作文我的同學(xué)

作文我的同學(xué) 第1篇

閱讀提示：本篇共有674個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間為2分鐘，共有234位用戶關(guān)注，32人點(diǎn)贊！

我要感謝我的同學(xué)。

學(xué)習(xí)生活本來是枯燥無味的，每天早上早起吃早飯去上學(xué)，上著語文數(shù)學(xué)英語，各種無聊乏味的課程，上完課后還要完成繁重的作業(yè)。學(xué)習(xí)生活本身是沒有什么意思的，但是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)學(xué)習(xí)生活才變得豐富多彩起來。正是有了同學(xué)們上課的氣氛才變得活躍，有不少同學(xué)會(huì)舉手回答問題，還有同學(xué)會(huì)，在上課的時(shí)候用滑稽幽默的話來回答老師的提問，這都給課堂增加了很多歡樂的氣氛，讓課堂不再變得陰郁沉重。下課的時(shí)候同學(xué)們會(huì)扎堆在一起玩兒，讓本來安靜的教室變得有一些熱鬧。下課本是我們放松的時(shí)間，正是有了同學(xué)們的嬉戲打鬧，下課的時(shí)間才變得歡樂歡騰。是同學(xué)們讓我們的校園生活更加豐富多彩。

我也要感謝我的同學(xué)在學(xué)習(xí)上對我的幫助。我們班級(jí)的班干部都很負(fù)責(zé)任，每科的課代表都會(huì)積極主動(dòng)的幫同學(xué)們處理本節(jié)課不會(huì)的疑難重點(diǎn)。每個(gè)課代表都會(huì)認(rèn)真的整理今天需要完成的作業(yè)和任務(wù)，并發(fā)在班級(jí)群里或者寫在黑板上，讓我們很清楚的知道，以防第2天漏掉作業(yè)。我們班的同學(xué)互幫互助，只要有什么題不會(huì)寫，就可以問班里一些會(huì)寫的同學(xué)，他們都會(huì)很積極很認(rèn)真很耐心的為我們解答。同學(xué)們在班里互幫互助，互相為對方解答難題，促進(jìn)了我們班級(jí)共同的進(jìn)步。

班級(jí)和學(xué)校還會(huì)舉行很多多姿多彩的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我的同學(xué)們也都很積極。他們會(huì)積極的為班級(jí)的活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并且積極的參與，作為班級(jí)的一份子，他們都很愿意為班里盡一份力爭一份光。每個(gè)同學(xué)都很愿意參加這些多姿多彩豐富的活動(dòng)，所以每次班級(jí)或者學(xué)校舉辦活動(dòng)，我們班都能是學(xué)校的先進(jìn)分子，從而拿到很多很好的獎(jiǎng)項(xiàng)。

我要感謝我的同學(xué)，是我的同學(xué)，讓我的校園生活變得豐富起來。

作文我的同學(xué) 第2篇

閱讀提示：本篇共計(jì)360個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要1分鐘，共有175位用戶關(guān)注，33人點(diǎn)贊！

來 源 作文庫

今天上完語文課，收拾鉛筆盒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的一支鋼筆丟了。真是的，誰偷了我的筆，我在心里埋怨著。我以為是同桌拿了，我問他看見沒有，他說沒有。我想是不是掉了地上，低頭一看，地上也沒有，我想一定是被人偷了。

第二天，上完課，我發(fā)現(xiàn)我前邊的同學(xué)拿著我的筆，我連忙過去對她說：“這是我的筆。”前邊的同學(xué)臉紅了紅說道：“這怎么會(huì)是你的，這是我媽媽給我買的。”我氣的哼了一聲走了。到了家，我簡直太生氣了，我是怒發(fā)沖冠，十分生氣，我就是不明白我的同學(xué)為什么要偷我的筆。再說，我的筆也不怎么好。她為什要偷？

過了幾天，我前邊的同學(xué)跟我說：“對不起，是我拿了你的筆?，F(xiàn)在我把筆還你了，你不要生氣了?！蔽姻畷r(shí)多云轉(zhuǎn)晴：“不要緊，現(xiàn)在你把筆還我了，我也就原諒你了?！蔽遗呐耐瑢W(xué)的肩膀，好了，我們?nèi)ネ姘?。我同學(xué)說：“好呀，我們一起去玩吧。”……

來 源 作文庫

作文我的同學(xué) 第3篇

閱讀提示：本篇共計(jì)539個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要2分鐘，共有128位用戶關(guān)注，57人點(diǎn)贊！

同學(xué)們，安靜一下，讓我告訴你一個(gè)秘密，聽她說話時(shí)，你千萬要用手捂住耳朵，不然你的耳朵就會(huì)被她震耳欲聾的嗓音震得嗡嗡直響。她上課經(jīng)常說話，而且說話也不像別人悄悄地，讓人覺得是大喊大叫。朱老師常常叫她“淑女”一點(diǎn)，但她只是口頭答應(yīng)，嗓音仍然一點(diǎn)也沒有減小。你看，此時(shí)她又不知為什么跟誰大聲說話呢?俗話說:江山易改，本性難移嘛!

她和同學(xué)玩時(shí)，有時(shí)好耍點(diǎn)小賴皮。有一次課間，她和張世鋒玩起了“剪子、包袱、錘”的游戲，誰贏了，就打?qū)Ψ降氖忠幌?，張世鋒總是贏，她必定挨打。上課鈴響了，趁老師還沒來，她用那又大又肥的“熊掌”擊打了張世鋒的背一下，瘦弱的張世鋒哪里禁得起這樣的打擊，隨著一聲慘叫之后，只見張世鋒一手捂著背，一手還想還擊，沒想到她眼疾手快，順手把張世鋒的手腕一轉(zhuǎn)，張世鋒只好乖乖認(rèn)輸，完全沒有一點(diǎn)反擊能力，此時(shí)，你再看看她早已笑得前仰后合。當(dāng)老師走進(jìn)教室的一剎那間，她又四平八穩(wěn)地坐在那里，好像剛才什么也沒有發(fā)生似的，哎！真是個(gè)“瘋丫頭”！

班里競選班干部，她榮幸的獲得了語文課代表的職務(wù)。她對工作一絲不茍，天天督促小組長交作業(yè)，只要誰不交作業(yè)，她就用她的殺手锏——巨大的嗓音，把你吵得不得不快點(diǎn)交，她每次都可以把作業(yè)早早地收齊，真是老師的好幫手!

現(xiàn)在你知道她是誰了吧?她就是我們班的女生——高博文。

作文我的同學(xué) 第4篇

閱讀提示：本篇共計(jì)1456個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要4分鐘，共有276位用戶關(guān)注，28人點(diǎn)贊！

前言這次又有作文要參加比賽啦，是-全校都參加，聽說很隆重，老師給了幾個(gè)題目讓我們選，我看到一個(gè)十分新穎的題目——《我的野蠻同學(xué)》。這時(shí)，我開始到處尋找“獵物”，我的目光停留在呂詩哲身上時(shí)，我的“超能力”告訴我：“好，就是他！”觀察日記2003年6月13日哎，今天被呂詩哲他吵得不能安心上課，老是聽到他在位子說著同一句話，“風(fēng)好大~~~”這究竟是怎么一回事？

呵，原來呀這調(diào)皮的小子又在戲弄他周圍的人啦。只見這家伙用手揮動(dòng)著窗簾，把窗簾用手拉到他前面的霍依力的頭上，將霍依力弄的沒辦法?？苫粢亮τ胁皇呛萌堑模谥形?，霍伊力趁呂詩哲中午回家的時(shí)間，跳上呂詩哲的凳子上，一邊罵呂詩哲一邊用腳用力踩呂詩哲的凳子，那淘氣可愛的樣子到現(xiàn)在我回想起來都十分的好笑。這時(shí)我忽然想起早上有一件與呂詩哲有關(guān)的糗事，事情是這樣的：早上，呂詩哲早早地來到學(xué)校，收拾書包準(zhǔn)備拿出語文書來補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)他自己忘記帶語文書。語文這主科之一也忘帶，你說好笑不好笑？于是，呂詩哲他就立刻跑回家去拿語文書，幸好他的家離校很近。約10分鐘后，他氣喘吁吁地跑回來，準(zhǔn)備補(bǔ)英語作業(yè)的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)自己的英語作業(yè)又沒帶來，又一次氣喘吁吁地跑回去拿，真是把大伙都笑壞了！唉，呂詩哲這人讓霍伊力說“你很煩”這句話不下20句，（連我都聽到煩了）原因是因?yàn)樗险n老說話騷擾霍伊力以及她身邊的人，的確讓人煩透了。這可真令我懷疑昨天唐老師要我們寫的檢討是因?yàn)樗鸬倪郑懙竭@時(shí)，又傳來了他那令人聽了毛骨悚然的聲音：“風(fēng)好大~~~”2003年6月18日今天呂詩哲同往常一樣，很早就來到學(xué)校，又來到處得抄別人的作業(yè)，這可是他那“九大野蠻行為之一”，實(shí)在是令人“佩服”。很快就到了第一節(jié)課，又出現(xiàn)了那些過分野蠻的行為了！

呂詩哲伸出他的雙手，向霍伊力的秀發(fā)猛地一拉，霍伊力尖叫一聲，吸引了班里的同學(xué)和老師的注意。這事使我靈感一發(fā)，給他取了個(gè)英文名，叫做“barbarousman”（野蠻人）。今天的上課，我老是咳嗽，令我“生不如死”，而呂詩哲又和我一樣，咳個(gè)不停。于是我對他說：“都不知道是不是你傳染給我的。”“這可不是我的問題，我知道，你聰明，我笨……”天！他又在那里長篇大論了。“你好煩呀！”霍伊力說道。呵呵，今天好像是我第13次聽到霍伊力這樣說了，可這句話被呂詩哲聽到了，他就會(huì)更加努力地“折磨“霍伊力”了。天啊，我的掌上電腦又被呂詩哲拿了過去了，唉，看來是“兇多吉少”了……

2003年6月19日今天在體育課上，我們在那里練排球，老師要求我們用手運(yùn)球20次以上，并且球不能落地。這對我來說可是小事，但是對呂詩哲來說，可真是個(gè)大問題?？此看味及亚虼虻?米多高，可這又怎么能接穩(wěn)球呢？一開始他還好，只是在那里說“小球球”類似的話，有點(diǎn)令人百思不得其解；然后他的野蠻也就逐漸開始“引爆”了；最后他氣得忍無可忍，用盡全力地把球打到3樓多高，還差點(diǎn)打到人咧！可真是野蠻！以前這小子上課老是在那說話，別的老師都無法制他，但今天在音樂課上，呂詩哲終于被音樂老師好好地修理一番，可真是大快人心！可事后看到他那悶悶不樂的樣子，我還真替他感到可憐咧！“修理”完后，我想他以后在音樂課上都不感胡作非為了。本以為呂詩哲在被老師“修理”后會(huì)好好做人，可他就是不變，依舊我行我素，不停地說話！唉，這個(gè)野蠻人！

作文我的同學(xué) 第5篇

閱讀提示：本篇共計(jì)244個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要1分鐘，共有271位用戶關(guān)注，32人點(diǎn)贊！

她經(jīng)常是頭發(fā)后面梳著個(gè)揪，偶爾她不是這樣。例如有一天，她散著頭發(fā)來和我玩，我就說她是個(gè)“女鬼”，她伸手就要彈我腦嘣，我趕緊跑到一邊去。

當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，她的頭上就換成了條頭巾，這條頭巾是白地、棕色斑紋的，它讓張文靜看起來更加“野蠻”。

她經(jīng)常來找我玩，可找得經(jīng)常不是時(shí)候，不是我沒寫完作業(yè)，就是我要吃飯了。只有我寫完作業(yè)后，或者是吃完后她才能進(jìn)來找我玩，這時(shí)它已經(jīng)等了二十多分鐘了。

在學(xué)校，她愛勞動(dòng)，被破格選為勞動(dòng)委員。我在到她家寫作業(yè)時(shí)也發(fā)現(xiàn)她的小房間挺整潔的。

這是我的同學(xué)張文靜，一個(gè)假小子。

作文我的同學(xué) 第6篇

閱讀提示：本篇共計(jì)212個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要1分鐘，共有176位用戶關(guān)注，47人點(diǎn)贊！

我最好的朋友就是胡佳欣了，她不光學(xué)習(xí)很好，而且對人還十分熱心。

有一次，我沒有帶色卡紙，干什么都垂頭喪氣的，問別人借，都沒有人給我借。胡佳欣知道了，便很大方的給了我兩張色卡紙，幸好胡佳欣給我借紙了，要不然我就要被美術(shù)老師罵了，我心里真感激胡佳欣。

胡佳欣不光熱心，學(xué)習(xí)成績還十分好。

有一天，我正在做英語練習(xí)冊，練習(xí)冊上的幾道題像攔老虎一樣擋住了我的思路，胡佳欣幫助了我，練習(xí)冊打了個(gè)“good”這有一半是胡佳欣的功勞。

作文我的同學(xué) 第7篇

閱讀提示：本篇共計(jì)796個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要2分鐘，共有172位用戶關(guān)注，58人點(diǎn)贊！

我的同學(xué)們

今天班主任請假了一天都不在學(xué)校，同學(xué)們就好像是被人松開了手的氣球一樣，想飛到哪里就飄到哪里去。其實(shí)同學(xué)們平時(shí)在老師眼里是聽話，守紀(jì)律的好學(xué)生，可是和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，自然知道那只是表面，沒老師管了，就天不怕地不怕地，翻天拆樓了。說起這個(gè)，今天我還真的開了眼界，我們這個(gè)畢業(yè)班是什么樣子的。

下午的最后一節(jié)課，是語文課，因?yàn)槔蠋煵辉?，我們上自?xí)，今天班長管紀(jì)律。說是班長，其實(shí)，但在那些調(diào)皮搗的男生眼里，班長就是“法西斯”，他們一定也不怕班長，也許因?yàn)榘嚅L只會(huì)用權(quán)管人不會(huì)講理吧，這樣班里的一些脾氣強(qiáng)點(diǎn)兒的女同學(xué)也會(huì)和班長對著干。

相信我說了這些，也大概知道我們班的同學(xué)都是什么樣的了。大多的男同學(xué)都是調(diào)皮搗蛋的，成績不見得好到哪兒去，也許他們還不知道思考吧，有些老師說男同學(xué)到中學(xué)時(shí)會(huì)比小學(xué)時(shí)的女同學(xué)成績要好。也許，我是說也許，在我們女生看來他們是做什么事都是吊兒啷鐺的，沒有一個(gè)男同學(xué)的英語見得好，就像“七竅通了六竅——一竅不通”說的似的，時(shí)好時(shí)壞。有的男同學(xué)愛搞笑，有的愛上課做別的事，有的比較嬌，比女生都要喜歡哭的……那是在我左邊的那個(gè)三組第二排右邊的那個(gè)男同學(xué)一樣，有次因?yàn)槲覀兒退_玩笑，把他一本沒什么盡要的本子藏在他自己的附近，他找了幾分鐘找不到就哭了起來。我們都會(huì)笑他比個(gè)女孩還嬌，而且他還愛跟班長作對，其實(shí)他是三組的組長，腦子雖然聰明卻很過于自信，書寫廖草，做什么都不愛認(rèn)真。因?yàn)樗切瞧谒墓芗o(jì)律，班長是星期五，他一到星期四就會(huì)很針對班長，而班長也不是素的，到了第二天總會(huì)有沒完沒了的斗嘴，班長借著班長的權(quán)威讓他吃鞭子，今天也不例外。一節(jié)課有90%的時(shí)間都是鞭子聲、斗嘴聲在我左邊，而且聲音很大，想想也是，一個(gè)嗓門大，一個(gè)是班長，我也被吵得寫不了作業(yè)，就隨手畫起畫來。他們的“戰(zhàn)斗”斷斷續(xù)續(xù)，因?yàn)榘嚅L是女同學(xué)吧，我聽一組的女同學(xué)都在講話，她也懶得理，心想這個(gè)班長當(dāng)?shù)谜嫣潱荒猩鷼獾谩?/p>

作文我的同學(xué) 第8篇

閱讀提示：本篇共計(jì)264個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要1分鐘，共有276位用戶關(guān)注，41人點(diǎn)贊！

我的同班同學(xué)很調(diào)皮，經(jīng)常干一些讓我很無奈的事……

有一次，我的同班同學(xué)張慎赫突然拿著字帖把頭轉(zhuǎn)過來。她眼睛直直的盯著我說出了一句話：“你給我寫字帖?！蔽冶憬o她寫了起來。因?yàn)槲矣X得這樣的話順便也可以給自己練一下字?？墒撬龑ξ以絹碓絻矗踔吝€想把我的文具盒扔出去。我也是迫不得已呀！我一次次地想去辦公室告老師，可每一次，勇氣都像扎破了的氣球——鼓不起來。

今天，我終于忍不住了。我鼓起勇氣，向辦公室走去，把事情的真相都告訴了老師。老師狠狠地說了她一頓……

這件事雖然結(jié)束了，她也再不好意思來找我寫字帖了。也許她以后會(huì)明白，我這樣做是對的。

作文我的同學(xué) 第9篇

閱讀提示：本篇共計(jì)415個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要2分鐘，共有147位用戶關(guān)注，29人點(diǎn)贊！

冠軍：

優(yōu)點(diǎn)一

大方

我記得有一次，在班上寫作文，正當(dāng)我“興高采烈”準(zhǔn)備“刷刷”動(dòng)筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆沒水了，急得我左顧右盼，眼看就省三十分鐘了，難道就眼睜睜地看著時(shí)間過去嗎？我急忙向旁人借筆，誰知他們都不想借！當(dāng)我把最后的希望轉(zhuǎn)向蘇錦明時(shí)，她居然毫不猶豫地借給了我，我拿起筆“刷刷”幾下就交本子了，我這才松了口氣。真多虧了蘇錦明。

亞軍：

優(yōu)點(diǎn)二

畫畫好

蘇錦明的畫畫參加比賽，得的獎(jiǎng)不是一次兩次了，如果有畫畫的比賽，她一定要參加，只要一有空，她總會(huì)拿起筆，在紙上不停地畫。她畫的畫我也覺得很美，讓我覺得自愧不如，真的遙想她好好學(xué)習(xí)。

季軍：

優(yōu)點(diǎn)三

現(xiàn)在聲音變大了

是我們班的同學(xué)都知道，她以前說話的聲音可小啦！每次評獎(jiǎng)作業(yè)都不讓她說，以免浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在可不一樣，起碼我離她遠(yuǎn)一點(diǎn)時(shí)還能聽見她的聲音，不過我希望她以后說話更大聲，能一鳴驚人。

以上是我發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)，希望她的優(yōu)點(diǎn)越來越多，此時(shí)寫下詩一首：

蘇錦明啊蘇錦明，

你的本事真不小。

大大方方畫畫好，

作文我的同學(xué) 第10篇

閱讀提示：本篇共計(jì)447個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要2分鐘，共有105位用戶關(guān)注，29人點(diǎn)贊！

有一次，老師說我們?nèi)嗤瑢W(xué)任選一首歌曲來唱，我選擇了左手和右手，黃家嘉選擇了法國古老歌曲。那時(shí)候黃家嘉的聲音多動(dòng)聽，全班人都呆了，老師還給黃家嘉評了100分。

黃家嘉是不是值得給我們夸呢？

作文2：

我的同學(xué)叫巢瑤，她的愛好是畫畫，我也是。

有一次，老師叫我們?nèi)萎嬕环嬆兀耶嬃艘环鎳?，巢瑤畫了一幅一個(gè)男和一個(gè)女的在蕩千秋，看著看著，我看得發(fā)呆了。人人看了都說好，可是我的……人人都說丑，但是我自己有信心的！

巢瑤是我們班的畫家，也就是我班的副班長。

作文3：

我班的班長是張靖，她無論做什么事情都是搶第一。

有一次，開水果大吃天，老師說：“誰去洗水果？”張靖搶答：“我去！”洗完了，只看到張靖一步倆步的跑到講臺(tái)上，說：“老師，我洗完了！”老師發(fā)了水果，接到一個(gè)電話，說出去一下就回來。老師出去了，只聽到教室里的小烏鴉在吵，張靖就第一個(gè)跑到講臺(tái)說：“誰再吵，我就讓他/她站在那兒。”大家聽了，就連頭發(fā)掉在地上，也聽不到。老師回來了，一直都在夸張靖。