歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:工作總結(jié) > 總結(jié)大全 > 學(xué)期總結(jié)

下學(xué)期英語(yǔ)期末總結(jié)(三篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-20 20:15:01 查看人數(shù):53

下學(xué)期英語(yǔ)期末總結(jié)

【第1篇 下學(xué)期英語(yǔ)期末教學(xué)總結(jié)

關(guān)于下學(xué)期英語(yǔ)期末教學(xué)總結(jié)推薦

經(jīng)一班的英語(yǔ)教學(xué)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,本學(xué)期兩步走,一方面以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感為目的跟讀模仿演講稿i have a dream,一方面以積累孩子的英語(yǔ)應(yīng)用資糧為目的學(xué)習(xí)新概念

總結(jié)下來(lái)這個(gè)學(xué)期孩子們最大的進(jìn)步就是通過(guò)演講稿的跟讀模仿建立起了初步的英語(yǔ)語(yǔ)感,脫卻了上學(xué)期朗讀英語(yǔ)的生澀感,部分同學(xué)能夠達(dá)到語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、朗讀流暢,shiyi這兩點(diǎn)都比較不錯(cuò),keyu的流暢程度稍差一點(diǎn),但是也是孩子們之中比較好的,shuhuan是很下功夫的孩子,所以她通過(guò)努力這個(gè)學(xué)期在這方面也幾乎達(dá)到與keyu同樣的狀態(tài),tingting是本身很靈氣,所以學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)她來(lái)說(shuō)相對(duì)容易,語(yǔ)音自然就較標(biāo)準(zhǔn),只要稍加練習(xí)也能夠達(dá)到流暢,shuqi在模仿演講稿上也能夠跟上大家的步伐,只是語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)還需要再作努力,huiming的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)和流暢感在這個(gè)學(xué)期也很有進(jìn)步。liaofeng的語(yǔ)音聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的,只是不夠努力,練習(xí)不夠,所以流暢感還不足,還需要督促他多加練習(xí),男孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言稍微沒(méi)有女孩子那么快,hewei的話,他會(huì)摸索,記不住的單詞他會(huì)用音標(biāo)標(biāo)注在下面然后去練習(xí),他的語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)和流暢感已經(jīng)有了一些進(jìn)步。演講稿的`模仿學(xué)習(xí)僅僅才一個(gè)學(xué)期,四個(gè)多月,相比上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)的話,孩子們整體應(yīng)該是已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,相信沿著這個(gè)方向繼續(xù)學(xué)習(xí)下去,孩子們的語(yǔ)言感覺(jué)都會(huì)有一個(gè)比較好的狀態(tài)。

通過(guò)期末的考試,試題中刻意添加了兩個(gè)小學(xué)四年級(jí)的短文閱讀,這是孩子們平時(shí)都未接觸的,內(nèi)容與所學(xué)課文相關(guān),他們是能夠讀懂的,通過(guò)考試,發(fā)現(xiàn)孩子們平時(shí)的新概念的學(xué)習(xí)積累還是不夠扎實(shí),背過(guò)的單詞也都忘了,平時(shí)課文里有的相關(guān)語(yǔ)言點(diǎn)也還是會(huì)答錯(cuò),只有shiyi是各方面都學(xué)的比較扎實(shí)的,其次keyu、huiming、shuhuan、hewei文意的理解還是可以的,所以后面新概念的學(xué)習(xí)還要扎實(shí),確保每課文都達(dá)到理解并熟讀至背誦,單詞反復(fù)回顧至確保熟記,

這學(xué)期兩條腿走路,由于上學(xué)期孩子們的語(yǔ)言感覺(jué)都相對(duì)比較弱,所以在這個(gè)學(xué)期側(cè)重點(diǎn)放在演講稿的模仿學(xué)習(xí),以此為主而帶動(dòng)新概念,以至于孩子們?cè)谛赂拍畹恼Z(yǔ)言積累上稍微有些欠缺和不扎實(shí),現(xiàn)在孩子們?cè)谡Z(yǔ)感上已經(jīng)開(kāi)始起步,所以下學(xué)期的教學(xué)側(cè)重將放均勻,語(yǔ)感與語(yǔ)言積累同樣的比重教學(xué),新概念的學(xué)習(xí)開(kāi)始多花精力讓孩子學(xué)扎實(shí),語(yǔ)感的熏陶模仿也繼續(xù)沿著原來(lái)的方向進(jìn)行。

關(guān)于下學(xué)期英語(yǔ)期末教學(xué)總結(jié)推薦

【第2篇 大一下學(xué)期英語(yǔ)期末總結(jié)

大一下學(xué)期英語(yǔ)期末總結(jié)

大一下學(xué)期英語(yǔ)期末總結(jié)一

人若要是會(huì)總結(jié)自身,就能完善自身;要是會(huì)總結(jié)過(guò)去,就能指引未來(lái)。在大一即將結(jié)束的時(shí)刻,再次對(duì)這學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié),以期完善自身、指引未來(lái)。

如果大一上學(xué)期是懵懵懂懂,那么下學(xué)期就是漸漸清晰;如果大一上學(xué)期是適應(yīng)期,那么下學(xué)期就是轉(zhuǎn)變期。上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,我問(wèn)自己:“這學(xué)期我學(xué)到了什么?”然而我尷尬的感覺(jué)到,我竟然沒(méi)能給自己一個(gè)比較滿意的答案。意識(shí)到我的窘境后,我想我必須有所行動(dòng)了。

心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“有追求比沒(méi)有追求好,這也是一個(gè)健康心態(tài)的表現(xiàn)?!毙碌膶W(xué)期,科目跟上學(xué)期差不多,時(shí)間也比較充裕,但是我并沒(méi)有像上學(xué)期那樣無(wú)所事事的感覺(jué),反而活得很充實(shí),幾個(gè)星期的工程實(shí)踐課,讓我們多了一個(gè)提高動(dòng)手能力的機(jī)會(huì),也許這正是我們所缺少的。我們組裝機(jī)器人,參觀工廠,設(shè)計(jì)方案……最后還有緊張地答辯,這些都豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷。在大家的同里合作下,我們出色地完成了任務(wù),在合作的過(guò)程中,也在無(wú)形之中增進(jìn)了我們的友誼,提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

隨后,學(xué)校組織了一次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),我一直視幫助別人為自己最大的快樂(lè),所以義無(wú)反顧的報(bào)名獻(xiàn)血了。當(dāng)收到黑龍江省血液中心的獻(xiàn)血證之后,我突然感覺(jué)到一個(gè)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。這更加堅(jiān)定了我立志成才的決心,讓我在今后充實(shí)自身的道路上充滿不竭的力量。

下學(xué)期的最后一個(gè)月是我這半學(xué)期感覺(jué)最充實(shí)的時(shí)期,因?yàn)檫@一個(gè)月是在圖書(shū)館度過(guò)的。應(yīng)該是迫于期末考試的壓力,最后一個(gè)月在圖書(shū)館排除一切雜念,專心致志地學(xué)習(xí),真實(shí)的感受到了學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè),連每天早上七點(diǎn)在圖書(shū)館門(mén)口等著圖書(shū)館開(kāi)門(mén)也成了一種享受。

下學(xué)期相比上學(xué)期最大的一個(gè)變化是我學(xué)會(huì)了逃課。上學(xué)期我從不逃任意一節(jié)課,哪怕是體育刷卡,我也一次也沒(méi)有空過(guò),因?yàn)槲野堰@看做是一個(gè)好學(xué)生的體現(xiàn)。而在下學(xué)期,我偶爾也會(huì)逃課,這并不是我不想成為一個(gè)好學(xué)生了,而是我的觀念發(fā)生了改變,一個(gè)好學(xué)生不是不應(yīng)該逃課,相反卻是應(yīng)該大膽的逃,前提是知道在什么時(shí)候逃什么課。

下學(xué)期最大的.收獲不是學(xué)習(xí)上的,是在至誠(chéng)書(shū)屋兼職的時(shí)候認(rèn)識(shí)的店長(zhǎng)。他是湖北人, 我們也算是老鄉(xiāng)了,在不到一個(gè)月的接觸中,我能深切的感受到他的許多優(yōu)秀品質(zhì),行事嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)自己嚴(yán)格要求,有遠(yuǎn)大的理想和明確的方向……我能預(yù)見(jiàn)他以后肯定能有一番作為,俗話說(shuō):要想知道一個(gè)人今后會(huì)發(fā)展成什么樣子,就去看他身邊有什么樣的朋友。我希望在以后和他接觸的過(guò)程中,能多多少少向他學(xué)習(xí)一些東西。同時(shí),他也是值得我追趕的人,有這樣一位榜樣,我相信,最終我也能成為一個(gè)讓別人追趕的人。與此同時(shí),我與同學(xué)相處和諧融洽,沒(méi)有發(fā)生矛盾。

當(dāng)然,這學(xué)期還是有很多不盡人意的地方。

第一、沒(méi)有好好學(xué)習(xí),尤其是英語(yǔ)。這次過(guò)英語(yǔ)六級(jí)雖然過(guò)了,但分?jǐn)?shù)太低。這學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)英文,提高六級(jí)分?jǐn)?shù)。

第二、沒(méi)有學(xué)到對(duì)自己今后有用的技能。

第三、在圖書(shū)館的時(shí)間不夠多。

這學(xué)期的目標(biāo)就是彌補(bǔ)上學(xué)期的不足!

大一下學(xué)期英語(yǔ)期末總結(jié)二

轉(zhuǎn)眼間,大一一年的時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄地過(guò)去了??偨Y(jié)過(guò)去的一年里,有過(guò)淚水、有過(guò)笑容、有過(guò)無(wú)奈、還有那么幾分感動(dòng)于感激……

就我個(gè)人生活而言,大一這一年主要是學(xué)習(xí)、工作、人際圈的培養(yǎng)。雖然在這一年里,我沒(méi)有像有些人那樣赫赫有名,但是我能從三者中竊取一份充實(shí)而具有發(fā)展的大一生活。

就我個(gè)人工作而言,我自始至終都在不斷堅(jiān)持總結(jié)反省自己,我很清楚“只有在總結(jié)中找出錯(cuò)誤與差距,只有在錯(cuò)誤與差距中找出新方法、新思路”,只有這樣才會(huì)是自己的工作更富有創(chuàng)新性、全面性,以致能適應(yīng)更多的人和事,從而力求完美!

這一年以來(lái),我始終堅(jiān)持“以全班學(xué)生為中心,以民主管理位為制度,以輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員為導(dǎo)向,以以理服人為原則,以全體班委為載體”的管理理念:堅(jiān)決服從上級(jí)的管理、安排和思路:堅(jiān)持與輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)保持良好的溝通與交流:堅(jiān)持與全班學(xué)生用心交流、對(duì)部分問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行談話以求改正、定期召開(kāi)班委例會(huì)以求工作做到“新、實(shí)、明、全”。

下面,就本學(xué)期班委在班級(jí)工作存在的問(wèn)題一一羅列如下;

1,部分班委開(kāi)展的工作脫離了班上同學(xué)

2,部分班委工作熱情不高,對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格,沒(méi)有起到帶頭模范作用

3,少數(shù)班委的工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)新性

4,少數(shù)班委的工作不能持之以恒

5,團(tuán)會(huì)工作與團(tuán)總支的聯(lián)系不夠緊密

6,團(tuán)會(huì)工作在班上沒(méi)有積極響應(yīng),導(dǎo)致班上同學(xué)熱情不高,質(zhì)量較之去年下滑

7,班委之間溝通、經(jīng)驗(yàn)交流力度不夠

8,班委所做的班級(jí)工作、開(kāi)展的活動(dòng)很多,但沒(méi)有做好宣傳

總之,這一年來(lái),在輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員的精心帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我們08物流一班正朝著一條“文明、和諧、務(wù)實(shí)、求發(fā)展、促創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)生活之路邁進(jìn)······

【第3篇 年下學(xué)期英語(yǔ)期末教學(xué)總結(jié)

XX-XX年下學(xué)期英語(yǔ)期末教學(xué)總結(jié)

經(jīng)一班的英語(yǔ)教學(xué)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,本學(xué)期兩步走,一方面以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感為目的跟讀模仿演講稿i have a dream,一方面以積累孩子的英語(yǔ)應(yīng)用資糧為目的學(xué)習(xí)新概念(19-36)。

總結(jié)下來(lái)這個(gè)學(xué)期孩子們最大的進(jìn)步就是通過(guò)演講稿的跟讀模仿建立起了初步的英語(yǔ)語(yǔ)感,脫卻了上學(xué)期朗讀英語(yǔ)的生澀感,部分同學(xué)能夠達(dá)到語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、朗讀流暢,shiyi這兩點(diǎn)都比較不錯(cuò),keyu的流暢程度稍差一點(diǎn),但是也是孩子們之中比較好的,shuhuan是很下功夫的孩子,所以她通過(guò)努力這個(gè)學(xué)期在這方面也幾乎達(dá)到與keyu同樣的狀態(tài),tingting是本身很靈氣,所以學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)她來(lái)說(shuō)相對(duì)容易,語(yǔ)音自然就較標(biāo)準(zhǔn),只要稍加練習(xí)也能夠達(dá)到流暢,shuqi在模仿演講稿上也能夠跟上大家的步伐,只是語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)還需要再作努力,huiming的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)和流暢感在這個(gè)學(xué)期也很有進(jìn)步。liaofeng的語(yǔ)音聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的,只是不夠努力,練習(xí)不夠,所以流暢感還不足,還需要督促他多加練習(xí),男孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言稍微沒(méi)有女孩子那么快,hewei的話,他會(huì)摸索,記不住的單詞他會(huì)用音標(biāo)標(biāo)注在下面然后去練習(xí),他的語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)和流暢感已經(jīng)有了一些進(jìn)步。演講稿的模仿學(xué)習(xí)僅僅才一個(gè)學(xué)期,四個(gè)多月,相比上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)的話,孩子們整體應(yīng)該是已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,相信沿著這個(gè)方向繼續(xù)學(xué)習(xí)下去,孩子們的語(yǔ)言感覺(jué)都會(huì)有一個(gè)比較好的狀態(tài)。

通過(guò)期末的考試,試題中刻意添加了兩個(gè)小學(xué)四年級(jí)的短文閱讀,這是孩子們平時(shí)都未接觸的,內(nèi)容與所學(xué)課文相關(guān),他們是能夠讀懂的,通過(guò)考試,發(fā)現(xiàn)孩子們平時(shí)的新概念的學(xué)習(xí)積累還是不夠扎實(shí),背過(guò)的單詞也都忘了,平時(shí)課文里有的相關(guān)語(yǔ)言點(diǎn)也還是會(huì)答錯(cuò),只有shiyi是各方面都學(xué)的比較扎實(shí)的,其次keyu、huiming、shuhuan、hewei文意的理解還是可以的,所以后面新概念的學(xué)習(xí)還要扎實(shí),確保每一篇課文都達(dá)到理解并熟讀至背誦,單詞反復(fù)回顧至確保熟記,

這學(xué)期兩條腿走路,由于上學(xué)期孩子們的語(yǔ)言感覺(jué)都相對(duì)比較弱,所以在這個(gè)學(xué)期側(cè)重點(diǎn)放在演講稿的模仿學(xué)習(xí),以此為主而帶動(dòng)新概念,以至于孩子們?cè)谛赂拍畹恼Z(yǔ)言積累上稍微有些欠缺和不扎實(shí),現(xiàn)在孩子們?cè)谡Z(yǔ)感上已經(jīng)開(kāi)始起步,所以下學(xué)期的教學(xué)側(cè)重將放均勻,語(yǔ)感與語(yǔ)言積累同樣的比重教學(xué),新概念的學(xué)習(xí)開(kāi)始多花精力讓孩子學(xué)扎實(shí),語(yǔ)感的熏陶模仿也繼續(xù)沿著原來(lái)的方向進(jìn)行。

下學(xué)期英語(yǔ)期末總結(jié)(三篇)

關(guān)于下學(xué)期英語(yǔ)期末教學(xué)總結(jié)推薦經(jīng)一班的英語(yǔ)教學(xué)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,本學(xué)期兩步走,一方面以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感為目的跟讀模仿演講稿i have a dream,一方面以積累孩子的英語(yǔ)應(yīng)…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)下學(xué)期英語(yǔ)期末信息

  • 下學(xué)期英語(yǔ)期末總結(jié)(三篇)
  • 下學(xué)期英語(yǔ)期末總結(jié)(三篇)53人關(guān)注

    關(guān)于下學(xué)期英語(yǔ)期末教學(xué)總結(jié)推薦經(jīng)一班的英語(yǔ)教學(xué)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,本學(xué)期兩步走,一方面以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感為目的跟讀模仿演講稿i have a dream,一方面以積累孩 ...[更多]

學(xué)期總結(jié)熱門(mén)信息