鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 第1篇
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一、主要工作開展情況
通過(guò)評(píng)審驗(yàn)收以來(lái)，始終保持思想不松、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，持續(xù)開展健康促進(jìn)建設(shè)工作。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了由縣委書記和縣長(zhǎng)任雙組長(zhǎng)的創(chuàng)建部級(jí)健康促進(jìn)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重新組建了縣“健康雙創(chuàng)”工作專班，抽調(diào)6人到辦公室具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，制定印發(fā)了《**縣創(chuàng)建部級(jí)健康促進(jìn)縣實(shí)施方案》、《**縣2021年無(wú)煙環(huán)境建設(shè)實(shí)施方案》《**縣創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)縣整改方案》和責(zé)任分解表等文件，6月9日召開全縣創(chuàng)建部級(jí)健康促進(jìn)縣建設(shè)啟動(dòng)動(dòng)員暨推進(jìn)大會(huì)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行安排，推動(dòng)工作全面開展。
（二）督導(dǎo)檢查。6月21—23日，縣委政府督查室聯(lián)合縣創(chuàng)建部級(jí)健康促進(jìn)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣“雙創(chuàng)辦”）、縣“三創(chuàng)辦”(縣文明辦、縣融媒體中心)、縣總工會(huì)、縣教育科技局等相關(guān)部門對(duì)全縣各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展一次全面的聯(lián)合督導(dǎo)。
（三）組織網(wǎng)絡(luò)。建立縣鄉(xiāng)村三級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)，各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)和一名專職工作人員具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，擬將原村級(jí)計(jì)生專干職能向村級(jí)健康專干或健康宣傳員職能轉(zhuǎn)變，配合村級(jí)衛(wèi)生員開展健康教育和健康宣傳活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)縣鄉(xiāng)村三級(jí)組織機(jī)構(gòu)全覆蓋。
（三）迎檢準(zhǔn)備。目前創(chuàng)建材料正在收集已基本完成，等完善后進(jìn)行裝訂，迎檢視頻和匯報(bào)ppt正在制作中。
二、存在的主要問(wèn)題和困難
（一）組織管理。部分單位對(duì)健康雙創(chuàng)工作重視不夠，沒(méi)有將該項(xiàng)工作列入本單位重點(diǎn)來(lái)抓，少數(shù)單位只對(duì)工作進(jìn)行安排，沒(méi)有真正落實(shí)，停留在會(huì)議安排和文字創(chuàng)建上，未實(shí)質(zhì)性開展的工作，重安排、輕落實(shí)。
（二）部門聯(lián)動(dòng)。全縣上下沒(méi)有真正樹立“一盤棋”思想，上下聯(lián)動(dòng)、部門互動(dòng)的工作格局不夠深入，目前，多伴工作只是衛(wèi)生健康部門在單打獨(dú)斗，相關(guān)職能部門未能很好地按責(zé)任分解表的工作分工開展工作，相互配合不夠。
（三）健康文化建設(shè)。多數(shù)單位未能按創(chuàng)創(chuàng)建要求，在單位區(qū)域內(nèi)置入健康元素和設(shè)置健康教育宣傳欄，創(chuàng)建的宣傳氛圍不濃。
（四）材料收集。經(jīng)過(guò)督查，部分單位特別是企業(yè)未能及時(shí)收集整理相關(guān)材料，整改材料內(nèi)容沒(méi)有按要求完成，未有開展實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)建工作。
針對(duì)于這些問(wèn)題，我們要高度重視，舉一反三、限期整改，希望各相關(guān)部門堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，采取切實(shí)有效辦法，在7月底前，結(jié)合督導(dǎo)通報(bào)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真整改到位。
三、工作安排
國(guó)家于8月2日—6日組織專家組對(duì)貴州省創(chuàng)建工作開展現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估驗(yàn)收，距評(píng)估驗(yàn)收有時(shí)間不足半個(gè)月，時(shí)間緊、任務(wù)重，按照省州專家組督導(dǎo)意見(jiàn)和建議，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。
一是現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收將采取抽點(diǎn)的方式進(jìn)行，各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要全面做好迎檢準(zhǔn)備，特別是現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和創(chuàng)建資料，單位領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人要熟悉創(chuàng)建的全過(guò)程，做好本單位迎檢的路線規(guī)劃和迎檢人員的培訓(xùn)。
二是為避免抽中不好的點(diǎn)影響得分，各類健康場(chǎng)所（單位）要選取條件相關(guān)較好的單位作為備查迎檢點(diǎn)。
三是案例的收集整理，至少收集5個(gè)典型案例，案例材料的撰寫和支撐材料需要相關(guān)部門的配合。似定收集整理五城同創(chuàng)、易地扶貧搬遷醫(yī)療健康服務(wù)、三江六岸環(huán)境打造、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、一種一養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)推動(dòng)健康**發(fā)展作為特色亮點(diǎn)和先進(jìn)典型案例來(lái)抓。
四是健康環(huán)境指標(biāo)及支撐印證材料的收集。共13項(xiàng)指標(biāo)，分別是：
1.空氣質(zhì)量。環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)占比＞80%。
2.飲用水質(zhì)量。生活飲用水水質(zhì)合格率達(dá)100%。
3.食品安全。食品監(jiān)督抽檢合格率達(dá)100%。
4.垃圾處理。生活垃圾無(wú)害化處理率（建城區(qū)）≧95%,生活垃圾集中處理率（農(nóng)村）≧90%。
5.污水處理。生活污水集中處理率，縣（建成區(qū)）達(dá)到85%。
6.廁所。建成區(qū)三類以上公廁比例≧80%,農(nóng)村無(wú)害化衛(wèi)生廁所普及率≧60%。
7.綠地。建城區(qū)人均公園綠地面積≧14.6平方米。
8.住房。城鎮(zhèn)居民人均住房面積達(dá)35平方米。
9.體育設(shè)施。人均體育場(chǎng)地面積達(dá)到1.8平方米。
10.社會(huì)保障?；攫B(yǎng)老保險(xiǎn)參保率達(dá)到90%0
11.養(yǎng)老。每千名老年人口擁有養(yǎng)老床位數(shù)達(dá)到35張。
12.就業(yè)。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在5%以內(nèi)。
13.文化教育。高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到90%。
以上指標(biāo)為硬性指標(biāo)，需要收集指標(biāo)工作開展情況的印證支撐材料，未能達(dá)標(biāo)的除收集工作開展情況材料外，還需提供未能達(dá)標(biāo)的情況說(shuō)明。
五是視頻制作。需制作一個(gè)高質(zhì)量的迎檢視頻。
創(chuàng)建部級(jí)健康促進(jìn)縣匯報(bào)一、基本情況
雨山區(qū)下轄4個(gè)街道、2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和1個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，區(qū)域總面積173平方公里，常住人口33萬(wàn)人，西瀕長(zhǎng)江，境內(nèi)水陸交通發(fā)達(dá)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，人文自然景觀豐富，歷史文化積淀深厚，是全市政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科教的中心區(qū)，也是馬鞍山鋼城融合、擁江發(fā)展和以港興市的先行區(qū)，更是充滿活力、獨(dú)具魅力和富有潛力的主城區(qū)。
區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持關(guān)注和改善民生不動(dòng)搖，著力加強(qiáng)和改善公共服務(wù)。累計(jì)投入1.8億，秉持“政府建、政府辦、政府管”的改革模式，通過(guò)合并、轉(zhuǎn)制、新建等途徑，積極整合基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，建立了2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，同時(shí)對(duì)18個(gè)社會(huì)力量舉辦的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和15個(gè)村衛(wèi)生室進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和一體化管理，在全省率先實(shí)現(xiàn)了公益性基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)覆蓋每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道的目標(biāo)，構(gòu)建了結(jié)構(gòu)合理、層級(jí)明確、布點(diǎn)均勻、區(qū)域負(fù)責(zé)、全方位覆蓋的基層衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，“十五分鐘就醫(yī)服務(wù)圈”不斷完善。先后榮獲全國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)示范區(qū)、全國(guó)艾滋病綜合防控示范區(qū)、全國(guó)中醫(yī)藥特色服務(wù)示范區(qū)、省級(jí)慢性病綜合防控示范區(qū)，擁有全國(guó)百?gòu)?qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心1家，全國(guó)優(yōu)質(zhì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心2家、全國(guó)健康促進(jìn)醫(yī)院2家、全國(guó)群眾滿意鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院1家、全國(guó)敬老文明號(hào)1家。
二、工作進(jìn)展情況
健康促進(jìn)區(qū)建設(shè)是落實(shí)健康中國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措，是健康領(lǐng)域的社會(huì)治理行動(dòng)。2019年2月，我區(qū)被確定為第三批省級(jí)健康促進(jìn)區(qū)創(chuàng)建單位，區(qū)委區(qū)政府高度重視，堅(jiān)持“將健康融入所有政策、融入所有工作”理念，以“提升公眾健康素養(yǎng)、提高居民合理膳食、助力健康雨山建設(shè)”為主題，建立健全“政府主導(dǎo)，多部門協(xié)作，專業(yè)機(jī)構(gòu)支持，全社會(huì)參與”工作機(jī)制，努力倡導(dǎo)健康文明生活方式的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)健康促進(jìn)由“專業(yè)行為”向“政府行為”的成功轉(zhuǎn)變。
一年來(lái)，我區(qū)緊緊抓住這一機(jī)遇，將創(chuàng)建健康促進(jìn)區(qū)同創(chuàng)建國(guó)家文明、衛(wèi)生城市等工作有機(jī)結(jié)合，整合各類項(xiàng)目資源，形成健康促進(jìn)同環(huán)境、教育、體育、文化等多領(lǐng)域資源共享的新格局。通過(guò)政府統(tǒng)籌，完善政策，創(chuàng)新機(jī)制，全面實(shí)施“將政策融入所有政策”策略，大力開展健康知識(shí)宣傳和健康場(chǎng)所建設(shè)，取得了顯著成果。通過(guò)監(jiān)測(cè)，2019年全區(qū)居民健康素養(yǎng)水平從35.06%，明顯高于全省平均水平。成年吸煙率22.23%，經(jīng)常參加體育鍛煉的人口比例達(dá)到35%，95%以上的學(xué)生體質(zhì)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上等級(jí)，城市集中式飲用水水質(zhì)檢測(cè)結(jié)果合格率達(dá)100%。近三年未發(fā)生重大食品安全事故，生活垃圾無(wú)害化處理率到100%，人均養(yǎng)老、體育、住房、綠地等面積均超過(guò)指標(biāo)要求。共創(chuàng)建成功健康社區(qū)20家、健康機(jī)關(guān)15家、健康學(xué)校10家、健康企業(yè)20家、健康醫(yī)院7家以及健康家庭100戶，轄區(qū)無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)覆蓋率達(dá)100%。
三、工作舉措和成效
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，聚焦健康促進(jìn)工作實(shí)效
區(qū)政府始終把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，成立了由區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)、多部門參與的高規(guī)格創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合各部門實(shí)際情況，制定創(chuàng)建省級(jí)健康促進(jìn)區(qū)實(shí)施方案。制訂健康促進(jìn)區(qū)發(fā)展規(guī)劃，覆蓋政府組成部門、鎮(zhèn)街、學(xué)校、醫(yī)院、企業(yè)的健康促進(jìn)工作網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)建立。公開承諾將創(chuàng)建健康促進(jìn)區(qū)納入政府重點(diǎn)工作并安排財(cái)政預(yù)算資金30萬(wàn)元，用于健康主題公園、健康步道、健康促進(jìn)場(chǎng)所的打造和日常工作開展。區(qū)政府與各成員單位簽訂責(zé)任書，將健康促進(jìn)工作納入年度考核目標(biāo)，并將各項(xiàng)目標(biāo)分解落實(shí)到具體單位。區(qū)政府分管副區(qū)長(zhǎng)每季度調(diào)度指導(dǎo)健康促進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作，區(qū)政府督辦室和創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期或不定期對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門創(chuàng)建工作開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確保工作有效落實(shí)。7月29日，區(qū)人大常委會(huì)開展了健康促進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作專題調(diào)研，并對(duì)深化創(chuàng)建工作提出了具體建議。區(qū)人代表、政協(xié)委員也經(jīng)常深入到醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)等部門，以聽(tīng)、看、查、訪、議的方式對(duì)健康促進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督。
（二）健全公共政策，聚焦保障居民健康需求
為進(jìn)一步優(yōu)化健康政策環(huán)境，區(qū)政府辦下發(fā)了《雨山區(qū)公共政策健康審查和梳理制度》，先后召開了“將健康融入所有政策”培訓(xùn)會(huì)、健康促進(jìn)區(qū)部門合作和政策開發(fā)座談會(huì)、健康相關(guān)公共政策梳理及審查會(huì)議，補(bǔ)充、修訂了部分健康相關(guān)公共政策，為全區(qū)人民的健康需求提供了有力的保障。區(qū)財(cái)政局、宣傳部、教育局、衛(wèi)健委等26家單位相繼成立了健康教育促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，專（兼）職人員具體抓的良好工作機(jī)制，并制定了健康教育方案，做到了創(chuàng)建工作有活動(dòng)記錄、有總結(jié)、有培訓(xùn)、有影像。
（三）加強(qiáng)宣傳教育，聚焦提高群眾健康水平
制定印發(fā)了《雨山區(qū)健康促進(jìn)區(qū)創(chuàng)建項(xiàng)目基線調(diào)查方案》，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專題訪談等方式調(diào)查確定主要健康問(wèn)題和健康危險(xiǎn)因素；啟動(dòng)全民健康生活方式指導(dǎo)員活動(dòng)，實(shí)施社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)工程，細(xì)化基層健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，與中廣有線傳媒有線公司馬鞍山分公司合作，利用其18萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)用戶資源，播放健康保健知識(shí)，利用公交車、各類網(wǎng)站等媒體健康小提示公益廣告，在社區(qū)及廣場(chǎng)周邊設(shè)置健康長(zhǎng)廊、大型戶外廣告牌及宣傳櫥窗等，營(yíng)造健康宣傳氛圍；發(fā)放《致居民的一封信》、健康教育處方、宣傳折扇等宣傳物品10萬(wàn)余份，發(fā)放控油壺、限鹽勺等健康小工具，籌備“我是健康雨山人，我為自己代言”為主題的大型線上線下簽名活動(dòng)，為轄區(qū)居民群眾送上了一份“健康大禮”。
（四）建設(shè)健康場(chǎng)所，聚焦健康環(huán)境綜合治理
以25家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)為依托，110支家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)為支柱，建設(shè)健康問(wèn)診平臺(tái)，運(yùn)用信息化手段讓居民足不出戶即可就醫(yī)問(wèn)診，努力為轄區(qū)居民提供舒適的診療環(huán)境，有針對(duì)性地開展面向患者、社區(qū)居民和醫(yī)院職工的健康促進(jìn)行動(dòng)；以“走家庭、走社區(qū)”宣傳教育活動(dòng)為載體，利用校園網(wǎng)、宣傳展板、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)，通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)將健康生活的理念輻射到家長(zhǎng)，推進(jìn)家校互動(dòng)及社區(qū)健康支持活動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康；以提高職工健康素養(yǎng)水平為抓手，堅(jiān)持舉辦各項(xiàng)體育比賽，通過(guò)區(qū)直機(jī)關(guān)工委每年開展的“登山”、“乒乓球”品牌賽事促進(jìn)健康機(jī)關(guān)創(chuàng)建;以東湖公園為載體打造“健康詩(shī)城，宜居生活”為主題的健康主題公園，升級(jí)改造了園內(nèi)健康步道、健身運(yùn)動(dòng)區(qū)、健身智慧區(qū)三個(gè)功能區(qū)，將健康知識(shí)和健康文化有機(jī)融入居民日常生活。
（五）加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，聚焦創(chuàng)新健康服務(wù)品牌
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 第2篇
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省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)和省教育廳將于5月中旬對(duì)我市開展“兩基”復(fù)查考核和完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制督導(dǎo)評(píng)估工作。市委、市政府對(duì)這項(xiàng)工作極為重視，牛市長(zhǎng)多次專題聽(tīng)取了迎檢情況的匯報(bào)，要求全市上下積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保萬(wàn)無(wú)一失。為了做好迎檢前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，經(jīng)研究，決定召開這次動(dòng)員大會(huì)。剛才，汪健樂(lè)同志宣讀了有關(guān)文件，侯正茂同志介紹了本次考核評(píng)估工作的總體安排，接下來(lái)，市委葛書記還要作重要講話，希望大家認(rèn)真分析研究，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。下面，我就如何做好迎檢工作，強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感
近幾年來(lái)，伴隨著全市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，市委、市政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊抓住“兩基”工作不放松，以高度的歷史責(zé)任感和使命感，切實(shí)把“兩基”鞏固提高作為“科教興市”的奠基工程來(lái)抓。同時(shí)，積極探索和完善“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，撤消了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦，設(shè)立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、教育經(jīng)費(fèi)核算分中心和教育人才管理中心，“一破三立”的新的義務(wù)教育管理體制初步形成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處及有關(guān)部門按照市委、市政府的統(tǒng)一部署和要求，堅(jiān)持“兩基”重中之重地位不動(dòng)搖，大力提高普及程度，加大教育投入，合理調(diào)整學(xué)校布局，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)了全市教育穩(wěn)步、協(xié)調(diào)發(fā)展，為實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略、為全面建設(shè)小康社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。繼1996、2000年我市“兩基”工作兩度受到國(guó)務(wù)院表彰后，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處及市直部門的共同努力下，2002年以來(lái)，全市教育工作又取得了新的歷史性的跨越。學(xué)校布局調(diào)減幅度達(dá)到42%，危房改造達(dá)4萬(wàn)余平方米，農(nóng)村學(xué)校以教育園區(qū)建設(shè)為突破口，初步構(gòu)建出未來(lái)我市農(nóng)村教育發(fā)展的格局；城區(qū)學(xué)校通過(guò)財(cái)政投入、社會(huì)融資和內(nèi)部挖潛，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐不斷加快。全市學(xué)校教育信息化迅猛發(fā)展，基礎(chǔ)教育課程改革穩(wěn)步推進(jìn)，民辦教育長(zhǎng)足進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，全市共創(chuàng)建部級(jí)示范學(xué)校1所、省級(jí)示范學(xué)校3所、宣城市級(jí)示范學(xué)校11所、寧國(guó)市級(jí)示范學(xué)校7所，各級(jí)各類示范學(xué)校數(shù)量已占全市具有法人資質(zhì)學(xué)校數(shù)的40%。目前，全市小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%、初中為99.8%，小學(xué)鞏固率達(dá)100%、初中為99.4%，初中畢業(yè)生綜合升學(xué)率達(dá)88%，各項(xiàng)指標(biāo)均位居安徽省前列；全市高等教育毛入學(xué)率達(dá)23%，已接近沿海部分發(fā)達(dá)地區(qū)平均水平。
但是，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也必須充分地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我市在“兩基”工作方面存在的差距和不足，這主要表現(xiàn)在：（1）我市是1994年首批獲得省級(jí)“兩基”達(dá)標(biāo)，其基礎(chǔ)設(shè)施等重點(diǎn)指標(biāo)是低門檻準(zhǔn)入，歷史欠賬留存。（2）經(jīng)費(fèi)投入滿足不了教育發(fā)展的需要，“三個(gè)增長(zhǎng)”還未得到完全落實(shí)，教育費(fèi)附加的征、管、用有待于進(jìn)一步規(guī)范。（3）輟學(xué)現(xiàn)象在一定層面上還比較嚴(yán)重，從各方面反饋來(lái)的情況與報(bào)表數(shù)據(jù)存在一定的差距。（4）農(nóng)村學(xué)校危房改造工作任務(wù)繁重，城市化進(jìn)程造成城區(qū)學(xué)校人滿為患，大班額問(wèn)題十分突出。（5）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育水平不均衡，農(nóng)村偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件較差，難以適應(yīng)“雙高普九”的要求。（6）教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育任重而道遠(yuǎn)。（7）鞏固普及高中教育成果任務(wù)繁重，高中階段學(xué)校發(fā)展步伐仍需加快。（8）由于受編制等條件限制，部分農(nóng)村學(xué)校教師學(xué)科不配套，英語(yǔ)、信息技術(shù)等課程計(jì)劃難以實(shí)施。（9）隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，部分“兩基”指標(biāo)已經(jīng)提高，再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整、人員變動(dòng)等諸多客觀因素的影響，很多檔案資料沒(méi)有及時(shí)更新，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的資料甚至無(wú)從查找。
從以上的分析看出，當(dāng)前，我市的義務(wù)教育存在的問(wèn)題是多方面的，形成這些問(wèn)題有歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，有教育內(nèi)部和外部的原因，也有客觀和人為的因素，各種矛盾的交織給解決這些困難和問(wèn)題增加了難度。因此，我們的“兩基”工作還面臨著巨大的挑戰(zhàn)，鞏固提高的任務(wù)還十分繁重，迎接省里的檢查更是要付出更大的努力。
當(dāng)前，我們要著力改變?nèi)N錯(cuò)誤思想傾向：一是要消除麻痹松懈、消極應(yīng)付的思想。這次“兩基”迎檢是省政府實(shí)施“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后，對(duì)我市教育工作的一次大檢閱。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“兩基”工作搞不好，就會(huì)影響全市的“兩基”成果，并影響到今后我市農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的貫徹實(shí)施；同時(shí)，省委組織部和省教育督導(dǎo)團(tuán)已明文規(guī)定，本次的復(fù)查考核和督導(dǎo)評(píng)估的結(jié)果，將納入地方黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的年度考核之中，作為考核各縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作的重要內(nèi)容，并作為今后專項(xiàng)撥款、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，這在近十年還是第一次。對(duì)“兩基”工作滑坡、主要指標(biāo)達(dá)不到規(guī)定要求的縣（市、區(qū)），將要求限期整改，整改后經(jīng)復(fù)查仍不合格的，將被取消“基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲縣（市、區(qū)）”稱號(hào)，并責(zé)成其重新申報(bào)“兩基”驗(yàn)收。因此，這次的迎檢工作影響深遠(yuǎn)，意義重大，絲毫不能含糊。二是要消除推卸責(zé)任的思想。有的同志認(rèn)為“兩基”工作單純是政府行為，或者單純是學(xué)校工作，只要教育行政部門“單兵作戰(zhàn)”就可以完成任務(wù)。《義務(wù)教育法》規(guī)定，地方各級(jí)人民政府承擔(dān)著為國(guó)民實(shí)施義務(wù)教育的責(zé)任，包括依法組織適齡兒童、少年入學(xué)，依法規(guī)范辦學(xué)行為，依法投入教育經(jīng)費(fèi)、改善辦學(xué)條件?！皟苫睓z查即將來(lái)臨，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處及相關(guān)部門，要切實(shí)將“兩基”迎檢工作擺上位置，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，要建立一個(gè)得力的工作班子，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“兩基”迎檢的重任。三是要杜絕形式主義和弄虛作假行為?！皟苫惫ぷ鞯奶岣呤且豁?xiàng)關(guān)系到提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)事工程，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，要堅(jiān)持“積極進(jìn)取、實(shí)事求是”的原則，本著對(duì)歷史、對(duì)下一代負(fù)責(zé)的精神，抓住機(jī)遇，補(bǔ)缺補(bǔ)差，認(rèn)真扎實(shí)地抓好各地“兩基”鞏固提高工作，切實(shí)打好“兩基”迎檢這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處和財(cái)政等重點(diǎn)職能部門承擔(dān)著非常重要和具體的責(zé)任，尤其在受教育人口和財(cái)政投入的指標(biāo)分解方面的工作職責(zé)是不可替代的，切不可草率從事，否則將導(dǎo)致影響全局性的后果。
“兩基”是教育的基礎(chǔ)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的基石，全社會(huì)的每一人都有共同做好這件事的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)前，我們應(yīng)該正視我市“兩基”工作的困難和不足，明確迎檢工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性，堅(jiān)持做到“思想不松，溫度不降，力度不減，措施不軟，整改不?！?，在思想上、組織上、機(jī)制上保證迎檢工作順利開展。
二、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，攻堅(jiān)克難，切實(shí)做好“兩基”各項(xiàng)工作
本次“兩基”復(fù)查考核和完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制督導(dǎo)評(píng)估工作的內(nèi)容涉及普及程度、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、義務(wù)教育管理、教育質(zhì)量和掃盲及成人教育等七個(gè)專題，內(nèi)容多，任務(wù)重。現(xiàn)在，距離省級(jí)考核評(píng)估也只有兩個(gè)月的時(shí)間，當(dāng)前又正值我市上下齊心協(xié)力、全力以赴做好開發(fā)區(qū)建設(shè)會(huì)戰(zhàn)和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期，迎檢工作更顯艱巨和緊迫。為了做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處及相關(guān)部門抓緊時(shí)間，盡快理清工作思路，啟動(dòng)工作機(jī)制，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)高效完成各項(xiàng)工作任務(wù)。當(dāng)前，我們要著力做好以下幾個(gè)方面的工作。
第一，要繼續(xù)加大教育投入力度。財(cái)政部門要嚴(yán)格按照教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”的要求，保證教育經(jīng)費(fèi)的足額投入，并做到略有增長(zhǎng)，同時(shí)還要做好教育費(fèi)附加的征收、管理和使用；財(cái)政、人事、教育部門以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處要通力協(xié)作，完善教育經(jīng)費(fèi)核算分中心和教育人才管理中心建設(shè)，確保規(guī)范運(yùn)行，進(jìn)一步明確規(guī)范中心學(xué)校的職責(zé)。要健全規(guī)章制度，提高工作效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理，堅(jiān)決糾正擠占、挪用和截留教育費(fèi)附加和學(xué)校經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象，教育經(jīng)費(fèi)的投入是涉及一票否決的內(nèi)容，財(cái)政、鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須確保從內(nèi)容到形式的完全統(tǒng)一。
第二，要確?！叭齻€(gè)一票否決”不出問(wèn)題。省委組織部、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)、省教育廳于2004年印發(fā)了《關(guān)于建立縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核制度的通知》，我省從2004年起，建立了對(duì)縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核制度，《通知》明確指出，有以下三種情況之一的，即：沒(méi)有全面實(shí)行“以縣為主”的教育管理體制，截留、調(diào)控、克扣和挪用教育經(jīng)費(fèi)，教師工資發(fā)生新的拖欠，該縣（市、區(qū)）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，其他“兩基”指標(biāo)不予復(fù)核，考核結(jié)果直接定為不合格。
第三，要采取有力措施提高普及程度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處要做好適齡兒童、少年的入學(xué)普查工作，及時(shí)動(dòng)員未入學(xué)學(xué)生就學(xué)，重點(diǎn)要放在初中輟學(xué)生上。要規(guī)范中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理，避免因轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不完備而導(dǎo)致輟學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)。今年與往年一樣，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和鞏固率要力爭(zhēng)達(dá)到100%，初中入學(xué)率和鞏固率要提高到99%以上。
第四，要加快改善辦學(xué)條件。義務(wù)教育辦學(xué)條件是“兩基”復(fù)評(píng)的重點(diǎn)內(nèi)容。復(fù)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)辦學(xué)條件有具體的要求，涉及到學(xué)校布局、校舍建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備、體育美勞衛(wèi)器材、圖書室建設(shè)、信息化多媒體教學(xué)設(shè)備等諸多方面。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處要結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)校的教育資源進(jìn)行合理調(diào)整，對(duì)內(nèi)部設(shè)施的缺口，要想法增加投入購(gòu)置，不得有空白項(xiàng)，切實(shí)解決教學(xué)設(shè)施陳舊落后、圖書資料缺乏的狀況。要進(jìn)一步加大危房改造力度，切實(shí)落實(shí)資金來(lái)源，保證資金按時(shí)足額到位。
第五，要加強(qiáng)軟件資料的整理歸檔工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處及學(xué)校要抓緊時(shí)間做好“兩基”工作相關(guān)軟件資料的收集、更新、歸檔工作，要堅(jiān)持實(shí)事求是，努力做到“數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，內(nèi)容可信，材料齊全，整理規(guī)范”的要求。檔案工作人員已變動(dòng)的學(xué)校，要注意材料移交，防止材料遺失造成不必要的麻煩。從現(xiàn)在開始，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道辦事處要積極開展自查和互查活動(dòng)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，及時(shí)落實(shí)整改措施，消除薄弱環(huán)節(jié)。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，確保迎檢評(píng)估順利通過(guò)
順利通過(guò)本次的“兩基”復(fù)檢及完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制督導(dǎo)評(píng)估工作，是當(dāng)前市政府對(duì)大家提出的奮斗目標(biāo)，也是我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的迫切要求。無(wú)論從內(nèi)部條件和外部條件看，我們順利通過(guò)此次檢查都有一定的優(yōu)勢(shì)。從內(nèi)部條件看，我市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為教育的發(fā)展提供了可靠的保障，有一定的基礎(chǔ)。從外部條件看，我市各項(xiàng)工作包括教育工作在宣城市乃至全省都有較高的知名度，順利通過(guò)檢查驗(yàn)收應(yīng)該勢(shì)在必爭(zhēng)，勢(shì)在必得。
目前，我市已進(jìn)入最后的沖刺和決戰(zhàn)階段，任務(wù)十分艱巨，時(shí)間也十分有限，必須健立強(qiáng)有力的工作保障機(jī)制。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處和相關(guān)部門要結(jié)合自身實(shí)際，出臺(tái)并實(shí)施有利于“兩基”鞏固提高、有利于教育發(fā)展的政策措施，把迎檢工作作為大事來(lái)抓，并切實(shí)抓緊抓好。市委、市政府高度重視此次檢查工作，成立了高規(guī)格的迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)組，牛市長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處也要成立相應(yīng)的組織，層層建立工作責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。要根據(jù)市迎檢工作方案，認(rèn)真制定各自的實(shí)施方案。要客觀地分析本地教育形勢(shì)，找出差距，研究對(duì)策，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“兩基”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保迎檢的各項(xiàng)工作有條不紊地開展。市直相關(guān)部門尤其是市領(lǐng)導(dǎo)組成員單位，要主動(dòng)配合，各司其職，各負(fù)其責(zé)共同做好迎檢工作。
（二）強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估，建立監(jiān)控和獎(jiǎng)懲制度。在前幾年的普及九年義務(wù)教育過(guò)程中，我市逐步建立了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，形成了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、工作得力的督導(dǎo)工作隊(duì)伍。在此次“兩基”迎檢工作中，我們要按照《安徽省“兩基”鞏固提高工作復(fù)查考核和完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制督導(dǎo)評(píng)估辦法》，加大督查力度，督促有關(guān)方面及時(shí)做好補(bǔ)缺補(bǔ)差和資料完善工作。在進(jìn)行充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要在3月底前完成自查自評(píng)工作，填寫有關(guān)表格并向市政府做出書面匯報(bào)。市政府將于4月上旬組織力量對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處迎檢工作進(jìn)行督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，將提出限期整改的意見(jiàn)，檢查結(jié)果將予以通報(bào)。限期內(nèi)未能解決、影響了此次迎檢工作整體效果的，將視情況追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對(duì)于那些工作進(jìn)展快、完成質(zhì)量高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處，市政府將在今后的遠(yuǎn)程教育和基礎(chǔ)教育扶持項(xiàng)目資金中予以優(yōu)先考慮，真正建立獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 第3篇
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一、學(xué)習(xí)貫徹《條例》，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)效性
（一）學(xué)習(xí)貫徹《條例》，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、省、州《教育督導(dǎo)條例》，把學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》及落實(shí)國(guó)家、省、州中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作的功能，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動(dòng)。
（二）完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>;的通知》和省教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>;的通知》精神，進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，建立健全監(jiān)督、指導(dǎo)的有效機(jī)制，組織責(zé)任區(qū)督學(xué)經(jīng)常與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通與聯(lián)系，及時(shí)對(duì)學(xué)校教育發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，研究其對(duì)策，達(dá)到“督”和“導(dǎo)”的目的。
（三）認(rèn)真開展督導(dǎo)調(diào)研工作。要發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)，經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究，扎實(shí)開展調(diào)查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，適時(shí)提出有價(jià)值的建議和意見(jiàn)，撰寫有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。
（四）完善教育督導(dǎo)網(wǎng)建設(shè)。不斷完善教育督導(dǎo)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，不斷創(chuàng)新形式，豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，發(fā)揮其督學(xué)學(xué)習(xí)研究的園地、交流的平臺(tái)、展示的窗口等作用。并及時(shí)有關(guān)文件、方案、指標(biāo)體系、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文、調(diào)研報(bào)告、督導(dǎo)動(dòng)態(tài)、督導(dǎo)信息和督導(dǎo)通報(bào)，同時(shí)做好教育督導(dǎo)信息報(bào)送工作。
二、強(qiáng)化目標(biāo)管理責(zé)任制，確保教育重點(diǎn)工作落實(shí)
（五）研制教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制。根據(jù)州“雙線”教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施要點(diǎn)和市教育局重點(diǎn)工作，認(rèn)真研究和制定2014年度教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施要點(diǎn)和評(píng)估指標(biāo)體系，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)校簽訂教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書，確保教育重點(diǎn)工作的落實(shí)。
（六）組織實(shí)施教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)校教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施情況的監(jiān)督與指導(dǎo)，更好地推動(dòng)全市教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和教育工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)春秋開學(xué)初的隨機(jī)督導(dǎo)，對(duì)教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行督促落實(shí)，促進(jìn)整改，完善工作。年終，對(duì)教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行全面評(píng)估驗(yàn)收。
三、做好迎接國(guó)家、省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作，促進(jìn)教育均衡發(fā)展
（七）做好迎接國(guó)家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。根據(jù)《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對(duì)義務(wù)教育段學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，在此基礎(chǔ)上申報(bào)國(guó)家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，并做好迎檢的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
（八）做好迎接省對(duì)我市教育工作評(píng)估驗(yàn)收。根據(jù)《2011-2015年省對(duì)縣（市）政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃》和《省對(duì)縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，認(rèn)真開展自查自評(píng)工作，形成自評(píng)報(bào)告和匯報(bào)材料，備齊相關(guān)佐證資料，及時(shí)向州督導(dǎo)室和省教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室報(bào)送相關(guān)材料，認(rèn)真做好接受省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
四、加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估，全面實(shí)施素質(zhì)教育
（九）加大“控輟”工作力度。為了有效控制學(xué)生輟學(xué)，防止輟學(xué)率反彈現(xiàn)象，4月份，對(duì)全市初中“控輟”工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 第4篇
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興市學(xué)前教育發(fā)展工作總結(jié)匯報(bào)材料
近十年來(lái)，由于政府重視，浙江省紹興市形成了以公辦園為示范，社會(huì)力量辦園為主體，私人辦園為補(bǔ)充的多元化辦園格局。目前，全市學(xué)前三年幼兒入園率已達(dá)96%。全市113個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）均建立了中心幼兒園，其中70%以上的幼兒園已達(dá)到市級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。全市有專任幼兒園教師5660人，學(xué)歷合格率達(dá)96.11%，其中大專以上學(xué)歷占30.49%，同時(shí)涌現(xiàn)出一批省、市、縣名優(yōu)教師。教育質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)水平整體提升。
一、政府重視，上下聯(lián)動(dòng)，保證幼兒教育事業(yè)健康有序地發(fā)展
1.健全管理網(wǎng)絡(luò)為保證幼兒教育工作健康有序地開展，1996年，市政府編委辦批準(zhǔn)設(shè)立紹興市幼兒教育辦公室，后因機(jī)構(gòu)改革一度被取消。國(guó)務(wù)院辦公廳（[]13號(hào)）關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門（單位）《關(guān)于幼兒教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》下發(fā)后，市教育局及時(shí)恢復(fù)了幼教辦公室，現(xiàn)有1個(gè)行政、2個(gè)事業(yè)編制。同時(shí)市政府下發(fā)了（）11號(hào)文件，要求各縣（市、區(qū)）設(shè)立相應(yīng)的幼教管理機(jī)構(gòu)。不到半年時(shí)間，下屬六縣（市、區(qū)）都相應(yīng)成立了幼兒教育辦公室，全市各級(jí)幼教辦主任均有明確的職級(jí)。目前，全市已有幼教專職干部和教研員22人。全市幼教工作管理網(wǎng)絡(luò)延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），構(gòu)建起行政和業(yè)務(wù)兩個(gè)管理體系。在行政管理上，市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）均成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，中心學(xué)校、中心幼兒園和鎮(zhèn)文衛(wèi)辦負(fù)責(zé)人等為成員的幼兒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；在業(yè)務(wù)輔導(dǎo)上，市、縣（市、區(qū)）幼教辦都配備專職幼教教研員，中心幼兒園或中心學(xué)校配備專職分管全鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育的干部和教研員。全市建立了由教育局主管，民政、財(cái)政、發(fā)計(jì)、衛(wèi)生等部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）上下銜接、互相配合的管理體系。管理網(wǎng)絡(luò)的健全，保證了幼教管理工作的有序開展。
2.提供政策保障幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，但與義務(wù)教育相比是弱勢(shì)教育，要改變這種局面，政府重視是關(guān)鍵。我們積極向政府建言獻(xiàn)策，既當(dāng)好參謀，又做好實(shí)施工作，力求高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地普及幼兒教育。在我們的不懈努力下，市政府針對(duì)每一個(gè)階段出現(xiàn)的問(wèn)題，每隔2～3年就出臺(tái)一個(gè)關(guān)于幼兒教育發(fā)展的重要文件。特別是[]13號(hào)文件下發(fā)后，市政府于2月就下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)紹興市幼兒教育改革和發(fā)展的意見(jiàn)》（紹政發(fā)[]11號(hào)），提出了我市幼兒教育的發(fā)展總目標(biāo)是：初步構(gòu)建0～6歲幼兒教育體系，全面啟動(dòng)農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)5～7年的努力，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地普及學(xué)前三年教育。隨后，各縣（市、區(qū)）也相應(yīng)下發(fā)了關(guān)于幼兒教育改革和發(fā)展問(wèn)題的文件，提出了各地幼兒教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂了實(shí)施步驟及保障措施。
3.各方齊抓共管幼兒教育要想持續(xù)健康地發(fā)展，必須爭(zhēng)取社會(huì)各方面的配合和支持，特別要發(fā)揮各級(jí)人大、政協(xié)的作用，形成齊抓共管的局面。我們對(duì)阻礙幼兒教育事業(yè)發(fā)展的棘手問(wèn)題和遇到的困難從不回避。如：針對(duì)個(gè)別縣以幼兒園改制為名，截留幼教經(jīng)費(fèi)挪作他用的問(wèn)題；針對(duì)個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園被拍賣后，未按照國(guó)家和市政府要求及時(shí)收回的問(wèn)題；針對(duì)一些小區(qū)配套幼兒園難以落實(shí)“交鑰匙”工程的問(wèn)題；針對(duì)民辦幼兒園收費(fèi)票據(jù)不規(guī)范等問(wèn)題，我們主動(dòng)爭(zhēng)取人大、政協(xié)的支持，共同解決這些問(wèn)題。上半年，紹興市政協(xié)由副主席帶隊(duì)對(duì)全市各縣（市、區(qū)）幼教管理工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)個(gè)別縣存在的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)提出整改意見(jiàn)。督查組還以提案的形式將這些問(wèn)題提交給紹興市政協(xié)五屆二次會(huì)議，觸動(dòng)了各級(jí)政府，也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。通過(guò)人大代表、政協(xié)
委員的積極建言獻(xiàn)策，一些阻礙幼教事業(yè)發(fā)展的不良傾向得到有效的遏制。另外，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳[]13號(hào)文件精神，我市建立了幼兒教育督導(dǎo)制度，把幼兒教育中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題列入年度督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容，并將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果通過(guò)媒體或通過(guò)下發(fā)督導(dǎo)評(píng)估通報(bào)予以公布，有力地促進(jìn)了各級(jí)政府對(duì)幼兒教育工作的關(guān)注和重視。如全市的學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)工作，由各縣（市、區(qū)）分管縣（市、區(qū)）長(zhǎng)親自掛帥，政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自聽(tīng)取督導(dǎo)組反饋意見(jiàn)，并當(dāng)場(chǎng)對(duì)整改意見(jiàn)作出批示，使變相拍賣幼兒園和截留幼教經(jīng)費(fèi)等不正確的做法得到制止和糾正，及時(shí)收回了8所被拍賣的幼兒園，重新落實(shí)幼教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)250多萬(wàn)元。
二、抓住機(jī)遇，以評(píng)促建，促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展
我市雖然已普及幼兒教育，但農(nóng)村幼兒園（班）辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量不盡如人意。從基礎(chǔ)教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)看，幼兒教育與中小學(xué)教育不相適應(yīng)；從幼教自身發(fā)展來(lái)看，城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)村之間、園園之間發(fā)展不平衡。我們認(rèn)為要使幼兒教育均衡發(fā)展，關(guān)鍵是要提升農(nóng)村幼兒教育的水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)各級(jí)各類幼兒園的均衡發(fā)展。為此，我們創(chuàng)設(shè)載體，激活機(jī)制，示范引導(dǎo)，以評(píng)促建，努力促進(jìn)幼兒教育的均衡化發(fā)展。
1.創(chuàng)設(shè)載體一是借“普九”東風(fēng)，改善辦園條件。1996年紹興市就提出高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育，極大地調(diào)動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦學(xué)的熱情，第一輪中小學(xué)校布局調(diào)整工作全面展開。我們抓住這個(gè)機(jī)遇，把小學(xué)辦學(xué)點(diǎn)撤并后空置的較好校舍改建成幼兒園，使不少幼兒園搬出了危房、老廟宇，改善了園舍條件。二是以“創(chuàng)強(qiáng)”為抓手，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園檔次。1998年紹興市開展創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)活動(dòng)，利用這一契機(jī)，我們要求凡申報(bào)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須創(chuàng)建一所達(dá)到市級(jí)農(nóng)村示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)的中心幼兒園。這一措施極大地激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府創(chuàng)辦中心幼兒園的熱情。如諸暨市31個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1996年只有一所鎮(zhèn)中心幼兒園，到底，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建起了中心幼兒園，投資200萬(wàn)元以上的中心幼兒園就達(dá)18所，總共投入資金6000多萬(wàn)元。到底，紹興全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建園率達(dá)100%，其中市級(jí)示范幼兒園占總數(shù)的70%。三是以創(chuàng)建教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)為載體，啟動(dòng)農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)。紹興市召開了農(nóng)村幼兒園建設(shè)工作研討會(huì)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，，我們對(duì)首批市農(nóng)村合格幼兒園進(jìn)行命名掛牌。同時(shí)啟動(dòng)教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)?！督B興市教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)》的20條指標(biāo)中，涉及幼兒教育的就有4條。其中有杜絕無(wú)證辦園（所）、解決農(nóng)村幼兒園教師養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題、要求80%幼兒園達(dá)到紹興市農(nóng)村合格幼兒園標(biāo)準(zhǔn)等。
2.構(gòu)建框架國(guó)務(wù)院辦公廳[]13號(hào)文件下發(fā)后，紹興市政府在隨即下發(fā)的相應(yīng)文件中明確提出：“鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）政府和街道辦事處負(fù)責(zé)辦好一所以政府投入為主、獨(dú)立設(shè)置的中心幼兒園?！睘榇?，我們及時(shí)調(diào)整工作思路，積極構(gòu)建農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的新框架。一是以政府投入為主舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。目前我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園已全部由當(dāng)?shù)卣度霝橹髋e辦，主要有兩種投入模式：一種是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府投入，部分教師由教育部門公派；另一種是隨著基礎(chǔ)教育以縣為主管理體制的落實(shí)，由縣、鎮(zhèn)兩級(jí)政府共同投入，凡鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府建中心幼兒園，縣教育局補(bǔ)貼建園費(fèi)40%～60%，貧困山區(qū)予以重點(diǎn)扶植。二是創(chuàng)建中心村幼兒園。根據(jù)自然村的分布情況，凡在村莊相對(duì)集中的片、村，采取聯(lián)合辦園的方法建中心村幼兒園，要求規(guī)模在三個(gè)班以上，活動(dòng)室、午睡室基本配套，有足夠的戶外活動(dòng)場(chǎng)地等。中心村幼兒園的建設(shè)采取多渠道投入模式，有各自然村集體聯(lián)合建園、利用小學(xué)辦學(xué)點(diǎn)撤并后空置的較好校舍改建、鄉(xiāng)賢捐資、個(gè)私投入等模式。中心村幼兒園園長(zhǎng)一律由縣（市、區(qū)）教育局公派。紹興市農(nóng)村合格幼兒園評(píng)估重點(diǎn)主要放在這一類幼兒園。三是村辦幼兒班或教學(xué)點(diǎn)。凡小村莊或山區(qū)村辦的幼兒班，均作為中心村幼兒園的教學(xué)點(diǎn)。對(duì)偏僻小村莊的散居兒童，我們采取“幼教大篷車”形式，送教下鄉(xiāng)，每周2～3次.我們擬經(jīng)過(guò)3～5年時(shí)間的努力，基本完成農(nóng)村幼兒園布局調(diào)整工作，徹底扭轉(zhuǎn)農(nóng)村幼兒教育發(fā)展較落后的現(xiàn)象。
3.示范輻射為充分利用優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源，積極發(fā)揮示范性幼兒園的示范、輻射作用，我們采取多種形式搭建各類幼兒園相互交流的平臺(tái)。一是“名園”帶“民園”。設(shè)立教學(xué)輔導(dǎo)站，由省級(jí)示范幼兒園和公辦幼兒園輔導(dǎo)一批民辦幼兒園!幫助提高保教質(zhì)量。二是“名園”辦“民園”。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，憑借示范園的師資和管理經(jīng)驗(yàn)辦好民辦分園。三是城鄉(xiāng)“姐妹園”結(jié)對(duì)。城區(qū)幼兒園通過(guò)送教下鄉(xiāng)、全天候開放活動(dòng)等多種形式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提高專業(yè)水平。四是“上掛”和“下派”。每年從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和中心村幼兒園抽調(diào)園長(zhǎng)和骨干教師到城區(qū)公辦幼兒園掛職、任教，從城區(qū)幼兒園抽調(diào)公辦教師下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園任教任職，此舉有效地提升了農(nóng)村幼兒園的辦園質(zhì)量，促進(jìn)了城鄉(xiāng)幼兒園教師的交流。
三、強(qiáng)化管理，重在建設(shè)，夯實(shí)幼兒教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)
1.全面整頓，改善環(huán)境近幾年，我們對(duì)幼兒園的管理做到堵疏結(jié)合，在大規(guī)模新建、改建、規(guī)范幼兒園的同時(shí)，依法加大對(duì)非法和不規(guī)范辦園行為的整治力度，消除安全隱患，取締無(wú)證辦園。一是部門聯(lián)動(dòng)。教育部門聯(lián)合公安、物價(jià)、建設(shè)、交通、消防、衛(wèi)生等部門，對(duì)幼兒園周邊環(huán)境、園舍設(shè)施、電線電路、食品衛(wèi)生和接送車問(wèn)題進(jìn)行大規(guī)模全方位的檢查，保證幼兒的安全。二是依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)。根據(jù)屬地管理的原則，充分依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，組織力量對(duì)托幼園所進(jìn)行清理整頓。三是嚴(yán)肅執(zhí)法。對(duì)于個(gè)別存在重大安全隱患而整改不力，造成惡劣社會(huì)影響的幼兒園，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)進(jìn)行行政處罰。如諸暨市教育局專門成立法制科，對(duì)全市范圍內(nèi)的非法幼兒園進(jìn)行行政執(zhí)法。有的沒(méi)收違法所得，有的請(qǐng)求人民法院強(qiáng)制關(guān)閉，對(duì)違法情節(jié)嚴(yán)重的責(zé)任人刑事拘留。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年全市共取締和撤并低、散、小幼兒園300多所。
2.實(shí)施“交鑰匙”工程根據(jù)市政府有關(guān)文件規(guī)定，舊城改造、新區(qū)建設(shè)配套建設(shè)的幼兒園，其房產(chǎn)屬國(guó)有資產(chǎn)，由市國(guó)資局行使資產(chǎn)管理職能，市教育局行使行業(yè)主管職能。此項(xiàng)工程的實(shí)施有效遏制了小區(qū)配套幼兒園國(guó)有資產(chǎn)的流失，僅紹興市區(qū)就有20所配套幼兒園全部移交教育局辦學(xué).此舉不僅節(jié)約了教育資金近5000萬(wàn)元，還大大擴(kuò)充了優(yōu)質(zhì)教育資源.教育局接管小區(qū)配套幼兒園以后，主要采取以下方式承辦：一是教育部門
直接舉辦。即由教育局選派園長(zhǎng)、教師，保證辦園經(jīng)費(fèi)，或擴(kuò)大名園辦學(xué)規(guī)模，由名園舉辦分園；二是實(shí)行國(guó)有民辦。即由教育局選派園長(zhǎng)、教師，辦園經(jīng)費(fèi)采取自收自支辦法，不足部門由教育局補(bǔ)貼；三是民辦。即由教育局招聘園長(zhǎng)，由園長(zhǎng)自行招聘教師，實(shí)行自收自支。3.堅(jiān)決剎住“拍賣風(fēng)”，一些縣(市、區(qū))借改制之名拍賣幼兒園，切斷公辦幼兒園經(jīng)費(fèi)。有一個(gè)縣將一所投入上千萬(wàn)元的鎮(zhèn)中心幼兒園拍賣掉，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)也想仿效。我們敏感地意識(shí)到，改制、拍賣風(fēng)一旦蔓延，多年的努力將前功盡棄。為此，市教育局緊急發(fā)文，規(guī)定：凡鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園改制必須由縣教育局批準(zhǔn)，否則公辦教師全部撤回，不再給補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)；已經(jīng)拍賣、出售的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必須收回。我們的做法是：一是利用省、市示范幼兒園復(fù)查機(jī)會(huì)抓突破。如上虞市一所被拍賣的鎮(zhèn)中心幼兒園，原是一所省級(jí)示范幼兒園，我們利用示范復(fù)查的機(jī)會(huì)，五次和鎮(zhèn)政府協(xié)商，歷時(shí)一年終于將該幼兒園順利收回。這所龍頭幼兒園的收回，使其他幾所被拍賣幼兒園的收回問(wèn)題也迎刃而解。二是取消其市級(jí)農(nóng)村示范幼兒園資格。個(gè)別幼兒園被拍賣后無(wú)法收回，已難以發(fā)揮示范作用，我們就取消其市級(jí)農(nóng)村示范幼兒園的資格，并要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府用拍賣所得的經(jīng)費(fèi)重新建造中心幼兒園。目前，全市被拍賣的幼兒園已基本收回。
另外，我們還積極開展幼兒園內(nèi)部管理體制改革。根據(jù)我市財(cái)政實(shí)際，政府難以包攬幼兒教育經(jīng)費(fèi)，教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)該由政府、社會(huì)和受益者（家長(zhǎng)）共同來(lái)承擔(dān)。為此，我們?cè)谑袇^(qū)慎重地開展了幼兒園“國(guó)有民辦”的改制試點(diǎn)，在借鑒山東青島市及全國(guó)其他一些地方的經(jīng)驗(yàn)、做法后，我們制定了詳盡的實(shí)施方案，以三個(gè)“有利于”（一是有利于幼兒園發(fā)展，二是有利于保護(hù)教師的切身利益和提高教師的整體素質(zhì)，三是有利于社會(huì)和群眾）為前提。目前，這些幼兒園運(yùn)作正常，不僅教師的收入提高了，而且辦園條件也得到了極大的改善。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 第5篇
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某村脫貧攻堅(jiān)工作匯報(bào)材料
一、基本情況
三河村隸屬瀘水市魯掌鎮(zhèn)，位于魯掌鎮(zhèn)西北部，東至登埂河邊村，南至登埂坡洛山村，西至片馬鎮(zhèn)，北至浪壩寨村轄x個(gè)自然村x個(gè)村民小組，有農(nóng)戶x戶xx人，農(nóng)村黨員xx人，其中女黨員有xx人。全村國(guó)土面積 xx平方公里，平均海拔xx米，年平均氣溫 16.7℃，年降水量1342毫米，適合種植各類農(nóng)作物、經(jīng)濟(jì)林木和中藥材。三河村秉持“資源在山、希望在山，出路在林、致富靠林”的發(fā)展理念，積極發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，念好“山”字經(jīng)，做活“林”字文，走“生態(tài)致富”的路子。
二、工作情況
一、脫貧指標(biāo)落實(shí)情況
收入保障情況：按照2019年3750元標(biāo)準(zhǔn)，還有6戶21人收入不達(dá)標(biāo)；住房保障情況：全村建檔立卡貧困戶中安全穩(wěn)固住房未達(dá)標(biāo)1戶，已報(bào)名易地搬遷工程，認(rèn)真開展農(nóng)村危房改造“百日清”行動(dòng)工作，倒排工期逐戶開展“四類”重點(diǎn)對(duì)象住房安全普查，精準(zhǔn)鎖定“四類”重點(diǎn)對(duì)象，按照“應(yīng)納盡納、應(yīng)改盡改、不漏一戶、全面入住”原則，全面開展房屋安全等級(jí)認(rèn)定工作和房屋安全等級(jí)貼掛牌工作。根據(jù)魯掌鎮(zhèn)《2016-2019年4類、非4類重點(diǎn)對(duì)象危房改造銷號(hào)管理進(jìn)度表》三河村涉及危房改造對(duì)象98戶，已銷號(hào)98戶。2019年新增的有4戶，其中竣工入住2戶；加固改造2戶，目前正在實(shí)施；教育保障情況：根據(jù)《瀘水市堅(jiān)決打贏“控輟保學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)”行動(dòng)方案》的要求，協(xié)助各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、聚焦適齡、精準(zhǔn)核實(shí)”的原則，在秋季新生開學(xué)這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上扎實(shí)開展拉網(wǎng)式排查，三河村無(wú)義務(wù)教育階段失學(xué)輟學(xué)適齡兒童、少年。醫(yī)療保障情況：全村建有一個(gè)衛(wèi)生室，已完成所有建檔立卡戶簽約家庭醫(yī)生，全村村民均繳納醫(yī)療保險(xiǎn)。飲水保障情況：目前8個(gè)自然村正在實(shí)施人畜飲水工程，已對(duì)歷年來(lái)各級(jí)政府部門實(shí)施的飲水工程作全面排查，并已將問(wèn)題匯總上報(bào)鎮(zhèn)政府，全村無(wú)水質(zhì)監(jiān)測(cè)報(bào)告。電力保障情況：全村生產(chǎn)用電已達(dá)標(biāo)，已對(duì)全村農(nóng)戶用電情況進(jìn)行全面排查，對(duì)存在用電不規(guī)范、電壓不穩(wěn)、無(wú)電表等問(wèn)題的農(nóng)戶已登記造冊(cè)，并將問(wèn)題保鎮(zhèn)政府，目前正在進(jìn)行整改。其他道路硬化到村、通廣播電視、通網(wǎng)絡(luò)寬帶、公共活動(dòng)場(chǎng)所等指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)。
二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況
三河村的生態(tài)產(chǎn)業(yè)以“三棵樹兩棵草一只鳥”為主，三棵樹：核桃樹、花椒樹、刺龍苞樹；兩棵草：草果、重樓；一只鳥：打造“怒江·百鳥谷”。目前種植泡核桃13500畝、草果12175畝、花椒500畝、重樓200畝、刺籠包1000畝。已建成觀鳥產(chǎn)業(yè)鳥塘15個(gè)，扶貧車間帶動(dòng)解決當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)45人（其中建檔立卡戶19人）。一是積極探索村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，三河村省級(jí)財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金275萬(wàn)元，以“黨支部+合作社+扶貧戶”的方式入股怒江長(zhǎng)柱重樓種植農(nóng)民專業(yè)合作社65萬(wàn)元、怒江三河源林農(nóng)科技開發(fā)有限責(zé)任公司100萬(wàn)元、瀘水古炭河農(nóng)產(chǎn)品加工廠100萬(wàn)元、滴水河羅華清農(nóng)家樂(lè)10萬(wàn)元)，2018年村集體以按股分紅的方式收入17萬(wàn)元。二是加快推進(jìn)民宿發(fā)展，充分發(fā)揮民宿經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)效應(yīng)，將民宿產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為三河村新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，制定了《三河村民宿建設(shè)工作實(shí)施方案》。通過(guò)旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和美麗鄉(xiāng)村打造，精準(zhǔn)扶持，加大引導(dǎo)，盡快形成具有民族特色的發(fā)展亮點(diǎn)。2020年底完成床位200余個(gè)，目前有意向建設(shè)的有7戶，床位約90個(gè)。不斷完善民宿項(xiàng)目的建設(shè)和提升工程，打造一批以“田園”“生態(tài)”“鄉(xiāng)愁”“民族特色”等為主題的特色民宿，提高其知名度、吸引力和接納能力，為三河村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三是制定《三河村滴水河溫泉旅游項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案》，按照休閑療養(yǎng)中心為發(fā)展思路，結(jié)合三河村實(shí)際，將三河村溫泉打造成集休閑、度假、旅游、療養(yǎng)等功能的休閑療養(yǎng)中心，以溫泉療養(yǎng)吸引游客帶動(dòng)三河村吃、住、行第三產(chǎn)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品銷售為主要經(jīng)營(yíng)手段，增加三河村村民就業(yè)、增收，真正做到讓農(nóng)戶穩(wěn)得住、能致富的宗旨。四是實(shí)施以高端觀鳥游，帶動(dòng)三河村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“怒江百鳥谷”計(jì)劃，依據(jù)扶貧車間項(xiàng)目，投資50萬(wàn)元，建成鳥塘15個(gè)，2018年10月至2019年1月運(yùn)營(yíng)3個(gè)月以來(lái)，三河村鳥塘已接待國(guó)內(nèi)外拍鳥游客500余人次，總計(jì)收入7萬(wàn)余元。
三、項(xiàng)目實(shí)施情況
為全面發(fā)揮在那生態(tài)旅游，三河村緊盯項(xiàng)目落實(shí)情況，堅(jiān)持推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生整治工作。一是形成“一條干線五條支線”的農(nóng)村公路網(wǎng)絡(luò)，8個(gè)自然村都已經(jīng)開通入組公路，公路總長(zhǎng)44公里，其中主干線14公里，支線30公里，目前正在實(shí)施砣砣寨、古炭寨公路硬化項(xiàng)目，極大改善了村容村貌。二是緊盯人居環(huán)境提升項(xiàng)目落實(shí)，建成公共廁所12座，安裝太陽(yáng)能路燈135盞，墻體亮化工程已完成90余戶。三是積極配合落實(shí)花谷建設(shè)項(xiàng)目，目前古炭河組、管事寨組已完成花卉、樹苗種植，砣砣寨、彎轉(zhuǎn)河、臘思地、滴水河組正在實(shí)施。
四、數(shù)據(jù)比對(duì)情況
一是嚴(yán)格執(zhí)行扶貧標(biāo)準(zhǔn)、扶貧對(duì)象識(shí)別程序，對(duì)國(guó)辦系統(tǒng)檔案、紙質(zhì)檔案和實(shí)際情況進(jìn)行全面核對(duì)，工作做到“應(yīng)納盡納”、“應(yīng)退盡退”、“應(yīng)剔盡剔”， 確保實(shí)現(xiàn)無(wú)漏評(píng)、無(wú)錯(cuò)評(píng)、無(wú)錯(cuò)退，并對(duì)錯(cuò)誤信息、錯(cuò)誤數(shù)據(jù)進(jìn)行修改、完善560余條，確保數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確性。二是建立“雙包?！惫ぷ鳈C(jī)制：村“兩委”班子、駐村工作隊(duì)、大學(xué)生村官分片（組）包戶制度，幫扶責(zé)任人包保建檔立卡戶機(jī)制。按《瀘水市脫貧攻堅(jiān)工作制度》要求，組織掛聯(lián)單位幫扶責(zé)任人于5月內(nèi)開展了2 次入戶開展扶貧對(duì)象精準(zhǔn)自查核實(shí)整改工作和精準(zhǔn)核查“回頭看”工作，了解掌握群眾生產(chǎn)生活情況，幫扶措施落實(shí)情況等，共梳理出9戶12人存在人員變動(dòng)情況，并收集了相關(guān)佐證材料，計(jì)劃在2019年動(dòng)態(tài)管理工作中對(duì)人員變動(dòng)情況進(jìn)行系統(tǒng)操作。三是通過(guò)調(diào)研、入戶走訪等方式，認(rèn)真梳理、排查三河村扶貧領(lǐng)域存在的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、戶籍3個(gè)方面46個(gè)問(wèn)題。四是根據(jù)市級(jí)各行業(yè)部門提供的數(shù)據(jù)，三河村組織幫扶責(zé)任人入戶核查，認(rèn)真填寫《建檔立卡“回頭看”核查入戶表》。通過(guò)分析、統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：1. 住房不達(dá)標(biāo)1戶5人，砣砣寨組肯波才家，人均住房面子不到13平方米，人均住房面積不達(dá)標(biāo)。2.經(jīng)入戶核查，三河村8月動(dòng)態(tài)管理數(shù)據(jù)為自然減少14人，自然增加11人，無(wú)清退、補(bǔ)錄、脫貧回退、新識(shí)別及返貧人員。
五、強(qiáng)化基層黨建情況
積極協(xié)助村黨支部把脫貧攻堅(jiān)工作和基層黨建“雙推進(jìn)”工作作為強(qiáng)化基礎(chǔ)黨建的重要突破口。一是在思想上、政治上、行動(dòng)上與上級(jí)黨委保持高度一致，認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委關(guān)于基層黨建的決議、決定和指示，并研究本村基層黨建工作，制定落實(shí)措施，強(qiáng)化組織實(shí)施；二是每月按時(shí)完成三會(huì)一課、5+1黨員主題日活動(dòng)、開展兩學(xué)一做、開展黨員政治生日活動(dòng)、嚴(yán)格黨群活動(dòng)室的管理和使用、發(fā)揮農(nóng)民講習(xí)所的作用、支部進(jìn)教堂宣講黨的政策以及開展“火塘夜話”活動(dòng)4次，與教牧人員座談3次；三是根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一部署和鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于行政村屆中補(bǔ)選的工作安排，積極投入第六屆村民委員會(huì)屆中補(bǔ)選的相關(guān)工作。嚴(yán)格按照屆中補(bǔ)選工作程序，成功選舉產(chǎn)生了第六屆村民委員會(huì)主任1名、副主任1名，同時(shí)，按照村黨支部書記、村委會(huì)主任“一肩挑”的要求，配備村黨支部副書記1名，村武裝干事1名；四是根據(jù)《云組通〔2019〕33關(guān)于印發(fā)12類黨支部規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》要求，結(jié)合三河村實(shí)際，制定《三河村黨員活動(dòng)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案》，并積極向掛聯(lián)單位匯報(bào)，爭(zhēng)取業(yè)務(wù)指導(dǎo)和資金幫助。目前基本完成三河村黨員活動(dòng)室和村民小組黨群活動(dòng)室的規(guī)范化建設(shè)，掛聯(lián)單位共投入資金3萬(wàn)元。五是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策，立足自身實(shí)際，以“在云南，不謀民族工作就不足以謀全局”為指導(dǎo)思想和“各民族都是一家人，一家人都要過(guò)上好日子”的工作理念，以黨建引領(lǐng)，大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)促脫貧，做到了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建與脫貧攻堅(jiān)雙融合、雙推進(jìn)、雙達(dá)標(biāo)，全村呈現(xiàn)出“民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、宗教和順”的良好局面。
六、政策宣傳情況
一是鎮(zhèn)掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、村兩委班子、駐村工作隊(duì)員劃片區(qū)分工，分別深入各組以黨小組會(huì)議、“文明講壇”、觀看警示教育片、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式開展宣傳“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)40場(chǎng)次，營(yíng)造人人參與掃黑除惡的濃厚氣氛，充分調(diào)動(dòng)村民對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)得知曉度和參與度，切實(shí)推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作的深入人心，并發(fā)動(dòng)群眾積極提供問(wèn)題線索，進(jìn)一步提高了人民群眾對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，群眾關(guān)心、支持、參與掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的積極性有所提高，為決勝全面建成小康社會(huì)、創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境營(yíng)造了良好的氛圍。二是深入開展《中華人民共和國(guó)教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳，面對(duì)面為群眾講解“控輟保學(xué)”、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的好處以及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展家長(zhǎng)應(yīng)盡怎樣的義務(wù)等知識(shí)，達(dá)到家喻戶曉的宣傳效果，對(duì)3名間歇性離校學(xué)生，開展了6次勸返工作。同時(shí)開展輟學(xué)失學(xué)兒童核實(shí)統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)正常就學(xué)兒童、無(wú)適齡兒童家庭、農(nóng)村女性早婚早育人員、輟學(xué)失學(xué)兒童進(jìn)行入戶登記。
七、人居提升環(huán)境情況
一是宣傳引導(dǎo)，示范先行。村兩委班子和駐村工作隊(duì)多次利用到村民小組召開會(huì)議、黨員主題活動(dòng)日等契機(jī)，宣傳環(huán)境衛(wèi)生整治相關(guān)政策，引導(dǎo)村民愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，提升生態(tài)文明意識(shí)；利用入戶走訪農(nóng)戶的有利時(shí)機(jī)，宣傳環(huán)境衛(wèi)生整治及家居衛(wèi)生提升相關(guān)工作要求，引導(dǎo)村民樹立愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起的意識(shí)。對(duì)家居衛(wèi)生達(dá)不到干凈、整潔要求的農(nóng)戶提出整改意見(jiàn)建議；二是形成制度保障。將環(huán)境衛(wèi)生整治納入村規(guī)民約，規(guī)定每月5、15、25日為環(huán)境衛(wèi)生整治日，組織全體村民打掃衛(wèi)生，重點(diǎn)清理環(huán)境衛(wèi)生整治死角，各村民房前屋后環(huán)境衛(wèi)生和家務(wù)實(shí)行三包；三是常態(tài)巡查，監(jiān)督制約。村三委班子和駐村工作隊(duì)組成日常巡查組，重點(diǎn)巡查對(duì)生活垃圾亂丟亂扔、森林亂砍亂伐、生活污水畜禽糞便亂排亂放的行為發(fā)現(xiàn)一起教育一起、糾正一起、整改一起。充分發(fā)揮三河村脫貧攻堅(jiān)志愿服務(wù)隊(duì)的作用，認(rèn)真開展公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生和農(nóng)戶內(nèi)務(wù)整理情況的監(jiān)督檢查，并進(jìn)行評(píng)比打分，將結(jié)果納入公益扶貧“兌兌換”評(píng)分內(nèi)容。
三、存在的問(wèn)題
（一）飲水方面存在的問(wèn)題，目前8個(gè)自然村正在實(shí)施人畜飲水工程，對(duì)水源點(diǎn)、取水設(shè)施、凈水設(shè)備、管線等進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)水源點(diǎn)取水不規(guī)范、管線不穩(wěn)固、無(wú)沉砂池、無(wú)水質(zhì)檢測(cè)報(bào)告等28個(gè)問(wèn)題，已將問(wèn)題匯總上報(bào)鎮(zhèn)政府。
（二）用電方面存在的問(wèn)題，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)，三河村目前存在部分農(nóng)戶無(wú)電表；有電表，主要住房未通電；用電不規(guī)范；電壓不穩(wěn)定4個(gè)問(wèn)題。
（三）收入方面存在的問(wèn)題，目前三河村人均收入達(dá)7699元，但是部分老弱病殘建檔立卡貧困戶無(wú)法發(fā)展產(chǎn)業(yè)或外出務(wù)工，收入以政策性收入為主，存在收入不穩(wěn)定的問(wèn)題。
四、下一步工作計(jì)劃
一、加大環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳力度。利用入戶走訪的有利時(shí)機(jī)，宣傳環(huán)境衛(wèi)生整治及家居衛(wèi)生提升相關(guān)工作要求，引導(dǎo)村民樹立愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起的意識(shí)，倡導(dǎo)村民對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理和廢物利用，減少垃圾數(shù)量。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 第6篇
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“同學(xué)們，點(diǎn)擊這個(gè)按鈕可以打開互聯(lián)網(wǎng)搜索學(xué)習(xí)資料……”奉節(jié)縣白帝鎮(zhèn)魯家小學(xué)教師喻術(shù)平正領(lǐng)著一群孩子在電腦前手把手輔導(dǎo)。白帝鎮(zhèn)魯家小學(xué)位于奉節(jié)縣偏遠(yuǎn)山區(qū)，孩子們無(wú)法知曉外面世界的精彩，老師們也無(wú)法把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用到教育教學(xué)中。
為讓邊遠(yuǎn)農(nóng)村孩子共享優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。白帝鎮(zhèn)魯家小學(xué)投入4000余元，為該校前進(jìn)村小、龍井村小開通互聯(lián)網(wǎng)，讓偏遠(yuǎn)村小老師和孩子也體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)的便捷和強(qiáng)大。
互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)村小只是奉節(jié)縣教育均衡之路上的一個(gè)縮影。近年來(lái)，奉節(jié)縣把推進(jìn)教育均衡發(fā)展作為戰(zhàn)略舉措，以學(xué)區(qū)建設(shè)為突破口，整合資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，形成了具有奉節(jié)特色的教育均衡模式。
位于奉節(jié)縣康樂(lè)鎮(zhèn)的寂靜小學(xué)就是典型代表之一。寂靜小學(xué)是一所庫(kù)區(qū)農(nóng)村移民學(xué)校，學(xué)區(qū)內(nèi)包括寂靜中心校、鐵佛村小和龍坡村小三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)有100人左右，各教學(xué)點(diǎn)內(nèi)有新建的圖書館、伙食團(tuán)，還有校園廣播?！靶陆ǖ脑O(shè)施讓學(xué)校的面貌煥然一新，特別是有伙食團(tuán)，讓教師有了歸宿感，愿意安心教書?！睂W(xué)校校長(zhǎng)張振豹表示。
但是過(guò)去的寂靜小學(xué)條件卻很差。由于特殊的地理因素，奉節(jié)縣教育管理面臨著攤大面廣的問(wèn)題。比如寂靜小學(xué)的三個(gè)教學(xué)點(diǎn)就分布在三座大山之間，每個(gè)教學(xué)點(diǎn)相隔近十公里，且中間隔著一道梅溪河，交通、管理都極不方便。教育資源主要集中于中心校，那時(shí)的兩個(gè)村小連一張像樣的辦公桌都沒(méi)有。
校長(zhǎng)張振豹告訴記者：“當(dāng)時(shí)的村小教師與中心校教師工作量差距很大，待遇也有差別，這直接導(dǎo)致教師之間心理的不平衡，矛盾突出?！比绾胃纳拼逍∞k學(xué)條件和改革學(xué)校管理方式，逐漸縮小村小與中心校的辦學(xué)差距，讓寂靜學(xué)區(qū)每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)均等地享受到公平優(yōu)質(zhì)教育，成為擺在奉節(jié)縣教委與學(xué)校面前亟待解決的問(wèn)題。
2009年春，寂靜小學(xué)學(xué)區(qū)在縣教委的支持下，提出了“將村小當(dāng)作中心校辦，均衡發(fā)展每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)”的改革方案。
為村小添磚加瓦，真正做到“你有我也有”
走進(jìn)龍坡村小，迎面而來(lái)的是彬彬有禮的學(xué)生，向你親切地打著招呼。走進(jìn)他們的教室，看見(jiàn)的是嶄新的課桌，潔白的墻上還貼著學(xué)生們自己制作的學(xué)習(xí)園地。教室走廊的另一頭是新建的圖書室，里面有豐富嶄新的藏書供學(xué)生借閱。這些情景讓人很難想到這僅僅是一所村小。
龍坡村小是一所地理位置高、教師年齡高、信息閉塞程度高的“三高”學(xué)校，學(xué)校安裝了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施后，極大地改變了師生們的生活和學(xué)習(xí)方式。該校老師說(shuō)：“我們以前一人包一個(gè)班，整天教孩子們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，枯燥無(wú)味，上課是地地道道的方言?，F(xiàn)在可好了，有了遠(yuǎn)程教育這個(gè)‘老師’，給我們糾正發(fā)音，讓大家說(shuō)流利的普通話，還可以利用多媒體，經(jīng)常學(xué)城市的優(yōu)秀教師上課，天真、活潑的孩子們非常喜歡，學(xué)習(xí)更有勁了?！?/p>
近三年多來(lái)，寂靜小學(xué)不斷對(duì)三個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行維修、改建，使每個(gè)教學(xué)點(diǎn)都有較為規(guī)范的教室、寢室、廚房、校門，并進(jìn)行校園統(tǒng)一的綠化美化。同時(shí)均衡配置設(shè)備設(shè)施，做到每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，都配置辦公電腦、打印機(jī)和寬帶，還有體育、音樂(lè)器材。三個(gè)教學(xué)點(diǎn)都建立了圖書館閱覽室，每間教室還統(tǒng)一配置電視、講臺(tái)及書架。為了做好后勤保障工作，每個(gè)教學(xué)點(diǎn)每期發(fā)放兩千元左右的辦公費(fèi)用。三個(gè)教學(xué)點(diǎn)還成立了伙食團(tuán)，都添置冰箱等設(shè)備，讓學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工程有了保障。真正做到“你有我也有”。
規(guī)范村小管理，助推每個(gè)教學(xué)點(diǎn)均衡發(fā)展
過(guò)去學(xué)校行政都集中于中心校，中心校的管理搞好了，村小管理上卻問(wèn)題突出。為有效縮小村小與中心校的管理差距，積極發(fā)揮中心校對(duì)所轄村小的帶動(dòng)效應(yīng)，寂靜小學(xué)建立了由校長(zhǎng)統(tǒng)領(lǐng)全局，其他行政蹲點(diǎn)管理的模式。行政班子分工分開，但不分家，每?jī)芍苷匍_一次行政會(huì)，對(duì)近期工作進(jìn)行匯報(bào)、總結(jié)、布置下階段工作。
各項(xiàng)工作任務(wù)學(xué)校統(tǒng)一要求、統(tǒng)一安排，各教學(xué)點(diǎn)分別組織實(shí)施。在人事安排、教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、考核獎(jiǎng)懲等五個(gè)方面實(shí)行“一體化管理”，并將村小發(fā)展情況納入中心小學(xué)發(fā)展性規(guī)劃評(píng)估和校長(zhǎng)年度考核體系中。學(xué)校在探索與實(shí)踐中建立起了中心小學(xué)與村小“一體化”管理和“捆綁式”評(píng)價(jià)制度，這樣的管理有助于各教學(xué)點(diǎn)在管理過(guò)程中責(zé)任化、具體化，做到“處處有管理，事事見(jiàn)管理”。
“走教”讓鄉(xiāng)村孩子也能享受到同樣的教育
寂靜小學(xué)美術(shù)老師汪忠建自從2010年加入奉節(jié)教師“走教”隊(duì)伍以來(lái)，每周都奔走在中心小學(xué)和村小之間，為山區(qū)的孩子教授美術(shù)等課程。
“這種‘走教’的形式，讓遠(yuǎn)離中心集鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村孩子也能享受到和中心集鎮(zhèn)孩子一樣的教育，雖然辛苦點(diǎn)，但很值得?！蓖糁医ǜ杏|良深。
村小教育的關(guān)鍵在教師。因此，合理調(diào)配三個(gè)教學(xué)點(diǎn)的師資力量便是寂靜小學(xué)第一要?jiǎng)?wù)。
一方面學(xué)校根據(jù)教學(xué)點(diǎn)的班級(jí)數(shù)和學(xué)生數(shù)來(lái)調(diào)配教師，平衡工作量，另一方面根據(jù)教師的年齡結(jié)構(gòu)、工作能力進(jìn)行合理安排，盡量做到每個(gè)教學(xué)點(diǎn)都有骨干教師、藝體特長(zhǎng)教師。學(xué)校還創(chuàng)造性地安排了教師“走教”，解決了龍坡、鐵佛兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的美術(shù)、音樂(lè)專任教師問(wèn)題，并讓每個(gè)教學(xué)點(diǎn)教師都能夠同等享有外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
“‘聯(lián)校走教、師資均衡’教育機(jī)制是我校的一大創(chuàng)新，它為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了原動(dòng)力。‘走教’教師每周送課達(dá)20余節(jié)，使學(xué)校充滿生機(jī)勃勃的活力?！睂W(xué)校副校長(zhǎng)易先舉說(shuō)。
“走教”的意義還不止于此。它的推廣還能發(fā)展成為“教育發(fā)展協(xié)作區(qū)”，即打破鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃界限，在2～3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)統(tǒng)籌教育資源，在更大范圍和區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡的辦學(xué)新模式。通過(guò)劃定協(xié)作區(qū)，實(shí)行以教師資源一體化調(diào)配為主的協(xié)作區(qū)管理模式。
公平教師待遇，讓老師安心教、學(xué)生留得住
在教師福利方面，寂靜小學(xué)將三個(gè)教學(xué)點(diǎn)全盤考慮，不分彼此，每個(gè)村小教師和中心校教師都按照教育教學(xué)成績(jī)來(lái)考評(píng)，實(shí)現(xiàn)教師利益的公平公正，使三個(gè)校點(diǎn)沒(méi)有主次之分。在年度考核時(shí)，優(yōu)秀指標(biāo)學(xué)區(qū)統(tǒng)一按業(yè)績(jī)考評(píng)，評(píng)優(yōu)評(píng)先三教學(xué)點(diǎn)則平均分配指標(biāo)。與此同時(shí)，三個(gè)教學(xué)點(diǎn)都成立了伙食團(tuán)，每一位教師都有寢室，吃住有了保障。為了解決交通不便的問(wèn)題，學(xué)校采用包車補(bǔ)差價(jià)的辦法讓教師乘車不愁。這樣教師無(wú)論在什么地方工作，都能安心，維護(hù)了教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 第7篇
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一是專業(yè)理論提升。從《綱要》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)知識(shí)入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合教育實(shí)際深刻反思，提升專業(yè)理論水平。二是職業(yè)道德素質(zhì)提升。加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)、師德修養(yǎng)方面的理論學(xué)習(xí)。開展我與幼兒共成長(zhǎng)師德演講活動(dòng)、師德建設(shè)征文活動(dòng)、教師的愛(ài)與責(zé)任師德大討論活動(dòng)，根據(jù)《東營(yíng)市教師讀書計(jì)劃》，以經(jīng)典潤(rùn)澤心靈，書香韻染童年為主題，扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)做有知識(shí)、有能力、有涵養(yǎng)、高素質(zhì)的幼兒教師。三是尋求專家的引領(lǐng)支持。在各科教學(xué)培訓(xùn)、園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，請(qǐng)專家到我園做專題報(bào)告，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓更多的老師走出幼兒園，接受經(jīng)常性、多元化的教師培訓(xùn)，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，現(xiàn)場(chǎng)討論、撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)結(jié)束后，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師結(jié)合幼兒園的情況和自己的反思，再對(duì)其他教師進(jìn)行匯報(bào)培訓(xùn)，將先進(jìn)理念內(nèi)化為教育動(dòng)機(jī)，結(jié)合教育實(shí)際拓展運(yùn)用，倡導(dǎo)教師展示自己的創(chuàng)新成效。
二、夯實(shí)園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
一是教研組長(zhǎng)專題教研。在每個(gè)主題活動(dòng)開展之前，保教主任與教研組長(zhǎng)共同分析教材，先做到心中有數(shù)，全盤考慮，分清主次，突出重點(diǎn)，以省編教材為依托，結(jié)合建構(gòu)式課程、南師大課程，整合為主題教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建主題基本框架。二是教研組專題教研。教研組教研中，首先是各位老師采用同年級(jí)相同學(xué)科進(jìn)行小組討論、交流的方式，對(duì)即將開展的主題內(nèi)容進(jìn)行分析、整理、修改，特別是對(duì)于教學(xué)過(guò)程中的疑難問(wèn)題細(xì)心琢磨。如在側(cè)重于科學(xué)活動(dòng)的《尋找小秘密》主題探究中，針對(duì)于科學(xué)領(lǐng)域的尋找空氣小實(shí)驗(yàn)，老師們現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)操作，保證教師在每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)中所涉及的所有內(nèi)容都能熟練掌握，并充分的做好課前準(zhǔn)備，完善課堂教學(xué)。然后集體分享分析成果，各學(xué)科代表將本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、整改方案、教學(xué)具準(zhǔn)備等一一說(shuō)明，使每位教師對(duì)該主題有了更深刻的橫向了解。最后教研組長(zhǎng)與大家一起擬定區(qū)域活動(dòng)方案、充實(shí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)工作內(nèi)容，最終構(gòu)建出詳實(shí)、操作性強(qiáng)的主題網(wǎng)絡(luò)。教研活動(dòng)中各位老師在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，在反復(fù)操作的過(guò)程中共同提升。每個(gè)主題活動(dòng)后，各班級(jí)把主題開展中材料的投放、區(qū)域活動(dòng)的開展、活動(dòng)過(guò)程中的照片記錄、主題小結(jié)存檔，逐步完善園本課程素材。
三、提供開展觀摩交流活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)
一是開展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，青年教師充分準(zhǔn)備，備課環(huán)節(jié)上很多教師不僅查閱了大量資料，而且虛心求教有經(jīng)驗(yàn)的老教師，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)反復(fù)探討、修改，不僅使參加匯報(bào)課的教師收獲頗豐，而且其他教師也受益匪淺。青年教師良好的課堂教學(xué)藝術(shù)，使幼兒的自主、探究、合作性學(xué)習(xí)得到有效開展，極大地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)興趣。充分展示了青年教師的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)和他們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。二是開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。活動(dòng)中，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園針對(duì)教學(xué)中的困惑設(shè)立課題，進(jìn)行同課異構(gòu)。各位教師巧妙設(shè)計(jì)，課堂引領(lǐng)機(jī)智到位，活動(dòng)過(guò)程富有互動(dòng)性，有效調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，結(jié)對(duì)教師在一起就園本課程、團(tuán)隊(duì)資源、陽(yáng)光文化建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行了分享交流。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅拓寬了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的視野，也使送教青年教師從鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教同行那里學(xué)到了吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的執(zhí)著精神。三是開展油地結(jié)合同課異構(gòu)活動(dòng)。聯(lián)合當(dāng)?shù)貏倮吞锷鐓^(qū)幼兒園開展同課異構(gòu)教學(xué)交流研討活動(dòng)?；顒?dòng)后對(duì)兩位老師扎實(shí)的教學(xué)功底、游刃有余的課堂駕馭能力給予高度評(píng)價(jià)，并針對(duì)活動(dòng)中的有關(guān)教學(xué)細(xì)節(jié)提出中肯的意見(jiàn)和建議，加深了油地幼兒園教師間的交往和教學(xué)溝通，實(shí)現(xiàn)了幼兒園之間的直接對(duì)話，有效促進(jìn)了區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)的均衡發(fā)展。
四、豐富教職工業(yè)余生活，營(yíng)造溫馨和諧氛圍
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 第8篇
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一、督導(dǎo)目的
按照黨的大提出的“決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)”的要求，目的在于堅(jiān)持實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，建立人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度，依法履行教育管理職責(zé)。
近年來(lái)，教育事業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展，從普及型向提高型轉(zhuǎn)變，從數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變，從常規(guī)建設(shè)向教育現(xiàn)代化邁進(jìn)，但縣鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，優(yōu)質(zhì)教育資源不能滿足社會(huì)的需求，隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)等困難和問(wèn)題從一定程度上制約著全縣教育事業(yè)進(jìn)一步健康協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)施教育工作督導(dǎo)評(píng)估，有助于督促政府有關(guān)職能部門依法行政，履行職責(zé)，保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；有助于督促和指導(dǎo)學(xué)校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律法規(guī)、方針政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，加強(qiáng)教育管理，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；有助于引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校，關(guān)心和支持教育事業(yè)的改革和發(fā)展，營(yíng)造教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍，進(jìn)一步鞏固和完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制；有助于建立健全教育發(fā)展保障體系與質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，從而推動(dòng)全縣幼兒教育、基礎(chǔ)教育、高中教育的改革與發(fā)展。
二、工作原則
實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革涉及面廣，政策性強(qiáng)，任務(wù)十分艱巨。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)有關(guān)部門必須站在講政治的高度，從全局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的重大意義，周密部署，統(tǒng)籌安排，扎扎實(shí)實(shí)把各項(xiàng)改革政策落實(shí)到位。按照《省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)對(duì)縣（市、區(qū)）人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃的通知》的要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)有關(guān)部門要精心組織，充分準(zhǔn)備，順利通過(guò)省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，使教育快速駛?cè)氍F(xiàn)代教育的快車道。
三、工作目標(biāo)
(一)按照省政府教育督導(dǎo)室《實(shí)施辦法》和《評(píng)估細(xì)則》的要求，全面總結(jié)和完善年教育工作，以年工作為重點(diǎn)，按《評(píng)估細(xì)則》分項(xiàng)收集整理各項(xiàng)資料，使其數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、資料齊備、歸檔有序、展室獨(dú)具特色，并寫好匯報(bào)材料和自查報(bào)告。對(duì)“兩基”工作、教育科研工作、危房改造、環(huán)境改造及學(xué)校布局調(diào)整、高中教育的發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備及轉(zhuǎn)變教育觀念、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)等工作寫出有特色的典型材料。
（二）認(rèn)真落實(shí)教育法規(guī)，按“三個(gè)增長(zhǎng)（即教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)；在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)；教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)），一個(gè)提高（教學(xué)質(zhì)量逐步提高）”的要求，認(rèn)真做好財(cái)政投入的預(yù)算與決算，特別是對(duì)教師基本工資的到位、轉(zhuǎn)移支付資金到位、義務(wù)教育階段債務(wù)及公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)足等情況進(jìn)行說(shuō)明。
（三）加大“兩基”工作力度，采取有效措施做好控輟保學(xué)工作。嚴(yán)格控制初中輟學(xué)率在1.5%以內(nèi)、小學(xué)輟學(xué)率在0.5%以內(nèi)，小學(xué)、初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)率達(dá)到100%，并且建立規(guī)范的學(xué)籍管理體系；大力開展成人教育，繼續(xù)鞏固“掃盲”成果。
（四）加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育（含幼兒教育）、高中教育、職業(yè)教育的宏觀指導(dǎo)，發(fā)展職業(yè)教育，基本普及高中階段教育，不斷提高初中畢業(yè)生升入高中階段的比例，力爭(zhēng)達(dá)到50%以上。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保教育督導(dǎo)評(píng)估工作順利開展，成立教育督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、工作職責(zé)
教育工作督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位是推進(jìn)全縣教育事業(yè)發(fā)展的重要責(zé)任部門，各成員單位要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、州有關(guān)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，各司其責(zé)，各負(fù)其責(zé)；要密切配合，營(yíng)造重視、關(guān)心、支持教育改革與發(fā)展的良好氛圍，促進(jìn)全縣各級(jí)各類學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提升義務(wù)教育質(zhì)量，積極推動(dòng)教育綜合改革，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、教育相結(jié)合，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
（一）縣政府辦公室職責(zé)
1、按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，協(xié)調(diào)制定教育改革和發(fā)展的規(guī)范性文件；協(xié)調(diào)建立健全全縣政府及有關(guān)職能部門教育目標(biāo)責(zé)任制；協(xié)調(diào)落實(shí)縣人大代表、政協(xié)委員對(duì)教育的意見(jiàn)、建議和議案等，督促落實(shí)縣人大常委會(huì)有關(guān)審議政府教育工作的意見(jiàn)。
2、做好縣政府召開的有關(guān)教育工作各類會(huì)議的組織工作，做好會(huì)議有關(guān)資料的收集和建檔工作。
3、督促縣政府有關(guān)部門認(rèn)真履行教育執(zhí)法責(zé)任，并將工作開展情況及時(shí)向縣政府匯報(bào)，向有關(guān)部門通報(bào)。
4、協(xié)調(diào)相關(guān)部門落實(shí)縣人民政府教育督導(dǎo)室的組織機(jī)構(gòu)、人員編制和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步理順教育督導(dǎo)工作管理體制。
5、加強(qiáng)對(duì)縣人民政府教育督導(dǎo)室開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育督導(dǎo)的監(jiān)督工作。
（二）縣政府教育督導(dǎo)室職責(zé)
1、發(fā)揮督政和督學(xué)職能，代表縣人民政府對(duì)學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣政府職能部門進(jìn)行教育督導(dǎo)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)，以保證國(guó)家有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實(shí)施。
2、對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣政府職能部門實(shí)行教育單項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)行年度考核，作出表彰和批評(píng)。
3、每年組織督學(xué)和督導(dǎo)人員對(duì)義務(wù)教育階段、非義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行抽查考評(píng)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)行教育單項(xiàng)考核，縣人民政府教育督導(dǎo)公報(bào)，并將其結(jié)果報(bào)縣人民政府。
4、促進(jìn)教育公平，推動(dòng)學(xué)校均衡發(fā)展，學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果將作為縣級(jí)教育經(jīng)費(fèi)安排的依據(jù)之一。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的督查，做到?？顚Ｓ谩?/p>
（三）縣教育局職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策、法律、法規(guī)；宣傳貫徹《教師法》、《教育法》及新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。制定教育改革和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和進(jìn)期計(jì)劃；指導(dǎo)學(xué)校全面貫徹教育方針，按照教育規(guī)律辦學(xué)；督促學(xué)校按教學(xué)大綱、課程方案實(shí)施教學(xué)；不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作，確保素質(zhì)教育全面實(shí)施。
2、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；積極構(gòu)建為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的教育體系。
3、制定鞏固提高“兩基”成果的規(guī)劃和措施，切實(shí)做好“兩基”實(shí)現(xiàn)后的控輟保學(xué)及鞏固提高工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4、加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園的統(tǒng)籌管理。根據(jù)教育事業(yè)的發(fā)展，適時(shí)合理地調(diào)整中小學(xué)、幼兒園布局。逐步縮小學(xué)校間的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，做好民辦幼兒教育的審批和評(píng)估工作。
5強(qiáng)化對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用的監(jiān)督，杜絕學(xué)校亂收費(fèi)，預(yù)防新的亂收費(fèi)的產(chǎn)生。
6、抓好各級(jí)各類學(xué)校內(nèi)部設(shè)施和實(shí)驗(yàn)的配套建設(shè)，使其符合國(guó)家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；加快教育技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)，逐步更新教學(xué)手段；構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)；改善校園內(nèi)外環(huán)境，積極營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
7、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，抓好青少年活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理。強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理工作，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。
8、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)工作，建立健全對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的考核制度。提高校長(zhǎng)的思想文化素質(zhì)和管理水平，提高教師的思想文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
9、加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)格按照《省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
10、重視學(xué)校安全工作和衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我安全防范意識(shí)。
11、按規(guī)定合理使用核撥的教育經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)定期內(nèi)部審計(jì)工作，提高資金使用效益。
12、采取有效措施，制止教育違法現(xiàn)象，嚴(yán)肅查處教育違法案件；對(duì)違法教育法律、法規(guī)的各種行為依法實(shí)施行政處罰，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員視情節(jié)輕重依法給予行政處分。
13、建立對(duì)貧困家庭子女義務(wù)教育幫扶制度，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作。
（四）縣財(cái)政局職責(zé)
1、確保縣政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例；確保在校學(xué)生生均教育費(fèi)逐步增長(zhǎng)；確保學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。
2、縣級(jí)財(cái)政支出總額中教育經(jīng)費(fèi)所占比例隨國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步提高，認(rèn)真安排好教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
3、確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放。
4、加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)及教育費(fèi)附加等各種專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥付和使用的監(jiān)督檢查，提高資金的使用效益。
（五）縣人事局職責(zé)
1、從學(xué)校、幼兒園實(shí)際出發(fā)，按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)編辦做好教職工的定員、定編工作。實(shí)行編制動(dòng)態(tài)管理，每年將編制核定到縣教育局。對(duì)學(xué)校的改革人事政策方面的積極支持。
2、協(xié)同縣教育局做好“校長(zhǎng)公推公選制、教職工聘任制”的教育改革工作。
3、認(rèn)真做好教育人才引進(jìn)工作，特別要引進(jìn)符合素質(zhì)教育要求的骨干教師和具有現(xiàn)代化教育管理理念和管理能力的干部。
4、積極做好專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定工作，采取切實(shí)措施，鼓勵(lì)中青年骨干教師脫穎而出。
（六）縣計(jì)劃發(fā)展局職責(zé)
1、在編制國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃中、長(zhǎng)期規(guī)劃工作中，配合縣教育局編制教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，牽頭做好規(guī)劃平衡工作。
2、負(fù)責(zé)教育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目及教育發(fā)展改革、教師福利有關(guān)的建設(shè)項(xiàng)目的計(jì)劃立項(xiàng)、審批。幫助、協(xié)調(diào)建設(shè)資金的籌措工作。
（七）縣審計(jì)局職責(zé)
1、對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的核撥、使用及使用效益進(jìn)行審計(jì)。
2、對(duì)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的核撥及使用效益進(jìn)行審計(jì)。
3、對(duì)教育費(fèi)附加是否專款專用，基建款、房屋修繕款使用的合理性、效益性進(jìn)行審計(jì)與監(jiān)督。
4、對(duì)教育預(yù)算外資金的使用情況進(jìn)行監(jiān)督、審計(jì)。
5、對(duì)“行動(dòng)計(jì)劃”的款項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督、審計(jì)。
（八）縣城市建設(shè)局職責(zé)
1、在制定城市總體規(guī)劃及改造計(jì)劃時(shí)，參照《中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，積極做好教育用地布局規(guī)劃，按規(guī)定配置學(xué)校、幼兒園。
2、認(rèn)真執(zhí)行《城市規(guī)劃管理?xiàng)l例》中關(guān)于“學(xué)校用地必須妥善保護(hù)，任何單位和個(gè)人不能任意占用或改變用途”的規(guī)定，并按照《中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》及規(guī)劃的技術(shù)管理要求，積極支持中小學(xué)、幼兒園校舍的新建、擴(kuò)建，逐步改善素質(zhì)教育環(huán)境。
3、支持、指導(dǎo)教育部門搞好工程建設(shè)，尤其是危房改造。
4、為學(xué)校、幼兒園的校舍、場(chǎng)地的達(dá)標(biāo)改造提供方便。
5、協(xié)助縣教育局按規(guī)定程序的要求做好學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的招投標(biāo)工作；加強(qiáng)對(duì)工程進(jìn)度和質(zhì)量的管理，按要求對(duì)工程分段進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。
（九）縣衛(wèi)生局職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和國(guó)家教育部、衛(wèi)生部關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作的有關(guān)規(guī)定，做好對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的指導(dǎo)。
2、指定縣人民醫(yī)院的醫(yī)療機(jī)構(gòu)配合教育行政部門做好對(duì)因健康原因申請(qǐng)免學(xué)、緩學(xué)兒童、少年的鑒定工作。
3、組織醫(yī)療機(jī)構(gòu)，積極做好中小學(xué)生、幼兒流行病、傳染病和近視眼、齲齒及其它疾病的防治工作，做好防治愛(ài)滋病知識(shí)的宣傳教育工作。
4、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)、幼兒園飲水、食品衛(wèi)生的監(jiān)督，定期對(duì)中小學(xué)食品衛(wèi)生從業(yè)人員和幼教保育人員進(jìn)行健康檢查。
5、按照衛(wèi)生部、教育部關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作有關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)校校舍的擴(kuò)建、改建和衛(wèi)生保健設(shè)施的配備提出意見(jiàn)和建議，做好衛(wèi)生監(jiān)督工作，并指導(dǎo)學(xué)校、幼兒園按衛(wèi)生工作要求配備桌椅和照明設(shè)備。
6、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)兼職衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員要定期做好中小學(xué)生及幼兒體格檢查和有關(guān)指標(biāo)的測(cè)試工作。
（十）縣文體局職責(zé)
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊文化市場(chǎng)的管理。會(huì)同公安、公商等部門對(duì)電子游戲廳、歌舞廳、電腦網(wǎng)吧進(jìn)行嚴(yán)格檢查，嚴(yán)厲查處未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電腦網(wǎng)吧的行為。嚴(yán)厲打擊銷售對(duì)未成年人身心健康有害的書刊、音像制品或?qū)ξ闯赡耆松硇慕】涤泻Φ膴蕵?lè)活動(dòng)，優(yōu)化、凈化社會(huì)文化環(huán)境。
2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和國(guó)家教育部、體育總局關(guān)于學(xué)校體育工作的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的指導(dǎo)。
3、指導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園搞好傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。
（十一）縣統(tǒng)計(jì)局職責(zé)
1、幫助、指導(dǎo)縣教育局做好各類教育統(tǒng)計(jì)工作。
2、負(fù)責(zé)向教育部門提供所需的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有關(guān)數(shù)據(jù)。
（十二）縣環(huán)保局職責(zé)
1、搞好校園及其周圍環(huán)境的監(jiān)測(cè)和保護(hù)，根據(jù)“誰(shuí)污染，誰(shuí)治理”的原則，配合有關(guān)部門依法對(duì)校園周圍環(huán)境污染特別是噪聲污染進(jìn)行監(jiān)督管理。
2、配合教育部門抓好中小學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育。
（十三）縣公安局職責(zé)
1、加大執(zhí)法力度，保護(hù)教師及中小學(xué)生的合法權(quán)益。對(duì)違反《未成年人保護(hù)法》的行為及時(shí)處理，對(duì)構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
2、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護(hù)學(xué)校正常的教育秩序，對(duì)侵犯學(xué)校和教師正當(dāng)權(quán)益、擾亂正常教育秩序，危害中小學(xué)、幼兒身心健康的違法行為依法處理。
3、會(huì)同縣教育局對(duì)有違法行為的學(xué)生進(jìn)行幫助教育和訓(xùn)誡。
4、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的法制宣傳教育。建立健全校外法制副校長(zhǎng)制度，選派公安干警到學(xué)校擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，加大宣傳教育力度，拒絕黃、賭、毒侵蝕校園。
5、幫助學(xué)校維持周邊交通秩序，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)的交通安全。
（十四）縣廣電局職責(zé)
1、運(yùn)用正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策，宣傳一批全面推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)典型。
2、為迎接年省教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)人民政府教育工作的評(píng)估，在縣委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下，制作對(duì)外宣傳教育的專題片。
（十五）國(guó)土資源局職責(zé)
1、在修編土地利用總體規(guī)劃時(shí)，配合城市總體規(guī)劃布局，預(yù)留好教育用地。
2、對(duì)中小學(xué)、幼兒園建設(shè)所需土地，在辦理用地審批手續(xù)時(shí)按有關(guān)政策規(guī)定給予優(yōu)先、優(yōu)惠有償劃撥供地。
（十六）縣物價(jià)局職責(zé)
1、審核學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。
2、保護(hù)教育合理收費(fèi)，制止社會(huì)各方面向?qū)W校征收不正當(dāng)費(fèi)用和亂攤派。
3、制止教育亂收費(fèi)，配合有關(guān)部門做好對(duì)學(xué)校收費(fèi)的管理和監(jiān)督檢查。
（十七）縣工商局職責(zé)
1、協(xié)助教育部門對(duì)未按規(guī)定送子女或其他被監(jiān)護(hù)人接受義務(wù)教育的個(gè)體工商戶進(jìn)行教育，直至其子女或其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。
2、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)、幼兒園周圍環(huán)境的管理，取締校園周邊的無(wú)證攤點(diǎn)、倡導(dǎo)文明經(jīng)營(yíng)。
3、協(xié)同縣文體局對(duì)歌舞廳、電腦網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行檢查管理，堅(jiān)決制止危害中小學(xué)身心健康的現(xiàn)象發(fā)生，保護(hù)他們健康成長(zhǎng)。
（十八）縣民政局職責(zé)
1、密切關(guān)注貧困學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策予以補(bǔ)助和救濟(jì)。
2、掌握應(yīng)屆高中學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，配合教育局搞好應(yīng)屆大學(xué)生的社會(huì)援助工作。
3、中小學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，即時(shí)采取援助措施，保證救援工作的順利開展。
（十九）縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局職責(zé)
1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作的監(jiān)督，對(duì)存在的安全隱患要督促學(xué)校加以整改，對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)途中的安全要協(xié)調(diào)相關(guān)部門狠抓落實(shí)。
2、協(xié)調(diào)相關(guān)部門深入學(xué)校，開展安全知識(shí)講座，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。
（二十）縣地稅局職責(zé)
1、大力宣傳征收教育費(fèi)附加的政策，拓寬教育費(fèi)附加征收渠道。
2、負(fù)責(zé)教育費(fèi)附加的征收工作，力求應(yīng)收盡收。
3、具有教育費(fèi)附加半年征收情況向縣財(cái)政局和縣教育局通報(bào)的義務(wù)，以便教育局對(duì)教育費(fèi)附加作統(tǒng)籌安排。
4、年終與縣財(cái)政局進(jìn)行協(xié)調(diào)，將教育費(fèi)附加的征收金進(jìn)行結(jié)算。
六、工作步驟
（一）工作準(zhǔn)備階段
搞好調(diào)研，擬定教育工作自查報(bào)告，制定工作方案。
（二）學(xué)習(xí)考察階段
1、組織學(xué)習(xí)《省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)對(duì)縣（市、區(qū)）人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃的通知》（川教督[2006]3號(hào)）。
2、到省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)已評(píng)估通過(guò)的縣參觀考察，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，為做好我縣教育督導(dǎo)評(píng)估工作奠定基礎(chǔ)。
（三）動(dòng)員部署階段
召開動(dòng)員大會(huì)，分析迎接檢查工作中存在的主要問(wèn)題和困難，明確迎接檢查工作的目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校成立迎接督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組和工作組，制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的自查整改方案，召開動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》和迎接省督導(dǎo)檢查工作的重要性，營(yíng)造濃厚的氛圍。
（四）培訓(xùn)自查階段
召開全縣各部門負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、教育專干參加的動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)會(huì)。
（五）自評(píng)自改階段
全縣各有關(guān)職能部門要依法履行有關(guān)教育職責(zé)、支持教育事業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行自查自評(píng)，并將自查自評(píng)報(bào)縣政府教育督導(dǎo)室。縣政府根據(jù)全縣教育目標(biāo)和教育發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施情況，按照《評(píng)估細(xì)則》完成自評(píng)工作。同時(shí)，各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各校按照要求進(jìn)行自查整改，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)自查報(bào)告，接受由縣政府教育督導(dǎo)室組織的自查。
（六）整改上報(bào)材料階段
向縣領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)迎接檢查工作進(jìn)展情況，針對(duì)各職能部門存在的問(wèn)題和不足，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在問(wèn)題，研究解決辦法。經(jīng)縣政府常務(wù)會(huì)議審定后，縣長(zhǎng)簽字，形成人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，上報(bào)州人民政府及其教育督導(dǎo)部門。
（七）州級(jí)督查階段
根據(jù)自查情況，認(rèn)真準(zhǔn)備各種資料，對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)存在的問(wèn)題，逐項(xiàng)落實(shí)整改，做好各項(xiàng)工作，迎接州人民政府及教育督導(dǎo)室的復(fù)查。通過(guò)州級(jí)復(fù)查進(jìn)一步查找問(wèn)題和不足，做好迎接省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)綜合性督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備工作。
（八）省級(jí)督查階段（待定）
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好迎接省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)綜合性督導(dǎo)評(píng)估工作的準(zhǔn)備，接受省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)人民政府任期內(nèi)教育目標(biāo)責(zé)任制和教育規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行綜合性督導(dǎo)評(píng)估。
縣人民政府教育督導(dǎo)室、縣教育局組織人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校的教育情況以及資料的健全情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。將檢查的情況向縣領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。
縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總?cè)h數(shù)據(jù)，組織人員清理、完善縣級(jí)資料室建設(shè)，縣、鄉(xiāng)準(zhǔn)備好迎接檢查匯報(bào)材料，迎接省級(jí)督導(dǎo)檢查。
七、督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收的主要文件依據(jù)
（一）教育部有關(guān)文件
教育部關(guān)于建立對(duì)縣級(jí)人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估制度的意見(jiàn)
教育部、財(cái)政部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革督導(dǎo)工作的意見(jiàn)
普及義務(wù)教育評(píng)估驗(yàn)收暫行辦法
縣級(jí)掃除青壯年文盲單位檢查評(píng)估辦法（試行）
《普及九年義務(wù)教育、掃除青壯年文盲評(píng)估驗(yàn)收情況登記表》（簡(jiǎn)稱“國(guó)表”）填表說(shuō)明
（二）省有關(guān)文件
省人民政府辦公廳關(guān)于對(duì)縣（市、區(qū)）人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施意見(jiàn)
省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于對(duì)縣（市、區(qū)）人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施辦法（試行）
省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)開展對(duì)縣級(jí)政府教育督導(dǎo)評(píng)估方案的通知
省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)對(duì)縣（市、區(qū)）人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃的通知
（三）近幾年國(guó)家及省的教育重要法律、法規(guī)和文件
如《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》號(hào)、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制改革的通知》以及新修訂的《義務(wù)教育法》等。
八、迎檢工作
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
各職能部門要認(rèn)真組織相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件和《評(píng)估細(xì)則》，明確評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和具體要求。要清醒地認(rèn)識(shí)到有下列情況之一的，一律評(píng)為不合格：截留、平調(diào)、克扣、挪用教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)，或違規(guī)向?qū)W校亂收費(fèi)的；實(shí)行“以縣為主”管理體制后發(fā)生新拖欠教師工資的；行政區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園仍在使用d級(jí)危房的；義務(wù)教育有關(guān)指標(biāo)嚴(yán)重下滑的；發(fā)生學(xué)校重大安全責(zé)任事故或師生違法、違紀(jì)，情節(jié)嚴(yán)重且造成惡劣后果的。因此，要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)省對(duì)縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估的重要意義。
（二）統(tǒng)籌安排，認(rèn)真實(shí)施
省縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估政策性強(qiáng)、涉及面廣、工作量大，各職能部門要在縣人民政府的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，把各項(xiàng)工作做細(xì)、做好，確保督導(dǎo)評(píng)估工作順利開展。
（三）常抓不懈，形成制度
要切實(shí)把教育督導(dǎo)評(píng)估作為全縣的重要工作，列入全縣重要議事日程，加強(qiáng)教育宏觀管理，建立教育工作督導(dǎo)評(píng)估長(zhǎng)效機(jī)制，全面貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和方針政策，促進(jìn)我縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 第9篇
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受縣政府委托，我就全縣《山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育發(fā)展情況的報(bào)告》審議意見(jiàn)的整改情況做如下匯報(bào)，請(qǐng)予審議。
2010年10月28日，縣十三屆人大常委會(huì)第13次會(huì)議審議了《縣人民政府關(guān)于山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育發(fā)展情況的報(bào)告》，并提出了審議意見(jiàn)，指出師資問(wèn)題已成為困擾山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的一大難題。對(duì)此，縣政府十分重視，針對(duì)山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）生源分散、學(xué)校分散、教育資源分散的實(shí)際，從加快鹽都崛起、構(gòu)建和諧葉縣的高度出發(fā)，對(duì)我縣山區(qū)教育進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，深入基層、深入學(xué)校，聽(tīng)取匯報(bào)、查看實(shí)情。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師老齡化嚴(yán)重，50歲以上的老教師占教師人數(shù)的70%以上，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題同時(shí)存在，這些都制約著山區(qū)教育的健康發(fā)展。在充分調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，縣政府與涉教部門負(fù)責(zé)人一起，針對(duì)我縣山區(qū)教育存在的突出問(wèn)題進(jìn)行逐條分析，認(rèn)真研究，制定措施，狠抓落實(shí)，取得了顯著成效。主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、多策并舉，確保山區(qū)學(xué)校師資充裕
（一）雙管齊下，保證山區(qū)學(xué)校教師數(shù)量。一是在充分把握山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）師資狀況的基礎(chǔ)上，縣政府制定了“實(shí)事求是，因地制宜，區(qū)別對(duì)待”和“保證山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育發(fā)展基本需要”的山區(qū)學(xué)校教師配備原則。要求有關(guān)部門要根據(jù)山區(qū)學(xué)校教學(xué)實(shí)際需要確定各學(xué)校實(shí)際編制。并規(guī)定任何單位和部門均不得以任何理由占用或變相占用山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)教師編制。二是對(duì)全縣山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教職工編制實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，適度增加彈性，定期核編，隨時(shí)調(diào)整，既不讓過(guò)多的編制成為財(cái)政負(fù)擔(dān)，也不讓過(guò)少的編制束縛山區(qū)學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。
這樣，為山區(qū)學(xué)校有充裕的教師維持正常的教育教學(xué)工作提供了制度保證。
（二）傾斜政策，改善山區(qū)學(xué)校教師結(jié)構(gòu)。由于受省定教師編制的影響，我縣自xx年以來(lái)，未成批次招錄過(guò)教師，致使全縣教師已出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性斷層，山區(qū)學(xué)校尤其嚴(yán)重。縣政府為改善這種狀況，促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展，一是建立了教師隊(duì)伍納新長(zhǎng)效機(jī)制，有計(jì)劃、有針對(duì)性地適時(shí)招錄優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)到教師隊(duì)伍中。實(shí)行到山區(qū)學(xué)校服務(wù)制度，新招錄的教師至少到山區(qū)學(xué)校任教三年。二是為合理配置教師資源，優(yōu)化山區(qū)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)教育內(nèi)部活力，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，出臺(tái)了《縣城鎮(zhèn)學(xué)校支援農(nóng)村教育工作實(shí)施方案》。從2010年起，城鎮(zhèn)學(xué)校支援邊遠(yuǎn)農(nóng)村薄弱學(xué)校特別是山區(qū)學(xué)校的做法，以制度的形式確定下來(lái)。支援工作以城鎮(zhèn)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)為主，采取支教教師評(píng)先晉職優(yōu)先的措施，引導(dǎo)城鎮(zhèn)教師有序向山區(qū)學(xué)校流動(dòng)。
種種措施，為從根本上改善山區(qū)學(xué)校教師結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀提供了政策保證。
（三）抓住關(guān)鍵，穩(wěn)定山區(qū)教師隊(duì)伍。長(zhǎng)期以來(lái)，由于受經(jīng)濟(jì)條件、工作條件的限制，山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的教師比其他地方的教師付出更多卻回報(bào)更少，生活更清苦。因此，山區(qū)學(xué)校教師流失比例相對(duì)較高，教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，新增的教師也不愿到條件艱苦的山區(qū)學(xué)校工作，這也是導(dǎo)致山區(qū)學(xué)校教師匱乏的重要原因之一。鑒于以上情況，依據(jù)《葉縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和完善全縣中小學(xué)教育管理工作的意見(jiàn)》精神，縣政府建立了教師人事調(diào)配聯(lián)席會(huì)議制度。今后凡是教師的調(diào)動(dòng)，都要從全縣教育系統(tǒng)工作大局出發(fā)，由聯(lián)席會(huì)議成員單位集體決策。同時(shí)，我們理順了教師工資撥付渠道?？h教體局設(shè)立教師工資專戶，教師工資由縣財(cái)政直接撥付到教師工資專戶，再按照各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校上報(bào)的教師上崗考勤情況審核后，由銀行。這就從根本上遏止了用人單位管不住教師的現(xiàn)象，山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師隊(duì)伍也更加穩(wěn)定。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，為提升山區(qū)學(xué)校教育質(zhì)量提供人才保障
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高山區(qū)師資隊(duì)伍整體水平。一是結(jié)合當(dāng)前教育工作實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村教師特別是山區(qū)教師素質(zhì)為主線，以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為目的，實(shí)施新一輪農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程。為此，我縣制定了《新一輪農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程實(shí)施方案》。從2010年開始，計(jì)劃用五年時(shí)間，對(duì)農(nóng)村教師特別是山區(qū)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，普遍提高他們的專業(yè)素質(zhì)。教師素質(zhì)提高工程活動(dòng)堅(jiān)持全員性和均衡性原則，以教育技術(shù)能力培訓(xùn)、中小學(xué)新教材培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、班主任崗前培訓(xùn)、小學(xué)英語(yǔ)音體美教師培訓(xùn)為主要內(nèi)容，將培訓(xùn)任務(wù)層層分解，落實(shí)到每一位教師。同時(shí)，組織省、市、縣骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮山區(qū)骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，帶動(dòng)山區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的大幅度提高。二是加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校的校本研修工作。校本研修是引領(lǐng)山區(qū)教師立足本校實(shí)際，發(fā)現(xiàn)、研究和解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，進(jìn)而提高自身業(yè)務(wù)水平、提升教育質(zhì)量的有效手段。因此，依托“教育質(zhì)量管理年”活動(dòng)，我們制定了山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）校本研修工作實(shí)施規(guī)劃，以此來(lái)督促、指導(dǎo)山區(qū)教師的校本研修工作，提升山區(qū)教師的整體素質(zhì)。三是在提高山區(qū)教師教育教學(xué)藝術(shù)水平的基礎(chǔ)上，以師德大討論活動(dòng)為載體，對(duì)山區(qū)教師重點(diǎn)開展“扎根山區(qū)，獻(xiàn)身山區(qū)教育”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，從而打造了一支師德高尚、師能精湛的山區(qū)教師隊(duì)伍。
（二）充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的作用，積極培訓(xùn)山區(qū)學(xué)校教師。長(zhǎng)期以來(lái)，我縣教師進(jìn)修學(xué)校陷入了有名無(wú)實(shí)的尷尬境地，而全縣教師特別是山區(qū)亟待提高能力的教師的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)師資只能外聘，培訓(xùn)場(chǎng)地只能租賃?？h政府為改善這種狀況，一是將教師進(jìn)修學(xué)校從職教中心分離出來(lái)，由縣教體局局長(zhǎng)同志兼任教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)，增強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)校在教師培訓(xùn)工作中的作用。二是積極為教師進(jìn)修學(xué)?；I建獨(dú)立的校址和與其功能相適應(yīng)的培訓(xùn)設(shè)施，充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校在中小學(xué)教師培訓(xùn)中的主力軍作用。三是努力探索新形勢(shì)下的培訓(xùn)模式、培訓(xùn)方法，使之真正成為提高教師素質(zhì)特別是山區(qū)教師素質(zhì)的主陣地。四是依托教師進(jìn)修學(xué)校，對(duì)山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教師進(jìn)行輪訓(xùn)，反復(fù)錘練其教育教學(xué)水平，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（三）規(guī)范人事管理，杜絕離崗、替崗。為加強(qiáng)對(duì)全縣教職工的管理，結(jié)合我縣實(shí)際，依據(jù)《縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和完善全縣中小學(xué)教育管理工作的意見(jiàn)》精神，縣教體局建立了規(guī)范的人事管理制度，嚴(yán)格系統(tǒng)內(nèi)部人事管理。出臺(tái)了《縣教育系統(tǒng)教職工考勤制度》，成立了教師管理辦公室，專門負(fù)責(zé)全縣教師考勤管理。一是對(duì)各類違規(guī)離崗、替崗、兼職教師發(fā)出通知，限期說(shuō)明情況，并接受紀(jì)律處分。二是建立教師上崗考勤情況月報(bào)制度，小學(xué)以中心校為單位、初中以學(xué)校為單位每月將本單位教職工上崗出勤情況上報(bào)縣教體局教師管理辦公室，并按照《縣教育系統(tǒng)教職工考勤制度》與工資待遇掛鉤。這樣，干與不干一樣的狀況從根本上得到改變，各類違規(guī)脫崗人員也迅速上崗。這些措施保持了教師隊(duì)伍的純潔性，打造了一支相對(duì)穩(wěn)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力、可持續(xù)發(fā)展的山區(qū)教師隊(duì)伍。
（四）以“兩個(gè)論壇”為手段，抓好“兩支隊(duì)伍”建設(shè)。校長(zhǎng)隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)是抓好學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。為此，我們一是按照縣政府《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和完善全縣中小學(xué)教育管理工作的意見(jiàn)》精神，抓好山區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)和班主任的選拔和聘任。將政治過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、有管理經(jīng)驗(yàn)、有奉獻(xiàn)精神的同志選聘到山區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上任職。二是加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)和班主任培訓(xùn)。對(duì)有事業(yè)心、有上進(jìn)心的校長(zhǎng)，派出外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，我縣將利用一切機(jī)會(huì)，通過(guò)多種形式培養(yǎng)、培訓(xùn)校長(zhǎng)和班主任。三是我縣在全市率先啟動(dòng)了中小學(xué)“校長(zhǎng)論壇”和“班主任論壇”。要求山區(qū)學(xué)校的中小學(xué)校長(zhǎng)和班主任全員參加論壇活動(dòng)，通過(guò)論文評(píng)選、個(gè)人講演、集中座談、參觀走訪、專家講座等多種形式，促進(jìn)相互交流，總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，凝聚管理智慧，探索革新途徑，共商山區(qū)學(xué)校發(fā)展大計(jì)，推動(dòng)山區(qū)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的全面提高。
（五）以“教育質(zhì)量管理年”活動(dòng)為載體，全面提升山區(qū)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。為加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校管理，提升辦學(xué)質(zhì)量，縣教體局開展了“教育質(zhì)量管理年”活動(dòng)。以校長(zhǎng)論壇和班主任論壇為抓手，加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)，以師資培訓(xùn)為抓手，加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)；以教育科研為抓手，推動(dòng)山區(qū)教育質(zhì)量整體提升；以教育教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為抓手，推動(dòng)山區(qū)薄弱學(xué)校加快發(fā)展；以教育創(chuàng)新為抓手，探索山區(qū)教育質(zhì)量提升新途徑。印發(fā)了《教育質(zhì)量管理年活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)及責(zé)任分工》，評(píng)價(jià)指標(biāo)分為隊(duì)伍管理、教育科研、素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量和安全穩(wěn)定五個(gè)方面，由分包領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任股室督導(dǎo)各項(xiàng)工作的落實(shí)。對(duì)山區(qū)學(xué)校全面考評(píng)，量化計(jì)分，推動(dòng)了山區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升。
三、傾斜教育資源，優(yōu)化山區(qū)辦學(xué)條件
（一）加快山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐。為將山區(qū)教育資源集約化，便于分散的學(xué)生上學(xué)和提高教育質(zhì)量，結(jié)合山區(qū)生源分散的特點(diǎn)，縣政府決定優(yōu)先在山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。按照“就近入學(xué)，相對(duì)集中，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)”的原則，結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)定點(diǎn)布局調(diào)整工作，加快山區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐。目前，常村、保安兩個(gè)試點(diǎn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工作正在健康運(yùn)行，辛店、夏李兩個(gè)鄉(xiāng)的五、六年級(jí)學(xué)生也已實(shí)現(xiàn)寄宿。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 第10篇
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為了建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理、重效率的校長(zhǎng)隊(duì)伍，以推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)全縣教育工作健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展，人事股在2009年中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理上將在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、建立健全中小學(xué)校長(zhǎng)選拔制度。在總結(jié)2009年、2009年中小學(xué)校長(zhǎng)公開競(jìng)選以及××中學(xué)公推公選等辦法的基礎(chǔ)上，因地制宜，采取競(jìng)聘和公推公選相結(jié)合的辦法，建立一套適應(yīng)我縣中小學(xué)校長(zhǎng)聘任的機(jī)制。今年，在完善農(nóng)村中小學(xué)校班子上，要把那些思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過(guò)硬、善于管理，有改革創(chuàng)新精神，群眾公認(rèn)的人選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。并逐步解聘不合格校長(zhǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化校長(zhǎng)隊(duì)伍。
2、繼續(xù)做好中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。堅(jiān)持校長(zhǎng)培訓(xùn)制度，是進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的必由之路。要嚴(yán)格校長(zhǎng)持證上崗制度。按照省市校長(zhǎng)培訓(xùn)下達(dá)的任務(wù)，積極組織高中校長(zhǎng)，幼兒園園長(zhǎng)赴省培訓(xùn)學(xué)校、初中校長(zhǎng)赴市培訓(xùn)學(xué)校參加培訓(xùn)；結(jié)合教師進(jìn)修學(xué)校，繼續(xù)做好小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，布置、組織好小學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)處主任赴沁陽(yáng)永威學(xué)校輪訓(xùn)。辦好新任小學(xué)校長(zhǎng)的資格培訓(xùn)。積極聯(lián)系外地辦學(xué)先進(jìn)單位，組織我縣部分小學(xué)校長(zhǎng)赴這些先進(jìn)學(xué)校掛職鍛煉。要逐步建立校長(zhǎng)述學(xué)制度，每位校長(zhǎng)在進(jìn)行工作總結(jié)述職時(shí)，要述學(xué)，要有專門的述學(xué)材料和學(xué)習(xí)筆記。
3、繼續(xù)完善中小學(xué)校長(zhǎng)“校長(zhǎng)說(shuō)?！被顒?dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。今年的
“校長(zhǎng)說(shuō)校”仍然采取人人參與、層層選拔的辦法，對(duì)在“校長(zhǎng)說(shuō)?！被顒?dòng)中表現(xiàn)突出的予以表彰。同時(shí)，開展“副職說(shuō)配合”活動(dòng)，今后校長(zhǎng)的人選主要在表現(xiàn)好的副職中產(chǎn)生；啟動(dòng)“校長(zhǎng)說(shuō)課”活動(dòng)。
4、加強(qiáng)校長(zhǎng)工作監(jiān)督、制約機(jī)制和考核機(jī)制。實(shí)行校長(zhǎng)考核制度化，本著客觀、全面、公開、公平、公正原則對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行一次認(rèn)真的考核評(píng)估，考核要做到客觀公正，實(shí)事求是，注重實(shí)績(jī)，認(rèn)真嚴(yán)格，不搞形式。通過(guò)考核，促進(jìn)校長(zhǎng)素質(zhì)的盡快提高。實(shí)行考核評(píng)估內(nèi)容具體化。要采取領(lǐng)導(dǎo)考核和民主測(cè)評(píng)相結(jié)合，平時(shí)考察和定期考核相結(jié)合；年度考核和聘期考核相結(jié)合；聽(tīng)匯報(bào)與查資料看實(shí)績(jī)相結(jié)合，從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行認(rèn)真的考核評(píng)估。實(shí)行分類考核，區(qū)別對(duì)待。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、辦學(xué)條件、生源質(zhì)量極不平衡。因此，對(duì)校長(zhǎng)要實(shí)行分類考核，可分為：城區(qū)、農(nóng)村及農(nóng)村偏遠(yuǎn)三類，實(shí)事求是，以類定級(jí)，不搞一刀切，充分調(diào)動(dòng)廣大校長(zhǎng)的工作積極性，大面積提高全縣的辦學(xué)水平。實(shí)行考核評(píng)估結(jié)果公開化?？己嗽u(píng)估結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)，綜合分析，寫出書面專題報(bào)告，印發(fā)全縣，進(jìn)行通報(bào)，考核評(píng)估結(jié)果作為校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉職、聘任、辭退、解聘的重要依據(jù)。對(duì)于做出顯著成績(jī)的校長(zhǎng)，采取多種形式予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)其中有突出貢獻(xiàn)、享有較高聲譽(yù)的校長(zhǎng)，推薦上級(jí)表彰。同時(shí)廣泛宣傳優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)考核不稱職的校長(zhǎng)給予通報(bào)、戒勉，限期整改或免職；對(duì)因工作失職，或，給國(guó)家、學(xué)校和群眾利益造成損害的校長(zhǎng)，視具體情況，按照有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究法律責(zé)任。
二、完善教師資源配置長(zhǎng)效機(jī)制，努力縮小城鄉(xiāng)教育的差距，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性。
1、完善城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育，逐步實(shí)施農(nóng)村教師到城鎮(zhèn)學(xué)校頂崗制度。充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教師資源優(yōu)勢(shì)，采取有效辦法支援農(nóng)村教育，改善農(nóng)村教育落后現(xiàn)狀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，積極支持和鼓勵(lì)城區(qū)中小學(xué)校以及廣大教師采取各種方式支援農(nóng)村教育，形成支教工作的長(zhǎng)效機(jī)制。頂崗教師原則上根據(jù)派出支教教師的數(shù)量等額安排。今年，將安排城鎮(zhèn)學(xué)校教師50余人到偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)支教。
2、進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，逐步完善學(xué)校合理的層次結(jié)構(gòu)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)各個(gè)小學(xué)中，實(shí)施
“走教”辦法，即音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)等教師，在本校工作量不足時(shí)，可兼任幾個(gè)小學(xué)的課程。加大對(duì)英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)等短缺教師的招聘數(shù)量。建立新招聘教師到農(nóng)村工作制度，優(yōu)化農(nóng)村教師年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍差距。在高中實(shí)施全員聘任，建立教師能進(jìn)能出制度，逐步優(yōu)化高中教師隊(duì)伍。
