小學(xué)學(xué)校管理制度15篇

包括哪些

小學(xué)學(xué)校管理制度是一項(xiàng)涵蓋多個(gè)方面的綜合體系，它主要包括以下幾個(gè)核心組成部分：

1. 教育教學(xué)管理：規(guī)定課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以及教師的教學(xué)行為規(guī)范。

2. 學(xué)生管理：涉及學(xué)生的入學(xué)、出勤、行為規(guī)范、獎(jiǎng)懲制度以及心理健康教育。

3. 師資隊(duì)伍建設(shè)：涵蓋教師招聘、培訓(xùn)、考核、晉升以及福利待遇等方面。

4. 校園安全管理：包括校園設(shè)施安全、學(xué)生安全教育、應(yīng)急預(yù)案及處理機(jī)制。

5. 后勤保障：規(guī)定校舍維護(hù)、衛(wèi)生環(huán)境、餐飲服務(wù)、校車管理等日常運(yùn)營(yíng)事項(xiàng)。

6. 家校合作：建立有效的家校溝通渠道，推動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和學(xué)生教育。

作用和意義

小學(xué)學(xué)校管理制度的作用和意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 規(guī)范行為：通過(guò)明確的規(guī)則和流程，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，減少無(wú)序和混亂。

2. 提升效率：清晰的職責(zé)劃分和流程設(shè)計(jì)，有助于提高教育教學(xué)和行政管理的效率。

3. 保障權(quán)益：為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)提供公正公平的環(huán)境，保障各方的合法權(quán)益。

4. 促進(jìn)發(fā)展：通過(guò)定期評(píng)估和反饋，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)改進(jìn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5. 塑造文化：制度的執(zhí)行和遵守，有助于形成積極向上的校園文化和教育理念。

重要性

小學(xué)學(xué)校管理制度的重要性不容忽視，具體體現(xiàn)在：

1. 穩(wěn)定基石：它是學(xué)校運(yùn)行的基礎(chǔ)，為學(xué)校日常運(yùn)作提供穩(wěn)定的框架和依據(jù)。

2. 指導(dǎo)原則：制度為學(xué)校的決策提供了指導(dǎo)，確保決策的科學(xué)性和合規(guī)性。

3. 人才培養(yǎng)：良好的管理制度有利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

4. 社會(huì)責(zé)任：作為社會(huì)教育的重要機(jī)構(gòu)，小學(xué)需要通過(guò)健全的制度履行其社會(huì)責(zé)任。

5. 影響長(zhǎng)遠(yuǎn)：一套完善的管理制度對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的發(fā)展，乃至整個(gè)社區(qū)的影響都是深遠(yuǎn)的。

小學(xué)學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)高效、公平、和諧教育環(huán)境的關(guān)鍵，它對(duì)于塑造良好的教育生態(tài)、培養(yǎng)未來(lái)公民具有至關(guān)重要的作用。在實(shí)際操作中，應(yīng)不斷審視和完善制度，以適應(yīng)教育發(fā)展的需求和挑戰(zhàn)。

小學(xué)學(xué)校管理制度范文

第1篇 小學(xué)學(xué)校門衛(wèi)管理制度

小學(xué)(學(xué)校)門衛(wèi)管理制度

為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序,使學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)免受破壞和損失,切實(shí)保障師生員工人身安全。特制定如下門衛(wèi)制度:

1、學(xué)校門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班制度。

2、值班人員必須嚴(yán)守崗位,認(rèn)真履行值班職責(zé),恪盡職守,不得擅自離開(kāi)崗位,做個(gè)人私事。

3、做好來(lái)訪人員登記和驗(yàn)證。來(lái)訪人員進(jìn)校園必須先征詢被訪者的同意,經(jīng)驗(yàn)證登記后方可入內(nèi)。

4、外來(lái)機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)校,應(yīng)到規(guī)定位置停放。

5、嚴(yán)禁各種商販進(jìn)入校園或在校門上擺攤叫賣。

6、負(fù)責(zé)校內(nèi)及周邊安全防范工作,發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患,采取處理措施及時(shí)處理。不能處理的,及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組并向有關(guān)部門報(bào)告。

第2篇 小學(xué)校內(nèi)車輛安全管理制度

為加強(qiáng)校內(nèi)車輛安全管理,規(guī)范校內(nèi)車輛的行駛與停放,確保師生人身安全,特制定本制度:

一、嚴(yán)禁非實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工的一切車輛駛?cè)胄@,更不準(zhǔn)將車輛停放在校園車棚里。

二、實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工的小轎車不得在本校校內(nèi)車棚停放,電瓶車、摩托車應(yīng)從實(shí)驗(yàn)幼兒園大門口進(jìn)出。

三、進(jìn)入校內(nèi)的一切車輛車速不得超過(guò)20碼,發(fā)現(xiàn)違規(guī)者門衛(wèi)和保衛(wèi)人員必須進(jìn)行勸阻,可以要求離開(kāi)校園,可以取消其車輛駛?cè)爰霸谛?nèi)車棚停車的權(quán)利。對(duì)勸阻無(wú)效的,門衛(wèi)、保安及其他教師都有權(quán)扣車,再作處理。門衛(wèi)、保衛(wèi)發(fā)現(xiàn)情況不作為的,要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

四、在課間,嚴(yán)禁一切機(jī)動(dòng)車輛在校園內(nèi)穿梭進(jìn)出,以防止與奔跑追逐的學(xué)生相撞造成責(zé)任事故。

五、上學(xué)、放學(xué)學(xué)生進(jìn)出校門口高峰時(shí)間段,要主動(dòng)避讓學(xué)生,延時(shí)開(kāi)車離校。嚴(yán)禁一切車輛與學(xué)生搶道。

六、小車駕駛合格證獲得未超過(guò)半年以上駕齡的,不得開(kāi)車進(jìn)入校園。

七、嚴(yán)禁進(jìn)入校內(nèi)的所有車輛,包括電瓶車和自行車都不得從教學(xué)樓底層的中央門廳通過(guò)。

八、準(zhǔn)許進(jìn)入校內(nèi)的一切車輛應(yīng)無(wú)條件接受門衛(wèi)、保安、學(xué)校保衛(wèi)科人員管理,按規(guī)定路線開(kāi)車,按指定地點(diǎn)和要求停車。

九、本制度對(duì)本校教職工、食堂人員、小店人員、校外蔬菜食品商品運(yùn)送人員、垃圾處理車等一切進(jìn)入校內(nèi)的車輛適用。

十、因違犯本規(guī)定所造成的一切后果及經(jīng)濟(jì)損失,由違規(guī)者本人承擔(dān)。本制度從公布之日起執(zhí)行。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生處

__-6-23

第3篇 小學(xué)學(xué)校安全工作管理制度

為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。杜絕安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定本制度。

第4篇 學(xué)校管理-小學(xué)微機(jī)室安全管理制度

小學(xué)微機(jī)室安全管理制度

為強(qiáng)化安全防范意識(shí)，嚴(yán)格上機(jī)操作程序，確保微機(jī)室設(shè)備和師生人身安全，制定本制度。

1、微機(jī)室要安裝防盜門、防盜鐵柵欄，鑰匙由專人負(fù)責(zé)，并確保應(yīng)急時(shí)，人員能安全撤離。

2、室內(nèi)電源線路布置要科學(xué)規(guī)范，要定期檢查，保證通風(fēng)性能良好，要有防火、防盜、防靜電、防雷擊設(shè)備。

3、嚴(yán)格執(zhí)行上機(jī)操作程序，嚴(yán)禁隨意搬動(dòng)機(jī)器，打開(kāi)機(jī)蓋或插接各種電源，嚴(yán)禁將書包及危險(xiǎn)品帶入機(jī)房，嚴(yán)禁吸煙，使用明火。

4、每堂棵都要定人定機(jī)，并有記錄。杜絕室內(nèi)無(wú)教室指導(dǎo)，學(xué)生自行操作的現(xiàn)象，任課教師與微機(jī)室管理員要做好檢查、簽字交接工作。

5、微機(jī)室管理人員要定期檢查消防器材、防盜、防雷擊等設(shè)施，作好通風(fēng)防潮、防火、防盜、防靜電、防雷擊、安全用電工作。下班時(shí)要檢查報(bào)警電源是否插好，關(guān)閉電源，門窗落鎖，方可離去。

6、嚴(yán)禁在微機(jī)室內(nèi)會(huì)客和存放易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)物品。

7、明確安全管理責(zé)任，課堂由教師實(shí)施管理，其余時(shí)間由管理員負(fù)責(zé)。發(fā)生安全事故，要查明原因，視情節(jié)輕重，給予責(zé)任人相應(yīng)處理，情節(jié)嚴(yán)重者，交公安司法部門處理。

第5篇 小學(xué)學(xué)校檔案室管理制度

一、檔案室應(yīng)以科學(xué)、堅(jiān)固、安全為基本條件，標(biāo)準(zhǔn)溫度為14—24℃，標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)濕度為45—60%，應(yīng)裝備必要的防火、防盜、防潮、防塵、防強(qiáng)光、防高溫、防蟲(chóng)等設(shè)施。

二、庫(kù)房的檔案柜、架按要求進(jìn)行排放，對(duì)接收來(lái)的檔案要進(jìn)行分類、登記、統(tǒng)計(jì)和必要的加工整理。

三、檔案室應(yīng)納入學(xué)校自動(dòng)化管理系統(tǒng)，根據(jù)工作需要要逐步設(shè)置計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、照相機(jī)等現(xiàn)代化管理設(shè)備。

四、檔案部門應(yīng)對(duì)檔案的安全定期組織檢查，記錄在案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

五、檔案室工作人員調(diào)、換工作時(shí)應(yīng)有嚴(yán)格的交接手續(xù)。

六、非工作人員不得擅自進(jìn)入檔案室，節(jié)假日加強(qiáng)保衛(wèi)工作。

七、檔案保管工作，必須認(rèn)真嚴(yán)格地按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，不得徇私舞弊，玩忽職守。

第6篇 小學(xué)學(xué)校安全檔案管理制度

小學(xué)(學(xué)校)安全檔案管理制度

一、安全檔案建立

建立健全學(xué)校安全檔案,目的主要在于為學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門分析、總結(jié)、部署、調(diào)度學(xué)校工作和對(duì)學(xué)校工作作出決策提供準(zhǔn)確、可靠的依據(jù)。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此應(yīng)高度重視,并確定一名校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)和指導(dǎo)資料的收集、分析、篩選、立卷、歸檔等建檔工作。

二、安全檔案立卷

檔案人員應(yīng)按安全工作的具體要求收集各種安全檔案資料,并將篩選后的資料分類入檔。檔案袋,檔案卷的規(guī)格要符合上級(jí)有關(guān)部門的統(tǒng)一要求。

三、安全檔案的保管

由專門負(fù)責(zé)安全工作的校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)安排檔案保管工作,確保檔案詳實(shí)有效,便于安全工作的開(kāi)展

四、安全檔案的整理

定期對(duì)安全檔案進(jìn)行整理,完善安全工作制度體制,分析安全工作的不足,及早提出整改備案。

第7篇 z_小學(xué)校產(chǎn)管理制度

中心小學(xué)校產(chǎn)管理制度

為了加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理,保證學(xué)校各類校產(chǎn)的完好率,滿足教學(xué)、辦公、生活等正常使用的要求,防止校產(chǎn)的浪費(fèi)及流失,必須加強(qiáng)校產(chǎn)的管理。

一、校產(chǎn)管理責(zé)任狀

學(xué)年初總務(wù)處與各室負(fù)責(zé)人簽定校產(chǎn)管理責(zé)任狀,將各室物品交付負(fù)責(zé)人承包使用,總務(wù)處組織安排每周五對(duì)教室、辦公室、專用教室進(jìn)行校產(chǎn)檢查,并在每學(xué)期期中、期末各一次對(duì)全校校產(chǎn)進(jìn)行檢查。

二、購(gòu)物審批制度

1.學(xué)校購(gòu)置物品必須本著勤儉節(jié)約、統(tǒng)籌安排的原則。

2.購(gòu)置物品,添置校產(chǎn)先由部門負(fù)責(zé)人(班主任、專用教室負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、辦公室、科室負(fù)責(zé)人)申請(qǐng),經(jīng)總務(wù)處審核,由校長(zhǎng)簽字同意后,總務(wù)處負(fù)責(zé)購(gòu)置。

3.對(duì)于大件物品購(gòu)置,必須堅(jiān)持集中采購(gòu)制度,辦理招投標(biāo)手續(xù);不需要辦理招投標(biāo)的,必須堅(jiān)持二人以上購(gòu)買制度,嚴(yán)把價(jià)格、質(zhì)量關(guān)。

4.物品購(gòu)置后,必須先審核登記入庫(kù),然后由部門負(fù)責(zé)人領(lǐng)用、保管。

5.購(gòu)物發(fā)票必須由經(jīng)手人簽字,由總務(wù)處審核驗(yàn)收并簽字,經(jīng)校長(zhǎng)簽字后方可報(bào)銷。

三、領(lǐng)物、借物制度

1.學(xué)校教職工由于工作需要,領(lǐng)用、借用學(xué)校物品時(shí),須填寫物品領(lǐng)用登記,總務(wù)主任同意后方可領(lǐng)用。

2.對(duì)于臨時(shí)借、領(lǐng)用的物品,必須按時(shí)歸還,對(duì)于長(zhǎng)期使用的物品應(yīng)負(fù)責(zé)保管,簡(jiǎn)易維修,如有損壞,作價(jià)賠償。

3.學(xué)校物品一律不得外借。

4.學(xué)期結(jié)束,總務(wù)處清查物品保管情況,對(duì)于非人為損壞的物品,收繳入庫(kù)進(jìn)行維修或辦理報(bào)廢手續(xù)。

四、報(bào)修維修制度

1.校產(chǎn)損壞及時(shí)報(bào)修,杜絕因校產(chǎn)損壞而產(chǎn)生安全隱患現(xiàn)象的發(fā)生。

2.各類公物財(cái)產(chǎn)損壞,由班主任、專用教室負(fù)責(zé)人和辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)網(wǎng)上報(bào)修。非正常人為損壞的,由總務(wù)處填寫賠償交款通知單,在三天內(nèi)到財(cái)務(wù)室辦理交款手續(xù)后。并將交款通知單送總務(wù)處登記備案。總務(wù)處憑此單安排實(shí)施維修。

3.修好后,報(bào)修人試用并做好“修好確認(rèn)”登記。

五、報(bào)損、報(bào)廢制度

1.校產(chǎn)超出使用壽命期限后,自然損壞,要適時(shí)予以報(bào)廢;在規(guī)定使用壽命內(nèi),屬自然不可抗拒因素,應(yīng)予報(bào)廢。

2.報(bào)損報(bào)廢手續(xù),由直接使用人或管理責(zé)任人書面申請(qǐng),學(xué)校管理部門現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)、登記,總務(wù)主任核實(shí)簽字,分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)審批,方可登記入帳。

3.報(bào)損報(bào)廢物品可作價(jià)出售的通過(guò)總務(wù)處批準(zhǔn)出售,收入納入學(xué)校行政財(cái)務(wù)。

4.報(bào)損報(bào)廢物品有部分利用價(jià)值的,可改造利用,毫無(wú)價(jià)值的要及時(shí)清理。

六、損壞賠償制度

1.對(duì)于損壞的校產(chǎn)要認(rèn)真區(qū)分好人為損壞與自然損壞,人為損壞必須賠償。

2.班級(jí)衛(wèi)生用品、教學(xué)用具、課桌凳、門窗玻璃、電教設(shè)備(電腦、錄音機(jī)、投影儀等)以及飲水機(jī),班主任應(yīng)加強(qiáng)教育,正確安全使用,如有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)修,并根據(jù)實(shí)際情況追究賠償責(zé)任。學(xué)期末學(xué)校統(tǒng)一檢查。

3.各活動(dòng)室設(shè)備、工具登記造冊(cè),分發(fā)給各負(fù)責(zé)老師保管使用,如有損壞遺失現(xiàn)象,根據(jù)當(dāng)事人情況視情節(jié)輕重按質(zhì)論價(jià)賠償。

4.自然、科學(xué)儀器設(shè)備、音樂(lè)、體育、美術(shù)器材設(shè)備、電教設(shè)備、鼓號(hào)、演出服裝、圖書資料、食堂物資由專人負(fù)責(zé)保管使用,不得隨意外借,外借物品必須辦理借用手續(xù),經(jīng)總務(wù)處報(bào)經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)后方可借出,并由借出人員負(fù)責(zé)追回。

5.公物財(cái)產(chǎn)損壞,隱瞞不報(bào),或故意損壞公物財(cái)產(chǎn),經(jīng)查實(shí)將作出嚴(yán)肅處理。

校產(chǎn)管理考核(計(jì)入績(jī)效月常規(guī)考核)

(1)課桌、損壞(桌面涂刻劃),追查責(zé)任學(xué)生,按價(jià)賠償,雙人課桌(老)50元/張(新)90元/張,單人課桌(老)25元/張(新)45元/張,同時(shí)扣除班主任考核分1分/張。

(2)班級(jí)開(kāi)無(wú)人燈、長(zhǎng)明燈,發(fā)現(xiàn)一次扣班主任考核1分。

(3)班級(jí)放學(xué)后或休息日門窗未關(guān),發(fā)現(xiàn)一次扣班主任考核分1分,造成損失,扣除考核分3分。

(4)班級(jí)校產(chǎn)損壞未及時(shí)報(bào)修,查出有安全隱患,扣班主任考核分1~5分。

(5)辦公室要安排值日表,交總務(wù)處和衛(wèi)生室備案,教師下班后,一般電器未關(guān)扣值日教師考核分1分,空調(diào)未關(guān),扣值日教師3分。

(6)辦公室教師下班后,門窗未關(guān),扣值日教師考核分1分,造成辦公室財(cái)產(chǎn)損失,由值日教師作價(jià)賠償,并扣除考核3分。

(7)各專用教室參考以上管理考核。

第8篇 學(xué)校管理小學(xué)微機(jī)室安全管理制度

小學(xué)微機(jī)室安全管理制度

為強(qiáng)化安全防范意識(shí)，嚴(yán)格上機(jī)操作程序，確保微機(jī)室設(shè)備和師生人身安全，制定本制度。

1、 微機(jī)室要安裝防盜門、防盜鐵柵欄，鑰匙由專人負(fù)責(zé)，并確保應(yīng)急時(shí)，人員能安全撤離。

2、 室內(nèi)電源線路布置要科學(xué)規(guī)范，要定期檢查，保證通風(fēng)性能良好，要有防火、防盜、防靜電、防雷擊設(shè)備。

3、 嚴(yán)格執(zhí)行上機(jī)操作程序，嚴(yán)禁隨意搬動(dòng)機(jī)器，打開(kāi)機(jī)蓋或插接各種電源，嚴(yán)禁將書包及危險(xiǎn)品帶入機(jī)房，嚴(yán)禁吸煙，使用明火。

4、 每堂棵都要定人定機(jī)，并有記錄。杜絕室內(nèi)無(wú)教室指導(dǎo)，學(xué)生自行操作的現(xiàn)象，任課教師與微機(jī)室管理員要做好檢查、簽字交接工作。

5、 微機(jī)室管理人員要定期檢查消防器材、防盜、防雷擊等設(shè)施，作好通風(fēng)防潮、防火、防盜、防靜電、防雷擊、安全用電工作。下班時(shí)要檢查報(bào)警電源是否插好，關(guān)閉電源，門窗落鎖，方可離去。

6、 嚴(yán)禁在微機(jī)室內(nèi)會(huì)客和存放易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)物品。

7、 明確安全管理責(zé)任，課堂由教師實(shí)施管理，其余時(shí)間由管理員負(fù)責(zé)。發(fā)生安全事故，要查明原因，視情節(jié)輕重，給予責(zé)任人相應(yīng)處理，情節(jié)嚴(yán)重者，交公安司法部門處理。

第9篇 _小學(xué)校園自行車安全管理制度

揚(yáng)州路第一小學(xué)校園自行車安全管理制度

1、校園內(nèi)的自行車,實(shí)行定位停放管理。自行車持有者必須

按學(xué)校規(guī)定,分別停放到指定的車棚、場(chǎng)地去,嚴(yán)禁亂停亂放。

2、車輛進(jìn)棚必須自行加鎖,整齊停放。車簍內(nèi)不要存放任何

個(gè)人用品。

3、在校園內(nèi)一般提倡推車行走,騎車者應(yīng)放慢速度,防止撞

人。

4、不準(zhǔn)任何人偷騎他人車輛,未經(jīng)本人同意開(kāi)他人車鎖的視

為偷竊論處。

5、發(fā)現(xiàn)自行車被盜,失主應(yīng)及時(shí)報(bào)告總務(wù)處協(xié)同查處。

第10篇 小學(xué)校內(nèi)車輛安全管理制度格式怎樣的

為加強(qiáng)校內(nèi)車輛安全管理,規(guī)范校內(nèi)車輛的行駛與停放,確保師生人身安全,特制定本制度:

一、嚴(yán)禁非實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工的一切車輛駛?cè)胄@,更不準(zhǔn)將車輛停放在校園車棚里。

二、實(shí)驗(yàn)幼兒園教職工的小轎車不得在本校校內(nèi)車棚停放,電瓶車、摩托車應(yīng)從實(shí)驗(yàn)幼兒園大門口進(jìn)出。

三、進(jìn)入校內(nèi)的一切車輛車速不得超過(guò)20碼,發(fā)現(xiàn)違規(guī)者門衛(wèi)和保衛(wèi)人員必須進(jìn)行勸阻,可以要求離開(kāi)校園,可以取消其車輛駛?cè)爰霸谛?nèi)車棚停車的權(quán)利。

對(duì)勸阻無(wú)效的,門衛(wèi)、保安及其他教師都有權(quán)扣車,再作處理。

門衛(wèi)、保衛(wèi)發(fā)現(xiàn)情況不作為的,要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

四、在課間,嚴(yán)禁一切機(jī)動(dòng)車輛在校園內(nèi)穿梭進(jìn)出,以防止與奔跑追逐的學(xué)生相撞造成責(zé)任事故。

五、上學(xué)、放學(xué)學(xué)生進(jìn)出校門口高峰時(shí)間段,要主動(dòng)避讓學(xué)生,延時(shí)開(kāi)車離校。

嚴(yán)禁一切車輛與學(xué)生搶道。

六、小車駕駛合格證獲得未超過(guò)半年以上駕齡的,不得開(kāi)車進(jìn)入校園。

七、嚴(yán)禁進(jìn)入校內(nèi)的所有車輛,包括電瓶車和自行車都不得從教學(xué)樓底層的中央門廳通過(guò)。

八、準(zhǔn)許進(jìn)入校內(nèi)的一切車輛應(yīng)無(wú)條件接受門衛(wèi)、保安、學(xué)校保衛(wèi)科人員管理,按規(guī)定路線開(kāi)車,按指定地點(diǎn)和要求停車。

九、本制度對(duì)本校教職工、食堂人員、小店人員、校外蔬菜食品商品運(yùn)送人員、垃圾處理車等一切進(jìn)入校內(nèi)的車輛適用。

十、因違犯本規(guī)定所造成的一切后果及經(jīng)濟(jì)損失,由違規(guī)者本人承擔(dān)。

本制度從公布之日起執(zhí)行。

第11篇 小學(xué)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理制度-5

小學(xué)(學(xué)校)實(shí)驗(yàn)室管理制度5

一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(包括儀器室、準(zhǔn)備室)有專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,對(duì)各類儀器設(shè)備要經(jīng)常維護(hù),及時(shí)保養(yǎng),確保始終處于完好備用狀態(tài)。

二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室要科學(xué)管理。儀器、器材等物品都應(yīng)登記造冊(cè),擺放整齊。實(shí)驗(yàn)儀器、模型、標(biāo)本、藥品等,要分門別類,定櫥定位,櫥有編號(hào),櫥窗設(shè)卡,物卡一致,賬卡相符。室內(nèi)定期打掃,保持環(huán)境整潔美觀。

三、借用實(shí)驗(yàn)儀器和器材等要辦理借用手續(xù),用后及時(shí)歸還,不得轉(zhuǎn)借他人,外借須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

四、對(duì)具有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,應(yīng)當(dāng)建立健全使用和管理制度,設(shè)置警示標(biāo)志,存放于安全地點(diǎn),指定專人保管。

五、師生須自覺(jué)愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一切儀器、器材和設(shè)施,損壞照價(jià)賠償,并作好記錄。儀器、器材每學(xué)期清查一次,及時(shí)做好報(bào)損報(bào)廢和增添登記工作。

六、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要遵守紀(jì)律,不追逐打鬧。保持室內(nèi)安靜和清潔。

七、實(shí)驗(yàn)前,學(xué)生應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟;實(shí)驗(yàn)中提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器,節(jié)約藥品,注意操作安全,做好實(shí)驗(yàn)記錄;實(shí)驗(yàn)后,督促學(xué)生整理好實(shí)驗(yàn)儀器,寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

八、每次實(shí)驗(yàn)后應(yīng)及時(shí)收拾好有關(guān)儀器、器材,并作好使用情況記載。每天使用后要關(guān)好門窗,切斷水電開(kāi)關(guān)。

第12篇 小學(xué)學(xué)校閱覽室管理制度

小學(xué)(學(xué)校)閱覽室管理制度

1、閱覽室的報(bào)刊和資料是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),保護(hù)報(bào)刊和資料的完整是每個(gè)師生應(yīng)盡的義務(wù)。

2、當(dāng)年的報(bào)刊和資料一般不借閱,若工作急需,辦理借閱手續(xù),有借有還。

3、凡借閱的書刊被裁割和遺失者,按賠償制度賠償。

4、閱覽時(shí),室內(nèi)保持安靜、整潔,閱后放回原處,私自拿走者,除追回原報(bào)刊圖書以外,并處以該價(jià)格的5倍罰款。

5、閱覽室管理人員對(duì)室內(nèi)財(cái)物、用電等安全負(fù)全部責(zé)任。

第13篇 學(xué)校管理-實(shí)驗(yàn)小學(xué)法制教育制度

實(shí)驗(yàn)小學(xué)法制教育制度

一、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)三次法制工作會(huì)議，研究學(xué)校法制工作。二、每學(xué)期舉行一次法制教育周活動(dòng)：

1、作一次法制教育報(bào)告；

2、舉辦一次法制、安全教育圖片展覽；

3、舉行一次交通法律、法規(guī)、法律常識(shí)、安全知識(shí)為內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽；

4、組織觀看一次治安管理?xiàng)l例知識(shí)教育錄像片；

5、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一次加強(qiáng)子女安全監(jiān)護(hù)的教育；

6、進(jìn)行全面安全檢查，觀看安全教育系列片。

7、學(xué)期末對(duì)各班進(jìn)行各項(xiàng)量化評(píng)比。

三、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件，及時(shí)配合宣傳教育。

第14篇 小學(xué)校園公物管理的規(guī)章制度

1、校產(chǎn)登記保管制度

對(duì)學(xué)校所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記造冊(cè)、建帳、對(duì)課桌椅、辦公桌椅等財(cái)產(chǎn)，進(jìn)行集中編號(hào)定位，落實(shí)到各班級(jí)、辦公室進(jìn)行保管。

(1)課桌椅、講臺(tái)、門窗(玻璃)、黑板等由班主任負(fù)責(zé)保管。

(2)各辦公室桌椅、書柜、公用設(shè)施由辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管。

(3)少先隊(duì)用鼓號(hào)、電子琴等由總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)保管。

(4)教學(xué)儀器、電教設(shè)備、廣播擴(kuò)音設(shè)備由有關(guān)專任教師具體負(fù)責(zé)。各類儀器必須做好登記造冊(cè)、分類存放等工作，凡教師教學(xué)中需用儀器，應(yīng)辦理好出借手續(xù)。

(5)圖書、教學(xué)資料及食堂財(cái)產(chǎn)等由總務(wù)處指定專人負(fù)責(zé)保管。

(6)體育室及各種體育器材由專職體育教師登記造冊(cè)，專人保管，一學(xué)期核實(shí)一次，做好報(bào)廢、添置等工作。

2、定期檢查及賠償交接制度

(1)一學(xué)期檢查一次，一學(xué)年核查一次。平時(shí)發(fā)現(xiàn)有損壞、遺失公物現(xiàn)象，視情況及時(shí)批評(píng)教育和照價(jià)賠償。

(2)各年級(jí)要辦理好校產(chǎn)移交手續(xù)。校產(chǎn)品名、數(shù)量及價(jià)格記錄在冊(cè)，教師調(diào)支、管理員調(diào)換也應(yīng)辦理好校產(chǎn)交接手續(xù)。

(3)學(xué)校全體師生應(yīng)養(yǎng)成愛(ài)校如家、愛(ài)護(hù)公物的良好風(fēng)氣，對(duì)損壞的公物，一般實(shí)行先賠再修。

3、建立校產(chǎn)借用制度

(1)學(xué)校財(cái)產(chǎn)教學(xué)設(shè)備一般不予出借。教師如因特殊原因所需，必須辦好借用手續(xù)，不準(zhǔn)隨便拿用。

(2)使用過(guò)程中應(yīng)注意愛(ài)護(hù)，尤其是貴重教學(xué)設(shè)備應(yīng)嚴(yán)格按照操作方法科學(xué)使用。使用完畢及時(shí)歸還，保管員應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)收。

(3)校產(chǎn)出借應(yīng)先填寫校產(chǎn)出借單，交領(lǐng)導(dǎo)審批。

(4)出借的校產(chǎn)應(yīng)按期歸還，歸還時(shí)保管老師應(yīng)認(rèn)真檢查，如有損壞，必須照價(jià)賠償。

第15篇 中心小學(xué)學(xué)校家庭社會(huì)教育三結(jié)合管理制度

某鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合管理制度

為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,現(xiàn)制定學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合管理制度:

1.建立學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的管理系統(tǒng)

(1)學(xué)校教育方面由校長(zhǎng)為首,政教處主任、班主任代表、共青團(tuán)及少先隊(duì)負(fù)責(zé)人共同組成。其職責(zé)是宣傳國(guó)家的教育方針、政策,協(xié)調(diào)與家庭教育、社會(huì)教育的關(guān)系,對(duì)家庭教育、社會(huì)教育進(jìn)行指導(dǎo),主動(dòng)溝通與家庭教育、社會(huì)教育的信息渠道,交流教育信息。

(2)家庭教育方面,建立家長(zhǎng)委員會(huì),由熱心教育工作并有一定威信的家長(zhǎng)組成,其職責(zé)是參與學(xué)校教育管理,共同監(jiān)督學(xué)校教育、教學(xué)工作,并提出建議和意見(jiàn),傳達(dá)學(xué)校教育信息,成為學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶。

(3)社會(huì)教育方面,建立社區(qū)教育組織,由社區(qū)或地方行政部門分管宣傳教育的領(lǐng)導(dǎo)為首,街道、社會(huì)教育團(tuán)體及社區(qū)內(nèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。其職責(zé)是配合學(xué)校教育抓好青年學(xué)生的社會(huì)教育、宣傳國(guó)家教育方針政策、組織有意義的社會(huì)教育活動(dòng)、創(chuàng)造良好的社會(huì)教育環(huán)境。學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三方面組成的管理系統(tǒng)中,以學(xué)校教育為主導(dǎo),協(xié)調(diào)其他兩方面的工作。

2.學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)途徑

(1)互相訪問(wèn)

學(xué)校同家長(zhǎng)就教育孩子問(wèn)題互相訪問(wèn)、交談是教育好學(xué)生不可缺少的途徑。家庭和學(xué)校間的互相訪問(wèn)既可交流學(xué)生情況,全面了解學(xué)生,也可在此基礎(chǔ)上研究教育措施、統(tǒng)一教育口徑,達(dá)到提高教育效果的目的。具體作法有:

①校級(jí)進(jìn)行的研究性家庭訪問(wèn)。這種訪問(wèn),面不一定寬,可以重點(diǎn)進(jìn)行一些個(gè)案家訪。目的在于針對(duì)當(dāng)前學(xué)生情況,同家長(zhǎng)研究現(xiàn)代家庭教育方面的問(wèn)題,了解當(dāng)前家庭教育的現(xiàn)狀,征求對(duì)學(xué)校工作的改進(jìn)意見(jiàn),為學(xué)校工作決策提供依據(jù)。

②常規(guī)性訪問(wèn)。這是學(xué)校教師和班主任的常規(guī)性工作。教師、班主任代表學(xué)校就教育孩子問(wèn)題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行訪問(wèn)。目的在于實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相互溝通、相互配合,商討教育策略,明確教育目標(biāo),協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響,提高教育效果。

③家長(zhǎng)訪問(wèn)學(xué)校,其目的在于商討教育策略、明確教育目標(biāo)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響,提高教育效果。

④家長(zhǎng)訪問(wèn)班主任,其目的在于向?qū)W校通報(bào)學(xué)生在家的表現(xiàn)、了解學(xué)生在校的情況、征求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的建議。

(2)通訊聯(lián)系

家庭和學(xué)校之間通過(guò)家校聯(lián)系卡、電話、e-mail等方式實(shí)現(xiàn)雙方的聯(lián)系、互通教育信息的途徑。這種途徑可以彌補(bǔ)因?qū)W生多或?qū)W生家庭距校路程較遠(yuǎn)而帶來(lái)的不便?；ハ嘣L問(wèn)、面商也可由學(xué)校將某些問(wèn)題通知家長(zhǎng),或就某些問(wèn)題征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。通訊聯(lián)系是中小學(xué)與家長(zhǎng)聯(lián)系用得較多的途徑。

(3)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)

召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系主要的且具有高效率的途徑。家長(zhǎng)座談會(huì)包括全校性的、年級(jí)的和班級(jí)的三種類型,其中較多的采取班級(jí)的家長(zhǎng)座談會(huì)。家長(zhǎng)座談會(huì)的類型不同,其內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也各異。全校性的家長(zhǎng)座談會(huì)一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)校情況以及學(xué)校下步工作打算和希望家長(zhǎng)配合的問(wèn)題,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)由分管年級(jí)工作的校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)負(fù)責(zé)教師主持召開(kāi),年級(jí)內(nèi)各班班主任負(fù)責(zé)組織。目的在于通報(bào)全年級(jí)學(xué)生的共同情況,以及學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的共同要求,并征求家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的意見(jiàn)。這種座談會(huì)多在起始年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)召開(kāi),班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)一般由班主任主持召開(kāi),目的在于向家長(zhǎng)通報(bào)近期內(nèi)班內(nèi)情況及學(xué)生表現(xiàn),分析學(xué)生德、智、體等方面的發(fā)展情況及存在的問(wèn)題,并同家長(zhǎng)共同研究措施。還可以召開(kāi)部分家長(zhǎng)參加的座談會(huì),目的在于商量特殊學(xué)生的教育問(wèn)題。如特長(zhǎng)學(xué)生的教育、后進(jìn)學(xué)生的教育等問(wèn)題。

(4)建立家長(zhǎng)委員會(huì)

建立家長(zhǎng)委員會(huì)是協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的有效形式,是家長(zhǎng)直接參與學(xué)校教育工作,共同管理、教育好學(xué)生的有效途徑,它的特點(diǎn)是增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的參與程度,提高了家庭對(duì)學(xué)校工作的責(zé)任感,不僅有利于家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)一致地教育好學(xué)生,而且有利于爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多方面地對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。家長(zhǎng)的委員會(huì)的組成狀況關(guān)系到它的作用能否得到充分發(fā)揮,家長(zhǎng)委員會(huì)的當(dāng)然成員是校長(zhǎng)、熱心學(xué)校工作、聯(lián)系和活動(dòng)能力較強(qiáng)、教育子女有效且有一定威信的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議由校長(zhǎng)主持召集、定期召開(kāi),研究學(xué)校、家庭如何配合教育學(xué)生的問(wèn)題。家長(zhǎng)委員會(huì)的委員們要向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對(duì)家庭教育工作的意見(jiàn)和要求,以指導(dǎo)家庭教育。同時(shí)還要反映家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求,以及如何支持學(xué)校教育工作等,以協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭之間的關(guān)系。

(5)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校目的在于提高家長(zhǎng)素質(zhì),從而提高其教育子女的水平,充分發(fā)揮家庭教育的作用。家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容一般有教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的講授、教子有方的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,探討子女教育中的共同性問(wèn)題等。家長(zhǎng)學(xué)校授課的教師由校長(zhǎng)、管理處主任和有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任,也可邀請(qǐng)專家學(xué)者到校授課或請(qǐng)有教子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)承擔(dān)。

家長(zhǎng)學(xué)校的特點(diǎn)是能夠從理論上提高家長(zhǎng)教育子女的水平,從方法上給家長(zhǎng)以指導(dǎo),從而通過(guò)提高家長(zhǎng)素質(zhì)達(dá)到提高家庭教育效果的目的,更好地配合學(xué)校教育好子女,為學(xué)校教育提供良好的基礎(chǔ)。

3.學(xué)校教育與社會(huì)教育協(xié)調(diào)的途徑

(1)學(xué)校的社會(huì)宣傳、社會(huì)服務(wù)工作。學(xué)校主動(dòng)地安排、組織社會(huì)宣傳和服務(wù)性工作,這是學(xué)校與社會(huì)教育做到配合協(xié)調(diào)的一個(gè)非常重要的途徑。學(xué)校要向社會(huì)各單位、團(tuán)體宣傳國(guó)家的教育方針、政策,宣傳教育的功能與作用,宣傳學(xué)校教育與社會(huì)教育協(xié)調(diào)配合的重要性以及學(xué)校自身的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和現(xiàn)在進(jìn)行的主要工作等,以爭(zhēng)取社會(huì)各界尤其是社會(huì)教育機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校工作的了解、理解,從而與學(xué)校教育工作協(xié)調(diào)配合,支持、幫助學(xué)校搞好對(duì)青年學(xué)生的教育工作。學(xué)校要利用自身的優(yōu)勢(shì)適當(dāng)開(kāi)展社會(huì)宣傳服務(wù)性活動(dòng),宣傳黨政部門的方針、法規(guī)及中心工作和進(jìn)行科技傳播等,強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)校同社會(huì)之間的關(guān)系,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的信任感,從而有利于學(xué)校與社會(huì)教育的協(xié)調(diào)配合。

(2)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)宣傳部門的聯(lián)系,開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)。學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系途徑是廣泛的,概括起來(lái)主要有三個(gè)方面:一是將學(xué)校的重大事情及將要開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)向社區(qū)反映,以爭(zhēng)取通過(guò)宣傳媒體向社會(huì)宣傳,讓更多的人了解學(xué)校、支持學(xué)校。二是學(xué)校要爭(zhēng)取社會(huì)宣傳的配合支持,開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、健康向上的活動(dòng),寓教于各種有益活動(dòng)之中,豐富學(xué)生的課余活動(dòng)。

(3)建立穩(wěn)定的社會(huì)教育基地。學(xué)校要把那些對(duì)學(xué)生具有教育意義的單位作為教育學(xué)生的基地。如駐地解放軍、工廠、企業(yè)、敬老院、名勝紀(jì)念地,這些單位是教育學(xué)生的好教材、活教材,學(xué)校要加強(qiáng)同這些單位的聯(lián)系,充分發(fā)揮這些單位的教育作用,要依托這些單位建立起長(zhǎng)久的、穩(wěn)定的社會(huì)教育基地。

(4)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。本著就地、就近的原則,在一些重點(diǎn)聯(lián)系的單位中,并經(jīng)這些單位的同意聘請(qǐng)校外教育

輔導(dǎo)員。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員的條件是:他們?cè)谒趩挝痪哂休^高的聲望、有專長(zhǎng)、關(guān)心教育、熱愛(ài)青少年學(xué)生,具有一定的組織能力、教育能力。

__鎮(zhèn)中心小學(xué)