小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 第1篇
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一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國家的教育方針,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育發(fā)展規(guī)律，緊緊圍繞縣教育局“12345”工作計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)業(yè)教育、品德教育、心理健康教育、行為習(xí)慣和興趣特長養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、控輟保學(xué)：合格率100%，鞏固率99%及以上。
2、教學(xué)質(zhì)量：語文、數(shù)學(xué)、綜合（科學(xué)、英語）等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)要求。
3、素質(zhì)教育：“五育”并舉，努力促進(jìn)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和興趣特長。
4、均衡發(fā)展：努力縮小校際差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
三、主要措施
（一）樹立質(zhì)量意識(shí)
學(xué)校要認(rèn)真分析和總結(jié)畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作，明確本校畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量在全縣所處的位置，分析存在的問題，扎扎實(shí)實(shí)地抓好、抓實(shí)畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識(shí)，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，要采取建立健全畢業(yè)年級(jí)激勵(lì)機(jī)制等有效措施，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，努力提高畢業(yè)年級(jí)教師的工作積極性。
（二）規(guī)范辦學(xué)行為
切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開齊課程，上足課時(shí)，嚴(yán)禁任意縮減課程和課時(shí)。嚴(yán)禁分快慢班和重點(diǎn)班，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課。合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得過早結(jié)束新課時(shí)間（不早于5月下旬結(jié)束新課）。
（三）狠抓教學(xué)常規(guī)
1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。向管理要質(zhì)量、要效益，扎扎實(shí)實(shí)開展好教學(xué)“六認(rèn)真”督查指導(dǎo)工作。2015屆畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)科目、范圍及分值如下：語文100分，范圍為1—6年級(jí)現(xiàn)行教材內(nèi)容，以六年級(jí)為主；數(shù)學(xué)100分，范圍為1-6年級(jí)現(xiàn)行教材內(nèi)容，以六年級(jí)為主；英語50分，范圍為3-6年級(jí)現(xiàn)行教材內(nèi)容，以五、六年級(jí)為主；科學(xué)50分，范圍為3-6年級(jí)現(xiàn)行教材內(nèi)容，以六年級(jí)為主。學(xué)校要據(jù)此適時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度，加大教學(xué)常規(guī)檢查考核力度。學(xué)科教師要把準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)練結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐能力，向課堂要質(zhì)量。要耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好計(jì)劃制定與落實(shí)。一是學(xué)校畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃。二是新課教學(xué)計(jì)劃。三是復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。四是學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。
3、開好“三會(huì)”，營造氛圍。
（1）教師會(huì)。定期召開畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)，及時(shí)通報(bào)畢業(yè)年級(jí)工作的教育教學(xué)信息，聽取情況反映和改進(jìn)建議，有針對(duì)性地提出下階段的教育教學(xué)工作要求。
（2）學(xué)生會(huì)。定期召開畢業(yè)年級(jí)學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)問題，并積極尋求應(yīng)對(duì)策略。要在學(xué)生中樹立正面典型，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）家長會(huì)。定期召開畢業(yè)年級(jí)學(xué)生家長會(huì)，通過與家長的交流與溝通，爭(zhēng)取家長理解和支持，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)作，共同管理，為孩子創(chuàng)造理想的成長環(huán)境，以促進(jìn)每個(gè)孩子健康、活潑、快樂成長。
4、上好新課和復(fù)習(xí)課。充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，上好復(fù)習(xí)課。要準(zhǔn)確、全面地掌握學(xué)生的知識(shí)水平狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)，努力克服復(fù)習(xí)教學(xué)的隨意性和盲目性。要改進(jìn)教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法，堅(jiān)決禁止“題海戰(zhàn)術(shù)”，優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方式，抓好單元目標(biāo)過關(guān)和復(fù)習(xí)階段的綜合檢測(cè)，并做好階段性分析總結(jié)工作，及時(shí)調(diào)整工作思路和應(yīng)對(duì)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。要針對(duì)所有檢測(cè)和考核科目，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理、歸納和總結(jié)，使之內(nèi)化為學(xué)生完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并形成相應(yīng)的能力。要認(rèn)真研究各類課型特點(diǎn)，處理好講、練、改、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)。
5、加強(qiáng)對(duì)村小教學(xué)點(diǎn)的管理和指導(dǎo)，縮小教學(xué)點(diǎn)與中心校的教育教學(xué)質(zhì)量差距；加大對(duì)薄弱學(xué)科的建設(shè)力度，積極尋求改進(jìn)措施，努力促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
6、加強(qiáng)行為習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生的思想品德教育和心理健康教育。要開設(shè)好心理健康教育課，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。
7、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。要通過體育課、課間操、課外活動(dòng)強(qiáng)化體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，最大限度降低近視率，提高體質(zhì)健康測(cè)試合格率。適時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育、藝術(shù)、科技特長生。
（四）強(qiáng)化組織保障
縣教育局成立小學(xué)畢業(yè)年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科指導(dǎo)小組，具體名單詳見附件。各責(zé)任區(qū)及學(xué)校也要成立相應(yīng)的畢業(yè)年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任區(qū)組長和校長親自擔(dān)任組長，制定責(zé)任區(qū)和學(xué)校畢業(yè)年級(jí)工作實(shí)施意見，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。各校教師要認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材教法，制定好新課和復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，縣學(xué)科指導(dǎo)小組要在教研室的統(tǒng)籌下，深入責(zé)任區(qū)和學(xué)校具體指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的學(xué)科教學(xué)工作，有針對(duì)性地召開專題研討會(huì)，提高畢業(yè)年級(jí)工作的有效性。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 第2篇
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大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行我校2011屆畢業(yè)典禮。同學(xué)們經(jīng)過勤奮的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，即將踏進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們表示衷心的祝賀！同時(shí)，也向?yàn)榕囵B(yǎng)同學(xué)們付出辛勤勞動(dòng)的六年級(jí)任課教師表示衷心的感謝！
2011屆畢業(yè)的同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的。你們?cè)谀感５倪@六年，適逢我校辦學(xué)體制發(fā)生變化，教育教學(xué)改革不斷深入的時(shí)期。學(xué)校緊緊抓住教育改革與發(fā)展的機(jī)遇，開拓進(jìn)取，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、教育教學(xué)改革等各方面均發(fā)生了可喜的變化。
學(xué)校用“一切為了學(xué)生的幸福”的教育理念，指導(dǎo)教育教學(xué)全面工作。既關(guān)注同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和發(fā)展，保證同學(xué)們的考試成績，更關(guān)注同學(xué)們一生的幸福，促進(jìn)同學(xué)們素質(zhì)的全面提高，實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健康，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)勞動(dòng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，奠定同學(xué)們終生幸福的基礎(chǔ)。
學(xué)校始終把培養(yǎng)“學(xué)會(huì)做人”放在首要位置。通過開展生動(dòng)有效的感恩教育活動(dòng)，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，珍惜幸福生活，報(bào)答父母親人、社會(huì)和國家，美麗的大自然，實(shí)現(xiàn)“忠孝誠信、禮義廉恥”的做人目標(biāo)。
學(xué)校始終把培養(yǎng)“學(xué)會(huì)求知”放在中心位置。通過開展生本教育、嘗試教學(xué)、綜合閱讀、漢字書寫等課題研究，落實(shí)“博學(xué)篤行、自主合作”的學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)“激發(fā)興趣、學(xué)會(huì)方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、促進(jìn)個(gè)性”的求學(xué)目標(biāo)，奠定同學(xué)們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校始終把培養(yǎng)“學(xué)會(huì)審美”、“學(xué)會(huì)健康”、“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”放在重要位置，整體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)安排了智慧杯閱讀節(jié)、健康杯體育節(jié)、美好杯藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)造杯科技節(jié)等系列活動(dòng)，文體活動(dòng)豐富多彩，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 第3篇
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“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。又到一年畢業(yè)季.接下來是小編為大家整理的2020小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)，但愿對(duì)你有借鑒作用!
2020小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)一
鳳凰花開、驪歌響起，“六月”是一個(gè)離別的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺當(dāng)中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。
回憶起剛讀一年級(jí)的時(shí)候，單純又天真無邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來到了陌生的學(xué)校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導(dǎo)我，讓我逐漸敞開心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級(jí)的回憶增色了許多，在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)著要怎么與別人相處，學(xué)習(xí)著如何去適應(yīng)學(xué)校這個(gè)大家庭，“尊重師長”、“友愛同學(xué)”都是我學(xué)習(xí)的重要課題。
還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫去參加學(xué)生美展，經(jīng)過再三討論后，我們選了“海洋”來當(dāng)作主題，訴說著人類如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會(huì)污染海洋，會(huì)讓小魚、螃蟹……等沒有一個(gè)干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。
還有一次，我參加書法比賽遇到瓶頸時(shí)，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵(lì)，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的失敗?！本瓦@樣老師造就了我在書法領(lǐng)域的亮眼成績，我常在想如果沒有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵(lì)，就沒有“三亞作文競(jìng)賽第一名”的我，甚至于現(xiàn)在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無法振作起來呢!
所以我要跟你們說：“謝謝你們的支持與鼓勵(lì)，我愛你們?！蔽疫€要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書環(huán)境，讓我們無憂無慮、快樂的讀書、學(xué)習(xí)。
六月，是我們離別的季節(jié)，也是我踏上新的里程碑的時(shí)候，這六年來，我們互相扶持，共患難同享樂，留下了許多快樂，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節(jié)，唯有努力過后，才能嘗到甜美又可口的果實(shí)，雖然天下無不散的筵席，我們這六年來一起渡過的歡樂時(shí)光，我會(huì)好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開始，我會(huì)帶著滿滿的祝福，勇敢邁開下一步，迎接下一個(gè)夢(mèng)想。
2020小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)二
在即將升入小升初走向中學(xué)的大門的我，心中有些悶悶不樂，因?yàn)榧磳㈦x開母校很不舍。
剛提到“畢業(yè)”二字，我的腦海里浮現(xiàn)著這樣的畫面，親愛的老師在課堂上露著和藹可親的笑容講課;歡快的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上健步如飛;美麗的校園屹立在大街的一角。看起來那么和諧、快樂，一想到要離開母校，要走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，心頭有一震酸酸的的感覺。
別了，親愛的母校，記得剛?cè)雽W(xué)的我舔著鼻子上的鼻涕，背著小書包，含著棒棒糖的我，現(xiàn)在已經(jīng)成長青少年了，那個(gè)弱小的我現(xiàn)已健壯如花。
別了，親愛的母校，雖然我要走向初中的大門，但是我還是會(huì)想念您的。
別了，親愛的老師，您像是花園中的園丁時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切著我，您像小草的雨露，沒有您的努力，怎么有現(xiàn)在我們的成就;您像稻谷中的農(nóng)民，天天為我們批改作業(yè)到深夜。
別了，親愛的.老師，您們是我的啟蒙老師，教會(huì)我認(rèn)字、會(huì)算數(shù)學(xué)題……我深深地感謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的恩師。
別了，親愛的同學(xué)們，記得那時(shí)的我們經(jīng)常體育課時(shí)坐在樹蔭暢談我們的理想，說的有聲有色，圍著操場(chǎng)玩捉迷藏、打沙包……那些美好而真摯的童趣一去不復(fù)返，美好的友情卻定格在我們每個(gè)人的心中。相望六年同窗，真心朋友，讓我們的友誼延恒長。
親愛的老師，是您讓我從幼稚到成熟，從無知到懂事，從自私到寬容……
敬愛的母校，您就像老鷹一樣看著雛鷹飛出自己的窩遠(yuǎn)走高飛;像小雞脫離老公雞的保護(hù);在襁褓中的我長成現(xiàn)在的青少年。
2020小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)三
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了六年級(jí)，還有幾個(gè)月就畢業(yè)了呢!現(xiàn)在還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的樣子。
說實(shí)話，還真舍不得離開同學(xué)們，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年來，他們陪我學(xué)習(xí)，陪我打鬧，六年的同學(xué)友誼到最后換來的卻是那一句“別了，朋友!”
是啊，別了朋友;別了同學(xué);別了我討厭的人;別了我的老師;別了幫助過我和我?guī)椭^的人;別了那些我不知名字卻整天和我說話的人……
離開學(xué)校后，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時(shí)會(huì)是什么樣的情景?什么樣的身份?
離別=再次相遇
畢業(yè)=代表著成長
同學(xué)=見證了我生命中最快樂的時(shí)光
也許只有分開后，才會(huì)知道同學(xué)在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學(xué)在分開后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……
不知道，多年以后，再次走過熟悉的街道，邁入熟悉的大門，見到熟悉的操場(chǎng)、老師時(shí)會(huì)是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念?
多年后，不知道老師們還會(huì)不會(huì)記得教過我這個(gè)學(xué)生，不知道那個(gè)陪我打鬧的胡老師，還會(huì)不會(huì)記得有個(gè)女孩說他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……
也許長大后，我也許會(huì)忘記老師，忘記同學(xué)，但我也忘不掉有那么幾個(gè)人曾經(jīng)一起陪我玩耍。
初中三年，我會(huì)再交新的朋友，再熟悉新環(huán)境，這時(shí)，才是我邁出人生第一步的時(shí)候。
2020小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)四
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計(jì)，我心中充滿了對(duì)母校的不舍以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個(gè)春秋以后的時(shí)光，誰人能將它預(yù)料?每個(gè)人都有自我的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時(shí)時(shí)憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動(dòng)，偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng)，能有一聲問候，這就，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗?也許我們天意會(huì)聚在一齊，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時(shí)候，我們狂歡一曲。
也許，畢業(yè)后我們相會(huì)不能，即使偶然的相會(huì)也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個(gè)笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友回到母校，也許能在一齊合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢(mèng)想是誰?也許是你，也許是我。如果，就象此刻;如果，握手不能，點(diǎn)頭不能，就讓我們的目光對(duì)流，作為人生，也不可奢求。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束，再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我悲哀的時(shí)候，鼓勵(lì)我。安慰我，也有也有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生崖結(jié)束了，但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些完美回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，成為我一生最難忘的事。
2020小學(xué)生六年級(jí)畢業(yè)心得體會(huì)五
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開，即將離開同學(xué)，心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng);在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，們?cè)谶@里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那么，就請(qǐng)記住們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友誼地久天長!
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。
六年的小學(xué)生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。()對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這六年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們?cè)[過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng)，我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶!運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓!六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學(xué)們，我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨Ｗ屛覟槟銈儬N爛的前途祝福!
感謝敬愛的老師!是你們，讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。盡管你們總是把對(duì)我們的愛深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴(yán)肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對(duì)我們的愛!
數(shù)學(xué)老師?老師，您嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，您的每一次的談話都會(huì)敲醒我們沉睡的警鐘，您的溫柔和藹總是讓我們動(dòng)容。
英語老師?老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。
體育老師?老師，您在我們眼中親切活潑。
我們的班主任?老師，您的金玉良言我們現(xiàn)在還記得，您對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)讓我們舍不得離開您!
感謝你們，親愛的老師們!您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)，您的每一次鼓勵(lì)都給予了我們莫大的支持!
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠(yuǎn)銘記!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃!那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們!感謝你們!校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，取得更好的成績!
真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌!
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 第4篇
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臨近畢業(yè)的六年級(jí)一班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
二、 班級(jí)概況：
六年級(jí)一班現(xiàn)有學(xué)生16人。男生11人，女生5人。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能做到專心聽講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級(jí)風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級(jí)以來班級(jí)學(xué)生處在生理心里的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
三、班級(jí)管理目標(biāo)：
1、 進(jìn)一步創(chuàng)建“樂學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣。為母校爭(zhēng)光。
2、 加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。
3、 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。
4、 繼續(xù)爭(zhēng)做優(yōu)秀、合格的自我管理班級(jí)體，爭(zhēng)保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。
5、 做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、 繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。
2、 加強(qiáng)誠信教育，做誠實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、 遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。
4、 繼續(xù)開展班級(jí)星級(jí)小組評(píng)比。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。
5、 繼續(xù)完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評(píng)比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組管理制度。日評(píng)、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。
6、 兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、 堅(jiān)持每周的評(píng)比班會(huì)。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅(jiān)持每天的家校簽字溝通及評(píng)比表格的簽閱。
8、 嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
五、各月活動(dòng)安排：
二月：
1、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費(fèi)工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級(jí)秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定新學(xué)期班規(guī)。
3、做好新學(xué)期值周工作。
4、班級(jí)展示欄展示寒假生活內(nèi)容。
三月：
1、 組織好年級(jí)學(xué)生參加“美麗的大學(xué)城——我的家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、 辦一期班級(jí)板報(bào)“我們校園”
3、 主題中隊(duì)會(huì)“尋找雷鋒的足跡”
4、 開展班級(jí)小課題研究活動(dòng)。
四月：
1、 辦一期班級(jí)板報(bào)。
2、 召開主題中隊(duì)會(huì)“我愛我的班集體“。
3、 組織學(xué)生開展一次社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4、 班級(jí)演講賽——“難忘母校”
五月：
1、 提前做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作。
2、 協(xié)助學(xué)校開好運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、 組織班級(jí)朗讀優(yōu)秀作文比賽，評(píng)優(yōu)表彰。
4、 做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項(xiàng)工作
5、 寫好學(xué)生畢業(yè)評(píng)語。
六月：
1、 迎接小學(xué)階段最后一個(gè)“六一”節(jié)。
2、 參加畢業(yè)考試。
3、 認(rèn)真填寫各項(xiàng)表格。
4、 力爭(zhēng)圓滿完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 第5篇
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在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿范文一
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家新學(xué)期好！我是六（x）班的xxx，非常榮幸能在這里代表六年級(jí)畢業(yè)班同學(xué)發(fā)言。
五年前，小學(xué)對(duì)于我們來說是陌生的，現(xiàn)在，我們已成為這個(gè)學(xué)校的小主人；五年前，第一次踏入小學(xué)的校門，任何一樣?xùn)|西都能激發(fā)我們小小的好奇心，現(xiàn)在，看著這么多的小弟弟小妹妹站在我們的面前，我們明白，我們長大了，成為了一名六年級(jí)的小學(xué)生，我們的心中洋溢著激動(dòng)、喜悅、自豪……
這是我們?cè)谀感W(xué)習(xí)的最后一年了，我們知道，我們即將要面臨畢業(yè)，面臨一段全新的生活，我們會(huì)珍惜這最后的一年，我們會(huì)努力比以前做的更好，我們會(huì)努力讓其他年級(jí)的同學(xué)們看到，我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)是最棒的！
對(duì)于每一位同學(xué)來說，新的學(xué)期將是一本書中全新的一頁，雖然我們現(xiàn)在還不知道這一頁究竟講了一些什么，但是，我相信同學(xué)們都和我一樣，對(duì)這一頁充滿了好奇，相信里面一定有許多非常有趣的故事，等待我們?nèi)バ蕾p、品讀、回味。
當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮紅的紅領(lǐng)巾又飄揚(yáng)在胸前的時(shí)候，我們的心情無比自豪。我們時(shí)刻提醒自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，因?yàn)槲覀兪亲鎳南Ｍc未來！
新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開始，就要擁有新的氣象。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不遵守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改掉。爭(zhēng)做一名成績優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛祖國，熱愛社會(huì)，熱愛集體的少先隊(duì)員。我們會(huì)給低年級(jí)的弟弟妹妹們做出榜樣！希望在這最后一年里，能留給母校一個(gè)美好的印象，希望學(xué)校能因?yàn)橛形覀冞@一批少先隊(duì)員而自豪，驕傲。
同學(xué)們，讓我們抬起頭，挺起胸，打起精神，微笑著告訴爸爸媽媽，告訴老師，告訴同學(xué)，告訴自己：相信我們，我們是最棒的！
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆破浪前進(jìn)；祝愿我們的老師每天都有一份快樂的心情；祝愿我們的xx小學(xué)更加燦爛輝煌！
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！
畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿范文二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（4）班的 ————————同學(xué)，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策。
這學(xué)期，對(duì)于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的。在一個(gè)月多月我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口——小升初。面對(duì)我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，我們一定會(huì)勇敢地迎接這次挑戰(zhàn)。我想同學(xué)們一定都暗下了決心，要在這學(xué)期不浪費(fèi)分秒時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，成績只能代表過去。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點(diǎn)，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報(bào)。
今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給每一位同學(xué)提幾點(diǎn)建議：
1。 及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。輕松?？鞓返纳?。讓我們的每一個(gè)過程都充滿陽光。
2.有效復(fù)習(xí)知識(shí)，查漏洞，補(bǔ)不足：
全面梳理所學(xué)過的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。
3.養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量：
課上認(rèn)真聽講，敢于質(zhì)疑，敢于提問。重點(diǎn)的和不理解的問題可以記在筆記本上，課后及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。
4.加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)課堂不足：
培養(yǎng)自己讀書的愛好，主動(dòng)閱讀課外書，開闊眼界，增長知識(shí)。
5.勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦：
復(fù)習(xí)階段，要注意休息，還要積極參加體育活動(dòng)，始終做到心情舒暢，精神愉快。
同學(xué)們，我們要時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報(bào)。最后，我相信我們會(huì)好好復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績邁進(jìn)初中的大門。
謝謝大家！
畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿范文三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六（6）班的 同學(xué)，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任，我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策。記得六年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何等喜悅與自豪，不過那已經(jīng)成為我們?cè)谶@里美好的童年回憶?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)與六年前大不相同，少了當(dāng)初的'那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實(shí)。在這六年中，我們收獲了知識(shí)、快樂，還有美好的回憶。站在這里，如今更多的是責(zé)任和對(duì)未來的期望。我們已經(jīng)登上了通往初中的特快列車，進(jìn)入了最緊張的升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。心態(tài)決定成功，我們應(yīng)該每天保持快樂的心情去面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是很好的放松減壓的方法，她會(huì)使你的生活充滿情趣，多姿多彩。時(shí)間對(duì)所有人來說都是可貴的，當(dāng)你在與別人話長話短的時(shí)候，時(shí)間從你嘴邊溜走了。當(dāng)你在與朋友說笑打鬧的時(shí)候，時(shí)間從你的身邊溜走。當(dāng)你在感嘆日月如梭的時(shí)候，時(shí)間就從你的眼前溜走。請(qǐng)利用起每一分一秒，在母校這最后幾天的日子里，我們要掌握學(xué)習(xí)方法，做聰明的學(xué)習(xí)者，語文要加強(qiáng)閱讀，加強(qiáng)習(xí)作，數(shù)學(xué)要突出思維，英語要熟記單詞和語法，要專攻自己的弱項(xiàng)，學(xué)習(xí)貴在方法，才能事半功倍。在母校著最后幾天的日子里，我們要給小弟弟小妹妹們做好榜樣，講文明，講禮貌，以身示范，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。今后不管在哪所中學(xué)就讀，都不給母校抹黑，要做一名讓母校自豪驕傲的中學(xué)生。現(xiàn)在，給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)信心，給自己一個(gè)堅(jiān)持。待你成功之日，再給自己一個(gè)掌聲。準(zhǔn)備一份感激給我們親愛的老師和可愛的學(xué)校吧！我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名八小的學(xué)生。相信我們一定會(huì)給自己的初中生涯，來一個(gè)美好的開始，來報(bào)答他們六年來的辛勞和付出。同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人，努力吧，未來的中學(xué)生們！
同學(xué)們，臨分別時(shí)，才感覺時(shí)間過得真快！臨分別時(shí)，才感覺我們和老師們相處得還不夠。敬愛的老師們，請(qǐng)?jiān)徫覀儫o知的調(diào)皮吧！感謝你們對(duì)我們的諄諄教誨，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。我們要時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報(bào)。最后，我相信我們會(huì)好好復(fù)習(xí)，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績邁進(jìn)初中的大門。
我的講話完畢，謝謝大家！
畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿范文四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六一班的丁杰，今天我代表全班六年級(jí)畢業(yè)生向在座的各位老師、致以崇高的敬意。
時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著，光陰在無聲無息地流逝、六載春秋，兩千多個(gè)日日夜夜，聽起來是那樣的漫長、遙遠(yuǎn)。但是，當(dāng)我們以一個(gè)時(shí)間征服者的身份，驀然回首這六年時(shí)光，會(huì)引得我們陣陣感慨。
當(dāng)早晨的第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意，快樂地吟誦詩歌美文。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽光照得發(fā)亮的窗里，傳來瑯瑯書聲。那時(shí)的我們，多么期盼著早點(diǎn)畢業(yè)。畢業(yè)便是解放的代名詞。在我們眼里，小學(xué)畢業(yè)似乎是一個(gè)十分輕松的名詞。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們即將畢業(yè)了。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的精神寄托。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這六年來，我們一直生活在一起。你們留給我了許許多多珍貴的紀(jì)念——我們之間的小矛盾，小插曲；我們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐?。這些非常平凡，極端樸素的小事，在歲月的鳥翼中，竟成了我最為美好的回憶。感謝你們，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的一同吶喊，歌詠比賽中我們的一同努力。你們給了我太多太多的感動(dòng)。我們即將邁上布滿荊棘的未來。我相信，你們給我的勇氣，會(huì)戰(zhàn)勝這道路上所有的考驗(yàn)。我會(huì)記得，你們張張?zhí)煺嫘δ槺澈蟮哪且荒ǜ袀?/p>
感謝恩師，您們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，每一次的批評(píng)都會(huì)敲醒了我們沉睡的警鐘；您們的慈祥和藹總讓我們?yōu)橹畡?dòng)容；
感謝恩師，您們總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生；
感謝恩師，您們?cè)谖覀冄壑腥缧值苕⒚冒阌H切活潑；
感謝恩師，您們?cè)谡n堂上揮灑的金玉良言我們銘記在心，您們的每一次鼓勵(lì)都給了我們莫大的支持，您們辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)！您們幽默新潮的語言深深地吸引著我們。
老師們，你們不僅讓我們領(lǐng)略了知識(shí)的無限魅力，更教會(huì)我們做人的道理。師恩如山，你們給予了我們生命的色彩，讓我們收獲了生命的精彩。這些，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您們辛苦了！”
感謝母校————哺育我們成長的搖籃。我們愛我們的校園，愛那寬敞明亮的教室，愛那高大挺拔的白楊樹；更愛那些日夜為母校操勞的領(lǐng)導(dǎo)們，是您們用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌。校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡。校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的記憶。感謝學(xué)校，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將于我們的夢(mèng)想，一同輝映在地平線前的那道曙光！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表六年級(jí)全體同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高而真摯的敬意！
祝愿老師們身體健康，
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！
發(fā)言人：xx
畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言稿范文五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
在這六年來，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，今年馬上要畢業(yè)了，在這個(gè)風(fēng)和日麗的的早晨，我向同學(xué)們說出我的真心話。
我曾經(jīng)在一年級(jí)教室里聽啟蒙老師在黑板寫著a和o的情形，我也不會(huì)忘記老師在我的作業(yè)上的勾勾叉叉和評(píng)語，同時(shí)，我也不會(huì)忘記老師對(duì)我的批評(píng)。老師們，你們辛苦了，教了我們六年，你也不說一點(diǎn)累??我親愛的同學(xué)，你們給了我世間上最珍貴的禮物—————友誼，我的同學(xué)。你不僅給了我友誼，而且還給了我許多的歡樂。我的同學(xué)，你教會(huì)了我怎樣去珍惜友誼，去關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛別人??
在我這最后一個(gè)燦爛的日子里，向我的同學(xué)，老師說一聲，謝謝你們，我的老師同學(xué)。
燕子也有離開母親的懷抱，我們，也有離開母校的時(shí)侯，我是一個(gè)即將要畢業(yè)了的小學(xué)生，愛我的母校、
老師和同學(xué)。我和老師同學(xué)都有了感情，不想離開我親愛的老師，敬愛的同學(xué)，我們相處了六年多了，今天說分開就分開，有一點(diǎn)舍不得，因?yàn)槲也幌腚x開和我玩的最好的同學(xué)，不想離開教了我六年的啟蒙老師，師生關(guān)系不是說分開就分開的，畢竟相處了六年??
親愛的老師，敬愛的同學(xué)，今天，在這個(gè)風(fēng)和日麗，百花盛開的日子里，我借我最后一個(gè)童年時(shí)光，借我最后一個(gè)六一兒童節(jié)，向老師、同學(xué)說一聲：“同學(xué)，我們相伴了六年，今天，我們就要告別了，請(qǐng)?jiān)诟鎰e之前，送上我一個(gè)最真誠的祝福吧！”老師：“您辛苦了，在這六年中教我，您不說一聲苦過，為了誰?還不是為了我們?您那種精神，值得我們學(xué)習(xí)！”
老師、母校、同學(xué)，我祝老師青春永駐，祝母校永遠(yuǎn)年輕，同學(xué)學(xué)xxx步，同學(xué)們，讓我們最后送老師和母校最后一個(gè)美好的祝福吧！
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 第6篇
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如：我在面臨畢業(yè)時(shí)應(yīng)該在晚上多預(yù)習(xí)，多復(fù)習(xí)，練一些字?？级嘁恍┱Z文的分?jǐn)?shù)，提高我語文的平均分?jǐn)?shù)，不然，姐姐她們會(huì)笑我在六年級(jí)考的這么差。我做出這些事情一定要讓她們對(duì)我刮目相看。
我在面臨畢業(yè)應(yīng)該在上課是專心聽講，吸取老師講課的精華。在上課的時(shí)候也要多舉手，向大家證明自己是一個(gè)好學(xué)生。以后一定會(huì)考上一所理想的學(xué)校。
我在面臨畢業(yè)應(yīng)該少玩，不要經(jīng)常和年級(jí)不平等的孩子玩，做自己的作業(yè)應(yīng)該要多多認(rèn)真，少錯(cuò)，多檢查，這樣才能成為一個(gè)好學(xué)生，我相信，這樣一定會(huì)考上一所理想的學(xué)校的！
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 第7篇
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那天，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站記者采訪了我，要我談?wù)劇吧?jí)”――五年級(jí)升六年級(jí)的心聲。我很榮幸也很愉快地接受了采訪……
問：“你現(xiàn)在是一名六年級(jí)學(xué)生了，可以談?wù)勀愦藭r(shí)的感受嗎?”
答：“很開心，也很緊張；很激動(dòng)，也有些期待。我期待學(xué)習(xí)能夠更好地提升，尤其是我的作文――寫事類的文章，希望有一個(gè)大的提高。當(dāng)然，我更期待六年級(jí)畢業(yè)后能上一個(gè)好的中學(xué)。對(duì)了，也很擔(dān)心，害怕考不上!嗚――”
問：“哈哈，可以談?wù)勀阌惺裁创蛩銌?比如怎樣有計(jì)劃地進(jìn)行六年級(jí)的學(xué)習(xí)?”
答：“六年級(jí)了，最希望時(shí)間能過得飛快，讓自己快快長大；也想給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃――做一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間安排表，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和鞏固等等，讓自己的學(xué)習(xí)更有效果?；卮鹜戤叄呛恰！?/p>
問：“現(xiàn)在，面對(duì)新的學(xué)習(xí)，你有沒有困惑呢?”
答：“當(dāng)然有啦，而且有很多很多。比如說六年級(jí)學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)很緊張?成績會(huì)不會(huì)掉下來?我好怕六年級(jí)作業(yè)堆積如山，想一想就覺得很恐怖。還有，我最怕達(dá)不到父母和老師的期望，因?yàn)樗麄兎浅ＯＭ伊昙?jí)畢業(yè)的時(shí)候，能夠考上一個(gè)理想的中學(xué)。唉!”
問：“開學(xué)這么久了，你感覺有收獲嗎?”
答：“呵呵，有啊!我的收獲是其實(shí)六年級(jí)的課程并沒有人們想象的那么難。學(xué)習(xí)也沒有師兄師姐們描述的那么緊張；第一次寫作文，老師當(dāng)眾表揚(yáng)了我，說我寫事的文章有了很大進(jìn)步；英語老師夸我口語進(jìn)步很快。哈哈，我還要補(bǔ)充一點(diǎn)兒，發(fā)現(xiàn)大家好像突然之間長大、長高了好多!”
采訪輕松、愉快地結(jié)束了，我的心卻久久不能平靜。此時(shí)，我心中既有了一些自信，也有了些許激動(dòng)，當(dāng)然過多的是期待。哈，“升級(jí)”了，愿我的夢(mèng)飛得更高!
指導(dǎo)：王軍平
周璐璐媽媽如是說：
我似乎跟很多母親不太一樣，我沒有“望女成鳳”，也沒有要求孩子從小樹立什么不切實(shí)際的遠(yuǎn)大理想，更沒有要求孩子每天必須抱著書啃啊寫啊。我只希望孩子每天開開心心、快快樂樂、健健康康的!
璐璐升入六年級(jí)了，我能明顯地感覺到她的學(xué)習(xí)比以前忙了、緊張了，以前的家庭作業(yè)，她只要到晚上8點(diǎn)半左右就可以完成，現(xiàn)在不一樣了，每天晚上不到10點(diǎn)，她的作業(yè)肯定做不完，翻翻她的作業(yè)，語文題有不少連她這個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)的媽媽――我都沒見過：數(shù)學(xué)題好多知識(shí)點(diǎn)都是我上初二、初三時(shí)才學(xué)的；英語就更不用說了，夸張點(diǎn)說似乎有種看天書的感覺。
國家提倡給中小學(xué)生學(xué)習(xí)減負(fù)，可我想不通，為什么孩子們的教材知識(shí)越來越深，課程越來越多，作業(yè)也越來越多了呢?我覺得孩子還是輕松一點(diǎn)兒、自由一點(diǎn)兒、快樂一點(diǎn)兒好……愿我的璐璐別給自己太大的學(xué)習(xí)壓力。放松一點(diǎn)吧，孩子!
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 第8篇
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在這美好而難忘的時(shí)刻，我們撫今思昔，不禁心潮澎湃，思緒萬千。接下來是小編為大家整理的有關(guān)畢業(yè)典禮500字心得體會(huì)作文，但愿對(duì)你有借鑒作用!
有關(guān)畢業(yè)典禮500字心得體會(huì)作文一
“不管怎樣，總要讀書;不管怎樣，總要善良;不管怎樣，總要心懷夢(mèng)想……”當(dāng)校長動(dòng)情地致辭時(shí)，我激動(dòng)地流下了眼淚。這是我們青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)，而我，就是參加畢業(yè)典禮的一員。
同學(xué)們穿上了學(xué)士服，戴上了學(xué)士帽，好神氣啊!大家來到大櫸樹下、中樓前、操場(chǎng)上，紛紛抓緊時(shí)間留下寶貴的合影。望著熟悉的一草一木，我的心中充滿了感傷，恨不得把每一幅畫面都保留在我的相機(jī)里面。回頭一看，中樓前已經(jīng)搭起了舞臺(tái)，十分氣派。舞臺(tái)中央幾個(gè)色彩斑斕的大字“讓夢(mèng)想起飛”分外奪目。舞臺(tái)一旁是一個(gè)大屏幕，上面不斷播放著我們的“美好瞬間”。伴隨著既深情又傷感的音樂，典禮開始。尊敬的鄧曉紅校長走上臺(tái)去，把對(duì)我們的期待和囑托送給我們，六年級(jí)的老師們集體朗誦，滿懷深情地與我們道別，有的老師忍不住流下了淚水。同學(xué)們也一片哽咽，我們是多么舍不得親愛的老師們啊!家長代表們也準(zhǔn)備了節(jié)目，他們穿著鮮艷的衣服，為我們唱起了《小小少年》，當(dāng)演唱《童年》時(shí)，全場(chǎng)家長和同學(xué)們不由自主打起了拍子，響亮的歌聲回蕩在校園。
最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)是頒發(fā)畢業(yè)證書，我們一個(gè)個(gè)大步流星，莊嚴(yán)地走上舞臺(tái)。我雙手接過神圣的證書，強(qiáng)忍著奪眶的淚水。我暗暗在心里下定了決心，一定要好好努力，不辜負(fù)母校的期望!
畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們風(fēng)風(fēng)火火趕回教室，搭帳篷，鋪床單，我們要在學(xué)校度過美好的夜晚。同學(xué)們齊心協(xié)力布置寢室，不一會(huì)兒就搭好了四頂帳篷，并用桌子拼成了一張“超大床”。布置好后，同學(xué)們開始了“狂歡”，有的下棋，有的玩游戲，有的打牌，有的大吃零食……到了凌晨，大家躺在搭好的床上，誰也睡不著，今夜無眠。
第二天早上，我們收拾好行李，準(zhǔn)備離校。歷時(shí)24小時(shí)的畢業(yè)慶祝活動(dòng)正式結(jié)束了。我一步三回頭，戀戀不舍地走出校園。再見了，同學(xué)!再見了，老師!再見了，親愛的母校!
有關(guān)畢業(yè)典禮500字心得體會(huì)作文二
三年的生活啊!我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無法實(shí)現(xiàn)……
七月是一個(gè)離別的季節(jié)，也是一個(gè)流火的季節(jié)，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著周圍一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。
畢業(yè)典禮那天，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，我們都恍恍惚惚的問道，為什么這么快就到了離別之際??當(dāng)初第一次來到學(xué)校報(bào)到，第一次參加軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，我們都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。
初中的三年稍縱即逝，回想當(dāng)初我們?cè)谡n堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭(zhēng)吵，在遇人節(jié)的時(shí)候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時(shí)光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
也許時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們?cè)?jīng)共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
在離別時(shí)我沒有哭，我認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。
三年的生活啊!我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，令人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無法實(shí)現(xiàn)。
有關(guān)畢業(yè)典禮500字心得體會(huì)作文三
7月3日的上午，我和媽媽一起去學(xué)校參加姐姐的畢業(yè)典禮。那天，天氣晴朗，我們就進(jìn)入了音樂廳。等我們坐了一段時(shí)間后，畢業(yè)典禮開始了，一些六年級(jí)的大哥哥大姐姐們就說了開場(chǎng)辭。
第一個(gè)項(xiàng)目是開場(chǎng)辭，由四位小主持人聯(lián)合致辭，表達(dá)了對(duì)母校的感謝之情;那么第二個(gè)項(xiàng)目是崔校長寄語，校長把六年級(jí)的畢業(yè)生比作了蒲公英，希望他們像蒲公英一樣，到了成熟的季節(jié)，就飛向四面八方，在初中的土壤中，繼續(xù)生根發(fā)芽。真讓我受益匪淺呢!第三個(gè)項(xiàng)目是學(xué)生代表發(fā)言，真是講地非常好，而下一個(gè)項(xiàng)目：家長代表發(fā)言呢，也講地非常精彩。
介紹到第五個(gè)，就表明進(jìn)入到頒獎(jiǎng)和表演節(jié)目了，第五個(gè)節(jié)目是大合唱：《你是我的星光》，那歌聲好聽極了。把同學(xué)們依依不舍的心情很好的表達(dá)了出來。第六個(gè)是頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，姐姐也獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生的獎(jiǎng)了，我真替她高興。第七個(gè)節(jié)目是舞蹈串燒，第一個(gè)舞蹈就有姐姐，她們跳的好極了。后面的節(jié)目都非常精彩，尤其是教師寄語，那都是老師的肺腑之言啊!
姐姐拿回了畢業(yè)證和三個(gè)獎(jiǎng)，最后是六年級(jí)十分鐘留在音樂廳，大家把自己的名字寫在別人的紀(jì)念衫上。十分鐘后，大家來到后花園里，栽下一棵樹苗，放下自己的心愿瓶，由崔校長揭幕，啊，原來是一棵鳳凰木。最后，老師和校長一起給它培土。我希望這棵鳳凰木能代表畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的深厚感情。
這個(gè)畢業(yè)典禮讓我難忘!
有關(guān)畢業(yè)典禮500字心得體會(huì)作文四
親愛的老師，同學(xué)們：
今天，我們最后一次在這里隆重地相聚，向母校道別，向老師道別，向同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生，向母校，向老師深深地鞠上一躬：謝謝您，老師!您辛苦了!
六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜!那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕，那公開課上的爭(zhēng)先恐后，那開學(xué)典禮的隆重?zé)崃?，還有那迎考復(fù)習(xí)時(shí)的堅(jiān)韌毅力和那合唱比賽時(shí)的緊張激烈。六年，兩千多個(gè)日子，我們?cè)谶@金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想，多年以后，當(dāng)我們?cè)俅伍_啟它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
感謝所有的老師。是您，賦予我們這六年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂;您正直的品行，教會(huì)我們珍惜，誠實(shí)，尊嚴(yán)和榮譽(yù);您博大的胸懷，給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。六年來，多少老師放棄了中午休息，為我們答疑解惑;多少老師顧不上照顧自己的孩子，直到月亮爬上了樹梢還在備課改作業(yè)。親愛的老師們，您給了我們看世界的眼睛。是您陪我們長大?！б蝗諡閹煟K身為父¨，我們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您!
感謝所有的同學(xué)。緣分讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起成長……無數(shù)個(gè)歡樂的`白天，無數(shù)個(gè)忙碌的夜晚，無數(shù)個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚，明天我們將要各奔東西。在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重!”
今天，小學(xué)生涯就要徹底結(jié)束了，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。明天，在老師的皺紋和父母的白發(fā)中，我們就要慢慢體會(huì)'長大'的滋味。就要對(duì)那些愛我們的人和我們愛的人承擔(dān)起一份責(zé)任，就要少一些任性，少一些固執(zhí)，多一些理解，多一些體貼，多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些成熟。我們即將邁出青小的校門，但在今后，不論走到哪里，我們都不要忘記我們?cè)乔〉膶W(xué)子，那老師的叮囑和期望，將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)方向!
再過十年，二十年，讓我們?cè)賮硐鄷?huì)。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂;感謝老師，祝您身體健康，事事如意;祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌!最后，我再一次代表全體畢業(yè)生向辛勤哺育我們的老師說聲：'老師，謝謝您!”
有關(guān)畢業(yè)典禮500字心得體會(huì)作文五
6月30日上午，江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行20_屆畢業(yè)典禮。我們六年級(jí)303名學(xué)生齊聚在五樓報(bào)告廳，參加畢業(yè)典禮。學(xué)校為我們送上了一份又一份珍貴的禮物，讓這次畢業(yè)典禮變得深刻而難忘。
畢業(yè)典禮中，劉光霞校長作了熱情洋溢的講話。她祝賀六年級(jí)的學(xué)生圓滿完成了六年的小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù);感謝六年級(jí)的學(xué)生為母校贏得了榮譽(yù);希望他們永遠(yuǎn)成為母校的驕傲。六年級(jí)教師代表、學(xué)生代表作了深情感人的發(fā)言。老師們?cè)谂R別之際，難舍難分，溫暖動(dòng)人的言語中，傳遞著對(duì)學(xué)生深深的師愛與母愛。
為了讓我們盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校還邀請(qǐng)了母校的優(yōu)秀畢業(yè)生，剛以優(yōu)異成績被寧波七中保送到效實(shí)中學(xué)的兩位學(xué)長，為全體六年級(jí)學(xué)生介紹中學(xué)學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校教導(dǎo)處和各班班主任還為全體畢業(yè)生送上了精心制作的《成長足跡》視頻，展示了學(xué)生們從一年級(jí)到六年級(jí)的有代表性的活動(dòng)照片：掛上紅領(lǐng)巾時(shí)的那份稚氣;春游時(shí)的那份開心;軍訓(xùn)時(shí)的那份英姿……喚起了我們對(duì)童年的美好記憶，讓我們?cè)跉g笑與感動(dòng)中，把童年最美好的記憶珍藏。同學(xué)們?cè)诖呷藠^進(jìn)的校歌聲中，接過畢業(yè)證書和班主任老師寫給我們的一封信。我們一定會(huì)好好珍藏，銘記在心。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 第9篇
閱讀提示：本篇共計(jì)2786個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要7分鐘，共有184位用戶關(guān)注，25人點(diǎn)贊！
熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡看書，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。和大家分享的六年級(jí)畢業(yè)登記表個(gè)人評(píng)價(jià)材料資料，提供參考。
六年級(jí)畢業(yè)登記表個(gè)人評(píng)價(jià)材料一
我在這六年的小學(xué)生活里很少讓老師操心，熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡看書，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
短暫小學(xué)就要離去，我對(duì)自己的這六年的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)總結(jié).首先，小學(xué)讓我懂得了學(xué)習(xí)的作用，不在于死記硬背，而是寓教于樂，關(guān)愛生活，雖然我學(xué)xxx步的不是很快，但我知道學(xué)習(xí)是終生要奮斗的事，我愛小學(xué)的學(xué)習(xí)生活.其次，我培養(yǎng)了獨(dú)立思維的好習(xí)慣.我知道以后的路很長，我要獨(dú)立思考人生的苦與樂，我從許多老師身上學(xué)到了這些人生哲理，不是夸大其詞，僅僅是發(fā)自內(nèi)心的感受，要敢于面對(duì)錯(cuò)誤，畢竟我很小，但我要獨(dú)立思考自己的將來，把握自己的命運(yùn)，走自己的路，讓別人去說吧.最后，我要感謝我父母，是他們讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更大的憧憬，我知道上完小學(xué)，以后的學(xué)海更需要我的耐力和毅力，是長輩們給了我這份信念，相信自己，我會(huì)大聲說出我能行，萬歲我的小學(xué)生活.
六年級(jí)畢業(yè)登記表個(gè)人評(píng)價(jià)材料二
在這六年中，我在各方面都取得了進(jìn)步和可喜的成績。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共-產(chǎn)-黨。我嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護(hù)公物。
我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真，上課專心聽課，認(rèn)真完成各科作業(yè)。各科成績優(yōu)秀。 我熱愛體育，在平時(shí)更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我喜歡繪畫，常利用課余時(shí)間自學(xué)繪畫，并多次為班級(jí)板報(bào)繪制刊頭。我熱愛勞動(dòng)，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
但我在學(xué)習(xí)方面時(shí)間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來，我將成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國。
我不是好學(xué)生，也不是壞學(xué)生，中等偏下。三分鐘熱血，記不住老師的話，不乖。但從來不打架罵人，學(xué)生守則無大犯，守則沒有的常犯，還不知道改悔。
優(yōu)點(diǎn)：
能夠響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，關(guān)心集體，和同學(xué)能搞好關(guān)系。熱愛勞動(dòng)，不怕臟不怕累，做值日(打掃衛(wèi)生)比較主動(dòng)，在植樹造林活動(dòng)和除“四害”表現(xiàn)突出。遵守作息時(shí)間，不遲到早退。學(xué)習(xí)成績一般，但在關(guān)鍵時(shí)候知道用功夫。好奇，愿意琢磨新問題，能自己動(dòng)手制做和試驗(yàn)。
缺點(diǎn)：頑皮不懂事。思想不要求進(jìn)步。只喜歡自己感興趣的事，不喜歡的事敷衍了事。
上課小動(dòng)作多，經(jīng)常帶昆蟲和彈弓到課堂，甚至把小貓放在桌子里上課，在上課時(shí)斗蛐蛐，影響其他同學(xué)上課。課堂上交頭接耳說話， 老師不在時(shí)串坐。上語文課能認(rèn)真聽老師講解，但不抄寫筆記。字跡撩草，難以辨認(rèn)。作業(yè)不認(rèn)真，甚至由同學(xué)(大揩，小揩，圖畫都有)。散漫成性，雖然喜歡玩耍，但是文體都不愛好，更不擅長。如行云流水般，時(shí)間說過了就過了。
我叫xxx，是xx師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)20xx年畢業(yè)的一名?？粕覒阎活w赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。僅次以下是我的自我鑒定。 在學(xué)校的x年里，本人不斷充實(shí)自己，全面發(fā)展，以銳意進(jìn)取和踏實(shí)誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽(yù)。我有較強(qiáng)的組織管理能力，活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。從20xx年起我一直擔(dān)任年段學(xué)生會(huì)主席，曾擔(dān)任班長，副班長，校學(xué)生會(huì)委員等職務(wù)，作為學(xué)生干部，我工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評(píng)，先后獲得校“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，市“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。作為師范生，我對(duì)基本功尤為重視，平時(shí)堅(jiān)持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實(shí)，三筆一畫考核全部過關(guān);通過努力，我順利通過了全國普通話等級(jí)考試，中國人才指南網(wǎng)并以優(yōu)異的成績獲得二級(jí)甲等證書;國家計(jì)算機(jī)水平一級(jí)考試成績優(yōu)異。大專期間，我表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，評(píng)得一等補(bǔ)貼金，二等獎(jiǎng)學(xué)金。作為學(xué)校《xx》文學(xué)社的社員，我認(rèn)真寫作，積極投稿。20xx年光榮的成為入黨積極分子。
大學(xué)豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn);正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實(shí);眾多的朋友使我倍感富有。我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，深知自己的經(jīng)驗(yàn)不足,但我相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對(duì)是最努力的。我相信：用心一定能活得更精彩。
六年級(jí)畢業(yè)登記表個(gè)人評(píng)價(jià)材料三
本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處和諧;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思惟活躍。是一個(gè)正直懇切，聽話懂事，老實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上固然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最好，所以成績還不夠理想。希看在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出合適我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。
我能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要進(jìn)步本身的分析辨認(rèn)能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。
在學(xué)習(xí)上，我有進(jìn)步各科成績的良好愿看，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動(dòng)來表明我的決心，迎接每個(gè)嶄新的明天!
六年級(jí)畢業(yè)登記表個(gè)人評(píng)價(jià)材料四
光陰似箭，小學(xué)生活在不知不覺中飛逝而過?；厥琢隁v程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一位得才兼?zhèn)涞男W(xué)畢業(yè)生。
作為一位小學(xué)生，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和小度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。數(shù)學(xué)常常在班前幾名，英語在三科內(nèi)是比較弱的，語文也不錯(cuò)。/>;在平常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我愛好廣泛，酷愛生活，特別喜歡體育和書法，曾在年級(jí)手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)?？釔蹌趧?dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每次值日生工作。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文 第10篇
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為什么設(shè)計(jì)畢業(yè)課程
畢業(yè)課程的設(shè)計(jì)源于對(duì)六年級(jí)學(xué)生第二學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的一次調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在大部分學(xué)生已經(jīng)明確了所就讀中學(xué)的情況下，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)斷層，心理波動(dòng)較大，學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)普遍下降。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們成立了畢業(yè)課程研發(fā)小組，采訪老師、學(xué)生，了解他們理想中的畢業(yè)課程的功能和樣態(tài)。
通過調(diào)查、采訪，研發(fā)小組的老師們決定和以往過度關(guān)注課本知識(shí)的教育體系說“bye bye”，著眼于現(xiàn)階段畢業(yè)班學(xué)生的需要和興趣來調(diào)整課程設(shè)置，包括為各個(gè)學(xué)習(xí)層次的學(xué)生設(shè)立的體驗(yàn)課程、附小文化傳承課程、創(chuàng)新微研究課程。我們摒棄了現(xiàn)行課程的進(jìn)度導(dǎo)向制，鼓勵(lì)在不同的科目學(xué)習(xí)中開設(shè)“自主學(xué)習(xí)”單元，引入大課體系開展創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生不僅用腦去學(xué)習(xí)，更要用身體去感覺和理解知識(shí)的本源和社會(huì)生活的意義。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)，六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了青春期的躁動(dòng)和叛逆，一部分學(xué)生不能控制自我情緒，再加上對(duì)未來的擔(dān)憂和恐慌，變得手足無措。作為教師，我們不能將目光局限在學(xué)生的小學(xué)階段目標(biāo)達(dá)成上，而是應(yīng)該著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。所以，畢業(yè)課程的終極目標(biāo)是基于學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展，幫助學(xué)生鞏固正確的人生觀價(jià)值觀、強(qiáng)化良好的行為習(xí)慣，順利完成從小學(xué)到初中的過渡。
畢業(yè)課程學(xué)什么
基于以上調(diào)查和思考，我們的畢業(yè)課程以修遠(yuǎn)為主題，設(shè)計(jì)了三個(gè)模塊的內(nèi)容。
模塊一：中學(xué)生活體驗(yàn)課程：走進(jìn)中學(xué)――遇見未來的自己
了解到學(xué)生對(duì)初中生活的問題、期待后，我們根據(jù)學(xué)生的興趣、特長等，將該部分分成集體參觀交流和一對(duì)一中學(xué)生活指導(dǎo)兩部分。
集體參觀：熟悉校園是走進(jìn)初中第一件要做的事，這里的參觀并不是走馬觀花，而是透過中學(xué)校園的一草一木、一花一葉體會(huì)中學(xué)的育人理念，明確自己未來的目標(biāo)，在座談和交流中，幫助學(xué)生通過感受小學(xué)和初中的變化，盡快轉(zhuǎn)變角色。通過參觀，學(xué)生們對(duì)初中的生活多了一分期待，少了一分恐懼。
一對(duì)一中學(xué)生活指導(dǎo)：讓六年級(jí)畢業(yè)生和初中學(xué)生通過“手拉手”的方式結(jié)對(duì)進(jìn)班聽課、參加中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)。來自同齡人的經(jīng)驗(yàn)分享更貼近學(xué)生的心理、更容易實(shí)現(xiàn)教育的目的，學(xué)生在此過程中體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力和自我規(guī)劃能力的重要性。
體驗(yàn)歸來之后，我們組織學(xué)生進(jìn)行課程匯報(bào)，通過小報(bào)、ppt等形式展示自己的體驗(yàn)和收獲，做好規(guī)劃，爭(zhēng)取在未來的中學(xué)遇見最好的自己。
模塊二：創(chuàng)新微科研課程：走進(jìn)全國頂尖十大實(shí)驗(yàn)室――探索發(fā)現(xiàn)世界的真相
走進(jìn)全國頂尖的十大實(shí)驗(yàn)室是最讓學(xué)生大開腦洞的課程：納米實(shí)驗(yàn)室、汽車實(shí)驗(yàn)室、航空航天實(shí)驗(yàn)室、水利實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)生們可以根據(jù)喜歡的方向選擇適合的實(shí)驗(yàn)室，對(duì)自己關(guān)注的科學(xué)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探究，最后形成科研報(bào)告。我們?cè)O(shè)計(jì)該課程的目的在于：
培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)不能僅僅是通過課本學(xué)習(xí)，實(shí)踐操作是更有效的培養(yǎng)方法和途徑。學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，親自動(dòng)手操作，他們的好奇心被點(diǎn)燃，研究興趣被激活，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度和嚴(yán)密的科研邏輯也開始形成，這樣的科學(xué)素養(yǎng)將會(huì)影響學(xué)生一生。
激發(fā)科學(xué)研究的興趣和好奇心。興趣和好奇心是科學(xué)研究最根本的動(dòng)力，因此，在指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室過程中，一個(gè)重要的內(nèi)容就是保護(hù)和培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。
第一，在選擇實(shí)驗(yàn)室的過程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生通過對(duì)周圍環(huán)境的觀察，對(duì)自己所感興趣的現(xiàn)象提出問題。老師歸納問題，引導(dǎo)學(xué)生確定研究方向，然后根據(jù)自己的研究專題選擇實(shí)驗(yàn)室。
第二，確定實(shí)驗(yàn)室后，老師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，鼓勵(lì)他們?cè)诓殚嗁Y料的過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題的研究現(xiàn)狀和以往研究中自己有疑惑的地方。
第三，實(shí)驗(yàn)過程中，每一個(gè)研究階段的進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn)都是促進(jìn)學(xué)生好奇和興趣的動(dòng)力源。一旦發(fā)現(xiàn)新的問題，老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生思考，進(jìn)而努力尋找解決的方法。
第四，研究結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題研究的總結(jié)和歸納，讓學(xué)生感受到成就與不足，并從中受到鼓舞和啟發(fā)，形成持久的動(dòng)力。
形成對(duì)科學(xué)的自覺追求。畢業(yè)班的學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，主要目的不在于學(xué)到多少新知識(shí)、掌握多少新技能，重要的是讓他們形成對(duì)科學(xué)的真正熱愛，形成一生一世的不懈追求。因此，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行研究，讓學(xué)生深切感受到理論知識(shí)的價(jià)值、體驗(yàn)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到研究中的愉悅，產(chǎn)生學(xué)有所用的真切感受。
模塊三：傳承附小文化課程：重溫六大主題――塑造中國靈魂
我們認(rèn)為，清華附小學(xué)生應(yīng)呈現(xiàn)的樣態(tài)是健康、陽光、樂學(xué)，我們努力培養(yǎng)學(xué)生“平靜而執(zhí)著、謙遜而無畏”的品格，具體細(xì)化為六大主題：低年級(jí)言行得體、協(xié)商互讓；中年級(jí)自律自強(qiáng)、誠實(shí)守信；高年級(jí)勇于擔(dān)當(dāng)、尊重感恩。作為即將畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該打下附小文化的烙印，在未來的生活中繼續(xù)守正與創(chuàng)新。于是，我們?cè)O(shè)計(jì)了畢業(yè)季的系列附小文化課程。
學(xué)長日。和學(xué)校的養(yǎng)成教育相整合，六年級(jí)學(xué)生錄制“一日課程”微視頻，與低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹共同分享，相互促進(jìn)，在發(fā)揮畢業(yè)生的榜樣示范作用的同時(shí)，讓自己的言談舉止給他人帶來美好印象及良好影響。學(xué)長日期間，很多學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的各個(gè)辦公室、教室，幫助打掃衛(wèi)生、一對(duì)一生生輔導(dǎo)、一對(duì)一的共同閱讀等。
在學(xué)長日期間，學(xué)生們懂得了同伴交往中，要做到有分歧能協(xié)商，輕私利重友誼，有榮譽(yù)同分享，有小異求大同；學(xué)會(huì)了遇到不能滿足自己或不順心的事進(jìn)行換位思考，主動(dòng)溝通交流，做到忍耐與謙讓。學(xué)長日也極大地激勵(lì)學(xué)生們對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，盡全力做有益于他人與社會(huì)的事的責(zé)任心。
