學(xué)科課程之中，把正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在具體、生動(dòng)的教育情境中充分發(fā)揮各學(xué)科全面育人的功能，使德育的針對(duì)性和實(shí)效性不斷增強(qiáng)。

不少學(xué)校努力探索開(kāi)發(fā)校本課程，把地方文化元素融入學(xué)校課程，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)校特色的形成，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，成為課改的一大亮點(diǎn)。

（二）積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式變革，教與學(xué)的方式明顯變化。

新課程凸顯了以學(xué)生為主體的教育理念，體現(xiàn)了以人為本的要求。強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，關(guān)注學(xué)生興趣、潛能的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與意識(shí)明顯增強(qiáng)，生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面正在形成，這在小學(xué)階段體現(xiàn)得更加明顯。

新課程強(qiáng)調(diào)教育過(guò)程的“知行統(tǒng)一”，強(qiáng)化了實(shí)踐環(huán)節(jié)，增設(shè)了社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等課程。不少學(xué)校建立了學(xué)生校外社會(huì)實(shí)踐基地，積極組織學(xué)生開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，有聲有色的進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。實(shí)踐成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)和途徑，一大批初中學(xué)校和九年制學(xué)校在課改中健康發(fā)展。

新課程強(qiáng)調(diào)了教師角色的轉(zhuǎn)變。教師的觀念和教學(xué)方式產(chǎn)生了變革，從傳統(tǒng)的讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟囊龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，為學(xué)生設(shè)計(jì)參與的平臺(tái)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

新課程強(qiáng)調(diào)了學(xué)校制度建設(shè)和管理模式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校開(kāi)始探索建立符合新理念的管理制度，注重文化建設(shè)，在注重統(tǒng)一性和規(guī)范性的同時(shí)，注重多樣性和創(chuàng)造性，并努力形成自身的辦學(xué)特色。

（三）考試評(píng)價(jià)制度改革取得積極進(jìn)展，注重學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制正在形成。

課程改革使評(píng)價(jià)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變。評(píng)價(jià)更加尊重學(xué)生，更加關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展。課程開(kāi)設(shè)的多樣化，使對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)更加全面和準(zhǔn)確。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度得以建立。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為課程改革的又一亮點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的全過(guò)程，使教師了解每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，給與學(xué)生有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生在評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我、增強(qiáng)自信、不斷進(jìn)步，評(píng)價(jià)逐漸成為教育的手段和教育的過(guò)程。盡管由于社會(huì)誠(chéng)信等各方面的原因，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的信度和使用受到局限，但作為教育創(chuàng)新，其改革的方向得到了充分肯定，并將在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上繼續(xù)廣泛運(yùn)用。

中考改革取得了重大突破。中考命題更加重視能力和綜合素質(zhì)的考查。高中招生錄取基本改變了過(guò)去以文考分?jǐn)?shù)作為唯一依據(jù)的做法，體育成績(jī)、理化試驗(yàn)操作成績(jī)計(jì)入了錄取成績(jī)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果也成為了高中招生錄取依據(jù)。同時(shí)，省級(jí)以上示范性普通高中實(shí)現(xiàn)了由30%到50%計(jì)劃招生指標(biāo)均衡分配到轄區(qū)初中學(xué)校的變化，促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

（四）課程改革促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

課程改革充分發(fā)揮了教師潛能，調(diào)動(dòng)和激發(fā)了廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。廣大教師立足本職崗位和教學(xué)實(shí)際轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)教學(xué)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人的能力。參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、開(kāi)展教學(xué)研究已經(jīng)成為廣大教師的基本工作方式和工作需要，教師創(chuàng)造的熱情被點(diǎn)燃，一批教師的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格正在形成。今天受到表彰的先進(jìn)教師就是其中出色的代表。

課程改革帶動(dòng)了大規(guī)模的教師培訓(xùn)。新課程涉及許多新觀念、新內(nèi)容和新要求，必須把教師培訓(xùn)擺在重要位置。各級(jí)教育行政部門(mén)圍繞新課程開(kāi)展了多層次、多形式和多專(zhuān)題的教師培訓(xùn)。教師培訓(xùn)資源共享平臺(tái)越來(lái)越多，教師信息化能力得到極大提升，培訓(xùn)方式得到不同程度的改進(jìn)。近年來(lái)，我市提升教師素質(zhì)能力“三萬(wàn)工程”的意義作用更加明顯。課堂是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地，自課改以來(lái)廣大教師積極參與各類(lèi)賽課、獻(xiàn)課活動(dòng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，八年來(lái)共計(jì)150余名教師在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，其中30余名教師獲國(guó)家、省一等獎(jiǎng)，初中數(shù)學(xué)連續(xù)四屆獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。最近，市教育學(xué)會(huì)拓寬思路，作了一次積極有益的探索和嘗試，借助學(xué)會(huì)平臺(tái)，請(qǐng)到全國(guó)知名小學(xué)教師到我市作專(zhuān)場(chǎng)培訓(xùn)，受到熱烈歡迎。

課程改革中建立了以校為本的教學(xué)研究制度。這是課改的第三大亮點(diǎn)。校本教研為廣大教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題提供了平臺(tái)。廣大教師以學(xué)校和工作崗位為中心，結(jié)合教改中的具體問(wèn)題進(jìn)行研討交流，發(fā)展自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本能力，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

（五）課程改革促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

課程改革不僅使學(xué)生獲得知識(shí)、技能，同時(shí)，過(guò)程、方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)也同步實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)了素質(zhì)教育的推進(jìn)和辦學(xué)質(zhì)量的提高。

八年的義務(wù)教育課程改革基本做到了平穩(wěn)、健康、有序進(jìn)行，這是一場(chǎng)富有生機(jī)、活力與希望的變革。課程改革的基本方向得到了較為廣泛的認(rèn)可；優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚(yáng)；素質(zhì)教育的理念逐步深入人心；教育模式、教學(xué)方式發(fā)生了較為深刻的變化；學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到加強(qiáng)；廣大教育工作者在改革實(shí)踐中創(chuàng)造并積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。改革攪動(dòng)了義務(wù)教育長(zhǎng)期以來(lái)的穩(wěn)態(tài)，各學(xué)校正在發(fā)生悄然無(wú)聲而又積極、本質(zhì)的變化，由此促進(jìn)了義務(wù)教育質(zhì)量的整體提升。今天通報(bào)表?yè)P(yáng)的先進(jìn)集體就是課改中涌現(xiàn)出來(lái)的典型。

二、客觀分析基礎(chǔ)教育課程改革面臨的矛盾和問(wèn)題，主動(dòng)查找質(zhì)量提高存在的差距和不足，找準(zhǔn)發(fā)展方位

盡管義務(wù)教育課程改革取得了明顯成效，給義務(wù)教育帶來(lái)了積極而深刻的變化，但面臨的困難和問(wèn)題仍然不容忽視。

（一）從認(rèn)識(shí)層面看，一些區(qū)縣、學(xué)校、教師對(duì)義務(wù)教育課程改革的重大意義認(rèn)識(shí)不到位，因而重視不夠，停留在表面，敷衍了事；還有一些區(qū)縣、學(xué)校和教師認(rèn)識(shí)有偏差，因而把義務(wù)教育課程改革看成可有可無(wú)，教育教學(xué)工作還是穿新鞋走老路。

（二）從工作層面看，由于課改未能實(shí)現(xiàn)真正意義上的政府行為，缺乏強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和行政推動(dòng)，面對(duì)滾滾而來(lái)的課改浪潮，有的主動(dòng)作為，迎難而上，擁有了廣闊天地，而有的墨守成規(guī)，無(wú)所作為。

（三）從制度建設(shè)層面看，考試評(píng)價(jià)制度改革有待進(jìn)一步深化，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的公信力和可操作性有待提高，高中學(xué)校招生錄取方式的改革力度尚需繼續(xù)加大。校本課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)還需要制度保證。

（四）從保障層面看，教師隊(duì)伍還不能很好地適應(yīng)。受傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念的影響，教師對(duì)新課程和新教材的理解和駕馭需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。教師培訓(xùn)的任務(wù)依然很重，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)還跟不上。教育行政部門(mén)和教研部門(mén)的指導(dǎo)能力、校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化水平和課程領(lǐng)導(dǎo)力還需要提升。學(xué)校辦學(xué)基本條件也不完全適應(yīng)，經(jīng)費(fèi)保障不到位，限制了一些課程的開(kāi)設(shè)和實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，特別是各種綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

（五）從學(xué)校層面看，將新課程理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，需要一個(gè)實(shí)踐探索的過(guò)程。教師的水平不同，對(duì)新課程理解的角度就不同，在實(shí)踐中的表現(xiàn)就存在很大的差異。一些問(wèn)題還需要繼續(xù)加以探索和引導(dǎo)，如在強(qiáng)化“合作學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”的同時(shí)，如何發(fā)揮“傳統(tǒng)課堂”的優(yōu)勢(shì)作用，在培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和各項(xiàng)能力的同時(shí)，如何正確處理好“基礎(chǔ)知識(shí)”、“基本技能”的教學(xué)要求，等等。

【第4篇 2023年4月保先教育活動(dòng)工作總結(jié)范文(質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局)

根據(jù)市局保持先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署。我局黨支部在保持先進(jìn)性教育活動(dòng)中順利完成了調(diào)查摸底，制定方案，思想發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，分析評(píng)議，整改提高各階段的任務(wù)。由于局黨支部高度重視，全局上下積極努力，使這次教育活動(dòng)開(kāi)展的深入扎實(shí)，達(dá)到了市局對(duì)這次活動(dòng)的要求，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)

一、基本情況

1、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅(jiān)持學(xué)以致用。

在教育中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫穿始終的方針，把開(kāi)展先進(jìn)性教育與興起學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想新高潮相結(jié)合，緊緊圍繞“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，從提高黨員政治素質(zhì)和理論水平出發(fā)，從提高黨員為民服務(wù)意識(shí)出發(fā)，抓緊抓好學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。

一是出課題，帶著問(wèn)題學(xué)。為保證學(xué)習(xí)效果，在全體黨員中開(kāi)展了調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，提出部分思考題，即：“入黨為什么？保持黨的先進(jìn)性為什么？我們現(xiàn)在存在的差距是什么？應(yīng)當(dāng)改進(jìn)什么問(wèn)題？等等，使大家?guī)е鴨?wèn)題，以《保持共產(chǎn)黨員先本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園進(jìn)性教育讀本》為主要教材，邊學(xué)邊思，有的放矢，明確目標(biāo)，并要求每個(gè)黨員都寫(xiě)出心得體會(huì)，進(jìn)行交流討論。同時(shí)，還根據(jù)市局要求，結(jié)合工作實(shí)際，讓每個(gè)黨員都結(jié)合學(xué)習(xí)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)及表現(xiàn)，找差距、找問(wèn)題、找不足、定措施，從而更深刻地了解了先進(jìn)性的內(nèi)涵，找出自身的不足和問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二是精選教材，結(jié)合實(shí)際學(xué)。除組織學(xué)習(xí)指定的教育讀本外，還結(jié)合質(zhì)監(jiān)工作特點(diǎn)，增加了形式多樣的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，組織黨員觀看電影《張思德》；請(qǐng)湖北省女子監(jiān)獄服刑犯人現(xiàn)身說(shuō)法；參加吳天祥事跡報(bào)告會(huì)等。

三是堅(jiān)持使學(xué)習(xí)由軟指標(biāo)變成硬任務(wù)。一是領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)。局黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持率先垂范，帶頭參加集中學(xué)習(xí)。帶頭撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，帶頭參與研討交流，為其他黨員樹(shù)立了榜樣。二是制度保學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、形式、內(nèi)容等做出硬性規(guī)定，明確要求每周四為固定學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一配發(fā)讀書(shū)筆記?？偟膶W(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到了40個(gè)學(xué)時(shí)以上，學(xué)習(xí)了規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目。每人記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記達(dá)到了1萬(wàn)字，特別是許多離退休老黨員不顧年老體弱，堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)，發(fā)揮了良好的示范、帶動(dòng)作用。

2、制訂目標(biāo)，抓好落實(shí)，教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展

在全黨開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，是黨中央做出的重大戰(zhàn)略部署。按照市局督導(dǎo)組的要求，我局黨支部結(jié)合工作實(shí)際，立足正面教育和自我教育，認(rèn)真組織實(shí)施，嚴(yán)格按步驟操作，圍繞中心工作，著眼長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，教育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)要求。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分。分局黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把教育活動(dòng)工作列入重要議重日程，作為今年一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案和學(xué)習(xí)安排，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，積極帶頭，率先垂范，確保教育活動(dòng)的內(nèi)容、人員、時(shí)間和效果真正落到實(shí)處。

二是深入發(fā)動(dòng)，層層動(dòng)員。按照“提高黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的總體要求，層層動(dòng)員，把思想發(fā)動(dòng)做深做廣。做好了每一價(jià)段的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作。使廣大黨員進(jìn)一步認(rèn)清搞好教育活動(dòng)的重要性和必要性，明確了開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育

活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)和要求，增強(qiáng)了搞好教育活動(dòng)的信心和決心。

三是嚴(yán)格要求，扎實(shí)推進(jìn)。為確保教育活動(dòng)真正落到實(shí)處，防止走過(guò)場(chǎng)，保證高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成教育活動(dòng)。我局嚴(yán)格實(shí)施“三嚴(yán)”（即嚴(yán)格紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格制度）和“四有”（即出勤有登記，學(xué)習(xí)有筆記，個(gè)人有筆記，學(xué)后有心得）。為保證參學(xué)率，支部要求每位黨員要準(zhǔn)時(shí)參加，不得無(wú)故缺勤。有特殊情況不能參加者，要逐級(jí)請(qǐng)假。除集中學(xué)習(xí)外，還要按規(guī)定的時(shí)間自學(xué)。保證了較高的參學(xué)率。

四是認(rèn)真分析查擺，把問(wèn)題找準(zhǔn)。結(jié)合調(diào)查摸底的情況，我們找到了存在的五個(gè)方面的差距和問(wèn)題。即：在學(xué)習(xí)方面，有制度，但缺乏學(xué)以致用的有效性，有內(nèi)容，但缺乏一定的系統(tǒng)性；在思想政治工作方面，工作做了，但不細(xì)致；在工會(huì)工作方面，活動(dòng)搞了，但還不豐富；在執(zhí)法打假工作方面，還要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理；在管理工作方面，重執(zhí)法輕管理，有畏難情緒。

3、泛征求意見(jiàn)，突出一個(gè)“真”字。

我們的黨員把征求意見(jiàn)作為增進(jìn)同群眾感情，加強(qiáng)與群眾聯(lián)系，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督的一次好機(jī)會(huì)，努力創(chuàng)造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，敞開(kāi)大門(mén)搞好先進(jìn)性活動(dòng)。這次征集意見(jiàn)的形式主要有：深入企業(yè)主動(dòng)征求意見(jiàn)；召開(kāi)各種形式的座談會(huì)；公開(kāi)電話和電子郵箱；設(shè)置征求意見(jiàn)箱等。黨員同志本著“有則改之無(wú)則加勉”的態(tài)度，對(duì)群眾的意見(jiàn)認(rèn)真分析，反思，找準(zhǔn)并抓住存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)了針對(duì)性。為搞好分析評(píng)議打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、抓黨性分析，堅(jiān)持觸及思想，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。

黨性分析是提高黨員思想政治素質(zhì)、增強(qiáng)整改自覺(jué)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們對(duì)此高度重視，以“查、擺、議”活動(dòng)為載體，搞好黨性分析、民主評(píng)議。根據(jù)上級(jí)要求，就如何搞好黨性分析，寫(xiě)好黨性分析材料提出明確、具體、詳細(xì)的要求，并對(duì)每部本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園分的字?jǐn)?shù)作了原則性的限制和規(guī)定，避免找問(wèn)題“蜻蜓點(diǎn)水”、找原因“隔靴搔癢”。在活動(dòng)中，堅(jiān)持了“四項(xiàng)原則”：即自我學(xué)習(xí)，自我提高為主的原則；不搞群眾運(yùn)動(dòng)，廣泛走群眾路線的原則；“三個(gè)代表”重要思想貫穿始終的原則；突出先進(jìn)性和時(shí)代特征的原則。結(jié)合自己的崗位職能，把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)。開(kāi)展了多個(gè)層面的談心活動(dòng)：主要負(fù)責(zé)人與每位班子成員、班子成員之間、班子成員與分管科室負(fù)責(zé)人、支部書(shū)記與黨員、黨員之間、黨員與群眾之間普遍進(jìn)行了交心談心，誠(chéng)心誠(chéng)意聽(tīng)取了意見(jiàn)。在談心活動(dòng)中，大家既談工作，也談思想，平等交流，換位溝通；既談成績(jī)，也講問(wèn)題，推心置腹，坦誠(chéng)相待。通過(guò)談心，確實(shí)起到溝通思想，促進(jìn)交流，共同提高的目的。黨性分析材料形成后，將所有黨員的黨性分析材料裝訂成冊(cè)，并向全體黨員征求意見(jiàn)，集體修改，力爭(zhēng)通過(guò)幾上幾下的反復(fù)，形成高質(zhì)量的分析材料。在進(jìn)行民主評(píng)議過(guò)程的中，我們堅(jiān)持了四條指導(dǎo)原則，一是從嚴(yán)治黨，無(wú)情認(rèn)定；二是重在教育，有情處置；三是處置個(gè)別，警示全員；四是嚴(yán)格程序，審慎穩(wěn)妥，并及時(shí)反饋通報(bào)。

5、抓整改提高，堅(jiān)持步步深入，突出一個(gè)“促”字。

在整改提高階段，廣大黨員能夠結(jié)合評(píng)議階段群眾提出的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真制定和嚴(yán)格落實(shí)整改措施。對(duì)于黨員和黨支部的整改措施，我們嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，對(duì)于整改措施中問(wèn)題查找不到位，整改措施不力的要求進(jìn)行重新制定。整改意見(jiàn)還向群眾公示，接受群眾監(jiān)督。在整改工作中，我們堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊查邊改，邊整邊改的方針，突出整改工作的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，把解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題與解決一般問(wèn)題相結(jié)合；解決近期問(wèn)題與解決中、長(zhǎng)期問(wèn)題相結(jié)合。在整改過(guò)程中，注重吸收群眾提出的意見(jiàn)和建議，做到邊整邊改，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

二、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

（一）知行合一、學(xué)以致用，教育活動(dòng)取得明顯成效

通過(guò)在開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使全體黨員得到了一次很好的教育機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)了黨員干部的工作積極性和實(shí)干熱情。具體來(lái)說(shuō)，收獲和提高主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面1、真正觸及靈魂，讓大家的思想受到一次洗禮。近些年來(lái)，受社會(huì)上不正之風(fēng)的侵蝕，個(gè)別黨員干部對(duì)自己降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了要求，“關(guān)系案”、“人情案”時(shí)有發(fā)生，對(duì)“為誰(shuí)掌權(quán)，為誰(shuí)服務(wù)”的根本問(wèn)題掌握的不夠牢固，個(gè)別案件質(zhì)量不是很高。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，我們把以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的先進(jìn)性教育與純潔思想、主動(dòng)查找問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，狠抓學(xué)習(xí)這個(gè)前提，不走過(guò)場(chǎng)，注重實(shí)效。不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。即領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)，制度保學(xué)，宣傳興學(xué)，輔導(dǎo)幫學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)到一般黨員都能認(rèn)真學(xué)習(xí)讀本，一絲茍地學(xué)好筆記，真正入腦入心。堅(jiān)持教育、引導(dǎo)、組織廣大黨員，從對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的歷史繼承和延續(xù)上，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上，全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和__屆四中全會(huì)精神的豐富內(nèi)涵，以正面教育、自我教育為主，人人開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，少講成績(jī)，多找問(wèn)題，深入查擺和剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面的問(wèn)題，使大家的政治素質(zhì)有了明顯增強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)有了新的升華，重塑了黨員隊(duì)伍的精神風(fēng)貌。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變紀(jì)律作風(fēng)，樹(shù)立起良好的執(zhí)法形象。由于長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作，有些黨員干部慢慢養(yǎng)成一種養(yǎng)尊處優(yōu)，拉大了干群距離。為此，我們以重溫入黨誓詞活動(dòng)為切入點(diǎn)，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)作為先進(jìn)性教育的重點(diǎn)之一，使廣大黨員干部更深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，更必須加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺(jué)改進(jìn)工作作風(fēng)，文明執(zhí)法，熱情服務(wù)，從根本上解決“冷、橫、硬、拖、煩”現(xiàn)象，形成人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)新氣象。

3、建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，廉潔執(zhí)法成為自覺(jué)行為。近年來(lái)，我們一直緊緊抓住廉政建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)來(lái)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，收到明顯成效，在先本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園進(jìn)性教育過(guò)程中，把廉潔問(wèn)題作為事關(guān)黨員干部前途，事關(guān)質(zhì)監(jiān)生命線的關(guān)鍵來(lái)抓，在面上教育引導(dǎo)基礎(chǔ)上，著重是在分析評(píng)議階段通過(guò)撰寫(xiě)黨性分析材料，反復(fù)修改，逐人談話，真正筑牢思想防線，使黨員干部繃緊廉政建設(shè)這根弦。自覺(jué)地為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，上班早到晚走的多了，串崗聊天的少了；拒禮拒賄的多了，工作日中午飲酒的沒(méi)有了；無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗的多了，不思進(jìn)取，人敷于事的少了，形成了濃厚的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍。

（二）、凝聚共識(shí)，啟迪未來(lái)，教育活動(dòng)的基本經(jīng)驗(yàn)

我局開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，之所以扎扎實(shí)實(shí)、富有成效，主要在于認(rèn)真貫徹執(zhí)行了市局的指示精神，在于分局黨支部的精心組織和廣大黨員干部的不懈努力。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)1、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。這次先進(jìn)性教育活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、政策性強(qiáng)，局黨支部高度重視，努力“增強(qiáng)三種意識(shí)，確保三個(gè)到位”，即：增強(qiáng)政治意識(shí)，確保思想認(rèn)識(shí)到位；增強(qiáng)緊迫意識(shí)，確保組織精力到位；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確保工作措施到位。一是建立先進(jìn)性教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制?；顒?dòng)一開(kāi)始，我院就把這次教育活動(dòng)確定為“一把手”工程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，活動(dòng)辦公室具體抓，層層建立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排的各項(xiàng)工作一級(jí)管一級(jí)，層層抓落實(shí)，使這次活動(dòng)一環(huán)扣一環(huán)，保證了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程嚴(yán)密細(xì)致，不出紕漏。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭垂范。都能從自身做起，以身作則，不僅帶頭學(xué)習(xí)，帶頭做筆記，帶頭進(jìn)行體會(huì)交流，而且還堅(jiān)持親自管、親自抓、親自督導(dǎo)，親自安排各項(xiàng)活動(dòng)事宜，以自身行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大黨員干部參加學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。三是保證以足夠的精力搞這次教育活動(dòng)。局領(lǐng)導(dǎo)和活動(dòng)辦公室人員都認(rèn)認(rèn)真真地按照《實(shí)施方案》抓落實(shí)。為了保證質(zhì)量，正常工作時(shí)間不夠，利用節(jié)假日或星期天，加班加點(diǎn)。四是有布置有檢查。局領(lǐng)導(dǎo)狠抓了各項(xiàng)制度的建立和落實(shí)，保證了時(shí)間、人員、各項(xiàng)活動(dòng)全部到位。還經(jīng)常對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查、抽查，實(shí)施監(jiān)督，使先進(jìn)性教育活動(dòng)按計(jì)劃、有步驟地扎實(shí)進(jìn)行。

2、確保參與率是基礎(chǔ)。針對(duì)我局工作繁忙的特點(diǎn)，為確保每個(gè)黨員都參與，個(gè)個(gè)受教育，出臺(tái)了一系列教育活動(dòng)措施。，在學(xué)習(xí)形式上采取分散與集中、自學(xué)與集中相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮每個(gè)黨員的積極性。通過(guò)認(rèn)真組織，黨員參與率達(dá)到100%。

3、充分發(fā)揚(yáng)民主是保證。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，走群眾路線，不搞群眾運(yùn)動(dòng)，是這次先進(jìn)性教育活動(dòng)要掌握的重要原則和政策。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中，主要抓住三條：一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。既認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，又密切聯(lián)系實(shí)際，把認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，武裝頭腦，同整頓思想、改進(jìn)作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用理論武器，從世界觀深入剖析問(wèn)題，深挖根源，分清是

非，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使黨員隊(duì)伍保持先進(jìn)性、純潔性，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合的原則。針對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)往往流于形式，效果不明顯的實(shí)際，在教育活動(dòng)中，尤其是分析評(píng)議階段，每個(gè)黨員干部都按照上級(jí)要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做到了動(dòng)口、動(dòng)腦、用心，從關(guān)心、愛(ài)護(hù)、團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，相互間坦誠(chéng)相見(jiàn)，暢所欲言，指出不足和應(yīng)改進(jìn)的地方，增進(jìn)了共識(shí)。

4、建立長(zhǎng)效機(jī)制是根本。發(fā)揮黨員骨干作用，使工作再上一個(gè)新臺(tái)階，是這次活動(dòng)的根本目的。在教育活動(dòng)中，局黨支部和每個(gè)黨員都從“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)；強(qiáng)化中心意識(shí)，竭盡全力為加快發(fā)展服務(wù)；發(fā)揮核心和骨干模范作用，無(wú)私奉獻(xiàn)、干事創(chuàng)業(yè)；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)”等方面制定了整改措施，明確表示一定要按照上級(jí)要求嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，做到以?xún)?yōu)良作風(fēng)垂范，以公正高效自勉，在各項(xiàng)工作中不想不先進(jìn)，不能不先進(jìn)，不敢不先進(jìn)，能夠在權(quán)勢(shì)面前不攀，誘惑面前不動(dòng)，利益面前不沾，威脅面前不怕，樹(shù)立起了新時(shí)期黨員的先進(jìn)形象。

三、問(wèn)題和不足

這次教育活動(dòng)雖然取得了比較顯著的成效，但離上級(jí)的要求和群眾的期望比，還有一定的差距，突出表現(xiàn)在以下三個(gè)方面一是整改措施的落實(shí)還需進(jìn)一步加大力度。黨支部及每名黨員雖然針對(duì)存在的問(wèn)題在認(rèn)真分析原因的基礎(chǔ)上都進(jìn)行了認(rèn)真整改，但從整改情況看，多是解決了一些短期能夠解決的、表面的、淺層次的問(wèn)題，一些需要長(zhǎng)期解決的、深層次的問(wèn)題還沒(méi)有得到徹底解決。

二是教育活動(dòng)的成效表現(xiàn)的還不很平衡。對(duì)這次教育活動(dòng)從班子成員到每名黨員都做到了高度重視、積極參與，并收到了明顯成效，但是表現(xiàn)在具體科室和具體人身上還存在不很平衡的現(xiàn)象。

三是長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)還需要進(jìn)一步的認(rèn)真研究和探索。教育活動(dòng)中，我們按照邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊完善、邊提高的原則，健全完善了一些加強(qiáng)黨的建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，但這些規(guī)章制度在一定程度上還比較粗、可操作性還不是很強(qiáng)，還需要結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)，及時(shí)研究新問(wèn)題、新辦法、新措施，不斷加以健全完善。同時(shí)，這些規(guī)章制度能否全部落到實(shí)處，還需要進(jìn)一步加大檢查、監(jiān)督、考核的力度，通過(guò)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步推動(dòng)我們的工作。

四、意見(jiàn)和建議

為了搞好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，結(jié)合我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提出以下意見(jiàn)和建議（一）擺正位置，切實(shí)發(fā)揮組織帶動(dòng)作用。由于教育活動(dòng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，如果組織不力，勢(shì)必影響整個(gè)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，也無(wú)法達(dá)到教育的預(yù)期效果。因此，一定要進(jìn)一步完善組織設(shè)置，建立健全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作局面。一把手要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，帶動(dòng)全體黨員共同開(kāi)展好此次教育活動(dòng)。

（二）要緊緊圍繞機(jī)關(guān)實(shí)際，突出教育活動(dòng)的主題。黨政機(jī)關(guān)首先應(yīng)該是服務(wù)部門(mén)，然而現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)黨政機(jī)關(guān)反映最多的問(wèn)題是服務(wù)職能發(fā)揮得很不夠，對(duì)于“臉難看、門(mén)難進(jìn)、話難聽(tīng)、事難辦”的說(shuō)法，現(xiàn)在雖有改進(jìn)，但沒(méi)有根本改觀。因此，先進(jìn)性教育活動(dòng)必須突出“服務(wù)基層、服務(wù)群眾”這個(gè)主題，以完成工作任務(wù)的實(shí)際效果來(lái)衡量教育活動(dòng)的成效。要不斷適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，組織黨員認(rèn)真查擺問(wèn)題，有效進(jìn)行整改，提高服務(wù)水平，讓人民群眾滿意。

（三）要解決突出問(wèn)題，務(wù)求教育活動(dòng)取得明顯成效。這次教育活動(dòng)能否搞好，是否有效，關(guān)鍵在于能否聯(lián)系實(shí)際，是否解決黨員隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題。只要黨員隊(duì)伍中還存在讓群眾不滿意的普遍性問(wèn)題，那么我們黨的先進(jìn)性就仍然不能夠得本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園到充分體現(xiàn)。因此，要引導(dǎo)廣大黨員，以這次開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，從我做起，加強(qiáng)自我教育，提高自身素質(zhì)，努力成為勤奮學(xué)習(xí)的表率，成為服務(wù)群眾的表率，成為促進(jìn)發(fā)展的表率，成為開(kāi)拓創(chuàng)新的表率，成為廉潔自律的表率。

（四）教育活動(dòng)力求在形式、內(nèi)容上創(chuàng)新，杜絕走過(guò)場(chǎng)。因此，要認(rèn)真制定此次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)要求、方法步驟，在形式上要有所創(chuàng)新，創(chuàng)造一個(gè)求真務(wù)實(shí)的環(huán)境，。

（五）要培養(yǎng)、樹(shù)立、宣傳黨員先進(jìn)典型，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的責(zé)任意識(shí)。要注重典型引路，廣泛開(kāi)展向黨員先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)，用榜樣的事跡教育廣大黨員正確認(rèn)識(shí)新時(shí)期黨員標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。樹(shù)立、宣傳黨員先進(jìn)典型時(shí)，要注意結(jié)合本地區(qū)、本單位、本部門(mén)的實(shí)際，結(jié)合黨的中心工作，充分挖掘先進(jìn)典型的時(shí)代特點(diǎn)，使廣大黨員容易接受他們，對(duì)他們產(chǎn)生認(rèn)同感。要重視吸取

（六）必須尊重和維護(hù)黨員的權(quán)利，真正關(guān)心他們。各級(jí)黨組織在強(qiáng)調(diào)黨員盡義務(wù)的同時(shí)，要切實(shí)保障黨員的各種權(quán)利，要建立一套相應(yīng)的激勵(lì)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，努力做到義務(wù)和權(quán)利的統(tǒng)一，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的光榮感和責(zé)任感。

總之，通過(guò)教育活動(dòng)的開(kāi)展，廣大黨員干部思想上有了明顯提高，政治上有了明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有了明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有了明顯增強(qiáng)，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我們將認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，認(rèn)真落實(shí)教育活動(dòng)中形成的黨員教育管理機(jī)制，使這些長(zhǎng)效機(jī)制真正發(fā)揮實(shí)效，為社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障。

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)一、思想方面我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。...

20__年即將過(guò)去，新的一年即將開(kāi)始，在這辭舊迎新之際，回顧一年來(lái)的工作歷程，總結(jié)一年來(lái)工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好技術(shù)工作，下面分幾個(gè)方面對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行一下總結(jié)：一、今年的主要工作：作為...

本人于__年6月畢業(yè)某某大學(xué)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，并于__年__月進(jìn)入某公司工作，_年_月轉(zhuǎn)調(diào)入華能某電廠工作。從工作至今，我參加了從入廠教育、軍訓(xùn)到運(yùn)維部實(shí)習(xí)，以下就是電力專(zhuān)業(yè)技術(shù)年度總結(jié)。

__年是忙碌而又充實(shí)的一年作為_(kāi)_公司演藝分公司的一員，我在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事的關(guān)心指導(dǎo)下，較好的完成了自己的本職工作，完成了從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生到舞臺(tái)機(jī)械專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的蛻變，也為我今后的發(fā)展點(diǎn)亮了一盞航燈，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位...

自己在環(huán)保領(lǐng)域也工作4、5年了，各種污水也見(jiàn)識(shí)了不少，各種工藝也都領(lǐng)教過(guò)了，現(xiàn)在倒反而迷惑了，有多少工藝是有技術(shù)含量的高，特別是在工業(yè)污水方面。

我是1992年參加工作的，一直在鉆探生產(chǎn)第一線工作，從一名什么都不懂的小鉆工，到現(xiàn)在已經(jīng)是有著__年鉆機(jī)機(jī)長(zhǎng)經(jīng)歷的鉆探技師。我很喜歡鉆探這一行，別人都說(shuō)，干鉆探這個(gè)行當(dāng)太苦、太累，我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得苦中有樂(lè)。

在這即將逝去的__年里，我的感悟是：一份耕壇一份收獲。用辛勤的汗水換來(lái)扎實(shí)的技術(shù)，用努力的付出換來(lái)美好的生活。 作為一名技術(shù)人員的我，時(shí)刻謹(jǐn)記我的工作使命，努力用專(zhuān)業(yè)知識(shí)為公司服務(wù)，在工作中不斷地提高自己，鍛煉自己，在這一年...

200_年即將過(guò)去，新的一年即將開(kāi)始，在這辭舊迎新之際，回顧一年來(lái)的工作歷程，總結(jié)一年來(lái)工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好技術(shù)工作，下面分幾個(gè)方面對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行一下總結(jié)：一、今年的主要工作：作為...

【第5篇 提高教育質(zhì)量的語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

提高教育質(zhì)量的語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任高二年三、四班語(yǔ)文教學(xué)工作，不斷更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)的一些心得體會(huì)闡述如下：

一，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)緊密結(jié)合

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練、實(shí)用、高效，老師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過(guò)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能起作用。因此，本學(xué)期以來(lái)，我繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、精講課本范文，擴(kuò)展課外閱讀面。

本學(xué)期，我精講課本范文，縮短授課時(shí)間，多給學(xué)生提供一些課外閱讀的時(shí)間和機(jī)會(huì)。在把課本講析明晰透徹的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多接觸生活實(shí)際，學(xué)會(huì)從生活中采掘大量鮮活的知識(shí)，結(jié)合適量的“習(xí)題”訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的主體作用能否充分發(fā)揮，課外閱讀面是否拓展，有著相當(dāng)重要的作用。只有處理好學(xué)生的`主體作用和教師的主導(dǎo)作用，處理好課本范文精講和加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練的關(guān)系，才能把語(yǔ)文學(xué)科教好。在高中階段，特別是理科班里，語(yǔ)文科明顯處在弱勢(shì)的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間很少。而語(yǔ)文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必須依托課外活動(dòng)。只有解決好這個(gè)問(wèn)題，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量才有可能得到提高。

3、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。

在高一年語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)抓好這項(xiàng)工作。在編寫(xiě)提綱時(shí)，分階段、系統(tǒng)的搞好專(zhuān)題練習(xí)，如語(yǔ)音題、字詞改錯(cuò)題、修改病句題、成語(yǔ)選擇題、詩(shī)歌鑒賞題、古詩(shī)名句默寫(xiě)題等，有計(jì)劃地扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)功底，大幅度地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二，閱讀教學(xué)緊抓不放

壓縮課文的授課時(shí)間，把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，明確每節(jié)課的目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，課堂上能夠不講的內(nèi)容，就盡量不講；課前預(yù)習(xí)工作落到實(shí)處，堅(jiān)持作到有布置，有檢查，有落實(shí)。把高中階段應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，有機(jī)的分散到每堂課中，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，鞏固，復(fù)習(xí)提高。扎實(shí)知識(shí)積累，提高知識(shí)遷移能力。 充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，解決課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有機(jī)配合的問(wèn)題。

三，多元化的作文教學(xué)體制

本學(xué)期要求學(xué)生加強(qiáng)話題作文的寫(xiě)作訓(xùn)練?！白魑氖菍W(xué)生寫(xiě)出來(lái)的，不是老師改出來(lái)的?！蔽乙罁?jù)每次作文的具體情況，本學(xué)期作文批改繼續(xù)實(shí)行學(xué)期積分制。即每次作文明確一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，完成訓(xùn)練任務(wù)即得滿分5分，每學(xué)期要求每位完成40分的指標(biāo)，分?jǐn)?shù)不足以增加作文訓(xùn)練次數(shù)來(lái)禰補(bǔ)。我已經(jīng)試行一年半時(shí)間，感覺(jué)效果不錯(cuò)。 每?jī)蓚€(gè)星期組織學(xué)生觀看全國(guó)大學(xué)生演講比賽錄象，并及時(shí)寫(xiě)好觀后感。繼續(xù)加強(qiáng)說(shuō)讀方面的活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。

我班的黃彬玲同學(xué)參加南安市組織的“健康暑假”征文比賽時(shí)，榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名。

四、繼續(xù)加強(qiáng)教育科研力度

高一年申報(bào)的課題“構(gòu)建聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)合一活動(dòng)，試行高中語(yǔ)文課程改革”取得明顯效果。本學(xué)期又申報(bào)泉州市級(jí)課題并認(rèn)真作好各項(xiàng)教研工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論研究。本學(xué)期，我有教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，論文在國(guó)家級(jí)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；有教育教學(xué)論文在cn刊物發(fā)表。

教學(xué)是無(wú)止境的。只有加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，注重教育科研，努力提高教育質(zhì)量，我們的教學(xué)水平才能提高到一個(gè)新的層次。

名師是在不斷學(xué)習(xí)、研究中鑄造出來(lái)的！謹(jǐn)以此與同行們共勉。

提高教育質(zhì)量的語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)

【第6篇 教育系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)工作紀(jì)律提高教學(xué)質(zhì)量暨解放思想大討論的總結(jié)—

縣委常委、紀(jì)檢委書(shū)記朱成喜，縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)羅尖措，副縣長(zhǎng)莫玉玲等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并講話。教育局局長(zhǎng)周永善同志就加強(qiáng)工作紀(jì)律，提高教學(xué)質(zhì)量暨解放思想大討論活動(dòng)做了主題講話。

縣領(lǐng)導(dǎo)要求教育系統(tǒng)以思想解放大討論活動(dòng)為契機(jī)，以加強(qiáng)工作紀(jì)律，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，增強(qiáng)績(jī)效意識(shí)，提高學(xué)校管理水平，樹(shù)立樂(lè)都教育、樂(lè)都教師的良好形象；教育系統(tǒng)要統(tǒng)籌全局、科學(xué)設(shè)計(jì)、決策運(yùn)籌，集中力量抓要事、攻難事、成大事，使學(xué)校能按照發(fā)展定位，全面實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提高；要善謀劃，抓執(zhí)行，重細(xì)節(jié)。善于將目標(biāo)管理細(xì)節(jié)量化，將學(xué)校的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的管理行為；要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)精心部署，嚴(yán)密組織，以求真務(wù)實(shí)的精神狠抓落實(shí)，努力使我們的工作不斷有新的創(chuàng)造、新的發(fā)展、新的成績(jī)，為教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展、為人才健康成長(zhǎng)做出樂(lè)都教育人新的貢獻(xiàn)。

周永善局長(zhǎng)在主題講話中實(shí)事求是地分析了近年來(lái)我縣教育系統(tǒng)管理干部和教職工工作紀(jì)律和工作作風(fēng)中存在的問(wèn)題及成因。強(qiáng)調(diào)指出，這些問(wèn)題的存在，在一定程度上影響了樂(lè)都教育的形象，影響了樂(lè)都教師隊(duì)伍的形象。因而結(jié)合開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，狠抓作風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)工作紀(jì)律、規(guī)范教育教學(xué)管理在當(dāng)前就顯得尤為迫切、緊要。日前教育局制定出臺(tái)的一系列促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量的管理辦法和制度，就是為了重塑樂(lè)都教育良好形象，為實(shí)現(xiàn)全省教育強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)作好奠基。

在談到如何抓好落實(shí)，如何將這些管理制度和辦法措施具體細(xì)化到教學(xué)常規(guī)過(guò)程中時(shí)，周永善局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：各學(xué)校要以強(qiáng)化工作紀(jì)律為抓手，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。一定要以紀(jì)律的手段維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和公正性；要以過(guò)程管理為關(guān)鍵，不斷規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理。要在課堂教學(xué)管理和師生學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理上下工夫，要在提高教師教學(xué)效益和學(xué)生學(xué)習(xí)效益上找實(shí)招；要以建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制為手段，激發(fā)管理干部和教師工作的積極性。今年九月份教育系統(tǒng)率先要對(duì)學(xué)校管理干部的績(jī)效工資重新分配，各高中要將學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的20%作為教師工作業(yè)績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)基金。2023年秋季教育系統(tǒng)要全面實(shí)行全員績(jī)效工資分配改革；要不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，大力提高辦學(xué)水平。按照“抓環(huán)節(jié)、促質(zhì)量、創(chuàng)特色、提效益”的總體思路抓住重點(diǎn)，板快推進(jìn)，大力提高高考二本以上的上線率，努力打造精品學(xué)校，強(qiáng)化特色學(xué)校建設(shè)。并以此推動(dòng)我縣教育質(zhì)量有大的提升。

繼續(xù)開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，是省委、地委、縣委站在新的歷史起點(diǎn)上為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展而作出的一項(xiàng)重大部署。周永善局長(zhǎng)要求全縣教育系統(tǒng)把深入開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，作為全面貫徹落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。作為促進(jìn)著力破除各種思想障礙，拓展思路，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高管理能力和執(zhí)教水平的良機(jī)。作為建設(shè)一支高素質(zhì)的管理干部和教師隊(duì)伍的迫切要求。通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)促進(jìn)樂(lè)都教育的大發(fā)展。

周永善同志還就學(xué)校安全和財(cái)務(wù)管理問(wèn)題作了具體要求。

教育局黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、副局長(zhǎng)李積彪主持會(huì)議并宣讀了《樂(lè)都縣教育系統(tǒng)加強(qiáng)工作紀(jì)律的若干規(guī)定》、《樂(lè)都縣學(xué)校管理干部績(jī)效工資分配辦法》、《樂(lè)都縣教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理暫行辦法》。教育局副局長(zhǎng)辛元杰同志宣讀了《樂(lè)都縣教育教學(xué)管理責(zé)任事故認(rèn)定和處理辦法》、《樂(lè)都縣教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定和處理辦法》。

教育系統(tǒng)管理干部200余人參加了會(huì)議。

【第7篇 教育教學(xué)質(zhì)量提升“五個(gè)一”活動(dòng)教師心得體會(huì)范文,活動(dòng)總結(jié)

教育教學(xué)質(zhì)量提升“五個(gè)一”活動(dòng)教師心得體會(huì)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我校積極響應(yīng)教育科技局號(hào)召，及時(shí)制定了《__職中教育教學(xué)質(zhì)量提升“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案》，加強(qiáng)家校聯(lián)系，在釘釘上以班為單位召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，隨后掀起了聽(tīng)課評(píng)課的熱潮，公開(kāi)課、推門(mén)課同時(shí)進(jìn)行，接著又進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。在聽(tīng)課評(píng)課的同時(shí)，又掀起了教研活動(dòng)的熱潮，各教研組積極組織老師們教研教改、集體備課。

在這次活動(dòng)我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了__縣教科局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量“五個(gè)一”活動(dòng)意見(jiàn)>的文件，深刻的領(lǐng)會(huì)到教學(xué)質(zhì)量是教育改革發(fā)展的主旋律，是教育事業(yè)的生命線，學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教育教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾方面的工作：

一、不斷提升教師專(zhuān)業(yè)水平。

提升教師專(zhuān)業(yè)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，每位學(xué)生的家長(zhǎng)都希望自己的孩子遇上一位敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、有較高的教學(xué)能力的教師。那么自己如何才能成為高水平、高效率的教師呢?我認(rèn)為只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力才能做到。陶行知說(shuō)過(guò)：惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教師必須密切關(guān)注自己專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，一定要跟上自己所教學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。只有通曉專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能選擇、計(jì)劃并實(shí)施最有效的教學(xué)。通曉教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，教師才可能依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律實(shí)施教學(xué)，以取得高質(zhì)、高效的教學(xué)效果。

二、建立良好的師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。“親其師，信其道;尊其師，奉其教;敬其師，效其行”，這是教育的古訓(xùn)。我一直深信：在教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力都具備的情況下，教師熱愛(ài)學(xué)生是教育好學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一，尊師愛(ài)生是師生對(duì)話的感情基礎(chǔ)，二者是相輔相成的。

三、認(rèn)真上好每一堂課。

上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而上好每節(jié)課的前提是：不備不教。是課就要備，而且要做到精心備課。每堂課都有重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，重點(diǎn)處教師要進(jìn)行強(qiáng)化、加深對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解和記憶，使教學(xué)內(nèi)容得到提升。

四、要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，那么如何才能做到呢?我認(rèn)為做到布置必做、做好必批、批完必講評(píng)，講評(píng)完必清，清完方罷休。一旦這個(gè)作業(yè)布置下去了就一定要求保質(zhì)、保量的完成。一定要讓學(xué)生感受到你對(duì)這個(gè)作業(yè)是很重視的，這個(gè)作業(yè)也是很重要的，是一定要完成的。

五、做好培優(yōu)扶差的工作。

培優(yōu)扶差是提高教學(xué)質(zhì)量的重頭戲。要提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差這項(xiàng)工作是必不可少的。我們老師要時(shí)時(shí)刻刻做到關(guān)注優(yōu)生和學(xué)困生的成長(zhǎng)狀況。

六、要有健康的身體、良好的心態(tài)。

健康的身體、良好的心態(tài)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。教學(xué)的過(guò)程是教師的教和學(xué)生的學(xué)的共同活動(dòng)的過(guò)程。這其中包括教師和學(xué)生兩個(gè)主體，要提高教學(xué)質(zhì)量，需要教師和學(xué)生雙方擁有非常健康的身體，師生雙方只有擁有了健康的身體，教師的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程才能得到強(qiáng)而有力的保障。

當(dāng)然，提高教育教學(xué)質(zhì)量需要多方面的支持和保障，方法也有很多很多種，方式也不盡相同，但不論何種方式、方法都需要我們傾心傾力去完成、去實(shí)踐，這樣才能取得成效。正所謂“一份耕耘一份收獲”。最重要的是用心地去做教育，才能教育好學(xué)生，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。

【第8篇 保先教育活動(dòng)工作總結(jié)(質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局)

根據(jù)市局保持先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署。我局黨支部在保持先進(jìn)性教育活動(dòng)中順利完成了調(diào)查摸底，制定方案，思想發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，分析評(píng)議，整改提高各階段的任務(wù)。由于局黨支部高度重視，全局上下積極努力，使這次教育活動(dòng)開(kāi)展的深入扎實(shí)，達(dá)到了市局對(duì)這次活動(dòng)的要求，取得了實(shí)實(shí)在在的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)

一、基本情況

1、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅(jiān)持學(xué)以致用。

在教育中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫穿始終的方針，把開(kāi)展先進(jìn)性教育與興起學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想新高潮相結(jié)合，緊緊圍繞“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，從提高黨員政治素質(zhì)和理論水平出發(fā)，從提高黨員為民服務(wù)意識(shí)出發(fā)，抓緊抓好學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。

一是出課題，帶著問(wèn)題學(xué)。為保證學(xué)習(xí)效果，在全體黨員中開(kāi)展了調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，提出部分思考題，即：“入黨為什么？保持黨的先進(jìn)性為什么？我們現(xiàn)在存在的差距是什么？應(yīng)當(dāng)改進(jìn)什么問(wèn)題？等等，使大家?guī)е鴨?wèn)題，以《保持共產(chǎn)黨員先本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園進(jìn)性教育讀本》為主要教材，邊學(xué)邊思，有的放矢，明確目標(biāo)，并要求每個(gè)黨員都寫(xiě)出心得體會(huì)，進(jìn)行交流討論。同時(shí)，還根據(jù)市局要求，結(jié)合工作實(shí)際，讓每個(gè)黨員都結(jié)合學(xué)習(xí)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)及表現(xiàn)，找差距、找問(wèn)題、找不足、定措施，從而更深刻地了解了先進(jìn)性的內(nèi)涵，找出自身的不足和問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

【第9篇 2023質(zhì)量月教育宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

1.2023質(zhì)量月教育宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

根據(jù)上級(jí)《關(guān)于開(kāi)展“____年全國(guó)質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》的要求，結(jié)合本工程具體情況，于今年_月開(kāi)展以“質(zhì)量安全是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)”為主題的“質(zhì)量月”活動(dòng)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，項(xiàng)目部高度重視、精心組織、嚴(yán)格要求，項(xiàng)目部質(zhì)量管理水平取得了顯著的成效，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

為了更好開(kāi)展質(zhì)量月活動(dòng)，____年_月__日在項(xiàng)目部會(huì)議室召開(kāi)了質(zhì)量月活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議。項(xiàng)目經(jīng)理在會(huì)上要求項(xiàng)目部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部室負(fù)責(zé)人要提高對(duì)工程質(zhì)量工作重要性的認(rèn)識(shí)，要意識(shí)到質(zhì)量是企業(yè)的命脈，良好的施工質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的根本。要加強(qiáng)質(zhì)量管理，細(xì)化施工方案，預(yù)防施工生產(chǎn)中質(zhì)量出現(xiàn)偏差，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正施工生產(chǎn)中質(zhì)量隱患。要以質(zhì)量月活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造“人人關(guān)心質(zhì)量、人人重視質(zhì)量”的氛圍。

為了從組織上保障此次活動(dòng)順利開(kāi)展，項(xiàng)目部成立了以經(jīng)理為組長(zhǎng)，成員有施工員、安全員、質(zhì)檢員等的質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施和協(xié)調(diào)工作。

2、加大質(zhì)量觀念宣傳力度。

在質(zhì)量月活動(dòng)中開(kāi)展了形式多樣內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)。利用宣傳欄進(jìn)行宣傳質(zhì)量月活動(dòng)的主題及活動(dòng)內(nèi)容，普及質(zhì)量知識(shí)，加大宣傳力度，以提高全體施工人員的質(zhì)量意識(shí)，采用宣傳畫(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)的形式開(kāi)展質(zhì)量關(guān)系生命安全、質(zhì)量關(guān)系社會(huì)和諧為主題的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人關(guān)心質(zhì)量，人人重視質(zhì)量的良好氛圍。開(kāi)展了“質(zhì)量安全是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)”為主題的討論活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)全體從業(yè)人員的質(zhì)量安全意識(shí)和責(zé)任感。

3、完善各項(xiàng)質(zhì)量管理資料

項(xiàng)目部結(jié)合具體情況編制了具有針對(duì)性和可操作性的《質(zhì)量計(jì)劃》、《質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》和各項(xiàng)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等質(zhì)量管理文件，做到在施工過(guò)程中管理人員和施工人員有章可循，為創(chuàng)建良好的工程質(zhì)量打好了基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)力度

項(xiàng)目部加大了對(duì)施工人員的技能培訓(xùn)工作，進(jìn)行了《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范方面培訓(xùn)，在本“質(zhì)量月”活動(dòng)中掀起了學(xué)習(xí)的高 潮，使全體員工樹(shù)立了質(zhì)量法制觀念，提高了全員的質(zhì)量意識(shí)。使施工隊(duì)伍的整體技能水平上升了一個(gè)臺(tái)階。

5、嚴(yán)格施工過(guò)程質(zhì)量控制

為了有效的實(shí)現(xiàn)過(guò)程質(zhì)量控制，項(xiàng)目部實(shí)行了目標(biāo)管理，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，質(zhì)量驗(yàn)收嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”制度、隱蔽工程驗(yàn)收及工序交接制度、檢試驗(yàn)認(rèn)可制度。分項(xiàng)工程開(kāi)工前對(duì)施工人員交底，完成進(jìn)場(chǎng)材料檢測(cè)及施工機(jī)具驗(yàn)收；施工過(guò)程中，技術(shù)人員跟班作業(yè)，及時(shí)指導(dǎo)施工和監(jiān)督工程質(zhì)量，嚴(yán)格工序報(bào)驗(yàn)制度的落實(shí)；工序完成后，進(jìn)行自檢，確保工序報(bào)驗(yàn)一次合格。每周六下午由項(xiàng)目部召開(kāi)質(zhì)量分析分，總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)施工的優(yōu)點(diǎn)及不足之處，并對(duì)本周質(zhì)量進(jìn)行講評(píng)，對(duì)整個(gè)工程的進(jìn)展、存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和探討。使工程施工中存在的一些問(wèn)題能夠及時(shí)得到解決。

_月__日本年質(zhì)量月活動(dòng)經(jīng)過(guò)項(xiàng)目部全體人員共同努力圓滿結(jié)束，通過(guò)本次質(zhì)理月活動(dòng)大大提高了施工人員的創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，提高了施工人員的技能水平和項(xiàng)目部的管理水平，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，并取得了良好的社會(huì)效益。項(xiàng)目部全體人員正以飽滿的精神和旺盛的斗志，努力提高建設(shè)和管理水平，提升技術(shù)和服務(wù)水平，確保建設(shè)工程質(zhì)量安全，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)迎接____年奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)。

2.2023質(zhì)量月教育宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

根據(jù)《__檢驗(yàn)檢疫局____年“質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，郵件快件辦結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

一、高度重視，精心組織各項(xiàng)活動(dòng)

郵件快件辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求綜合業(yè)務(wù)科負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)“質(zhì)量月”活動(dòng)，并督促檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)。

二、營(yíng)造氛圍，開(kāi)展質(zhì)量宣傳活動(dòng)

在報(bào)檢大廳張貼“質(zhì)量月”宣傳畫(huà)冊(cè)、有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證宣傳海報(bào)，利用led顯示屏、檢企郵箱等多種渠道宣傳活動(dòng)口號(hào)，并向進(jìn)出境郵件快件運(yùn)營(yíng)商、報(bào)檢員發(fā)放《中國(guó)入境檢驗(yàn)檢疫須知》、《禁止攜帶、郵寄進(jìn)境的動(dòng)植物及其產(chǎn)品名錄》等質(zhì)量月宣傳材料，向廣大民眾宣傳普及質(zhì)量法律知識(shí)。

三、多措并舉，開(kāi)展質(zhì)量提升、質(zhì)量服務(wù)活動(dòng)

（一）舉辦埃博拉出血熱疫情防控專(zhuān)題會(huì)議，開(kāi)展質(zhì)量提升活動(dòng)。

為有效應(yīng)對(duì)埃博拉出血熱疫情急速發(fā)展態(tài)勢(shì)，構(gòu)筑__口岸疫情應(yīng)對(duì)的堅(jiān)強(qiáng)防線，_月3日上午舉辦埃博拉出血熱疫情防控專(zhuān)題會(huì)議。海關(guān)、國(guó)安、ems、dhl、ups等__家單位共__余人參加會(huì)議。會(huì)議邀請(qǐng)__局衛(wèi)生處熊煥昌處長(zhǎng)就埃博拉病毒的基本知識(shí)、全球疫情形勢(shì)、防控知識(shí)等方面進(jìn)行了全面宣講。孫福泉主任對(duì)埃博拉出血熱疫情的防控工作進(jìn)行了再部署。一是疫情防控?zé)o小事。檢疫無(wú)豁免權(quán)。郵快件運(yùn)營(yíng)商要強(qiáng)化責(zé)任主體意識(shí)，配合做好現(xiàn)場(chǎng)檢疫和處理工作，從源頭上做好物流信息的登記和申報(bào)工作，確保信息的準(zhǔn)確、可追溯性。二是完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。加強(qiáng)與海關(guān)、郵政等相關(guān)單位的聯(lián)防聯(lián)控，密切合作，及時(shí)通報(bào)最新疫情情況，確保防控工作有力有效。三是內(nèi)緊外松做好疫情防控和個(gè)人防護(hù)，并開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高一線工作人員應(yīng)急處置能力。_月3日下午，再次對(duì)全辦人員進(jìn)行埃博拉出血熱疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，從如何對(duì)疫區(qū)郵快件實(shí)施檢疫查驗(yàn)和檢疫處理、做好個(gè)人防護(hù)等方面展開(kāi)，為科學(xué)有效處置疫情奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）利用民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)座談會(huì)，對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

_月4日上午邀請(qǐng)__家服務(wù)對(duì)象參加郵件快件辦____年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)座談會(huì)。一方面向企業(yè)通報(bào)去年行評(píng)和群教活動(dòng)中征求到的意見(jiàn)建議的整改落實(shí)情況；另一方面結(jié)合“質(zhì)量月”活動(dòng)向企業(yè)宣貫檢驗(yàn)檢疫法律法規(guī)和新政策，包括《關(guān)于調(diào)整進(jìn)出境貨物木質(zhì)包裝檢疫要求的通知》、《進(jìn)出口乳品檢驗(yàn)檢疫監(jiān)督管理辦法》、3c產(chǎn)品入境驗(yàn)證、有機(jī)產(chǎn)品入境驗(yàn)證等內(nèi)容，開(kāi)展質(zhì)量服務(wù)工作。同時(shí)向服務(wù)對(duì)象介紹了埃博拉出血熱疫情的全球形勢(shì)、防控知識(shí)以及郵快件的衛(wèi)生檢疫等內(nèi)容。

3.2023質(zhì)量月教育宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

回顧一月以來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展，我們?nèi)w工作人員嚴(yán)格按照公司及部門(mén)指示和要求精心組織、合理安排、積極參與、全面實(shí)施、逐步推進(jìn)并不斷完善，圓滿完成了此次活動(dòng)的各項(xiàng)具體內(nèi)容與要求，取得了可喜的成效，達(dá)到了理想的目的。通過(guò)認(rèn)真分析問(wèn)題的癥結(jié)，提出合理的建議，拿出整改的方案，采取過(guò)硬的措施，扭轉(zhuǎn)了過(guò)去存在的一些不良習(xí)慣。

總結(jié)一月以來(lái)的質(zhì)量與安全活動(dòng)我們做了以下工作：

1、質(zhì)量月活動(dòng)期間__積極開(kāi)展了崗位大練兵活動(dòng)，在同事中間組織了“集體標(biāo)兵”和“個(gè)人標(biāo)兵”工作質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)，使職工的干勁十足，開(kāi)展你追我趕“爭(zhēng)做標(biāo)兵”的喜人局面，涌現(xiàn)出了優(yōu)秀的崗位能手，質(zhì)量與安全管理標(biāo)兵，他們是我們?nèi)w__工作人員的學(xué)習(xí)榜樣，是我們的楷模，更是我們的追求目標(biāo)。由標(biāo)兵為先鋒以點(diǎn)帶面，讓先進(jìn)的更先進(jìn)，讓后進(jìn)的趕先進(jìn)。

2、利用班前班后會(huì)議組織開(kāi)展了“質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線”的討論。結(jié)合質(zhì)量月崗位大練兵活動(dòng)，讓廣大職工結(jié)合自身工作，紛紛表達(dá)了對(duì)質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線的認(rèn)識(shí)，大家一致認(rèn)識(shí)到：質(zhì)量就是生命，沒(méi)有質(zhì)量企業(yè)就會(huì)失去市場(chǎng)，更談不上大發(fā)展了。只有產(chǎn)品質(zhì)量好了，我們才能贏得用戶(hù)的信任，才能爭(zhēng)取更多的生產(chǎn)任務(wù)，企業(yè)才能得到生存和發(fā)展。我們才有更好的明天！

3、通過(guò)粘貼質(zhì)量宣傳標(biāo)語(yǔ)和板報(bào)的形式，大大加強(qiáng)了廣大職工對(duì)質(zhì)量的深切認(rèn)識(shí)。并且做好安全與質(zhì)量教育管理，嚴(yán)格落實(shí)互聯(lián)保對(duì)子安全職責(zé)，堅(jiān)決杜絕“三違現(xiàn)象”發(fā)生，使__工作人員做到人人愛(ài)護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具，以及在崗工作期間保持個(gè)人勞保用品穿戴整齊，做到“三不傷害”。

4、通過(guò)推進(jìn)和加強(qiáng)質(zhì)量、安全與環(huán)境衛(wèi)生方面的管理，從庫(kù)房到辦公室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改善，面貌煥然一新，令人舒暢，同時(shí)也給工作和生產(chǎn)創(chuàng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境和良好的條件。對(duì)于外來(lái)裝貨的車(chē)輛駕乘人員進(jìn)行耐心的安全教導(dǎo)確實(shí)落實(shí)好《安全管理入庫(kù)須知及現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定》，大大提高了__工作人員的服務(wù)質(zhì)量。

【第10篇 省教育專(zhuān)家對(duì)省質(zhì)檢各單科試卷進(jìn)行質(zhì)量分析工作總結(jié)

省教育專(zhuān)家對(duì)省質(zhì)檢各單科試卷進(jìn)行質(zhì)量分析工作總結(jié)

語(yǔ)文

今年文科參考總?cè)藬?shù)為87213人，語(yǔ)文平均分為97.34分，難度值為0.649，及格率為80.72%；理科參考總?cè)藬?shù)為156429人，語(yǔ)文平均分為98.02分，難度值為0.654，及格率為81.22%。去年省質(zhì)檢文科平均分為97.24分，及格率為76.92%；理科平均分為95.70分，及格率為72.65%。

作答存在的問(wèn)題

名句名篇文字欠規(guī)范，如錯(cuò)別字、潦草、添字，有的缺寫(xiě)題號(hào)。文言文閱讀直譯不直，如實(shí)詞“布衣”“垂”“顧”。古詩(shī)閱讀，缺乏具體分析的能力。簡(jiǎn)要分析與具體分析，認(rèn)知水平一樣，難易不同。在“語(yǔ)言文字運(yùn)用”考查中，“時(shí)文評(píng)述”題型體現(xiàn)新課程理念，考試內(nèi)容與社會(huì)生活緊密相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。

文學(xué)名著簡(jiǎn)答題，有的考生沒(méi)有認(rèn)真讀取試題設(shè)問(wèn)，行文缺乏條理、缺乏把一段話說(shuō)清楚的表述能力。文化經(jīng)典閱讀第一小題選擇題，得分率全卷最低，有四分之三的學(xué)生選d答案，正確答案為c。第二小題，不少學(xué)生審題不清，只答到“不應(yīng)該重視物質(zhì)享受，應(yīng)該追求精神的完善”，很少答到“安貧樂(lè)道”的主要思想。題目要求聯(lián)系實(shí)際，而相當(dāng)多學(xué)生此項(xiàng)未答到?，F(xiàn)代文閱讀，考生對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的整合能力不夠，對(duì)文章段落層次結(jié)構(gòu)的分析、概括能力仍有缺欠。

選考題中，文學(xué)類(lèi)文本閱讀，許多學(xué)生對(duì)“語(yǔ)言分析”“感情基調(diào)”“創(chuàng)作意圖”把握不準(zhǔn)；探究中大多是復(fù)述文章內(nèi)容，就某一點(diǎn)作深入探究不夠。多數(shù)學(xué)生選做實(shí)用類(lèi)文本閱讀，答非所問(wèn)，堆砌術(shù)語(yǔ)，如：對(duì)比、反襯、鋪墊、設(shè)置懸念等等。語(yǔ)言文字運(yùn)用第15小題，不少考生未能很好審題并理解題意；第16小題第（1）小題主要問(wèn)題是：對(duì)材料理解錯(cuò)誤，概括時(shí)無(wú)中生有或以偏概全，部分考生表述時(shí)弄錯(cuò)主體。第（2）小題闡述題無(wú)觀點(diǎn)或觀點(diǎn)模糊或觀點(diǎn)自相矛盾，只提觀點(diǎn)而無(wú)分析。

要找作文切入點(diǎn)

本次質(zhì)檢采用的是標(biāo)題作文的命題方式，在審題上大大降低了門(mén)檻，寫(xiě)作的自主性和自由度較高。寫(xiě)作個(gè)性上，允許淺題淺作，也鼓勵(lì)淺題“新”作、淺題“深”作。

考生存在的問(wèn)題主要有：①不善于尋找寫(xiě)作的“切入點(diǎn)”，尤其面對(duì)熟悉話題，往往眾口一聲；②內(nèi)容雜亂、空洞，不集中，沒(méi)有寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，缺少一條主線貫穿全文，有的結(jié)構(gòu)散漫，前后段落無(wú)法銜接；③缺乏自己個(gè)性化的感悟；④停留于現(xiàn)象的羅列，對(duì)于現(xiàn)象所蘊(yùn)含的思考少，材料與觀點(diǎn)脫節(jié)，文章缺乏應(yīng)有的深度。

數(shù)學(xué)

今年文科、理科兩份數(shù)學(xué)質(zhì)檢考卷，考生的實(shí)測(cè)成績(jī)分布都很理想。其中，文科考生成績(jī)?cè)?0、100、110分段的人數(shù)最多且大致相等，成績(jī)?cè)?0、70、80分段的人數(shù)次之，成績(jī)?cè)?0、120分段的人數(shù)再次之，成績(jī)?cè)?30分以上的人數(shù)很少；理科考生成績(jī)?cè)?00、110、120分段的人數(shù)最多且大致相等，成績(jī)?cè)?0分段的人數(shù)次之，成績(jī)?cè)?0、80分段的人數(shù)再次之，成績(jī)?cè)?30分段以上的很少，其中在140分以上文科359人，理科533人。

兩份考卷都較好地實(shí)現(xiàn)了“淡化層次內(nèi)的區(qū)分，強(qiáng)調(diào)層次間的區(qū)分”的目的，具有較高的區(qū)分度。

文科卷略偏難

從實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)看，文科平均分為84.27，難度值為0.56，及格率為48.03，標(biāo)準(zhǔn)差為30.4。理科平均分為92.87，難度值為0.62，及格率為60.87，標(biāo)準(zhǔn)差為28.9。文科卷略偏難，理科卷與《考試說(shuō)明》的要求較吻合。

考試存在的問(wèn)題

據(jù)分析，文科生得分率較低的是16、20、21、22等四題，在這些題失分的考生，在邏輯推理能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用及建模能力、計(jì)算能力及獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力有待提高；理科生得分率較低的題目主要集中在10、15、19、20等四題，理科生在以上題失分的，在理解題意、解決新情境問(wèn)題的能力、邏輯推理能力、解決新問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

根據(jù)成績(jī)分析此次省質(zhì)檢新增內(nèi)容，除文科程序框圖（文14）、理科積分（理13）外，得分率較高；統(tǒng)計(jì)與概率、立體幾何、數(shù)列、三角函數(shù)掌握的相對(duì)較好；函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、解析幾何還存在問(wèn)題。

英語(yǔ)

此次省質(zhì)檢英語(yǔ)文理科統(tǒng)計(jì)結(jié)果，全省平均分在87.72分，難度在0.585，及格率為51.99%?？荚嚱Y(jié)果高于歷年來(lái)的省質(zhì)檢成績(jī)，達(dá)到了《考試說(shuō)明》所規(guī)定的0.6左右難度要求。其中，此次推出的新題型短文填詞，能夠體現(xiàn)新課程的理念和要求，考查的項(xiàng)目均與學(xué)生的寫(xiě)作有關(guān)，難度在0.50左右。

拉開(kāi)好中差區(qū)分度

據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，130分以上的考生，文科占4.37%，理科占6.42%；優(yōu)秀率文科占12.47%，理科占17.45%。試卷能夠拉開(kāi)好、中、差區(qū)分度。今年聽(tīng)力的難度為0.72，學(xué)生的聽(tīng)力水平有所提高。此次省質(zhì)檢英語(yǔ)閱讀理解提高的幅度較大，主要原因是命題嚴(yán)格按照《考試說(shuō)明》的要求進(jìn)行，控制生詞量，答案做到惟一性。

從各設(shè)區(qū)市的質(zhì)檢考試分析表明，不少學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，與高考的能力要求還有較大差距。主要體現(xiàn)為詞匯量小，常用詞匯的運(yùn)用和拼寫(xiě)困難，基礎(chǔ)語(yǔ)法未過(guò)關(guān)，運(yùn)用中失誤較多。

重點(diǎn)復(fù)習(xí)2500單詞

學(xué)生仍應(yīng)把掌握《考試說(shuō)明》附錄詞匯表ⅰ和表ⅱ中約2500個(gè)要求掌握的單詞作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。初中基礎(chǔ)語(yǔ)法應(yīng)力求過(guò)關(guān)。高中語(yǔ)法要對(duì)新增的時(shí)態(tài)項(xiàng)目、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用規(guī)則和虛擬語(yǔ)氣、倒裝、主謂一致等謂語(yǔ)動(dòng)詞的各種形式以及關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用加強(qiáng)訓(xùn)練。

理綜

理綜考試總?cè)藬?shù)155614人，理綜試卷平均182.93分，難度值0.61，及格率5563%，標(biāo)準(zhǔn)差60.32，其中生物試題平均51.6分，難度值0.64。

生物：區(qū)分度明顯

在試題難度平均值附近的試題數(shù)相對(duì)較多，試題的命制以能力為目標(biāo)，知識(shí)背景均落在主干知識(shí)上。3個(gè)必修模塊中，模塊1共24分占30%，模塊2共22.5分占28.1%，模塊3共23.5分占29.4%，選修模塊10分占12.5%。試卷滲透新課程理念，體現(xiàn)地方特色。注重考查實(shí)驗(yàn)探究能力，實(shí)驗(yàn)與探究部分共21分，占26.3%。

試題難度符合《考試說(shuō)明》要求。非選擇題答案表述不多且較客觀，合理控制試卷的閱讀量和書(shū)寫(xiě)量。

考生存在的普遍問(wèn)題：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，對(duì)生物學(xué)概念和原理的學(xué)習(xí)還停留在機(jī)械記憶和復(fù)述上，對(duì)概念和原理的理解深度不夠，一旦知識(shí)情景改變，分析對(duì)象遷移，便束手無(wú)策；對(duì)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用不規(guī)范；對(duì)有關(guān)生物學(xué)基本觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)不深入，僅停留于一般的記憶。另外，考生的實(shí)驗(yàn)探究能力有待加強(qiáng)。同時(shí)，考生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、獲取有效信息能力、表達(dá)能力有待加強(qiáng)。

物理：“基本功”還得扎實(shí)

全省抽樣人數(shù)152804人，110分～120分的有7870人。學(xué)生反映出來(lái)的主要問(wèn)題有基本概念、基本規(guī)律、基本方法掌握不扎實(shí)。例如，第15題得分率僅為51%，造成得分率低是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)折射定律、全反射條件的理解不到位造成錯(cuò)誤。

第19（1）②題得分率僅為39%，主要原因是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理不理解，只會(huì)死記實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不能進(jìn)行具體分析；第19（2）②得分率僅為63%，主要原因是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理不理解，實(shí)驗(yàn)電路的實(shí)物連接基本方法和基本技能不過(guò)關(guān)。該科還存在因考生不良的審題、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣和定向思維造成失分嚴(yán)重。

第22（2）（3）題得分率分別僅為29%和15%，考生應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、分析綜合能力和建模能力等有待加強(qiáng)。

化學(xué)：難易度適中

化學(xué)科試題整體難易度適中，實(shí)測(cè)結(jié)果難度值為0.614，與《考試說(shuō)明》提出的難度值要求及命題預(yù)期難度值（0.62）吻合。

試題區(qū)分度好，不同類(lèi)型的學(xué)校（達(dá)標(biāo)學(xué)校和非達(dá)標(biāo)學(xué)校、城區(qū)中學(xué)和農(nóng)村中學(xué)）以及不同類(lèi)型的學(xué)生（中上學(xué)生、中等生和差生較好）的分?jǐn)?shù)有明顯差異。一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校的化學(xué)平均分在70分以上，一般普通高中尤其是農(nóng)村高中的成績(jī)不盡理想。試卷中，區(qū)分度優(yōu)秀的試題占87%，良好以上的試題占97%，全卷區(qū)分度達(dá)到優(yōu)秀水平。

學(xué)生答題中主要存在的問(wèn)題包括“雙基”不扎實(shí)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ蛔恪?/p>