評(píng)課稿

《平方差公式》評(píng)課稿《平方差公式》評(píng)課稿1《平方差公式》這一節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)就在于結(jié)構(gòu)的不變性和字母的可變性。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)思想是從讓每一位學(xué)生理解和掌握公式結(jié)構(gòu)的 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-27

今天聽(tīng)了李老師執(zhí)教的《小數(shù)的加減法》這堂課，《小數(shù)的加減法》是人教版四下的內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容之前曾在三下學(xué)習(xí)過(guò)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單的一位小數(shù)加減法，四下學(xué)習(xí)這 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-27

《平行與垂直》的評(píng)課稿1、導(dǎo)入：在復(fù)習(xí)完直線后，我設(shè)的是讓學(xué)生判斷筷子掉地上擺成的形狀，讓學(xué)生想象并在紙上畫出。反思：復(fù)習(xí)直線的特點(diǎn)很必要，特別是直線可以向兩端無(wú)限延伸的 ...[更多]

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高二生物蛋白質(zhì)的代謝與三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝評(píng)課稿華東師范大學(xué)葉瀾教授提出“新基礎(chǔ)教育”理論，主張“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命的活力；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧的挑戰(zhàn) ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-27

幼兒園小班美術(shù)的評(píng)課稿幼兒小班美術(shù)說(shuō)課稿：小巧手活動(dòng)目標(biāo)1、觀察自己的小手，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2、引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演，發(fā)展幼兒的想象力。3、創(chuàng)造性地印畫 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-27

懷素寫字的評(píng)課稿張老師作為我校的新進(jìn)教師，應(yīng)該說(shuō)，在這堂課上，她展示自己良好的基本功素質(zhì)，課堂上的她教態(tài)自然大方，吐字清晰有力，具備了一名語(yǔ)文教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。低年級(jí) ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-27

初中英語(yǔ)評(píng)課稿童老師的這一堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動(dòng)靜結(jié)合的英語(yǔ)課。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)生這一年齡階段的特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-27

《觸摸春天》的評(píng)課稿《觸摸春天》是人教版四年級(jí)下冊(cè)“認(rèn)識(shí)生命”這一組教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)篇文章。篇幅不長(zhǎng)，卻通過(guò)文本描述讓我們走進(jìn)了一位熱愛(ài)生活、珍惜生命的盲童安靜，并通過(guò) ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-27

活動(dòng)形式：聽(tīng)評(píng)課主講人：馮老師評(píng)課人：孫建磊主題：訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的能力時(shí)間：20xx-12-10今天上午有幸聽(tīng)了馮老師的講課，講了一節(jié)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)關(guān)于"數(shù)學(xué)王國(guó)"的課程，從聽(tīng) ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-27

《電路的連接》評(píng)課稿范文整節(jié)課思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)渡自然，既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察、比較、歸納等能力，在學(xué)法指導(dǎo)上也有一定的體現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

《小松鼠找花生》語(yǔ)文評(píng)課稿《小松鼠找花生》這是科普童話，通過(guò)小松鼠找花生果的故事，告訴小學(xué)生花生是在地下結(jié)果的。全文共五個(gè)自然段，以小松鼠找花生果為線索：花生開(kāi)花了—— ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

有趣的勺子教師評(píng)課稿這是一節(jié)小學(xué)一年級(jí)的設(shè)計(jì)課，啟發(fā)學(xué)生逐步具有設(shè)計(jì)意識(shí)，對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)是一種新思維的開(kāi)拓，又是孩童所擅長(zhǎng)的想象力發(fā)揮，但要有目的有計(jì)劃地進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì) ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

孤獨(dú)之旅評(píng)課稿翟老師執(zhí)教的《孤獨(dú)之旅》是人教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元的小說(shuō)，“孤獨(dú)之旅”也是成長(zhǎng)之旅，杜小康這個(gè)油麻地的富家子弟在家道中落后被迫與父親外出放鴨，在放鴨的孤 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

八年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊形性質(zhì)3》評(píng)課稿數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，使得：人人都能獲得良好教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。平行四邊形的 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

聽(tīng)了徐正烈校長(zhǎng)講得《草船借箭》一課，覺(jué)得這堂課課堂流程清晰，重點(diǎn)突出，沒(méi)有繁文縟節(jié)的課文分析，也沒(méi)有拖泥帶水的激情過(guò)渡。徐校長(zhǎng)注重的是學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，是語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)落實(shí) ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

給予樹(shù)評(píng)課稿老師的這堂課上得十分精彩。她跳出平日一板一眼的教學(xué)模式，將生字教學(xué)與新詞理解詞意識(shí)及課文初讀融合在一起，過(guò)渡街接自然流暢，在教學(xué)設(shè)計(jì)上很巧妙，先由重點(diǎn)生字的 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

物理學(xué)科教學(xué)評(píng)課稿付澤義藍(lán)維才老師的這節(jié)課是在物理新課標(biāo)理念指導(dǎo)下的一節(jié)新授課，教學(xué)內(nèi)容是探究決定導(dǎo)體電阻的因素，依據(jù)人民教育出版社九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書(shū) ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

關(guān)于《我最好的老師》的評(píng)課稿課文講述了“我”六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師懷特森先生的故事. 他是一個(gè)很有個(gè)性的人, 教學(xué)方法獨(dú)特, 他用出乎意料的方法培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

《雷雨》的小學(xué)語(yǔ)文評(píng)課稿星期三早上，我聽(tīng)了陳嫦聰老師上的《雷雨》。我覺(jué)得陳老師這節(jié)課上得很成功，她能抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本，以疑為線，以讀為主，以拓展為目標(biāo)，通過(guò)正確 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作評(píng)課稿作文教學(xué)一直以來(lái)是我校的一個(gè)薄弱點(diǎn)，于是從本學(xué)期開(kāi)始，我們語(yǔ)文教研組準(zhǔn)備迎難而上，邊實(shí)踐，邊研究，邊改進(jìn)，爭(zhēng)取在作文教學(xué)方面有一定的突破。本周，有我校在作 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

用方程解決問(wèn)題的評(píng)課稿劉老師講了一節(jié)《用方程解決問(wèn)題的復(fù)習(xí)課》，聽(tīng)劉老師的《用方程解決用題的復(fù)習(xí)課》，只覺(jué)如行云流水般，不得不佩服劉老師駕馭課堂的高超能力，師生間的對(duì)話 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

四季評(píng)課稿范文聽(tīng)了潘老師上的《四季》一課，我感到汪老師她對(duì)課文的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)和思路還是清晰。1、注重從生活入手創(chuàng)設(shè)情境。如開(kāi)始上課時(shí)，潘老師先問(wèn)學(xué)生現(xiàn)在是什么季節(jié), ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

初中信息技術(shù)的評(píng)課稿初中信息技術(shù)總是與電腦息息相關(guān)，從一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但另一方面也導(dǎo)致了學(xué)生的心不在焉，這就更需要體現(xiàn)一位優(yōu)秀教師的個(gè)人魅力和教育水平。一 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

高中生物的評(píng)課稿范文一、探究安排合理，注重知識(shí)聯(lián)系楊慶歡老師能夠通過(guò)多媒體教學(xué)手段引入，給學(xué)生提供相關(guān)的資料，創(chuàng)建生動(dòng)的教學(xué)情境。激發(fā)和推動(dòng)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng) ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26

《金色的魚(yú)鉤》評(píng)課稿今天，我聆聽(tīng)了潘老師的《金色的魚(yú)鉤》一課，感受頗深，下面我就簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱拇譁\看法。這是略讀課文，作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部 ...[更多]

發(fā)布時(shí)間：2022-08-26