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秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)(三篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-12 20:03:01 查看人數(shù):48

秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

【第1篇 秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)

——20__學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)仍然以黨的教育發(fā)展理論和學(xué)校工作計(jì)劃為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展為教學(xué)管理工作的總理念,以促進(jìn)人的發(fā)展、努力使每一個(gè)人都得到進(jìn)步,通過(guò)教學(xué),教會(huì)學(xué)生做人、做事、做學(xué)問(wèn)為教學(xué)工作的總目標(biāo),以畢業(yè)班(07級(jí)):力爭(zhēng)在20__年中考上市重點(diǎn)線總?cè)藬?shù)排入全縣第二名以上。非畢業(yè)班:07級(jí)、08級(jí)在本學(xué)期全縣統(tǒng)一舉行的期中、期末水平性測(cè)試中,各班各科目各項(xiàng)指標(biāo)在完成縣教研室下達(dá)指標(biāo)的前提下,力爭(zhēng)各科各項(xiàng)指標(biāo)排入全縣第二名以上為本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。以控輟保學(xué)為主要任務(wù),以“向規(guī)范化、專業(yè)化、特色化發(fā)展”為奮斗目標(biāo),逐步構(gòu)建師生共同發(fā)展的“導(dǎo)師制”,以實(shí)現(xiàn)“有效課堂”、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教研組、年級(jí)組、備課組為載體,向課堂45分鐘要質(zhì)量,向教學(xué)科學(xué)研究要質(zhì)量,不斷細(xì)化深化我校教學(xué)管理制度,保證和促進(jìn)我校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。

二、本學(xué)期做了以下工作:

(一)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.繼續(xù)合理配置本校教師資源,以“以老帶新”的原則進(jìn)行年級(jí)、班級(jí)教師配置,努力實(shí)現(xiàn)“滿意組合”,逐步實(shí)現(xiàn)“優(yōu)化組合”。

[檢查反饋]

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校具體情況,采用“個(gè)人意向”、“年級(jí)組長(zhǎng)選擇班主任”、“班主任選擇任課教師”、“教務(wù)處統(tǒng)籌調(diào)配”相結(jié)合的辦法,對(duì)全校任課教師進(jìn)行了大調(diào)整,既側(cè)重了畢業(yè)班,又兼顧到基礎(chǔ)班。

[反思點(diǎn)]

如何提升現(xiàn)有人員整體素質(zhì),尤其是教學(xué)人員素質(zhì),解決用人上骨干教師承擔(dān)任務(wù)過(guò)重,而部分教師無(wú)人選擇,達(dá)不到規(guī)定工作量的狀況?

[整改和發(fā)展思路]

一是.繼續(xù)加強(qiáng)責(zé)任教育,強(qiáng)化工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二是加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。

2.以集體備課、讀書(shū)活動(dòng)、專題教研、專題講座、課題研究等手段“鑄名組、鑄名師”,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提高。

①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過(guò)集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式,開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在政治理論學(xué)習(xí)方面,包括對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的了解;對(duì)黨的教育理論方針的學(xué)習(xí);對(duì)法制、道德觀念和人格修養(yǎng)理論的學(xué)習(xí);師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí);勞動(dòng)紀(jì)律觀念理論學(xué)習(xí);科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)等。我們通過(guò)政治理論方面的學(xué)習(xí),不斷修養(yǎng)自身健康向上的道德品質(zhì),增強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)核心的“愛(ài)心”與“責(zé)任”的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀念,促進(jìn)自身的科學(xué)發(fā)展進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展,使“與時(shí)俱進(jìn)”不再成為一句空話。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)發(fā)展理論;學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)方法手段;參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn);參加各類學(xué)歷培訓(xùn);參加“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn);參加各類教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn);教師互相聽(tīng)課等,使自身教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平不斷提升,不斷適應(yīng)了新的教育教學(xué)形勢(shì)的要求。

②倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展”的工作原則,通過(guò)“集體備課”和年級(jí)組、教研組、備課組活動(dòng),形成教學(xué)合力,打造“名組”、培養(yǎng)“名師”,提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級(jí)組、教研組、備課組集體備課初見(jiàn)規(guī)模。

[檢查反饋]

各組學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性大大增強(qiáng),從行政班子到備課組,都能充分利用教務(wù)處安排的集體備課時(shí)間甚至利用課余時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)和集體備課,過(guò)去那種由教務(wù)處統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教研活動(dòng)和集體備課就是評(píng)評(píng)課的情況已不復(fù)見(jiàn)。

[反思點(diǎn)]

因勢(shì)利導(dǎo),在主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,形成主題學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)。

[整改和發(fā)展思路]

以“師德師風(fēng)”專項(xiàng)學(xué)習(xí)和課題研究、集體備課為載體,引導(dǎo)學(xué)習(xí)的主題化和專題化。

③通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競(jìng)賽、教師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查,打造一支師德師風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量好、理論水平高的師資隊(duì)伍。

[檢查反饋]

在師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果等檢查考核中,19位教職工年度考核定為“優(yōu)秀”等級(jí);對(duì)1位有嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題的教師由學(xué)??己诵〗M依據(jù)各方材料,定出了年度考核“不合格”的等級(jí);對(duì)3位有師德師風(fēng)問(wèn)題的教師由學(xué)??己诵〗M依據(jù)各方材料,定出了年度考核“基本合格”的等級(jí);其余教職工定為“合格”等級(jí)。

[反思點(diǎn)]

一是追蹤檢查仍顯薄弱,走過(guò)場(chǎng)情況還很嚴(yán)重。二是追蹤檢查機(jī)制尚不完善。

[整改和發(fā)展思路]

加大追蹤檢查力度,不斷完善追蹤檢查機(jī)制,構(gòu)建學(xué)校教學(xué)追蹤檢查網(wǎng)絡(luò)。

(二)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期以“齊抓共管、促進(jìn)發(fā)展”為原則,由跟班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、以班主任掛帥、以全體任課教師配合,在各班樹(shù)立“以熱愛(ài)學(xué)習(xí)為榮,以不愛(ài)學(xué)習(xí)為恥;以自覺(jué)學(xué)習(xí)為榮,

秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)第2頁(yè)

以被動(dòng)學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí)為恥;以成績(jī)?yōu)闃s,以成績(jī)不及格為恥;以認(rèn)真讀書(shū)為榮,以影響學(xué)習(xí)為恥;以遵守紀(jì)律為榮,以遵守紀(jì)律為榮,以違紀(jì)違法為恥;以熱愛(ài)班集體為榮,以拖班集體后腿為恥”的良好班風(fēng)、氛圍。

① 跟班領(lǐng)導(dǎo)基本完成“兩課兩會(huì)”:即要到跟班班級(jí)至少分別聽(tīng)一節(jié)班會(huì)課;上一節(jié)班會(huì)課(一般班會(huì)課);與班主

任一起召開(kāi)一次班級(jí)任課教師會(huì)議;召開(kāi)一次“培優(yōu)”生會(huì)議。

②任課教師完成“兩課一會(huì)”:即要到任課班級(jí)至少聽(tīng)一節(jié)班會(huì)課;上一節(jié)班會(huì)課;召開(kāi)一次“培優(yōu)”生會(huì)議。

③班主任要在班主任工作計(jì)劃中對(duì)本班跟班領(lǐng)導(dǎo)、任課教師要上的班會(huì)課作出內(nèi)容和時(shí)間安排,并通知相關(guān)人員。班主任工作按政教處工作計(jì)劃和日常工作要求開(kāi)展。

[檢查反饋]

個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和教師未能全部完成,主要原因在于一是對(duì)師生思想工作認(rèn)識(shí)不到位,個(gè)別教師仍存在重視文化知識(shí)的傳授,忽略品德教育的思想。二是一些任課教師如體育、美術(shù)、音樂(lè)等教師任課班級(jí)多,各班之間未做好協(xié)調(diào)工作。

[反思點(diǎn)]

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想建設(shè),提高教師對(duì)思想教育重要性的認(rèn)識(shí)?!耙逃脤W(xué)生,先教育好教師和家長(zhǎng)?!?/p>

[整改和發(fā)展思路]

一要注重對(duì)教師和家長(zhǎng)的培訓(xùn),二要做好協(xié)調(diào)工作。

(三)請(qǐng)假、調(diào)課規(guī)定。無(wú)論因公事或私事請(qǐng)假、調(diào)課,都必須由調(diào)課者到教務(wù)處填寫調(diào)課表,因公調(diào)課者必須有相關(guān)部門的批條,因私事調(diào)課者必須同時(shí)交有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批準(zhǔn)假的請(qǐng)假條,凡不填寫調(diào)課表擅自調(diào)課者或只填寫調(diào)課表無(wú)批條、無(wú)請(qǐng)假條的作曠課處理,并以書(shū)面形式說(shuō)明原因交教務(wù)處存入教師個(gè)人檔案。

[檢查反饋]大多數(shù)教職工都能嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,但仍有部分教師認(rèn)為已調(diào)課了,就不能算為請(qǐng)假。

[反思點(diǎn)]因追蹤檢查力度不夠,仍有監(jiān)控盲點(diǎn)。如何在請(qǐng)事假與調(diào)課之間找到平衡點(diǎn)?如何在教職工請(qǐng)假、調(diào)課方面既做到嚴(yán)格管理,又兼顧人文關(guān)懷?

[整改和發(fā)展思路]加大追蹤檢查力度,完善相關(guān)制度。借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(四)轉(zhuǎn)崗、換崗、停崗規(guī)定。凡本人要求轉(zhuǎn)崗、換崗的,一是本人向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng),二是本人寫出要任職崗位的可行性報(bào)告,交用人崗位主管及主管部門領(lǐng)導(dǎo)審議簽名,最后交學(xué)校行政會(huì)議討論作最終決定。

[檢查反饋]此為以來(lái)一直沿用的規(guī)定,效果很好。

[反思點(diǎn)]繼續(xù)實(shí)行這一制度。

[整改和發(fā)展思路]暫無(wú)。

(五)考核制度。繼續(xù)不斷改革和完善我??己酥贫?,體現(xiàn)“能者多勞”、“多勞者優(yōu)先”的原則,在年度考核、各類評(píng)優(yōu)中以満工作量者為優(yōu)先考慮。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,因病、事假或其他各種原因上崗半年或半年以下者,不能參加年度考核。

[檢查反饋]我??己酥贫葟囊詠?lái),一直在不斷完善中。目前,學(xué)??己酥贫扔伞皞€(gè)人自評(píng)”“學(xué)生評(píng)價(jià)”“任課班級(jí)班主任評(píng)價(jià)”“教研組長(zhǎng)評(píng)價(jià)”“年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)價(jià)”“主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)”“考核小組總評(píng)”等7個(gè)評(píng)價(jià)模塊構(gòu)成,考核結(jié)果按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行公示,體現(xiàn)出“公平、公正、公開(kāi)”的原則。

[反思點(diǎn)]如何引進(jìn)“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”模塊并使之真正發(fā)揮作用?

[整改和發(fā)展思路]引進(jìn)“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)”模塊并使之真正發(fā)揮作用。

(六)重抓“三化六禮十要點(diǎn)”。

“三化”——即學(xué)校教務(wù)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)向“規(guī)范化、專業(yè)化、特色化”的方向發(fā)展。

“六禮”——指本學(xué)期起要求每位教職員工送給自己三件禮物:規(guī)范的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)能力、富有自身特色教學(xué)方法。

每位教師還要送給學(xué)生三件禮物——濃厚的學(xué)習(xí)興趣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步的學(xué)習(xí)方法。

[檢查反饋]以素質(zhì)教育目標(biāo)看,“三化”中“規(guī)范化”和“專業(yè)化”正在初步構(gòu)建,“特色化”尚未成形。

[反思點(diǎn)]從“規(guī)范的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)能力”抓起,有長(zhǎng)遠(yuǎn)心理準(zhǔn)備。

[整改和發(fā)展思路]先用2——3年時(shí)間,以“常規(guī)管理規(guī)定”為綱抓“規(guī)范化”建設(shè),以構(gòu)建“有效課堂”為載體抓“專業(yè)化”建設(shè),在“規(guī)范化”和“專業(yè)化”的基礎(chǔ)上形成特色。

“十要點(diǎn)”——

要點(diǎn)一以人為本。

希望每位教職員工調(diào)整自己的心態(tài)做人、做事、做學(xué)問(wèn)、做智者,真正做到敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。

[檢查反饋]大多數(shù)教職工有“敬業(yè)”精神,但具備“樂(lè)業(yè)”精神者少。

[反思點(diǎn)]如何做好教職工思想工作,提升大家的思想認(rèn)識(shí),使人們真正化“把教師當(dāng)成職業(yè)”為“把教師當(dāng)成事業(yè)”?

[整改和發(fā)展思路]加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行探索。

要點(diǎn)二常規(guī)管理。

、堅(jiān)持按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》(桂教[]11號(hào))及平果縣委、縣人民政府關(guān)于發(fā)展我縣教育工作三個(gè)文件精神進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理,一切教學(xué)工作均按教學(xué)常規(guī)條例開(kāi)展。

、啟動(dòng)教師和教輔工勤人員常規(guī)管理責(zé)任評(píng)分制,加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)控。(評(píng)分表見(jiàn)附件三)

[檢查反饋]學(xué)校常規(guī)管理常抓不懈,各種檔案管理呈不斷規(guī)范、不斷完善之態(tài)勢(shì)。常規(guī)管理責(zé)任評(píng)分制正在構(gòu)建之中。

[反思點(diǎn)]常規(guī)管理材料的及時(shí)采集與歸檔。

[整改和發(fā)展思路]常規(guī)管理材料是否能根據(jù)學(xué)校實(shí)際,調(diào)整材料的分類,最好能少出現(xiàn)重復(fù)點(diǎn)和交叉點(diǎn)?

要點(diǎn)三目標(biāo)引領(lǐng)。

、本學(xué)期起,每位教職員工每年要給自己的做人寫一句激勵(lì)格言,給自己的工作(包括教學(xué))定一至三個(gè)目標(biāo)并努力達(dá)成,以教研組為單位,把本教研組成員的激勵(lì)格言和目標(biāo)貼在教研組辦公室統(tǒng)一位置,形成良好教學(xué)工作氛圍,逐步建設(shè)有本組特色的辦公室文化。

、班主任和語(yǔ)文老師組織本班學(xué)生每學(xué)期給自己的做人和學(xué)習(xí)寫一句激勵(lì)格言,每學(xué)期給自己定一至三個(gè)目標(biāo)并努力達(dá)成,以班為單位,把本班學(xué)生的激勵(lì)格言和目標(biāo)貼在教室統(tǒng)一位置,形成良好學(xué)習(xí)氛圍;同時(shí),各班要有班集體的激勵(lì)格言和奮斗目標(biāo),貼在本班教室前門墻上,逐步建設(shè)有本班特色的班級(jí)文化。

[檢查反饋]班級(jí)和宿舍文化建設(shè)做得較好,辦公室文化建設(shè)不盡如人意。

[反思點(diǎn)]加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),為班級(jí)和宿舍文化建設(shè)做表率。

[整改和發(fā)展思路]從督促組長(zhǎng)做起。

要點(diǎn)四控輟保學(xué)。

、本學(xué)期起,各班要以“無(wú)輟學(xué)”和“無(wú)流失”為目標(biāo)開(kāi)展控輟保學(xué)工作,以此為目標(biāo)打造我校品牌。

、本學(xué)期起,各類激勵(lì)制度方案、考核制度方案均要在計(jì)算中體現(xiàn)學(xué)生人數(shù)和鞏固率。

、另設(shè)“控輟保學(xué)”獎(jiǎng),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

[檢查反饋]本學(xué)期全校輟學(xué)率仍在規(guī)定控制范圍內(nèi),但各年級(jí)分布不均,且目前在校生中仍有為數(shù)較多的厭學(xué)現(xiàn)象。

[反思點(diǎn)]如何減少目前越來(lái)越突出的厭學(xué)現(xiàn)象?

[整改和發(fā)展思路]探討如何減少目前越來(lái)越突出的厭學(xué)現(xiàn)象的方法,探討扭轉(zhuǎn)學(xué)生厭學(xué)情緒、改變家長(zhǎng)“他(孩子)不想讀,我也沒(méi)辦法?!钡乃枷敕椒?。

要點(diǎn)五教學(xué)合力。

、學(xué)校、各年級(jí)、各教研組、備課組要充分調(diào)動(dòng)本組智力資源、教學(xué)資源等,形成教學(xué)合力,促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

、各班要在班主任的帶領(lǐng)下,在本班任課教師的全力配合下,充分調(diào)動(dòng)本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,形成具有各班特色的學(xué)習(xí)合力,引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)樂(lè)學(xué)。

、建立和完善校內(nèi)評(píng)優(yōu)制度。

①繼續(xù)按原規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)頒發(fā)期考優(yōu)秀獎(jiǎng)。(發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品)

②增設(shè)段考、月考優(yōu)秀獎(jiǎng)。(段考發(fā)獎(jiǎng)狀,月考在校園內(nèi)張榜表?yè)P(yáng))

③段考、期考年級(jí)總分前名榮獲“段(期、月)考之星”稱號(hào)。(段考、期考發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品;月考在在校園內(nèi)張榜表?yè)P(yáng))

④增設(shè)“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”,凡在每次考試成績(jī)往前推進(jìn)名以上者,可榮獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。(段考、期考發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品;月考在在校園內(nèi)張榜表?yè)P(yáng))

⑤增設(shè)“學(xué)習(xí)星級(jí)班級(jí)”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級(jí)”:

每次考試全班有人以上榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)(含一、二等獎(jiǎng)),授予“學(xué)習(xí)特優(yōu)班級(jí)”稱號(hào),獲“班級(jí)學(xué)習(xí)”,加班級(jí)量化分分;

全班有——人以上榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)的(含一、二等獎(jiǎng)),授予“五星級(jí)學(xué)習(xí)班級(jí)”稱號(hào),加班級(jí)量化分分;

全班有——人榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)的(含一、二等獎(jiǎng)),授予“四星級(jí)學(xué)習(xí)班級(jí)”稱號(hào),加班級(jí)量化分分;

全班有——人以上榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)的,榮獲“三星級(jí)學(xué)習(xí)班級(jí)”稱號(hào),加班級(jí)量化分分。

每次考試全班有人以上榮獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”的,所在班級(jí)榮獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級(jí)獎(jiǎng)”。

榮獲第⑤點(diǎn)規(guī)定集體獎(jiǎng)班級(jí)均頒發(fā)獎(jiǎng)狀并張榜表?yè)P(yáng),以培養(yǎng)班集體的學(xué)習(xí)合力。

榮獲段考、期考“學(xué)習(xí)星級(jí)班級(jí)獎(jiǎng)”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級(jí)獎(jiǎng)”的班主任和相關(guān)任課教師榮獲相關(guān)指導(dǎo)獎(jiǎng),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),并按教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定加分。

⑥從本學(xué)期起,在教職工隊(duì)伍中每學(xué)期按各組人數(shù)%評(píng)一次校級(jí)教學(xué)能手和校級(jí)教學(xué)服務(wù)標(biāo)兵,與學(xué)生開(kāi)學(xué)頒獎(jiǎng)同步,師生同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

、全體教職員工、各班師生、各年級(jí)組、各教研組、各備課組于每年秋季學(xué)期第——周由學(xué)校統(tǒng)一安排照“全家?!薄ⅰ叭喔!薄ⅰ叭M?!薄?/p>

、學(xué)校配備錄像機(jī)后,所有上課教師每年錄一節(jié)錄像課。

[檢查反饋]各種獎(jiǎng)勵(lì)已按照計(jì)劃實(shí)施。照相工作由政教處李建華主任組織,已完成。但因?qū)W校經(jīng)費(fèi)有限,學(xué)校尚未能購(gòu)置錄像機(jī),故有關(guān)錄像內(nèi)容未能完成。

[反思點(diǎn)]建議學(xué)校在有條件時(shí)盡快購(gòu)置錄像機(jī)。

[整改和發(fā)展思路]繼續(xù)實(shí)施學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度和校園文化建設(shè),同時(shí)建議學(xué)校在有條件時(shí)盡快購(gòu)置錄像機(jī)。

要點(diǎn)六有效課堂。

、實(shí)行提前分鐘候課制度。

[檢查反饋]督查工作不到位,尤其是下午第1節(jié)老師學(xué)生均有遲到現(xiàn)象。

、遲到分鐘以上(含分鐘)按曠課節(jié)算。曠課節(jié)算曠工天。

、一個(gè)學(xué)期無(wú)曠課曠工、遲到、早退、請(qǐng)假的教職工可榮獲“學(xué)期全勤獎(jiǎng)”,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,并可按規(guī)定加分。

[檢查反饋]各周均有記錄,但只能抽查,無(wú)法對(duì)全校每一節(jié)課各時(shí)段進(jìn)行檢查。

、由備課組長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)和練習(xí)的精講精練進(jìn)行常規(guī)安排和監(jiān)控檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要馬上組織全備課組成員進(jìn)行討論,及時(shí)調(diào)整,不服從備課組調(diào)整者要馬上書(shū)面報(bào)告教研組長(zhǎng)和教務(wù)處。教研組長(zhǎng)和教務(wù)處不定期對(duì)各備課組精講精練情況進(jìn)行抽查。

、繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理力度,正確處理好教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的關(guān)系,教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),切忌把“教學(xué)過(guò)程”、“教學(xué)效果”、“培優(yōu)穩(wěn)差”、“教學(xué)研究”割裂開(kāi)來(lái),切忌急功近利或剛愎自用。

①在教學(xué)實(shí)施過(guò)程,無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié),都必須以“有效教學(xué)”作為最基本的原則和最高目標(biāo)。無(wú)論備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn),都必須以“有效”為前提,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo),逐漸過(guò)渡到不補(bǔ)課、不占用學(xué)生課外時(shí)間、不加重學(xué)生課外負(fù)擔(dān),讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí)的境界。

②繼續(xù)以目標(biāo)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每個(gè)學(xué)期期考中,學(xué)生中考科目成績(jī)達(dá)卷面總分90%以上,同時(shí)非中考科目成績(jī)達(dá)80分以上的,榮獲期考一等獎(jiǎng);學(xué)生中考科目成績(jī)達(dá)卷面總分90%以上,同時(shí)非中考科目成績(jī)達(dá)70分以上的,榮獲期考二等獎(jiǎng)。

③抓好備、教、批、輔、考等8個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)。

備課——本學(xué)期備課仍按上學(xué)期“專人專題備課 + 集體備課”的模式進(jìn)行。

上課——上課,必須改變過(guò)去那種上課即為“讀課”、“說(shuō)課”的現(xiàn)象,把上課真正變?yōu)椤耙?、“點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練”, 以教學(xué)習(xí)方法為主,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。每位教師都要為人師表,不遲到、不早退、不曠課,不在上課時(shí)間接、撥電話,不在上課時(shí)間回辦公室或在課堂上、教室走廊抽煙、聊天,力爭(zhēng)成為自主、創(chuàng)新、開(kāi)拓型人才,多動(dòng)腦筋、多想辦法提高教學(xué)質(zhì)量。教師珍惜課堂每一分鐘,不浪費(fèi)課堂每一分鐘,讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)每一分鐘都學(xué)有所得。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)早讀課的監(jiān)控,真正發(fā)揮早讀課的作用,早讀課有下班任務(wù)的教師不能遲到、早退,改變過(guò)去那種把早讀節(jié)變?yōu)樵绮凸?jié)的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生人人自覺(jué)讀書(shū)、人人熱愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

作業(yè)——抓好作業(yè)的“布置——收交——批改——講評(píng)——補(bǔ)救”工作,每月最末一周由各備課組長(zhǎng)組織抽查各班本科目作業(yè),把抽查反饋以書(shū)面形式報(bào)告教務(wù)處(抽查方式由各備課組長(zhǎng)定)。針對(duì)我校教學(xué)中教師講得多、學(xué)生鞏固練習(xí)少的現(xiàn)象,各教研組、備課組、任課教師應(yīng)根據(jù)本科目教學(xué)具體情況,每節(jié)課進(jìn)行5——10分鐘鞏固練習(xí)。

輔導(dǎo)與練習(xí)——為保證學(xué)生有較充分的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間,本學(xué)期繼續(xù)以晚6:30至7:10時(shí)段為中考科目學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間,晚自習(xí)三節(jié)課下班教師都必須在教室管理班級(jí)、進(jìn)行輔導(dǎo),不能擅自離崗。政教處、教務(wù)處、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師加強(qiáng)對(duì)上課各時(shí)段、早、晚讀、晚6:30至晚讀晚6:30至晚讀前、晚10:00至晚10:30等時(shí)段的紀(jì)律、學(xué)習(xí)檢查,作好檢查記錄,不定期進(jìn)行公布。

針對(duì)我校具體情況,建議本學(xué)期各中考科目從本科目自習(xí)節(jié)中調(diào)出1節(jié)課,政治、語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)作書(shū)寫訓(xùn)練,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作計(jì)算訓(xùn)練。

聽(tīng)課——根據(jù)上級(jí)主管部門規(guī)定,每位教師每學(xué)期必須完成15節(jié)聽(tīng)課任務(wù)(以聽(tīng)課記錄為準(zhǔn)),教研組長(zhǎng)分別在期中考試前一周和期末考試前一周進(jìn)行兩次檢查,以書(shū)面形式報(bào)告教務(wù)處,在檢查中要如實(shí)匯報(bào)那些不聽(tīng)課、只抄別人聽(tīng)課記錄的行為。

練習(xí)的使用——不能違反上級(jí)規(guī)定擅自征訂教輔資料,在學(xué)生練習(xí)方面,既不能采取“放羊式”形式,也不能進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),要以備課組為單位,科學(xué)、合理篩選練習(xí)組織學(xué)生訓(xùn)練,需印刷的資料各備課組長(zhǎng)必須嚴(yán)格把關(guān)簽名,有備課組長(zhǎng)簽名的資料方能交教務(wù)處審批印刷使用。對(duì)各年級(jí)各班培優(yōu)對(duì)象可視具體情況加大訓(xùn)練量。畢業(yè)班的所有練習(xí)應(yīng)于第一次模擬考前基本做完。

現(xiàn)代教育技術(shù)——本學(xué)期每位任課教師至少運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源上2節(jié)以上的課,并把這2節(jié)課的教案用a4紙打印后交黃愛(ài)林處存檔。

教學(xué)追蹤——一是繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)效果追蹤活動(dòng),本學(xué)期起把家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)引入我校教學(xué)追蹤機(jī)制,對(duì)教學(xué)人員的使用依據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任及學(xué)校工作具體要求進(jìn)行。對(duì)一學(xué)期內(nèi)2次不服從工作安排者作停崗處理。二是繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)追蹤,通過(guò)教務(wù)處、跟班領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)等的隨堂聽(tīng)課、教案檢查、練習(xí)檢查,對(duì)課堂教學(xué)情況開(kāi)展調(diào)查、調(diào)控、評(píng)定,作為合理用人的依據(jù)。本年度起,要把向課堂45分鐘要質(zhì)量作為考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

[檢查反饋]此項(xiàng)工作較為細(xì)致,各教研組、備課組均能按照計(jì)劃開(kāi)展,各組已上交匯總材料。

[反思點(diǎn)]“有效課堂”的構(gòu)建尚屬構(gòu)想,只有個(gè)別教師能做到或有此意識(shí)。傳統(tǒng)的“滿堂灌”或在多媒體包裝下的變相“滿堂灌”仍占主流?!跋蛘n堂45分鐘要質(zhì)量”仍屬口號(hào)。

[整改和發(fā)展思路]建議下學(xué)期起,以“有效課堂”為主題,按“思想”——“方法”——“行動(dòng)”——“效果”的思路進(jìn)行校本培訓(xùn),建立構(gòu)建“有效課堂”的長(zhǎng)效機(jī)制。

要點(diǎn)七教研活動(dòng)。

、在上學(xué)年“專人專題備課”活動(dòng)基礎(chǔ)上,本學(xué)期重點(diǎn)由備課組長(zhǎng)按課本編排順序輪流說(shuō)課,互為補(bǔ)充,真正發(fā)揮集體備課的作用。

、各備課組在備課模式上應(yīng)引導(dǎo)全組成員往“專人專題備課→說(shuō)課→探究課(示范課)→專題講座→論文→課題研究→學(xué)科文化沙龍→服務(wù)教學(xué)”的方向發(fā)展。力爭(zhēng)全組每一位成員都能從“教書(shū)匠”、“老師”轉(zhuǎn)型為專家型人才。

、本學(xué)期在備課設(shè)計(jì)中要特別注意教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)是否突出重點(diǎn)難點(diǎn),尤其是練習(xí)的設(shè)計(jì)是否有代表性,能否達(dá)到精講精練的目的。

、課題研究必須注意不能與本學(xué)期、本學(xué)年教材脫節(jié),校本課題必須源于我校教學(xué)實(shí)際,在教學(xué)中進(jìn)行研究,課題研究成果也服務(wù)于我校教學(xué)。課題的提出注意堅(jiān)持“小問(wèn)題——小切口——小研究——小經(jīng)驗(yàn)”的原則。

、學(xué)校各部門、各年級(jí)組(從級(jí)開(kāi)始)、各備課組在本學(xué)期段考前完成本部門、本組從年至今的一份經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(——字),并配有同步宣傳課件。

[檢查反饋]教師隊(duì)伍逐漸形成教育教學(xué)課題研究意識(shí),我校承擔(dān)中央電教館“遠(yuǎn)教”課題本學(xué)期已結(jié)題。

[反思點(diǎn)]仍有部分教師把課題研究與日常教學(xué)割裂開(kāi)來(lái),認(rèn)為日常教學(xué)任務(wù)太忙,無(wú)法承擔(dān)課題研究任務(wù)。

[整改和發(fā)展思路]一是提高教師對(duì)教育教學(xué)課題研究對(duì)日常教學(xué)作用的認(rèn)識(shí)。二是在選擇課題時(shí)注重選擇符合我校具體情況的子課題。三是由曾參加過(guò)課題研究的教師對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

、成立學(xué)校教學(xué)科研組。教學(xué)科研組成員擬由下列人員組成:

組長(zhǎng):梁運(yùn)仕(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):覃柳松潘積文

顧問(wèn):韋顯學(xué)黃錦培黃新劭廖憲禎

后勤保障組組長(zhǎng):陸永冠

秘書(shū)組組長(zhǎng):黃雪梅黃桐

攝像圖片組組長(zhǎng):李建華

審核編輯組組長(zhǎng):趙海榮黃愛(ài)林

學(xué)科研究組組長(zhǎng):張彥蕓黃雪梅黃有令唐何幸陸炳康鄧國(guó)好覃漢東黃俊韋峰

學(xué)科研究組成員:黃威琴黃桐農(nóng)倩嵐黎丹麻桂梅班小寧韋民黃家陽(yáng)甘惠萍黃浴釗韋勁松

韋榮安黃艷勤

注:①以上人員如有不想?yún)⒓诱撸膳c相關(guān)組長(zhǎng)報(bào)告,以便進(jìn)行人員調(diào)整。

②其他教職員工如有想?yún)⒓诱?,可與相關(guān)組長(zhǎng)報(bào)名。

③本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周星期五中午放學(xué)前全部匯總到教務(wù)處。

④教學(xué)科研組活動(dòng)按學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流形式開(kāi)展。

[檢查反饋]學(xué)校教學(xué)科研組已成立,但本學(xué)期未能開(kāi)展工作。

[反思點(diǎn)]教學(xué)科研組活動(dòng)章程的制定、怎樣開(kāi)展活動(dòng)、活動(dòng)達(dá)到的效果等均在摸索探討中。

[整改和發(fā)展思路]明確目標(biāo)重點(diǎn),制度保障。

要點(diǎn)八工作反思。

本學(xué)期起,教學(xué)(工作)總結(jié)將以表格形式完成。要求各教職工寫工作反思,寫工作反思時(shí)選擇自己工作中——個(gè)突出問(wèn)題寫即可,必須有“問(wèn)題”展示,有“案例說(shuō)明”,有“反思認(rèn)識(shí)”,有“理論依據(jù)”,字?jǐn)?shù)在——字為宜。全學(xué)期每人完成篇以上(交工作反思時(shí)間分別為次月考和段考、期考完成后以電子郵件發(fā)到教務(wù)處

[檢查反饋]大部分教師能完成,少部分說(shuō)不知道該如何寫。在上交的工作反思中,還有一部分是從網(wǎng)上下載的。

[反思點(diǎn)]教師隊(duì)伍對(duì)寫工作反思的意義、作用認(rèn)識(shí)不足,無(wú)法正確處理寫工作反思與日常教育教學(xué)工作的關(guān)系。

[整改和發(fā)展思路]通過(guò)培訓(xùn),增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。以優(yōu)秀的反思帶動(dòng)全校反思工作的開(kāi)展,逐步向反思日?;l(fā)展。

要點(diǎn)九讀書(shū)活動(dòng)。

擬定月為我校年“讀書(shū)月”,要求全校教職員工每人讀一本好書(shū),向大家推薦一本好書(shū),推薦書(shū)中的一個(gè)好段或一句好句,填寫“推薦感言卡”,有條件、有能力的可寫讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。學(xué)生可與家長(zhǎng)同讀一本好書(shū),同寫推薦感言或讀書(shū)心得。月第一周各班、各組向?qū)W校推薦“讀書(shū)標(biāo)兵”和“讀書(shū)標(biāo)兵之家”,在年元旦晚會(huì)上頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和紀(jì)念品。

[檢查反饋]梁運(yùn)仕校長(zhǎng)已做表率,在全校教職工大會(huì)上就學(xué)校教育教學(xué)問(wèn)題向全校教職工推薦好書(shū),并以自身讀書(shū)體會(huì)引導(dǎo)全體教職工讀書(shū)。但因各種原因,全校性讀書(shū)活動(dòng)未能如期開(kāi)展。

[反思點(diǎn)]暫無(wú)。

[整改和發(fā)展思路]重新制定讀書(shū)活動(dòng)方案,由語(yǔ)文組牽頭完成此項(xiàng)工作。

要點(diǎn)十檔案建設(shè)。

建立電子版教師發(fā)展檔案,逐步健全學(xué)校各類檔案,每年升級(jí)一次教師發(fā)展檔案,使檔案管理規(guī)范化。

[檢查反饋]已完成電子版教師發(fā)展檔案的建立,但還不夠完善。

[反思點(diǎn)]教師各類證件、證書(shū)如何錄入電子檔案中?

[整改和發(fā)展思路]不斷完善和更新學(xué)校各類檔案。

六、級(jí)組、室場(chǎng)工作

1、各組要群策群力、多想辦法,把本組各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得富有學(xué)科特色、豐富多彩、有聲有色。

2、本學(xué)期起,根據(jù)科目教學(xué)特點(diǎn)和年度考核特點(diǎn),設(shè)立三個(gè)年級(jí)組和政治組、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、物理組、化學(xué)組、歷史組、地理生物組、體美音信組等9個(gè)教研組(前7個(gè)組按年級(jí)下設(shè)備課組,地理生物組按科目下設(shè)地理和生物2個(gè)備課組,體美音信組下設(shè)體育、美術(shù)音樂(lè)、信息3個(gè)備課組)。

3、07級(jí)(三年級(jí)組):各科抓緊時(shí)間上完課,并嚴(yán)格按照備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中注意以課本為綱,注意知識(shí)的系統(tǒng)性和銜接性,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)答題方法的感悟和掌握。三年級(jí)組在工作中,既要注重保證中考的質(zhì)量,又要注意兼顧培養(yǎng)多方面人才。

4、09級(jí)、08級(jí)(一、二年級(jí)組):抓緊時(shí)間完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),為升上高一年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),既要做好本年級(jí)、本班學(xué)生特別是培優(yōu)學(xué)生的鞏固、促進(jìn)工作,又要注重引進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生。

5、文體工作:體育、美術(shù)、音樂(lè)科,要立足學(xué)校場(chǎng)地特點(diǎn),因地制宜開(kāi)展好學(xué)校體、音、美各項(xiàng)活動(dòng),活躍學(xué)校文化氛圍,做好特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作,三年級(jí)體育科還要做好中考3個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。

6、“八室一場(chǎng)”管理:管理人員必須按時(shí)到崗到位,做好室場(chǎng)衛(wèi)生,按照有關(guān)規(guī)定完成當(dāng)天工作。除按相關(guān)要求完成常規(guī)工作外:

①本學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室要與總務(wù)處聯(lián)系,盡快完成物理儀器室的搬遷工作。

②生物實(shí)驗(yàn)室、儀器室要做好儀器的擺放、管理、清潔工作。

③衛(wèi)生室要配合醫(yī)院完成中考體檢工作。

④由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備的增多,由黃愛(ài)林、羅秀鋒二人兼任學(xué)校多媒體管理員,組長(zhǎng)由黃愛(ài)林老師擔(dān)任,負(fù)責(zé)組內(nèi)工作、人員的管理和調(diào)配,主管學(xué)?!斑h(yuǎn)教”接收、綜合樓各教室、綜合樓五樓計(jì)算機(jī)教室(作教師電子備課室用)、新教學(xué)樓一樓階梯教室、辦公樓各辦公室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔等工作。羅秀鋒除做好教務(wù)處相關(guān)工作外,主管一、二年級(jí)教室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)等工作。綜合樓二樓計(jì)算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由陳美芳老師負(fù)責(zé)。綜合樓四樓計(jì)算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由蘇霞老師負(fù)責(zé)。

⑤閱覽室要把學(xué)校所征訂的報(bào)刊、雜志全部釘在桌面上,以方便教職工閱讀。

⑥圖書(shū)室在開(kāi)學(xué)第二周前,按照學(xué)校圖書(shū)類別進(jìn)行精選,每80冊(cè)作一份,共31份,由各班主任到圖書(shū)室簽名領(lǐng)取,拿回班級(jí),統(tǒng)籌安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀,發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)的作用,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。借書(shū)周期為每批2周,2周后由班主任如數(shù)收回并還回學(xué)校圖書(shū)室。(班主任從圖書(shū)室領(lǐng)借和還回圖書(shū)、學(xué)生從班主任手中借閱和歸還圖書(shū),均制表登記)。班主任要杜絕把圖書(shū)領(lǐng)回后收藏起來(lái)不讓學(xué)生閱讀的行為。

[檢查反饋]各組有計(jì)劃地開(kāi)展工作,尤其是教輔工勤組、英語(yǔ)組活動(dòng)有特色。計(jì)算機(jī)教室及設(shè)備專人專管后效果好。

[反思點(diǎn)]如何引導(dǎo)各組建設(shè)從規(guī)范化向特色化發(fā)展?

[整改和發(fā)展思路]聽(tīng)取各組意見(jiàn),繼續(xù)以組為單位開(kāi)展活動(dòng),使各組充分履行其活動(dòng)自主權(quán)。

【第2篇 2023年秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時(shí),還配合好校長(zhǎng)室及各處室做好各方面的工作。配合各年級(jí)、各教師,使各方面的工作順利開(kāi)展。具體總結(jié)歸納如下:

一、開(kāi)學(xué)之初,做好部分教師的思想工人,配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工,各成員除做好自己的工作外,還要配合其它成員完成一些臨時(shí)性工作。

二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作,做好了;初一新生的錄取、分班工作。

三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì),對(duì)前期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作,完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作,使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作、順利完成了市、縣的驗(yàn)收。

六、組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作,順利通過(guò)了省、市、縣的“普實(shí)”驗(yàn)收。

七、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī),為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。

八、完成好教材的征訂工作,并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員。完成好圖書(shū)室的開(kāi)放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

九、配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓,積極參加了各年級(jí)組的活動(dòng)。

一、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)服務(wù)性工作,完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。

二、完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。

三、每月按時(shí)完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。

四、通過(guò)認(rèn)真的核算,完成了一年一度的“中考獎(jiǎng)懲”的工作。

五、一年一次的教師業(yè)績(jī)考核,在教務(wù)處的努力下,經(jīng)過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)核算,并經(jīng)各老師的詢問(wèn)、檢查無(wú)誤后,業(yè)績(jī)考核順利完成。

六、配合好校長(zhǎng)室、工會(huì)組織了教師年終考核,為教師年終考核提供了大量依據(jù)。

七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作,并配合好微機(jī)室人員做好了成績(jī)的統(tǒng)計(jì)等工作。

總之,教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜,在工作中難免有誤,但教務(wù)處一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取在以后的工作中能做得更好。

娜姑中學(xué)教務(wù)處

【第3篇 2012年秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)范文

本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時(shí),還配合好校長(zhǎng)室及各處室做好各方面的工作。配合各年級(jí)、各教師,使各方面的工作順利開(kāi)展。具體總結(jié)歸納如下:

一、開(kāi)學(xué)之初,做好部分教師的思想工人,配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工,各成員除做好自己的工作外,還要配合其它成員完成一些臨時(shí)性工作。

二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作,做好了;初一新生的錄取、分班工作。

三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì),對(duì)前期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作,完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作,使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作、順利完成了市、縣的驗(yàn)收。

六、組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作,順利通過(guò)了省、市、縣的“普實(shí)”驗(yàn)收。

七、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī),為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。

八、完成好教材的征訂工作,并對(duì)存書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員。完成好圖書(shū)室的開(kāi)放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

九、配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓,積極參加了各年級(jí)組的活動(dòng)。

一、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)服務(wù)性工作,完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。

二、完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。

三、每月按時(shí)完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。

四、通過(guò)認(rèn)真的核算,完成了一年一度的“中考獎(jiǎng)懲”的工作。

五、一年一次的教師業(yè)績(jī)考核,在教務(wù)處的努力下,經(jīng)過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)核算,并經(jīng)各老師的詢問(wèn)、檢查無(wú)誤后,業(yè)績(jī)考核順利完成。

六、配合好校長(zhǎng)室、工會(huì)組織了教師年終考核,為教師年終考核提供了大量依據(jù)。

七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作,并配合好微機(jī)室人員做好了成績(jī)的統(tǒng)計(jì)等工作。

總之,教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜,在工作中難免有誤,但教務(wù)處一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取在以后的工作中能做得更好。

娜姑中學(xué)教務(wù)處

秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)(三篇)

本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時(shí),還配合好校長(zhǎng)室及各處室做好各方面的工作。配合各年級(jí)、各教師,使各方面的工作順利開(kāi)展。具體總結(jié)歸納如下:一、開(kāi)學(xué)之初,做好部分教師的…
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