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有哪些
教師閱覽室制度是保障教學(xué)秩序和學(xué)術(shù)研究環(huán)境的重要組成部分，通常包括以下幾個核心要素：
1. 開放時間：規(guī)定閱覽室的開放時間段，確保教師可以在不影響其他活動的情況下進行閱讀和研究。
2. 出入庫管理：對圖書的借閱、歸還進行有序管理，防止資源流失。
3. 安靜環(huán)境：強調(diào)閱覽室內(nèi)保持安靜，尊重他人學(xué)習(xí)權(quán)利。
4. 設(shè)施使用：規(guī)定電腦、打印機等設(shè)備的使用規(guī)則，避免資源濫用。
內(nèi)容是什么
教師閱覽室制度的內(nèi)容應(yīng)涵蓋以下幾個方面：
1. 讀者資格：明確只有教師和相關(guān)研究人員有權(quán)進入，可能需要憑工作證或其他身份證明。
2. 借閱權(quán)限：設(shè)定每次可借閱的圖書數(shù)量和期限，以及續(xù)借政策。
3. 禁止行為：嚴禁在閱覽室內(nèi)飲食、喧嘩、私自挪動圖書或設(shè)施。
4. 電子資源：提供電子資源的訪問指南，包括數(shù)據(jù)庫、在線期刊等。
5. 保護設(shè)施：強調(diào)愛護公共設(shè)施，損壞需賠償。
規(guī)范
為了確保制度的執(zhí)行，應(yīng)建立相應(yīng)的監(jiān)督和懲罰機制：
1. 工作人員職責(zé)：管理員負責(zé)維持秩序，處理違規(guī)行為。
2. 投訴與反饋：設(shè)立投訴渠道，鼓勵師生對不合規(guī)行為進行舉報。
3. 違規(guī)處理：對違反規(guī)定的教師，采取警告、暫停借閱權(quán)等措施，嚴重者上報學(xué)校處理。
重要性
教師閱覽室制度的實施對于維護學(xué)術(shù)環(huán)境、提升教學(xué)質(zhì)量具有重要意義：
1. 保障資源：制度能有效管理有限的教育資源，確保教師研究需求得到滿足。
2. 提升效率：良好的閱讀環(huán)境能提高教師的工作效率，促進學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出。
3. 培養(yǎng)習(xí)慣：規(guī)范的行為準則有助于培養(yǎng)教師尊重知識、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。
4. 學(xué)術(shù)交流：穩(wěn)定的閱覽室環(huán)境有利于教師間的交流與合作，推動學(xué)術(shù)進步。
一個完善的教師閱覽室制度，不僅是對教學(xué)資源的合理配置，也是對學(xué)術(shù)精神的體現(xiàn)，對于學(xué)校的整體學(xué)術(shù)氛圍和教師專業(yè)發(fā)展都有著深遠影響。
教師閱覽室制度范文
第1篇 教師閱覽室制度
教師閱覽室管理制度
1.講究衛(wèi)生,不得在室內(nèi)吃東西,隨地吐痰及丟棄雜物。
2.愛護書刊,不準在書刊上亂涂亂畫,損壞書刊的,照價賠償。
3.書刊看完后,放回原處擺放整齊。
4.保持室內(nèi)安靜,不準喧嘩。
5.聽從管理人員安排,若違反紀律的,管理人員可根據(jù)實際情況把其逐
出室外。
6.不準私拿書刊離開閱覽室,否則按偷竊論處。
7.管理人員必須按要求定時開放,每天做好書刊的清點工作;對室內(nèi)的
所有書刊要登記入冊,分類編號擺放整齊。
第2篇 小學(xué)教師閱覽室管理制度-5
小學(xué)教師閱覽室管理制度(5)
一、教師閱覽室由學(xué)校安排兼職的教師負責(zé)管理。
二、教師閱覽室應(yīng)有完整的教師借閱制度,并有完整準確的圖書登記表。
三、本校教師在閱覽室借閱圖書,最長時間不得超過一學(xué)期。按規(guī)定日期歸還,不得自行轉(zhuǎn)借他人,愈期不還者暫停借書。
四、所有雜志(包括報刊合訂本)只能在閱覽室閱覽,一律不得帶出或外借他人。
五、凡是進入閱覽室閱覽讀物的教師,均要愛護報刊、圖書,不得在圖書報刊上圈、勾、點、涂寫或撕頁、裁剪。
六、閱覽人員要愛護室內(nèi)公物,不得故意損壞室內(nèi)設(shè)施,認真填寫閱覽登記表。
七、教師進入閱覽室閱讀報刊雜志時,不得大聲喧嘩、吵鬧,不得在室內(nèi)抽煙,亂扔垃圾、隨地吐痰,保持室內(nèi)衛(wèi)生。
八、學(xué)生不得隨意進入教師閱覽室。
九、管理員經(jīng)常打掃、除塵,保持閱覽室的整潔衛(wèi)生。做到窗明幾凈,讀物擺放整齊、有序。
十、教師閱覽室開放時間為周一至周五上午8:30――下午4:30全天開放。
第3篇 學(xué)校教師閱覽室管理制度
一、教師閱覽室由學(xué)校安排兼職的教師負責(zé)管理。
二、教師閱覽室應(yīng)有完整的教師借閱制度，并有完整準確的圖書登記表。
三、本校教師在閱覽室借閱圖書，最長時間不得超過一學(xué)期。按規(guī)定日期歸還，不得自行轉(zhuǎn)借他人，愈期不還者暫停借書。
四、所有雜志(包括報刊合訂本)只能在閱覽室閱覽，一律不得帶出或外借他人。
五、凡是進入閱覽室閱覽讀物的教師，均要愛護報刊、圖書，不得在圖書報刊上圈、勾、點、涂寫或撕頁、裁剪。
六、閱覽人員要愛護室內(nèi)公物，不得故意損壞室內(nèi)設(shè)施，認真填寫閱覽登記表。
七、教師進入閱覽室閱讀報刊雜志時，不得大聲喧嘩、吵鬧，不得在室內(nèi)抽煙，亂扔垃圾、隨地吐痰，保持室內(nèi)衛(wèi)生。
八、學(xué)生不得隨意進入教師閱覽室。
九、管理員經(jīng)常打掃、除塵，保持閱覽室的整潔衛(wèi)生。做到窗明幾凈，讀物擺放整齊、有序。
十、教師閱覽室開放時間為周一至周五上午8:30——下午4:30全天開放。
第4篇 教師閱覽室管理制度
教師閱覽室管理制度
1. 講究衛(wèi)生，不得在室內(nèi)吃東西，隨地吐痰及丟棄雜物。
2. 愛護書刊，不準在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價賠償。
3. 書刊看完后，放回原處擺放整齊。
4. 保持室內(nèi)安靜，不準喧嘩。
5. 聽從管理人員安排，若違反紀律的，管理人員可根據(jù)實際情況把其逐
出室外。
6. 不準私拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。
7. 管理人員必須按要求定時開放，每天做好書刊的清點工作；對室內(nèi)的
所有書刊要登記入冊，分類編號擺放整齊。
第5篇 漢東小學(xué)教師閱覽室雜志書本借閱制度
漢東小學(xué)教師閱覽室雜志書本借閱制度
為了加強圖書室管理，加速圖書流通，使學(xué)校圖書更好地為教學(xué)服務(wù)，特制定本制度。
一、圖書、雜志借閱范圍；
1.圖書室的圖書，未作特殊規(guī)定的所有圖書均可借閱。
2.指定圖書，資料，工具書，報紙及當月雜志需在圖書室查閱。
二、借閱雜志、圖書時間及期限；
1、雜志借閱：
（1）、每人限定六本，分兩次借閱。第1次借四本，第2次借二本，限期為一個月。（到期可續(xù)借半個月）當天不能一次性借閱六本。借期滿，應(yīng)立即歸還圖書室。
（2）、雜志續(xù)借要求：續(xù)借時間為半個月。續(xù)借時，必須由借書本人，拿書到圖書室，用電腦登記續(xù)借。續(xù)借期滿，應(yīng)立即歸還圖書室。
2、圖書借閱：
（1）、每人限定4本，限期為一個月。（可續(xù)借）
（2）、圖書續(xù)借要求：續(xù)借時間為一個月。續(xù)借時，必須由借書本人，拿書到圖書室，用電腦登記續(xù)借。
（3）、因工作變動等原因離開我校前必須還清所借閱的雜志及圖書；
（4）、遺失本館圖書者應(yīng)立即聲明并積極尋找。如無法找回，請以完全相同的同版圖書（或經(jīng)同意后用新版圖書）作為抵賠或照價賠償，并另加0.5元加工費。
（加工費：條形碼+透明貼+書標貼紙）
三、進入圖書室，愛護公物，講究衛(wèi)生，不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，不吸煙，不夾帶圖書出室，希望老師們積極配合圖書閱覽室的工作。
漢東小學(xué)
第6篇 中學(xué)教師閱覽室管理制度
中學(xué)(學(xué)校)教師閱覽室管理制度
閱覽室是廣大教職工讀書看報的場所,為保證閱覽室的正常開放,特制定如下制度:
一、講究衛(wèi)生,不得在室內(nèi)吃東西、隨地吐痰及丟雜物。
二、愛護書刊,不準在書刊上亂涂亂畫,損壞書刊的,照價賠償。
三、書刊看完后,放回原處,擺放整齊。
四、保持室內(nèi)安靜,不準喧嘩。
五、聽從管理人員安排,若違反紀律的,管理人員可根據(jù)實際情況,將其逐出室外。
六、不準私自拿書刊離開閱覽室,否則按偷竊論處。
七、管理人員必須按要求定期開放,每天做好書刊的清點工作,對室內(nèi)所有書刊要登記入冊,分類編號擺放整齊。
第7篇 某外國語中學(xué)教師閱覽室制度
外國語中學(xué)教師閱覽室制度
1、請保持閱覽室安靜、整潔。
2、本閱覽室書刊僅限本室內(nèi)閱覽,概不外借。未經(jīng)工作人員允許,不得將書刊帶出室外。如確因工作需要需借出,一次最多只能借兩本,必須一周內(nèi)歸還,逾期不還不得再借。如有丟失照價賠償。
3、書刊閱讀完后,放回原處,禁止隨意亂放。
4、讀者如需復(fù)印書中有關(guān)篇章,須辦理借出登記手續(xù),復(fù)印完后當日歸還。
5、愛護書刊,遵守館內(nèi)制度,不得在書上圈點、眉批,不得撕剪書頁、污損書刊。
6、室內(nèi)禁止喧嘩、吃食品、會客、吸煙、拋撒廢物,保持室內(nèi)整潔。
7、搞好閱覽室衛(wèi)生,保持書架、地面整潔,注意通風(fēng)。
8、注意閱覽室安全,下班時應(yīng)關(guān)好門窗、照明燈和所有電器等。
9、請在開放時間內(nèi)閱看報刊。
