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學(xué)校2023學(xué)年秋學(xué)期工作總結(jié) 四篇

發(fā)布時(shí)間:2024-01-01 18:00:01 查看人數(shù):66

學(xué)校2023學(xué)年秋學(xué)期工作總結(jié)

第1篇 學(xué)校2023學(xué)年秋學(xué)期工作總結(jié) 8750字

學(xué)校2023—2023學(xué)年度秋學(xué)期工作總結(jié)

光陰荏苒,時(shí)光易逝,本學(xué)期在緊張和忙碌中悄然而去?;仨^(guò)去一個(gè)學(xué)年,我園在姜堰區(qū)教育局和橋頭中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)的大力幫扶和鼎力支持下,全體教職員工凝心聚力、精益求精,立足崗位、奮勇?tīng)?zhēng)先,譜寫了橋頭幼兒園發(fā)展新篇章。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)

統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,我園利用每周的政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的文章,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率。同時(shí),我園十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠(chéng)相待,營(yíng)造了一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

二、保育、教育穩(wěn)步推進(jìn)。

幼兒園工作無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的,而我們的教師卻肩負(fù)著雙重任務(wù),既是保育員又是專任教師,可他們卻憑著一顆敬業(yè)之心去做事。例如:每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具等教師必須消毒,必須保證每個(gè)幼兒安全上下車,吃好、睡好、孩子們上廁所幫他們提褲子、擦屁股等等,每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查、姐妹園來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)情不自禁地說(shuō)一聲:“你們幼兒園好干凈、好溫馨呀!”簡(jiǎn)單而平凡的一句話,對(duì)我們老師辛勤的付出作出了充分的肯定。

半年來(lái),我園注重抓教學(xué)管理,提升教師的教研水平。首先從四個(gè)方面來(lái)抓,一是抓問(wèn)題。在教研過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)教師容易將關(guān)注點(diǎn)放在感覺(jué)和現(xiàn)象上,而不是真正的問(wèn)題,在探討的過(guò)程中,就要求他們把感覺(jué)和現(xiàn)象變成明確的問(wèn)題表達(dá)出來(lái),變成真正的問(wèn)題,提升為有價(jià)值的問(wèn)題,然后通過(guò)學(xué)習(xí)討論,推動(dòng)問(wèn)題的解決。二是抓反思。我們通過(guò)集體備課,小組研討,寫教后反思等來(lái)改變教師的思想和行動(dòng)。三是抓專業(yè)指導(dǎo)。我園注意抓不同層次的引導(dǎo),特別注重同伴之間的相互學(xué)習(xí),注重發(fā)揮骨干教師的力量,使他們?cè)诮萄泄ぷ髦胁粌H提升了教研能力,同時(shí)也使幼兒園形成了一個(gè)民主、和諧、共進(jìn)的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體,通過(guò)教育筆記、教學(xué)反思、上一堂好課等多種形式來(lái)開展幼兒園的教學(xué)研究。本學(xué)期的十五節(jié)教研課上得都很成功,在活動(dòng)的組織上,教者能輕松自如地組織活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),整個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深,循序漸進(jìn),充分體現(xiàn)了玩中學(xué)的特點(diǎn)。教者并能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,把時(shí)間、空間大量的留給幼兒,讓幼兒通過(guò)操作相互發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,幼兒在相互交流、學(xué)習(xí)的過(guò)程中完成活動(dòng)目標(biāo)。其次抓教學(xué)細(xì)節(jié)管理,穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。一是我們要求各年級(jí)組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,有效地防止在教學(xué)工作中的主觀性和隨意性。定期和不定期檢查教師備課、教育隨筆、觀察記錄等。,二是落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),通過(guò)一日三巡加大對(duì)一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通。三是通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、帶出去”的方式,10月份,為了給年輕教師們提供自我展示的平臺(tái),我園邀請(qǐng)本集團(tuán)園長(zhǎng)和骨干教師來(lái)園通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,提高年輕教師的課堂教學(xué)能力。同月,我們與泰州市寺巷幼兒園和高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了園際交流活動(dòng),以此為契機(jī),提升教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我園還分別派教師去南京、蘇州、泰州、姜堰等地觀摩學(xué)習(xí),拓展了教師視野,開闊了教師眼界,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。半年來(lái),我園先后組織了示范課展示活動(dòng)、教師演講比賽、才藝比賽、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)、家園游藝會(huì)、幼兒故事比賽、教師周周畫、日日練等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升,教學(xué)才藝得到了展示,教學(xué)理念更超前了,教學(xué)技能更嫻熟了,教學(xué)方法更靈活了。本學(xué)期,我園申小錦老師在參加全區(qū)幼兒教師基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng),陳彥婷、王小梅、仇小梅三位教師在參加區(qū)才藝比賽中分別榮獲二三等獎(jiǎng)。

三、抓一日活動(dòng),做好保健工作。

1.常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作一直長(zhǎng)抓不懈,并做到每周定時(shí)檢查評(píng)比,堅(jiān)持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄。本學(xué)期認(rèn)真做好全園幼兒的入園體檢和評(píng)價(jià)工作,派員參加泰州市保健員培訓(xùn),組織全體教職工進(jìn)行保育知識(shí)培訓(xùn)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開展形式多樣的戶外活動(dòng)、區(qū)角游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng),把晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)作為每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)。針對(duì)教師組織區(qū)角游戲的畏難情緒,組織大家觀摩區(qū)角游戲獲獎(jiǎng)視頻、設(shè)計(jì)區(qū)角游戲方案、完成區(qū)角游戲觀察記錄每月更新區(qū)角游戲材料,每天檢查區(qū)角游戲活動(dòng)的開展。

3.注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面,要求幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,勤洗手;要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好,跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn),同伴之間友好相處。

四、密切家園聯(lián)系,形成家園教育合力

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng),社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。

1.堅(jiān)持開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng),以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與,讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期,小中大班各召開了一次家長(zhǎng)會(huì),舉行了一次半日開放活動(dòng),家園游藝會(huì),大班開展了“相聚重陽(yáng),其樂(lè)融融“家園互動(dòng)活動(dòng),在這樣一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,孩子們拉上自己年邁的爺爺奶奶,攜手登臺(tái),載歌載舞,用屬于自己的方式傳遞著稚嫩但卻純潔的愛(ài)。中班開展了“濃濃粽香情”家園互動(dòng)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解粽子的由來(lái)和民間習(xí)俗。

2.堅(jiān)持辦家園專欄,發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光,每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃及溫馨提示。

3.家訪工作堅(jiān)持多角度開展。建立班級(jí)qq群,電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,通過(guò)老師的家訪調(diào)研,我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解,實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,達(dá)到了家園共育的目的。

五、強(qiáng)化安全工作,落實(shí)安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。半年來(lái),我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之中來(lái)抓,重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

1.定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患。

2.做好幼兒的接送安全工作。

(1)進(jìn)一步健全憑卡接送幼兒制度。

(2)做好校車接送的安全工作。

3.注重班級(jí)安全工作

六、存在的問(wèn)題及努力的方向

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,但我們也應(yīng)該看到我們的不足,這些不足之處較為明顯的有三點(diǎn):

1.鉆研不夠。無(wú)論是園長(zhǎng)還是老師,在加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究,鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí),要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),要知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么事情能做,什么事情不能做。

2.在區(qū)角游戲活動(dòng)的組織中,我們的老師還在扮演著“導(dǎo)演”與“救火隊(duì)員”的角色,沒(méi)能讓幼兒自主性地選擇自己喜歡的角色。

3.交流不夠。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)老師的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),交流是提高的機(jī)會(huì),我們要主動(dòng)把握時(shí)機(jī),做好園內(nèi)外的交流與合作,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。

學(xué)校2023—2023學(xué)年度秋學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái),南苑學(xué)校充分發(fā)揚(yáng)“綠色教育”的理念,堅(jiān)持“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)宗旨,乘師德師風(fēng)建設(shè)東風(fēng),抓教育發(fā)展改革機(jī)遇,凝心聚力、埋頭苦干,喜訊不斷、捷報(bào)頻傳。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、育人為本,德育為先

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),提高學(xué)校美譽(yù)度

學(xué)校通過(guò)校本培訓(xùn)、師德師風(fēng)排查、榜樣教師先進(jìn)事跡宣講等途徑,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,倡導(dǎo)并踐行“依法治教,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,教書育人”的教師職業(yè)道德規(guī)范。組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實(shí)施意見(jiàn)》《師德師風(fēng)建設(shè)專題片》等內(nèi)容,開展師德師風(fēng)警示教育,舉行師德師風(fēng)向社會(huì)公開承諾活動(dòng),結(jié)合區(qū)人大評(píng)議教育年開展“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)”的“三評(píng)”活動(dòng),推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),使所有教師把好“人生觀、價(jià)值觀、世界觀”這個(gè)總開關(guān),建樹良好師表形象,提高學(xué)校美譽(yù)度。

2.明確德育工作目標(biāo),完善德育管理制度

學(xué)校確定德育工作目標(biāo),制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。分解目標(biāo)任務(wù),提出目標(biāo)要求,明確分工、責(zé)任;制訂德育工作規(guī)章制度;協(xié)調(diào)全校性教育活動(dòng);加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門德育工作檢查與考評(píng);總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹立典型、實(shí)行獎(jiǎng)懲。搞好校園文化環(huán)境建設(shè),抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(zhǎng)。確定德育研究課題,建立學(xué)校班主任工作研究室,支持開展德育專題研究,提高德育工作水平。

3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),健全德育管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立了由政教處、大隊(duì)部、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)輔導(dǎo)組站等育人結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)班主任管理和師德教育,制定有關(guān)制度和計(jì)劃,明確并落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé),定期考核,考核結(jié)果與班主任獎(jiǎng)懲、評(píng)聘、使用等掛鉤。

4.開展德育主題活動(dòng),強(qiáng)化養(yǎng)成教育

本學(xué)期,學(xué)校先后組織了走進(jìn)泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)揚(yáng)動(dòng)、蘇中制藥廠等單位,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生參觀曲江樓、北大街文化社區(qū)、博物館等進(jìn)行紅色之旅,進(jìn)行了黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文、演講等成果展示。中學(xué)部通過(guò)循環(huán)紅旗活動(dòng)激發(fā)了廣大師生的熱情,促進(jìn)校園校貌良性發(fā)展。使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小學(xué)部通過(guò)創(chuàng)編“八禮四儀”自律兒歌、拍攝校園微視頻、舉辦中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩等方法大力開展“八禮四儀”專題教育活動(dòng),提升學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,收效明顯。

二、推進(jìn)課改,成績(jī)突出

1.開全上足課程,全面實(shí)施素質(zhì)教育

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《江蘇省義務(wù)教育課程實(shí)施方案》,按照江蘇省各學(xué)科周課時(shí)計(jì)劃,開齊上足國(guó)家規(guī)定的課程。各年級(jí)都能嚴(yán)格遵守江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,控制學(xué)生作業(yè)總量,確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛煉不少于1小時(shí)。本學(xué)期我校在依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊、上足所有課程的基礎(chǔ)上,充分利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源,舉辦了“科技節(jié)”、“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”,豐富了班級(jí)圖書角,實(shí)施圖書漂流,布置了班級(jí)書香特色文化,開辦了音樂(lè)、美術(shù)、太極拳、乒乓球等多個(gè)社團(tuán),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2、強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)理念,落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真,深入推進(jìn)“一線三階”課堂教學(xué)改革,繼續(xù)實(shí)施常態(tài)下點(diǎn)課和巡課制度,堅(jiān)持每周隨機(jī)點(diǎn)1-2節(jié)課,每天早中晚不定期隨機(jī)巡課,有力地規(guī)范了教學(xué)行為,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)強(qiáng)化教育裝備使用過(guò)程性管理,完善了各功能室、實(shí)驗(yàn)室、檔案室、圖書室、閱覽室的制度、計(jì)劃,并不定期地進(jìn)行了多次全面檢查,讓教育裝備真正服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生,讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)新能力;走進(jìn)閱覽室,拓寬學(xué)生的視野,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校成功接受了泰州市教育裝備技術(shù)督導(dǎo)驗(yàn)收及星級(jí)圖書館的驗(yàn)收。

3.建構(gòu)多元評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)廣大師生積極性

本學(xué)期學(xué)校一方面細(xì)化了教師層面“命題研究、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作流程,另一方面加強(qiáng)了學(xué)生層面“道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、合作與交流、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)”的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),建構(gòu)了科學(xué)、多元的質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,協(xié)助分年級(jí)召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教學(xué)的熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.積極參加活動(dòng),擦亮學(xué)校品牌

學(xué)校積極組織教師和學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)和競(jìng)賽并獲得了多個(gè)大獎(jiǎng),如泰州市綜合實(shí)踐說(shuō)課比賽,泰州市數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)教研比賽,中華經(jīng)典誦讀,中學(xué)生與社會(huì)演講比賽,“恒源祥杯”作文大賽,江蘇省初中“數(shù)學(xué)文化節(jié)”初賽和復(fù)賽,漢聽(tīng)大賽,成語(yǔ)大賽,“書香伴成長(zhǎng)”演講比賽,“師生共讀”英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽,“譯林杯快樂(lè)英語(yǔ)”學(xué)科競(jìng)賽等,一方面促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)及學(xué)生的全面發(fā)展,另一方面提高了學(xué)校的知名度,擦亮了學(xué)校的品牌。

5.走進(jìn)社區(qū),關(guān)懷留守兒童

本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)20次,就學(xué)科答疑、法律法規(guī)、心理咨詢、綜合實(shí)踐等方面,最大限度地滿足了留守兒童星期六、節(jié)假日學(xué)習(xí)的需求,深得社區(qū)廣大群眾和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

三、重視科研,碩果累累

1.培育科研隊(duì)伍,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

學(xué)校非常重視年青教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”“導(dǎo)師領(lǐng)銜”“讀寫體藝221”等措施,加大青年教師培養(yǎng)力度。積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí),要求外出學(xué)習(xí)教師回校后上移植課、匯報(bào)課。在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下,南苑學(xué)校經(jīng)過(guò)前期調(diào)研、制定規(guī)劃、自主申報(bào)和學(xué)校審核,本學(xué)期,一個(gè)由85名中青年骨干教師組成的教師發(fā)展共同體正式成立。由學(xué)校搭建平臺(tái),教科室具體負(fù)責(zé),旨在通過(guò)名師和專家引領(lǐng),使得參與教師專業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步,將教師發(fā)展共同體打造成為名師孵化器。同時(shí),通過(guò)共同體內(nèi)教師的輻射作用,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和教研水平得到整體提升。

2.立足教育教學(xué),推動(dòng)教師脫穎而出

本學(xué)期,胡安紅等22教師在第十屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);夏青青老師獲得泰州市初中勞動(dòng)技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng);余小勤老師獲得泰州市初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng);萬(wàn)里、錢小強(qiáng)、鄒海軍老師獲得泰州市中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研比賽貳等獎(jiǎng);方馳老師獲得姜堰區(qū)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng);胡安紅教師獲得姜堰區(qū)初中語(yǔ)文教師基本功(命題)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);程麗娟教師獲得姜堰區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng);蔡媛老師獲得姜堰區(qū)初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng);我校思品組在區(qū)中考復(fù)習(xí)方案評(píng)比中獲得優(yōu)秀方案的稱號(hào)。在區(qū)“一三一”公開課展評(píng)活動(dòng)中,葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢霞、黃曉霞、黃桂云榮獲一等獎(jiǎng)。在高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的第三屆姜堰區(qū)•高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)中,我校楊燕老師執(zhí)教的《孫中山破陋習(xí)》,以“默讀課文,講講故事”為主線展開教學(xué),努力構(gòu)建以言語(yǔ)實(shí)踐為中心的學(xué)本語(yǔ)用課堂,受到聽(tīng)課專家、老師的高度評(píng)價(jià)。在區(qū)幼兒教師基本功級(jí)賽中,王曉燕老師獲得二等獎(jiǎng),闞華萍老師獲得三等獎(jiǎng);幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎(jiǎng)。

3.倡導(dǎo)邊教邊研,提升科研成果層次

本學(xué)期,學(xué)校加大對(duì)論文發(fā)表和課題研究獎(jiǎng)勵(lì)力度,鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類期刊發(fā)表論文,參加各級(jí)別課題研究,加速專業(yè)成長(zhǎng)步伐。初中部有20篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表和獲獎(jiǎng),發(fā)表的層次比以往要高。在“行知杯“論文大賽中,李菲老師的《淺談樹葉拓印對(duì)幼兒的發(fā)展》獲得二等獎(jiǎng);丁娟娟老師的《淺談如何培養(yǎng)幼兒在種植活動(dòng)中的觀察能力》獲得三等獎(jiǎng);朱鳳萍的教育隨筆《用愛(ài)陪伴靜待花開》;發(fā)表于《幼教新天地.好家長(zhǎng)》教師版第十期,論文《創(chuàng)設(shè)情境對(duì)幼兒進(jìn)行“關(guān)心他人”的情感教育》發(fā)表于《幼兒教育》第10期;幼兒園成功申報(bào)泰州市級(jí)課題《基于綠色體驗(yàn)發(fā)展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級(jí)課題《提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力策略的實(shí)踐研究》已順利結(jié)題,陳軍老師主持的市級(jí)課題《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”版塊的案例研究》運(yùn)行質(zhì)態(tài)良好,成效明顯。眾多區(qū)級(jí)微課題全面開花、成果頻出,順利結(jié)題,直接提升了教學(xué)生產(chǎn)力。

四、特色創(chuàng)建,百花齊放

1.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,積極實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程

我校根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程的各項(xiàng)文件精神,圍繞“厚德樹人”的校訓(xùn),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),認(rèn)真實(shí)施主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實(shí)踐體驗(yàn)和未來(lái)素養(yǎng)五大行動(dòng),積極開展素質(zhì)教育5+2成果展示活動(dòng),鼓勵(lì)微創(chuàng)新活動(dòng),取得了較好的效果,素質(zhì)教育“5十2”工程進(jìn)入姜堰區(qū)先進(jìn)行列;《花紅葉亮》的專題片在泰州市的現(xiàn)場(chǎng)展示中獲得一致好評(píng);成功承辦區(qū)素質(zhì)教育“5十2”工程“三段一體,八禮四儀”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2.強(qiáng)化優(yōu)勢(shì),彰顯學(xué)校文化品位

本學(xué)期,學(xué)校以“三字經(jīng)童謠”為創(chuàng)新特色的“八禮四儀”課程整合項(xiàng)目獲姜堰區(qū)特等獎(jiǎng);成功申報(bào)首批文化建設(shè)特色學(xué)校,首批圖書館星級(jí)評(píng)比獲四星榮譽(yù);“金鑰匙”科技大賽獲“江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校”稱號(hào);漢聽(tīng)大賽姜堰奪冠后又獲泰州市亞軍;初中漢聽(tīng)、小學(xué)成語(yǔ)大賽取得季軍的佳績(jī);第九屆“校園廉潔文化活動(dòng)周”獲活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);英語(yǔ)課外閱讀一等獎(jiǎng);小學(xué)籃球比賽全區(qū)冠軍,交通安全知識(shí)大賽全區(qū)第一,在剛剛舉行的江蘇省第八屆初中校長(zhǎng)活動(dòng)中,盧宇校長(zhǎng)撰寫論文,積極參與沙龍研討,以凝聚骨干教師實(shí)踐智慧的“一線三階”綠色課堂模式,榮登泰州唯一的“江蘇省教學(xué)創(chuàng)新特色學(xué)校”行列。

五、學(xué)校管理,和諧規(guī)范

1.提倡奉獻(xiàn)精神,打造和諧高效管理團(tuán)隊(duì)

我們以“三嚴(yán)三實(shí)”的專題教育活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī),在管理團(tuán)隊(duì)中強(qiáng)調(diào)“敬畏規(guī)則,按章辦事”,“盡心盡責(zé)工作,全心全意服務(wù)”;強(qiáng)調(diào)“增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),建設(shè)責(zé)任文化”,知敬畏,懂規(guī)矩,樹形象,做表率。取得了顯著成效。早上,中午,課間,晚上,集體活動(dòng)時(shí)間,只要有學(xué)生在校,干部責(zé)任無(wú)邊。如今,每天清晨值班干部“站高峰”,在凜冽的寒風(fēng)中迎接師生的到來(lái),中午,值日校長(zhǎng)和主任在食堂維持就餐秩序,周六社區(qū)輔導(dǎo)站在中層以上干部的帶頭下正常開展,成了南苑美麗的風(fēng)景。為了做好各種創(chuàng)建活動(dòng),干部主動(dòng)放棄休息加班已是正?,F(xiàn)象;在本學(xué)期年級(jí)學(xué)生座談會(huì),學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校的問(wèn)卷調(diào)查中,特別是區(qū)人大開展的師德師風(fēng)專題評(píng)議活動(dòng)中,我校的中層以上干部得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。

2.踐行管理標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化

本學(xué)期,我們繼續(xù)踐行《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化。一是加強(qiáng)例會(huì)制度,正常召開校長(zhǎng)會(huì),級(jí)部辦公會(huì),年管會(huì),教師會(huì),做到學(xué)校各項(xiàng)工作期初有目標(biāo),期中有檢查,期末有評(píng)價(jià),運(yùn)行有秩序;二是細(xì)化干部分工,明確責(zé)任主體,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),建設(shè)責(zé)任文化。三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,推進(jìn)課堂改革,正常了教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)題的反饋,特別是課堂教學(xué)問(wèn)題的及時(shí)診斷,用骨干教師的課堂典型引領(lǐng)其他教師的發(fā)展。四是開源節(jié)流,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,出臺(tái)了《南苑學(xué)校財(cái)務(wù)管理暫行辦法》,合理支出,量入為出,將有限的資金用在刀刃上,辦大事,辦學(xué)校發(fā)展需要做的事,減少了不必要的浪費(fèi)。兩年來(lái),從外部的道路、車棚、綠化,到內(nèi)部辦公室的桌椅,學(xué)生的桌凳,錄播室、閱覽室、報(bào)告廳、教工之家等功能室的裝修,學(xué)校面貌煥然一新。五是加強(qiáng)了校內(nèi)小型工程、食堂招標(biāo)、物品采購(gòu)、公物保管的管理,充分發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督職能,真正實(shí)現(xiàn)了陽(yáng)光招標(biāo)、陽(yáng)光采購(gòu)、陽(yáng)光管理,為今年工會(huì)工作一等獎(jiǎng)的獲得提供了大量真實(shí)的佐證材料。六是加強(qiáng)安全管理,常態(tài)化的開展安全疏散演練活動(dòng),隱患排查工作,努力做到安全管理無(wú)盲區(qū),安全教育無(wú)盲點(diǎn)。

五、后勤服務(wù),保障有力

1.認(rèn)真做好常規(guī)工作,確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

學(xué)校確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位,使教學(xué)工作正常開展。對(duì)各科室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè),落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。完成了校運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)開放日、教學(xué)教研等各種活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。執(zhí)行維修制度,及時(shí)對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修,保證學(xué)生正常上課。同時(shí)注意節(jié)水節(jié)電。借助學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建工作,建立校園安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理機(jī)制,層層落實(shí)責(zé)任到個(gè)人,嚴(yán)懲重罰,大力整頓學(xué)校衛(wèi)生工作;堅(jiān)持每天督促檢查學(xué)校保潔員和班級(jí)及時(shí)保潔、清理垃圾,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,特殊情況組織食堂工作人員突擊清理,做到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔。

2.通過(guò)多種渠道,不斷改善教學(xué)條件。

到本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了全校舊課桌椅的更新?lián)Q代;完成了報(bào)告廳的裝修,并配置了一整套的音視頻設(shè)備,使報(bào)告廳的使用功能多樣化。積極籌措資金改造了報(bào)告廳南門、小學(xué)部東門,使之整潔美觀。配合三水學(xué)校的搬遷,利用暑假搬遷部分功能室,新砌保管室。新增了校園綠化面積和綠化品種,使校園植物具有明顯的樹香文化特色。完成足球墻、工會(huì)活動(dòng)室裝修、廁所改造、食堂改造工程。進(jìn)行小學(xué)部北樓下水道改造。為幼兒園新購(gòu)安裝了取暖器,維修了所有舊空調(diào),使學(xué)校所有辦公室的辦公條件得到明顯的改善。

3.做好物品的采購(gòu)和保管工作,規(guī)范校產(chǎn)管理制度。

學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件,按照上級(jí)有關(guān)部門的要求,做好物品采購(gòu)計(jì)劃,辦理政府采購(gòu)審批手續(xù),再實(shí)行采購(gòu)。購(gòu)買時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家,同等商品比價(jià)格,同等價(jià)格比質(zhì)量,選擇質(zhì)好、價(jià)廉的購(gòu)買,并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購(gòu)的物品及時(shí)入庫(kù)進(jìn)行登記,物品的領(lǐng)用必須填寫領(lǐng)取單。對(duì)于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理,總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。 進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作,杜絕校產(chǎn)的流失。在對(duì)原有固定資產(chǎn)整理的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理,定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì),做到帳、物相符,根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定,及時(shí)地進(jìn)行登記入帳。 盡力做好對(duì)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配工作。

4.積極創(chuàng)造條件,做好食堂的管理工作。

根據(jù)食藥局的辦理餐飲服務(wù)許可證要求,學(xué)校加大資金投入,對(duì)食堂進(jìn)行了徹底的裝修。平時(shí),認(rèn)真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全

第2篇 2023學(xué)年秋學(xué)期期末個(gè)人總結(jié) 2450字

XX年9月,我跨進(jìn)了北師大朝陽(yáng)附中,從這里,開始了我的新旅程······

剛開學(xué)的我還是一個(gè)玩心還未收回來(lái)的孩子,第一次的月考給了我一個(gè)教訓(xùn)!它告訴我:初中的學(xué)習(xí)不再像小學(xué)那樣突擊就可以應(yīng)付下去了,它開始需要積累了!我好像對(duì)這個(gè)教訓(xùn)不以為然。接連下來(lái)的月考,期中考,特別是期中考,幾乎讓我崩潰!但又給了我一個(gè)重重的提醒。這時(shí)候,我開始努力了——刷題,幾乎每天我都在和數(shù)學(xué)較勁,不管這道題懂不懂,我都要對(duì)自己刨根問(wèn)底,這樣一來(lái)的好處就是:對(duì)每一道會(huì)的題都有99.9%的把握做對(duì),至于那0.1%它是不太可能出現(xiàn)的。除了這一點(diǎn),課堂上的40分鐘我也比以前更珍惜了。

這一學(xué)期的最后一次月考為我的努力做了最好的見(jiàn)證!這讓我更有了信心。這時(shí)候,期末的鐘聲悄然響起,“期末”一個(gè)讓學(xué)霸愛(ài),學(xué)渣恨的日子,像我這種既不是學(xué)霸也算不上學(xué)渣的孩子來(lái)說(shuō),對(duì)期末簡(jiǎn)直是又愛(ài)又恨,但它終將到來(lái),我必須學(xué)會(huì)面對(duì)和努力。這次期末考試的成績(jī)對(duì)于期中考來(lái)說(shuō)有了一些進(jìn)步,但還有很多人在我前面,我還需要努力!

新的學(xué)期我不僅經(jīng)歷了學(xué)習(xí)上的蛻變,還收獲了很多好朋友。

我們從剛開始的陌生到相識(shí)再到相知,我們一起走過(guò)了初中的第一個(gè)歲月,跨越了初中的第一個(gè)新年,我想我們的友誼不會(huì)就此訣別,它會(huì)很完美,也會(huì)經(jīng)歷很多磕磕碰碰,當(dāng)然到最后它一定會(huì)變得比鉆石還要堅(jiān)硬還要閃亮。

剛剛初一的我們?cè)谙嗵幍臅r(shí)候避免不了的小矛盾在這個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了收斂,它不再像以前一樣肆無(wú)忌憚,學(xué)會(huì)了讓步,這讓我們彼此之間的溝通更容易了些。

這學(xué)期的我從剛開始的懵懵懂懂到學(xué)期末的成熟穩(wěn)重經(jīng)歷了很大的蛻變,我很開心來(lái)到這個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校讓我真正意識(shí)到了學(xué)習(xí)是為自己,也讓我真正理解了“退一步海闊天空”的意思。真的很感謝,很感謝北師大朝陽(yáng)附中在這學(xué)期帶給我的所有!我想“北師大朝陽(yáng)附中”這一站,一定會(huì)是我人生旅途中的一道風(fēng)景線!

自評(píng)

道德:這學(xué)期在道德方面表現(xiàn)還不錯(cuò), 能尊重老師,同學(xué)。

能力:這學(xué)期這能力方面沒(méi)有完全展現(xiàn)出來(lái),下學(xué)期繼續(xù)努力,要學(xué)會(huì)自己抓住機(jī)會(huì)。

勤奮: 勤奮這方面還沒(méi)有有特別突出的表現(xiàn),下學(xué)期繼續(xù)努力!

取得的成績(jī):對(duì)期末成績(jī)還不是特別滿意,還有提升的空間。這學(xué)期我參加了21世紀(jì)杯的英語(yǔ)演講比賽雖然得了復(fù)賽的第二名但還是沒(méi)有進(jìn)決賽,我覺(jué)得這是我自己的問(wèn)題,沒(méi)有給自己很充足的時(shí)間準(zhǔn)備。希望下學(xué)期繼續(xù)努力!

初一二班 劉__

這是我進(jìn)入初中以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在期末了,我來(lái)自己總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我自己的變化。

這個(gè)學(xué)期剛開始的時(shí)候,我還沒(méi)有從假期的狀態(tài)中緩過(guò)神來(lái),也就是說(shuō),在這個(gè)學(xué)期剛開始的時(shí)候,我一直沒(méi)有適應(yīng)中學(xué)的生活,一直在渾渾噩噩的狀態(tài)中度過(guò)的。然后就是第一次月考,在這次考試之后,我終于把心收回來(lái)了。在那段時(shí)間里,是我在這學(xué)期中最認(rèn)真的一段時(shí)間,我認(rèn)真的寫作業(yè),上課認(rèn)真地聽(tīng)講,課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)。

就是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的認(rèn)真,所以我期中考試才會(huì)考好,但是在期中考試之后的那段時(shí)間我開始松懈,上課開始走神,然后作業(yè)也不是那么認(rèn)真了,于是,我開始慢慢的退步,而別人又在慢慢的進(jìn)步,然后我就開始和別人拉開了差距。之后的那次月考,我就失利了,整整掉了兩個(gè)考場(chǎng)。不過(guò)幸好期末考試是按期中考試的排名坐。

在月考之后,我雖然沒(méi)有之前那么認(rèn)真,但是至少態(tài)度端正過(guò)來(lái)了,終于明白了競(jìng)爭(zhēng)的激烈,理所當(dāng)然的開始努力了,在這時(shí)努力還不算遲。至少在期末考試成績(jī)出來(lái)以后,還可以笑,因?yàn)槲遗^(guò)。

我比較容易驕傲,所以才有了在期末考試之后的那段松懈期,在那段時(shí)期中,我錯(cuò)過(guò)了許多知識(shí)。像without這種詞的意思本來(lái)是沒(méi)有,但是我生生的把它寫成了通過(guò)。這是一種低級(jí)錯(cuò)誤,而我竟然還錯(cuò),當(dāng)時(shí)我特別想自殺。月考的失利,強(qiáng)迫我靜下心,認(rèn)真審理我的錯(cuò)誤及各種知識(shí)點(diǎn)?,F(xiàn)在回首,俯瞰那些錯(cuò)誤,會(huì)感覺(jué)很可笑。

在期末考試的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)那些題都比較簡(jiǎn)單,但這恰恰是我的弱點(diǎn),因?yàn)槲译m然會(huì)做,但是容易錯(cuò),而且數(shù)學(xué)是在下午考,正是我容易犯困的時(shí)候,在這種情況下我只能在考試之前去洗一把臉,以保持自己是用清醒的狀態(tài)去考試。

總結(jié)一下,我在這學(xué)期中沒(méi)有特別好的表現(xiàn),也沒(méi)有特別爛的表現(xiàn),一直是中不溜。但是體育方面還不錯(cuò),平均分上95了。下學(xué)期的話,體育要繼續(xù)保持,學(xué)習(xí)方面要一直保持認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)。

從道德、能力、勤奮、取得的成績(jī)

自我評(píng)價(jià):變勤奮了,自理能力變強(qiáng)了,體育變好了。養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

XX—XX學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

----初一二班焦逸倫

時(shí)間好似流星雨.在這個(gè)學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似快樂(lè)的小小鳥,一起度過(guò)了一學(xué)期的快樂(lè)時(shí)光.我還學(xué)了很多新知識(shí),把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫(kù).我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn),讓我又有了進(jìn)一步的提高.......我舍不得一學(xué)期,我好舍不得,因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期,充滿知識(shí)的一學(xué)期,充滿快樂(lè)的一學(xué)期!

初一學(xué)期的生活眨眼之間就過(guò)去了,頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景,沒(méi)想到這么快就面臨期末考試?;叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流,在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

到了中學(xué),感受一種新的教學(xué),我倍感榮幸。在這里,雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué),可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且,因?yàn)檫@樣,我有無(wú)限的選擇權(quán)利。

每次和別人交流時(shí),我都以為自己在學(xué)校里每天都一無(wú)所獲,可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí),我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。

我喜歡數(shù)學(xué),在課上只能接受老師的那么少的信息,沒(méi)時(shí)間鞏固,而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難,忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難,有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題,可我還是堅(jiān)持下來(lái)了。

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到,一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng),我想一定會(huì)有很大的提高和升華。日月如梭,時(shí)光飛逝,一天一天的過(guò)去了,期末考試終于都結(jié)束了. 在這個(gè)學(xué)期,我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了中學(xué)-----這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。

第3篇 學(xué)年秋季學(xué)期工作總結(jié) 2500字

XX-XX學(xué)年秋季學(xué)期工作總結(jié)

一、 積極快樂(lè)地生活,做一個(gè)陽(yáng)光、正能量的人。

要有自我,有愛(ài)好;要活出愉悅感;向往自在飛揚(yáng)的狀態(tài)。自己陽(yáng)光,學(xué)生就陽(yáng)光。有很多不足,但是一直努力,認(rèn)真地活:跑步、看書、出行、愛(ài)自然、愛(ài)朋友、愛(ài)家人、善待同事。日本作家村上春樹《當(dāng)我談跑步時(shí)我談什么》一書里說(shuō):多年的跑步,使他的身體和精神朝著良好方向發(fā)展。他在書里談關(guān)于跑步,關(guān)于寫作,關(guān)于生活。這本書就像一個(gè)導(dǎo)師、一個(gè)朋友,引領(lǐng)我、陪伴我。這半年,活得認(rèn)真,活得快樂(lè),感受到生活的美好、生命的美妙。人來(lái)到世間是一個(gè)絕大的奇跡,生命是自然賦予人去雕琢的寶石。付出汗水,用心生活;珍愛(ài)生命,珍愛(ài)人生;收獲豐富,收獲美麗。老師陽(yáng)光,學(xué)生就陽(yáng)光;老師黯淡,學(xué)生就黯淡;用師的激情點(diǎn)燃生的激情。

二、 懷一顆上進(jìn)的心,認(rèn)真工作。

(一)儲(chǔ)備自己。

1、讀書:葉__,跑步系列等。

2、關(guān)注名家教育教學(xué)博客:肖__等。

3、聽(tīng)課:指導(dǎo)老師的課,網(wǎng)上一等獎(jiǎng)的課,學(xué)校同事的課。

4、聽(tīng)講座、參加培訓(xùn):李__等。精神盛宴,認(rèn)真、神往。

(二)認(rèn)認(rèn)真真、反反復(fù)復(fù)備課。

1、研讀、挖掘、吃透文本。如《裝在套子里的人》之套子究竟象征什么,生活中有哪些套子,契訶夫?qū)e里科夫持什么樣的情感態(tài)度?再如《逍遙游》之——①本根句:“若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無(wú)窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名”;②關(guān)鍵詞:“游”、“笑”;③關(guān)鍵形象:“鵬”。

2、喜歡、欣賞課文。以己對(duì)文之愛(ài)感染生對(duì)文之愛(ài)。如山村生活牧歌的《邊城》里的自然美、人情美、人性美,那豆綠色的河水,那把河面裝飾了一層銀色薄霧的黃昏,端午節(jié)劃船比賽中那些身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子,翠翠第一次巧遇儺送時(shí)儺送說(shuō)的后來(lái)成為翠翠溫柔回憶的那句“大魚來(lái)咬了你”……再如《騰王閣序》之文字美、畫面美、詩(shī)意美、情感美,《歸去來(lái)兮辭》之平淡悠遠(yuǎn)的文風(fēng)與生命境界。

3、廣查資料。如上《歸去來(lái)兮辭》,深讀臺(tái)灣女學(xué)者葉嘉瑩,先對(duì)陶淵明有深入、全面了解,并介紹給學(xué)生;上《逍遙游》,重溫《于丹莊子心得》,對(duì)莊子寓言及思想有深度把握。

(三)享受課堂。講臺(tái)上的快樂(lè)與郁悶,皆會(huì)蔓延擴(kuò)散。課上好了,舒展了,學(xué)生配合了,那一天都可能因?yàn)檫@堂課而開心;沒(méi)發(fā)揮好,生不配合,那一天都可能因此而悶悶不樂(lè)。所以,為了看到學(xué)生的笑臉而盡量帶著學(xué)生一起沉醉于一篇篇經(jīng)典文章?!厄v王閣序》里,才子王勃寫宴會(huì)所在地南昌的地理位置和與會(huì)人物時(shí),從南昌的歷史沿革與到天文、地理,寫到人才之文與武,點(diǎn)面結(jié)合,層次分明,文采霏然,極盡渲染之能事。我和文科班學(xué)生在課堂上分享了如何寫金岸中學(xué),比如寫地理位置,就應(yīng)該說(shuō)臨五百里滇池、望睡美人西山,讓人羨慕咱們的優(yōu)越?!袄袭?dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志”等正能量的句子,我們一起聯(lián)想到馬云的奮斗、雄心成就,加入那段時(shí)間微信上瘋轉(zhuǎn)的段子之馬云名片,學(xué)生覺(jué)得有趣,又加深了對(duì)課文的理解。

(四)閱讀分享。給學(xué)生推薦書目,和他們一起分享我的閱讀,聽(tīng)他們講述自己的閱讀,共同沉醉于閱讀的世界。如《絕望鍛煉了我》《唐吉訶德》《七夜雪》《47樓207》《瓦爾登湖》等,學(xué)生讀完并且寫讀后感,通過(guò)閱讀讓心靈得到快樂(lè)、變得豐富,通過(guò)寫作而梳理思路,增強(qiáng)表達(dá)能力。語(yǔ)文,是一門讓人更豐富、心靈更自由的學(xué)科。

(五)關(guān)愛(ài)、欣賞、鼓勵(lì)學(xué)生。指出學(xué)生不足。

欣賞學(xué)生。鼓勵(lì)的效果是驚人的,所以師生多鼓勵(lì)。林炳坊、劉柳、金彥杉、曾歆然、鄭君、荀宇、楊子奇、黎建琨等一批學(xué)生,愛(ài)閱讀,表達(dá)能力不錯(cuò),欣賞、鼓勵(lì),讓他們作榜樣。其余一部分中間狀態(tài),可上可下的學(xué)生,多看到他們的優(yōu)點(diǎn),實(shí)實(shí)在在加以表?yè)P(yáng),他們會(huì)更配合。

許多學(xué)生聰明,但是浮躁,這是社會(huì)的通病,大環(huán)境就是這樣,呼吸這樣的空氣,很難沉穩(wěn)、踏實(shí)??墒菍W(xué)習(xí)需要沉靜,沉靜就能感悟,能讓人變得深刻,如詩(shī)歌“飛舞的黃葉對(duì)枝頭的新芽說(shuō):我比你自由”,這就需要我們沉靜生活、深入感悟,用善感的心、優(yōu)秀的感悟能力、詩(shī)意的生活態(tài)度、靈慧通透的頭腦去感悟、體會(huì)。所以,以學(xué)生一定要沉靜、沉穩(wěn)。

三、教書,更要育人。把自己塑造成什么樣的老師,才能徹底征服我們的學(xué)生?

理科班部分學(xué)生,浮躁、懶散、自控力差、沒(méi)有毅力,有些學(xué)生不懂禮貌、人情味淡薄、智商高情商低,有些學(xué)生甚至品行惡劣、行為不端。每個(gè)人內(nèi)心都住著一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼,有些學(xué)生內(nèi)心的妖魔鬼怪抬頭,肆意作亂;不良風(fēng)氣橫行,正氣弱,邪氣侵;癌細(xì)胞擴(kuò)散、轉(zhuǎn)移;教學(xué)pm2.5數(shù)值飆高,惡之花開遍。

面對(duì)這樣的學(xué)生,在這樣的環(huán)境,怎么辦?有時(shí)候,很困惑,很失望,很痛苦。

我們就像在做一場(chǎng)拔河比賽,一方是老師、學(xué)校的期望、要求,另一方是學(xué)生的惡習(xí)、家長(zhǎng)的挑剔、升學(xué)的壓力、生存的壓力,面對(duì)基礎(chǔ)不夠好、習(xí)慣不夠好、品行不夠好的學(xué)生,我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)高考?我們?nèi)绾稳?shí)施行之有效的教育?如何去邪扶正?如何讓芝蘭之香彌漫讓鮑魚之臭消除?如何把學(xué)生內(nèi)心的惡魔化作一股青煙裝進(jìn)瓶子封好沉入大海,讓天使揮動(dòng)翅膀在天宇飛翔?如何讓我們自己時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)到講臺(tái)上的快樂(lè),擁有職業(yè)幸福感?如何讓我們實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育?——?jiǎng)?chuàng)造出像蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、像霍夫《第56號(hào)教室的奇跡》中令人神往的教育境界。

面對(duì)困難,面對(duì)無(wú)法改變的境遇,與其抱怨,不如面對(duì),就像黃葉離開枝頭時(shí)坦然面對(duì)即將失去生命的事實(shí),就象禪師告訴弟子從吃飯中解脫出來(lái)的方式是吃飯。解決問(wèn)題最好的方式,不是逃避,是面對(duì)!

勇氣有了,態(tài)度有了,現(xiàn)在是方法的探索。以惡制惡威懾學(xué)生?以善對(duì)惡感化學(xué)生?軟硬兼施?還很困惑!

現(xiàn)在想法,只是:一個(gè)成熟的人能夠成為自己的父母,能夠同時(shí)擁有父親的理智和母親的良知,能夠做自己的心理導(dǎo)師。所以,首先,永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),多閱讀,努力成為一個(gè)有學(xué)識(shí)的人,用知識(shí)征服自己、吸引學(xué)生;其次,做一個(gè)有趣的人,讓課堂有趣,讓課堂成為見(jiàn)證學(xué)生美好時(shí)光的地方,讓課堂成為一個(gè)生動(dòng)的詞;再次,鍛造人格魅力;第四,關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)與嚴(yán)格、正直相扶相濟(jì),剛?cè)嵯酀?jì)。

多讀書,讀寫結(jié)合,掌控課堂,領(lǐng)生一起享受語(yǔ)文的美和味、進(jìn)入語(yǔ)文的大堂,教書與育人相結(jié)合,讓讓想在自己的領(lǐng)域有所創(chuàng)造。

把職業(yè)培養(yǎng)成愛(ài)好,把課堂打造成幸福,這是我努力的目標(biāo)!

第4篇 2023學(xué)年秋季學(xué)期工作總結(jié) 1650字

這是最不像總結(jié)的,我的總結(jié),因?yàn)橹饔^感情太多,以致沒(méi)有辦法用比較主觀的語(yǔ)言去總結(jié)。所有的語(yǔ)言在這個(gè)學(xué)期,或者說(shuō)在我們整個(gè)班所經(jīng)歷的一年來(lái),都是蒼白無(wú)力的。不論你們?cè)诳催@個(gè)總結(jié)的時(shí)候會(huì)是怎么樣的心情,嘲笑,不屑,或者說(shuō)太裝,都沒(méi)關(guān)系??傆幸惶?,你們也會(huì)有這樣的感想,和經(jīng)歷。

“ 時(shí)間總是比我們想象中得要快得多。白駒過(guò)隙,歲月如梭,這些詞語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)意義我們也已經(jīng)有了切身的體會(huì)。去年的九月下旬,來(lái)到了新的學(xué)校,大家有緣的聚到了一起,組建了一個(gè)新的集體:11級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易二班。

十一個(gè)男生,三十三女生,一個(gè)學(xué)姐,一個(gè)老師。一個(gè)完整的家庭。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)應(yīng)該能分為幾個(gè)階段。就像戀愛(ài)。

從幾次入學(xué)教育例會(huì),到緊接而來(lái)的軍訓(xùn)活動(dòng)為止,是我們的第一個(gè)階段。相遇。

脫離高中生活到剛進(jìn)入大學(xué),這是一個(gè)比較大的轉(zhuǎn)變,也是大家彼此熟悉,慢慢磨合的時(shí)期。先是中秋佳節(jié)晚上大家在一起的活動(dòng),軍訓(xùn)是大家在一起面臨的第一個(gè),磨難。在軍營(yíng)里,一起吃了木耳雞,有時(shí)候換作菠蘿。一起在烈日下暴曬,重復(fù)做著枯燥乏味的動(dòng)作。共同被質(zhì)疑過(guò)智商問(wèn)題被罵過(guò)變態(tài)排。最后沒(méi)有會(huì)演,莫名其妙的得了個(gè)第三名,雖然我一直都覺(jué)得我們?nèi)绻麜?huì)演的話應(yīng)該能夠得到第一名的王牌(排)。值得一提的是,有機(jī)會(huì)在軍營(yíng)里過(guò)了一個(gè)很獨(dú)特的生日。

軍訓(xùn)之后是第二個(gè)階段了。接觸。

軍營(yíng)回來(lái)之后領(lǐng)了書,開始上各種課,大學(xué)生活也步上了正軌。第一屆班委也在坎坷中推選出來(lái)了。在匆忙中開始了第一次比賽——拔河。我們作為比賽的第一隊(duì)。我之前就有說(shuō)過(guò),由于匆忙,沒(méi)有來(lái)得及好好做準(zhǔn)備,外加上剛軍訓(xùn)回來(lái)元?dú)獯髠?,所以,我們首輪出局。其?shí)雖敗猶榮吧。至少我們大家都用力的爭(zhēng)取過(guò)。之后也有過(guò)大大小小的比賽,我們享受這個(gè)過(guò)程,所以結(jié)果并不重要。四十三個(gè)人,有四十三種不同的性格,在一起相處的過(guò)程中難免會(huì)有個(gè)性太強(qiáng)而發(fā)生一些摩擦。其實(shí)說(shuō)到底還是缺少溝通,對(duì)彼此了解得不夠,在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候大多都選擇了過(guò)激的方式或者緘默不語(yǔ),最后沒(méi)有得到及時(shí)的解決。不過(guò)好在,我們還是一起跨過(guò)了這個(gè)坎,這個(gè)集體也更加知道,什么是團(tuán)結(jié)。與證券班的一起聯(lián)誼去了石門森林公園秋游。目的是交流,形式是燒烤。從策劃到采購(gòu),再到正式活動(dòng),有過(guò)一個(gè)挺長(zhǎng)的過(guò)程。最后大家都感覺(jué)玩得挺開心的,這要?dú)w功于全班每一位同學(xué)以及班主任老師的支持了。有了這一次經(jīng)驗(yàn),下次要想去玩就簡(jiǎn)單多了。

到放寒假基本上已經(jīng)上升到熱戀階段了。一對(duì)戀人能在一起都要經(jīng)歷很多的波折,就算是真正的在一起了也還是會(huì)有或多或少的問(wèn)題,不過(guò),沒(méi)關(guān)系,未來(lái)就放心的交給時(shí)間吧。

從開學(xué)的男生負(fù)責(zé)人到之后的正式班長(zhǎng),班級(jí)的工作也接手了好幾個(gè)月了。一個(gè)學(xué)期過(guò)去的現(xiàn)在,是該有一個(gè)階段性的總結(jié)。新學(xué)期,但愿能夠做得更好。

這是我第一次做班干,所以有好多事情都是手忙腳亂的去適應(yīng),現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做的。有很多地方都沒(méi)有做到位。在處理與同學(xué)的關(guān)系上做得也并不是很好。好在,同學(xué)們都很包容我,真心感謝。這個(gè)學(xué)期的工作,大多都是在傳達(dá)老師上級(jí)下達(dá)的任務(wù)和一些通知,制作一些班級(jí)的基本信息表格,做好剛進(jìn)大學(xué)的一個(gè)起始工作。說(shuō)實(shí)話,班長(zhǎng)的工作并不難,只是較為繁瑣,需要注意在處理事情上的技巧。最主要的是同學(xué)們的配合度,班長(zhǎng)的工作本來(lái)就是在為同學(xué)服務(wù)的。希望在以后的學(xué)習(xí)工作中大家能夠團(tuán)結(jié)配合,爭(zhēng)取能夠把咱們精英班的名頭打得更響。

這一個(gè)學(xué)期存在的問(wèn)題比較多。同學(xué)們參與班級(jí)活動(dòng)的積極性不高。對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)大多數(shù)的工作都以一種無(wú)所謂的態(tài)度去看待等等。這樣對(duì)自己對(duì)班級(jí)都或多或少的有一些影響。所以希望在新的學(xué)期里,大家能夠認(rèn)識(shí)到還有哪些不足,以完美的自我去迎接全新生活。當(dāng)然,最需要改的還是我自己。我在努力,希望你們能看到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。還是那句話,只要你們一個(gè)眼神肯定,我的付出就有意義?!?/p>

現(xiàn)在承受的一切,為的是以后可以更加從容的去應(yīng)對(duì)類似的情緒和事物。更何況,里面美好的成分占得更多一點(diǎn)。所以,除了感謝還是感謝。那么,暫時(shí)就這些了吧。

學(xué)校2023學(xué)年秋學(xué)期工作總結(jié) 四篇

學(xué)校2023—2023學(xué)年度秋學(xué)期工作總結(jié)光陰荏苒,時(shí)光易逝,本學(xué)期在緊張和忙碌中悄然而去?;仨^(guò)去一個(gè)學(xué)年,我園在姜堰區(qū)教育局和橋頭中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)的大力幫扶和鼎力支持下,全體教職員工凝心聚力、精益求精,立足崗位、奮勇?tīng)?zhēng)先,譜寫了橋頭幼兒園發(fā)展新篇章?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。一、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)
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