【第1篇 高一生物上學(xué)期第四章知識點總結(jié)
第一節(jié)細胞的增殖
細胞增殖是生物體的重要生命特征,細胞以分裂的方式進行增殖。單細胞生物,以細胞分裂的方式產(chǎn)生新的個體。多細胞生物,以細胞分裂的方式產(chǎn)生新的細胞,用來補充體內(nèi)衰老或死亡的細胞;同時,多細胞生物可以由一個受精卵,經(jīng)過細胞的分裂和分化,最終發(fā)育成一個新的多細胞個體。必須強調(diào)指出,通過細胞分裂,可以將復(fù)制的遺傳物質(zhì),平均地分配到兩個子細胞中去。可見,細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。
高一生物細胞的增殖期末復(fù)習(xí)要點總結(jié)
第二節(jié)細胞的分化
細胞的分化是一個非常復(fù)雜的過程,也是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一。由一個受精卵發(fā)育而成的生物體的各種細胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上會有明顯的差異,這和細胞的分化有關(guān),細胞的分化是在一定條件下,可以分化成多種功能的apsc多能細胞。細胞的分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上向著不同方向穩(wěn)定變化的過程。那些形態(tài)的相似,結(jié)構(gòu)相同,具有一定功能的細胞群叫做組織。
高一生物上冊知識點總結(jié):細胞的分化
第三節(jié)細胞的衰老和凋亡
細胞衰老(cell aging)是指細胞在執(zhí)行生命活動過程中,隨著時間的推移,細胞增殖與分化能力和生理功能逐漸發(fā)生衰退的變化過程。細胞的生命歷程都要經(jīng)過未分化、分化、生長、成熟、衰老和死亡幾個階段。衰老死亡的細胞被機體的免疫系統(tǒng)清除,同時新生的細胞也不斷從相應(yīng)的組織器官生成,以彌補衰老死亡的細胞。細胞衰老死亡與新生細胞生長的動態(tài)平衡時維持機體正常生命活動的基礎(chǔ)。
【第2篇 大學(xué)第四學(xué)期自我總結(jié)
大學(xué)第四學(xué)期自我總結(jié)
大學(xué)生活臨近尾聲。這短短的大學(xué)生活,卻是我人生中彌足珍貴的。在這里,我從一個莽撞少年成長為一名合格的畢業(yè)生,用脫胎換骨來形容并不為過。總結(jié)過去可以撥開時間的迷霧,清晰的回首所走過的路,從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。
大學(xué)的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式,它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間,同時也對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下,要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的,有更強的選擇辨別能力和更強的自學(xué)能力。對于這個方面,我應(yīng)該感謝大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,在這期間的歷次挫折與成功,使我真正知道了怎樣進行自我學(xué)習(xí),怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí),隨之而來的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外活動的參與,也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西,這更進一步豐富了自己的理論知識。
在大學(xué)里,所得不僅僅是知識上的東西,校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實的學(xué)風(fēng),求實創(chuàng)新的氣氛,同時也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維,所有這些能力和思維模式的獲得,是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲,這也必將影響我未來一生的發(fā)展。 在一個人成長的過程中,需要的不僅是知識的積累,還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得,而人生觀一旦形成,對一個人的一生都有難以估量的影響。在這幾年,我可以明確感受到學(xué)校在教書的同時,對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動,各種各樣的思想探索,都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前,人生觀對于我而言,是屬于比較虛幻的東西,我雖然能感覺到它的存在和作用,卻沒有形成一個明確的概念。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用,使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生,每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言,不過是一個短短的瞬間,而對于個人而言,則只有永不回頭的一次機會。
總之,向著自己的目標(biāo)前進,充實的過好每一天,只要無悔,便是成功。而成才而言,則是一個漫長積累的過程,必須要執(zhí)著進取,踏實奮斗,才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法,但這只是形式上的改變,其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處,是再難改變的。在以后的生活中,積極向上,笑對人生將是我的原則和動力,愛國愛家,踏實進取則是我人生成才的基石。 學(xué)校提供了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活。從學(xué)校的文藝選修課,到各種協(xié)會的文藝活動,都給了大家很多機會來發(fā)展自己充實自己。 學(xué)校有許多很好的教育環(huán)節(jié)讓人受益匪淺。如大一時的軍訓(xùn),我們留下的是汗水,帶回來的卻是對人民子弟兵的崇敬和熱愛,以及果敢干練、雷厲風(fēng)行的辦事作風(fēng)。
大學(xué),自我奮斗固然是基礎(chǔ),但合作更是關(guān)鍵。在這幾年里,我遇到的挫折和困難,都有朋友和同學(xué)的熱心幫助,而獲得的每一點點成功,也有大家分享,這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué),感謝所有信任我、幫助我的人,感謝你們,你們給我的友誼我會永遠的珍惜! 感謝荊楚這個大集體,它讓我更深刻地明白了自信、自尊,它把自強不息,厚德載物鑄入到我的思想深處,這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作,與祖國同呼吸、共命運,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的一份力量!
篇二:大學(xué)第四學(xué)期自我總結(jié)
正如美麗的風(fēng)景不會常在,美妙的聚會終將結(jié)束,我的四年大學(xué)生活也臨近了尾聲。這短短的四年,卻是我的人生中彌足珍貴的四年。在這四年里,我從一個莽撞少年成長為一名合格的畢業(yè)生,用脫胎換骨來形容并不為過。總結(jié)過去可以撥開時間的迷霧,清晰的回首所走過的路,從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。 大學(xué)四年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)方式是迥然不同于以往的一種新形式,它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間,同時也對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下,要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的,有更強的選擇辨別能力和更強的自學(xué)能力。對于這個方面,我應(yīng)該感謝大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生涯,在這期間的歷次挫折與成功,使我真正知道了怎樣進行自我學(xué)習(xí),怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí),隨之而來的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。
大四是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。對于有準(zhǔn)備的人來說,機遇無處不在。同時,也會有人感到無所適從,從而陷入迷茫和困惑之中。但是對于即將不如到社會的我們來說,我們必須盡快擺脫這種迷茫和困惑,找到并確定自己的今后的方向。
大四的生活有兩項任務(wù):學(xué)習(xí)和找工作。為了即將開始的畢業(yè)設(shè)計,我開始閱讀和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,并且不斷地練習(xí)加以鞏固。而且為了今后就業(yè)的'需要,我還學(xué)習(xí)更多的知識。在此期間,我也參加了各種招聘會,就業(yè)形勢的嚴(yán)峻也讓我有了一種危機感,這也敦促我更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,來增加自己的就業(yè)幾率。
在校的四年,所得不僅僅是知識上的東西,校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實的學(xué)風(fēng),求實創(chuàng)新的氣氛,同時也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維,所有這些能力和思維模式的獲得,是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲,這也必將影響我未來一生的發(fā)展。在一個人成長的過程中,需要的不僅是知識的積累,還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得,而人生觀一旦形成,對一個人的一生都有難以估量的影響。各種各樣的主題活動,各種各樣的思想探索,都影響著我的人生觀的形成。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中,由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用,使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生,每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言,不過是一個短短的瞬間,而對于個人而言,則只有永不回頭的一次機會。
總之,向著自己的目標(biāo)前進,充實的過好每一天,只要無悔,便是成功。而成才而言,則是一個漫長積累的過程,必須要執(zhí)著進取,踏實奮斗,才有望品嘗成功的喜悅。在以后的生活中,積極向上,笑對人生將是我的生活動力。
大學(xué)四年,自我奮斗固然是基礎(chǔ),但合作卻更是關(guān)鍵。在四年里,我遇到的每一次挫折,每一次困難,都有朋友和同學(xué)的熱心幫助,而獲得的每一點點成功,也有大家分享,這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué),感謝所有信任我、幫助我的人,感謝你們,你們給我的友誼我會永遠的珍惜!感謝學(xué)校這個大集體,大學(xué)四年的生活,這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上更加努力的去奮斗。
【第3篇 高一歷學(xué)期第四單元知識點總結(jié)
第12課鴉片戰(zhàn)爭
鴉片戰(zhàn)爭打開了中國國門,是中國被侵略的開端。
高一歷史必修一鴉片戰(zhàn)爭知識點整理
第13課太平天國運動
太平天國運動是清朝咸豐元年到同治三年(1851年—1864年)期間,由洪秀全、楊秀清、蕭朝貴、馮云山、韋昌輝、石達開等組成的領(lǐng)導(dǎo)集團從廣西金田村率先發(fā)起的反對清朝封建統(tǒng)治和外國資本主義侵略的農(nóng)民起義戰(zhàn)爭,是19世紀(jì)中葉中國的一場大規(guī)模反清運動。1864年,隨著太平天囯首都天京的(南京)陷落,標(biāo)志著運動失敗。
高一歷史必修一太平天國運動知識點整理歸納
第14課從中日甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華
第15課辛亥革命
辛亥革命,是指發(fā)生于中國農(nóng)歷辛亥年(清宣統(tǒng)三年),即公元1911年至1912年初,旨在_清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命。狹義的辛亥革命,指的是自1911年10月10日(農(nóng)歷八月十九)夜武昌起義爆發(fā),至1912年元旦孫文就職中華民國臨時大總統(tǒng)前后這一段時間中國所發(fā)生的革命事件。廣義上辛亥革命指自19世紀(jì)末(一般從1894年興中會成立開始,但也有學(xué)者認(rèn)為從1905年同盟會成立算起)迄辛亥年成功_清朝統(tǒng)治在中國出現(xiàn)的連場革命運動。
必修一人教版歷史辛亥革命知識點
第16課五四愛國運動
五四愛國運動是由我國青少年學(xué)生發(fā)起的愛國運動。五四愛國運動的影響意義重大,是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端。
歷史必修一第四章五四愛國運動知識點
第17課 綜合探究 :探索中國近代政體變化的艱難歷程