分享的作文 第1篇
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今天，我看到我們班上的“知識(shí)庫”——圖書箱里一本本同學(xué)們捐的課外書，我心里不由慚愧起來，因?yàn)?，我沒有捐課外書，我成了一個(gè)自私的人……
回到家，我擱下書包，直奔我的“百寶箱”——書柜。里面有我許許多多愛看的課外書，其中最好看的非《eq童話》莫屬了。正在此時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊閃過：“這是你最喜歡看的書，萬一在班上弄不見了，會(huì)很可惜的啊！”哦，這是左腦在說話。我聽了左腦的話，覺得有道理：自己心愛的圖書弄不見了，會(huì)很可惜的。我拿著《eq童話》又放了回去。正在此時(shí)，又一個(gè)聲音從我耳邊閃過：“可是，你想想，其他同學(xué)都愿意把自己心愛的圖書與大家分享，可你卻那么自私，你想想，大家會(huì)是什么感受呢？”這是右腦在心平氣和地說。“那你說萬一不見了，該怎么辦？”……一陣舌戰(zhàn)后，右腦說服了左腦。我也毫不猶豫地把自己心愛的圖書與大家分享。
不過，我希望大家不要在書上亂涂亂畫，同學(xué)的課外書給你的是知識(shí)，而不是“草稿本”哦！
把自己心愛的東西與大家分享，你的一份快樂就變成了許多份快樂，這就是分享的價(jià)值！??！
長(zhǎng)壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)“葛蘭一小”六年級(jí):朱禧鈺
分享的作文 第2篇
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記得去年夏天，我做完了作業(yè)，正在看書。書中說到了做電動(dòng)小風(fēng)扇的方法：需要3節(jié)電池，3個(gè)扇葉……咦？這些材料家中不都齊全嗎？嘻！嘻！我暗暗自喜。
我備全了材料，打算大干一場(chǎng)。在做小風(fēng)扇的過程中，就為制作那幾片扇葉，手指光榮負(fù)傷。多次實(shí)驗(yàn)連遭失敗，不過，我不泄氣，不氣餒，在我頑強(qiáng)的拼搏下，小風(fēng)扇終于制作成功了。我沉浸在勝利的喜悅之中。
“丁零零——丁零零——”門鈴響了，姐姐來找我玩兒了。她一進(jìn)門，便看見了我放在客廳最顯眼位置上的小風(fēng)扇。那正是“艷”陽高照的中午，待在家中跟待在大火爐里沒什么兩樣。她更是大汗淋漓，當(dāng)即打開了風(fēng)扇。涼爽的風(fēng)吹佛著我們的臉頰?！懊妹?，這個(gè)是你做的嗎？”“嗯！”我回答。“哎呀！你太厲害了！我這個(gè)姐姐自愧不如！”頓時(shí)，我高興極了！
我與親愛的姐姐分享了成功的喜悅，心里甜滋滋的，一股暖流傳遍全身，自豪感涌上心頭?？粗憬闾鹈赖男θ?，我體會(huì)到了分享的快樂。
分享的作文 第3篇
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記得小時(shí)候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了！當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，心想：同學(xué)們都有橡皮泥，今天我也終于有了！第二天，我就把橡皮泥帶到學(xué)校，同學(xué)們看到了我的橡皮泥，很羨慕地說：“我們可以玩玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，她們便爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋恚灰粫?huì)就搶光了?？粗夤獾南鹌つ嗪凶?，我傷心地哭了起來。小伙伴們嚇壞了，一個(gè)個(gè)不知所措。
回到家后，我把自己獨(dú)自關(guān)在屋子里，默默地流眼淚。“叮當(dāng)、叮當(dāng)”門鈴響了，我聽見姥姥去開了門，還和來訪的人說了幾句話，是一個(gè)小女孩的聲音，到底是誰呢？不一會(huì)兒，姥姥走進(jìn)了我的房間，說：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴讓我把這個(gè)給你。”我接過一看，原來是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開看了看，上面寫著幾行醒目的大字：劉正汝，對(duì)不起，我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的，請(qǐng)?jiān)彙?---王文欣、王語含等。我看后，眼淚又一次流下來了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢？有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過王文欣的布娃娃、小海螺，吃過王語含的薯片……想到這里，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。
從那以后，我們幾個(gè)天天一起，一直到我轉(zhuǎn)學(xué)才和她們分開。但我們的友誼卻一直沒變，一到節(jié)假日，我們又會(huì)一起痛痛快快地瘋玩。
分享的作文 第4篇
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1.發(fā)表。管老師認(rèn)為：發(fā)表，是言語學(xué)習(xí)“成功”教育，它給人以“高峰體驗(yàn)”，它會(huì)影響人的一生。學(xué)生通過文章的發(fā)表，會(huì)源源不斷地獲得寫作的動(dòng)力和能源。因此，他建議老師們，在作文指導(dǎo)上，不要把力量都放在“指導(dǎo)”學(xué)生如何寫作文上，而至少應(yīng)分出一半力量來發(fā)表學(xué)生的作文。至于發(fā)表的平臺(tái)，有黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作文墻、手抄報(bào)等，當(dāng)然，如果能在報(bào)刊雜志上發(fā)表就更好了。
2.寫真話。朱光潛老先生說“很多人不會(huì)寫作，是因?yàn)橐婚_始就走上了說謊的路?！币虼?，在作文教學(xué)中，教師們一定要引導(dǎo)學(xué)生寫真話。而在寫真話的過程中，教師不必計(jì)較學(xué)生作文的長(zhǎng)短，只要學(xué)生能寫出真話，能表達(dá)出自己的意思就好，因?yàn)?“寫作是為了自我表達(dá)和與人交流”。
3.多修改。好作文是改出來的，“多改”強(qiáng)于“多寫”。所以在平時(shí)的教學(xué)中，我們要多提供給學(xué)生“修改作文”的機(jī)會(huì)，可以是互改，也可以是自改，借此來提高全體學(xué)生的審美能力、修改能力和作文能力。
4.興趣。興趣是最好的老師。如何培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣呢？管建剛老師真有一套！他從引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行作文積分入手（比如學(xué)生寫了200字的作文就有200積分）到為學(xué)生頒發(fā)稿費(fèi)，再到引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)世界中消費(fèi)（比如200元稿費(fèi)，購買“免做回家作業(yè)券”一張），簡(jiǎn)直就是一個(gè)活生生的生活場(chǎng)景再現(xiàn)！難怪他的學(xué)生寫起作文來，一點(diǎn)都不厭倦！
分享的作文 第5篇
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每天早上,我一進(jìn)校門,便看見操場(chǎng)上擠滿了人,有的正在
拿著卡去敲章,有的正在問體育老師借繩子,還有的正在和同
學(xué)比賽跳繩,真是熱鬧非凡呀!我也不甘示弱,拿起繩子就去
跳繩了?！岸齻€(gè),耶,我們跳了二十三個(gè)了!”我定睛一看,
原來是喬慧倩和張?chǎng)┸搽p人跳跳了二十三個(gè),哇,好多啊!我
慢慢地走過去,不服氣地說:“這有什么了不起的,我和張?chǎng)┸?/p>
也能跳這個(gè)數(shù)!”“哦,是嗎?”喬慧倩用懷疑的眼光看著我?！澳?/p>
不信,我跳給你看!”“預(yù)備起,一,二,三,四,哈哈,才跳了四個(gè)
啊, 這未免也太少了吧！”喬慧倩哈哈大笑。我疑惑不解：為
什么喬慧倩和張?chǎng)┸蔡媚敲春?，而我和張?chǎng)┸矃s只跳了四
個(gè)呢？結(jié)果，我仔細(xì)一想，原來毛病出在我身上，是我的心
情太浮躁了，所以才跳不好。于是，我拉著喬慧倩的衣服撒
嬌地說：“不算，不算，再來一次嗎！”喬慧倩無可奈何，
只好同意了。我適當(dāng)調(diào)整自己的心情，發(fā)揮出最高的水平。
結(jié)果我和張?chǎng)┸舱娴奶硕邆€(gè)，比二十三整整高出了四
個(gè)。喬慧倩只好甘拜下風(fēng)。那一刻，我的心里別提有多高興
分享的作文 第6篇
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今天，我看到我們班上的“知識(shí)庫”——圖書箱里一本本同學(xué)們捐的課外書，我心里不由慚愧起來，因?yàn)?，我沒有捐課外書，我成了一個(gè)自私的人……
回到家，我擱下書包，直奔我的“百寶箱”——書柜。里面有我許許多多愛看的課外書，其中最好看的非《eq童話》莫屬了。正在此時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊閃過：“這是你最喜歡看的書，萬一在班上弄不見了，會(huì)很可惜的??！”哦，這是左腦在說話。我聽了左腦的話，覺得有道理：自己心愛的圖書弄不見了，會(huì)很可惜的。我拿著《eq童話》又放了回去。正在此時(shí)，又一個(gè)聲音從我耳邊閃過：“可是，你想想，其他同學(xué)都愿意把自己心愛的圖書與大家分享，可你卻那么自私，你想想，大家會(huì)是什么感受呢？”這是右腦在心平氣和地說。“那你說萬一不見了，該怎么辦？”……一陣舌戰(zhàn)后，右腦說服了左腦。我也毫不猶豫地把自己心愛的圖書與大家分享。
不過，我希望大家不要在書上亂涂亂畫，同學(xué)的課外書給你的是知識(shí)，而不是“草稿本”哦！
把自己心愛的東西與大家分享，你的一份快樂就變成了許多份快樂，這就是分享的價(jià)值?。?！
長(zhǎng)壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)“葛蘭一小”六年級(jí):朱禧鈺
分享的作文 第7篇
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有人說，分享是把自己的快樂，給予他人;有人說，分享是拿出自己坦誠的態(tài)度，對(duì)待他人;也有人說，分享是露出自己豁達(dá)的心胸，奉獻(xiàn)他人。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于學(xué)會(huì)分享的作文大全，希望你喜歡。
作文1
人們常說：“有福同享，有難同當(dāng)”。當(dāng)我們有快樂的事的時(shí)候，我們應(yīng)該分享快樂;當(dāng)我們有不好的事情的時(shí)候，我們應(yīng)該告訴大家，讓大家來幫你分擔(dān)。所以要分享生活。
分享快樂。在學(xué)校我們之間有許多快樂的事，他們都會(huì)使我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中得到放松。我們有一個(gè)全縣優(yōu)秀生考試，我們學(xué)校去了20多個(gè)同學(xué)，他們憑借著自己豐富的知識(shí)，取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得前100名的學(xué)生，還發(fā)給了一個(gè)獎(jiǎng)杯和50元做為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)在升旗的時(shí)候，聽到這個(gè)好消息，我們不由得歡呼起來，因?yàn)槲覀兊呐]有白費(fèi)。政治老師告訴我們：“有付出，就有回報(bào)”。這是必然的。老師把這個(gè)消息告訴我們，就是讓大家一起分享這好消息。
分享困難。人生中會(huì)有許多的挫折和磨難，也許你會(huì)迎刃而解，也許你會(huì)退縮，也許你會(huì)不知所措。但是如果你告訴大家，讓大家來幫你分擔(dān)一些，幫你解決，那么困難就是小菜一碟。
我有一道數(shù)學(xué)題在晚上做作業(yè)的時(shí)候不會(huì)做。我絞盡腦汁，也沒做出來。早晨來到學(xué)校，我和幾位數(shù)學(xué)好的同學(xué)一起討論，但還是沒有結(jié)果，最后我們求助老師。老師從抽出的空閑時(shí)間里給我們講了這道題，大家似乎都明白了。團(tuán)結(jié)就是力量，你把困難告訴大家，大家?guī)湍憬鉀Q了，所以要學(xué)會(huì)分享困難。
分享童年趣事。在幼時(shí)，我們有許多有趣的事可以玩，可以講。但是自從上了初中以后，再也回不到以前的時(shí)光了，只是處于忙碌。好容易有了體育課，我們坐在樹下談天說地，說著說著，便聊到了各自小時(shí)候的一些有趣的事，有喜有悲。聽一個(gè)男生說：“他小時(shí)候很頑皮，媽媽總是罵他，說了你可能都想不到。作為一個(gè)男生，小時(shí)候居然哭哭啼啼的像小女孩。”但他還愛看書，他媽媽也喜歡看書，家里的書多得不得了。想到這個(gè)，我想起了我自己：小時(shí)候不愛看書，老是被家長(zhǎng)罵。每個(gè)人的童年趣事，可能有你想不到的，所以我們要分享童年趣事。
快樂可以分享，我們也得到了快樂;困難可以分享，我們也得到了啟示;團(tuán)結(jié)就是力量;幸?？梢苑窒?，我們都得到了幸福，因此要分享生活。
作文2
如果人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，使人生更加動(dòng)人;如果人生是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生更加優(yōu)美;如果說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。分享就是有福同享，有難同當(dāng)，有利共贏。
分享就是共贏，那是商人把花種贈(zèng)與鄰居的慷慨大方。商人購進(jìn)了一批名貴花種，誰料到三年間那花卻越開越敗，花瓣有了雜色，花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢問植物學(xué)家，專家說是花染上了鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈(zèng)給鄰居，小鎮(zhèn)成了花的海洋，大家都發(fā)了財(cái)。不求回報(bào)的饋贈(zèng)，更多的是無償?shù)姆窒?，還有什么比鄰里間的幫助分享來得更美好?
分享就是共贏，那是愛因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當(dāng)愛因斯坦提出相對(duì)論并準(zhǔn)備發(fā)表之際，玻爾的來信也提出了這一觀點(diǎn)。于是愛因斯坦放棄了發(fā)表，與玻爾共同討論研究，最終兩人都獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。素未平生的兩位科學(xué)家，僅由一封書信建立起的友誼，互相幫助，無私提出自己的發(fā)現(xiàn)，還有什么比思想的分享來得更真誠?
分享就是共贏。特蕾莎修女講過一個(gè)故事：她給一個(gè)幾天沒有東西吃的家庭送去一些米，那家庭的母親把米分成兩份，其中一份送給鄰居。“他們也沒有東西吃。”分享就是在自己困難時(shí)也能幫助別人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。
分享就是共贏。一位學(xué)生天資不高，因此一道題問了老師許多遍也沒有弄懂，便不敢再問。老師卻說：“用一盞點(diǎn)燃的蠟燭，去點(diǎn)燃其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒有損失，反而收獲了更多的光亮。”分享就是送人玫瑰，手有余香的心境，是愉悅別人，快樂自己的心態(tài)。
我們要以分享態(tài)度去看待這個(gè)世界，也許會(huì)損失一些物質(zhì)財(cái)富，但得到的卻是金錢買不來的快樂與真誠。這種收獲不正是我們想要的嗎?
作文3
記得小時(shí)候，媽媽常常教導(dǎo)我：“孩子，你要懂得學(xué)會(huì)與別人分享，因?yàn)榉窒頃?huì)使人快樂。”而我總是幼稚地問媽媽：“媽媽，什么叫分享呀?”媽媽就會(huì)拿出兩個(gè)蘋果，把一個(gè)給我，一個(gè)留給自己，對(duì)我說：“葉子，你看，媽媽有兩個(gè)蘋果，一個(gè)給你，一個(gè)給我，這就叫分享。”“哦，這就叫分享，我明白了。”我咯咯笑著，吃起蘋果來，其實(shí)，當(dāng)時(shí)的我并沒有真正理解分享的意義，只覺得有蘋果吃很高興。
等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開心的，當(dāng)你有什么不開心的事時(shí)，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會(huì)減少一半;分享是快樂的，當(dāng)你獲得榮譽(yù)或受表揚(yáng)時(shí)，和別人一起分享，你將會(huì)更加開心;分享是……”
有一次，我和我的好朋友一起玩，她帶來了一個(gè)很好玩的玩具，只見她輕輕一按玩具的按鈕，玩具就快速轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，會(huì)變出不同的顏色，五彩繽紛，令人眼花繚亂。我很渴望能夠玩玩這個(gè)玩具，就向她借，誰知，她卻搖搖頭說：“我這個(gè)玩具很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎么辦呢?”我說：“我會(huì)很小心的，不會(huì)弄壞的。如果真弄壞了，我就讓我爸爸加倍賠給你。好不好?”她想了一會(huì)兒，搖搖頭說：“不行，不行，你向別人借去吧。”說完，便把玩具塞進(jìn)了口袋里，轉(zhuǎn)身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看著她的背影。“太小氣了，不就是一個(gè)玩具嗎，我要讓爸爸買個(gè)更漂亮的，也不給你玩。”
不久，我們又在一起玩耍時(shí)，我?guī)砹艘恍┖贸缘牧闶?。我一邊玩著一邊吃，只見她不時(shí)地用眼角看我的零食，還不時(shí)吞咽唾沫。過了一會(huì)兒，她好像鼓足了勇氣，面向我說：“給我一些零食，行嗎?”我剛要給她，但想起了她上次對(duì)我的態(tài)度，就又把手縮了回來?？吹剿斐龅男∈郑瑢擂蔚胤旁谀抢?，我心中有些不忍。轉(zhuǎn)念一想，她也是怕我把她喜愛的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應(yīng)，沒什么大不了的。于是，我便毫不猶豫地把零食分給了她?？吹剿_心吃零食的樣子，我高興極了，和她更瘋狂地玩著。
正當(dāng)我們興高采烈地玩著，津津有味地吃著零食時(shí)，她突然停了下來，好像想起了什么，有些不好意思地問我：“你……你……你不生我的氣嗎?那天，我……”我明白了她的意思，故意擺了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，夸張地說：“本小姐大人有大量，才不會(huì)生你的呢!”說后，我們倆人同時(shí)哈哈大笑起來。
從那以后，我們成為了真正的朋友，一起上學(xué)，一起放學(xué)，玩具一起玩，作業(yè)一起做，別人都以為我們是真正的姐妹。
是分享讓我得到了友誼，得到了快樂。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話的意思。讓我們學(xué)會(huì)分享吧，因?yàn)榉窒硎谷烁涌鞓?
作文4
每一年新年情況下我姐姐都是回家看著我，親姐姐盡管十五歲就可以踏入了打工賺錢的路面，但在我心里邊，她卻彌漫著極和睦極純潔的光輝，不清楚為何我的媽媽很討厭她，但毫無疑問的是她的確教了我很多人生道理，我想假如我懂得了一絲絲忍受，或者會(huì)寬容別人，亦或是與別人分享，都是由于她吧!
自小我也生活在表哥表姐堆里，由于我是最少的了，她們都是讓著我，當(dāng)然因?yàn)槲矣X得這種是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧?，進(jìn)而狂妄自大蠻橫無理，但每一次看到她還會(huì)有一定的懼怕的了，我想應(yīng)當(dāng)僅有她能鎮(zhèn)壓我了吧。她每一次回家都是幫我講很多很多事兒，會(huì)用她五音不全的喉嚨教我唱并不是很時(shí)興但很好聽的歌，但我非常難以忘懷的便是她在那一天幫我講的“分享”這兩字。
那就是親姐姐剛回家的情況下，我拉著她那一些粗糙的手，拱到她懷中，聽她幫我說故事，小故事的內(nèi)容早早已想不起來了，僅僅我還記得大家閑聊聊地最終他不知道如何的，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：你可以明白分享知道嗎?我蒙蔽的看見他，問：分享是啥呀。親姐姐皮笑肉不笑的說：便是不吃獨(dú)食啊!我糊里糊涂地說我從不吃“毒”食，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是我那時(shí)候不清楚的是此毒食非彼獨(dú)食。我都自以為是地惦記著：癡娃子才會(huì)吃有害的物品!!
已過兩年，父親媽媽回來了，因?yàn)槲抑荒芎透绺缃憬銈冋f一聲再見了，但在姐姐結(jié)婚以前，仍然還會(huì)每一年都和哥哥姐姐們團(tuán)圓在一起的，但是我早就沒有以往那蠻橫無理了，我真實(shí)搞懂了分享的實(shí)際意義真實(shí)學(xué)會(huì)了分享……
作文5
小時(shí)候，一塊糖掰成了兩半兒，小伙伴之間便分享了甜蜜;稍大些，你輕捶我一拳，我輕拍你一掌，小朋友之間便分享了親密;再后來，你把你的故事講給我，我把我的經(jīng)歷告訴你，朋友之間便分享了快樂，分享了愉悅……
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，學(xué)會(huì)分享吧，這個(gè)世界便會(huì)充滿美麗。
太陽把自己的光輝分享給了月亮，于是這個(gè)世界便多了一份別樣的皎潔。
當(dāng)艾滋病的陰影籠罩著那些稚嫩而可愛的孩子時(shí)，他們選擇了躲開人群，封閉自己，他們把別人對(duì)自己的歧視連同自己對(duì)自己的歧視鑄成了一座牢固的圍城，他們看不到明媚的陽光，感受不到世界的美好，他們把孤獨(dú)演繹成了一種恒久。當(dāng)_以愛心大使的身份走近他們的世界的時(shí)候，他們消除了隔膜，驅(qū)散了抵觸，他們從彭阿姨的身上分享到了陽光，分享到了溫暖，也分享到了愛。也許只是不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)關(guān)懷的眼神，亦或者是一句簡(jiǎn)單的話語，都足以把快樂分享給別人。這個(gè)世界便會(huì)多一份精彩，少一分孤獨(dú)。
螢火蟲喜歡聚集在一起，于是零零散散的微光便凝聚成了一道璀璨的風(fēng)景。
當(dāng)一百一十米欄的跑道上，劉翔把世界紀(jì)錄改寫成了十二秒八八的時(shí)候，當(dāng)劉翔身披五星紅旗彰顯中國人，甚至亞洲人的神話的`時(shí)候。中國沸騰了，亞洲沸騰了，世界沸騰了，人們歡呼，人們?nèi)杠S。一百一十米欄翻開了嶄新的一頁，世界田徑開啟了新的里程碑。劉翔頭頂上閃耀的不只是冠軍的光環(huán)，更多的是全世界億萬人民對(duì)超越的欣喜與激動(dòng)，劉翔同他們一起分享。每一雙美麗的眼眸中跳躍的也不僅僅是亞洲飛人的身影，他們更多的是同劉翔一起分享一種不懈的拼搏與進(jìn)取。當(dāng)珠峰一次又一次的不再高大，當(dāng)太平洋一次又一次的不再寬闊，人與人之間分享了太多的夢(mèng)想與光榮。
當(dāng)太陽用金色的眼眸凝視向日葵，當(dāng)向日葵目不轉(zhuǎn)睛的凝望著太陽的時(shí)候，我知道他們是在分享一種幸福。
分享的作文 第8篇
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世上最美的笑容不是成功后的喜悅，不是大難后的慶幸，是彼此分享幸福時(shí)洋溢在臉上的純真的，自然的，美麗的笑顏。
分享猶如冬日里的一絲陽光，給寒冷的人帶來溫暖；分享猶如沙漠里的一掬清泉，給饑渴的人帶來希望；分享猶如生命里的一抹色彩，給絕望的人帶來生機(jī)。
我分享，我快樂。
四川省巴中市黑潭九義校初三：愛屋
分享的作文 第9篇
閱讀提示：本篇共計(jì)636個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要2分鐘，共有241位用戶關(guān)注，20人點(diǎn)贊！
我喜歡它的寧靜與安祥，喜歡它的純潔與美麗，更喜歡親近它時(shí)所感受到的快樂。
也不知為什么，我一直有一個(gè)很奇怪的毛?。翰幌矚g在賞雪時(shí)，別人來打擾我，打擾這來之不易的寧靜。
去年寒假，南方地區(qū)下了一場(chǎng)很大的雪，這可讓我興奮了很久，吵嚷著要回老家，爸爸媽媽拗不過我，只好答應(yīng)。
白靄靄的山，飄忽不定的霧，一片片淡淡的云彩，倒映在結(jié)著冰的池塘里，天地間似乎只剩下這一抹白，淡淡的白。
山坡上，忽隱忽現(xiàn)地著幾簇綠色，似乎在為春天地到來做預(yù)告。
田野里，冰雪覆蓋之間還顯現(xiàn)著一片金黃，就像是即將豐收的前兆。
天空中，很白色的雪花還在飄然落下，它好像是在與北風(fēng)——那強(qiáng)大的冷旋律在翩翩起舞。
我佇立在家門前，欣賞如夢(mèng)似幻的美景。
“喂！”一聲清脆的呼喊傳入耳畔，打破了冬日的寂靜，我不禁皺了皺眉。
抬首一看，原來是二表哥。
他“嘻嘻”一笑，抓起一團(tuán)雪捏成一個(gè)雪球，只聽“嗖”的一聲，雪球向我飛來。來不及逃脫，那雪球便落到了我的脖頸。好冰，好涼，我不禁打了個(gè)冷顫。
“??！對(duì)不起！我不是故意的！”見雪球砸到了我，表哥連連道歉。
我被他惹怒了，也操起一個(gè)雪球向他砸去。誰知平日里一直瞄不準(zhǔn)的居然砸中了他的眼睛。我一慌，心想：完了！媽媽肯定要說我了。
誰知表哥他輕輕拍掉身上的殘雪，笑了笑說：“沒關(guān)系的，打雪仗本來就該這樣！”說著又一個(gè)雪球向我飛來，幸好我有所準(zhǔn)備，輕巧地躲開。
隨即，我們便你一個(gè)，我一個(gè)地玩開了。
玩累了，我和他肩并肩地坐了下來，同時(shí)開懷大笑。
雪花依舊靜靜地飄，只不過每片雪花中都映上了我們明媚地笑顏。
分享的作文 第10篇
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以分享你的心情為話題的范文【一】
to have a friend you must learn to be one. you must learn to treat your friend the way you want your friend to treat you. learning to be a good friend means learning three rules: be honest; be generous; be understanding.
honesty is where a good friendship starts. friends must be able to trust one another. if you do not tell the truth people usually find out. if a friend finds out that you haven’t been honest you may lose the friend’s trust. good friends always count on one another to speak and act honestly.
generosity means sharing and sharing makes a friendship grow. you do not have to give your lunch money or your clothes. naturally you will want to share your ideas and feelings. these can be very valuable to a friend. they tell your friend what is important to you. by sharing them you help your friend know better.
要擁有一個(gè)朋友，你必須學(xué)會(huì)成為別人的朋友。對(duì)待朋友，你要學(xué)會(huì)用你希望朋友對(duì)你的方式對(duì)他們。學(xué)習(xí)成為一個(gè)好朋友，意味著要學(xué)習(xí)三個(gè)規(guī)則，即誠實(shí)、慷慨、理解。
誠實(shí)是一段美好友情的開始。朋友要互相信任。如果你不講真話，人們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)。如果朋友發(fā)現(xiàn)你不誠實(shí)，你可能會(huì)失去朋友的信任。好朋友通常包括一個(gè)人說話和行為的誠實(shí)。
慷慨意味著要分享，而分享會(huì)促進(jìn)友誼的成長(zhǎng)。你不必和朋友分享你的午餐錢或衣服，通常你會(huì)和朋友分享你的看法和感受，而這些對(duì)朋友很有用，它們會(huì)告訴你的朋友，對(duì)你來說什么是重要的。通過分享它們，你能更好的了解你的朋友。
以分享你的心情為話題的范文【二】
i feel very happy and excited today.we have had three fantastic years together. we have studied and lived in a big family. when we felt sadwe can talk with each otherwhen we have something happywe shared with each other.i have learned from you allmy dear teachers and friends.i got along well with my classmatesso i will never forgot you.i hope our friendship will last forever.
i will keep on working hard to realize my dreams.
study can bring us happiness.when we were youngwe don't know how to speak or what we should say.after study a few dayswe learned it.at that time we might feel happy when we speak to others.if we find some problemswe could ask others help us and study their skills.so if we encounter the same problemwe could solve it by ourselves.we might feel good at that situation.all of a wordstudy hard so we can achieve success and feel happy.
今天我感到十分開心和激動(dòng)。我們一起度過了精彩的三年時(shí)光。我們?cè)谕粋€(gè)大家庭中學(xué)習(xí)生活。當(dāng)我們感到悲傷的時(shí)候我們可以和別人談心當(dāng)我們開心的時(shí)候我們和彼此分享。我的親愛的老師和朋友們，從你們那里我得到了很多。我和同學(xué)們相處融洽所以我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。我希望我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。我還是要繼續(xù)努力以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)可以給我們帶來幸福。當(dāng)我們是年少的時(shí)候，我們不知道如何講話或應(yīng)該說什么。在學(xué)習(xí)幾天之后，我們明白了。那時(shí)，當(dāng)我們與其他人聊天的時(shí)候可能會(huì)感到快樂。如果我們發(fā)現(xiàn)一些問題，我們可以尋求其他人的幫助并學(xué)習(xí)他們的方法。因此，當(dāng)我們下次遇到同一個(gè)問題，我們就可以自己解決。那種情況下感覺非常好。總之，努力學(xué)習(xí)我們可以獲得成功并且感到快樂。
以分享你的心情為話題的范文【三】
sharing your feelings can help you feel good when you don't feel too good.sharing also helps you to get closer to people you care about and who cares about you.focusing on your feelings:you can't tell your friends what's inside your backpack if you don't know what is in there yourself.feelings are the same.
why not talk about your feelings?the way a person feels inside is important.if you keep your feelings insideit can even make you feel sick!but if you talk with someone who cares about youyou will almost always start to feel better.it doesn't mean your problems and worries go away at oncebut at least someone alse knows what's botheringyou and can help you find solutions.
how to talk about your feelings? once you know who you can talk withyou'll need to find a time and a place to talk.if you think you'll have trouble saying what's on your mindwrite it down on a piece of paper instead.if the person doesn't understand what you mean right awaytry explaining it in a different way or give an example of what worries you.you don't have to solve every problem on your own.sometimes you need help.if you do talking about your feelings can be the frist step toward getting it.
當(dāng)你心情不好的時(shí)候，把心里話拿出來與人分享，你的心情會(huì)邊的很舒暢。交流能夠幫助你接近那些關(guān)心你的人和你關(guān)心的人!關(guān)心你的情感：假如你不知道的背包里到底放了什么東西，你就不能告訴你的朋友你的背包里有些什么東西!情感也和這是一個(gè)道理。
