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第1篇小學(xué)2023-2023學(xué)年終第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文 第2篇第一學(xué)期德育工作總結(jié)模板 第3篇##中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第4篇2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第5篇2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期德育半期工作總結(jié) 第6篇2023—學(xué)年第一學(xué)期德育科工作總結(jié) 第7篇2023-2023年第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文 第8篇2023學(xué)年第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結(jié) 第9篇小學(xué)2023~2023學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第10篇中學(xué)第一學(xué)期德育處工作總結(jié) 第11篇2023年第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文 第12篇2023—2023年第一學(xué)期德育工作總結(jié)
【第1篇 小學(xué)2023-2023學(xué)年終第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文
_德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師,尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下,教育工作井然有序。開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線,不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容,努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。
一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),各部門密切配合,以班主任隊(duì)伍為主,全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立起“教書育人,服務(wù)育人,管理育人”的德育工作體系, 探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2 、 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線,開學(xué)初,對(duì)所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí),以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體教師進(jìn)一步深入三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中,我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主,并及時(shí)反思,以各種活動(dòng)為輔,來(lái)樹立榜樣和標(biāo)兵,如根據(jù)我們每月評(píng)選出的師德標(biāo)兵,進(jìn)行演講,起到了帶頭的作用;利用向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查并評(píng)選心目中最喜歡的教師來(lái)及時(shí)了解教師在課堂、生活中等存在的問(wèn)題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章,提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任:“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來(lái)指導(dǎo)工作”;切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁則止,及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)于律己,學(xué)為人師,行為世范,禁止體罰和變相體罰,對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。
3 、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式,不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì),提高班主任的工作質(zhì)量,有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作情況,指出不足之外,提出改進(jìn)要求和措施,加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人環(huán)境。
(1)、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出,圖文并茂。
(2)、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí),要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
(3)、開展豐富多彩的德育活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期,我們通過(guò)開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng),豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。
1.根據(jù)上級(jí)關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動(dòng),通過(guò)各種興趣班小組(口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等)的開展,進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展,豐富了學(xué)生的課余生活。
2.結(jié)合學(xué)校的一校一品,為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生身體健康,開展了大課間活動(dòng),增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托,如沒兩周一次跳繩比賽,每次比賽都評(píng)選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級(jí),活動(dòng)形式多樣,適合年齡特點(diǎn)。
3.為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力,每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語(yǔ)故事、 “我與好書同成長(zhǎng)”演講比賽、等一系列活動(dòng)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng),狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
1、開學(xué)初,我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行號(hào)召,利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生,使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題,每月有活動(dòng)。
如9月份我們開展了全員性的主題班隊(duì)會(huì),以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向?qū)W生進(jìn)行思想教育,并及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)突出的問(wèn)題,如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)行一次學(xué)生書寫規(guī)范評(píng)比活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生,利用櫥窗廣播等進(jìn)行表?yè)P(yáng),在這樣的活動(dòng)中,我們每次都評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開。
2、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督,堅(jiān)持集體放學(xué)制度,做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級(jí)組長(zhǎng)簽定《班主任安全責(zé)任書》,年級(jí)組長(zhǎng)再與教導(dǎo)處簽定《安全責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片,從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。
四、大力開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。
從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,以愛國(guó)主義教育為核心,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
1、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開展主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的核心,將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終,注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,抓住重大事件,滲透思想道德教育內(nèi)涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。
本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī),以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地,寓教于樂(lè),著重抓好了愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚(yáng)民族精神, 促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念,放手讓班干部對(duì)學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查,班級(jí)管理中注重蓄勢(shì)借力,對(duì)學(xué)生放手不放任,指導(dǎo)不包辦,創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督,衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問(wèn)題有了明顯的改善。
五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作、開好了家長(zhǎng)會(huì)議。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系,發(fā)揮家長(zhǎng)作用。
本學(xué)期,召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),分年級(jí)開展匯報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,與家長(zhǎng)共同探討了教育孩子的方法,邀請(qǐng)了一些家庭教育成功的家長(zhǎng)來(lái)談經(jīng)驗(yàn),談心得體會(huì),相互交流,使家長(zhǎng)們掌握了科學(xué)教育方法,與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊(cè)》,每月與家長(zhǎng)電話回訪,與家長(zhǎng)建立了經(jīng)常性聯(lián)系,與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。
一學(xué)期來(lái),由于領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師努力,學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富,活動(dòng)扎實(shí),成效顯著,社會(huì)反響良好。一學(xué)期來(lái),無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
【第2篇 第一學(xué)期德育工作總結(jié)模板
在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下,在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下,在全體教師的參與和努力下,度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì)等等,都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理,建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng);
1、抓好學(xué)前集訓(xùn),做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作;
學(xué)期前,學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn),分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn),其中有:一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練,歷時(shí)四天,并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練,學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志,還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn),為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。
2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè),建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍;
上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表,其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究,而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作,通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序,建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開展,校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。
3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ),扎實(shí)穩(wěn)固開展班級(jí)評(píng)價(jià),促進(jìn)班級(jí)管理;以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ),開展學(xué)生評(píng)價(jià),鼓勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn);
在學(xué)校一日常規(guī)管理上,學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)從早到晚的,從課堂到課外,從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià),以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班,并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng),此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性,促進(jìn)了班級(jí)管理,有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外,根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度,以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開展為基礎(chǔ),學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”,這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)?;顒?dòng)的積極性,提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評(píng)價(jià)方面,各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ),根據(jù)本班實(shí)際,制定出本班的評(píng)價(jià)體系,建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn),評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù),最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí),獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。
文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期,正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展,才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面,才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度,做到??偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步;
在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn),就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線,他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末,由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào),總結(jié)出自己部門的得失,找出問(wèn)題,并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì),商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方,并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正,并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思,在反思中不斷完善自我。
二、深入開展“自主管理”校本課題研究,促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長(zhǎng);
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下,我們?cè)谌d侀_了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中,我們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程:
1、完善制度,提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性;
上學(xué)期末,德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié),其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初,經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定,將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問(wèn)題,比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等,形成條文,定為制度。從整個(gè)學(xué)期看,班主任因?yàn)橹贫鹊男抻啠右着c班級(jí)管理的操作,更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià);學(xué)校常規(guī)管理中的常見問(wèn)題也得到比較大的改善;學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào),加大研究力度和深度,建立良好的研究氛圍;
從學(xué)期初的班主任培訓(xùn),到學(xué)期末的班主任工作總結(jié),本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究,我們都做的很認(rèn)真,很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上,我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上,李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示,特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀,那就讓我們把他變的快樂(lè)吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。
3、落實(shí)學(xué)生干部的層級(jí)培訓(xùn),讓“自主管理”有人才的保證;
自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)有主人翁的意識(shí),自動(dòng)自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初,學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì)后,至上而下有序開展校級(jí)、班級(jí)的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)共有21次,學(xué)生會(huì)各部自身組織的培訓(xùn)有20多次,學(xué)生會(huì)干部對(duì)班級(jí)干部的培訓(xùn)有10多次,估計(jì)參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中,在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的“國(guó)慶秋令營(yíng)”活動(dòng)中,我們學(xué)生會(huì)干部出眾的膽量,能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長(zhǎng)的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),才給了我們以希望和信心。
三、成功組織開展第五屆體藝節(jié),打造西岸學(xué)校、社會(huì)一體化的精神文化;
12月13日的開幕式和文藝晚會(huì),將體藝節(jié)一系列活動(dòng)掀向高潮,也標(biāo)志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的一致肯定,它是近幾年來(lái)最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中,學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會(huì)。今年的體藝節(jié)更是如此,因?yàn)樗c往年比,的確與眾不同。首先,歷時(shí)長(zhǎng),項(xiàng)目多,參與面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級(jí)足球賽、師生卡拉ok比賽,到后來(lái)的師生書畫展、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等共計(jì)有11個(gè)大項(xiàng),參與人數(shù)超過(guò)一萬(wàn)人次。其次,本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì),更是一次文化的盛會(huì),是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計(jì),體現(xiàn)了我們師生對(duì)班級(jí)的理解;才藝的展示,更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次,本次體藝節(jié)所有項(xiàng)目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程,幾乎是無(wú)一錯(cuò)漏的完成,這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細(xì)心的布置。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作研究風(fēng)潮;
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊(duì)伍;
第二屆學(xué)生會(huì)的成立,也完成了本學(xué)期團(tuán)委的換屆,成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊(duì)伍威信高、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng),在學(xué)生是先進(jìn)的代表。
2、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)管理,促進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè);
學(xué)校團(tuán)委會(huì)在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團(tuán)支部評(píng)價(jià)制度,并根據(jù)制度加強(qiáng)了日常的監(jiān)督和檢查,比如:活動(dòng)參與人數(shù)、團(tuán)徽佩帶情況、會(huì)議記錄、團(tuán)費(fèi)交納情況等等。嚴(yán)格的檢查監(jiān)督,促進(jìn)了團(tuán)支部的建設(shè),也促進(jìn)了團(tuán)員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地,加強(qiáng)宣傳優(yōu)勢(shì);
本學(xué)期,根據(jù)“五四”紅旗團(tuán)委標(biāo)準(zhǔn),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,團(tuán)委室完成了搬遷工作。目前的團(tuán)委室是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委,新設(shè)置了書柜、新購(gòu)置了電腦,新增添了噴畫,給了團(tuán)委和學(xué)生會(huì)一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。
另外,團(tuán)委還征訂了《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)共青團(tuán)》、《生力軍》、《黃金時(shí)代》等青年報(bào)刊雜志,并組織學(xué)生會(huì)成員定期閱讀,寫心得體會(huì)。學(xué)校團(tuán)委室還將這些雜志分到各班,讓更多同學(xué)能讀到,吸收更多的先進(jìn)思想和理論。
4、多渠道組織活動(dòng),讓活動(dòng)成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺(tái);
活動(dòng)是共青團(tuán)的生命。本學(xué)期,團(tuán)委、少先隊(duì)組織的活動(dòng)是近年最多的,自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會(huì)聯(lián)合組織的,幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)期。師生在活動(dòng)中都有了展示的機(jī)會(huì)、有了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍,構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、研究環(huán)境;
1、配合上級(jí)精神,建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化;
在9月份,學(xué)校成立以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的宣傳小組,根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置,結(jié)合上級(jí)精神,重新設(shè)計(jì)學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫,合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地;收集并設(shè)計(jì)了共近60條標(biāo)語(yǔ)張貼于各教室和功能室,讓學(xué)校處處有文化,見真章。校報(bào)《銀溪》,更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份,學(xué)校順利通過(guò)了上級(jí)的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗(yàn)收,并受到一致好評(píng)。
2、成立“綠韻”文學(xué)社,讓學(xué)生有一份屬于自己的;
在本學(xué)期的學(xué)生會(huì)部門設(shè)計(jì)中,我們?cè)O(shè)立了“綠韻”文學(xué)社,并在學(xué)生會(huì)選舉中,推薦八年級(jí)(2)班的劉錫揚(yáng)同學(xué)擔(dān)任社長(zhǎng)。文學(xué)社的成立,給了學(xué)生一個(gè)自由發(fā)表自己習(xí)作的地方,也給了學(xué)生一個(gè)交流的平臺(tái)。在本學(xué)期,在語(yǔ)文科組老師的協(xié)助下,文學(xué)社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習(xí)作等幾次征文評(píng)選。在12月,文學(xué)社整理出版了第一份報(bào)紙《綠韻》。
3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學(xué)校《德育參考》。
在上學(xué)期,深圳濱海中學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái),就已思考過(guò),我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志。現(xiàn)在的報(bào)刊雜志太多,真正屬于我們班主任的時(shí)間又太少,結(jié)合我們學(xué)校研究的德育主題,于是我們辦起了西岸學(xué)校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級(jí)管理文章,優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹,讓《德育參考》成為我們交流、學(xué)習(xí)的一個(gè)永不關(guān)閉的媒介。
4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體,加大學(xué)校宣傳力度,增加與兄弟學(xué)校交流的機(jī)會(huì);
德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團(tuán)隊(duì)月志》,定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動(dòng)簡(jiǎn)介,在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見,相互學(xué)習(xí)。
六、工作反思
1、校本德育研究課題還應(yīng)該更有深度、更有廣度,但受到資源和人手方面的制約,這是一大矛盾和難題。反思:可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標(biāo)放小、角度放細(xì),從而縮小之間的矛盾。
2、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實(shí)之間有一定的差距。反思:布置的方法應(yīng)更加明確,落實(shí)應(yīng)加上監(jiān)督。
3、部分教師觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距,這也是我們要實(shí)現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。
德育處
.1.5
_德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師,尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下,教育工作井然有序。開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線,不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容,努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。
一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),各部門密切配合,以班主任隊(duì)伍為主,全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立起“教書育人,服務(wù)育人,管理育人”的德育工作體系, 探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2 、 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線,開學(xué)初,對(duì)所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí),以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體教師進(jìn)一步深入三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中,我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主,并及時(shí)反思,以各種活動(dòng)為輔,來(lái)樹立榜樣和標(biāo)兵,如根據(jù)我們每月評(píng)選出的師德標(biāo)兵,進(jìn)行演講,起到了帶頭的作用;利用向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查并評(píng)選心目中最喜歡的教師來(lái)及時(shí)了解教師在課堂、生活中等存在的問(wèn)題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章,提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任:“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來(lái)指導(dǎo)工作”;切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁則止,及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)于律己,學(xué)為人師,行為世范,禁止體罰和變相體罰,對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。
3 、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式,不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì),提高班主任的工作質(zhì)量,有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作情況,指出不足之外,提出改進(jìn)要求和措施,加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人環(huán)境。
(1)、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出,圖文并茂。
(2)、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí),要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
(3)、開展豐富多彩的德育活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期,我們通過(guò)開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng),豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。
1.根據(jù)上級(jí)關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動(dòng),通過(guò)各種興趣班小組(口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等)的開展,進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展,豐富了學(xué)生的課余生活。
2.結(jié)合學(xué)校的一校一品,為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生身體健康,開展了大課間活動(dòng),增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托,如沒兩周一次跳繩比賽,每次比賽都評(píng)選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級(jí),活動(dòng)形式多樣,適合年齡特點(diǎn)。
3.為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力,每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語(yǔ)故事、 “我與好書同成長(zhǎng)”演講比賽、等一系列活動(dòng)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng),狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
1、開學(xué)初,我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行號(hào)召,利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生,使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題,每月有活動(dòng)。
如9月份我們開展了全員性的主題班隊(duì)會(huì),以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向?qū)W生進(jìn)行思想教育,并及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)突出的問(wèn)題,如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)行一次學(xué)生書寫規(guī)范評(píng)比活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生,利用櫥窗廣播等進(jìn)行表?yè)P(yáng),在這樣的活動(dòng)中,我們每次都評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開。
2、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督,堅(jiān)持集體放學(xué)制度,做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級(jí)組長(zhǎng)簽定《班主任安全責(zé)任書》,年級(jí)組長(zhǎng)再與教導(dǎo)處簽定《安全責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片,從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。
四、大力開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。
從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,以愛國(guó)主義教育為核心,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
1、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開展主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的核心,將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終,注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,抓住重大事件,滲透思想道德教育內(nèi)涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。
本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī),以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地,寓教于樂(lè),著重抓好了愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚(yáng)民族精神, 促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念,放手讓班干部對(duì)學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查,班級(jí)管理中注重蓄勢(shì)借力,對(duì)學(xué)生放手不放任,指導(dǎo)不包辦,創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督,衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問(wèn)題有了明顯的改善。
五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作、開好了家長(zhǎng)會(huì)議。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系,發(fā)揮家長(zhǎng)作用。
本學(xué)期,召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),分年級(jí)開展匯報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,與家長(zhǎng)共同探討了教育孩子的方法,邀請(qǐng)了一些家庭教育成功的家長(zhǎng)來(lái)談經(jīng)驗(yàn),談心得體會(huì),相互交流,使家長(zhǎng)們掌握了科學(xué)教育方法,與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊(cè)》,每月與家長(zhǎng)電話回訪,與家長(zhǎng)建立了經(jīng)常性聯(lián)系,與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。
一學(xué)期來(lái),由于領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教師努力,學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富,活動(dòng)扎實(shí),成效顯著,社會(huì)反響良好。一學(xué)期來(lái),無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
在校委會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷與指導(dǎo)下,在部門成員密切配合下,小學(xué)部半期德育工作有序開展,步入正軌,呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢(shì)。為了總結(jié)過(guò)去,反思得失,揚(yáng)長(zhǎng)避短,開拓創(chuàng)新,現(xiàn)對(duì)半期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
第一板塊:已完成的工作
一、教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素養(yǎng)。
1、教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓(xùn)
為提高教師職業(yè)道德規(guī)范,在9月份對(duì)全體教師進(jìn)行了版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)部教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《小學(xué)部教師行為禮儀守則》、《小學(xué)部教師工作紀(jì)律》等教師行為規(guī)范文件與制度的學(xué)習(xí),落實(shí)《小學(xué)部教師工作八項(xiàng)承諾》——對(duì)每一個(gè)孩子真心微笑 ── 不會(huì)感到冷落和歧視;與每一個(gè)孩子傾心交流 ── 自愿向老師敞開心扉;教每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)求知 ── 主動(dòng)學(xué)習(xí)中習(xí)得方法;幫每一個(gè)孩子自覺明理 ── 在體驗(yàn)中辨別真善美;為每一個(gè)孩子答疑解惑 —— 耐心解答提出的問(wèn)題;讓每一個(gè)孩子展現(xiàn)靈氣 ── 能充分張揚(yáng)童真天性;給每一個(gè)孩子發(fā)展空間 ── 創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì);替每一個(gè)家長(zhǎng)分憂寬心 ── 孩子健康成長(zhǎng)無(wú)掛念。
2、精細(xì)管理全員培訓(xùn)
為落實(shí)校長(zhǎng)室提出的“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”的管理理念,“把目標(biāo)分解到每一個(gè)人、每一個(gè)時(shí)段,人人都管理,處處有管理,事事見管理”的指導(dǎo)精神,進(jìn)一步規(guī)范工作管理,提高全體老師特別是班主任精細(xì)管理水平,這半期中對(duì)全體老師進(jìn)行了精細(xì)管理專項(xiàng)培訓(xùn),分三種形式進(jìn)行。
第一種形式:動(dòng)員大會(huì)。9月21日晚,小學(xué)部全體老師“精細(xì)化管理月動(dòng)員大會(huì)”在階梯教室如期舉行。
第二種形式:文材料培訓(xùn)。搜集、復(fù)印、下發(fā)了有關(guān)汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗》一書的部分內(nèi)容讓全體老師在在國(guó)慶假期內(nèi)自學(xué),并寫讀后感。
第三種形式:視頻培訓(xùn)。10月9日組織全體老師觀看汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗之精華篇》視頻講座。
3、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任培訓(xùn)
為加強(qiáng)年級(jí)管理,發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé),提高年級(jí)組長(zhǎng)的管理水平,在10月7日對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了《小學(xué)部年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)》。
為加強(qiáng)班主任心理輔導(dǎo),學(xué)會(huì)減壓,學(xué)會(huì)快樂(lè)工作,10月23日,德育處與研究院合作在行政樓四樓多媒體會(huì)議室進(jìn)行了主題為“快樂(lè)工作,快樂(lè)生活”的班主任團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
二、加強(qiáng)安全教育,構(gòu)建平安校園。
1、“三個(gè)五分鐘”。強(qiáng)化安全意識(shí)教育,認(rèn)真貫徹安全工作“三個(gè)五分鐘”:學(xué)部例會(huì)上德育處對(duì)教師進(jìn)行不少于五分鐘安全工作教育、布置;晨會(huì)中的年級(jí)講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行不少于五分鐘的安全教育;班會(huì)課上及每天班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行不少于五分鐘的安全教育。
2、緊急疏散預(yù)案與演習(xí)。為確保學(xué)部的安全與穩(wěn)定,有效處置突發(fā)事件,統(tǒng)一指揮,有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教學(xué)樓與宿舍區(qū)的師生,使安全事故損失降低到最低程度,特制定《小學(xué)部安全事故緊急疏散演習(xí)預(yù)案》,并于10月25日星期六上午11:20,下午13:50分別在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)進(jìn)行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習(xí),并取得預(yù)期效果。在本次演習(xí)中,我們深深認(rèn)識(shí)到:重視安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。
3、課間巡視。德育處特別是安全員加強(qiáng)課間的巡視,督導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行課間活動(dòng),嚴(yán)防學(xué)生在課間游戲中發(fā)生安全意外事故。并從11月6日起,在每節(jié)課間每個(gè)樓層安排了一個(gè)老師對(duì)課間安全進(jìn)行督查與巡視。這方面,安全員吳光云干事做出了不懈的努力。
4、安全自查。開展安全工作自查自報(bào),分類整理,形成文材料——《安全工作自查匯總報(bào)告表》,發(fā)現(xiàn)安全隱患進(jìn)行排除。
三、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育
遵循“品行成就人生,細(xì)節(jié)決定成敗”的教育理念,利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《美佛兒學(xué)生禮儀規(guī)范》、《新三經(jīng)》和學(xué)校的規(guī)章制度。從上課、課間、路隊(duì)、餐廳、兩休、彎腰工程、交際禮儀、愛護(hù)公物等方面加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,將養(yǎng)成教育落到實(shí)處,提高學(xué)生品質(zhì),提升學(xué)生涵養(yǎng)。
1、“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育——
早睡早起勤鍛煉,精神飽滿每一天;整理著裝講衛(wèi)生,干凈迎接每一天;安全意識(shí)常記心,和諧平安每一天;團(tuán)結(jié)同學(xué)交交心,和睦相處每一天;路隊(duì)集合快靜齊,樹立形象每一天;主動(dòng)問(wèn)好有禮貌,微笑待人每一天;少吃零食愛糧食,勤儉節(jié)約每一天;常做好事樂(lè)助人,學(xué)習(xí)雷鋒每一天;自理能力有提高,快樂(lè)生活每一天;關(guān)注細(xì)節(jié)講習(xí)慣,茁壯成長(zhǎng)每一天。
2、路隊(duì)文化:誦讀原文化副部長(zhǎng)撰寫的《新三經(jīng)》及中華經(jīng)典詩(shī)文。
3、路隊(duì)整頓:?jiǎn)柡谩R聲問(wèn)好——英語(yǔ)齊聲問(wèn)好,如此一步步向縱深推進(jìn),加深教育效果。
4、餐廳管理:盡量做到無(wú)聲餐廳和無(wú)浪費(fèi)餐廳。
5、衛(wèi)生整治:在主動(dòng)撿垃圾的基礎(chǔ)上,重在狠抓扔垃圾的不文明行為,對(duì)扔垃圾者進(jìn)行重罰,對(duì)主動(dòng)撿垃圾、舉報(bào)扔垃圾者進(jìn)行重獎(jiǎng)。從源頭上堵住了垃圾的來(lái)源。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理,構(gòu)建書香學(xué)部
為提升學(xué)部文化品味,構(gòu)建學(xué)部文化體系,營(yíng)造較強(qiáng)的學(xué)部文化場(chǎng)和文化力,在本學(xué)期保,小學(xué)部德育處努力加強(qiáng)班能管理,構(gòu)建書香班級(jí)、書香學(xué)部,從以下幾方面著手。
1、班級(jí)文化建設(shè)。要求每班布置教室,突出文化氣息,營(yíng)造積極向上的文化氛圍。如必須張貼國(guó)旗、班訓(xùn)、班徽、名人名言等,才藝展示欄、評(píng)比欄、班刊要有催人上進(jìn)、向善的內(nèi)容。
2、舉辦讀書活動(dòng)。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,構(gòu)建書香校園,德育處從10月6日——11月9日,分四個(gè)階段舉辦主題為“沐浴書香,快樂(lè)成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。在活動(dòng)中,學(xué)生自己購(gòu)買、收藏的圖書達(dá)2869冊(cè),其中四(3)班多達(dá)210冊(cè)。班班建有圖書角?,F(xiàn)在學(xué)生形成了“愛讀書,我快樂(lè);會(huì)讀書,我智慧”的心理渴求;營(yíng)造了“感受文之美,享受讀書之樂(lè);點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園”的濃郁氛圍;出現(xiàn)了“校園處處書香飄,學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)高”的喜人景象。
在這次活動(dòng)中,有一批酷愛讀書的學(xué)生脫穎而出,如:一(2)班于洋、二(2)班劉夢(mèng)依、三(1)班郭書香、三(3)班魏佳敏、四(6)班張琪、五(2)班張欣、六(2)班張惠、六(3)班吳旺、六(4)班徐燁欽。
3、規(guī)范班級(jí)管理。要求班級(jí)管理做到“六無(wú)”、“六有”:“六無(wú)”——天板無(wú)蛛網(wǎng)、墻上無(wú)污痕、地面無(wú)垃圾、桌椅無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角;“六有”——課堂有紀(jì)律、課間有秩序、活動(dòng)有安全、路隊(duì)有文化、言行有禮貌、心中有他人。
4、分年級(jí)進(jìn)行班徽、班刊設(shè)計(jì)、評(píng)比,展示學(xué)生的聰明才智,巧手靈心。
五、星級(jí)班主任評(píng)選
為提升班主任品味,激發(fā)班主任工作熱情,根據(jù)校委會(huì)有關(guān)文件,由上至下,再由下至上的程序,制定了《小學(xué)部星級(jí)班主任評(píng)選規(guī)則》,在前兩個(gè)月中,被評(píng)為五星級(jí)班主任的有。楊文華、王翠敏(2次)、陸淑紅、徐蓉、曾玉蘭、曹文革。
六、督促班主任工作,提高美譽(yù)度。
1、家校聯(lián)系及滿意度。本學(xué)期在11月14日對(duì)班主任家校聯(lián)系進(jìn)行了一次抽查,每班隨機(jī)抽查了兩位家長(zhǎng),內(nèi)容是班主任家校聯(lián)系的次數(shù),家長(zhǎng)對(duì)班主任的滿意度。結(jié)果顯示:每月打過(guò)兩次或以上電話的有22個(gè)班,占56%;很滿意的班級(jí)共有32個(gè),滿意度占82%。
2、班主任了解學(xué)生程度調(diào)查。在11月15日對(duì)班主任進(jìn)行了《班主任對(duì)學(xué)生了解程度問(wèn)卷調(diào)查》,方式是由德育處隨機(jī)抽查各班兩名學(xué)生,由班主任在規(guī)定的時(shí)間閉卷筆試十道題。結(jié)果顯示:很了解的比例是94.6%。
七、月假工作井然有序,德育禮包家長(zhǎng)歡迎。
本學(xué)期兩次月假,由于考慮周密,策劃合理,布置有序,所以月假工作井然有序,沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。在某些方面還得到了學(xué)樣的好評(píng)。
如:第二次月假中,吳光云老師組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽,讓學(xué)生更多地感受到了假期的快樂(lè),在行政簡(jiǎn)報(bào)上通報(bào)表?yè)P(yáng),并獎(jiǎng)勵(lì)10元;
《給家長(zhǎng)的一封信》中返校時(shí)間詳實(shí),德育大禮包內(nèi)容豐富,體現(xiàn)感恩教育,同時(shí)具有可操作性,施校在行政例會(huì)上進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
在第二次月假中,德育處布置的道德作業(yè)得到了家長(zhǎng)的首肯,在反饋信息中極力表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步了,懂事了,知道感恩了,并積極配合,為孩子的道德作業(yè)拍照,送到德育處。目前,已收到照片共計(jì)300多張。
在每次放月假后,德育都進(jìn)行了《給家長(zhǎng)一封信》、接送問(wèn)卷調(diào)查的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與整改。
八、加強(qiáng)零用錢管理,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
本學(xué)期共檢查了三次學(xué)生零用錢明細(xì)賬目,其中一次通知了李校一同檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,及時(shí)與班主任進(jìn)行了單獨(dú)溝通;同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了好的現(xiàn)象,如楊文華、李鶴雙指導(dǎo)學(xué)生記賬。這樣做的好處一是賬目清楚,二是培養(yǎng)了學(xué)生理財(cái)能力。
九、少隊(duì)活動(dòng),益智益趣;快樂(lè)周末,快樂(lè)生活。
1、組織3——6年級(jí)新生金山寺旅游。
2、分別在9月27日、10月18周六晚組織了全體學(xué)生在廣場(chǎng)跳兔子舞。
3、10月12日、10月19日、11月19日分別舉行3——6年級(jí)拔河比賽。吳光云老師在這項(xiàng)活動(dòng)中作出了很大的努力。
4、進(jìn)行了廣播操比賽。
5、學(xué)習(xí)新眼保健操。
十、加強(qiáng)特長(zhǎng)班教學(xué),積極籌備元旦文藝匯演。
第二板塊:后期主要工作
按德育工作計(jì)劃繼續(xù)開展各項(xiàng)工作,讓德育工作在創(chuàng)新中穩(wěn)步、有序開展。主要有以下內(nèi)容
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、重視安全工作,盡量做到重大事故為零。
3、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,加強(qiáng)班級(jí)管理。
4、繼續(xù)做好星級(jí)評(píng)選工作,完善評(píng)選規(guī)則,使其更具科學(xué)性。
5、加強(qiáng)零用錢監(jiān)管力度。
6、籌備冬季校運(yùn)會(huì)。
7、籌備元旦文藝演出。
8、新隊(duì)員入隊(duì)
9、讓快樂(lè)財(cái)末再度快樂(lè)起來(lái)。
10、做一塊有《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容的永久性噴繪墻面。
11、有多種形式慶祝感恩節(jié),圣誕節(jié)、元旦,推進(jìn)感恩教育,構(gòu)建和諧校園。
12、半期班主任工作總結(jié),期末學(xué)生操行評(píng)定,星級(jí)學(xué)生評(píng)選,期末工作總結(jié)。
第三板塊:不足之處
1、學(xué)生行為習(xí)慣反彈較大。
策略:反復(fù)抓,抓反復(fù)。表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn),在班級(jí)考核中加大考核力度。
2、班主任普遍感到壓力大,有身心交瘁之感。
策略:加強(qiáng)班主任職業(yè)道德修養(yǎng),提升敬業(yè)精神。做到勞逸結(jié)合,學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),放松心情。
3、星級(jí)班主任評(píng)選辦法有待完善之處
策略:集思廣益,征求意見,完善制度,力求科學(xué)。
以上是德育半期工作的簡(jiǎn)單回顧、總結(jié)、反思與下半學(xué)期工作展望。德育處有信心在學(xué)校與學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷下,在同仁的精誠(chéng)協(xié)作下,在各年級(jí)組長(zhǎng)與班主作及科任教師的配合下,加倍努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效,爭(zhēng)取更大的勝利。
XX年--學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)
時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,我踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的工作。在這里,我對(duì)XX年——學(xué)年度第一學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
一、抓好常規(guī)管理工作
良好的習(xí)慣依靠教育,文明的行為更需要培養(yǎng)。小學(xué)生如同嫩嫩的幼苗,需要園丁精心的呵護(hù),和煦的陽(yáng)光、溫潤(rùn)的空氣、甘甜的雨露……是他們?cè)诹己铆h(huán)境下成長(zhǎng)的必需。從點(diǎn)滴入手,從細(xì)微處見精神,抓常規(guī),抓學(xué)生文明行為規(guī)范。
新接的一年級(jí),常規(guī)仍處在養(yǎng)成階段,為此我下了不少功夫。坐時(shí),把身子擺正,挺胸抬頭,目視前方;舉手時(shí),用右手,五指并攏;回答問(wèn)題時(shí),聲音洪亮,不站直不發(fā)言;拿書時(shí),用雙手把書立直;寫時(shí),首先擺好寫姿勢(shì)——一拳、一尺、一寸,做“挺胸抬頭的大公雞”,不做“彎腰駝背的小蝦米”;吃飯前,先洗手,打飯時(shí),守秩序,吃飯時(shí),不講話;站隊(duì)時(shí),快靜齊;做操時(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真用力;在學(xué)校,見到老師主動(dòng)問(wèn)好,做懂禮貌的好孩子;樓道中,慢步輕聲靠右行;校園中看到紙屑要彎腰撿起,做環(huán)保小衛(wèi)士;家中,多幫爸爸媽媽做些力所能及的事情……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,很瑣碎。
在常規(guī)方面,我配合大隊(duì)部工作,每天利用晨檢對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我會(huì)緊抓不放,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育;對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范,我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。當(dāng)然,由于學(xué)生年齡小,好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo),特別是班主任老師,因?yàn)榘嘀魅芜@一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的,許多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。平時(shí),我隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)掉滴水的龍頭,隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗……畢竟,身教重于言教。雖然收效甚微,但我絕不灰心,我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。對(duì)于工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,我能積極的用自己的方法處理好。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我會(huì)認(rèn)真去完成。
一學(xué)期以來(lái),我在一點(diǎn)一滴中滲透德育,從坐、立、行、說(shuō)話等方面培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,孩子的成長(zhǎng)是健康的!
二、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)前教育,使學(xué)生知道了紅領(lǐng)巾、國(guó)旗、國(guó)歌方面的知識(shí),學(xué)生更加積極上進(jìn),知道了要好好學(xué)習(xí),珍惜學(xué)習(xí)生活,爭(zhēng)取早日入隊(duì)。
通過(guò)跳繩練習(xí),同學(xué)們更加懂得了身為集體中的一員,要時(shí)時(shí)處處為集體爭(zhēng)光,熱愛班集體,在集體中努力做到最好。
通過(guò)表?yè)P(yáng)生活中的好人好事,激勵(lì)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)掉滴水的龍頭、撿起地上的紙屑,在生活中以隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
通過(guò)課文中有教育意義的文章進(jìn)行教育。如《老山羊當(dāng)醫(yī)生》教育學(xué)生要與小朋友和睦相處;《爺爺和小樹》教育學(xué)生要懂得感恩。
三、做好班級(jí)管理工作
1、培養(yǎng)小干部協(xié)助教師工作
我從一點(diǎn)一滴教起,漸漸的讓學(xué)生大膽的嘗試參與班級(jí)管理,現(xiàn)在班級(jí)管理有條不紊。小干部領(lǐng)讀,組長(zhǎng)收作業(yè),衛(wèi)生委員檢查衛(wèi)生等,每個(gè)小干部在工作中鍛煉能力,參與班集體建設(shè)。
2、抓好后進(jìn)生教育工作
班級(jí)的后進(jìn)生成績(jī)上去了,班里的成績(jī)就上去了,因此做好他們的教育工作十分重要。我利用課上、課下的時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí),同時(shí)還讓好孩子幫助他們,平時(shí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系也是必不可少的,除電話、信件的聯(lián)系外,每個(gè)孩子都有一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系本,家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校狀況,老師和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。他們的進(jìn)步比較顯著。
3、創(chuàng)建良好班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
要?jiǎng)?chuàng)建良好的班風(fēng),一定要有明確的教育目標(biāo)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我國(guó)的教育方針是讓學(xué)生在“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面都得到發(fā)展。因此必須根據(jù)班級(jí)的具體情況制定班級(jí)及個(gè)人的奮斗目標(biāo),從而形成前進(jìn)的動(dòng)力。
為此,我在班級(jí)設(shè)計(jì)了評(píng)比欄,根據(jù)學(xué)生每節(jié)課、每天、每周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比。學(xué)生在課堂上積極發(fā)言,可以評(píng)選發(fā)言之星;學(xué)生朗讀特別出色,可以評(píng)選朗讀之星;學(xué)生坐姿特別端正,可以評(píng)選坐姿之星……使不同學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn),每個(gè)人都做文明的人,用自己的行動(dòng)爭(zhēng)取星星,使蘋果樹上的粉蘋果慢慢變紅。同時(shí),配合學(xué)校大隊(duì)部工作,在常規(guī)上嚴(yán)格要求學(xué)生,并進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育。通過(guò)學(xué)生自身、小組、班級(jí)、學(xué)校、老師的多層管理,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
四、強(qiáng)化自我教育
“好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”,低年級(jí)的孩子尤其如此,老師的正面教育使他們向著積極的方向發(fā)展,老師及時(shí)的表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”,爭(zhēng)當(dāng)“小標(biāo)兵”,表現(xiàn)好的同學(xué)越來(lái)越多,達(dá)到了自我教育的效果。
開展學(xué)生自我教育,核心是抓養(yǎng)成教育,不要空洞說(shuō)教,要寓理于教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行。
小學(xué)生有自以為是的特點(diǎn),有點(diǎn)小事就喜歡告訴老師,因此,告狀的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,我及時(shí)引導(dǎo)。“老師,__在樓道里跑。”“老師,__沒完成作業(yè)”“老師,__打__?!庇龅竭@種情況,我會(huì)問(wèn)告狀的孩子,“你認(rèn)為他做的對(duì)嗎?”“你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?”“那你去教育教育他吧?!?
五、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),處處為學(xué)生著想。
我希望學(xué)生進(jìn)班就有回家的感覺,于是在班級(jí)的布置上下了一番功夫。
班里,窗臺(tái)上擺放了漂亮的花朵,墻壁上奧運(yùn)五環(huán)的“心連心”,孩子們美術(shù)課的作業(yè),玻璃上可愛小動(dòng)物的貼紙,班里充滿了溫馨活潑的氛圍。在桌椅的擺放上,為了保護(hù)學(xué)生視力,同時(shí)為了避免空間的壓抑感,桌椅離講桌五塊方磚的距離,每個(gè)孩子擁有兩塊方磚的距離,桌椅擺放都靠右線頂前線,這樣桌椅的擺放特別整齊并且前后門的安全出口都暢通??紤]到學(xué)生排隊(duì)接水的問(wèn)題,飲水機(jī)靠角落朝南擺放。窗簾在不用的時(shí)候,總是靠前邊挽好漂亮的扣子。笤帚簸箕垃圾筐等用具被藏在衛(wèi)生角里。這學(xué)期,和孩子一起設(shè)計(jì)了班徽、隊(duì)名、班級(jí)口號(hào),學(xué)生在班里就如同回家一樣。
當(dāng)然在一些常規(guī)教育方面,孩子有反復(fù)的現(xiàn)象,教師應(yīng)該更加嚴(yán)中有愛的管理。
通過(guò)一學(xué)期以來(lái)全體學(xué)生與老師的共同努力,我們班在各方面都有不同程度的進(jìn)步,希望在今后的日子里,孩子們健康成長(zhǎng),早日入隊(duì)!
小學(xué)2023-2023學(xué)年終第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文
【第3篇 ##中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)
本學(xué)期來(lái),學(xué)校德育工作堅(jiān)持以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議精神和局教育工作意見,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,以改革和創(chuàng)新的精神,與時(shí)俱進(jìn),努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
一、加強(qiáng)政治思想教育,增強(qiáng)師生團(tuán)隊(duì)精神、愛國(guó)主義精神。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的政治思想教育,是踐行“以德治國(guó)”方略;是培養(yǎng)師生具有堅(jiān)定正確的政治方向,掌握客觀、科學(xué)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)社會(huì)的觀點(diǎn)和方法;是幫助師生逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀的重要思想前提,我們認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)黨的十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想;學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,辟立公民道德規(guī)范宣傳欄,并在校園中開展豐富多彩的活動(dòng)。包括:“中華魂”——高舉偉大旗幟,誓做時(shí)代新人普通話演講比賽,“祖國(guó)頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動(dòng),大力弘揚(yáng)和培育民族精神,對(duì)師生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育和愛國(guó)主義教育,并積極組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),蔡少瑩獲澄海區(qū)中學(xué)生“中華魂”主題演講比賽一等獎(jiǎng),章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)澄海”青少年征文活動(dòng)三等獎(jiǎng);陳妍獲澄海區(qū)2003年中小學(xué)生演唱比賽三等獎(jiǎng),余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”讀書征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性。
在新學(xué)期里,我們認(rèn)真貫徹中央四部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育工作的意見》提出的各項(xiàng)具體要求,結(jié)合“四五”普法任務(wù),認(rèn)真抓好對(duì)學(xué)生的法制宣傳工作,把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育同紀(jì)律教育、基礎(chǔ)文明教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),聘請(qǐng)東里邊防派出所領(lǐng)導(dǎo)到校為師生舉辦法制講座,根據(jù)實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的紀(jì)律教育。通過(guò)組織學(xué)生觀看禁毒電視教育片,在校園中開辟禁毒教育專欄,認(rèn)真抓好毒品預(yù)防教育。繼續(xù)在學(xué)生中開展崇尚科學(xué),反對(duì)封建迷信,反對(duì)邪教教育,開辟“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”專欄,讓學(xué)生透過(guò)翔實(shí)的材料,進(jìn)一步認(rèn)清邪教的邪惡本質(zhì),堅(jiān)決與邪教作斗爭(zhēng)。
安全教育是學(xué)校工作的.重要內(nèi)容,本學(xué)期通過(guò)班會(huì)課,觀看安全教育專題片,出版安全知識(shí)專欄等多種形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,尤其是防火安全、交通安全,努力提高學(xué)生安全防患意識(shí),自我保護(hù)意識(shí)和能力。由于安全工作落到實(shí)處,我校被推薦為澄海區(qū)2003年安全工作“精神文明建設(shè)”先進(jìn)單位。
三、積極開展青少年科技教育活動(dòng)、社區(qū)教育活動(dòng),進(jìn)一步拓寬育人渠道。
在青少年中開展科技教育活動(dòng),是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,我們?cè)趯W(xué)校中積極宣傳《科學(xué)技術(shù)普及法》,開辟科普教育小園地,讓學(xué)生了解一些科普知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,組隊(duì)代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識(shí)競(jìng)賽,林璧揚(yáng)同學(xué)獲優(yōu)秀選手獎(jiǎng)。高淡絢、吳玲瑤同學(xué)的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學(xué)生創(chuàng)意物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)展評(píng)二等獎(jiǎng),該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng),高淡絢、吳玲瑤二位同學(xué)也榮獲2003年“潮汕星河獎(jiǎng)”科技二等獎(jiǎng)。為澄海區(qū)、為##中學(xué)爭(zhēng)得殊榮。
社區(qū)教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。我們除了積極動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),了解國(guó)情、接受教育、開闊視野、增長(zhǎng)才干、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,我們還邀請(qǐng)學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組的老同志對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過(guò)家長(zhǎng)接待日、家訪、電訪,召開高一級(jí)、高三級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議等形式,同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,使學(xué)校教育同家庭教育同步,努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
有道是:?jiǎn)柷醯们迦缭S,為有源頭活水來(lái)。在校長(zhǎng)室的正確指導(dǎo)下,學(xué)校德育工作又跨上新的臺(tái)階。
【第4篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)
XX年--2023學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)
時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,我踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的工作。在這里,我對(duì)XX年——2023學(xué)年度第一學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
一、抓好常規(guī)管理工作
良好的習(xí)慣依靠教育,文明的行為更需要培養(yǎng)。小學(xué)生如同嫩嫩的幼苗,需要園丁精心的呵護(hù),和煦的陽(yáng)光、溫潤(rùn)的空氣、甘甜的雨露……是他們?cè)诹己铆h(huán)境下成長(zhǎng)的必需。從點(diǎn)滴入手,從細(xì)微處見精神,抓常規(guī),抓學(xué)生文明行為規(guī)范。
新接的一年級(jí),常規(guī)仍處在養(yǎng)成階段,為此我下了不少功夫。坐時(shí),把身子擺正,挺胸抬頭,目視前方;舉手時(shí),用右手,五指并攏;回答問(wèn)題時(shí),聲音洪亮,不站直不發(fā)言;拿書時(shí),用雙手把書立直;寫字時(shí),首先擺好寫字姿勢(shì)——一拳、一尺、一寸,做“挺胸抬頭的大公雞”,不做“彎腰駝背的小蝦米”;吃飯前,先洗手,打飯時(shí),守秩序,吃飯時(shí),不講話;站隊(duì)時(shí),快靜齊;做操時(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真用力;在學(xué)校,見到老師主動(dòng)問(wèn)好,做懂禮貌的好孩子;樓道中,慢步輕聲靠右行;校園中看到紙屑要彎腰撿起,做環(huán)保小衛(wèi)士;家中,多幫爸爸媽媽做些力所能及的事情……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,很瑣碎。
在常規(guī)方面,我配合大隊(duì)部工作,每天利用晨檢對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我會(huì)緊抓不放,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育;對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范,我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。當(dāng)然,由于學(xué)生年齡小,好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo),特別是班主任老師,因?yàn)榘嘀魅芜@一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的,許多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。平時(shí),我隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)掉滴水的龍頭,隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗……畢竟,身教重于言教。雖然收效甚微,但我絕不灰心,我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。對(duì)于工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,我能積極的用自己的方法處理好。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我會(huì)認(rèn)真去完成。
一學(xué)期以來(lái),我在一點(diǎn)一滴中滲透德育,從坐、立、行、說(shuō)話等方面培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,孩子的成長(zhǎng)是健康的!
二、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)前教育,使學(xué)生知道了紅領(lǐng)巾、國(guó)旗、國(guó)歌方面的知識(shí),學(xué)生更加積極上進(jìn),知道了要好好學(xué)習(xí),珍惜學(xué)習(xí)生活,爭(zhēng)取早日入隊(duì)。
通過(guò)跳繩練習(xí),同學(xué)們更加懂得了身為集體中的一員,要時(shí)時(shí)處處為集體爭(zhēng)光,熱愛班集體,在集體中努力做到最好。
通過(guò)表?yè)P(yáng)生活中的好人好事,激勵(lì)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)掉滴水的龍頭、撿起地上的紙屑,在生活中以隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
通過(guò)課文中有教育意義的文章進(jìn)行教育。如《老山羊當(dāng)醫(yī)生》教育學(xué)生要與小朋友和睦相處;《爺爺和小樹》教育學(xué)生要懂得感恩。
三、做好班級(jí)管理工作
1、培養(yǎng)小干部協(xié)助教師工作
我從一點(diǎn)一滴教起,漸漸的讓學(xué)生大膽的嘗試參與班級(jí)管理,現(xiàn)在班級(jí)管理有條不紊。小干部領(lǐng)讀,組長(zhǎng)收作業(yè),衛(wèi)生委員檢查衛(wèi)生等,每個(gè)小干部在工作中鍛煉能力,參與班集體建設(shè)。
2、抓好后進(jìn)生教育工作
班級(jí)的后進(jìn)生成績(jī)上去了,班里的成績(jī)就上去了,因此做好他們的教育工作十分重要。我利用課上、課下的時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí),同時(shí)還讓好孩子幫助他們,平時(shí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系也是必不可少的,除電話、信件的聯(lián)系外,每個(gè)孩子都有一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系本,家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校狀況,老師和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。他們的進(jìn)步比較顯著。
3、創(chuàng)建良好班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
要?jiǎng)?chuàng)建良好的班風(fēng),一定要有明確的教育目標(biāo)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我國(guó)的教育方針是讓學(xué)生在“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面都得到發(fā)展。因此必須根據(jù)班級(jí)的具體情況制定班級(jí)及個(gè)人的奮斗目標(biāo),從而形成前進(jìn)的動(dòng)力。
為此,我在班級(jí)設(shè)計(jì)了評(píng)比欄,根據(jù)學(xué)生每節(jié)課、每天、每周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比。學(xué)生在課堂上積極發(fā)言,可以評(píng)選發(fā)言之星;學(xué)生朗讀特別出色,可以評(píng)選朗讀之星;學(xué)生坐姿特別端正,可以評(píng)選坐姿之星……使不同學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn),每個(gè)人都做文明的人,用自己的行動(dòng)爭(zhēng)取星星,使蘋果樹上的粉蘋果慢慢變紅。同時(shí),配合學(xué)校大隊(duì)部工作,在常規(guī)上嚴(yán)格要求學(xué)生,并進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育。通過(guò)學(xué)生自身、小組、班級(jí)、學(xué)校、老師的多層管理,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
四、強(qiáng)化自我教育
“好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”,低年級(jí)的孩子尤其如此,老師的正面教育使他們向著積極的方向發(fā)展,老師及時(shí)的表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”,爭(zhēng)當(dāng)“小標(biāo)兵”,表現(xiàn)好的同學(xué)越來(lái)越多,達(dá)到了自我教育的效果。
開展學(xué)生自我教育,核心是抓養(yǎng)成教育,不要空洞說(shuō)教,要寓理于教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行。
小學(xué)生有自以為是的特點(diǎn),有點(diǎn)小事就喜歡告訴老師,因此,告狀的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,我及時(shí)引導(dǎo)。“老師,__在樓道里跑。”“老師,__沒完成作業(yè)”“老師,__打__?!庇龅竭@種情況,我會(huì)問(wèn)告狀的孩子,“你認(rèn)為他做的對(duì)嗎?”“你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?”“那你去教育教育他吧?!?
五、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),處處為學(xué)生著想。
我希望學(xué)生進(jìn)班就有回家的感覺,于是在班級(jí)的布置上下了一番功夫。
班里,窗臺(tái)上擺放了漂亮的花朵,墻壁上奧運(yùn)五環(huán)的“心連心”,孩子們美術(shù)課的作業(yè),玻璃上可愛小動(dòng)物的貼紙,班里充滿了溫馨活潑的氛圍。在桌椅的擺放上,為了保護(hù)學(xué)生視力,同時(shí)為了避免空間的壓抑感,桌椅離講桌五塊方磚的距離,每個(gè)孩子擁有兩塊方磚的距離,桌椅擺放都靠右線頂前線,這樣桌椅的擺放特別整齊并且前后門的安全出口都暢通??紤]到學(xué)生排隊(duì)接水的問(wèn)題,飲水機(jī)靠角落朝南擺放。窗簾在不用的時(shí)候,總是靠前邊挽好漂亮的扣子。笤帚簸箕垃圾筐等用具被藏在衛(wèi)生角里。這學(xué)期,和孩子一起設(shè)計(jì)了班徽、隊(duì)名、班級(jí)口號(hào),學(xué)生在班里就如同回家一樣。
當(dāng)然在一些常規(guī)教育方面,孩子有反復(fù)的現(xiàn)象,教師應(yīng)該更加嚴(yán)中有愛的管理。
通過(guò)一學(xué)期以來(lái)全體學(xué)生與老師的共同努力,我們班在各方面都有不同程度的進(jìn)步,希望在今后的日子里,孩子們健康成長(zhǎng),早日入隊(duì)!
【第5篇 2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期德育半期工作總結(jié)
在校委會(huì)正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷與指導(dǎo)下,在部門成員密切配合下,小學(xué)部半期德育工作有序開展,步入正軌,呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢(shì)。為了總結(jié)過(guò)去,反思得失,揚(yáng)長(zhǎng)避短,開拓創(chuàng)新,現(xiàn)對(duì)半期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
第一板塊:已完成的工作
一、教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素養(yǎng)。
1、教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓(xùn)
為提高教師職業(yè)道德規(guī)范,在9月份對(duì)全體教師進(jìn)行了2023年版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)部教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《小學(xué)部教師行為禮儀守則》、《小學(xué)部教師工作紀(jì)律》等教師行為規(guī)范文件與制度的學(xué)習(xí),落實(shí)《小學(xué)部教師工作八項(xiàng)承諾》——對(duì)每一個(gè)孩子真心微笑 ── 不會(huì)感到冷落和歧視;與每一個(gè)孩子傾心交流 ── 自愿向老師敞開心扉;教每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)求知 ── 主動(dòng)學(xué)習(xí)中習(xí)得方法;幫每一個(gè)孩子自覺明理 ── 在體驗(yàn)中辨別真善美;為每一個(gè)孩子答疑解惑 —— 耐心解答提出的問(wèn)題;讓每一個(gè)孩子展現(xiàn)靈氣 ── 能充分張揚(yáng)童真天性;給每一個(gè)孩子發(fā)展空間 ── 創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì);替每一個(gè)家長(zhǎng)分憂寬心 ── 孩子健康成長(zhǎng)無(wú)掛念。
2、精細(xì)管理全員培訓(xùn)
為落實(shí)校長(zhǎng)室提出的“用心工作、愛心育人、真心服務(wù)”的管理理念,“把目標(biāo)分解到每一個(gè)人、每一個(gè)時(shí)段,人人都管理,處處有管理,事事見管理”的指導(dǎo)精神,進(jìn)一步規(guī)范工作管理,提高全體老師特別是班主任精細(xì)管理水平,這半期中對(duì)全體老師進(jìn)行了精細(xì)管理專項(xiàng)培訓(xùn),分三種形式進(jìn)行。
第一種形式:動(dòng)員大會(huì)。9月21日晚,小學(xué)部全體老師“精細(xì)化管理月動(dòng)員大會(huì)”在階梯教室如期舉行。
第二種形式:文字材料培訓(xùn)。搜集、復(fù)印、下發(fā)了有關(guān)汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗》一書的部分內(nèi)容讓全體老師在在國(guó)慶假期內(nèi)自學(xué),并寫讀后感。
第三種形式:視頻培訓(xùn)。10月9日組織全體老師觀看汪中求《細(xì)節(jié)決定成敗之精華篇》視頻講座。
3、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任培訓(xùn)
為加強(qiáng)年級(jí)管理,發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé),提高年級(jí)組長(zhǎng)的管理水平,在10月7日對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了《小學(xué)部年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)》。
為加強(qiáng)班主任心理輔導(dǎo),學(xué)會(huì)減壓,學(xué)會(huì)快樂(lè)工作,10月23日,德育處與研究院合作在行政樓四樓多媒體會(huì)議室進(jìn)行了主題為“快樂(lè)工作,快樂(lè)生活”的班主任團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
二、加強(qiáng)安全教育,構(gòu)建平安校園。
1、“三個(gè)五分鐘”。強(qiáng)化安全意識(shí)教育,認(rèn)真貫徹安全工作“三個(gè)五分鐘”:學(xué)部例會(huì)上德育處對(duì)教師進(jìn)行不少于五分鐘安全工作教育、布置;晨會(huì)中的年級(jí)講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行不少于五分鐘的安全教育;班會(huì)課上及每天班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行不少于五分鐘的安全教育。
2、緊急疏散預(yù)案與演習(xí)。為確保學(xué)部的安全與穩(wěn)定,有效處置突發(fā)事件,統(tǒng)一指揮,有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教學(xué)樓與宿舍區(qū)的師生,使安全事故損失降低到最低程度,特制定《小學(xué)部安全事故緊急疏散演習(xí)預(yù)案》,并于10月25日星期六上午11:20,下午13:50分別在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)進(jìn)行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習(xí),并取得預(yù)期效果。在本次演習(xí)中,我們深深認(rèn)識(shí)到:重視安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。
3、課間巡視。德育處特別是安全員加強(qiáng)課間的巡視,督導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行課間活動(dòng),嚴(yán)防學(xué)生在課間游戲中發(fā)生安全意外事故。并從11月6日起,在每節(jié)課間每個(gè)樓層安排了一個(gè)老師對(duì)課間安全進(jìn)行督查與巡視。這方面,安全員吳光云干事做出了不懈的努力。
4、安全自查。開展安全工作自查自報(bào),分類整理,形成文字材料——《安全工作自查匯總報(bào)告表》,發(fā)現(xiàn)安全隱患進(jìn)行排除。
三、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育
遵循“品行成就人生,細(xì)節(jié)決定成敗”的教育理念,利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《美佛兒學(xué)生禮儀規(guī)范》、《新三字經(jīng)》和學(xué)校的規(guī)章制度。從上課、課間、路隊(duì)、餐廳、兩休、彎腰工程、交際禮儀、愛護(hù)公物等方面加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,將養(yǎng)成教育落到實(shí)處,提高學(xué)生品質(zhì),提升學(xué)生涵養(yǎng)。
1、“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育——
早睡早起勤鍛煉,精神飽滿每一天;整理著裝講衛(wèi)生,干凈迎接每一天;安全意識(shí)常記心,和諧平安每一天;團(tuán)結(jié)同學(xué)交交心,和睦相處每一天;路隊(duì)集合快靜齊,樹立形象每一天;主動(dòng)問(wèn)好有禮貌,微笑待人每一天;少吃零食愛糧食,勤儉節(jié)約每一天;常做好事樂(lè)助人,學(xué)習(xí)雷鋒每一天;自理能力有提高,快樂(lè)生活每一天;關(guān)注細(xì)節(jié)講習(xí)慣,茁壯成長(zhǎng)每一天。
2、路隊(duì)文化:誦讀原文化副部長(zhǎng)撰寫的《新三字經(jīng)》及中華經(jīng)典詩(shī)文。
3、路隊(duì)整頓:?jiǎn)柡?mdash;—齊聲問(wèn)好——英語(yǔ)齊聲問(wèn)好,如此一步步向縱深推進(jìn),加深教育效果。
4、餐廳管理:盡量做到無(wú)聲餐廳和無(wú)浪費(fèi)餐廳。
5、衛(wèi)生整治:在主動(dòng)撿垃圾的基礎(chǔ)上,重在狠抓扔垃圾的不文明行為,對(duì)扔垃圾者進(jìn)行重罰,對(duì)主動(dòng)撿垃圾、舉報(bào)扔垃圾者進(jìn)行重獎(jiǎng)。從源頭上堵住了垃圾的來(lái)源。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理,構(gòu)建書香學(xué)部
為提升學(xué)部文化品味,構(gòu)建學(xué)部文化體系,營(yíng)造較強(qiáng)的學(xué)部文化場(chǎng)和文化力,在本學(xué)期保,小學(xué)部德育處努力加強(qiáng)班能管理,構(gòu)建書香班級(jí)、書香學(xué)部,從以下幾方面著手。
1、班級(jí)文化建設(shè)。要求每班布置教室,突出文化氣息,營(yíng)造積極向上的文化氛圍。如必須張貼國(guó)旗、班訓(xùn)、班徽、名人名言等,才藝展示欄、評(píng)比欄、班刊要有催人上進(jìn)、向善的內(nèi)容。
2、舉辦讀書活動(dòng)。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,構(gòu)建書香校園,德育處從10月6日——11月9日,分四個(gè)階段舉辦主題為“沐浴書香,快樂(lè)成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。在活動(dòng)中,學(xué)生自己購(gòu)買、收藏的圖書達(dá)2869冊(cè),其中四(3)班多達(dá)210冊(cè)。班班建有圖書角?,F(xiàn)在學(xué)生形成了“愛讀書,我快樂(lè);會(huì)讀書,我智慧”的心理渴求;營(yíng)造了“感受文字之美,享受讀書之樂(lè);點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園”的濃郁氛圍;出現(xiàn)了“校園處處書香飄,學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)高”的喜人景象。
在這次活動(dòng)中,有一批酷愛讀書的學(xué)生脫穎而出,如:一(2)班于洋、二(2)班劉夢(mèng)依、三(1)班郭書香、三(3)班魏佳敏、四(6)班張琪、五(2)班張欣、六(2)班張惠、六(3)班吳旺、六(4)班徐燁欽。
3、規(guī)范班級(jí)管理。要求班級(jí)管理做到“六無(wú)”、“六有”:“六無(wú)”——天板無(wú)蛛網(wǎng)、墻上無(wú)污痕、地面無(wú)垃圾、桌椅無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角;“六有”——課堂有紀(jì)律、課間有秩序、活動(dòng)有安全、路隊(duì)有文化、言行有禮貌、心中有他人。
4、分年級(jí)進(jìn)行班徽、班刊設(shè)計(jì)、評(píng)比,展示學(xué)生的聰明才智,巧手靈心。
五、星級(jí)班主任評(píng)選
為提升班主任品味,激發(fā)班主任工作熱情,根據(jù)校委會(huì)有關(guān)文件,由上至下,再由下至上的程序,制定了《小學(xué)部星級(jí)班主任評(píng)選規(guī)則》,在前兩個(gè)月中,被評(píng)為五星級(jí)班主任的有。楊文華、王翠敏(2次)、陸淑紅、徐蓉、曾玉蘭、曹文革。
六、督促班主任工作,提高美譽(yù)度。
1、家校聯(lián)系及滿意度。本學(xué)期在11月14日對(duì)班主任家校聯(lián)系進(jìn)行了一次抽查,每班隨機(jī)抽查了兩位家長(zhǎng),內(nèi)容是班主任家校聯(lián)系的次數(shù),家長(zhǎng)對(duì)班主任的滿意度。結(jié)果顯示:每月打過(guò)兩次或以上電話的有22個(gè)班,占56%;很滿意的班級(jí)共有32個(gè),滿意度占82%。
2、班主任了解學(xué)生程度調(diào)查。在11月15日對(duì)班主任進(jìn)行了《班主任對(duì)學(xué)生了解程度問(wèn)卷調(diào)查》,方式是由德育處隨機(jī)抽查各班兩名學(xué)生,由班主任在規(guī)定的時(shí)間閉卷筆試十道題。結(jié)果顯示:很了解的比例是94.6%。
七、月假工作井然有序,德育禮包家長(zhǎng)歡迎。
本學(xué)期兩次月假,由于考慮周密,策劃合理,布置有序,所以月假工作井然有序,沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。在某些方面還得到了學(xué)樣的好評(píng)。
如:第二次月假中,吳光云老師組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽,讓學(xué)生更多地感受到了假期的快樂(lè),在行政簡(jiǎn)報(bào)上通報(bào)表?yè)P(yáng),并獎(jiǎng)勵(lì)10元;
《給家長(zhǎng)的一封信》中返校時(shí)間詳實(shí),德育大禮包內(nèi)容豐富,體現(xiàn)感恩教育,同時(shí)具有可操作性,施校在行政例會(huì)上進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
在第二次月假中,德育處布置的道德作業(yè)得到了家長(zhǎng)的首肯,在反饋信息中極力表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步了,懂事了,知道感恩了,并積極配合,為孩子的道德作業(yè)拍照,送到德育處。目前,已收到照片共計(jì)300多張。
在每次放月假后,德育都進(jìn)行了《給家長(zhǎng)一封信》、接送問(wèn)卷調(diào)查的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與整改。
八、加強(qiáng)零用錢管理,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
本學(xué)期共檢查了三次學(xué)生零用錢明細(xì)賬目,其中一次通知了李校一同檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,及時(shí)與班主任進(jìn)行了單獨(dú)溝通;同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了好的現(xiàn)象,如楊文華、李鶴雙指導(dǎo)學(xué)生記賬。這樣做的好處一是賬目清楚,二是培養(yǎng)了學(xué)生理財(cái)能力。
九、少隊(duì)活動(dòng),益智益趣;快樂(lè)周末,快樂(lè)生活。
1、組織3——6年級(jí)新生金山寺旅游。
2、分別在9月27日、10月18周六晚組織了全體學(xué)生在廣場(chǎng)跳兔子舞。
3、10月12日、10月19日、11月19日分別舉行3——6年級(jí)拔河比賽。吳光云老師在這項(xiàng)活動(dòng)中作出了很大的努力。
4、進(jìn)行了廣播操比賽。
5、學(xué)習(xí)新眼保健操。
十、加強(qiáng)特長(zhǎng)班教學(xué),積極籌備元旦文藝匯演。
第二板塊:后期主要工作
按德育工作計(jì)劃繼續(xù)開展各項(xiàng)工作,讓德育工作在創(chuàng)新中穩(wěn)步、有序開展。主要有以下內(nèi)容
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、重視安全工作,盡量做到重大事故為零。
3、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,加強(qiáng)班級(jí)管理。
4、繼續(xù)做好星級(jí)評(píng)選工作,完善評(píng)選規(guī)則,使其更具科學(xué)性。
5、加強(qiáng)零用錢監(jiān)管力度。
6、籌備冬季校運(yùn)會(huì)。
7、籌備元旦文藝演出。
8、新隊(duì)員入隊(duì)
9、讓快樂(lè)財(cái)末再度快樂(lè)起來(lái)。
10、做一塊有《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容的永久性噴繪墻面。
11、有多種形式慶祝感恩節(jié),圣誕節(jié)、元旦,推進(jìn)感恩教育,構(gòu)建和諧校園。
12、半期班主任工作總結(jié),期末學(xué)生操行評(píng)定,星級(jí)學(xué)生評(píng)選,期末工作總結(jié)。
第三板塊:不足之處
1、學(xué)生行為習(xí)慣反彈較大。
策略:反復(fù)抓,抓反復(fù)。表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn),在班級(jí)考核中加大考核力度。
2、班主任普遍感到壓力大,有身心交瘁之感。
策略:加強(qiáng)班主任職業(yè)道德修養(yǎng),提升敬業(yè)精神。做到勞逸結(jié)合,學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),放松心情。
3、星級(jí)班主任評(píng)選辦法有待完善之處
策略:集思廣益,征求意見,完善制度,力求科學(xué)。
以上是德育半期工作的簡(jiǎn)單回顧、總結(jié)、反思與下半學(xué)期工作展望。德育處有信心在學(xué)校與學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷下,在同仁的精誠(chéng)協(xié)作下,在各年級(jí)組長(zhǎng)與班主作及科任教師的配合下,加倍努力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效,爭(zhēng)取更大的勝利。
【第6篇 2023—學(xué)年第一學(xué)期德育科工作總結(jié)
2023學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)
2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期德育工作小結(jié) 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的
中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效
果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德
育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了
本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)報(bào)告如下:
一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的
縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”
的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德
育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每
月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持范文寫作開展主
題班會(huì)觀摩活動(dòng),讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校
班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方
式,努力提高班主任的工作能力;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方
式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力
求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健
康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上
的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我
校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈
地開展升旗儀式活動(dòng),踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了
學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,
陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,
同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),
營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,開展三評(píng)活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各
班的學(xué)習(xí)園地布置精美,規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。教導(dǎo)處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,
并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。工作總結(jié)
1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)聽講座、隨堂聽課等
形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。同時(shí),堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,充分利
用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,我們組織了一系列的活動(dòng):如開展了讀書教育活動(dòng);
組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長(zhǎng)學(xué)校,召開家長(zhǎng)會(huì),努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教
育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,定期開展活動(dòng),使學(xué)校
教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生
的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教
育效果,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問(wèn)題
1.思想?yún)R報(bào)專題家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想:
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到
服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研
究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,
努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),
加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班
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【第7篇 2023-2023年第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文
2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)
本學(xué)期,我校德育工作在上級(jí)教育行政部門和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)鎮(zhèn)教育辦的工作要求、學(xué)校本學(xué)年的工作重點(diǎn),積極貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作的文件、會(huì)議精神。初一、初二年級(jí)繼續(xù)實(shí)行小組捆綁管理與教學(xué),其它年級(jí)繼續(xù)深化德育改革模式,著力進(jìn)行素材型班會(huì)課研究,打造“班級(jí)文化品牌”特色和踐行“三自”(自主管理、自主生活、自主學(xué)習(xí))以及習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期,德育初評(píng)優(yōu)秀826人,占42.97%,良好749人,占38.96%,及格284人,占14.77%,不及格63人,占3.27%;全校全勤學(xué)生為1393人,全勤率占72.47%;好人好事共計(jì)1787人次,占92.97%;參加入團(tuán)培訓(xùn)149人,發(fā)展團(tuán)員115人,全體學(xué)生違法犯罪率為零。下面對(duì)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
回顧過(guò)去,雖取得一定成績(jī),但也存在一些問(wèn)題,表現(xiàn)在:
1、部分學(xué)生的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng),自覺守紀(jì)意識(shí)淡薄。如:儀表不規(guī)范(改褲腳、怪異發(fā)型、穿拖鞋)、上課不專心(玩手機(jī)、課堂這)、故意破壞公物、宿舍熄燈后玩手機(jī)、衛(wèi)生意識(shí)差、無(wú)故曠課、爬墻外出等;對(duì)無(wú)心向?qū)W、違紀(jì)學(xué)生跟蹤教育不到位。
2、部分同學(xué)的道德行為亟需改善。如:同學(xué)之間不團(tuán)結(jié),報(bào)復(fù)心理比較強(qiáng),惡意作弄同學(xué)、打架;偷竊,隨便拿別人的東西,宿舍、班級(jí)有失竊現(xiàn)象。
3、個(gè)別老師缺乏奉獻(xiàn)精神,責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)、以生為本意識(shí)不夠強(qiáng)。主要體現(xiàn)在:不按時(shí)簽到(或叫別人代簽、字跡潦草)早讀遲到、大課間、晚修(離開崗位);在辦公室聽歌、看影視;對(duì)學(xué)生缺乏愛心、關(guān)心和耐心,批評(píng)訓(xùn)斥投訴多,寬容表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)少,甚至不顧學(xué)生的人格尊嚴(yán);對(duì)學(xué)校、級(jí)部的工作不認(rèn)真落實(shí)如值周不到位、上課不考勤、組織排隊(duì)放學(xué)不認(rèn)真甚至不到位;監(jiān)考、改卷不認(rèn)真;上課準(zhǔn)備不充分;對(duì)工作安排斤斤計(jì)較等。
4、師德建設(shè)工作、常規(guī)管理、工作責(zé)任心還需長(zhǎng)抓不懈。個(gè)別教師的工作作風(fēng)有待改進(jìn),教育管理能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期二次班主任工作手冊(cè)檢查,居然有十幾位班主任不交工作手冊(cè),導(dǎo)致無(wú)法檢查;不認(rèn)真?zhèn)浒鄷?huì)課(班主任工作手冊(cè)檢查、主題班會(huì)、談話、備課內(nèi)容空虛、只有題綱、簡(jiǎn)單的幾個(gè)字)三次召開級(jí)長(zhǎng)班主任會(huì)議,每次都有班主任缺席,說(shuō)明少數(shù)班主任工作有懈怠的現(xiàn)象,期末班主任工作總結(jié)出現(xiàn)雷同或者網(wǎng)絡(luò)下載情況,只是以應(yīng)付的態(tài)度對(duì)待學(xué)校與年級(jí)安排的各項(xiàng)工作。
5、班級(jí)管理風(fēng)格沒有真正養(yǎng)成。很多值周檢查反饋的問(wèn)題沒有得到落實(shí)與整改,班級(jí)管理易疏不以賭,學(xué)生思想教育最好是防患于未然,教育學(xué)生事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制,可惜大多數(shù)班主任均未能體會(huì)到這一點(diǎn),等到學(xué)生造成了重大的違紀(jì)才尋求彌補(bǔ)。彌補(bǔ)得好,當(dāng)然是聲名鵲起,但更多的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚。對(duì)單親、問(wèn)題、無(wú)心向?qū)W的學(xué)生教育缺乏行之有效的方法引領(lǐng),年級(jí)整體落后面還比較大,優(yōu)秀生的培養(yǎng)缺系統(tǒng)性,藝體生的思想教育極需加強(qiáng)。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,作為德育工作者,把簡(jiǎn)單的事重復(fù)做,自然你就成為專家;把重復(fù)的事簡(jiǎn)單做,你就成為贏家,學(xué)校是教育機(jī)構(gòu),用心做好第一件事,成就的就是自己的人生。希望全體德育工作為拓展我校的德育空間,提升德育層次做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)
2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)
本學(xué)期德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下有序開展,并取得了一定的成績(jī)。德育工作是學(xué)校工作的一個(gè)小分支,但是牽一發(fā)而動(dòng)全身,每次活動(dòng)都要影響到學(xué)校的全局工作,當(dāng)然離不開全體老師的參與和奉獻(xiàn),大家也都是親歷者和見證者,這學(xué)期的活動(dòng)大家估計(jì)都會(huì)如數(shù)家珍,在此我僅作為德育工作的記錄者和匯報(bào)者與大家共同回顧我們共同踏過(guò)的腳印。
一、 少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)
(一)少先隊(duì)陣地建設(shè)
少先隊(duì)依托少先隊(duì)大隊(duì)室、各班中隊(duì)角、宣傳欄等少先隊(duì)陣地,通過(guò)路隊(duì)管理、紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比、值周班級(jí)積分等日常管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。以后還會(huì)拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。
(二)常規(guī)檢查
包括每天的衛(wèi)生檢查、路隊(duì)檢查、課間秩序檢查、門口禮儀訓(xùn)練。本學(xué)期在校門口站路隊(duì)進(jìn)校的情況得到了很大改善,孩子們是檢查者,在工作中肯定會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤,同時(shí)他們也是奉獻(xiàn)者,是我們大家庭的維護(hù)者,是正能量的引領(lǐng)者,如果在這學(xué)期的工作中他們有做的不合適的地方,請(qǐng)大家多包容。
(三)落實(shí)小干部培訓(xùn)工作
少先隊(duì)大隊(duì)部每周二例會(huì)對(duì)大隊(duì)委進(jìn)行集合培訓(xùn),對(duì)少先隊(duì)常規(guī)檢查進(jìn)行培訓(xùn),對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行反饋。每周五對(duì)各班路隊(duì)值周班級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)。
二、日常養(yǎng)成教育
德育工作的一項(xiàng)重要工作就是學(xué)生的日常養(yǎng)成習(xí)慣。
(一)日常督促
開學(xué)初根據(jù)王校指導(dǎo)每月指定學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣,經(jīng)過(guò)學(xué)期中的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和強(qiáng)化,目前學(xué)生進(jìn)校有序,見到老師能做到問(wèn)候敬禮,校園環(huán)境能夠主動(dòng)維護(hù),但是離目標(biāo)彬彬有禮的好少年還有很大一段差距,仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象,下學(xué)期將繼續(xù)追蹤教育,十年育樹百年育人,育人工作是一項(xiàng)漫長(zhǎng)的事業(yè),需要循序漸進(jìn)不斷完善和強(qiáng)化。
(二)升旗儀式中的教育
各中隊(duì)根據(jù)每周主題進(jìn)行形式各異的國(guó)旗下演講,在國(guó)旗下宣誓、總結(jié)、反思、號(hào)召,進(jìn)行紅色學(xué)習(xí),感受黨、團(tuán)、隊(duì)三級(jí)銜接,傳遞正向能量
三、 豐富的少先隊(duì)活動(dòng)的全面開展
本學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)開展十月次,可分為:人文教育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、展示活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)四大類。
(一)人文教育活動(dòng)
9月19日在一二年級(jí)開展“一日護(hù)蛋”活動(dòng);10月20日我校聯(lián)合雀巢公司在三四年級(jí)開展的兒童營(yíng)養(yǎng)健康教育項(xiàng)目;9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學(xué)基金啟動(dòng)儀式。這些人文教育活動(dòng)都是以激發(fā)活動(dòng)主體向上向善為主,側(cè)重培養(yǎng)人的愛心、責(zé)任心。
(二)實(shí)踐活動(dòng)
10月16日學(xué)校第一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),11月19日跳蚤市場(chǎng),12月3日地質(zhì)博物館參觀活動(dòng),每個(gè)月學(xué)校一次實(shí)踐活動(dòng),雖然主題不同,但是豐富的實(shí)踐活動(dòng)增長(zhǎng)了學(xué)生的見識(shí),開拓了學(xué)生思維,為小學(xué)階段塑造立體的飽滿的綜合素質(zhì)全面發(fā)展的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
(三)展示活動(dòng)
9月1日全校展開感動(dòng)商一教師感動(dòng)商一學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮;10月10日我校參加鄭州市少先隊(duì)文明禮儀風(fēng)采展示活動(dòng);10月12日我校管樂(lè)隊(duì)參加?xùn)|區(qū)建隊(duì)日管樂(lè)隊(duì)比賽;12月25日社團(tuán)開放日,迎來(lái)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的參觀。展示活動(dòng)結(jié)的果在當(dāng)天,但是前期的準(zhǔn)備過(guò)程卻是漫長(zhǎng)和辛苦的,感動(dòng)商一準(zhǔn)備階段歷時(shí)一個(gè)月,少先隊(duì)禮儀展示活動(dòng)籌備了兩周,管樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練半年有余,社團(tuán)展示過(guò)程經(jīng)歷2個(gè)月,這些成果的背后是每個(gè)小集體辛苦的付出和堅(jiān)守。
(四)社團(tuán)活動(dòng)
從13年開始,學(xué)校開始社團(tuán)工作,積極拓展學(xué)生社團(tuán)課程建設(shè),嘗試開展多樣化的社團(tuán)活動(dòng),經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展,學(xué)校由原來(lái)的12個(gè)社團(tuán)發(fā)展成為現(xiàn)在的19個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)開展2年多以來(lái)遇到的最大問(wèn)題就是,1、教師精力不足。2、教師專業(yè)不足。所以這是想發(fā)展好社團(tuán)亟待解決的兩大問(wèn)題。如果社團(tuán)需要再次變革,我想方向是普遍開展老師能力范圍內(nèi)的,能駕馭的討巧的社團(tuán),重點(diǎn)發(fā)展特色社團(tuán)。
以上是本學(xué)期德育工作的匯報(bào),感謝各位。
【第8篇 2023學(xué)年第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期根據(jù)縣中教科__年學(xué)年工作要點(diǎn)和縣教委會(huì)議精神,我校經(jīng)研究確定我校本學(xué)年德育指導(dǎo)思想:以中央8號(hào)文件為指南,以首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī),促進(jìn)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo);不斷整合校園資源,結(jié)合農(nóng)村中學(xué)特點(diǎn),營(yíng)造文化育人環(huán)境。 加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng);構(gòu)建“文化校園”的德育教育特色,以校本課程為載體,以禮儀教育、養(yǎng)成教育、孝親教育、奧運(yùn)教育為重點(diǎn);將學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中,融入學(xué)生生活的各個(gè)方面。圍繞縣德育重點(diǎn)工作,重點(diǎn)做了如下工作:
一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)三級(jí)管理。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),本學(xué)期在落實(shí)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上明確提出凝聚班風(fēng),形成班級(jí)特色的工作目標(biāo)。在工作中,通過(guò)多種形式不斷加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)與交流,本學(xué)期班主任對(duì)處理突發(fā)事件的能力、與家長(zhǎng)的溝通能力、對(duì)特殊學(xué)生的管理水平和抓班風(fēng)建設(shè)方面都有了顯著提高,各年級(jí)組教師間協(xié)作能力也有所加強(qiáng),年級(jí)合力基本形成。
(1)抓實(shí)常規(guī)工作,以班風(fēng)促校風(fēng)
學(xué)期初政教處、年級(jí)組長(zhǎng)和全體班主任共同溫習(xí)了各自的崗位職責(zé),屢順了常規(guī)工作,強(qiáng)調(diào)了常規(guī)工作是形成特色班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障。在常規(guī)工作中又重點(diǎn)提出了班級(jí)自主管理,指導(dǎo)班主任要組建一只得力的班委會(huì),加強(qiáng)生生間的管理。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐觀察,各班整體日常行為的方方面面,如值日到位情況、考勤、學(xué)生禮儀、上課紀(jì)律、早晚自修管理等各方面都能夠按學(xué)校要求完成較好,并且大多數(shù)班級(jí)形成良好學(xué)風(fēng),達(dá)到了以班風(fēng)促校風(fēng)的效果。
(2)落實(shí)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)制度
每?jī)芍苷匍_一次年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的工作交流會(huì),及時(shí)總結(jié)一段時(shí)期內(nèi)班主任工作中的成績(jī),共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問(wèn)題;在工作會(huì)議中采用了工作布置和經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式,將我縣教委的德育工作重點(diǎn)與班級(jí)管理中出現(xiàn)的實(shí)際相結(jié)合,有針對(duì)性的布置下階段的任務(wù)和工作要求,提高了班主任工作的方向性和實(shí)效性。
在例會(huì)中還加強(qiáng)了教師間的交流,通過(guò)各案研討的方式總結(jié)老教師的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),有效的提高了班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù),尤其對(duì)提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學(xué)生家長(zhǎng)的勾通技巧方面具有指導(dǎo)意義。
(3)繼續(xù)抓好學(xué)生、班級(jí)的量化管理。
學(xué)生的量化工作以《大城子中學(xué)德育量化評(píng)分細(xì)則》為準(zhǔn)則,本學(xué)期主要采用學(xué)生自主量化管理的方式,充分發(fā)揮禮儀標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用,加強(qiáng)了校園外小商販的清理,保持了校園周邊環(huán)境的整潔。同時(shí)對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)的文明禮儀、課堂常規(guī)遵守、課間的質(zhì)量、日常衛(wèi)生等情況進(jìn)行量化評(píng)比,結(jié)合學(xué)校整體工作分別評(píng)選出了三個(gè)校級(jí)文明禮儀先進(jìn)班集體、十五名文明禮儀標(biāo)兵和十五名優(yōu)秀學(xué)生干部,并的召開了表彰大會(huì),為樹立學(xué)生身邊的道德榜樣和形成良好的校風(fēng)起到了榜樣的作用。
二、加強(qiáng)主題教育提高學(xué)生思想道德休養(yǎng)。
本學(xué)期我校德育工作圍繞“情系奧運(yùn),做家庭文明使者”這一主題,以“孝親教育”為突破口,重點(diǎn)培育學(xué)生的感恩意識(shí),樹立青少年的十個(gè)文明形象。
教導(dǎo)處組織各班召開“情系奧運(yùn),做家庭文明使者”和“團(tuán)結(jié)就是力量”兩次主題班會(huì),并利用國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)、校園櫥窗等多種形式集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)主義禮儀教育、孝親教育、奧運(yùn)教育。促進(jìn)我校養(yǎng)成教育深入開展。提高了學(xué)生踐行文明禮儀、傳承中化美德的責(zé)任感和使命感。
三、做好家訪工作,形成教育合力
家訪工作是形成學(xué)校與家庭教育合力的重要渠道,也是落實(shí)三結(jié)合教育的有力保障。成功的家訪可以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班主任的信任和理解,可征得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開展各項(xiàng)工作的大力支持,也可以使班主任有的放矢的做好特殊學(xué)生的思想工作。學(xué)期初學(xué)校組全體班主任和年級(jí)組長(zhǎng)成功的對(duì)所有在校生進(jìn)行了一次普訪。本次家訪工作做到了有計(jì)劃、有目標(biāo)、有效果。首先在家訪準(zhǔn)備階段各班主任對(duì)待訪學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況、住宿情況及心理特點(diǎn)進(jìn)行了分析,制定了家訪的計(jì)劃。教導(dǎo)處做好了車輛、人員和地域的部署,確保了普訪工作的順利實(shí)施。并在家訪活動(dòng)后做了全面的總結(jié),為學(xué)年的工作中奠定了良好的開端,也使學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合的更加緊密、步調(diào)更加統(tǒng)一。
四、加強(qiáng)安全教育,為正常教學(xué)保駕護(hù)航。
整個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的安全教育活動(dòng)與我縣開展的“法制教育月”“構(gòu)建和諧,喜迎奧運(yùn)—消防安全進(jìn)校園,促千家萬(wàn)戶平安”等活動(dòng)相結(jié)合,開展了“預(yù)防煤氣中毒”“鐵路保護(hù)與安全”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī)、校紀(jì)學(xué)習(xí)”等一系列教育活動(dòng)。使我校師生遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生。并.建立健全各種安全制度,逐級(jí)落實(shí)確保安全。簽訂學(xué)校各級(jí)安全責(zé)任書,學(xué)生安全協(xié)議書,使我校安全工作有章可循,責(zé)任到人,層層落實(shí)。通過(guò)校會(huì)、櫥窗、板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)全校師生加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)及重要性的講解,并且進(jìn)一步規(guī)范了上、下學(xué)及周五回家交通安全制度,使全校師生樹立安全第一的思想。
總結(jié)第一學(xué)期的工作,在班級(jí)管理工作中,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的工作者如:勤懇務(wù)實(shí)、持之以恒的孫桂東老師;具有創(chuàng)新理念、注重班級(jí)常規(guī)管理又善于開創(chuàng)班級(jí)特色的馮愛化和郭立英老師;求真務(wù)實(shí)、任勞任怨的楊春會(huì)老師;還有李國(guó)愛、沙立玉、齊菊芳老師等等;
每一班級(jí)的班風(fēng)都能正,學(xué)風(fēng)都能濃,匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風(fēng),抓好班級(jí)建設(shè),構(gòu)建穩(wěn)定和諧、上進(jìn)的班級(jí)風(fēng)貌離不開我們每一位年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的汗水與付出,在全面落實(shí)全員德育的今天,應(yīng)該說(shuō),更離不開我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護(hù)航,我們?nèi)握n教師在培養(yǎng)學(xué)生智育的同時(shí),對(duì)學(xué)生提出的美育、德育方面的行為要求;我們后勤工作者在做好后勤保障工作時(shí)所體現(xiàn)的人格魅力,都將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到潛移默化甚至是決定性的作用。
08第一學(xué)期的工作較為圓滿的結(jié)束,新學(xué)期的工作將要展開,分析我校的學(xué)生現(xiàn)狀,仍存在許多需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)與完善的工作,希望我們繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),不斷進(jìn)步,為構(gòu)建我們城中和諧校園奉獻(xiàn)我們的力量!最后祝大家:新的一年擁有數(shù)不盡的開心;數(shù)不盡的如意;更能有數(shù)不盡的成果!
五、存在問(wèn)題與下學(xué)期工作重點(diǎn)
1.初一年級(jí)學(xué)生還未能完全適應(yīng)初中生活,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育、文明禮貌教育。
2.班級(jí)量化評(píng)比制度應(yīng)提高實(shí)效性
3.住宿生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)
4.成長(zhǎng)導(dǎo)師制與全員德育工作的結(jié)合
5.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作管理,構(gòu)建班級(jí)特色,形成良好學(xué)習(xí)校風(fēng)。
【第9篇 小學(xué)2023~2023學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)
_德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師,尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下,教育工作井然有序。開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線,不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容,努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。
一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),各部門密切配合,以班主任隊(duì)伍為主,全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督,工作中做教師的表率;建立起“教書育人,服務(wù)育人,管理育人”的德育工作體系, 探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2 、 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采取切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線,開學(xué)初,對(duì)所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí),以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體教師進(jìn)一步深入三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中,我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主,并及時(shí)反思,以各種活動(dòng)為輔,來(lái)樹立榜樣和標(biāo)兵,如根據(jù)我們每月評(píng)選出的師德標(biāo)兵,進(jìn)行演講,起到了帶頭的作用;利用向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查并評(píng)選心目中最喜歡的教師來(lái)及時(shí)了解教師在課堂、生活中等存在的問(wèn)題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章,提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任:“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來(lái)指導(dǎo)工作”;切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁則止,及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)于律己,學(xué)為人師,行為世范,禁止體罰和變相體罰,對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。
3 、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式,不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì),提高班主任的工作質(zhì)量,有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作情況,指出不足之外,提出改進(jìn)要求和措施,加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人環(huán)境。
(1)、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理,把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出,圖文并茂。
(2)、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí),要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
(3)、開展豐富多彩的德育活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期,我們通過(guò)開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng),豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。
1.根據(jù)上級(jí)關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動(dòng),通過(guò)各種興趣班小組(口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等)的開展,進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展,豐富了學(xué)生的課余生活。
2.結(jié)合學(xué)校的一校一品,為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生身體健康,開展了大課間活動(dòng),增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托,如沒兩周一次跳繩比賽,每次比賽都評(píng)選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級(jí),活動(dòng)形式多樣,適合年齡特點(diǎn)。
3.為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力,每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語(yǔ)故事、 “我與好書同成長(zhǎng)”演講比賽、等一系列活動(dòng)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng),狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
1、開學(xué)初,我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行號(hào)召,利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生,使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題,每月有活動(dòng)。
如9月份我們開展了全員性的主題班隊(duì)會(huì),以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向?qū)W生進(jìn)行思想教育,并及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)突出的問(wèn)題,如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)行一次學(xué)生書寫規(guī)范評(píng)比活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生,利用櫥窗廣播等進(jìn)行表?yè)P(yáng),在這樣的活動(dòng)中,我們每次都評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開。
2、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督,堅(jiān)持集體放學(xué)制度,做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級(jí)組長(zhǎng)簽定《班主任安全責(zé)任書》,年級(jí)組長(zhǎng)再與教導(dǎo)處簽定《安全責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片,從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。
四、大力開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。
從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,以愛國(guó)主義教育為核心,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
1、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開展主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)是少先隊(duì)的核心,將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終,注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,抓住重大事件,滲透思想道德教育內(nèi)涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。
本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī),以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地,寓教于樂(lè),著重抓好了愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚(yáng)民族精神, 促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。
2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念,放手讓班干部對(duì)學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查,班級(jí)管理中注重蓄勢(shì)借力,對(duì)學(xué)生放手不放任,指導(dǎo)不包辦,創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督,衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問(wèn)題有了明顯的改善。
五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作、開好了家長(zhǎng)會(huì)議。在此過(guò)程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。
【第10篇 中學(xué)第一學(xué)期德育處工作總結(jié)
本學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校工作總體要求和安排,德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、保障作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育工作的目標(biāo)和要求,完成了學(xué)期既定的工作任務(wù),現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:
一、行為規(guī)范方面
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以班級(jí)量化考核為具體抓手,并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果,更注重教育過(guò)程。
學(xué)期初認(rèn)真組織新生進(jìn)行入學(xué)教育,通過(guò)為期三天的入學(xué)教育,使學(xué)生從一開始就加強(qiáng)了對(duì)良好的行為規(guī)范的認(rèn)識(shí),為我校廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。
我們認(rèn)真制定了南湖中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則,對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求,各班級(jí)能利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì),即時(shí)進(jìn)行公布,對(duì)反映的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通,并要求其進(jìn)行整改。
學(xué)校加強(qiáng)升旗儀式、國(guó)旗下講話,晨訓(xùn)、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理,對(duì)學(xué)生提出要求,嚴(yán)格紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí),以提高德育效果。
二、班主任方面
德育工作是學(xué)校工作的重中之重,形成一支有效的德育工作隊(duì)伍至關(guān)重要,學(xué)校完善了德育工作架構(gòu),形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的德育處、團(tuán)委,關(guān)工委,班主任等德育隊(duì)伍,同時(shí)以心理咨詢、留守兒童之家,廣播站,黑板報(bào)、宣傳欄為德育隊(duì)地的立體式的德育網(wǎng)絡(luò)。
為了提高班主任的管理水平,學(xué)校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級(jí)培訓(xùn)班,并要求班主任撰寫學(xué)習(xí)心得。還要求班主任加強(qiáng)班級(jí)管理研究,組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),要求每位班主任要將自己的班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)形成書面材料在會(huì)上交流。
為了提高班主任的管理水平和規(guī)范辦學(xué)行為,我們印制了南湖中學(xué)班主任問(wèn)卷,由全體學(xué)生從九個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果和班主任見面,有利于了解班主任的工作情況,也了解了學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的要求和需求。
派出相關(guān)教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)和考察留守兒童之家、心理健康咨詢室建設(shè),以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對(duì)留守兒童,特別是午間不回家的學(xué)生,學(xué)校還專門安排專職人員負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的管理,讓他們?cè)诹羰貎和疫M(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。
三、家庭教育方面
為了更好的促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào),學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),召開了成立大會(huì),研究、討論家庭教育與學(xué)校教育的銜接等問(wèn)題,成立了關(guān)心下一代工作委員。開通了網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮校訊通在家校間溝通中的作用。評(píng)選出21名優(yōu)秀家長(zhǎng),發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范帶頭作用。將優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)在全校進(jìn)行推廣。
本學(xué)期召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),一次是在開學(xué)后,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的要求,從而讓后面的家庭教育具體針對(duì)性,一次安排在期末考試之后,一是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)還是布置寒假相關(guān)工作,特別是涉及到的安全問(wèn)題。兩次家長(zhǎng)會(huì)均取得了良好的效果。
元旦假期,組織教師進(jìn)行家訪。安排班主任和科任教師20人,分成五個(gè)家訪小組,上門家訪學(xué)生共54戶,通過(guò)家訪,老師們真切的了解學(xué)生的家庭情況了家教氛圍。為后續(xù)的學(xué)生教育提供了一手的資料。
素質(zhì)教育開放周期間,學(xué)校還組織部分家長(zhǎng)到校,共同探討家庭教育問(wèn)題,家長(zhǎng)觀摩學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)校教育學(xué)生的具體情況。促進(jìn)了家、校間的溝通。
四、學(xué)生方面
本學(xué)期加大貧困生的資助工作,共有三批,共21位同學(xué)獲得資助,共獲得資助款19800元。組織全體師生為身患白血病的奚林進(jìn),吳寶玲同學(xué)進(jìn)行獻(xiàn)愛心捐款,共捐款 8000多元,并由團(tuán)委書記陳寅老師送到家長(zhǎng)手中。
組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在中學(xué)生才藝表演比賽中均獲得了優(yōu)異成績(jī)。縣第三屆讀書活動(dòng),秦燕同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),儲(chǔ)昊同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng)。
組織開展了慶元旦文藝演出,讓學(xué)生身心得到了放松,也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節(jié)日質(zhì)量高。也充分展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采,同時(shí)我校還選派了優(yōu)秀節(jié)目參加了蕪湖縣教育系統(tǒng)道德講堂的演出。受到了觀眾們的一致好評(píng)。舉辦了元旦學(xué)生書畫展,豐富了同學(xué)們的文化生活。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)和文明監(jiān)督員的作用,提高了學(xué)生的自我管理水平,使得運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序井然,體現(xiàn)了了我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
開展校園文化建設(shè),配合工作需要,及時(shí)更換校宣傳欄內(nèi)容,讓校宣傳欄的教育作用充分發(fā)揮,還在校園內(nèi)設(shè)立很多指示牌,指標(biāo)標(biāo)語(yǔ)均從學(xué)生中征集而來(lái),這樣使學(xué)生更容易接受,這些要求,保護(hù)了校園環(huán)境,也提升了學(xué)生的修養(yǎng)。
開展學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),由各班推選出28名三好學(xué)生,49名各類標(biāo)兵,14名行為規(guī)范示范生。并將這些優(yōu)秀學(xué)生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學(xué)生會(huì),設(shè)立文明監(jiān)督崗,選拔廣播員,開通校廣播站,發(fā)揮學(xué)生組織的監(jiān)督檢查作用,不僅給學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái),也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。
通過(guò)黑板報(bào),班會(huì),宣傳欄,廣播站,電子顯示屏,校訊通,家長(zhǎng)一封信等形式,向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全、健康、法制教育。還開展了消防演練。
為了教育學(xué)生誠(chéng)信考試,教育學(xué)生講誠(chéng)信,元月14日學(xué)校開展了誠(chéng)信教育,國(guó)旗下講話以誠(chéng)信為專題,班級(jí)刊出誠(chéng)信???,教務(wù)處就誠(chéng)信考試提出了具體要求,心理咨詢員就誠(chéng)信在人的成長(zhǎng)中的重要作用進(jìn)行了晨訓(xùn)專題講座。
五、工作中的不足
本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī),但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個(gè)方面:
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。
2、德育活動(dòng)開展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法,采用多種形式,通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、在今后的工作中,應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來(lái)的學(xué)期里,我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。
【第11篇 2023年第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文
一、工作指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、突出德育為首的地位,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,堅(jiān)持樹立科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)按照“全隊(duì)抓基層,全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路,全面實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》,服務(wù)和引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,全面發(fā)展。以豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)為載體,堅(jiān)持以人為本、實(shí)踐育人,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,和諧構(gòu)筑有效的德育、少先隊(duì)工作機(jī)制,切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)的能力與水平,打造龍灣區(qū)永中二小德育新品牌,提高我校少先隊(duì)員的綜合素質(zhì),為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人做出新的貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和成績(jī)
(一)繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理工作,深入開展少先隊(duì)員養(yǎng)成教育
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周星期一的升旗儀式和國(guó)旗下講話制度(除惡劣天氣外),上好晨會(huì)課,引導(dǎo)少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大志向,培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的思想品德。
2、完善了“先進(jìn)班集體”評(píng)比工作,每周設(shè)立流動(dòng)紅旗表彰,并納入每位教師的年度工作考核。組織文明監(jiān)督員、輔助員等,從“進(jìn)校禮儀、早操隊(duì)列、課堂紀(jì)律、課間文明、衛(wèi)生保潔”等五個(gè)方面對(duì)各中隊(duì)在校一日常規(guī)進(jìn)行全天候的評(píng)價(jià);通過(guò)發(fā)放常規(guī)檢查通知單的形式督促各中隊(duì)加強(qiáng)常規(guī)管理和教育。
3、開展和深化“中國(guó)少年平安行動(dòng)”,結(jié)合有關(guān)部門專家開展了森林防火、傳染病預(yù)防、交通安全等知識(shí)講座,通過(guò)生動(dòng)形象的教育方式普及安全知識(shí)。圍繞學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”的活動(dòng),讓隊(duì)員們體驗(yàn)生命的寶貴,學(xué)會(huì)珍愛生命,保護(hù)自我,促進(jìn)自身的健康成長(zhǎng)。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)了與家庭的聯(lián)動(dòng)教育,校大隊(duì)部與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了“未成年騎車安全責(zé)任書”。
4、繼續(xù)請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校輔導(dǎo),召開家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)與社會(huì)家庭的聯(lián)系,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三教合一的教育體系,共同關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)。12月23日邀請(qǐng)了“家庭教育陽(yáng)光計(jì)劃報(bào)告團(tuán)”專家講師孟長(zhǎng)學(xué)教授來(lái)校為一年級(jí)家長(zhǎng)“支招”——為他們作《一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣和興趣培養(yǎng)》專題講座。會(huì)議分兩部分內(nèi)容舉行,首先該校張校長(zhǎng)衷心感謝一年級(jí)家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校緊密聯(lián)系,并且將本學(xué)期開學(xué)以來(lái)開展的一些活動(dòng)和取得的成績(jī)向家長(zhǎng)作了匯報(bào)。第二部分,家長(zhǎng)們聆聽了孟長(zhǎng)學(xué)教授的富有幽默、風(fēng)趣、引人入勝的講座,孟教授著重圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生愛看書、家長(zhǎng)應(yīng)如何學(xué)會(huì)用欣賞、寬容、引導(dǎo)等方面結(jié)合實(shí)際的例子提出了具體方法。并且就家長(zhǎng)在教育子女中遇到的困惑進(jìn)行了解答。通過(guò)此次活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)了該校的家庭教育工作,促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng),也為該校一年級(jí)新生在小學(xué)階段的第一個(gè)元旦節(jié)提前送上一份厚禮。
(二)充實(shí)完善和加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)
1、以年段為單位,成立二至六年段各大隊(duì),健全少先大隊(duì)、中隊(duì)、小組組織,完善入隊(duì)手續(xù),規(guī)范隊(duì)禮,佩戴隊(duì)標(biāo)。各大、中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究,不斷探索,努力提高自身素質(zhì),研究少先隊(duì)工作的新內(nèi)容和新方法。
2、這學(xué)期利用建隊(duì)日和元旦節(jié),組織了一年段的優(yōu)秀學(xué)生光榮地加入少先隊(duì)組織。以“紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)”為主要內(nèi)容,廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育幫助少先隊(duì)員清楚地了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解,明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用,熟悉少先隊(duì)的組織生活,引導(dǎo)少先隊(duì)員以我是少先隊(duì)員為自豪,愿意為少先隊(duì)添光彩。同時(shí)也舉行了新一屆大隊(duì)委員任命儀式,在副大隊(duì)長(zhǎng)馮貝多的帶領(lǐng)下,委員們進(jìn)行了莊嚴(yán)地宣誓,并表示要盡心干好自己的工作,為紅領(lǐng)巾增添光彩。
3、紅領(lǐng)巾廣播站豐富了校園生活。在站長(zhǎng)馮貝多和朱釗毅的帶領(lǐng)下,我校的紅領(lǐng)巾廣播站與每周四中午(重要節(jié)日另定)與同學(xué)們相約在空中。廣播內(nèi)容豐富多彩,有環(huán)保主題、法制內(nèi)容、關(guān)注校內(nèi)外時(shí)事等,在午間的校園增添了亮麗色彩。
4、對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行崗位培訓(xùn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)造就一批又一批優(yōu)秀的少先隊(duì)干部,更好地為隊(duì)組織服務(wù)。六(2)班少先隊(duì)員殷應(yīng)樸真參加了區(qū)第二屆少代會(huì),并與王學(xué)朝副局長(zhǎng)、林丹艷副書記等領(lǐng)導(dǎo)一同為大會(huì)作少先隊(duì)工作報(bào)告。在張來(lái)紅老師的帶領(lǐng)下董力、蔣賽雅等少先隊(duì)員為區(qū)婦代會(huì)獻(xiàn)詞。
(三)建構(gòu)校本培訓(xùn)制度,開展過(guò)程性管理,促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體提升。
1、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員師德師風(fēng)和學(xué)習(xí)。定期組織輔導(dǎo)員會(huì)議和學(xué)習(xí)活動(dòng),介紹先進(jìn)輔導(dǎo)員事跡,號(hào)召各中隊(duì)輔導(dǎo)員勇于承擔(dān)任務(wù),為學(xué)校分憂。開展了中隊(duì)觀摩活動(dòng),如四年級(jí)中隊(duì)開展的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”;六年級(jí)中隊(duì)開展“環(huán)保在我心中”。
2、加強(qiáng)了優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員培養(yǎng)力度。完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)體系,立足校本培訓(xùn),組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加區(qū)暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。本學(xué)期還組織輔導(dǎo)員撰寫少先隊(duì)工作論文。
3、加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)立體建設(shè)力度。繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),本學(xué)期各中隊(duì)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式,吸引了更多的社會(huì)人士成為校外輔導(dǎo)員,有效發(fā)揮了教育合力的作用。
(四)繼續(xù)開展“雛鷹行動(dòng)”,塑造世紀(jì)新人
雛鷹行動(dòng)在我校已成為少先隊(duì)教育的主旋律,而雛鷹爭(zhēng)章是其中一個(gè)重要的組成部分,已經(jīng)成為學(xué)校少先隊(duì)員的一大特色活動(dòng),隊(duì)員們積極參與,通過(guò)爭(zhēng)章,提高本領(lǐng)。
XX年年6月1日至6月3日,潘晶銘同學(xué)代表市少先隊(duì)組織參加了中國(guó)少年先鋒隊(duì)浙江省第五次代表大會(huì),參加了浙江省少先隊(duì)“學(xué)禮儀,爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)驴鞓?lè)和諧共成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng),榮獲省雛鷹爭(zhēng)章金獎(jiǎng)。XX年年12月,朱殊璇、林佳樂(lè)、殷樸真三位學(xué)生被推薦為區(qū)級(jí)雛鷹爭(zhēng)章隊(duì)員。10月,馮貝多、金賢妍和周雪怡三名同學(xué)分別獲得區(qū)第二屆少先隊(duì)員爭(zhēng)章技能比賽一、二、三等獎(jiǎng)。單項(xiàng)比賽中金賢妍獲得“環(huán)保章”,周雪怡獲得“創(chuàng)意章”。在繼“游戲章”、“消防章”、“繪畫章”、“手拉手章”專題爭(zhēng)章后,我校大隊(duì)部出臺(tái)了“我環(huán)保,我快樂(lè),我成長(zhǎng)‘環(huán)保章’”爭(zhēng)章考核辦法。
“環(huán)保章”獲章標(biāo)準(zhǔn)為:①能做到愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔雜物,不亂涂墻壁,不大聲喧嘩。②能愛護(hù)花草樹木和文物古跡,不攀折,不刻畫。③積極參與學(xué)校開展的“校園護(hù)綠”活動(dòng)。④知道空氣、河流污染的原因以及危害。
“環(huán)保章”獲章考核要求分為低、中、高三個(gè)年級(jí)段。低年級(jí)獲章考核要求為:①養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,做到儀表整潔。②積極參加班級(jí)的衛(wèi)生值日,不找人代替。③積極參加“美麗校園”環(huán)保繪畫活動(dòng)。中年級(jí)獲章考核要求為:①班級(jí)開展“你丟我撿,變廢為寶”活動(dòng),班級(jí)設(shè)回收和不可回收兩類垃圾箱。②學(xué)習(xí)環(huán)保小知識(shí),學(xué)生每人設(shè)計(jì)一期環(huán)保手抄報(bào)。③以中隊(duì)為單位,開展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米等活動(dòng)。高年級(jí)獲章考核要求為:①認(rèn)真上好《綜合實(shí)踐.環(huán)保篇》環(huán)境教育課,做好筆記。②對(duì)本校的環(huán)境情況進(jìn)行調(diào)查、考察,出點(diǎn)子、想辦法,寫出調(diào)查報(bào)告。③各班設(shè)立“節(jié)電小衛(wèi)士”,“就餐監(jiān)督員”,教育學(xué)生節(jié)約水電、糧食,珍惜資源。
“環(huán)保章”的考章方式多元化,分自我評(píng)價(jià),家長(zhǎng)評(píng)價(jià),班主任評(píng)價(jià)和大隊(duì)部評(píng)價(jià)等多種方式,最后,大隊(duì)部舉行隆重的頒章儀式,“環(huán)保章”的爭(zhēng)章活動(dòng)實(shí)在、有效,真正地樹立環(huán)保意識(shí),提高了環(huán)保技能。
(五)圍繞學(xué)校整體思路和每月教育主題,開展好主題德育活動(dòng)。
1.繼續(xù)深化了“民族精神代代傳”主題系列活動(dòng)。結(jié)合北京奧運(yùn)會(huì)的召開、四川汶川大地震等重大事件以及傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念日,以道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為載體,開展了“迎奧運(yùn)演講賽”、“心系災(zāi)區(qū),愛心捐款”“建設(shè)和諧社會(huì)讀書征文和演講賽”等思想道德教育活動(dòng),促進(jìn)了隊(duì)員良好品德和高尚情操的養(yǎng)成。
2.開拓思路,創(chuàng)新載體,深化傳統(tǒng)主題教育活動(dòng)內(nèi)涵。本學(xué)期開展的主題活動(dòng)有:9月份主題是:學(xué)會(huì)感恩;10月份主題是:節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人;11月份 “安全自護(hù)我能行”宣傳主題活動(dòng);12月份主題是:雛鷹爭(zhēng)章在行動(dòng) 。
3、本學(xué)期主要活動(dòng)回顧:
譜好“學(xué)會(huì)感恩”主題教育第一曲——“濃濃師生情”
9月10日,校園里懸掛著節(jié)日的橫幅,在學(xué)生們的賀卡和鮮花的襯托下,氣氛喜慶而熱烈。莊嚴(yán)的升旗儀式后,畢業(yè)班的少先隊(duì)員代表全校學(xué)生向我們敬愛的學(xué)校教師獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的詩(shī)歌。朗朗的詩(shī)歌回蕩在校園就如同學(xué)們心中對(duì)老師的感激之情這般激蕩,同學(xué)們胸前那在隨風(fēng)舞動(dòng)的紅領(lǐng)巾就如學(xué)生們對(duì)老師的赤子之心般鮮紅。在這收獲的季節(jié),我們敬愛的教師們播種的是愛心,收獲的是幸福。朗誦結(jié)束后,大隊(duì)輔導(dǎo)員代表全校教師向同學(xué)們的獻(xiàn)禮表示感謝并勉勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲枴?/p>
晨會(huì)結(jié)束后,學(xué)生們向各個(gè)班的老師們獻(xiàn)上了自己準(zhǔn)備的祝福、賀卡和鮮花。那一句句衷心的祝福、一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一張張純真的笑臉和老師們欣慰的笑容正是教師節(jié)最美好的場(chǎng)景。
我校承辦區(qū)第二屆少先隊(duì)員爭(zhēng)章技能比賽和理事會(huì)競(jìng)選獲好評(píng)
9月19日,團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)少工委聯(lián)合在龍灣區(qū)永中二小舉辦了龍灣區(qū)第二屆少先隊(duì)員爭(zhēng)章技能大賽和區(qū)首屆紅領(lǐng)巾理事會(huì)競(jìng)選。市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員葛紅敏、團(tuán)區(qū)委副書記林丹艷、教育學(xué)生科副科長(zhǎng),教育團(tuán)工委書記邵洪新、團(tuán)區(qū)委辦公室主任馮丹和團(tuán)區(qū)委基層工作部部長(zhǎng)潘建勇等領(lǐng)導(dǎo)出席了此次
學(xué)年度第一學(xué)期德育處工作總結(jié)
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,德育工作比任何一個(gè)時(shí)期都重要,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和思想品德教育中,體現(xiàn)著素質(zhì)教育的根本目的。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作,正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),本學(xué)期在上級(jí)教育主管部門的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一部署和安排下,充分發(fā)揮德育處、團(tuán)委會(huì)的作用,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,德育處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍江中學(xué)學(xué)生管理制度》教育為基礎(chǔ),堅(jiān)持“德育為首,五育并舉”的做法,以愛國(guó)主義、集體主義為主線,以德育系列化方案為主要內(nèi)容,養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、安全教育貫穿始終,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各項(xiàng)活動(dòng),努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。完善學(xué)生人格素質(zhì),打造安全、和諧校園,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。具體工作
一、從狠抓常規(guī)工作入手。
1、開學(xué)初對(duì)高一級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一天半“新生入學(xué)教育”,主要是為了對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的組織紀(jì)律性教育和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教育,并幫助他們解決成長(zhǎng)路上的一些困惑,具體教育內(nèi)容
時(shí)間
內(nèi)容
參加人員
地點(diǎn)
主持人
9月1日下午
2:15—3:00
班主任處理班務(wù)
全體新生
各班教室
各班主任
9月1日下午3:15—4:00
觀看教育視頻《青少年安全避險(xiǎn)與急救知識(shí)》一、二(共約32分鐘)
全體新生
各班教室
各班主任
9月1日下午4:10—4:55
“遠(yuǎn)離賭博”教育:觀看視頻《賭之禍》、簡(jiǎn)單介紹“東莞東華高級(jí)中學(xué)學(xué)生非法賭球事件”
全體新生
各班教室
(收聽廣播)
邵妍玲、
各班主任
9月1日晚修
觀看教育電影《上學(xué)路上》
全體新生
各班教室
各班主任
9月2日上午8:00—9:30
高一新生會(huì)議:學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度、高中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
高一級(jí)全體教師和學(xué)生
學(xué)校大堂
李啟達(dá)、
邵妍玲
9月2日上午9:50—10:35
班主任貫徹會(huì)議精神和處理班務(wù)
全體新生
各班教室
各班主任
9月2日上午10:45—
11:30
網(wǎng)絡(luò)安全教育:觀看視頻《給你一個(gè)新世界—青少年網(wǎng)絡(luò)安全導(dǎo)航》(約28分鐘)
全體新生
各班教室
各班主任
9月2日下午2:15—3:00
觀看教育《如何應(yīng)對(duì)早戀》(約27分鐘)
全體新生
各班教室
各班主任
9月2日下午3:15—4:00
內(nèi)宿生會(huì)議
全體內(nèi)宿生
三樓會(huì)議室
各班主任
9月2日下午4:10—4:55
班主任總結(jié)入學(xué)教育各項(xiàng)活動(dòng)并布置學(xué)生寫感想
全體學(xué)生
各班教室
各班主任
另外,德育處還對(duì)其他年級(jí)進(jìn)行常規(guī)系列教育,并要求各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求,改進(jìn)教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實(shí)效性。
2、繼續(xù)完善《龍江中學(xué)風(fēng)紀(jì)十項(xiàng)評(píng)分細(xì)則》,全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。狠抓養(yǎng)成教育,
對(duì)各班的衛(wèi)生、宿舍、自行車、紀(jì)律、兩操、儀容儀表等情況進(jìn)行量化考核,每天公布扣分情況,每周公布各班總得分情況,每月評(píng)比“流動(dòng)紅旗班”,每學(xué)期評(píng)比“先進(jìn)班集體”,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,繼續(xù)狠抓養(yǎng)成管理,致力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)和能力。
3、進(jìn)一步利用好廣播、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等陣地,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國(guó)主義教育、心理教育、誠(chéng)信教育、安全教育,及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),懂得成人是成才,成功的前提和可能,促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。
二、從管理班主任隊(duì)伍入手。
1、要求班主任加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動(dòng)。要求班主任每個(gè)月要通過(guò)面訪、電訪、信訪等形式與班上20%的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通(德育處每個(gè)月檢查一次《家訪記錄表》),這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)班主任就可以做到與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都至少有一次接觸機(jī)會(huì),借此可以幫助家長(zhǎng)對(duì)子女樹立正確的教育思想,使學(xué)校--家庭--社會(huì)形成教育的整體合力,提高了教育的效益。
2、
要求班主任認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì),每次都要有主題,班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。寫好教案,沒有教案不準(zhǔn)進(jìn)課堂,德育處每個(gè)月嚴(yán)格檢查一次班會(huì)教案。本學(xué)期的第8、9兩周,德育處還組織進(jìn)行了“龍江中學(xué)首屆主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”。
總共有9名班主任參加了比賽, 參賽班主任以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”、“集體與我”、“我成長(zhǎng)、我自信”、“正確面對(duì)挫折”等為主題,為全校老師奉獻(xiàn)了一節(jié)節(jié)精心設(shè)計(jì)、別開生面、效果良好的比賽課,最后刁莉芳等四名班主任獲一等獎(jiǎng),劉作彪等五名班主任獲二等獎(jiǎng)。
3、要求班主任德育教育面向全體學(xué)生,繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng),經(jīng)常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕違反教育原則行為,少批評(píng)、多鼓勵(lì),采取多種方法嚴(yán)格控制個(gè)別學(xué)生曠課缺席和嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。德育處建立典型學(xué)生跟蹤檔案,配合班主任常抓常管,把不良行為消滅在萌芽之中。
4、德育處每個(gè)星期舉行年級(jí)組長(zhǎng)碰頭會(huì),也要求各年級(jí)定期召開班主任例會(huì),落實(shí)學(xué)校和德育處的各項(xiàng)管理制度,聽取級(jí)長(zhǎng)班主任的反饋意見,不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理工作。
5、本學(xué)期第20周星期四全校教師會(huì)上,我校被認(rèn)定為“佛山市首批名班主任對(duì)象”的秦萍老師做了關(guān)于“如何走進(jìn)學(xué)生的心靈”的專題報(bào)告,秦萍老師從“如何樹立良好的班風(fēng)”,“如何指導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)、做班級(jí)的主人”,“如何加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”等方面做了詳細(xì)的闡述,有理論有實(shí)際,使與會(huì)老師受益匪淺。
三、從培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍和班干部隊(duì)伍入手。
1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委;要求班主任選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為班團(tuán)干部,并努力培養(yǎng)他們真正能作為老師的得力助手,替老師在班級(jí)管理上出謀劃策,分擔(dān)壓力。
2、本學(xué)期對(duì)新一屆的學(xué)生會(huì)干部和團(tuán)委會(huì)干部進(jìn)行了換屆選舉,對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)員干部的工作進(jìn)行專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。德育處定期召開學(xué)團(tuán)干部會(huì)議,要求他們作為干部首先要非常熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各項(xiàng)檢查工作當(dāng)中做到公正、公平。
3、定期召開各班班長(zhǎng)團(tuán)支書會(huì)議,有計(jì)劃的培養(yǎng)他們,提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用,發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。本學(xué)期先后兩次召開了各班班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記會(huì)議,要求他們?cè)诎嗌喜坏?dāng)好老師的助手,還要從考勤管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)輿論傾向等方面做一個(gè)真正的表率。
四、從開展豐富多彩的活動(dòng)入手。
(一)今年是新中國(guó)成立60周年。為了激發(fā)廣大學(xué)生愛國(guó)、愛黨、愛校、愛家的熱情,我校結(jié)合實(shí)際,在9月份—10月上旬進(jìn)行了“紀(jì)念新中國(guó)成立60周年系列教育活動(dòng)”?;顒?dòng)以“我愛祖國(guó)”為主題,展現(xiàn)建國(guó)60周年來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)生的巨大變化和取得的矚目成就,舉辦主題鮮明、特色明顯、活動(dòng)有效的慶?;顒?dòng),具體的活動(dòng)內(nèi)容
1.第三周初三、高一年級(jí)舉行“愛國(guó)詩(shī)歌散文朗誦比賽”;
2.第四周舉行學(xué)生軟筆書法即席揮毫比賽;
3.第四周高二年級(jí)舉行中國(guó)近、現(xiàn)代史知識(shí)競(jìng)賽;
4.第四周舉行“祖國(guó)萬(wàn)歲”---慶祝中華人民共和國(guó)60華誕圖片展覽;
5.第六周舉行“紀(jì)念新中國(guó)成立60周年黑板報(bào)比賽”。
通過(guò)系列教育活動(dòng),充分發(fā)揮了全體學(xué)生參與的熱情和積極主動(dòng)性,進(jìn)一步增強(qiáng)身為中國(guó)人的自尊心、自信心和自豪感,引導(dǎo)并激勵(lì)全體學(xué)生眾志成城,自強(qiáng)不息,聚愛國(guó)之情,樹報(bào)國(guó)之志,踐強(qiáng)國(guó)之行。
(二)在9月下旬成功舉辦了級(jí)高一新生的軍訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)軍訓(xùn)不僅鍛煉了學(xué)生的體格,更磨練了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和國(guó)防安全意識(shí)。
(三)“龍中之聲”廣播站運(yùn)作順利。本學(xué)期學(xué)校的廣播站真正發(fā)揮了作為“揚(yáng)正氣、促和諧”的宣傳陣地的作用,由10名學(xué)生廣播員組成的廣播站在德育處和劉國(guó)興老師的指導(dǎo)之下,對(duì)國(guó)內(nèi)外大事進(jìn)行及時(shí)的播報(bào),還對(duì)校園里的好人好事或不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的報(bào)道和披露;廣播站不但宣傳科學(xué)文明知識(shí),而且為營(yíng)造和諧健康的校園環(huán)境作出了切實(shí)的努力,在師生當(dāng)中引起了強(qiáng)烈的反響。
(四)為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境,凈化學(xué)生思想,養(yǎng)成文明習(xí)慣,德育處在10月中下旬—11月中下旬在全校開展“文明禮貌月”系列活動(dòng)。此次活動(dòng)以“說(shuō)文明話、行文明事、做文明人”為活動(dòng)宗旨,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,通過(guò)開展多種形式教育活動(dòng),旨在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)和文明禮貌習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育,創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境,使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面的提高,形成良好的校風(fēng)。具體活動(dòng)
1、在全校范圍內(nèi)宣傳《龍江中學(xué)文明公約》。(第8周)
2、以班級(jí)為單位開好專題動(dòng)員會(huì)議,特別要做好對(duì)團(tuán)干部、班干部的動(dòng)員;各班根據(jù)實(shí)際情況召開“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共建美好校園”為主題的班會(huì),要內(nèi)容充實(shí)、具有教育性、實(shí)效性、形式多樣、人人參與。(9—13周)
3、各班級(jí)出一期以“文明禮貌月”活動(dòng)為主題的板報(bào)。(第10周)
4、各班學(xué)生辦兩份手抄報(bào),要求體工整,圖文并茂,有可讀性,有號(hào)召力。(13周之前上交,德育處將組織藝術(shù)科組老師對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)比,評(píng)比結(jié)果與期末“先進(jìn)班集體評(píng)比”掛鉤,一等獎(jiǎng)手抄報(bào)在大堂展出)
5、學(xué)生中開展好結(jié)對(duì)幫學(xué)活動(dòng),各班主任要掌握具體情況,以此為契機(jī),促進(jìn)行為有偏差學(xué)生的進(jìn)步以及學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。
6、開展“我來(lái)說(shuō)說(shuō)不文明的行為”活動(dòng):學(xué)生投稿揭露校園里的不文明現(xiàn)象,稿件通過(guò)
校園廣播宣讀,以引起學(xué)生對(duì)不雅言行舉止的關(guān)注。(8—13周)
7、通過(guò)校園廣播播出“文明小故事”(故事由學(xué)生收集投稿)。(8—13周)
通過(guò)系列教育活動(dòng),學(xué)生的不文明行為明顯減少,文明風(fēng)尚在校園不斷涌現(xiàn),但開展文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的過(guò)程,貴在堅(jiān)持,貴在有恒。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極探索開展“文明禮貌教育活動(dòng)”的新途徑和新方法,使每個(gè)月都成為“文明禮貌月”。
(五)德育處、學(xué)校團(tuán)委在10月23日組織高三600多名師生參加由鎮(zhèn)宣教文衛(wèi)辦和鎮(zhèn)團(tuán)委組織的“18歲成人儀式”。 宣誓之時(shí),600多名年滿18歲的青年鄭重地舉起了右手,激昂地讀著誓詞,“領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)”、“前輩祝愿”給他們莫大的鼓舞,“青春獻(xiàn)詞”、“成人心聲”令他們血脈沸騰,“合照留念”讓他們終身難忘。開展成人儀式教育活動(dòng),引導(dǎo)青年面向新世紀(jì),增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,樹立成材報(bào)國(guó)的理想,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
(六)利用11月中下旬區(qū)公安交警大隊(duì)和區(qū)教育局對(duì)我校進(jìn)行“順德區(qū)交通安全學(xué)?!钡脑u(píng)估審核的契機(jī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育。德育處在大堂開辟了兩塊宣傳欄宣傳交通安全知識(shí),分別命名為“中學(xué)生交通安全常識(shí)”和“珍愛生命,平安出行”;另外還開辟了一間專門宣傳交通法的“交通安全展覽室”;此外德育處還專門在學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行了“交通安全警句”的征集活動(dòng),并把優(yōu)秀的警句噴畫上墻。通過(guò)一系列的宣傳教育,絕大部分學(xué)生的交通安全意識(shí)有所提高。
(七)在11月下旬成功舉辦了“師生文藝匯演”和“龍江中學(xué)第30屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。通過(guò)文藝匯演和校運(yùn)會(huì),不僅展示了師生的風(fēng)采,而且增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
(八)1月份德育處和心理健康科組申報(bào)了“廣東省青少年發(fā)展能力評(píng)價(jià)研究課題”中的兩個(gè)子課題,分別是《關(guān)于廣東青少年道德品質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)》和《關(guān)于廣東青少年個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)》,希望通過(guò)課題的申報(bào),專家的引領(lǐng),為我校的德育工作探討新的方法和路徑。
縱觀一個(gè)學(xué)期的德育工作,盡管取得了一定的成效,但是我們也深深意識(shí)到我們?cè)趯W(xué)生的養(yǎng)成教育、女生的教育、交通安全教育等方面還存在著很多需要改進(jìn)的地方,今后我們還將繼續(xù)作出努力,使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
XX年1月
我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念,堅(jiān)持“育德入心,成德于行”的德育途徑。本學(xué)期,我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展豐富多彩的德育活動(dòng),讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀,促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展。現(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高班主任育人能力。
1.加強(qiáng)培訓(xùn)。
開學(xué)初,學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案,向每位班主任老師發(fā)放一冊(cè)魏書生的《班主任工作漫談》,開展班主任共讀一本書活動(dòng),學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動(dòng)。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章,努力提高班主任的工作能力。
2.開好“四種會(huì)”。
即每周一次主題班會(huì);每周一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期通過(guò)舉辦班主任工作論壇等專題會(huì)議,圍繞班級(jí)自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問(wèn)題,制訂措施,實(shí)施教育以及交流管理思想。
3.觀摩學(xué)習(xí)。
本學(xué)期繼續(xù)開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會(huì)的展示活動(dòng)。我校的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)堅(jiān)持做到“課前研討、課后評(píng)議”,讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng),使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。此外,我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩,如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí),“德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的觀摩活動(dòng)等,做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上。
二、重視校園文化建設(shè),優(yōu)化校園人文環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。
我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),每雙周周五廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
2.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。
學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書香校園”的硬件建設(shè),將閱讀區(qū)域?yàn)槿齻€(gè)區(qū):低年級(jí)閱覽區(qū)、中高年級(jí)閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來(lái),我們特意將低年級(jí)閱覽區(qū)和中高年級(jí)閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩,每一張桌椅都設(shè)計(jì)得充滿童真與童趣,而書柜更是被別出心裁地設(shè)計(jì)成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們?cè)O(shè)計(jì)裝飾得充滿趣味。
3.規(guī)范教室布置。
本學(xué)期,我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動(dòng)。活動(dòng)中,雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級(jí)管理理念與班級(jí)精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來(lái)。充滿童趣的墻壁裝飾,朝氣蓬勃的班容班貌正無(wú)聲地教育著學(xué)生,感染著學(xué)生。
4.舉辦課本劇展演活動(dòng),提升校園文化品位。
為了豐富學(xué)生校園文化生活,激勵(lì)展示自我,德育辦在其他處室配合下,12月31日舉辦了主題為“新年,我和書中人物相遇”的迎新活動(dòng),各年級(jí)精心排練了課本劇,在德育辦的精心策劃,各班班主任和語(yǔ)文老師的積極配合,學(xué)生們的踴躍參加下,獲得了圓滿的成功,盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足,但相信以后一定會(huì)做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書節(jié)的啟動(dòng)儀式,豐富了“書香校園”的內(nèi)涵,有力地提升校園文化品位。
三、以學(xué)生自主管理為抓手,實(shí)施養(yǎng)成教育。
1.以班集體教育為主渠道,注重自我完善。
在德育過(guò)程中,我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成,充分發(fā)揚(yáng)教育民主,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境,使德育過(guò)程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過(guò)程,成為師生間雙向交流的過(guò)程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗,班級(jí)中人人有事做,事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。注重學(xué)生的自我完善,形成學(xué)生健全人格。
2. 重視規(guī)范教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
一學(xué)期來(lái),各班主任充分利用班會(huì)課,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育,繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。德育辦不定期組織有關(guān)檢查活動(dòng),注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過(guò)實(shí)施“成長(zhǎng)記錄卡”記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程,頒發(fā)“優(yōu)點(diǎn)卡”放大學(xué)生的閃光點(diǎn),通過(guò)年度“新都小明星”的評(píng)選等活動(dòng),力爭(zhēng)做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、全面的評(píng)價(jià),它幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),在求知的過(guò)程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)總結(jié),進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。
四、以課題研究為載體,注重感恩情感體驗(yàn)。
1.通過(guò)校園文化節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日,實(shí)施感恩教育。
本學(xué)期,我校繼續(xù)以市級(jí)德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》為抓手引領(lǐng)德育工作,實(shí)施德育課程化。通過(guò)校園文化節(jié)和我們的節(jié)日為龍頭,生動(dòng)地演繹感恩教育,如我們教師節(jié)感恩老師、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)感恩祖國(guó)等實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩、懂得報(bào)恩搭建了平臺(tái)。
2.抓實(shí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),豐富學(xué)生生活。
學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)是社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是學(xué)生感恩社會(huì)的一個(gè)重要途徑。學(xué)校抓實(shí)“校園大使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“七彩陽(yáng)光志愿者”等社團(tuán),本學(xué)期“環(huán)保衛(wèi)士”社團(tuán)開展的清除校園周邊牛皮癬活動(dòng)、“陽(yáng)光志愿者”社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)開展的護(hù)綠保潔還是公益宣傳,在用自己的行動(dòng)中實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,以自己所長(zhǎng),奉獻(xiàn)一份力量,報(bào)恩于社會(huì)。
本學(xué)期,我們還加強(qiáng)對(duì)“夢(mèng)想廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,充分發(fā)揮宣傳教育功能。積極做好“校園文化大使”的培訓(xùn)工作,鍛煉學(xué)生嘗試接待校外來(lái)賓,培養(yǎng)學(xué)生待人接物的能力。
3.成長(zhǎng)儀式教育,見證學(xué)生成長(zhǎng)。
儀式教育是學(xué)校教育的重要組成部分,具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性、感染性、教育性。我們新都小學(xué)的儀式教育更加注重前期的精心設(shè)計(jì),讓其發(fā)揮出最大育人功能,讓學(xué)生在其中體驗(yàn)神圣、自豪、責(zé)任和感激,成為終生值得回味的記憶。
本學(xué)期,為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè),引導(dǎo)新生感受入學(xué)的樂(lè)趣,教育學(xué)生從小愛父母、愛老師、愛學(xué)校、增進(jìn)學(xué)生集體主義情感,提高文明素養(yǎng),爭(zhēng)做文明小學(xué)生。我校非常重視9月1日開學(xué)典禮工作和一年級(jí)新生入學(xué)儀式工作。我們也邀請(qǐng)了一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)參與此次活動(dòng),見證孩子們成長(zhǎng)的歷程?;顒?dòng)當(dāng)天,高年級(jí)同學(xué)為一年級(jí)新生佩戴新都小學(xué)?;?,并帶領(lǐng)小朋友們手撫校徽,齊聲高呼:“我驕傲,我是新都小學(xué)生……”通過(guò)這樣的入學(xué)儀式,讓一年級(jí)新生明白自己已經(jīng)是光榮的小學(xué)生,轉(zhuǎn)變角色,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)做快樂(lè)的“新都”人。學(xué)校通過(guò)精心籌劃,讓入學(xué)儀式成為學(xué)生成長(zhǎng)歷程中一個(gè)重要時(shí)刻。
4.加強(qiáng)三結(jié)合教育,豐富實(shí)踐活動(dòng)教育內(nèi)涵。
走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)社會(huì),一直是我校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和健全人格的重要途徑。本學(xué)期,我們開展了主題為“訪古尋幽采石磯”的秋游實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合暑假,以《陽(yáng)光手冊(cè)》為抓手,開展“繽紛夏日”系列實(shí)踐活動(dòng);與交警一大隊(duì)開展了“人人爭(zhēng)當(dāng)小交警”活動(dòng);與金瑞消防中隊(duì)開展了“文明行走我能行”實(shí)踐活動(dòng);開展“讓垃圾減量、創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動(dòng)等,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,豐富體驗(yàn),引領(lǐng)成長(zhǎng)。
五、 推進(jìn)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組,有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師,有心理健康教材,保證了學(xué)校切實(shí)有效地開展心理健康教育。這個(gè)學(xué)期我們?cè)谒牡搅昙?jí)各開展了一次心理健康教育課,糾正了學(xué)生在生長(zhǎng)發(fā)育階段中對(duì)人、對(duì)事的一些不正確的看法和做法,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)事物,使學(xué)生學(xué)會(huì)理解人,尊重人。我們還注重對(duì)“留守兒童”、單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,建立了特殊群體學(xué)生檔案,成立了“一對(duì)一”幫扶教育小組,盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,在生活上關(guān)愛他們;開展了兩次愛心助學(xué)活動(dòng);學(xué)校開設(shè)了“愛心班”,老師利用休息時(shí)間義務(wù)給班級(jí)中的后進(jìn)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。
六、強(qiáng)化家校共建工作,形成家校教育合力。
家庭和學(xué)校是兒童教育過(guò)程中的主要教育力量,我校一直十分重視家庭教育和學(xué)校教育的相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校召開一次全體家長(zhǎng)會(huì),召開了三次一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想;舉行了教學(xué)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)們都能走進(jìn)課堂,進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)教師的教學(xué)提出合理化建議;通過(guò)召開家委會(huì)會(huì)議,了解家長(zhǎng)的所思所想,聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見,為家長(zhǎng)解決實(shí)際的困難;在本學(xué)期結(jié)束,我們根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?;顒?dòng)的關(guān)心和關(guān)注,評(píng)選出一批好家長(zhǎng)。通過(guò)以上舉措,有力地促進(jìn)了家校共建工作,促進(jìn)家校教育的合力形成。
七、取得成績(jī)。
1.精心組織暑期德育實(shí)踐活動(dòng),獲得市教育局頒發(fā)的__暑假教育活動(dòng)“最佳組織獎(jiǎng)”;“慰問(wèn)消防官兵”實(shí)踐活動(dòng)被評(píng)為“特色活動(dòng)”。
2. 積極參加“優(yōu)秀德育辦”評(píng)比,獲得“花山區(qū)‘__-__年度’良好德育辦”稱號(hào)。
3. 引導(dǎo)教師主動(dòng)研究德育規(guī)律,把自己的心得體會(huì)撰寫成文,提升為教育理論。張玉珍老師獲得“班集體建設(shè)論文”區(qū)二等獎(jiǎng)。
4.組織、指導(dǎo)教師組隊(duì)參加“花山區(qū)__年中華經(jīng)典背誦比賽”,學(xué)生獲區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)。謝子龍、石藝峰兩名學(xué)生獲得“花山區(qū)童謠創(chuàng)編比賽”二等獎(jiǎng);鄧瑜同學(xué)獲得“我與中華經(jīng)典共成長(zhǎng)”征文比賽市三等獎(jiǎng);趙蕾等3名學(xué)生分獲“暑假讀一本好書”征文比賽二、三等獎(jiǎng)。
5. 順利完成教育科研德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》的結(jié)題工作。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作實(shí)際,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高我們德育隊(duì)伍的德育意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力!
__年1月
本學(xué)期,我校德育工作根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)會(huì)議精神,圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,按照“以愛為本、以嚴(yán)為準(zhǔn)、以細(xì)為好、以導(dǎo)為主、以行為重”的德育工作原則,更新教育理念,創(chuàng)新管理方法,樹立以人為本的德育理念,立足實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),積極探索,努力打造農(nóng)村特色德育示范學(xué)校。經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力,我校的德育工作取得了較突出的成績(jī),學(xué)生思想穩(wěn)定,使學(xué)生思想品德合格率100%,優(yōu)秀率90%以上,犯罪率為0。學(xué)生普遍養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,校風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)定?,F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
一、確立正確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)
本學(xué)期開辟了創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作的新局面。學(xué)校德育工作從學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)生生活實(shí)際、學(xué)生群體上取得的新進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)。以求真務(wù)實(shí)的精神,科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)。把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當(dāng)中,把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動(dòng)準(zhǔn)則,德育工作做到“思想品德教育要堅(jiān)定,德育思路要?jiǎng)?chuàng)新,德育作風(fēng)要民主,德育工作要盡責(zé)”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高,班主任工作要有新水平,發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破,班級(jí)建設(shè)要有新進(jìn)展,學(xué)校德育工作要上新臺(tái)階,德育針對(duì)性要有新成效的工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,講究實(shí)際效果,克服形式主義傾向,真正把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。加強(qiáng)法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時(shí)教育中滲透,進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價(jià)值觀,教育學(xué)生追求真理,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、具體工作及成績(jī):
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
(1)為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)肅勞動(dòng)人事紀(jì)律,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性,規(guī)范學(xué)校管理,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中共中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》。德育處組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求:愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。同時(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)作風(fēng)整頓,破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂(lè)主義” 意識(shí),使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。
(2)政教處抓好班主任常規(guī)管理。每月組織班主任學(xué)習(xí)新的管理理念與要求。加大對(duì)班主任工作的考核力度,提高班主任的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。政教處每周定好班會(huì)課的主題,定好周記評(píng)閱的人員、分配科任教師跟蹤指導(dǎo)轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”等。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。班會(huì)主要針對(duì)安全、學(xué)習(xí)、心理健康、生活指導(dǎo)、愛國(guó)教育、集體主義教育、愛校教育、紀(jì)律教育等;②規(guī)范周記的評(píng)閱,充分發(fā)揮周記教育特殊功效。既使老師了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),又拉近了師生的距離,同時(shí)及時(shí)解決了學(xué)生存在的問(wèn)題③各班有的放矢地建立“問(wèn)題”學(xué)生的分類檔案,有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施,跟蹤教育,進(jìn)行幫教工作,減少違紀(jì)現(xiàn)象,保證犯罪率為零。
(3)加大青年班主任的培養(yǎng)力度,通過(guò)舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),全面提高班主任從事教育學(xué)生、管理班級(jí)的工作技能和業(yè)務(wù)水平。
(4)加強(qiáng)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮年級(jí)的教育功能,每月定期召開年級(jí)組及班主任例會(huì),針對(duì)各年級(jí)的具體情況,集思廣益,加強(qiáng)學(xué)生德育工作。帶頭營(yíng)造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。
(5)期末開展校級(jí)優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng),提高班主任工作的積極性,鼓勵(lì)教師終身從事班主任工作。
(6)加強(qiáng)師德建設(shè),牢固樹立“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”的思想。發(fā)揮學(xué)科教育是德育主渠道的作用,以良好的師德促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展。本學(xué)期開學(xué)初,韋副校長(zhǎng)到南寧參加培訓(xùn)回來(lái),組織班主任進(jìn)行校本培訓(xùn),主題為《師德,在順應(yīng)和發(fā)展中豐滿提升》,通過(guò)培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實(shí)行分層管理四是加強(qiáng)制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂:“愛” 與 “責(zé)任”。認(rèn)清社會(huì)轉(zhuǎn)型期如何堅(jiān)守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神.
(7)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》,增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位,倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法,要重視過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合,全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡,發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的榜樣示范作用,重視培養(yǎng)年輕班主任,培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動(dòng),學(xué)習(xí)管理班級(jí)、指導(dǎo)學(xué)生的方法,盡快走向成熟。建立班主任工作檔案,修訂并落實(shí)《班主任工作考核細(xì)則》,評(píng)選優(yōu)秀班主任,全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。
2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
(1)深入開展“告別陋習(xí),走向文明,確保安全”主題教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度,構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任(科任)——學(xué)生的逐級(jí)管理體系,層層落實(shí)。以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)好班級(jí)”,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范,“管好自己的嘴,不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手,不亂扔垃圾、不損壞公物,不偷盜;管好自己的腿,不亂踏進(jìn)綠化地”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。
(2)抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作,不斷提高自我教育能力。辦好中學(xué)生團(tuán)校,加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育,發(fā)揮模范帶頭作用。
3、加強(qiáng)德育科研,形成學(xué)校德育工作特色。在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時(shí),積極爭(zhēng)取社會(huì)的配合,把“警校共建”作為學(xué)校德育工作的特色來(lái)抓。
4、注重學(xué)生心理健康健康教育
本學(xué)期開展學(xué)生心理健康教育課程,完善心理健康教育設(shè)施,開辟中考備考心理專欄,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。做好九年級(jí)摸擬考試應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。
7、加強(qiáng)教育合力,共創(chuàng)教育新局面。
本學(xué)期,學(xué)校結(jié)合安全教育活動(dòng)月召開專門的家長(zhǎng)會(huì),共同關(guān)注孩子的健康發(fā)展。期中還根據(jù)時(shí)段定時(shí)、定主題、定目標(biāo)召開家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)開展正確有效的家庭教育,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。針對(duì)九年級(jí)的前途理想在期末開了動(dòng)員會(huì),老師、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子克服困難,笑傲中考。社區(qū)的群眾也很支持學(xué)校的工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生校外違紀(jì)行為,及時(shí)制止并向?qū)W校反映情況?,F(xiàn)已組成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的教育格局。
【第12篇 2023—2023年第一學(xué)期德育工作總結(jié)
本學(xué)期,我校德育工作根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)會(huì)議精神,圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,按照“以愛為本、以嚴(yán)為準(zhǔn)、以細(xì)為好、以導(dǎo)為主、以行為重”的德育工作原則,更新教育理念,創(chuàng)新管理方法,樹立以人為本的德育理念,立足實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),積極探索,努力打造農(nóng)村特色德育示范學(xué)校。經(jīng)過(guò)全校師生的齊心協(xié)力,我校的德育工作取得了較突出的成績(jī),學(xué)生思想穩(wěn)定,使學(xué)生思想品德合格率100%,優(yōu)秀率90%以上,犯罪率為0。學(xué)生普遍養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,校風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)定?,F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
一、確立正確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)
本學(xué)期開辟了創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作的新局面。學(xué)校德育工作從學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)生生活實(shí)際、學(xué)生群體上取得的新進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)。以求真務(wù)實(shí)的精神,科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)。把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當(dāng)中,把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動(dòng)準(zhǔn)則,德育工作做到“思想品德教育要堅(jiān)定,德育思路要?jiǎng)?chuàng)新,德育作風(fēng)要民主,德育工作要盡責(zé)”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高,班主任工作要有新水平,發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破,班級(jí)建設(shè)要有新進(jìn)展,學(xué)校德育工作要上新臺(tái)階,德育針對(duì)性要有新成效的工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,講究實(shí)際效果,克服形式主義傾向,真正把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。加強(qiáng)法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時(shí)教育中滲透,進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價(jià)值觀,教育學(xué)生追求真理,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、具體工作及成績(jī):
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
(1)為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)肅勞動(dòng)人事紀(jì)律,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性,規(guī)范學(xué)校管理,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中共中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》。德育處組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求:愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。同時(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)作風(fēng)整頓,破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂(lè)主義” 意識(shí),使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。
(2)政教處抓好班主任常規(guī)管理。每月組織班主任學(xué)習(xí)新的管理理念與要求。加大對(duì)班主任工作的考核力度,提高班主任的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。政教處每周定好班會(huì)課的主題,定好周記評(píng)閱的人員、分配科任教師跟蹤指導(dǎo)轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”等。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。班會(huì)主要針對(duì)安全、學(xué)習(xí)、心理健康、生活指導(dǎo)、愛國(guó)教育、集體主義教育、愛校教育、紀(jì)律教育等;②規(guī)范周記的評(píng)閱,充分發(fā)揮周記教育特殊功效。既使老師了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),又拉近了師生的距離,同時(shí)及時(shí)解決了學(xué)生存在的問(wèn)題③各班有的放矢地建立“問(wèn)題”學(xué)生的分類檔案,有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施,跟蹤教育,進(jìn)行幫教工作,減少違紀(jì)現(xiàn)象,保證犯罪率為零。
(3)加大青年班主任的培養(yǎng)力度,通過(guò)舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),全面提高班主任從事教育學(xué)生、管理班級(jí)的工作技能和業(yè)務(wù)水平。
(4)加強(qiáng)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮年級(jí)的教育功能,每月定期召開年級(jí)組及班主任例會(huì),針對(duì)各年級(jí)的具體情況,集思廣益,加強(qiáng)學(xué)生德育工作。帶頭營(yíng)造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。
(5)期末開展校級(jí)優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng),提高班主任工作的積極性,鼓勵(lì)教師終身從事班主任工作。
(6)加強(qiáng)師德建設(shè),牢固樹立“教書育人,管理育人,服務(wù)育人”的思想。發(fā)揮學(xué)科教育是德育主渠道的作用,以良好的師德促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展。本學(xué)期開學(xué)初,韋副校長(zhǎng)到南寧參加培訓(xùn)回來(lái),組織班主任進(jìn)行校本培訓(xùn),主題為《師德,在順應(yīng)和發(fā)展中豐滿提升》,通過(guò)培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實(shí)行分層管理四是加強(qiáng)制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂:“愛” 與 “責(zé)任”。認(rèn)清社會(huì)轉(zhuǎn)型期如何堅(jiān)守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神.
(7)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》,增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位,倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法,要重視過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合,全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡,發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的榜樣示范作用,重視培養(yǎng)年輕班主任,培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動(dòng),學(xué)習(xí)管理班級(jí)、指導(dǎo)學(xué)生的方法,盡快走向成熟。建立班主任工作檔案,修訂并落實(shí)《班主任工作考核細(xì)則》,評(píng)選優(yōu)秀班主任,全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。
2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
(1)深入開展“告別陋習(xí),走向文明,確保安全”主題教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估制度,構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任(科任)——學(xué)生的逐級(jí)管理體系,層層落實(shí)。以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)好班級(jí)”,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范,“管好自己的嘴,不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手,不亂扔垃圾、不損壞公物,不偷盜;管好自己的腿,不亂踏進(jìn)綠化地”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。
(2)抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作,不斷提高自我教育能力。辦好中學(xué)生團(tuán)校,加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育,發(fā)揮模范帶頭作用。
3、加強(qiáng)德育科研,形成學(xué)校德育工作特色。在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時(shí),積極爭(zhēng)取社會(huì)的配合,把“警校共建”作為學(xué)校德育工作的特色來(lái)抓。
4、注重學(xué)生心理健康健康教育
本學(xué)期開展學(xué)生心理健康教育課程,完善心理健康教育設(shè)施,開辟中考備考心理專欄,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。做好九年級(jí)摸擬考試應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。
7、加強(qiáng)教育合力,共創(chuàng)教育新局面。
本學(xué)期,學(xué)校結(jié)合安全教育活動(dòng)月召開專門的家長(zhǎng)會(huì),共同關(guān)注孩子的健康發(fā)展。期中還根據(jù)時(shí)段定時(shí)、定主題、定目標(biāo)召開家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)開展正確有效的家庭教育,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。針對(duì)九年級(jí)的前途理想在期末開了動(dòng)員會(huì),老師、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子克服困難,笑傲中考。社區(qū)的群眾也很支持學(xué)校的工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生校外違紀(jì)行為,及時(shí)制止并向?qū)W校反映情況?,F(xiàn)已組成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的教育格局。