【第1篇 大班組秋學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中本學(xué)期劃上了句號(hào)?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?,F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的家長(zhǎng)工作做如下總結(jié):
一、平等對(duì)話(huà)、真誠(chéng)溝通,這是做好家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)。
為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面地了解幼兒園教育目標(biāo),配合幼兒園教育,我們能將每周的活動(dòng)及時(shí)的公布于網(wǎng)絡(luò),讓家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)的了解教育信息。開(kāi)展平等對(duì)話(huà)、交流,這是增進(jìn)家園了解、促進(jìn)溝通的有效方法。在現(xiàn)實(shí)生活中,家園之間往往存在一定的距離和各種不協(xié)調(diào),教育效果必然受到影響。因此,我們改變了家長(zhǎng)會(huì)方式,由原來(lái)的教師一言堂模式變?yōu)榧覉@互動(dòng)的活動(dòng)。創(chuàng)新溝通方式,這是暢通家園聯(lián)系渠道,保持家園互信的最佳思路
幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多,最常用的是家園聯(lián)系手冊(cè)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)機(jī)交談等。隨著信息時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)駐千家萬(wàn)戶(hù),嘗試?yán)秒娔X與家長(zhǎng)溝通也別具魅力。我們利用實(shí)驗(yàn)幼兒園網(wǎng)站上的班級(jí)博客直接與孩子的父母進(jìn)行交流,孩子的父母能十分詳細(xì)地了解自己孩子的在園情況,而老師也能準(zhǔn)確地把握孩子在家的表現(xiàn)。這樣交流溝通,彼此都覺(jué)得既具體又貼心。
二、宣傳工作在先,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,樹(shù)立正確的教育觀(guān)
“望子成龍”是家長(zhǎng)們的普遍心態(tài),很多家長(zhǎng)從孩子一出生就傾注了全部心血,但必須承認(rèn),目前多數(shù)家長(zhǎng)缺乏對(duì)兒童發(fā)展?fàn)顩r的研究,不懂得兒童身心發(fā)展的規(guī)律,而不顧兒童的個(gè)性特點(diǎn),興趣愛(ài)好,一味追求智力開(kāi)發(fā),特別是大班的孩子,家長(zhǎng)著重教幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)漢字,會(huì)寫(xiě)數(shù)字等,而忽略了幼兒的全面發(fā)展。針對(duì)家園發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,我們進(jìn)行一系列的工作:
1. 及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。我們的“家園聯(lián)系手冊(cè)”有本月表現(xiàn)、進(jìn)步情況、家長(zhǎng)反饋欄目,主要是寫(xiě)幼兒在園在家的表現(xiàn),以及家長(zhǎng)需要配合的地方等;班級(jí)博客的開(kāi)通,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的最新動(dòng)態(tài),以及所學(xué)的本領(lǐng)等等;《家長(zhǎng)園地》欄向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒知識(shí)及家園配合事項(xiàng)。
2.“《家庭如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀》”,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我園的成語(yǔ)教學(xué),以及如何引導(dǎo)幼兒閱讀?!皻g度圣誕節(jié)”讓孩子們進(jìn)一步感受到了中西方文化的差異,體驗(yàn)到了圣誕節(jié)是歡樂(lè)氣氛?!叭铱倓?dòng)員”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)更是讓家長(zhǎng)回到了快樂(lè)的童年時(shí)代。
三、注重與家長(zhǎng)的溝通
1.在教育工作中我們主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況,我們歡迎家長(zhǎng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。
2.有些家長(zhǎng)由于工作原因不能經(jīng)常來(lái)幼兒園接送幼兒,如:朱育賢、沙瑄等家長(zhǎng)他們就以電話(huà)的形式與家長(zhǎng)溝通。
以上是本學(xué)期本班的家長(zhǎng)工作總結(jié),一個(gè)學(xué)期下來(lái),本班家長(zhǎng)工作也能順利地開(kāi)展和完成好。當(dāng)然,也有存在不足之處,希望以后在不足之處仍需努力加強(qiáng)改進(jìn),盡量將每一項(xiàng)工作做的更好。同時(shí),感謝一直以來(lái)對(duì)我們老師工作的支持和配合,以及寬容和體諒的家長(zhǎng)。感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們老師的教育、體諒和支持,相信有你們的體諒和支持,我們的工作會(huì)越做越有勁。
【第2篇 學(xué)期大班組保教工作總結(jié)
伴隨著孩子們的成長(zhǎng),細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真地完成了學(xué)期工作,在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一份份收獲。一學(xué)期來(lái),通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),使幼兒、老師各方面的能力有了明顯的提高,這些成績(jī)的取得讓我們?nèi)M老師感到因工作而美麗著,因合作而快樂(lè)著,充分感到了大班組的團(tuán)結(jié)進(jìn)取。下面就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極投入保育教學(xué)工作
1.大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合,以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,形成了積極,團(tuán)結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作。從中班升到大班,老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。整個(gè)幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備,而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準(zhǔn)備中的精髓。因此,孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項(xiàng)知識(shí)和能力,如:學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),健康的身體和心理,作息時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng),認(rèn)知能力,思維,情感等諸多方面。我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,設(shè)計(jì)主題活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí)面,培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的喜愛(ài)和憧憬,變好奇為動(dòng)力,從而更加努力的學(xué)習(xí)。
2.本期我們的工作主要圍繞申報(bào)等級(jí)園開(kāi)展。大班三個(gè)班是評(píng)定測(cè)查對(duì)象,按照幼兒四育測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,注重幼兒禮貌和文明習(xí)慣的培養(yǎng)和教育,在專(zhuān)家們來(lái)我園評(píng)定時(shí),大班幼兒得到好評(píng)。
3.結(jié)合等級(jí)園驗(yàn)收檢查工作,我們組每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)課,開(kāi)展理論與實(shí)踐相結(jié)合的示范觀(guān)摩研究活動(dòng),在教學(xué)活動(dòng)中大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,將學(xué)習(xí)理論與工作經(jīng)驗(yàn)融合、采取多形式組織教學(xué),教師們?cè)谟^(guān)摩活動(dòng)后反思提練,對(duì)新的教學(xué)觀(guān)、教育理論和教學(xué)策略有了更深的認(rèn)識(shí)。
4.認(rèn)真參加十月的教師玩教具制作比賽,大一班和大二班分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)
二、積極參與園本培訓(xùn),促進(jìn)自身發(fā)展,提升教育理念和業(yè)務(wù)水平
根據(jù)教育局綜合素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)施方案,結(jié)合幼兒園教育特點(diǎn),按照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)組制度的方案我們進(jìn)行了園本培訓(xùn),具體開(kāi)展以下幾方面的培訓(xùn):
(1)6―8月自學(xué)《課程的反思與重建》、《教師教學(xué)究竟靠什么》兩個(gè)科目教材內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)其中新的兒童觀(guān)、教育觀(guān),變教幼兒學(xué)習(xí)為引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,完成讀書(shū)筆記6篇,心得體會(huì)6篇,教學(xué)論文一篇。
(2)集中培訓(xùn)6次,培訓(xùn)內(nèi)容和形式包括專(zhuān)題講座、案例分析、小組討論、教學(xué)交流等形式進(jìn)行,并將活動(dòng)記錄。
三、豐富多彩的家園工作
1. 本期各班組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次,進(jìn)行了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,并將情況總結(jié)成書(shū)面材料上交辦公室。
2.各班舉行了“慶元旦親子開(kāi)放日活動(dòng)”,教師、孩子和家長(zhǎng)們?cè)谟鋹偟臍夥罩杏有碌囊荒甑牡絹?lái)。
總之,在大班組全體教師的努力下,我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著,他們的進(jìn)步是喜人的。面對(duì)成績(jī),喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,學(xué)無(wú)止境,我們會(huì)不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!每一年的總結(jié)都使我們滿(mǎn)懷信心,來(lái)年更好地愉快工作,愿我們都能成為快樂(lè)的人,用快樂(lè)的心感染身邊的孩子、家人和朋友,快樂(lè)地工作和生活!
【第3篇 幼兒園大班組下學(xué)期安全工作總結(jié)
幼兒園大班組下學(xué)期安全工作總結(jié)
幼兒園大班組下學(xué)期安全工作總結(jié)一
幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下,進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的安全意識(shí),幼兒具有年齡小、自我保護(hù)意識(shí)較差的情況特點(diǎn),學(xué)期初,我們根據(jù)班組幼兒的實(shí)際情況,制定了安全工作計(jì)劃,并開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),取得了安全零事故成績(jī):
一、開(kāi)展以“安全”為主題的教育活動(dòng),豐富幼兒的安全知識(shí)
我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“安全知識(shí)我知道”主題教育活動(dòng),讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)”、 “不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生” “安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過(guò)主題活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了的安全防范和我保護(hù)意識(shí)和能力,對(duì)保障安全工作起到了積極作用。
二、做好班組內(nèi)的 安全自查工作,杜絕安全隱患
我們每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)行安全自查工作,及時(shí)對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在,班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在床上小朋友的不站起來(lái),提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人,口袋里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí)。
三、安全教育工作滲透一日保教活動(dòng),做好幼兒的安全保障工作。
1、通過(guò)談話(huà),觀(guān)看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)進(jìn)行教育,使了解一些安全事故及我保護(hù)的案例,,提高的'我保護(hù)能力。
2、在主題教學(xué)活動(dòng),如人體的骨骼,讓在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好己的骨骼,使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。
3、教師堅(jiān)持日常安全工作:每天到園按時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),保證幼兒兩巾一杯,幼兒的餐具與食具用后消毒,不限制幼兒的便溺次數(shù),教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,教育幼兒不踩踏桌椅、活動(dòng)與區(qū)角游戲盡量保持安靜等安全常規(guī)工作,幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護(hù),及時(shí)提醒幼兒靠右行走。
孩子們雖然即將升入小學(xué),但其良好的安全意識(shí)終將陪伴幼兒的一生,但愿我們的努力會(huì)使其受益。
總之,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。
幼兒園大班組下學(xué)期安全工作總結(jié)二
安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重,我們小班小班年級(jí)組的全體工作人員將安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,年級(jí)組的全體人員對(duì)安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,我們清楚地知道孩子的安全是開(kāi)展所有保教工作的基礎(chǔ)。為了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識(shí),依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、班級(jí)人員做好安全自查工作
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀(guān)察控制;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。此外,每個(gè)班級(jí)在孩子來(lái)園時(shí),老師們都要認(rèn)真檢查幼兒情況:一看指甲,如指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉,以免抓傷別人;二看身體狀況,如身體不適老師盡早察覺(jué),如有異樣馬上打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng);三看有無(wú)帶異物,以防孩子帶不安全的玩具來(lái)園,如小刀、剪刀、彈珠等,及早發(fā)現(xiàn)及早沒(méi)收。以免發(fā)生安
全事故。定時(shí)查看玩具,如有安全隱患存在,馬上上報(bào)上級(jí)。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全。
二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生
在日常生活中,我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn),怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,一一列舉。還利用情景表演,將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo),也比以前懂得保護(hù)自己了。同時(shí)帶幼兒參觀(guān)幼兒園的安全宣傳欄,了解110、120、119等安全電話(huà)的用途,擴(kuò)展孩子的安全知識(shí),提高孩子的安全意識(shí)。
三、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育
用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的,每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如'哪些東西很危險(xiǎn)''這樣對(duì)嗎''你知道一些特殊的電話(huà)嗎?'等,讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勛约簩?duì)安全的看法,說(shuō)說(shuō)哪些東西小孩子是不可以玩的。
四、做好家長(zhǎng)的安全工作
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此,在節(jié)假日中我們會(huì)給
家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí),配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。
五、觀(guān)看關(guān)于安全教育書(shū)籍
利用家長(zhǎng)資源,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書(shū)籍,孩子們通過(guò)觀(guān)看書(shū)籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,看了安全的書(shū)籍后我們打算讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作,從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記,張貼標(biāo)記和安全標(biāo)語(yǔ),通過(guò)游戲和通過(guò)家園欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)向家長(zhǎng)宣傳安全的重要性。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。