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學(xué)期半總結(jié)(五篇)

發(fā)布時間:2023-01-10 15:15:06 查看人數(shù):69

學(xué)期半總結(jié)

【第1篇 小學(xué)2023年第二學(xué)期半年工作總結(jié)

時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又要過去了?;仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)研究工作,既有收獲后的喜悅,又有令人遺憾的失落。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)

一、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃。各教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國美術(shù)教育》、《中國音樂教育》、《中國學(xué)校體育》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。

善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期,我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開展課題研究工作,認(rèn)真探討課題研究的針對性和實效性。

二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作爭取每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備:

(1)認(rèn)真鉆研教材和教參,對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,自如地掌握知識的邏輯,適當(dāng)補充教學(xué)資料,更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(2)了解學(xué)生原有的知識技能水平,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

2、確保課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的主體意識;雖然平時大家課時量大,但依然盡自己最大努力,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課。

(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā),當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。興趣是最好的老師,小學(xué)生的好奇心比較強,但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們注重調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗和自行探索、思考的積極性,讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。

(2)把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識、技能和情感,作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長,針對學(xué)生實際情況因材施教,在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識,學(xué)生們共同提高的前提下,對不同程度的學(xué)生做出不同的要求,對那些反應(yīng)較快、能力較強而注意力不夠集中的學(xué)生,多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力,使大家充分發(fā)揮自身的個性,施展各自的創(chuàng)造才能。

三、開展有效的綜合組教研活動

有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動,是本組的中心工作,也是工作的難點。因為不同學(xué)科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題,的確存在專業(yè)知識方面的障礙,但作為普通教育,其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)期研討課確定以如何制定有效目標(biāo)為導(dǎo)向,采用分學(xué)科集體備課,讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題。每位教師都參與了課堂教學(xué)活動。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛,課前充分準(zhǔn)備,教學(xué)理念新、課堂設(shè)計新穎、師生互動強、亮點多;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨特的魅力。全體教師個個都積極、主動、認(rèn)真的參與聽課、評課。我們的評課老師,尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學(xué)課認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度,對每堂課進(jìn)行客觀、公正地評價,而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài),非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達(dá)到了“開展研討課,促進(jìn)各學(xué)科教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的。

【第2篇 新學(xué)期半年支教總結(jié)

新學(xué)期伊始,我們滿懷熱情,帶著各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,來到__學(xué)校開始了為期一年的城鄉(xiāng)“手拉手”支教工作。如今支教生活已近半年,通過半年的工作特別是參與學(xué)校的管理,在引發(fā)自己思考的同時也得到了一些啟迪。

來到__學(xué)校,明確了自己的工作角色后,我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局下發(fā)的“手拉手”活動文件,明確了工作思路,制定了工作計劃。學(xué)期初我們直接參與了學(xué)校新學(xué)年教學(xué)工作計劃的制定,提出了自己對教學(xué)工作的建議,向校領(lǐng)導(dǎo)說明了我們今后工作上的想法,并著手與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起研究制定、完善學(xué)校的各項規(guī)章制度。同時,提供了制定學(xué)校近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃的參考資料。

為了促進(jìn)教研活動高質(zhì)量的開展,我們提議開展校內(nèi)評優(yōu)課活動,并提供評價標(biāo)準(zhǔn)以供參考。我深入中學(xué)部課堂聽課,為他們及時評課、導(dǎo)課,共同研究教學(xué)中存在的問題,探討如何開展自主性學(xué)習(xí)、怎樣進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、如何把握小組學(xué)習(xí)等等。通過聽評課、參與學(xué)校的教研活動,查找到問題的癥結(jié)所在并結(jié)合學(xué)校的實際提出了建設(shè)性的意見。由于是首次開展大規(guī)模的自主報名校內(nèi)評優(yōu)課活動,雖然報名的教師不多,但對教學(xué)工作也起到了推波助瀾的作用。

目前農(nóng)村地區(qū)都已接進(jìn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng),教師們也已經(jīng)有了計算機合格證,但使用、操作、應(yīng)用、普及還沒有真正落到實處,教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平還不高,對多媒體教學(xué)的認(rèn)識也不足。針對這種狀況,我們利用業(yè)余時間首先將將學(xué)校微機室里的電腦系統(tǒng)做成統(tǒng)一的版本,并建立服務(wù)器,把我們從自己學(xué)校帶來的多媒體資源放到服務(wù)器上共享。然后我們通過開展多次微機培訓(xùn)特別是多媒體教學(xué)資源使用培訓(xùn),普及多媒體教學(xué),提高當(dāng)?shù)亟處熜畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的理念。一些中青年教師積極投入其中,在多媒體教學(xué)方面有了長足的進(jìn)步,現(xiàn)在學(xué)校三處可進(jìn)行多媒體教學(xué)的教室都隨時可見教師利用多媒體上課的情景。

為了讓當(dāng)?shù)氐慕處煾惺艿礁嘈抡n改的理念,__三校首先送教下鄉(xiāng),帶來了低中高年級的示范課,授課教師以生動的語言,親切的笑容,靈活多樣的教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使整個課堂充滿了強烈的求知氣氛,三節(jié)觀摩課不僅開拓了教師的視野,更拓寬了他們的教學(xué)思路。通過授課教師與聽課教師座談,令當(dāng)?shù)亟處熢谡n堂設(shè)計、教學(xué)流程、教學(xué)過程的精華和存在問題及改進(jìn)措施等方面有了思想上的轉(zhuǎn)變。學(xué)校以此為契機,強化教師在課后要堅持寫教學(xué)回顧與課后反思,積累經(jīng)驗。

教研組、備課組是教師最基本的組織單元,也是一個很有戰(zhàn)斗力的組織。它既是教師文化的一種載體和推動力量,也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教研水平的重要保證。為此,我們提議在每個教研組開展一次公開教研活動。首先以小學(xué)部高年級數(shù)學(xué)組為示范,分題布置、課下準(zhǔn)備、查找資料、組內(nèi)討論,共享研究成果,效果很好。由于__三校的___老師在原學(xué)校一直擔(dān)任高年級的班主任工作且擅長于數(shù)學(xué)教學(xué),由他與小學(xué)部六級的班主任結(jié)成幫教對子,共同備課、互相聽課、互相研究、及時反饋,六年級的班主任教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高。通過這樣的活動,學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范落實了教研組備課制度,確立每次教研的中心發(fā)言人,組內(nèi)討論,做好紀(jì)錄,教導(dǎo)處定時檢查,現(xiàn)在這已經(jīng)成為各個教研組、備課組的常規(guī)工作。

半年來,我們見證了張家屯學(xué)校的成長,但作為一所剛剛成立不久的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,要想成為一個和諧的有機整體,具有向心力、凝聚力和影響力,還需要在很多方面努力提升和完善。

首先,要轉(zhuǎn)變觀念,整合師資,發(fā)揮優(yōu)勢。張家屯學(xué)校由全鄉(xiāng)七所小學(xué)和一所中學(xué)合并而成,教師隊伍參差不齊,而且在思想上,還存在有你是小學(xué)部、我是中學(xué)部,你是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、我是我學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的思想,教師間互相攀比課時及工作量。面對面這種情況,教師們的工作積極性相對不高。為此,我們提出兩點建議:一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要充分了解和掌握教師的師德情況和業(yè)務(wù)能力,合理安排教師的工作崗位,作到知人善任,揚長避短。二是學(xué)校要加強常規(guī)管理,加大考核力度,建立嚴(yán)格的獎懲制度。

其次,要營造人文氛圍,體現(xiàn)以人為本。構(gòu)建和諧學(xué)校要在思想上關(guān)心教師,在生活上幫助教師,在工作上嚴(yán)格要求教師,盡一切可能為教師的成長搭建平臺,建立多項獎勵機制,從而有效調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,形成與學(xué)校和諧前進(jìn)的動力,實現(xiàn)合心、合力、合拍,極大促進(jìn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展。

第三,完善辦學(xué)理念,注重校園文化建設(shè)。學(xué)校的硬件建設(shè)已逐步完工,而軟環(huán)境的配備仍需加強。嶄新的教學(xué)樓雖然寬敞明亮,但校園文化氛圍還需要進(jìn)一步提升。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮師生特長,利用各種美術(shù)書法作品裝飾教學(xué)樓的走廊和教室,用健康的優(yōu)秀作品感染學(xué)生,結(jié)合溫馨的小提示和名言警句等美化校園環(huán)境。同時,利用各種節(jié)假日和紀(jì)念日為契機開展豐富多彩的校園文化活動,讓德育像春雨一般潤物無聲。

第四,提高師資整體水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校的目的是育人,育人的前提是育師。只有師資隊伍過硬了,學(xué)校才能培養(yǎng)出高素質(zhì)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。因此,要塑造一支業(yè)務(wù)精湛、能力過硬的師資隊伍,扎扎實實打好九年一貫制的核心基礎(chǔ)工作。這就要求學(xué)校要“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合,邀請一些教學(xué)專家及名師到校作報告,并經(jīng)常為教師提供外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機會。

第五,建章立制,層層負(fù)責(zé),提高管理能力。學(xué)校要建立健全各種規(guī)章制度,作到“有法可依”,并建立層層負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的管理機制,作到“執(zhí)法必嚴(yán)”,從而提高自我約束能力與主人翁意識。

新的一年,開啟新的希望。我們將繼續(xù)踏實工作,在教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,把__學(xué)校的教師帶動起來,使他們更加關(guān)注新的教學(xué)理念,積極探討新的教學(xué)方法,為農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的發(fā)展、為農(nóng)村孩子享有更好的教育資源盡自己的一份努力!

【第3篇 小學(xué)第二學(xué)期半年工作總結(jié)

時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又要過去了?;仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)研究工作,既有收獲后的喜悅,又有令人遺憾的失落?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

一、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃。各教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國美術(shù)教育》、《中國音樂教育》、《中國學(xué)校體育》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。

善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期,我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開展課題研究工作,認(rèn)真探討課題研究的針對性和實效性。

二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作

1、爭取每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備:

(1)認(rèn)真鉆研教材和教參,對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,自如地掌握知識的邏輯,適當(dāng)補充教學(xué)資料,更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(2)了解學(xué)生原有的知識技能水平,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

2、確保課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的主體意識;雖然平時大家課時量大,但依然盡自己最大努力,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課。

(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā),當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。興趣是最好的老師,小學(xué)生的好奇心比較強,但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們注重調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗和自行探索、思考的積極性,讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。

(2)把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識、技能和情感,作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長,針對學(xué)生實際情況因材施教,在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識,學(xué)生們共同提高的前提下,對不同程度的學(xué)生做出不同的要求,對那些反應(yīng)較快、能力較強而注意力不夠集中的學(xué)生,多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力,使大家充分發(fā)揮自身的個性,施展各自的創(chuàng)造才能。

三、開展有效的綜合組教研活動

有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動,是本組的中心工作,也是工作的難點。因為不同學(xué)科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題,的確存在專業(yè)知識方面的障礙,但作為普通教育,其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)期研討課確定以如何制定有效目標(biāo)為導(dǎo)向,采用分學(xué)科集體備課,讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題。每位教師都參與了課堂教學(xué)活動。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛,課前充分準(zhǔn)備,教學(xué)理念新、課堂設(shè)計新穎、師生互動強、亮點多;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨特的魅力。全體教師個個都積極、主動、認(rèn)真的參與聽課、評課。我們的評課老師,尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學(xué)課認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度,對每堂課進(jìn)行客觀、公正地評價,而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài),非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達(dá)到了“開展研討課,促進(jìn)各學(xué)科教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的。

四、積極開展社團活動

在學(xué)生的課余活動中,我們帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的社團活動,讓學(xué)生在各項活動中發(fā)散思維,發(fā)展個性。美術(shù)組的“漫畫社團”、信息組的“動畫社團”、科學(xué)組的“航模社團”、體育組開展的“游戲社團”和“足球社團”音樂組開展了“合唱社團”都深受孩子們喜愛,在各項比賽中葉取得了一些成績。

本學(xué)期綜合組所獲成績匯總:

音樂組:錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學(xué)基本功大練兵活動(學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽)中,榮獲小學(xué)音樂學(xué)科二等獎;兩位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽,在區(qū)學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎。

信息組:石巍老師的《條形統(tǒng)計圖》課件獲得省教育教學(xué)軟件制作大賽三等獎,撰寫的論文《在信息技術(shù)教學(xué)中活用知識遷移》獲得省教育學(xué)會論文評比二等獎

科學(xué)組:兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中,獲得一個二等獎、兩個三等獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲二等獎5名、三等獎2名。

體育組:在天寧區(qū)小學(xué)生國際象棋比賽中,獲團體總分第四名;天寧區(qū)小學(xué)生圍棋比賽中,獲團體總分第五名;在天寧區(qū)小學(xué)生足球比賽中,獲男子甲組第二名。

美術(shù)組:袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計的卡通形象》在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評比中獲二等獎,在江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎;在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中,我校獲3個金獎、2個銀獎、14個銅獎的優(yōu)秀成績;兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,在常州市“我們愛科學(xué)”動漫繪畫創(chuàng)意大賽中,顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲,收獲了幾分喜悅,也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,努力提高綜合教研組工作建設(shè)。

【第4篇 學(xué)年度第一學(xué)期半期后勤工作總結(jié)

XX--XX學(xué)年度第一學(xué)期半期后勤工作總結(jié)

各位老師:下午好!后勤服務(wù)工作在全校教師大會上做半期工作總結(jié),可能在附中歷史上還是第一次。

本學(xué)期,后勤部門始終秉持“為教育教學(xué)服務(wù),為教師學(xué)生服務(wù)”的信念,堅持以“服務(wù)、規(guī)范、精細(xì)、落實、安全、和諧”為工作準(zhǔn)則,堅持微笑服務(wù)、主動服務(wù);堅持首問責(zé)任制,“立即就辦”的宗旨。經(jīng)過后勤部門全體員工的共同努力,后勤工作有了新的氣象,并取得了一定的成績?,F(xiàn)我代表學(xué)校后勤系統(tǒng)100余人向各位匯報如下:

一、主要工作和成績

(一)完善制度、調(diào)整職能

后勤服務(wù)中心的常規(guī)性工作包括維修維護(hù)、食堂管理、安全保衛(wèi)、信息中心、校產(chǎn)管理、物業(yè)管理、衛(wèi)生綠化、基建水電、車輛管理、會務(wù)接待等,作為一個公司,還要進(jìn)行市場經(jīng)營,可見工作范圍之廣,每項工作看似簡單卻又十分重要。因此,后勤中心根據(jù)各個工作環(huán)節(jié)的不同特點和要求,調(diào)整內(nèi)部職能,成立了餐飲、安保、事務(wù)、信息、財務(wù)、基建維修、市場、水電、采購共九個班組分管不同的日常事務(wù),將工作細(xì)化、內(nèi)容具體化,同時強調(diào)緊密團結(jié)合作。在內(nèi)部管理制度方面,進(jìn)一步強化了各班組工作崗位職責(zé),明確了具體的工作內(nèi)容,確定了“一站式服務(wù)”工作機制等,減少了辦事環(huán)節(jié),提高了辦事效率,確保了學(xué)校各項日常工作的正常運轉(zhuǎn)。如車輛管理,堅持做到了:公車不私用,下班后,未經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),公車不準(zhǔn)出校門。

后勤部門對人事、財務(wù)、經(jīng)營、評優(yōu)、考核等工作堅持集體決策,民主討論,堅持公正、公平、公開;對學(xué)校物品、食堂材料采購堅持集體采購,對價格在_萬元以上的物資、_萬以上的基建、維修項目一律進(jìn)行招投標(biāo),并邀請學(xué)校財務(wù)、紀(jì)檢、負(fù)責(zé)部門全程參與,實行規(guī)范管理,真正做到陽光透明。

(二)主動服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)

后勤工作的一個主要職責(zé)是做好服務(wù),要求員工微笑服務(wù)、主動服務(wù);堅持“首問責(zé)任制,立即就辦”的宗旨。立即能辦的絕不拖延,今天能辦的不等明天,不能辦的,耐心解釋,為全校師生員工營造了良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。如有天凌晨三點多,某教練家突然停電……

1、食堂工作

學(xué)校要求食堂做到:確保安全第一,確保老師學(xué)生家長都滿意,經(jīng)濟效益才是第二位。謝校長、曾書記特別囑咐一定要把教工食堂辦好,我們時刻牢記,不敢懈怠。因此,食堂管理人員始終堅持“樹后勤形象,創(chuàng)一流服務(wù)”的理念,堅持集體采購,堅持市場調(diào)研。真正做到了安全第一、效益第二,獲得了廣大師生、家長和社會的好評。

(1)嚴(yán)格食堂安全關(guān)。

嚴(yán)格進(jìn)貨渠道、嚴(yán)格收貨質(zhì)量、嚴(yán)格儲存方法、嚴(yán)格操作程序、嚴(yán)格銷售環(huán)節(jié)。層層把關(guān)下,我校食堂經(jīng)受住省、市、區(qū)食安委、衛(wèi)監(jiān)、工商經(jīng)常性的檢查以及家長委員會代表、學(xué)生代表的多次突擊檢查。

(2)堅持優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

為了更好地服務(wù)師生,食堂延長了營業(yè)時間,全天開放面粉窗口,中餐營業(yè)到12:45,晚餐營業(yè)到7:30,保證了所有師生、特別是體育訓(xùn)練生都能吃上飯菜;為減少學(xué)生排隊就餐的時間,本學(xué)期新開放了一個學(xué)生食堂,增加了開餐窗口,除食堂35個工作人員外、后勤部門另有20余人參加開餐,有效緩解了就餐時的擁堵、縮短了師生排隊時間;本學(xué)期教工餐廳新購進(jìn)一批保溫鍋及加熱鍋,以確保晚到的教師也能吃上熱飯熱菜;在品種搭配上、菜品數(shù)量上下足工夫,以清淡健胃的菜系為首選,不論是教工食堂,還是學(xué)生食堂,菜品由8個增加到10個,并豐富餐前菜系、飯后水果的供應(yīng)品種,增設(shè)水果專售窗口。

(3)增強成本意識

學(xué)校食堂實行目標(biāo)管理責(zé)任制,全面考察服務(wù)質(zhì)量、食堂安全、營業(yè)額和運營成本,食堂營業(yè)額有了大幅提高。食堂工作也得到各界領(lǐng)導(dǎo)、各個主管部門的充分肯定,省衛(wèi)生廳授予我校為首批3a食堂,市衛(wèi)生局、市衛(wèi)生監(jiān)督所連年評選我校為先進(jìn)單位。

2、安全保衛(wèi)工作

安全是學(xué)校工作重中之重,學(xué)校不論多么重視安全工作都不為過,學(xué)校成立了安全工作小組,定期召開安全工作會議,成立了業(yè)余消防隊并經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn),每周星期一后勤服務(wù)中心都會對學(xué)校各個區(qū)域進(jìn)行地毯式安全隱患排查;并加強門衛(wèi)管理,制訂各項安全制度,堅決執(zhí)行保安人員執(zhí)證上崗制度,堅持文明上崗,安裝與公安部聯(lián)網(wǎng)的門禁系統(tǒng),為保安人員配備了對講機,在全校安裝了全方位監(jiān)控探頭;嚴(yán)格外來人員入校手續(xù),學(xué)生憑學(xué)生證、教師憑餐卡、車輛憑通行證進(jìn)出校園,規(guī)范了車輛停放;每天堅持有2名職工從晚上11時到次日早上6時對校園進(jìn)行夜間巡邏;真正做到了:白天晚上一個樣,前門后門一個樣,周末平常一個樣;學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理小組堅持每天24小時值守,確保了學(xué)校相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺安全。

此外,學(xué)校加強與公安、交警、巡警、消防、城管、交通、師大的聯(lián)系與溝通,意在希望這些職能部門能為學(xué)校保駕護(hù)航,學(xué)校還請來了師范大學(xué)周俊武校長、劉起軍校長,幫助解決學(xué)校實際困難,如一號公寓本期又圓滿收回了300多個床位,后門通道進(jìn)一步暢通等,切實保障了學(xué)校安全,維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

3、維修工作

維修部擔(dān)負(fù)著全校網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)、水、電、泥木、五金、課桌椅及公物的維護(hù)維修工作,為方便教職工,特制作了后勤服務(wù)中心便民卡,以提高服務(wù)效率。本學(xué)期在原有的電話報修、網(wǎng)站報修、填單報修的基礎(chǔ)上,增加了微信報修、qq群報修等渠道,使維修工作做到了即報即修,確保了教育教學(xué)秩序的正常開展,極大地方便了全校師生,這種工作作風(fēng)的改變獲得了全校師生的高度評價。

(三)開辟創(chuàng)收渠道

后勤服務(wù)中心是個具有獨立法人資格的部門,除做好服務(wù)外,還開辟多渠道創(chuàng)收,加強了門面、水站、小賣部、面包房管理,并新開發(fā)了一系列校園文化產(chǎn)品,如:?;铡⒐P、帽子、文化袋、水杯、鑰匙包、牙刷架、雨傘、文化衫、學(xué)生禮服、衛(wèi)衣、冬季棉襖,親子裝文化衫、教師版衛(wèi)衣等,這些產(chǎn)品已融入到學(xué)生及教職工的生活中,并廣泛推廣到附中各協(xié)作體學(xué)校,這樣既增強了各新增體學(xué)校學(xué)生的附中情結(jié),又大大增加了學(xué)校收入,同時,開設(shè)了校園文化產(chǎn)品網(wǎng)店,為各校區(qū)師生及校友提供了便利,產(chǎn)生了良好的社會效益和經(jīng)濟效益,校園文化產(chǎn)品還被多家媒體爭相報道。

今年十月,全國后勤管理年會在云南昆明三中召開,來自全國170多所學(xué)校的200多位知名中小學(xué)校長和教育行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)參加了會議,在大會交流環(huán)節(jié),包括我校在內(nèi)共5所學(xué)校的代表作了大會發(fā)言,我校健全的后勤服務(wù)管理體制,新型的后勤服務(wù)模式等先進(jìn)工作經(jīng)驗獲得與會代表一致好評。今年,先后有麓山國際學(xué)校、湘府中學(xué)、道縣一中、中南工大、__師大、廣益實驗中學(xué)、西南大學(xué)附屬中學(xué)等專門到我校交流并借鑒后勤管理經(jīng)驗。

二、認(rèn)清不足,努力改進(jìn)當(dāng)前工作

回顧這半學(xué)期,后勤工作雖然取得了一定的成績,但離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和全校師生的期望還有很大差距。

一是后勤員工綜合素質(zhì)參差不齊,整體理論水平不高。在提供服務(wù)時,不善于將規(guī)章制度貫穿于實際工作當(dāng)中,不能很好地把執(zhí)行制度與靈活運用結(jié)合起來,以致服務(wù)效果不盡如人意。今后將多組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn),逐步提高員工素質(zhì),不斷增強理論管理水平、更新管理理念。

二是部分人員責(zé)任心不強,定位不準(zhǔn)。在處理問題時,圖簡單、圖省事,工作缺乏主動性與創(chuàng)造性,對細(xì)節(jié)的處理不夠到位,有時存在拖拉現(xiàn)象,需變被動服務(wù)為主動服務(wù),不斷提高工作效能。

三是校園文化建設(shè)還有很多不盡人意之處,如:凸顯文化底蘊的事物相對欠缺;校園設(shè)備陳舊,損壞較多;部分建筑、道路至今還未命名,等等。

四是學(xué)校設(shè)施已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育實驗學(xué)校改革的需要,學(xué)校道路坎坷不平,學(xué)校田徑場日漸損壞,這些都需要全校老師、所有領(lǐng)導(dǎo)群策群力,爭取資金,改善條件。

三、我們的期望

朋友們,戰(zhàn)斗在一線的老師們,你們辛苦了,感謝您為學(xué)校發(fā)展所付出的勞動。今天,我要代表后勤部門的100多位同志道出他們的期望。

您的一個微笑,就是對我們最大的鼓勵;您的寬容和尊重,會讓我們更加盡職盡責(zé);您的理解與支持,就是我們前進(jìn)的最大動力;您在校內(nèi)控制好車速,就是學(xué)生安全的保障;下班前關(guān)好水電門窗和電腦對您來說是舉手之勞,但對學(xué)校安全來說就是大事。我們后勤同志會用最樸實的行動為學(xué)校增光添彩;我們后勤同志從事最苦最臟最累的工作,但我們從不埋怨,從不妄自菲薄?;蛟S保安在您的親朋好友進(jìn)出校門時給您增添了很多麻煩,但這一切都是為了學(xué)生安全,您晚到食堂時或許已經(jīng)沒有滿意的飯菜,只要您有需求,我們一定會單獨為您加菜。讓后勤職工在美好、溫暖、安全的附中大家庭中,更好地為學(xué)校管好家,為教育教學(xué)服好務(wù),為師生服好務(wù)!做全校全體師生滿意的后勤。

謝謝大家!

【第5篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期半學(xué)期幼兒園工作總結(jié)

時間總在人們忙忙碌碌中悄悄流逝,一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已經(jīng)過去了。在這半個學(xué)期里我們老師有過開心的時候也有過委屈的時候?,F(xiàn)在我將這半個學(xué)期的工作作如下總結(jié):

一、在9月25日召開了全園的家長會。盡管是在甲流期間,大多數(shù)家長都積極參加。家長會由班主任主持,本次家長會收到了不錯的效果。

二、教研活動有序開展。我們一周由老師提出一個主題然后教師發(fā)表自己的觀點并上交書面材料;或者老師進(jìn)行教學(xué)活動展示。其余老師參加聽課評課。

三、各班加強對主題墻的建設(shè)。自從參觀過航頭幼兒園以后我園的環(huán)境有了很大的改善,各班主任對自己班的環(huán)境進(jìn)行了大變身,教師還在班里開展了“我的小手真能干”“變廢為寶”等活動。

四、安全工作方面我們做的不是很到位。在10月16日我們幼兒園里發(fā)生了一起門夾手事件。這件事雖然說已經(jīng)告一段落了。但對于我門幼兒園的每一位老師來說都記憶猶新。通過這件事我想我們幼兒園老師的責(zé)任心會更強,不管什么事情我們做到問心無愧就行了

學(xué)期半總結(jié)(五篇)

時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又要過去了。回顧一學(xué)期以來的教學(xué)研究工作,既有收獲后的喜悅,又有令人遺憾的失落?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:一、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)…
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