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初級(jí)中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)(六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-14 14:09:03 查看人數(shù):95

初級(jí)中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

【第1篇 初級(jí)中學(xué)學(xué)校第二學(xué)期工作總結(jié)范文

本學(xué)期我校以《xx區(qū)教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃》為指針,以《xx區(qū)教育局201_年教育工作要點(diǎn)》為依據(jù),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以培養(yǎng)干部教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),以彰顯“責(zé)任教育”辦學(xué)特色為目的,以規(guī)范辦學(xué)行為,全面提升辦學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo),順利完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、學(xué)校特色唯真務(wù)實(shí)——成體系,重內(nèi)涵

自201_年提出責(zé)任教育特色以來,我校特色建設(shè)工作一直穩(wěn)步進(jìn)行,逐步推進(jìn)。在上學(xué)期提出細(xì)節(jié)彰顯特色基礎(chǔ)之上,本學(xué)期把特色體系的建立和內(nèi)涵發(fā)展作為工作重點(diǎn)。

⒈特色框架引領(lǐng)責(zé)任管理??偨Y(jié)幾年來責(zé)任教育特色建設(shè)的發(fā)展軌跡,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,經(jīng)過班子的共同研討,《大連市第七十七中學(xué)責(zé)任教育特色框架》出臺(tái),至此我校責(zé)任教育管理走向系統(tǒng)化,成熟化。

⒉責(zé)任目標(biāo)鞭策教學(xué)起航。在教學(xué)上目標(biāo)管理逐步成熟,教師、學(xué)生、班級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)成為促使師生樹立責(zé)任感的媒介。為實(shí)現(xiàn)責(zé)任目標(biāo)二開展的責(zé)任課堂有效策略研究促進(jìn)了課堂師生責(zé)任感的形成。

⒊責(zé)任活動(dòng)成就大德育觀。系列責(zé)任教育主題活動(dòng)使廣大師生把責(zé)任融入到日常行為中,實(shí)實(shí)在在的履行責(zé)任,樹立大德育觀念。彎腰行動(dòng)使學(xué)校的每個(gè)成員都成為學(xué)校事務(wù)的責(zé)任人;責(zé)任宣言使師生謹(jǐn)記自己的責(zé)任和使命;每天的責(zé)任班務(wù)從身邊小事說起,使師生明事理,懂擔(dān)當(dāng);責(zé)任之星、責(zé)任天使、責(zé)任之師的評(píng)選樹立身邊德育典范。

⒋責(zé)任文化烘托校園底蘊(yùn)。讓師生沉浸在人人守則,人人盡責(zé)的校園軟環(huán)境中是本學(xué)期努力的方向,而讓校園文化凸顯出責(zé)任氛圍則是錦上添花。本篇文章來自資料管理下載。本學(xué)期各部門充分利用展板、宣傳欄等作為窗口倡行責(zé)任理念,樹立責(zé)任典型,展示責(zé)任特長,在環(huán)境建設(shè)上力求彰顯人文、盡責(zé)的特點(diǎn),彰顯學(xué)校文化內(nèi)涵。

二、隊(duì)伍建設(shè)精益求精——抓培訓(xùn),促發(fā)展

教師的發(fā)展決定了學(xué)校的發(fā)展,教師隊(duì)伍素質(zhì)高低決定了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。本學(xué)期學(xué)校仍然一如既往的將隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作抓好。從領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)維度入手,抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)工程,黨員隊(duì)伍的領(lǐng)軍工程,教師隊(duì)伍的發(fā)展工程和班主任隊(duì)伍的核心工程。

1、領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)工程。我校一直重視領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)培養(yǎng)和執(zhí)行力考查。業(yè)務(wù)上提供機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí),搭建平臺(tái)校內(nèi)培訓(xùn),推薦書籍廣泛閱讀,每月一次例會(huì)交流;實(shí)踐中敢于壓擔(dān)子,善于樹信心,巧于傳幫帶。年部管理目標(biāo)明確,責(zé)任到人,學(xué)校工作責(zé)任清晰,過程扎實(shí),評(píng)價(jià)得當(dāng)。工作中密切聯(lián)系群眾,樹立正氣,樹立威信,樹立形象,形成一支敢于擔(dān)當(dāng),勇于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),長于管理的干部隊(duì)伍。

2、黨員隊(duì)伍的領(lǐng)軍工程。圍繞黨中央提出的“八項(xiàng)規(guī)定”,糾正“四風(fēng)”工作,及時(shí)召開黨員大會(huì),宣傳精神,提出要求,使全體黨員明確自己的責(zé)任和使命,定期召開民主生活會(huì),上黨課,定期培訓(xùn)學(xué)習(xí),樹立典型示范,評(píng)選優(yōu)秀黨員,組織黨員進(jìn)社區(qū),要求全體黨員緊密聯(lián)系群眾,走群眾路線不動(dòng)搖,錘煉出一支作風(fēng)正,作用大,行為世范的黨員隊(duì)伍。

3、教師隊(duì)伍的發(fā)展工程。

本學(xué)期加大了對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度,出臺(tái)骨干教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過骨干教師展示課凸顯其示范帶動(dòng)作用,并且有評(píng)價(jià)考核,促動(dòng)骨干教師發(fā)揮在學(xué)科組內(nèi)的引領(lǐng)作用。

把青年教師范圍擴(kuò)大為35周歲以下教師,通過五課功系列之白板操作大賽,加強(qiáng)青年教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平;提供更多的聽評(píng)課機(jī)會(huì),比如區(qū)級(jí)各學(xué)科青年教師素質(zhì)考核比賽的觀課活動(dòng)等,使青年教師的教學(xué)基本功更加完善;繼續(xù)進(jìn)行五年以內(nèi)教齡青年教師的師帶徒活動(dòng),把師徒幫帶工作落到實(shí)處,過程有監(jiān)督,結(jié)果有評(píng)價(jià),使五位青年教師快速成長,目前或者承擔(dān)了班主任工作,或者承擔(dān)初三教學(xué)任務(wù)。

新調(diào)入教師的展示課繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行,王躍、逄晨、邴杰老師承擔(dān)了全校公開課的任務(wù)并且承擔(dān)了校本論壇的發(fā)言,經(jīng)過反復(fù)的研究推敲,三位老師不辱使命,既完成了主題研究,同時(shí)也展示了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,得到好評(píng)。學(xué)期末學(xué)校專門召開了新調(diào)入一年教師的交流會(huì),大家暢談收獲和感受,交流了困惑和疑問,使自己和學(xué)校的融入更加密切。

對(duì)全體教師的專業(yè)培養(yǎng)一刻都不放松,通過校本論壇的理論培訓(xùn),引導(dǎo)教師改變陳舊的教學(xué)理念,把課堂還給學(xué)生;通過人人參與的各種展示課加強(qiáng)課堂基本功的錘煉;通過課后及時(shí)的備課組教研組活動(dòng)達(dá)成同伴互助,提高聽評(píng)課能力;通過觀課反思發(fā)現(xiàn)自身問題,積極整改,獲取進(jìn)步;通過個(gè)人課題的深入研究加強(qiáng)科研能力,利用研究解決課堂問題;通過簽訂師德責(zé)任狀,加大課堂違紀(jì)查處力度,評(píng)選責(zé)任之師等活動(dòng)弘揚(yáng)正氣,杜絕有損教師形象的行為,本學(xué)期繼續(xù)保持師德零違規(guī)。

4、班主任隊(duì)伍的核心工程。通過“五個(gè)一”活動(dòng)加強(qiáng)班主任常規(guī)管理,提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。每天責(zé)任反饋及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足;每周評(píng)選“責(zé)任班級(jí)”,鼓舞士氣,敦促進(jìn)步;兼周一次班主任培訓(xùn),交流優(yōu)秀班主任帶班經(jīng)驗(yàn),帶動(dòng)全體班主任素質(zhì)提高;每月一次班主任論壇,樹立育人典范,傳達(dá)全員育人理念;每月工作總結(jié),樹立階段育人目標(biāo),確定工作方向。這些活動(dòng)的開展,使班主任管理工作思路清晰,在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中形成能力,提高素養(yǎng)。針對(duì)我校班主任隊(duì)伍逐漸老齡化的現(xiàn)狀,學(xué)校盡早培養(yǎng)后備力量,鼓勵(lì)年輕教師擔(dān)任副班主任工作,成立一支“后備班主任團(tuán)隊(duì)”,通過培訓(xùn)、論壇、觀摩、外出學(xué)習(xí)、帶班實(shí)踐等形式,進(jìn)一步充實(shí)我校班主任隊(duì)伍力量,提高育人實(shí)效性。

三、德育工作勇于創(chuàng)新——多活動(dòng),建課程

我校德育工作在責(zé)任教育特色引領(lǐng)下積極走深化德育教育內(nèi)涵之路,通過各種德育活動(dòng)彰顯有效德育特色,樹立大德育觀,實(shí)現(xiàn)德育課程化。

㈠以活動(dòng)為載體,彰顯育人效果

1、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)責(zé)任感

每周一次責(zé)任之星評(píng)選、每周一次全校范圍的升旗主題教育活動(dòng)、每月一次主題班會(huì)、每月一次道德講壇(以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為主題)、每月出版學(xué)生睿思???,一系列活動(dòng)挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮班集體作用,創(chuàng)設(shè)校園和諧氛圍,在實(shí)踐中對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,使學(xué)生在活動(dòng)中快樂、健康、有意義的成長。

2、彎腰行動(dòng)落實(shí)責(zé)任感

以“責(zé)任教育”為特色的德育理念為指導(dǎo),為了使學(xué)生每時(shí)每刻都能從自己的身邊感受到責(zé)任教育的重要性,從上學(xué)期開始,我校開展了“彎腰行動(dòng)”的系列活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期開展了三次全校性彎腰行動(dòng):

3.18日,政教處組織學(xué)生清除樓內(nèi)廁所墻面及死角衛(wèi)生,恢復(fù)校園干凈整潔的容貌。彎彎腰,一個(gè)小動(dòng)作,卻換來校園干凈、美麗、整潔這樣的大作用,讓師生在體驗(yàn)中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣,把責(zé)任變成大家的自覺行為。

3.24日,“彎腰行動(dòng)”系列活動(dòng)——“我的課堂我負(fù)責(zé)”為主題的每周“責(zé)任課堂之星”評(píng)選活動(dòng)正式開始,目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)自主性、自律性等潛能,促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.14日,政教處再次發(fā)出倡議:讓彎腰行動(dòng)成為一種習(xí)慣-清除校園周邊雜草活動(dòng)。讓學(xué)生明白:彎彎腰,勤伸手,撿起一片紙屑,拔掉一棵雜草,扶正一把歪椅,擰緊一個(gè)滴水的龍頭,放齊教室的掃把拖把,將彎出一個(gè)美麗整潔的校園。

通過“彎腰行動(dòng)”的開展,樹立學(xué)生“我的學(xué)業(yè)我負(fù)責(zé)”、“我的未來我負(fù)責(zé)” “我的集體我負(fù)責(zé)”、“我的行為我負(fù)責(zé)”、“我的祖國我負(fù)責(zé)”的觀念,使學(xué)校外貌、班級(jí)風(fēng)貌、學(xué)生面貌煥然一新。

3、藝術(shù)活動(dòng)呈現(xiàn)責(zé)任感

讓形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)豐富同學(xué)們的精神世界成就校園和諧是我們一直追求的目標(biāo)。班班有歌聲比賽、眼睛保健操比賽、大課間操比賽、詩朗誦比賽、拔河比賽等活動(dòng)已成為我校傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目,成為展示班級(jí)集體責(zé)任感的平臺(tái)。為了參加市區(qū)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生有才藝展示的機(jī)會(huì),我校積極組建各種參賽社團(tuán)-足球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)隊(duì)等,藝體教師組織學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),給予學(xué)生個(gè)性化指導(dǎo),功夫不負(fù)有心人,足球隊(duì)獲得xx區(qū)第二名的好成績、大連市第一名的優(yōu)異成績;美術(shù)老師指導(dǎo)的學(xué)生繪畫作品獲得甘區(qū)第二名好成績;合唱隊(duì)獲得xx區(qū)展演活動(dòng)的第一名,同時(shí)代表xx區(qū)參加大連市比賽。成績的取得,再次彰顯我校文化生活的獨(dú)特韻味和素質(zhì)教育的成果。

4、學(xué)軍、學(xué)農(nóng)踐行責(zé)任感

五天的基地實(shí)踐活動(dòng)證明了學(xué)校的責(zé)任教育取得了良好的實(shí)證效果,學(xué)生克服環(huán)境帶來的飲食、作息等不適,最終圓滿完成基地的所有課程?;氐綄W(xué)校后,政教處抓住教育契機(jī),舉行“成長在國防”匯報(bào)表演暨總結(jié)表彰大會(huì),肯定同學(xué)們堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),讓學(xué)生明白:責(zé)任是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。

5、“誠信考試”檢驗(yàn)責(zé)任感

誠信考試是七十七中學(xué)一直堅(jiān)持的誠信教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生的教育效果的確非凡?;顒?dòng)前政教處對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)教育,加深學(xué)生“誠信考試,文明做人”的意識(shí);每班評(píng)選一名“誠務(wù)長”,明確其職責(zé)-負(fù)責(zé)收發(fā)試卷,負(fù)責(zé)考場秩序,遇到突發(fā)事情及時(shí)上報(bào)檢查領(lǐng)導(dǎo);組織學(xué)生誠信考試前的宣誓??荚嚠?dāng)天,班級(jí)有統(tǒng)一的黑板布置、桌椅拉開間距、校領(lǐng)導(dǎo)的全程跟蹤檢查反饋。“誠信考試”讓同學(xué)們經(jīng)受誠實(shí)守信教育的洗禮,進(jìn)一步推進(jìn)我校誠信校園建設(shè),增強(qiáng)同學(xué)們的誠信自律,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí),鍛煉了同學(xué)們的自我管理能力,踐行了守誠盡責(zé)的校訓(xùn)。

6、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)估責(zé)任感

根據(jù)每周“責(zé)任之星評(píng)選”,進(jìn)行每月的責(zé)任表現(xiàn)統(tǒng)計(jì),最后一個(gè)學(xué)期的積累,再加上老師、家長、同學(xué)的評(píng)定,使每位學(xué)生都能看到自己的實(shí)際表現(xiàn)結(jié)果,使素質(zhì)評(píng)價(jià)工作來源于生活表現(xiàn),來源于現(xiàn)實(shí)生活,體現(xiàn)出真實(shí)性、過程性的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)對(duì)我校責(zé)任教育的量性評(píng)估。

㈡以課程為藍(lán)本,確定工作思路

1、德育課程校本化。利用政治課的育人功能,調(diào)動(dòng)學(xué)生尋找身邊的感人事例,產(chǎn)生理論指導(dǎo)實(shí)踐的功效。

2、特色活動(dòng)課程化。京劇、合唱、足球、排球等活動(dòng),是我校的特色活動(dòng)課程,堅(jiān)持做好平日活動(dòng)、授課的組織,挖掘、培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生,教師不斷通過咨詢、鉆研等形式提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),使一系列課程質(zhì)量不斷提升。

3、家校共建常規(guī)化。

①學(xué)期末表彰“十大責(zé)任家長”“責(zé)任家庭”,評(píng)選優(yōu)秀家長、表彰先進(jìn)家庭,渲染家校合作的氛圍。

②通過家校聯(lián)系本、學(xué)生睿思???、《致家長一封信》等方式和家長密切溝通,讓家長了解學(xué)校近期發(fā)展動(dòng)態(tài),了解孩子在校表現(xiàn),從而贏得學(xué)生家長更為廣泛的信任和支持。班主任建立班級(jí)qq群,與家長創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流平臺(tái),讓家長參與到學(xué)生的德育教育之中,共同構(gòu)建和諧的德育教育環(huán)境。

③兩次有準(zhǔn)備的家長學(xué)校講座活動(dòng),拉近了家校關(guān)系,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)育人功效。

4、健康工作常態(tài)化。

開發(fā)心理健康教育校本課程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育;每周五作為心理咨詢?nèi)?,由心理咨詢教師?duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo);定期對(duì)班主任如何做好學(xué)生心理健康教育等培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

強(qiáng)化師生安全防范意識(shí),提高防范自救能力,針對(duì)學(xué)校突發(fā)洪災(zāi)、火災(zāi)等緊急情況,使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法,熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路,確保在突發(fā)事件來臨時(shí),我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。5月9日,我校進(jìn)行了安全逃生演練,此次活動(dòng)受到了老師們的高度重視,活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé),全校師生疏散有序、迅速,整個(gè)過程組織嚴(yán)密,逃生演練取得了圓滿成功。

四、教學(xué)管理穩(wěn)扎穩(wěn)打——定常規(guī),行課改

㈠、扎實(shí)教學(xué)常規(guī),細(xì)中求效

堅(jiān)持常規(guī)管理不動(dòng)搖一直是七十七中學(xué)教學(xué)管理不變的宗旨,本學(xué)期教學(xué)工作仍然在備課,上課,批改,輔導(dǎo),考試五環(huán)節(jié)中進(jìn)行精細(xì)管理,繼續(xù)落實(shí)“集備專人跟蹤,重在質(zhì)量;課堂落實(shí)責(zé)任,重在興趣;批改校長監(jiān)督,重在實(shí)效;輔導(dǎo)劃分層次,重在收獲;考試過程規(guī)范,重在反思”的原則。本學(xué)期的創(chuàng)新之處在于以下兩點(diǎn):

1、課堂教學(xué)以高效為本

規(guī)范要求。本學(xué)期加大了對(duì)教師40分鐘課堂規(guī)范的管理,從2分鐘候課開始,要求教師以鈴聲為指令,做好上課的狀態(tài)準(zhǔn)備,并要求利用兩分鐘時(shí)間指導(dǎo)好學(xué)生做好課前知識(shí)儲(chǔ)備,讀教材,復(fù)習(xí)提問,朗讀背誦等。同時(shí)課中杜絕體罰、違紀(jì)等教學(xué)行為,下課不允許拖課以保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率等,以上要求均有教導(dǎo)處的及時(shí)跟蹤評(píng)價(jià)反饋進(jìn)行督促。

學(xué)生第一。本篇文章來自資料管理下載。為改變陳舊的課堂教學(xué)方式,使學(xué)生樂學(xué),好學(xué),主動(dòng)學(xué)習(xí),從而提高課堂學(xué)習(xí)效率,從本學(xué)期開始學(xué)校提出了“把課堂還給學(xué)生,學(xué)生第一”的課堂教學(xué)理念,并通過教師培訓(xùn),校本研修,課題活動(dòng)等機(jī)會(huì)在理念上引導(dǎo),同時(shí)課堂跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,課堂評(píng)價(jià)及評(píng)課指導(dǎo)把這一理念作為重要依據(jù),逐步引導(dǎo)教師顛覆課堂,構(gòu)建以生為本的課堂教學(xué)理念,“任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”的出臺(tái),進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師在課堂實(shí)踐中關(guān)注學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,從而提高課堂教學(xué)效率。

課堂觀察。本學(xué)期從開學(xué)伊始在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)參與下,學(xué)校進(jìn)行了一系列觀課評(píng)課活動(dòng),活動(dòng)秉承四個(gè)堅(jiān)持,即堅(jiān)持全員,堅(jiān)持面評(píng),堅(jiān)持跟蹤,堅(jiān)持引領(lǐng),從開學(xué)初的推門課,到開學(xué)第一個(gè)月的骨干教師展示課,每天的點(diǎn)擊課,新調(diào)入教師展示課,課模研討課,到初三復(fù)習(xí)引路課、期末復(fù)習(xí)研討課等,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組、備課組教師天天都有聽評(píng)課活動(dòng)。所有的課都在錄播室完成,并且逢課必錄,學(xué)期末每個(gè)教師都進(jìn)行課堂自我觀察,寫反思。通過整整一個(gè)學(xué)期的課堂觀察活動(dòng),使每個(gè)教師的課堂問題得到充分暴露,同時(shí)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),同伴互助,解決問題,能力得到提升,專業(yè)得到發(fā)展。

2、課后輔導(dǎo)以有效為先

為尊重學(xué)生個(gè)體差異,使各個(gè)層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲,擁有自信,本學(xué)期我校進(jìn)行分層輔導(dǎo)計(jì)劃,加大個(gè)輔工作力度。采取按班計(jì)劃,按師設(shè)計(jì),按生分配的辦法,定時(shí)、定地,定人進(jìn)行分層輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)校教學(xué)成績中優(yōu)秀率一直是短板的現(xiàn)實(shí),有針對(duì)性的設(shè)計(jì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的單獨(dú)輔導(dǎo),使這部分學(xué)生吃得飽,吃得好。對(duì)于學(xué)困生則通過小范圍的個(gè)別輔導(dǎo),有的放矢,使這部分學(xué)生了解自己,尊重自己,增強(qiáng)自信。

3、所有學(xué)科以齊抓為標(biāo)

對(duì)于等級(jí)學(xué)科的教學(xué)工作我校一直比較重視,平時(shí)側(cè)重加強(qiáng)課堂管理,測(cè)試采用目標(biāo)管理;藝體教學(xué)要求課堂的趣味性和倡導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生多參加活動(dòng),取得優(yōu)異成績;實(shí)驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作及庫室管理。同時(shí)在每次測(cè)試工作中都加上會(huì)考、信息、體育、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的測(cè)試,督促師生提高學(xué)科教與學(xué)的質(zhì)量。

㈡、務(wù)實(shí)初三備考,穩(wěn)中求升

初三教學(xué)工作一直是學(xué)校整體教學(xué)工作的重點(diǎn)。本學(xué)期工作力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,以智慧求發(fā)展,以態(tài)度促進(jìn)步。

1、統(tǒng)籌規(guī)劃,精心部署

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視初三備考工作,初三每個(gè)階段的工作,校長室都會(huì)提前規(guī)劃,精心部署。開學(xué)初,學(xué)校單獨(dú)召開初三年級(jí)組會(huì),明確初三這學(xué)期的日程安排,讓初三的每個(gè)教師提前明確每個(gè)階段的任務(wù),明確學(xué)校的工作安排和要求,明確每項(xiàng)工作的責(zé)任人。從初三整個(gè)年級(jí)組到初三每個(gè)備課組,到每名教師;從每個(gè)班級(jí)到每個(gè)同學(xué),都有各自具體的目標(biāo)。合理的定位,使中考備考的針對(duì)性更強(qiáng),效率更高。

2、聚焦中考,科研導(dǎo)航

中考考題雖然千變?nèi)f化,但是萬變不離其宗,依綱靠本是宗旨。

(1)組織教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考試說明、中考真題。要求每位教師在研讀《中考考綱說明》和課標(biāo)、教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析近年的中考試卷,廣泛搜集信息,明確中考各知識(shí)點(diǎn)的要求與往年的異同點(diǎn),把握中考方向。

(2)積極邀請(qǐng)各學(xué)科研訓(xùn)教師到校進(jìn)行指導(dǎo)、交流,及時(shí)解決各學(xué)科在備考中的困惑,吸取先進(jìn)的備考經(jīng)驗(yàn)和方法。

(3)構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)效率,為備考贏取時(shí)間。根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃在初三開展復(fù)習(xí)引路課、點(diǎn)擊課、常態(tài)課等聽評(píng)課活動(dòng),校長室和教導(dǎo)處深入課堂和備課組聽課、評(píng)課,以促進(jìn)教師積極研究備考的有效策略,從而提高初三教學(xué)質(zhì)量。

3、因科制宜,策略適切

針對(duì)歷年中考各科成績發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀和各項(xiàng)考試的技術(shù)和知識(shí)的比例分布不同的特點(diǎn),我校采取了靈活多變的備考策略。

(1)體育等級(jí)考試中,耐久跑是對(duì)學(xué)生耐力和體力的考驗(yàn),而這兩項(xiàng)的提高都來自于長期的鍛煉,因此從上學(xué)期開始,初三同學(xué)就開始進(jìn)行耐久跑的一天兩練,下學(xué)期開始每天堅(jiān)持三練。除此之外,學(xué)校還堅(jiān)持每月組織一次統(tǒng)一測(cè)試;組織同學(xué)進(jìn)行班級(jí)間的耐久跑對(duì)抗賽,變枯燥的訓(xùn)練為興趣高漲的比賽;組織同學(xué)進(jìn)行考前的模擬,減少學(xué)生們的緊張情緒。功夫不負(fù)有心人,最后的中考中體育取得了優(yōu)良率95.13%的好成績。

(2)理化試驗(yàn)的加試考試,主要考察學(xué)生的操作技能和熟練程度。學(xué)校采取考前半個(gè)月集中訓(xùn)練的方式。在實(shí)際的操作中,因?yàn)橐恍┢渌ぷ鞯臎_擊,學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)練習(xí)時(shí)間只有一個(gè)星期,在這一個(gè)星期中我們還進(jìn)行了兩次的模擬考試,根據(jù)考試的情況,科任教師采取單獨(dú)過關(guān)的方式進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),最后的考試中,參加考試的同學(xué)的優(yōu)秀率達(dá)到100%,考試的成績充分的印證了爭取短時(shí)高效是正確的。

(3)政史及英語聽力的備考和理化加試、體育訓(xùn)練齊頭并進(jìn),并在理化考試后進(jìn)行了突擊練習(xí)。雖然分?jǐn)?shù)不多,但是對(duì)學(xué)生來說每一分都是關(guān)鍵,任課教師對(duì)重點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、重點(diǎn)過關(guān)。英語的合格率達(dá)到97.40%,政史的合格率達(dá)到96.75%,都超額完成學(xué)校的目標(biāo)。

(4)語、數(shù)、英、物化的備考,強(qiáng)調(diào)日常教學(xué)活動(dòng)的務(wù)實(shí)。

①備課、上課等常規(guī)工作與學(xué)校整體步調(diào)一致,加強(qiáng)了落實(shí)的跟蹤反饋,尤其強(qiáng)調(diào)有效和高效。

②落實(shí)好學(xué)校的三測(cè)即晨測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的管理,積極參加區(qū)里及市里舉行的模擬考試;以練促學(xué),在練中提高應(yīng)試能力;以考促教,在考中查找不足,及時(shí)的差缺補(bǔ)漏。堅(jiān)持考試后針對(duì)學(xué)校的定標(biāo)進(jìn)行質(zhì)量分析;反饋班級(jí)及教師個(gè)人的目標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況;教師個(gè)人的階段性總結(jié)反思,下階段的方法措施重點(diǎn)關(guān)注。

③教師心中有目標(biāo),課堂有目標(biāo),輔導(dǎo)有目標(biāo),成績有目標(biāo),目標(biāo)管理使備考工作方向更加明確。校長和各備課組教師一起商討培優(yōu)輔差的對(duì)象,確定各學(xué)科目標(biāo)生,跟蹤目標(biāo)生學(xué)習(xí)情況。輔導(dǎo)中備課組統(tǒng)一輔導(dǎo)內(nèi)容,集體攻關(guān),統(tǒng)一行動(dòng),學(xué)困生重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān),學(xué)優(yōu)生強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)題型的方法歸類。培優(yōu)輔差分層進(jìn)行,主管領(lǐng)導(dǎo)每天跟蹤落實(shí)檢查反饋,對(duì)于重點(diǎn)班級(jí),主抓領(lǐng)導(dǎo)每天都要落實(shí)具體的輔導(dǎo)名單。同時(shí)加大晚上及中午自愿輔導(dǎo)的老師的表揚(yáng)力度,樹立榜樣。

4、活動(dòng)激勵(lì),心理減壓

備考階段,老師和同學(xué)們都很緊張。適度的緊張可以讓我們的精神集中,但過度的緊張就會(huì)影響復(fù)習(xí)效率。為此,在備考階段學(xué)校積極組織各項(xiàng)活動(dòng)來緩解老師和同學(xué)們的心理壓力。

①在距離中考100天的日子里,針對(duì)家長和孩子的焦慮,學(xué)校及時(shí)組織召開初三全體同學(xué)的家長會(huì),邀請(qǐng)專家為家長和孩子進(jìn)行方法指導(dǎo);

②距離中考70天,面對(duì)大大小小的考試成績,有的同學(xué)開始失去了信心,迷失了方向,校領(lǐng)導(dǎo)果斷的采取措施邀請(qǐng)20高中的校領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們做了一場精彩的報(bào)告,懷著對(duì)高中的生活憧憬,對(duì)美好未來的希望,同學(xué)們?cè)俅瓮度氲骄o張的備考中;

③接踵而來的各種考試,區(qū)模、市模、各項(xiàng)加試,學(xué)校對(duì)同學(xué)及時(shí)的進(jìn)行考前動(dòng)員,進(jìn)行各類的模擬考讓同學(xué)減輕壓力,使得同學(xué)們以最好的狀態(tài)走進(jìn)考場;

④距離中考30天,有些學(xué)生開始不知所措,學(xué)校組織各班級(jí)及時(shí)召開班會(huì)“中考,我能行”,讓學(xué)生知道,時(shí)間有限,但拼搏的潛力是無限的,甩開步子,奮勇地向前沖刺!

⑤距離中考5天,初三最后一次升旗,初三學(xué)子激情朗誦“勇往直前”的是詩篇,表達(dá)決心,全校師生對(duì)初三同學(xué)送上深深的祝福和期盼。

⑥距離中考僅剩1天的日子,學(xué)校召開了____年屆初三畢業(yè)典禮。班主任老師最后的深情囑托,科任教師的細(xì)語叮嚀,校長的殷殷期盼,同窗三載的真情話別,這一切的情都是同學(xué)們走進(jìn)考場的動(dòng)力,都是他們放手一搏的力量。

㈢、落實(shí)課堂改革,變中求真

牟校長初到學(xué)校之始,通過大量的聽課調(diào)研,發(fā)現(xiàn)了我校課堂中普遍存在教學(xué)理念落后,教師注重教會(huì),不問學(xué)生學(xué)會(huì)的問題。本學(xué)期為改變課堂氣氛沉悶,教學(xué)效率低下,教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)狀,經(jīng)過前期調(diào)查,反復(fù)調(diào)研,幾輪修改最終提出適合七十七中學(xué)學(xué)情的“任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”。

理念更新。牟校長親自在校本論壇中對(duì)全校教師進(jìn)行了課模解讀,同時(shí)提出了“把課堂還給學(xué)生,學(xué)生第一”的課堂教學(xué)理念。

分層培訓(xùn)。首先選定了課模骨干,初一語數(shù)英三位備課組長,對(duì)他們進(jìn)行了一級(jí)培訓(xùn),之后由備課組長對(duì)組員進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。

課堂實(shí)踐。三位備課組長承擔(dān)了組內(nèi)課模研討課的任務(wù),在課堂上大膽實(shí)踐,反復(fù)琢磨,不斷改進(jìn),使課模的課堂實(shí)踐日臻成熟。

評(píng)課打磨。兩位校長和教導(dǎo)處主任親自聽課,聽后參與評(píng)課,在碰撞交流中完善模式的使用。

一系列的課模研究活動(dòng),使廣大教師在理念上改變,行動(dòng)上改觀,真實(shí)的改變著七十七中學(xué)課堂現(xiàn)狀,使更多的學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中。

㈣ 實(shí)施校本課程,廣中求精

扎實(shí)開設(shè)校本課程,力求打造特色課程。本學(xué)期在常規(guī)的20門選修課之內(nèi),著力打造基本精品課程,在京劇校本課及合唱校本課的創(chuàng)建上著墨較多,學(xué)校全力支持教師開課、選人、上課、表演、參加比賽。我校合唱隊(duì)在市區(qū)比賽中取得佳績。

五、其他工作井然有序——有計(jì)劃,重保障

㈠校園信息化工程循序推進(jìn)

一方面做好廣大師生現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),通過“遺忘鼠標(biāo)”“白板大賽”“信息培訓(xùn)”等活動(dòng)敦促師生充分利用先進(jìn)的信息技術(shù)提高教育教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。另一方面積極進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)維護(hù),規(guī)范更新校園網(wǎng)頁、校內(nèi)服務(wù)器、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁等,使校園信息化建設(shè)走向成熟完備。

㈡關(guān)工委、工會(huì)工作有序開展

學(xué)校關(guān)工委、工會(huì)慰問走訪貧困學(xué)生、特殊情況教職工家庭;學(xué)生、教師遇到困難及時(shí)伸出援手;通過組織工會(huì)活動(dòng)愉悅教職工身心,提高幸福指數(shù)。

㈢校園文化建設(shè)更上層樓

基于我校校園文化建設(shè)方面留白較多,為進(jìn)一步彰顯責(zé)任教育文化內(nèi)涵,本學(xué)期著手完善校園文化建設(shè)設(shè)計(jì),利用假期進(jìn)行裝修改進(jìn)。

㈣總務(wù)后勤工作保持完善

堅(jiān)持常規(guī)工作不放松,及時(shí)做好日常維修,隱患排查工作,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。及時(shí)購置安裝必需物品,開源節(jié)流,做好后勤保障。

六、存在的問題

⒈責(zé)任教育特色框架引領(lǐng)下的具體實(shí)施尚有欠缺,責(zé)任教育特色體系需要不斷完善。

⒉英語學(xué)科的短板問題和某些教師的專業(yè)能力低下問題嚴(yán)重影響了全校教學(xué)成績的提高。

⒊課堂教學(xué)理念有所改變,但行動(dòng)的落實(shí)千差萬別,很多教師仍然固步自封,不為所動(dòng),學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)習(xí)責(zé)任感不強(qiáng)

⒋課模研究已經(jīng)進(jìn)入到中期階段,在實(shí)施推廣實(shí)踐方面還需加強(qiáng)。

⒌德育特色及德育體系構(gòu)建不夠成熟完善。

七、改進(jìn)措施

⒈在實(shí)踐中不斷完善學(xué)校特色,完成理念與實(shí)踐的融合。

⒉研究出提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效策略,加大考核評(píng)價(jià)力度及透明度,以此減輕教師倦怠程度,提高從業(yè)積極性。

⒊以任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究推廣為突破口,繼續(xù)進(jìn)行課堂改革,研究出切實(shí)可行的小組評(píng)價(jià)機(jī)制。

【第2篇 2023年學(xué)年__鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)范文

__-__學(xué)年__鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期,在__校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校政教處依托廣大師生,堅(jiān)持全員育人的理念,不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新工作。經(jīng)過全體師生的共同努力,我們順利地完成了《____—__學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》中的各項(xiàng)工作,同時(shí)認(rèn)真完成了上級(jí)教育行政部門布置的各項(xiàng)德育工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,政教主任為副組長,負(fù)責(zé)落實(shí)具體德育工作,各班主任在政教主任的統(tǒng)一安排下,負(fù)責(zé)對(duì)本班的德育教育工作。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期,德育處在眭校長的領(lǐng)導(dǎo)下,分批次組織各年級(jí)級(jí)長、班主任外出學(xué)習(xí),先后參加了浸潭一中主題班會(huì)教研、珠海七中蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、綠翠中學(xué)蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、陽山杜步中學(xué)主題班會(huì)課研討、清新山塘中學(xué)主題班會(huì)課研討,并要求參加學(xué)習(xí)的老師每次學(xué)習(xí)后寫心得體會(huì),上一節(jié)研討課。通過外出學(xué)習(xí)、參觀,我們的領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長、班主任、教師代表確實(shí)增長了見識(shí),吸取了不少經(jīng)驗(yàn)。此外,學(xué)校還十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周五下午都要召開一次全體教師會(huì)議,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作新規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);每月召開了一次級(jí)長會(huì)議、班主任開議。每月了進(jìn)行一次德育工作常規(guī)檢查,并及時(shí)反饋、整改。從而強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),提高我們的德育管理水平。

三、狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,是實(shí)施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)班子產(chǎn)出級(jí)長,由級(jí)長產(chǎn)生班主任,挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面:1、完善班級(jí)管理制度。2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。4、上好每周的班會(huì)課。學(xué)期初由政教處統(tǒng)一安排一學(xué)期的班會(huì)主題,并寫好教案,要求每個(gè)班主任教師參考,認(rèn)真上好每周的主題班會(huì)課,并隨時(shí)做好班會(huì)記錄,及時(shí)上交政教處。5、每月召開一次全校的班主任會(huì)議,每周召開一次分級(jí)班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。6、每學(xué)期召開了二次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校從《__文明班評(píng)比細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法

1、政教處、共青團(tuán)對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,并把檢查結(jié)果納入文明班考評(píng)之中。

2、通過校園廣播、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

3、利用開學(xué)典禮,班會(huì)課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

4、開展感恩教育。不知道感恩的人,是一個(gè)無情的,是一個(gè)自私的人。 感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事,其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩,鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛的感情基礎(chǔ)。本學(xué)期,我校邀請(qǐng)了佛山演團(tuán)周龍生導(dǎo)師給全校師進(jìn)行了“感恩父母”的演講,在場大部分學(xué)生深深地被感染了,當(dāng)場和自己的父母抱頭痛哭,下決心好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母。本學(xué)期,學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行一系的“感恩社會(huì)——獻(xiàn)愛心”的活動(dòng),如云南干旱愛心捐款、玉樹地震愛心捐款、扶困濟(jì)困日的受心捐等活動(dòng),發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德。

五、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

本學(xué)期,我們先后組織了到石潭愛國教育基地陳珂鈺將軍墓地,緬懷革命烈士,迎亞運(yùn)文藝匯演(我校參賽節(jié)目獲分別獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)(第一名)、三等獎(jiǎng)的好成績)“亞運(yùn)就在我身邊”征文比賽、“祝福亞運(yùn)”明信片創(chuàng)作大賽、五四拔河比賽、二人三足等一系活動(dòng),給師生們提供了一個(gè)展示才藝的大舞臺(tái)。大大豐富了師生們的課余活動(dòng)。

【第3篇 初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

本學(xué)期在區(qū)中教科的指導(dǎo)下,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,我校教學(xué)工作以“提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,以“研究高效責(zé)任課堂策略”為目標(biāo),以“課堂教學(xué)模式研究”為抓手,以責(zé)任管理,目標(biāo)到人為原則,順利完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、扎實(shí)教學(xué)常規(guī),細(xì)中求效

堅(jiān)持常規(guī)管理不動(dòng)搖一直是七十七中學(xué)教學(xué)管理不變的宗旨,本學(xué)期教學(xué)工作仍然在備課,上課,批改,輔導(dǎo),考試五環(huán)節(jié)中進(jìn)行精細(xì)管理,繼續(xù)落實(shí)“集備專人跟蹤,重在質(zhì)量;課堂落實(shí)責(zé)任,重在興趣;批改校長監(jiān)督,重在實(shí)效;輔導(dǎo)劃分層次,重在收獲;考試過程規(guī)范,重在反思”的原則。本學(xué)期的創(chuàng)新之處在于以下兩點(diǎn):

1、課堂教學(xué)以高效為本

規(guī)范要求。本學(xué)期加大了對(duì)教師40分鐘課堂規(guī)范的管理,從2分鐘候課開始,要求教師以鈴聲為指令,做好上課的狀態(tài)準(zhǔn)備,并要求利用兩分鐘時(shí)間指導(dǎo)好學(xué)生做好課前知識(shí)儲(chǔ)備,讀教材,復(fù)習(xí)提問,朗讀背誦等。同時(shí)課中杜絕體罰、違紀(jì)等教學(xué)行為,下課不允許拖課以保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率等,以上要求均有教導(dǎo)處的及時(shí)跟蹤評(píng)價(jià)反饋進(jìn)行督促

學(xué)生第一。本篇文章來自資料管理下載。為改變陳舊的課堂教學(xué)方式,使學(xué)生樂學(xué),好學(xué),主動(dòng)學(xué)習(xí),從而提高課堂學(xué)習(xí)效率,從本學(xué)期開始學(xué)校提出了“把課堂還給學(xué)生,學(xué)生第一”的課堂教學(xué)理念,并通過教師培訓(xùn),校本研修,課題活動(dòng)等機(jī)會(huì)在理念上引導(dǎo),同時(shí)課堂跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,課堂評(píng)價(jià)及評(píng)課指導(dǎo)把這一理念作為重要依據(jù),逐步引導(dǎo)教師顛覆課堂,構(gòu)建以生為本的課堂教學(xué)理念,“任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”的出臺(tái),進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師在課堂實(shí)踐中關(guān)注學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,從而提高課堂教學(xué)效率。

課堂觀察。本學(xué)期從開學(xué)伊始在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)參與下,學(xué)校進(jìn)行了一系列觀課評(píng)課活動(dòng),活動(dòng)秉承四個(gè)堅(jiān)持,即堅(jiān)持全員,堅(jiān)持面評(píng),堅(jiān)持跟蹤,堅(jiān)持引領(lǐng),從開學(xué)初的推門課,到開學(xué)第一個(gè)月的骨干教師展示課,每天的點(diǎn)擊課,新調(diào)入教師展示課,課模研討課,到初三復(fù)習(xí)引路課、期末復(fù)習(xí)研討課等,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組、備課組教師天天都有聽評(píng)課活動(dòng)。所有的可都在錄播室完成,并且逢課必錄,學(xué)期末每個(gè)教師都進(jìn)行課堂自我觀察,寫反思。通過整整一個(gè)學(xué)期的課堂觀察活動(dòng),使每個(gè)教師的課堂問題得到充分暴露,同時(shí)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),同伴互助,解決問題,能力得到提升,專業(yè)得到發(fā)展。

2、課后輔導(dǎo)以有效為先

為尊重學(xué)生個(gè)體差異,使各個(gè)層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲,擁有自信,

本學(xué)期我校進(jìn)行分層輔導(dǎo)計(jì)劃,加大個(gè)輔工作力度。采取按班計(jì)劃,按師設(shè)計(jì),按生分配的辦法,定時(shí)、定地,定人進(jìn)行分層輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)校教學(xué)成績中優(yōu)秀率一直是短板的現(xiàn)實(shí),有針對(duì)性的設(shè)計(jì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的單獨(dú)輔導(dǎo),使這部分學(xué)生吃得飽,吃得好。對(duì)于學(xué)困生則通過小范圍的個(gè)別輔導(dǎo),有的放矢,使這部分學(xué)生了解自己,尊重自己,增強(qiáng)自信。

3、所有學(xué)科以齊抓為標(biāo)

對(duì)于等級(jí)學(xué)科的教學(xué)工作我校一直比較重視,平時(shí)側(cè)重加強(qiáng)課堂管理,測(cè)試采用目標(biāo)管理;藝體教學(xué)要求課堂的趣味性和倡導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生多參加活動(dòng),取得優(yōu)異成績;實(shí)驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作及庫室管理。同時(shí)在每次測(cè)試工作中都加上會(huì)考、信息、體育、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的測(cè)試,督促師生提高學(xué)科教與學(xué)的質(zhì)量。

二、務(wù)實(shí)初三備考,穩(wěn)中求升

初三教學(xué)工作一直是學(xué)校整體教學(xué)工作的重點(diǎn)。本學(xué)期工作力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,以智慧求發(fā)展,以態(tài)度促進(jìn)步。

1、統(tǒng)籌規(guī)劃,精心部署

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視初三備考工作,初三每個(gè)階段的工作,校長室都會(huì)提前規(guī)劃,精心部署。開學(xué)初,學(xué)校單獨(dú)召開初三年級(jí)組會(huì),明確初三這學(xué)期的日程安排,讓初三的每個(gè)教師提前明確每個(gè)階段的任務(wù),明確學(xué)校的工作安排和要求,明確每項(xiàng)工作的責(zé)任人。從初三整個(gè)年級(jí)組到初三每個(gè)備課組,到每名教師;從每個(gè)班級(jí)到每個(gè)同學(xué),都有各自具體的目標(biāo)。合理的定位,使中考備考的針對(duì)性更強(qiáng),效率更高。

2、聚焦中考,科研導(dǎo)航

中考考題雖然千變?nèi)f化,但是萬變不離其宗,依綱靠本是宗旨。

(1)組織教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考試說明、中考真題。要求每位教師在研讀《中考考綱說明》和課標(biāo)、教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析近年的中考試卷,廣泛搜集信息,明確中考各知識(shí)點(diǎn)的要求與往年的異同點(diǎn),把握中考方向。

(2)積極邀請(qǐng)各學(xué)科研訓(xùn)教師到校進(jìn)行指導(dǎo)、交流,及時(shí)解決各學(xué)科在備考中的困惑,吸取先進(jìn)的備考經(jīng)驗(yàn)和方法。

(3)構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)效率,為備考贏取時(shí)間。根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃在初三開展復(fù)習(xí)引路課、點(diǎn)擊課、常態(tài)課等聽評(píng)課活動(dòng),校長室和教導(dǎo)處深入課堂和備課組聽課、評(píng)課,以促進(jìn)教師積極研究備考的有效策略,從而提高初三教學(xué)質(zhì)量。

3、因科制宜,策略適切

針對(duì)歷年中考各科成績發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀和各項(xiàng)考試的技術(shù)和知識(shí)的比例分布不同的特點(diǎn),我校采取了靈活多變的備考策略。

(1)體育等級(jí)考試中,耐久跑是對(duì)學(xué)生耐力和體力的考驗(yàn),而這兩項(xiàng)的提高都來自于長期的鍛煉,因此從上學(xué)期開始,初三同學(xué)就開始進(jìn)行耐久跑的一天兩練,下學(xué)期開始每天堅(jiān)持三練。除此之外,學(xué)校還堅(jiān)持每月組織一次統(tǒng)一測(cè)試;組織同學(xué)進(jìn)行班級(jí)間的耐久跑對(duì)抗賽,變枯燥的訓(xùn)練為興趣高漲的比賽;組織同學(xué)進(jìn)行考前的模擬,減少學(xué)生們的緊張情緒。功夫不負(fù)有心人,最后的中考中體育取得了優(yōu)良率95.13%的好成績。

(2)理化試驗(yàn)的加試考試,主要考察學(xué)生的操作技能和熟練程度。學(xué)校采取考前半個(gè)月集中訓(xùn)練的方式。在實(shí)際的操作中,因?yàn)橐恍┢渌ぷ鞯臎_擊,學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)練習(xí)時(shí)間只有一個(gè)星期,在這一個(gè)星期中我們還進(jìn)行了兩次的模擬考試,根據(jù)考試的情況,科任教師采取單獨(dú)過關(guān)的方式進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),最后的考試中,參加考試的同學(xué)的優(yōu)秀率達(dá)到100%,考試的成績充分的印證了爭取短時(shí)高效是正確的。

(3)政史及英語聽力的備考和理化加試、體育訓(xùn)練齊頭并進(jìn),并在理化考試后進(jìn)行了突擊練習(xí)。雖然分?jǐn)?shù)不多,但是對(duì)學(xué)生來說每一分都是關(guān)鍵,任課教師對(duì)重點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、重點(diǎn)過關(guān)。英語的合格率達(dá)到97.40%,政史的合格率達(dá)到96.75%,都超額完成學(xué)校的目標(biāo)。

(4)語、數(shù)、英、物化的備考,強(qiáng)調(diào)日常教學(xué)活動(dòng)的務(wù)實(shí)。

①備課、上課等常規(guī)工作與學(xué)校整體步調(diào)一致,加強(qiáng)了落實(shí)的跟蹤反饋,尤其強(qiáng)調(diào)有效和高效。

②落實(shí)好學(xué)校的三測(cè)即晨測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的管理,積極參加區(qū)里及市里舉行的模擬考試;以練促學(xué),在練中提高應(yīng)試能力;以考促教,在考中查找不足,及時(shí)的差缺補(bǔ)漏。堅(jiān)持考試后針對(duì)學(xué)校的定標(biāo)進(jìn)行質(zhì)量分析;反饋班級(jí)及教師個(gè)人的目標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況;教師個(gè)人的階段性總結(jié)反思,下階段的方法措施重點(diǎn)關(guān)注。

③教師心中有目標(biāo),課堂有目標(biāo),輔導(dǎo)有目標(biāo),成績有目標(biāo),目標(biāo)管理使備考工作方向更加明確。校長和各備課組教師一起商討培優(yōu)輔差的對(duì)象,確定各學(xué)科目標(biāo)生,跟蹤目標(biāo)生學(xué)習(xí)情況。輔導(dǎo)中備課組統(tǒng)一輔導(dǎo)內(nèi)容,集體攻關(guān),統(tǒng)一行動(dòng),學(xué)困生重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān),學(xué)優(yōu)生強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)題型的方法歸類。培優(yōu)輔差分層進(jìn)行,主管領(lǐng)導(dǎo)每天跟蹤落實(shí)檢查反饋,對(duì)于重點(diǎn)班級(jí),主抓領(lǐng)導(dǎo)每天都要落實(shí)具體的輔導(dǎo)名單。同時(shí)加大晚上及中午自愿輔導(dǎo)的老師的表揚(yáng)力度,樹立榜樣。

4、活動(dòng)激勵(lì),心理減壓

備考階段,老師和同學(xué)們都很緊張。適度的緊張可以讓我們的精神集中,但過度的緊張就會(huì)影響復(fù)習(xí)效率。為此,在備考階段學(xué)校積極組織各項(xiàng)活動(dòng)來緩解老師和同學(xué)們的心理壓力。

①在距離中考100天的日子里,針對(duì)家長和孩子的焦慮,學(xué)校及時(shí)組織召開初三全體同學(xué)的家長會(huì),邀請(qǐng)專家為家長和孩子進(jìn)行方法指導(dǎo);

②距離中考70天,面對(duì)大大小小的考試成績,有的同學(xué)開始失去了信心,迷失了方向,校領(lǐng)導(dǎo)果斷的采取措施邀請(qǐng)20高中的校領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們做了一場精彩的報(bào)告,懷著對(duì)高中的生活憧憬,對(duì)美好未來的希望,同學(xué)們?cè)俅瓮度氲骄o張的備考中;

③接踵而來的各種考試,區(qū)模、市模、各項(xiàng)加試,學(xué)校對(duì)同學(xué)及時(shí)的進(jìn)行考前動(dòng)員,進(jìn)行各類的模擬考讓同學(xué)減輕壓力,使得同學(xué)們以最好的狀態(tài)走進(jìn)考場;

④距離中考30天,有些學(xué)生開始不知所措,學(xué)校組織各班級(jí)及時(shí)召開班會(huì)“中考,我能行”,讓學(xué)生知道,時(shí)間有限,但拼搏的潛力是無限的,甩開步子,奮勇地向前沖刺!

⑤距離中考5天,初三最后一次升旗,初三學(xué)子激情朗誦“勇往直前”的是詩篇,表達(dá)決心,全校師生對(duì)初三同學(xué)送上深深的祝福和期盼。

⑥距離中考僅剩1天的日子,學(xué)校召開了____年屆初三畢業(yè)典禮。班主任老師最后的深情囑托,科任教師的細(xì)語叮嚀,校長的殷殷期盼,同窗三載的真情話別,這一切的情都是同學(xué)們走進(jìn)考場的動(dòng)力,都是他們放手一搏的力量。

三、夯實(shí)專業(yè)發(fā)展,做中求進(jìn)

教師的發(fā)展決定了學(xué)校的發(fā)展,教師隊(duì)伍素質(zhì)高低決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。本學(xué)期學(xué)校仍然一如既往的將教師教學(xué)專業(yè)的提升作為重點(diǎn)工作抓好。從四個(gè)維度入手,抓好四項(xiàng)工程。四個(gè)維度四項(xiàng)工程即為骨干教師的引領(lǐng)工程;青年教師的成長工程;新調(diào)入教師的融入工程和全體教師的發(fā)展工程。

本學(xué)期加大了對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度,出臺(tái)骨干教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過骨干教師展示課凸顯其示范帶動(dòng)作用,并且有評(píng)價(jià)考核,促動(dòng)骨干教師發(fā)揮在學(xué)科組內(nèi)的引領(lǐng)作用。

本學(xué)期把青年教師范圍擴(kuò)大為35周歲以下教師,通過五課功系列之白板操作大賽,加強(qiáng)青年教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平;提供更多的聽評(píng)課機(jī)會(huì),比如區(qū)級(jí)各學(xué)科青年教師素質(zhì)考核比賽的觀課活動(dòng)等,使青年教師的教學(xué)基本功更加完善;繼續(xù)進(jìn)行五年以內(nèi)教齡青年教師的師帶徒活動(dòng),把師徒幫帶工作落到實(shí)處,過程有監(jiān)督,結(jié)果有評(píng)價(jià),使五位青年教師快速成長,目前或者承擔(dān)了班主任工作,或者承擔(dān)初三教學(xué)任務(wù)。

新調(diào)入教師的展示課繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行,王躍、逄晨、邴杰老師承擔(dān)了全校公開課的任務(wù)并且承擔(dān)了校本論壇的發(fā)言,經(jīng)過反復(fù)的研究推敲,三位老師不辱使命,既完成了主題研究,同時(shí)也展示了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,得到好評(píng)。本篇文章來自資料管理下載。學(xué)期末學(xué)校專門召開了新調(diào)入一年教師的交流會(huì),大家暢談收獲和感受,交流了困惑和疑問,使自己和學(xué)校的融入更加密切。

對(duì)全體教師的專業(yè)培養(yǎng)一刻都不能放松,通過校本論壇的理論培訓(xùn),引導(dǎo)教師改變陳舊的教學(xué)理念,把課堂還給學(xué)生;通過人人參與的各種展示課加強(qiáng)課堂基本功的錘煉;通過課后及時(shí)的備課組教研組活動(dòng)達(dá)成同伴互助,提高聽評(píng)課能力;通過觀課反思發(fā)現(xiàn)自身問題,積極整改,獲取進(jìn)步;通過個(gè)人課題的深入研究加強(qiáng)科研能力,利用研究解決課堂問題。

四、落實(shí)課堂改革,變中求真

牟校長初到學(xué)校之始,通過大量的聽課調(diào)研,發(fā)現(xiàn)了我校課堂中普遍存在教學(xué)理念落后,教師注重教會(huì),不問學(xué)生學(xué)會(huì)的問題。本學(xué)期為改變課堂氣氛沉悶,教學(xué)效率低下,教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)狀,經(jīng)過前期調(diào)查,反復(fù)調(diào)研,幾輪修改最終提出適合七十七中學(xué)學(xué)情的“任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”。

理念更新。牟校長親自在校本論壇中對(duì)全校教師進(jìn)行了課模解讀,同時(shí)提出了“把課堂還給學(xué)生,學(xué)生第一”的課堂教學(xué)理念。

分層培訓(xùn)。首先選定了課模骨干,初一語數(shù)英三位備課組長,對(duì)他們進(jìn)行了一級(jí)培訓(xùn),之后有備課組長對(duì)組員進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。

課堂實(shí)踐。三位備課組長承擔(dān)了組內(nèi)課模研討課的任務(wù),在課堂上大膽實(shí)踐,反復(fù)琢磨,不斷改進(jìn),使課模的課堂實(shí)踐日臻成熟。

評(píng)課打磨。兩位校長和教導(dǎo)處主任親自聽課,聽后參與評(píng)課,在碰撞交流中完善模式的使用。

一系列的課模研究活動(dòng),使廣大教師在理念上改變,行動(dòng)上改觀,真實(shí)的改變著七十七中學(xué)課堂現(xiàn)狀,使更多的學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中。

五、實(shí)施校本課程,廣中求精

扎實(shí)開設(shè)校本課程,力求打造特色課程。本學(xué)期在常規(guī)的20門選修課之內(nèi),著力打造基本精品課程,在京劇校本課及合唱校本課的創(chuàng)建上著墨較多,學(xué)校全力支持教師開課、選人、上課、表演、參加比賽。我校合唱隊(duì)在市區(qū)比賽中取得佳績。

一手抓常規(guī)落實(shí),一手抓課堂改革是本學(xué)期教學(xué)工作的顯著特點(diǎn),教學(xué)工作順利開展的同時(shí)也暴露出一些問題。英語學(xué)科的短板問題和某些教師的專業(yè)能力低下問題嚴(yán)重影響了全校教學(xué)成績的提高;課堂教學(xué)理念有所改變,但行動(dòng)的落實(shí)千差萬別,很多教師仍然固步自封,不為所動(dòng),學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)習(xí)責(zé)任感不強(qiáng);課模研究進(jìn)入到瓶頸期,之后的推行和發(fā)展需要更加成熟和系統(tǒng)。以上問題是下學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。

【第4篇 2023年學(xué)年鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

__-__學(xué)年__鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期,在__校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校政教處依托廣大師生,堅(jiān)持全員育人的理念,不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新工作。經(jīng)過全體師生的共同努力,我們順利地完成了《____—__學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》中的各項(xiàng)工作,同時(shí)認(rèn)真完成了上級(jí)教育行政部門布置的各項(xiàng)德育工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,政教主任為副組長,負(fù)責(zé)落實(shí)具體德育工作,各班主任在政教主任的統(tǒng)一安排下,負(fù)責(zé)對(duì)本班的德育教育工作。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期,德育處在眭校長的領(lǐng)導(dǎo)下,分批次組織各年級(jí)級(jí)長、班主任外出學(xué)習(xí),先后參加了浸潭一中主題班會(huì)教研、珠海七中蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、綠翠中學(xué)蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、陽山杜步中學(xué)主題班會(huì)課研討、清新山塘中學(xué)主題班會(huì)課研討,并要求參加學(xué)習(xí)的老師每次學(xué)習(xí)后寫心得體會(huì),上一節(jié)研討課。通過外出學(xué)習(xí)、參觀,我們的領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長、班主任、教師代表確實(shí)增長了見識(shí),吸取了不少經(jīng)驗(yàn)。此外,學(xué)校還十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周五下午都要召開一次全體教師會(huì)議,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作新規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);每月召開了一次級(jí)長會(huì)議、班主任開議。每月了進(jìn)行一次德育工作常規(guī)檢查,并及時(shí)反饋、整改。從而強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),提高我們的德育管理水平。

三、狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,是實(shí)施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)班子產(chǎn)出級(jí)長,由級(jí)長產(chǎn)生班主任,挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面:1、完善班級(jí)管理制度。2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。4、上好每周的班會(huì)課。學(xué)期初由政教處統(tǒng)一安排一學(xué)期的班會(huì)主題,并寫好教案,要求每個(gè)班主任教師參考,認(rèn)真上好每周的主題班會(huì)課,并隨時(shí)做好班會(huì)記錄,及時(shí)上交政教處。5、每月召開一次全校的班主任會(huì)議,每周召開一次分級(jí)班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。6、每學(xué)期召開了二次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校從《__文明班評(píng)比細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法

1、政教處、共青團(tuán)對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,并把檢查結(jié)果納入文明班考評(píng)之中。

2、通過校園廣播、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

3、利用開學(xué)典禮,班會(huì)課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

4、開展感恩教育。不知道感恩的人,是一個(gè)無情的,是一個(gè)自私的人。 感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事,其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩,鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛的感情基礎(chǔ)。本學(xué)期,我校邀請(qǐng)了佛山演團(tuán)周龍生導(dǎo)師給全校師進(jìn)行了“感恩父母”的演講,在場大部分學(xué)生深深地被感染了,當(dāng)場和自己的父母抱頭痛哭,下決心好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母。本學(xué)期,學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行一系的“感恩社會(huì)——獻(xiàn)愛心”的活動(dòng),如云南干旱愛心捐款、玉樹地震愛心捐款、扶困濟(jì)困日的受心捐等活動(dòng),發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德。

五、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

本學(xué)期,我們先后組織了到石潭愛國教育基地陳珂鈺將軍墓地,緬懷革命烈士,迎亞運(yùn)文藝匯演(我校參賽節(jié)目獲分別獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)(第一名)、三等獎(jiǎng)的好成績)“亞運(yùn)就在我身邊”征文比賽、“祝福亞運(yùn)”明信片創(chuàng)作大賽、五四拔河比賽、二人三足等一系活動(dòng),給師生們提供了一個(gè)展示才藝的大舞臺(tái)。大大豐富了師生們的課余活動(dòng)。

六、發(fā)揮主陣地作用,強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過改進(jìn)教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

目前,我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面,6月29日順利通過了清遠(yuǎn)市義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校評(píng)估組的驗(yàn)收。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,規(guī)范師生的行為,努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

德育為首、育人為本是我校一貫堅(jiān)持的教育理念,抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹立全員育人觀念;加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì);做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,杜絕違法犯罪是學(xué)校德育工作的總目標(biāo)。...

以下提供個(gè)人工作總結(jié)給大家參考! 一、魅力校長 溫馨校園為有源頭活水來 多年來,學(xué)校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),從自身做起讀書學(xué)習(xí),不斷完善自我。

本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng)...

長期以來,“應(yīng)試本位”的教學(xué)觀,“知識(shí)本位”的課堂觀,“分?jǐn)?shù)本位”的評(píng)價(jià)觀,使我們的學(xué)校忽視了“教育大計(jì),德育為先”;部分學(xué)生家長對(duì)孩子過于弱愛或忙于工作,對(duì)教育孩子不夠重視,家庭教育缺失,導(dǎo)致學(xué)生意志薄弱,紀(jì)律觀念,法...

班主任是班級(jí)工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。一、當(dāng)好心理醫(yī)生,因人施教教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。

五月份,學(xué)生處(保衛(wèi)處、團(tuán)委)在學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的緊密配合和支持下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,結(jié)合本月的工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取了相應(yīng)的管理措施,順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的成績,現(xiàn)將本月個(gè)人工...

班主任是班級(jí)工作的舵手,是學(xué)生成工作。在抓班級(jí)下幾個(gè)方面進(jìn)行管理的:一、當(dāng)好心理醫(yī)生,因人施教教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。

時(shí)光荏苒,日月穿梭,在北京航空航天大學(xué)四年的本科學(xué)習(xí)生活已經(jīng)走到了她的盡頭。大學(xué)四年,是我們一生中最為寶貴的四年青春時(shí)光,美麗的北航見證了我四年的一切。

【第5篇 2023年學(xué)年鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)范文

__-__學(xué)年__鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期,在__校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校政教處依托廣大師生,堅(jiān)持全員育人的理念,不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新工作。經(jīng)過全體師生的共同努力,我們順利地完成了《____—__學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》中的各項(xiàng)工作,同時(shí)認(rèn)真完成了上級(jí)教育行政部門布置的各項(xiàng)德育工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,政教主任為副組長,負(fù)責(zé)落實(shí)具體德育工作,各班主任在政教主任的統(tǒng)一安排下,負(fù)責(zé)對(duì)本班的德育教育工作。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期,德育處在眭校長的領(lǐng)導(dǎo)下,分批次組織各年級(jí)級(jí)長、班主任外出學(xué)習(xí),先后參加了浸潭一中主題班會(huì)教研、珠海七中蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、綠翠中學(xué)蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、陽山杜步中學(xué)主題班會(huì)課研討、清新山塘中學(xué)主題班會(huì)課研討,并要求參加學(xué)習(xí)的老師每次學(xué)習(xí)后寫一篇心得體會(huì),上一節(jié)研討課。通過外出學(xué)習(xí)、參觀,我們的領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長、班主任、教師代表確實(shí)增長了見識(shí),吸取了不少經(jīng)驗(yàn)。此外,學(xué)校還十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周五下午都要召開一次全體教師會(huì)議,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作新規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);每月召開了一次級(jí)長會(huì)議、班主任開議。每月了進(jìn)行一次德育工作常規(guī)檢查,并及時(shí)反饋、整改。從而強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),提高我們的德育管理水平。

三、狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,是實(shí)施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)班子產(chǎn)出級(jí)長,由級(jí)長產(chǎn)生班主任,挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面:1、完善班級(jí)管理制度。2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。4、上好每周的班會(huì)課。學(xué)期初由政教處統(tǒng)一安排一學(xué)期的班會(huì)主題,并寫好教案,要求每個(gè)班主任教師參考,認(rèn)真上好每周的主題班會(huì)課,并隨時(shí)做好班會(huì)記錄,及時(shí)上交政教處。5、每月召開一次全校的班主任會(huì)議,每周召開一次分級(jí)班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。6、每學(xué)期召開了二次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校從《__文明班評(píng)比細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法

1、政教處、共青團(tuán)對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,并把檢查結(jié)果納入文明班考評(píng)之中。

2、通過校園廣播、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

3、利用開學(xué)典禮,班會(huì)課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

4、開展感恩教育。不知道感恩的人,是一個(gè)無情的,是一個(gè)自私的人。 感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事,其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩,鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛的感情基礎(chǔ)。本學(xué)期,我校邀請(qǐng)了佛山演團(tuán)周龍生導(dǎo)師給全校師進(jìn)行了“感恩父母”的演講,在場大部分學(xué)生深深地被感染了,當(dāng)場和自己的父母抱頭痛哭,下決心好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母。本學(xué)期,學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行一系的“感恩社會(huì)——獻(xiàn)愛心”的活動(dòng),如云南干旱愛心捐款、玉樹地震愛心捐款、扶困濟(jì)困日的受心捐等活動(dòng),發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德。

五、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

本學(xué)期,我們先后組織了到石潭愛國教育基地陳珂鈺將軍墓地,緬懷革命烈士,迎亞運(yùn)文藝匯演(我校參賽節(jié)目獲分別獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)(第一名)、三等獎(jiǎng)的好成績)“亞運(yùn)就在我身邊”征文比賽、“祝福亞運(yùn)”明信片創(chuàng)作大賽、五四拔河比賽、二人三足等一系活動(dòng),給師生們提供了一個(gè)展示才藝的大舞臺(tái)。大大豐富了師生們的課余活動(dòng)。

六、發(fā)揮主陣地作用,強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過改進(jìn)教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

目前,我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面,6月29日順利通過了清遠(yuǎn)市義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校評(píng)估組的驗(yàn)收。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,規(guī)范師生的行為,努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

【第6篇 學(xué)年__鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

XX-XX學(xué)年__鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期,在__校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校政教處依托廣大師生,堅(jiān)持全員育人的理念,不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新工作。經(jīng)過全體師生的共同努力,我們順利地完成了《__XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》中的各項(xiàng)工作,同時(shí)認(rèn)真完成了上級(jí)教育行政部門布置的各項(xiàng)德育工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,政教主任為副組長,負(fù)責(zé)落實(shí)具體德育工作,各班主任在政教主任的統(tǒng)一安排下,負(fù)責(zé)對(duì)本班的德育教育工作。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期,德育處在眭校長的領(lǐng)導(dǎo)下,分批次組織各年級(jí)級(jí)長、班主任外出學(xué)習(xí),先后參加了浸潭一中主題班會(huì)教研、珠海七中蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、綠翠中學(xué)蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、陽山杜步中學(xué)主題班會(huì)課研討、清新山塘中學(xué)主題班會(huì)課研討,并要求參加學(xué)習(xí)的老師每次學(xué)習(xí)后寫一篇心得體會(huì),上一節(jié)研討課。通過外出學(xué)習(xí)、參觀,我們的領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長、班主任、教師代表確實(shí)增長了見識(shí),吸取了不少經(jīng)驗(yàn)。此外,學(xué)校還十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周五下午都要召開一次全體教師會(huì)議,認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作新規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);每月召開了一次級(jí)長會(huì)議、班主任開議。每月了進(jìn)行一次德育工作常規(guī)檢查,并及時(shí)反饋、整改。從而強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),提高我們的德育管理水平。

三、狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,是實(shí)施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)班子產(chǎn)出級(jí)長,由級(jí)長產(chǎn)生班主任,挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,通過加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個(gè)方面:1、完善班級(jí)管理制度。2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。4、上好每周的班會(huì)課。學(xué)期初由政教處統(tǒng)一安排一學(xué)期的班會(huì)主題,并寫好教案,要求每個(gè)班主任教師參考,認(rèn)真上好每周的主題班會(huì)課,并隨時(shí)做好班會(huì)記錄,及時(shí)上交政教處。5、每月召開一次全校的班主任會(huì)議,每周召開一次分級(jí)班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。6、每學(xué)期召開了二次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校從《__文明班評(píng)比細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下:

1、政教處、共青團(tuán)對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,并把檢查結(jié)果納入文明班考評(píng)之中。

2、通過校園廣播、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

3、利用開學(xué)典禮,班會(huì)課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

4、開展感恩教育。不知道感恩的人,是一個(gè)無情的,是一個(gè)自私的人。 感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事,其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩,鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛的感情基礎(chǔ)。本學(xué)期,我校邀請(qǐng)了佛山演團(tuán)周龍生導(dǎo)師給全校師進(jìn)行了“感恩父母”的演講,在場大部分學(xué)生深深地被感染了,當(dāng)場和自己的父母抱頭痛哭,下決心好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母。本學(xué)期,學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行一系的“感恩社會(huì)——獻(xiàn)愛心”的活動(dòng),如云南干旱愛心捐款、玉樹地震愛心捐款、扶困濟(jì)困日的受心捐等活動(dòng),發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德。

五、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

本學(xué)期,我們先后組織了到石潭愛國教育基地陳珂鈺將軍墓地,緬懷革命烈士,迎亞運(yùn)文藝匯演(我校參賽節(jié)目獲分別獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)(第一名)、三等獎(jiǎng)的好成績)“亞運(yùn)就在我身邊”征文比賽、“祝福亞運(yùn)”明信片創(chuàng)作大賽、五四拔河比賽、二人三足等一系活動(dòng),給師生們提供了一個(gè)展示才藝的大舞臺(tái)。大大豐富了師生們的課余活動(dòng)。

六、發(fā)揮主陣地作用,強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源,只要加以合理利用,對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過改進(jìn)教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

目前,我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面,6月29日順利通過了清遠(yuǎn)市義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校評(píng)估組的驗(yàn)收。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,規(guī)范師生的行為,努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

初級(jí)中學(xué)學(xué)期工作總結(jié)(六篇)

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