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七年級上學期語文總結(四篇)

發(fā)布時間:2023-05-24 13:03:01 查看人數(shù):88

七年級上學期語文總結

【第1篇 七年級上學期語文備課組工作總結

七年級語文備課組共有教師8人,年齡皆在35周歲以下,其中,有新教師4人。教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。社會對教師的要求越來越高,在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力,正是在這股動力的驅(qū)動下,全組每位教師努力鉆研教材教法,積極運用最先進的多媒體等手段輔助教學,力爭做新時代的“科研型”教師。

一、不斷更新教育觀念及嚴肅教研時間。

新教材選文大都文質(zhì)兼美,有助于培養(yǎng)學生的道德情操,有助于培養(yǎng)學生愛國主義精神和增加學生的人生感悟,有助于培養(yǎng)學生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情,有助于樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點。因此,在施教過程中著重注意滲透文化的觀念、審美的觀念、個性的觀念、時代的觀念和哲學的觀念。真正體會到教材是知識和修養(yǎng)的引發(fā)點,教授新教材不能死板,要激活思維。

如果將教研活動切實地開展起來,那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了,因而遵守活動時間就成了開好會的關鍵。備課組長每次的活動時間提前通知教師,到點準時開會,決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。

二、注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習慣。

新學期伊始,就給學生統(tǒng)一配備周記本,提倡讓學生多觀察多思考多動手,采用命題或隨筆等等不同形式,老師定期檢查督促,學生學習興趣日增。

加強書寫習慣的培養(yǎng),實施每日練字計劃,堅持較好,學校大廳展覽一次,題為“七年級書法比賽作品展”。學生文面質(zhì)量有較大提高。

盡最大可能給學生提供閱讀機會,班內(nèi)集有小型書庫互補(學生自帶課外讀物,互通有無。)

各班都辦有手抄報等,很多班級手抄報在教室內(nèi)展評過。備課組老師積極選送作品參加各種征文比賽。又自愿訂購報刊雜志多份,不斷擴大學生視野。

這學期我們舉行了不同規(guī)模的作文大賽兩次,一次是漳州市“我最喜愛的教師”征文,一次全年級都參加的作文大賽,并在大廳展出。我們還積極鼓勵學生參加了各項全國性作文大賽,如“為學杯全國作文大賽”、第十屆世界華人學生作文大賽、全國奧林匹克作文大賽等。

三、注重培養(yǎng)青年教師,在短時間內(nèi)出成績。

我們的教師隊伍也將越來越趨于年輕化,備課組采用多種方法讓年輕教師盡快地成長起來:

1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。

2、鼓勵青年教師多上研討課,將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。

3、老教師做好“傳幫代”的工作,自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給我們。

通過以上舉措,教研組已經(jīng)有年輕教師擔負起了學校語文教學的重任。他們的一系列的公開課均獲得了眾多老師的好評。

四、重視學生的實踐活動,讓學生在教學過程中主動學習、探究,創(chuàng)造性地開展多種形式的教學活動,努力形成教學個性。

課前五分鐘小演講,活躍課堂氣氛,鍛煉學生的表達能力。課本劇的排演,增加了學生的參與意識。生動活潑的口語交際課,培養(yǎng)了學生的口才和應變能力。加強了課內(nèi)外的溝通,增加了語文實踐的機會,開發(fā)了現(xiàn)實生活中的語文教學資源。

五、加強說課、評課的質(zhì)量。

1、說課

以往我們忽略了說課的作用,即便是說,也往往側重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計,內(nèi)容空泛,缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌,加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖,例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,你是如何貫徹的。

2、評課

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,決不光說好聽話,大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,今后我們還將把這種好的風氣保持下去,同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。

六、教師們密切配合,不斷探索教學新思路。

本學期,集體備課得到了很好的落實,我們規(guī)定每周一下午為集體備課時間,共商教材教法,材料、進度保持統(tǒng)一;互幫互學,備課組說科、聽課、評課逾20次;備課組教師舉行公開課時積極使用多媒體教學,錄音機、等使用嫻熟;本學期全組教師都至少開授一次全校公開課,組內(nèi)相互聽課已成慣例。

備課組每位教師教學態(tài)度嚴謹,工作盡職,作業(yè)批改及時,輔導認真,面對這一屆行為能力和接受能力均不高的的特殊群體,我們初一語文組的同行們真是盡心盡力了。

當然,在具體的教學實踐中,我們亦有不少困惑:如何備課,如何寫教案,如何評價學生,如何處理教材,如何指導學生課外閱讀,似乎都是語文老師的事。教學實踐了一學期,我們倍感肩上的任務之重,壓力之大。語文是一門開放性很強的學科,它涉及的知識面十分廣泛。所以,語文教師必須樹立終身學習的目標,不斷地提高自身素質(zhì),以適應教育改革的需要。

下學期語文備課組工作的初步構思:作業(yè)引領語文教學改革,課堂展現(xiàn)人文生機,使語文的工具性和人文性達到審美、和諧的有機統(tǒng)一。

【第2篇 七年級上學期語文教學工作總結

七年級下學期語文教學工作總結

現(xiàn)在回想起來,去年的上個學期的許多東西對我來說是珍貴的經(jīng)驗。在XX年新學期開始之前,我在思索,如何把心中的一點點想法有層次地梳理;我如何在這學期給孩子們帶來正確的知識、充實的快樂、光明的理想和進步的渴望。

一、學期的目標

(1)就自身而言,做一名專業(yè)的語文教師,利用一切的課余時間,盡最大的努力的熱情去鍛造自己,從課堂教材、教育參考資料、生活原生態(tài)中汲取精華,為我所用。

(2)就學生方面,學到有用的語文知識,每個人都在原來的基礎上有所進步,語言表達能力、寫作能力以及審美情趣、文學素養(yǎng)方面上升到一個更高的層次,使全體同學共同進步。

(3)從課堂上,注重培養(yǎng)學生積極的心態(tài)和解決問題方法的掌握,引導他們的思維過程、質(zhì)疑與興趣互動,鍛煉學生的思維和語言組織的能力。

(4)從課余上,在確保睡眠的基礎上,有效地利用課余時間,使學生既有豐富多彩的語文活動,又能彌補學生在教材中知識的不足,學有余力的學生掌握更多的拓展知識。

二、具體措施

(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,搜集優(yōu)秀的課例進行研究。

(2)寫好教學反思、教學日記并及時進行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗。

(3)上好每一節(jié)課,精心的科學設計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數(shù)學生的實際。

(4)課堂結構嚴謹有序,絲絲入扣,生動有趣,讓學生系統(tǒng)地掌握知識。

(5)黑板上的板書字字珠磯,既有利于學生對生字詞的掌握,又鍛煉學生的書法。

(6)積極鼓勵學生利用課余時間參加語文興趣小組,自覺收集、整理語文課外知識。

三、應注意問題

(1)本學期的重點放在基礎較差學生身上,使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

(2)課(范文大全m.ok3w.net提供)堂結構和時間的把握需進一步提高,向單位時間要產(chǎn)量。

(3)引導學生把知識系統(tǒng)化,比如古詩詞,可按作者、按類別、按主題分別進行分類,形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡。

(4)根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況,在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。

四、本學期個人計劃閱讀書目

(1)外國名著:《安娜·卡列尼娜》、《三個火槍手》、《海明威全集》、《飄》、《巴黎圣母院》、《普希金詩選》、《復活》、《苦兒流浪記》

(2)中國名著:巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》

《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》

(3)教育教學:《教育新思維系列叢書》、《班主任之友》、《內(nèi)蒙古教育》、《走進新課程系列叢書》、《班主任工作精要讀本》《新課程怎樣教》

(4)其他活動:電腦、英語、寫作

【第3篇 2023年七年級上學期語文教學工作總結范文

七年級下學期語文教學工作

現(xiàn)在回想起來,去年的上個學期的許多東西對我來說是珍貴的經(jīng)驗。在__年新學期開始之前,我在思索,如何把心中的一點點想法有層次地梳理;我如何在這學期給孩子們帶來正確的知識、充實的快樂、光明的理想和進步的渴望。

一、學期的目標

(1)就自身而言,做一名專業(yè)的語文教師,利用一切的課余時間,盡最大的努力的熱情去鍛造自己,從課堂教材、教育參考資料、生活原生態(tài)中汲取精華,為我所用。

(2)就學生方面,學到有用的語文知識,每個人都在原來的基礎上有所進步,語言表達能力、寫作能力以及審美情趣、文學素養(yǎng)方面上升到一個更高的層次,使全體同學共同進步。

(3)從課堂上,注重培養(yǎng)學生積極的心態(tài)和解決問題方法的掌握,引導他們的思維過程、質(zhì)疑與興趣互動,鍛煉學生的思維和語言組織的能力。

(4)從課余上,在確保睡眠的基礎上,有效地利用課余時間,使學生既有豐富多彩的語文活動,又能彌補學生在教材中知識的不足,學有余力的學生掌握的拓展知識。

二、具體措施

(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,搜集優(yōu)秀的課例進行研究。

(2)寫好教學反思、教學日記并及時進行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗。

(3)上好每一節(jié)課,精心的科學設計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數(shù)學生的實際。

(4)課堂結構嚴謹有序,絲絲入扣,生動有趣,讓學生系統(tǒng)地掌握知識。

(5)黑板上的板書字字珠磯,既有利于學生對生字詞的掌握,又鍛煉學生的書法。

(6)積極鼓勵學生利用課余時間參加語文興趣小組,自覺收集、整理語文課外知識。

三、應注意問題

(1)本學期的重點放在基礎較差學生身上,使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

(2)課(提供)堂結構和時間的把握需進一步提高,向單位時間要產(chǎn)量。

(3)引導學生把知識系統(tǒng)化,比如古詩詞,可按作者、按類別、按主題分別進行分類,形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡。

(4)根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況,在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。

四、本學期個人計劃閱讀書目

(1)外國名著:《安娜·卡列尼娜》、《三個火槍手》、《海明威全集》、《飄》、《巴黎圣母院》、《普希金詩選》、《復活》、《苦兒流浪記》

(2)中國名著:巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》

《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》

(3)教育教學:《教育新思維系列叢書》、《班主任之友》、《內(nèi)蒙古教育》、《走進新課程系列叢書》、《班主任工作精要讀本》《新課程怎樣教》

(4)其他活動:電腦、英語、寫作

【第4篇 七年級上學期語文期中考試總結

七年級上學期語文期中考試總結

七年級上學期語文期中考試總結

期中考試反思

期中考試結束已經(jīng)一周了,通過改卷、評卷、查看學生試卷及學生反思總結,現(xiàn)做以下反思。

一、 試卷分析:本次試卷難度中等,客觀題主要考察的是基礎知識,不偏、不難,只要踏實復習,基礎打扎實,都可以拿到分,但是這部分在我所教的兩個班失分還是比較厲害的,所以反思這段時間的教學過程中忽視了基礎知識的夯實工作。以至于學生這部分知識不扎實,考試時拿不準而做錯。可喜可賀的是,主觀題學生做的普遍不錯,該寫的寫上了,有的同學回答的比答案更豐富,更精彩,這說明,我們的學生平時學課文時認真聽,認真思考了,而且他們的思維非?;钴S,開放性強,沒有思想的壁壘,敢想敢寫,大膽創(chuàng)新。

二、 考試準備情況分析:由于現(xiàn)在教學運用導學案,平時上課的重點都在導學案上,學生的課本上記的東西非常少。在復習階段,學生的導學案也沒整理的很有條理,所以復習的不全面,而且學生浮躁,沒有切實地沉下心來復習一遍。所以我反思,之后要及時地讓學生整理發(fā)過的導學案和卷子,并幫他們裝訂,而且重要的知識點要重新記到課本上,這樣復習的時候非常方便全面。另外,考前沒有強調(diào)作文中不允許出現(xiàn)真人、真地的名字,這點學生沒有意識到,所以不符合考試規(guī)則,這是老師的失誤?,F(xiàn)在已經(jīng)給學生強調(diào)到位。

三、 接下來的的教學計劃:首先,夯實基礎知識,隨時學隨時記隨時練,把知識點在分散的時間里消化吸收,不至于到最后的總復習時盲目不知道復習什么。我運用寫日記的方式,每天寫幾個重要的課下注釋或重點字詞,加上幾十字的日記心情或積累的.名人名言和課外知識,這樣學生每天與語文打交道,輕松愉快中夯實了基礎知識。其次,我注重了知識點的隨時梳理,該讓學生記的知識點課堂中隨時點撥并督促記憶掌握。再次,初中生的字體普遍不成熟,每天練字工作又盯得緊了,并有一定的激勵措施。

四、 培優(yōu)補差措施:本次考試的整體情況是,中間學生考得不錯,是中堅力量,但是,優(yōu)秀生不夠優(yōu)秀,優(yōu)秀生數(shù)量不夠多,所以接下來要有層次的區(qū)分,優(yōu)秀生就多給他們拔高。而對于極個別語文基礎特別差的同學,我采用“每天一道題”的方法讓他們練和積累。以上便是我對本次期中考試的小總結, 在總結中不斷發(fā)現(xiàn)問題,改進措施,才能越來越好。這個總結要經(jīng)常做,不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

20__年11月13日星期三

七年級上學期語文總結(四篇)

七年級下學期語文教學工作現(xiàn)在回想起來,去年的上個學期的許多東西對我來說是珍貴的經(jīng)驗。在xx年新學期開始之前,我在思索,如何把心中的一點點想法有層次地梳理;我如何在這學期給…
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