學(xué)校教學(xué)崗位職責(zé)6篇

崗位職責(zé)是什么

學(xué)校教學(xué)崗位是教育體系中的核心組成部分，主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值觀塑造。這個(gè)崗位的工作者不僅是知識(shí)的傳播者，更是引導(dǎo)學(xué)生探索、創(chuàng)新和成長(zhǎng)的導(dǎo)師。

崗位職責(zé)要求

1. 具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)：教師需要對(duì)所教授的學(xué)科有深入的理解，能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地講解課程內(nèi)容。

2. 教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施：能夠制定有效的教學(xué)計(jì)劃，運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3. 學(xué)生評(píng)估與反饋：定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供及時(shí)、具體的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。

4. 溝通與協(xié)作：與家長(zhǎng)、同事保持良好的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5. 持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展：關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，不斷提升自身的教育教學(xué)能力。

崗位職責(zé)描述

學(xué)校教學(xué)崗位的工作日常包括但不限于課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)溝通和團(tuán)隊(duì)合作。教師需根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)體差異，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量。他們需要參與校內(nèi)的教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提升整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的水平。

有哪些內(nèi)容

1. 課程準(zhǔn)備：研究教材，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作教學(xué)資源，如課件、習(xí)題集等。

2. 課堂教學(xué)：實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，營(yíng)造活躍的課堂氛圍。

3. 學(xué)生輔導(dǎo)：解答學(xué)生的學(xué)習(xí)疑惑，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)。

4. 家校聯(lián)系：定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

5. 教學(xué)反思與改進(jìn)：通過(guò)自我評(píng)估和同行評(píng)價(jià)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

6. 專業(yè)發(fā)展：參加研討會(huì)、培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)新的教育理念和技術(shù)，更新教育教學(xué)知識(shí)。

學(xué)校教學(xué)崗位的職責(zé)涵蓋了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師具備專業(yè)知識(shí)、教育熱情和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有挑戰(zhàn)性、啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校教學(xué)崗位職責(zé)范文

第1篇 后勤學(xué)校教學(xué)樓衛(wèi)生員崗位職責(zé)

學(xué)校后勤教學(xué)樓衛(wèi)生員崗位職責(zé)

1、服從領(lǐng)導(dǎo),愛(ài)護(hù)公物,遵守學(xué)校和公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、經(jīng)常檢查教室內(nèi)桌椅、門窗、燈具、黑板等設(shè)施的完好情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告教室管理站管理人員。

3、教室(包括桌椅)每天清掃一次,拖(擦)一遍,走廊、樓梯、扶手、垃圾桶每天拖(掃、擦)二遍,應(yīng)做到地面干凈,無(wú)紙屑、無(wú)垃圾、無(wú)雜物、無(wú)污跡、扶手無(wú)灰塵,垃圾桶無(wú)痰跡和污跡,并做好不間斷保潔工作。

4、做到走廊兩邊墻壁無(wú)腳印、無(wú)痰跡、無(wú)亂寫亂畫的跡痕。

5、洗手間、衛(wèi)生間每天應(yīng)清掃(拖)二次,便池下水道通暢,應(yīng)做到無(wú)雜物、無(wú)積水、無(wú)糞便、無(wú)明顯氣味、無(wú)污跡,保持干凈整潔。

6、門廳每天拖四次,保持干凈整潔,天花板應(yīng)保持無(wú)灰塵,無(wú)蛛網(wǎng),樓周圍衛(wèi)生區(qū)每天清掃兩次,保持無(wú)垃圾、無(wú)雜物、無(wú)痰跡。

7、門窗經(jīng)常擦洗,保持干凈整潔。

8、教室清掃工作一律在課外時(shí)間進(jìn)行,不得影響正常上課,教室內(nèi)桌椅應(yīng)擺放整齊,保持講臺(tái)、黑板干凈,無(wú)粉筆灰堆積,黑板槽內(nèi)每天清掃一次。

9、堅(jiān)守工作崗位,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未經(jīng)許可,不得擅離工作崗位。

10、文明用語(yǔ),掛牌上崗、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第2篇 學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)

1.協(xié)助校長(zhǎng)管理全校的教育教學(xué)工作，全面貫徹教育方針，推行素質(zhì)教育。對(duì)所分管的工作不推諉，敢于負(fù)責(zé)，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2.努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教育法規(guī)，提高教育教學(xué)的管理水平，增強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)決策能力以及自身的科研能力。

3.制定全校的教育教學(xué)管理計(jì)劃和方案，為校長(zhǎng)管理學(xué)校的教育教學(xué)提供決策條件。

4.經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行調(diào)研、檢查、督促，抓好高三、初三畢業(yè)班工作，保證全校的教育教學(xué)工作按計(jì)劃有步驟的正常開(kāi)展。

5.大膽創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)管理的新局面。創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)實(shí)績(jī)，創(chuàng)出辦學(xué)特色。

6.指導(dǎo)和督察教導(dǎo)處工作，保證正常的教學(xué)秩序。

7.指導(dǎo)和組織教學(xué)研究工作，監(jiān)督教研經(jīng)費(fèi)合理開(kāi)支，領(lǐng)導(dǎo)教育科研課題組工作，創(chuàng)出優(yōu)良的科研實(shí)績(jī)。

8.抓好教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修工作，培養(yǎng)一支優(yōu)良的師資隊(duì)伍。

9.搞好教師的以老帶新和對(duì)外開(kāi)放日等工作，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教師評(píng)估和職評(píng)等工作。

第3篇 學(xué)校教學(xué)崗位職責(zé)

國(guó)際學(xué)校教學(xué)總監(jiān) 1.學(xué)校教材、教案的確認(rèn)和改進(jìn)。

2.課程的安排和設(shè)置。

3.任職教學(xué)老師的管理,招聘和任命。

4.和其他部門的協(xié)調(diào),教學(xué)效果的保障。

5.各種統(tǒng)一考試的安排(ielts toefl alevel等) 1.學(xué)校教材、教案的確認(rèn)和改進(jìn)。

2.課程的安排和設(shè)置。

3.任職教學(xué)老師的管理,招聘和任命。

4.和其他部門的協(xié)調(diào),教學(xué)效果的保障。

5.各種統(tǒng)一考試的安排(ielts toefl alevel等)

第4篇 學(xué)校教學(xué)崗位職責(zé)任職要求

學(xué)校教學(xué)崗位職責(zé)

崗位職責(zé)】

1. 全面負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的管理工作，建立專業(yè)的教學(xué)研究，招師，培訓(xùn)，教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，并完善學(xué)術(shù)課程管理體系，使之系統(tǒng)化，專業(yè)化和統(tǒng)一化;

2. 負(fù)責(zé)進(jìn)行課程設(shè)置，開(kāi)發(fā)，研究，分析，培訓(xùn)，評(píng)估，匯總等工作并合理調(diào)配教學(xué)資源;

3. 在教師培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量控制方面提供專業(yè)的支持和建議，監(jiān)督學(xué)生和市場(chǎng)的反饋;

4. 負(fù)責(zé)定期收集同行業(yè)及全國(guó)k12應(yīng)試教育的課程/培訓(xùn)信息，完成行業(yè)分析;

5. 負(fù)責(zé)部門員工管理，培訓(xùn)，人才渠道，晉升等相關(guān)管理工作。

【任職要求】

1. 本科及以上學(xué)歷，教育等相關(guān)專業(yè);

2. 5年以上教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，5年以上授課經(jīng)驗(yàn)，3年以上教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉國(guó)內(nèi)k12應(yīng)試教育發(fā)展優(yōu)先;

3. 精通團(tuán)隊(duì)管理，課程管理，招師，培訓(xùn)等各項(xiàng)教學(xué)流程的制定和執(zhí)行;

4. 較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力和溝通能力，能承受較大的工作強(qiáng)度和工作壓力;

5. 有意向往在線教育方向發(fā)展，有同行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

6. 品行端正，具有較強(qiáng)的管理才能，心態(tài)樂(lè)觀積極，工作能力及溝通能力良好，具有優(yōu)秀的敬業(yè)精神。 【k12教學(xué)總監(jiān)/副校長(zhǎng)崗位職責(zé)】

1. 全面負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的管理工作，建立專業(yè)的教學(xué)研究，招師，培訓(xùn)，教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，并完善學(xué)術(shù)課程管理體系，使之系統(tǒng)化，專業(yè)化和統(tǒng)一化;

2. 負(fù)責(zé)進(jìn)行課程設(shè)置，開(kāi)發(fā)，研究，分析，培訓(xùn)，評(píng)估，匯總等工作并合理調(diào)配教學(xué)資源;

3. 在教師培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量控制方面提供專業(yè)的支持和建議，監(jiān)督學(xué)生和市場(chǎng)的反饋;

4. 負(fù)責(zé)定期收集同行業(yè)及全國(guó)k12應(yīng)試教育的課程/培訓(xùn)信息，完成行業(yè)分析;

5. 負(fù)責(zé)部門員工管理，培訓(xùn)，人才渠道，晉升等相關(guān)管理工作。

【任職要求】

1. 本科及以上學(xué)歷，教育等相關(guān)專業(yè);

2. 5年以上教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，5年以上授課經(jīng)驗(yàn)，3年以上教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉國(guó)內(nèi)k12應(yīng)試教育發(fā)展優(yōu)先;

3. 精通團(tuán)隊(duì)管理，課程管理，招師，培訓(xùn)等各項(xiàng)教學(xué)流程的制定和執(zhí)行;

4. 較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力和溝通能力，能承受較大的工作強(qiáng)度和工作壓力;

5. 有意向往在線教育方向發(fā)展，有同行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

6. 品行端正，具有較強(qiáng)的管理才能，心態(tài)樂(lè)觀積極，工作能力及溝通能力良好，具有優(yōu)秀的敬業(yè)精神。

學(xué)校教學(xué)崗位

第5篇 后勤學(xué)校教學(xué)樓教室管理員崗位職責(zé)

學(xué)校后勤教學(xué)樓教室管理員崗位職責(zé)

1、在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)教學(xué)樓的物業(yè)管理工作。

2、負(fù)責(zé)樓內(nèi)衛(wèi)生清掃、保潔,堅(jiān)持巡回檢查制度并做好每日檢查記錄。

3、負(fù)責(zé)檢查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)教學(xué)樓內(nèi)公共設(shè)備的使用情況及安全隱患,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)并做出相應(yīng)處理。

4、負(fù)責(zé)領(lǐng)取教學(xué)用粉筆、板擦及衛(wèi)生保潔用具等。

5、負(fù)責(zé)管理好教室內(nèi)音響設(shè)備的維護(hù)和使用,并登記造冊(cè),建立檔案。

6、負(fù)責(zé)教學(xué)樓電梯的管理和維護(hù)工作,確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

7、做好教學(xué)樓內(nèi)的三防工作,即防火、防水、防盜。

8、負(fù)責(zé)教學(xué)樓周圍自行車的擺放和監(jiān)督工作。

9、負(fù)責(zé)教學(xué)樓服務(wù)人員的考勤工作,愛(ài)崗敬業(yè),掛牌上崗,文明用語(yǔ),優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第6篇 培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)崗位職責(zé)任職要求

培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)崗位職責(zé)

餐飲培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)(教學(xué)總監(jiān))職責(zé)描述:

1、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施集團(tuán)商學(xué)院年度總體經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，主持商學(xué)院運(yùn)營(yíng)管理工作;

2、負(fù)責(zé)建立和健全商學(xué)院管理體系與組織結(jié)構(gòu)，推動(dòng)關(guān)鍵管理流程和規(guī)章制度;

3、負(fù)責(zé)搭建課程管理體系，進(jìn)行加盟商培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)估工作;

4、負(fù)責(zé)商學(xué)院產(chǎn)品體系的整體設(shè)計(jì)，組建管理適合行業(yè)特點(diǎn)的講師團(tuán)隊(duì);

5、負(fù)責(zé)根據(jù)不同的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和需求，指導(dǎo)制定專業(yè)、項(xiàng)目的人才培養(yǎng)計(jì)劃;

6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)發(fā)展體系的搭建，推動(dòng)內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè);

7、負(fù)責(zé)商學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)管理，滿足集團(tuán)對(duì)人才輸出、人才培養(yǎng)的需要。

任職要求:

1、至少三年及以上餐飲行業(yè)培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，有集團(tuán)化培訓(xùn)體系搭建、商學(xué)院運(yùn)營(yíng)管理職務(wù)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;

2、富有激情，善于調(diào)動(dòng)氛圍;有良好的組織協(xié)調(diào)能力、良好的文字和語(yǔ)言表達(dá)能力、思維敏捷;

3、熟練使用現(xiàn)代培訓(xùn)工具，具備較強(qiáng)的企業(yè)分析能力和課程研發(fā)能力;

4、具備戰(zhàn)略思維能力， 良好的全局意識(shí)，善于規(guī)劃、整合、分配資源。職責(zé)描述:

1、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施集團(tuán)商學(xué)院年度總體經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，主持商學(xué)院運(yùn)營(yíng)管理工作;

2、負(fù)責(zé)建立和健全商學(xué)院管理體系與組織結(jié)構(gòu)，推動(dòng)關(guān)鍵管理流程和規(guī)章制度;

3、負(fù)責(zé)搭建課程管理體系，進(jìn)行加盟商培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)估工作;

4、負(fù)責(zé)商學(xué)院產(chǎn)品體系的整體設(shè)計(jì)，組建管理適合行業(yè)特點(diǎn)的講師團(tuán)隊(duì);

5、負(fù)責(zé)根據(jù)不同的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和需求，指導(dǎo)制定專業(yè)、項(xiàng)目的人才培養(yǎng)計(jì)劃;

6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)發(fā)展體系的搭建，推動(dòng)內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè);

7、負(fù)責(zé)商學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)管理，滿足集團(tuán)對(duì)人才輸出、人才培養(yǎng)的需要。

任職要求:

1、至少三年及以上餐飲行業(yè)培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，有集團(tuán)化培訓(xùn)體系搭建、商學(xué)院運(yùn)營(yíng)管理職務(wù)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;

2、富有激情，善于調(diào)動(dòng)氛圍;有良好的組織協(xié)調(diào)能力、良好的文字和語(yǔ)言表達(dá)能力、思維敏捷;

3、熟練使用現(xiàn)代培訓(xùn)工具，具備較強(qiáng)的企業(yè)分析能力和課程研發(fā)能力;

4、具備戰(zhàn)略思維能力， 良好的全局意識(shí)，善于規(guī)劃、整合、分配資源。