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【第1篇 學校第二學期中學部教導處工作總結
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。那么如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的學校第二學期中學部教導處工作總結，希望能夠幫助到大家。
本學期，教導處全體工作人員在學校的領導下，科學安排，扎實工作，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，基本完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結：
一、教學常規(guī)
1、抓好了開學初學生入學管理
本學期繼續(xù)搞好學籍管理由為重要，特別是對轉入，轉出的學生，均要出具相符的印證材料，未完善的材料統(tǒng)一安排教師索取，對于學生的異動情況及時家校聯(lián)系，教導處備注上報校領導情況。
2、加強了教師教學常規(guī)檢查
開學初，檢查教師對本學期的工作計劃的制定，并以該計劃為依據(jù)，檢查了教師上課的進度情況,每個月檢查了教師的教案，作業(yè)及測驗的布置和批改情況，并且如實統(tǒng)計和反饋，還根據(jù)學校制度進行公示和量化。不定期對教師的上課情況進行檢查，各個班級對教師的上課情況進行反饋，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業(yè)務，在檢查上課情況時，嚴格要求一律按學校制度執(zhí)行。
3、提高了教師的思想素質
為了更好的推動學校教育的發(fā)展，教導處注重平時與教師之間溝通。在平時的教學中，教師與學生之間的溝通極其重要，教導處于平時中了解教師與學生之間相互反映的情況，幫助學生了解老師，要求教師關心學生。當然也有個別教師在學生心目中不理想。
4、認真組織考試，做好質量分析
按教導處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，對每次期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。
5、充分重視“三會”的功能作用
開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績，努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。5月，八年級召開了學生會議，大力表彰成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生。在家長會上，學校老師，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。5月，七、九年級召開了家長會議。
6、組織好各類學科競賽。
根據(jù)市、區(qū)教育部門學科競賽工作安排，組織好初中語文作文競賽、中小學生信息技術比賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學、活躍學生課外活動。在本學期中，我校學生有多名在語文作文競賽、中小學生信息技術比賽中獎。
7、加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、圖書室的作用。
加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室等教輔部門工作的指導，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率，要達到和超過教育局規(guī)定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的'衛(wèi)生，為師生服好務?；瘜W實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。
二、立足課堂、開展校本教研促提高
1、立足課堂，做好校本培訓工作
繼續(xù)組織教師學習各種法律法規(guī)、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續(xù)教育學習，教師根據(jù)個人的自培計劃，做好讀書筆記。
2、聽課
教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在20節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。
3、公開課教學
本學期，各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長。
三、加強畢業(yè)班工作
1、九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期召開了兩次畢業(yè)班教師工作會議（3月和5月），兩次畢業(yè)班學生會議（5、6月），做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。領導經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導畢業(yè)班工作。
2、做好九年級體育考試及理化生試驗畢業(yè)考試和中考工作，四月份開始教導處和九年級班主任就認真核實學生戶口，組織學生信息表，并在三月底配合教育局安排和組織學生進行中考報名信息采集。五月份教導處還和九年級班主任搞好學生中考動員工作。為了使學生在中考出一個好成績，教導處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，舉行兩次模擬考試，為六月的中考作了準備。
四、本學期發(fā)現(xiàn)的問題
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3、個別教師上交、上報材料還不夠及時。
4、個別教師的備課數(shù)量不足，備課質量不高。
如果說本學期教導處工作取得了一些成績的話，離不開校長室的指導和教導處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題，把我校教學質量提到一個嶄新的臺階。
【第2篇 2002--2003年上學期教導處工作總結
剛剛過去的2002年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學校實施'2000.9-2023.9辦學發(fā)展五年規(guī)劃'始起階段工作的關鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結合學校五年規(guī)劃，在校長室的領導下，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，教導處的工作跨上了一個新的臺階。
一．加強學習，銳意進取。
本學期我們認真組織教研組長和教研組教師學習了全國和沈陽基礎教育工作會議精神，學習了江澤民同志的'七·一'重要講話。通過學習進一步提高了廣大教師以'三個代表'思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)?quot;永不滿足，追求超越'的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
我們還繼續(xù)組織教師認真學習了二期課改的有關文件和精神，著重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內(nèi)老師進行專題學習。如數(shù)學組選學了《中學數(shù)學》、《數(shù)學教學》、《數(shù)學通訊》中有關研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到市、區(qū)有關方面的好評。
二．認真規(guī)范，抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。
本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教導處）四級質量分析制，并請年級組長一起參加教導處組織的質量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質量管理中的積極作用。
本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。
針對高一新生不適應高中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并成功地舉辦了以高一新生為重點的學校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為高一新生在高中階段能順利學習打下了基礎。 三．課堂教改，注重重效。
本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展'優(yōu)化教學過程，推進素質教育'為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校'課堂教改指導小組'的作用，進一步抓好'四個突破'在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質量。
本學期主要做了以下工作： 2．加大對家常課的聽課、評課活動。本學期校'課堂教改指導小組'對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期對'青年教師'、'問題教師'、'高
一、高二復習課'等專題共進行了四次集中的家常課聽、評課指導活動，共計聽課72節(jié)，進一步促進了家常課教學質量的提高。
3．開展校高三教學工作調(diào)研活動。由校長室、教導處及'課堂教改指導小組'成員聯(lián)合進行視導。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學現(xiàn)狀，爾后進行聽課評課，此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設示范觀摩課。通過一輪調(diào)研，有力推進了高三教學工作更加健康地開展。
四．積極實施二期課改。 我們還要求全體教師在學科教學中積極滲透研究性學習，并積極開展研究性學習的課題研究。本學期教導處共收到以研究性學習為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié)，本學期已實施 7 節(jié)。
五．加強教研組隊伍建設。
為進一步加強教師隊伍建設，在校長室的領導下，本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學工作專項申報活動，進一步調(diào)動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由'規(guī)范'向'規(guī)范+自主'轉化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質量。本學期已收到申報書7份，擬先進行初評，下學期再繼續(xù)推進，期末再進行總評，并組織交流發(fā)揚。
六．以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。
教育局在2002年年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在參加桃浦中學的現(xiàn)場檢查會后，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領導的重視和教導處全體同志的努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學校學習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
【第3篇 2001--2002年上學期教導處工作總結
剛剛過去的2001年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學校實施'2000.9-2023.9辦學發(fā)展五年規(guī)劃'始起階段工作的關鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結合學校五年規(guī)劃，在校長室的領導下，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，教導處的工作跨上了一個新的臺階。
一．加強學習，銳意進取。
本學期我們認真組織教研組長和教研組教師學習了全國和沈陽基礎教育工作會議精神，學習了江澤民同志的'七·一'重要講話。通過學習進一步提高了廣大教師以'三個代表'思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)?quot;永不滿足，追求超越'的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
我們還繼續(xù)組織教師認真學習了二期課改的有關文件和精神，著重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內(nèi)老師進行專題學習。如數(shù)學組選學了《中學數(shù)學》、《數(shù)學教學》、《數(shù)學通訊》中有關研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到市、區(qū)有關方面的好評。
二．認真規(guī)范，抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。
本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教導處）四級質量分析制，并請年級組長一起參加教導處組織的質量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質量管理中的積極作用。
本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。
針對高一新生不適應高中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并成功地舉辦了以高一新生為重點的學校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為高一新生在高中階段能順利學習打下了基礎。 三．課堂教改，注重重效。
本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展'優(yōu)化教學過程，推進素質教育'為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校'課堂教改指導小組'的作用，進一步抓好'四個突破'在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質量。
本學期主要做了以下工作： 2．加大對家常課的聽課、評課活動。本學期校'課堂教改指導小組'對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期對'青年教師'、'問題教師'、'高
一、高二復習課'等專題共進行了四次集中的家常課聽、評課指導活動，共計聽課72節(jié)，進一步促進了家常課教學質量的提高。
3．開展校高三教學工作調(diào)研活動。由校長室、教導處及'課堂教改指導小組'成員聯(lián)合進行視導。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學現(xiàn)狀，爾后進行聽課評課，此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設示范觀摩課。通過一輪調(diào)研，有力推進了高三教學工作更加健康地開展。
四．積極實施二期課改。 我們還要求全體教師在學科教學中積極滲透研究性學習，并積極開展研究性學習的課題研究。本學期教導處共收到以研究性學習為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié)，本學期已實施 7 節(jié)。
五．加強教研組隊伍建設。
為進一步加強教師隊伍建設，在校長室的領導下，本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學工作專項申報活動，進一步調(diào)動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由'規(guī)范'向'規(guī)范+自主'轉化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質量。本學期已收到申報書7份，擬先進行初評，下學期再繼續(xù)推進，期末再進行總評，并組織交流發(fā)揚。
六．以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。
教育局在2001年年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在參加桃浦中學的現(xiàn)場檢查會后，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領導的重視和教導處全體同志的努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學校學習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
【第4篇 2023學年上學期教導處工作總結
一年來，__中學的教學工作在各級領導的關心指導下,在'課堂教學效益年'的推動下,在全體老師的共同努力下,取得了可喜的成績,課堂教學效益得到了很大的提高,現(xiàn)將本學期的教務工作總結如下：
一、科研興校，內(nèi)強素質。
教師鉆研業(yè)務，提高素質的氣氛異常濃厚，教師們有一種強烈的緊迫感，今年全校三個年級組共計設立了十九個教研級組，每個教研組挑選教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出、教學能力強的教師擔任教研組長、每周定時開展教研活動，進行集體備課、使全校教學水平得到了整 體提高，初一數(shù)學組在柯德民組長的帶領下積極開展課堂教學研究，經(jīng)常組織本組教師學習新課標探研新教法，提出新問題，使初一數(shù)學組的教學得到了質的飛躍。初三語文組，充分運用現(xiàn)代教學手段，進行多媒體教學，全年共教學課件四十多件，全組語文舉行作文指導課評比，在學生中舉行作文競賽，使語文教學得到了很大的提高。初二英語組，黃美玉組長帶領初二英語教師在激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣上下功夫，使學生樹立學英語的信心，養(yǎng)成良好的學習英語的習慣和形成有效的學習方法。使學生學習英語的興趣逐漸增強，風氣大為改現(xiàn)。
二、教學開放周 踏實有效。
學校于12月11日啟動了__中學教學開放周，在朱校長的親自帶動下，個個教師自覺主動深入課堂聽課、積極開展評課，認真地進行講課，全校教師共聽課498節(jié)，有56位教師的課受聽，所聽科目有語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、班會、地理、生物、體育十一個學科的課程，本屆開放周規(guī)模之大，面積之廣，可以說是我校教學的一次全面的檢閱，開放周中全體教師積極參加評課，全校集體評課146節(jié)，李建設、凌興旺、柯前進、彭清芬、陳秋容、張育紅、張炳召等老師的課受到聽課者的致好評，彭清芬老師在開放周中每天都有教師聽她的課，朱端啟校長在此活動中聽課11節(jié)成為本次活動聽課最多者。由于領導的帶頭，積極參與，因此本次教學開放周扎實有序，教師們受益扉淺，使活動不流于形式，教學開放周結束后教師都深有感觸地寫下了感受。
三、鑄造師德之魂。
學校重視抓師德教育，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，經(jīng)常在報紙，雜志，網(wǎng)絡上摘錄有關師德方面的資料，文章在教師中學習，使教師群體中大多數(shù)教師思進取進奉獻，有的“甘居清貧，無私忘我”，有的“敢于競爭，勇于拼搏”，有的“爭挑重擔，為校解難”，有的“因公充私，盡職盡責”有的“愛生如子，耐心引導”。一個個教師在用自己的方式，奏響進取奉獻的主旋律，都在用心血培育團結進取的茗中精神，塑造敬業(yè)奉獻的茗中形象。為深山之花添光彩。年輕教師余金萍，她愛人在外地工作，自己帶著六歲的孩子，帶兩個實驗班英語教學；帶一個班的班主任，任學校英語教研組組長，她為人妻、是人母、但她想著的光是學生，她教學工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不荀，成績顯著；班主任工作，勤勤懇懇，愛生如子，有條不紊；教研組工作有聲有色，勇于探索，不斷進取。青年教師吳玉昆由于學校工作的需要，不到之個月的時間更換三個年級組；她服從大局，聽從安排，樂于為校排擾解難，無論到哪個年級組都是默默無聞地工作，踏踏實實地干事。老年教師胡如海老師，馬上就要退休的人了，今年他鐘愛的獨生子完婚，他沒有請半個小時假，愛人很不理解，他總是淡然一笑，“學校工作重要嘛！”工作高于一切，學生高于一切已成茗中的師風，先學校后自己，先集體、后個人將成為茗中的師魂。正是這校的師風這樣的師魂，使茗中人愛校如家，敬業(yè)稱篤，躬耕不輟，進取不息。
四、分級管理 精耕細作。
在教學管理上我們大膽改革，勇于創(chuàng)新，今年我校在教學管理上采取年級管理，分組負責，每月由年級組定期對本組教師的備、教、改、輔進行全檢查，學校教導處不定期抽查，避免了過去檢查過堂，教學不商量的現(xiàn)象，在年級組的管理下,各年級組各學科建立本組教研組,團結本組老師開展教研活動,集體備課,充分發(fā)揮了團結協(xié)作的集體力量,使教學工作整體得到了提高.年級組比過去教導處統(tǒng)一管理工作要細,要主體得多,基本問題各年級組都能自行改決,增強了團結,發(fā)揮集體的智慧,避免了過去教導處工作多,煩,雜應付添形式的的局面.
五、功在課堂、效在課中。
新課程改革不僅需要科學地規(guī)劃課程，更需要高質量高效率地上好每一節(jié)課，提高課堂效益，向45分鐘要質量，學校要求每位教師每一節(jié)課都 要千錘百煉、精耕細作。努力提高優(yōu)秀率、及硌率、降低低分率，教師抓課堂教學45分鐘的體會是：“功花在備課上，眼晴盯在習慣上，心思放在改進上?！惫υ趥湔n前，”。功在課前，效在課中。各教研組重點抓聽課、評課，制定了評課標準，聽課制度、評課形式做到“三評”、即自評、組評、互評。要求課堂教學要實，做到教學目標，學科知識點，智能訓練點，德育滲透點，目標明確具體。教法上要善于點撥、啟發(fā)、引導、既教會又教會學，把教學目標落到實處。只有課前的功夫下足了，課堂才有質量，教學才有效率，一年來在全國和省、市、區(qū)的各類競賽中我校有16人次獲獎。今年中考較往年又上了一個新臺階，全校有26個考入大冶一雖，在全市中學生運動會上我校榮獲全市第六名，并榮獲精神文明隊。有位教師榮獲市級以上的嘉獎。
六、培養(yǎng)教學精英。
青年教師是我校教學工作的一支主力軍，抓住了青年教師的培養(yǎng)，就抓住了教學的希望，我校的做法是：①老青結對，交友，通過交心結友，聯(lián)絡感情，引導青年教師做正直的人。②師徒合作，依靠骨干教師，進行傳幫帶，通過師傅的言傳身教，促使徒弟轉換角色，言談舉止符合師表要求，③“三重視”：重視人生觀培養(yǎng)，重視理論學習，重視基本功訓練。舉辦各種教學競賽活動，實行崗位競爭，崗位成才、崗位奉獻、崗位激勵的機制，使青年教師迅速成長，教學呈現(xiàn)一片生機，今年邱平老師的地理課榮獲大冶市優(yōu)質課競賽一等獎，余立正、汪慧老師寫的教學案例被選入大冶市案例集。
今后的努力方向：
1、在今后工作中我們將要進一步加強教師的思想轉變,改革教法,增強教師的服務意識.
2、積極開展教研活動,不斷提高老師的教學水平和管理能力.
3、大力開展校本培訓，努力提高教師知識水平和業(yè)務水平,
4、充分發(fā)揮現(xiàn)有的教學資源,提高教學手段,
5、加強師德建設,增強教師敬崗愛業(yè),樂于奉獻,甘居清貧,無私忘我的精神.
只要__中學的領導和老師心往一處想力往一處使,繼續(xù)努力,不斷探索,強化合作,提高水平,我們相信__中學教育的明天,一定全更加輝煌,弄彩紛呈。__中學將在新課改革的征途上不斷進步,不斷成熟,茁壯成長.
【第5篇 2023年秋學期小學教導處工作總結
本學期，學校教導處緊緊圍繞本學期學校工作計劃，扎實有效地開展工作。通過多種形式的培訓活動，提高老師的教學水平。對學生的日常教學檢查中，我們還摸索出了一套行之有效的方法，調(diào)動了學生學習的積極性。另外我們還組織教師大膽進行科改，并取得了不俗的成績。
一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質。
教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務教育法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、請進來，走出去。努力創(chuàng)造機會外出聽課學習，本學期組織教師到合肥少兒藝術學校參加教研活動，組織教師到滁州二附小參加新課改培訓，組織教師去逸夫小學聽課學習，到潘村小學，女山湖小學學習交流；邀請鳳陽縣大溪河中心小學領導班子到我校交流學習。通過請進來，走出去的方式，開闊了教師們的視野，增長了教師的知識面。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。
4、為促進青年教師更快的成長，本學期舉行了教師美文朗誦比賽、三字兩畫基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽，通過比賽提高了教師專業(yè)技能。
5、本學期開展了許多教學教研活動：明光市小學數(shù)學教學敘事評比、小學語文農(nóng)遠三種模式優(yōu)質課評比。其中在數(shù)學教學敘事評比中，侯玲老師獲得明光市一等獎，嚴保忠老師獲得明光市二等獎，李松和張永鳳分別獲得三等獎；代玉軍老師在模式一優(yōu)質課評比中獲得明光市一等獎，代表明光市參加滁州市的優(yōu)質課評比。在這些活動中我校都取得了可喜的成績。
二、強化教學管理，全面提高教學質量
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化
教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，認真落實“月查制度”。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。⑤抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。
2、抓課題，促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。
本學期，我們緊緊抓住省立項課題—“農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究”這一主題，努力在課堂教學改革方面有
所探索，使骨干教師向專業(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學后是全體教師政治、業(yè)務學習時間，課題組活動安排在周二下午放學后。課題組的成員利用這個時間加強理論學習，集體備課，討論總結課題中的問題，總結課題研究中取得的成績。學校利用網(wǎng)站，開通教師博客，教師的評課活動可以利用網(wǎng)絡進行補充，評議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關鍵時期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進行著，我們已經(jīng)做好一切準備工作。在滁州市舉辦的農(nóng)遠三種模式的優(yōu)質課評比中，我校代玉軍老師在明光市評比中獲得一等獎，并代表明光市參加滁州市的評比活動。分部的課題課也開展的如火如荼，我校課題組多次派骨干成員參加分部的課題研討課，取得很好的效果。本學期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長很迅速。
3、抓“一人兩節(jié)課”促進課改不斷深入。
課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開展一人兩節(jié)課教研活動。語、數(shù)教研組開學初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃，在教學中認真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課、評課，并認真記錄、總結。數(shù)學組老教師邵明龍帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后，認真準備一人兩課；語文教研組也是如此，老教師徐中山、邸長嶺都上出了質量很高的研討課，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老教師的要求切合實際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。
三、關注學生全面發(fā)展。提高辦學水平
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字比賽活動，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學參加市小學生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎。眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，促進學生全面素質的提高。
四、具體工作
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1、開學初擬定工作計劃，安排報名工作。
2、編排課表，分配課程。
3、開展課題實驗課。
4、開展“一人兩節(jié)課。”
5、開展農(nóng)遠優(yōu)質課評選活動。
6、組織教師參加安徽省六項優(yōu)秀作品評選活動。
7、組織各項學生活動。
8、組織開展教學常規(guī)管理檢查。
9、總結本學期的教導處工作。
10、做好期末各項工作。
五、今后的設想
要更好地提高教學質量。要嚴格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎，以教學為中心，以質量為生命，以安全為保障。”學生的學習成績是學校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學有困難學生的學習檔案，加強對這些學生的學習輔導工作，以此更好地提高學生的學習成績。
回顧一學期教學工作，在教育局和學校的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。
【第6篇 2023-2023年度上學期教導處工作總結
本學期8月份教導處完成了一千多份的本科通知書以及800多份?？其浫⊥ㄖ獣陌l(fā)放，無一差錯。同時完成了當涂一中08級的新生錄取工作，協(xié)助政教處進行了新生的軍訓。
8月底至9月學校與教導處完成了高二、高三的教師調(diào)整，對被調(diào)下的教師做了細致的思想工作，盡量不讓其帶思想包袱。同時對補習班、新高一的教師編排，力爭做到力量均衡，搭配合理。另外還進行了高一新生的班級編排，高二的文理分科，補習班的分班等工作。
在考試方面，教導處組織了9月份江南八校的高三聯(lián)考，10月份、11月份的高三月考，12月份的八校聯(lián)考也準備就緒。高一、高二期中組卷及考試。每次考完迅速完成改卷、統(tǒng)分，每次均有總結，有重大的問題及時找教師商談，找出原因，盡最大可能的不調(diào)整教師，做到對教師、對學生負責。本學期還開展了以年級為單位的備課組活動，大家交流教學經(jīng)驗，幫扶不成熟的教師，共同提高。教導處也協(xié)助了教育局主辦的一些考試，以及縣內(nèi)開展的教師優(yōu)質課評選活動。
教導處協(xié)助總務處每個學期清查班級人數(shù)，完善繳費。力爭不出問題，同時管理補習班近1000學生的學習及日常工作。對所管理的實驗室，進行常態(tài)管理，所缺儀器、藥品及時采購，使中學課本中所要求的試驗全部能正常開設。
另教導處也加強了對自身的管理，做到早到、遲走，作為學校的窗口，努力給家長做好咨詢及服務工作，教導處的領導堅持聽課，及時了解教師現(xiàn)狀，每學期均進行學生座談會，學生問卷調(diào)查，了解全校師生的動態(tài)，以供學校領導集體決策。
在剩下的近一個月的時間里，學期即將結束，教導處努力做好以下幾件事：1、學期結束工作；2、高一、二、三的期末考試；3、新學期的教師調(diào)整計劃；4、迎接上級的檢查。
【第7篇 2023年第一學期龍津中學教導處工作總結
我們緊緊圍繞縣教育局的工作布置，結合學校工作計劃，在校長室的領導下，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，使教導處的工作跨上了一個新的臺階。
一、加強學習，銳意進取。
學期來，我們認真組織教研組長和教研組教師學習了上級關于基礎教育工作會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
同時，我們還繼續(xù)組織教師認真學習了課程改革的有關文件和精神，著重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內(nèi)老師進行專題學習。如語文組選學了《中學語文探索》、《語文教與學》、《新課題研究》中有關研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到上級有關方面的好評。
二、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據(jù)學校工作計劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長在教研教學分層管理的作用。在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、教研組長、教導處）三級質量分析制，并請駐級行政一起參加教導處組織的質量分析會，積極發(fā)揮駐級行政在質量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應初中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并成功地舉辦了以初一新生為重點的學校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為初一新生在初中階段能順利學習打下了基礎。
三、課堂教改，注重重效。
本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學過程，推進素質教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學?！罢n堂教改指導小組”的作用，進一步抓好“四個突破”在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質量。
本學期主要做了以下工作
1、各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2、加大對家常課的聽課、評課活動。本學期?！罢n堂教改指導小組”對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期對“青年教師”等專題共進行了集中的課聽、評課指導活動，進一步促進了家常課教學質量的提高。
3、開展校初三教學工作調(diào)研活動。由校長室、教導處及“課堂教改指導小組”成員聯(lián)合進行視導。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學現(xiàn)狀，爾后進行聽課評課。課后又組織教師開設示范觀摩課。
四、加強教研組隊伍建設。
為進一步加強教師隊伍建設，在校長室的領導下，本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學工作專項申報活動，進一步調(diào)動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉化，通過開展優(yōu)秀教研組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質量。
五、以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。
教育局在年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。借取兄弟學校教學經(jīng)驗，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領導的重視和教導處全體同志的努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以
【第8篇 2023-2023年上學期中學教導處工作總結
一學期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素質教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在校長的領導下，圍繞“科研興校、質量立校”的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎上稍有進步。現(xiàn)將一學期來的工作做如下的總結
一、認真做好各項工作、常抓不懈。
本學期，教導處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學質量上。
認真?zhèn)湔n。開學初，教導處就針對學校老師的不同情況，讓一部分老師率先實行了電子備課，開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質量分析；我們老師雖然有教學重點的設置，但有的老師重難點設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教導處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導的地方。
2.認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。
同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學能力也得到了提高。
3.認真布置和批改作業(yè)。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習一直在變，補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學習，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。
當然，在教導處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數(shù)學作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數(shù)學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力。
二、教研、科研齊頭并進。
教研和科研是教導處提高教學質量的理論基礎和有效手段，本學期的教科研工作結合學校的“___”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、評課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。
【第9篇 小學第一學期教導處工作總結
根據(jù)市教育局__～__學年教育工作要求，我校教育工作緊緊圍繞“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標，以創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”為契機，抓住機遇，凝心聚力，埋頭苦干，扎實工作，以教學質量為核心，科學管理為手段，優(yōu)化課堂教學管理，不斷提高學校教學質量，提升學校辦學水平。 一、堅持依法治校，積極貫徹教育法規(guī) 學校能堅持社會主義辦學方向，全面貫徹《教育法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)，依法治校、依法施教，施教區(qū)學齡兒童入學率100%。堅持貫徹__省素質教育十條基本要求，認真落實__省《中小學管理規(guī)范》，切實執(zhí)行蘇州市《三項規(guī)定》和__市《八項規(guī)定》，以“級職制”為保障，不斷加強教育常規(guī)管理，確保學校教學工作正常有序地開展。1.認真落實《管理規(guī)范》。教導處制訂了切實可行的《管理規(guī)范》實施方案，建立專項工作領導小組，細化目標要求，落實各項措施，將《管理規(guī)范》的各項規(guī)定落到教學管理的各個環(huán)節(jié)。校長室組織全體教職工學習《管理規(guī)范》，將執(zhí)行《管理規(guī)范》內(nèi)化為廣大教職工的自覺行動，主動落實到自己的日常工作中。2.嚴格執(zhí)行《八項規(guī)定》。開學初，全體教師重溫__市《八項規(guī)定》，①嚴格規(guī)范招生行為；②嚴格規(guī)范編班行為；③嚴格執(zhí)行課程計劃；④嚴格規(guī)范各類活動；⑤嚴格控制學生在校時間；⑥嚴格控制節(jié)假日補課；⑦嚴格控制學生作業(yè)量；⑧嚴格規(guī)范教師行為。教導處成員不定期檢查教師日課表執(zhí)行情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或優(yōu)點，由校長室下發(fā)“通報”至各辦公室，鼓勵大家發(fā)揚優(yōu)點，并要求問題存在人員馬上整改，從檢查入手，在督促中規(guī)范教師的教學行為。二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量教學質量是學校的生命線，它的優(yōu)劣直接影響學校的聲譽。成績的取得，質量的提高，離不開學校教學常規(guī)管理。1.“六認真工作”追求實效。教導處加強課程計劃的執(zhí)行和管理，認真落實司徒街小學《教學“六認真”工作操作細則》，規(guī)范上課、備課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、考核、興趣活動等工作。本學期，“六認真工作”是創(chuàng)建驗收中的重要工作，在校長室的指導下，教導處加強平時的檢查、反饋和督促，出現(xiàn)問題及時復查，為順利通過驗收做好準備。我們將檢查結果與期末教學工作考核相結合，對照“級職制”考核要求，正確公正地作出評價。2.提高效率重在課堂。每學期，教導處成員與教研組長組成學科聽課組，對全校教師進行不定期的隨堂聽課1節(jié)以上，以“理想課堂”三層六度為評課標準，并與上課老師交換聽課意見，對不合格課進行跟蹤聽課，切實提高課堂教學效益。同時我校還規(guī)范公開課的要求：①認真選擇教學內(nèi)容，精心設計教學過程；②教研組進行研討，在小范圍試上后再公開上；③打分評等第，納入“級職制”考核。以此促進全體教師課堂教學整體水平的提高，為提高教學質量提供有力保障。3.有序測試保證質量。為了解各學科教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，教導處認真組織全輔導區(qū)期中、期末考試，安排有序，分工明確，有力地監(jiān)督和檢驗各學科教學的質量。同時，組織綜合學科期末測試，體育各班抽20名學生參加實踐測試；音樂、美術、科學、電腦、體健均為全班學生參加書面測試，期末的綜合學科測試，提高了綜合學科教師的責任心，有效促進學生素質的全面提高。4.“現(xiàn)代化驗收”深受好評。10月24日，我校接受了“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”評估驗收，來自蘇州市各市區(qū)的5位專家組成調(diào)研組，通過看、聽、測、訪談等形式，對我?！稗k學條件、素質教育、教改實驗、教育質量”四個方面進行為期一天時間的調(diào)研，我校精細化的管理受到領導們一致好評。調(diào)研組領導共聽課8節(jié)，100%優(yōu)良；檢查了8位老師的備課，100%優(yōu)良（其中6位優(yōu)秀，2位良好）；檢查了8位老師的作業(yè)，100%優(yōu)良（其中6位優(yōu)秀，2位良好），從而圓滿完成驗收任務。同時，為了加強學習與指導，11月30日，由校長室牽頭，我校組成6人調(diào)研組，對輔導學校共青小學進行“教學六認真” 工作檢查，檢查中我們肯定優(yōu)點，提出合理性建議，為促進全輔導區(qū)教育工作的進步而作出努力。三、實施素質教育，扎實推進課程改革實施素質教育，教師應該立足課堂，關注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的達成，尊重學生的主體地位，培養(yǎng)學生科學的思維素質和良好的思維品質，促進學生在品德、智力、體質等方面
全面、生動、和諧發(fā)展。1．興趣活動制度化。學校將具有專業(yè)技能的教師輔導各個專業(yè)興趣活動小組，其余教師分配至各班負責興趣活動，組織“舞蹈”、“籃球”、“電子技師”、“七巧板”、“航?！钡?0多個專業(yè)興趣小組，各班還開展近10項文體活動。我校還專門成立督導檢查小組，對各班、各興趣小組的活動情況進行巡視和記載，及時了解情況并反饋。教導處通過《興趣活動輔導記載》和活動檢查發(fā)現(xiàn)：教師均能做到按時按活動表有序開展活動，每次活動教師做到“四個有”——有內(nèi)容、有備課、有指導、有總結；通過發(fā)放學生、家長無記名調(diào)查問卷了解到：我校開展的興趣活動滿意度很高，家長很支持活動的開展。興趣活動豐富了學生的課余生活，有利于學生全面和諧的發(fā)展。2．評價方式多樣化。根據(jù)新課程的評價理念，我們采用了面試、筆試、結合平時的課堂表現(xiàn)等形式，對學生進行學科素質的多維評價。教導處統(tǒng)籌安排各年級各學科相關教師出好一份“素質多維評價表”和語、數(shù)、英學科面試卷。要求教師根據(jù)學生的個體差異設計多元評價體系，評價項目多一點，爭取多出一批各有所長的好學生。3．隨班就讀科學化。我們都知道受接納和被尊重是兒童成長過程中需要的基本情感體驗，弱智兒童和正常孩子一樣，他們也需要有參加兒童群體生活的機會，需要被同伴們理解、幫助、尊重。我?，F(xiàn)有隨班就讀學生1名，占全校學生數(shù)的 0.12%。教師能引導隨班生和普通生結成“助學伙伴” 一起參加各種活動。近年來，我們完善隨班生的檔案及相關信息材料，加強日常管理，進行個案跟蹤，對弱智兒重全面、系統(tǒng)地評估鑒定，如實地記載入特殊兒童受教育檔案。四、加強家校聯(lián)系，共同形成教育合力。我校充分利用家庭的力量，有序組織各類活動，下發(fā)《告家長書》邀請家長，家長出席情況有記載，聽課紀律有要求，上課聽講有記錄，下課之后有評價，真正讓活動出效果，在家?；又邢嗷チ私夂屠斫?，在教育孩子的理念、實際操作等方面達成共識，形成教育的合力。 1．實在的“校園開放日活動”。9月7日下午，學校舉辦“校園開放日”活動，濮艷青、高建花和丁明華老師將向學生家長、同行教師展示教學風采，展示“為學生的發(fā)展”而做出的努力；朱慧、司馬蕓和丁明華老師就班級管理、教育教學工作進行專題講座，指導和幫助家長更好地開展家庭教育。2．民主的“全校學生家長會”。11月10日，期中考試剛過，我校召開“全校學生家長會”。家長們集中教室聽顧校長的電視講話《培養(yǎng)良好習慣》，在全面了解學校工作的同時，學習培養(yǎng)孩子良好習慣的一些做法。每個班級的語、數(shù)、英老師還就自己所教學科現(xiàn)階段情況作說明，并提出合理性要求，老師、家長們互動交流，以取得家長的配合與支持。全校19個班級的家長出勤率均超過95%。從回收到的家長填寫的評價表中，我們感受到家長們對學校教育的熱情和支持，更加堅定了推動學校教育發(fā)展的決心和信心。五、提供展示平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。學校舉辦不同層次的比賽和研討活動，為教師鋪設交流展示的平臺，促進教師教學能力和專業(yè)水平快速成長。1．進步的“亮相課”。 第3周，我校舉辦全輔導區(qū)“亮相課”評比活動，組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相，由校長室和教導處成員擔任評委，對全輔導區(qū)參加考核的位教師進行打分評比，給他們成長增添動力。比賽結果如下：___老師獲得一等獎，___、___老師獲得二等獎，___、___、___老師獲得三等獎。2．開放的“研討課”。11月21日，我校舉行 “校際結對課堂教學研討活動”。 由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)砹松鷦拥恼n堂。課后，各學科的老師分組展開研討，為教師提供了學習交流的機會，提高了教師教學研究和創(chuàng)新的能力。另外，學校通過“請進來，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。我們請來蘇州市教研室的兩位教研員來校參與我校的學科研討活動，朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課，與專家近距離的接觸，教學思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導，其他老師也受益匪淺，有效促進了青年教師的快速成長。3.精彩的“評比課”。 11月13日，玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語文評優(yōu)課在我校舉行，玉山一片7所學校參加了評比，我校___老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績順利出線。11月19日，我校承辦__市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評優(yōu)課，來自全市五所學校的音樂老師參加了 比賽。在以上兩次活動中，我校學生的語文或綜合素質得到聽課老師的好評。4.校外競賽傳佳音。對于上級部門開展的各類競賽活動，學校擇優(yōu)推薦教師參加校外評比。截止目前，本學期共有9位教師在市級教學競賽中獲獎。___老師榮獲__省教師（XX年）電子應用技術比賽一等獎……另外，___老師在__市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動中成功展示思品課《我不膽小》，深受領導與同行好評。六、組織學科競賽，提高學生綜合素質。在12月的各周中，我校各年級學科競賽活動在負責老師的提前發(fā)動，精心組織下，涉及語、數(shù)、英、音、體、美等8門學科、21個小組的學習競賽活動開展得有條不紊，活動的過程性資料也能及時上交教導處。本學期，我校還舉行了“冬季跳繩、踢毽比賽”、“迎新年大合唱”等全校范圍的比賽，豐富了學生的課余生活，全面提高了學生的綜合素質。截止目前，本學期，在各位競賽負責老師的精心輔導下，我校學生取得了優(yōu)異的成績。二（1）班在__市小學生鉛筆字比賽中榮獲一等獎；我校在__市鼓號隊比賽中榮獲二等獎；在__市大合唱比賽中榮獲三等獎；在__市“英語歌詠比賽”中榮獲三等獎……本學期，我校以“創(chuàng)建”為中心，以質量為重心，在“細致”上做文章，在“認真”上下功夫，努力促進司小教育質量快速提高。在校領導的正確指導下，全校教師團結實干，負重奮斗，敬業(yè)奉獻，勇爭一流，用成功鑄就司小教育的新輝煌！【第10篇 2023年度上學期教導處工作總結
本學期，教導處在校領導班子的正確領導下，緊緊圍繞素質教育的全面實施開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大教學常規(guī)檢查及教研活動管理力度，開展豐富多彩的競賽活動等使教學工作順利進行，現(xiàn)總結如下：
一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質
為提高教師業(yè)務素質，我們做到了以下兩個方面：
1、積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加培訓學習。7月初，劉鳳芝、邵在軍、張俊芳、王敏、張敏五名教師分別參加市、縣級教育技術培訓，趙雷、張卉、張敏三名教師參加新教師培訓，全體班主任及學校領導參加全縣組織的領導干部及班主任培訓，于淑玲老師參加德州市六年級英語新教材培訓。8月份，全體班主任參加縣進修學校組織的班主任工作培訓。9月份，六年級數(shù)學教師參加德州市數(shù)學新教材培訓，五、六年級語文教師參加語文新教材培訓。10月份，全體班主任參加魏書生班主任工作報告會。于淑玲老師參加全國英語優(yōu)質課聽課學習。11月份，王玉香參加山東省數(shù)學優(yōu)質課聽課學習，田秀英參加山東省語文優(yōu)質課聽課學習。
2、抓年輕教師的課堂教學的培養(yǎng)。本學期指導宋佩佩、劉海霞老師參加語文手拉手送教下鄉(xiāng)課，指導丁春濤參加全縣數(shù)學課堂教學大比武，在課堂教學開放周活動中指導魏冬麗、陳曉陽、趙玉雙、王瑋、張敏五名年輕教師上課，新教師聽課活動中指導陳曉陽、徐淑娟、王書香、魯萌、唐明明五位新教師上課。通過鍛練指導，這幾位年輕教師的課堂教學有了很大幅度的提高。
二、加大常規(guī)檢查及教研活動管理
1、在教學常規(guī)方面，教導處加大了檢查管理力度。本學期分期中、期末兩次對教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，查找教師在教學工作中的不足之處并且及時反饋給本人，督促和提高了教師的教育科研水平。
2、定期招開教研組長、年級組長會，了解教學進度、教師的集體備課情況、學科教學中存在的問題及教師的工作態(tài)度等，有的放矢的安排教學工作。
三、組織全體教師聽評課活動，全面提高課堂教學水平
本學期9、10兩個月份分別組織了各年級組教師聽評課活動。老師們分高年級語文、高年級數(shù)學、低年級語文、低年級數(shù)學、藝體、常識六個教研組，每位教師都能精心準備上一節(jié)自己最高水平的課，無論聽哪位老師的課，本教研組的教師都是座無缺席認真聽課，吸取別人的長處，改正自己課堂教學中的不足，大大提高了全體教師的課堂教學水平。
四、組織多種比賽活動，提高教學成績
本學期11月底組織了一至六年級的古詩文誦讀比賽，比賽中所有學生都能將必背古詩熟練背誦，大大提高了小學生古詩美文的普及率。12月份組織了四、五、六年級數(shù)學智力檢測，訓練了學生思維，為優(yōu)秀學生提供了展示自我的機會，同時也提高全體同學的成績。還組織了三、六級習作檢測，通過大量閱讀拓寬了學生視野，提高了學生的語言表達能力習作能力。
五、教學教研成績
本學期全體教師努力工作，也取得了可喜的成績。
孫艷梅、劉鳳芝、劉志廣、張麗芳、王敏、祝玉花、張俊芳、李書君8位教師被評為武城縣教學能手。
張卉執(zhí)教的勞動課、王瑋執(zhí)教的數(shù)學課、禚艷華執(zhí)教的英語課、龐明梅執(zhí)教的品德課、李書君執(zhí)教的音樂課分別榮市縣一二三等獎。王敏、劉志廣、王瑋、張俊芳、祝玉花、劉海霞、陳雪梅、宋佩佩在送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教的公開課得到了領導及聽課教師的好評。
張俊芳、王瑋、張敏、祁玉英撰寫的論文獲省級二三等獎，劉鳳芝、祝玉花、龐桂英、龐明媚撰寫的論文分別獲市級一二三等獎，魏冬麗、禚艷華、孫艷梅、劉艷華、郝俊霞、劉子瑞撰寫的論文分別獲縣級一二三等獎。孫艷梅、李書君、龐明媚、劉志廣制作的課件分別獲省、市一二三等獎。張玉春老師的書法作品在迎奧運書畫展中獲縣三等獎。
在德州市十四屆“少年文萃”征文大賽中劉艷華、于邦芝、張敏三位老師被授為“優(yōu)秀指導教師”稱號。
在全校古詩文誦讀比賽中，姜新華任教的一二班，王洪琴任教的一五班，宋佩佩任教的二一班，魏真真任教的三三班，劉淑英任教的四一班，孫艷梅任教的五一班，祝玉花任教的六一班獲年級第一名。在三、六年級習作能力檢測中，楊金霞任教的三一班，祝玉花任教的六一班獲年級第一名。在學校組織的四、五、六年級數(shù)學智力檢測中，王敏任教的四一班，徐敬芬任教的五四班，于傳勇老師任教的六二班獲得年級第一名。
六、存在問題及構想
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，樣本課程的如何開發(fā)問題，教師教研工作如何有效開展以及研究什么課題的問題，開展怎樣的活動更有利于提高教師的業(yè)務素質和科研能力，如何開展豐富多彩的學習活動提高學生學習興趣及學習成績等。在素質教育的今天我們的責任重大，今后的工作中教導處力爭創(chuàng)新求實，使我校的教學工作穩(wěn)步提高。
【第11篇 秋季學期教導處工作總結
一學期來，我們緊緊圍繞區(qū)教研室“教育質量年”作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素質化教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在校長的領導下，圍繞“科研興校、質量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學改革，開拓進取。學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎上稍有進步?，F(xiàn)將一學期來的工作做如下的總結：
一、六認真工作常抓不懈。
本學期，教導處組織教師學習了《金閶區(qū)教師教學工作資料匯編》一書，認真學習了蘇州市及金閶區(qū)教師教學工作規(guī)范，加強教師教學“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學質量上。
1.認真?zhèn)湔n。開學初，教導處就針對學校老師的不同情況，讓一部分老師率先實行了電子備課，并制定了學校電子備課要求，每學期結合新的《金閶區(qū)教學 “六認真”工作規(guī)范》中的備課要求，進行備課檢查三次。開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質量有所提高，尤其是數(shù)學組的孔維文老師，在區(qū)教研室對我校進行常規(guī)檢查時，備課得到了教研員的肯定和表揚。
但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質量分析；我們老師雖然有教學重點的設置，但有的老師重難點設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教導處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導的地方。
2.認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。
同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學能力也得到了提高。
3.認真布置和批改作業(yè)。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習一直在變,補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學習,以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。
當然，在教導處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數(shù)學作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數(shù)學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力。
二、教研、科研齊頭并進。
教研和科研是教導處提高教學質量的理論基礎和有效手段，本學期的教科研工作結合學校的“十一五”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、評課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。
由于學校骨干教師沒有實小和中心校多，所以學校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學效率上，本學期，我們的各子課題組由年輕老師擔任課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研能力。本學期，學校完成了“十一五”課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。
三、青年教師成長迅速。
一個學校的青年教師能否迅速成長是學校后繼發(fā)展的一個重要指標，本學期我們教導處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。
做好青藍傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學初，我們就有6位青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學，交流從課堂教學到作業(yè)的設置批改，師傅們把自己教學經(jīng)驗和教學方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間，在學校課題組中期匯報活動中，展示課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的。
“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學能力的又一個有效手段，我們積極鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，我們學校的梅佳祺老師為全區(qū)新教師展示了一堂優(yōu)秀的語文第一教時課堂教學；我們的孔維文老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課老師的好評。好學的青年教師還有我們的吉莉、康平夏、吳亞艷和陳青，他們是我們八一的希望。
四、教學質量穩(wěn)中有升。
本學期，教研室共進行了24科次調(diào)研，成績有喜有憂，與以往進行比較，英語和數(shù)學學科進步明顯，語文稍有下降。其中六年級英語和數(shù)學，調(diào)研成績超過了區(qū)平均，為了這個成績，任課老師付出了比別人更多的精力和時間。
但是，各項調(diào)研還是讓所有教師看到了學校的差距，特別是一年級拼音，教導處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質量監(jiān)督管理，找出學生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實提高孩子的知識水平，從而使學校的教學質量進一步提高。
五、做好其他教務工作
教導處的工作是繁雜的，教導處的職能是多樣的。本學期，我們教導處除了抓好課堂教學、質量管理和其他的常規(guī)管理工作外，還爭創(chuàng)了區(qū)科技特色學校、合格心理咨詢室，學期末又在為下學期爭創(chuàng)省語言文字工作示范校而準備相關材料，教導處全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展。
1、要更好地提高學生的學習成績。
學生的學習質量是學校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。
2、更好地使教導處的常規(guī)管理更科學、更有效。
教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做的更細，考慮的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。
【第12篇 2023-2023學年度第一學期小學部教導處工作總結
本學期教導處在子弟校的正確領導下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，強化教學常規(guī)科學規(guī)范管理，以學習研究和檢查督促為主要形式規(guī)范教學行為，完善常規(guī)管理制度。教導處深入教學一線，本著一切服務于學校、一切服務于教師、一切服務于學生的工作理念，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力提高教學質量?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結。
一、從薄弱學科抓起，全面提高教學質量。
開學初的教師大會上，農(nóng)場姜書記的講話使每一位教師都感受到了一種壓力和挑戰(zhàn)，教導處也為此專門召開教師大會，就語文整體教學水平低這一問題，舉行了兩次語文專題講座，組織語文教師就如何提高語文整體教學水平進行了研討，認真分析了我校目前語文教學存在的諸多問題：教學程式化，無論什么內(nèi)容的課文都采取很濃的程式化教學，平均用力，不分主次；課堂重分析，輕訓練。課堂上教師注重課文的分析，忽視了能力的訓練，課上毫無目的、毫無效果的讀來讀去、問來答去擠占了學生訓練的時間；時間在濫讀和平淡的對答中流逝，有很多淺顯的問題能通過學生自學、預習完全可以自行解決的內(nèi)容，放在課堂上用大量的時間去解決，影響了教學任務的正常完成，課上講不完的內(nèi)容，課下惡補，形成了惡性循環(huán)；語文教師不如數(shù)學教師上課的目的性強，一節(jié)課不知道自己該教什么，學生不知道該學什么，備課沒有深入鉆研教材所致；課堂上存在假活躍狀態(tài)。學生上課不會聽不愿想，看似熱熱鬧鬧的假活躍狀態(tài)影響了教學任務的完成。學生沒有良好的學習習慣，教學質量就不能得以提高；盲目讓學生書寫，加大學生課業(yè)負擔。現(xiàn)在辦公設備先進了，題源廣泛，印刷便捷，常常復習課、練習課就被做試卷替代了，教師缺乏對知識的梳理、整合，講方法，講技巧少了，重復性練習太多，教師不做篩選，練習過后沒時間反饋，沒時間讓學生改錯，不能做到舉一反三。根據(jù)存在問題語文教師一起探討改進措施：1、學生上課提到狀態(tài)上來。首先要做激情的老師，只有教師投入激情，才能吸引學生步入佳境，使學生靜思靜想，心馳神往。2、內(nèi)容要講到點子上。語文教學內(nèi)容千頭萬緒，我們主張“任它千瓢水，我只取一瓢飲”，教學中抓住重點，提擎全篇。3、著力點放在能力訓練上。提出以訓練為主線，使教與學都成為訓練的手段，即使是課堂上一般的提問、練習也要著眼于能力訓練。4、時間要用到刀口上?！靶省钡暮x是指單位時間完成的工作量和取得的收獲。以后聽語文課要聽你一節(jié)課的的有效時間是多少。所謂的有效時間就是教與學活動過程中學生學習新知、習得技能、形成能力和提高認識真正起作用的時間。5、功夫要下在備課上。在備課動筆之前要做到三明確：明確學生知識的底細，明確每篇課文的訓練重點，明確每節(jié)課的教學目標。課上教師給學生指門徑，教方法，“授人以魚，只供一餐，授人以漁，可享一生?！蓖瑫r要創(chuàng)造性使用教材，不面面俱到，根據(jù)學生實際大膽取舍教材，突出重點，強化實踐。6、筆頭作業(yè)控量保質。不該寫的東西堅決不讓學生寫，寫出的東西一定要及時反饋，復習課練習課要注重知識的梳理和整合，反對題海戰(zhàn)術。研討中語文教師提出了在教學中遇到的實際問題40多個，帶著這些問題，學校組織兩節(jié)語文示范課：李萍的《葡萄溝》、杜君的《北京》，每位聽課教師參與研討、用書面、博客等不同形式進行切磋，使教師明確了方向，改變了教學策略。組織全體語文教師聽了中學部孟慶文老師的公開課，并和孟慶文老師進行了聽后的面對面交流，提出了自己在教學中的疑惑，請教了孟老師一些熱點問題，教師收獲很深。除此之外語文教師感覺預習的作用將更顯重要，訓練的手段將更具多樣，運用的技巧將更為科學，知識運用的能力訓練也趨于序列化，如：“5分鐘能力測試”、“每日一句名言”、“每天一篇日記”、“每周一次筆會”、“每周一次即興演講”、“間周一次書法賽”等，讓學生想練、肯練、苦練來提高語文的總體水平。
二、抓校本培訓，促教師成長
教師能力的提高離不開校本培訓，因此，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形式有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩等。
集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，集體學習時我們做到“三落實”，即學習時間、學習內(nèi)容和學習輔導人落實。
自主學習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學習內(nèi)容的無限、學習時間的有限，都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：瀏覽教學網(wǎng)頁，讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，按照子弟校的要求鼓勵教師上網(wǎng)查閱資料，上網(wǎng)建立自己的博客，成為小學博客的“?？汀?，學校博客建立以來共投稿111篇，其中校內(nèi)公告(10) 新聞快報(10) 教師隨筆(17) 語文天地(26) 數(shù)學空間(10) 藝體樂園(8) 教研平臺(7) 課題專欄(3) 資源中心(10) 休閑茶座(4) 教師論文展示臺(1) 學生涂鴉(5)，真正成了教師教學交流的平臺。
教學觀摩是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展學科觀摩系列活動，每次觀課都進行評課活動，并每次指定主評認。教研組的展示活動，要求每位教師上一節(jié)自薦課，并主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好教后感，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
在抓教師基本功培訓方面，針對子弟校組織的教師計算機考試一部分教師速度慢，正確率低，學校博客光顧的教師少這些問題，教導處第二次組織了教師計算機考試，為了使考試更具真實性，5個年級組分5次進行，內(nèi)容有：表格制作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、接發(fā)郵件、博客文章發(fā)表等，其中速度占50分，正確率占40分，郵件接發(fā)和博客發(fā)文各占5分，考試前有幾天的教師自修時間，遇到問題自行拜師求教，許多老師過去對電子表格、博客知識一無所知，通過自修絕大部分教師計算機水平達到要求，19名教師考試成績達到90分以上，9名教師在80分以上，這次考試大大促進了教師計算機能力的提高，100%的教師都學會了在博客上發(fā)表文章。
三、教學管理力求規(guī)范。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好抓精細化規(guī)范化管理。
1、落實各項制度。嚴格按《新課程設置建議方案》開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，在此基礎上繼續(xù)開設好學校的校本課程：乒乓課、速算等學校拓展性課程，并認真著手編寫寫字教材。繼續(xù)做好學籍管理工作，各班做好學生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認真要求等制度和要求。并按分局教育局要求使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內(nèi)容、精心設計教學活動方案三點。堅持期初、末兩次備課檢查，以教學改進、反思隨筆為檢查的重點。開學初的備課檢查教師的備課量基本達到要求，期末開展了教師教案展覽、評比活動，評選按照優(yōu)秀教案評選細則，采取小組推薦評委打分、所有教師參觀后評價、學校教案評審小組終審的方式評出語文組優(yōu)秀教案6本、數(shù)學組優(yōu)秀教案4本、副科組優(yōu)秀教案6本，為了公平起見，教案中不出現(xiàn)任何教師的姓名，封面由教導處統(tǒng)一編號，這項活動的開展起到了教師相互學習共同提高的目的，同時也為下一步教師考核提供依據(jù)。
3、著力抓好學生的“學習規(guī)范”教育。各班每月對學生的學習規(guī)范分八項進行量化評價：按時上課、準備學習用品、專心聽講認真聽取別人的發(fā)言、回答問題踴躍、有錯題就及時改、整理錯題集，建立作業(yè)備忘錄、會讀報收聽電視新聞和廣播?？己私Y果及時反饋家長，使學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、加強教研組建設，為了進一步提高教學管理效率，本學期我們實行了兩周一次的教研組長例會制度，使教研信息上下暢通。本學期各個教研組能進行一次教研活動，并以實踐課觀摩課為主要內(nèi)容，結合學校課題進行教研組內(nèi)開課、說課、評課活動，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，參與評課，從而深層次地解讀新課程標準。
5、本學期對年級組長、教研員進行月考核制度，加大年級組長、教研員在教育教學中的作用。
三、教學質量尋求提高。
1、課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。要求教師平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。
2、做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一舉措。平時，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉化途徑。開學初班主任與學困生家長取得聯(lián)系，力求家長的配合，并且繼續(xù)設立了第三節(jié)課后課余輔導學困生看護獎勵制度。
3、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等習慣、能力的養(yǎng)成教育。
4、加強教育質量的隨機監(jiān)控和常規(guī)監(jiān)控。本學期教導處與語、數(shù)、英大組共同組織了不同形式的不定期的常規(guī)質量監(jiān)控。期中考試教導處統(tǒng)一出題，考后各年級組召開研討會，反思上半學期教學中的得失，寫出書面反思材料，期末參加8場聯(lián)考，除了成績分析、匯總、考后總結工作以外，召開全體級會議分析考試情況，通過質量監(jiān)控、聯(lián)考等，要求每位教師進行反思，分析課堂教學中存在的問題，制訂整改的方法和措施。
語文學科
