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教材管理制度是確保教育質(zhì)量和教學(xué)活動有序進行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它涵蓋了教材的選擇、采購、分發(fā)、使用、更新及廢除等多個方面。
包括哪些方面
1. 教材選型：規(guī)定教材選擇的標(biāo)準(zhǔn)，包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、時效性、適用性以及與課程目標(biāo)的匹配度。
2. 采購管理：明確教材采購的流程，包括預(yù)算制定、供應(yīng)商選擇、價格談判和合同簽訂等。
3. 教材分發(fā)：規(guī)定教材的領(lǐng)取、發(fā)放、登記和退換等程序，確保教材準(zhǔn)確無誤地到達學(xué)生手中。
4. 教學(xué)使用：指導(dǎo)教師如何有效利用教材進行教學(xué)，包括教學(xué)計劃的制定、課堂活動的設(shè)計等。
5. 更新與維護：設(shè)定教材更新的周期和標(biāo)準(zhǔn)，以及舊教材的處理方式。
6. 教材評價：建立教材質(zhì)量反饋機制，收集學(xué)生和教師的評價，用于教材的持續(xù)改進。
重要性
教材管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 提升教學(xué)質(zhì)量：良好的教材能為教學(xué)提供堅實的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2. 維護教學(xué)秩序：規(guī)范化的教材管理可以避免教材混亂，保證教學(xué)活動的正常進行。
3. 節(jié)省資源：通過有效的采購和更新策略，降低教材成本，節(jié)約教育資源。
4. 保障公平：確保所有學(xué)生都能平等獲取教材，減少教育不公。
方案
1. 建立教材選用委員會：由教師、學(xué)生代表和教務(wù)部門共同參與，負責(zé)教材的選型和評價。
2. 實施公開透明的采購流程：所有教材采購應(yīng)公開招標(biāo)，確保價格合理，質(zhì)量可靠。
3. 引入電子教材：利用數(shù)字化技術(shù)，降低教材成本，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。
4. 定期教材評估：每學(xué)期進行一次教材使用情況調(diào)查，收集反饋，適時調(diào)整教材。
5. 建立教材回收機制：鼓勵學(xué)生將不再使用的教材捐贈或回收，減少浪費。
6. 加強教師培訓(xùn)：定期舉辦教師研討會，探討如何更好地利用教材，提升教學(xué)質(zhì)量。
通過上述方案，我們旨在構(gòu)建一個高效、公正、適應(yīng)性強的教材管理制度，以推動教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
教材管理制度范文
第1篇 培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材管理制度
1、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材是重要的培訓(xùn)教學(xué)資源，必須實行規(guī)范管理。
2、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材由職工培訓(xùn)中心設(shè)專人負責(zé)管理，要建立登記臺帳。
3、任課教師所需要的培訓(xùn)教材，教學(xué)資料由職工培訓(xùn)中心辦理相關(guān)登記手續(xù)進行發(fā)放，由教師保存。
4、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料一般不準(zhǔn)借閱，若確實是因公司安全生產(chǎn)工作需要借閱的，必須經(jīng)分管經(jīng)理簽字批準(zhǔn)，職工培訓(xùn)中心登記借閱手續(xù)，方可借閱。
5、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材需要更新和購置時，由分管經(jīng)理、職工培訓(xùn)中心、授課教師共同研究更新目錄，報請總經(jīng)理批準(zhǔn)，職工培訓(xùn)中心負責(zé)更新和購置。
6、職工培訓(xùn)中心要負責(zé)培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材的安全保存工作。
第2篇 培訓(xùn)教材教學(xué)資料教學(xué)器材管理制度
1、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材是重要的培訓(xùn)教學(xué)資源,必須實行規(guī)范管理。
2、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材由職工培訓(xùn)中心設(shè)專人負責(zé)管理,要建立登記臺帳。
3、任課教師所需要的培訓(xùn)教材,教學(xué)資料由職工培訓(xùn)中心辦理相關(guān)登記手續(xù)進行發(fā)放,由教師保存。
4、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料一般不準(zhǔn)借閱,若確實是因公司安全生產(chǎn)工作需要借閱的,必須經(jīng)分管經(jīng)理簽字批準(zhǔn),職工培訓(xùn)中心登記借閱手續(xù),方可借閱。
5、培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材需要更新和購置時,由分管經(jīng)理、職工培訓(xùn)中心、授課教師共同研究更新目錄,報請總經(jīng)理批準(zhǔn),職工培訓(xùn)中心負責(zé)更新和購置。
6、職工培訓(xùn)中心要負責(zé)培訓(xùn)教材、教學(xué)資料和教學(xué)器材的安全保存工作。
第3篇 _學(xué)校教材管理制度
教材是教師組織實施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù),選擇使用及編寫高質(zhì)量教材是提高我院教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提,為杜絕、防止低水平教材流入我院,規(guī)范教材選用、編寫程序,明確各環(huán)節(jié)具體要求,特制訂本制度。
一、教材供應(yīng)范圍和種類
1、教材供應(yīng)對象為學(xué)院在讀的學(xué)生及任課教師。
2、教學(xué)計劃中的各門課程的教學(xué)用書和講義、配套教學(xué)參考資料、自印教材等,均由教務(wù)處教材科負責(zé)組織供應(yīng)。
3、其他部門或個人不得向?qū)W生推銷教材。
二、教材選購和預(yù)訂辦法
(一)選購和預(yù)訂教材的原則:
1、基礎(chǔ)課教材應(yīng)優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”;其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材,一般不能選用其它教材。
2、專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教材,一般以各專業(yè)出版社出版的、納入國家教材統(tǒng)一征訂的教材為主,除特殊情況外,一般不使用其它教材。
3、上述條件不能滿足,可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材。
4、在確實購買不到較適用的教材的情況下,方可考慮自編教材。
5、選用教材要首先考慮原用教材,以保持教材的穩(wěn)定性,減少庫存,遇特殊原因,不使用原來教材改版的,須提出報告說明理由。
(二)預(yù)訂程序
1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書的選訂。
2、按照春秋季教學(xué)用書征訂目錄選訂教材,各系部(院)填寫教材訂購申請單后,經(jīng)教務(wù)處教材科審核后匯總,辦理預(yù)訂。
3、為做好教材預(yù)訂工作,教材科應(yīng)掌握有關(guān)課程的教材庫存數(shù),以避免多訂、錯訂。
4、確因計劃變更或其他原因,不能通過預(yù)訂而須即時采購者,應(yīng)及時提出選購教材報告,及時解決。
5、教材一經(jīng)選定一般不得變動,特殊情況須經(jīng)系部(院)主任同意,報教務(wù)處審批后執(zhí)行。
6、由于人為原因而重訂、錯訂造成的教材積壓浪費,由責(zé)任人負責(zé)推銷或賠償經(jīng)濟損失。
7、參編教材認購數(shù)量以使用兩年為限,不得向?qū)W生硬性攤派推銷各種教材和教學(xué)參考資料。
三、自編教材管理辦法
1、 凡確實征訂不到或必需補充的教材,方可考自己編印。
2、 首先由系部(院)教研室打報告,確定編寫責(zé)任者、審稿責(zé)任人、使用年限、編寫大綱、完成編寫的大約時間等,經(jīng)系部(院)主任同意、教材科審核后,提請教務(wù)處長批準(zhǔn),方可執(zhí)行。
3、 編寫及審稿責(zé)任人必須具有中級以上職稱,且從事該課程一線教學(xué)兩年以上。
4、 編寫教材要嚴(yán)肅認真、嚴(yán)防盜版。若出現(xiàn)因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛,一律由編寫責(zé)任人負責(zé)。
5、 自編教材編寫完成后,教研室組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師對編寫教材進行審議評價,認為該教材有職業(yè)教育特色或在同類教材中的處于優(yōu)秀水平,編寫責(zé)任者方能將編寫教材,報學(xué)院教材科組織印刷。
6、 交稿時須附有系部(院)主任及教研室的審核意見和印刷標(biāo)準(zhǔn)清樣,須注明教材主編人、打印稿校對人、印刷份數(shù)及使用時間等項目。
7、 翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者,原始資料一律由編寫人提供,提供的材料文字等必須清楚、準(zhǔn)確無誤,便于操作。
8、 印刷好的自編教材在相應(yīng)的專業(yè)班級使用兩屆(含兩屆)以上后,學(xué)生反映效果良好,經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)指導(dǎo)委員會審核同意后,推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。
9、 編寫教材、講義(含實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)書)酌情給予一定的資助。
10、 對部分出版社發(fā)來的編寫教材邀請函,教材科將及時把所有信息反饋到有關(guān)系部(院),支持我院教師參加有特色高質(zhì)量的教材編寫工作,獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案,但堅決杜絕“掛名教材”和“包銷教材”。
四、教材發(fā)放和收費辦法
(一)學(xué)生領(lǐng)取教材的規(guī)定
1、新生報到時,必須預(yù)交一定數(shù)額的教材款,畢業(yè)或中途退轉(zhuǎn)學(xué)時多退少補。
2、學(xué)生以班級為單位,每學(xué)期開學(xué)前到教材庫領(lǐng)取教材,開學(xué)第一學(xué)期憑學(xué)生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領(lǐng)取。
3、領(lǐng)取教材時要當(dāng)場檢查,點清書種和冊數(shù),發(fā)現(xiàn)不符,當(dāng)場解決。發(fā)現(xiàn)有缺頁,可在一周內(nèi)調(diào)換。
4、學(xué)生丟書和給別人代買的教材,一律先到院財務(wù)交款。
5、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況,不準(zhǔn)許退購教材。
(二)教本的發(fā)放與領(lǐng)取
1、任課教師憑課程表到教材庫領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書,并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次,如有破損可以舊換新。
3、校內(nèi)自編教材,教研室參編成員每人發(fā)給一本(套)。
4、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材,需用時可向?qū)?yīng)處室借用,不另發(fā)給。
五、教材庫管理制度
1、教材庫必須保持整潔、干凈、衛(wèi)生。
2、閑雜人員一般不得在教材庫逗留,不得將有關(guān)教材私自借出。
3、教材庫教材應(yīng)按專業(yè)上架,排放整齊。
4、領(lǐng)用教材人員應(yīng)自覺遵守教材庫管理制度,不得在教材庫隨便翻閱書架上的教材。
5、教材科每學(xué)期做好各班級領(lǐng)用教材和教學(xué)用品費用的核算記帳工作,學(xué)生離校時報學(xué)院財務(wù)處多退少補。
6、過時積壓教材,由教材管理人員提出報廢理由和積壓原因,報教務(wù)處審批,提請分管院長簽字同意后可作報廢處理。
第4篇 教材管理制度
教材管理制度
一、教材訂購
(一)各系部各學(xué)科采用公開出版發(fā)行的教材，一律由教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)一組織訂購。教務(wù)處于每年春、秋兩季組織教材的預(yù)訂工作，每年5月份預(yù)訂本年秋季教材，11月份預(yù)訂次年春季教材。各系(部)依據(jù)各專業(yè)實施性教學(xué)方案，填報《系部教材預(yù)訂表》上報教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處審核,教學(xué)副校長審批后征訂。
(二)各系(部)應(yīng)根據(jù)各專業(yè)實施性教學(xué)方案規(guī)定的教學(xué)要求，提出訂書的種類和數(shù)量。使用教材應(yīng)首選國家規(guī)劃教材、行業(yè)重點教材等并優(yōu)先選用近二年出版的新教材。征訂教材時，各系部根據(jù)教務(wù)處下達系部教材征訂一覽表，根據(jù)專業(yè)實施性教學(xué)指導(dǎo)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，認真查詢相關(guān)出版社、教材內(nèi)涵后選定教材，教材征訂一覽表包括教材名稱、征訂代號、出版社、編著者、參考單價、使用班級等項目。
(三)教材采購人員統(tǒng)一填寫《教材征訂單》，經(jīng)教務(wù)處處長審查、批準(zhǔn)后，按規(guī)定時間征訂。
(四)凡在每年預(yù)訂春、秋季統(tǒng)一征訂教材期限以外，所報訂的教材均為補訂教材。對補訂的教材，教務(wù)處受理后，進行聯(lián)系或采購。
(五)預(yù)訂教材的數(shù)量，一般只訂下一個學(xué)期的教學(xué)用書數(shù)量。
(六)調(diào)整教學(xué)計劃變更教材時，各系(部)應(yīng)提前報教務(wù)處審批，同時報教材調(diào)整計劃，妥善解決調(diào)整前后的教材積壓問題。
(七)追訂教材。教材庫管理員若發(fā)現(xiàn)庫存教材不足，應(yīng)及時計劃并報教務(wù)處追訂。
二、教材發(fā)放
(一)學(xué)生用書。
教材的發(fā)放均以班為單位，開課前由教務(wù)處制定教材發(fā)放時間表，由班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生直接到教材庫履行簽字手續(xù)后，按實領(lǐng)取教材的種類、數(shù)量。在領(lǐng)取教材時，對種類、數(shù)量核準(zhǔn)后，方可領(lǐng)取。
(二)教師用書
1、任課教師憑教師任課聘任書到教材庫領(lǐng)取教材及配套教學(xué)參考書，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄，不得由他人代領(lǐng)。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損可以舊換新。
3、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時可向?qū)?yīng)處室借用。
三、教材費用計算方法。
凡是學(xué)生所用的各種教材，學(xué)校自編講義等費用均由學(xué)生本人承擔(dān)，以班為單位，統(tǒng)一記帳后結(jié)算教材費。
四、其它
(一)為節(jié)約學(xué)校經(jīng)費，實行零庫存管理，教材均按計劃訂購。
(二)凡是按計劃訂購的教材，不得隨意調(diào)整并拒領(lǐng)。
(三)教材一經(jīng)發(fā)到學(xué)生手中，不得退回。對于發(fā)出的教材確有缺漏頁，倒裝等情況影響使用時，可到教材庫調(diào)換。
第5篇 教材管理制度范例
教材管理制度
一、教材訂購
(一)各系部各學(xué)科采用公開出版發(fā)行的教材,一律由教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)一組織訂購。教務(wù)處于每年春、秋兩季組織教材的預(yù)訂工作,每年5月份預(yù)訂本年秋季教材,11月份預(yù)訂次年春季教材。各系(部)依據(jù)各專業(yè)實施性教學(xué)方案,填報《系部教材預(yù)訂表》上報教務(wù)處,經(jīng)教務(wù)處審核,教學(xué)副校長審批后征訂。
(二)各系(部)應(yīng)根據(jù)各專業(yè)實施性教學(xué)方案規(guī)定的教學(xué)要求,提出訂書的種類和數(shù)量。使用教材應(yīng)首選國家規(guī)劃教材、行業(yè)重點教材等并優(yōu)先選用近二年出版的新教材。征訂教材時,各系部根據(jù)教務(wù)處下達系部教材征訂一覽表,根據(jù)專業(yè)實施性教學(xué)指導(dǎo)方案和課程標(biāo)準(zhǔn),認真查詢相關(guān)出版社、教材內(nèi)涵后選定教材,教材征訂一覽表包括教材名稱、征訂代號、出版社、編著者、參考單價、使用班級等項目。
(三)教材采購人員統(tǒng)一填寫《教材征訂單》,經(jīng)教務(wù)處處長審查、批準(zhǔn)后,按規(guī)定時間征訂。
(四)凡在每年預(yù)訂春、秋季統(tǒng)一征訂教材期限以外,所報訂的教材均為補訂教材。對補訂的教材,教務(wù)處受理后,進行聯(lián)系或采購。
(五)預(yù)訂教材的數(shù)量,一般只訂下一個學(xué)期的教學(xué)用書數(shù)量。
(六)調(diào)整教學(xué)計劃變更教材時,各系(部)應(yīng)提前報教務(wù)處審批,同時報教材調(diào)整計劃,妥善解決調(diào)整前后的教材積壓問題。
(七)追訂教材。教材庫管理員若發(fā)現(xiàn)庫存教材不足,應(yīng)及時計劃并報教務(wù)處追訂。
二、教材發(fā)放與領(lǐng)取
(一)學(xué)生用書。
教材的發(fā)放均以班為單位,開課前由教務(wù)處制定教材發(fā)放時間表,由班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生直接到教材庫履行簽字手續(xù)后,按實領(lǐng)取教材的種類、數(shù)量。在領(lǐng)取教材時,對種類、數(shù)量核準(zhǔn)后,方可領(lǐng)取。
(二)教師用書
1、任課教師憑教師任課聘任書到教材庫領(lǐng)取教材及配套教學(xué)參考書,并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄,不得由他人代領(lǐng)。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次,如有破損可以舊換新。
3、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材,需用時可向?qū)?yīng)處室借用。
三、教材費用計算方法。
凡是學(xué)生所用的各種教材,學(xué)校自編講義等費用均由學(xué)生本人承擔(dān),以班為單位,統(tǒng)一記帳后結(jié)算教材費。
四、其它
(一)為節(jié)約學(xué)校經(jīng)費,實行零庫存管理,教材均按計劃訂購。
(二)凡是按計劃訂購的教材,不得隨意調(diào)整并拒領(lǐng)。
(三)教材一經(jīng)發(fā)到學(xué)生手中,不得退回。對于發(fā)出的教材確有缺漏頁,倒裝等情況影響使用時,可到教材庫調(diào)換。
第6篇 某學(xué)校教材管理制度
學(xué)校教材管理制度
教材是教師組織實施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù),選擇使用及編寫高質(zhì)量教材是提高我院教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提,為杜絕、防止低水平教材流入我院,規(guī)范教材選用、編寫程序,明確各環(huán)節(jié)具體要求,特制訂本制度。
一、教材供應(yīng)范圍和種類
1、教材供應(yīng)對象為學(xué)院在讀的學(xué)生及任課教師。
2、教學(xué)計劃中的各門課程的教學(xué)用書和講義、配套教學(xué)參考資料、自印教材等,均由教務(wù)處教材科負責(zé)組織供應(yīng)。
3、其他部門或個人不得向?qū)W生推銷教材。
二、教材選購和預(yù)訂辦法
(一)選購和預(yù)訂教材的原則:
1、基礎(chǔ)課教材應(yīng)優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”;其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材,一般不能選用其它教材。
2、專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教材,一般以各專業(yè)出版社出版的、納入國家教材統(tǒng)一征訂的教材為主,除特殊情況外,一般不使用其它教材。
3、上述條件不能滿足,可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材。
4、在確實購買不到較適用的教材的情況下,方可考慮自編教材。
5、選用教材要首先考慮原用教材,以保持教材的穩(wěn)定性,減少庫存,遇特殊原因,不使用原來教材改版的,須提出報告說明理由。
(二)預(yù)訂程序
1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書的選訂。
2、按照春秋季教學(xué)用書征訂目錄選訂教材,各系部(院)填寫教材訂購申請單后,經(jīng)教務(wù)處教材科審核后匯總,辦理預(yù)訂。
3、為做好教材預(yù)訂工作,教材科應(yīng)掌握有關(guān)課程的教材庫存數(shù),以避免多訂、錯訂。
4、確因計劃變更或其他原因,不能通過預(yù)訂而須即時采購者,應(yīng)及時提出選購教材報告,及時解決。
5、教材一經(jīng)選定一般不得變動,特殊情況須經(jīng)系部(院)主任同意,報教務(wù)處審批后執(zhí)行。
6、由于人為原因而重訂、錯訂造成的教材積壓浪費,由責(zé)任人負責(zé)推銷或賠償經(jīng)濟損失。
7、參編教材認購數(shù)量以使用兩年為限,不得向?qū)W生硬性攤派推銷各種教材和教學(xué)參考資料。
三、自編教材管理辦法
1、凡確實征訂不到或必需補充的教材,方可考自己編印。
2、首先由系部(院)教研室打報告,確定編寫責(zé)任者、審稿責(zé)任人、使用年限、編寫大綱、完成編寫的大約時間等,經(jīng)系部(院)主任同意、教材科審核后,提請教務(wù)處長批準(zhǔn),方可執(zhí)行。
3、編寫及審稿責(zé)任人必須具有中級以上職稱,且從事該課程一線教學(xué)兩年以上。
4、編寫教材要嚴(yán)肅認真、嚴(yán)防盜版。若出現(xiàn)因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛,一律由編寫責(zé)任人負責(zé)。
5、自編教材編寫完成后,教研室組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師對編寫教材進行審議評價,認為該教材有職業(yè)教育特色或在同類教材中的處于優(yōu)秀水平,編寫責(zé)任者方能將編寫教材,報學(xué)院教材科組織印刷。
6、交稿時須附有系部(院)主任及教研室的審核意見和印刷標(biāo)準(zhǔn)清樣,須注明教材主編人、打印稿校對人、印刷份數(shù)及使用時間等項目。
7、翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者,原始資料一律由編寫人提供,提供的材料文字等必須清楚、準(zhǔn)確無誤,便于操作。
8、印刷好的自編教材在相應(yīng)的專業(yè)班級使用兩屆(含兩屆)以上后,學(xué)生反映效果良好,經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)指導(dǎo)委員會審核同意后,推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。
9、編寫教材、講義(含實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)書)酌情給予一定的資助。
10、對部分出版社發(fā)來的編寫教材邀請函,教材科將及時把所有信息反饋到有關(guān)系部(院),支持我院教師參加有特色高質(zhì)量的教材編寫工作,獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案,但堅決杜絕“掛名教材”和“包銷教材”。
四、教材發(fā)放和收費辦法
(一)學(xué)生領(lǐng)取教材的規(guī)定
1、新生報到時,必須預(yù)交一定數(shù)額的教材款,畢業(yè)或中途退轉(zhuǎn)學(xué)時多退少補。
2、學(xué)生以班級為單位,每學(xué)期開學(xué)前到教材庫領(lǐng)取教材,開學(xué)第一學(xué)期憑學(xué)生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領(lǐng)取。
3、領(lǐng)取教材時要當(dāng)場檢查,點清書種和冊數(shù),發(fā)現(xiàn)不符,當(dāng)場解決。發(fā)現(xiàn)有缺頁,可在一周內(nèi)調(diào)換。
4、學(xué)生丟書和給別人代買的教材,一律先到院財務(wù)交款。
5、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況,不準(zhǔn)許退購教材。
(二)教本的發(fā)放與領(lǐng)取
1、任課教師憑課程表到教材庫領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書,并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次,如有破損可以舊換新。
3、校內(nèi)自編教材,教研室參編成員每人發(fā)給一本(套)。
4、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材,需用時可向?qū)?yīng)處室借用,不另發(fā)給。
五、教材庫管理制度
1、教材庫必須保持整潔、干凈、衛(wèi)生。
2、閑雜人員一般不得在教材庫逗留,不得將有關(guān)教材私自借出。
3、教材庫教材應(yīng)按專業(yè)上架,排放整齊。
4、領(lǐng)用教材人員應(yīng)自覺遵守教材庫管理制度,不得在教材庫隨便翻閱書架上的教材。
5、教材科每學(xué)期做好各班級領(lǐng)用教材和教學(xué)用品費用的核算記帳工作,學(xué)生離校時報學(xué)院財務(wù)處多退少補。
6、過時積壓教材,由教材管理人員提出報廢理由和積壓原因,報教務(wù)處審批,提請分管院長簽字同意后可作報廢處理。
第7篇 學(xué)校教材管理制度
教材是教師組織實施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)，選擇使用及編寫高質(zhì)量教材是提高我院教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提，為杜絕、防止低水平教材流入我院，規(guī)范教材選用、編寫程序，明確各環(huán)節(jié)具體要求，特制訂本制度。
一、教材供應(yīng)范圍和種類
1、教材供應(yīng)對象為學(xué)院在讀的學(xué)生及任課教師。
2、教學(xué)計劃中的各門課程的教學(xué)用書和講義、配套教學(xué)參考資料、自印教材等，均由教務(wù)處教材科負責(zé)組織供應(yīng)。
3、其他部門或個人不得向?qū)W生推銷教材。
二、教材選購和預(yù)訂辦法
（一）選購和預(yù)訂教材的原則：
1、基礎(chǔ)課教材應(yīng)優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”；其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材，一般不能選用其它教材。
2、專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教材，一般以各專業(yè)出版社出版的、納入國家教材統(tǒng)一征訂的教材為主，除特殊情況外，一般不使用其它教材。
3、上述條件不能滿足，可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材。
4、在確實購買不到較適用的教材的情況下，方可考慮自編教材。
5、選用教材要首先考慮原用教材，以保持教材的穩(wěn)定性，減少庫存，遇特殊原因，不使用原來教材改版的，須提出報告說明理由。
（二）預(yù)訂程序
1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書的選訂。
2、按照春秋季教學(xué)用書征訂目錄選訂教材，各系部（院）填寫教材訂購申請單后，經(jīng)教務(wù)處教材科審核后匯總，辦理預(yù)訂。
3、為做好教材預(yù)訂工作，教材科應(yīng)掌握有關(guān)課程的教材庫存數(shù)，以避免多訂、錯訂。
4、確因計劃變更或其他原因，不能通過預(yù)訂而須即時采購者，應(yīng)及時提出選購教材報告，及時解決。
5、教材一經(jīng)選定一般不得變動，特殊情況須經(jīng)系部（院）主任同意，報教務(wù)處審批后執(zhí)行。
6、由于人為原因而重訂、錯訂造成的教材積壓浪費，由責(zé)任人負責(zé)推銷或賠償經(jīng)濟損失。
7、參編教材認購數(shù)量以使用兩年為限，不得向?qū)W生硬性攤派推銷各種教材和教學(xué)參考資料。
三、自編教材管理辦法
1、 凡確實征訂不到或必需補充的教材，方可考自己編印。
2、 首先由系部（院）教研室打報告，確定編寫責(zé)任者、審稿責(zé)任人、使用年限、編寫大綱、完成編寫的大約時間等，經(jīng)系部（院）主任同意、教材科審核后，提請教務(wù)處長批準(zhǔn)，方可執(zhí)行。
3、 編寫及審稿責(zé)任人必須具有中級以上職稱，且從事該課程一線教學(xué)兩年以上。
4、 編寫教材要嚴(yán)肅認真、嚴(yán)防盜版。若出現(xiàn)因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛，一律由編寫責(zé)任人負責(zé)。
5、 自編教材編寫完成后，教研室組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師對編寫教材進行審議評價，認為該教材有職業(yè)教育特色或在同類教材中的處于優(yōu)秀水平，編寫責(zé)任者方能將編寫教材，報學(xué)院教材科組織印刷。
6、 交稿時須附有系部（院）主任及教研室的審核意見和印刷標(biāo)準(zhǔn)清樣，須注明教材主編人、打印稿校對人、印刷份數(shù)及使用時間等項目。
7、 翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者，原始資料一律由編寫人提供，提供的材料文字等必須清楚、準(zhǔn)確無誤，便于操作。
8、 印刷好的自編教材在相應(yīng)的專業(yè)班級使用兩屆（含兩屆）以上后，學(xué)生反映效果良好，經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)指導(dǎo)委員會審核同意后，推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。
9、&n
bsp； 編寫教材、講義（含實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)書）酌情給予一定的資助。
10、 對部分出版社發(fā)來的編寫教材邀請函，教材科將及時把所有信息反饋到有關(guān)系部（院），支持我院教師參加有特色高質(zhì)量的教材編寫工作，獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案，但堅決杜絕“掛名教材”和“包銷教材”。
四、教材發(fā)放和收費辦法
（一）學(xué)生領(lǐng)取教材的規(guī)定
1、新生報到時，必須預(yù)交一定數(shù)額的教材款，畢業(yè)或中途退轉(zhuǎn)學(xué)時多退少補。
2、學(xué)生以班級為單位，每學(xué)期開學(xué)前到教材庫領(lǐng)取教材，開學(xué)第一學(xué)期憑學(xué)生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領(lǐng)取。
3、領(lǐng)取教材時要當(dāng)場檢查，點清書種和冊數(shù)，發(fā)現(xiàn)不符，當(dāng)場解決。發(fā)現(xiàn)有缺頁，可在一周內(nèi)調(diào)換。
4、學(xué)生丟書和給別人代買的教材，一律先到院財務(wù)交款。
5、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況，不準(zhǔn)許退購教材。
（二）教本的發(fā)放與領(lǐng)取
1、任課教師憑課程表到教材庫領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損可以舊換新。
3、校內(nèi)自編教材，教研室參編成員每人發(fā)給一本(套)。
4、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時可向?qū)?yīng)處室借用，不另發(fā)給。
五、教材庫管理制度
1、教材庫必須保持整潔、干凈、衛(wèi)生。
2、閑雜人員一般不得在教材庫逗留，不得將有關(guān)教材私自借出。
3、教材庫教材應(yīng)按專業(yè)上架，排放整齊。
4、領(lǐng)用教材人員應(yīng)自覺遵守教材庫管理制度，不得在教材庫隨便翻閱書架上的教材。
5、教材科每學(xué)期做好各班級領(lǐng)用教材和教學(xué)用品費用的核算記帳工作，學(xué)生離校時報學(xué)院財務(wù)處多退少補。
6、過時積壓教材，由教材管理人員提出報廢理由和積壓原因，報教務(wù)處審批，提請分管院長簽字同意后可作報廢處理。
