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第1篇 輕工衛(wèi)生學(xué)校教科研管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法
衛(wèi)生學(xué)校教科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)術(shù)建設(shè),調(diào)動(dòng)全校教職工開展教科研工作的積極性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展,現(xiàn)制定《z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校教科研管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,內(nèi)容如下:
一、教科研管理
(一)教職工申報(bào)教科研項(xiàng)目,須向教育研究室提交申請報(bào)告,經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會批準(zhǔn)后申請各級課題。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)申請的教科研項(xiàng)目不納入本辦法管理。
(二)教職工申報(bào)各級課題,在立項(xiàng)審批后,須將一份《申報(bào)評審表》原件及《立項(xiàng)通知書》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案;課題立項(xiàng)后三個(gè)月內(nèi)將《開題報(bào)告》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案;結(jié)題時(shí)將《結(jié)題報(bào)告》及《結(jié)題證書》復(fù)印件報(bào)教育研究室備案。
(三)經(jīng)費(fèi)管理:
1.凡獲得立項(xiàng)部門資助經(jīng)費(fèi)的教科研項(xiàng)目(不含子課題項(xiàng)目),學(xué)校匹配與資助經(jīng)費(fèi)等額的研究經(jīng)費(fèi)。
2.自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目實(shí)報(bào)實(shí)銷。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須提前向?qū)W術(shù)委員會提出經(jīng)費(fèi)使用申請,經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。
3.教科研經(jīng)費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理。凡立項(xiàng)教科研項(xiàng)目結(jié)題后,教職工將《結(jié)題證書》和有效票據(jù)報(bào)學(xué)術(shù)委員會審核,審核后到財(cái)務(wù)處報(bào)銷;未按期結(jié)題的教科研項(xiàng)目學(xué)校不予報(bào)銷。
二、教科研獎(jiǎng)勵(lì)
(一)教科研立項(xiàng)獎(jiǎng)
凡教職工申請的教科研項(xiàng)目經(jīng)相關(guān)部門正式批準(zhǔn)立項(xiàng)后,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)(不含各級子課題項(xiàng)目)。教科研立項(xiàng)以立項(xiàng)批準(zhǔn)文件為準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)對象為項(xiàng)目組,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。教科研項(xiàng)目未按期結(jié)題,立項(xiàng)獎(jiǎng)將被追回。
具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下:
1.獲立項(xiàng)部門資助經(jīng)費(fèi)教科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
國家級項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的15%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組;省(部)級項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的10%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組;市級項(xiàng)目按資助經(jīng)費(fèi)的7%獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組。
2.自籌經(jīng)費(fèi)教科研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
按國家級、省(部)級、市級分別為給予項(xiàng)目組1200元、800元、500元的獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)教科研成果獎(jiǎng)
凡已結(jié)題的教科研項(xiàng)目被相關(guān)部門評定為優(yōu)秀教科研成果的,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。教科研成果以成果證書為準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)對象為項(xiàng)目組。
等級 層次 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)
國家級 5000 4000 3500
省級 3500 2500 2000
市級 2000 1000 500
注:1.兩人共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占80%,第二承擔(dān)人占20%。
2.三人共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占70%,第二承擔(dān)人占20%,第三承擔(dān)人占10%。
3.三人以上共同承擔(dān)的項(xiàng)目:主持人占60%,其他承擔(dān)人具體比例由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分配。
4.以上排名以合同為依據(jù),無合同書的以申請書為準(zhǔn)。
5.申報(bào)成員與實(shí)際實(shí)施者有變動(dòng)時(shí),由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行分配。
(三)教材、教輔資料編寫?yīng)?/p>
編寫公開出版的規(guī)劃教材、教輔資料,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
1.全國規(guī)劃教材
全國規(guī)劃教材指全國專科規(guī)劃教材和全國中專規(guī)劃教材。獎(jiǎng)勵(lì)對象限于主編和副主編,以公開出版為準(zhǔn)。
教材等級 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(元/萬字) 最高額度(元)
全國?？埔?guī)劃教材 200 3000
全國中專規(guī)劃教材 150 2000
2.公開出版的教輔資料
公開出版的教輔資料指規(guī)劃教材以外的各種教材、講義、習(xí)題集等。獎(jiǎng)勵(lì)對象為編寫組,由主編進(jìn)行分配,以公開出版為準(zhǔn)。
獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):80元/萬字;最高額度:1500元。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施
1.凡符合上述獎(jiǎng)勵(lì)條件者,于每年3月申報(bào)人填寫《z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)申請表》,向校學(xué)術(shù)委員會提供上年度教科研立項(xiàng)、成果原件和有關(guān)材料,校學(xué)術(shù)委員會審核后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)實(shí)施。
2.申報(bào)人務(wù)必做好教科研材料歸檔工作。
3.同一題材或同一內(nèi)容的教科研成果,以最高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)一次,不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。已實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目再次獲得更高級別獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),只發(fā)給差額部分獎(jiǎng)金。
三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。
四、納入本辦法管理及獎(jiǎng)勵(lì)的教科研項(xiàng)目系指在各級政府行政部門及主管教科研工作的事業(yè)單位立項(xiàng)及評定的教科研項(xiàng)目。
五、納入本辦法管理及獎(jiǎng)勵(lì)的教科研項(xiàng)目主持人須為學(xué)校在職教職工,且項(xiàng)目內(nèi)容與學(xué)校教育教學(xué)、醫(yī)療、管理等工作密切相關(guān)。
六、要堅(jiān)決杜絕教科研工作中的侵權(quán)或剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。如發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象,除追回本人已報(bào)銷的費(fèi)用或(和)發(fā)放的資金外,五年內(nèi)學(xué)校不予報(bào)銷教科研費(fèi)用或(和)不予教科研獎(jiǎng)勵(lì),并視情節(jié)輕重,對直接責(zé)任人給予通報(bào)批評、行政處分或追究其它責(zé)任。
七、本辦法解釋權(quán)歸校學(xué)術(shù)委員會。
z職工醫(yī)科大學(xué)z衛(wèi)生學(xué)校
第2篇 人民醫(yī)院科研管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法
人民醫(yī)院科研管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.立題:各級科研項(xiàng)目的立題,首先由課題負(fù)責(zé)人提出申請,填寫申請表,就該項(xiàng)目的立題依據(jù)、研究開發(fā)內(nèi)容和預(yù)期成果、擬采取的研究方法和技術(shù)路線及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、現(xiàn)有工作基礎(chǔ)和條件、所需經(jīng)費(fèi)來源及用途等作詳細(xì)說明,并完成立題查新報(bào)告,于每年7月1日前上交科教科。經(jīng)科教科初審后提交院學(xué)術(shù)委員會審核,先確定為醫(yī)院的科研項(xiàng)目,然后再分級申報(bào)?？蒲许?xiàng)目應(yīng)按照浙江省科技廳、省衛(wèi)生廳、市科技局、市衛(wèi)生局有關(guān)指南來申報(bào)。
2.立題獎(jiǎng)勵(lì):對申報(bào)科研項(xiàng)目并經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會討論同意上報(bào)后,不論是否批準(zhǔn)立項(xiàng),均對項(xiàng)目負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)人民幣500元。如被立為瑞安市科技局、溫州市衛(wèi)生局一般科研項(xiàng)目者,再獎(jiǎng)勵(lì)1000元,重點(diǎn)科研項(xiàng)目者,獎(jiǎng)勵(lì)1500元;被溫州市科技局、省衛(wèi)生廳立為一般科研項(xiàng)目獎(jiǎng)2000元,重點(diǎn)科研項(xiàng)目者獎(jiǎng)5000元;被省科技廳、衛(wèi)生部立為一般科研項(xiàng)目獎(jiǎng)10000元,重點(diǎn)科研項(xiàng)目獎(jiǎng)15000元;被立為國家級一般科研項(xiàng)目獎(jiǎng)20000元,國家級重點(diǎn)科研項(xiàng)目獎(jiǎng)30000元。如申請自然科學(xué)基金可參照執(zhí)行。
3.實(shí)施:項(xiàng)目批準(zhǔn)立題后,由課題負(fù)責(zé)人組織實(shí)施。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)每半年一次向醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會書面匯報(bào)科研進(jìn)展情況及存在的問題和困難,并于每年的12月1日前完成年度小結(jié)上交科教科。科教科應(yīng)經(jīng)常了解項(xiàng)目情況并督促按期完成。
所有科研項(xiàng)目必須按期完成,并完成評審(鑒定)。因特殊情況不能按期完成的,應(yīng)于每年的12月1日前填寫延期申請報(bào)告上交醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會及上級部門,同意后可延期完成,但延期時(shí)間不超過1年,否則按自行終止處理。
所有科研項(xiàng)目除不可抗拒的原因外一律不得自行終止,否則除追回全部的科研經(jīng)費(fèi)外,本課題負(fù)責(zé)人3年內(nèi)不得申報(bào)科研項(xiàng)目。
4.評審(鑒定):科研一旦完成,課題組應(yīng)及時(shí)整理好所有資料,完成評審(鑒定)查新,然后申請?jiān)u審(鑒定)。評審(鑒定)結(jié)束后,必須將完整材料一式二份交醫(yī)院存檔。
5.評獎(jiǎng):通過評審(鑒定)的科研,可以申請?jiān)u獎(jiǎng)。
6.經(jīng)費(fèi):所有科研經(jīng)費(fèi)必須由醫(yī)院統(tǒng)一管理。醫(yī)院對各立題科研,根據(jù)科研的價(jià)值,再給予不同數(shù)額的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。各課題組可在允許范圍內(nèi)支配經(jīng)費(fèi)使用,但必須經(jīng)科教科審核、院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。評審(鑒定)結(jié)束后,需將經(jīng)費(fèi)使用情況交醫(yī)院存檔。
7.科研項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的,上級績效工資全額獎(jiǎng)勵(lì)給課題組,同時(shí)醫(yī)院還給予與上級最高單次績效工資相等數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì)。
8.醫(yī)院設(shè)立科研基金20萬元,主要用于科研成果的推廣和新技術(shù)、新項(xiàng)目的開發(fā)、引進(jìn),獎(jiǎng)勵(lì)科研中有突出貢獻(xiàn)的人員。基金可逐年累加。
9.與我院協(xié)作的科研項(xiàng)目,由科教科統(tǒng)一安排,經(jīng)費(fèi)由科教科負(fù)責(zé)分配。
10.獲準(zhǔn)溫州市繼續(xù)教育項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)1000元,浙江省繼續(xù)教育項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)2000元,獲準(zhǔn)國家級繼續(xù)教育項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)勵(lì)5000元。
第3篇 教育科研管理辦法
一、教科研工作的指導(dǎo)思想:
以_“三個(gè)面向”和黨的教育方針為指南,在先進(jìn)的教育思想和理論的指導(dǎo)下,實(shí)施科研興校戰(zhàn)略。堅(jiān)持以校本研究為主要研究領(lǐng)域,對學(xué)校改革和發(fā)展一些帶有普遍性、規(guī)律性的問題進(jìn)行研究和實(shí)踐,推動(dòng)教改,提高教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效益,形成具有本校特色的教育科研工作體系。促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育全面展開。
二、教科研工作的組織構(gòu)架和工作職責(zé):
學(xué)校成立教育科研工作機(jī)構(gòu),由教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)。教育科研工作機(jī)構(gòu)是學(xué)校教育教學(xué)科研的管理機(jī)構(gòu),是學(xué)校黨和行政領(lǐng)導(dǎo)部門推進(jìn)教科研工作的執(zhí)行機(jī)構(gòu),在業(yè)務(wù)上受研培中心教科理論室的指導(dǎo)。
教育科研工作機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)是:
1、制定年度工作教科研工作計(jì)劃和組織召開教學(xué)科研工作會議;
2、制定中長期科研規(guī)劃,規(guī)劃應(yīng)符合學(xué)校實(shí)際情況,切實(shí)可行,組織推進(jìn)并實(shí)施監(jiān)督規(guī)劃的執(zhí)行;
3、組織各種學(xué)術(shù)活動(dòng),協(xié)助學(xué)校組織教育理論和技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高教師的科研水平;
4、組織并推進(jìn)學(xué)校重大課題研究的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議,結(jié)果及評估等,并大力開展群眾性科研活動(dòng);
5、協(xié)助管理學(xué)校教科研成果檔案;
6、完成上級交辦的各項(xiàng)教科研工作。
三、教科研工作的措施和方法。
1、健全制度,完善機(jī)制,創(chuàng)造條件,切實(shí)保障。
(1)建立一套行之有效的教科研制度體系。
(2)設(shè)立教育科研專項(xiàng)資金,保證科研的實(shí)施。獎(jiǎng)勵(lì)在科研中做出成績的集體和個(gè)人,并真正把教育科研作為評優(yōu)(先)、晉升、表彰的重要條件,獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,形成完善的激勵(lì)機(jī)制和競爭機(jī)制,以激發(fā)教師從事教科研的積極性。
(3)加大教科研資料收集。購買教育理論、教科研專著,學(xué)科理論專著,滿足教師科研學(xué)習(xí)的需求。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高整體科研能力,開展交流競賽,在競爭中培養(yǎng)骨干。
(1)對全校中青年教師進(jìn)行課題知識培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容:教育科研選題,教育科研方法,實(shí)施過程,資料搜索、分析與整理,教育科研應(yīng)用及寫作,教育科研案例和論文寫作,課題的一般管理和電腦操作基本技能等。
(2)“請進(jìn)來、走出去”,擴(kuò)大交流學(xué)習(xí)面。利用我市已經(jīng)啟動(dòng)的“名師工程”,讓參與“名師工程”的教師科研接受名師點(diǎn)對點(diǎn)指導(dǎo)。邀請上級教科研專家到校講學(xué)、指導(dǎo)。組織骨干科研人員外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參觀考察。
(3)開展多種多樣的科研競賽交流活動(dòng)。每學(xué)年舉行一次教育教學(xué)論文評比。開展校內(nèi)論文比賽、中青年教師教學(xué)技能競賽、研究課題匯報(bào)等教科研活動(dòng)外,積極參加上級教科研部門組織的論文評選等各類科研活動(dòng)。促進(jìn)廣大能干肯干的教職員工,尤其是中青年教師迅速成長。
3、規(guī)范課題管理,抓校本科研科學(xué)化、規(guī)范化。
(1)嚴(yán)格按照制度進(jìn)行課題研究,加強(qiáng)課題的過程管理。一月一次課題組交流,一學(xué)期一次課題中期檢查和評估。
(2)組織校級申報(bào)課題。引導(dǎo)教育研究向校本教研發(fā)展、深化。
(3)校本教研的選題方向應(yīng)結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)。進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),設(shè)置研究課題,解決教育教學(xué)中遇到的問題。
(4)加強(qiáng)德育校本研究。為學(xué)生思想教育提供理論依據(jù)。
(5)建立完整的學(xué)校教科研檔案(課題檔案、論文檔案、個(gè)人科研業(yè)績檔案)。
(6)建立教科研考核、報(bào)告制度。
四、教科研工作的考核評價(jià)和獎(jiǎng)罰。
1、將參加、參與教科研工作納入部門和個(gè)人年度工作考核評價(jià)體系。部門以各學(xué)科組、各年級組為單位,個(gè)人包含每個(gè)教職員工。
2、將參加、參與教科研工作納入教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人等評先、評優(yōu)的重要條件。
3、對參加、參與教科研工作實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶。必須達(dá)到:做好做差不一樣,做與不做更不一樣。
4、教科研活動(dòng)要尤其避免應(yīng)付、敷衍而流于形式,搞花架子。
五、教科研工作的宣傳交流和推廣應(yīng)用。
1、樹立現(xiàn)代育人理念,營造教科研宣傳氛圍。樹立“科研興校,人人有責(zé)”的思想。要擯棄部份人應(yīng)付交差式的“科研”,或者只為晉升職稱才搞的“科研”。
第一,正確理解科研興校的意義,把握科研興校實(shí)質(zhì)?？蒲信d校的含義就是在專家引領(lǐng)下,通過教師全員參與教育科研活動(dòng),提高全體教師素質(zhì),解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,提高教育質(zhì)量和效益,實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。其中,科研是手段,興校是目的和結(jié)果。
第二、實(shí)施校長一把手工程。校長是實(shí)施科研興校戰(zhàn)略最核心人物,實(shí)施這一戰(zhàn)略是校長教育智慧的集中表現(xiàn)。因此,學(xué)校將由校長親自帶頭,實(shí)施科研興校戰(zhàn)略。
第三、教師要全員參與科研興校?？蒲信d校,人人有責(zé),教師是科研興校最主要力量,鼓勵(lì)教師從自己的教學(xué)得失、教學(xué)感悟入手,開展小課題研究。圍繞科研興校的核心課題及其子課題進(jìn)行研究,形成科研興校的合力。
2、創(chuàng)新特色出精品,推廣應(yīng)用出人才。
立足教育教學(xué)實(shí)際,解決工作中實(shí)際問題。突破實(shí)驗(yàn)性、實(shí)效性、實(shí)證性的教科研難點(diǎn),重點(diǎn)主攻校本教研,科研與教學(xué)相結(jié)合,在研究方法和探索領(lǐng)域上突出一個(gè)“實(shí)”字,在“實(shí)”上突破,在“實(shí)”上創(chuàng)新。以課題研究為龍頭,研究成果出精品。每三到五年形成1―2個(gè)國家級(或省級)科研課題,1―2個(gè)市級課題,報(bào)告有關(guān)部門,力求對外推廣應(yīng)用。
第4篇 五四醫(yī)院科研管理辦法
第四人民醫(yī)院科研管理辦法
一、根據(jù)國家科技發(fā)展規(guī)劃中醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)研究的重點(diǎn)領(lǐng)域確定范圍,結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生工作和學(xué)科發(fā)展的實(shí)際需要,以防治危害人民健康的常見病、多發(fā)病為重點(diǎn),選擇、安排課題。
二、以應(yīng)用研究為主。優(yōu)先安排社會急需的,有較大推廣應(yīng)用價(jià)值的,水平較高的,可望1-2年內(nèi)取得預(yù)期結(jié)果的課題。
三、重點(diǎn)扶植和發(fā)展我院的優(yōu)勢學(xué)科,安排系列課題,逐步形成我院特色。對有重大突破和重大影響的,能帶動(dòng)我院學(xué)科發(fā)展和提高我院整體科研水平的課題,作為我院的重點(diǎn)給予扶持。
四、鼓勵(lì)開展橫向課題研究,加強(qiáng)與社會各界合作,鼓勵(lì)開展交叉、邊緣、新興學(xué)科課題研究;提倡多學(xué)科大力協(xié)作攻關(guān)。
五、申請列入計(jì)劃的科研項(xiàng)目必須具備下列條件:
1、先進(jìn)性:選題內(nèi)容新穎,有創(chuàng)新,研究起點(diǎn)高,有一定技術(shù)難度,選用指標(biāo)先進(jìn),預(yù)計(jì)研究結(jié)果可達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)或以上水平。
2、科學(xué)性:對國內(nèi)外發(fā)展趨勢和動(dòng)態(tài)比較熟悉和了解,立題有充分的依據(jù),課題設(shè)計(jì)嚴(yán)密細(xì)致,研究內(nèi)容、指標(biāo)具體,研究手段與方法先進(jìn)合理,技術(shù)路線周密清晰可行,試驗(yàn)動(dòng)物、受試對象樣本量能滿足統(tǒng)計(jì)學(xué)要求。
3、實(shí)用性:目的明確,具有特色。應(yīng)用研究和發(fā)展研究具有良好的應(yīng)用前景,能取得明顯的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益?；A(chǔ)研究項(xiàng)目具有較高的理論水平與學(xué)術(shù)價(jià)值,有可預(yù)見的應(yīng)用前景,對推動(dòng)科技進(jìn)步有重要作用。
4、可行性:有一定的研究工作基礎(chǔ),具備基本的實(shí)驗(yàn)條件,儀器設(shè)備、所需動(dòng)物、試劑藥品供應(yīng)有保證,課題組人員組成已落實(shí),有承擔(dān)并完成所申請項(xiàng)目的能力。協(xié)作單位已落實(shí),協(xié)作內(nèi)容有明確分工。研究進(jìn)度切合實(shí)際,醫(yī)療、教學(xué)、科研統(tǒng)籌安排,研究時(shí)間有保證。
六、科研項(xiàng)目的審批程序
1、所有科技人員,均可申請研究項(xiàng)目,任何人不得壓制。項(xiàng)目提出者要征得課題組所有參加者的同意,填寫日照市人民醫(yī)院《科學(xué)研究項(xiàng)目申請書》一式一份,交所在科室簽署意見后報(bào)科教科。
2、為保證項(xiàng)目的順利開展,提高計(jì)劃完成率,凡已承擔(dān)上級計(jì)劃項(xiàng)目尚未完成的,如不能保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,則其課題負(fù)責(zé)人不得另外申請新的項(xiàng)目。凡已承擔(dān)本院項(xiàng)目尚未完成的,一律不得申請本院新項(xiàng)目。
3、各科室應(yīng)于每年第四季度著手準(zhǔn)備申報(bào)下一年度的研究項(xiàng)目。
4、協(xié)作項(xiàng)目尤其是與外單位的協(xié)作項(xiàng)目,應(yīng)先征得協(xié)作人員和協(xié)作單位的同意,分工要明確,項(xiàng)目落實(shí)后必須簽訂協(xié)議書。
5、科教科根據(jù)研究項(xiàng)目的立題條件對申報(bào)的項(xiàng)目逐一進(jìn)行形式審查,并提出初審意見。最后提交醫(yī)院專家技術(shù)委員會討論,經(jīng)過半數(shù)以上委員表決通過的項(xiàng)目,方可列入醫(yī)院科研計(jì)劃。最多不超過30項(xiàng),并給予1000元立題補(bǔ)助,待項(xiàng)目全部完成后一次性補(bǔ)給。
七、科研計(jì)劃的實(shí)施與管理
1、項(xiàng)目一經(jīng)列入計(jì)劃并下達(dá)后,其內(nèi)容與指標(biāo)不得隨意改動(dòng),完成時(shí)間不得隨意延期。
2、無正當(dāng)理由遲遲未執(zhí)行合同和計(jì)劃的課題負(fù)責(zé)人或課題組成員應(yīng)承擔(dān)未執(zhí)行計(jì)劃的責(zé)任。除對其嚴(yán)肅批評教育外,扣發(fā)全部科研項(xiàng)目立題補(bǔ)助,經(jīng)批評教育無效的應(yīng)終止項(xiàng)目,并撤消計(jì)劃,并在全院范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。
3、科研計(jì)劃項(xiàng)目完成后,無論是上級課題還是院級課題均應(yīng)整理全部資料,寫出研究工作報(bào)告、技術(shù)報(bào)告,有關(guān)的測試報(bào)告、應(yīng)用推廣報(bào)告、查新檢索等材料,并發(fā)表相關(guān)系列學(xué)術(shù)論文,以辦理結(jié)題手續(xù)或申請鑒定。經(jīng)專家技術(shù)委員會討論通過后再行上報(bào)市級以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)。
本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行,原有關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。
第5篇 z_小學(xué)教科研管理考核辦法
中心小學(xué)教科研管理考核辦法(二)
一、青年教師(35周歲以下)
1.青年教師要積極參加教科研,主持一項(xiàng)小課題的研究,每年至少有1篇獲市級及以上獎(jiǎng)。
2.青年教師每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié),課后三日內(nèi)上交上傳匯報(bào)課說課稿各1份。說課稿含(①教材分析 ②教學(xué)目標(biāo) ③重點(diǎn)難點(diǎn) ④教學(xué)準(zhǔn)備 ⑤教法學(xué)法⑥教學(xué)過程 ⑦教后反思 )
二、骨干教師
1.各級骨干教師要主持一項(xiàng)課題研究,市級及以上骨干需有市級立項(xiàng)課題,每年至少有1篇論文獲市級及以上獎(jiǎng)。
2.每學(xué)期上公開課1節(jié),課后三日內(nèi)上交上傳匯報(bào)課說課稿各1份。說課稿含(①教材分析 ②教學(xué)目標(biāo) ③重點(diǎn)難點(diǎn) ④教學(xué)準(zhǔn)備 ⑤教法學(xué)法⑥教學(xué)過程 ⑦教后反思 )
3.市級及以上教學(xué)骨干每學(xué)期舉行專題講座1次,三日內(nèi)上交上傳講座稿各1份(立項(xiàng)課題研究成果匯報(bào))
三、校本研訓(xùn)
1.教師要積極參加教科研活動(dòng),每學(xué)期聽課,行政30節(jié),教師20節(jié),其中跨學(xué)科4節(jié)。
2.教師要積極參加專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)記錄每學(xué)期不少于15張。
3.教師要致力于提高教學(xué)理論水平,閱讀教育理論書籍,每學(xué)期完成讀書學(xué)習(xí)文摘15篇。
4.教師要不斷加強(qiáng)自我反思,記錄教育教學(xué)經(jīng)歷,撰寫教育隨想,每學(xué)期完成教育隨想不少于15篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于300字。
四、考核辦法
1.組織考評小組,成員由教科室、教研組、相關(guān)行政人員組成。
2.《學(xué)習(xí)筆記》、《周記本》未按以上要求完成任務(wù)的缺1項(xiàng)(節(jié)、篇、張)扣1分,匯報(bào)課未上的扣2分。
3.聽課、講座、教科研活動(dòng)等采取簽到點(diǎn)名辦法,無故缺席1次扣1分。
4.學(xué)校組織青年教師匯報(bào)課評比,評為優(yōu)秀課的每節(jié)加1分。
5.市級骨干上公開課1節(jié)加2.5分,專題講座1次加1.5分,鎮(zhèn)(校級)骨干上公開課1節(jié)加2分,專題講座1次加1分。
6.各級骨干教師未按要求完成任務(wù)的,學(xué)校將不再推薦上報(bào)骨干評審。
7.論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表按《zz中心小學(xué)教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施意見》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
