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【第1篇 2023—2023學年度第一學期文科教研組工作總結(jié)
本學期的文科教研組工作在學校的正確領(lǐng)導下,按照學期初制定的工作計劃,團結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學生的綜合素質(zhì)為目標,形式多樣地開展教學教研工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認真學習教育教學理論,不斷更新教育觀念
作為學校教研組的我們,深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的教學,為推動學校整體教學水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初,我們?nèi)M老師認真研讀了各學科課程標準,了解了每個年級段的教學目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學和組內(nèi)交流等多種方式來學習《新課程理念》、《成功教育》、《備課技能指導》等書籍,此外,教師們還通過網(wǎng)上培訓,很好地把握了新課程,使觀念得以轉(zhuǎn)變,形成了新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展聽課評課及教學診斷活動
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期我們的做法是:扎實開展集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。每位教師通過匯報課展示,他們的教學活動具有創(chuàng)新性,個性明顯,具有一定的教學特點與教學風格。每位教師的匯報課成績均在91分以上。同時,文科組推出了兩節(jié)校內(nèi)觀摩課,即史運紅老師的語文教研課,季春曉老師的歷史新秀課,受到了師生的好評。
在評課過程中,教師們學到了如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。即要結(jié)合教學內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學框架、環(huán)節(jié)和步驟。既要做到科學、緊湊、實用,又要做到富有新意、變化和節(jié)奏感。
三、狠抓集體備課,搞好課堂教學
尺有所短,寸有所長。每個人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。通過集體備課,使老師們深入了解學生知識、能力水平,充分估計各層面學生學習新知識時,可能出現(xiàn)的問題,精心設(shè)計教學程序和教學方法,尤其注重了非智力因素的開發(fā)。
課堂教學貫穿著能力訓練。即每項教學內(nèi)容、每個教學環(huán)節(jié)和步驟,都力爭把能力訓練擺在突出位置,特別是老師們把思維能力和創(chuàng)新實踐能力的訓練當做所有能力訓練的核心內(nèi)容。在教學過程中能夠注意區(qū)別能力訓練的類別、層次和總量,做到了重點突出。
四、崗位練功常抓不懈
為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,每周的崗位練功都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學期每周堅持四個一,即:每周鋼筆字,每周一個板書設(shè)計,每周一幅簡筆畫,每周自學筆記。堅持每月三個一,即:每月教學手記,教學案例,經(jīng)驗交流。通過督促、檢查,教師們形成了工作習慣,每到月底都能及時完成各項任務(wù),極大地推動了課堂教學活動,使老師們清醒地感悟到:注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
五、工作之不足
在本學期里,我們的工作雖然取得了一定的成績,但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認識不夠端正,參加集體活動的熱情不高,部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時,個別教師教案書寫流于形式,沒有發(fā)揮活頁教案的作用,教研活動形式單一,這一切都還有待于在下學期的教研工作中加強和改進。
【第2篇 2023—2023年第一學期文科教研組教學工作總結(jié)
本學期的文科教研組工作在學校的正確領(lǐng)導下,按照學期初制定的工作計劃,團結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學生的綜合素質(zhì)為目標,形式多樣地開展教學教研工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認真學習教育教學理論,不斷更新教育觀念
作為學校教研組的我們,深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的教學,為推動學校整體教學水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初,我們?nèi)M老師認真研讀了各學科課程標準,了解了每個年級段的教學目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學和組內(nèi)交流等多種方式來學習《新課程理念》、《成功教育》、《備課技能指導》《人類思想的足跡》等書籍,此外,教師們還通過網(wǎng)上培訓,很好地把握了新課程,使觀念得以轉(zhuǎn)變,形成了新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展聽評課活動,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期我們的做法是:扎實開展集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。每位教師通過匯報課展示,他們的教學活動具有創(chuàng)新性,個性明顯,具有一定的教學特點與教學風格。每位教師的匯報課成績均在91分以上。同時,文科組推出了兩節(jié)校內(nèi)觀摩課,即史運紅老師的語文教研課,季春曉老師的歷史新秀課,受到了師生的好評。
在評課過程中,教師們學到了如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。即要結(jié)合教學內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學框架、環(huán)節(jié)和步驟。既要做到科學、緊湊、實用,又要做到富有新意、變化和節(jié)奏感。
三、狠抓集體備課,充分發(fā)揮個人的智慧
尺有所短,寸有所長。每個人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。通過集體備課,使老師們深入了解學生知識、能力水平,充分估計各層面學生學習新知識時,可能出現(xiàn)的問題,精心設(shè)計教學程序和教學方法,尤其注重了非智力因素的開發(fā)。
課堂教學貫穿著能力訓練。即每項教學內(nèi)容、每個教學環(huán)節(jié)和步驟,都力爭把能力訓練擺在突出位置,特別是老師們把思維能力和創(chuàng)新實踐能力的訓練當做所有能力訓練的核心內(nèi)容。在教學過程中能夠注意區(qū)別能力訓練的類別、層次和總量,做到了重點突出。
四、崗位練功常抓不懈
為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,每周的崗位練功都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學期每周堅持四個一,即:每周鋼筆字,每周一個板書設(shè)計,每周一幅簡筆畫,每周自學筆記。堅持每月三個一,即:每月教學手記,教學案例,經(jīng)驗交流。通過督促、檢查,教師們形成了工作習慣,每到月底都能及時完成各項任務(wù),極大地推動了課堂教學活動,使老師們清醒地感悟到:注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
五、工作之不足
在本學期里,我們的工作雖然取得了一定的成績,但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認識不夠端正,參加集體活動的熱情不高,部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時,個別教師教案書寫流于形式,沒有發(fā)揮活頁教案的作用,教研活動形式單一,這一切都還有待于在下學期的教研工作中加強和改進。
不過我們相信,只要全組上下樹立新的教育理念,改變以往的教育教學行為,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們教研組下學期的工作會做得更好。為了每一位學生的發(fā)展,充分發(fā)展每一位教師的能力,對此,我們充滿信心。
【第3篇 2023—2023年第一學期文科教研組教學工作總結(jié)
本學期的文科教研組工作在學校的正確領(lǐng)導下,按照學期初制定的工作計劃,團結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學生的綜合素質(zhì)為目標,形式多樣地開展教學教研工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認真學習教育教學理論,不斷更新教育觀念
作為學校教研組的我們,深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的教學,為推動學校整體教學水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初,我們?nèi)M老師認真研讀了各學科課程標準,了解了每個年級段的教學目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學和組內(nèi)交流等多種方式來學習《新課程理念》、《成功教育》、《備課技能指導》《人類思想的足跡》等書籍,此外,教師們還通過網(wǎng)上培訓,很好地把握了新課程,使觀念得以轉(zhuǎn)變,形成了新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展聽評課活動,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期我們的做法是:扎實開展集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。每位教師通過匯報課展示,他們的教學活動具有創(chuàng)新性,個性明顯,具有一定的教學特點與教學風格。每位教師的匯報課成績均在91分以上。同時,文科組推出了兩節(jié)校內(nèi)觀摩課,即史運紅老師的語文教研課,季春曉老師的歷史新秀課,受到了師生的好評。
在評課過程中,教師們學到了如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。即要結(jié)合教學內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學框架、環(huán)節(jié)和步驟。既要做到科學、緊湊、實用,又要做到富有新意、變化和節(jié)奏感。
三、狠抓集體備課,充分發(fā)揮個人的智慧
尺有所短,寸有所長。每個人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。通過集體備課,使老師們深入了解學生知識、能力水平,充分估計各層面學生學習新知識時,可能出現(xiàn)的問題,精心設(shè)計教學程序和教學方法,尤其注重了非智力因素的開發(fā)。
課堂教學貫穿著能力訓練。即每項教學內(nèi)容、每個教學環(huán)節(jié)和步驟,都力爭把能力訓練擺在突出位置,特別是老師們把思維能力和創(chuàng)新實踐能力的訓練當做所有能力訓練的核心內(nèi)容。在教學過程中能夠注意區(qū)別能力訓練的類別、層次和總量,做到了重點突出。
四、崗位練功常抓不懈
為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,每周的崗位練功都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學期每周堅持四個一,即:每周一篇鋼筆字,每周一個板書設(shè)計,每周一幅簡筆畫,每周一篇自學筆記。堅持每月三個一,即:每月一篇教學手記,一篇教學案例,一篇經(jīng)驗交流。通過督促、檢查,教師們形成了工作習慣,每到月底都能及時完成各項任務(wù),極大地推動了課堂教學活動,使老師們清醒地感悟到:注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
五、工作之不足
在本學期里,我們的工作雖然取得了一定的成績,但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認識不夠端正,參加集體活動的熱情不高,部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時,個別教師教案書寫流于形式,沒有發(fā)揮活頁教案的作用,教研活動形式單一,這一切都還有待于在下學期的教研工作中加強和改進。
不過我們相信,只要全組上下樹立新的教育理念,改變以往的教育教學行為,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們教研組下學期的工作會做得更好。為了每一位學生的發(fā)展,充分發(fā)展每一位教師的能力,對此,我們充滿信心。
【第4篇 2009—2010學年度第一學期文科教研組工作總結(jié)范文
本學期的文科教研組工作在學校的正確領(lǐng)導下,按照學期初制定的工作計劃,團結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學生的綜合素質(zhì)為目標,形式多樣地開展教學教研工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認真學習教育教學理論,不斷更新教育觀念
作為學校教研組的我們,深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的教學,為推動學校整體教學水平的提高,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初,我們?nèi)M老師認真研讀了各學科課程標準,了解了每個年級段的教學目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學和組內(nèi)交流等多種方式來學習《新課程理念》、《成功教育》、《備課技能指導》等書籍,此外,教師們還通過網(wǎng)上培訓,很好地把握了新課程,使觀念得以轉(zhuǎn)變,形成了新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展聽課評課及教學診斷活動
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期我們的做法是:扎實開展集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。每位教師通過匯報課展示,他們的教學活動具有創(chuàng)新性,個性明顯,具有一定的教學特點與教學風格。每位教師的匯報課成績均在91分以上。同時,文科組推出了兩節(jié)校內(nèi)觀摩課,即史運紅老師的語文教研課,季春曉老師的歷史新秀課,受到了師生的好評。
在評課過程中,教師們學到了如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。即要結(jié)合教學內(nèi)容和形式靈活地安排每節(jié)課的教學框架、環(huán)節(jié)和步驟。既要做到科學、緊湊、實用,又要做到富有新意、變化和節(jié)奏感。
三、狠抓集體備課,搞好課堂教學
尺有所短,寸有所長。每個人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。通過集體備課,使老師們深入了解學生知識、能力水平,充分估計各層面學生學習新知識時,可能出現(xiàn)的問題,精心設(shè)計教學程序和教學方法,尤其注重了非智力因素的開發(fā)。
課堂教學貫穿著能力訓練。即每項教學內(nèi)容、每個教學環(huán)節(jié)和步驟,都力爭把能力訓練擺在突出位置,特別是老師們把思維能力和創(chuàng)新實踐能力的訓練當做所有能力訓練的核心內(nèi)容。在教學過程中能夠注意區(qū)別能力訓練的類別、層次和總量,做到了重點突出。
四、崗位練功常抓不懈
為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,每周的崗位練功都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本學期每周堅持四個一,即:每周鋼筆字,每周一個板書設(shè)計,每周一幅簡筆畫,每周自學筆記。堅持每月三個一,即:每月教學手記,教學案例,經(jīng)驗交流。通過督促、檢查,教師們形成了工作習慣,每到月底都能及時完成各項任務(wù),極大地推動了課堂教學活動,使老師們清醒地感悟到:注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
五、工作之不足
在本學期里,我們的工作雖然取得了一定的成績,但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認識不夠端正,參加集體活動的熱情不高,部分教師對分派到的工作任務(wù)完成不夠及時,個別教師教案書寫流于形式,沒有發(fā)揮活頁教案的作用,教研活動形式單一,這一切都還有待于在下學期的教研工作中加強和改進。