第1篇 小學教育教學工作總結書 3400字
根據小教科的工作重點,結合我校具體實際,在____至____學年第一學期,我校在教育教學方面努力做到常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保障,各項工作求實效,積極構建和諧的校園氛圍,加強以人為本的科學管理和自我管理,不斷提高教育教學質量,現(xiàn)將教育教學如下:
一、加強德育工作的管理與落實,提高干部、教師的德育素養(yǎng)和育人水平。
(一)加強德育隊伍建設,在德育學習中,加強干部、教師的德育意識,落實教師的育人責任。
1、重視德育學習:
課堂教學是德育工作的主渠道,是每位教師落實育人職責的重要崗位,因此,第一次德育學習分了兩個層次,先觀看了市勞模順義區(qū)石元小學趙春燕老師《執(zhí)著追求,塑造無悔人生》的演講光盤,趙老師從關愛學生就要上好每節(jié)課,關愛學生就要在教學中不斷創(chuàng)新,關愛學生就要使每位學生獲得全面發(fā)展,這三個方面闡述了他教書育人的經驗和體會??催^錄像,又組織干部、教師共同學習了《豐臺區(qū)教育委員會轉發(fā)市教委關于進一步加強中小學學科教學中德育的工作意見的通知》,使干部、教師明確了什么是學科教學中的德育,深刻體會了學科教學中德育的緊迫性和重要性,知道了學科教學中德育的指導思想、目標與任務,主要途徑與措施要求,使老師在學科教學中有的放矢的滲透德育。從期末科任教師上交的學科滲透德育案例中,學??吹搅死蠋煂W科中的德育有了深刻地認識和準確地把握。趙秀華、王立和馮輝老師的德育案例已上傳到區(qū)教育教學信息平臺。另外,在這學期,還組織干部教師觀看了全國勞模鄭琦同志的事跡報告會,結合《情系奧運,文明禮儀伴我行》德育專題,組織學習了《文明禮儀伴我行,老師先行》、《教師也應該學會對學生說謝謝》、《寬容無言的教育》、《將微笑進行到底》經典案例。
2、加強反思與交流:
本學期,在每次德育學習后,都讓老師們結合學習內容與工作實踐寫反思體會,并進行現(xiàn)場交流,本學期90%的老師都在反思交流中發(fā)了言。學校將老師的學習記錄本收上來,進行認真的批閱,并寫出簡短的批語,發(fā)現(xiàn)好的反思體會,在下次學習時,再給老師機會發(fā)言。在學習、反思與交流中,德育學習得到了進一步的深化,教師的德育意識得到了加強。
3、思想匯報專題為班主任搭設溝通交流的平臺。
本學期,學校召開了《班主任班級管理經驗交流會》,交流會中,每位班主任與大家交流了自己在班級管理中的經驗和體會,并請紫禁杯優(yōu)秀班主任陳老師結合自己多年的班級管理經驗,給老師們進行了點播:她從尊重、信賴、關愛三個方面,闡述了做好班主任的秘訣。交流會使班主任相互取長補短,促進了班級建設。在交流會的準備過程中,得到了校長的支持與幫助,校長親自審稿把關,并在交流會上語重心長地告訴老師:做人的工作最難,小學老師當班主任更難,作為班主任,要培養(yǎng)學生自覺自愿地遵守學校的各項規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的行為習慣,班主任就要早付出、多付出,班級管理才能順理成章。
(二)、抓好基礎道德教育。
1、開展以愛國主義教育____主題教育活動。
按照市區(qū)精神,在開學典禮上,要以“唱響國歌”為主題,上好愛國主義教育第一課。范文寫作請校長在國旗下的講話上,以抗日戰(zhàn)爭勝利60周年為契機,通過愛國主義教育第一課讓學生了解國歌的內涵,學習革命先輩冒著敵人的炮火,為祖國英勇奮斗的英雄事跡,牢記中華民族不畏____、頑強奮斗的歷史,牢記中國______的豐功偉績,達到激發(fā)學生愛國情感,弘揚和培育民族精神和愛國主義精神的目的,為此,學校確定了“弘揚民族精神,為紅領巾增添光彩”的教育主題,旨在通過主題活動,讓學生了解國歌的內涵,滿懷____地唱響國歌;了解中華民族英勇抗戰(zhàn)的歷史。
在確定教育主題之后,學校制定了“弘揚民族精神,為紅領巾增添光彩”開學典禮愛國主義教育第一課的方案。在具體部署了每位老師的任務后,各位老師進行了充分的準備。
在開學典禮上,師生穿著整齊的校服,在莊嚴的升旗儀式中,在飄揚的五星紅旗下,王校長滿懷____地詮釋了國歌產生的背景和內涵,號召全體師生高唱國歌,走向世界,走向強盛,走向輝煌。王校長的話音剛落,全體師生高聲誦讀了國歌的歌詞,在雄壯的音樂聲中,同學們滿懷____的高唱國歌,嘹亮的國歌聲,響徹在校園的上空。師生還以《義勇軍進行曲》為主線,以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年,弘揚民族精神、為紅領巾添光彩為主題,表演了精彩的節(jié)目,給同學上了一堂生動的愛國主義教育課,來參加開學典禮的區(qū)人大代表李主任、社區(qū)居委會張主任和學生家長代表,給予了開學典禮高度的評價。范文top100蔣旭家長在他的發(fā)言中說:“新學期的開學典禮,給了學生一個良好的開端,這一天對于學生非常重要,從學校的開學典禮上,我感受到學校嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,把孩子放在這所學校我非常放心,在這里孩子不僅會學到科學文化知識,而且會受到良好的思想教育,今天的愛國主義教育第一課生動、精彩,我想一定會給學生留下深刻的印象,作為家長,我們也會配合學校教育好孩子,擔負起家庭教育的責任。
2、注重學生行為習慣的培養(yǎng),學校監(jiān)督與學生自主管理相結合。
本學期學校主要加強學前班和一年級新生的習慣教育,返校那天,學校給新生家長開了家長會,學校結合德育要求與新生的班主任進行了溝通,在班主任的嚴格管理之下,新生一個月內對學校的各項常規(guī)都能做到基本遵守,知道了哪些事情是該做的,哪些事情是不該做的。但小孩的行為有一定的反復性,需要學校、老師常說常抓,才能逐步形成良好的行為習慣。對于二至六年級的同學,學校主要采取自主管理,由值周生和大隊委進行檢查監(jiān)控,好的現(xiàn)象在黑板上進行表揚,不好的現(xiàn)象也在黑板上進行提醒。這學期學校主要以安靜的 “靜”為重點進行檢查督促,學校加強了課間、中午、放學的巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。同時,利用班校會進行總結。在校會上,學校解讀了《小學生日常行為規(guī)范》,給學生指出了正確的行為方向;結合《校園禮儀》的講座,讓學生懂得怎樣做才是一個文明有禮的小學生。這學期學校評選了兩批文明使者共256人,每班還評選了六名希望之星,六名優(yōu)秀學生干部,目的是讓絕大多數(shù)孩子都能有成功的體驗,通過一紙獎狀,激發(fā)學生上進的熱情。
3、將新年活動與學校的教育活動緊密結合,讓孩子在快樂的氛圍中鞏固本學期的教育內容。
為了開好新年聯(lián)歡會,學校找了《德育報》的文章,題為《怎樣辦好新年聯(lián)歡會》,發(fā)給每一位班主任,為了使孩子成為聯(lián)歡會的主人,學校請每班的小干部出謎語、腦筋急轉彎等二十道題,然后,學校進行分類、整理,從每個年級的題中挑出十道題,又補充了十道有關本學期禮儀及行為習慣教育內容的題,打印出六個年級六套新年有獎知識競答題,學校給每班準備了20份精美的學習及生活用品作為獎品,由科任教師帶領大隊委到各班進行此項活動,使新年活動得到了同學們的贊譽。為了表達少先隊員的心意,學校買了賀卡,大隊委給每位老師寫下了深情地祝福,送到老師們手中。全體教師與學生共同參與的聯(lián)歡會,讓同學收獲了知識與快樂,得到了精神上的愉悅和思想上的升華。
另外,本學期學校還開展了捐書活動,教師、學生共捐書七百二十六本,開展了護齒活動,上交了活動的照片、總結、學生的漫畫作品及護齒小故事;召開了一次家長會和三講新生家教講座;期末,還組織學生參加了豐臺區(qū)剪貼報大賽,共上交了114份剪貼報作品;參加了畫《魔山》的活動,學校共寄出了216份畫《魔山》的美術作品,上傳了60份電子作品;組織觀看了以“安全教育”為主題的兒童劇《紅燈、綠燈、斑馬線》;組織全校師生參觀了北京電影旅游城等活動。
(三)、存在的不足與努力的方向:
1、繼續(xù)加大監(jiān)督檢查的力度,在養(yǎng)成教育的管理中,激發(fā)全體學生自覺遵守各項常規(guī)的上進心。
2、加強課堂主渠道落實德育工作的各項要求,將落實常規(guī)習慣與思想道德教育作為聽、評課的目標之一,切實做到教書育人。
二、校本教研活動是提高教師教學水平的重要途徑
在基礎教育課程改革的今天,課程改革對學校提出了新要求,明確倡導“建立以校為本的教學研究制度”,這是適應課程改革的需要。學校是培育人的場所,是學生成長的地方;也是教師專業(yè)成長的場所,是教師在教育教學生涯中不斷成熟、成長和展示才華的舞臺,而這些都依托于學校的校本教研。____年已經成為過去,____年已經到來,在這辭舊迎新的日子里,我們一起對過去一學期學校的主要教學工作進行一下簡單的回顧小結,以便發(fā)揚成績,克服不足,明確奮斗的目標和任務,爭取在新的學期取得更大成績。
1、根據學校實際,開展教師的理論、實踐案例的學習以及經驗的交流
第2篇 小學教育教學工作情況總結 1650字
小學教育教學工作情況總結范文
我校教學工作在上級教育部門的關心和精心指導下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發(fā)點,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下:
一、重視學習,革新觀念,提升理念。
為進一步轉變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面,本學期,我們加強了教師的理論和業(yè)務學習,采用集體與自學相結合的辦法,提倡學后反思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務學習時間,組織各學科教師,對各年級的教學目標、要求、重點、難點,教學方法等進行解讀,觀看有關課堂教學的錄像,通過學習,交流,總結等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到的提升,真正做到學以致用,學有所長。
二、重視研討,改革方式,推進課改。
為全面推進教研工作,開展集體備課活動,進一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務能力。繼續(xù)實行領導深入課堂聽課調研,現(xiàn)場指導教學,(1)調研課:事先通知教師,教師有準備上課,上課結束后組織教學調研,檢查上課效果。(2)推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調研,全體教師能積極探討新教法,大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。(3)開展“以點帶面”的示范課,公開課活動。組織語文、數(shù)學、英語共3位教師上好示范課,公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課,達到“以點帶面,逐步提高”的`目的。(4)舉辦“教師課堂評優(yōu)大賽”活動。充分挖掘人力資源,發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進步,且對用好新教材有了深一層的認識,在探索新教法上有了突破,從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學。
三、強化管理,落實措施,提高實效。
在嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時的同時,我們認真抓好教學常規(guī)工作,使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課,課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。本學期,定期組織四次普查教師的教案和學生的作業(yè),以次來監(jiān)督和促進教師在備課,改作兩方面的工作。平時,還不定期檢查教師的上課,輔導和考查等方面的工作,從而掌握教學狀況,起到監(jiān)督促進作用。通過落實常規(guī),使教師在備課,上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,同時也提高了教師的業(yè)務水平,使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范。我校為了提高教學質量,對學生的學習成績有所了解,每月進行一次月考并對月考進行總結、評析,為今后的教學工作打下了良好的基矗為使我校形成一股濃厚的學習風氣,本學期我校繼續(xù)開展“四個一”活動和班級內開展幫學活動。通過這些活動,強化學生的學習意識,使學生在校能做到預習用心,上課專心,作業(yè)細心,復習耐心。各班開展學生學習評價活動,各班成立學習小組,讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促,這樣學生能夠自己管理自己,自己養(yǎng)成學習的良好習慣,從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。積極做好后進生幫教工作,要求教師在轉化后進生中真正做到無私奉獻,真正學會關愛,學會理解,學會寬容,學會激勵每個學生,使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期,我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。積極開展各項競賽活動。①作文比賽;②寫字比賽;③口算競賽;④英語百詞大賽;⑤英語課本劇表演;⑥手抄報比賽;⑦成語百詞大賽等。
四、考試成績方面。
本學期,我校繼續(xù)嚴抓考紀考風,創(chuàng)建誠信考常在全體教師的共同努力下,學校的教學質量穩(wěn)步提高,學生的技能得到了培養(yǎng)和形成,綜合素質有了明顯的提高。語文、數(shù)學、英語等各科成績仍名列鎮(zhèn)前矛,各班科成績亦比較均衡,平均分、優(yōu)良率均超鎮(zhèn)文教下達的要求。
回顧一學期的教學工作,在鎮(zhèn)文教的領導下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績,但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠,展望新學期,我們滿懷信心,相信在鎮(zhèn)文教的正確領導下,定會百尺竿頭,更進一步。
第3篇 小學二年級教師教育教學工作總結 2850字
小學二年級教師教育教學工作總結
一學期很快又過去了,在這學期里,審視自己一年來的工作,總結一年的得失,感觸很多,我和每一位老師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人。主要表現(xiàn)如下:
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習。我深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。在新課程的改革中,為了適應新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鉆研新的教材。在備課中,力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性、主體性?,F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據學校與地方的實際,拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術,豐富教學手段,向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
三、提高素養(yǎng),加強計劃落實
在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的`素養(yǎng)。在教學中也顯示出自己的不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生,如何作好更好的教書育人,這些還需不斷地努力。
總之,本人在今后的教學中將一如既往,認真教書育人,把自己的本職工作做得更好。
小學二年級教師教育教學工作總結
隨著期末的臨近,本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲,回顧自己一學期的語文教學工作,感覺既漫長又短暫。在教學中,我本著將理論與實踐,將課內與課外緊緊地融合到一起,充分調動學生學習的積極性,使孩子們在語文學習中既學到了知識,又體驗到了快樂。對于我個人而言,作為一名語文教師,我也是時刻本著一名教師特有的工作激情,全身心地投入到教學中,從而圓滿完成教學任務?,F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下:
一、積極聽課,認真?zhèn)湔n,善于反思。
聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。本學期,我共聽課共20節(jié),每聽一節(jié)課,我都會認真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,從而彌補自己教學工作中的缺失,同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。
關于認真?zhèn)湔n,本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備,從而再到課堂上給學生來講授,在我的意識里,我覺得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,是作為一名教師最大的快樂與成就。二年級仍然還是重點,每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片,并在家里做好充分預習,在課堂上檢查每個學生都必須要過關,同時在指導認讀的過程中,我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法,讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中,我更是嚴格要求自己、要求學生,經過我的細心指導和嚴格要求,學生在一天天地進步,很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節(jié)課,最重要的還要及時地進行反思,在課后的反思中找到課堂教學的閃光點,發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,從而冥思該如何去改進。在本冊書中,我在每一課教學后,都會認真地反思自己的課堂教學,同時,每個單元后的綜合學習,我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。
二、多種方式,充分調動學習積極性。
興趣是最好的老師,有了興趣,才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文,除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,更多的是我要想辦法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學習。另外,我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合角色表演的課文,我都充分調動孩子們的積極性來進行表演,孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,孩子們喜歡表演,樂于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當出色,真正地投入到了課文的角色中。
三、注重平時的積累。
本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,這學期孩子們在積累內容上,興趣上較上學期均有了明顯的提升,好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內容很多樣。在積累的同時,孩子們還能將意思說出來,諸如:成語,學生在理解意思的同時,還能進行恰當?shù)卦炀?,再?名人名言,學生能知其大意,還能結合自己親身實際談出深刻的體會。孩子的多樣積累內容及出色表現(xiàn),收到了較好的效果,我將這項課外積累堅持下去?,F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力有一定的基礎,這也與平時的積累有著緊密的關系。
四、 加強了教學質量的管理,重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程,滲透到具體的教學行為中。特別是小學生,學習可塑性強。教學中嚴格要求,訓練到位,經常抓,抓經常,采取隨機抽查和集中考核相結合的方法,注重口語交際面試,口語的規(guī)范考核,知識積累的調測,體現(xiàn)了考核的全面性。
古詩文的背誦、積累,課外閱讀……這些都已經成為孩子日常學習的一部分。另外老師們還引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,積累一定的詞匯,養(yǎng)成自覺閱讀的習慣,沐浴在濃濃的書香中。可以說,一學期的讀書活動較有成效。讓每一個學生從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
從事語文教學工作已經很多年了,在工作中,我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育,做一名語文教師很不簡單。教學中,我常常感嘆自己的知識淺薄,我深知自己要學習的東西太多太多,不管是教育理念還是實際教學,都需要我不斷地去摸索去嘗試,才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學中,我會更加努力,讓自己的語文教學邁上更新的臺階!
第4篇 小學教務處教育教學工作總結 1950字
小學教務處教育教學工作總結
小學教務處工作總結
本學期教務處在縣教育局及學校領導的支持下,加強教學研究和教學管理,認真學習縣教育局的有關文件精神,領會其實質,積極落實,認真執(zhí)行學校工作計劃,加強教師隊伍建設和自身建設,提高教師的自身素質,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力,全面推進素質教育,努力把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學生?,F(xiàn)將一學期的工作回顧如下:
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序
教學是學校的中心任務,是教師的基本工作,在復雜的教育教學過程中,必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證,它可以優(yōu)化教學秩序,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境,有效地提高教學質量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作,切實抓好教學常規(guī),使我校教學常規(guī)管理更加科學化,本學期在強化教學管理上主要做了以下工作:
(一)嚴格要求,加強教學常規(guī)管理
教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則,是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃,要求教師嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,教師提前進課堂,準時下課,每天按時批改學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生,并嚴格控制學生在校時間。
(二)求真務實,進行教學常規(guī)檢查
1、加強教學管理,完善規(guī)章制度,強化教學的規(guī)范化、制度化、科學化。
繼續(xù)加強常規(guī)檢查,本學期教務處隨機抽查、集中檢查教師的教案5次,并進行記錄,對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業(yè)批改實施掌控。全面了解教學情況,不定時檢查教師課堂教學情況,注重教學質量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。規(guī)范學生學習習慣,通過開展書法比賽、作業(yè)檢查等方式進行強化。
2、加強學生作業(yè)檢查。 本學期教務處共抽查作業(yè)4次。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈、書寫認真。
3、加強教研組教研建設
開學初教務處召開教研組長會議,落實任務,明確職責,并強調常規(guī)工作和重點工作內容相結合。不定期召開各教研組長會,發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時進行評課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽課的力度。
4、堅持期中、期末、單元考試檢查制度。
為了提高教學進度和教學質量的監(jiān)控力度,我校組織了嚴格的考試制度,要求語、數(shù)、藏文這三門課每個單元要對學生進行檢測,每次檢測結束后,學校要求教師寫好成績分析表。對教學中存在的問題進行深入剖析并及時進行解決。
二、學習進取,提高能力
(一)加強了教師的理論學習
本學期,教務處鼓勵教師通過網絡資源,積極學習現(xiàn)代教育理論,使全校教師在學習中吸收、消化新的課改信息和教育理論,不僅使自己學到的現(xiàn)代教育理論指導了自己的教育實踐,而且也讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時,提高了自身的信息意識和運用現(xiàn)代技術的水平,確保了現(xiàn)代教育技術設備利用率。
(二)加強師資隊伍建設,努力建立一支科研型的教師隊伍
教務處堅持以集體備課 — 講課 — 研討的集體備課制度,扎實的開展教研活動。本學期,教務處組織教師開展集體備課4次,備課組長均作了詳細的記錄。在集體備課的整個研討過程,都能感受到老師認真的工作態(tài)度,熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出,本期的集體備課活動整體感覺活了很多,學生的表現(xiàn)也越來越精彩。
三、繼續(xù)開展學科競賽活動,促進學生學業(yè)水平提高
1、積極組織學生參加各級各類競賽,本學期主要開展有漢語文、藏文的書法比賽,學生詩歌朗誦競賽等,比賽活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與,發(fā)揮自己的特長。通過這些競賽活動,開拓了學生的視野,豐富了學生的知識面,提高了學生的學習興趣,養(yǎng)成了學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,活躍了學生學習生活,促進學生全面發(fā)展。
四、加強教務處自身建設
教務處定期召開會議,學習新的教學法規(guī)和新教學思想,提高自身的素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行學籍管理制度,同時辦理好新學年學籍的收集、整理工作,準備好相關教育教學材料。
五、存在的不足及下學期努力的方向
一學期來,教務處一直以抓教學質量為核心,不斷提高各科成績?yōu)樽谥?,不懈努力工作,但也有不如意之處?/p>
1、對教師的'業(yè)務學習以及校本培訓開展的不夠。
2、個別教師的教案備的過于簡單,脫離本班實際。而且有的教師在教學過程中存在“沒趕上教學進度”的現(xiàn)象。
3、作業(yè)批改時,打√和×不太規(guī)范,錯題訂正但批改的不及時,或沒有評語的現(xiàn)象。
4、好多學生的作業(yè)書寫不整齊,太亂,說明教師平時強調不夠。
5、聽課次數(shù)不夠,流于形式,沒有真正起到相互提高的作用。 下學期努力的方向: 1、加大教師的業(yè)務和校本培訓,相互聽課研討以及集體備課活動的形式提高教師的教育教學水平。
2、教務處將繼續(xù)加強教案的檢查,規(guī)范教案書寫。
3、加大課堂教學的檢查力度,使學生在每一節(jié)課上都能學到應學到的知識。
拉孜鄉(xiāng)中心小學教務處
第5篇 小學六年級教育教學工作總結 1700字
時光飛逝,日月如梭,驀然回首,一學期的語文教學又告結束。這一學年我擔任六年級語文教學。我對教學工作嚴肅認真,勤奮學習,深入研究教法,虛心學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、基本情況概述
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。所以在剛接手這個班的時候,我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占了大多數(shù),我備課時就要注意到這點,做有針對性的準備。
二、努力做好教學常規(guī)工作
我一向努力做好教學常規(guī)工作,經常向有經驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n,吃透教材和小學語文新課標的精神,精心設計好每一節(jié)課,教案詳細。上課遵循科學的教學程序,堅持使用普通話教學,板書工整,條理清晰。根據六年級的心理特點,激發(fā)學生學習的熱情,創(chuàng)設學生學習的情境,分散知識的難點、突出知識重點,達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的;同時在課堂教學中,面向全體學生,突出語文課的特點,注重讀中感悟,鼓勵學生大膽質疑,善于教給學生學習的方法;還注意減輕學生的學習負擔,精講精練,開展素質教育,向40分鐘要質量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動,比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結,汲取經驗教訓。
三、想法設法提高學生課堂參與學習的興趣。
從小到大,我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴,如若音色還不好聽,或是男不帥,女不靚,表情不豐富,對于不是學習很勤力的學生來說,無異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,在課堂講解中,我總是注意語言的幽默風趣,語文學科,語言為主,老師的語言不生動,何能吸引學生呢?遇到詞語句子的理解,我總是把學生的名字嵌入其中,這樣一來,念到名字的學生---多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了,而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字,自然也會關注,效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句,或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結果,我都是贊不絕口,讓學生感受學習的成功。讓他們知道,只要進行大量的,健康的閱讀,必定會獲取更多的課外知識,從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。所以,學生都喜歡上我的課。
四、注重提高自己的業(yè)務水平。
一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到:要想給學生一杯水,我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結構,不斷提高業(yè)務素質,我還自覺加強教學基本功訓練。此外,還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍,為適應現(xiàn)代化教學的需要,為學生素質的提高打下堅實的基礎。
(一)注重在利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂,讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,讓學生寓學于樂,培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。
(二)以提高學生學習語文的興趣為突破口,經常在課堂上開展小組競賽活動,課外閱讀競賽活動,成語故事會等,讓積極探究、爭辯,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。
(三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力,我所任教班的語文成績,在考試中取得了比較滿意的成績,教學質量也達到了要求。今后,還要堅持不懈地搞好教育教學工作,精益求精,大膽創(chuàng)新,積累豐富的經驗。
五、不足及今后努力的方向
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
第6篇 2023小學教育教學實習報告總結 2350字
實習是由大學生走向社會參加工作的必不可少的一個環(huán)節(jié),是把理論與實踐相結合的一次難得鍛煉,對以后參加工作具有重要意義,是感受社會,認識不足,提升自己的機會,可以開闊眼界,增長見識。
實習的過程:
本次在__大學第一__實習,雖然時間只有兩個星期,但是收獲卻很多,我和四年級(二)班(四)班的小朋友一起學習,聽老師講課,認真做筆記,幫他們打掃衛(wèi)生,出黑板報,開班會,看他們做廣播體操,在課下以及體育課上和他們一起玩,融入他們的生活。
第一天,由帶隊老師帶領我們,認識了學校主任,門衛(wèi)大叔,還有兩個班的班主任,特別是劉老師,二班的班主任,一個和藹可親為人熱情的年輕教師,熟悉了學校的環(huán)境,我們對那里的一切充滿了新鮮感,憧憬著實習的生活。
我們進了教室,第一節(jié)是語文課,講的是寓言二則,濫竽充數(shù)和畫蛇添足,我們以為會安排我們每人講幾節(jié)課,不過后來,慢慢感受到,在下面聽才能學習到老師的技巧,我們認認真真做了筆記,感覺時空穿越,想起自己小學時,真是感慨萬千,時間過得真快啊。課堂上,他們就像一家人,誰答對了,誰答錯了,都有他們特有的方式來表達,真是讓人感受到那種童貞,那種天真無邪,那種活波可愛,那是一種在大學生中不會有的快樂。
下課了,那久違的歡聲笑語,那快樂的打鬧,老鷹捉小雞,捉迷藏,還有很多很多說不上名的游戲,我用自己的手機拍下這嬉戲的一幕幕,尹朝輝也和女生們做游戲。體育課上,他們在老師的帶領下,熱身,做體操,玩的真開心。
非常難忘的是我們這些實習的男生還和他們校里的老師打了一次籃球,老師也是那么的充滿活力,讓我們這些小伙子真自嘆弗如,結果打到天黑,我們雖然輸了,但真的很開心,拖著疲倦的身體,在夜幕下回到寢室,準備第二實習的到來。
實習就是這樣豐富多彩,和小朋友們一起玩,和他們一起生活,讓自己回到過去。
實習的感受:
從小到大都是在下面當學生,這一次成了實習老師,身份的改變,也帶了思維方式的改變,這一次,站在老師的角度,學習他們的為人處世,學習他們如何處理工作,如何和同事相處,如何教孩子知識,做人,被他們那種敬業(yè),那種愛心,那種為人師表的品格,那種細心,深深的感動,對教師職業(yè)的神圣性發(fā)自內心的尊重。
一,首先教小朋友做人,在生活中的點點滴滴,去啟發(fā)他,塑造他,劉老師讓打架的小朋友握手言和,讓他們認識到自己的錯,讓他們學會相親有愛。印象做深刻的是由楊怡林主持的班會,題目是集體是我的家,放了小朋友生活中嬉戲的照片,真是讓人感受到一家人的親情。我還錄下了小朋友生活中的平凡的時段,照了很多照片。
二,傳授知識,做一個好老師,不僅要有豐富的知識,更要善于傳授,在課堂上,以學生為主體,讓他們思考,讓他們自己得出結論,寬容犯錯誤,每一個小朋友都爭先恐后的舉手,那種活躍的氣氛真是難得。也發(fā)自內心的敬佩老師教學的技巧,這些都是在實踐中慢慢得來的,不是課堂書本能學的到得。
三,小朋友的心靈很重要,其實每一位老師,都以理服人,告訴他們?yōu)槭裁村e了,錯在什么地方,如何改正,的是一種表揚與鼓勵,很少會直接批評。教師的職業(yè)是神圣的,老師的一言一行都小朋友都有潛移默化的影響。
四最重要的還是自己如何去工作,以及處理工作中遇到的困難,處理和同事的關系,從老師身上,我學到了,要理論聯(lián)系實際,要敬業(yè),人不應該以一種當一天和尚那個撞一天鐘混日子的態(tài)度來度過工作的生活。我是學哲學的,在大學這幾年通過在__大學的學習,知識有了很大的增加,思維也得到了很好的鍛煉,比剛來__大學時成熟了很多,可是也有些遺憾,文學方面的書都得太少,其實做人做事方面有很大的欠缺,通過這一次的實習,讓我對自己有了更進一步的認識,意識到了自己的不足,一個沒有走向社會的大學生,在人際關系處理方面實在經驗不足,比如,在一些場合過于緊張拘謹,做事情的時候太任性。之前學的都是課堂書本上的知識,當時覺得理解了,考過試就都忘了,真的要用時才覺得自己當時理解的有多膚淺,在工作中不怎么會運用,哲學的頭腦還沒應用到實際情況中,不會站在哲學的角度,思考問題,學的哲學道理不能嫻熟的運用。在這一次實習中,親身感受到儒家哲學的價值,那種以人為本,教書育人。四班還專門組織了以學習雷鋒好榜樣的主題班會,讓大家自己搜集有關雷鋒的事跡,自己講自己在生活中做了哪些好事,對小朋友有很大的教育。在三八節(jié)那一天,讓小朋友給媽媽送禮物,培養(yǎng)了小朋友感恩的心。
實習的收獲
通過這一次的實習,我不僅感受到一個人不僅要有知識,更重要還要會用,要會做人,只有做好人了,才能融入集體,求學的生活是一個人的,難免養(yǎng)成
孤僻的性格,不和外界交流,不和別人打交道,不會處理生活中遇到的問問題,走向社會,參加工作,處理好和同事上下級的關系,非常重要,在實習中,遇到了很多老師,還有很多天真的小朋友,和他們生活了兩個星期,認識到融入群體的重要性,要善于和不懂性格的人打成一片,和他們交往,學會包容他人。
實習結束了,但卻留下了太多太多值得回憶的人與事,實習是一段經歷,是一段鍛煉,只有親身體會才能感受到個中滋味,雖然很短暫,但絕對很重要,是完整大學的一部分,是大學的片尾曲,是從校園走向社會的片頭曲,是將理論與實際結合的好機會,實習讓我更深一步地認識了自己,讓我對社會對畢業(yè)以后工作生活有了一個大致的感受,讓我認識到不僅要讀書,更要勇于實踐,在實踐中學習,在實踐中體悟哲學,哲學源于生活,也將落腳于生活,生活是一門哲學,學了哲學,實習之后,讓我更加熱愛哲學,對哲學更加充滿了信心,也對自己以后的人生多了份自信,真是慶幸當初學了哲學。
這一次寶貴實習的經歷,我受益良多,相信對我以后的工作與生活都會有很大的幫助,在此對__大學第一__表示衷心的感謝,也對主任,劉老師還有和我一組的__,__,__表示感謝,謝謝他們和我一起度過了難忘的實習經歷。
第7篇 2023年小學教育教學總結 2800字
本學期我做了以下工作:
在開學初,制定出了切合實際的工作計劃:繼續(xù)以學?!岸濉币?guī)劃和XX年工作意見為指導,堅持以學生發(fā)展為本的教學理念,以教學帶動教研工作,用匯報課的形式帶動教學工作的開展。
一、提高教師的思想素質和業(yè)務素質,建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學,培養(yǎng)跨世紀的人才是學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好,業(yè)務素質強的教師隊伍。今年學校開展了一系列活動,切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。
不斷學習是提高教師師德水平,促進教師整體素質不斷提高的保證。學校每周四放學后為學習時間。通過學習,不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。
首先,我們加強了政治理論的學習,讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的,它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識,只有在提高教師政治理論水平的基礎上,才能將師德工作落在實處。我們結合十五教育組織教師學習黨的基礎知識、教師職業(yè)道德修養(yǎng),將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來,在提高教師政治覺悟的基礎上,開展行之有效的師德教育。
其次,加強了法制學習。在師德教育中,我們堅持以法治教,以法治校。組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《北京市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等與教育教學相關的法律知識,提醒教師時刻記住要遵紀守法。
再次,加強新刻標的研討學習,我們隔周的課標研討一直在進行著,大家在學習課標的基礎上,認真地進行課程試驗,并且把自己對新課標的理解與大家共享。在課標研討中大家積極發(fā)言,認真地聽取別人的意見,虛心向別人學習。
二、加強課標研討,以“教學匯報課”為載體,深化教研工作。
我校繼續(xù)施行“人人上匯報課,人人參與講座,人人參與課題實驗研究”的教研制度,要求教師們繼續(xù)完善自己的教研子課題,并結合平時的教學實踐著手研究。為此,我們開展了教師“教學匯報課”活動,每位老師都以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果,展示自己的課堂教學水平。要求每位聽課教師邊聽課邊做好評析,保證認真聽、認真記,評課時人人有發(fā)言,發(fā)言有條理、有重點。在上課前,每位老師都要確定出課上的實踐點,并且發(fā)布在網站上,邀請中心校及各校的相關老師自愿參加,讓外校及中心校的老師做到因需要而來,有準備而來;每位作課老師在課后要做專題講座,并將講稿發(fā)布在網站上,促進全體教師思想上和業(yè)務上的交流,互相學習,取長補短,從理論上和實踐上提高教師的教學水平。
在“教學匯報課”活動中,教研組長靳志英老師,雖然擔任班主任工作非常繁忙,但是還是積極的上匯報課,并且把自己教學經驗進行總結,在匯報課時進行講座。還有剛剛參加工作的劉娜老師,雖然只是半年的班主任工作經歷,但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學,而且在本學期上了兩節(jié)課。匯報課充分體現(xiàn)了自己學習的成果。
李建鋒老師積極進行教研活動,共上了三次課,此次的數(shù)學匯報課,充分的體現(xiàn)了運用生活情境利用舊知引入新知。沈海燕老師的課樸實,切切實實地讓學生學到了知識。孫妍老師的課讓學生在情境中探究。他們每一個人都熱情高漲,把自己的全部身心投入到教育教學工作中,踏踏實實的搞好教研活動。使教學水平又有很大提高,李建鋒也因此被評為匯報課進步獎??軐氻樌蠋熾m然年齡較大,但所上的品德課《愛護衣物》很好的把學生的日常生活引入課堂,利用學生的生活實踐經驗進行課堂教學,再加上合理的運用課間,整堂課特點鮮明,學生在不知不覺中就學到了知識,受到了教育,他的課因此被評為匯報課特色獎。在鎮(zhèn)期中抽測中,我校的各科成績名列前茅,受到主抓教學的曹校長和教研室李主任的夸獎。
三、加強教學常規(guī)管理,提高教師整體素質。
從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手,高標準嚴要求,勤指導常督促,切實抓好新教師的輔導工作,同時發(fā)現(xiàn)和確定教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養(yǎng)對象,為他們的成長創(chuàng)造條件,使其逐漸成為本校、乃至全鎮(zhèn)的骨干教師,然后再以骨干教師帶動新教師的成長,實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。
在學校課題組的帶動下,全體老師“人人搞科研,人人有課題”,深化課題研究領域,不斷探索新的教學方法和教學模式,使課題研究更有實效性和指導性,全面提高課堂教學效率。通過“學習--實踐--研討--提高- -實踐”,我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新,教學方法不斷創(chuàng)新,教學風格日趨成熟,教學水平明顯提高。在平時教學及匯報課中,老師們都制作了大量的實用課件,提高了課堂質量,就連黃永起、寇寶順、寇月霞等幾位年齡較大的教師也應用起了電腦備課,網絡辦公,所上的匯報課幾乎都應用了課件。教室的計算機每天的課余時間、微機房的計算機在中午及晚上放學后全部向學生開放,學生們在自主實踐操作中學到了許多知識,在剛剛開設計算機課一年的時間里,我校的三年級就在抽測中獲得全鎮(zhèn)第一的好成績,學生自己制作的課件還在全鎮(zhèn)首屆學生文明素質展示活動中展示。通過創(chuàng)設我校特色的教研氛圍,努力實現(xiàn)教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉變。
四、以活動為動力,以少先隊活動為陣地,營造良好的育人氛圍,加強學校的凝聚力。
為了加快實施素質教育的步伐,全面提高教育質量,全面提高學生素質,體現(xiàn)“面向全體”的素質教育精神,我校積極開展各種活動。首先做好一些常規(guī)活動。如雛鷹爭章活動,各班墻壁上的雛鷹臺激勵作用明顯;門心語活動,充分反映出了各班的特點,體現(xiàn)了實效性;侯課一分鐘活動,更好的保證了40分鐘的上課時間;召開家長會,家教委員會,家教指導會,充分發(fā)揮了家教員的橋梁與紐帶作用;同時,我校還開展了許多有意義的活動。如一年級的入隊評價考核;三年級的我和健康手拉手、趣說歇后語;五六年級的革命烈士我愛你寫詩活動;全校學生參加的德育自編歌、學雷鋒見行動、紅領巾連著我和你捐款、慶六一我能行、還家鄉(xiāng)一片青山綠水遠足、社會環(huán)保立牌活動、規(guī)范書寫競賽、英語單詞微機錄入賽、無準備演講賽、生命安全高于一切安全教育等等各種活動。師生們也都在活動中展現(xiàn)了自己的特長,體驗到了成
功的喜悅。
五、所取得的一點成績
靳志英獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導員稱號;
沈海燕獲全國級“春蕾杯”征文園丁獎;區(qū)級德育論文三等獎;鎮(zhèn)級教學進步獎;
李建鋒獲鎮(zhèn)級匯報課進步獎;
黃永起獲全國級“春蕾杯”征文園丁獎;
寇寶順獲匯報課特色獎;
邢啟紅獲取級優(yōu)秀輔導員獎;鎮(zhèn)級學生活動優(yōu)秀組織獎;
沈振獲懷柔區(qū)中小學教學社方案三等獎;懷柔區(qū)科幻繪畫優(yōu)秀輔導獎;懷柔區(qū)消防繪畫比賽優(yōu)秀輔導獎;
洞臺小學獲首屆渤海鎮(zhèn)學生才能展示團體第二名;
時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線,在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻,我們清醒地認識到,只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理,才能出類拔萃。今后,我們全校上下擰成一股繩,各司其責,各盡所能,全面開花,力爭辦出有自己特色的學校。
第8篇 2023小學教育教學工作總結 1850字
轉眼新的一學期就將結束,回顧本學期的工作,我們堅持以教學工作為中心,以鄧小平理論和“____”重要思想為指導,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,進行新課程改革為契機,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,抓好教學監(jiān)控,大力推進素質教育,提高教學質量,從而加速了學校的發(fā)展。
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
__中心小學為更好地貫徹、實施《公民道德建設實施綱要》,更快提高老師的職業(yè)道德水平,我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機,緊密配合鎮(zhèn)中心校行政,并結合本校實際,切實地開展教師職業(yè)道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃,利用各種會議組織教師學習《公民道德建設實施綱要》,《__中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關師德建設的文章,使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè),安教樂教,為人師表的良好師德形象。
__中心小學同時結合本校實際,制訂《教師日常行為規(guī)范細則》,向全校教師提出師德建設的目標、要求,建立以教育為基礎,以制度建設為核心,以督導評估為手段的師德建設工作機制,切實推行師德量化評估方案,努力提高教師隊伍的師德水平,努力塑造新時代教師的新形象。其次結合縣、鎮(zhèn)的師德紀律教育學習活動月,組織廣大教師學習有關關紀律教育活動的文章,收看師德專題教育錄像片,寫讀書筆記,心得體會,貼在教師學習園地,相互交流學習。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設活動落到實處,還制訂《__中心小學教師職業(yè)道德考核細則》,每一項進行量化考核,使教師自覺執(zhí)行。
二、加強學習,樹立新的教學理念。
本學期繼續(xù)緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮。
通過學習,教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實,而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本,育人為主”的思想。樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建一種民主和諧的師生關系,尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,相信學生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗,關注學生學習興趣等非智力因素,重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識,學會學習,掌握知識和技能的過程,成為學生豐富情感完善自我,學會合作,學會做人的過程。
三、加強管理,落實常規(guī)工作。 1、加強學生學籍管理
學籍管理是學校管理工作的一項重要內容。本學期我們根據縣教育局關于加強小學生學籍管理的有關意見,對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,對轉學、休學、復學,掛靠的學生學籍進行了規(guī)范,并及時辦理相關學籍變更手續(xù),對新生實行入學登記制度,建立了完整的學生學籍檔案。
2、加強教學常規(guī)管理
為了確保學校教學秩序的正常進行,我們建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系,加強了學校內部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度,做到嚴格要求,嚴格管理。本學期,學校教導處堅持除每月的常規(guī)檢查外,還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查,保證課程計劃的整體有效的落實。
3、加強畢業(yè)班管理
畢業(yè)班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè),合格升入初中,學校領導高度重視,開學初,學校領導班子經過認真研究,加強了教師的力量,用具有豐富教學經驗的教師來擔任六年級的教育教學工作,并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會,了解學生狀況。要求教師以教材為主,打好學生雙基,制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認真上好每一節(jié)課,特別對過去學習底子薄的孩子,教師更是關心照顧,早來晚走,利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。
第9篇 2023年5月小學教育教學工作總結 3900字
小學老師們今年教學工作質量如何?寫一份教學工作總結分析一下吧。好總結為大家整理了小學教育教學2023工作總結,閱讀。
小學教育教學工作總結
一、指導思想
本學期我校以中心校教育教學工作思路為指導,以課堂為主陣地,創(chuàng)新課堂教學,深入推進有效教學,為了全面提高教學質量,提升教師素養(yǎng),狠抓質量檢測,實現(xiàn)教育教學質量鞏固提高上為突破口。結合我校實際,本學期制定教學工作總結如下:
(一)加強常規(guī)管理,促進教育教學質量提升
1、強化學校管理制度建設,提高學校管理水平,結合實際完善了我校常規(guī)管理制度,建立崗位責任制和民主科學的管理機制,繼續(xù)落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核,為提高教育教學質量提供保障。
2、加強教學常規(guī)管理,保證教學工作規(guī)范運行
3、全面落實課程計劃,我們按照國家課程計劃, 完善課程管理,開全課程,開足課時。尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。要想方設法去開,創(chuàng)造條件去開。學校要加強對課程計劃的檢查監(jiān)督,全面提高課程質量。
4、要求每位教師認真做好學生作業(yè)批改、輔導工作。切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)做到全收全改,勤批細改,統(tǒng)一格式。特別對后進學生建立檔案,加強輔導,縮小了后進面。
5、要求教師向40分鐘要質量,為了提高課堂教學效率,增大課堂容量,各任課教師能針對本年級學生的特點,精心設計問題,布置學生認真預習,培養(yǎng)學生預習的良好習慣,在課堂教學中大膽嘗試,積極創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學,以培養(yǎng)學生能力為目標,教給學生學習方法,是學生愛學,喜學,從而提高了教育教學質量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課,寫出來較高水平的論文。教師都能對自己的教學及時反思,總結經驗,不斷得到了提高。
教研組和教導處定期對教師備課、作業(yè)等進行了檢查或抽查,確保了備課和批改質量。
6、全力推進畢業(yè)班的教學管理,鞏固畢業(yè)班教學成果,繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎懲方案,畢業(yè)班教師及早著手,狠抓畢業(yè)班工作,教導處定期召開了畢業(yè)班教師座談會,了解教師的教學動態(tài),充分調動了教師的積極性,為教師排憂解難,全方位為教師服務。
(二)促進教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升
1、切實加強教研工作,扎實推進校本師資培訓。我校以教研組為載體,組織教師討論教學中的盲點,確定校本師資培訓內容。鼓勵教師在多功能教室里上課。另外,各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點,認真觀察并分析課堂教學的變化和發(fā)展,潛心研究,突出了實效。
2、加強教師專業(yè)知識的學習,不斷提高教育教學能力,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我各教研組充分利用教研時間組織教師學___版“最新課程標準”,了解剖析教材,掌握所任學科的教學特點,自覺化努力探索新的教學模式,形成自己的教學風格。
3、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓,不斷汲取新的血液,積極組織并參加“國培計劃”、區(qū)教育局班主任培訓等各種形式的單式培訓,促進了教師專業(yè)提升。
(三)加強教研組建設,扎實開展豐富多彩的教研活動。
1、教研組要把“提高教學質量”作為學科教研活動主題,扎扎實實開展教研活動?;顒右龅搅诵问蕉鄻?,全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動,按計劃,做到說課、聽課、評課、討論等環(huán)節(jié)?;顒右源嬖诘膯栴}以及業(yè)務學習(學習課程標準、最新教育信息、教改方法等)為主,創(chuàng)造性地開展工作,使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、相互交流,提高能力的主陣地。
2、充分調動組內骨干教師的積極性,開展幫扶結對活動,學科帶頭人指導教學活動,并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動,進一步提高教師的整體水平。
3、本學期教研組針對我校三至六年級同頭班的優(yōu)勢,繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學習,借鑒中提升教師的教育教學能力。
(四)以質量為中心,以課改為抓手,以課題研究為載體,努力提高教學水平。
我校根據教育局和中心校的安排,以努力提高“高效課堂”為目標,以“學術交流日”活動為載體,開展了以教學中存在的困惑為對象,據教學的實際,瞄準課改的目標,加強問題研究的針對性,研究過程的規(guī)范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃,有時間,有運行過程,突出了實效。
(五)推進學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作,保障學生身心健康;加強藝術與科學教育,全面培養(yǎng)學生能力,全面提升教育質量。
要嚴格落實學生體質監(jiān)測工程及陽光體育工作,充分利用現(xiàn)有設備積極開展大課間活動。加強藝術和科學教學工作,開展了慶“六一”文藝演出活動,召開了春季田徑運動會。不斷促進了體藝工作的常態(tài)化開展。
我校要以科學教學為突破口,組織參加科學優(yōu)質課評比,不斷研究科學教學活動策略,提高教師素養(yǎng),提高教學質量;搭建學生科學活動平臺,為學生創(chuàng)設“學科學、做科學”的機會。同時要積極探索綜合學科,特別是本學期配合中心校開展體育教學的研討活動。完善綜合學科評價機制,促進學生全面發(fā)展。
繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作,取得了好的成績。
(六)加強學校文化建設,豐富學校內涵
結合教師讀書工程,積極研究學校文化建設,挖掘學校文化內涵,提煉學校文化精粹,塑造和提升學校教育品質。按照教育局統(tǒng)一部署,借助愛生項目工作和“學校文化建設年” 活動、推普周”活動、師生經典誦讀活動、學校文化墻建設、特色課程建設等,初步形成了獨具特色的學校文化。
全校師生樹立“讓讀書成為一種習慣,讓讀書成為一種樂趣”的意識,在學校中形成了一種讀書的文化氛圍。
三、存在的問題與打算
回顧本學期的工作,但也存在著諸多不足,教師素質有待進一步提高,學校管理有待進一步優(yōu)化,學?,F(xiàn)代化建設有待進一步推進,素質教育有待進一步加強。
小學教學教研工作總結
一、常規(guī)管理合理化
1、及時撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課,并寫好教;教后必須認真及時寫好反思。學校不定期進行檢查,督促每一位教師切實做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中,我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案,及時做好教后反思,為有效地提高課堂教學質量提供了強有力的保證。
2、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據本年段學生的特點,布置適量的作業(yè),減少機械、重復的抄寫作業(yè),更好的保護了學生的學習積極性,充分激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在輕松愉快的學習氛圍增長才智。
3、重視習慣培養(yǎng)。學校高度重視學生學習態(tài)度、學習方法和學習習慣等培養(yǎng),特別重視學生自主學習能力的培養(yǎng),讓學生真正學會學習。
4、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能科教學質量的管理,英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外,各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進行英語試聽、朗讀訓練,促進學生聽力和朗讀能力的提高。
5、做好教學質量監(jiān)控。行政領導不定期深入課堂,檢查各位教師課堂教學情況和作業(yè)批改情況。并及時反饋,以便教師們取長補短,共同提高。
6、抓好青年教師崗位練兵。青年教師每學期進行一次校內公華考范文網題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識,讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行判斷與審視;對自己的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措,有效地提高了教師的課題研究能力,第二期的《心織筆耕》中,教師們的課題論文及案例分析,展示了大家在研究過程豐碩成果。教師真抓實干,長期不懈地努力,各年級語數(shù)成績明顯提高。
8、發(fā)揮教研組作用。按學校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時,老師們可針對教學內容的重點、難點及教學策略等,展開討論。新老教師積極參與,集思廣益,個人素質得到充分的展現(xiàn)與提高
二、教師成長專業(yè)化
1、加強理論學習。理念是先導,學習是保證。為進一步轉變教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習,采用集體與自學相結合的辦法,提倡寫學后反思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更快更好地提高教師的專業(yè)知識。
(1)加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據。本學期,我們充分利用業(yè)務學習時間,繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學習,使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。
(2)“終身學習”,“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。學校組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料,校長推薦書目、出借書籍、教導處在教師博客上推薦教育教學文章,以及利用教師閱覽室等等,多渠道,全方位地方便全體教師進行廣泛閱讀,有效閱讀,同時把教師的閱讀情況列入年度考核。通過讀書筆記、網絡交流等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到提升,真正做到學以致用,學有所長。
2、人人嘗試做研究。本學期,學校將以課題研究為切入點,來促進教師的專業(yè)成長。要求每個老師根據自己平時的工作實際,提出一個迫切需要解決的問題,并展開研究,努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來,確立“問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識,讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行判斷與審視;對自己的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措,有效地提高了教師的課題研究能力,第二期的《心織筆耕》中,教師們的課題論文及案例分析,展示了大家在研究過程豐碩成果。
第10篇 小學教育教學工作學期總結 4200字
一學期的教育教學工作即將結束,本學期,我校在上級的領導、關心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領導下,以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展的理念;堅持按照常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質教育有序的工作思路,穩(wěn)步推進新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研,以構建和諧學校為目標;以強化‘三個常規(guī)’和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證等方面狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情??傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期,現(xiàn)總結如下:
一、以德育為先導,推動規(guī)范化建設。
1.學校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力,加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀,敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。
2.開展三風整頓是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對三風整頓工作提出了具體要求,各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉,為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3.學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4.抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學?;旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5.抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。
6.強化了德育網絡,建立家校聯(lián)系卡冊,召開家長會一次,溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。
7.繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過學校紅領巾廣播站、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8.從日常小事做起,培養(yǎng)學生良好習慣。本期,學校開展了講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動暨師德師風建設。
提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。這學期,我們以學習實踐科學發(fā)展觀活動和師德師風建設活動為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。
1.加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學習制度,并結合兩項活動,集中學習了科學發(fā)展觀的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2.嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協(xié)調、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學生。
3.開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。十一月份學校開展了素質教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔學校素質教育公開課活動。我校教師田曉紅、張紅飛、牛良全、莊麗芳分別準備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。
4.加強教學研究。教研工作是決定學校教學質量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,配備了必要的教研設施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結。每個教研組有專題研討,且每次有專人發(fā)言。學校每個領導分管一個教研組,確保了教研活動落到實處,提高了教師的理論水平。教學研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關部門選送了多篇教研論文。
5.學校繼續(xù)大力支持和引導教師參加培訓、遠程教育培訓等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。
三、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。
教學質量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施。
1.努力提高教學質量。
我校教師充分認識到了教學質量的重要性,深知教學質量是學校發(fā)展的內因。
2.合理分配課程,力求人人發(fā)揮能量。
我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。
3.狠抓教學常規(guī),強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《新街鄉(xiāng)中心學校教學精細化管理制度》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4.堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好'研三個一--上一節(jié)公開課,投教研論文、寫一份教學總結。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。
5.扎實抓好培優(yōu)轉差工作。
由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在差生較多、優(yōu)生群體小的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持只講主觀,不談客觀的原則,樹立沒有教不好的學生,只有教不好的老師的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經常利用放學后的課余時間,對學生進行輔導。
四、以培養(yǎng)良好習慣為目標,狠抓班級管理,強化安全衛(wèi)生工作。
班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以紀律、安全、衛(wèi)生教育為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握教學、安全、衛(wèi)生這三個方面,每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1.加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。班主任從進校、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃三無食品或不衛(wèi)生的食物,學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在下午放學前分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組,負責檢查各班衛(wèi)生,引導學生自己管理自己。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂責任書,明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預防為主,加強安全管理。
為預防校園傷害事件,我校及時成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領導小組,以及安全巡查小組。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向學生強調安全的重要性,向學生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標,狠抓課外活動開展,培養(yǎng)學生綜合實踐能力。
這學期我們根據實際開展了以下活動:
1、結合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的良好書寫習慣,我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。
六、努力改善辦學條件的步伐。
改善辦學條件一直是我校工作中的重中之重,本學期我校對校園的所有版面進行了更換了,在上級部門的幫助下,在我校新建蓋學生食堂一棟,使學校面貌煥然一新。
一學期已經過去,駐足回首,我們倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質量;展望明天,定會沐春風,求發(fā)展,與時俱進譜新篇。我們堅信:有各級領導的正確引領和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,明天的聯(lián)合小學一定會更好!
第11篇 小學三年級教育教學工作總結 1700字
本學期,我擔任二年級數(shù)學教學工作。教學實踐中,我發(fā)現(xiàn)本班大部分學生都聰明靈活,想象力豐富,上課思維活躍、發(fā)言積極,學習成績比較理想。注重課堂教學的有效性,要求先學后教,合作探究,當堂達標。每教一課,我都細細揣摩,力求效果最佳。時光匆匆,回顧過去的一學期,有成功,也有困惑, 結合本班學生的實際情況,和新課標的具體要求,現(xiàn)將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下:
一、業(yè)務素養(yǎng)
本學期來,自己認真堅持業(yè)務理論學習,自己業(yè)務認識有了明顯轉變,工作事業(yè)心,責任感大大加強。我堅持聽優(yōu)質課,虛心向別的老師求教,以使自己的業(yè)務能力進一步提高。我積極參加各種培訓學習,認真聽取專家們的經驗,以不斷地充實自己。做到了學習與教學的有機結合,認真反省工作得失,虛心接受他人的意見,及時整改,使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。
二、 教學工作
我認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研,在書上批注,做到每個知識點嚴抓細扣,準確把握學生的接受能力,體現(xiàn)備課的實用性。上課做到精講精練,巧講巧練。抓住根本,講求實效,重視數(shù)學基本功訓練,準確把握學生的學習的動態(tài),采取靈活多樣的教學方法和管理方法,最大限度的調動全班學生學習的主動性,使學生全身心地投入到學習活動中來。注重學生的學法指導,加強學生的基本能力的培養(yǎng),使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。課后作業(yè)勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
第一、向課堂40分鐘要質量。每節(jié)新授課都做到有備而來,認真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接,根據學生的年齡特點和知識起點,確定每節(jié)課的重難點,思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式,設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強師生交流,充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固,驗證教學效果,發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。
第二、強化訓練,培養(yǎng)學生綜合能力。 重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時,也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如:在處理課后練習時,遇到半圖半文字的題目時,我就讓學生編出一道完整的應用題,培養(yǎng)他們的編題能力。在遇到一道題里有幾個問題時,我教給學生如何解答這種題的方法,培養(yǎng)了學生的審題能力、分析能力 。為了提高學生的口算和計算能力,我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進行口算練習,讓同學們熟能生巧,經過這樣的練習,我們班的口算和計算能力有了很大的提高。對發(fā)展學生抽象思維能力有一定的作用。如我在教乘法的初步認識時,因為這是新的運算知識,學生以前只學過加法和減法,乘法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學具教學,把學生從加法的意義上過渡到乘法的意義。
第三、注重對后進生的輔導。在教學中注意降低難度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取揚棄的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考,從而提高教學的針對性。主要讓一個優(yōu)生幫帶一個差生,課上相互學習互相幫助,讓優(yōu)生幫帶差生,提高課堂教學效率,課中采取靈活的生生互動的學習方式,同桌間相互交流,達成共識,課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理,督促差生課后逐一檢查落實。針對不同學生的水平,因人制宜地進行輔導,用放大鏡看學生的優(yōu)點,對困難生的閃光點加以肯定和贊賞,對優(yōu)生要拓展數(shù)學視野,激勵他們攻克一個又一個數(shù)學難關。
第四、作業(yè)布置與批改。有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,并做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,根據錯題記錄和分析,制定階段復習計劃和期末復習計劃,做到有的放矢。
總之,今后的教學工作中我還要不斷積累,不斷探索,使學生因樂學而好學數(shù)學,使學生們各方面能力都得到提高。
小學三年級教育教學
第12篇 小學教育教學常規(guī)校校到活動總結 3950字
-----巴東縣官渡口鎮(zhèn)長江小學向子龍
為切實加強學校常規(guī)管理,優(yōu)化學校育人環(huán)境,提升學校辦學品位,提高學校管理水平,創(chuàng)設校際學習平臺,于 5月23日至6月5日期間全鎮(zhèn)六所小學校長在鎮(zhèn)中心學校陳宗寶校長的帶領下,一行九人先后對火峰小學、水田埡小學、長江小學、馬家村小學、茅壩小學、官渡口小學進行為期五天的“校校到”活動。本著“不看基礎看變化,不看硬件看內涵”的原則,認真細致的從校的規(guī)章制度、安全德育管理、教育教學管理、教師備課上課等幾個方面檢查了學校的各個方面工作,并根據檢查情況提出了意見建議。觀摩學習后,我們認真總結,對校校到活動進行了反思,談出了體會,這次活動使大家擴大了視野,轉變了觀念。本次活動,從課堂教學模式的構建、教師的備課、學校管理等方面,全方位多渠道對各學校進行引領和檢查,全面掌握基層學校的教育教學情況,對成績及時予以肯定和推廣,對存在問題也當面指出并要求及時予以改正,從而全面推進教學質量提升?,F(xiàn)將“校校到”觀摩體會總結如下:
一、辦學思想漸先進,辦學理念準突出
學校辦學思想集中體現(xiàn)了學校校長的辦學思想觀念。學校校長能夠根據學校實際,追求發(fā)展,講求策略,觀念到位。在各校的查、聽、訪、中,我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學校的辦學思想圍繞“以人為本”做文章。他們都把師資建設放在學校管理的最重要位置,凝聚教師合力,形成精誠團結的團隊合作精神,努力拼搏、挑戰(zhàn)自我、樂于奉獻的精神,關愛人人的平民精神。教師是學校發(fā)展的基礎力量,有一個好校長就有一群好老師,有一群好老師,必然創(chuàng)建一所好學校。
習慣決定文化,師德決定一切。集鎮(zhèn)外四所小學在師資緊缺老化且學科根本不配套的窘況下更注重師德建設,發(fā)掘教師潛力,從建章立制入手,狠抓落實,以樹立正面典型為主,大力弘揚愛崗敬業(yè),無私奉獻的精神。提煉這四校校長的表態(tài)發(fā)言可歸結為:像鷹一樣蛻變,想要生存,想要更好的活下去,必須把舊的、不良的習慣徹底拋棄!重新開啟新的生命周期!無論這過程有多么的痛苦,為了蛻變重生,他也是值得的。
辦學思想的形成是一個艱難探討的過程,是根據實際,細心挖掘,深入思考的結晶。很多學校注重將辦學思想打造成學校的特色品牌。例如官渡口小學的“花園式學校”,火峰小學的教師幸福氛圍營造,水田埡小學的人文和諧團隊,馬家村小學的教師書法規(guī)范化,茅壩小學剛柔并濟+責任感=茅壩的教育。突出“以人為本”的精細化管理理念,注重學校的內涵發(fā)展和學生的全面發(fā)展,促使學校特別是農村學校實現(xiàn)可持續(xù)和個性化的發(fā)展。體現(xiàn)的是老當益壯品質,典范的選出體現(xiàn)的是一種在在團隊中的感召力,更能凝聚教師合力,努力拼搏、樂于奉獻的精神。
二、翡翠晶瑩 瑕斑難免農村小學有效課堂任重道遠。
教師上課方面:調研中我聽了六年級5節(jié)復習課。老師們的課體現(xiàn)了不同的教學風格:有的課生動活潑,波瀾迭起;有的課樸實自然,含而不露;有的課貌似平淡,而平淡中見功底,愈見其清新宜人;有的課設計巧妙,過渡自然,渾然天成。課堂是教學的主陣地,在課堂上,大部分老師都能注重基礎知識的教學,教學態(tài)度嚴謹。教師導課形式多樣,符合兒童認知規(guī)律,教學理念新。注重基礎知識的落實,充分讓學生動口、動手、動腦。在這方面,因教育技術裝備欠缺,我所聽課的教師幾乎存在這樣的問題:1對教材教法的處理和選擇不夠得當。沒有給學生自讀、討論、思考交流的時間,教師“講”“灌”包打天下。課堂上提出的問題和練習題的設計,缺少精心的考慮,缺乏針對性,沒有具體要求,缺乏指導,沒有反饋,提問練習走形式。2、面向全體方面欠缺。課堂上,教師對“學困生”關注太少,使得學生的受益面受到限制。3、教具運用單調。教師用多媒體的沒有。4、教學評價缺少多元主體、共同參與性。沒有充分達到評價的效果:讓學生在課堂上體驗成功感和滿足感,從而增強學習樂趣和學習意愿。評價形式單調語言貧乏,僅僅是為上一節(jié)課,不能貫穿學期始終,進行周評、月評及學期評價。
教師備課方面:
本次檢查教案,從學案到教案的環(huán)節(jié)是否完整及書寫的認真程度等等各個方面進行了詳細查閱??赡馨凑瘴倚F綍r對教案檢查標準對其他學校教師要求拔高,我們要求教學目標定位要準確,重難點的把握要恰當;有學生的實踐與參與活動的設計;在教法設計及學法指導上,要求符合學生實際,切合學習內容,實用性操作性強。檢查中我們的大部分老師書寫都比較認真,各學校的檢查也及時也有記錄,有教研組長的簽字和學校的蓋章,有的還有領導的簽字。教案中主要存在的問題:1、教學目標不全面。很多教師只有知識目標,缺少技能目標和興趣情感教育目標。2、對學生活動設計及指導反饋部分欠缺。3、教學反思形式化。教學反思要從成功之處、不足之處、教學機智、學生創(chuàng)新、再教設計等幾方面來寫。4、教案本封皮信息填寫不夠全面。信息應包括:學校、科目、年級、班級、教師及時間等。5、師資緊缺,一人多頭的教師對語數(shù)外備課重視,小學科略備或按照學校底線要求不備,小學科備課和上課不相符,小學科課時偷梁換柱顯而易見。
三、學校管理亟待強化,促進鄉(xiāng)村教育發(fā)展急需大給力
每一所學校都應該辦出特色,沒有特色的學校難以自立,也不可能成為知名學校。嚴明的紀律、嚴格的管理是學校教育教學工作的必需。調研中的五所學校都能狠抓學校內部管理,規(guī)范教育教學行為,改革管理體制,提高辦學效益,激發(fā)內部活力,啟動競爭機制,提高教師待遇,在全校形成了一種團結拼搏、昂揚向上、建功立業(yè)、奮力爭先的局面。管理層團結協(xié)作,工作作風踏實,具有強烈的敬業(yè)精神和奉獻意識。管理者工作繁重,不計報酬,不講待遇,不辭辛苦。管理力度的加強,領導的率先垂范,感染了廣大教職工。教師中間形成了快節(jié)奏、高效率的工作局面。廣大教師工作熱情高漲,工作不辭辛苦,任勞任怨、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),他們無私地、超負荷地付出。學校分工明確,各負其責,且每一位學校領導都能獨當一面。以上足以證明,有一個科學、合理、完善的管理模式,是促進學校各項工作有條不紊的開展的關鍵。大給力的方面聚焦以下方面:
首先,學校經費來源遠遠不如城區(qū)、城郊學校。農村小學現(xiàn)在普遍存在學校投入不足的問題。在一定程度上制約了學校的發(fā)展。其次,教師素質過于落后,教研氛圍不夠濃,教師普遍存在老齡化,知識層次偏低,各方面素質較差的現(xiàn)狀。教師隊伍的整體素質偏低,阻礙了學校的發(fā)展。不利于新課改的推行。受傳統(tǒng)觀念的影響,多數(shù)教師,特別是老教師,心存得過且過的思想意識,不愿接受新鮮事物,只求應用自己的老經驗、老辦法,完成應盡的教學任務,不求課堂效益的突破。請進來走出去的策略依然得轟轟烈烈實施。
通過參觀學習,我深有體會,各學校以人為本,一切為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展,在教育教學方面邁的步伐很快、很大、很穩(wěn),有許多方面值得我們學習;通過參觀學習,教育我們要踏踏實實解決好每一件教學、管理中遇到的問題,不要好高騖遠,逐步形成自己的教育教學特色,做好學生的楷模,踏踏實實做人,勤勤懇懇做事,熱愛自己的學校,建設自己美好的校園。有效實施精細化管理的優(yōu)化學校的管理品質,提高管理的效能,繼而提升學校的教育教學能力。但要想做一個好校長,辦一所群眾滿意的學校,還要不斷學習,不斷吸收,不斷進步。努力做到于 “ 使自己成為一個有思想、懂管理、敢創(chuàng)新、能開拓的新型校長,努力帶出一支師德高尚、素質過硬、作風頑強、樂于奉獻的教師隊伍,打造出一所校風優(yōu)良、教風嚴謹、特色鮮明、人才輩出的教育名校。
四、 今后治校的工作思路、措施
辦法千千萬,就看干不干。對照先進的學校,我們,要結合自己的實際情況,想思路,找辦法,因地制宜,確定好自己的發(fā)展方向,扎實做好以下幾個方面的工作:
1、加強師資建設。首先做好校本培訓工作,定時間定內容,培訓時注重交流、討論和總結,力求取得實效;其次是實行以點帶線,以線帶面的骨干教師帶動工程,確定學校的名師及各科骨干教師,規(guī)定好名師及骨干教師的職責,通過名師引路、教學指導等形式,帶動全體教師整體素質的提高。
2、進一步加強教學研究。要為我校教育發(fā)展,出主意,想辦法,獻計獻策;要對影響教學質量的情感因素、環(huán)境因素和政策因素,進行深入分析,廣泛調研,為領導提供治療性的、預防性的和全局性的決策建議。就是要研究課堂教學。新課改已進行了幾年,課堂效率如何、效果怎樣?是否還存在滿堂灌和注入式?是否仍以教師為中心?學生的參與程度如何?養(yǎng)魚到水中,質量在課堂。我們大家,都要研究課堂教學,研究如何提高課堂效率,向40分鐘要質量。
3、細化后勤管理,提高服務教學的質量。在學校安全保衛(wèi)、后勤保障、財務管理方面,我們也制定了相應的措施。加強安全保衛(wèi),強化門衛(wèi)管理,制定了門衛(wèi)管理細則,保證學校有一個安靜的教學空間。增加夜間巡邏,保障學校財產和學生的人身安全。
總之,我們校校到學習的過程,本身就是一個自我反思、自我完善、自我超越的提高過程。 回想、反思一下,更覺我校教育教學各個環(huán)節(jié)的改進之必要,尤其是學校環(huán)境衛(wèi)生,學生良好的行為習慣的養(yǎng)成更不容忽視。我們在今后的學校發(fā)展中,將繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,學習其他學校的長處,彌補自己的缺點,讓學校的各項工作再上一個新臺階。讓我們行動起來,共同努力,創(chuàng)造張小更美好的明天。我們在今后的學校發(fā)展中,將繼續(xù)發(fā)揚各個學校自己的優(yōu)點,學習其他學校的長處,彌補自己的缺點,必須樹立目標意識、主動工作意識、精品意識、服務意識、團隊意識、效率意識。求真務實,用心做好每一件小事。各校今后管理共勉如下:一是話不二說(執(zhí)行力),二是做事多想辦法少講理由(思維及決斷力),三是學會包容(交往藝術),四是謙虛為懷,戒驕戒躁(工作作風),五是推陳出新(創(chuàng)新意識,品牌意識),六快樂工作(幸福感)。明確自身強勢,以昂揚的姿態(tài)進入工作角色。以更高的標準要求自己。讓全鎮(zhèn)教育在各項工作再上一個新臺階。
撰稿整理:向子龍
XX年6月
第13篇 小學教育教學總結 2800字
2024年小學教育教學總結
本學期我做了以下工作:
在開學初,制定出了切合實際的工作計劃:繼續(xù)以學?!岸濉币?guī)劃和__年工作意見為指導,堅持以學生發(fā)展為本的教學理念,以教學帶動教研工作,用匯報課的形式帶動教學工作的開展。
一、提高教師的思想素質和業(yè)務素質,建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學,培養(yǎng)跨世紀的人才是學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好,業(yè)務素質強的教師隊伍。今年學校開展了一系列活動,切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。
不斷學習是提高教師師德水平,促進教師整體素質不斷提高的保證。學校每周四放學后為學習時間。通過學習,不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。
首先,我們加強了政治理論的學習,讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的,它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識,只有在提高教師政治理論水平的基礎上,才能將師德工作落在實處。我們結合十五教育組織教師學習黨的基礎知識、教師職業(yè)道德修養(yǎng),將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來,在提高教師政治覺悟的基礎上,開展行之有效的師德教育。
其次,加強了法制學習。在師德教育中,我們堅持以法治教,以法治校。組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《北京市中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等與教育教學相關的法律知識,提醒教師時刻記住要遵紀守法。
再次,加強新刻標的研討學習,我們隔周的課標研討一直在進行著,大家在學習課標的基礎上,認真地進行課程試驗,并且把自己對新課標的理解與大家共享。在課標研討中大家積極發(fā)言,認真地聽取別人的意見,虛心向別人學習。
二、加強課標研討,以“教學匯報課”為載體,深化教研工作。
我校繼續(xù)施行“人人上匯報課,人人參與講座,人人參與課題實驗研究”的教研制度,要求教師們繼續(xù)完善自己的教研子課題,并結合平時的教學實踐著手研究。為此,我們開展了教師“教學匯報課”活動,每位老師都以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果,展示自己的課堂教學水平。要求每位聽課教師邊聽課邊做好評析,保證認真聽、認真記,評課時人人有發(fā)言,發(fā)言有條理、有重點。在上課前,每位老師都要確定出課上的實踐點,并且發(fā)布在網站上,邀請中心校及各校的相關老師自愿參加,讓外校及中心校的老師做到因需要而來,有準備而來;每位作課老師在課后要做專題講座,并將講稿發(fā)布在網站上,促進全體教師思想上和業(yè)務上的交流,互相學習,取長補短,從理論上和實踐上提高教師的教學水平。
在“教學匯報課”活動中,教研組長靳志英老師,雖然擔任班主任工作非常繁忙,但是還是積極的上匯報課,并且把自己教學經驗進行總結,在匯報課時進行講座。還有剛剛參加工作的劉娜老師,雖然只是半年的班主任工作經歷,但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學,而且在本學期上了兩節(jié)課。匯報課充分體現(xiàn)了自己學習的成果。
李建鋒老師積極進行教研活動,共上了三次課,此次的數(shù)學匯報課,充分的體現(xiàn)了運用生活情境利用舊知引入新知。沈海燕老師的課樸實,切切實實地讓學生學到了知識。孫妍老師的課讓學生在情境中探究。他們每一個人都熱情高漲,把自己的全部身心投入到教育教學工作中,踏踏實實的搞好教研活動。使教學水平又有很大提高,李建鋒也因此被評為匯報課進步獎??軐氻樌蠋熾m然年齡較大,但所上的品德課《愛護衣物》很好的把學生的日常生活引入課堂,利用學生的生活實踐經驗進行課堂教學,再加上合理的運用課間,整堂課特點鮮明,學生在不知不覺中就學到了知識,受到了教育,他的課因此被評為匯報課特色獎。在鎮(zhèn)期中抽測中,我校的各科成績名列前茅,受到主抓教學的曹校長和教研室李主任的夸獎。
三、加強教學常規(guī)管理,提高教師整體素質。
從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手,高標準嚴要求,勤指導常督促,切實抓好新教師的輔導工作,同時發(fā)現(xiàn)和確定教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養(yǎng)對象,為他們的成長創(chuàng)造條件,使其逐漸成為本校、乃至全鎮(zhèn)的骨干教師,然后再以骨干教師帶動新教師的成長,實現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。
在學校課題組的帶動下,全體老師“人人搞科研,人人有課題”,深化課題研究領域,不斷探索新的教學方法和教學模式,使課題研究更有實效性和指導性,全面提高課堂教學效率。通過“學習--實踐--研討--提高--實踐”,我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新,教學方法不斷創(chuàng)新,教學風格日趨成熟,教學水平明顯提高。在平時教學及匯報課中,老師們都制作了大量的實用課件,提高了課堂質量,就連黃永起、寇寶順、寇月霞等幾位年齡較大的教師也應用起了電腦備課,網絡辦公,所上的匯報課幾乎都應用了課件。教室的計算機每天的課余時間、微機房的計算機在中午及晚上放學后全部向學生開放,學生們在自主實踐操作中學到了許多知識,在剛剛開設計算機課一年的時間里,我校的三年級就在抽測中獲得全鎮(zhèn)第一的'好成績,學生自己制作的課件還在全鎮(zhèn)首屆學生文明素質展示活動中展示。通過創(chuàng)設我校特色的教研氛圍,努力實現(xiàn)教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉變。
四、以活動為動力,以少先隊活動為陣地,營造良好的育人氛圍,加強學校的凝聚力。
為了加快實施素質教育的步伐,全面提高教育質量,全面提高學生素質,體現(xiàn)“面向全體”的素質教育精神,我校積極開展各種活動。首先做好一些常規(guī)活動。如雛鷹爭章活動,各班墻壁上的雛鷹臺激勵作用明顯;門心語活動,充分反映出了各班的特點,體現(xiàn)了實效性;侯課一分鐘活動,更好的保證了40分鐘的上課時間;召開家長會,家教委員會,家教指導會,充分發(fā)揮了家教員的橋梁與紐帶作用;同時,我校還開展了許多有意義的活動。如一年級的入隊評價考核;三年級的我和健康手拉手、趣說歇后語;五六年級的革命烈士我愛你寫詩活動;全校學生參加的德育自編歌、學雷鋒見行動、紅領巾連著我和你捐款、慶六一我能行、還家鄉(xiāng)一片青山綠水遠足、社會環(huán)保立牌活動、規(guī)范書寫競賽、英語單詞微機錄入賽、無準備演講賽、生命安全高于一切安全教育等等各種活動。師生們也都在活動中展現(xiàn)了自己的特長,體驗到了成功的喜悅。
五、所取得的一點成績
靳志英獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導員稱號;
沈海燕獲全國級“春蕾杯”征文園丁獎;區(qū)級德育論文三等獎;鎮(zhèn)級教學進步獎;
李建鋒獲鎮(zhèn)級匯報課進步獎;
黃永起獲全國級“春蕾杯”征文園丁獎;
寇寶順獲匯報課特色獎;
邢啟紅獲取級優(yōu)秀輔導員獎;鎮(zhèn)級學生活動優(yōu)秀組織獎;
沈振獲懷柔區(qū)中小學教學社方案三等獎;懷柔區(qū)科幻繪畫優(yōu)秀輔導獎;懷柔區(qū)消防繪畫比賽優(yōu)秀輔導獎;
洞臺小學獲首屆渤海鎮(zhèn)學生才能展示團體第二名;
時代的車輪滾滾向前,未來的變化日新月異。成績只能說明過去,成績是新的起跑線,在挑戰(zhàn)和機遇并存的時刻,我們清醒地認識到,只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理,才能出類拔萃。今后,我們全校上下擰成一股繩,各司其責,各盡所能,全面開花,力爭辦出有自己特色的學校。
第14篇 2023年上半年小學教育教學工作總結 1450字
小學教育教學工作總結
我校在鎮(zhèn)、中心學校的正確領導下,認真學習黨的__屆_中全會精神,牢固和樹立科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教學方針。認真執(zhí)行瓊海市小學教研室制定的“小學教師教學常規(guī)管理實施細則”和中心學校制定的工作目標責任制、師德目標標準和教學常管理細則等工作思路和要求,以人為本,以制度管理人,向管理要質量,深化教育教學改革,認真落實中心校提出的辦學理念(以考風促教風學風)求真務實,促進了教育教學質量的提高 ,充分調動了我校老師的工作積極性,老師們按質按量完成教學工作任務,使我的教育教學工作走上新的臺階,我校的教學效果有了新的成效?,F(xiàn)將我校在一學期來的教育教學工作總結如下:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,
輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。
進無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
現(xiàn)社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
第15篇 2023年上半年小學勞動教育教學工作總結 3050字
小學勞動教育教學工作總結
本學期,六年級勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,以課堂教學改革為突破口,以“實踐育人”為基本途徑,-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,積極探索勞動教育在素質教育中的作用,增強學生的勞動觀念,培養(yǎng)學生的生活、生存技能,在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學生全面發(fā)展。總結如下:
一、多渠道宣傳,提高認識,形成良好的勞動教育氛圍。
教育與生產勞動相結合,是我國教育方針的重要內容,是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容,是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育,把勞動教育作為德育工作的重要內容,緊密與少先隊活動掛鉤,保證勞動教育的實效性和多樣性。我們還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質,養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
二、加強勞動課教學研究,努力探索勞動課新路子,提高課堂教學的實效性,引導學生學以致用。
組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材,理清勞動課的知識目標,能力目標和態(tài)度,思想觀念目標,大力加強基礎知識,基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng),努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和,并結合教學實踐編制切合學生生活實際,體現(xiàn)時代特點的勞動課教材,以不斷豐富勞動課程的內容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。興趣是小學生最直接,最有效的內部活力。課堂教學中,教師要始終遵循“主體性”原則,創(chuàng)設意境,激發(fā)學生的學習興趣,課堂教學中重視加強教與學的結合,創(chuàng)造條件指導學生實際操作,促進學生勞動技能的形成。
三、繼續(xù)以“服務崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動,打通渠道,拓寬開放外延,為學生搭建多元的成長舞臺。
從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā),以“廣闊的舞臺,金色的童年”為主題,廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位,開展體驗教育,引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內化為健康的思想、品格,外顯為良好的行為和自覺習慣。
1、繼續(xù)搞好勞動實踐基地的建設建設,以點帶面,拓寬教育范圍。
2、有勞動基地,各班主任要繼續(xù)組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動,把勞動基地作為向學生傳授知識的另一課堂,確保“時間、地點、人員、效果”四落實。
3、堅持勞動教育與家庭教育相結合,開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動,如掃地、洗衣、疊被……學生的家庭情況,通過小學生素質發(fā)展評價成績記錄反饋到學校,學生在校的勞動情況也由此表反映給家長,以增強勞動教育的實效性,將學校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來
4、加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,讓其感受勞動的快樂與光榮。
四、開展豐富多彩的勞動教育活動,以達到勞動育人的目的。
結合自己的實際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,在勞動的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實。
小學勞動教育教學工作總結
勞動課的第一特性就是實踐性強,沒有實踐或實踐得不夠,都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中,我們根據小學生的年齡、心理特點,組織好勞動課的實踐活動。
一、組織學生進行勞動項目競賽,激發(fā)學生勞動興趣
積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時,勞動興趣帶有暫時性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動,并不是勞動的具體內容。本學期學校開設了一塊“開心農場”,各班有一塊種植地,開展勞動競賽。
二、 讓學生在實踐中發(fā)展
皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動,大膽形成自己的假設,并努力去證實才能獲得真實的知識,才能發(fā)展思維。”勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動,才能將知識轉化為能力,才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比,有著獨特的途徑--實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行,也可以組織學生開展豐富的課外活動,如:帶領學生參觀,組織學生課外實踐,也可以開設興趣小組等。不管是在課內,還是課外的實踐操作,都要充分重視學生的合作意識、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
(1)、在實踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。”在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣,來調動學生思考問題的積極性,拓寬學生的思路,讓學生張開想象的翅膀,展開豐富的想象。例如,在紙工課上,學生折出的東西非常多,有的連老師都沒想到,這時,我就適時表揚那些學生,對其作品給予鼓勵和肯定,這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。本學期學生的紙工作品有二幅被選為大運會紀念作品。
(2)、在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中,以班級活動為基本形式,建立合理的競爭機制,激勵全體學生之間互相合作。班級之間開展競爭,使每一名學生的個性得以發(fā)展,特長得以鍛煉,素質得以提高,最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標,以合作學習小組為運行載體,以全員激動為操作手段,以小組團體成績評價為導向,激發(fā)競爭活力,強化合作意識。
在勞動各科教學中,我們總是將學生分為幾組,最后,評一評哪組做的最好,激勵學生在動手做的過程中,強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成,使學生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),讓他們明白成功的作品屬于自己,也屬于集體。如每天包干區(qū)清潔和保潔進行被評比。
(3) 在實踐操作中體驗成功的快樂
蘇霍姆林斯基說過:“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。”每個學生總是希望自己成功,總是能得到老師的贊賞,可見,讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
教師應盡力滿足學生的成就需要,幫助學生樹立自信心,依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足,讓他們體驗成功的快樂,在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣,激發(fā)學生內在的學習需求,促使每一個學生學會學習,達到愿學、樂學、會學、善學。
例如,在勞動課上,不管學生最后的作品做的怎樣,教師總是能肯定學生的作品,總是能肯定學生為作品付出的一切勞動。教師還應當眾表揚一些成績平平的學生,他將終生受益。英國教育學家斯賓基說過:“求知如果能給學生帶來精神上的滿足快樂,及時無人督促,也能自學不輟。”
創(chuàng)新是知識經濟的源頭,勞動技術教育與其他學科一樣,都擔負著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務。但它有獨持的要求,就是學生必須學習有關的生活和生產勞動的知識、技術原理,在智力、能力諸方面培養(yǎng)學生觀察力,在此基礎上培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。
總結一學期的工作,我們只要意識到學生具有創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望,堅持“教、學、做合一”,積極創(chuàng)造條件,勞動教育將使無數(shù)學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花。