履職總結(jié) 第1篇
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上午好
為居民做了一些好事、實(shí)事；積極完成了上級(jí)部門交給各項(xiàng)任務(wù)，街道黨工委辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下班子指導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)黨路線、方針、政策努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)提高為人民服務(wù)自覺性；認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想維護(hù)人民群眾利益。這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中，激發(fā)了最大的工作熱情，堅(jiān)決不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的厚望，恪守勤、實(shí)、誠(chéng)、廉。積極為班子挑擔(dān)分憂，為集體爭(zhēng)光，為基層盡職服務(wù)是工作目標(biāo)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下，有不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位居民代表同志們批評(píng)指正。
一、社區(qū)塑造我更愛社區(qū)
善于思考。作為社區(qū)干部必須有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，一是勤于學(xué)習(xí)。有敏銳的觀察力，有無私的奉獻(xiàn)精神，有廉潔自律的覺悟，有精通業(yè)務(wù)的能力。具備識(shí)才造才、綜合協(xié)調(diào)、決策調(diào)研的能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)能力的根本途徑。一方面向書本學(xué)，堅(jiān)持每天2小時(shí)自學(xué)黨報(bào)黨刊、理論著作、法律法規(guī)；一方面向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)，學(xué)習(xí)其好的工作方法，做思想工作的藝術(shù)，協(xié)調(diào)處理問題的決策思維。
善于研究?；鶎拥膶?shí)踐中全面調(diào)查，二是勤于實(shí)踐。不斷探索，進(jìn)行研究。結(jié)合本社區(qū)流動(dòng)預(yù)備黨員的管理特點(diǎn)，結(jié)合街道精神文明建設(shè)和社區(qū)工作調(diào)查，推進(jìn)社區(qū)居委居民自治的調(diào)查與思考，學(xué)習(xí)—思考—實(shí)踐—再思考，一個(gè)循環(huán)鏈，要做好基層的各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考是一個(gè)永恒的課題。因而，將立終身學(xué)習(xí)之志，做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思維理念，廣博深學(xué)，創(chuàng)新工作方法。將勤政務(wù)實(shí)作為立身之本。
聯(lián)系實(shí)際，三是深入農(nóng)戶。扎實(shí)指導(dǎo)。對(duì)于社區(qū)干部更需要深入農(nóng)戶，掌握第一手資料，經(jīng)常與小組干部談心，分析情況，協(xié)調(diào)解決難題。同時(shí)，也常與書記交流、策劃宣傳與活動(dòng)。交流學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”學(xué)習(xí)十七大報(bào)告”體會(huì)，認(rèn)真開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。剖析社會(huì)民風(fēng)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型，激發(fā)黨員們奉獻(xiàn)社區(qū)的先鋒模范意識(shí)。收集書面建議104條，座談共性議題24個(gè)，此舉得到社居民代表的一致贊同，拉近了干部與百姓的距離。
對(duì)事業(yè)誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)是人生中的座右銘。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志誠(chéng)，嚴(yán)于律己，寬以待人。本人努力配合社區(qū)黨委認(rèn)真貫徹區(qū)委區(qū)政府五在五心工程。作為黨員干部，廉潔是本色，為官從政的首決條件、最起碼的要求。廉反映了黨風(fēng)、政風(fēng)與作風(fēng)，也是個(gè)人道德境界、思想品質(zhì)的體現(xiàn)。社會(huì)的轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊波、形形的誘惑，抵御的堤防就是思想、人格、品質(zhì)。作為從事黨務(wù)工作的務(wù)必筑牢思想防線，耐得住寂寞與清貧，要多關(guān)注身邊的弱勢(shì)群體，多想想人民群眾，多回顧我黨革命史，多看看當(dāng)代的楷模。為此，把好“三權(quán)”樹好“三觀”根本，慎言慎行當(dāng)好表率是行動(dòng)。黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，一是廣泛收集社情民意。做到及時(shí)反饋，及時(shí)處理。二是加強(qiáng)來信來訪的督辦，重調(diào)查、重事實(shí)。認(rèn)真調(diào)查，不循私情。堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持黨管干部，嚴(yán)肅黨紀(jì)，對(duì)社區(qū)黨員違紀(jì)，認(rèn)真做思想、教育、引導(dǎo)工作，既教育了當(dāng)事人，也警示了支部的其他黨員，收到預(yù)期效果。
街道給予了較好評(píng)價(jià)，綜述任職來的所分管的工作。這些成績(jī)離不開班子領(lǐng)導(dǎo)的傳幫帶，更離不開大家的幫助與支持。任職來的工作對(duì)我學(xué)習(xí)的過程，也是思想作風(fēng)提高改進(jìn)的過程，從原來重專業(yè)技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹貙W(xué)習(xí)政治理論、黨的方針政策、法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際、身體力行的自覺性。能忠誠(chéng)黨的事業(yè)，有堅(jiān)定的政治信念，有一定的政治敏銳性，大是大非問題上有鮮明的政治態(tài)度，工作作風(fēng)求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持講團(tuán)結(jié)，講大局，講穩(wěn)定。光明磊落，公道正派，廉潔自律，以行動(dòng)履行“三個(gè)代表”要求，努力實(shí)踐黨的宗旨，做到深入基層，服務(wù)基層。
二、奉獻(xiàn)是天職敬業(yè)是本分
一要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大報(bào)告，黨工委領(lǐng)導(dǎo)下。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，進(jìn)一步提高理論水平和自身黨性修養(yǎng)。
觀念創(chuàng)新，二要解放思想。進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)和工作水平。以與時(shí)俱進(jìn)的方法打破因循守舊的觀念；以爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神沖破競(jìng)爭(zhēng)束縛的羈絆；以開拓探索的實(shí)踐創(chuàng)新工作途徑；以務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)樹立為民服務(wù)的公仆形象；以科學(xué)求實(shí)、理論與實(shí)際相結(jié)合的理性思考提高自我工作與領(lǐng)導(dǎo)水平。
履職總結(jié) 第2篇
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本人擔(dān)任后勤處質(zhì)檢中心主任一職,2011年.至今已滿半年.半年來,本人牢記'服務(wù)'二字,以之為宗旨,踏實(shí)工作,勤懇做事,工作之余本人認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,不斷提高理論素養(yǎng);本著全心全意為師生服務(wù)的理念,愛崗敬業(yè),勤于耕耘,樂于奉獻(xiàn).主管領(lǐng)導(dǎo)信任和同事的配合下,認(rèn)真,細(xì)致,高效地履行了工作職責(zé),完成了各項(xiàng)工作任務(wù).
建章立制,1.規(guī)范工作流程
規(guī)范化,為確保質(zhì)檢中心工作按照科學(xué)化.程序化的標(biāo)準(zhǔn)高效運(yùn)轉(zhuǎn),本人在質(zhì)檢中心成立之際,便建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范質(zhì)檢工作流程.這樣既使科內(nèi)工作有章可循,又使科內(nèi)人員權(quán)責(zé)明晰,分工明確,協(xié)作配合.
制定各中心檢查標(biāo)準(zhǔn)2.
為使質(zhì)檢有的放矢,鑒于質(zhì)檢中心的特殊工作性質(zhì).避免流于形式,本人在對(duì)各中心全方位實(shí)地考察后,查找相關(guān)材料,制訂了后勤集團(tuán)各中心檢查標(biāo)準(zhǔn),為日后質(zhì)檢工作的深入開展奠定基礎(chǔ).
摸底排查,3.組織考核
結(jié)合科學(xué)制定的各部門考核標(biāo)準(zhǔn),遵循已制定的工作章程.本人組織質(zhì)檢中心同志履行工作職責(zé),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)后勤處所屬各部門逐項(xiàng)進(jìn)行摸底檢查,對(duì)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題,質(zhì)檢中心及時(shí)下發(fā)整改通知單,告知受檢單位.另一方面,還積極與受檢部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,溝通并及時(shí)將檢查結(jié)果通報(bào)給對(duì)方,配合各受檢部門有針對(duì)性的進(jìn)行整頓改進(jìn).與此同時(shí),每次質(zhì)檢結(jié)束,本人都會(huì)將質(zhì)檢結(jié)果系統(tǒng)整理,以書面形式上報(bào)后勤集團(tuán)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),并做系統(tǒng)匯報(bào).
組織招投標(biāo)工作4.
本人組織質(zhì)檢中心同志完成了沈遼中路6號(hào)高層家屬樓給排水和消防的招標(biāo)工作.為更好的組織招標(biāo)工作,過去的一年中.確保有資質(zhì),有實(shí)力的投標(biāo)單位勝任相關(guān)工作,用最少的錢干最多的活,干好活,本人與基建處工程科,資產(chǎn)與設(shè)備處供應(yīng)科多次交流,學(xué)習(xí)招投標(biāo)的組織與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),精心策劃標(biāo)書,設(shè)計(jì)公正,公平,公開的招標(biāo)程序.
編制年度維修工程計(jì)劃5.
根據(jù)我所掌握的學(xué)校新老校區(qū)建筑物的實(shí)際使用情況及學(xué)校各部門上報(bào)內(nèi)容,為確保2011年維修工程計(jì)劃編制工作按時(shí)完成.中心組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員,對(duì)需要維修的部位進(jìn)行了實(shí)地勘察,丈量.多方詢價(jià),實(shí)際調(diào)研基礎(chǔ)上編制出了2011年維修工程計(jì)劃.
認(rèn)真總結(jié),6.制定明年工作計(jì)劃
科學(xué),為使各項(xiàng)質(zhì)檢工作更加合理.規(guī)范,每次質(zhì)檢工作后,本人都會(huì)組織中心成員認(rèn)真總結(jié)質(zhì)檢工作中發(fā)現(xiàn)的問題,特別是就包括本人在內(nèi)的質(zhì)檢中心成員專業(yè)知識(shí),行業(yè)素質(zhì),質(zhì)檢經(jīng)驗(yàn)等方面存在不足,仔細(xì)揣摩,力爭(zhēng)通過日后的學(xué)習(xí),實(shí)踐總結(jié)提升自我.結(jié)合已開展工作,根據(jù)本中心工作性質(zhì)和人員構(gòu)成情況,圍繞完善檢查標(biāo)準(zhǔn),總結(jié)2010年檢查不足,建立學(xué)習(xí)型質(zhì)檢中心等方面,本人制定了2011年中心學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃和工作計(jì)劃.
履職總結(jié) 第3篇
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一、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：
一年來，我能比較注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。作為一名黨員，我除了牢記《》要求，規(guī)范自己的行業(yè)，能自覺地投入到黨委發(fā)起的開展黨的十七大精神主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中去，樹立科學(xué)發(fā)展觀，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我能堅(jiān)持通過參加集團(tuán)公司、高速客公司組織的各類學(xué)習(xí)，參加黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，以及平時(shí)通過報(bào)紙、廣播、電視等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大各種文獻(xiàn)精神以及加強(qiáng)企業(yè)廉政文化建設(shè)等方面的文獻(xiàn)，提高自己的政治理論素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，使自己在思想上做到與黨中央保持一致。在學(xué)習(xí)中，我能堅(jiān)持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，并用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來分析的看待現(xiàn)實(shí)工作、生活中的一些問題，使自己有一個(gè)積極向上的健康人生觀和正確的世界觀，從而切實(shí)履行自我制訂的《廉政建設(shè)自律承諾書》的各項(xiàng)要求，努力做到為人正派，清正廉潔，奉公守法，待人以誠(chéng)。上半年在公司開展的新一輪解放思想大行動(dòng)活動(dòng)中，我與班子成員緊緊圍繞集團(tuán)公司提出的七大課題，撰寫了《豐富客運(yùn)服務(wù)文化，推進(jìn)杭州長(zhǎng)運(yùn)品牌建設(shè)》的調(diào)研材料。下半年在集團(tuán)公司開展年度企業(yè)思想政治工作重點(diǎn)課題研討活動(dòng)中，我又與班子成員通過學(xué)習(xí)十七大報(bào)告，理論聯(lián)系實(shí)際，撰寫了《加強(qiáng)客運(yùn)車公司企業(yè)文化建設(shè)的思考》的調(diào)研材料，通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和研究，為搞好車公司今后的文化建設(shè)工作打下了思想基礎(chǔ)。在加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還十分注重對(duì)企業(yè)管理和現(xiàn)代高科技知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)工作中心。此外，我能一如既往地利用業(yè)余時(shí)間不斷向同志們學(xué)習(xí)了有關(guān)電腦軟件操作方面的知識(shí)，借鑒同志們的一些有益的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到管理工作之中，制作一些有關(guān)服務(wù)質(zhì)量、安全宣傳方面的多媒體宣教課件，并提高課件的直觀性和教育效果，依托自己掌握的科技知識(shí)為優(yōu)化管理手段起好作用。
二、履行工作職責(zé)方面：
堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，圍繞中心發(fā)揮企業(yè)黨建工作的作用，這是我履行工作職責(zé)的基本思路，在過去的一年里，我在擔(dān)任黨支部書記的本職工作崗位上，能根據(jù)班子的工作分配，認(rèn)真做好配角，全身心、全過程地投入到了車公司的兩個(gè)文明建設(shè)實(shí)踐和為展示杭州長(zhǎng)運(yùn)品牌而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)之中，協(xié)助一把手做好工作，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、幫助、理解和大力支持，有效地開展了各項(xiàng)工作。
在開展黨建工作中，我能團(tuán)結(jié)全體黨員同志，發(fā)揮民主集中制的作用，依靠支部委會(huì)會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)、依靠各黨小組的貫徹落實(shí)、依靠黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)的深入開展，積極貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委年度黨建和精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)的文件精神，鞏固五好黨支部創(chuàng)建活動(dòng)成果，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員干部積極投入到開展黨的十七大精神主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中去，把學(xué)習(xí)十七大精神與搞好高速客運(yùn)公司的兩個(gè)文明建設(shè)有機(jī)地相結(jié)合。我與班子成員聯(lián)系高速客運(yùn)公司創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、廉政文化建設(shè)工作情況，以及推進(jìn)品質(zhì)長(zhǎng)運(yùn)建設(shè)工作的進(jìn)程，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，選好載體，開展有針對(duì)性的主題實(shí)踐活動(dòng)，從而把學(xué)習(xí)黨的十七大精神落到實(shí)處。在實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持以安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，展示形象，打造品牌為主線，搞好本單位的自選項(xiàng)目。支部針對(duì)活動(dòng)期間我們所面臨的兩大重要課題，即一是搞好反恐防爆，做好“五一”黃金周運(yùn)輸和奧運(yùn)期間運(yùn)輸；二是接受上級(jí)部門的挑選，赴北京為奧運(yùn)會(huì)擔(dān)任通勤保障運(yùn)輸工作，重點(diǎn)開展兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的自選項(xiàng)目，即：開展迎奧運(yùn)的安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)，舉辦圖片展和開展“安全優(yōu)質(zhì)迎奧運(yùn)”崗位創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，為做好年北京奧運(yùn)會(huì)的通勤保障運(yùn)輸工作作準(zhǔn)備。從活動(dòng)結(jié)果看，效果良好，得到了好評(píng)。支部以開展黨員干部遠(yuǎn)程教育工作為載體，開展黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，使黨員們做到在政治上與黨中央保持高度一致，帶頭執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德、社會(huì)公德，爭(zhēng)做客運(yùn)兩個(gè)文明建設(shè)的表率。在努力完善黨組織的日常工作的同時(shí)，能積極開展黨、工、團(tuán)共創(chuàng)活動(dòng)，支持和投身工、團(tuán)組織依據(jù)自己的章程開展凝聚力工程建設(shè)。在工、團(tuán)組織的共同努力下，公司完成了以提高服務(wù)質(zhì)量和節(jié)能減排為主題的“我建議”活動(dòng)，共向上報(bào)送合理化建議20余條；完成了《知識(shí)答題競(jìng)賽》和《黨員法紀(jì)知識(shí)測(cè)試》等教育工作。
黨支部通過開展對(duì)黨的知識(shí)的宣傳教育，以及對(duì)新挖掘的黨員先進(jìn)人物進(jìn)行宣傳，提高了職工對(duì)黨組織的向心力，支部在做好黨員發(fā)展工作的同時(shí)，擴(kuò)大了入黨積極分子隊(duì)伍，年有2位員工向黨支部遞交了《入黨申請(qǐng)書》，申請(qǐng)入黨人員總數(shù)為職工數(shù)的9%，完成1名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正，發(fā)展預(yù)備黨員1名，進(jìn)入培養(yǎng)發(fā)展的入黨積極分子達(dá)3名，為黨的事業(yè)增加了新的活力。
在完成班子分配的行政工作方面，我通過參加每次的行政工作會(huì)議，以及參加生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)值班，做到積極支持和參與班子的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)，積極為高速客運(yùn)公司完善制度建設(shè)貢獻(xiàn)力量，努力使高速客運(yùn)公司的管理向科學(xué)化、規(guī)范化、人性化方向邁進(jìn)。我能運(yùn)用自己所掌握的制圖知識(shí)，認(rèn)真搞好年度方針目標(biāo)的宣傳，并與安全部門一起，制作預(yù)防交通事故的展板，利用圖板的宣傳方式，加強(qiáng)公司安全文化、服務(wù)文化的宣傳。在平時(shí)的管理工作中，我能緊緊依靠各部門及一線的管理人員，認(rèn)真貫徹實(shí)施行業(yè)管理部門、集團(tuán)公司、高速客運(yùn)公司有關(guān)服務(wù)質(zhì)量方面的規(guī)章年度，落實(shí)iso質(zhì)量體系的各項(xiàng)要求，營(yíng)造安全
生產(chǎn)、文明經(jīng)營(yíng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好氛圍，努力創(chuàng)建文明車公司。我能加強(qiáng)與服務(wù)質(zhì)量管理職能部門和旅客服務(wù)中心的聯(lián)系和溝通，及時(shí)收集客運(yùn)質(zhì)量問題方面的信息資料，通過分析整理，以參加安全活動(dòng)的方式，把客運(yùn)質(zhì)量問題信息向全體駕駛員進(jìn)行通報(bào)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量管理上的“預(yù)防為主”，杜絕各類有責(zé)服務(wù)質(zhì)量投訴事件的發(fā)生。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的客運(yùn)質(zhì)量問題，我能與質(zhì)量管理人員一起，按照事情大小、責(zé)任大小情況，依據(jù)以人為本的工作思路，大膽而妥善地處理質(zhì)量方面的違規(guī)情況，聽取一些合理意見建議，化解消極因素，提升積極因素，并積極采取一些補(bǔ)救措施，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量現(xiàn)狀。為弘揚(yáng)車公司文明建設(shè)新風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)文明建設(shè)宣傳，我能做到帶頭寫通訊報(bào)道，大力弘揚(yáng)公司在抗震救災(zāi)和服務(wù)奧運(yùn)方面的典型事跡，并組織各科辦積極向《長(zhǎng)運(yùn)報(bào)》、《長(zhǎng)運(yùn)網(wǎng)站》投稿，在大家的努力下，今年的投稿在數(shù)量上和質(zhì)量上都比去年有很大的進(jìn)步。我能充分利用車公司現(xiàn)有的各種資源進(jìn)行宣傳，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)的氛圍，今年在新浪網(wǎng)上開設(shè)的《杭州長(zhǎng)運(yùn)高速客運(yùn)公司學(xué)習(xí)園地》共發(fā)消息90余篇，加大了對(duì)精神文明建設(shè)的宣傳力度，更多地展示公司的文明建設(shè)新成果。“杭舟（沈家門）文明線”被評(píng)為省級(jí)文明班線后，根據(jù)班子的工作布置，我對(duì)文明線建設(shè)進(jìn)行了再次總結(jié)，并在省文明行業(yè)建設(shè)工作會(huì)議上作了經(jīng)驗(yàn)交流，為打響了客運(yùn)班線精品化建設(shè)作出了一份貢獻(xiàn)。在大家的共同努力創(chuàng)建下，公司還被推薦參加杭州市文明服務(wù)示范點(diǎn)的評(píng)選。
總之，過去一年成績(jī)的取得，應(yīng)當(dāng)歸功于班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于積極投身參與，無私奉獻(xiàn)的高速客運(yùn)公司全體管理人員和駕駛員。
三、存在的不足
在同志們的幫助下，我雖然取得了一些成績(jī)，但與照領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的希望和要求相比，特別是與其他工作出色的同志橫向比較，我還存在一些不足之處，有待于在今后的工作中不斷加以改正。由于個(gè)人的能力、所掌握的知識(shí)面以及視野等原因，本人在黨支部工作中的創(chuàng)新力度不夠，黨建活動(dòng)活躍程度不夠；今后對(duì)積極要求向黨組織靠攏的青年人的工作、學(xué)習(xí)、生活關(guān)心力度要進(jìn)一步加強(qiáng)；經(jīng)過一年多的鍛煉，雖然現(xiàn)場(chǎng)管理能力有所加強(qiáng)，但隨著實(shí)踐活動(dòng)的越是深入，新知識(shí)的不斷充入，本人在生產(chǎn)、安全、機(jī)務(wù)管理上知識(shí)面不廣的不足之處也越多；在開展大膽管理的同時(shí)，做好耐心細(xì)仔的思想工作有時(shí)不夠到位，工作的滿意度有待提高；有時(shí)在工作上還難免會(huì)出現(xiàn)一些形式化的東西。除了以上不足之處外，大家一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)我有其他許許多多的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，因此對(duì)于大家對(duì)我提出的批評(píng)和意見，我保證一定虛心接受，并努力用今后的實(shí)際行動(dòng)來加以改正。
四、新一年的打算
在新的一年里，我要通過學(xué)習(xí)十七大精神，繼續(xù)圍繞集團(tuán)公司在新一輪解放思想大行動(dòng)活動(dòng)中所提出的各項(xiàng)課題，在抓好政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，抓好自身業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)綜合能力建設(shè)，努力做好幾項(xiàng)工作：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。要進(jìn)一步加深對(duì)生產(chǎn)、安全、機(jī)務(wù)、服務(wù)質(zhì)量管理方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步向班子成員和廣大管理人員學(xué)習(xí)，開展調(diào)查研究，注意經(jīng)驗(yàn)積累，以科學(xué)的發(fā)展觀，積極探索車公司完善管理方面的新領(lǐng)域。同時(shí)要認(rèn)真研究其它運(yùn)輸方式在服務(wù)質(zhì)量管理方面的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有選擇地為我們的客運(yùn)服務(wù)所借鑒；要認(rèn)真分析公路客運(yùn)市場(chǎng)旅客對(duì)服務(wù)質(zhì)量需求的新變化，積極組織員工開展服務(wù)承諾優(yōu)化的研討活動(dòng)，為集團(tuán)公司形成新的服務(wù)承諾舉措獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。總之要通過學(xué)習(xí)提升自己的創(chuàng)新工作能力，營(yíng)造溫馨的車廂文化，不斷滿足旅客需求，更好地服務(wù)于企業(yè)實(shí)現(xiàn)打造道路運(yùn)輸?shù)谝黄放频哪繕?biāo)。
二是抓好載體，深化黨建工作。要結(jié)合今年已經(jīng)開展的黨的十七大精神主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)、新一輪解放思想大行動(dòng)和廉政教育宣傳月活動(dòng)這三項(xiàng)大的活動(dòng)，與班子一起，繼續(xù)探索深化黨風(fēng)廉政建設(shè)的新路子，并結(jié)合高速客運(yùn)公司新一年的工作實(shí)際，搞好新的自選項(xiàng)目，活躍黨建工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員、職工隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造一支具有蓬勃向上的朝氣、開拓進(jìn)取的銳氣、不怕困難的勇氣的員工隊(duì)伍。
三是運(yùn)用科技，完善創(chuàng)優(yōu)宣教。要根據(jù)集團(tuán)公司在新一年打造道路運(yùn)輸?shù)谝黄放菩乱?，結(jié)合車公司貫徹落實(shí)工作的要點(diǎn)，樹立“標(biāo)桿”，并對(duì)車公司客運(yùn)服務(wù)工作的流程進(jìn)行梳理，制作新的多媒體教育課件，以提高服務(wù)質(zhì)量宣教工作的直觀化、形象化，推動(dòng)服務(wù)質(zhì)量的提高。
履職總結(jié) 第4篇
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自參加工作以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》，明確作為教師的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真履行教師職責(zé)。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要講話，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師，關(guān)乎國(guó)家興亡。
從教以來，我積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，擔(dān)任四年級(jí)副班主任工作、學(xué)籍管理員、圖書管理員和教導(dǎo)主任工作。在班級(jí)管理方面，我不僅注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，還時(shí)時(shí)注意學(xué)生的安全。我認(rèn)真做好每天的晨、午檢檢查工作并做好記錄，每周組織召開各種主題安全班會(huì)，針對(duì)森林防火、食品衛(wèi)生、防傳染病、道路交通、踩踏事件、恐怖襲擊、防溺水、防泥石流、防洪、防雷電、防冰雹等自然災(zāi)害進(jìn)行安全教育，積極組織本班學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)校組織的安全應(yīng)急演練活動(dòng)，使學(xué)生樹立了良好的安全意識(shí)。在學(xué)籍管理方面，我嚴(yán)格按照學(xué)籍管理要求管理學(xué)籍，每學(xué)期將學(xué)生的學(xué)籍材料進(jìn)行收集、統(tǒng)計(jì)、整理，并建立好學(xué)生的檔案，做到及時(shí)、完整、準(zhǔn)確，不斷提高自己的義務(wù)水平。在圖書管理方面，我根據(jù)圖書的具體情況，進(jìn)行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛護(hù)圖書等方面的知識(shí)教育。在教研方面，作為學(xué)校的教導(dǎo)，每個(gè)學(xué)期伊始我便制定好教研計(jì)劃，組織老師們開展“說、作、評(píng)”校本教研活動(dòng)，老師們通過作課、聽課、評(píng)課、磨課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使我從中積累了許多經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n上課、考核和輔導(dǎo)學(xué)生的“五環(huán)教學(xué)”，刻苦鉆研教材，研究新大綱新教材，把握教材精神，因材施教，教書育人。掌握常規(guī)教學(xué)手段，在教學(xué)中反復(fù)琢磨，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，將常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合，取得了明顯的教學(xué)效果，受到學(xué)生的好評(píng)，同事的認(rèn)可。我為了使自己的教學(xué)水平提高，只要有課余的時(shí)間我都去聽其他老師講課，每期寫兩篇學(xué)習(xí)心得。我深知要上好一堂課，并不是一件容易的事，為使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，我不斷地進(jìn)行教學(xué)上的總結(jié)和反
思，找尋自己的缺點(diǎn)和不足之處，積累了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我根據(jù)課堂三環(huán)節(jié)：1、課前預(yù)習(xí)：編好導(dǎo)學(xué)案，不預(yù)習(xí)不開講，課前學(xué)生參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、方法，做學(xué)習(xí)的“明白人”。2、課中探究：課堂上主要解決重難點(diǎn)，做到有問題必須探究，師生互動(dòng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、探索、思考，在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生“當(dāng)主人”。3、課后檢測(cè)：每堂課都有學(xué)習(xí)效果檢測(cè)和學(xué)生意見反饋。對(duì)未達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)者督查過關(guān)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中當(dāng)“評(píng)判員和監(jiān)督員”，然后實(shí)現(xiàn)自我提升。
履職總結(jié) 第5篇
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一年來，我以深入開展“基層黨組織建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)十八大會(huì)議精神和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)把加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)管工作作為自己的行動(dòng)指南，同時(shí)，根據(jù)工作需要和自身實(shí)際，堅(jiān)持相關(guān)理論學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作水平，通過學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了理論素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，也提高了自己的思想水平和黨性修養(yǎng)。
二、認(rèn)真履行工作職責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
我具體協(xié)管財(cái)務(wù)和審計(jì)工作，參與領(lǐng)導(dǎo)公司財(cái)務(wù)管理、工程項(xiàng)目成本和預(yù)算管理、會(huì)計(jì)核算、工程結(jié)算、項(xiàng)目申貸和申貸項(xiàng)目監(jiān)管等方面的工作。在日常管理工作中，自覺遵守國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)和上級(jí)主管部門的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照公司經(jīng)營(yíng)管理方面的規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持原則，不隱瞞觀點(diǎn)，較好地維護(hù)了公司的利益，在歷次稅務(wù)和審計(jì)檢查中得到了相關(guān)部門上的好評(píng)和肯定。
1、積極拓寬融資渠道，解決項(xiàng)目資金瓶頸
今年以來，受國(guó)家宏觀調(diào)控政策和國(guó)務(wù)院清理規(guī)范地方政府融資平臺(tái)的影響，公司融資工作非常艱難。為應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的融資形勢(shì)，解決項(xiàng)目建設(shè)資金缺口，在公司總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，積極加強(qiáng)與農(nóng)發(fā)行的聯(lián)系協(xié)調(diào)，多次邀請(qǐng)省、市農(nóng)發(fā)行領(lǐng)導(dǎo)到武廣新城和大道東段視察指導(dǎo)，受到了省農(nóng)發(fā)行領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和大力支持，省市分行領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公并指導(dǎo)歐陽海灌渠武廣新城段主干渠改造項(xiàng)目農(nóng)發(fā)行2億元貸款的申貸工作，現(xiàn)申貸資料已上報(bào)，可望xx年一季度貸款到位。此外，積極拓寬融資渠道，探索運(yùn)用bt項(xiàng)目融資建設(shè)模式，銅鑼洲小區(qū)“防洪堤、風(fēng)光帶、沿江路”三位一體工程實(shí)現(xiàn)bt模式融資9000萬元，武廣新城人工湖工程實(shí)現(xiàn) bt模式融資9500萬元，歐陽海灌渠主干渠工程實(shí)現(xiàn)bt模式融資8800萬元，銅鑼洲小區(qū)項(xiàng)目引進(jìn)開發(fā)資金2.5億元，武廣新城福安小區(qū)項(xiàng)目引進(jìn)開發(fā)資金5.5億元。
按照《市使用國(guó)家開發(fā)銀行貸款管理辦法》及上級(jí)有關(guān)要求，切實(shí)抓好開行和農(nóng)發(fā)行還款監(jiān)管是我的主要工作職責(zé)，全年共督促貸款項(xiàng)目單位按照貸款合同支付開行貸款本息2775萬元，支付農(nóng)發(fā)行貸款本息6802萬元，切實(shí)維護(hù)了政府與公司的誠(chéng)信，防范和避免開行和農(nóng)發(fā)行貸款給財(cái)政運(yùn)行帶來風(fēng)險(xiǎn)和壓力。
2、加強(qiáng)公司財(cái)務(wù)管理，建立完善各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)和上級(jí)部門的關(guān)規(guī)定，結(jié)合公司實(shí)際情況，制定并完善了公司財(cái)務(wù)部門各項(xiàng)工作準(zhǔn)則和崗位責(zé)任，明確了資金支付程序。為加強(qiáng)工程項(xiàng)目成本控制，規(guī)范項(xiàng)目資金管理，財(cái)務(wù)部全程參加與征地拆遷安置補(bǔ)償和工程項(xiàng)目進(jìn)度驗(yàn)收工作，根據(jù)實(shí)際依法依規(guī)按程序撥付項(xiàng)目建設(shè)各項(xiàng)資金。對(duì)于公司日常運(yùn)轉(zhuǎn)各項(xiàng)費(fèi)用的支出，也嚴(yán)格按照審核聯(lián)鑒制，依制度按程序辦事，該支出的盡量節(jié)約，不該支出的嚴(yán)格把關(guān)，決不浪費(fèi)納稅人的“一稻一粟”。
三、勤勉務(wù)實(shí)，按時(shí)完成各項(xiàng)工作。
一年來，我能一貫遵守公司考勤制度、做到按時(shí)上下班，不輕易離開崗位，如因公外出，每次都能向公司領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，同時(shí)，在工作中積極當(dāng)好公司領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，對(duì)于董事會(huì)和總經(jīng)理的經(jīng)營(yíng)決策，我堅(jiān)持從財(cái)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的角度，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同心同德，周密籌劃，盡力完成。
四、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制
履職總結(jié) 第6篇
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2020年是我縣脫貧攻堅(jiān)收官之年，是十三五收官之年，也是十四五開局之年。盤點(diǎn)過去一年的工作，在這極不平凡一年中，我始終都是一如繼往地腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，開拓進(jìn)取，努力做到不辜負(fù)組織和同志們對(duì)我的期望。2020年，在縣教育工委的關(guān)心支持下，在穩(wěn)坪完小支部及長(zhǎng)豐完小支部（9月調(diào)入長(zhǎng)豐完?。┩聜兊拇罅χС謳椭?，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，清正廉潔的作風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼荒甑墓ぷ?，可以歸納為幾句話：責(zé)任倍感沉重，感受非常深刻，有付出有收獲，不同的環(huán)境給了我工作不同的啟迪。下面，我就全年個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和廉潔自律等情況作述職報(bào)告：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提升自身綜合素質(zhì)
俗話說：人活到老，學(xué)到老。今年以來，我始終把學(xué)習(xí)放在首位，努力做到兩學(xué)，即：學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)。
學(xué)政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“兩學(xué)一做”，學(xué)黨章、黨規(guī)，學(xué)系列講話，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“”精神，并做好宣講，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到精神上來，用精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。伴隨著“兩學(xué)一做”的深入學(xué)習(xí)，政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)不斷提高，堅(jiān)決落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，嚴(yán)格按照《廉政自律準(zhǔn)則》的要求來約束自己的一言一行，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺接受群眾監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)教職工，尤其是黨員、干部的廉潔警示教育，監(jiān)督檢查教職工工作紀(jì)律、《八項(xiàng)規(guī)定》等，出現(xiàn)問題及時(shí)教育，抓早抓小，嚴(yán)管厚愛。
學(xué)業(yè)務(wù)，利管理利工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)和管理知識(shí)，不斷提升個(gè)人能力，特別是參加德江縣教育局組織的周末大講堂使自己的業(yè)務(wù)能力得到了提升。
工作上從大局利益出發(fā)，堅(jiān)持走群眾路線，團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，恪盡職守，看到問題能直言，不攬功，不推過。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，寓管理于服務(wù)之中，帶領(lǐng)教師努力辦人民滿意教育。
同時(shí)，我還堅(jiān)持做到在政治上、思想上、行動(dòng)上始終與局黨組及鄉(xiāng)教育總支保持高度一致，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，牢固樹立群眾觀念，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高實(shí)際工作能力，堅(jiān)持在學(xué)中干，干中學(xué)，活到老，學(xué)到老，勤于思考，勇于實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高了自身的綜合素養(yǎng)。
二、履職盡責(zé)，全力抓好學(xué)校管理工作
自從今年九月調(diào)入長(zhǎng)豐完小以來，我仍感肩上責(zé)任重大，但我時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)囑托，誠(chéng)實(shí)做人，扎實(shí)做事，踏實(shí)工作，總希望自己付出的一切能夠?qū)Φ闷鸸ぷ?、?duì)得起組織、對(duì)得起同事，盡量做到問心無愧。我一直潛心分析學(xué)?，F(xiàn)狀，分析班級(jí)學(xué)生、分析學(xué)科老師、分析中層領(lǐng)導(dǎo)、分析社會(huì)因素，從而理清工作思路，精準(zhǔn)把脈，結(jié)合自己的管理經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校工作實(shí)際，主要從幾個(gè)方面認(rèn)真抓好學(xué)校管理工作在工作期間，我認(rèn)真抓好分管工作：
一是努力完善各類工作制度。
先后組織教師修訂完善了《長(zhǎng)豐完小教師績(jī)效考核方案》、《長(zhǎng)豐完小教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案》、《長(zhǎng)豐完小教職工考勤制度》、《長(zhǎng)豐完小教學(xué)效果獎(jiǎng)懲方案》、《教師職稱評(píng)聘方案》《教學(xué)常規(guī)管理制度》等6項(xiàng)方案和制度。切實(shí)做到管理工作規(guī)范化、制度化、透明化。二是以黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，推進(jìn)學(xué)校管理工作。在工作中，我們緊緊圍繞當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題和影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過召開不同層次的約談，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問題。三是以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。我校在鄉(xiāng)教育辦公室的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過請(qǐng)進(jìn)來、派出去的方式，提高教師的業(yè)。我校在10月底請(qǐng)來了教研室領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校開展教學(xué)視導(dǎo)，給教師教學(xué)工作指明了方向，又提高了教師的專業(yè)水平。同時(shí)組織教師到吳中區(qū)葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流學(xué)習(xí)，使教師課堂教學(xué)的實(shí)效性得到較大的提高。
三、存在問題
一是學(xué)習(xí)不夠，對(duì)新政策、新形勢(shì)的要求理解和把握不夠，工作和學(xué)習(xí)關(guān)系需要進(jìn)一步妥善處理好。
二是工作不夠大膽，特別是在對(duì)學(xué)校部分中層干部的監(jiān)管、考核上，謹(jǐn)小慎微，怕出差錯(cuò)，怕得罪人。
綜觀本人履職盡責(zé)和廉潔自律等方面的情況，雖然取得了一定的成績(jī)，但對(duì)照縣教育工委要求和人民群眾的期望，自己還存在一定的差距和不足。今后，我將進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，埋頭苦干，扎實(shí)工作，為人民做出更大的貢獻(xiàn)!
履職總結(jié) 第7篇
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一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績(jī)。
二、基本原則
實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：（1）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。（2）以德為先，注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。（3）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。（4）客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、考核對(duì)象
實(shí)施績(jī)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。
四、考核主要指標(biāo)和內(nèi)容
考核主要指標(biāo)以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績(jī)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。
德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等。
能，是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。
勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。
績(jī)，是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。
考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
五、考核辦法
（一）考核分類
1、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初中校長(zhǎng)（以教育局正式批復(fù)為準(zhǔn)）由教育局和本?？己诵〗M同時(shí)考核，其中正職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占60%，副職校領(lǐng)導(dǎo)教育局考核占40%。
2、專任教師、學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)?？己诵〗M考核。
（二）量化考核
考核共計(jì)100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。
（1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)?？记谟涊d。
（2）工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分?jǐn)?shù)即為教職工工作量得分。計(jì)算公式：
教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)
教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分
各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
（3）教育教學(xué)過程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況及任務(wù)完成情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在常規(guī)過程中，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。
（4）教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核，由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化打分。
六、考核程序
1、平時(shí)績(jī)效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí)，簡(jiǎn)便易行，注重實(shí)效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期考核一次；
2、學(xué)期末將績(jī)效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校考核工作小組提出申訴。
3、學(xué)校將教師考核結(jié)果在本校內(nèi)公示5個(gè)工作日以上。
七、考核結(jié)果的使用
1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達(dá)到90分以上；合格等項(xiàng)的分?jǐn)?shù)在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評(píng)為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的；曠課或請(qǐng)假超過國(guó)家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評(píng)為不合格的人數(shù)不占比例。
全?？?jī)效工資浮動(dòng)總額
全校教師績(jī)效考核得分總和
2、績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。為了此項(xiàng)工作穩(wěn)定進(jìn)行，我鄉(xiāng)教師平均績(jī)效工資額的30%進(jìn)行浮動(dòng)，另外70%如教師無嚴(yán)重問題則平均發(fā)放。
教師浮動(dòng)績(jī)效工資額= ×教師個(gè)人績(jī)效考核得分
八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際制定績(jī)效考核細(xì)則，考核細(xì)則必須經(jīng)過職工全會(huì)或職代會(huì)討論通過，報(bào)中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。
2、實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
3、各校要成立教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一。考核小組成員可由學(xué)校行政會(huì)提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過的方式產(chǎn)生。
九、紀(jì)律要求
在整個(gè)考核過程中，考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對(duì)考核中、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假者從嚴(yán)處理。
履職總結(jié) 第8篇
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隨著新課程教學(xué)改革的實(shí)施,對(duì)小學(xué)教師又提出了更高的要求,不僅要能夠教授課程,同時(shí)還要發(fā)展教學(xué)專長(zhǎng),更好地為教育事業(yè)服務(wù)。今天小編給大家整理了小學(xué)教師年終履職總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教師年終履職總結(jié)范文一本學(xué)期，我任教三年級(jí)的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了'對(duì)癥下藥'的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處， 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。
四、家訪工作。
我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小學(xué)教師年終履職總結(jié)范文二作為一名教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，默默無聞。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形 象。
教師履職工作總結(jié) 一學(xué)年來， 本人在教育教學(xué)工作中， 始終堅(jiān)持黨的教育方針， 面向全體學(xué)生， 教書育人， 為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè) 性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)， 服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作 業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊 重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順 利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課
為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研 教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小 學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從 情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)， 有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué) 生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)， 鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活 動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué) 生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審 題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過程中要求學(xué) 生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺 分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小 數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真 學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集 體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生 的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德 教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā) 掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì) 學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
2、做好課后輔導(dǎo)工作
部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完 成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí) 的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷 了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之， 形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不 想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教五年級(jí)兩個(gè)班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差， 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情 況， 在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)， 讓他們到黑板上做 題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他 們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感， 學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
3、積極參與聽課、評(píng)課
虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法， 提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合
常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在 社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法， 使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配 合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生 較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì) 中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作 則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正因?yàn)槿绱?，我年年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者，多次被 評(píng)為辦事處優(yōu)秀教師總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育 事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
小學(xué)教師年終履職總結(jié)范文三一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一、思想政治學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)方面
一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴(yán)格要求自己，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。我?guī)迥昙?jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任工作，同時(shí)還承擔(dān)數(shù)學(xué)教研組工作，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻(xiàn)自己。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。
平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但我知道，成績(jī)只能代表過去，這些成績(jī)只會(huì)成為自己前進(jìn)的動(dòng)力，我將不斷追求，用似火的青春，赤誠(chéng)的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長(zhǎng)，用愛滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。
履職總結(jié) 第9篇
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為了客觀、公正、公平地對(duì)全市教職工的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核，使全體教職工更好地履行崗位職責(zé)、激發(fā)工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校各方面管理走向規(guī)范化，特制訂本實(shí)施方案。
二、考核目的與原則
年度考核工作對(duì)每位在職教職工一年來的工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)作出評(píng)價(jià)，作為是否續(xù)聘、調(diào)職、分流、調(diào)資、獎(jiǎng)懲、待崗培訓(xùn)的依據(jù)，考核遵循客觀、公正、民主公開，注重實(shí)績(jī)的原則。
三、考核方式及內(nèi)容
教職工考核采取定性和定量考核相結(jié)合的方式，內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。
德主要指教職工的政治思想表現(xiàn)，工作作風(fēng)，職業(yè)道德，品德修養(yǎng)。
能主要指教職工從事本職工作所必需的基本能力，業(yè)務(wù)水平。
勤主要指教職工的事業(yè)心，勤奮精神，工作態(tài)度，工作紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。
績(jī)主要指工作實(shí)績(jī)，工作效果。
（一）教師考核
1、定性考核內(nèi)容（20分）：
（1）思想政治、師德表現(xiàn)（5分）（2）教育教學(xué)能力（5分）；（3）工作表現(xiàn)（5分）；（4）履行職責(zé)情況（5分）。
2、定量考核內(nèi)容（80分）：
（1）班團(tuán)隊(duì)工作（2分）；（2）工作計(jì)劃、總結(jié)（3分）；（3）出勤（5分）；（4）工作量（5分）；（5）教案（6分）；（6）作業(yè)批改（6分）；（7）教研能力（12分）；（8）輔導(dǎo)、課外活動(dòng)（5分）；（9）教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）；獲獎(jiǎng)情況（6分）。
各中學(xué)、中心學(xué)校、局直屬單位根據(jù)定性定量的內(nèi)容，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)具體細(xì)化后進(jìn)行考核。（二）職工考核
1、定性考核（15分）
內(nèi)容：（1）品德表現(xiàn)（5分）；（2）工作表現(xiàn)（5分）；（3）遵紀(jì)守法（5分）。
做法：各單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行打分。
2、定量考核（55分）
內(nèi)容：（1）出勤（20分）；（2）完成任務(wù)（35分）。
做法：出勤按學(xué)校規(guī)定職工考勤制度量分；完成任務(wù)按學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)完成情況進(jìn)行量化評(píng)分。
3、民主評(píng)分（30分）
這一項(xiàng)考核對(duì)象所在單位全體教職工進(jìn)行測(cè)評(píng)，取平均分。
定性、定量考核分、民主評(píng)分合計(jì)為考核對(duì)象的考核綜合得分。
四、考核結(jié)果等次
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、、不稱職三個(gè)等次，按總分100分制。優(yōu)秀者必須有85分以上，優(yōu)秀人數(shù)不得超過參加考核人數(shù)的15%，60分至84分為稱職；60分以下為不稱職。
（一）“優(yōu)秀”者須同時(shí)具備如下條件
1、定性考核結(jié)果為“優(yōu)”。
（1）認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，全面貫徹教育方針，教書育人，品德高尚，為人師表。
（2）教育教學(xué)理論水平高，工作方法適當(dāng)，管理能力強(qiáng)，善于吸收教改成果進(jìn)行開拓創(chuàng)新。
（3）全心全意投入教育教學(xué)、管理服務(wù)工作，工作兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，不遲到早退。
（4）嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，能出色地完成本職工作，并能完成學(xué)校交辦的其他工作，成績(jī)突出。
2、定量考核結(jié)果為“優(yōu)”。
（二）“不稱職”者基本表現(xiàn)為政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)差，品德低下，工作平庸，紀(jì)律渙散，或有下列表現(xiàn)之一。
1、不執(zhí)行學(xué)?；蛏霞?jí)的決定，造成嚴(yán)重影響的。
2、故意不履行崗位職責(zé)，給教育、教學(xué)、管理工作造成損失或工作中有重大失誤的。
3、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。
4、個(gè)人主義，自由主義嚴(yán)重，影響團(tuán)結(jié)的。
5、欺騙組織或誣告陷害他人的。
6、刁難學(xué)生或家長(zhǎng)，敲詐、索取非法收入，嚴(yán)重?fù)p害教職工形象和學(xué)校聲譽(yù)的。
7、曠工或者遲到、早退超過學(xué)校規(guī)定的。
8、定量考核結(jié)果為“不稱職”（48分以下）。
五、考核程序
（一）各中學(xué)、中心學(xué)校，局直屬學(xué)校要建立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)考核工作。考核小組由7—11人組成。其成員要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、學(xué)科帶頭人，教師代表。
（二）考核對(duì)象對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)，并填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》一式兩份（一份報(bào)市教育局核準(zhǔn)后歸入本人檔案，一份學(xué)校存入本人業(yè)務(wù)考績(jī)檔案）。
（三）對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行民主評(píng)議與測(cè)評(píng)。
（四）考核小組根據(jù)考核對(duì)象的各項(xiàng)得分情況，確定考核結(jié)果等次。并從高分到低分進(jìn)行排列，低分為末位。中學(xué)和局直屬學(xué)校以學(xué)校為單位確定末位，小學(xué)以中心學(xué)校為單位確定末位。
（五）考核小組將考核結(jié)果反饋給考核對(duì)象。
考核對(duì)象如對(duì)考核結(jié)果有異議的，自接到通知之日起五天內(nèi)向考核小組申請(qǐng)復(fù)議，考核小組于五天內(nèi)作出復(fù)議意見并書面通知考核對(duì)象。
六、考核結(jié)果兌現(xiàn)
考核結(jié)果將作為教職工上崗或分流、待崗等主要依據(jù)，具體作法依照有關(guān)規(guī)定辦理。
七、考核要求
（一）單位要高度重視教職工的考核工作，要結(jié)合實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的教職工考核方案和細(xì)則，方案細(xì)則的產(chǎn)生，必須廣泛征求意見，必須通過教代會(huì)，教職工的民主審議。
（二）因病請(qǐng)假的教師按照實(shí)際工作量進(jìn)行考核，因病長(zhǎng)期不能從事正常工作（年累計(jì)超過六個(gè)月）的教職工不列入考核對(duì)象，其有關(guān)待遇問題按照有關(guān)規(guī)定處理。
（三）各單位在考核過程中，務(wù)必遵循從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不準(zhǔn)弄虛作假，營(yíng)私舞弊，對(duì)于隱瞞實(shí)情，欺騙組織及采取其他手段造成考核失實(shí)，影響極壞的，除通報(bào)批評(píng)外，對(duì)主要責(zé)任人視其情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。
履職總結(jié) 第10篇
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（2）公開課:部級(jí)、省級(jí)、地市級(jí)分別計(jì)3.5、3、2.5分。
（3）論文：教研部門組織的論文（含說課、案例、教育故事、電教作品、課件，下同）評(píng)比獲得部級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3、2.5、2分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)2.5、2、1.5分；地市級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)2、1.5分；縣級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)1.5分（各級(jí)教育學(xué)會(huì)相應(yīng)折半，協(xié)會(huì)不賦分）。在 cn 學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的教育、教學(xué)論文(不含增刊、附刊、匯編)以相應(yīng)級(jí)別論文二等獎(jiǎng)計(jì)分。
（4）課題：已結(jié)題的國(guó)家、省、地市、縣級(jí)課題主持人分別計(jì)4、3、2、1分，成員（前5名）折半計(jì)算。教科研成果（主持人）獲得部級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)5、4、3分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4、3、2分；地市級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)2、1分；縣級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)1分；成員（前5名）折半計(jì)算。
（5）著作：正式出版的個(gè)人教育教學(xué)專著（或合著中參與撰寫達(dá)2萬字以上），計(jì)5分。
上述優(yōu)質(zhì)課、公開課、論文、課題等均以證書、文件為準(zhǔn)，同一內(nèi)容獲獎(jiǎng)的，各取最高分，不累計(jì)。統(tǒng)計(jì)任正職校長(zhǎng)以來的情況，滿分12分。
a2辦學(xué)實(shí)績(jī)(50分）b3職責(zé)履行（18分）c7規(guī)劃學(xué)校發(fā)展（3分）對(duì)照校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的履職要求，有科學(xué)、健全的制度或方案1分；有實(shí)施過程及結(jié)果2分。提供任正職以來學(xué)校規(guī)劃、特色打造、任期目標(biāo)、工作計(jì)劃等方面典型內(nèi)容。 c8營(yíng)造育人環(huán)境（3分）對(duì)照校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的履職要求，有科學(xué)、健全的制度或方案1分；有實(shí)施過程及結(jié)果2分。提供任正職以來學(xué)校德育活動(dòng)、班級(jí)管理、校園文化建設(shè)等方面典型內(nèi)容。 c9領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)（3分）對(duì)照校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的履職要求，有科學(xué)、健全的制度或方案1分；有實(shí)施過程及結(jié)果2分。提供任正職以來教學(xué)管理、教研管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及體藝特長(zhǎng)培養(yǎng)等方面典型內(nèi)容。 c10引領(lǐng)教師成長(zhǎng)（3分）對(duì)照校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的履職要求，有科學(xué)、健全的制度或方案1分；有實(shí)施過程及結(jié)果2分。提供任正職以來年度考核、績(jī)效考核、師德師風(fēng)、評(píng)先推優(yōu)、教師培養(yǎng)等方面典型內(nèi)容。 c11優(yōu)化內(nèi)部管理（3分）對(duì)照校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的履職要求，有科學(xué)、健全的制度或方案1分；有實(shí)施過程及結(jié)果2分。提供任正職以來加強(qiáng)黨建、民主治校、教代會(huì)、安全衛(wèi)生工作機(jī)制等方面典型內(nèi)容。 c12調(diào)適外部環(huán)境（3分）對(duì)照校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的履職要求，有科學(xué)、健全的制度或方案1分；有實(shí)施過程及結(jié)果2分。提供任正職以來家校合作，社區(qū)及相關(guān)組織參與管理和監(jiān)督、學(xué)校師生參與服務(wù)社會(huì)等方面典型內(nèi)容。 b4辦學(xué)水平（32分）c13管理評(píng)估（20分）任正職校長(zhǎng)職務(wù)最近2年以來，學(xué)校管理督導(dǎo)評(píng)估獲優(yōu)秀、良好、合格的分別計(jì)10、8、6分。未開展管理督導(dǎo)評(píng)估的，此項(xiàng)刨除。 c14示范引領(lǐng)（12分）⑴學(xué)校特色項(xiàng)目在全國(guó)、省、地市、縣會(huì)議、報(bào)紙、電視或其他媒體推廣交流每次分別計(jì)5、4、3、1分。本小項(xiàng)最高計(jì)5分。
⑵學(xué)校承辦全國(guó)、省、地市、縣級(jí)教育教學(xué)大型活動(dòng)（100人以上）每次分別計(jì) 4、3、2、1分。本小項(xiàng)最高計(jì)4分。
⑶受邀省、地市、縣講座每次分別計(jì)3、2、1分，本小項(xiàng)最高計(jì)3分。
⑷設(shè)立縣級(jí)及以上名師工作室并有效運(yùn)行的加1分，被評(píng)為優(yōu)秀的再加1分。 本小項(xiàng)最高計(jì)2分。
⑸積極開展示范學(xué)校、基地學(xué)校、平安校園、文明校園等創(chuàng)建工作，被省及以上、地市教育行政部門列為試點(diǎn)、基地建設(shè)的每次加5、3分。本小項(xiàng)最高計(jì)5分。
