小學優(yōu)秀班主任事跡 第1篇
閱讀提示：本篇共有1688個字，預計閱讀時間為5分鐘，共有285位用戶關注，49人點贊！
特級教師管建剛老師數(shù)年如一日辦《班級作文周報》，以提升學生的作文成績，受其啟發(fā)，我們嘗試辦綜合性的《班級周報》，既提高學生的作文水平，又記錄下學生和班級成長的足跡。
一、如何辦好綜合性的《班級周報》
1.做好辦刊的準備工作
辦班報最好是從學生進入新學校的第一周做起。辦報之始，要做好這樣一些準備：①確定刊名?？梢灾卑讟銓崳皒x學校xx班班級周報”即可;也可來一點藝術(shù)性，“小星星報”“太陽花報”“小浪花報”“足跡”等。②確定刊徽（最好是與班級精神、班級序號相聯(lián)系）。③固定刊頭。④確定辦刊宗旨：溝通家校，記錄成長歷程;聯(lián)系師生，打造成長樂園。
2.版面安排
《班級周報》用a3紙印刷，每周一期，每期四個版面，每版約1000個字符，一版與四版印在同一頁面，a3紙沿中縫折疊后可以在中縫處裝訂。
《班級周報》的一、二版為《成長足跡》，內(nèi)容有刊頭、班級新聞（詳細報道一周內(nèi)班級發(fā)生的事）、校園簡訊（從學校網(wǎng)站或校園日記上摘錄學校發(fā)生的新聞，用簡短的一句話表述出來）、上周班級情況小結(jié)、本周班級活動安排、班主任寄語、任課教師的話、班級表揚欄（表揚一周的好人好事）、班級曝光臺（批評一周中班級不好的現(xiàn)象）、班級每周一星（介紹班上的一位同學的先進事跡）、說說我的老師和同學（眾人聚焦班上的一位老師或同學）、班級辯論臺（圍繞學?；虬嗉壍哪骋灰?guī)定或現(xiàn)象大家參與辯論，主導班級輿論）、我想說（班級師生把自己想對班級、班級同學說的話寫下來，說出來）、家長園地（記錄家長對班級的希望、優(yōu)秀家長的事跡以及家庭教育經(jīng)驗），等等。當然，每學期的第一期，還要介紹班級情況、課表、任課教師情況、班紀班規(guī)、班級工作計劃等;每學期的最后一期還要對班級情況做小結(jié);期中、期末還可以公布學生考試成績（以表揚的形式公布學習成績優(yōu)異者）?？傊栋嗉壷軋蟆返囊?、二版既要記下班級、師生成長的點點滴滴;又要激濁揚清，主導班級輿論。
《班級周報》的三、四版，我們借鑒特級教師管建剛老師辦《班級作文周報》提升學生的作文成績的方法，辦成《作文周報》。在這里，我們主要公布一周中學生的優(yōu)秀習作或優(yōu)秀的片段;也可以邀請語文老師或作文寫得好的同學談談寫作的方法和技巧;或者登載同步優(yōu)秀作文的范文供大家借鑒。當然，有寫作興趣的同學可以在這里曬曬自己的小詩、小散文、小議論文等作品。在第四版的下部，設計成學生、家長閱報意見欄，及時收集和反饋學生、家長的意見和建議;第四版的最下方，設計報尾，記錄這一期班報的編輯、打印、宣傳人員名單，以及出版的時間等內(nèi)容。
3.人員安排
（1）班報指導委員會。由班主任、語文老師、其他科有辦報興趣和特長的任課教師、學生家長等組成。班報指導委員會在辦報的第一個月，要詳細指導;當辦報走上正軌后，主要是對報樣予以審定。
（2）班報編輯組。由10余名有這方面特長和愛好的學生組成，組長和副組長各1人（語文方面有特長，且有一定的社交和組織能力），其中4人負責一、二版的組稿和編排，4人負責三、四版的組稿和編排，2人負責打字，2人負責版面的美化工作。
（3）班報印刷組。2～3人專門負責將已定報樣送學校油印室，印刷出來后，領回班級。
（4）班報宣傳組。安排3～4人負責將班報下發(fā)至本班老師和同學，并對同學和家長的閱報情況進行檢查，對家長的意見進行登記，反饋給班主任;同時將本班班報送學校相關領導、老師以及同年級的班級和老師傳閱。
二、小小《班級周報》，作用還真不小
《班級周報》可以提升學生的作文水平，正如管建剛老師所說，《作文周報》讓學生學寫作文，學有園地，班報就是學生練筆的園地;學有示范，班報中的范文和同學的優(yōu)秀習作就是最好的范例;學有興趣，辦班報的歷程就是語文實踐的過程，在辦報的一小步一小步的成功喜悅中，累積的是對語文學習的濃厚興趣，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，在豐富的語文實踐活動中形成的對語文學科的愛好，也許將激勵學生一生對語文的熱愛，如此，哪還有語文水平不提高的道理呢？
《班級周報》架設了家校有效溝通的橋梁。一周一報，家長對班級、學校的事了如指掌;閱報意見，又及時將學生的家庭情況反饋給了班主任，家校溝通，班級就更好管理了。
《班級周報》主導了班級輿論，有利于形成班級正能量。
小學優(yōu)秀班主任事跡 第2篇
閱讀提示：本篇共計2259個字，預計看完需要6分鐘，共有195位用戶關注，38人點贊！
xx,男,xx年4月24日出生,xx級商務英語系翻譯專業(yè)學生，翻譯一班班長,中共預備黨員，原外語系學生會信息部副部長。
一、思想殿堂：不斷提高，力求更好
思想上，該同學積極進取，努力學習黨的各方面的理論知識，積極向黨組織靠攏。在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的熏陶下，逐漸走向成熟。在黨校培訓期間，他認真系統(tǒng)的學習了《黨章》，黨的發(fā)展史，鄧小平理論等黨的有關知識的理論，通過黨校的學習，她深刻地體會到黨員所肩負的重責,作為一名黨員,就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務”的宗旨,就要在最危急的時刻挺身而出,對待社會上不良的行為要敢于批評和改正,優(yōu)秀學生先進事跡報告以自己的實際行動來鼓舞大家,帶動大家,樹立起黨員的光輝形象,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，同時他更深刻的理解了黨的指導思想，更加堅定了入黨的決心，并以優(yōu)異的成績，通過黨校培訓考試。在黨組織的關懷和教育下，他于xx年5月正式被批準成為一名中共預備黨員。無論是在社會實踐中，還是在學校學習中，都能以黨章作為行動的指南和標準規(guī)范自己的言行，爭做學生中的表率。他始終覺得自己要想成為一個真正的共產(chǎn)黨員，就要用自己滿腔的熱情全心全意為同學們服務，業(yè)余時間里，該生主動學習理論知識，不斷吸收優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的思想精髓，堅定自己的理想信念，掌握為學生服務的本領。班級里，寢室里、校園里、經(jīng)?？梢钥吹剿c思想偏激情緒悲觀的同學溝通交流的身影，他的努力，使得這些同學逐步改變不正確的觀點和態(tài)度，使他們對生活重新充滿熱情。同時，他積極引導周圍的人思想上進，讓大家都自覺積極地向黨組織靠攏，共同為學校為社會服務，他覺得只有這樣才能真正體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的價值。
二、學習園地：執(zhí)著開墾，播撒陽光
學習上，該生在商務英語系專業(yè)成績上一直名列前茅。大一進校時，面對新的學習環(huán)境，大學生主要先進事跡他沒向其他的學生那樣茫然不知所措，一時無法適應高中到大學的轉(zhuǎn)變。該生根據(jù)自己的實際情況，迅速地確定了自己的學習目標，端正了學習態(tài)度，制定了一套適合自己的學習方法，并且時刻督促自己，認真按計劃完成每一項專業(yè)學習任務。該生在學習專業(yè)知識的兩年來，認真鉆研，堅韌扎實，始終對學習充滿著濃厚的興趣，并嚴格要求自己。他對英語學習有他的一番見解，并積極在學習中摸索，嘗試多種不同的學習方法來提高成績，同時她對西方文明及西方文化有著濃厚的興趣，主動到圖書館查閱相關的書籍，并閱讀了大量的英美文學作品。xx同學專業(yè)課過硬表現(xiàn)在基本功的扎實，同時他的公共課和其他學科成績也很優(yōu)秀。正是憑借著他自身良好的基礎和他的不懈努力，他正向自己的夢想一步步靠近。在xx-xx學年度，由于成績優(yōu)異獲二等獎學金。xx同學擁有遠大的志向，目前，正在為 xx年的研究生考試拼搏。學習是學生的天職，在強調(diào)自己努力學習的同時，該生還盡可能主動幫助周圍學習上有困難的同學，不厭其煩地幫助他們解決目前遇到的問題，找到適合自己的學習方法，端正學習態(tài)度，明確學習目標，帶動大家一起學習、共同進步。
三、學團工作：盡忠職守，爭創(chuàng)優(yōu)秀
該生進入大學以來，一直擔任班長工作，小學生學雷鋒先進事跡是班組的核心人物，他具有統(tǒng)御全局的能力。首先他能妥善處理好班級的各種事務，具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，他積極性調(diào)動班委會的成員，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件。再次，他能夠做到個人利益服從集體利益，具有強烈的責任感，能為班級的總體利益犧牲一己之私。因為平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。因為他的真誠熱情，班上同學非常配合，因此他在班上的每一次工作都開展得很成功，得到同學們一致好評。兩年來班內(nèi)的大事小事都井然有序，這和他的工作是分不開的。最重要的是他特別關心同學，做到想同學之所想，急同學之所急，堅持從同學中來，到同學中去，踏踏實實為群眾辦實事。對于班級中的特困生尤為虛寒問暖。并時常詢問他們在生活和學習上是否存在困難。在他的帶動下，班級形成了互幫互助的風氣，班級中到處洋溢著愛的空氣。他還在班級中多次開展團支部工作，多次組織學習團委下達的精神，使其所在班集體形成了良好的精神風貌。與此同時，他還著重注意自己綜合能力的培養(yǎng)，如語言表達能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。培養(yǎng)自己的各種素質(zhì)，做到成績優(yōu)異，思想上進，并且自信、自強、自立。優(yōu)秀大學生先進個人事跡在組織開展好各種活動的同時，他認真履行自己的職責，圍繞學習這個中心，抓住自身成材的路線，提高自己各方面的能力。在擔任班長期間，該生不僅積極配合各個老師做到上傳下達，搞好本班的工作，起到橋梁紐帶作用，并且主動配合協(xié)助其他班干部的各項工作。盡管班長工作比較繁雜，但他沒有半句怨言，努力處理好工作與學習的關系，及時對自己的工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，以提高工作效率。同時他經(jīng)常和其他班委成員交流，主動了解同學的困難，分析同學出現(xiàn)的問題，對其加以正確的引導。因工作出色，曾先后獲“構(gòu)建和諧校園主題活動先進個人”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”的等光榮稱號。在原外語系擔任信息部副部長工作期間，積極配合學生會各部開展工作，積極參加系圣誕晚會及運動會團體操的策劃工作，小學生個人先進事跡規(guī)劃并完善外語系網(wǎng)絡建設，并同信息部的成員一起認真完成系刊《rise》的編輯出版工作。由于對待工作一絲不茍，敢于開拓創(chuàng)新，xx同學深受老師和同學的好評。
小學優(yōu)秀班主任事跡 第3篇
閱讀提示：本篇共計2790個字，預計看完需要7分鐘，共有180位用戶關注，20人點贊！
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》，踐行黨的十精神，激勵廣大教師長期從事教育事業(yè)，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全國優(yōu)秀教師班主任校長評委會和中國教育科學學會、中國教育科學出版社、《中國教育科學》編譯部等決定聯(lián)合舉辦第十屆全國優(yōu)秀教師、班主任、校長評選活動。
一、評選時間
2014年3月1日起接收申報材料做宣傳，12月6日起大眾評選，12月18日起評委會終評。
二、獎項設置
2014年擬表彰全國中小學（園）優(yōu)秀骨干教師、教學名師、優(yōu)秀學科帶頭人；中小學（園）十佳班主任、班主任之星、全國優(yōu)秀班主任；中小學（園）十佳校（園）長、校（園）長之星、全國優(yōu)秀校（園）長（負責人）；組織獎若干名。
參評單位名額：全國各大、中、小型學校（園）優(yōu)秀骨干教師（含教學名師、優(yōu)秀學科帶頭人，下同）、優(yōu)秀班主任（含十佳班主任、班主任之星，下同）名額原則上不超過3、2、1人，或按教師總數(shù)的的1/100、班級總數(shù)的1/50推薦（邊遠的只有幾個班級的學校可以推薦1名）；全國各大、中、小型鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）優(yōu)秀校（園）長[含十佳校（園）長、校（園）長之星，下同]名額原則上不超過3、2、1人，或按學?？倲?shù)的1/50推薦（邊遠的只有幾個學校的鄉(xiāng)可以推薦1名）。
三、參評對象及評選條件
參評對象：基礎教育、幼兒教育、職業(yè)教育、特殊教育、民族教育及和民辦教育等學校的骨干教師、班主任、校（園）長（負責人）。
參評基本標準：
（一）優(yōu)秀教師：1.近三年連續(xù)擔任骨干教師、學科帶頭人工作；2.熱愛教育事業(yè)，熱愛學科教育教學教研工作，熱愛學生；3.具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅定不移地實施素質(zhì)教育；4.具有良好的思想道德素質(zhì)，具有較強的業(yè)務素質(zhì)和較高的工作水平；5.公開課（優(yōu)質(zhì)課）、教研論文（經(jīng)驗材料）、教學指導（輔導）成績突出，且受到過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上（含鄉(xiāng)級）表彰獎勵。
（二）優(yōu)秀班主任：1.近三年連續(xù)擔任班主任工作；2.熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學生；3.具有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，堅定不移地實施素質(zhì)教育；4.具有良好的思想道德素質(zhì)，具有較強的業(yè)務素質(zhì)和較高的工作水平；5.積極調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育力量，關注每個學生健康成長；6.經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，堅持家訪，指導家長用正確的方法教育學生；7.注重班集體建設，個人和所帶班級在學校開展的各項活動中表現(xiàn)突出，且受到過鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級以上（含鄉(xiāng)級）表彰獎勵。
（三）優(yōu)秀校長：1.近三年連續(xù)擔任校（園）長（負責人）工作；2.深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，政治理論素養(yǎng)高，依法治教，模范貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)，認真執(zhí)行上級教育主管部門的各項規(guī)章制度，遵循教育規(guī)律，具有開拓創(chuàng)新精神；3.有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，公正廉潔，管理有方，作風民主，團結(jié)協(xié)作，注重學校干部教師隊伍建設；4.掌握現(xiàn)代教育管理理論，具有豐富的學校管理經(jīng)驗，有較高的學術(shù)水平和科研能力；5.教改意識強，切實做到以學生為本，全面推行素質(zhì)教育，學校辦學特色鮮明、教育質(zhì)量高；6.在實施素質(zhì)教育、教育教學改革、提高辦學質(zhì)量與效益方面成績顯著，得到縣級以上（含縣級）教育行政部門、學生、家長和社會的普遍好評，具有較高的威望和知名度，有一定影響力，且受到過縣級以上（含縣級）表彰獎勵。
四、推薦程序、辦法和要求
（一）評選工作必須堅持政治堅定、事跡突出、群眾公認、優(yōu)中選優(yōu)和公開、公平、公正的原則。
（二）評選推薦要采取自下而上，逐級審查、考核、申報的辦法。要充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見，對推薦對象要經(jīng)過必要的民主程序。各縣、鄉(xiāng)、校在推薦時，必須將評選通知、候選人名單和先進事跡材料在當?shù)赜嘘P新聞媒體或單位內(nèi)部公示，公示的時間不得少于7天，公示結(jié)果不影響推薦的方可上報。
（三）縣轄所屬的各級各類學校（含廠礦子弟學校、職業(yè)學校），可以各學校為單位上報，由所在學校和該學校的上級教育主管部門加蓋公章。
（四）為保證評審工作順利進行，各地、各單位務必于2014年12月6日前將有關材料上報評委會辦公室（6日以后的申報材料轉(zhuǎn)入下一屆評選）。報送的材料包括：
1.《第十屆全國優(yōu)秀骨干教師申報表》、《第十屆全國優(yōu)秀班主任申報表》、《第十屆全國優(yōu)秀校長申報表》（自己從http：//之“論文大賽教師評優(yōu)”下載，均粘貼個人一寸半身免冠照片）；
2.全國優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長推薦人典型事跡材料（要求準確、生動、翔實，具有代表性、典型性、時代感），事跡材料原則上控制在3000字以內(nèi)；
3.全國優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長的個人最新相關教育教學教研論文1-2篇。
申報表、典型事跡材料、教育教學教研論文均用電子版和紙質(zhì)版兩種形式上報。
首先報沒有蓋章、貼照的word文檔格式的電子版材料進行初審，發(fā)送到。
經(jīng)初審合格后掛號郵寄已經(jīng)蓋章、貼照的紙質(zhì)版材料一式三份，為word文檔格式、a4紙打印。
報名及紙質(zhì)版材料、個人工作彩照1-3張（標準5英寸）、評審費郵寄地址：廣西南寧明秀東路185號豐業(yè)國際城c-2116苑；郵編：530001；收件（款）人：汪小鈴；聯(lián)系電話：0771-5769401（兼?zhèn)髡妫?3026912021；信箱：；qq：1901969508；評委會官方網(wǎng)站：。
五、表彰辦法
評委會擬于2014年12月底在北京（或其它地方）召開表彰大會，或者直接向獲獎者掛號頒發(fā)證書或獎牌，并在相關媒體公布獲獎名單。
六、組織領導
為加強對此次評選表彰工作的組織領導，主辦單位特邀中國教育家大會、《中國教師報》、北師大等有關領導和專家組成評委會和全國優(yōu)秀教師、班主任、校長評選表彰工作領導小組。領導小組下設辦公室，負責日常工作。
評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長是一項嚴肅的工作，是激勵廣大教師、班主任和校長獻身教育事業(yè)的重要舉措，具有重要意義。各地、各單位一定要高度重視，要在當?shù)卣蛦挝唤M織的領導下，認真做好評選推薦工作。要加強領導，成立相應的組織機構(gòu)。在推薦過程中，既要面向廣大教師、班主任、校長，又要突出教師在教書育人中的主體作用和校長的管理服務作用，向教學第一線的教師、班主任和校長傾斜，向中小學和幼兒園教師、班主任和校（園）長傾斜，尤其是要向在大力倡導、推行和實施素質(zhì)教育、深化教育教學改革、提高教育質(zhì)量等方面做出突出成績的教師、班主任和校長傾斜，向條件艱苦地區(qū)的學校傾斜，防止單純用升學率去評價教師、班主任和校長工作的傾向。各地、各單位要堅持條件，擇優(yōu)推薦。要進一步增加評選工作的透明度，保證獎勵工作的公正性，有效地發(fā)揮表彰獎勵工作在推動教育事業(yè)改革和發(fā)展中的教育作用和激勵作用。
本活動每年一屆（可以隨時報名參評），具體由南寧市汪廣仁中外教科文研究院承辦，參評優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長者每人交188元評審費。初審合格者的個人簡介（含照片）及典型事跡可以優(yōu)先錄入《中華名人大典》（教師）叢書（定價486元）出版，優(yōu)秀教育教學教研論文可以優(yōu)先發(fā)表于《中國教育科學》月刊（定價8元）。
全國優(yōu)秀教師班主任校長評委會 中國教育科學學會
中國教育科學出版社 《中國教育科學》編譯部
小學優(yōu)秀班主任事跡 第4篇
閱讀提示：本篇共計1486個字，預計看完需要4分鐘，共有115位用戶關注，42人點贊！
一、以生為友，鉆研學生。
俗話說：“愛是平等的，有愛，付出愛才會有回報”。班主任要想接近學生、了解、關心學生，就要讓學生先感受到你對他的愛和友好。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學會愛和夸贊。就拿我們班的張筠同學來說，我剛接觸她的時候，她平時不很說話，各方面表現(xiàn)也還好，就是不能按時完成家庭作業(yè)，尤其是周末，更是只字不寫，成績自然上不去。我琢磨了很久，怎樣才能幫她改掉這個壞習慣呢？我請她擔任小組長，檢查其他同學的作業(yè)。大概是肩上有壓力的緣故，漸漸地開始寫作業(yè)了。但偶爾還是沒有寫，我先裝作不知道，在另外的同學告她狀時，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對其他同學說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對張筠看了幾眼，她已有了變化，因為她的臉已經(jīng)通紅。從那以后，她再也沒有出現(xiàn)不寫作業(yè)的現(xiàn)象了。學習成績也有了提高。我覺得作為一個班主任，既然要了解學生，就要把學生當朋友，還要用心去研究學生，找到了好方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。
二、自主自理，合作求進。
在班級管理中，我始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種條件、機會。（1）班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、我只是幕后導演，使每一個學生都能得到鍛煉。班級文化墻、板報布置工作也完全由學生自己完成。本學年，我將他們分成四組，以小組為單位設計、實施，期末評比、獎勵。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。這樣一來每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。（2）我們班還開展了衛(wèi)生區(qū)值日情況評比活動。每周由一個小組獨立完成清掃，一輪回評比一次，期末再評比、再獎勵，這樣既減少了因清掃衛(wèi)生區(qū)而產(chǎn)生的矛盾，合理利用人力資源的同時又調(diào)動了學生的積極性。同學們都想為班集體出力，為小組出力，所以我會抓住一切機會，讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”求進。
三、潛心教研，強化學法。
面對新時期的教育，教育工作對教師的要求有了很大地提高。為此，我在自己的教學工作中，潛心致力于新課程標準的研究和學習，根據(jù)我擔任的語文課教學工作，認真學習了《小學語文新課程標準》、《新課程標準理念》等教育理論書籍，全面領會了新課標的新理念。結(jié)合我的教學經(jīng)驗，撰寫了一些心得體會，并將此逐步滲透到實際教學中。常規(guī)工作中，我不斷鉆研，全面了解學生學習語文的實際狀況，根據(jù)本班學生實際，從備課，上課，作業(yè)輔導等方面形成了“培養(yǎng)優(yōu)等生，照顧中等生，提高問題生”的模式，使所有的學生都有進步，每一節(jié)課，每一位學生都有成功的喜悅。全班學生個個遵紀守法，勤奮好學，使得我班各學科的成績均名列前茅。
除了完成日常教學工作，我還把安徽省基礎教育資源應用平臺里的“教師工作室”“校園主頁”充分利用起來。網(wǎng)上備課、布置作業(yè)、和學生家長溝通、刊登一周的優(yōu)秀日記、優(yōu)秀作文都是我的工作。讓家長了解學生情況，讓學生感受成功喜悅，我在用心做起。
四、感恩生活，感謝相伴
在當班主任的日子里，我為有這些孩子的陪伴而高興幸福著。因為我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和快樂。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。為了老師的一句“勞動應該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈；為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”，李成樂同學竟然能夠在大腿骨折的情況下，臥床自學完成作業(yè)；為了老師的一句“運動場上應該做個堅強的人”，胡亮同學竟然能夠在重重摔倒后堅持跑到終點……為了老師的微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤，雖然他們還有許多缺點，但他們真的是一天比一天有進步。
小學優(yōu)秀班主任事跡 第5篇
閱讀提示：本篇共計4287個字，預計看完需要11分鐘，共有189位用戶關注，30人點贊！
黨時間 xx年 所在單位 汕頭大學商學院 現(xiàn)任職務 無 主 要 事 跡 2011年9月－2011年12月，任商學院學生會公關部干事；
2011年9月－2011年12月，任賽扶志愿者；
2011年4月，任汕頭大學開放日志愿者；
2011年9月，任商學院新生輔導員；
2011年12月，商學院第三屆創(chuàng)意營銷大賽一等獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳人氣獎。
2011年-2011學年度獲三等學業(yè)優(yōu)秀獎學金；
2011年，被評為汕頭大學商學院“優(yōu)秀運動健兒”；
2011年商學院“商之道”禮儀形象大賽獲三等獎；
2011年至誠書院首屆插花節(jié)三等獎；
2011年“走進中行”金融知識競賽最佳人氣獎；
2011年法學院美食節(jié)一等獎。
（可另附材料） 姓名 李穎妍 性別 女 出生年月 1989年10月 入團、
黨時間 xx年5月4日 所在單位 汕頭大學商學院08（一）班 現(xiàn)任職務 商學院創(chuàng)意學社社長 主 要 事 跡 我是汕頭大學商學院08級（一）班的一名共青團員，進大學一年多以來，我積極參加了各種各樣的團組織活動。如，積極參加班上的特色團日活動；投身學生青年志愿者義工行列，義教，并參與了無償獻血；還有參加院學生會舉辦的愛心營銷大賽，獲“最受歡迎廣告獎”。
在學習上，態(tài)度認真，虛心求教，成績良好，上學期通過了大學英語四級考試。
思想上，積極學習馬克思主義，思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，為成為一名真正的共產(chǎn)黨員而努力奮斗?，F(xiàn)正參加我校第62期黨校培訓，學習黨組織理論知識，提高思想覺悟。
（可另附材料） 姓名 黃翠琴 所在單位 汕頭大學商學院08一班 主 要 事 跡 1. xx-06學年獲高要市“優(yōu)秀團員”稱號；
2. xx-07學年獲得高要市“優(yōu)秀班干” 和高要市第一中學“十佳學 生”稱號；
3. xx-08學年獲得肇慶市“三好學生”稱號，以及高要市“優(yōu)秀團支書”稱號。
4. 2011年12月獲得第二十二屆田徑運動會的“優(yōu)秀運動健兒”
5. 2011-0年獲得商青協(xié)“積極分子”光榮稱號
6. 2011年12月參與了黨基本知識培訓班的學習，成為了入黨積極分子
7. 2011年獲得“廣東省創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽”的三等獎
（可另附材料） 姓名 陳沛和 性別 男 出生年月 1989年3月 入團、
黨時間 入團：xx年 所在單位 汕頭大學商學院 現(xiàn)任職務 學生 主 要 事 跡 ①學生活動方面：
1.在2011至2011年期間，在商學院學生會擔任策劃部門秘書一職，并獲得“明星干事”的稱號。
2.在2011至現(xiàn)在加入商學院青協(xié)的義工隊。
②獎項方面：
1.在2011至2011學年里，獲二等獎學金。
2.在2011年春季學期中，參加商學院美食節(jié)“中華美食”比賽，并獲得第一名的稱號。
3.在2011年秋季學期中，參加商學院ok卡拉比賽，并獲得第九名的稱號。
③其他方面：
1.在2011年春季學期的體育節(jié)中，代表學院參加校羽毛球賽。
（可另附材料） 姓名 盧燕 性別 女 出生年月 1990- 03-25 入團、
黨時間 xx年 所在單位 商學院08（1）班 現(xiàn)任職務 08（1）班體育委員；學生宿舍自我管理委員會副主任 主 要 事 跡 在思想政治方面，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，追求上進，自覺遵守國家法律，團的紀律及學校規(guī)章制度，遵守社會公德、講究文明禮貌，并已修讀完所有社科部課程；
在工作方面，為更好鍛煉自己，同時也是尋找為同學服務的機會，從大一開學初就參加了學?？茖W與技術(shù)協(xié)會項目部工作和學生宿舍自我管理委員會秘書部工作，一學年的活動讓我結(jié)識了很多朋友，同時也學會了與人合作及溝通技能；大二轉(zhuǎn)學院后積極融入新的集體中，擔任體育委員，同時經(jīng)常了解所在樓層同學的需求及生活情況；在擔任宿委會副主任工作期間，積極通過各方面活動提高自身的工作能力；
在學習方面，上課認真聽講，及時完成作業(yè)，并積極閱讀有關專業(yè)的書籍和資料以擴大自己的知識面，既學習理論知識，又積極參加實踐活動，例如11年5月參加了至誠書院atp團隊素質(zhì)拓展訓練，深刻體會了團隊協(xié)作的重要性以及感恩的力量，11年暑假在東莞暑期實踐，這學期參加的走進企業(yè)活動，以及學校舉辦的各種講座、活動、培訓等
生活中，積極樂觀，雖然會面臨許多同學認為的轉(zhuǎn)專業(yè)壓力，卻會在調(diào)整各科學習的同時積極豐富生活，例如堅持跑步，參加至誠書院的atpf徒步遠行，爬山等，積極增強身體素質(zhì)，有時也會選擇出游，陶冶生活情趣。
學海無涯，作為一名團員，我要做的就是不斷的增加增加的知識儲備，提高自身修養(yǎng)，為適應不斷變化發(fā)展的時代以及國家未來建設發(fā)展做好積極準備。 姓名 許水花 性別 女 出生年月 1989年4月 入團、
黨時間 入團：xx年 所在單位 汕頭大學商學院 現(xiàn)任職務 學生 主 要 事 跡 1、在2011年10月-2011年3月期間，在商學院《企盼》記者部擔任記者職務，負責學院相關活動的跟蹤和報道并參與了期間三本《企盼》雜志的編輯出版工作。
2、在2011年10月-2011年9月期間，在商學院網(wǎng)絡電臺nj部擔任nj，與擔當一起負責策劃并主持。在2011年競選成為電臺的人事總監(jiān)之一，負責電臺的人事和工作安排，并策劃了汕頭大學第二屆開放日中網(wǎng)絡電臺的相關活動。
3、在2011-2011年期間參與商學院創(chuàng)意學社主辦的“商之道”，獲得第三名。
4、2011年-2011年，在美麗協(xié)會擔任秘書，負責相關工作。
5、在2011年-2011年，參與了商學院青協(xié)組織的“一幫一”活動。
6、在2011年-2011年，參加班委競選，擔任生活委員，為班級同學服務。
（可另附材料） 姓名 何少妮 性別 女 出生年月 1988年11月 入團、
黨時間 xx年5月1日 所在單位 汕頭大學商學院08級一班 現(xiàn)任職務 副班長 主 要 事 跡 2011.09-至今 汕頭大學商學院青年志愿者協(xié)會 義工
參與其組織的探訪聾啞兒童和老年人居住的福利院，與小朋友玩、幫長者打掃衛(wèi)生。
2011.07-至今 佛山南海黃岐大學生成長促進會 干事與外聯(lián)部副部長
寒暑假的義教老師，整理文件以及負責部分活動的舉辦。
2011.01-至今 佛山南海義工隊伍 志愿者
參與其組織的活動以及幫助社區(qū)中的老弱病殘人員。
2011.09-至今 汕頭大學商學院一班 副班長
差不多一年的任職中，配合老師和各班委，舉行多種多樣的活動，包括迎新晚會、體育節(jié)、立項活動等。
2011.09-2011.10.1 汕頭大學商學院商務實踐中心 外聯(lián)部副部長
負責聯(lián)系協(xié)會里面各個部門、拉贊助。曾成功獲得汕頭賽大航空公司贊助8000元。
2011.09-2011.10.1 汕頭大學商學院網(wǎng)絡電臺feel radio 外聯(lián)部部長
負責聯(lián)系嘉賓主持，拉贊助，學校開放日在校道宣傳商學院活動，邀請別人做參加我們的活動。
本人除了積極參加學校以及家鄉(xiāng)的活動外，還深入社會，每次放假都會找實習充實自己，以優(yōu)秀團員，優(yōu)秀黨員應具有的品質(zhì)要求自己。 姓名 張翠平 性別 女 出生年月 1989 0808 入團、
黨時間 xx 0504 所在單位 汕頭大學商學院 現(xiàn)任職務 主 要 事 跡 2011年與2011年均參加了商學院迎新晚會節(jié)目。2011年參加了商學院體育節(jié)及趣味運動會；工學院“綠色汕大”比賽；不是曙光義教組成員但曾幫助曙光義教。
2011年參加了商學院營銷大賽，獲得策劃書第一名、決賽第四名的成績；參加了廣發(fā)證券及商務實踐中心舉辦的證券投資大賽；為11年深圳晚報少年先鋒五星夏令營助教；為現(xiàn)代舞協(xié)成員，積極參加舞協(xié)的活動。
2011年參加了商學院美食節(jié)，獲得中華小吃第二名；現(xiàn)正參加“陽光青年”的活動?，F(xiàn)為汕頭大學科學技術(shù)協(xié)會策劃部副部長,參與策劃真情義修、心靈手巧diy等活動，真情義修已成功舉辦2次，心靈手巧diy的策劃正在進行中。
（可另附材料） 姓名 朱海燕 性別 女 出生年月 1988年10月 入團、
黨時間 xx年入團 所在單位 汕頭大學商學院 現(xiàn)任職務 商學院08級（1）班班長 主 要 事 跡 1、2011-2011年度，擔任商學院學生會公關部干事，為學院的同學活動提供一個平臺。期間，配合組織了美食節(jié)、營銷大賽等各項活動，并成功與“卡羅茶餐廳”、“天天平價購物中心”、“樂真音響”達成贊助商的協(xié)議。
2、獲得2011年汕頭大學第二屆圣誕營銷大賽一等獎，充分展示了個人的實踐技能與專業(yè)知識的充分應用。
3、2011-2011年度，擔任商學院08（1）班班長，輔助班主任完成了各項組織任務，以及處理好繁雜的各類班委，為班上的同學辦實事，做好事。期間，領導1班班委開展了多項班級活動，其中包括2011年特色團日之相聚揭西和2011年的關于“服務與學習”的班級立項，活動受到同學們的好評。
4、獲得2011年“聯(lián)合利華-sife大學生成功技能項目系列活動之項目大賽”二等獎，展示出大學生創(chuàng)業(yè)的熱情和思想進步，追求上進的精神風貌。
（可另附材料） 姓名 曾浩健 性別 男 出生年月 1989年6月 入團、
黨時間 xx年5月 所在單位 汕頭大學商學院08級1班 現(xiàn)任職務 團支書
商學院學生會策劃部部長 主 要 事 跡 1、在大一參加了商學院學生會，出色完成各項任務，并得到好評。
2、在大二期間，擔任商學院學生會策劃二部部長，領導二部，承辦商學院美食節(jié)，效果明顯。
3、在班上，擔任團支書，積極地推動我班的團員工作。在大二第一學期，開展了在揭西舉行的特色團活動日，受到班上同學的好評。
（可另附材料） 姓名 李曉紅 性別 女 出生年月 1989年2月 入團、
黨時間 xx年5月 所在單位 汕頭大學商學院
08級（1）班 現(xiàn)任職務 共青團商學院第四屆委員會成員；商學院企盼主編；
學生宿舍自我管理委員會f座樓長 主 要 事 跡 l 曾獲獎勵
1. 2011-2011學年三等學業(yè)優(yōu)秀獎學金獲獎情況
2. 2011-2011學年校園服務積極分子獎
3. 2011年商學院企盼編輯部“最佳創(chuàng)意獎”
l 社團經(jīng)歷
1. 商學院企盼
a) 2011年10月-2011年12月，企盼編輯部干事，曾負責策劃“金融危機與我”征文比賽；主持第十一期《企盼》的采編出版工作；參與企盼第三期副刊的設計排版；參與校運會、校友大講堂等活動的報道工作。
b) 2011年至今，擔任企盼主編，主持第十二期《企盼》的采編出版；參與學院活動的報道。
2. 學生宿舍自我管理委員會
a) 2011-2011年度，擔任f座6樓層長，負責檢查宿舍區(qū)的硬件設施損毀情況；收集社區(qū)同學的意見，幫助社區(qū)同學解決人際交往問題；協(xié)助宿委會開展活動，參與“文明宿舍”的評分工作。
b) 2011-2011年度，擔任f座樓長和6樓層長，策劃第三屆“溫馨社區(qū)歡樂節(jié)”活動，協(xié)助宿舍區(qū)的指導老師管理樓層事務，與物業(yè)公司協(xié)商硬件設備的維修工作，并應對突發(fā)事件（如疑似甲流患者，停電等）；協(xié)助宿委會開展活動，參與“文明宿舍”的評分工作。。
c) 2011年10月至2011年1月，商青協(xié)北極星義工隊成員，曾到殘聯(lián)探訪聾啞兒童。
3. 商學院網(wǎng)絡電臺
a) 2011年10月至2011年1月，網(wǎng)絡電臺nj，策劃節(jié)目“校園涂鴉”（每周二播放），參與校運會、志愿者服務一條街的特備節(jié)目籌備工作。
l 其他情況
1. 2011年第四屆“和諧杯”棋藝比賽
2. 2011年寒假招生志愿者
3. 2011年互助學習中心（slc）多媒體學習班
4. 2011年商學院新生課外輔導員
5. 2011年寒假招生志愿者
6. 2011年至誠書院第三期“體能拓展特訓營”
小學優(yōu)秀班主任事跡 第6篇
閱讀提示：本篇共計1828個字，預計看完需要5分鐘，共有206位用戶關注，43人點贊！
為進一步激勵全市教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，大力推進素質(zhì)教育，弘揚師德標兵、師德先進個人和優(yōu)秀校長的先進事跡，形成尊師重教的良好社會風尚。20*年教師節(jié)，中共四川省委教育工委、四川省教育廳決定表彰“四川省師德標兵”、“四川省優(yōu)秀校長”，市教育局決定表彰“*州市師德先進個人”、“*州市優(yōu)秀中小學校長”，縣教育局決定表彰“*縣師德先進個人”、“*縣優(yōu)秀中小學校長”?，F(xiàn)將評選推薦工作有關事項通知如下：
一、廣泛宣傳
開展“四川省師德標兵”等評選表彰活動是省、市、縣教育行政部門高度重視教育，進一步提高教師社會地位的具體體現(xiàn)。各學校（單位）要認真組織學習文件精神，充分認識開展“四川省師德標兵”等評選表彰活動的重要性。把評選表彰“四川省師德標兵”等活動作為增強教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，穩(wěn)定骨干教師隊伍，加強教師隊伍建設的重要舉措。
二、評選范圍
“四川省師德標兵”、“*州市師德先進個人”、“*縣師德先進個人”教齡應在10年以上（包括10年）且仍在教學第一線工作的各級各類學校（含民辦學校）教師中產(chǎn)生。
“優(yōu)秀校長”應在從事中小學校、中等職業(yè)學校（含民辦學校）管理工作5年以上（包括5年）的校長中產(chǎn)生。
三、嚴格條件
（一）基本條件
堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，業(yè)務造詣較高的在編在崗教師。
（二）其他條件
1．“師德標兵”、“師德先進個人”：努力學習，積極參加教育教學改革，在教學、科研方面做出了突出成績，在教師、學生中堪稱師德表率，積極投身社會公益事業(yè)，尤其是在我省汶川大地震發(fā)生后，在抗災救災過程中表現(xiàn)特別突出的師德先進個人。
2．“優(yōu)秀校長”：班子團結(jié)，民主和協(xié)，開拓進取，積極組織和投身學校教育教學改革，在教師隊伍建設和學校管理方面做出了突出成績。
四、表彰名額
中共四川省委教育工委、四川省教育廳擬表彰我縣的四川省師德標兵1名；*州市擬表彰我縣：“*州市師德先進個人”15名、“*州市優(yōu)秀中小學校長”8名；*縣擬表彰：“*縣師德先進個人”100名、“*縣優(yōu)秀中小學校長”30名。推薦名額分配見附件1。
各片區(qū)、學校、單位在推薦“師德標兵”、“師德先進個人”和“優(yōu)秀中小學校長”名額分配上要統(tǒng)籌考慮不同類型、不同層次的學校所占比重，要重點向農(nóng)村村小學傾斜。
五、規(guī)范程序
“師德標兵”、“師德先進個人”和“優(yōu)秀校長”評選堅持本人申請，民主推薦，群眾公認，學校（單位）決定，組織審定，并公示7天無異議后，自下而上按審批表的要求逐級審核，分級授予稱號的方式進行。
六、材料要求和時限
為保證評選工作的順利進行，各校（單位）務必于20*年6月18日（過時按自動放棄處理）前報送下列材料：
1．《四川省師德標兵推薦審批表》、《四川省師德標兵、四川省優(yōu)秀校長推薦名單一覽表》（見附件2、附件3）一式三份，要求字跡清楚，表格規(guī)范（必須打印且不得更改表的格式和大?。?。各級“審核意見”欄需加蓋行政公章?！八拇ㄊ?yōu)秀校長”人選材料，需增報學校主管教育行政部門中的紀檢監(jiān)察機構(gòu)審查意見一式三份?！端拇ㄊ煹聵吮⑺拇ㄊ?yōu)秀校長推薦名單一覽表》需同時報送word電子文檔。推薦人選書面事跡材料(a4紙、標題用方正小標宋簡體2號字體、正文用仿宋gb23123號字體、行距30磅、打印)一式十份。要求事跡真實、內(nèi)容詳實具體。
2．《*州市師德先進個人推薦審批表》、《*州市優(yōu)秀中小學校長推薦審批表》、《*州市師德先進個人、*州市優(yōu)秀中小學校長推薦名單一覽表》（見附件4、附件5、附件6）一式三份，要求字跡清楚，簡要事跡詳實、具體，表格規(guī)范（必須打印且不得更改表的格式和大?。！?州市優(yōu)秀校長”人選材料，需增報學校主管教育行政部門中的紀檢監(jiān)察機構(gòu)審查意見一式三份?！?州市師德先進個人、*州市優(yōu)秀中小學校長推薦名單一覽表》需同時報送word電子文檔。推薦人選書面事跡材料(a4紙、標題用方正小標宋簡體2號字體、正文用仿宋gb23123號字體、行距30磅、打印)一式十份。要求事跡真實、內(nèi)容詳實具體。
3．《*縣師德先進個人推薦審批表》、《*縣優(yōu)秀中小學校長推薦審批表》、《*縣師德先進個人、優(yōu)秀中小學校長推薦名單一覽表》（見附件7、附件8、附件9）一式三份，要求字跡清楚，簡要事跡詳實、具體，表格規(guī)范（必須打印且不得更改表的格式和大?。??！?縣優(yōu)秀校長”人選材料，本局要征求紀檢監(jiān)察機構(gòu)意見并形成材料一式三份?！?縣師德先進個人、*縣優(yōu)秀中小學校長推薦名單一覽表》需同時報送word電子文檔。推薦人選書面事跡材料(a4紙、標題用方正小標宋簡體2號字體、正文用仿宋gb23123號字體、行距30磅、打印)一式十份。要求事跡真實、內(nèi)容詳實具體。
六、組織領導
小學優(yōu)秀班主任事跡 第7篇
閱讀提示：本篇共計825個字，預計看完需要3分鐘，共有183位用戶關注，47人點贊！
平凡中的幸福與快樂
十四年前，孫麗麗帶著五彩斑斕的夢幻，懷著對教師職業(yè)的崇尚，走向了神圣的講臺。在這14載的教育教學生涯中，她重事業(yè)，輕名利，愛學生，始終懷著對教育事業(yè)執(zhí)著的愛，辛勤耕耘，努力工作，享受著這個平凡崗位帶給她的幸福與快樂。
作為年輕的骨干教師，她注重提高自身的修養(yǎng)，認真鉆研教育教學工作。特別在新一輪課改中，她敢于嘗試新課堂教學改革。她在充分學習、研究、實踐的基礎上，在師生的互動學習中建立互動型的師生合作關系，構(gòu)建以學生為主體的新課堂教學模式。她以新角色實踐教學，與學生建立人格上的平等關系，與學生進行平等對話與交流。在學生互動學習的過程中，她時而是一個促進者，時而是一個合作者，時而是一個幫助者，時而是一個激勵者。在課改中切實起到了引領作用。
作為班主任，她注重班風學風建設，注重班級文化建設。為了學生能在舒適溫馨的氛圍中成長，她營造充滿詩意的綠色課堂。只要走進她的教室，就會讓人有一種眼前一亮的感覺，從'成長剪影'到'書香舞臺',從'我的舞臺我做主'到'快來養(yǎng)殖‘吧’',每一處都是班內(nèi)一道靚麗的風景。每一處設計都是她嘔心瀝血的結(jié)果。為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣，提高閱讀能力，她還為學生購買了適合學生閱讀的書籍。在她的帶動下，教室里的書架上書籍學生們觸手可及，課下隨處可見學生閱讀的身影。
她積極組織學生開展各種活動，極大地調(diào)動了學生的主動性，增強了集體榮譽感。她的人格魅力潛移默化地影響著學生，使學生在濃郁的文化氣息的影響下健康快樂地成長。
為了提高班上孩子的學習成績，她把學生結(jié)成一幫一的對子，平時讓他們互相幫助。為了能及時掌握學困生對知識的掌握情況，她每天都面批作業(yè)，讓他們及時改正錯題。每天下午放學后，輔導他們寫作業(yè)，直到他們把當天所學的知識學會，她才拖著疲憊的身子離開學校。孫麗麗老師教科書上的勾勾畫畫，學生的作業(yè)本上的圈圈點點，無不體現(xiàn)出她對學生的熱愛，無不透露出她對待工作的認真負責。在她辛勤地努力下，學生的成績都有了不同程度的提高。
小學優(yōu)秀班主任事跡 第8篇
閱讀提示：本篇共計4696個字，預計看完需要12分鐘，共有280位用戶關注，45人點贊！
三好學生主要事跡材料范文(一)xxx同學是xxx市xxx鎮(zhèn)中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現(xiàn)將她的事跡做以簡要表述。
一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。
xxx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。xxx能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學態(tài)度決定的。
功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮(zhèn)級、市級 “三好學生”的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績xxx同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
xxx同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的 小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務;在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在學?？匆娬l有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹?shù)某踔浴?/p>
三、善待差生，樂于助人。
xxx同學自己學習成績優(yōu)秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
四、勤學苦練、全面發(fā)展。
作為一名少先隊員，xxx同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，xxx同學憑著自己對知識的追求，對未來的美好憧憬，她一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出校園，一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號!!!
三好學生主要事跡材料范文(二)賴**同學一直都很優(yōu)秀，范文之事跡材料:市三好學生主要事跡。她全面發(fā)展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質(zhì)人才靠攏，不懈奮斗?，F(xiàn)將她的先進事跡概述如下：
一、學習勤奮，成績優(yōu)異
別看她年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;學習上勤學善思，有獨立鉆研的精神，年年學業(yè)成績都優(yōu)秀;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體鍛，身體素質(zhì)好。在成績面前，她從不驕傲，她說，這算不了什么。俗話說：山外有山，人外有人，我還須不斷努力，追求更高的標準。
二、熱情樂觀、尊敬師長
賴**同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，賴**同學發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有賴**取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。
對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經(jīng)驗，事跡材料《市三好學生主要事跡》。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，賴**同學都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助，以她為榜樣。
三、善待差生，樂于助人。
她學習認真，成績優(yōu)良。但她并沒因此而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學，為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，某并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。
幾年來，班上幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是她的一大特點。平時，若遇同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決; 下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。她就是這么熱情，這么有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
四、積極認真，工作出色
賴**同學一直擔任班級紀律委員工作，她一方面對于學校布置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，她所在班級紀律、衛(wèi)生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
賴**同學與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力 ，能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎，使她可以無憂地開創(chuàng)自己的未來。
總之，賴**同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
我叫趙純祎，今年12歲，是新?lián)釁^(qū)民主小學五年三班的學生，范文之事跡材料:市三好學生事跡材料。今天我很幸運地被班主任老師推薦，參加撫順市優(yōu)秀少先隊員的評選，既感到十分激動，又感到無比自豪。
我是一個活潑開朗的女孩，平時積極參加學校的各項活動，在活動中能夠起表率作用，受到了老師的好評，在同學們心目中有很高的威信。作為中隊長，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，學習成績名列前茅，上學期期末考試數(shù)學成績?nèi)嗟谝?，語文、數(shù)學、英語三科成績?nèi)嗟诙?。我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔工作，我班的班會、中隊會、聯(lián)歡會等活動的策劃及組織都是由我來完成的。雖然占用了我很多時間，但我始終認為，能為同學們服務是一種榮譽。雖然我的努力得到了同學們的贊揚，但我從來不驕傲，而是把愛心傳遞給每一個同學，我特別關心班級的弱勢同學，比如兒童節(jié)、元旦，我能為他們送去一份小禮物，表達我對他們的祝福，鼓勵他們增強自信，不斷進取，我用實際行動讓他們充分感受到了我們的班級就是他們的家，這里充滿了溫馨與幸福。
凡是認識我的人都夸我聰明，其實我深深懂得成功是以勤奮為基礎的，幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。每當周六、周日，小朋友們或者休息，或者由父母們陪著游戲時，我都在抓緊分分秒秒充實提高自己，事跡材料《市三好學生事跡材料》。五年來，我?guī)缀躏L雨無阻，克服了重重困難，參加了許多業(yè)余學習，如音樂素養(yǎng)、鋼琴、聲樂、舞蹈、古箏、奧數(shù)、作文、英語等，而且取得了可喜的成績。最使我難忘的是2019年遼寧電視臺要舉辦一場六、一兒童文藝晚會，我作為撫順市唯一被推薦的代表參加了這次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的壓力。我知道，我的演出必須成功，否則就會給學校摸黑，給撫順市丟臉。緊張的排練，使我的嗓子啞了，手腳也不聽使喚了，但我并沒有灰心，而是用腦子一遍又一遍的反復默記。經(jīng)過我的努力，演出獲得了極大的成功。由于我的出色表現(xiàn)，我還參加了撫順市的廣場文藝晚會呢!
在學校，我是一名好學生，在家里，我也是個好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養(yǎng)，而是經(jīng)常幫大人們做一些力所能及的家務。比如，幫奶奶擇菜，幫媽媽洗碗，幫爸爸擦皮鞋。當爺爺奶奶累了的時候，為他們捶捶背，父母生病時，為他們端水送藥……我知道我的成長傾注了他們的心血，沒有他們的付出就沒有我今天的成功，所以我始終懷著一顆感恩的心，用行動來回報他們給予我的愛，用成績來證明我是一個最優(yōu)秀的孩子，他們多年的心血并沒有白費。
在社會上，我爭做一名優(yōu)秀小公民。坐車時，我能主動為老人讓座;在公共場所，講究社會公德;有時還能參加一些社會活動，比如清理白色污染，到消防部隊慰問演出等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養(yǎng)，是我們小學生必須做到的。
我是個好孩子，我是個好學生，更是一名優(yōu)秀的少先隊員。雖然我只是五年級的學生，但我取得了令人可喜的成績。2019年6月參加了遼寧省的六一兒童晚會;2019年9月參加了撫順市的廣場文藝晚會;2019年1月參加了撫順市少年兒童迎新年兒童專場晚會;現(xiàn)在我的英語已經(jīng)學到八年級了;古箏已經(jīng)達到七級;鋼琴十級、舞蹈十三級、聲樂九級，這三項都是全國考級的最高級，這些成績在小學生中可謂佼佼者了，但我決不會驕傲，我會繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績，為民主小學爭光。
三好學生主要事跡材料范文(三)xx是一名初三的學生，她在校級三好學生中參與并當選了市級三好學生.
她一直朝著這個方向而堅持不懈地努力，機會總是留給有準備的人，最終她當選了市級三好學生。
老師和同學都認為她在日常生活中個方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭模范作用，她得到了老師和同學的一致好評，這與她平常的好習慣是分不開的。
在思想方面她表現(xiàn)很優(yōu)秀，健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。注重個人道德修養(yǎng)。養(yǎng)成良好的生活作風。助人為樂，遵守學校的個項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，有著強烈的集體榮譽感和工作責任心。堅持實事求是的原則，她認為對于品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當一 部分在于他人的態(tài)度和價值。她做到了嚴于律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點。
在學習方面，從初一到初三，每個學年度她都被學校評為“三好學生”。她的平時成績在班上甚至是級里一直是名列前茅。每次她都能做好預習工作，并寫下她在預習中所遇到的問題，做到帶著問題聽老師講課，有目的的聽課。他平時上課也十分認真，認真的聽每一節(jié)課，留心每一個細節(jié)，認真做好上課筆記，從而將知識條理化，并且可以作為復習的依據(jù)。而她在課上也總是善于思考，跟著老師的思路走，向老師提出自己的觀點和問題，從不留下漏洞。在課后，她肯定會完成基本的作業(yè)和學習任務，并且在完成作業(yè)后做好復習工作，將自己的知識鞏固，為更大的提高自己做好基礎工作。當然她也不是一心只讀死書，在完成學業(yè)后，也做到了德智體美勞的全面發(fā)展，積極參加體育運動，增強自己的體質(zhì)，使自己擁有健康的身體，快樂的學習和成長。
小學優(yōu)秀班主任事跡 第9篇
閱讀提示：本篇共計1470個字，預計看完需要4分鐘，共有217位用戶關注，28人點贊！
許萍，教齡五年，班主任工作五年?，F(xiàn)擔任蘇錦一小四(1)班班主任。她能始終以飽滿的熱情和一顆對學生關愛的心對待自己的班主任工作，對待自己班上的每一位學生。無私關愛，科學管理，是她歷年來班主任工作的宗旨。
要做一名學生喜歡，家長歡迎的班主任，必須有一顆發(fā)自內(nèi)心的愛學生的心。并要讓每個學生感受到班主任對他們的愛。四(1)班有兩位分別叫黃蓉和姚婷的女孩，智力有明顯缺陷，學習能力極差，考試分數(shù)只能得個位數(shù)。因此一直以來，班上同學都從來看不起她們，還一直嘲笑她們。去年接班了解到這一情況后。許老師做了認真分析，努力尋找對策。經(jīng)過一次次不厭其煩地個別指導，許老師發(fā)現(xiàn)盡管她倆學習都很努力，但的確由于先天因素，這兩個女孩無法跟上正常孩子的學習水平這是不可改變的事實。就這樣放棄她們了嗎許老師并沒有這樣做。她認為，兩個女孩學習上無法彌補的缺陷，不等于她們心靈也有缺陷。她們也有自己的人格和思想，她們比其他孩子更渴望關愛。許老師針對這一情況，在班里開展了一個都不能少的班會。通過這一活動，引導同學們關注班上的弱勢群體，同學不歧視，老師不放棄。班主任帶頭關心那兩個女孩，慢慢地，班上嘲笑兩人的情況不見了，更多的同學會下課主動找她們玩。黃蓉和姚婷兩人臉上的笑容一天比一天燦爛了。作為班主任，這樣的活動不僅使黃蓉和姚婷感受到了身邊的愛，更讓其他同學學會了播灑愛，奉獻愛。除了關注學生的學習外，還要更加關注學生的人格健康和心理健康。這一點，許老師做到了。
身為班主任，對學生的愛和教育，往往表現(xiàn)在平時的一點一滴的處理上。每天早讀時間，許老師總會早早來到教室。一方面查看他們認真早讀的情況。另一方面她會仔細的觀察一下每一個學生。誰今天身體不好，就趕緊聯(lián)系家長接回去休息或醫(yī)治。誰今天情緒不對，許老師一定會抽時間悄悄地把他叫到身邊談心，了解緣由，幫他找到癥結(jié)，使他盡快恢復快樂的狀態(tài)。在班上，不論是對待優(yōu)等生，中等生還是學困生，許老師對他們總是一視同仁的。對待優(yōu)等生，時時給他們潑潑冷水，讓他們戒驕戒躁。對中等生，更多一份關注，給他們充分展現(xiàn)自己的機會。對學困生，給予更多手把手的幫助。當然除了班主任的一雙大手，還有全班同學的小手，讓他們感受班級的溫暖，找準目標，迎頭趕上。
作為新時代的班主任。許老師在奉獻愛心的同時，更注重科學有方法的管理班級。一方面親自狠抓班級常規(guī)管理，從小處入手，培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。通過多種多樣的方法提高學生競爭意識，多渠道提高行為習慣的養(yǎng)成。除了親自抓之外，另一方面我還充分讓學生做班級的主人。給他們一切機會提高他們的自我管理能力。幾個班干部在她的培養(yǎng)下，無論是獨立辦事還是合作辦事能力都越來越強。在培養(yǎng)得力助手的同時，許老師還給予班上每一個學生機會，鼓勵他們每個人積極參與班級監(jiān)督和管理。班上一位叫陸天怡的女孩，學習成績并不算好。但非常熱心為班級做事。于是許老師封了她個衛(wèi)生小督察的職務。負責每天早晨檢查監(jiān)督整改班級衛(wèi)生。她每天都早早來到學校，工作極其負責，沒有半點馬虎。得到了老師同學的肯定。許老師對她說：你衛(wèi)生督察工作能做的那么細致認真，你學習上若能帶著這股勁，不來半點馬虎，相信你的學習也一定會很出色的。聽了這話，陸天怡深受鼓舞，學習也有了進步。本學期還被評為大會表揚。
班主任工作是細碎而繁雜的，班主任工作是一份良心工作，憑的是一顆無悔的愛心。班主任工作又是一份極其講究藝術(shù)的工作。需要科學有方法的巧干。許老師的班主任工作盡管沒有轟轟烈烈的大成績，但她相信，將班主任工作實實在在落實在平時的每一個教育細節(jié)中，學生和家長都不會對她失望的!
小學優(yōu)秀班主任事跡 第10篇
閱讀提示：本篇共計832個字，預計看完需要3分鐘，共有228位用戶關注，27人點贊！
一、親近學生，研究學生。
俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學生、體貼和關心學生，就要讓學生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學會愛。就拿我們班的王淑婷同學來說，我剛接觸她的時候，她不愛說話，其他方面都好，就是不暗按時成家庭作業(yè)，考試成績總在60分上下晃動。我思來想去，怎么幫她改掉這個壞習慣呢？我請她擔任小組長，檢查其他同學的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不屑，我先裝作不知道，在另外的一個同學告她的狀時，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對其他同學說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對王淑婷看了幾眼，她心里已有了變化，因為她的小臉已經(jīng)通紅。從此后，她再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習慣。學習也有了上升。我覺得作為一個班主任，既要了解學生，還要研究學生，找到好的方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。
二、發(fā)現(xiàn)長處，正確鼓勵。
“伸出十個指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習慣不好的學生。這就是班主任抓住教育的“時機”，再針對學生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內(nèi)對學生進行教育。，就會取得一定的效果。我們班有個調(diào)皮的男生叫馬思龍，有一天他把我們班的大部分學生都打過來了，學生盡是告狀的，我很是生氣，就想把他趕回家去，當我以了解才知道，他的爸爸、媽媽都不在身邊，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么辦？我讓他在全班同學面前做檢查、保證書，沒起多大作用。后來班里要生爐子了，誰來管理呢？同學悄悄對我說馬思龍?zhí)焯靵淼淖钤?，我想了想：還不如讓他來做這份工作。在班會課上，我征求他的意見，他聽完后馬上點了點頭，從來都沒見過他那么高興。整個冬天我們班最暖和。他在期末的得到了獎品和全班同學的掌聲，他是那么的自豪，慢慢的他變了，成績也上升了。我覺得我抓住了一次好時機，對他進行了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向發(fā)展，在彎路上推了他一把。
三、信任學生，尊重學生。
