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第1篇 班組安全基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀提升方案
結(jié)合關(guān)于開展安全工作調(diào)研的通知要求,我車間對班組安全基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析,找出了班組在基礎(chǔ)管理方面存在的不足,并制定了相應(yīng)的提升方案,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、對班組安全基礎(chǔ)管理狀況的調(diào)查分析:
1、新員工的大量涌入導(dǎo)致班組整體安全水平有所下降
型鋼行車車間的新進(jìn)員工占全員比例61%,新進(jìn)員工的大量涌入直接導(dǎo)致班組整體安全水平的下降,主要體現(xiàn)在員工安全理論、安全技能掌握不夠;對他們的培訓(xùn)力度不足,效果不理想;實(shí)踐培訓(xùn)時間較短,且培訓(xùn)后倉促上崗,缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和對事故的預(yù)防預(yù)控能力;另一方面新員工對待安全態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)、安全態(tài)度不端正,意識淡薄,未養(yǎng)成良好的安全作業(yè)行為。
2、班組的安全管理還比較薄弱,離自主管理的目標(biāo)還存在一定差距
班組安全管理基礎(chǔ)還比較薄弱,還存在普遍性的問題,體現(xiàn)在:
(1)、班組長的管理知識和管理能力不足,他們還尚未從麻煩的解決者轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}的預(yù)防者,還沒有從現(xiàn)在的命令執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)者,管理上遠(yuǎn)沒有達(dá)到自主管理的要求。
(2)、班組長認(rèn)識上不足,習(xí)慣于服從命令,缺乏自主管理意識,領(lǐng)導(dǎo)說咋干就咋干,在班組管理上缺乏創(chuàng)新,班組管理也因此陷入被動,管理效果不理想。
(3)、班組管理存在形式主義。月底總結(jié)談成績多,查問題少,管理隱患得不到及時整改。班組安全基礎(chǔ)管理薄弱,安全記錄、點(diǎn)檢卡、崗位安全檢查表、班組管理臺帳等有時不能及時填寫或填寫不規(guī)范,不能如實(shí)的反映問題。
(4)、班組危險(xiǎn)源辨識不夠全面,辨識能力不強(qiáng),預(yù)防預(yù)控措施缺乏實(shí)際操作性,直接影響員工對事故的預(yù)防預(yù)控能力和對事故的應(yīng)急處理能力。
3、班組長安全管理手段、方法和經(jīng)驗(yàn)有限,管理上還存在缺陷
有的班組長不注意學(xué)習(xí),所掌握的安全管理手段、方法和經(jīng)驗(yàn)十分有限。這從安全生產(chǎn)管理上系統(tǒng)分析,可認(rèn)識到管理上存在的不少缺陷,一是人的不安全行為普遍存在,“三違現(xiàn)象”屢屢發(fā)生;二是班組長對安全檢查的力度與深度不夠;三是班組安全基礎(chǔ)管理比較薄弱,表現(xiàn)為安全制度不完善,各項(xiàng)記錄不能如期填寫,安全計(jì)劃缺乏實(shí)際操作性等;四是在安全教育方式大多采用灌輸式教育,形式單一,員工接受效果不理想。
4、規(guī)章制度落實(shí)不夠深入,班組在這方面投入的精力不足
規(guī)章制度的落實(shí)需要層層把關(guān)、檢查、監(jiān)督,更需要員工自覺的去遵守。但由于個別班組長責(zé)任發(fā)揮不理想,導(dǎo)致規(guī)章制度落實(shí)不夠深入。比如:在安全生產(chǎn)考核細(xì)則中明文規(guī)定:“嚴(yán)禁打反車,如造成斷軸、打齒事故給予操作者200元處罰,車間檢查發(fā)現(xiàn)一次處罰100元”,而實(shí)際上打反車現(xiàn)象普遍存在;在設(shè)備維修管理規(guī)定中規(guī)定“行車工每班次都要點(diǎn)檢,并記錄于行車點(diǎn)檢卡和交接班記錄上,維修鉗工每天堅(jiān)持兩次點(diǎn)檢。”但在執(zhí)行上卻流于形式,雖然檢查,但不認(rèn)真、不仔細(xì)走馬觀花,查不出問題,類似的問題還存在不少。
5、我車間各行車操作班班前班后會召開規(guī)范,車間每月制定安全學(xué)習(xí)計(jì)劃,各班組能夠按要求組織每周的安全學(xué)習(xí)活動。維修鉗工班因檢修原因,安全活動日的組織與安全學(xué)習(xí)時常與檢修時間發(fā)生沖突,不能夠按照計(jì)劃及時的進(jìn)行。
二、提升方案:
1、加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)教育,提高團(tuán)隊(duì)整體安全素質(zhì)。
制定計(jì)劃,開展靈活多樣的培訓(xùn)教育活動,如定期舉辦“全員練兵、技術(shù)比武”活動,以提高全員安全操作技能,為員工樹立了學(xué)習(xí)榜樣,促進(jìn)了職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的積極性;制定員工長期培訓(xùn)規(guī)劃,成立培訓(xùn)班,以此來加強(qiáng)職工的安全教育和安全學(xué)習(xí)力度,盡快適應(yīng)新崗位要求。
2、強(qiáng)化班組安全管理的途徑和手段
在班組自主管理方面,重點(diǎn)強(qiáng)化班組長管理知識和管理能力的培訓(xùn)。班組長的素質(zhì)直接決定了班組這一基層團(tuán)隊(duì)能力的發(fā)揮和整合,重點(diǎn)強(qiáng)化對班組長的管理知識和管理能力培訓(xùn)上下功夫,做到力與智的正確權(quán)衡,對切實(shí)不適合班組管理的班組長該淘汰的堅(jiān)決淘汰,也可在全員中實(shí)行班組長競爭上崗機(jī)制,強(qiáng)化提升班組管理水平,使班組真正成為自主管理的主體。
在安全基礎(chǔ)管理方面,一要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)安全記錄,完善安全規(guī)章制度,每月制定安全工作計(jì)劃及實(shí)施措施;二要班組長明確自身職責(zé),強(qiáng)化自身安全素質(zhì)與安全管理水平;三是對各項(xiàng)工作車間深入落實(shí),嚴(yán)格檢查,引導(dǎo)班組長樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;四是在班組安全管理上,車間相應(yīng)加大檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)力度,為班組管理提供強(qiáng)有力的智力支持。
3、優(yōu)化管理,消除管理缺陷。
管理上是否到位,是否深入到每一名員工,這與班組長的管理水平有很大的關(guān)系,我車間將主要通過培訓(xùn)的方式致力加強(qiáng)班組長的管理能力。另外車間加大指導(dǎo)力度,及時的對管理中存在的問題加以改善,即要審視車間的管理是否符合實(shí)際又要對班組管理提出具體的指導(dǎo),以消除人為管理上所存在的隱患。
針對員工中出現(xiàn)違章操作和習(xí)慣性違章作業(yè)較多的現(xiàn)狀,車間將這一問題作為一項(xiàng)長期工作任務(wù)來抓,加大檢查力度,要求各班班長加強(qiáng)巡檢,做好記錄,充分發(fā)現(xiàn)存在的問題,在有針對性的作好教育的同時,給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)考核,以杜絕違章行為的重復(fù)發(fā)生,消除工作中的隱患。
培育員工良好的安全態(tài)度,通過事故案例教育說明安全對于工作的重要性,引導(dǎo)員工樹立和強(qiáng)化安全自主管理能力和自主意識,激發(fā)對崗位的責(zé)任心,堵住思想隱患存在的源頭。
4、重新審視修訂安全管理規(guī)章制度,加強(qiáng)檢查監(jiān)督力度,強(qiáng)化制度落實(shí)
在前面提到,在制度的落實(shí)方面我們存在兩個障礙,一是檢查監(jiān)督力度不夠所形成的障礙,二是制度本身的不適宜性所形成的障礙,鑒于此,我車間將從下列兩個方面抓起:
一是對目前安全管理規(guī)章制度進(jìn)行一次全面的檢查梳理,對于不適宜的制度積極的予以修訂,保證制度的充分性,適宜性和嚴(yán)肅性,并在全員中強(qiáng)化學(xué)習(xí),讓員工及時深入的了解,作為行動上的指導(dǎo)。
二是要加大檢查監(jiān)督力度,形成車間檢查班組,班組檢查員工的監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)責(zé)任的層層落實(shí),認(rèn)真落實(shí)連帶考核責(zé)任制,從上到下形成一個利益共同體,哪里出現(xiàn)問題就去找哪里的“麻煩”,嚴(yán)格按照“四不放過”的原則處理。
5、合理安排檢修時間,保證活動的及時開展
針對維修人員檢修時間與安全活動日開展時間及安全學(xué)習(xí)教育時間發(fā)生沖突的問題,我車間將合理安排檢修時間,避免沖突,保證安全活動日與安全學(xué)習(xí)教育活動的及時開展。
型鋼煉鋼廠行車車間
2007年4月21日
第2篇 聚烯烴班組安全生產(chǎn)管理方案
1 總則
1.1 班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組員工是生產(chǎn)活動的主體,是執(zhí)行規(guī)章制度的主體,因而也是安全生產(chǎn)的主體。部門各級領(lǐng)導(dǎo)都要把加強(qiáng)班組安全管理放在班組建設(shè)的重要位置。
1.2 為了統(tǒng)一班組安全管理規(guī)范內(nèi)容,提高管理效果,把好安全生產(chǎn)第一道防線,特制定本方案。
1.3 各車間、工段應(yīng)根據(jù)本方案,結(jié)合不同班組的生產(chǎn)情況,制定具體的實(shí)施細(xì)則,真正達(dá)到規(guī)范班組和員工的管理規(guī)范和行為規(guī)范。
2 安全目標(biāo)
2.1 班組的安全目標(biāo):根據(jù)公司全年安全生產(chǎn)目標(biāo),要求各班組以不發(fā)生輕傷及以上人身傷害事故、設(shè)備嚴(yán)重?fù)p壞事故為目標(biāo)。
2.2 按個人保班組、班組保車間、車間保部門,一級保一級的原則,制定實(shí)現(xiàn)班組安全目標(biāo)的措施,并分解落實(shí)到個人,各級簽訂《聚烯烴生技部2006年度安全生產(chǎn)綜合目標(biāo)管理責(zé)任書》。
3 班長的安全生產(chǎn)責(zé)任
3.1 嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針,認(rèn)真貫徹上級有關(guān)安全生產(chǎn)的指示,以身作則,模范遵守并指導(dǎo)、監(jiān)督員工認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度、安全操作規(guī)程,對本班組員工在生產(chǎn)中的安全和健康負(fù)責(zé)。
3.2 嚴(yán)格執(zhí)行車間制定的安全生產(chǎn)計(jì)劃和措施,并分解落實(shí)到個人,努力實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)目標(biāo)。
3.3 切實(shí)抓好安全思想、安全知識技術(shù)教育,組織做好新員工入司第三級(班組)安全教育,提高班組技術(shù)業(yè)務(wù)和安全管理水平,表揚(yáng)安全生產(chǎn)上的好人好事。批評制止違章、違紀(jì)的不良傾向。
3.4 認(rèn)真開好班前列隊(duì)會,認(rèn)真貫徹生產(chǎn)“五同時”,掌握班內(nèi)職工安全思想動態(tài)和技術(shù)特長,合理組織安全生產(chǎn),堅(jiān)持特殊工種持證上崗,負(fù)責(zé)做好每項(xiàng)工作任務(wù)的事先“兩交”(交工作任務(wù)、交安全措施)工作。
3.5 組織好安全日活動,全面分析每周的安全情況,做到有內(nèi)容、有記錄、有實(shí)效。
3.6 經(jīng)常性認(rèn)真進(jìn)行設(shè)備巡回檢查和作業(yè)現(xiàn)場檢查,制止違章作業(yè),發(fā)現(xiàn)重大事故隱患、缺陷,及時匯報(bào),積極組織消除。
3.7 班組發(fā)生各類不安全事件或安全事故,要保護(hù)現(xiàn)場,及時匯報(bào)上級,詳細(xì)記錄,并組織全班組員工認(rèn)真分析,吸取教訓(xùn),提出防范措施。
3.8 組織保管、使用、管理好安全工器具,消防器材一經(jīng)使用必須及時上報(bào)車間負(fù)責(zé)人或部門安全小組,并做好記錄。督促工人正確使用勞動保護(hù)用品。
4 部門現(xiàn)備有的安全規(guī)程、管理制度和記錄
4.1 備有的安全規(guī)程
4.1.1 《行車安全操作規(guī)程》
4.1.2 《管材車間安全操作規(guī)程》
4.1.3 《管件車間安全操作規(guī)程》
4.1.4 《行車維護(hù)和檢修制度》
4.1.5 《行車使用注意事項(xiàng)》
4.1.6 需補(bǔ)充砂輪機(jī)、臺鉆、液壓機(jī)、焊機(jī)等的安全操作規(guī)程
4.2 備有的安全生產(chǎn)管理制度
4.2.1 《管材車間班長崗位責(zé)任制》
4.2.2 《管件車間班長崗位責(zé)任制》
4.2.3 《聚烯烴生技部2006年度安全生產(chǎn)綜合目標(biāo)管理責(zé)任書》(待擬)
4.2.4 《聚烯烴生技部安全生產(chǎn)檢查整改制度》(待擬)
4.2.5 安全生產(chǎn)責(zé)任制(待擬)
4.2.6 本部門制定的其他安全生產(chǎn)管理制度和實(shí)施細(xì)則及安全生產(chǎn)獎懲考核辦法等。
4.3 需備的安全記錄
4.3.1 安全日活動記錄。
4.3.2 員工違章檔案。
4.3.3 事故、異常調(diào)查分析記錄。
4.3.4 安全教育培訓(xùn)檔案(交部門存檔)。
5 班組安全日活動
5.1 試進(jìn)行每周一次不少于1小時的安全日活動。
5.2 安全日活動建立專用的記錄簿。
5.3 安全日活動內(nèi)容
5.3.1 班組及個人一周來的安全情況小結(jié)和分析。
5.3.2 對發(fā)生的異常和險(xiǎn)情做到“三不放過”,制定防范措施。
5.3.3 表彰嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的好人好事。
5.3.4 學(xué)習(xí)安全規(guī)程、事故通報(bào)、上級文件,結(jié)合班組實(shí)際制訂落實(shí)貫徹措施。
5.3.5 安排下周安全事項(xiàng),討論制定安全措施和注意事項(xiàng)。
5.4 安全日活動的布置與檢查
5.4.1 安全日活動的前一天,由部門安全小組和車間具體布置班組安全日活動的內(nèi)容,以書面材料發(fā)到班組,并附在班組安全日活動記錄上。
5.4.2 安全小組成員及車間領(lǐng)導(dǎo)分別參加班組安全日活動,并在安全日活動后的一周內(nèi),檢查各班組安全日活動記錄,簽署評價(jià),提出要求。
5.4.3 部門領(lǐng)導(dǎo)及安全員,有重點(diǎn)地參加班組安全日活動,每月抽查50%的主要生產(chǎn)班組安全日活動記錄,并作出評價(jià),提出意見和要求。
6 安全教育
6.1 安全思想教育
6.1.1 組織學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《勞動法》、《浙江省勞動保護(hù)條例》等有關(guān)法律、法規(guī),及公司、部門所制訂的各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度、安全生產(chǎn)操作規(guī)程。
6.1.2 經(jīng)常開展事故案例追憶,做到居安思危、警鐘長鳴,提高員工的安全意識和自我防護(hù)能力。
6.2 安全知識技術(shù)教育
6.2.1 認(rèn)真做好新員工第三級(班組)安全教育。
1)教育對象:新員工、臨時工、各車間工段轉(zhuǎn)借人員和實(shí)習(xí)人員。
2)教育對象的特點(diǎn):
a)不了解生產(chǎn)過程,不懂生產(chǎn)工藝和安全技術(shù),好奇心和求知欲較強(qiáng),好動好摸,容易進(jìn)行冒除作業(yè)、冒險(xiǎn)行為。
b)不適應(yīng)作業(yè)環(huán)境,特別是從事高空、高溫作業(yè),容易發(fā)生事故;
c)缺乏組織性和紀(jì)律性,對作業(yè)危險(xiǎn)性和發(fā)生事故的后果認(rèn)識不足,不聽從指導(dǎo)而做出不安全的行為;
d)對公司、部門各項(xiàng)安全規(guī)程、制度的有關(guān)規(guī)定理解不深,認(rèn)識不足,似懂非懂,憑主觀想象,違反安全規(guī)章制度。
3)教育的內(nèi)容:
a)介紹本班組的概況、生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備狀況、安全設(shè)施等;
b)講解安全規(guī)程和崗位職責(zé)、安全生產(chǎn)責(zé)任制,指出危險(xiǎn)作業(yè)地點(diǎn)和安全注意事項(xiàng);
c)講解正確使用安全防護(hù)用品;
d)學(xué)習(xí)掌握必要的安全技術(shù)和安全防護(hù)設(shè)施的性能與作用;
e)講解安全操作要領(lǐng),強(qiáng)調(diào)不遵守操作規(guī)程違章冒險(xiǎn)作業(yè)的危害。
6.2.2 建立安全教育記錄簿(表),登記參加人員、講解內(nèi)容、考試成績。
6.2.3 新員工安全考試合格,才能允許按有關(guān)規(guī)定上崗。
7 班組日常工作安全管理
7.1 班組日常工作安全管理可分為:上班前的班前列隊(duì)會、班中生產(chǎn)和安全的巡察、班后總結(jié)列隊(duì)會。
7.2 班長充分利用現(xiàn)有上班前的班前列隊(duì)會,在布置生產(chǎn)工作的同時,根據(jù)當(dāng)天的工作任務(wù)、人力、物力及現(xiàn)場條件布置好安全工作,其特點(diǎn)是時間短、內(nèi)容集中、針對性強(qiáng)
7.2.1 班長在前一天應(yīng)做好班前列隊(duì)會的準(zhǔn)備工作,特別要寫好工作日記,了解掌握、熟悉工作現(xiàn)場條件,提出具體的工作要求、安全措施、分工搭配、機(jī)具工器具使用等,做好“兩交”(交工作任務(wù)、交安全措施)準(zhǔn)備。
7.2.2 班前列隊(duì)會“兩交”的主要內(nèi)容:
1)交待當(dāng)天的工作任務(wù)、工作內(nèi)容和要求;
2)交清現(xiàn)場條件、作業(yè)環(huán)境;
3)交待使用的機(jī)械設(shè)備和工器具的性能和操作要求;
4)交待應(yīng)采用的安全措施、重點(diǎn)注意部位和注意事項(xiàng);
5)分析可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應(yīng)采取的防護(hù)措施;
6)明確分工,責(zé)任落實(shí)到人。
7.3 在生產(chǎn)作業(yè)過程中,班長應(yīng)進(jìn)行巡視檢查,查看作業(yè)人員的行為是否安全,防護(hù)用品是否正確使用,安全措施防護(hù)設(shè)施是否完備,機(jī)械設(shè)備是否正常,制止違章作業(yè)。
7.4 下班交接完成,班組站班后總結(jié)列隊(duì)會,主要內(nèi)容:
7.4.1 扼要小結(jié)當(dāng)天完成的工作任務(wù)和安全情況。
7.4.2 對工作中發(fā)生的險(xiǎn)情進(jìn)行總結(jié)分析,提出防范要求及措施。
7.4.3 提出第二天的工作任務(wù)、要求,并根據(jù)實(shí)際情況作必要的分工調(diào)整。
7.4.4 對違章作業(yè)者提出批評教育。
第3篇 班組安全建設(shè)管理方案
為了進(jìn)一步提高班組建設(shè)的質(zhì)量和水平,增強(qiáng)班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力,同時根據(jù)公司要求,為了更進(jìn)一步推進(jìn)班組建設(shè),發(fā)揮班組的優(yōu)勢,我公司決定今年下半年開展班組安全建設(shè)活動,并制定班組安全建設(shè)活動管理方案。
一、充分認(rèn)識班組安全建設(shè)的重要意義
1.班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組的安全工作,是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。要搞好安全工作,必須抓好班組這個最基層、最基礎(chǔ)的單元,實(shí)現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),是夯實(shí)我廠安全基礎(chǔ),推動我廠安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.班組安全建設(shè)是提升管理水平的有效方法,安全管理的基礎(chǔ)在班組,執(zhí)行力在班組中體現(xiàn),效益通過班組實(shí)現(xiàn),安全由班組來保證。通過班組安全建設(shè),全面提升班組精細(xì)化管理水平,提高班組成員的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力,提高班組經(jīng)濟(jì)效益。
3.班組安全建設(shè),是減少“三違”,防范事故的有效途徑,企業(yè)安全事故80%是由“三違”(違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律)造成的,只有始終堅(jiān)持“安全第一”,嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度,充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)第一道防線的作用,減少和杜絕“三違”現(xiàn)象,有效遏制重大事故發(fā)生,保障安全生產(chǎn)。
二、組織機(jī)構(gòu):
公司成立班組安全建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:
組長:___(公司經(jīng)理)
副組長:___(公司副經(jīng)理)
成員:___
三、活動目標(biāo)
班組安全管理制度化、規(guī)范化,職工安全防范意識和能力明顯增強(qiáng),杜絕重大人身傷亡和設(shè)備事故,努力實(shí)現(xiàn)班組“零事故、零隱患、零缺陷、零違章”,全面完成公司年度安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)。
四、班組安全建設(shè)的主要內(nèi)容
〈一〉建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系
1、強(qiáng)化班組安全制度建設(shè),主要包括:
(1)班前會制度;
(2)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度;
(3)隱患排查治理制度;
(4)班組和各崗位安全評估制度;
(5)事故報(bào)告和處理制度;
(6)事故分析處理制度;
(7)安全檢查與獎懲制度;
(8)安全舉報(bào)制度;
(9)安全績效考核制度;
(10)班組安全互相聯(lián)保制度;
2、抓實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責(zé)任主體,實(shí)現(xiàn)班組長作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責(zé)任制。
3、完善班組安全生產(chǎn)目標(biāo)控制、考核激勵機(jī)制,把安全生產(chǎn)控制目標(biāo)層層分解落實(shí)到班組,實(shí)行班組安全生產(chǎn)目標(biāo)考核制度。
〈二〉規(guī)范班組長管理
1.完善班組長任用機(jī)制,明確任用標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范選拔程序。班組長一般要求高中以上文化程度,3年以上現(xiàn)場工作經(jīng)歷。
2.規(guī)范班組長管理方式,實(shí)行定期聘用制度,健全班組長人才激勵機(jī)制,拓寬用人渠道,選拔優(yōu)秀人才。
〈三〉加強(qiáng)班組現(xiàn)場安全管理
1. 嚴(yán)格落實(shí)班前會制度,把開好班前會作為現(xiàn)場管理的第一道程序,結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場存在的問題,針對每一環(huán)節(jié),每個崗位,布置好當(dāng)班安全生產(chǎn)及各崗位應(yīng)協(xié)調(diào)處理的事項(xiàng),明確工作中注意的問題,識別不安全因素,落實(shí)相應(yīng)的防范措施。班前會具體內(nèi)容:
(1)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作的文件、指示或事故案例;
(2)布置工作任務(wù)的同時進(jìn)行安全交底,使員工熟知工作中相應(yīng)的安全措施或注意事項(xiàng);
(3)說明上一班的設(shè)備及安全設(shè)施運(yùn)行狀況,對遺留的安全問題提出防范措施;
(4)明確安全值班負(fù)責(zé)人和安全檢查的重點(diǎn);
(5)對員工掌握安全操作規(guī)程及事故應(yīng)急預(yù)案情況進(jìn)行提問或抽查。
2.嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,要填寫好交接班記錄,必須把相關(guān)原始記錄一一交接清楚,防止問題不明,措施不當(dāng)而危及安全生產(chǎn)。
(1)交班規(guī)定
①班組長提前15分鐘組織本班人員匯總本班工作,準(zhǔn)備好交接內(nèi)容。
②交接人主動向接班人介紹生產(chǎn)情況、設(shè)備運(yùn)行情況及有關(guān)通知;
③有以下情況應(yīng)拒絕交班并匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo):接班人班前飲酒或精神異常;交班內(nèi)容中存在問題尚未弄清;接班負(fù)責(zé)人未按時到崗;交班人必須實(shí)事求是交清班中全部情況,不得遺漏隱瞞;本班內(nèi)有條件解決的問題不得遺留交班。
(2)接班規(guī)定
①接班人員穿戴好防護(hù)用品提前15分鐘參加班前會;
②接班人提前按巡檢路線和內(nèi)容檢查設(shè)備;
③與交班人對口交接,由雙方當(dāng)班班組長在交接記錄上簽認(rèn);
④接班條件不符合要求時,如確因設(shè)備問題,難以在短時間內(nèi)處理好,經(jīng)接班人同意,雙方確認(rèn)后,交班人方可離崗;
⑤接班時由接班班組長組織本崗的檢查工作。
3.充分發(fā)揮全員監(jiān)督作用,要做到班組長不違章指揮,班員不違章作業(yè)、不違反勞動紀(jì)律,做到治之于未現(xiàn),防患于未然。
4.加強(qiáng)隱患排查治理工作,抓好隱患排查,實(shí)行班組隱患分級管理,落實(shí)治理責(zé)任,對生產(chǎn)場所、安全生產(chǎn)設(shè)備及各系統(tǒng)進(jìn)行定時、定點(diǎn)、定線路、定項(xiàng)目巡回檢查,及時排查治理現(xiàn)場事故隱患。隱患沒排除班組長不得組織生產(chǎn)。
〈四〉加強(qiáng)班組安全教育培訓(xùn)工作
加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作,重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓(xùn)中的主陣地作用,加強(qiáng)班組安全知識、崗位技能培訓(xùn),嚴(yán)格新員工的崗前三級安全培訓(xùn),加強(qiáng)班組應(yīng)急救援知識培訓(xùn),建立班組應(yīng)急預(yù)案,充分利用典型案例,開展警示教育,汲取事故教訓(xùn),增強(qiáng)事故防范意識,提高事故防范能力。
〈五〉落實(shí)班組安全生產(chǎn)檢查確認(rèn)制度
班組安全生產(chǎn)檢查應(yīng)明確檢查內(nèi)容、檢查標(biāo)準(zhǔn)、檢查方法、檢查周期等,形成安全檢查記錄。
1. 班組長要對當(dāng)班職工健康狀況、精神狀態(tài)和勞動防護(hù)用品穿戴情況進(jìn)行確認(rèn)。
2. 當(dāng)班職工要對使用的設(shè)備、工器具、物料等安全狀態(tài)進(jìn)行確認(rèn)。
3. 當(dāng)班職工要對各種安全防護(hù)器材和裝置、檢測儀器等完好情況進(jìn)行確認(rèn)。4. 當(dāng)班職工要對工作崗位及周圍環(huán)境的危險(xiǎn)因素進(jìn)行確認(rèn)。
5. 崗位職工要對檢修作業(yè)設(shè)備的停運(yùn)、試車前安全防護(hù)情況進(jìn)行確認(rèn)。
〈六〉學(xué)習(xí)和掌握白國周班組安全管理法
學(xué)習(xí)和掌握白國周“六個三”班組安全管理法,即“三勤”:勤動腦 勤匯報(bào) 勤溝通;“三細(xì)” 心細(xì) 安排工作細(xì) 抓工程質(zhì)量細(xì); “三到位” 布置工作到位 檢查工作到位 隱患處理到位;“三不少” 班前檢查不能少 班中排查不能少 班后復(fù)查不能少; “三必談” 發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談 對受到批評的人必談 每月必須召開一次談心會; “三提高” 提高安全意識 提高崗位技能 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力;
五、實(shí)施步驟
公司計(jì)劃利用半年時間至2022年底使我公司班組安全建設(shè)工作全面展開,使我公司安全工作再上一個新臺階。今年班組安全建設(shè)工作具體安排如下:
1、宣傳發(fā)動階段(5月底前)。我公司計(jì)劃5月下旬制定實(shí)施方案,組織4次班組長培訓(xùn),主要內(nèi)容為:班組安全建設(shè)主要內(nèi)容,白國周班組安全管理法,公司有關(guān)規(guī)章制度。同時在全公司組織宣傳發(fā)動,落實(shí)工作責(zé)任,明確活動目標(biāo) 。
2、全面展開階段(5月至10月底)。通過學(xué)習(xí)宣傳,將班組建設(shè)活動具體要求落實(shí)到實(shí)際行動中,計(jì)劃每月開展一次班組自查活動,每兩月進(jìn)行一次車間級自查活動,同時分別于8月、10月底進(jìn)行兩次公司全面檢查,內(nèi)容包括班組安全建設(shè)活動開展情況檢查,安全隱患排查。并依據(jù)活動方案要求,全面開展企業(yè)加強(qiáng)班組安全建設(shè)和作業(yè)場所安全管理活動工作,進(jìn)一步促進(jìn)班組安全建設(shè)工作取得實(shí)效。
3、鞏固提高階段(11月至12月底)。聯(lián)系前一階段工作要求,認(rèn)真開展自檢自查的同時,組織開展優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工評選活動,通過評優(yōu)罰劣,挖掘典型,表彰先進(jìn),使公司班組安全建設(shè)持續(xù)深入開展
第4篇 班組安全基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀及提升方案
結(jié)合關(guān)于開展安全工作調(diào)研的通知要求，我車間對班組安全基礎(chǔ)管理現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析，找出了班組在基礎(chǔ)管理方面存在的不足，并制定了相應(yīng)的提升方案，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、對班組安全基礎(chǔ)管理狀況的調(diào)查分析：
1、新員工的大量涌入導(dǎo)致班組整體安全水平有所下降
型鋼行車車間的新進(jìn)員工占全員比例61%，新進(jìn)員工的大量涌入直接導(dǎo)致班組整體安全水平的下降，主要體現(xiàn)在員工安全理論、安全技能掌握不夠；對他們的培訓(xùn)力度不足，效果不理想；實(shí)踐培訓(xùn)時間較短，且培訓(xùn)后倉促上崗，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和對事故的預(yù)防預(yù)控能力；另一方面新員工對待安全態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)、安全態(tài)度不端正，意識淡薄，未養(yǎng)成良好的安全作業(yè)行為。
2、班組的安全管理還比較薄弱，離自主管理的目標(biāo)還存在一定差距
班組安全管理基礎(chǔ)還比較薄弱，還存在普遍性的問題，體現(xiàn)在：
（1）、班組長的管理知識和管理能力不足，他們還尚未從麻煩的解決者轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}的預(yù)防者，還沒有從現(xiàn)在的命令執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)者，管理上遠(yuǎn)沒有達(dá)到自主管理的要求。
（2）、班組長認(rèn)識上不足，習(xí)慣于服從命令，缺乏自主管理意識，領(lǐng)導(dǎo)說咋干就咋干，在班組管理上缺乏創(chuàng)新，班組管理也因此陷入被動，管理效果不理想。
（3）、班組管理存在形式主義。月底總結(jié)談成績多，查問題少，管理隱患得不到及時整改。班組安全基礎(chǔ)管理薄弱，安全記錄、點(diǎn)檢卡、崗位安全檢查表、班組管理臺帳等有時不能及時填寫或填寫不規(guī)范，不能如實(shí)的反映問題。
(4)、班組危險(xiǎn)源辨識不夠全面，辨識能力不強(qiáng)，預(yù)防預(yù)控措施缺乏實(shí)際操作性，直接影響員工對事故的預(yù)防預(yù)控能力和對事故的應(yīng)急處理能力。
3、班組長安全管理手段、方法和經(jīng)驗(yàn)有限，管理上還存在缺陷
有的班組長不注意學(xué)習(xí)，所掌握的安全管理手段、方法和經(jīng)驗(yàn)十分有限。這從安全生產(chǎn)管理上系統(tǒng)分析，可認(rèn)識到管理上存在的不少缺陷，一是人的不安全行為普遍存在，“三違現(xiàn)象”屢屢發(fā)生；二是班組長對安全檢查的力度與深度不夠；三是班組安全基礎(chǔ)管理比較薄弱，表現(xiàn)為安全制度不完善，各項(xiàng)記錄不能如期填寫，安全計(jì)劃缺乏實(shí)際操作性等；四是在安全教育方式大多采用灌輸式教育，形式單一，員工接受效果不理想。
4、規(guī)章制度落實(shí)不夠深入，班組在這方面投入的精力不足
規(guī)章制度的落實(shí)需要層層把關(guān)、檢查、監(jiān)督，更需要員工自覺的去遵守。但由于個別班組長責(zé)任發(fā)揮不理想，導(dǎo)致規(guī)章制度落實(shí)不夠深入。比如：在安全生產(chǎn)考核細(xì)則中明文規(guī)定：“嚴(yán)禁打反車，如造成斷軸、打齒事故給予操作者200元處罰，車間檢查發(fā)現(xiàn)一次處罰100元”，而實(shí)際上打反車現(xiàn)象普遍存在；在設(shè)備維修管理規(guī)定中規(guī)定“行車工每班次都要點(diǎn)檢，并記錄于行車點(diǎn)檢卡和交接班記錄上，維修鉗工每天堅(jiān)持兩次點(diǎn)檢。”但在執(zhí)行上卻流于形式，雖然檢查，但不認(rèn)真、不仔細(xì)走馬觀花，查不出問題，類似的問題還存在不少。
5、我車間各行車操作班班前班后會召開規(guī)范，車間每月制定安全學(xué)習(xí)計(jì)劃，各班組能夠按要求組織每周的安全學(xué)習(xí)活動。維修鉗工班因檢修原因，安全活動日的組織與安全學(xué)習(xí)時常與檢修時間發(fā)生沖突，不能夠按照計(jì)劃及時的進(jìn)行。
二、提升方案：
1、加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)教育，提高團(tuán)隊(duì)整體安全素質(zhì)。
制定計(jì)劃，開展靈活多樣的培訓(xùn)教育活動，如定期舉辦“全員練兵、技術(shù)比武”活動，以提高全員安全操作技能，為員工樹立了學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)了職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的積極性；制定員工長期培訓(xùn)規(guī)劃，成立培訓(xùn)班，以此來加強(qiáng)職工的安全教育和安全學(xué)習(xí)力度，盡快適應(yīng)新崗位要求。
2、強(qiáng)化班組安全管理的途徑和手段
在班組自主管理方面，重點(diǎn)強(qiáng)化班組長管理知識和管理能力的培訓(xùn)。班組長的素質(zhì)直接決定了班組這一基層團(tuán)隊(duì)能力的發(fā)揮和整合，重點(diǎn)強(qiáng)化對班組長的管理知識和管理能力培訓(xùn)上下功夫，做到力與智的正確權(quán)衡，對切實(shí)不適合班組管理的班組長該淘汰的堅(jiān)決淘汰，也可在全員中實(shí)行班組長競爭上崗機(jī)制，強(qiáng)化提升班組管理水平，使班組真正成為自主管理的主體。
在安全基礎(chǔ)管理方面，一要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)安全記錄，完善安全規(guī)章制度，每月制定安全工作計(jì)劃及實(shí)施措施;二要班組長明確自身職責(zé)，強(qiáng)化自身安全素質(zhì)與安全管理水平；三是對各項(xiàng)工作車間深入落實(shí)，嚴(yán)格檢查，引導(dǎo)班組長樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；四是在班組安全管理上，車間相應(yīng)加大檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)力度，為班組管理提供強(qiáng)有力的智力支持。
3、優(yōu)化管理，消除管理缺陷。
管理上是否到位，是否深入到每一名員工，這與班組長的管理水平有很大的關(guān)系，我車間將主要通過培訓(xùn)的方式致力加強(qiáng)班組長的管理能力。另外車間加大指導(dǎo)力度，及時的對管理中存在的問題加以改善，即要審視車間的管理是否符合實(shí)際又要對班組管理提出具體的指導(dǎo)，以消除人為管理上所存在的隱患。
針對員工中出現(xiàn)違章操作和習(xí)慣性違章作業(yè)較多的現(xiàn)狀，車間將這一問題作為一項(xiàng)長期工作任務(wù)來抓，加大檢查力度，要求各班班長加強(qiáng)巡檢，做好記錄，充分發(fā)現(xiàn)存在的問題，在有針對性的作好教育的同時，給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)考核，以杜絕違章行為的重復(fù)發(fā)生，消除工作中的隱患。
培育員工良好的安全態(tài)度，通過事故案例教育說明安全對于工作的重要性，引導(dǎo)員工樹立和強(qiáng)化安全自主管理能力和自主意識，激發(fā)對崗位的責(zé)任心，堵住思想隱患存在的源頭。
4、重新審視修訂安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)檢查監(jiān)督力度，強(qiáng)化制度落實(shí)
在前面提到，在制度的落實(shí)方面我們存在兩個障礙，一是檢查監(jiān)督力度不夠所形成的障礙，二是制度本身的不適宜性所形成的障礙，鑒于此，我車間將從下列兩個方面抓起：
一是對目前安全管理規(guī)章制度進(jìn)行一次全面的檢查梳理，對于不適宜的制度積極的予以修訂，保證制度的充分性，適宜性和嚴(yán)肅性，并在全員中強(qiáng)化學(xué)習(xí)，讓員工及時深入的了解，作為行動上的指導(dǎo)。
二是要加大檢查監(jiān)督力度，形成車間檢查班組，班組檢查員工的監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)責(zé)任的層層落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)連帶考核責(zé)任制，從上到下形成一個利益共同體，哪里出現(xiàn)問題就去找哪里的“麻煩”，嚴(yán)格按照“四不放過”的原則處理。
5、合理安排檢修時間，保證活動的及時開展
針對維修人員檢修時間與安全活動日開展時間及安全學(xué)習(xí)教育時間發(fā)生沖突的問題，我車間將合理安排檢修時間，避免沖突，保證安全活動日與安全學(xué)習(xí)教育活動的及時開展。
型鋼煉鋼廠行車車間
2007年4月21日
第5篇 班組安全生產(chǎn)管理實(shí)施方案格式
1、目的
生產(chǎn)班組是礦山企業(yè)安全生產(chǎn)的基層單位,班組長是安全生產(chǎn)現(xiàn)場的主要負(fù)責(zé)人,加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)管理建設(shè),強(qiáng)化班組安全生產(chǎn)管理是體現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的重要組成部份,也是實(shí)現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、夯實(shí)礦山安全基礎(chǔ)工作、創(chuàng)建安全保障型礦山的重要步驟和要求。
2、班組管理制度的建設(shè)和完善
礦山要根據(jù)本礦實(shí)際情況,結(jié)合班組安全管理的要求,制定各項(xiàng)管理制度,把班組建設(shè)的內(nèi)容用制度的形式固定下來,并根據(jù)實(shí)際要求,積極開展班組長安全教育培訓(xùn),崗位技能練兵等方式,提高班組長的現(xiàn)場指揮和處理現(xiàn)場問題的能力,提高員工的技能、操作水平和處理隱患、事故的能力,從源頭上杜絕事故的發(fā)生和隱患的危害,使班組規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)落到實(shí)處。
3、培訓(xùn)工作
根據(jù)公司的要求和建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組的要求,制訂班組長、員工培訓(xùn)計(jì)劃,開展班組長,全體員工的培訓(xùn)工作,具體工作由安全科負(fù)責(zé),培訓(xùn)教材主要為各項(xiàng)管理制度,崗位責(zé)任制,安全技術(shù)操作規(guī)程等內(nèi)容,也可根據(jù)上級安監(jiān)部門的要求,編制相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容,落實(shí)到培訓(xùn)教材中,達(dá)到教育員工,提高認(rèn)識的效果。
4、班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
4.1 為更好的完成此項(xiàng)工作,礦山要根據(jù)實(shí)際情況,加強(qiáng)班組建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)工作,礦山成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.2 領(lǐng)導(dǎo)小組成員
4.2.1 組長:張海峰(礦長)
4.2.2 副組長:學(xué)邸廣(安全科長)、崔洪軍(坑長)
4.2.3 成員:隋連、賈洪彬、張旭東、陳彥新、王國春、張輝 4.2.4 以上人員也為班組建設(shè)成果考評小組成員。
5、考評、考核
礦山將根據(jù)礦山安全標(biāo)準(zhǔn)化的要求,對班組安全生產(chǎn)管理制度的落實(shí)情況進(jìn)行定期或不定期的考評和考核工作,各生產(chǎn)班組的考評成績將作為年度“評先”和安全獎勵的主要依據(jù)。
天馬鐵鋅礦
2010年11月10
