教師工作匯報(bào) 第1篇
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我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)健全制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展了“平安校園”建設(shè)活動(dòng)，為廣大師生營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、健康的學(xué)習(xí)和工作育人環(huán)境。具體工作現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，完善安全工作網(wǎng)絡(luò)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，支部書(shū)記、分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)創(chuàng)安、食品衛(wèi)生、消防、四個(gè)小組，定期召集安全工作會(huì)議，組織安全檢查，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的組織、指導(dǎo)的督查。并設(shè)立安全管理辦公室，負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)安全常規(guī)工作。全校上下形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)管理下，處室主任、班主任、重點(diǎn)安全項(xiàng)目和區(qū)域責(zé)任人直接管理、具體負(fù)責(zé)，全體教職工人人參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
二、細(xì)化分工，明確責(zé)任，杜絕安全工作盲點(diǎn)。我們以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，以落實(shí)“一崗雙責(zé)”為遵循，層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。明確校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；分管安全的副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)主管責(zé)任；其他校級(jí)干部，按照工作分工，對(duì)所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；處室主任（主任助理）、班主任對(duì)本處室（及所屬部門）、本班級(jí)的安全工作負(fù)直接管理責(zé)任；任課教師對(duì)所任教（輔導(dǎo)）的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生安全工作負(fù)直接責(zé)任；值班人員對(duì)當(dāng)值日內(nèi)的安全工作負(fù)直接責(zé)任；重點(diǎn)項(xiàng)目和部位的責(zé)任人對(duì)本項(xiàng)目和部位的安全工作負(fù)直接責(zé)任。并按照以上分工層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
三、完善制度，強(qiáng)化管理，狠抓常規(guī)工作落實(shí)。按照市局要求，我們?cè)诮∪踩ぷ黝A(yù)警、應(yīng)急救援、責(zé)任追究三大機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全完善了各項(xiàng)安全常規(guī)工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會(huì)制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報(bào)告制度》、《安全工作經(jīng)費(fèi)保障制度》、《安全事務(wù)書(shū)面呈報(bào)制度》、《安全工作獎(jiǎng)懲辦法》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衛(wèi)、教室、宿舍、集會(huì)、學(xué)生活動(dòng)等各項(xiàng)安全規(guī)定。從而使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項(xiàng)安全要求得以不折不扣地落實(shí)。學(xué)校把各層人員履行安全工作職責(zé)情況納入目標(biāo)考核，考核結(jié)果與結(jié)構(gòu)工資、評(píng)先樹(shù)優(yōu)相結(jié)合。對(duì)因工作失職職造成不良后果的堅(jiān)決落實(shí)責(zé)任追究。
四、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。為切實(shí)增強(qiáng)師生的法制觀念和安全意識(shí)，我們通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、專題講座、報(bào)告會(huì)、觀看錄像資料等形式，開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。一年來(lái)，我們組織安全教育主題班會(huì)余節(jié)次，組織宣傳板報(bào)、手抄報(bào)四期多個(gè)板面，舉辦法制報(bào)告會(huì)、安全知識(shí)講座三次，組織消防演練一次，組織“珍愛(ài)生命，觀注安全”征文比賽一次。由此極大提高了師生的安全意識(shí)。
五、立足防范，變“堵”為“疏”，及時(shí)排除安全隱患。我們始終堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本?！钡姆结?，做足做好“防”的文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組于學(xué)期初、期中、期末組織三次全面性安全檢查，各處室在分管校長(zhǎng)的組織下每月對(duì)分管范圍內(nèi)的安全隱患進(jìn)行一次徹底排查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。每位教職工隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全方面的隱患或問(wèn)題，隨時(shí)書(shū)面呈報(bào)。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每天小時(shí)輪流值日制度，巡查校園安全狀況，隨時(shí)處置各類偶況。真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
六、加大投入，更新設(shè)備，完善安全基礎(chǔ)設(shè)施。結(jié)合平時(shí)安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，一年來(lái)，學(xué)校先后投入近三萬(wàn)元，用于校墻加固，供電線路改造，消防、防盜設(shè)施和食堂器械的更新和添置。這次冬季安全自查后，我們又新購(gòu)干粉滅火器個(gè)，應(yīng)急照明燈個(gè)，防盜報(bào)警探頭個(gè)。做到了人防、物防和技防相結(jié)合。
我校安全工作存在的問(wèn)題及今后努力方向
．學(xué)生的思想道德、法制紀(jì)律、文明意識(shí)教育還有待于進(jìn)一少加強(qiáng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法紀(jì)教育、社會(huì)道德教育、文明意識(shí)教育是抓好學(xué)生安全教育的根本。學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)提高了，就會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校三申五令的安全教育就會(huì)做到有令必行，有禁必止。
教師工作匯報(bào) 第2篇
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一、主要工作
（一）、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，提高教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“四個(gè)意識(shí)”(責(zé)任意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)),樹(shù)立“三個(gè)形象”(政治形象、工作形象、作風(fēng)形象),弘揚(yáng)“兩個(gè)精神”(團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能,將課程教學(xué)新理念融入到學(xué)校辦學(xué)的全過(guò)程,滲透到學(xué)校工作的方方面面,從教育發(fā)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，組織教師積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等學(xué)習(xí)，開(kāi)展“師德承諾”“做最美教師”師德征文演講比賽等活動(dòng) ，以此來(lái)提高我校教師的思想道德素質(zhì)。我校涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德優(yōu)良，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。二是政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。充分利用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨“”會(huì)議精神，學(xué)習(xí)教育、教學(xué)刊物。三是采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。每次外出學(xué)習(xí)后，教師都將學(xué)到的最新的教學(xué)理念用專題匯報(bào)的形式匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報(bào)學(xué)校，以此帶動(dòng)全校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。四是加強(qiáng)校內(nèi)教師間的相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校采取骨干教師上匯報(bào)課、名師講座、成立聽(tīng)課組走進(jìn)課堂等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)了名優(yōu)教師、骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，使這些骨干教師充分發(fā)揮了其輻射引領(lǐng)作用，真正起到了學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。從而使教師之間形成相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，以點(diǎn)帶面促進(jìn)了學(xué)校良好教風(fēng)的形成。
（二）、規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。本學(xué)期，在教育辦公室“雙提”工程的引領(lǐng)下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
（1）、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查，一月一檢查，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
（2）、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、晨讀、午讀、課間操、輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測(cè)）的批改、教學(xué)成績(jī)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面，制定完善了一系列的規(guī)章制度，如：《教師考核方案》、《教師一日常規(guī)》、《教師一日工作流程》《教職工考勤制度》《師德考核制度》《班主任工作考核辦法》等對(duì)教師進(jìn)行全面考核，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校常態(tài)開(kāi)展推門聽(tīng)課、聽(tīng)課評(píng)課、課內(nèi)比教學(xué)等活動(dòng)，全面打造情智課堂，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開(kāi)花。學(xué)校的教研課題一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了全教師素質(zhì)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（三）、以少先隊(duì)為主陣地，加強(qiáng)學(xué)生德育工作
開(kāi)學(xué)初制定了詳細(xì)計(jì)劃，并在教學(xué)工作中認(rèn)真實(shí)施，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的統(tǒng)一安排下，組織了一系列的活動(dòng)。結(jié)合特色興教戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)；逐步建立和完善了班主任崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制，提高了德育工作實(shí)效。
（四）、切實(shí)落實(shí)安全工作，確保了校園的和諧穩(wěn)定
安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。本期我校加強(qiáng)了安全隱患排查和整治，推進(jìn)了安全工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)，完善了安全防范體系，提高了師生的安全防范和處置能力。并積極探索安全教育機(jī)制、途徑和形式，強(qiáng)化了師生安全教育和意識(shí)。學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)一崗雙責(zé)。落實(shí)了行政帶班制及巡課制、教師值周制、上課清人及放學(xué)清校制度；組織專門人員，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。
二、存在問(wèn)題：
（一）理論學(xué)習(xí)不夠，思想需進(jìn)一步解放。
1、存在理論學(xué)習(xí)不夠，尤其是指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的理論比較匱乏，對(duì)現(xiàn)代教育理論和改革創(chuàng)新理論也缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，致使平時(shí)工作中存在著重實(shí)踐、輕學(xué)習(xí)的傾向，沒(méi)有理論學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，理論武裝工作需要改進(jìn)和加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：一是用于學(xué)習(xí)的時(shí)間較少，即使學(xué)了一些理論也不夠系統(tǒng)，讀書(shū)筆記、心得體會(huì)寫(xiě)得少；二是學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，參與有組織的學(xué)習(xí)目的不明確；三是學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺，只求讀過(guò)，不求讀精，對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不透徹、不深入，在學(xué)以致用上效果差。
2、目前思想解放的程度還不夠，還缺乏改革創(chuàng)新和銳意進(jìn)取的精神。觀念轉(zhuǎn)變的還不夠快，還缺少走出去接受新觀念的意識(shí)，還存在“等”的思想。在開(kāi)展黨建工作方面，雖然有一些思路和辦法，但力度較小，還往往限于慣性思維和經(jīng)驗(yàn)主義之中。缺乏必要的敢想、敢闖的精神。
（二）工作主動(dòng)性不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
1、存在深入一線力度不夠，更多時(shí)候陷于事務(wù)性工作，沒(méi)有真正沉下去研究問(wèn)題。對(duì)新的形式只是了解表面的、比較膚淺的東西，不能較深入的指導(dǎo)黨建工作和學(xué)校的管理的改革實(shí)踐。工作有計(jì)劃落實(shí)，檢查得少。
2、缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作按部就班，有等、靠的想法。
三、剖析問(wèn)題存在的原因
（一）思想上未能引起高度重視，自身學(xué)習(xí)不夠，政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平還需不斷提高。雖然真正認(rèn)識(shí)到了政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想覺(jué)悟的的武器。但又缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁。
（二）工作力度還不夠大，有時(shí)放不開(kāi)手腳，怕遇到風(fēng)險(xiǎn)，怕影響穩(wěn)定，缺乏敢闖敢試的氣魄。
四、今后努力改進(jìn)方向
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷深化建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的理念，努力提高素質(zhì)。要制定詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)計(jì)劃，雷打不動(dòng)的堅(jiān)決執(zhí)行，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神，還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面和視野，啟迪思維，特別是要加強(qiáng)兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)真正意義的解放思想，更新觀念；通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提升內(nèi)在素質(zhì)，樹(shù)立嶄新的人格形象。
教師工作匯報(bào) 第3篇
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為凈化教師隊(duì)伍，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，按照縣委、政府統(tǒng)一部署，縣中小學(xué)教師核查工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室從財(cái)政局、教體局、編辦抽調(diào)20余名素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練的工作人員，在今年的春秋兩季對(duì)全縣中小學(xué)教師（含離退休人員）情況進(jìn)行了兩次核查?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師核查工作的必要性
為確保農(nóng)村中小學(xué)教師工資發(fā)放，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，我縣自2002年元月1日起，將全縣農(nóng)村中小學(xué)教師工資上劃縣級(jí)統(tǒng)一管理，對(duì)教師工資實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一銀行。管理的對(duì)象是全縣中小學(xué)國(guó)家正式教職工和離退休人員，共計(jì)9111人，月工資總額698萬(wàn)元，全年工資總額為8376萬(wàn)元，其中：在職教師7551人，年工資總額7005萬(wàn)元，離退休教師1560人，全年工資總額1371萬(wàn)元，占全縣財(cái)政一般預(yù)算收入的91%。兩年來(lái)，我縣對(duì)中小學(xué)教師工資的管理適應(yīng)了目前縣鄉(xiāng)財(cái)力水平，兼顧了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本支出需要，確保了農(nóng)村中小學(xué)教師工資及時(shí)足額發(fā)放，同時(shí)還嚴(yán)格了教師編制管理，建立了工資發(fā)放保障機(jī)制，有效防止了截留、挪用教職工工資的現(xiàn)象發(fā)生。全縣中小學(xué)教職工教學(xué)積極性不斷提高，教職工責(zé)任感明顯增強(qiáng)，全縣教育界形成了愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流良好局面。但是，由于教師工資管理以縣為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政具體操作，再加上教師隊(duì)伍龐大，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，死亡瞞報(bào)、教職工不在崗套領(lǐng)工資、冒名頂替等不良現(xiàn)象發(fā)生，在一定程度上影響了教育事業(yè)的健康發(fā)展。涉及此類事件的舉報(bào)電話、舉報(bào)信件和案件也時(shí)有發(fā)生，造成了一些社會(huì)不安定因素。為全面摸清我縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，堵塞教師工資管理中的漏洞，我縣組織了這次核查?？梢哉f(shuō)，這項(xiàng)工作的開(kāi)展是必要的，更是及時(shí)的。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，扎扎實(shí)實(shí)做好教師核查工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。為加強(qiáng)對(duì)核查工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)縣政府研究，成立了由***縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，縣委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記***，縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)***，副縣長(zhǎng)**任副組長(zhǎng)，有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的扶溝縣中小學(xué)教師核查工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室，由財(cái)政局局長(zhǎng)***兼任辦公室主任，辦公地點(diǎn)設(shè)在財(cái)政局。財(cái)政局黨組對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，及時(shí)抽了10余名素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的人員組成了核查工作組，為集中搞好核查工作奠定了有力的組織保障。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。3月下旬，我縣召開(kāi)了由財(cái)政、教體、編辦主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員參加的座談會(huì)，圍繞縣領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。為具體部署普查工作，由財(cái)政局牽頭，又召開(kāi)三部門領(lǐng)導(dǎo)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所長(zhǎng)、中心校會(huì)計(jì)和普查工作組人員參加的動(dòng)員會(huì)，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)了工作方法。根據(jù)全縣學(xué)校分布情況，決定下派四個(gè)工作組，把工作任務(wù)具體分解到每組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯報(bào)制。并就核查工作進(jìn)展時(shí)間作了具體安排。
3、周密部署，強(qiáng)化措施。核查工作組根據(jù)教師人員廣泛、點(diǎn)多、面廣的實(shí)際，研究制定了一套科學(xué)合理的核查方法，即：工資序號(hào)、身份證、簽到表、教師任課課程表、資格證和一學(xué)年教案六對(duì)照；離退休教師采取三對(duì)照辦法，即：工資序號(hào)、身份證、離退休證三對(duì)照。從而有效地杜絕了“冒名頂替、長(zhǎng)期脫崗”者蒙混過(guò)關(guān)。針對(duì)普查工作時(shí)間短、任務(wù)重且教師結(jié)構(gòu)復(fù)雜的情況，核查人員積極主動(dòng)，克服困難，放棄了節(jié)假日，常常加班加點(diǎn)。對(duì)個(gè)別不理解政策教師，動(dòng)之以情，曉之以理，耐心細(xì)致的做思想工作，說(shuō)明政策，取得他們的理解支持。對(duì)在普查工作中遇到的特殊情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，共同研究對(duì)策，做到分門別類、認(rèn)真分析、區(qū)別對(duì)待。對(duì)查出有疑問(wèn)的而未徹底核實(shí)的，采取進(jìn)一步深入班級(jí)、教師學(xué)生及校邊住戶等形式調(diào)查了解，把情況弄清查實(shí)，未取得真實(shí)詳細(xì)的材料，從不輕易下結(jié)論。個(gè)別離退休教師重病臥床，不能與工作組人員見(jiàn)面，工作組人員不辭辛苦走村入戶進(jìn)行家訪慰問(wèn)，實(shí)地了解他們的身體狀況，把黨和政府的溫暖送到他們手中。
4、認(rèn)真公示，透明運(yùn)作。由于我縣教師隊(duì)伍龐大，且人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，再加上核查工作時(shí)間緊、任務(wù)重，在實(shí)際核查工作對(duì)存在的問(wèn)題難免會(huì)有遺漏，這勢(shì)必會(huì)挫傷辛勤工作在教育一線的廣大教職工的積極性，造成不良的社會(huì)影響。按照原制定工作方案，結(jié)合今年兩次核查的情況，我們對(duì)核查后的教師在崗情況進(jìn)行全面公示，公開(kāi)舉報(bào)電話，鼓勵(lì)廣大教職工和社會(huì)各界監(jiān)督舉報(bào)，對(duì)舉報(bào)的問(wèn)題一經(jīng)核實(shí)，每人重獎(jiǎng)1000元，并對(duì)舉報(bào)人嚴(yán)格保密。目前，此項(xiàng)工作正緊張有序的進(jìn)行。
三、中小學(xué)教師核查結(jié)果
經(jīng)過(guò)對(duì)全縣16個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（場(chǎng)）和委直單位400余所學(xué)校的兩次認(rèn)真細(xì)致的核查，核查工作組整理歸納出以下存在的問(wèn)題：死亡人數(shù)41人；離崗?fù)獾亟虒W(xué)或打工93人；考研及長(zhǎng)期離崗40人；長(zhǎng)期有病無(wú)法任課102人；短期培訓(xùn)20人；借出教育46人；原教辦人員不在崗74人；待退43人；20所學(xué)校后勤人員過(guò)多，涉及304人；離退住外地（未見(jiàn)面）83人；在職未見(jiàn)面60人；頂替教學(xué)人數(shù)19人；其它情況67人。
對(duì)于以上核查出的問(wèn)題，核查組辦公室根據(jù)不同情況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究篩選，分別在今年的4月份和10月份已停發(fā)工資272人，另有720人待進(jìn)一步落實(shí)處理。
四、關(guān)于對(duì)中小學(xué)教師核查工作有關(guān)問(wèn)題處理意見(jiàn)的建議
針對(duì)在核查中核實(shí)出的各種問(wèn)題，核查工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，分別對(duì)以下人員提出初步處理意見(jiàn)：
1、死亡未報(bào)人員。對(duì)此類人員，從查實(shí)之日起停發(fā)工資，并按照扶政辦[2002]48號(hào)文件精神，督促鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府落實(shí)解決埋葬費(fèi)、撫恤金、遺屬補(bǔ)助。
2、離崗?fù)獬鼋虒W(xué)或打工人員。對(duì)這些人員，從查實(shí)之日起停發(fā)工資。
3、長(zhǎng)期離崗人員。此類人員不論何種原因，暫停工資，查明原因后進(jìn)一步處理。
4、未納入培訓(xùn)計(jì)劃的考研及長(zhǎng)期進(jìn)修人員。暫停工資，保留教師資格，等學(xué)業(yè)完成，上崗后恢復(fù)工資。對(duì)研究生人員，補(bǔ)發(fā)工資，不再參加教師錄用考試，由教體局直接分配工作。
5、長(zhǎng)期因病無(wú)法任課人員。嚴(yán)格按《河南省機(jī)關(guān)工作人員病假期間工資待遇的規(guī)定》（河南省人事廳豫人薪[1999]14號(hào)文件）中的第1、2、3、4條執(zhí)行。附合條件的，可依據(jù)人事部門相關(guān)規(guī)定辦理病退手續(xù)。
6、短期培訓(xùn)人員。由教體局據(jù)實(shí)處理。
7、借出教育一線人員。對(duì)此類人員，限時(shí)15天辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)，不辦理者到教育一線任教，否則，工資停發(fā)。
8、中心校管理人員嚴(yán)格按教委原核編人數(shù)定員定崗，富余人員充實(shí)到基層一線任教，不服從分配者停發(fā)工資。
9、離退休長(zhǎng)期在外人員。對(duì)此類人員暫停工資，等見(jiàn)面核實(shí)后再補(bǔ)發(fā)工資。
10、在職未見(jiàn)面人員及其他情況人員。對(duì)此類人員暫停工資，查實(shí)后進(jìn)一步處理。
五、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師管理的建議
為強(qiáng)化編制約束，堵塞管理漏洞，穩(wěn)定優(yōu)化教師隊(duì)伍，全面提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)慎重研究，特提出如下建議：
1、加大調(diào)整中小學(xué)布局不合理力度，按照農(nóng)村城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃的要求，充分考慮人口密度、地理環(huán)境、交通狀況等因素，在堅(jiān)持學(xué)生就近入學(xué)的前提下，重點(diǎn)調(diào)整村設(shè)小學(xué)布局。逐步取消現(xiàn)有的“包班教學(xué)”、“隔班招生”、“復(fù)式教學(xué)”等落后教學(xué)模式。促進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，促使我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)中小學(xué)校編制管理，精簡(jiǎn)優(yōu)化教師隊(duì)伍。對(duì)教職工超編的學(xué)校，要制定切實(shí)可行的規(guī)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行精簡(jiǎn)和調(diào)整。要按照精干、高效的原則，合理壓縮學(xué)校的管理人員和工勤人員，必需配備的人員要堅(jiān)持一人多崗、專兼結(jié)合，提高工作效率。
3、全面清理長(zhǎng)期被占用的中小學(xué)教職工編制。行政事業(yè)單位占用或變相占用的中小學(xué)教職工要與學(xué)校脫離關(guān)系，對(duì)長(zhǎng)期借調(diào)到其他單位的教師要限期與學(xué)校脫離關(guān)系，愿意回學(xué)校工作并符合條件的，由教育、人事等部門根據(jù)崗位需要按照規(guī)定程序重新聘任。版權(quán)所有
4、統(tǒng)籌安排、合理配置教師資源。結(jié)合中小學(xué)教師人事制度改革，積極采取措施引導(dǎo)和分流城鎮(zhèn)中小學(xué)富余人員到需要教師的農(nóng)村中小學(xué)任教。有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)行城鄉(xiāng)中小學(xué)教師定期交流制度。要采取多種方式鼓勵(lì)社會(huì)各界支援農(nóng)村中小學(xué)，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村中小學(xué)任教。要制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教。對(duì)于“民辦公助”、“公辦私助”等形式教育機(jī)構(gòu)中的公派國(guó)家正式教師，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策，若符合條件任教的，須報(bào)請(qǐng)扶溝縣中小學(xué)教師核查工作領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)。
教師工作匯報(bào) 第4篇
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努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。在今后的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)一步的改正與加強(qiáng)，爭(zhēng)取在明年的教育教學(xué)工作中，取得更好的成績(jī)。以下是為大家整理的青年教師個(gè)人工作匯報(bào)資料，體用參考，歡迎你的閱讀。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)一
由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，往往需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的傳幫帶或者一段時(shí)間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)，才能成為可用之材。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，根據(jù)院系有關(guān)文件精神，我部曾于__年11月制定了《新教師培養(yǎng)方案》，于__年11月又先后制訂了《“___”青年教師建設(shè)規(guī)劃》和《“___”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，對(duì)青年教師提出了明確而具體的要求。幾年下來(lái)，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實(shí)效。
一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況
為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實(shí)處，我部為每一位青年教師確定了一名高職教師擔(dān)當(dāng)其導(dǎo)師，由導(dǎo)師具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作。按照我部要求，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量，必須開(kāi)設(shè)1-2門核心課程，必須完成一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文或教學(xué)、科研課題等。一般情況下，青年教師必須在每學(xué)期末對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，然后接受導(dǎo)師和工程圖學(xué)部的共同考核。對(duì)于培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給予指正。幾年來(lái)，由于導(dǎo)師負(fù)責(zé)，方法得當(dāng)，措施到位，其效果良好。
二、青年教師培養(yǎng)效果
近幾年來(lái)，幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下，通過(guò)個(gè)人的學(xué)習(xí)和努力，都有了較大的進(jìn)步，在工作中也都取得了較大的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、政治思想及職業(yè)道德修養(yǎng)方面
近年來(lái)，幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，積極參加我部組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng);能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表。在個(gè)人工作和事業(yè)上，有追求、有理想，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，能夠按時(shí)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、基本理論及專業(yè)知識(shí)方面
近年來(lái)，幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識(shí)方面，一直能夠嚴(yán)格要求自己，始終沒(méi)有放松。例如：黃素霞老師一直自修了多門課程，現(xiàn)在能獨(dú)立主講兩門核心課程，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)。在去年已考取了燕山大學(xué)的在職研究生。李河宗老師前兩年在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，從去年開(kāi)始已完全能夠獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生，他本人已獨(dú)立開(kāi)設(shè)了多門核心課程，且教學(xué)效果良好。今年，他又以優(yōu)良的成績(jī)考取了上海交通大學(xué)的博士研究生，獲得了進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。馬玥珺老師自己也能獨(dú)立承擔(dān)一門核心課程的教學(xué)，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，還于今年考取了河北工業(yè)大學(xué)的研究生。陳亦仁老師也能獨(dú)立開(kāi)設(shè)多門核心課程和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，目前正在積極復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備來(lái)年考研。
此外，幾位青年教師還于__年參加了學(xué)校舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)一級(jí)考核”培訓(xùn)，李河宗、陳亦仁兩位老師于__年參加在清華大學(xué)舉辦的“pro/e師資培訓(xùn)班”，均取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、工作業(yè)績(jī)方面
在教學(xué)方面，李河宗老師曾于__年學(xué)校青年教師基本功競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng)、于2021學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)三等獎(jiǎng)、__年度考核為優(yōu)秀。陳亦仁老師于2021學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)二等獎(jiǎng)。在科研方面，幾位青年教師獨(dú)立完成校青年基金課題1項(xiàng)，在研校級(jí)青年基金和教研基金8項(xiàng);在全國(guó)各類學(xué)術(shù)期刊上7篇。此外，陳亦仁老師指導(dǎo)的學(xué)生作品入選__全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展/全國(guó)巡展;李河宗老師分別于__、__年在大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)競(jìng)賽中，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。等等。
所有這一切，都說(shuō)明了我部的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效，標(biāo)志著幾位年輕教師已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)，正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當(dāng)然，這也與學(xué)校的人才政策、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開(kāi)的。今后，我們將一如既往，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力，為新大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)二
近年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，教導(dǎo)處組織新老教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)期，教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師蘇暢，我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，我和蘇暢老師一起，共同收獲了辛苦與快樂(lè)。為了今后更好的開(kāi)展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：
一、師德方面：
我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，蘇暢老師做到了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。
二、教育教學(xué)方面：
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她，學(xué)會(huì)分享。在蘇暢教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和蘇暢教師，在幫帶中共同進(jìn)步。
2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過(guò)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)蘇暢教師多閱讀教育理論書(shū)籍，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)期，我聽(tīng)了蘇暢教師十余節(jié)的推門課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高蘇暢老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高蘇暢老師對(duì)教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)蘇暢教師如何寫(xiě)好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，蘇暢老師面對(duì)我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),蘇暢教師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。
4、要求蘇暢老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性，
5、要求蘇暢老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng)，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，
在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討的過(guò)程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，為市一小美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
青年教師個(gè)人工作匯報(bào)三
本年度本人在春期擔(dān)任xx年級(jí)(1)班xx教學(xué)和班主任工作，并兼職xx實(shí)驗(yàn)室管理員和教導(dǎo)干事。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面
一年來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事。能一如既往的認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，熱愛(ài)教育工作，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
二、考勤方面
一年來(lái)，本人能模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，嚴(yán)以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面
首先，在教育教育工作中求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在工作中，能認(rèn)真按課程標(biāo)準(zhǔn)備鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情，精心完成教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度春學(xué)期完成數(shù)學(xué)教案65課時(shí)，作業(yè)批改68次，配套練習(xí)全批全閱，物理教案42課時(shí)，作業(yè)批改44次，配套全批全閱，聽(tīng)課20次，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
秋學(xué)期至考核完成數(shù)學(xué)教案57課時(shí)，作業(yè)批閱57次，配套練習(xí)全批全閱，物理教案30課時(shí)，作業(yè)批閱30次，配套練習(xí)全批全閱，聽(tīng)課17次。完成物理實(shí)驗(yàn)11個(gè)，其中演示實(shí)驗(yàn)6個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)5個(gè)，有計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，相關(guān)實(shí)驗(yàn)資料齊全，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
第二，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
第三，能積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，本年度參加了“國(guó)培計(jì)劃”甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目(班主任培訓(xùn))并榮獲優(yōu)秀學(xué)員;201x年國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目遠(yuǎn)程培訓(xùn)(初中數(shù)學(xué))。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念方法。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。
第四，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，本學(xué)期開(kāi)展多媒體教學(xué)課54節(jié)，通過(guò)多媒體教學(xué)增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
第五，在教育教學(xué)中，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)和主題教學(xué)月活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫助，采取個(gè)別輔導(dǎo)，一幫一等活動(dòng)，提高他們的素質(zhì)和成績(jī)，使他們樹(shù)立信心和勇氣，爭(zhēng)取迎頭趕上。
第六，能注意收集整理自己的教育心得，加強(qiáng)反思工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)好的教育教學(xué)方法，并與其他老師交流分析，共同提高教育教學(xué)水平。
四、成績(jī)方面
通過(guò)本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)顯著。所擔(dān)班級(jí)學(xué)生在xx年級(jí)會(huì)考中取得好成績(jī)，并且全部順利進(jìn)入高中及職中學(xué)習(xí)。本人也在本年度被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任。
成績(jī)只代表過(guò)去，在教育教學(xué)工作中也還存在著一些問(wèn)題，例如對(duì)教育教學(xué)新理念的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用還不太到位，教育教學(xué)中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學(xué)能力有待提高，對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)沒(méi)有明顯進(jìn)步等，鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。課后多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，特別是加強(qiáng)自己網(wǎng)絡(luò)教研能力的提高。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生集中注意力，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
教師工作匯報(bào) 第5篇
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我于2009年11月4日被黨組織批準(zhǔn)為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，這一光榮稱號(hào)一直激勵(lì)著我，成為我工作、學(xué)習(xí)、生活的新動(dòng)力，讓我有了一種新的歸屬感。一年來(lái)，在這個(gè)充滿溫暖，充滿力量的集體中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在我的預(yù)備期屆滿之際，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。并將我考察期的工作做如下匯報(bào)：
一、對(duì)待孩子
幼兒園是個(gè)兒童的世界，生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我用愛(ài)心撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。平時(shí)，我善于觀察，深入了解，了解每個(gè)孩子的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)等，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，在和孩子交朋友的同時(shí)奉獻(xiàn)自己的片片愛(ài)心，對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。
二、對(duì)待幼兒園工作
人們總認(rèn)為幼兒園工作很簡(jiǎn)單，管管孩子吃喝拉撒，陪陪孩子玩玩唱唱有什么困難呢？但每一個(gè)幼教人都不會(huì)這樣輕松的認(rèn)為。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的需要，對(duì)幼兒教師提出了很高的要求，做一個(gè)幼兒教師難，做幼兒園的業(yè)務(wù)行政更難。幼兒園可以說(shuō)麻雀雖小，卻五臟俱全，造成我一人身兼幾職的狀況，我不僅主持幼兒園的業(yè)務(wù)工作還要兼顧幼兒園資料員、課題組長(zhǎng)、網(wǎng)站管理等幾方面工作，同時(shí)還不能放松一線的教學(xué)工作，面對(duì)多頭緒的工作，我一方面統(tǒng)籌時(shí)間，合理安排；另一方面不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教，確保各項(xiàng)工作開(kāi)展有條不紊。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持與努力下，不管是我個(gè)人還是幼兒園教科研方面都取得了很好的成果。其中：我個(gè)人的幾篇論文、案例在句容市、鎮(zhèn)江市都獲得了好的獎(jiǎng)項(xiàng)（句容市一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)），輔導(dǎo)幼兒的繪畫(huà)作品也獲得句容市一等獎(jiǎng)；幼兒園教師在鎮(zhèn)江市上展示課、賽課獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；句容市賽課一等獎(jiǎng)；片級(jí)賽課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；有多篇論文、案例在省市、縣、片級(jí)競(jìng)賽中獲得好的獎(jiǎng)項(xiàng)；幼兒繪畫(huà)作品在句容市的評(píng)比中也獲得了很好的名次，獲獎(jiǎng)率高達(dá)80%；同時(shí)我園還成功的接待了省市縣級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。
三、對(duì)待同事
同事是我在幼兒園朝夕相處的一個(gè)部分。我喜歡和年輕的老師在一起，從她們那兒，我可以得到很多創(chuàng)意、靈感，也許她們是稚嫩的，但是她們大膽、敢于創(chuàng)新、其吃苦耐勞的精神尤其值得我學(xué)習(xí)；我也喜歡和年長(zhǎng)的老師在一起，從她們那兒，我可以看到從容、鎮(zhèn)靜、睿智，他們身上有寶貴的經(jīng)驗(yàn)、有似苦實(shí)甜的忠言、其堅(jiān)忍不拔的毅力是我學(xué)習(xí)的榜樣。以前的我是那么單純而主觀，考慮問(wèn)題不能站在一定的高度，現(xiàn)在當(dāng)我全方位，細(xì)細(xì)體驗(yàn)老教師的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)時(shí)，我猛然領(lǐng)悟到“予人玫瑰，手留余香”的真諦！
四、對(duì)待家長(zhǎng)
幼教的特殊性，決定了家長(zhǎng)工作的重要性，家園共同配合才能更好地教育好孩子。為了拉近家園的距離，我利用幼兒來(lái)園、離園、開(kāi)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通交流，統(tǒng)一教育觀念。同時(shí)我用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待家長(zhǎng)，想家長(zhǎng)所想，急家長(zhǎng)所急。大班的孩子馬上要進(jìn)小學(xué)了，今年入小學(xué)前期工作比較麻煩，我以一種“我也是一名大班家長(zhǎng)”的心態(tài)來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)的各種疑問(wèn)，給家長(zhǎng)做好解釋工作，細(xì)心負(fù)責(zé)地協(xié)助班主任收集、填寫(xiě)各類資料。我們的工作贏得了家長(zhǎng)的肯定，但我想：我們只是做了我們應(yīng)該做的事，不同的也許是我們用心在做！
五：對(duì)待國(guó)家大事
愛(ài)國(guó)是一種尊嚴(yán)，更是一種信念。愛(ài)國(guó)主義是我們的民魂，也是我們的國(guó)魂。面對(duì)一些涉及國(guó)家利益的大是大非的問(wèn)題，用一定形式做出理性的表達(dá)是愛(ài)國(guó)熱情的具體體現(xiàn)。奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的成功舉辦，汶川抗震救災(zāi)，我都積極參與并始終關(guān)注，我感覺(jué)自己的愛(ài)國(guó)熱情空前高漲，深深經(jīng)歷了一次又一次的愛(ài)國(guó)主義教育，我更加覺(jué)得在當(dāng)前，只有提高科學(xué)文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，努力工作，才是對(duì)祖國(guó)和人民最好的報(bào)答！
在黨組織的關(guān)心培養(yǎng)下，在同志們的熱情幫助與指導(dǎo)下，我有了一定的進(jìn)步與提高，但我深知自己與一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離，還存在一些不足，如：
1、工作上的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)、業(yè)務(wù)水平有待加強(qiáng)；
2、工作中的計(jì)劃性、系統(tǒng)性還不夠等。
以上是我一年來(lái)的基本思想、工作狀況，懇請(qǐng)組織和各位同志提出寶貴意見(jiàn)。作為一名預(yù)備黨員，也懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)我按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，我將虛心接受黨組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)。同時(shí)我也有決心，不管黨組織能否接受我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，我都將以此作為新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，用黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使自己無(wú)愧于共產(chǎn)黨員這一光榮的稱號(hào)。
教師工作匯報(bào) 第6篇
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一、政治思想方面
本學(xué)期積極參加學(xué)校和部門組織的一系列政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想；積極投身到了學(xué)習(xí)“十七大”會(huì)議精神系列活動(dòng)中來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡總書(shū)記作的十七大政治報(bào)告；學(xué)習(xí)有關(guān)“十七大”會(huì)議文件精神及《十七大精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀本》、《十七大報(bào)告學(xué)習(xí)百問(wèn)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》；觀看了金釗教授做的《以改革創(chuàng)新精神，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程》輔導(dǎo)報(bào)告；學(xué)習(xí)了總書(shū)記關(guān)于“八榮八恥”的重要論述和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、北京市及大興區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃以及重要文件、政策、法規(guī)和有關(guān)信息化教育發(fā)展、趨勢(shì)、理念等內(nèi)容。學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)了“學(xué)習(xí)十七大精神的心得體會(huì)”和“迎奧運(yùn)，慶七一，話改革”的主題征文，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，對(duì)做好各項(xiàng)工作起到了積極地指導(dǎo)作用。
二、工作方面
1、認(rèn)真做好“教育資源庫(kù)”的維護(hù)管理工作，對(duì)上傳的資源及時(shí)進(jìn)行審核。
2、教育教學(xué)資源收集與管理工作：
（1）對(duì)原有的資源進(jìn)行整理、分類、打包壓縮（小學(xué)各學(xué)科素材480m、中學(xué)各科素材720m），為上傳資源工作打好基礎(chǔ)。
（2）收集下載和上傳教育資源，充實(shí)“大興教育資源庫(kù)”和“大興教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站”/資源下載板塊各學(xué)科教育資源內(nèi)容。共收集下載中小學(xué)各學(xué)科教案、課件、試題共10.9g（各學(xué)科教案1185個(gè)、課件898個(gè)、試題267套）。還有一部分資源已完成了購(gòu)買（76個(gè)訂單約800余個(gè)教育資源）等待下載。從“電驢網(wǎng)”上下載各方面內(nèi)容的通用資源約48g，內(nèi)容涵蓋了古今中外的歷史、地理、文化、自然百科等視頻教學(xué)參考片和電子圖書(shū)資源。
完成上傳了中小學(xué)各科教學(xué)資源，含課件659個(gè)、課件素材類1.35g、創(chuàng)新教案、學(xué)案設(shè)計(jì)235個(gè)，初中九個(gè)學(xué)科的新突破同步練習(xí)38冊(cè)，各類視頻資源238個(gè)，《華夏神話》、《小說(shuō)精品集》系列專輯等音頻資源136集，電子雜志類83期、電子圖書(shū)《中華古典精華文庫(kù)》、《魯迅作品全集》、汶川大地震（紀(jì)實(shí)、追思、振興）系列叢書(shū)等168部，大大豐富了我區(qū)的教育資源。對(duì)每個(gè)上傳的資源進(jìn)行了資源屬性設(shè)置，并在教師研修網(wǎng)各學(xué)科協(xié)作組中都進(jìn)行了有效的資源鏈接。
3、按照市教委要求，配合市教科院關(guān)于組織開(kāi)展北京市中小學(xué)“數(shù)圖”應(yīng)用綜合評(píng)比活動(dòng)的通知精神，擬定了我區(qū)的具體的活動(dòng)措施及評(píng)比活動(dòng)方案。參加了市教育網(wǎng)絡(luò)和信心中心主辦的“北京市中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館”——2.0版的論證驗(yàn)收會(huì)。（下學(xué)期組織開(kāi)展綜合評(píng)比活動(dòng)）
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期能夠注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了《數(shù)字化教育資源建設(shè)與應(yīng)用》，掌握了常見(jiàn)的文件壓縮格式、音視頻文件格式的轉(zhuǎn)換；各種圖片格式和各類多媒體文件格式的適用范圍；數(shù)字化信息資源建設(shè)和管理的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了數(shù)字化信息資源建設(shè)與應(yīng)用的能力，對(duì)自己做好資源的下載、整理與上傳起到了很大的幫助。在工作中以前不能解決的問(wèn)題現(xiàn)在有了解決的方法，有些已經(jīng)付諸于工作實(shí)踐中。對(duì)在學(xué)習(xí)中比較難記的知識(shí)一一做了學(xué)習(xí)筆記，便于加深理解和掌握。
四、其他工作
1、完成了一些學(xué)校的服務(wù)性工作；
2、認(rèn)真做好了黨小組的事務(wù)性工作及領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)性工作。
五、存在問(wèn)題及努力方向
教師工作匯報(bào) 第7篇
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成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì)，教育科研能力、課堂教學(xué)能力。我將以此為契機(jī)，緊隨時(shí)代的步伐，做好教教育工作，爭(zhēng)取在工作中取得更好的成績(jī)與發(fā)展。以下是為大家整理的教師工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
教師工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)一
距離學(xué)習(xí)已經(jīng)整整過(guò)去一個(gè)月，一直想把這份收獲記載于這里，工作之余過(guò)來(lái)品品，可能是充實(shí)于其他的課業(yè)吧，反正是收集恨晚!哇酷哈哈蜜蜜呼呼。工作中的這點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間酷似珍寶，捧在手心中細(xì)品他們給予我的書(shū)香筆墨。
20xx年6月6日，我在省軍星藝術(shù)學(xué)校參加了吉林省省級(jí)中小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然這一天恰逢我們的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，但我們的各位專家都座無(wú)虛席的來(lái)到培訓(xùn)班的開(kāi)學(xué)典禮上，尤其是看到72歲中國(guó)美協(xié)理事著名畫(huà)家、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、省政協(xié)書(shū)畫(huà)院常務(wù)副院長(zhǎng)、戴成有書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)――戴成有先生在這一天早上特意從北京人民大會(huì)堂《北國(guó)風(fēng)光》的繪制現(xiàn)場(chǎng)趕到開(kāi)班儀式上時(shí)，為我們親自畫(huà)作時(shí)，更是感到必?zé)o比的幸福和激動(dòng)。讓我們感受到了省教育廳體衛(wèi)藝教育處處長(zhǎng)和各位教授專家都放棄了在節(jié)日里和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)與我們來(lái)自各個(gè)地區(qū)的老師共同加入學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，心中倍感溫馨而難忘。
雖然僅有一周的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺(jué)是快樂(lè)而又充實(shí)，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一周的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：
一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、水彩、水粉、油畫(huà)、人物畫(huà)的創(chuàng)作、書(shū)法欣賞與創(chuàng)作，寫(xiě)意山水創(chuàng)作，寫(xiě)意花鳥(niǎo)創(chuàng)作等。在開(kāi)班儀式上，省教育廳體衛(wèi)藝處劉強(qiáng)處長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹(shù)大氣，立大志，做實(shí)踐家，理論家，教育家”的殷切希望。書(shū)畫(huà)院趙明仁副院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員)，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真觀摩，做了大量作品收集。我們與專家對(duì)話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí)，只是滄海一粟。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。
二、聆聽(tīng)講座，提升自己。
在培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了許多專家關(guān)于國(guó)畫(huà)筆墨方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的繪畫(huà)體會(huì)，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)中國(guó)畫(huà)繪畫(huà)技法方面進(jìn)行精辟的闡述，撥開(kāi)了我在繪畫(huà)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開(kāi)朗。
東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師――苗根源教授給我們系統(tǒng)的講授了中國(guó)畫(huà)――寫(xiě)意山水創(chuàng)作，這次培訓(xùn)也恰逢我在師大研究生學(xué)習(xí)中的苗根源導(dǎo)師，與恩師的再次見(jiàn)面，又多了幾分感激和懷念。苗教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)自我，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺(jué)到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，創(chuàng)作出更多好的作品。
苗教授講授了寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作，邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)色彩的把握及畫(huà)面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外苗教授還讓學(xué)員們盡情作畫(huà)，現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo)，讓我們?cè)谂宸淌诶L畫(huà)技法的同時(shí)，更被他平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服。
接下來(lái)的學(xué)習(xí)中苗教授給我們講授了人物畫(huà)創(chuàng)作，系統(tǒng)講解了人物畫(huà)的概念、特點(diǎn)、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法。講到畫(huà)人物畫(huà)必須兼能花鳥(niǎo)山水;要有文學(xué)修養(yǎng);人物畫(huà)上色技法上要染結(jié)構(gòu)，染高處，注意亮部，筆墨技法上要有墨還要有筆。書(shū)畫(huà)院的趙副院長(zhǎng)給我們講授了速寫(xiě)的技法以及如何為西畫(huà)、中國(guó)畫(huà)服務(wù)。他們的講授使我收益非淺。
師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、教授利用兩天時(shí)間給我們講授了畫(huà)色彩要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn)，短短幾句話說(shuō)明了色彩畫(huà)的技法技巧，使我對(duì)于繪畫(huà)的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外宮苗教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。
書(shū)畫(huà)院的施教授講授了書(shū)法的創(chuàng)作與欣賞，使我不僅欣賞了優(yōu)秀的書(shū)法作品還了解了書(shū)法的各種書(shū)體，傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)，現(xiàn)代書(shū)者的風(fēng)格風(fēng)范。
另外，我們還有機(jī)會(huì)重拾畫(huà)筆，進(jìn)行了大量的寫(xiě)意畫(huà)練習(xí)。其中在幾位教授的一張張即興速寫(xiě)的帶動(dòng)下，我們每位學(xué)員交了作業(yè)，有了很大的收獲，在寫(xiě)生期間，雖然感覺(jué)筆觸生疏，但是在書(shū)畫(huà)學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下，在學(xué)員相互的交流中，我的繪畫(huà)技法得到了很大程度的提高。
三、拓寬視野，更新觀念。
我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己以前工作的肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。這次能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我真的很珍惜。通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了視野，我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，而且要增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。
在培訓(xùn)將要結(jié)束時(shí)， 軍星藝術(shù)學(xué)校的工作人員在有限的條件下為我們?nèi)∶佬g(shù)教師布置了展廳，進(jìn)行了書(shū)法、中國(guó)畫(huà)、水粉水彩油畫(huà)等作品的交流展出。這一次的展出把我們的此次學(xué)習(xí)推向了高潮，展廳里四處閃爍著閃光燈，每個(gè)作品角落都留念著作者和恩師們、同學(xué)們、老鄉(xiāng)們的合影。讓我感受到了此次前來(lái)學(xué)習(xí)的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，讓我們滿載而歸的成就感。此次展出了我的《關(guān)東山屯》、《仲夏》等作品。受到了專家和同行的一致好評(píng)!
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是成功與圓滿的，對(duì)我省中小學(xué)美術(shù)教育的專業(yè)化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。大家都是非常真誠(chéng)的交流，都非常愉快的把各自的電話號(hào)碼、qq號(hào)等聯(lián)系方式告訴大家，我很珍惜這類的培訓(xùn)，和各位同行教師交流，不僅能在專業(yè)上有提高，而且運(yùn)用專業(yè)引領(lǐng)教學(xué)能力方面也有了很大的提高，交流會(huì)結(jié)束的時(shí)候，大家都依依不舍的握手、甚至擁抱相送……
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓(xùn)，是一次專業(yè)的引導(dǎo)，一次經(jīng)驗(yàn)的分享，一次難忘的充電機(jī)會(huì);培訓(xùn)是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，更是一份激勵(lì)。 我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下。要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì)，教育科研能力、課堂教學(xué)能力。我將以此為契機(jī)，緊隨時(shí)代的步伐，做好教教育工作，爭(zhēng)取在工作中取得更好的成績(jī)與發(fā)展。
教師工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)二
這次培訓(xùn)只是短短的幾天，我感悟到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步;深深地體會(huì)到培訓(xùn)的時(shí)間太倉(cāng)促了，如果再長(zhǎng)些，我的收獲會(huì)更多!
培訓(xùn)期間，我們用眼細(xì)細(xì)觀察課堂流程，側(cè)耳傾聽(tīng)名師講解，用手摘記筆錄，而后用心體驗(yàn)感悟;以討論的形式表達(dá)自己的心得。培訓(xùn)側(cè)重理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
理論的淀積，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。“學(xué)生要有一杯水，教師得有一桶水”是說(shuō)教師本身的功底得扎實(shí)。我相信，這點(diǎn)素質(zhì)每位教師都有;而擺在我面前的困難則是，如何使學(xué)生的“空杯子”變成“一杯水”的問(wèn)題，這就需要教師的教育素養(yǎng)。為此，在此期間我通讀了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，還摘錄了萬(wàn)余字的筆記。
我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)理論及教育文章，達(dá)到一定的數(shù)量，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變，從而提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。理論的支撐，指導(dǎo)教學(xué)行為。培訓(xùn)中，我們聽(tīng)了幾位老師的說(shuō)課。這些說(shuō)課都建立在理論的基礎(chǔ)上，無(wú)一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢(shì);課堂生動(dòng)，預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合;目標(biāo)達(dá)成度高，無(wú)一不滲透著美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)方法。用心品味或聽(tīng)他們的說(shuō)課，他們的設(shè)計(jì)都有根有據(jù)、有板有眼?；匚蹲约旱慕虒W(xué)，真的問(wèn)題不小。
理論運(yùn)用于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)體現(xiàn)理論的運(yùn)用，將是我提高課堂質(zhì)量的動(dòng)力，提升教學(xué)能力的途徑。理論的鋪墊，認(rèn)識(shí)教育科研。聽(tīng)講座令人深思，很受啟發(fā)。上課老師所講的內(nèi)容，無(wú)一不體現(xiàn)著他們經(jīng)驗(yàn)的精華。而這些“精華”的產(chǎn)生都是由問(wèn)題引起，通過(guò)教科研的途徑形成。
作為一名美術(shù)骨干教師，能力當(dāng)然要好;但參加了培訓(xùn)，我真的感到難為情。今后，我有信心去學(xué)習(xí)教材，并落實(shí)到行動(dòng)中，從而提升自己的科研能力。
培訓(xùn)結(jié)束了，我清醒的認(rèn)識(shí)到：只有在遵循理論——實(shí)踐——反思——認(rèn)識(shí)——再理論——再實(shí)踐——再反思——再認(rèn)識(shí)不斷循環(huán)的過(guò)程中，才能獲取進(jìn)步。
我堅(jiān)信：努力奮發(fā)、不斷進(jìn)取，我會(huì)成為平關(guān)小學(xué)真正的骨干教師，至少成為自己認(rèn)可的“骨干”!
教師工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)三
20xx年8月，我有幸參加了xx小學(xué)新課程小學(xué)常識(shí)骨干教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了縣教研室鐘老師的報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研員朱老師、袁老師和王老師的報(bào)告，仔細(xì)觀摩了優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，開(kāi)闊了眼界，結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，共同探討了網(wǎng)絡(luò)教研、品德與生活(社會(huì))和科學(xué)的教學(xué)，這是我備感興奮，對(duì)于我的教育教學(xué)具有重要的指導(dǎo)和啟示意義。愉悅的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的親切。在這里，四處彌漫著一股濃濃的友情。為我們進(jìn)行講座的專家鐘老師兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象，熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。同時(shí)，這些教研員老師自身都有一定的文化底蘊(yùn)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材理解透徹，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)我縣的教育教學(xué)，促進(jìn)了我縣常識(shí)課教學(xué)的發(fā)展。今后我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
本次學(xué)習(xí)聆聽(tīng)了教研員朱老師、袁老師和王老師的報(bào)告的講座，他們講得十分精彩，且通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的，讓我受益匪淺。懂得了作為一名教師應(yīng)該具備的各種知識(shí)及素養(yǎng)，為今后的常識(shí)教學(xué)指明了方向。教研員老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國(guó)家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身。在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展，要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。搞好小組文化合作探究，讓每一位學(xué)生都在教學(xué)情境中開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。
我常想?yún)⒓舆@樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。每當(dāng)想到這些就有些汗顏，因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)研究確實(shí)有限。于是我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷為自己充電，抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己，加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。作為教師一定要認(rèn)真鉆研教材，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。能否積極有效地開(kāi)發(fā)利用各種課程資源，關(guān)系到品德與生活(社會(huì))和科學(xué)課程性質(zhì)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制約著課程實(shí)施的質(zhì)量。有效地開(kāi)發(fā)、利用課程資源也是教師創(chuàng)造性的重要標(biāo)志和促進(jìn)教師自身成長(zhǎng)的重要途徑。本課程教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注意利用其他學(xué)科或教育活動(dòng)的成果，與其他學(xué)科和教育活動(dòng)，如少先隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)活動(dòng)、節(jié)日慶祝活動(dòng)等相互結(jié)合，相互促進(jìn)，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。新的課程標(biāo)準(zhǔn)力求使學(xué)習(xí)過(guò)程成為完整生命投入的過(guò)程，成為完整心理結(jié)構(gòu)參與的過(guò)程。學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅要經(jīng)受認(rèn)知的挑戰(zhàn)，從中獲得理智上的滿足，同樣在情感、心靈的充盈中獲得精神的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅是知識(shí)的獲得，認(rèn)知水平的提高，就兩門課程的性質(zhì)而言，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成、行為規(guī)范的養(yǎng)成，使他們既學(xué)會(huì)做人，又學(xué)會(huì)做事，在做事中學(xué)做人，在做人的關(guān)照下做事。
教師工作匯報(bào) 第8篇
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為進(jìn)一步落實(shí)河北省教育廳、河北省財(cái)政廳、河北省人力資源和社會(huì)保障廳、河北省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室《關(guān)于推進(jìn)縣級(jí)教師發(fā)展中心建設(shè)的意見(jiàn)》和《邢臺(tái)市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020）年實(shí)施辦法》有關(guān)文件精神，按照3月7日在南和縣教師發(fā)展中心建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)要求，廣宗縣積極行動(dòng)起來(lái)，全力做好縣級(jí)教師發(fā)展中心建設(shè)整合工作。
一、工作進(jìn)展
廣宗縣注重優(yōu)化資源整合，今年已將成立縣教師發(fā)展中心的請(qǐng)示上報(bào)到縣編辦。將縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣中小學(xué)教研室、縣電教館等相關(guān)部門實(shí)行資源整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)成了資源、人才共享，成立廣宗縣教師發(fā)展中心。中心下設(shè)四個(gè)職能中心：教師學(xué)習(xí)中心、教師研究中心、教師教育資源中心、教師教育服務(wù)中心。
二、項(xiàng)目建設(shè)情況
我縣擬將縣教師發(fā)展中心遷入新址。新址位于廣宗縣教育產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，教師發(fā)展中心占地面積10畝，建筑面積6000余平方米，能同時(shí)承擔(dān)開(kāi)展500人以上的培訓(xùn)。專業(yè)教室數(shù)量充足、配套設(shè)施齊全，建有能適用于各學(xué)科教師培訓(xùn)的普通教室、多媒體教室、多功能報(bào)告廳、心理健康輔導(dǎo)室、圖書(shū)資料室等專業(yè)教室。該中心將建有雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)。
三、新成立的縣教師發(fā)展中心職能情況
教師發(fā)展中心下設(shè)的教師學(xué)習(xí)中心、教師研究中心、教師教育資源中心和教師教育服務(wù)中心，職責(zé)和任務(wù)明確，運(yùn)行平穩(wěn)高效。將開(kāi)展新招教師崗前培訓(xùn)、小學(xué)教師地方業(yè)務(wù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、中小學(xué)教研員培訓(xùn)、教育干部行政培訓(xùn)、研訓(xùn)一體培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)及管理工作。培訓(xùn)培養(yǎng)全縣中小學(xué)、幼兒園教師、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)及教育管理干部。廣宗縣教師發(fā)展中心同邢臺(tái)電大聯(lián)合辦學(xué)，充分利用高校的優(yōu)質(zhì)資源來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，積極開(kāi)展學(xué)歷培訓(xùn)。同時(shí)，在教育科學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展和教師教育信息上求得突破。在師資管理上，特制定一系列師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、規(guī)劃、管理制度，完善相配套的執(zhí)行機(jī)制，且執(zhí)行良好。制定《廣宗縣教師發(fā)展中心教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、規(guī)劃和管理制度》、《廣宗縣教師發(fā)展中心教師個(gè)人進(jìn)修規(guī)劃》，出臺(tái)了《項(xiàng)目培訓(xùn)實(shí)施方案》等，對(duì)教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和發(fā)展性評(píng)價(jià)，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)原則、任務(wù)目標(biāo)、培訓(xùn)形式及保障措施等方面做出明確的規(guī)定，奠定培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。
四、下一步工作
（一）積極向縣請(qǐng)示，爭(zhēng)取早日批復(fù)。
（二）對(duì)于整合對(duì)象，在人、財(cái)、物上，按“不提高機(jī)構(gòu)規(guī)格，不改變經(jīng)費(fèi)形式，不突破現(xiàn)有人員編制、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)總量”的原則，提前謀劃、建章立制，為實(shí)質(zhì)性整合打下基礎(chǔ)。
（三）提前安排，按照省級(jí)示范性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取2018年9月份新成立的縣教師發(fā)展中心搬入新址，2019年底完成省級(jí)示范性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)驗(yàn)收。
教師工作匯報(bào) 第9篇
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在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在'七一'那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們'看扁'，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：'老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。''我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出'老師'必須履行的職責(zé)，主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè)，輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。'老師'們確實(shí)是非常盡責(zé)，而'學(xué)生'時(shí)刻有個(gè)'老師'在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)'一幫一'小組，'學(xué)生'們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
三、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)像**、**等是最調(diào)皮的。特別是**，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)像大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像**同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。:
教師工作匯報(bào) 第10篇
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一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自己的政治思想水平。在工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，努力做一名合格的人民教師。
二、在業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力和指導(dǎo)教師方面。
我深知做為一名專職電教教師，必須具備較深的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能。81年我考取了電大數(shù)學(xué)專業(yè),以優(yōu)良的成績(jī)學(xué)完了數(shù)學(xué)專業(yè)全部課程。為了更好的勝任本職工作，我于87年考取了教育學(xué)院電教大專，通過(guò)三年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。對(duì)專業(yè)理論知識(shí)及專業(yè)技能有了更好的理解和掌握，并在工作中付諸于實(shí)踐，業(yè)務(wù)水平迅速提高。2000年又考取了教育學(xué)院教育管理本科。
我曾多次參加過(guò)市區(qū)縣電教館舉辦的各種電教專業(yè)技術(shù)講座培訓(xùn)，通過(guò)了“八五”、“九五”續(xù)教的學(xué)習(xí)，并取得了相應(yīng)的合格證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)共9個(gè)。2000年4月通過(guò)了計(jì)算機(jī)a級(jí)應(yīng)用水平考試。并在電教工作中學(xué)以致用。去年取得了“全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)等級(jí)考試——英語(yǔ)c級(jí)”合格證書(shū)。
2000年底從事信息中心網(wǎng)上教育資源管理工作后，為適應(yīng)新的工作需要。我積極利用一切時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)方面的知識(shí)，自學(xué)了衛(wèi)星寬帶網(wǎng)接收機(jī)的調(diào)試和使用，系統(tǒng)地掌握了ip教學(xué)節(jié)目的采集收錄、整理、上傳等工作。在這期間我利用假期參加了“dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作”、“photoshop圖像處理”和“flash5課件制作”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；并自學(xué)了三維圖像動(dòng)畫(huà)制作、視頻非線編輯系統(tǒng)、視頻圖像采集和光盤刻錄系統(tǒng)等軟件。在2002和2003年教委召開(kāi)的“中小學(xué)教育工作會(huì)”和今年基教科召開(kāi)的“21世紀(jì)教改實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)會(huì)”用的演示文稿中，我利用所學(xué)的知識(shí)編輯處理了視頻圖像部分。并為成教學(xué)校編輯制作了一部市成教委驗(yàn)收工作用片《發(fā)展中的社區(qū)教育》。又于2003年11月參加了為期一周的教育網(wǎng)絡(luò)中心舉辦的“市區(qū)縣傳播中心管理人員培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)信息專業(yè)知識(shí)和技能得到了進(jìn)一步的提高，并在工作中獨(dú)立得以應(yīng)用。
在教育教學(xué)能力方面，我在本館舉辦的兩期“電教崗位培訓(xùn)班”中，承擔(dān)了部分授課任務(wù)；在“非書(shū)資料著錄管理培訓(xùn)班”中，擔(dān)任主講。通過(guò)培訓(xùn)，大大推動(dòng)了我區(qū)中小學(xué)非書(shū)資料國(guó)標(biāo)化著錄管理工作的開(kāi)展。自2003年以來(lái)，我在擔(dān)任電教資料組組長(zhǎng)工作五年的時(shí)間里，共組織召開(kāi)了11次全區(qū)中小學(xué)各科錄像看片會(huì)及觀摩課活動(dòng)，有效地幫助教師如何利用電教手段來(lái)提高教學(xué)效果。
在指導(dǎo)教師方面，我指導(dǎo)的二中楊志敏老師和興華中學(xué)的王愛(ài)民老師分別獲得了市級(jí)《電教五項(xiàng)技能競(jìng)賽——非書(shū)資料著錄》二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。由于非書(shū)資料的國(guó)標(biāo)化著錄管理工作是作為評(píng)價(jià)市級(jí)電教優(yōu)類校的標(biāo)準(zhǔn)之一，因此指導(dǎo)好學(xué)校的此項(xiàng)工作非常重要。我多次到一中、二中、鎮(zhèn)中心校、半壁店小學(xué)等對(duì)學(xué)校的電教教師給予指導(dǎo),為促進(jìn)我區(qū)電教工作的開(kāi)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
三、工作態(tài)度方面
我熱愛(ài)電教工作，并以熱情飽滿、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度對(duì)待每項(xiàng)具體工作，任勞任怨、腳踏實(shí)地地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。
四、在工作業(yè)績(jī)及履行職責(zé)方面
在榮譽(yù)方面：
1、在從事電視教材制作工作中，在市館舉辦的電視教材制作比賽中，獲初二語(yǔ)文《七根火柴》課堂實(shí)錄攝像技術(shù)二等獎(jiǎng)。
2、96年獲市電教館《電教五項(xiàng)技能競(jìng)賽——非書(shū)資料著錄》一等獎(jiǎng)。這在遠(yuǎn)郊區(qū)縣中是唯一的獲獎(jiǎng)項(xiàng)。（全市設(shè)兩個(gè)一等獎(jiǎng)）
3、97年被市電教館評(píng)為《電教學(xué)科繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員》。
4、97年被縣委、縣政府評(píng)為96～97年度優(yōu)秀教師。
5、98年12月我撰寫(xiě)的論文《非書(shū)資料著錄管理在學(xué)校管理工作中的作用》，在大興電化教育研究會(huì)舉辦的電教論文評(píng)比活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)。
6、2001年被評(píng)為2000～2001年度局級(jí)優(yōu)秀黨員。
7、2002年被評(píng)為進(jìn)校2001～2002年度優(yōu)秀教師。（年終考核）
8、2004年被評(píng)為進(jìn)校2003～2004年度優(yōu)秀教師。（年終考核）
在工作業(yè)績(jī)和履行職責(zé)方面：
1、96～97年度，輯納制作的中學(xué)地理教參片《萬(wàn)里長(zhǎng)城》，在市電教館召開(kāi)的市區(qū)縣教學(xué)聲像資料交流會(huì)上進(jìn)行播放交流，受到了市教委和市館領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
2、從96～2001年，輯納制作了多部中小學(xué)各科教學(xué)參考片，供我區(qū)廣大中小學(xué)教師使用。其中，中學(xué)生物教參片《昆蟲(chóng)》；《初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)集錦》；在教師評(píng)優(yōu)課中使用。教參片《為申奧作貢獻(xiàn)》在鹿圈小學(xué)韓杰的小學(xué)社會(huì)評(píng)優(yōu)課中使用，本節(jié)課獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。
3、97～98年度，編輯制作的“中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練”各科操作演示電視教材片，在組織召開(kāi)看片會(huì)后，學(xué)校紛紛要求復(fù)制，用來(lái)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)訓(xùn)練，受到了教師們的高度評(píng)價(jià)。
4、96～2000年，據(jù)統(tǒng)計(jì)共收錄各學(xué)科教學(xué)聲像資料1150小時(shí)。并按照非書(shū)資料管理的國(guó)標(biāo)化進(jìn)行著錄、分類、登記等工作。共填寫(xiě)著錄單和查詢卡各1300張。復(fù)制錄像8420小時(shí)；復(fù)制錄音4850小時(shí)；為學(xué)校租借教學(xué)聲像資料共6110多課時(shí)。
5、參加組織“全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)培訓(xùn)和網(wǎng)上辦公培訓(xùn)”共四期，99人次。參加組織“全區(qū)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)”共三期，60人次。各參加了教學(xué)輔導(dǎo)工作。
6、圓滿地完成了中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)接收天線的安裝調(diào)試工作。收錄采集ip教學(xué)節(jié)目1000多個(gè)，并對(duì)100g容量的教育資源進(jìn)行了上傳服務(wù)器的拷貝工作。
