聽雨的作文 第1篇
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清晨，天空下起了微微小雨，空氣變得十分溫潤、清新。打開窗戶，任由清風吹拂在臉上，不覺感動十分愜意，小雨是輕柔的，舒緩的，沒有暴雨那種急促的聲音，而是一種平緩的聲音，它能化解人的煩躁，滴進每個人心里，給人一平靜。小雨滴落在樹梢上，泥土上，屋檐上……發(fā)出嘀噠聲，給予人們一種寧靜和諧的感覺。
“沙沙沙”雨漸漸大了起來，沒有了往日的平靜，而是變得有一點急促，像蠶寶寶在吞食著桑木，這時候的雨不像秋雨的飄逸，也沒有冬雨的冰涼，似乎有了溫度。雨變密了，雨聲隨之從急促變得更為緊密，細密的雨絲有滴落在路邊的小水洼里，泛起了點點漣漪，發(fā)出“撲通”的聲音，雨絲滴落在傘上，輕輕的，還沒來得及停留，就滑落了下來，悄無聲息……各種雨聲混合著，就如一首優(yōu)美的交響曲，使人的心情變得豁然開朗，伸出手，雨點滴落掌中，輕柔而清涼。
雨慢慢小了，小了……不一會兒，雨停了，但隱約還可以聽到雨水“滴滴答答”的聲音，樹上還可以看見點點晶瑩剔透的水珠，像一顆顆美麗的珍珠。雨后，這一切景物都顯得生機勃勃，大地上變得鳥語花香，百花齊放。
聽雨的作文 第2篇
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臺灣著名作家、詩人余光中先生在《逍遙游》后記里曾說：“我倒當真想在中國文字的風火爐中，煉出一顆丹來。我嘗試把中國文字壓縮、捶扁、拉長、磨利，把它拆開又拼攏，折來且迭去，為了試驗它的速度、密度和彈性。”這經(jīng)過“壓捶拉磨拆拼折迭”之后的語言必然會在其外部特征上顯示出其豐富多彩的形式來。抓住了這種種形式，就找到了語文教學的秘訣。我們以余光中先生的名作《聽聽那冷雨》為例，談談語言外部特征的品讀。
一.疊字
疊字，又名“重言”，系指由兩個相同的字組成的詞語。有的疊字，有的疊詞，有的疊句；有的對偶重疊，有的排比重疊，有的則反復重疊。疊字有其獨特的藝術魅力，可以組成整齊的句式，具有形式美；能使語言生動形象，具有繪畫美；能使韻律鏗鏘悅耳，富有音樂美，疊字還可以使思想感情的表達更為綿密曲折。
先來看被后人稱為“唐代妙品”的《杳杳寒山道》：
杳杳寒山道，落落冷澗濱。
啾啾常有鳥，寂寂更無人。
淅淅風吹面，紛紛雪積身。
朝朝不見日，歲歲不知春。
這是唐代詩僧寒山所作的五言疊字律詩。通篇句首均用疊字，八組疊字，情狀各異，既有畫面的美，又有音樂美，動態(tài)美。全詩用疊字描景、繪色、擬音、驀狀、抒情，因景生情，情境相生，朗朗上口，構成一個和諧的整體。
《聽聽那冷雨》也有這樣的句子：
先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕。
句中疊詞不止有一處，這種疊詞綿密的外部特征體現(xiàn)了其豐富的意趣：凄切哀婉的聲律，節(jié)奏變幻的遞進，珠落玉盤的碎聲，營造出一種輕淡空而凄楚的氛圍，傳達出作者迷離而綿長的思鄉(xiāng)之情。
二.對稱
所謂對稱句，就是兩兩對舉出現(xiàn)，而字數(shù)和結(jié)構不要求完全相等或?qū)ΨQ，不要求完全工整的句子。我們來研讀下面的段落：
兼聽則明，偏信則暗，這已是被無數(shù)古今事實證明了的真理。鄒忌直言諷諫，齊王懸賞納諫，齊國得以強盛；王平誠心忠告，馬謖固執(zhí)己見，街亭終致失守；唐太宗選用魏征，開言路，納直諫，得有貞觀之治；朱元璋求教朱升，廣積糧，緩稱王，建立大明天下；李鼎銘意見得到采納，精兵簡政，人民擁護；馬寅初理論遭到批判，人口激增，國家受害……這些事例，不都有力地說明了“從善如流”的重要嗎？
就這段文字的構成而言，首句為起始部分，提出了論證中心：兼聽則明，偏信則暗。尾句為終結(jié)部分，以反問句，對小段中心進一步加以強調(diào)總括。中間幾段是段的展開部分，它們或?qū)懠媛牐驅(qū)懫?，兩兩相對，涇渭分明，不僅句式整齊，寫得極為概括簡潔；而且長短句參差錯落，令人讀起來跌宕起伏，朗朗上口，稱得上融聲美、形美、意美于一爐，既給人以美的享受，又給人以深刻的啟迪思索。
《聽聽那冷雨》也有這樣的句子：
云情雨意 斷柯折枝 乍現(xiàn)即隱（詞內(nèi)成對）
氣象臺百讀不厭門外漢百思不解的百科全書。（句內(nèi)成對）
樹香沁鼻，宵寒襲肘。
疏雨滴梧桐，驟雨打荷葉。
那天下許是趙家的天下，那山水卻是米家的山水。（句間成對）
以上句子音節(jié)整齊，講究對偶，詞義對舉，呈現(xiàn)出一種特有的節(jié)奏感、音韻感和對稱美，既可以增添文采，增強文章的吸引力和感染力，又增強了閱讀的愉悅感。
三.長短句
長句是指結(jié)構復雜、詞語較多的句子。長句結(jié)構繁復，內(nèi)涵豐富，集中緊湊，邏輯嚴密，能細致地表達思想。短句，包括短的單句和復句中結(jié)構簡單的句子。短句結(jié)構簡明，節(jié)奏緊湊，表達簡潔、明快、有力。長短句的結(jié)合可使句式疏密相間，變化多姿，表達感情跳躍奔騰，意蘊豐富。我們來看下面的段落：
我明晰了答案。兩女同美同才，一個任是無情也動人，尋機取勢，處處得體的寶釵，一個人人稱道，荷鋤葬花，掩館撫琴，獨守高潔的黛玉，你問孰美，我說，別再伸出愚笨的手指，這個美，那個丑。其實，兩者皆美，堅持高度和尋機取勢同等重要。
這一段，長則十幾字，短則兩個字，長短結(jié)合，觀點鮮明，論述縝密，語言變化多姿，給人以美感。
《聽聽那冷雨》也有這樣的句子：
①杏花。春雨。江南。
②雨是一種回憶的音樂，聽聽那冷雨，回憶江南的雨下得滿地是江湖下在橋上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下濕布谷咕咕的啼聲。
作者刻意將文句拉長，造成文字稠密、意象繁富的效果，營造出大雨滂沱的景象。因為這種濃縮，語義也變得豐厚多元，可以有多種理解：
（一）雨是一種回憶的音樂/聽聽那冷雨/回憶/江南的雨/下得滿地//是江湖/下在橋上和船上/也下在四川/在秧田和蛙塘/下肥了嘉陵江/下濕布谷咕咕的啼聲
（二）雨是一種/回憶的音樂/聽聽 那冷雨/回憶江南的雨/下得 滿地是江湖//下在橋上和船上/也下在四川/在秧田和蛙塘/下肥了嘉陵江/下濕布谷咕咕的啼聲
（三）雨/是一種/回憶的音樂/聽聽/那冷雨/回憶/江南的雨 下得滿地是//江湖/――下在橋上和船上/也下在四川/――在秧田和蛙塘/下肥了嘉陵江/下濕布谷咕咕的啼聲
（四）雨是――/一種回憶的音樂/聽聽那冷雨/回憶江南的雨/下得滿地是/江湖下/在橋上和船上也//下在四川/在秧田和蛙塘下/肥了嘉陵江下/濕了布谷咕咕的/啼聲……
如此歧義、倒裝又兼擬人的句式，增加文意解讀的樂趣與迷離的氣氛；如此刻意地將文句拉長，造成文字稠密、意韻豐厚的效果，更顯新奇有趣。
四.詩文
引用古詩文，能夠言我所不能云之言，傳我所不能道之情，或者傳達得更巧妙，收到事半功倍之效。古詩詞作者大多善于營造意境，以情景交融的藝術形象撥動讀者的心弦，引用或化用這些詞句，就能以他人之境寫我之性靈，增添文章的神韻。比如下面的語段：
唐人眼中的花，嫵媚而烈?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍。”那里的落英繽紛，很美。宋人眼中的花，伊人憔悴，“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”。那里的花燭照紅妝，紅瘦綠肥，很美。清人眼中的花，飄零流水，“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐？”那里的花，游絲無力，楚楚動人，也很美。
文章擷取白居易《憶江南》歐陽修《蝶戀花》及《紅樓夢》中黛玉的詩句，緊扣話題，展現(xiàn)了三幅不同的畫面，有的繁盛美麗，有的滿目凄涼，昔日之花與今日之花相對照，歷史之景與現(xiàn)今之景相襯托，為表現(xiàn)主題作了很好的鋪墊，而且風流華美，讀來滿紙花色蕊香，令人折服。
在《聽聽那冷雨》中，作者為了表達自己的主旨，化用或引用了很多中華古典詩詞中的意象，確有自己獨特之處。比如蔣婕的詩詞：
虞美人?聽雨
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。
悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。
蔣捷的這首詞，內(nèi)容包涵較廣，感情蘊藏較深。以他一生的遭遇為主線，由少年歌樓聽雨，壯年客舟聽雨，寫到寄居僧廬、鬢發(fā)星星。結(jié)尾兩句更越過這一頂點，展現(xiàn)了一個新的感情境界?！耙蝗巍眱蓚€字，就表達了聽雨人的心情。這種心情，在冷漠和決絕中透出深化的痛苦，可謂字字千鈞?！堵犅犇抢溆辍分凶髡哂喙庵幸簧鷼v經(jīng)坎坷，與蔣捷一生的遭遇何其相似，引用蔣捷的詩詞，其意可謂深矣！
其實，《聽聽那冷雨》文本中雨的意象頗多，差不多寫盡中華古典詩雨。時空交錯，從臺北到大陸，從春寒到秋瑟，從古代文人到自己人生，從自然的晨昏風雨到風土人情、古國詩文?；\天地于形內(nèi)，挫萬物與筆端，大筆如椽，作文如點豆，每一個意象都飽含作者的鄉(xiāng)國之愁和向慕中華文化之情。
聽雨的作文 第3篇
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我來自遙遠的天堂，白云飄飄，微風陣陣，一切都是那么地圣潔而美麗。
但是，我來了，我拋棄天堂的美麗，帶著淚來了。不為花兒的芬芳，不為清風的耳語，更不為朝陽的絢麗。只為聽一曲人間銀鈴般的曲兒。綻放的笑顏是那曲兒的指揮家，天真無邪悅耳的笑聲是那曲兒的旋律，心靈的傾訴是那曲兒的歌詞。
我不愛獨領的單奏，癡愛震撼心靈的和聲。我渴望時刻聽到那美麗神話從一張一張靈巧的嘴中滑出。那般的輕柔細膩，那般的燦爛無暇，那般的醉人心田。
每一個音符都是那樣的清新明亮，那樣和諧無與倫比。每一個音符都是一粒希望的種子。我來了，春也來了，希望的種子便種下了。
我來了滋潤你受瘡的心兒。我將雨露帶來，撒滿世界每個角落，直到你嘴角迎著朝陽微微上揚。
無聲我來了，雨說，我拋棄了天堂的美麗，墜落。雖然驕陽會吞噬我的身軀，但我毅然的來了，請不要被閃閃爍爍的希望所迷惑，因為雨后總會有彩虹升起。
聽雨的作文 第4篇
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2、早春時節(jié)，天氣說變就變，突然間淅淅瀝瀝地下起了雨。一滴一滴的小雨點就像一個個精靈，調(diào)皮的落到了塵土飛揚的大地上，以自己水晶般透明的身軀趕走了大地的沉悶，淅淅地，整個大地成了它們歡躍的舞臺。
3、大地上每一塊石頭，每一枝樹木，每一座小山，都是它們的樂器，它們“滴滴嗒嗒”落下來，開始演奏那美妙的樂曲。它們落到了草地上，輕輕地敲打著小草，抖落小草身上的塵土，草兒變得透亮起來；它們落到了花朵上，花兒越發(fā)的艷麗，它們落到池塘里，池塘熱鬧不已，魚兒們歡蹦亂跳，似一個個跳動的音符，演奏著動聽的水上金曲；它們落到屋檐上，落到樹葉上，落到田埂上，到處是它們的身影，到處是它們的歡歌笑語。
4、如此美妙的聲音，怎能不讓人心動？放下手中的筆，融入到這飄渺的雨聲中，去傾聽大自然獨有的樂聲。
5、靜靜地站在雨中，攤開雙手，雨點輕輕地灑落，灑落，落在掌心，就像心的跳動，那樣的有節(jié)奏，那樣的親切，雨點悄悄地鉆入我的衣領，涼涼的，濕濕的，雨滴輕輕的溜進我的秀發(fā)間，就如天然的潤發(fā)露，把我的頭發(fā)洗得更加秀麗、漂亮。
6、不知不覺中，雨滴已打濕了我的衣服，我也成了一個雨中的音符，與天地相融，與自然相合。
7、瞬間的煩惱，心中的噪熱早已煙消云散，遠處的青山越發(fā)的翠綠，花兒越發(fā)的艷麗嫵媚，鳥兒的鳴叫越發(fā)的清脆。
聽雨的作文 第5篇
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“都這么晚了，也不知媽媽下班了沒有。”蕭然邊走邊想著。事情是這樣的：昨天，蕭然的期中考試成績發(fā)下來了，成績極不理想，媽媽看到這個成績后，就批評了蕭然，本來就懊惱的蕭然聽到了媽媽的批評就大聲地說了一句：你真煩！這不，現(xiàn)在正在往媽媽公司走去，準備道歉呢。小雨密密地下著，并不像平時那么輕盈，反倒有些沉重，好像在暗示著什么……“阿姨，我媽在里面嗎？”“這不是蕭然嗎，你媽20分鐘以前就走了?？旎丶野?。”王阿姨好心地提醒道。“謝謝阿姨。”蕭然一臉的垂頭喪氣。前面發(fā)生了什么事了，怎么這么多人？蕭然疑惑道。走進人群中，蕭然驚愕地向后退了一步，眼前的一切使她無法相信：媽媽倒在地上，身上的血和泥混合在一起。聽旁邊的人說，由于下雨地滑，一輛出租車疾馳而過，撞了媽媽。在眾人的幫助下，蕭然的媽媽被送往了醫(yī)院。手術室內(nèi)，媽媽靜靜地躺著，手術室外，蕭然和爸爸焦急地等著。窗外的雨依然下著，一滴滴雨滴，就像是蕭然的心血在滴。蕭然默默地望著窗外的雨，腦中浮現(xiàn)過一幕又一幕：所學的第一個字是一個大大的“人”字，是媽媽教的；第一次與同學發(fā)生矛盾是媽媽開導的；第一次失落是媽媽安慰的；從小到大只要做得出色，哪怕是把碗刷干凈了，媽媽也要用蓋印章的方式（親吻額頭）鼓勵我……一邊想著，眼淚就像決堤一般涌出來。蕭然淚水模糊地看著爸爸，他仿佛蒼老了許多，腳下已丟了一堆煙頭。正在這時，手術室的燈亮了，醫(yī)生緩緩地摘下口罩，從他的眼神里，蕭然已經(jīng)知道了答案——媽媽走了，永遠地離開了他們。她走得那樣匆忙，甚至連一個道歉的機會都沒給蕭然。雨絲毫沒有停止的意思，反而下得更猛了。也許是雨在哭泣。走出醫(yī)院大門，一陣冷風迎面撲來，風中的雨絲掃在她的臉上，蕭然突然清醒了，她在心里暗暗對自己說到：“堅強些，媽媽正在注視著，她一定希望看到一個堅強的蕭然?！毕氲竭@，她拭去了眼角的淚水，慢慢向前走去……
聽雨的作文 第6篇
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可是等我升學之后上了大學就再也不是特別害怕下雨了，政治也過去了，那種多愁善感的年紀，這邊是看到下雨，好像還有一點高興。
每天看到陽光，萬里無云，每天都意味著過一樣重復的生活，每天的勞累和辛苦，其實也都是日漸重復的。
偶爾看到陰天下雨。站在屋子里，聽著窗外的雨聲，尤其是聽著窗臺上擊打著的雨聲，睡覺才是真的很享受生活的感覺。
我們也知道享受這樣的生活也是要付出一定的代價的，比如說在家里享受生活，就不能賺錢養(yǎng)家，就不能讓自己的生活變的條件更好一些，可是我們一直都在追求，什么時候才是盡頭呢？
聽雨的作文 第7篇
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幾些雨，模糊了淚；幾些雷，壓抑了哭。詩人的心，使用水做的吧。在幾些天里，懈了心，靜靜聆聽雨聲。隨之憂傷籠罩，如漣漪般圈圈散去，一時間支離破碎。蕩漾！看不清其中的絲絲縷縷，迷蒙中，無奈！
那個被風吹過的夏天，讓雨沖滌的空白。悶悶的，我倚著欄桿看雨落。點點滴滴，訴說著一個個故事。無形無色，卻勝形色渲染。眼前一片綠，裝點生命，讓我安然地笑了。身后只是過去，何嘗想太多。雨悄然落淚，拉扯著情緒，重復著悲傷。
雨，就這么一直一直下著；天，漸漸黯淡下來。沖著天際看，猛然發(fā)現(xiàn)哪有天際存在？剩下的，是看不透的延續(xù)。彌漫著憧憬，幸而還有希望。
房檐下的雨跳躍，聆聽雨的哭泣，就算再偉大的貝多芬也彈不出這樣的曲子吧！我起身，在記憶中穿越，理著自己復雜的情緒。
聽雨的作文 第8篇
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“沙沙，沙沙”窗外下起了小雨，我不覺地放下手中的筆，趴在窗臺上欣賞起窗外的雨景。只見窗外的秋雨如銀針一般細密，呈透明色。南京已有兩個多月沒有下雨了，看著這雨，我的心中涌動著一股抑制不住的沖動—雨中漫步。我，經(jīng)不住這秋雨的誘惑，來到樓下。
我在院子里慢慢地走著，細細地品味著秋雨的美麗，盡情地呼吸著秋雨帶來的清新空氣。忽然，一道亮麗的風景線映入我的眼簾，啊，那是新西蘭草，一種四季都是翠綠色的草。你瞧，那綠玉般的新西蘭草翠流，好像輕輕一碰就會流出濃濃的草汁，我走近一看，呵！那一株株小草上還掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠。它在柔和的陽光照耀下熠熠生輝，如同一顆顆鉆石，把“綠玉”襯托得更加耀眼、美麗。
“沙啦啦，沙啦啦”連綿的秋雨灑落在滿石階的落葉上，發(fā)出了奇特的樂聲，整條石階似乎成了天然的樂池，合奏著大自然的美妙樂章。我被這樂曲迷住了，聽著這落葉被雨滴擊打的聲音，覺得這比沙球搖起來更悅耳，更富有節(jié)奏感。忽然，在我的身后傳來一聲清脆的鳥鳴聲，我回頭一看，是一只可愛的白頭翁，它那黑白相間的羽毛使它給人幾分灑脫之感。我有些吃驚，暗自想道：難道它得到了大自然的感召，與大自然一起奏鳴起來了？
“別跑，哥哥。”只見一對雙胞胎正在朦朧細雨中追逐著、嬉戲著，那無憂無慮的銀鈴般的笑聲傳入我的腦海里。我忽然轉(zhuǎn)念一想，我不也是一只受了大自然感召而下樓的白頭翁嗎？想到這里，我便抬起臉來，任由冰涼的雨滴滑過我的臉頰，流入我的頸項里。忽然，我似乎聽到一顆落在我耳邊的小雨滴對我說：“去用心聆聽雨滴的聲音吧，只要用心，你就會聽出大自然的美麗。”我大聲地笑了，這笑聲在秋雨中傳的很遠很遠……
我再次環(huán)顧四周，那烈火一樣，是被雨水滋潤過的紅色月季花花朵；綠玉一樣，是被雨水沐浴過的新西蘭草；銀鈴一樣，是白頭翁清脆嘹亮的啼鳴聲；打擊樂一樣，是雨滴擊打落葉的美妙和聲；畫卷一樣，是美不勝收的大自然……看著看著，我的嘴角不禁露出甜甜的微笑，我情不自禁地吟道：月季含露臨艷開，嬌羞欲滴疑春來。白頭鳥兒枝頭鳴，秋雨梧桐似天籟。
聽雨的作文 第9篇
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春花秋草,夏雨冬雪,和風煦日,閃電雷鳴......這都是大自然賜予我們的魂寶,是我們不可多得的財富.而雨,便是這份饋禮中的精品,是大自然的精靈.
春雨像是文靜的小姑娘,悄無聲息的拋灑,詩圣杜甫曰"好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生,隨風潛入夜,潤物細無聲."
夏天的雨可沒有那樣好的脾氣,它好像一個頑皮的孩子,趁你不在意,它就一路蹦跳著,嬉戲著,吵鬧著下來了. 為了把演出場地照亮,它來時不時地邀請閃電來湊湊熱鬧.那一瞬間,你會看到成千上萬的演奏家,油條不紊地演奏者各自的音符.還沒等你回過味來,一個接一個的悶雷又從遠處滾來,趕來傾聽這最杰出的樂章.
金秋是一幅彩色的油畫,金雨就是最有魅力的背景.在金雨中,農(nóng)民豐收了稻谷,學生豐收了知識,老師豐收了希望.
傾聽了這些雨聲,你便會擁有一個最純真,最美好的心靈.聽雨是一種享受,給人帶來了無窮樂趣.
聽雨的作文 第10篇
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春雨是一位文靜的姑娘，悄無聲息的拋灑在芬芳的春夜里，無聲無息地默默地滋潤著大地，滋潤著萬物，讓它們汲取甜美的營養(yǎng)，曾有詩人贊頌：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”可見，春雨是多么令人心醉，令人癡迷，令人陶醉其中。
夏雨是一位頑皮的孩子。它趁你不注意，就拉著它的伙伴“噼哩啪啦”地下來了，令你防不勝防。特別是午后，它玩得更歡，還請來了雷公和電母，一起玩耍。霎時間大雨傾盆，雷電交加。人們都很討厭它，因為它說來就來，為此雨很苦惱，好心得不到好報。
如果說秋是一幅色彩凝重的油畫，那么秋雨便是一支金色的畫筆，給秋添了濃濃的一筆。它淅淅瀝瀝地飄落在金色的大地上，為大地增添了豐收的氣息，稻谷、蘋果、桔子。
