縣級教育督導工作計劃 第1篇
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按照市實踐辦《關于對教育實踐活動進行督查的緊急通知》要求，督導組對武宣縣教育實踐活動進行督查，現將情況匯報如下：
2月14日，督導組參加武宣縣開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會，正式開始對武宣縣群眾路線教育實踐活動的全程督導工作。截至目前，武宣縣權限共有4個縣處級單位（縣四家班子）、71個縣直機關及企事業(yè)單位、10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都依次召開了專題民主生活會，989個基層黨組織召開了專題組織生活會，受教育黨員15373名，七種縣處級黨員干部27名、科級黨員干部372名。在活動中，督導組重點抓好縣處級及部分鄉(xiāng)科級領導班子和領導干部，突出抓好直接聯系服務群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務行業(yè)，以及部分村、社區(qū)、非公經濟組織等對象。在具體工作中，為了將市委群眾路線教育實踐活動辦公室的工作要求及時準確地傳達到武宣縣，我們根據不同情況，選擇不同的方式，加強聯系，分類指導，及時傳達上級指示，把握關鍵環(huán)節(jié)，交代政策，明確要求，傳達壓力。在督導過程中，督導組把重點放在縣領導特別是主要領導帶頭示范上，放在查找和找準“四風”問題上，放在對照檢查材料的審核把關上，放在突出的立行立改、建章立制上。注意掌握全縣活動的進展情況、重要信息，重視發(fā)現亮點、培植典型，鼓勵并及時上報信息。堅持嚴督實導，把指導和傳導壓力貫穿始終，推動該縣教育實踐活動有序順利開展。
6月24-25日，武宣縣委班子民主生活會順利召開，到會的自治區(qū)常委會副主任楊道喜、市委書記李志剛給予了很高的評價。截至8月底，全縣85個單位（含10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委）均高質量召開專題民主生活會，全縣989個黨組織均已召開專題民主生活會。
9月23日，縣四家班子“兩方案一計劃”及領導個人整改措施、清單通過審核并進行了公示，其余各級各單位在9月28日前全部向黨員群眾公示。自治區(qū)黨委第四督導組組長、自治區(qū)十一屆人大常委會文明副主任到武宣檢查指導工作時，對該縣教育實踐活動給予“很有特點、很有亮點、很有質量、工作扎實認真”的評價。
9月26日，市委群眾監(jiān)督評議組對該縣教育實踐活動成效進行測評，到會的群眾代表32人，其中31人給予“好”的評價，1人給予“較好”的評價，意見建議18條。該縣計劃建立完善40項制度，已經出臺36項，其余4項制度正在討論和修改中。通過制度建設的長效機制，把作風建設、隊伍建設、能力建設等內容納入制度，將制度長期固化下來。
10月10日，督導組對武宣縣教育實踐活動再次進行督查。教育實踐活動匯報會上，縣委組織部部長覃燕由代表縣委作活動情況匯報，縣委13個督導組分別作督導匯報。最后市委督導組組長梁家旗講話，傳導壓力，對下一步工作作出要求，要求該縣認真組織學習即將召開的中央、自治區(qū)、**市各級總結大會領導講話精神，重點抓好整改落實，一以貫之抓好作風建設，堅持兩手抓、兩手都要硬。各縣委派駐督導組也要層層督查各級各單位開展活動的情況，主要檢查各單位是否按照要求完成教育實踐活動第二、三環(huán)節(jié)的各項規(guī)定動作，傳導壓力，嚴格按照各環(huán)節(jié)的工作步驟和督導要點逐項進行檢查，對活動中不重視、沒有完成規(guī)定的動作、有闖關思想的單位，督促其及時“補課”，保證全面地、高質量地完成教育實踐活動各項要求。
**市委黨的群眾路線教育實踐
縣級教育督導工作計劃 第2篇
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一、進一步明確干部教育培訓的管理體制和職責分工
1、縣委干部教育培訓工作領導小組是縣委、縣政府管理干部教育培訓的領導機構，其主要職責是：對全縣干部教育培訓工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃，扎口管理，指導協調，檢查監(jiān)督。在縣委干部教育培訓工作領導小組的領導下，建立由縣委組織部主管，有關部門分工負責、分級管理的干部教育培訓管理體制。
2、縣委組織部主管全縣干部教育培訓工作，承擔縣委干部教育培訓工作領導小組的日常管理職能。其職責是：根據上級和縣委的要求，制定全縣干部教育培訓規(guī)劃及有關政策，負責協調全縣干部教育培訓工作，組織實施鄉(xiāng)科級領導干部及其后備干部、股級干部、參照機關工作人員和高層次科技人才的培訓，并承擔全縣干部外語、計算機培訓和考試的組織協調以及機關干部在職自學的實施與考核等工作。
3、縣委宣傳部負責全縣黨員干部重點是鄉(xiāng)科級領導干部理論學習的規(guī)劃制訂與指導工作，承辦“**講壇”等各類專家講座，指導、督查各黨委（組）中心組學習等工作；縣人事局負責全縣初任國家公務員的培訓，專業(yè)技術人員、管理人員的崗位及職業(yè)資格培訓；縣經貿局負責全縣企業(yè)干部的培訓；縣教育局負責全縣干部的國民教育學歷培訓；縣級機關黨委負責縣級機關各部門機關黨組織書記、副書記、委員、入黨積極分子等培訓；縣委黨校負責干部脫產培訓和函授教育的教學管理工作；縣級機關其他部門負責本系統(tǒng)、本部門干部的培訓。
4、為加強縣委組織部主管全縣干部教育培訓工作的職能，縣委干部教育培訓工作領導小組辦公室、縣委組織部干部教育科合署辦公，履行對全縣干部教育培訓工作的管理和服務職能；負責對全縣干部教育培訓工作的協調、督促、檢查，并對部門培訓辦班實施扎口管理。
二、逐步建立適應新形勢新任務的干部教育培訓運行機制
5、以培養(yǎng)適應改革開放和現代化建設的高素質干部隊伍為目標，逐步建立以需求為導向，計劃調訓、指導培訓和自主參訓相結合的干部教育培訓機制。充分發(fā)揮各方面的積極性，多渠道、多層次、多形式地營造干部教育培訓的良好氛圍。
6、凡干部教育培訓規(guī)劃要求的領導干部定期輪訓、后備干部培訓及省、市明確規(guī)定的崗位培訓，實行指令性調訓，有關單位必須按計劃完成；凡縣級機關各部門舉辦的業(yè)務短訓班，實行指導性管理，由主辦單位與有關單位協商抽調，報縣委干部教育培訓工作領導小組辦公室統(tǒng)一安排；干部的學歷培訓實行審批制度，原則上面向市場，未經縣委干部教育培訓工作領導小組辦公室審批同意，自行參加的學歷教育、非學歷培訓和職稱考試等學習培訓費用一律由個人自理。
7、全縣干部教育培訓管理部門要分工協作，形成合力，避免各自為政，政出多門的傾向。凡需組織干部職工參加學習培訓或考察等活動的，由相關單位或部門將參訓、考察人員的條件、活動安排等具體情況形成方案上報縣委組織部審核報批，經同意后，具體參訓人員或考察人員由縣委組織部統(tǒng)一扎口抽調，活動安排由縣委干部教育培訓工作領導小組辦公室統(tǒng)籌協調。
三、規(guī)范干部教育培訓辦班計劃的管理
8、黨政群機關干部培訓計劃，鄉(xiāng)科級干部及其后備干部、股級干部和高層次科技人才的培訓由縣委組織部通盤考慮，負責申報。干部崗位業(yè)務知識的培訓，縣級機關各主辦單位凡抽調本系統(tǒng)、本部門以外的干部參加培訓的，必須事先填寫《干部培訓計劃申報表》，內容包括培訓目的、調訓對象、教學計劃、辦班地點、參加人數、經費來源和收費標準，于每年12月中旬報縣委干部教育培訓工作領導小組辦公室統(tǒng)一平衡，提交縣委干部教育培訓工作領導小組審核批準后，列入下年度全縣干部教育培訓計劃。在開辦計劃內培訓班時，須提前一個星期向縣委干部教育培訓工作領導小組辦公室報送辦班方案。確屬工作需要，但未列入年度計劃的班次，須提前一個月向縣委干部教育培訓工作領導小組辦公室申報，經同意后方可舉辦。任何未經批準舉辦的培訓班，被調訓單位和學員可以拒絕參訓和繳費。
9、初任國家公務員培訓計劃，按照《國家公務員培訓暫行規(guī)定》和上級有關文件規(guī)定，由縣人事局扎口，報縣委干部教育培訓工作領導小組審核批準，列入全縣干部年度調訓計劃后實施。
10、企業(yè)干部培訓計劃，由縣經貿局扎口，報縣委干部教育培訓工作領導小組審核批準后，列入全縣干部年度調訓計劃后實施。
11、干部學歷培訓計劃，大中專高等院校以及社會力量舉辦的干部學歷班，由縣教育局組織管理。中央和省、市委黨校舉辦的干部學歷函授班，由縣委黨校組織管理。
12、凡是組織全縣性學術報告、“**講壇”等專題講座，并抽調各單位、各部門干部參學半天（含半天）以上，主辦單位須事前向縣委干部教育培訓工作領導小組辦公室申報備案后實施。
13、省、市抽調縣委管理的干部參加培訓，由縣委組織部按照省、市委組織部的通知安排。縣委和縣委組織部管理的干部參加上級主管部門的培訓，應事前報縣委組織部備案。
14、嚴格控制辦班期間外出考察活動。確因教學內容需要，必須組織出縣考察的，應堅持自愿和就近的原則。任何單位不得借參觀考察之機變相組織干部旅游。
四、嚴格干部教育培訓辦班的收費和發(fā)證管理
縣級教育督導工作計劃 第3篇
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自治區(qū)教育廳副巡視員劉謀桂出席會議并講話。他指出了推進義務教育均衡發(fā)展的重要性、長期性和艱巨性，要求發(fā)揮政府主導作用，明確責任主體，成立領導小組，落實“一把手”責任制。劉謀桂指出，各縣（區(qū)）要成立由黨委、政府主要領導掛帥，教育部門牽頭、各相關部門協調配合的領導小組，出臺相應的工作機制，明確部門分工，完善配套措施，集中解決制約義務教育均衡發(fā)展的瓶頸問題。劉謀桂要求，各縣（區(qū)）在推進義務教育均衡發(fā)展的過程中，要進一步加快學校標準化建設，合理配置教育資源，重點解決熱點難點問題。要注重學校內涵發(fā)展，提高教育質量。各級教育督導部門要做好督導檢查，確保工作任務順利完成。劉謀桂希望與會同志增強責任感、使命感和緊迫感，按照相關的部署要求，認真、扎實做好各項工作。
會上，南寧市、貴港市、來賓市的教育行政部門負責人作了關于2014-2015年義務教育均衡發(fā)展督導評估工作計劃的報告。南寧市青秀區(qū)、興寧區(qū)，貴港市覃塘區(qū)，來賓市忻城縣教育行政部門負責人介紹了本地義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的進展情況。自治區(qū)教育督導團辦公室相關負責人介紹了2013年國務院教育督導委員會對我區(qū)縣域義務教育均衡發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）開展督導檢查、自治區(qū)開展縣域義務教育均衡發(fā)展督導檢查等方面的情況，并對國家及自治區(qū)開展督導評估工作的規(guī)程、需準備的材料等作了具體介紹。
自治區(qū)教育廳規(guī)劃處、財務處、基教處、項目辦及電教館、裝備中心的負責人分別就義務教育經費的投入、縣域義務教育基本均衡縣獎補資金的使用要求，教育事業(yè)統(tǒng)計報表的填報、修訂，以及義務教育學校標準化建設與項目規(guī)劃建設、學校常規(guī)管理等方面提出了具體要求。
縣級教育督導工作計劃 第4篇
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一、工作步驟及內容
（一）第一階段：各區(qū)（縣）自查自評（20**年12月31日前已完成）。
工作內容：按照自治區(qū)“兩基”驗收標準，各區(qū)（縣）對轄區(qū)“兩基”鞏固提高情況進行認真自查自評，摸清相關基礎數據，搜集佐證資料，梳理存在問題，制定整改方案，形成自查自評報告。
工作要求：基礎數據詳實、準確，來源清晰；佐證資料按《**市“兩基”檔案資料目錄》搜集，做到精煉、齊全、完善；數據、資料要能相互印證，做到“一核就準、一查就實”；問題梳理做到實事求是。
（二）第二階段：市級預檢（2008年1月—7月）。
工作內容：
1．2008年1月—2月，市“兩基”迎國檢領導小組對各區(qū)（縣）自查自評工作質量、整改方案、自查自評報告進行督促、檢查、指導及審定，對“兩基”資料建檔進行統(tǒng)一部署。
2．2008年3月—5月，各區(qū)（縣）根據審定整改方案，認真進行整改自糾。
3．2008年6月，市“兩基”迎國檢領導小組對各區(qū)（縣）“兩基”鞏固提高迎國檢工作進行預檢。重點檢查各區(qū)（縣）“兩基”自查整改方案落實情況、“兩基”工作達標情況、“兩基”檔案資料建檔情況、“兩基”相關指標抽查核實情況、轄區(qū)九年義務教育階段學校辦學現狀等，每區(qū)（縣）至少2個工作日。
工作要求：
1．在市“兩基”迎國檢領導小組領導下，各區(qū)（縣）2008年5月31日前完成“兩基”迎國檢自查自評報告、工作匯報修改和“兩基”檔案資料建檔工作。
2．各區(qū)（縣）按照“兩基”迎國檢責任制的要求，加強領導，確保本區(qū)（縣）“兩基”迎國檢各項準備工作開展扎實、有序，并在規(guī)定時限內做好迎接市級預檢準備工作。
3．市級預檢要進一步摸清市屬各區(qū)（縣）“兩基”鞏固提高迎國檢工作的薄弱環(huán)節(jié)并及時上報，為我市“兩基”迎國檢下一階段工作部署提供信息、依據。
4、市、區(qū)（縣）兩級政府教育督導部門要充分發(fā)揮作用，把督促、檢查、指導、服務貫徹工作全過程。
（三）第三階段：市級復查驗收（2008年8月—12月中旬）。
工作內容：
1．2008年8月—10月，各區(qū)（縣）根據市級預檢情況通報，對照“兩基”指標體系，查漏補缺，加強薄弱環(huán)節(jié)整改，重點做好迎接市級“兩基”檢查驗收準備工作。
2．2008年11月中旬起，市“兩基”迎國檢領導小組對各區(qū)（縣）“兩基”鞏固提高迎國檢工作進行檢查驗收，每區(qū)（縣）至少3個工作日。
工作要求：各區(qū)（縣）要按規(guī)定時限做好市級檢查驗收的各項準備工作。
（四）第四階段：自治區(qū)抽檢階段（2008年12月中旬至12月底）。
工作內容：接受自治區(qū)政府督導團對我市部分區(qū)（縣）“兩基”鞏固提高迎國檢工作抽檢。
工作要求：被抽檢區(qū)（縣）要提前做好迎檢各項準備工作；未抽檢區(qū)（縣）組織相關人員前往抽檢區(qū)（縣）參觀、學習，熟悉檢查驗收程序、方法，對照改進，進一步完善本區(qū)（縣）迎檢方案，促進工作再上新臺階。
（五）第五階段：自治區(qū)國檢前全面檢查階段（2009年1月—3月底）。
工作內容：
1．根據市級“兩基”鞏固提高復查驗收反饋意見和自治區(qū)對我市部分區(qū)（縣）抽檢情況，各區(qū)（縣）進一步做好整改及完成國檢前迎檢相關準備工作（包括專題片、文件匯編、轄區(qū)中小學簡介等資料匯編整理工作）。
2．完成市級“兩基”鞏固提高迎國檢自查自評報告、工作匯報撰寫并形成文件。
3．完成市級“兩基”鞏固提高迎國檢檔案資料歸檔、專題片制作、文件匯編等國檢前其他準備工作。
4．制定**市“兩基”鞏固提高迎國檢迎驗方案。
工作要求：各區(qū)（縣）及相關職能部門按照“兩基”迎國檢工作職責，做好各項準備工作。市“兩基”迎國檢領導小組辦公室加強對各區(qū)（縣）迎國檢準備工作完成情況的督查，確保各項工作落到實處。
（六）第六階段：接受國檢階段（2009年4月起）。
工作內容：接受國家教育督導團對我市“兩基”工作的驗收。
工作要求：根據自治區(qū)人民政府的統(tǒng)一部署做好各項迎檢準備工作。如市屬區(qū)（縣）有列入國檢抽檢名單的，市級未被抽驗區(qū)（縣）要在市“兩基”迎國檢領導小組辦公室的組織下，全力協助，確保被抽驗區(qū)（縣）順利通過驗收。
縣級教育督導工作計劃 第5篇
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按照市實踐辦《關于對教育實踐活動進行督查的緊急通知》要求，督導組對武宣縣教育實踐活動進行督查，現將情況匯報如下：
2月14日，督導組參加武宣縣開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會，正式開始對武宣縣群眾路線教育實踐活動的全程督導工作。截至目前，武宣縣權限共有4個縣處級單位（縣四家班子）、71個縣直機關及企事業(yè)單位、10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都依次召開了專題民主生活會，989個基層黨組織召開了專題組織生活會，受教育黨員15373名，七種縣處級黨員干部27名、科級黨員干部372名。在活動中，督導組重點抓好縣處級及部分鄉(xiāng)科級領導班子和領導干部，突出抓好直接聯系服務群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務行業(yè)，以及部分村、社區(qū)、非公經濟組織等對象。在具體工作中，為了將市委群眾路線教育實踐活動辦公室的工作要求及時準確地傳達到武宣縣，我們根據不同情況，選擇不同的方式，加強聯系，分類指導，及時傳達上級指示，把握關鍵環(huán)節(jié)，交代政策，明確要求，傳達壓力。在督導過程中，督導組把重點放在縣領導特別是主要領導帶頭示范上，放在查找和找準“四風”問題上，放在對照檢查材料的審核把關上，放在突出的立行立改、建章立制上。注意掌握全縣活動的進展情況、重要信息，重視發(fā)現亮點、培植典型，鼓勵并及時上報信息。堅持嚴督實導，把指導和傳導壓力貫穿始終，推動該縣教育實踐活動有序順利開展。
6月24-25日，武宣縣委班子民主生活會順利召開，到會的自治區(qū)常委會副主任楊道喜、市委書記李志剛給予了很高的評價。截至8月底，全縣85個單位（含10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委）均高質量召開專題民主生活會，全縣989個黨組織均已召開專題民主生活會。
9月23日，縣四家班子“兩方案一計劃”及領導個人整改措施、清單通過審核并進行了公示，其余各級各單位在9月28日前全部向黨員群眾公示。自治區(qū)黨委第四督導組組長、自治區(qū)十一屆人大常委會文明副主任到武宣檢查指導工作時，對該縣教育實踐活動給予“很有特點、很有亮點、很有質量、工作扎實認真”的評價。
9月26日，市委群眾監(jiān)督評議組對該縣教育實踐活動成效進行測評，到會的群眾代表32人，其中31人給予“好”的評價，1人給予“較好”的評價，意見建議18條。該縣計劃建立完善40項制度，已經出臺36項，其余4項制度正在討論和修改中。通過制度建設的長效機制，把作風建設、隊伍建設、能力建設等內容納入制度，將制度長期固化下來。
10月10日，督導組對武宣縣教育實踐活動再次進行督查。教育實踐活動匯報會上，縣委組織部部長覃燕由代表縣委作活動情況匯報，縣委13個督導組分別作督導匯報。最后市委督導組組長梁家旗講話，傳導壓力，對下一步工作作出要求，要求該縣認真組織學習即將召開的中央、自治區(qū)、**市各級總結大會領導講話精神，重點抓好整改落實，一以貫之抓好作風建設，堅持兩手抓、兩手都要硬。各縣委派駐督導組也要層層督查各級各單位開展活動的情況，主要檢查各單位是否按照要求完成教育實踐活動第二、三環(huán)節(jié)的各項規(guī)定動作，傳導壓力，嚴格按照各環(huán)節(jié)的工作步驟和督導要點逐項進行檢查，對活動中不重視、沒有完成規(guī)定的動作、有闖關思想的單位，督促其及時“補課”，保證全面地、高質量地完成教育實踐活動各項要求。
**市委黨的群眾路線教育實踐
縣級教育督導工作計劃 第6篇
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一、自查自評開展情況
我縣高度重視政府履行教育職責評價工作，縣委、縣政府主要領導親自安排部署自查自評工作。成立了由分管副縣長為組長的自查自評領導小組，由縣人民政府教育督導委員會辦公室牽頭，組織各相關部門，對照《巴中市對區(qū)縣人民政府履行教育職責評價的測評體系》的7個方面、35項測評內容、84個測評點，進行全面自查自評。自評得分為98分，自評等級為“履職到位”。
二、履行教育職責情況
（一）貫徹黨的教育方針情況。9項二級指標全部達到標準，總分19分，自評得分19分
1.全面貫徹黨的教育方針。我縣一直堅持社會主義辦學方向，堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦、指導教育實踐、推動教育工作。2019年9月14日召開平昌縣教育大會，縣委書記蒲開文出席會議并講話，縣委副書記、縣長李余良主持會議，會議深入學習貫徹關于教育工作的重要指示和重要論述，全面落實全國、全省、全市教育大會精神，研究及部署當前和今后一個時期全縣教育工作。印發(fā)《2019年平昌縣教育工作要點》，明確要求深入學習系列重要講話以及關于教育的重要論述，把學習新時代中國特色社會主義思想同貫徹國家及省、市、縣教育大會精神貫通起來，讓黨的領導始終貫穿平昌教育改革發(fā)展的全過程。
2.加強黨對教育工作的領導。縣委、縣政府高度重視教育工作，成立縣委教育工作領導小組，建立教育工作部門議事協調機制，形成縣委縣政府統(tǒng)一領導、部門分工協作、高效運行的工作格局，出臺了《關于推進平昌教育高質量發(fā)展的實施意見》《關于加強和改進新形勢下學校思想政治工作的意見》等重要文件。縣委常委會專題研究學校黨建和思想政治工作3次，縣政府常務會議專題研究教育議題5次，健全縣委常委和副縣長聯系學校、縣教科體局班子成員掛連片區(qū)學校等制度，2019年縣委、縣政府主要領導開展調研、慰問等活動10余次；教科體局領導班子成員到掛聯片區(qū)學校（單位）講黨課16次，參加學校領導班子集中研討18次。
3.加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設。全縣各級各類學校均建立了黨組織工作機構，有機關黨委1個，基層黨委2個，基層總支5個，基層黨支部120個，實現了黨組織和黨建工作全覆蓋。始終堅持黨建工作與教育工作、與作風建設相結合，推進黨組織標準化、規(guī)范化建設，全面加強對學?；鶎狱h建工作的指導?？h教科體局印發(fā)了《平昌縣教育科技和體育局2019年黨建工作要點》，出臺了《2019年平昌縣教育系統(tǒng)黨建工作考核辦法》，每個季度對學校黨建進行考核。
4.落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任。全面貫徹全面從嚴治黨要求，落實上級部門黨風廉政建設會議、文件精神，深入推進教育行業(yè)不正之風專項整治。印發(fā)了《2019年全縣教科體系統(tǒng)黨風廉政建設工作要點》《關于開展利用職務之便及職務崗位影響謀取私利等問題自查整改的通知》《關于印發(fā)<平昌縣教科體系統(tǒng)2019年提升黨風廉政建設社會評價滿意度“十大專項行動”工作方案>;的通知》等文件。在反對形式主義、官僚主義上下功夫，全面落實中央八項規(guī)定精神，嚴格執(zhí)行上級關于作風建設的各項部署，認真開展“不忘初心，、牢記使命”主題教育。在作風建設年活動中，按照“從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師”的要求，規(guī)范教師從教行為和學校辦學行為。組織開展教育“三亂”治理、各項資助資金使用、營養(yǎng)餐監(jiān)管、工程項目實施、在職教師違規(guī)補課等專項整治活動，“涉教秩序、師德師風”兩個專項整治被人民日報宣傳報道。精準踐行監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，通報批評11人，警示約談14人，誡勉談話3人，警告處分10人，記過處分2人，降低崗位等級4人，開除公職2人，持續(xù)釋放執(zhí)紀必嚴、違紀必究的強烈信號。
5.加強教育系統(tǒng)領導班子建設。認真落實教育部《關于加強中小學黨的建設工作的意見》要求，選優(yōu)配強黨組織書記，結合學校工作實際，實行黨組織書記、校長“一肩挑”。積極推行民辦學校管理層人員與黨組織班子成員雙向進入、交叉任職，實施公民辦學校黨建結對幫扶制度，全面提升民辦學校黨建水平。
6.加強和改進學校思想政治工作。切實承擔管黨治黨、辦學治校主體責任，全面推動新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，建立全員、全過程、全方位育人機制，全面落實立德樹人根本任務。縣教科體局下發(fā)了《平昌縣教育科技和體育局關于加強中小學德育工作的意見》《關于進一步做好中小學德育工作的通知》等文件。建立完善德育工作機制和評價體系,將德育納入學生綜合素質評價的首要指標；不斷加強思政課建設，提高思政課教師綜合素質，抓實家?；?，發(fā)揮學校共青團、少先隊、班集體的育人功能，扎實開展好人生第一?？圩?、新時代好少年學習宣傳、“清明祭英烈”“學憲法、講憲法”等主題教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人。
7.全面強化教育系統(tǒng)意識形態(tài)工作。牢牢把握黨對學校意識形態(tài)工作的領導權、主導權和話語權。深入貫徹落實中央及省、市、縣關于黨委（黨組）意識形態(tài)工作責任制相關文件精神，層層落實意識形態(tài)工作責任。把意識形態(tài)工作納入重要議事日程，納入學校領導干部實績考核和書記述職述廉的重要評價內容。全年縣委、縣政府專題研究意識形態(tài)工作4次，縣教科體局召開意識形態(tài)專題會議2次，分析研判會4次，向縣委、市教體局黨組專題報告意識形態(tài)工作2次，并在系統(tǒng)內常態(tài)開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，引導黨員干部引導全體教師守好心、樹好德、教好書、育好人。各校建立健全意識形態(tài)工作責任相關制度，每學期都開展意識形態(tài)工作專題培訓。強化論壇、講座等活動以及教室等場所管理，引導教師站穩(wěn)講臺，守住課堂，強化敏感節(jié)點網上輿論管控，營造風清氣正的輿論氛圍，切實維護校園網絡意識形態(tài)安全，全年未發(fā)生涉及教科體系統(tǒng)重大輿情。
8.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。嚴格落實安全生產“黨政同責、一崗雙責”規(guī)定，守住安全生產第一防線?？h委、縣政府成立全縣涉教安全穩(wěn)定工作委員會，組織召開相關會議20余次；縣公安局下發(fā)《2019年全縣公安機關開展校園及周邊治安環(huán)境整治工作方案》《關于進一步加強校園安全防范工作的緊急通知》《關于進一步加強全縣中小學、幼兒園安全管理的通知》?？h教科體局成立安全穩(wěn)定領導小組，印發(fā)《關于進一步推行安全責任清單制管理工作的通知》；落實安全管理責任清單，發(fā)放學生在校、暑假、寒假三個時期的安全“告知書”，強化學校、學生和家長的安全責任。組織開展全縣校園安全春、秋兩季開學重點督查和全學年常規(guī)督查，開展遠離“校園貸、套路貸、網絡詐騙”、防中小學生欺凌和暴力等專項整治行動，解決校園及周邊交通、治安等安全隱患1200余處。2019年全縣教育系統(tǒng)沒有發(fā)生較大以上安全責任事故，沒有發(fā)生重大涉校公共安全事件。
9.加強國家通用語言文字工作。把語言文字工作納入政府績效目標管理，成立以副縣長為主任、相關單位為成員的語言文字工作委員會。工作開展有計劃、有部署、有推進、有總結。扎實開展語言文字規(guī)范達標認定及推普周活動，抓實語言文字工作。
（二）落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和政策情況。3項二級指標全部達到標準，總分9分，自評得分9分
10.積極落實國家教育法律、法規(guī)、規(guī)章。深入貫徹落實《教育法》《義務教育法》《教師法》等法律法規(guī)，扎實落實學前教育、義務教育、高中階段教育、特殊教育等各類教育相關政策，堅持依法治教，根據相關教育法律法規(guī)出臺配套實施方案，保證教育政策的有效落實。
11.執(zhí)行國家教育政策，統(tǒng)籌推進工程項目建設。堅決落實黨中央有關教育工作的重大決策部署，組織實施學前教育三年行動計劃、義務教育“改薄”計劃、普通高中攻堅計劃、現代職業(yè)教育質量提升計劃等教育項目?？h政府成立了教育督導委員會，建立相關部門協調督辦、跟蹤推進督查機制，將重大教育政策和項目的督查落實，列入政府督查工作要點跟蹤督辦，強化績效管理和結果應用。2019年實施化解大班額、校舍維修改造、薄弱高中改造、幼兒園建設、教師周轉宿舍和中央預算內等項目203個，累計完成投資總額0.95億元。
12.深化教育改革開放，協調推進教育發(fā)展。建立健全改革領導體制，成立由縣委常委、縣委宣傳部部長任組長、政府分管副縣長為副組長，相關部門負責人任成員的全縣深化教育體制改革專項領導小組，定期研究教育改革重大問題，統(tǒng)籌推進教育綜合改革。在布局規(guī)劃調整、重大工程項目招投標等重點項目上堅持部門論證與風險評估，堅持公開透明和公平公正，堅持紀檢監(jiān)察、審計等部門全程參與。
（三）各級各類教育發(fā)展情況。2項(13、18)二級指標基本達到標準，其余8項二級指標全部達到標準，總分24分，自評得分23分
13.鼓勵和支持普惠性學前教育發(fā)展。認真落實普惠性民辦幼兒園在財政、稅收、分類定級、教師培訓與職稱評定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園的同等待遇。嚴格執(zhí)行幼兒園配建要求，持續(xù)開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理，抓好龍錦灣、兆潤江山城、金寶印象、陽光中心城等小區(qū)配套園建設，通過新建、改建、回購等方式，大力發(fā)展公辦幼兒園。認真實施學前教育三年行動計劃，加強對學前教育常規(guī)管理，科學開展保教保育，持續(xù)治理學前教育小學化傾向。2019年，認定縣級示范幼兒園5所，學前一年、學前三年毛入學率分別達到100%、85.8%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達到80.3%以上。
14.促進義務教育均衡發(fā)展。制定《平昌縣進一步加強義務教育控輟保學工作實施方案》，完善行政督促復學及義務教育入學聯控聯保工作機制，認真落實“五長”責任制和 “一保四包六到位”的工作措施，扎實開展控輟保學工作，全縣義務教育入學率達100%。印發(fā)《平昌縣推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化均衡發(fā)展實施方案》文件，按照《四川省義務教育條例》要求，實現全縣義務教育標準“四統(tǒng)一”，2019年鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校辦學條件全部達到省定標準。結合縣域實際，制定《平昌縣義務教育新生招生實施辦法》，推進義務教育免試就近入學，公民辦同步招生。通過優(yōu)化校點布局、抓實控輟保學、規(guī)范學籍管理等措施，有效解決了“縣城擠”“鄉(xiāng)村弱”的問題，全縣義務教育正向優(yōu)質均衡邁進。
15.推進高中階段教育普及。推進高中階段教育普及攻堅行動，全面完成標稱準化考點建設，按要求落實招生計劃，嚴格招生紀律，普通高中、中職招生計劃均由巴中市教育和體育局按照相關的職普招生比測算、制定并下達。2019年高中階段毛入學率88.9 %，基本普及高中階段教育。高中階段學校生均公用經費按每年500元進行補助，達到省定標準。
16.加快發(fā)展現代職業(yè)教育。大力整合城鄉(xiāng)職業(yè)學校專業(yè)，平昌職中接管民辦鷹才職校，整合筆山職中、西興職中，舉辦新的職業(yè)中學，逐步構建“一公一民”職業(yè)教育辦學布局。現開設有加工制造、交通運輸、教育等10個大類19個專業(yè)，基本形成了專業(yè)與產業(yè)發(fā)展動態(tài)調整機制。積極推行“校企一體化”辦學模式，采用工學交替、訂單培養(yǎng)、頂崗實習等人才培養(yǎng)模式，注重學生職業(yè)能力和素質的培養(yǎng)，先后與縣內外相關企業(yè)建立了良好的校企合作關系，并在合作企業(yè)建立了校外實訓基地。2019年，全縣職業(yè)學校輸送頂崗實習學生293人，職業(yè)教育服務經濟發(fā)展的能力進一步增強。
17.支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。認真落實《四川省人民政府關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的實施意見見》文件精神。大力支持民辦教育發(fā)展，扎實推進民辦教育分類登記管理。嚴格校外培訓機構“總量控制、動態(tài)調整、條件達標”準入制度，依法開展民辦學校年檢工作并公示。
18.努力辦好特殊教育。深入推進適齡殘疾兒童少年就讀工作，由縣教科體局牽頭聯合縣殘聯、特教學校對義務教育適齡殘疾兒童少年進行入學前登記，全面掌握適齡殘疾兒童少年的數量和殘疾情況。對不同殘疾程度的學生采用普教隨班就讀、特教學校入學、送教入戶、“一人一案”等多種形式進行入學安置，確保符合條件的適齡殘疾兒童享受義務教育的權利。2019年，全縣義務教育階段適齡殘疾兒童594人，其中：隨班就讀437人，送教上門122人，全縣適齡殘疾兒童少年入學率達到96.75%。
19.大力發(fā)展繼續(xù)教育。我縣將繼續(xù)教育納入區(qū)域、行業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，構建了惠及全民的繼續(xù)教育、終身學習服務體系。嚴格落實《平昌縣中小學教師培訓學時管理實施辦法》，多措并舉豐富師培方式，將學時達標作為職稱評審先決條件，全縣教師培訓合格率達到99.3%。大力發(fā)展社區(qū)教育，及時開展城鄉(xiāng)、老年教育和農民夜校教育。
20.大力加強國防教育。建立健全國防教育領導體制和工作機制，引導各方力量參與國防教育；在生均公用經費中統(tǒng)籌安排國防教育經費，抓好國防教育專題培訓，推進國防教育進學校，開展國防教育主題宣傳教育活動，不斷拓展國防教育普及渠道。
21.保障困難群體受教育權利。強力推進教育精準扶貧，落實困難學生資助政策。完善由縣教科體局牽頭，關工委、團縣委、婦聯、民政等相關部門及社會各界廣泛參與的困難學生關愛體系，拓展關愛渠道，健全資助制度，能夠足額落實各項資助資金，實現從學前教育到大學教育全覆蓋。2019年全縣學生24.7萬人次享受了從幼兒園到大學四個學段共計19415萬元資助。妥善解決義務教育階段近2726名隨遷子女受教育問題，隨遷子女入學率達100%。
22.及時解決教育熱點難點問題。聚力解決代課教師遺留問題，為869名離崗代課教師完善養(yǎng)老保險，為4225名離崗代課教師發(fā)放生活補助，確保教育系統(tǒng)的整體穩(wěn)定。認真執(zhí)行《信訪條例》，及時處理教育系統(tǒng)信訪事項，做到事事有回音、件件有落實。縣教科體局對涉及基礎教育階段學校教育的信訪事項接待率、受理率、辦理率、答復率和滿意率均達到100%。
（四）統(tǒng)籌推進教育工作情況。4項二級指標全部達到標準，總分8分，自評得分8分
23.建立教育工作決策管理機制。堅持縣委、縣政府集體研究決策、充分聽取各方面意見的教育重大事項決策機制。修訂完善縣委教育工委會和縣教科體局辦公會議事規(guī)則，明確“三重一大”法定決策程序和教育重大決策終身責任追究制度及責任倒查制度，確保權力在陽光下運行。
24.制定實施教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年) 》的戰(zhàn)略部署，按照《平昌縣教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略，建立了規(guī)劃實施的監(jiān)測、評估、督查和問責機制，逐步構建了更加符合人民需求、更加適應社會發(fā)展的現代化教育體系。
25.優(yōu)化教育結構和學校布局。制定了《平昌縣中小學布局發(fā)展規(guī)劃》 ，將縣教育行政部門納入縣級城鄉(xiāng)規(guī)委會成員單位，結合縣域實際，著力優(yōu)化教育結構和學校布局。2019年改擴建公辦幼兒園57所、中小學54所，有效緩解了中心城鎮(zhèn)和城區(qū)學位供需矛盾。
26.強化教育督導。深入貫徹落實《國務院教育督導條例》《四川省教育督導條例》，健全教育督導機構，成立由政府分管副縣長為主任，縣政府辦公室副主任、縣教科體局局長、縣政府教育督導室主任督學為副主任的縣人民政府教育督導委員會，構建了縣級、片區(qū)、學?！叭墶苯逃綄ЬW絡，并將教育督導工作經費列入部門財政預算，嚴格按照預算內容執(zhí)行。創(chuàng)新督導督查方式，選聘31名專職督學和7名兼職督學實行全縣幼兒園、中小學校責任督學掛牌督導，實現從學前教育到高中教育的全覆蓋，組織開展中小學素質教育、幼兒園辦園行為專項督導評估及其他教育工作督查。強化教育督導結果運用，建立督導結果公示、獎懲、限期整改和復查制度，堅持督導結果與學校年度考核、干部任用、獎勵性績效工資掛鉤。
（五）加強教育保障情況。1項(28)二級指標基本達到標準，其余4項二級指標全部達到標準，總分27分，自評得分26分
27.依法落實教育財政投入。縣委縣政府堅持財政資金優(yōu)先保障財政投入，建立覆蓋全學段的教育投入保障機制，全力保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。嚴格規(guī)范專項資金管理和使用，無克扣、挪用、滯留現象。嚴格落實城鄉(xiāng)義務教育“兩免一補”政策，按時足額劃撥城鄉(xiāng)義務教育保障經費和農村義務教育學校營養(yǎng)改善計劃專項資金，縣財政匹配義務教育學校營養(yǎng)改善資金800萬元。依法依規(guī)落實教師工資待遇，建立中小學教師工資與公務員工資同步調整聯動機制，確保教師工資福利足額兌現到位且不低于公務員工資收入水平。2019年全縣教育經費總投入15.16億元，一般公共預算經費11.71億元，比上年增長5.59%，生均一般公共預算教育經費：幼兒園3055.61元，比上年增長33.44%；小學11648.78元，比上年增長6.2%；初中13418.99元，比上年增長7.55%，普通高中7917.15元，比上年增長1.59%；職業(yè)高中18748.02元，比上年增長8.2%；實現了兩個“只增不減”。
28.加強教師隊伍建設。貫徹落實《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施方案》，制定《平昌縣教育系統(tǒng)師德師風專項整治活動方案》，持續(xù)加強師德師風建設，著力提升教師思想政治素質和師德涵養(yǎng)，將師德師風建設納入學校和個人年度考核，對違反師德行為的教師進行嚴肅處理。結合我縣農村學校點多面廣的實際，統(tǒng)籌配備城鄉(xiāng)師資，2019年面向社會公開考試招聘教師229人，招聘免費師范生41人、特崗教師128人，赴高校招聘高中教師69人，人才引進6人，保障了教育教學需求，優(yōu)化了師資結構。全面提升教師能力素質，加大教師培訓力度，全縣所有學校按照不低于學校年度公用經費總額的5%安排教師培訓經費，2019年累計培訓黨支部書記、校長、教導主任、教師1.12萬人次。注重名師優(yōu)師引領，新增高中化學、生物、地理，初中英語、物理5個名師工作室，全縣名師工作室增加至15個，開展全縣性專題教研教改活動30余次，全面提高中小學教師教育教學水平。
29.加強教材建設。嚴格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊國家課程，按要求使用教育部統(tǒng)編教材，定期檢查使用情況，面向各學科教師組織多種形式的教材使用培訓，確保統(tǒng)編教材順利使用，充分發(fā)揮教材的育人功能。教材管理制度健全，機構明確，職責清晰。
30.改善學校辦學條件。嚴格按照《巴中市義務教育階段學?！按蟀囝~”消除規(guī)劃》，制定全縣消除義務教育階段大班額專項計劃，2019年化解大班額56個。積極爭取項目資金，落實教育工程項目相關規(guī)費減免政策。按照《中小學實驗室裝備規(guī)范》《中小學教學儀器配備標準》，各校均配齊配足實驗室功能室數量及教學儀器設備，學校辦學條件得到有力改善。
31.加快教育信息化進程。建立教育信息化和網絡安全統(tǒng)籌推進的領導體制，加大教育信息化經費投入，保障教育信息化建設與服務。堅持實施中小學信息技術應用能力提升培訓，將全縣教師信息技術應用能力納入相關考核體系。持續(xù)推進教育信息化2.0行動，不斷完善校園網絡。加快推進“智慧教育”，統(tǒng)籌管理現有平臺，教育信息化基礎支撐和服務能力不斷提升。全縣中小學“校校通”建成率達100%，所有村級小學（教學點）全部實現“光纖到校，帶寬下行200m、上行40m”的目標。我縣“信息化助推教育扶貧改革試點”獲得第二批省級教育體制機制改革試點項目立項。與浙江省青田縣教育局成功簽訂網絡資源共享協議書。教育扶貧大數據平臺及運行服務項目順利實施。參加電腦制作活動，獲省級獎8件，其中一等獎3件；“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動94節(jié)課被評為市級優(yōu)課；校園影視活動獲省級獎132件，1件獲春蠶獎提名；教育信息化大賽獲市級獎175件，一等獎27件。教育信息化工作得到省教廳高度肯定。
（六）規(guī)范學校辦學行為情況。3項二級指標全部達到標準，總分11分，自評得分11分
32.完善學校管理制度，校長依法治校，教師依法執(zhí)教，強化教學紀律，規(guī)范學生管理。認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》，修訂完善“一校一章程”制度。嚴格執(zhí)行中小學、幼兒園辦學(園)監(jiān)管審批制度、妥善解決無證辦園等問題，嚴格執(zhí)行教師資格證管理制度。強化常規(guī)性檢查，整體提升學校教育治理能力。嚴格規(guī)范學生管理，加強法制安全教育，促進學生全面健康發(fā)展。建立校外培訓機構統(tǒng)籌管理體制機制，定期不定期開展專項行動治理活動。協同相關部門對103家培訓機構（含游泳項目培訓）進行的大排查、大督查、大整治，現場敦促退學退費39家，累計退費101.7萬元，勸返學生1596人。堅持依法治考，考試組織有力，平穩(wěn)有序，堅決維護國家教育考試權威。
33.維護正常教育教學秩序和師生合法權益。 建立校園及周邊治安綜合治理領導機制和工作機制，涵蓋縣公安、交通等多個職能部門，共同維護校園及周邊安全穩(wěn)定。督促各級各類學校修訂應急預案，組織開展疏散演練，健全學校食品安全及傳染病防控工作制度，制定突發(fā)公共事件應急預案。全年內無重大人身、設施和活動等方面的校園安全事故發(fā)生。
34.努力提升教育質量。建立完善的教育質量評價體系，促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展。建立健全各項管理制度，規(guī)范教學常規(guī)管理；改革教學方法和手段，促進教育教學質量全面提高。加強德育藝術教育，落實立德樹人，全面培養(yǎng)學生綜合素質。各校因地制宜，結合學生身心特點，以課堂教學為主渠道、主陣地，突出特色，打造校園文化。加強心理健康教育，各學校建設有規(guī)范的學校心理健康輔導室，注重了學生的心理健康教育。
（七）年度教育工作目標任務完成情況。1項二級指標全部達到標準，總分2分，自評得分2分
本年度，在各相關部門的共同努力下，全面完成了市委、市政府及市教育主管部門下達的教育工作年度目標任務。
三、存在問題
一是學前教育師資緊缺，幼兒園辦園場地不足等問題凸顯，學前教育管理、科研和保教水平有待進一步提升；二是義務教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、學校管理水平、教育教學質量有待進一步提升；三是高中教育多樣化特色化發(fā)展途徑還需要拓展，新課程改革還需不斷深化；四是教師隊伍專業(yè)結構還需優(yōu)化、專業(yè)水平還需提升；五是學校管理還不夠精細，城鄉(xiāng)校際辦學水平存在差距。
四、改進措施
（一）進一步加強教育系統(tǒng)黨的建設。全面貫徹落實《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》，堅持把黨的政治建設擺在首位，健全教育領域黨的組織體系、制度體系和工作機制,認真學習領會新時代中國特色社會主義思想，用系列重要講話和新思想新論斷武裝頭腦、指導實踐、推動工作。推動“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化，引導廣大干部師生進一步提高政治站位，牢樹“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到有令必行、有禁必止。
（二）進一步推進各類教育協調發(fā)展。繼續(xù)推進學前教育普惠發(fā)展,落實新建小區(qū)配建幼兒園政策,實現普惠性學前教育優(yōu)質資源全覆蓋。加快推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，堅持城鄉(xiāng)并重和軟硬件并重的思路，改善辦學條件,配強師資力量，推動縣域內城鄉(xiāng)學校教育資源均衡配置，全面化解中小學大校額、大班額，逐步縮小縣域間義務教育發(fā)展水平差距。推進高中教育特色發(fā)展,加快普通高中課程改革,建立適應新高考的辦學模式。統(tǒng)籌普通高中教育與中等職業(yè)教育協調發(fā)展，堅持把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置,實施職業(yè)教育特色化行動，推進“中職強基”工程,優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設置，建好通用職校省級示范專業(yè)。
（三）進一步加強教師隊伍建設。健全教師改革管理體制，落實中央、省、市出臺的全面深化新時代教師隊伍建設改革的政策措施，切實加強教師隊伍建設。聚焦編制管理，盤活編制存量，將在編教師招聘與政府購買服務招聘教師相結合，滿足教育發(fā)展需求。加大鄉(xiāng)村教師補充力度，督促鄉(xiāng)村教師有編即補，建立穩(wěn)定有效的鄉(xiāng)村教師補充長效機制。優(yōu)化教師資源配置，持續(xù)推動義務教育學校校長教師輪崗交流，推進實施縣域內教師“縣管校聘”，盡快實現新突破。全面保障教師各項待遇落地落實，讓一線教師專注于教育教學工作。
縣級教育督導工作計劃 第7篇
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加強督導機構建設 為督導工作提供堅強有力保證
銅川市人民政府教育督導室為縣級建制，事業(yè)編制4名。督導室主任由銅川市教育局領導兼任，督學3名，其中1名兼任督導室副主任，1名兼任督導室辦公室主任。銅川市督導室現有副主任1名，正縣級督學1名，副縣級督學2名，辦公室主任1名，均為行政編制。
按照國家和省政府的要求，銅川市委、市政府和銅川市教育局不斷加強市教育督導室建設，在人員編制、工作經費和工作條件等方面保障督導工作的正常需要，同時明確教育行政部門和教育督導部門在教育管理中的職責，做到各司其職，各負其責，共同促進教育事業(yè)的改革與發(fā)展。目前銅川市已建立健全了市縣兩級教育督導網絡，為實施“兩基”攻堅和鞏固提高“兩基”成果，實現義務教育均衡發(fā)展、創(chuàng)建教育強市發(fā)揮了積極作用。同時注重加強專兼職督學隊伍建設，通過組織培訓、交流參觀、實踐鍛煉、以老帶新等多種形式，建立了一支專兼結合、熟悉業(yè)務、善于工作的督導隊伍，使各級督學真正成為了教育法律法規(guī)和方針政策的宣傳者、執(zhí)法者，成為各級政府和教育行政部門落實工作任務、實現教育目標的參謀者、推動者，成為基層教育部門和學校教育教學工作的指導者、實踐者。2012年全市共有專兼職督學82名，聘任市級教育督察員6名。
2011年銅川市啟動實施省級標準化區(qū)縣級政府教育督導室創(chuàng)建工作，銅川市教育督導室根據各區(qū)縣督導室現狀，制定了全市區(qū)縣政府教育督導機構標準化建設計劃書，印臺區(qū)教育督導室已于今年初首批通過省教育督導團的評估驗收。2012年計劃宜君縣建成省級標準化督導室，耀州區(qū)自加壓力，要求將創(chuàng)建時間由2014年提前至2012年，2013年區(qū)建成省級標準化督導機構，提前完成創(chuàng)建任務。各區(qū)縣對照創(chuàng)建標準，落實人員編制和督導經費，積極改善辦公條件，建立健全各項規(guī)章制度，加強督導隊伍建設，為開展教育督導工作提供了強有力的保障。
強化督政工作 促進教育均衡協調發(fā)展
教育督導工作堅持以督政為主，大力實施教育強市戰(zhàn)略，推進各級各類教育統(tǒng)籌協調發(fā)展，義務教育進入均衡發(fā)展和“雙高普九”新階段。繼“兩基”全面完成后，全市以創(chuàng)建教育強區(qū)縣為抓手，積極推動義務教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作，進一步優(yōu)化教育資源配置，加大布局調整力度，中小學由2001年的1039所調整到現在的258所，辦學規(guī)模、效益明顯改善，辦學水平進一步提高。宜君縣率先建成了義務教育均衡發(fā)展合格縣，區(qū)、印臺區(qū)“雙高普九”工作通過了省政府評估驗收，2011年12月區(qū)創(chuàng)建省級教育強區(qū)通過省政府驗收，銅川市縣域教育均衡發(fā)展水平邁上一個新臺階。
2010年，耀州區(qū)啟動實施了“雙高雙普”區(qū)的創(chuàng)建工作。一年多來，在銅川市教育督導室精心指導下，耀州區(qū)嚴格按照《陜西省“雙高雙普”區(qū)縣評估驗收標準》要求，加強組織領導，強化工作措施，已累計完成校建投入近2億元，各級各類學校的辦學條件得到顯著改善，教育事業(yè)發(fā)展邁上了新臺階。2011年12月底通過了銅川市政府初驗。2012年5月份銅川市督導室又組織人員對照新頒布的《陜西省“雙高雙普”區(qū)縣評估驗收標準》，對耀州區(qū)“雙高雙普”創(chuàng)建工作進展情況進行了一次專項督查，指出了存在問題，提出了督導意見并限期整改，確保按期通過省政府評估驗收。
宜君縣繼2008年在全省率先建成義務教育均衡發(fā)展合格縣后，2011年又將“雙高雙普”縣的創(chuàng)建工作作為實現縣域教育跨越式發(fā)展的重大機遇，將“雙高雙普”工作列入《宜君縣“十二五”經濟社會發(fā)展規(guī)劃編制安排意見》。該縣教育督導室在深入基層認真調研科學分析的基礎上，形成了《正視現實，立足自我，全力確保“雙高雙普”工作順利啟動實施》的調研報告，為宜君縣委、縣政府正確決策提供了第一手資料。2012年，宜君縣成立了由縣教育督導室牽頭的“雙高雙普”創(chuàng)建辦公室，抽調2名素質高、能力強的干部充實督導隊伍，縣委常委會、縣政府常務會專題研究，同意“雙高雙普”創(chuàng)建工作并印發(fā)了《關于“雙高雙普”縣創(chuàng)建工作的實施意見》，宜君縣教體局對照《陜西省“雙高雙普”評估驗收標準》和當前現狀，制定了“雙高雙普”資金投入計劃，近期將以縣委縣政府名義召開“雙高雙普”動員大會，目前各項準備工作已基本就緒。
學前教育受到高度重視，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設步伐加快，全市已建成26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。普通高中標準化建設成效顯著，以4所省級標準化高中為主的高中骨干體系基本形成，高中階段入學率達到73%。職業(yè)教育發(fā)展迅速，職教基礎能力建設不斷加強，辦學條件繼續(xù)改善，省級示范專業(yè)數量逐年增加，職教內涵得到提升，以銅川職業(yè)技術學院為龍頭、銅川市職業(yè)中專為骨干、區(qū)縣職業(yè)學校為支撐、民辦職校為補充的職教格局基本建立。全市形成了比較完善的學前、小學、初中、中等、高等五級教育體系，為科教強市戰(zhàn)略目標的實現奠定了基礎。
深化督學工作 推進素質教育和學校內涵提升
教育督導工作堅持以督學為本，推進全市素質教育的實施和學校內涵提升。2005年，啟動了中小學素質教育督導評估工作，5年累計督導評估了380所中小學校，創(chuàng)建了5所省級，12所市級，35所縣級實施素質教育優(yōu)秀學校，這些學校成為銅川市實施素質教育的骨干學校和先進典型，在推動全市實施素質教育工作方面發(fā)揮了重要的示范帶動作用。2009年，在完成第一輪素質教育督導評估任務的基礎上，同步啟動實施了學校發(fā)展水平督導評估“316工程”。三年來，全市以實施“316工程”為抓手，以激勵、整改為出發(fā)點，以評促建、以評促管、以評促改、評建結合，狠抓“三查三改”（即自查自評、自我整改，過程督查、督促整改，評估檢查、整改提高），著力解決學校發(fā)展中存在的突出問題，加快了學校標準化建設，推動了全市義務教育的均衡發(fā)展，有效提高了學校的辦學育人水平。三年全市共督導評估272所中小學和幼兒園，共評出優(yōu)秀格次78所，良好格次112所，合格格次82所。全市累計建成省級素質教育優(yōu)秀學校8所，市級素質教育優(yōu)秀學校19所。2012年計劃督導評估省級素質教育優(yōu)秀學校2所、市級3所。
同時，銅川市政府教育督導室圍繞全市教育改革的重點，開展專項督查，解決教育發(fā)展中的熱點難點問題。近幾年來，先后開展了義務教育經費投入、教師隊伍建設、學校體衛(wèi)藝工作、中小學信息技術教育、控輟保學、學前教育、中等職業(yè)教育和中小學減負等專項督查工作，推動了教育改革發(fā)展中熱點難點問題的突破。
健全督導機制 創(chuàng)新督導評估方法
近年來，銅川市教育督導室不斷完善教育督導評估機制，以推進義務教育均衡發(fā)展實施“雙高雙普”創(chuàng)建省級教育強區(qū)縣為中心，以督政、督學為主要內容，逐步建立了以完善基礎教育管理體制和扎實推進素質教育、促進區(qū)域教育均衡發(fā)展為目標的督政與督學相結合的督導評估體系。逐步完善了各項評估驗收和復查、市縣級政府教育督導評估等工作程序，完善了督導結果通報、表彰獎勵、公示公報以及義務教育質量監(jiān)測等制度,初步建立了與現行教育管理體制相適應的教育督導體制，不斷增強了督導工作的權威性、科學性和實效性。
按照銅川市委組織部、銅川市教育局和銅川市政府教育督導室《關于建立教育優(yōu)先發(fā)展問責制和完善對縣級黨政領導干部履行教育工作職責督導考核制度的通知》精神，從2005年起，扎實開展了區(qū)縣政府黨政領導干部履行教育工作職責督導考核工作，把對縣級政府年度教育工作督導考核作為督政工作的重要內容，作為進一步完善“以縣為主”教育管理體制的重要環(huán)節(jié)來抓，6年來，先后督導考核了轄區(qū)內4個區(qū)縣，完成了首輪督導評估與考核任務。
2011年，銅川市教育局、銅川市教育督導室認真貫徹落實全省教育督導工作暨督導責任區(qū)韓城現場會精神，健全教育督導機制，會同銅川市委組織部重新制定下發(fā)《關于建立教育優(yōu)先發(fā)展問責制和完善對縣級黨政領導干部履行教育工作職責督導考核制度的通知》，制定了《關于實施教育督察員制度的意見》，《關于建立督學責任區(qū)制度的通知》，《銅川市中小學校長履行職責督導考核暫行辦法》等，教育督導評價體系呈現多視角、全方位、分層次的特點。
縣級教育督導工作計劃 第8篇
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今天，我們在這里召開xx年秋季學期開學工作會議，主要任務是貫徹落實省市縣相關會議精神，回顧總結xx年上半年的工作，分析當前形勢，安排部署xx年下半年的工作，動員全縣教育系統(tǒng)進一步提振精神、搶抓機遇、乘勢而上、真抓實干，確保高質量地完成今年的各項工作任務，奮力開啟xx教育改革發(fā)展新征程。這次會議，縣委常委、縣政府王副縣長親自到會作了重要講話，充分表明了縣委、縣政府對抓好教育工作的高度重視。局黨委各位分管領導也分別作了工作安排，安排得很全面，請大家認真抓好落實。
下面，我講四個方面的意見。
一、發(fā)揚成績，再接再厲，進一步堅定完成年度目標任務的信心
今年上半年，全縣教育工作在縣委、縣政府的堅強領導和上級主管部門的關心支持下，全縣教育系統(tǒng)共同努力、凝心聚力、創(chuàng)新思路、強化措施、務實苦干，繼續(xù)保持了快速發(fā)展的良好態(tài)勢。
（一）使勁“趕”，“趕”出加速度
一是義務教育經費保障機制改革穩(wěn)步實施。擬發(fā)了《xx縣教育局教育經費集中管理實施方案》，召開xx年學校義保經費規(guī)范管理培訓會、《中小學校財務制度》培訓會以及學校財務規(guī)范管理及收費年審會議，實行了學校財務管理規(guī)范化約談機制和內部專業(yè)預審制度；召開教育經費集中管理工作培訓會、會計出納培訓會等。協助完成xx年義務教育經費審計，上半年累計下撥義保經費x.2萬元。
二是項目工程建設管理工作扎實推進。爭取上級支持，xx年上半年，上級下達我縣中小學校舍安全工程等項目建設資金x萬元，計劃建設面積x.3045萬平方米。協助縣政府召開全縣項目建設工程推進會，對項目工程實行掛牌督辦，全面加快項目工程建設進度。完成3次項目招投標工作，啟動建設項目87個，建設面積7.371923萬平方米，項目總投資x.81萬元。主要實施xx年、xx年的各類建設項目，共計完成土建面積12.4577萬平方米，共計已完成投資 17952萬元。
三是教育惠民政策得到有效落實。落實發(fā)放學前教育家庭經濟困難兒童補助資金x.525萬元，農村義務教育貧困家庭寄宿學生生活補助費x.125萬元，普通高中國家助學金x.55萬元。上半年，上級下達我縣農村義務教育營養(yǎng)改善計劃經費x.29萬元，享受補助學生x.0828萬人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務教育階段學生已經全覆蓋全供餐，城區(qū)直屬學校義務教育階段學生營養(yǎng)餐開餐準備工作正在有序進行。目前，貧困大學生生源地助學貸款工作正在進行，預計將發(fā)放貸款x萬元。
（二）大力“轉”，“轉”向深內涵
一是育人模式轉向“立德樹人”。積極推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開展緬懷革命先烈、保護綠色生態(tài)家園、珍惜幸福生活等主題活動，培養(yǎng)學生愛國愛家、感恩社會、感恩父母的良好品格。實施“千名教師訪萬家”等活動，開展“中小學生弘揚和培育民族精神月”、“真善美少年向上演講比賽”、學生德育征文等活動。開展重溫xx5.9重要講話精神系列主題活動，組織“童心向黨”歌詠比賽、學生營養(yǎng)改善計劃知識競賽、心理健康教育講座、“xx”普法知識競賽等活動；推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，深化中小學學科教學滲透德育工作，組織師生參加縣科技創(chuàng)新大賽。在全市學生德育征文活動中，有22名學生獲獎；在全縣科技創(chuàng)新大賽中，有18名教師、75名學生獲獎；組織代表團參加全市中小學生田徑足球籃球運動會，獲得金牌12枚、銀牌8枚、銅牌13枚。
二是學前教育轉向“去小學化”。制定《xx縣學前教育宣傳月活動實施方案》，把學前教育宣傳月作為傳播學前教育改革發(fā)展成果和科學育兒理念的有利契機，組織有經驗的園長和教師開展講座、咨詢、訪談等活動，幫助家長樹立正確的育兒觀。新建的11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園計劃建設面積x平方米，計劃投資x萬元，目前，前期工作已完成，即將啟動招投標工作。
三是義務教育轉向“均衡發(fā)展”。加快公辦學校標準化建設步伐，完成農村小學校校通542所、班班通x套，抓好全省農村“教學點數字教育資源全覆蓋”資源應用，改變傳統(tǒng)單一的教學模式。深化招生制度改革，嚴格執(zhí)行免試、劃片、就近入學的規(guī)定，破解“擇校熱”難題，遏制“大班額”現象。建立“農轉城”學生和農民工隨遷子女就學機制，切實保障“農轉城”學生和農民工隨遷子女平等接受義務教育。建立健全農村留守兒童關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制，推行城區(qū)學校優(yōu)質資源對口支援幫扶薄弱學校。
四是高中教育轉向“品牌打造”。通過改建、擴建、異地新建、合并辦學等，著力改善普通高中辦學條件?？h一中、二中合并辦學后續(xù)工作有效推進；按省一級完中的標準規(guī)劃建設、計劃投資約x.35億元的xx中學正在緊張建設中。8月中旬，xx師范大學基礎教育集團專家組到我縣調研xx中學項目建設，洽談合作辦學事宜，如果合作成功，將會是我縣打造高中教育品牌進程中濃墨重彩的一筆。嚴格執(zhí)行高中招生“三限”政策，嚴格控制城區(qū)小學、普通高中辦學規(guī)模和班額，實行優(yōu)質高中招生計劃按比例分配到薄弱學校。
五是職業(yè)教育轉向“服務社會”。完成xx省技師學院在xx縣職業(yè)中學掛牌成立分院相關工作。根據省人社廳崔x廳長在“xx縣人才和技能扶貧工作座談會”上的講話精神和縣委、縣政府關于人才和技能扶貧工作的總體部署，通過大力推進校校合作，開展汽修、平面廣告與設計、家政服務等第一期技能型人才培訓。今后5年，我縣職業(yè)中學將協助配合各部門逐步完成10萬勞動技能人才的培訓任務。這項工作，將對打造我縣職業(yè)教育品牌、促進全縣人民脫貧致富發(fā)揮重要的作用。
六是師資建設轉向“四有”標準。把師德師風建設工作納入學校經常性工作，與教職工年終考核、評先樹優(yōu)掛鉤。鼓勵中小學教師通過在職學習提高學歷。xx年，全縣中小學教師學歷合格率分別為：小學x.9%、初中x.8%、高中x.4%。加強教師培訓體系建設，制定激勵措施，在分配中高級職稱推薦評審指標、教師職稱等級崗位設置和考核聘用上，堅持向邊遠艱苦學校傾斜；在全縣中小學教職工的獎勵性績效工資中，每人每月提留x%，用于邊遠艱苦鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師獎勵；對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師實施每人每月500元的崗位補貼。
七是作風建設轉向“風清氣正”。加強干部職工思想教育，堅持把學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和xx系列重要講話精神等作為重要的政治任務，參照“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動要求，按照自學與集中學習相結合、自律與他律相結合的要求，切實改進政風行風作風，建立廉政風險責任機制，完善目標責任考核體系，樹立風清氣正的教育形象，促進學?！叭L”建設進一步好轉。
（三）積極“改”，“改”出新活力
一是學校常規(guī)管理逐步進入正軌。擬發(fā)《xx縣中小學校常規(guī)管理暫行規(guī)定》、《xx縣示范學校創(chuàng)建標準》等文件，規(guī)范學校常規(guī)管理工作，開展示范學校創(chuàng)建活動，成立多個專項督導組，采取“看、聽、查、議”等方式，對全縣學?！胺妒焦芾怼鄙婕暗霓k學目標、中小學管理規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范的執(zhí)行情況等進行專項督導。全縣示范學校創(chuàng)建工作自xx年12月啟動以來，現已進入第一批10所縣級示范學?？荚u階段。開展了依法管理進學校、法制講座進課堂和法律知識進學生頭腦的“三進”活動，組織全縣30余萬師生進行“xx”普法考試，全縣法制宣傳教育活動師生參與面達x%以上。建立健全了學校各項管理制度，使學校的各項工作做到“有據可依，有章可循”。嚴肅查處亂收費、非法辦學、違規(guī)招生、亂辦班以及公辦教師違規(guī)組織補課或到培訓班上課等行為。
二是全面深化教育綜合改革。在城區(qū)小學實行劃片招生，組建義務教育經費管理中心，實施重大開支“一項一審”制度。以示范學校創(chuàng)建為契機，大力培育校園文化。全縣有30余所學校參加縣級以上“平安校園”、“文明單位”等獎項評選，第二小學先后榮獲“留守兒童市級示范學?！薄ⅰ皟群l(fā)展市級示范學?！钡葮s譽稱號。始終把安全綜治工作擺在重要位置，在抓好抓實“三個重要環(huán)節(jié)”（建立健全安全制度、制定安全預案、簽訂安全責任狀）的基礎上，做到“三個結合”，堅持宣傳教育與主動預防相結合，堅持內部管理與外部聯動相結合，堅持集中專項整治與建立長效機制相結合，確保校園及周邊環(huán)境的和諧平安。教師職稱評定得到進一步規(guī)范。
三是教育教學質量穩(wěn)步提升。進一步完善質量監(jiān)控評價機制，對一至八年級教學質量進行抽測評估。嚴格執(zhí)行高考和九年級學業(yè)水平考試獎懲機制，縣財政每年劃撥近200萬元資金，對取得優(yōu)異成績的先進學校和先進教師進行表彰獎勵。xx年，全縣高考一本上線384人，比去年增加66人；二本上線1483人，比去年增加了272人；三本上線1694人，比去年增加了433人；?？粕暇€3488人，比去年增加了579人；600分以上11人，文科最高分608分，理科最高分641分。九年級學業(yè)水平考試依然處于全市前列，報考人數占全市的28.66%，總成績前50名考生占全市的14人，總成績前1000名考生占全市的500人?？h職業(yè)中學參加普高考試53人，二本上線6人；參加職高考試82人，二本上線13人。
同志們，我縣上半年教育工作取得的成績，凝聚著全縣各級各部門高度重視、真抓實干的決心和信心，飽含著廣大教師和教育工作者嘔心瀝血、默默耕耘的心血和汗水，傾注著社會各界關心教育、支持教育的期望和關懷。在此，我代表縣教育局向全縣教育戰(zhàn)線的同志們表示衷心感謝！向關心支持教育事業(yè)的各級黨委政府、各有關部門和社會各界致以崇高的敬意！
在看到成績的同時，我們也必須清醒地看到，對照我縣經濟社會持續(xù)騰飛的客觀要求，對照人民群眾的期望，我縣教育事業(yè)還存在一些熱點、難點、敏感問題亟待解決和突破：一是安全隱患依然存在。如校園內外學生安全事故頻發(fā)、學生暴力事件時有發(fā)生、食品藥品安全監(jiān)管不到位等，部分學?！叭馈痹O施不完善，消防器具不齊、失效；部分學校門衛(wèi)把關不嚴、登記不到位，門衛(wèi)值守和宿管人員值班出現缺位現象。二是師德師風問題仍較嚴重。少數教師心態(tài)失衡，行為失范，有的出現體罰或變相體罰學生，造成對學生心靈的傷害；有的歧視后進生，教育方式簡單、態(tài)度粗暴，以致師生關系淡漠；有的為師不廉，推銷教輔資料。更有甚者，極個別教師品行敗壞，猥褻、性侵學生。三是學校德育工作亟待加強。學校對德育工作認識不到位，往往是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，只注重表面，存在形式主義，機制不盡完善，關注德育、體育、美育和勞動教育的精力和時間不夠、活動開展不實、工作效率不高，實效性不強。當前青少年學生思想道德方面的突出問題，已經成為社會各界關注的熱點，有的學生癡迷網吧；有的學生日趨封閉，交往范圍縮小，同伴關系缺失；有的以自我為中心，缺乏同情心，心理脆弱，性格變異，承受挫折能力差，甚至出現自殺傾向；全縣學生習慣養(yǎng)成普遍偏差等等。四是留守兒童的關愛力度需要加大。目前，我縣是人口大縣，勞務輸出大縣，在外務工人員達40余萬，留守兒童數量大、分布廣、困難多，已逐漸成為一個較為突出的社會問題。近年來，全縣各級各部門在關愛留守兒童方面雖然做了大量工作，取得了一定成效，但總體較為薄弱，統(tǒng)籌亟待加強，機制尚不健全，監(jiān)護責任還不到位，留守兒童在學習、生活、心理、安全、道德品質等方面還存在不少困難和問題。五是控輟保學工作形勢嚴峻。據統(tǒng)計，今年上半年，全縣小學到校x人，未到校543人，流失率達x.3%；初中到校x人，未到校8506人，流失率達x.44%；高中到校x人，未到校x人，流失率達x.84%。根據前幾年的經驗，估計下半年的流失率比上半年還要大。雖然學校針對學生輟學的種種原因，積極做了一些工作，將責任作了層層分解，但發(fā)動學生入學難的問題依然存在，控輟保學工作形勢依然嚴峻。從今年起，省委把九年義務教育階段鞏固率作為考核縣的主要指標，并且占分比重加大到3分，為我縣的入學鞏固提出了極大的挑戰(zhàn)。六是義務教育均衡發(fā)展難度大。主要體現在全縣學?；A設施建設跟不上，各種功能室建設不完備，缺乏專業(yè)教師，致使有的學校優(yōu)質資源閑置或成擺設，如音體美設施設備閑置，功能教室成擺設等。七是劃片招生工作。我縣從xx年秋季學期開始，對城區(qū)小學一年級實行劃片招生。這既是我縣教育改革的又一個熱點問題，也是一個難點問題。各學校必須按照劃片要求，堅持電腦分班、陽光招生、陽光排座，認真做好招生工作，堅決杜絕暗箱操作。對把關不嚴，違規(guī)招生，出具虛假證明，弄虛作假，徇私舞弊的，逐級追究相關責任人的責任。八是營改計劃不容樂觀。部分學校在制度完善、過程管理等軟件建設上力度不夠、創(chuàng)新不夠，因循守舊、流于應付。有的學校沒有執(zhí)行相關采購規(guī)定，仍然采購不符合規(guī)定的食品、食材，進出貨物清單的填寫不完整，食品留樣不規(guī)范，部分學校出現縮水現象、拿回扣現象。九是黨風廉政建設的工作有待加強和改進。部分教育管理干部的人生觀、價值觀、權力觀還有待轉變，勤政廉政意識還有待增強；少數教職工的責任意識淡薄、作風漂浮、紀律渙散等現象還在一定程度上存在，教育亂收費也還存在一定的盲區(qū)，規(guī)范教育收費工作任重道遠；制度建設跟不上形勢發(fā)展的需要等等。
以上這些問題，在部分學校都不同程度存在，有的甚至比較嚴重。希望大家對此高度重視，認真對待，在今后工作中認真整改落實。
二、順勢而謀，乘勢而上，全面把握新常態(tài)下教育發(fā)展的新機遇
xx年是全面深化教育改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，是全面完成“xx”規(guī)劃的收官之年，也是科學謀劃新一輪教育事業(yè)發(fā)展的奠基之年。切實做好當前教育工作，意義十分重大。我們要充分認識到，新的歷史時期，我們的教育也同樣面臨新的發(fā)展機遇：
一是新常態(tài)下教育改革的政策環(huán)境更加優(yōu)化。在江蘇視察時特別指出，教育是民生之基，不吃飯則饑，不讀書則愚，一個人只要受到良好教育，一輩子生計不成問題。xx總理在國務院常務會議上明確指出“改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件，既是守住?；久裆拙€、推進教育公平和社會公正的有力措施，也是增強貧困地區(qū)發(fā)展后勁、縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域差距的有效途徑，關乎國家長遠發(fā)展”。省委李紀恒書記在職業(yè)教育視察中曾強調“有良田千畝，不如有薄技在身”。市委、市政府，縣委、縣政府更是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，認真謀劃、推動教育事業(yè)的改革發(fā)展，使全縣教育事業(yè)呈現出了科學和諧發(fā)展的良好局面，為今后的教育改革發(fā)展奠定了堅實基礎。
二是新常態(tài)下教育治理的理念方向更加明確。黨的十八屆四中全會首次以全面推進依法治國為主題，全面勾畫了法治中國建設的宏偉藍圖。全會精神對實現教育的依法治理，以法治思維和法治方式推進教育改革、促進和保障教育發(fā)展提出了明確要求。全面深化教育領域綜合改革，需要加快解決管理體制機制中與科學發(fā)展要求不相符、不適應、不協調的突出問題。加強教育系統(tǒng)法治建設，是推進教育治理體系和治理能力現代化的客觀需要，也是深化教育綜合改革的根本保障。
三是新常態(tài)下我縣教育改革發(fā)展的形勢更加有利。新常態(tài)必然蘊含新機遇。教育作為先導性、全局性和基礎性事業(yè)，在城市建設發(fā)展、民生保障和經濟增長中將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。從政策形勢層面看，國家和省市發(fā)展與扶貧攻堅計劃加速推進，出臺了相關政策和規(guī)定，啟動第二期學前教育三年行動計劃和“全面改薄”計劃，大力發(fā)展職業(yè)教育和普通高中教育，將有效解決我縣教育基礎設施薄弱、職業(yè)教育發(fā)展滯后、學前教育和高中教育投入力度不足等問題。
三、突出重點，創(chuàng)新實干，全面做好下半年各項工作
基于以上形勢，局黨委于年初下發(fā)了《xx年工作要點》和《xx年教育系統(tǒng)重點工作任務分解》，并與各學校簽訂了教育目標管理責任書、黨風廉政建設責任書和安全工作責任書等，面對新形勢，下半年我們重點要“抓好四個教育、做好三項工作、實現兩個提升”。
（一）抓好四個教育
1. 抓好黨風廉政教育。去年教師節(jié)期間，在第一中學教育改革發(fā)展座談會上，縣委翟書記要求全縣教師要“能知黑守白”。要知道身外黑，守住自身白；要守住自身白，抵制身外黑。要使學校和教師隊伍成為有良知、有正義感、有是非觀念、有正確輿論導向的主陣地，給學生一片清靜的蓮池。當前和今后一段時間，全縣教育系統(tǒng)仍然要認真按照翟書記的講話要求，擺正位置，端正心態(tài)，以一種積極的、陽光的心態(tài)投入到工作中去。不能違反規(guī)定擅自亂補課、亂辦班、亂收費。要嚴守防線，嚴于律己，禁得住利益的考驗。要認真學習和嚴格遵守各項廉政紀律和規(guī)定，守住心中純潔的底線，清清白白做人，干干凈凈做事。要厲行節(jié)約，控制開支。認真學習貫徹xx關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的批示精神，把有限的教育經費節(jié)約下來，用于教育教學，用于教育事業(yè)。
2. 抓好師德師風教育。各學校要利用開學前的有利時間，集中1~2天開展師德師風學習教育活動，并層層簽訂師德師風責任書、承諾書等。要完善考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制，繼續(xù)深入開展師德師風建設專項整治行動，嚴肅查處違反教師職業(yè)道德行為，對于那些作風漂浮，道德淪喪，違法亂紀的教師要嚴懲不貸。要以雨河、木卓出現的事件為教訓，組織全體教師通報案例，剖析原因，深挖根源，對照檢查，嚴格整改。要結合當前的典型案例和相關規(guī)定，再次擬發(fā)文件，重申師德師風要求，從嚴規(guī)范教師言行，對有苗頭性的堅決予以處置，要把問題消滅在萌芽狀態(tài)，對違反師德規(guī)范的堅決從嚴處理，絕不姑息遷就，懲一儆百，防微杜漸，警鐘長鳴。對于那些愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的教師要大張旗鼓地表彰。
3. 抓好德育教育。深入學習系列講話精神，堅持學以致用，緊密聯系實際，把的重要講話精神貫穿到教育實踐之中。特別是對于黨的教育方針、教育優(yōu)先發(fā)展、教育改革、教育公平、教師隊伍建設等方面均做出了重要論述，我們要一以貫之，落實到具體行動上。要把系列重要講話精神融入教育教學全過程，推動講話精神進課堂、進頭腦。要加強社會主義核心價值觀教育，推進文化育人。堅持把社會主義核心價值觀融入教育全過程，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育。以課堂教學、主題活動、校園文化建設和社會實踐活動等為主要形式，加強中華民族傳統(tǒng)美德、文明禮儀、生態(tài)文明和生命與健康教育，深化中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育。要深入開展各類主題教育活動和各種服務實踐活動，強化學生對國家、對社會的責任意識，鼓勵學生敢于創(chuàng)新、勇于實踐，提高學生審美和人文素養(yǎng)。我們應當清醒地看到，當前青少年學生思想道德方面的突出問題，已經成為社會各界關注的熱點，各學校要進一步增強責任感和使命感，把德育工作作為事關國家前途和民族命運的戰(zhàn)略工程，作為關系千萬家庭切身利益的民心工程，作為建設人民群眾幸福之都的基礎工程，擺在全局工作的重要位置，切實抓緊抓好。
4. 抓好安全教育。要落實學校安全管理的各項措施，認真做好學校安全隱患排查和整改工作，做到天天關注、周周排查、月月整改，確保師生平安，校園安全。要狠抓安全教育，把開學第一周作為“安全教育宣傳周”，在師生中廣泛開展安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育，增強師生法制意識和安全健康意識。要關注學生的思想動態(tài)，加強對學生防傷害，防火災、防交通、防溺水、防泥石流等事故的安全教育。要有針對性地組織學生開展防地震、防火災、防傷害等突發(fā)事故的應急演練工作。要落實安全管理制度，改進學校后勤管理工作，重點加強食堂、水房、鍋爐房、電工房等場所的管理。加強校園出入管理，防止社會人員進入校園滋事和干擾校園秩序，積極配合有關部門開展校園及周邊治安環(huán)境專項整治行動。在開學前組織對轄區(qū)內學校及校園內的各種設施設備進行全面排查，及時整改消除安全隱患。要關注、了解各種不穩(wěn)定因素，要盡量把問題解決在基層，把對象穩(wěn)控在當地。依法妥善處理好各種影響穩(wěn)定的因素，防止集體上訪事件發(fā)生。
（二）做好三項工作
1. 加大營養(yǎng)餐工作力度。要規(guī)范表冊檔案，相關檔案要與工作同步實施，并在供餐食堂醒目位置整齊懸掛接受檢查，供餐校點學生營養(yǎng)改善檔案每月整理一次由學校存檔備查。要分批對營養(yǎng)改善業(yè)務等人員集中開展業(yè)務培訓。要規(guī)范報批程序，嚴把供餐食譜和食品采購關，要定期不定期對學校食品及原輔材料同期采購價格進行通報。要嚴格公開公示，督促和指導學校做好食品及原輔材料采購、出庫、教師陪餐、資金使用“四個公示”，未按要求開展公示的從嚴追究校長及相關人員責任。要縮短學生營養(yǎng)改善資金結算周期，嚴禁學校臨時開具票據沖抵經費。要嚴格巡回督查，縣教育局將成立7個專項督查組，對學生營養(yǎng)改善工作實行長期性專項督查；各學校也要積極主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）匯報，健全督查機制，確保督查工作橫向到邊，縱向到底。
2. 加快學校建設進度。強化項目前期各項工作，抓緊落實待啟動項目的征地拆遷、“三通一平”，及時完成項目的規(guī)劃許可、可研等手續(xù)的報批與核準，督促有關中介機構及時完成地勘、設計、審圖和施工招標工作。加大項目工程建設質量監(jiān)管，嚴格執(zhí)行工程建設基本程序，落實教育局項目聯系人、甲方工地代表、監(jiān)理工程師和施工單位質量管理人員“四個到位”，在施工過程中嚴格把好工程質量、工程材料、工程計量和安全措施落實“四個關口”。加強工程質量監(jiān)管，督促文明施工、安全施工。抓實工程建設進度，對項目工程建設實行倒排工期，對項目工程進展緩慢、進度滯后的項目實行掛鉤負責、蹲點幫助。實行問責制，對工程建設過程中不辦、擋道、拖延的學校和管理干部實行問責處理。推行工程旬報制和進度通報制，定期召開工作例會推進各項工作。認真貫徹落實中共xx縣紀委《關于進一步落實政府投資項目工程承包和工程廉政“雙合同”制度的通知》等有關文件精神，把教育項目工程建設成陽光工程、綠色工程。
3. 加大工作督查督辦力度。要強化抓督查就是抓落實的認識，以強有力的督查確保決策從紙上、會上、口頭上落實到具體行動上；強化抓督查就是抓效率的認識，以督查推進工作落實；強化抓督查就是抓服務的認識，將督查作為變壓力為動力的重要推手，通過督查實現提升士氣、解決問題、提高效率等綜合效益；強化抓督查就是抓較真的認識，促進基層工作勇于“較真”、敢于碰硬，最終得到有效落實。要突出“重、大、急、難”四個重點，采取文件督查、會議督查、現場督查、跟蹤督查、調研督查、專項督查、聯合督查等形式進行督查，著力拓展督查面、盯緊督查點、延伸督查線、凸顯督查成效。要抓實督查事項的立項、辦理、催辦、辦結四個環(huán)節(jié)，確保督查工作規(guī)范有序開展。要把督查結果與年度考核結合起來，調動學校工作積極性。把督查結果與個人考核結合起來，增強教育管理干部責任感。
（三）實現兩個提升
1.實現學校管理水平逐步提升。嚴格落實《xx縣中小學校常規(guī)管理暫行規(guī)定》，進一步加強學?？茖W化、制度化、規(guī)范化、精細化管理，強化依法治校，規(guī)范辦學行為，扎實推進素質教育，充分調動教職工和學生的積極性，形成良好校風、教風和學風。立足于深化新課程改革，把大面積提高教育教學質量作為深化課改的核心環(huán)節(jié)。以提高課堂效率為著力點，向課堂要質量；早謀劃、早布置、早動員、早安排，扎實落實備考方案，增強九年級學業(yè)水平考試和高考備考工作的針對性和實效性。強化教學質量調研監(jiān)測，持久開展教學常規(guī)管理檢查。在學期期末考試中，采取抽測、校際間教師交換監(jiān)考、交換閱卷等辦法，保證質量調研結果的真實和客觀。定期檢查教師教案，每周開展1次教學常規(guī)“一日查”活動，每學期開學初和學期末各進行一次教學常規(guī)大普查活動。要以示范學校創(chuàng)建活動為契機，加強學校間常規(guī)管理交流，樹立學校常規(guī)管理典范。
2. 實現教育教學質量穩(wěn)步提升。把質量作為學校生存之本、發(fā)展之源，樹立責任意識、質量意識，全面提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。加強教學工作管理，加強教學目標管理、課程計劃管理。確立教學工作的中心地位，學校管理干部要深入一線，增強指導教學工作的針對性。加強過程管理，保證教學管理的科學性、規(guī)范性。重點抓好起始年級的養(yǎng)成教育，打好學習基礎；初中要加強與小學的溝通，互相走訪聽課，掌握不同學生年齡特點、自主能力及認知規(guī)律，加強對中小學銜接過渡階段的教學研究，注重小學與初中知識銜接；八年級與高二年級抓好分層教學，防止學生分化；畢業(yè)年級教學要查缺補漏，狠抓提高；重視非統(tǒng)測類科目，對中小學音體美等非升學考試學科、實驗課程進行督導檢查。加強對教學工作的檢查力度，深化課堂教學，抓好備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學過程，精心設計、及時批改作業(yè)，加強輔導，改變學生的評價方式。堅持評選表彰，激勵先進，促進教師成長。
四、著眼當前，精心準備，扎實做好xx年秋季開學工作
良好的開端是成功的一半。秋季開學在即，要立足當前、著眼長遠，突出重點、不畏難點，扎實做好開學各項工作，確保新學期工作短時間內步入正軌。利用今天會議的時間，我再對幾項具體工作作個強調。
1. 精心做好開學準備工作。要扎實抓好今年秋季學期開學工作，要結合實際，提前謀劃，制定方案，科學安排，突出重點，狠抓落實。切實做到“三提前”（學校領導提前到位，工作提前安排，教材提前備齊）、“五個確?！保ù_保教師按時到崗，確保學生按時到校，確保營養(yǎng)餐食堂按時供餐，確保8月31日開學上課，確保開學平安穩(wěn)定）。
2. 全力做好助學控輟工作。要依靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）的力量，繼續(xù)落實“雙線四級”承包責任制。要做好新生入學的動員和準備工作，學前教育、特殊教育要采用預約和報名相結合的辦法，有序開展招生工作。民辦幼兒園要積極創(chuàng)造條件，規(guī)范辦學行為，自覺接受社會監(jiān)督，完善招生工作。沒有批辦手續(xù)的民辦幼兒園原則上不準開班招收幼兒學生，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校要按照屬地管理原則，強化督查，做好跟蹤整改工作。義務教育階段學校嚴格執(zhí)行劃片、免試入學的招生政策，要積極穩(wěn)妥有序地做好“農轉城”和進城務工人員隨遷子女入學工作。要做好留守兒童的包保工作，重視殘疾兒童少年入學。各完全中學、縣職業(yè)中學要創(chuàng)造條件，確保普通高中和職業(yè)學校招生任務圓滿完成。各學校要在學生報到結束后迅速清點人數，對未報到的學生，及時弄清去向，對有輟學傾向的學生，要做好家訪動員工作，力爭讓所有學生按時到校報到上課。
3．嚴格規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行收費政策，落實治理中小學擇校亂收費、規(guī)范幼兒園收費等有關規(guī)定，堅持義務教育“零”收費制度。切實規(guī)范非義務教育階段學校、幼兒園收費行為，堅持公示制度，堅決禁止各類教育亂收費。對違規(guī)收費、超標準收費、巧立名目收費、公示不規(guī)范不到位等違規(guī)行為，層層問責，嚴肅查處。加強教育教學常規(guī)管理，嚴格落實課程計劃，認真執(zhí)行國家和省、市、縣的教學計劃，開齊課程、上足課時，保證“大課間活動”和“兩操”正常開展。認真部署開學工作，加強食堂管理，做好營養(yǎng)餐開餐前的準備工作，保證學生開學第一天能吃上營養(yǎng)可口的營養(yǎng)餐。加強教材管理，強化教輔資料管理。合理調配教師和教學資源，保證每個學校都有教師上課，每個學生都有書讀，杜絕出現延誤開學、無教師上課、教科書不到位等現象。要積極組織教師認真制訂教學計劃、備好課，做好學生報到注冊及教學各項準備工作，認真組織新學期開學典禮及入學教育，上好開學第一課。
4. 抓好示范學校創(chuàng)建工作。全縣示范學校創(chuàng)建工作啟動以來，現已進入第一批10所示范學?？荚u階段。開學后，將繼續(xù)開展第二批縣級示范學校創(chuàng)建活動。第一批創(chuàng)建學校要嚴格按照示范學校創(chuàng)建三輪推進會和專項督查的要求，倒排工期，倒逼進度，對照《xx縣示范學校創(chuàng)建標準》，查缺補漏，細化任務，使硬件更完善、檔案更規(guī)范、管理更精細，迎接考核工作。未進入第一批示范創(chuàng)建的學校，要順勢而為，敢為人先，認真組織研讀學習相關文件、制度，吃透精神，找準差距，精準發(fā)力，早謀劃、早準備，積極申報第二批示范學校創(chuàng)建。各學校要以開展學校示范創(chuàng)建活動為推動力，加強學校環(huán)境和校園文化建設，以文明、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境迎接新學期。
5. 精心組織教師節(jié)慶?；顒?。各學校要以全國第31個教師節(jié)為契機，本著“隆重、熱烈、節(jié)儉、務實”的原則，組織主題表彰活動，著力展現和宣傳人民教師立足崗位、忠于職守、淡泊名利、甘為人梯的良好精神風貌，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。要圍繞教師節(jié)慶?；顒?，利用板報、櫥窗、網站、?？认嚓P媒體，發(fā)掘和宣傳身邊的典型，弘揚新時期人民教師的高尚師德，激發(fā)廣大教職員工愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘的工作熱情，建樹xx教育和教師群體的良好形象。
縣級教育督導工作計劃 第9篇
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加強對專項資金的工作領導是確保資金安全運行的關鍵性因素。為此，全州層層成立多個工作領導小組，如成立了州義務教育經費保障機制改革工作領導小組，負責組織協調全州農村義務經費保障機制改革工作，規(guī)范和管理“兩免一補”工作；成立了州中小學校舍安全工程領導小組，負責擬定全州校舍安全工程的具體工作目標、整合資金渠道、統(tǒng)籌提出中央、省和州配套資金安排方案等相關決策工作；成立了州農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃領導小組，全面負責和領導全州學生營養(yǎng)改善計劃的實施工作。形成了有領導管、有專人抓，專項監(jiān)督到位的工作格局。
全州各級還在提升管理手段，實現動態(tài)管理方面下工夫。目前，13縣市基本實現了學籍管理的信息化。各縣市教育局嚴格按照云南省中小學學籍管理辦法進行管理，加強監(jiān)督檢查，從統(tǒng)計源頭入手，嚴格依法統(tǒng)計，嚴防虛報、錯報學生人數，防止套取和冒領國家補助資金行為。對中央、省和州級專項資金實行專戶管理，封閉運行。農村義務教育經費保障機制改革、校舍安全工程和學生營養(yǎng)改善計劃等中央專項資金則通過中央專項資金財政零余額賬戶，由省級將資金直接撥付到縣市級財政中央專項資金特設專戶。省、州專項資金通過調度，由州財政將省、州級資金納入縣市級地方專項資金特設專戶。各縣市切實加強對教育專項資金的管理，嚴格執(zhí)行國家財經法規(guī)和相關管理規(guī)定，將專項資金納入國庫管理，實行分賬核算，集中支付，專款專用，嚴禁截留、擠占和挪用，同時積極推行“校財局管”模式，成立了教育財務核算點及會計人員職責等一系列制度，對各中小學財務實行集中管理、分校核算。
州級還與各縣市教育局簽訂了《紅河州教育局對縣市教育局教育專項資金、項目建設和教育收費管理責任狀》，實行責任狀管理，把監(jiān)督各縣市教育專項資金的管理使用作為一項重點工作來抓，不斷強化督促檢查的力度，通過州級績效評價、審計調查等手段加強監(jiān)管，協調配合財政、物價、糾風等職能部門加大對專項資金的檢查力度，堅持發(fā)現一起、查處一起，決不姑息。
縣級教育督導工作計劃 第10篇
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——某縣教師繼續(xù)教育匯報材料
近年來，我縣教師繼續(xù)教育工作在綿陽市教育和體育局師培科的指導下，在縣教育和體育局的領導下，既創(chuàng)新培訓形式，提高培訓質量，又真正把培訓工作做細做實，成效顯著。
一、基本情況
梓潼面積1443.92平方公里，總人口38萬，轄16個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、1個經濟開發(fā)區(qū)，全縣有公辦中小學、幼兒園45所，其中縣城學校7所，鄉(xiāng)村學校38所。共有中小學教師1600余人，縣城教師440人，鄉(xiāng)村教師1200人。
二、領導高度重視，指導督促到位
縣教體局范曉彬局長、張仁寶副書記、政工股趙國邦股長特別重視教師培訓提升工作，對教師培訓作出了重要指示和決定，多次主動參加師培會議，給予指示；積極參與培訓活動，給予督促和指導；多次親自策劃縣級專項培訓?？h教體局成立了教師培訓領導小組，由范曉彬局長親自擔任組長，張仁寶副書記擔任副組長，相關股室和縣教師進修學校領導為成員，負責全縣各級培訓的組織領導，同時將培訓工作納入學校師培工作目標年度考核內容。近年來，縣教體局大幅度增加師培經費，確保各項培訓活動順利開展；師培設備設施投入持續(xù)發(fā)力，極大地改善了培訓條件。市教體局師培科劉成?？崎L關心我縣教師繼續(xù)教育工作，多次蒞臨我縣指導師培工作，提出了一系列好的培訓建議；多次帶領我縣教師和領導參加國家和省級短期集中培訓；多次組織我縣教師參加市級培訓。
三、近年來我縣師培工作的主要做法
（一）認真開展“國培計劃”（2018）——中西部項目1．工作措施。
2018年10月我縣申報“國培計劃”（2018）——中西部項目成功。為圓滿完成國培計劃，縣教體局主要領導親自主持，多次召開“國培計劃”專題研究會議，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排、周密部署，充分整合、利用縣局機關股室、教師進修學校、教研室、電教站、學區(qū)、學校等多方培訓資源，制定了《梓潼縣國培計劃（2018）——中西部項目總體實施方案》（梓教體局〔2018〕271號），成立了梓潼縣國培領導小組（梓教體局〔2018〕272號）。同時制定了各類管理辦法，認真按上級要求組織開展各項國培活動，切實做好“五到位五落實”。
（1）宣傳到位，職責落實。通過會議、新聞報道、簡報、活動開班動員等多種形式加大國培工作的宣傳力度，使校長、教師充分認識到國培工作是國家扶持教育事業(yè)、關心教師成長的重大戰(zhàn)略舉措，是國家教育意志的體現，是教師專業(yè)成長的重要機會和平臺，是推動學校健康持續(xù)發(fā)展的重大機遇和動力。校長、教師提高了認識，就能明白自己在國培工作中的責任和義務，才能妥善處理好當前工作與長遠發(fā)展的關系，校長的管理督導職責才能落實，教師參加學習才有主動性和積極性。為緩解工學矛盾、確保學員安心學習，縣國培辦、各學校實施了本校同學科教師頂崗、以空間換時間、分解化小培訓時段等辦法。
（2）重視到位，人員落實。為確保國培工作有序、有效地順利開展，縣教體局領導高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，建立健全了國培工作的良好運行機制。
一是成立了縣“國培計劃”領導小組、國培工作辦公室、國培工作督導小組，明確分工，落實職責。
二是建立健全各項工作的職責及管理考核制度，權責清析，分工明確、責任到頭。制定并實施的主要方案、辦法、制度等如下：梓潼縣“國培計劃”（2018）中西部項目總體實施方案；梓潼縣“國培計劃”（2018）中西部項目送教下鄉(xiāng)、教師工作坊研修實施方案；梓潼縣“國培計劃”（2018）團隊研修成員考核辦法；梓潼縣“國培計劃”（2018）送教下鄉(xiāng)學員考核方案；梓潼縣“國培計劃”（2018）工作坊坊主、輔導老師、學員考評辦法 ；梓潼縣國培計劃（2018）中小學教師線下集中研修活動方案和考評辦法；梓潼縣“國培計劃”（2018）經費管理使用制度。
（3）管理到位，活動落實。建立健全縣、校管理網絡體系，管理工作細化到每個項目、每次研修活動。建立健全國培工作管理制度；完各項考核評估細則，確保國培工作管理到位、研修活動開展實施落實到位、考評獎懲到位；堅持并完善對外出研修活動的訓前培訓、訓中跟蹤、訓后考評的管理機制，使培訓成果不斷鞏固、延伸和擴大。一是對學員外出集中培訓學習、生活、安全等方面進行管理；二是積極配合四川師范大學集中培訓。如組織學員教育教學研討、診斷示范、研課磨課、成果展示、總結提升等；三是返校后，將學員出勤、記錄、心得等情況交進修校進行考評；四是學員回校后，要在學校內進行二級培訓或匯報交流后，學校憑考核等級報銷差旅費。
（4）督導到位，獎懲落實。加強并完善縣、校督導網絡體系，層層落實督導責任，傳導壓力、傳遞動力，強力推進督導工作。嚴格考勤考核，做到資料記錄詳實、情況通報及時、逗硬獎懲落實，保證國培工作制度有力、推進有序、措施有效。如教師工作坊網絡培訓階段，除了電話、短信、qq群、微信群督導外，縣管理員、輔導員每周至少兩次情況通報，重點加強對學習進度、線下實踐研修活動的督促和指導；根據考評細則和督導情況進行考核，考核結果與教師的績效考核直接掛鉤。
（5）服務到位，保障落實。為保證培訓順利推進，縣、學校均努力為教師學習提供熱情周到的后勤服務，落實好學習條件保障。一是保證教師的學習時間；二是保障通暢的網絡條件；三是建立返崗實踐研修、總結反思的學習舞臺；四是搭建成果展示的交流平臺；五是營造良好的研討互動的學習環(huán)境；六是解決好教師學習的困難和經費補助，讓學員能安心學習、積極學習、認真學習，提升學習效益。
2．國培實施方式
（1）團隊研修培訓
教師團隊研修小學的語文和數學各20人，初中的語文、數學和英語各10人，分別由張先樹，何清萍，楊秀蓉，羅曉蓉，敬紀作為學科牽頭教師。
教師團隊研修成員每年由四川師范大學組織到院校集中研修20天，到教師發(fā)展中心和中小學?！坝白咏處煛备鷯弻嵺`研修10天，返崗和自主研修30天，同時參加網絡研修80學時的培訓，從師德修養(yǎng)、教學、教研和培訓四個維度提升參訓教師的教育教學、科研和培訓能力，并在返崗實踐中至少完成送教下鄉(xiāng)和教師工作坊兩類項目中的其中一項主持任務。期間縣教師進修校與培訓機構共同管理考核，多方搭建展示平臺，推動骨干教師迅速成長。
（2）送教下鄉(xiāng)培訓。
根據我縣實際情況，結合對鄉(xiāng)村教師需求的調研分析、在四川師范大學首席專家的指導下，以我縣教師團隊為主體，按照《梓潼縣“國培計劃”（2018）送教下鄉(xiāng)實施方案》及“問題診斷、研課磨課、成果展示、總結提升”四個環(huán)節(jié)認真開展送教下鄉(xiāng)活動，每年4次，每次2天，共計8天/年。有力緩解了我縣教師工學矛盾突出的實際問題，為鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長、自我發(fā)展起到了良好的推動作用。兩年來，各學科送教團隊已共計開展40班次國培送教下鄉(xiāng)活動， 3500余人次農村中小學教師參培。
（3）教師工作坊研修
按照《梓潼縣“國培計劃”（2018）教師工作坊實施方案》面向鄉(xiāng)村教師遴選參坊學員，組建6個學科10個教師工作坊，每坊50人，完成每年不少于80學時的網絡研修；并在參加教師培訓團隊研修的學員中遴選工作坊主持人和“三人行”團隊，主持工作坊開展線上線下研修活動。一是根據培訓計劃，各工作坊每年集中培訓兩次，由四川師范大學學科首席專家根據學員在教育教學實踐中發(fā)現和收集的典型問題進行現場答疑，對工作坊研修活動存在的典型問題進行解決策略的指導；二是在專家、輔導教師和坊主的指導下，各研修組長主持日常研修活動，開展以教學中的問題為主的學科專題研究，并督促學員完成網絡研修任務；三是督導各研修小組教師切實開展好線下實踐應用研修活動，積極推廣研修成果，優(yōu)化教師的日常教研行為，為我縣培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的教學輔導與研修管理團隊，并極大地推動了區(qū)域內教師的研修活動。兩年來，各坊已共計開展42班次國培線下研修，3500余人次農村中小學教師參培。
3．國培取得的成效。
到目前為止，近七千人次參與了培訓，培養(yǎng)出了70人的本地教學專家隊伍，我縣圓滿實現了預期的培訓目標，促進了全縣中小學教師專業(yè)水平的全面提升，增強了國培研修成果在教育教學實踐中的積極應用，推動了我縣教育事業(yè)提質升位。
（1）促進了一大批中青年教師迅速成長。通過兩年的國培，我縣教師整體素質明顯提高，一大批中青年教師堅守教育、奉獻教育、引領示范、為人師表，專業(yè)快速發(fā)展，很多教師迅速成長為教學骨干。
（2）打造了一支“用得上、干得好”的本土培訓專家團隊。我縣和四川師范大學、中國教師教育網的密切配合，通過集中培訓、跟崗研修、返崗實踐研修、教師工作坊研修和送教下鄉(xiāng)等系列研培活動，使70名培訓團隊教師在教學能力、科研能力、培訓能力上得到大幅提升。2018、2019兩年，我縣開展的縣級培訓和送教下鄉(xiāng)培訓活動中，教師培訓團隊有96人次通過上示范課、專題講座等形式，培訓教師3000余人次，收到了“名優(yōu)示范、全員提高”的良好效果。教師培訓團隊現已逐步成長為一支組織者依賴、受訓者歡迎、能解決實際問題的“用得上、干得好”的一線本土培訓專家團隊，是我縣教師培訓工作的重要力量。
（3）形成了特色鮮明、實用有效的研修成果。點亮一盞燈，照亮一大片。為將我縣國培資源利用最大化、最優(yōu)化，宣傳最大化，2020年春季學期，根據縣國培辦安排，我縣國培項目負責人和小學語文、數學、科學；初中語文、數學、英語六位學科老師精心整理了兩年國培活動資料，精選學科優(yōu)秀教學設計、教學ppt、典型例練卷、優(yōu)秀教學反思、特色活動、優(yōu)秀小論文、研修感悟等編撰成學科研修書籍26本（其中項目縣6本，小學語文3本，數學4本、科學3本，初中語文3本，數學3本，英語4本）；設計制作了29張項目縣及學科展板；編輯宣傳視頻6個；錄制了50節(jié)示范課；規(guī)范建設好了6個教師工作坊。
（二）認真參加市級及以上培訓
近兩年，我縣精心組織參加了市幼兒園骨干教師培訓暨藝術領域教育教學成果展評活動，我縣文昌二幼郭桂華老師執(zhí)教的《糖樂樂糖畫》、何金梅老師的論文《淺談梓潼折席在幼兒園美工活動中的運用》雙雙榮獲市級一等獎，東風幼兒園園長白莉萍在全市作交流發(fā)言。認真參與綿陽市“文軒教育杯”小學語文和數學骨干教師培訓暨優(yōu)質課展評活動。積極參加市教體局組織的幼兒園和特教學校教師提高培訓、中小學校長和培訓者培訓、中小學骨干班主任及緊缺學科骨干教師培訓、學科骨干教師培訓、疫情期間網絡研修、網上全員師德培訓等。凡有市教體局師培科安排給我縣的省級、部級培訓，縣教體局和進修校及時安排參訓人員，認真督促，確保完成參訓任務。
（三）縣級培訓持續(xù)發(fā)力，努力提高全縣教師的師德水平和業(yè)務能力。
1．以生本互動專題研修為載體，打造高效優(yōu)質課堂。
采取同課異構、集眾智慧，同課異上、互助提升,骨干示范、專家引領，同課競賽、打造名師等方式，創(chuàng)新課堂模式，提升教學技藝，打造高效優(yōu)質課堂。活動組織嚴實，計劃落實，過程扎實。全體參研教師共同感受到：研修長真知，評導識灼見。
2．積極推進教師工作坊工作。根據梓教體局〔2016〕175號《梓潼縣教師工作坊實施與管理辦法》精神，全縣 21個教師工作坊中開展了豐富多彩的活動，如上示范課、上研討課、舉辦專題講座、開展網絡交流研討、指導青年教師、送教到薄弱學校等，教師工作坊真正成為了青年教師成長的搖籃、中老年教師的加油站。
3．督促各校規(guī)范開展校本研修工作。根據梓教體局〔2016〕194號《縣、校區(qū)域整合常態(tài)培研項目規(guī)劃》精神，縣教師進修校認真督促各校開展校本研修培訓工作，要求活動要有方案、有記錄、有總結，既要有集體資料，又要有個人資料。校本研修的開展，極大地促進了教研活動的開展，讓學校充滿了學術研討的風氣。
4．積極組織新教師培訓。千里之行，始于足下，為增強新教師的責任感和使命感，規(guī)范他們的崗位行為和提高教育教學水平，我縣堅持每學年開展一次新教師培訓，培訓形式分專題講座與跟崗培訓。參培教師專心聽講，受益匪淺，整個活動氛圍莊重而熱烈，有聲有色，如沐春風。
5．持續(xù)開展專項培訓。根據工作需要，不定時地開展教師繼續(xù)教育管理培訓、副校長培訓、教務主任培訓、語言文字工作管理培訓等，及時提高管理者水平，為我縣教育教學水平上檔升位提供管理人才支持。
四、我縣教師繼續(xù)教育今后努力的方向
1.進一步借助國培，加強新入職教師的培訓和培養(yǎng)，促使他們很快成長為教育教學的中堅力量。
2.充分發(fā)揮教學名師的作用，進一步建好教師工作坊，以老帶新，以新促老，為中青年教師的成長提供一個平臺和展示的空間。
