校園足球匯報材料 第1篇
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我區(qū)自20xx年3月組織實施“鄉(xiāng)村少年宮”項目建設以來，全區(qū)上下高度重視，精心安排、周密部署、全力落實各項建設目標任務，建成了柳泉鄉(xiāng)中心小學（原太陽山鎮(zhèn)中心學校）和紅寺
堡區(qū)回民小學（原紅寺堡鎮(zhèn)回民小學）鄉(xiāng)村少年宮2所。20xx年啟動實施的紅寺堡區(qū)回民小學鄉(xiāng)村學校少年宮已完成前期啟動工作，上級部門統(tǒng)一采購的12萬元器材設備于20xx年12月底才陸續(xù)到位，加之學校正在進行第三期擴建工程，為保證師生的人身安全，原準備的少年宮大部分場地不能正常使用，預計到20xx年9月才能全面正常的開展各項活動。目前柳泉鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村少年宮有固定的活動及辦公場所，配備了相應的設備及管理服務人員，各項活動開展井然有序，收到了良好的社會反響?，F(xiàn)將“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況自查匯報如下：
一、 項目建設經(jīng)費和運轉(zhuǎn)經(jīng)費分配使用情況
（一）柳泉鄉(xiāng)中心小學
中央專項公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設的首批20萬元項目資金下達后，學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按照上級文件要求對資金使用進行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。
1.房屋修繕。
為了滿足少年宮活動的需求，學校利用項目資金，對學?，F(xiàn)在校舍進行了修繕改造。其中粉刷墻壁1185平方米、墻裙226平方米，改造門9套，修補地坪200平方米，鋪地板磚431平方米。以上共投入資金60012元。
2.材料設備購置。
為確保美術興趣小組的正常開設，我們購置了水粉紙、素描紙、刮畫紙、彩色軟紙、紅紙、卡紙、生宣紙、熟宣紙、高麗紙、水彩筆、魚珠膠、水彩筆水、國畫顏料、油畫棒、水粉、彩泥、白乳膠、清漆、剪刀、刀柄刀片、勾線筆、雙面膠、水粉筆、透明膠（寬）等材料；購置了裝裱機、筆墨、紙、硯、各種裝裱材料等，投入資金15500元。
3、書法活動室裝修
墻體粉刷、鋪設地板磚、自制象棋桌、書法桌等投入資金37139元。
以上房屋修繕和材料共投入資金112651元，超出專項經(jīng)費32651元。
二、20xx年度項目建設進展情況
柳泉鄉(xiāng)中心小學充分利用現(xiàn)有房屋設施，改造學?，F(xiàn)有教室、場所的功能，將學?？罩梅课莺蛨龅馗慕ǔ伞班l(xiāng)村少年宮”活動場地。學校教室內(nèi)配有較為先進的遠教設施、圖書架和學生課間活動必需的體育器材，課余時間作為少年宮書法、繪畫、剪紙、棋藝、電子琴、舞蹈等興趣小組的活動室；學校微機室現(xiàn)有電腦45臺，用作電腦操作和電腦繪畫興趣小組的活動室；學?？茖W實驗室作為科普活動小組的活動室；德育室，為開展德育活動和優(yōu)秀作品展評提供便利；學校圖書室擁有18500多冊圖書，可以滿足少年宮開展課外閱讀的需求。同時，學校投資整修學校體育活動場地，修補破損的地坪，進一步完善了少年宮活動場地。待建4個籃球場，1個標準化200米塑膠跑道。
紅寺堡區(qū)回民小學少年宮上級部門統(tǒng)一采購的12萬元器材設備于20xx年12月底才陸續(xù)到位，加之學校正在進行第三期擴建工程，為保證師生的人身安全，原準備的少年宮大部分場地不能正常使用，預計到20xx年9月才能全面正常的開展各項活動。
三、 器材采購方式及配備情況
柳泉鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮設備由上級部門統(tǒng)一采購。配發(fā)的體育器材有籃球、排球、足球、乒乓球臺案等50余件，音樂器材2類20余件，美術用品30多件，科普類器材4箱，舞蹈類各種服裝100多套；多媒體設備音響類1套，投影類1套，筆記本1臺。圖書近2000冊，總價值十二萬元。均已配備到位。加之學校原有各類器材設施，基本滿足鄉(xiāng)村學校少年宮各項活動的需求。豐富的器材設施，為活動開展提供了條件。
四、 組織培訓情況
柳泉鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮主要負責人2次參加上級部門組織的相關培訓。嚴格按照培訓要求，認真學習了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理使用手冊》。并把觀摩學習的先進經(jīng)驗落實到學校中去，先后組織本校輔導員開展培訓2次，參訓輔導員64人。通過培訓，進一步規(guī)范了項目管理，提高了活動實效，收到了良好的效果。
五、 項目運轉(zhuǎn)使用情況
柳泉鄉(xiāng)中心小學少年宮根據(jù)現(xiàn)有條件和學生的年齡、認知及心理特點，學校設置了6大類29個選擇性興趣活動小組，2個陽光體育運動小組，參與學生946名，參與率為100%，按照先滿足在校學生活動需求，后輻射周邊鄉(xiāng)村的要求，扎實組織開展活動。
根據(jù)實際需要，少年宮活動時間安排在夏秋季正常上班期間：每周二至周四：下午16：30—17:30 每周星期日：下午 16：00—17：30。 冬春季正常上班期間：每周二至周四： 下午15：45—16：45每周星期日：下午 15:30—17:00
紅寺堡區(qū)回民小學克服困難，不等不靠積極準備，積極拓展我校少年宮活動項目，該校除了專用少年宮活動樓外，還準備實現(xiàn)部分教室和活動室，教師和輔導員“一室（師）雙用”，根據(jù)學校硬件設施和師資力量配備，以及少年兒童身心發(fā)展特點精心設計，擬打算組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的主題實踐活動，每周一至四下午3點50分至4點30分開展活動。
少年宮活動項目計劃設置共20項，具體分類項目如下：舞蹈、繪畫、書法、經(jīng)典誦讀、籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋、象棋、軍棋、跳棋、科普、剪紙、鼓號、空竹、葫蘆絲、豎笛、電子琴、合唱、體育競技。
以上20項都有專人負責指導和校外志愿者參與輔導。為使所分設項目有序開展，一是制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度。本學期能基本正常開展的活動有電子琴、葫蘆絲、豎笛、舞蹈、書法、合唱、繪畫、經(jīng)典誦讀、鼓號等項目。其他項目到下學期9月份新樓竣工后能正常開展。
六、探索建立輔導員激勵機制和保障項目長效運轉(zhuǎn)機制情況
柳泉鄉(xiāng)中心小學在探索輔導員激勵機制和保障項目長效運轉(zhuǎn)機制方面做了有益的嘗試。學校著力突出“以獎代補”、“雙向考核”的方式激勵和促進輔導員工作不斷進步；著力突出“建立體制”、“落實經(jīng)費”的方式保障項目長效運轉(zhuǎn)。
具體做法是：每月一考核，每學期一匯報，由考核領導小組按照考核細則進行評分量化，過程性考核占60%，匯報展示占40%。設立不同標準的獎勵標準，以獎代補的方式發(fā)放輔導員津貼，以提高各興趣小組輔導員工作的積極性，同時還要保質(zhì)保量的完成預定目標。將各項目考核同教師日常工作考核相結(jié)合，實現(xiàn)“雙向考核”也能激發(fā)輔導員的工作熱情。尤其是在評優(yōu)選先，職務晉升等方面同鄉(xiāng)村學校少年宮活動開展情況緊密掛鉤，有利提高了輔導員的工作效益。
七、 制度及檔案建立情況
1.為確保少年宮建設好、管理好、運行好，學校成立了鄉(xiāng)村少年宮領導小組和考核小組，小組組長均由校長擔任，并配備了3名兼職工作人員，具體負責鄉(xiāng)村學校少年宮運行管理、設備維護、項目實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。
2.建立健全各項規(guī)章制度。領導小組制訂完善了保障鄉(xiāng)村學校少年宮正常運行的規(guī)章制度，包括主任、副主任、校內(nèi)輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度?？茖W完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運行。
3.加強檢查考核?！班l(xiāng)村少年宮”工作成效，采取月度考核和檢查驗收時的成果匯報相結(jié)合的方式進行。堅持全員參與的原則，將選擇性興趣班和陽光體育運動考核成績納入教師業(yè)務考核內(nèi)容當中，納入教師評優(yōu)選先考核，納入輔導員經(jīng)費補助考核。“書香校園建設”工作成效，采取月度考核和“校刊創(chuàng)辦”、“經(jīng)典誦讀”、“必背古詩抽查”、師生同誦經(jīng)典等形式的成果匯報相結(jié)合的方式進行。并將考核成績納入班主任（或語文科任教師）考核當中，成為班費發(fā)放，優(yōu)秀班主任評比的首要依據(jù)。
八、存在的主要問題
一是鄉(xiāng)村少年宮建設時間短，底子薄，開展活動的條件還有待改善，特別是各功能室設備單一，體育場沒有硬化，相關器材數(shù)量少，檔次較低，實用性還稍差，急需要投資購進。
二是鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，師資配備不足，學校教師中有特長的較少，尤其是音樂美術教師不能滿足輔導學校活動的要求。聘請社會鄉(xiāng)土人才等擔任輔導員又無法解決報酬問題。
三是少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動形式，進而創(chuàng)設具有特色的活動項目上還有明顯不足。
四是雙休日、節(jié)假日、寒暑假青少年參加活動時的往返路途安全存在隱患。
九、努力的方向
一是進一步完善少年宮機制建設，加大投入力度，不斷完善設施建設，積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設經(jīng)費，爭取上級部門對項目的投資，為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅實的物質(zhì)保障。
校園足球匯報材料 第2篇
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接下來就是準備提案，也就是給校方提3條建議，寫在“提案紙”上，是一張普通的白紙，交上去，就等著解決了。我的建議是：只有周一穿校服，老師講課別用幻燈片，體育活動女生也應該允許踢足球。
關于第一條，我是查了許多的資料，基本一切關于校服好的論點我通通都能駁倒，這個我改天向大家介紹。關于第二條，是出于愛護眼睛。關于第三條，是出于男女平等。我知道這里是不不可能的，記得有一次我對我們班男生說，我要踢足球。他們都笑噴了，說女生踢什么足球。這是一種不能忍受的侮辱，我恨不得把他們剁了。在他們骨子里，血液里是瞧不起我們的。
算了，不說這個了。
學代會終于在7月6日上午8點召開了。每人入場時領了一堆材料。先是宣布大會主席團名單，并讓我們舉手表示通過。所有人愣在那里，只見臺上的王老師奮力地揮手，人們這才紛紛疑惑的似舉非舉了那么一下子。主持人馬上曰：“好了，已經(jīng)有超過三分之二的同學們舉了手，通過?！敝宦犚娕_下有人嘟囔：“算的還挺快啊?！闭娴氖鞘帧懊裰鳌保?/p>
我一直在想，若是當初沒人舉手，主持人準備了第二種臺詞沒有？
接著就是學生會候選人競選演說。誰也不認識誰，演講稿也差不多，唯一的評判標準就是看長相。果不其然，被選上的都是帥哥美女。簡直是太“民主”了！
省略了n多程序和廢話之后，終于午休了，是一天中最快樂的時刻。我和她們一起去買了一些糖，備戰(zhàn)下午的物料大會。
嚴峻的戰(zhàn)斗的第一炮隨著王老師致命的發(fā)言終于打響了。戰(zhàn)士們都進入了緊張的工作中。我們再次在組長的帶領下開了個小會，組長去領取一張“會議記錄紙”which is，一張普普通通的a4紙。主持人和老師們面部表情嚴肅。
再次省略了n多廢話后，接下來是提案報告，就是把我們之前的提案匯總一下。什么都說了，連改一下午餐音樂這種提案都說了，就是不說我的，絕口不提。這些人真英明啊，不想改的就裝作沒聽見。我簡直就沒見過更“民主”的了！
陳校長邁著矯健的步伐來到臺前，答復這些提案。先是講了一遍學校的歷史，my god，這是第4682遍！“咱們的學校啊，一開始只有這個北樓，面積小，后來經(jīng)政府批準，我們把某個小學的校舍要來了，再加上東邊的幾間廁所，就組成了咱們?nèi)袑W?！钡紫碌娜碎_始打呵欠?！霸蹅兊男』▓@，投入了260萬，桌椅板凳，20萬，暖氣管道，50萬，教師裝修200萬．．．．．．就連每年用的手紙，就有10萬．．．．．．”我和班里的其他代表開始吃糖打發(fā)時間。陳校長說了兩個多小時，最后說來說去，總而言之，言而總之，花錢的改不了，不花錢的可以考慮。“民主”到家了！
校園足球匯報材料 第3篇
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各位領導：
大家上午好！
首先歡迎xx一行到合隆鎮(zhèn)小學進行督導評估，現(xiàn)在就結(jié)合我校進行標準化建設等工作向各位領導作簡要匯報，督導評估匯報材料。
一、合隆鎮(zhèn)小學的基本情況
目前中心?，F(xiàn)有教學班38個，在校學生2007名，教職工115人，其中省市級骨干教師9人，縣級學科骨干教師35人，獲得省級以上榮譽稱號的有4人；市級以上榮譽稱號有的5人，縣級以上榮譽稱號的有26人。學校下轄15所村小，全鎮(zhèn)村小學生1509人。一年來，學校先后配備了辦公專用電腦、移動多媒體、打印復印一體機、數(shù)碼照相機、攝相機、刻錄機，建了多媒體教室、電子備課室、科學實驗室、圖書室等，儀器設備較為齊全。每年學校設置專項資金為教師每人購買教育專著、教師外出補助等，在2011年上學期就花了5000元為老師購買各教育書籍，2011年8月花3000元統(tǒng)一購買了?三生?教材，基本可以滿足教師教學和學生學習的需要。
幾年來，我校被評為
?長春市
‘三a’學校?、代表農(nóng)安縣教師進修學校成功承辦了?農(nóng)安縣信息技術教育現(xiàn)場會?、代表農(nóng)安縣教師進修學校迎接市小學教研室教學視導檢查取得令人滿意的成績、合隆鎮(zhèn)國家屯小學代表農(nóng)安縣迎接教
育均衡發(fā)展檢查評估順利通過驗
收、代表農(nóng)安縣教育局成功舉辦了?深化教育改革、推進學校標準化建設現(xiàn)場會?。
二、今年開展的主要工作
根據(jù)教育局全面落實學校標準化建設會議精神，我們對照學校現(xiàn)在的運行情況，進行全面的解讀、分析、思考，
經(jīng)過充分的調(diào)研與論證，我們確定學校發(fā)展的主攻方向：要立足提升全鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量，牢牢抓住提高質(zhì)量這個命脈，促進全鎮(zhèn)小學教育均衡發(fā)展，快速發(fā)展，在以下三個方面取得突破。
第一、校園建設發(fā)展
（1）整體規(guī)劃校園，今年根據(jù)迎接現(xiàn)場會的需要，學校投資
萬元，在操場鋪了
平方米草坪，投資
萬元，裝備了多功能階梯教室，現(xiàn)在可容納500人的會議，極大了滿足了全鎮(zhèn)教育教學工作的需要。在?十二五?期間內(nèi)我們打算改造西廂房，把音樂活動室、美術活動室、體育活動室、?尖子生?活動室全部移到西廂房，全部完成各功能室內(nèi)部裝備建設，滿足教學需要。
（2）加大學校文化建設力度，從硬件上，進一步提升校園文化層次。對樓下文化長廊內(nèi)容更新，投資
元，更換了以弟子規(guī)為主題的宣傳畫廊。對教學樓內(nèi)部分內(nèi)容進行了調(diào)整與更新，每班級門口設專題板塊，班主任簡介、班級寄語介紹班級文化?，F(xiàn)在教學樓每一個樓層一個主題，每個班級布置一個主題，全力營造隱性課程，真正讓學校的每個角落有規(guī)范、有提示、有微笑、有感動。
（3）進一步完善數(shù)字化校園的建設，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。今年新購置了移動多媒體4臺，新上了彩色打印機，重新裝備了多媒體功能室?，F(xiàn)在15所村小全部完成互聯(lián)網(wǎng)鏈接任務，力爭2012年到2015年中心校各班逐步實現(xiàn)班班通。
第二、教師專業(yè)發(fā)展
①有高尚的教師職業(yè)道德——把愛、公正、責任感作為教師職業(yè)道德的核心。人心齊，泰山移，我嚴格要求領導班子成員把團結(jié)教師當做工作的重要任務，領導就是服務，定位要準，領導要有?領?的東西，要有?導?的樣子，要想方設法團結(jié)所有的老師，理解老師、包容老師、幫助老師、感化老師，當然也要嚴格的要求老師。我們也想方設法的給老師搭建平臺，展示的舞臺，幾年先后有10人次在縣級以上教研會做輔導或講課?，F(xiàn)在我們合隆鎮(zhèn)中心校的教師團隊真正感受到了職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。
②有嫻熟的教學技藝——遵循教育規(guī)律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學。具有現(xiàn)代信息技術的開發(fā)和應用能力，并能靈活有效地運用到教育教學實踐中去。我們結(jié)合市級實驗課題進行《有效教學模式的實驗研究》，我們的每一位任課教師心中有模式，對所教學科都可以如數(shù)家針的說出他們的模式來?，F(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學教學模式集已經(jīng)結(jié)集出版。
第三、學生素質(zhì)發(fā)展
一有良好的學習品質(zhì)；二有持續(xù)的發(fā)展?jié)撡|(zhì)；三有鮮明的文化特質(zhì)，這是我們對合隆小學的發(fā)展定位，在夯實基礎知識、素質(zhì)全面提高的前提下，有自己的興趣愛好，追求個性的自由發(fā)展。在語文、數(shù)學、英語三科進行尖子生培養(yǎng)，每個年級的任課老師對本年級學生進行尖子生海選，組成尖子生培養(yǎng)團隊，我們統(tǒng)計時間，統(tǒng)一場地，統(tǒng)一老師，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教材，對尖子生單槽喂養(yǎng)，建立尖子生檔案進行過程跟蹤。其中王朔同學到臺灣參加數(shù)學競賽獲得二等獎。
第四、環(huán)境建設工程
（1）立足本校實際，積極營建?立意深遠、內(nèi)容雋永、形式獨特?的校園文化環(huán)境。這是我們在2011年年初提出的整體要求，年初我們拉著15位村小校長到所有村小進行了巡回參觀，對他們的最大的觸動就是在校園文化建設上都下足了力氣，學校的整體布局，學校的走廊文化，各村小有各村小的特點，校校有特色，
工作匯報
《督導評估匯報材料》()。
（2）積極推進平安校園工程。加強安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學校安全工作責任制和責任追究制，實行?首遇負責制?。定期認真做好對學生的?三防?演練，定期進行安全排查、消除隱患，促進學校穩(wěn)步健康發(fā)展。
第五、教育創(chuàng)新工程
（1）樹立全面質(zhì)量觀，制定全面和可操作的教學質(zhì)量標準與教學常規(guī)，完善教學研討制度、教學工作督導制度、教學信息反饋制度等，
現(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學2011年工作匯編已經(jīng)重新編纂完成，匯編收錄了2011年中心校各職能部門的工作計劃、方案及相關配套制度，今年暑期開學，我們根據(jù)縣里會議精神對現(xiàn)行計劃、方案及相關配套制度進行了調(diào)整與完善。
（2）以課題為載體，促進課改實驗科學、有序地向縱深推進，開辟課題研究論壇，完善課題網(wǎng)站，開發(fā)課題研究資料庫，推廣具有校本實用價值的課題，有效地實現(xiàn)科研與教研的有機整合，突出教育科研對教學實踐的針對性、應用性和指導性，推動課程改革走向立體化和動態(tài)化。?十一五?期間，我校省級課題《新課程背景下有效教學策略的實驗研究》被評為優(yōu)秀實驗學校，現(xiàn)在運行的市級課題《有效教學模式的實驗研究》被長春市教育局評為優(yōu)秀實驗學?！，F(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學課題研究隨
筆集語文、數(shù)學已經(jīng)結(jié)集出版。
（3）以校本課程的開發(fā)為主體，以校本教研和校本培訓為?兩翼?，
構(gòu)建校本課程體系，全面推進校本建設，使學校教育駛?cè)虢】蛋l(fā)展的快車道?，F(xiàn)在合隆小學開發(fā)校本教材三套九本。
（4）進一步加強班主任隊伍建設，加大對班主任工作的獎勵力度，重視班主任對班級管理工作的總結(jié)，考評結(jié)果納入學校標準化管理，做為教師評優(yōu)選先的依據(jù)，提升班主任的幸福感，我校對班主任補助逐年提高。
第六、活動推進工程
搭建各種活動平臺，讓學生在豐富多彩的校園活動中去參與，感受學校文化的魅力，塑造自己、完善人格。
（1）德育活動促養(yǎng)成。以行為習慣的養(yǎng)成為重點，開展豐富多彩的道德實踐活動。努力把德育貫穿到常規(guī)教育活動中，融化到少先隊活動中，滲透到家庭教育活動中，拓展到社會實踐活動中。我們在教學樓樓梯處用紅線分出上下樓梯的指示線，放學隊每個班級配備一名?？平處熕完牐?jīng)過幾年的行為養(yǎng)成，現(xiàn)在可以說學生不排隊不會走路。學?，F(xiàn)在簽約活動基地兩處，分別是陳店新農(nóng)村和榮發(fā)服裝廠。我們的校報《隆興周報》今年連續(xù)出刊四期，為學生搭建展示的平臺。
（2）校本活動創(chuàng)特色。以中華經(jīng)典誦讀為抓手，貫徹讀好書、做好人的宗旨，開設適合校情的閱覽、誦讀、書法等形式多樣、靈活開放的校本課程，切實提高學生的素質(zhì)。通過幾年來實驗收到很好效果。低年級背誦成語接龍，最多的能背500條；中年級背誦唐詩宋詞，最多的學生能背350首；高年級背誦趣味對聯(lián)，現(xiàn)在學生可以連續(xù)背700條。
（3）興趣活動育專長。點面結(jié)合，成立各類興趣小組，通過對特長生的針對性培養(yǎng)，推出一批在全縣、全市乃至全省有一定影響專長突出的學生?，F(xiàn)在我們學校一共9個特長生小組，分別是舞蹈、器樂、籃球、排球、足球、剪紙、繪畫、合唱等。這些特長生都是各輔導老師在所有學生中海選出來的，我校每年都有近30名學生在全國書畫類大賽中獲獎。
第七、管理優(yōu)化工程
（1）創(chuàng)新隊伍管理機制，著力提高教師隊伍素質(zhì)，嚴格清理在編不在崗教師，其他機關單位借用人員實行嚴格的報批制度。
（2）建立健全科學的管理制度，逐步形成公平、公正、民主、和諧的制度環(huán)境，推進依法辦學、民主治校，完善校務公開制度，規(guī)范學校的辦學行為，維護學生、教師的合法權(quán)益，實現(xiàn)管理的人本化。
（3）按照?精干、高效?的要求，打造一支真誠溝通、團結(jié)協(xié)作、精益求精的領導隊伍。現(xiàn)在校級領導四人，中層領導7人，他們都愛崗敬業(yè)，善于鉆石，他們每年讀書筆記
至少達到2萬字，最多的每年讀書筆記達5萬字，我們這支領導隊伍不但和諧，而且默契。教師隊伍從嚴把握教師?入口關?，從教師專業(yè)化的需要出發(fā)，進行先培訓后上崗，近二年合隆鎮(zhèn)8名特崗教師外出培訓6次，校內(nèi)進行師徒結(jié)對，互相聽課。
（4）積極實行人事制度改革和分配制度改革。充分發(fā)揮教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有效盤活管理資源，真正優(yōu)化教育資源配置，實行教師鎮(zhèn)內(nèi)區(qū)域性流動，優(yōu)質(zhì)資源共享。計劃對村小因?qū)I(yè)不對口而開不齊的學科，特別是英語、音、體、美等學科，由中心校教師到那里輪崗任課。
第八、品牌塑造工程
（1）傳承名校精神，打造合隆村小窗口名校，注重把窗口村小對其它村小的精神滲入，特別是在教育教學管理、教育理念、教學方法、教學手段等方面加大對他們的輻射作用，以區(qū)域發(fā)展引領拉動整體發(fā)
展。我們把15所村小分成三個片區(qū)，每個片區(qū)5所村小，組成小型互助聯(lián)合體，所有的主題教研、主題學習等都以片區(qū)為單位開展。上學期每個片區(qū)的5所村小分別承擔不同的主題任務都進行了相應的教學活動。今年魏局長、曲局長到合隆鎮(zhèn)村小檢查工作都給予了高度評價。
（2）提升素質(zhì)，熔煉品牌實力。全面提高師德水平，遵循現(xiàn)代師德建設的規(guī)律與特點，大力開展富有創(chuàng)造性、實效性的師德教育活動。促使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風學風上，以身作則，率先垂范。同時，構(gòu)建開放靈活的教師培訓體系，有系統(tǒng)地組織教師參加高層次研修和學習，加快教師學歷層次提高步伐。
（3）大力推動?名師工程?，加大培訓資金的投入，通過對教師的專業(yè)知識培訓，教學方法培訓，著力培養(yǎng)一批省、市、縣骨干教師和教學名師。
（4）加強村小校長隊伍建設，09年對5位村小校長進行了輪崗，今年調(diào)整了2名村小校長。進入?十二五?，我們將著力完善村小校長隊伍的選拔機制，大力培養(yǎng)后備干部，激活用人機制，實行動態(tài)管理，充分發(fā)揮村小校長的自覺性和主動性。
三、學校發(fā)展存在的問題
一是盡管學校辦學條件得到較大改善，但教育質(zhì)量和教育結(jié)構(gòu)方面還有許多要調(diào)整和改進的問題。
表現(xiàn)在：教育發(fā)展不夠均衡，村小校際間的差異較大。村小專業(yè)對口教師嚴重缺失。多數(shù)村小教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不合理，尤其音、體、美教師多數(shù)是其他專業(yè)教師兼任。
二是教育質(zhì)量意識淡薄，相當一部分人包括教師將實施素質(zhì)教育與提高教育質(zhì)量對立起來，對教育質(zhì)量的核心價值取向缺少深入的思考。
三是幼兒教育未能引起高度重視，教材不規(guī)范，個體園管理失控，不安全隱患大，特別是孩子的飲食安全和交通安全。
另外個體園幼兒教育?小學化?現(xiàn)象嚴重。
以上這些問題都是需要我們立項當做課題去研究、去思考、去破解的問題。
五、應對策略
一是加大對教師專業(yè)不對口的培訓力度。
我們?nèi)h片區(qū)互助就是一項很好的措施，是師資培訓的好辦法；其二是由上級部門提供培訓費用，特別在培訓名額上向村小傾斜。
二是加強學習，注重引領，改變教師教學觀念，堅持用最短的時間使師生的質(zhì)量得到提升。
校園足球匯報材料 第4篇
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根據(jù)《教育部關于批準2014年部級教學成果獎獲獎項目的決定》（教師[2014]8號）文件，2014年部級教學成果獎獲獎項目日前揭曉。自治區(qū)5項教學成果榜上有名，其中1項獲職業(yè)教育部級教學成果一等獎、3項獲高等教育部級教學成果二等獎、1項獲基教類部級教學成果二等獎。
部級教學成果獎代表了當前我國教育教學領域的最高水平，每4年評選一次，獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予證書和獎金，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業(yè)教育（含高等職業(yè)教育）、高等教育（含成人高等教育）。
設立部級教學成果獎，是國家實施科教興國戰(zhàn)略的重要舉措，體現(xiàn)了國家對學校教學工作的高度重視。我區(qū)此次獲獎的教學成果，既立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，又結(jié)合民族特色、高校實際，充分展現(xiàn)了我區(qū)在高等教育、基礎教育的教學改革、人才培養(yǎng)等方面取得的成績，代表了目前我區(qū)教育教學工作的最高水平。
■1724名大學新生受助希望工程 白向群出席助學金發(fā)放儀式
9月27日，2014年共青團內(nèi)蒙古希望工程圓夢大學行動暨“國酒茅臺 國之棟梁”大型公益助學活動助學金發(fā)放儀式在內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學舉行，1724名家庭貧困的大學新生受到資助。
自治區(qū)副主席白向群出席了助學金發(fā)放儀式。
2014年，內(nèi)蒙古希望工程圓夢大學行動共籌募捐款657.6萬元。希望工程圓夢大學行動自2005年在內(nèi)蒙古實施以來，已經(jīng)累計籌集資金3719.2萬元，資助貧困大學新生10800名。
白向群勉勵受助學生代表，要珍惜大學時光，勤奮學習，刻苦鉆研，努力掌握更多知識和技能，同時要加強鍛煉、強健體魄，全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績回報家鄉(xiāng)、感恩社會、報效祖國。
據(jù)了解，內(nèi)蒙古希望工程圓夢大學行動要在自治區(qū)黨委、政府出臺資助低保家庭大學新生政策的基礎上，把工作重心轉(zhuǎn)移到未達到社會低保救助水平，但家庭確實困難的學子身上，爭取成為政府在困難家庭學生幫扶工作方面的一項有力補充。
■ 著名作家曹文軒稱贊呼和浩特市大學路小學書香校園工程
“我走過許多小學，大學路小學的讀書氛圍可以說是最濃的?！?月24日下午，著名兒童文學作家曹文軒在呼和浩特市大學路小學舉辦的“踏上閱讀之旅感受文學魅力――名家進校園”講座對現(xiàn)場的師生和家長代表如是說。
曹文軒現(xiàn)場講述了自己投身兒童文學創(chuàng)作的感受，探討了閱讀對寫作的重要性和寫作的技巧，回答了學生的問題，并現(xiàn)場贈書。
“名家進校園”活動是大學路小學打造書香校園的系列工程之一。據(jù)大學路小學校長劉景平介紹，書香校園工程始于2012年，內(nèi)容主要包括硬件的打造和軟件的塑造。
■自治區(qū)強化農(nóng)村中小學校交通安全教育
內(nèi)蒙古農(nóng)村交通安全示范校創(chuàng)建工作現(xiàn)場會于9月26日在呼和浩特市舉行。與會人員聽取了關于農(nóng)村交通安全示范校創(chuàng)建工作匯報，觀看了學校小交警手勢操表演。據(jù)介紹，本次現(xiàn)場會旨在推動內(nèi)蒙古農(nóng)村中小學校交通安全教育，建立中小學校交通安全教育工作長效機制，提升中小學生交通安全意識、自我保護能力養(yǎng)成良好的交通習慣。
會議要求，內(nèi)蒙古農(nóng)村學校繼續(xù)結(jié)合學生實際特點，和交管大隊長期聯(lián)系，不斷創(chuàng)新宣教模式，促進學校交通安全教育制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
■自治區(qū)將建設600所足球特色學校
從2014年開始，教育部將幫助內(nèi)蒙古自治區(qū)建設600所足球特色學校。在此基礎上，自治區(qū)計劃3年內(nèi)實現(xiàn)全區(qū)校園足球特色學校全覆蓋。
自治區(qū)提出，要大力發(fā)展校園足球，努力為國家培養(yǎng)足球后備人才。要把校園足球場地建設納入義務教育均衡發(fā)展和標準化項目建設規(guī)劃，實現(xiàn)每所學校都有1個足球場，抓好校園足球教練員培訓工作，開設足球?qū)I(yè)和足球課，讓更多的學生學會踢足球。同時建立和完善校園足球聯(lián)賽體系，做到校校有隊伍。建立完善少兒體校、盟市級體校、高等專業(yè)院校和自治區(qū)專業(yè)隊四級訓練網(wǎng)絡，力爭短期內(nèi)在全區(qū)范圍形成多支青少年男女梯隊，為自治區(qū)專業(yè)隊和職業(yè)俱樂部培養(yǎng)、儲備優(yōu)秀足球人才。
■ 內(nèi)蒙古一百年小學展出“珍藏版”教學材料
30多年前的小學生作業(yè)本，50多年前的教科書，還有年代更為久遠的教學材料，9月26日，諸多校友在參觀始建于1914年內(nèi)蒙古呼和浩特市恒昌店巷小學的校史館時，瞬間便被眼前這些年代久遠卻讓人倍感親切的藏品吸引。
當日上午，恒昌店巷小學課堂教學改革研討暨建校100周年辦學成果展示在呼和浩特市玉泉區(qū)該校五里營校區(qū)拉開了帷幕。當天的活動包括紀念恒小建校100周年學生百米長卷現(xiàn)場繪畫、名家書法進校園、校史展覽、課堂教學改革研討專家報告會。
在此期間，該校展出的部分珍貴照片、教學材料吸引眾人駐足觀看，并紛紛拍照留念。
“《小貓釣魚》這篇文章咱們也學過吧，不過這本書明顯比我們的年齡更大?！痹诜匆槐炯埫姘迭S、彩色封面也有些粗糙的語文書時，八零后林女士說。
“這本書的年代更為久遠，你看上面都寫著繁體字，封面上還有‘山西督軍兼省長令’字樣?！迸赃呉晃慌磕弥槐緯吪恼者呎f。
“這些材料都是我們找老教師、老教授收集來的，特別不容易。有一些書我們也不知道具體是哪一年出的，但都是過去那些年代的東西?！焙悴晗镄W一位常姓主任告訴記者。
校園足球匯報材料 第5篇
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一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對學生進行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學生自覺地約束自己的言行，使學生與環(huán)境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認識，今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。
一、指導思想
以《新課程標準》為指導，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體;充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風、學風、校風，以人為本，弘揚個性，加速學校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學校的進程，打造品牌學校。
二、工作目標
通過積極引導班級特色創(chuàng)建活動，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時間的建設，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。如：
1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級活動特色班……
2、學習、才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班……3、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。
以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃(目標、措施、成果展示、經(jīng)驗總結(jié))，學校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進行評比。
各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結(jié)合學校實際，注重實效為原則。
四、創(chuàng)建標準
1、能根據(jù)班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動?；顒佑杏涗?、有臺帳，有成效。
2、學生有良好的習慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加各種競賽，成績好。
4、每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。
五、活動步驟：1、制訂活動方案。2、開展宣傳發(fā)動。3、進行組織申報。各班根據(jù)?；顒臃桨?，積極組織申報，根據(jù)自身情況，制定相應創(chuàng)建目標與創(chuàng)建方案(名稱、口號、目標、具體措施)，并及時填好申報表，交學校備案。4、具體實施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關特色活動的資料。5、評議、驗收、表學校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級。驗收辦法：(1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。(要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料)
(2)校評。學校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。(3)學生訪談。通過學生座談，了解特色班級活動開展情況與實效。6、成果匯報展示(1)宣傳展示。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。(2)成果匯報。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。(3)頒獎表彰。學校對特色班級進行表彰，頒發(fā)證書。對獲得“示范班級”稱號的班級，學校將進行定期復評?？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號，隨即摘牌。
校園足球匯報材料 第6篇
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一、個別輔導型教學模式
這種教學模式可以通過網(wǎng)絡化多媒體教學軟件以及教師與單個學生之間的電子通信來實現(xiàn)，教學軟件應該能夠有效地執(zhí)行教師的教學設計和教學任務，通過軟件的交互與學習情況記錄，形成一個體現(xiàn)學習者個性特色的個別學習環(huán)境。個別指導可以在學生和教師之間通過電子郵件異步非實時地實現(xiàn)，也可以通過internet上的在線交談方式實時實現(xiàn)。
個別型教學模式的結(jié)構(gòu)：
提供網(wǎng)絡資源―個別化學習―教師輔助―學生反饋
1.個別學習 質(zhì)疑問難
傳統(tǒng)教育比較偏重教師的教，但現(xiàn)代教育重視學生的學，并提出了“學會學習”的口號。在個別輔導型教學模式中主要以學生個別化自學為主。學生在學習過程中碰到困難或需要交流時，就利用校園論壇、電子郵件、qq等方式與教師進行溝通，從而得到指導。
2.教師輔導 釋疑解答
在個別型教學模式中教師的主要職責是開發(fā)課程資源(或提供資源)，解答學生通過e-mail、qq等方式提出的問題，教師對學生的學習起到輔助作用。為方便師生之間的聯(lián)系，師生之間可預約時間，學校也可在固定的時間里安排教師在線指導。由于個別型教學模式管理上的松弛性，確定了學習成為學生的事情，學生的主動性和自覺性成為學習成功的關鍵因素。
二、主題研究型教學模式
主題研究型教學模式主要通過師生共同確定研究主題，然后通過網(wǎng)絡收集材料信息、分析數(shù)據(jù)或資料、撰寫研究報告來實現(xiàn)。這些工作對與小學生來說，是繁雜的、困難的，但如果學生能運用網(wǎng)絡手段，這些困難將迎刃而解，會有效提高學生的學習研究效率。
研究型教學模式的教學結(jié)構(gòu)：
選定主題搜集信息共享信息分析交流形成成果
1.獨立篇目的研究性教學模式
這種模式主要是從課內(nèi)向課外延伸，由課內(nèi)引出可探究的問題，進而進行研究性的學習。比如，《香港，璀璨的明珠》一文的教學，筆者是這樣處理的：在本課設計中，老師抓住一個主要問題“人們?yōu)槭裁捶Q香港為‘璀璨無比的明珠’？”引導學生從香港的市場、美食、海洋公園和夜景等多個方面，了解香港的繁華和美麗，體會香港真是“一顆璀璨無比的明珠”。然后讓學生自由交流看法，自由討論，共同明確研究的方法：采用小組協(xié)作方式利用網(wǎng)絡資源、圖書資源、影音資源來查找資料，自主研究。分組討論之后，將觀點匯總，發(fā)到論壇，在課堂上主要是進行小組匯報。
這樣的模式既符合新課程標準，又特別受學生的歡迎。但是，這個模式無論對教師還是學生，都有較高的要求。學生要有一定的電腦使用基礎，才能制作網(wǎng)頁或演示文稿進行匯報；教師要能精辟地從普通的教材中發(fā)現(xiàn)可探討的問題，而且是學生十分感興趣的話題，既能將作品與時代牽連起來，又能引導學生深入理解課文。
又如課題研究小組的一位教師在《月球之謎》這一閱讀課教學中，是這樣開展主題研究學習的：
（1）確立教學目標：通過學習了解有關月球的知識，激發(fā)學生探索月球奧秘的興趣。
（2）學生根據(jù)喜好或者教師根據(jù)學生的能力采取分組合作的形式開展研究。（按類分月球基本知識、有關月亮的詩詞、人類對月球研究的進展情況等方面分成幾組）
（3）學生組成研究小組，確定研究重點，引導學生制定學習計劃，明確分工。
（4）分工合作，在網(wǎng)上查閱、收集、整理并加工資料。（部分家庭有上網(wǎng)條件的學生可在家進行資料收集并進行加工整理，打印后與小組成員共享）
（5）小組成員合作進行學習展示。在語文課上介紹自己的學習成果，學生、老師之間交流評價。匯報形式多樣可以是演講、電子手抄報、表演等等。
（6）建立網(wǎng)站，提升學習。在進行了主題探究之后，學生掌握了大量的信息，老師可以與學生共同開發(fā)網(wǎng)站。在專題學習網(wǎng)站的建設與應用過程中，學生能充分利用網(wǎng)絡的大信息量、存取的方便性以及交互的及時性進行學習和研究并進行意義構(gòu)建，充分擴展了學生的基礎性學力、發(fā)展性學力和研究性學力，從而有效提升了學生的學習能力。
如在《月球之謎》學習之后，老師與學生合作進行了“飛向月球”的網(wǎng)站制作。網(wǎng)站分為月球概況、月球文學、未來月球等幾個方面，設計的宗旨是讓學生了解月球的相關知識（不僅僅是月球的地理知識還包括月球文化、月球的未來等知識）。通過學習，進一步豐富學生的知識，激發(fā)學生的好奇心，提高對科學探索的興趣。在網(wǎng)站中，學生可以選擇自己感興趣的知識點，充分發(fā)表自己的觀點，遇到問題可以提問或討論。在網(wǎng)站測試欄中，學生還可以通過測試進行自我評價，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進行針對性的學習。
2.基于單元的研究性教學模式
這種模式因涉及的篇目多，所以涉及的課程資源相對也較多，如果制作成一個單元教學網(wǎng)站也是很有內(nèi)容的。如人教版小學語文四年級上冊第四組課文都是描寫動物的文章，教師可以把握這一特點提出一些問題，讓學生進行系列的自主學習，比如：
單元問題：
（1）《白鵝》、《白公鵝》、《貓》、《母雞》四篇文章的寫法有哪些異同？
（2）豐子愷筆下的白鵝給你印象最深的是什么？
（3）你喜歡老舍爺爺寫的貓嗎？
（4）你覺得描寫動物還可以通過哪些方法？
（5）請寫一寫你喜歡的動物吧！
整個過程耗時兩個星期，共分四個階段來完成。第一階段：明確單元重點、難點（兩個課時）。第二階段：請各小組收集有關作者的資料，熟讀文章，劃出重點內(nèi)容。第三階段：開展“動物”話題系列活動，引導學生反思寫作方法。第四階段：“動物”話題作文訓練。這個過程能檢驗學生如下的技能：鑒賞文學作品的能力，寫作能力，熟練掌握計算機、多媒體等硬件儀器的操作技能，word等軟件技術的應用能力，以及21世紀信息時代必須具備的與他人溝通交流的協(xié)作精神，資源共享的現(xiàn)代意識。
校園足球匯報材料 第7篇
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2021年“不忘初心·健康同行”
心理健康教育節(jié)系列活動方案
活動一：文化節(jié)開幕式——心理游園會、傳統(tǒng)文化diy、心理健康知識講座
一、心理游園會
（一）活動時間
3月25日中午12點
（二）活動地點
科教樓廣場（常青校區(qū)）
青春廣場（金銀湖校區(qū)）
（三）活動內(nèi)容
心理中心、校公服部、各學院心理健康部外場活動
二、傳統(tǒng)文化diy
（一）活動時間
3月25日下午1點30分
（二）活動地點
心理中心（金銀湖校區(qū)新中心）
（三）活動內(nèi)容
心理中心、圖書館主辦的花藝分享和制作教學
活動二：心理輔導員“云座談”暨活動節(jié)線上動員大會
（一）活動時間
3月22日上午8：30點
（二）活動地點
騰訊會議室
（三）參加對象
各學院心理輔導員
（四）活動內(nèi)容
各學院心理輔導員分享和交流工作經(jīng)驗，增強和改進校院兩級心理健康教育工作的合作，對即將開展的心理健康活動節(jié)有關工作做出預告和動員。
活動三：“書香、花香、心香”關愛大學生心理健康系列活動
（一）活動宗旨
2021年大學生心理健康教育節(jié)期間，心理中心聯(lián)合圖書館，通過舉辦學生留言、心理健康主題書展、海報展、好書推薦、插花展示、花藝分享等活動，幫助大家舒緩情緒，釋放心理壓力。提醒同學們關注自己的心理健康和心靈成長，提高心理素質(zhì)，創(chuàng)造更好的成才之路。
（二）具體時間、地點、活動安排以圖書館通知為準
活動四：心理委員心理戶外素質(zhì)拓展
一、活動時間
4月10日（周六）上午9點到12點
二、活動地點
金銀湖心理中心、金銀湖校區(qū)足球場
三、活動方式
全體心理委員在各院學生會心理健康部處報名，由各學院心理部派出隊伍參加，男生5名，女生5名，共10人?；顒又荚谕ㄟ^一系列的心理活動的方式，讓學生體驗團結(jié)的樂趣，拓展心理素質(zhì)。
四、參考項目
項目一：多人跳大繩
項目二：海底撈月
項目三：手足情深
項目四：大學生心理健康教育與咨詢中心體驗日
活動五：劇動青春——校園心理情景劇大賽
一、活動目的
本次大賽通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調(diào)適方法，主動關注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳播當代大學生正能量。
二、活動主題
不忘初心·健康同行
三、日程安排
1.4月中旬為學院初評階段。
2.4月中旬至4月29日為學校初賽階段。每個學院推選1個作品進入初賽，并提交《“劇動青春”校園情景劇匯演報名表》（見附件，截止時間3月27日）至郵箱：（常青校區(qū)）2495333925@qq，聯(lián)系人，侯佳磊；(金銀湖校區(qū))767782838@qq，聯(lián)系人：楊協(xié)兵。節(jié)目藝術顧問，李舉宇，qq：1050762116。
3.學校4月29日進行初賽，地點另行通知。初賽選出7支參賽隊伍于5月6日進行決賽匯演，地點金銀湖校區(qū)大學生活動中心。
四、獎項設置
一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名
五、參賽要求及評分標準另行通知
活動六：“不忘初心·健康同行”心理主題班會大賽
一、活動時間
3月25日-4月16日
二、活動目的
引導學生學習、弘揚中華文明和我黨歷史中的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛校護校，積極關注心理健康，促進學生表達心聲。各學院結(jié)合本學院實際情況，以“不忘初心·健康同行”為題、以班級為單位，組織2019級、2020級學生各班級開展心理主題班會活動。
三、班會內(nèi)容
結(jié)合“不忘初心·健康同行”主題和本次活動目的開展班會討論。
四、比賽安排
1.初賽階段：3月20日——4月16日，各學院組織各班開展好班會活動，在初賽截止日期之前報送1——2個（上限為2個）主題班會的相關材料參加校級決賽，報送材料包括：（1）視頻材料：主題班會主題明確、主線清晰，20-30分鐘的視頻錄像；（2）文字材料：班會活動方案、照片及總結(jié)等主題班會的紙質(zhì)資料裝訂成冊。
2.決賽：4月19——23日中心將組織評委通過觀看班會視頻錄像和查閱班會文字材料的方式對參賽班會進行評分。
五、獎項設置
一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名
附件2：
2021年心理健康教育節(jié)活動一覽表
序號
活動項目
活動時間
活動地點
承辦單位
1
啟
動
儀
式
心理游園會
3月25日
12：00
科教樓廣場（常青）青春廣場（金銀湖）
心理中心、
校公共服務部
傳統(tǒng)文化diy
（花藝制作）
3月25日
13：30
金銀湖
心理中心
心理中心、圖書館
2
心理輔導員“云座談”暨活動節(jié)線上動員大會
3月22日
8：30
騰訊會議室
心理中心
3
“書香、花香、心香”關愛大學生心理健康系列活動
具體時間、地點、活動安排
以圖書館通知為準
心理中心、圖書館
4
心理委員
素質(zhì)拓展
4月10日9：00
金銀湖校區(qū)
新心理中心、足球場
心理中心、
校公共服務部
5
第五屆“劇動青春”心理情景劇大賽
決賽：5月6日
晚6：30
金銀湖校區(qū)
大學生活動中心
化環(huán)學院、機械學院
6
“不忘初心·健康同行”心理
主題班會大賽
評審：4月16日
自定
各學院
7
學院特色心理
活動
3月-5月
各學院
8
閉幕式
待定
常青校區(qū)科學報告廳
心理中心、
校公共服務部
附件3：
2021年心理健康教育節(jié)優(yōu)秀組織獎評分標準
本次心理健康教育節(jié)仍采取積分制對各學院參與和獨立開展心理健康節(jié)各項活動進行評比，按總積分進行排名，前六名將獲優(yōu)秀組織獎。評比標準如下：
評比內(nèi)容
分值
1.積極組織本屆心理健康教育節(jié)所有活動。
5分
2.準時報送活動方案及參與人員名單等相關材料。
5分
3.心理游園會相關活動
承辦游園會分項活動 7分
參與組織得力3分
加分項：學院承辦特色活動，在全校范圍內(nèi)開展，加15分；學院自辦特色活動，在本校區(qū)內(nèi)開展加10分、在學院內(nèi)開展加5分；要求：須有活動方案、過程材料、照片或視頻，及活動效果材料、學院網(wǎng)站相關新聞，否則不計分。被校級及以上媒體報道，每次活動加8分。
4.“不忘初心·健康同行”心理主題班會大賽
一等獎班級學院15分
二等獎班級學院10分
三等獎班級學院5分
（注：可累加）
5.心理主題班會學生參與率（大一、大二班級）
加分項：大三、大四年級如有班級參加，班級參與人數(shù)達到95%及以上，每增加一個班級加2分
100%參與率15分
98—99.9%參與率10分
95—97.9%參與率5分
未達到95%參與率0分
6.2021年第五屆“劇動青春”心理情景劇大賽
一等獎25分
二等獎20分
三等獎15分
參與獎10分
校園足球匯報材料 第8篇
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長?？h位于遼東半島東側(cè)的黃海北部海域，是東北地區(qū)唯一的海島縣和中國唯一的海島邊境縣。四塊石小學就座落于長?？h大長山島鎮(zhèn)，是縣教育局直屬小學?，F(xiàn)有教學班31個，學生901名。學校始終以“尚美進取、快樂求學、立足全面、發(fā)展特長”為辦學理念，以“未來在我們手上”為校訓，走出一條“扎實、進取、創(chuàng)新”的辦學之路。
自校園足球上升為國家戰(zhàn)略后，長海縣教育下發(fā)《長?？h校園足球?qū)嵤┮庖姟?，學校領導高度重視，組織相關人員，認真學習，積極籌備并開展工作，根據(jù)文件的精神，按照縣足球工作領導小組的要求和部署，緊抓落實，確?！靶@足球”的各項工作有條不紊地進行，學校于2015年下半年，通過市里驗收，并確定長?？h四塊石小學為大連市足球網(wǎng)點校，成為長?？h第一所足球特色學校。
一、加強領導，完善制度
學校高度重視體育工作，全面貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》，樹立健康第一的思想，以校園足球為紐帶，把素質(zhì)教育和學生體質(zhì)健康教育有機結(jié)合。挖掘校園足球的教育功能和文化內(nèi)涵，積極營造“陽光體育、快樂足球”的氛圍，普及足球知識和技能，擴大校園足球?qū)W生參與率，提高校園足球發(fā)展水平，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，促進學生全面健康發(fā)展。
二、規(guī)范課程設置，營造良好的校園足球文化
1.課程建設
校本課程的開發(fā)，是學校多彩教育特色的基礎策略工程。學校探索出了基礎性學習、拓展性學習和綜合性學習三種課程學習模式。學校把足球校本課作為一項基礎性課程體系來抓，加大足球教學比例，將每周的三節(jié)體育課中的一節(jié)定為足球校本課。足球課上，教師給學生講授足球文化知識，并進行推拉球、運球、傳接球等訓練。還適當?shù)慕M織學生進行比賽，培養(yǎng)學生對足球的興趣，增強學生體質(zhì)，提高學生的足球水平。利用每周的校本課時間，對足球特長生進行專業(yè)性的指導與訓練。
2.文化建設
積極營造濃厚的校園足球文化，開展校園足球活動。倡導校園足球文化，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球等形式多校的活動來宣傳和普及足球知識。學校利用主題升旗儀式、紅領巾廣播、櫥窗、板報等，廣泛宣傳校園足球文化。與體藝“2+1”工程結(jié)合起來，把足球作為一項學生終身受用的體育技能。為了更好的鞏固和提高足球技能和知識，以大課間為載體，推廣快樂足球操，加快校園足球的普及速度，促進學生的全面發(fā)展。以球輔德，促進學生良好的意志品質(zhì)；以球健體，增強學生體質(zhì)；以球促智，帶動學生文化學習，形成具有特點的校園足球文化。
3.隊伍建設
在普及足球基本技能和知識的基礎上，著力抓好學校足球隊訓練工作。學?，F(xiàn)有高段男子足球隊、低段男子足球隊，利用早上、中午管護時間進行訓練，逐步形成梯隊建設。此外，在市、縣領導的大力支持下，組建學校女子足球隊，在校外聘請一名教練員進行訓練，學校出一名體育老師協(xié)助管理。訓練時間為周一到周五的早上6.30到7.30分，周末上午8點到10點。在訓練中，把學生興趣與提高學生基本功有機結(jié)合，在有趣的訓練活動中提高學足球基本功，讓學生在體驗樂趣的同時，學到基本的足球知識和技能。
學校能認真做好隊伍梯隊建設，做好隊員信息注冊工作，結(jié)合學校體育競賽、大課間等活動積極開展足球活動。通過進一步規(guī)范訓練及比賽，我校校園足球活動逐步普及，學生足球訓練水平也不斷提高。定期舉辦“校長杯”足球比賽，學校的三、四、五、六年級參加。同時，我們也走出校門，與兄弟學校進行切磋。在長?？h舉辦的“縣長杯”足球比賽中，學校男子足球隊獲得冠軍、女子足球隊獲得亞軍。男子足球隊代表長?？h參加大連市市長杯足球錦標賽，并在北賽區(qū)比賽中，獲得第三名，進入大連市復賽。
三、學生保險情況
學校、教師加強宣傳，樹立了風險意識，培養(yǎng)學生參保意識，球隊的每個孩子都參加了社保和人壽保險公司的意外傷害保險。全校98%的同學參加了社保和人壽保險公司的意外傷害保險。與此同時，學校與足球訓練隊的家長們簽訂了安全承諾書，進一步提高學生的自我保護和安全防護的意識，確保校園足球工作順利地進行。
四、存在問題
1.校園足球作為一項基礎性的工程，我們學校跑然走在全縣的前列，但與市內(nèi)各校相比，起步尚晚，還沒有形成固定的模式。
2.師資力量不足。我?，F(xiàn)有體育教師6名，但都沒有經(jīng)過專業(yè)性的培訓與指導。
3.經(jīng)費問題。長?？h與大連市內(nèi)相隔百里，出島培訓需要乘船乘車，交通不便，且所需要費用較大。
五、近期打算
1.加大培訓力度，打造一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
學校要創(chuàng)造機會，安排所有體育教師參加各級各類足球培訓，增強教師的“造血”功能，要求人人必須加強足球理論和技術的學習，并上好每周一次的足球課。
2.營造更加良好的校園足球氛圍。
積極爭取社會、家長的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設上動腦筋、精布置；在足球特長學生訓練上想對策、出成績。積極營造良好的足球氛圍，讓校園足球成為學生的一種興趣和愛好。
3.校園足球與各學科的整合。
安于現(xiàn)狀，則不會創(chuàng)新，校園足球發(fā)展速度就會變緩。學校準備把校園足球與各學科進行整合，特別是美術課、信息技術課等，舉辦關于校園足球的繪畫比賽以及電腦制作比賽等。讓學生在潛移默化中，加深對足球運動的理解，進一步激發(fā)學習興趣。
自確定為大連市足球網(wǎng)點校以來，學校加大了對校園足球的教育教學管理力度，投入資金，重視校園足球的發(fā)展。相信長?？h四塊石小學的校園足球運動會成為海島邊陲的一道靚麗的風景。
校園足球匯報材料 第9篇
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回顧一年來的工作，在校長和各位同事的關心支持下，我認真落實國家有關學校德育安全衛(wèi)生體育工作的各項要求，堅持創(chuàng)新工作模式，強化過程管理，落實各環(huán)節(jié)責任，杜絕了安全事故的發(fā)生，使學生思想道德水平明顯提高，較好的完成了各項工作?，F(xiàn)將我一年來履行職責情況匯報如下：
一、堅持理論學習，端正教育思想，廉潔教育。
作為主管德育安全的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的德育安全工作新思想，新理念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。組織全體教師學習《中華人民共和國憲法》（修正案）、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》及2018年修訂后的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等理論和教育的最新動態(tài)。在全國上下深入學習精神的熱潮中，我通過學校黨課、縣委夜校、“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班，再次認真扎實學習了新時代中國特色社會主義重要思想、視察甘肅特別是視察山丹重要指示精神等專題輔導報告，摘抄筆記2萬字左右，撰寫心得體會3篇，撰寫剖析材料5篇。
根據(jù)教育局和教學工作實際，積極學習《義務教育小學語文課程標準》，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
帶頭遵守和落實各項規(guī)章制度，堅持民主議事制度，按時認真參加黨內(nèi)民主生活會，客觀公正做好教師職稱晉升、評優(yōu)評先工作，把學校和自己置于陽光之下，自覺接受全體教師監(jiān)督。每學期開校，組織每位黨員、教職工在簽訂“廉潔從教”責任書的同時，通過微信平臺、家長會、家長委員會等形式，將學校教育教學及學生管理、行風建設等情況及時通報給家長，使我們辦學得到家長及社會的廣泛支持和監(jiān)督，進一步提高了學校辦學規(guī)范化和行風建設制度化。
加強社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德建設，保持高尚的精神追求，正確選擇個人愛好，提高文化素養(yǎng)，實行厲行節(jié)約制度。廉潔自律，沒有接受過家長或服務對象的宴請，沒有收受過家長服務對象的禮品。勤儉辦學，不浪費一滴水，不浪費一度電，不流費一張紙。加強管理，制止鋪張浪費行為。
我和李橋鄉(xiāng)西溝村陳守國、梁銀民結(jié)成精準幫扶對子。扶貧先扶志，鼓勵陳守國自力更生，夏天在家鄉(xiāng)周邊打工、秋季出外到新疆打工，梁銀民今年一年一直在新疆打工，將精準扶貧工作落到實處。
二、抓好德育工作
（一）抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人
開校初，我們結(jié)合自身實際，扎實地開展“七個一”行為規(guī)范養(yǎng)成訓練活動，有效地推動了我們精神文明和學風建設，進一步推進了全體學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，營造了良好德育軟環(huán)境，實施了常規(guī)育人的功效。
1.加強宣傳，潛移默化。
在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我們注重宣傳教育，利用手抄報、宣傳欄、電子屏等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、晨會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓練的內(nèi)容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我們還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。
2.召開晨會，明確是非。
“七個一”行為規(guī)范養(yǎng)成訓練活動啟動之后，我們經(jīng)常性地利用升旗儀式、晨會時間，舉行即時講座，對學生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范”、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我們要求各班主任每星期組織一次以行為規(guī)范養(yǎng)成訓練為主題的班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我們的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。
3.細處著手，養(yǎng)成習慣。
在“七個一”行為規(guī)范養(yǎng)成訓練活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學習主人”等活動，取得了良好的收效。
4.自我教育，形成自制。
自訓練活動開展以來，我們非常重視學生的自我教育，
致力于學生自我約束能力的提升。
5.加強監(jiān)督，鞏固成效。
小學生自制力和持久性差，我們在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。
（二）營造良好德育氛圍，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境育人
今年，學校新建了綜合樓，校園環(huán)境日趨優(yōu)美怡人，我們在工作中著力保持校園環(huán)境的整潔、美化，使校園衛(wèi)生始終干凈整潔，讓優(yōu)美的環(huán)境給全校師生帶來一份好心情。在優(yōu)化自然環(huán)境的同時，注重加強校園文化建設，營造良好育人氛圍，努力優(yōu)化德育環(huán)境。
1.加強校園文化建設，既有固定的宣傳標語，又有精心布置并定期更換校內(nèi)各類宣傳欄。
2.充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡的教育功能，各年級分別召開了兩次家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質(zhì)，促進家庭育人水平的不斷提高。
3.在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無亂涂亂刻亂貼，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。
（三）豐富活動，活躍校園，潛移默化培養(yǎng)人
1.德育工作融于學校辦學理念實踐中。
學校將德育工作融于“雅行教育”和“一誦一講一讀一寫”的特色教學實踐中，是我們切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的合格小學生、扎實推進校園文化建設的有力抓手。分年級誦讀國學經(jīng)典，體味傳統(tǒng)文化魅力；落落大方、瀟灑活潑為同學們講解數(shù)學奧秘，儼然儒雅的小老師；每周大閱讀和每天的讀書20分鐘，繪就了一幅幅生動美麗的成長記錄冊頁；書寫規(guī)范漢字，一撇一捺中感悟中國方塊字的獨特魅力。
2.組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活。
今年的“三八”節(jié)、“六一兒童節(jié)”、消夏周末文藝演出、全縣武術操比賽開幕式以及各年級經(jīng)典詩文誦讀、第二套校園集體舞比賽、一年級開筆禮、文明禮儀童謠展演、情景劇表演、綜合知識競賽中都開展形式多樣的活動，讓每一位學生都有參與的機會，讓每一位有藝術才能的學生都有表現(xiàn)的場所。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。
3.我們將德育常規(guī)工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，一方面要求全體老師上好課，提高課堂教學質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開展社團活動，成立了繪畫、美工、拉丁舞、中國舞、古箏、管樂隊、葫蘆絲、剪紙社團，做到活動經(jīng)常化、多樣化，力求生生有特長。
4.學校利用各種節(jié)慶契機，讓學生用自己的雙手繪就心中的藍圖。
利用各種節(jié)慶契機，讓更多的孩子參與辦出了許多內(nèi)容豐富的手抄報。讀書類的有：立雅力行.筑夢遠航、我讀書 我快樂、家鄉(xiāng)美；節(jié)日類的有：三.八快樂、相約春天 共植希望、博學雅行 歡度六一、快樂的暑假、紅燭最美心語卡、雅言雅行 感謝師恩、慶祝國慶、學習；法治安全衛(wèi)生類的有：安全小報、除四害講衛(wèi)生、陽光雅行.珍愛生命、童眼看法律、雅行伴我成長、珍愛生命遠離毒品、食品安全；節(jié)約類的有：愛惜生命之源、請節(jié)約每一滴水、節(jié)約用水 從我做起、三愛三節(jié)。
三、抓好安全工作
加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值。我們堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。
1.健全安全網(wǎng)格化管理工作領導小組。
鑒于人事的變動，及時調(diào)整充實了安全工作領導小組，明確分工與職責，夯實安全工作責任和任務。
2.完善安全制度，明確安全責任。
在已有安全制度的基礎上，對安全制度進行了修改，重新制定安全制度13條，編印了《山丹縣東街小學安全工作網(wǎng)格化管理制度匯編》、《山丹縣東街小學安全應急預案匯編》，做到個環(huán)節(jié)責任清楚，責任到人。
3.加強各環(huán)節(jié)管理，確保學生安全
（1）加強樓梯值班，確保學生上下樓安全。為了有效預防學生上下樓梯發(fā)生不安全事故，及時檢查樓梯值崗教師，完善了樓梯值崗制度。對學生上下樓梯進行監(jiān)督管理，引導學生上下樓梯統(tǒng)一靠右行。要求學生早操或大型集會結(jié)束后統(tǒng)一將四路縱隊變?yōu)閮陕房v隊，依次上樓。
（2）加強放學、上學路隊管理，確保學生出行安全
為了規(guī)范放學路隊秩序，確保學生出行安全，對放學路隊建立路隊長負責制。通過各路口教師、護校隊教師、門衛(wèi)、文明監(jiān)督崗佩戴胸牌上崗，對學生進行管理，學校堅持每天對路隊進行評優(yōu)評差，路隊秩序井然。加強對教師護送學生路隊情況檢查，值周領導負責檢查。
（3）加強食品安全管理，確保學生飲食安全。
針對學校門前擺攤設點的小商小販增多，學生在校門前亂夠小食品，這些小食品既不衛(wèi)生不安全，又影響了校門口環(huán)境衛(wèi)生，還給學生養(yǎng)成亂花錢的壞習慣，而且給家長造成一定的經(jīng)濟負擔，針對這一老大難問題，及時在校門設立紅領巾監(jiān)督崗，對于在校門口亂夠小食品的學生，進行監(jiān)督登記，教育處通過發(fā)放學生違紀反饋單及時反饋給班級，班級對這些學生進行處理，并在對該班考核時予以扣分。
（4）加強學生課間管理，確保學生活動安全。
學生增多而活動場地減少，這就極易引發(fā)不安全事故，在這種情況下，及時設立課間管理員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規(guī)事件進行處理，確保學生課間活動安全。
4. 加強交通安全集中整治行動。
配合省級文明城市創(chuàng)建，重點整治校園周邊交通秩序。一是利用宣傳欄、手抄報、電子屏等形式，進行交通安全知識宣傳。利用電子屏每周播出宣傳標語1條。二是開展了專項整治行動。學校積極配合公安、交警等部門，針對闖紅燈、占用應急車道、搶過斑馬線、上下學期間不遵守交通規(guī)則等突出行為開展集中整治。三是開展了“文明交通我踐行”活動。推動“小手拉大手”活動的深入開展，讓學生知危險、會避險，杜絕學生在道路上嬉戲、不遵守交通信號燈等學生群體多發(fā)的不安全行為，減少交通事故的發(fā)生，教育家長和學生不乘坐拼裝車、三輪車、非法運營車和沒有安全保障的車輛，建立遵守道路交通安全管理的長效機制。通過印發(fā)宣傳材料、微信群、《致家長一封信》等形式，積極向?qū)W生家長宣傳道路交通安全法律法規(guī)和安全出行常識，增強學生家長的交通安全意識和對學生的監(jiān)護責任意識，進一步健全學校、家長和社會齊抓共管格局，最大限度保障學生上下學交通安全。加強接送學生車輛的安全管理，強化駕駛?cè)藛T和隨車照管人員的安全教育和培訓，自覺抵制“三超一疲勞”（即超員、超速、超載、疲勞駕駛）等違法行為，讓家長知法、懂法、守法，進一步提升整個社會的文明交通水平。
四、抓好衛(wèi)生防疫工作
一年來，特別是新冠肺炎疫情發(fā)生以來，針對疫情防控形勢，學校已經(jīng)成為傳染病防控重中之重的實際，堅決執(zhí)行上級部門防控工作要求，時成立了學校傳染病防控工作領導小組，加強對傳染病防控工作的領導。及時修訂出臺了傳染病“兩案八制”，明確了傳染病處理辦法、處理流程，建立疫情報告制度和晨檢制度，并根據(jù)時令變化和疾病流行情況，及時對學生進行防控傳染病知識的宣講，確保開學后校內(nèi)不發(fā)生新冠肺炎疫情。
五、抓好體育工作
一年來，從體育課程設置，陽光體育大課間，多彩課外活動開展，特色興趣小組活動，體育競賽的舉辦到藝術社團活動的開展等方面多管齊下，多措并舉，扎實開展陽光體育活動，吸引孩子們以飽滿的激情、良好的狀態(tài)，積極參加體育鍛煉，掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮，最大程度提高學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，開拓學生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，緩解學習疲勞、提高學習效率，促進了學生全面和諧地發(fā)展。
1.落實每天鍛煉一小時原則。
為保證學生每天一小時體育鍛煉時間，為確保學生每天一小時的鍛煉時間，學校安排嚴格執(zhí)行課程標準，每周體育課4節(jié)（其中1節(jié)為足球課）。每天安排早操15分鐘，大課間活動30分鐘，眼保健操10分鐘，下午眼保健操10分鐘，課外活動30分鐘。大課間、課外活動形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，有武術操、手語操、校園集體舞、韻律操、竹竿舞、呼啦圈、可樂球、拍籃球、跳繩、棋藝等項目。
2.開展陽光體育系列比賽活動。
9—12月份舉行了田徑運動會、體質(zhì)健康測試、冬季長跑比賽。其中，全校各年級兩次舉行了第二套校園集體舞、隊形隊列比賽以及9—12月份的六年級女子足球聯(lián)賽。運動會以田徑運動會和教師趣味性體育活動為主。體質(zhì)測試主要圍繞各年段測試項目進行，確保了每生掌握兩項以上體育技能，有效提高了學生的體育素質(zhì)。冬季長跑以體能訓練為主，隊形隊列比賽是以班級為單位的競賽評比。以年級組為單位舉行的教師籃球、排球、跳繩、趣味聯(lián)誼賽等活動。在班級之間、年級之間積極開展各種小型體育競賽，如跳繩、拔河、廣播操、校園集體舞比賽等。
3.組建課余訓練社團。
學校設有跆拳道、拉丁舞、校園舞、竹竿舞、呼啦圈、花樣跳繩、籃球、乒乓球、田徑、踢毽子等20多個課余訓練社團。這些課余訓練隊的全面開展，使98%以上的學生能在操場、籃球場、排球場、乒乓球場積極參與陽光體育運動。
4.開設校本課程。
學校每周將竹竿舞、拉丁舞、武術操作為體育特色運動。每周二、三、四下午課外活動和最后一節(jié)課，在一、二年級開設跳繩、三年級開設拍籃球、四年級開設呼啦圈、五年級開設竹竿舞、六年級開設跳長繩，以及拉丁舞藝術社團、乒乓球、籃球、足球興趣小組，豐富了學校的體育活動氛圍，豐實了年級主題活動的特色和內(nèi)涵。
2019年5月在山丹縣青少年校園足球聯(lián)賽中，我們?nèi)〉昧四凶拥谌暮贸煽?，實現(xiàn)了歷史性的跨越。
六、抓好教師考核、競崗、評優(yōu)工作
校園足球匯報材料 第10篇
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縣教育局：
2019年春季開學工作，我校嚴格按照市、縣教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合本校的實際情況，扎實有效地抓好開學的各項工作，做到開學工作早規(guī)劃、早部署，操作規(guī)范，各項工作順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。現(xiàn)將學校開學情況匯報如下：
一、開學工作
1、師生報到情況：
（1）、教師到崗情況：我校任課教師147人，請病假2人，請產(chǎn)假2人，支教3人，后勤14人，蘭州來我校支教2人，本學期到崗167人。
（2）、學生報到情況：
截止9月27日報名結(jié)束，據(jù)統(tǒng)計，全校報到學生總數(shù)2267人，其中初中學生514人，小學學生1753人。共設51個教學班,其中初中12個班、小學39個班。
2、會議及開學工作安排情況：
我校于8月25日召開了開學預備會（校委會），對本學期開學工作做了全面的安排部署。8月26日九時召開了2019年秋季學期開學工作會議（全體教職工大會），會上傳達了有關2019年縣教育局秋季學期工作會議精神，認真學習了縣教育局《關于做好2019年秋季開學工作的通知》，依據(jù)各分管局長的講話精神對開學工作做了扎實細致的安排，就我校開學工作，規(guī)范辦學、一課一輔、精準扶貧等工作做了重點強調(diào)，傳達省教育廳文件精神，加強作風建設，嚴格要求教師按照上級下發(fā)的文件精神收費，嚴禁任何部門、任何教職工收取規(guī)定外的其它費用。在開學收費過程中，沒有任何亂收費現(xiàn)象。學生的教學用書及輔導材料的證訂，嚴格按省教廳規(guī)定范圍征訂，沒有向?qū)W生推銷任何教輔資料。
3、控輟保學及紀律整動情況：
學校認真抓好控輟保學工作，在學生報名注冊時。對未如期報到的同學由班主任負責打電話，了解情況，動員其及時返校。并嚴格轉(zhuǎn)學手續(xù)，嚴防隨意轉(zhuǎn)學，嚴防學生去向不明，甚至流失輟學。學校由政教處牽頭對全校學生進行了入學教育，在報名過程中，對學生儀容儀表嚴格把關，開學后，嚴查遲到、早退、未完成暑假作業(yè)學生，并利用旗會、集會和班會時間進行紀律教育和整動，學校教學秩序很快進入了正常。
4、購書情況：
我校于8月23日抽專人去縣城新華書店購書，當日下午將課本運至學校，8月27日下午將課本發(fā)放到學生手中，8月28日正常上課。在買書的過程中嚴格按照教育局指定的科目購買，沒有另外購買任何教輔讀物，落實了免費教科書循環(huán)使用制度。
5、教學情況：
（1）課程的開設情況：
本學期我校嚴格規(guī)范辦學行為, 開齊課程開足課時。規(guī)定每周星期二下午課外活動時間進行聽評課，周三、周四課外活動開展興趣小組，本學期將開設書法、文學社、舞蹈、籃球、足球、排球等10個精品社團、興趣小組。
（2）教務處及時制定出校歷并經(jīng)校委會議討論通過予以印發(fā)執(zhí)行，調(diào)整了作息時間，深入推進教學改革，實行年級組長聘任管理制度，深入推行分組教學,強化集體備課制度，學校教學秩序扎實有序。
7、總務后勤方面：
學校利用暑假在南樓改建了七間教室，維修了校園內(nèi)廁所旁塌陷地基，架設了學校西樓樓梯，疏通了各樓的上下水，啟用了各樓衛(wèi)生間，總務處對辦公用房，教學設備、課桌凳、辦公設備等進行了檢查清理和重新配置，確保了教學工作正常開展。
（1）排危情況：
學校在8月27日下午，我校開展了學校安全隱患大排查，抽政教處、總務處的負責人對學校的教學樓、校園圍墻和教學設施進行了檢查，檢查中出現(xiàn)的問題，總務處都做了如實的登記，并做了相應的處理。學校各種安全預案齊全，建立了安全隱患排查臺帳。
（2）學生安全方面：
開學后，學校領導就有關安全方面對學生進行了專題集會強調(diào)，并與各班主任簽訂了學生安全工作責任書、班主任和學生及學生家長簽訂了安全責任書，并對精準扶貧建檔立卡貧困戶學生、寄宿學生和“三類兒童”進行了摸底和登記造冊。進一步完善安全應急預案，做好各類安全事故的防范工作。
（3）衛(wèi)生情況：
開學前，學校對環(huán)境、教室、功能室等進行了徹底打掃，清理了垃圾，對花草樹木進行了澆水，及時美化綠化校園。
8、學校黨建工作，學習教育活動常態(tài)化工作有序推進：
我校能夠充分發(fā)揮黨組織政治核心作用；健全完善了黨建管理體制和工作制度；把黨組織工作融入了學校教育教學各項工作中；能夠按照要求認真開展學習教育；認真學習黨的精神，召開黨員組織生活會，能夠?qū)Ⅻh的路線、方針、政策切實融入學校思想政治教育，進教材、進課堂；黨風廉政建設得到了認真落實
二：存在問題
1、廁所蹲位不足，校門口小吃攤位多。存在食品安全隱患，給學校管理和教育教學帶來重重困難。
2. 小學班額增多，人數(shù)劇增，學校操場與教學區(qū)分離，導致學生活動場地嚴重不足。
三、工作打算
1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策、法規(guī)，堅持社會主義辦學方向，以政治思想工作為先導，以素質(zhì)教育為基礎，以提高教學質(zhì)量為中心，以人為本，細化管理，創(chuàng)建和諧校園，構(gòu)建和諧教育。以保質(zhì)保量完成義務教育，為當?shù)亟?jīng)濟建設培養(yǎng)高素質(zhì)人才和為高一級學校輸送優(yōu)秀學生為根本任務和目標。
2、立足校情，以德育人。把未成年人思想道德建設的內(nèi)容通過有效途徑同品德教育、紀律教育、愛國教育、集體教育結(jié)為一體，深入開展理想教育，“中國夢”教育，“社會主義核心價值觀”教育，引導學生將“知榮知恥”變成日常的自覺行為，針對學校實際，堅持抓好一個旗會，加強兩個聯(lián)系，使學生思想品德合格率達到100%，優(yōu)秀率達到96%，犯罪率為0。
3、以提高教學質(zhì)量為中心，加強教學常規(guī)管理，落實工作目標責任制。小學培養(yǎng)學生良好學習習慣，七年級夯實學業(yè)基礎，八年級充實提高，拓展延伸，九年級奮力拼搏、厚積薄發(fā)，力爭小學三科合格率、初中六科合格率穩(wěn)步上升。
4、積極實施學校內(nèi)部管理改革。按照縣教育人事制度改革實施方案，認真落實校長負責、崗位責任制的教師全員聘用制、績效工資制，并注重工作方法，保證學校穩(wěn)定，力爭上訪率為0。
5、不斷加強教師繼續(xù)教育和教科研工作，使教師學歷合格率達到穩(wěn)步上升，各級教學骨干達到一定人數(shù)，并認真扎實搞好教科研工作。
6、繼續(xù)抓好校園文化建設，積極創(chuàng)建書香校園，文化校園。繼續(xù)充分挖掘校內(nèi)文化潛力，認真做好校園綠化、美化工作，搞好校園文化建設，積極創(chuàng)建書香校園，文化校園，注重學校內(nèi)涵發(fā)展。
7、聚眾之力，共創(chuàng)平安和諧校園。加強校園安保建設，完善安保設施，提高學校安全監(jiān)控系統(tǒng)的現(xiàn)代化水平，要充實和加強安保力量，通過建立和諧的人際關系，創(chuàng)造和諧的校園氛圍，完善和諧的管理機制，努力為打造平安和諧校園。
