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制度包括哪些內(nèi)容
工作制度通常涵蓋以下幾個(gè)方面：1) 職位說明書，詳細(xì)列出每個(gè)職位的職責(zé)、權(quán)力和工作標(biāo)準(zhǔn)；2) 工作流程圖，說明各項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行步驟和責(zé)任人；3) 時(shí)間管理規(guī)定，包括工作時(shí)間、休息時(shí)間、假期安排；4) 行為準(zhǔn)則，規(guī)定員工的行為規(guī)范和職業(yè)操守；5) 培訓(xùn)與發(fā)展政策，支持員工的職業(yè)發(fā)展；6) 評估與反饋機(jī)制，用于定期評估員工表現(xiàn)和提供改進(jìn)意見。
注意事項(xiàng)
制定工作制度時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1) 公平公正，制度應(yīng)對所有員工一視同仁；2) 可操作性，制度應(yīng)簡潔明了，便于理解和執(zhí)行；3) 法規(guī)合規(guī)，確保制度符合國家勞動(dòng)法規(guī)；4) 反饋機(jī)制，定期收集員工意見，適時(shí)調(diào)整和完善制度；5) 溝通透明，制定過程應(yīng)充分征求員工意見，確保制度被理解和接受。
制度格式
工作制度的格式一般包括標(biāo)題、正文和附件三部分。標(biāo)題應(yīng)簡潔明了，反映制度的主題；正文部分按章節(jié)劃分，條理清晰，內(nèi)容詳實(shí)；附件可以包含相關(guān)表格、流程圖等輔助材料。每一條規(guī)定應(yīng)編號，方便查閱和執(zhí)行。
通過以上內(nèi)容，我們可以理解工作制度的重要性及其制定方法。一個(gè)完善的工作制度不僅能夠指導(dǎo)員工的日常工作，還能夠提升企業(yè)的管理水平，營造良好的工作環(huán)境。在實(shí)踐中，管理者應(yīng)持續(xù)關(guān)注制度的執(zhí)行效果，適時(shí)進(jìn)行修訂，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和員工需求的變化。
德育工作制度-范文
第1篇 德育工作制度-范本
一、建立健全校長負(fù)責(zé)德育工作制度,成立由校長掛帥、學(xué)校各職能處室負(fù)責(zé)人參加的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、把德育工作擺在學(xué)校工作的重要地位。整體規(guī)劃學(xué)校德育例會(huì)制度。
三、注重校園文化建設(shè),有校紀(jì)、校規(guī)、校訓(xùn)、班風(fēng)標(biāo)志,在學(xué)校和實(shí)驗(yàn)室張貼名人名言圖像、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,設(shè)立廣播室、宣傳欄,班有公告欄、學(xué)習(xí)欄、圖書角等,按規(guī)定張貼國旗圖案和名人名言條幅,學(xué)校保證德育經(jīng)費(fèi)的到位。
四、成立家長委員會(huì),爭取社會(huì)力量對德育工作的支持,搞好校外德育基地的建設(shè),健全家長接待制度,建立家長學(xué)校。
五、學(xué)校和各職能小組有計(jì)劃、措施和總結(jié),并要單列德育條款,填寫、整理、保存各類德育檔案資料。
六、政教處負(fù)責(zé)確定和協(xié)調(diào)思想政治課教師、年級組、共青團(tuán)的任務(wù)分工,組織協(xié)調(diào)各教研組、班主任、科任教師的德育工作,經(jīng)常組織開展紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等德育活動(dòng),積極采用現(xiàn)代電教手段開展德育工作,定期召開班主任工作會(huì),組織班主任學(xué)習(xí)德育理論,總結(jié)交流班級工作經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質(zhì)報(bào)告單。
七、辦公室定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,教育教師樹立教書育人、服務(wù)育人、管理育人的思想,宣傳相關(guān)法規(guī),教育教師配合班主任進(jìn)行家訪,做好流失生返校的思想工作。
八、教導(dǎo)處依據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)活動(dòng)類課程要求》,將晨會(huì)、班團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校本課程列入課表,并配齊教師。定期檢查德育大綱,明確各課的德育要求,使各科教師注重德育滲透,不斷研究、探索學(xué)科滲透德育的有效途徑和方法,使學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處,并把德育滲透作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。
九、教科室要結(jié)合本校實(shí)際,與政教處一道開展德育專題研究,做到有專題、有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有總結(jié)交流、有檔案記載。
十、抓好體、衛(wèi)、藝、美術(shù)等活動(dòng)課的德育滲透,將德育與美育結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
十一、共青團(tuán)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,引導(dǎo)學(xué)生自我管理,自我教育,團(tuán)支部每周組織一次團(tuán)員活動(dòng),上好團(tuán)課,組織社會(huì)實(shí)踐,每期開展一次團(tuán)員評議活動(dòng),對不合格的團(tuán)員要批評教育,對影響極壞的團(tuán)員組織上要給予相應(yīng)處分,團(tuán)支部要負(fù)責(zé)征集學(xué)生通訊稿,負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室。
十二、班主任要加強(qiáng)班級管理,有計(jì)劃地開展德育活動(dòng),做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,形成良好的班風(fēng),協(xié)調(diào)本班教師的教學(xué)工作,溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的教育聯(lián)系,負(fù)責(zé)做好學(xué)生品德教育,客觀公正地填寫學(xué)生成長手冊。
十三、建立健全德育考評制度,政教處每月對班級進(jìn)行一次考評,班主任每天組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評,并建立后進(jìn)生及特殊群體檔案,以利于特殊群體學(xué)生的健康成長。
十四、將教師和班主任德育工作考評結(jié)果與該教師總考評掛鉤,并作為綜合性評先評優(yōu)、評職晉級的一票否決指標(biāo)。
十五、建立健全對學(xué)生品德操行進(jìn)行量化考評制度,堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生自評、小組互評、教師綜合考評、家長社會(huì)評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)程序,對影響較大的違紀(jì)學(xué)生給予處分,對有轉(zhuǎn)變的處分學(xué)生要限期取消處分。
十六、建立健全文明班級、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、各類積極分子評比表彰制度,每期在教師職工中開展一次“教書育人,服務(wù)育人,管理育人”的評比工作,樹立德育名師。
第2篇 小學(xué)德育工作制度-5
小學(xué)德育工作制度(5)
1、德育工作要認(rèn)真執(zhí)行《_中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》、《小學(xué)德育綱要》。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等政策法規(guī),在學(xué)生中深入開展愛國主義教育,“三個(gè)好”(在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會(huì)做好少年)和“三個(gè)習(xí)慣”(良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣)的養(yǎng)成教育等。
2、建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立校長、德育處、班級的三級責(zé)任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化,負(fù)責(zé)德育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo);德育處負(fù)責(zé)日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào);班級負(fù)責(zé)逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件,班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確,職責(zé)落實(shí)。
3、德育主任全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計(jì)劃。定期檢查。組織各種針對性活動(dòng),抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
4、認(rèn)真實(shí)施《德育工程》等政策法規(guī),在學(xué)生中深入開展愛國主義教育,利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行教育。嚴(yán)格執(zhí)行每周一升國旗制度。
5、中隊(duì)要根據(jù)各自的特點(diǎn)和任務(wù)變化,發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能,參與學(xué)校管理活動(dòng)。組織學(xué)生參加各類活動(dòng),定期召開會(huì)議,開展豐富多彩的活動(dòng)
6、班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體,開好主題班會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明習(xí)慣。在教育工作中,堅(jiān)持正確的德育工作原則和方法,從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā),以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,循循善誘,寓教于樂。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓(xùn)斥學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
7、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作,做到教書育人,要寓德育滲透于科學(xué)教學(xué)之中。
8、有計(jì)劃的組織學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,包括家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、警民共建等。
9、辦好家長學(xué)校。每期最少召開一次家長會(huì)。班主任應(yīng)定期做好家訪工作。
10、定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、等教育,防止各類意外事故發(fā)生。
11、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度,建好學(xué)生健康卡,定期體檢,定期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)(一般1―2年舉行一次)。
12、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體。
13、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和班級要定期召開家長座談會(huì)和做好家訪工作,并做好記錄。
14、建立“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”例會(huì)制度。定期召開會(huì)議,針對學(xué)校各方面的情況,討論研究德育工作,對學(xué)生實(shí)施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。
15、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式,要完善國旗下講話制度,使國旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。
16、班主任應(yīng)按班主任手冊認(rèn)真填寫有關(guān)內(nèi)容,并在學(xué)期結(jié)束后上交德育處。
17、定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、自救等教育,嚴(yán)禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象,防止各類意外事故發(fā)生。
18、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度,建好學(xué)生健康卡,定期體檢,定期召開運(yùn)動(dòng)會(huì)。
19、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)的評選工作。
20、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員在杭好本條塊德育工作的同時(shí),還要認(rèn)真搞好調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對全校德育工作提出合理建議和最佳實(shí)施方案。
21、充分發(fā)揮廣播、畫廊、墻報(bào)等校園文化陣地的宣傳教育作用,努力創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
第3篇 二小德育工作管理制度
紅正二小德育工作管理制度
為加強(qiáng)本校德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。
一、德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。
二、德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、_思想和___理論為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個(gè)根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、德育工作要從本地實(shí)際出發(fā)，遵循社會(huì)發(fā)展的要求和學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃德育體系。
四、要加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，創(chuàng)設(shè)良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。
五、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品進(jìn)入校園，樹立良好校風(fēng)。各學(xué)校要以創(chuàng)建文明學(xué)校為重點(diǎn)，定期開展評比文明科室、文明班級活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
六、建立教育、管理、防范機(jī)制，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪。每學(xué)期都要開展“法紀(jì)教育周”活動(dòng)。
七、針對兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
八、加強(qiáng)德育科研，提高工作水平。開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。
九、深化師德教育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，發(fā)揮學(xué)校黨支部、學(xué)校行政、隊(duì)組織的作用，重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。要建設(shè)一支過硬的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動(dòng)。
十、加強(qiáng)與家庭配合，共同教育好下一代。各學(xué)校要通過建立家長委員會(huì)、開辦家長學(xué)校、家長會(huì)、家長接待日、家訪、電話訪等方式加強(qiáng)與家長聯(lián)系，做好家長工作，幫助家長提高家庭教育水平。
第4篇 中學(xué)德育工作管理制度
經(jīng)搬中學(xué)德育工作管理制度
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，確保德育工作的順利實(shí)施。
（一）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長（含副校長）、主任、團(tuán)委書記、班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
（二）明確各類人員德育工作職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
1.分管副校長、政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任老師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅(jiān)持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，負(fù)責(zé)制定德育工作職責(zé)、計(jì)劃、目標(biāo)并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，組織德育工作檢查、評比，抓好德育工作隊(duì)伍素質(zhì)的提高，采取切實(shí)措施加強(qiáng)對學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長抓好德育工作，要求班主任制訂班級工作計(jì)劃，定期召開班主任會(huì)議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級工作的重大問題，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立良好班風(fēng)，落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學(xué)和各類活動(dòng)中，有計(jì)劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細(xì)則，以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放，對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優(yōu)先。
2.總務(wù)處、年級組長（教研組長）和團(tuán)委在德育工作中起齊抓共管的作用?？倓?wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級組長（教研組長）要緊密結(jié)合本年級學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學(xué)之中，同時(shí)做好德育科研工作，努力提高德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。課外活動(dòng)是學(xué)校德育教育的主陣地，團(tuán)委要認(rèn)真組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等德育教育活動(dòng)。
3.學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師是德育工作者，要充分調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性，要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識與道德，教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并把這項(xiàng)內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。
政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用，要充分調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度。
（三）要發(fā)揮各種渠道所獨(dú)有的教育功能，互相配合補(bǔ)充，形成整體功能。
1.要上好德育專題教育課，如安全課、班會(huì)課、法制教育課等。
2.要積極開展德育教育活動(dòng)和各科德育實(shí)踐活動(dòng)，如班隊(duì)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升國旗儀式等，使學(xué)生在體驗(yàn)中受到教育。
3.要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。
4.要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報(bào)、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》標(biāo)志牌，豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動(dòng)以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。
5.努力挖掘和建設(shè)德育基地，并開展德育基地參觀活動(dòng)。
6.從大教育觀的高度，做到家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)校外輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。
（四）要面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。
1.重視抓好德育工作，并確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn)的德育觀。
2.要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，因?yàn)榻處熕枷氲赖滤降母叩蛯W(xué)校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個(gè)重要標(biāo)志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，我們要通過科研實(shí)驗(yàn)，不斷提高德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
第5篇 南小德育工作研討制度
南小德育工作研討制度
一．德育工作大會(huì)：每學(xué)期初召開全校德育工作大會(huì)，公布學(xué)期德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排。
二．德育工作例會(huì)：每月一次召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，小結(jié)上月學(xué)校德育工作情況，布置下月工作任務(wù)，研究解決的方法。每月第二個(gè)周二為班主任例會(huì)時(shí)間。
三．德育課題研討會(huì)：每學(xué)期舉行不少于一次德育課題研討會(huì)，匯報(bào)總結(jié)課題研究進(jìn)展情況。
四．每學(xué)期召開一次以上班主任（輔導(dǎo)員）培訓(xùn)或工作專題會(huì)。
五．經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：每學(xué)期舉行一次以上班主任經(jīng)驗(yàn)介紹交流會(huì)或德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
六．每月召開至少一次以上的中隊(duì)會(huì)議、聽各中隊(duì)工作匯報(bào)布置下月活動(dòng)。
七．期末召開德育工作總結(jié)、評比、表彰會(huì)。
z縣南樂小學(xué)
第6篇 二小德育工作獎(jiǎng)懲制度
紅正二小德育工作獎(jiǎng)懲制度
為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體教師的思想道德素質(zhì)，使全體教師自覺執(zhí)行各項(xiàng)方針政策，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，解放思想，更新觀念，真正實(shí)施素質(zhì)教育，使我校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階，特制定的德育工作獎(jiǎng)懲制度，具體內(nèi)容如下：
一、基本要求
1、熱愛祖國、熱愛人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。
2、自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公德，區(qū)分善惡美丑，明辨是非曲直，敢于同社會(huì)不良行為作斗爭，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，敬業(yè)愛崗，不得從事第二職業(yè)。
3、全面貫徹黨的教育方針，積極參與和推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不岐視、諷刺、挖苦差生，耐心做好差生的轉(zhuǎn)化工作，對學(xué)生言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理，做到既教書又育人。
4、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
5、為人師表，作風(fēng)正派，穿著整潔，不穿拖鞋，背心上課，上課不吸煙，不準(zhǔn)在校園內(nèi)打撲克，搓麻將。
6、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和《教學(xué)工作常規(guī)》，認(rèn)真?zhèn)?、上課、批改作業(yè)，無教案不準(zhǔn)上講臺。
7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研教材大綱，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，積極參加教學(xué)教改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，遵守社會(huì)公德，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，不賭博，不酗酒，不嫖娼，不參與封建迷信活動(dòng)，做精神文明建設(shè)的楷模。
10、積極參加德育活動(dòng)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德素養(yǎng)。
11、遵守國家法律和計(jì)劃生育政策。
二、獎(jiǎng)勵(lì)措施
1、在一學(xué)年中，基本按照學(xué)校要求做好師德工作的教師，在教師考核中加10-20分，對于學(xué)?；疽笤谝荒陙碜龅幂^好的，在教師考核中加20-30分，一年來，在師德師風(fēng)建設(shè)中有突出貢獻(xiàn)者，加30-50分。
2、積極按照學(xué)校師德師風(fēng)基本要求規(guī)范自己者，學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)放證書，并在評優(yōu)、評先中優(yōu)先考慮。
三、處罰措施
1、有下列情形之一的教師，扣1分。
①少參加一次政治活動(dòng)。
②少備課一次，少改一次作業(yè)。
③上課沒按《教師目標(biāo)管理》，少家訪一次者。
④值日行政逐項(xiàng)檢查違犯規(guī)定一次的。
2、有下列情形之一者，扣2分。
①該班學(xué)生違紀(jì)一次。
②體罰或變相體罰學(xué)生一次。
③不積極參加教研活動(dòng)者。
④參與迷信活動(dòng)，影響較壞者。
3、有下列情形之一者，扣10分
①不遵守《教師法》，不全面貫徹黨、國家教育教學(xué)方針的。
②嚴(yán)重體罰或變相體罰學(xué)生，家長找到學(xué)校的。
③有亂收費(fèi)現(xiàn)象的。
④行政人員檢查無教案上課的。
⑤監(jiān)考失職或倒裝、混裝、漏裝試卷者。
⑥酒后上課者。
4、有下列情形之一的，扣除學(xué)年師德分全部。
①在校內(nèi)打牌、賭博、搓麻將的。
②體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的。
③無視國法校紀(jì)，對教育教學(xué)工作敷衍了事，經(jīng)校辦勸導(dǎo)依然我行我素
5、對于觸犯國家法律法規(guī)或違反計(jì)劃生育政策者，將給予一票否決處理。
第7篇 某第一中學(xué)德育工作制度
第一中學(xué)德育工作制度
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組,制定學(xué)校德育工作計(jì)劃,組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團(tuán)委、少先隊(duì)、政治課教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍,在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù),制定德育工作計(jì)劃,并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評估,組織好升國旗、時(shí)事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,組建德育檔案。
四、每周一進(jìn)行國旗升旗儀式,以及重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式,升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進(jìn)行。
五、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動(dòng),包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)等多種形式,努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
六、加強(qiáng)德育科學(xué)研究,經(jīng)常召開德育工作研討會(huì),組織必要的參觀學(xué)習(xí),積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。申報(bào)德育科研課題,積極參與德育教研活動(dòng),以科研為先導(dǎo),提高德育的實(shí)效性、針對性、主動(dòng)性。
七、積極組織校園文化建設(shè),注重環(huán)境育人和服務(wù)育人,建設(shè)動(dòng)態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué),反對迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容,參與聽課評課,督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、心理教育,有計(jì)劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)對學(xué)生的校外教育工作,動(dòng)員社會(huì)力量積極支持參與青少年的德育工作,特別要加強(qiáng)學(xué)生家長、社區(qū)、派出所、媒體等方面的聯(lián)系,形成學(xué)校為中心,周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定,負(fù)責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。
十一、班級制訂德育工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。班主任要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定符合班級實(shí)際的規(guī)章制度。班級教室內(nèi)懸掛或張貼《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)風(fēng)、以及名人名言條幅。并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,做到期初有計(jì)劃,工作有紀(jì)律,期中期末有檢查和評比。使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、艱苦樸素,認(rèn)真學(xué)習(xí),奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十二、班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部,形成強(qiáng)有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),寓德育于活動(dòng)之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,要高度重視德育科研,積極開展“個(gè)案研究”等課題的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。
十五、學(xué)校建立家長委員會(huì),開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系,適時(shí)召開家長會(huì),認(rèn)真接待家長來訪,加強(qiáng)育人的針對性。加強(qiáng)家校聯(lián)系,每期召開學(xué)生家長會(huì)一次以上。
十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核;組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,積極爭創(chuàng)星級班級。
十七、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者,要做到尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,以身作則,為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),積極開展德育滲透教育。以課堂實(shí)施德育教育的主陣地,各科教學(xué)要根據(jù)德育要求,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進(jìn)行思想教育,以教育為主。堅(jiān)持做到“因材施教,動(dòng)之以情、曉之以理,持之以恒”的原則,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,防止簡單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、政治課教師,擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任,要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn),積極改進(jìn)教學(xué)方式,采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué),切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則,嚴(yán)格要求自己,愛護(hù)公務(wù),堅(jiān)守崗位,要時(shí)刻牢記學(xué)校無小事,事事都育人。
二十、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實(shí)績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。
第8篇 小學(xué)德育工作管理制度
濤陳小學(xué)德育工作管理制度
一、德育總體目標(biāo)
1、突出德育的主體性。通過一中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè)，讓學(xué)生參與管理，開展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動(dòng)，強(qiáng)化自我教育。
2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校各種教育因素，構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成整體功能，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐。
3、注重德育的開放性。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實(shí)效。通過家校合作互動(dòng)，家長和孩子同時(shí)成為家庭中學(xué)習(xí)的主體，重視知識技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。
二、德育管理體制
1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團(tuán)齊抓共管，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開展。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實(shí)施、檢查德育工作，定期研究學(xué)校思想品德教育工作情況，分析學(xué)生思想品德狀況。
3、各年級分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級組專題研究或班隊(duì)會(huì)不少于四次。
4、教研組活動(dòng)隔周研究德育工作，單周校會(huì)活動(dòng)，雙周上班會(huì)課。
三、德育工作隊(duì)伍
1、全校教職員工都是德育工作者，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、___員、共青團(tuán)員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。
2、學(xué)校建立一支熱心教育的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，成立校級家長委員會(huì)和班級家長委員會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育管理作用。
3、學(xué)校每學(xué)年召開一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或研討會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)德育工作有成績的教工。
四、德育常規(guī)管理
1、學(xué)校加強(qiáng)對思品課教學(xué)的管理和研究，保證專課專用和研究活動(dòng)正常舉行。
2、貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施》，貫徹學(xué)校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實(shí)德育的學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。
3、抓好“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“學(xué)生一日常規(guī)”的教育與訓(xùn)練，定期進(jìn)行考核評比，獎(jiǎng)勵(lì)示范班和先進(jìn)班。
4、認(rèn)真安排好每學(xué)期社會(huì)考察活動(dòng)和其他參觀教育活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。
5、每學(xué)期召開1至2次家長會(huì)，為家長、學(xué)生提供教育咨詢服務(wù)。
6、結(jié)合學(xué)生心理健康的教育、輔導(dǎo)工作，學(xué)校開設(shè)“關(guān)愛熱線”，給學(xué)生以真誠的援助，切實(shí)構(gòu)筑起師生間的情意。
五、班主任管理
1、根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選配好班主任，使年齡、知識、能力等達(dá)到最佳結(jié)合。
2、指導(dǎo)并督促班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的各項(xiàng)規(guī)定以及本校的班主任職責(zé)，加強(qiáng)對班主任工作的考核和評價(jià)。
3、通過班主任例會(huì)，交流匯報(bào)、研究情況、布置工作，促進(jìn)班主任工作的進(jìn)一步創(chuàng)新。
4、指導(dǎo)班主任積極開展中隊(duì)特色的創(chuàng)建工作，將雛鷹爭章和快樂隊(duì)建活動(dòng)相結(jié)合，開展班級特色活動(dòng)，學(xué)生在自主活動(dòng)中學(xué)習(xí)、爭章，積極投入社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)自主探究意識。
第9篇 學(xué)校管理-中學(xué)德育工作制度
中學(xué)德育工作制度
德育工作制度
為了加強(qiáng)德育工作增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化，開創(chuàng)德育工作的新局面，特定此規(guī)定：
1.學(xué)校要制定德育工作年度和學(xué)期計(jì)劃
認(rèn)真組織實(shí)施年終和期末要及時(shí)檢查計(jì)劃執(zhí)行情況并寫出德育工作總結(jié)。
2.德育工作能量化的盡量，量化，做到量化內(nèi)容系統(tǒng)完備，量化過程堅(jiān)持始終量化結(jié)果，有評比，有獎(jiǎng)懲。
3.嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》按照國家較為的要求升降國旗，做到升旗設(shè)施符合規(guī)定，升旗程序準(zhǔn)確完備，能夠?qū)W(xué)生有效地進(jìn)
行有中國特色的社會(huì)主義、愛國主義和集體主義教育。
4.定期召開德育工作研討會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育理論，結(jié)合本單位德育工作實(shí)際確定研究課題每學(xué)期寫出1―德育論文。
5.落實(shí)班主任工作暫行規(guī)定，建有班主任工作檔案，每學(xué)期組織培訓(xùn)班主任至少一次，期始、期中、期末三次班主任工作會(huì)議。每學(xué)期召開全校主題班隊(duì)會(huì)2―3次。
6.保證每周兩小時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教職員工學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想的理論著作和黨的路線，方針政策及有關(guān)學(xué)習(xí)材料。
7.學(xué)校教育工作計(jì)劃總結(jié)成文，德育規(guī)章制度成冊，德育活動(dòng)有記載上級文件政治理論學(xué)習(xí)材料等有關(guān)德育資料妥善保存。
8.學(xué)校每年評選德育先進(jìn)工作班級和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第10篇 高中德育工作例會(huì)制度
浦江高中德育工作例會(huì)制度
一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度
學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組以校長或書記掛帥，由學(xué)校政教處、教務(wù)處、教科室、新疆班管理辦公室、總務(wù)處、校團(tuán)委等部門領(lǐng)導(dǎo)和年級主任以及政治、語文、史地等學(xué)科教師代表共同組成；每月召開一次會(huì)議，針對學(xué)校各方面的情況，討論研究德育工作，指導(dǎo)各部門對學(xué)生實(shí)施全方位、全時(shí)空、全員化、全過程的德育管理和教育。
二、年級主任、班主任例會(huì)制度
年級主任、班主任是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)隊(duì)伍，是學(xué)校德育工作的主渠道，例會(huì)制度是實(shí)施德育工作的保障。年級主任、班主任例會(huì)每月一次，一般在月初舉行，例會(huì)由政教處主持，總結(jié)上階段的德育工作，安排下階段德育任務(wù)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外德育經(jīng)驗(yàn)和德育理論，研究解決德育工作中的具體問題。
三、政教處、團(tuán)委例會(huì)制度
政教處、團(tuán)委，對全校德育工作進(jìn)行統(tǒng)一安排和管理，處室全體成員于周六下午第二節(jié)課召開例會(huì)，匯報(bào)總結(jié)本周工作。討論安排下周工作。
第11篇 某學(xué)校德育工作制度
德育工作，是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)業(yè)方向和指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)。為切實(shí)落實(shí)“德育為主、五育并舉”的方針，特制定本制度。
一、學(xué)生的德育工作
1、建立“學(xué)校、大隊(duì)部、中隊(duì)”為一條線的縱向德育教育和“學(xué)校、家庭、社會(huì)”為另一條線橫向德育教育，形成齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、學(xué)校德育以各種紀(jì)念日、節(jié)日為主要時(shí)間，以革命歷史和初步的人生觀為主要內(nèi)容，愛國主義教育，革命傳統(tǒng)和人生價(jià)值教育為目的，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。
3、大隊(duì)和中隊(duì)以各種活動(dòng)為主要形式，以“五自”能力的訓(xùn)練，小學(xué)生日常行為規(guī)范，小學(xué)生守則，小學(xué)生在校一日常規(guī)為主要內(nèi)容，以品行教育、行為習(xí)慣和養(yǎng)成以禮貌為目的，加強(qiáng)學(xué)生德育工作，形成良好班風(fēng)。
4、抓好少先隊(duì)組織建設(shè)和宣傳陣地建設(shè)，抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組織和紅領(lǐng)巾廣播站組織的培訓(xùn)和活動(dòng)開展，抓好大、中隊(duì)板，做到宣傳教育常抓不懈。
5、學(xué)校和班隊(duì)堅(jiān)持榜樣教育，發(fā)揮先進(jìn)典型作用，學(xué)校抓好國慶節(jié)、六?一節(jié)等重大節(jié)日，適時(shí)進(jìn)行“優(yōu)干、”“優(yōu)少”、“三好生”、“文明班級”的表彰;班隊(duì)抓好每月一次的紅花評比。
6、堅(jiān)持周一升國旗儀式和周朝會(huì)，進(jìn)行愛國主義、時(shí)事政治教育，進(jìn)行一周好人好事表揚(yáng)和三面流動(dòng)紅旗的評比。
7、各學(xué)科教師應(yīng)充分利用課堂時(shí)間和教材、挖掘教育因素，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
8、家庭教育以表率教育為主，配合學(xué)校教育，形成教育共識，統(tǒng)一教育步調(diào)。社會(huì)教育，采取定期請黨政領(lǐng)導(dǎo)、愛國人士、法制副校長到學(xué)校作報(bào)告，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和法制教育。
二、教師的德育工作
1、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間和周例會(huì)、輔導(dǎo)會(huì)教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理制度、師德和敬業(yè)精神的教育，達(dá)到遵守校規(guī)的目的。
2、加強(qiáng)教師教育法規(guī)和上級文件的學(xué)習(xí)，使教師端正意識，客觀認(rèn)識世界，樹立正確的教育觀。
3、保證教師學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí)兩小時(shí)，自學(xué)兩小時(shí)。
4、抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)。
5、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不以任何理由作借口向?qū)W生家長索要財(cái)物。
第12篇 中學(xué)德育工作獎(jiǎng)懲制度
梁樹中學(xué)德育工作獎(jiǎng)懲制度
為了加強(qiáng)德育工作增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化，開創(chuàng)德育工作的新局面，特定此規(guī)定：
1.學(xué)校要制定德育工作年度和學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施年終和期末要及時(shí)檢查計(jì)劃執(zhí)行情況并寫出德育工作總結(jié)。
2.德育工作能量化的盡量，量化，做到量化內(nèi)容系統(tǒng)完備，量化過程堅(jiān)持始終量化結(jié)果，有評比，有獎(jiǎng)懲。
3.嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》按照國家較為的要求升降國旗，做到升旗設(shè)施符合規(guī)定，升旗程序準(zhǔn)確完備，能夠?qū)W(xué)生有效地進(jìn)行有中國特色的社會(huì)主義、愛國主義和集體主義教育。
4.定期召開德育工作研討會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育理論，結(jié)合本單位德育工作實(shí)際確定研究課題。
5.落實(shí)班主任工作暫行規(guī)定，建有班主任工作檔案，每學(xué)期組織培訓(xùn)班主任至少一次，期始、期中、期末三次班主任工作會(huì)議。
6.學(xué)校每年評選德育先進(jìn)工作班級和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第13篇 北苑小學(xué)德育工作制度
北苑鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作制度
學(xué)校德育工作要以《_中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校德育工作的若干意見》和《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)若干意見》為方針,認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《八榮八恥》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及各科課標(biāo),使之貫穿于教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在德、智。體、美、勞諸育之中。
一、全體教職工都應(yīng)是德育工作者,人人參與學(xué)生的思想品德教育和班級管理工作,共同完成學(xué)校布置的各項(xiàng)德育工作任務(wù),并言傳身教,為人師表。
二、明確小學(xué)德育工作的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國,愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德,遵守社會(huì)公德的意識和文明行為習(xí)慣;具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格;學(xué)會(huì)自己管理自己;從小就懂得助人為樂,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),熱愛集體,不斷提高辨明是非的能力。為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民打下初步的思想品德基礎(chǔ)。
三、各科教師都應(yīng)根據(jù)各科“課標(biāo)”中有關(guān)思想品德教育的要求和教材中的教育因素,按各科自身的教學(xué)特點(diǎn),自覺地、有意識地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,認(rèn)真教書育人。
四、各班主任要把工作重點(diǎn)放在認(rèn)真培養(yǎng)良好的班集體之上,積極開展各種教育活動(dòng),加強(qiáng)班級管理,建樹良好班風(fēng)。班工作要做到期初有計(jì)劃,每周有活動(dòng),期末有總結(jié)。
五、積極組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生健康的興趣與愛好;要通過組織學(xué)生參觀、訪問、勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生視野,幫助他們了解社會(huì),認(rèn)識社會(huì)。要加強(qiáng)和改善少先隊(duì)工作,要充分利用少先隊(duì)的特殊組織形式,結(jié)合各傳統(tǒng)節(jié)日,積極對學(xué)生進(jìn)行教育,培養(yǎng)隊(duì)員的主人翁精神。
六、充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用,主動(dòng)做好家長工作和校外工作,以達(dá)到學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
七、要熱愛學(xué)生,滿腔熱情地關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長,更要偏愛后進(jìn)生,耐心地做好教育和轉(zhuǎn)化工作。要建立后進(jìn)生的專門教育檔案,落實(shí)幫助對象。要堅(jiān)持正面教育,反對粗暴,簡單的教育方法。
八、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,要把集體教育與個(gè)別教育結(jié)合起來。要不斷提高教育藝術(shù),堅(jiān)持曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、嚴(yán)慈相濟(jì)、因材施教的教育原則。要開展德育科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論研究,抓點(diǎn)帶面。
九、重視品德評定工作。改革品德課教學(xué),加強(qiáng)德育工作的檢查評價(jià),要把教師的德育工作表現(xiàn)和成績列入業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
十、堅(jiān)持德育量化考評制度,實(shí)施四個(gè)方案,即《小學(xué)生日常行為規(guī)范》量化考評方案,文明班級量化考評方案,優(yōu)秀班主任量化考評方案,“三好學(xué)生”量化考評方案。
第14篇 某高中德育導(dǎo)師的主要職責(zé)和工作制度
高中德育導(dǎo)師的主要職責(zé)和工作制度
1.德育導(dǎo)師主要職責(zé)
按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、特長誘導(dǎo)”的要求,德育導(dǎo)師的主要職責(zé)是:
(1)關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn),幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。
(2)關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康,對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。
(3)關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長發(fā)展,指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。
(4)指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活,引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上、活潑健康的文化娛樂活動(dòng)。
(5)經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長及其他科任教師溝通交流,全面了解學(xué)生成長過程中的各方面表現(xiàn),并反饋信息。
2.建立德育導(dǎo)師制工作制度
(1)檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案,內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況,學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案,對學(xué)生每一周期的表現(xiàn)及每次考試后的成績逐一登記,分析對照。建立受導(dǎo)學(xué)生成長的檔案袋,記錄受導(dǎo)學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)和不足之處,對癥下藥,制訂受導(dǎo)學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。
(2)家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立不定期的家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度,每月至少與受導(dǎo)學(xué)生家長聯(lián)系一次,及時(shí)與學(xué)生家長溝通,幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育方法。德育導(dǎo)師必須對受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,對其家庭情況進(jìn)行簡要分析,包括家庭的結(jié)構(gòu)(單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn))。密切與家長聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,共同探求教育方法。
(3)談心與匯報(bào)制度
德育導(dǎo)師堅(jiān)持每月至少一次與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,在學(xué)習(xí)時(shí)間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。并要求學(xué)生每周一次向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況。(4)建立小組活動(dòng)制度
每個(gè)德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個(gè)小組,小組內(nèi)與小組之間將由德育導(dǎo)師組織定期(每月一次)進(jìn)行交流。
本小組內(nèi):德育導(dǎo)師定期與本小組學(xué)生集體交流,導(dǎo)師需營造寬松的談話氛圍,學(xué)生可以將上一周期自己在學(xué)習(xí)、思想、心理等方面取得的進(jìn)步或遇到的困難等如實(shí)講出來,導(dǎo)師與其他小組成員均可發(fā)表自己的見解,形成濃厚的師生之間、生生之間的心心溝通氛圍。
小組之間:德育導(dǎo)師之間可以進(jìn)行交流,將同類型的小組成員(如同屬于學(xué)習(xí)、道德、行為、心理等某一方面尋求指導(dǎo)的學(xué)生)組織在一起進(jìn)行交流,以擴(kuò)大學(xué)生之間的思想交流與觀點(diǎn)碰撞,取得更好的德育效果。
(5)導(dǎo)師培訓(xùn)制度
學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組要定期組織導(dǎo)師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識的培訓(xùn),每學(xué)期至少聘請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜襾硇Ｖv學(xué)培訓(xùn),舉辦德育導(dǎo)師工作研討及案例交流等校本活動(dòng),不斷提高德育導(dǎo)師的育人能力、工作水平及研究水平。
(6)導(dǎo)師考核制度
學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)下列四種情況,采取定性與定量、過程與結(jié)果相結(jié)合的方法進(jìn)行考核:一是每位導(dǎo)師的自評;二是受導(dǎo)學(xué)生和家長對導(dǎo)師工作的評價(jià);三是受導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)(包括品德和學(xué)習(xí)情況);四是年級組、班主任和學(xué)科教師的評價(jià)。
(7)導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)制度
a、德育導(dǎo)師在評優(yōu)、評先、晉升職稱的評選中,在其他條件相同的情況下可優(yōu)先考慮。
b、學(xué)校每年對德育導(dǎo)師進(jìn)行考核,合格的,給予每月30元的津貼,每學(xué)年評出若干名優(yōu)秀德育導(dǎo)師,給予每年300元的獎(jiǎng)勵(lì)。
c、學(xué)校對擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師優(yōu)先提供相關(guān)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第15篇 某小學(xué)德育工作管理制度
中心小學(xué)德育工作管理制度
一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善德育工作的管理制度,提高德育工作水平。
1、進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長全面負(fù)責(zé)德育工作,從政教德育的角度配齊人員,有專職的德育工作主任負(fù)責(zé)協(xié)助德育工作。健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生政治思想和品德情況,制定德育的實(shí)施計(jì)劃,協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。
2、依靠辦學(xué)各方面的力量,充分挖掘教育資源,形成家校合作和社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、班主任是實(shí)施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn),組織他們學(xué)習(xí)德育理論,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),發(fā)展科學(xué)研究。
4、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實(shí)施教育綱要的崗位責(zé)任制,對教職工提出明確的要求,并以此作為考核教職工工作成績的重要標(biāo)準(zhǔn)。
5、建立健全科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查和評估的管理體系。
6、加強(qiáng)德育科學(xué)研究工作,重視調(diào)查研究,開展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。
二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,和“本校學(xué)生一日常規(guī)”,實(shí)施德育管理,完善德育管理制度,抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。
1、從自我德育的角度出發(fā),認(rèn)真學(xué)習(xí)“新守則”、“新規(guī)范”讓學(xué)生作為約束自我的常規(guī)。制定學(xué)生一日生活常規(guī),做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。
2、指導(dǎo)少先隊(duì)開展生動(dòng)形象的教育活動(dòng),活躍校園生活。
3、按課程計(jì)劃、新課程標(biāo)準(zhǔn)和上級、學(xué)校有關(guān)規(guī)定,管理好“三會(huì)一課”(校會(huì)、道德晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、品德課)。
4、指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活),指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動(dòng)。
5、抓好學(xué)生管理工作,做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。
6、指導(dǎo)、督促年級組長、班主任按要求制定年班級教育計(jì)劃,寫好教育工作筆記。
7、同時(shí),從課堂德育的角度出發(fā),各任課教師要從課堂教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育,使德育工作經(jīng)?；?、系列化,并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。
三、抓好“黨團(tuán)德育”工作。
認(rèn)真發(fā)揮黨員團(tuán)員的先鋒模范作用,身先士卒,認(rèn)真開展德育工作,為他人帶好頭,發(fā)揮好榜樣作用,從而形成以點(diǎn)帶面的局勢。
四、指導(dǎo)德育研究
定期召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議,交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。
五、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。
指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項(xiàng)德育宣傳陣地:升旗臺、板報(bào)、萬花筒、宣傳畫廊、宣傳版、標(biāo)語、橫幅及班級的板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、評比專欄等。
六、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地,發(fā)揮校外教育力量的作用,共建文明學(xué)校。
有計(jì)劃地開展參觀、訪問、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),擴(kuò)大德育空間,培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。
七、按學(xué)校檔案管理的要求,認(rèn)真收集完善德育資料的存檔的工作。
八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:z
副組長:z
成員:各村校負(fù)責(zé)人全體教師
第16篇 h區(qū)二小德育工作管理制度
區(qū)二小德育工作管理制度
在當(dāng)前新形式下,抓好德育工作是實(shí)施素質(zhì)教育的前提,是完善學(xué)校教育教學(xué)管理,培養(yǎng)新時(shí)期合格人才的重要內(nèi)容,為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,結(jié)合我校實(shí)際,特制定以下制度。
一、完善機(jī)構(gòu),健全組織。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在學(xué)校行政、支部的領(lǐng)導(dǎo)管理下,各班主任、政治思品課教師、團(tuán)隊(duì)具體負(fù)責(zé)實(shí)施。
二、明確任務(wù),分工負(fù)責(zé),嚴(yán)格考核,獎(jiǎng)懲逗硬。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組期初制定計(jì)劃,統(tǒng)一目標(biāo),期末整體評估,對照獎(jiǎng)懲制度實(shí)施獎(jiǎng)懲。
三、把德育工作列為學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。期初納入學(xué)校工作計(jì)劃,平時(shí)跟蹤考核,期末做好總結(jié)。
四、每一個(gè)班級是實(shí)施德育工作的重要環(huán)節(jié),每個(gè)班期初要制定德育工作計(jì)劃,班主任要利用班會(huì)對同學(xué)們進(jìn)行思想品德教育,每位教師在備課中要體現(xiàn)思想品德教育內(nèi)容。
五、團(tuán)隊(duì)是實(shí)施德育教育的中堅(jiān)力量,團(tuán)支部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要經(jīng)常組織學(xué)生開展以團(tuán)小組、中隊(duì)委、小隊(duì)等為單位的各類活動(dòng),抓好青少年入團(tuán)和小學(xué)生入隊(duì)工作。
六、搞好“五四”、“六一”及“建隊(duì)節(jié)”慶?；顒?dòng),“一二、九”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),辦好德育工作黑板報(bào),紅領(lǐng)巾廣播站,宣傳好人好事,組織全校師生參加周一的升旗儀式。
七、班上要建立好人好事登記簿,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)先進(jìn),學(xué)英雄。組織學(xué)生閱讀有益的課外書。
八、學(xué)校建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。實(shí)施中小學(xué)德育序列化方案,實(shí)行“先進(jìn)班級”評選,“三好學(xué)生”評選公示制。要定期召開學(xué)生會(huì)、家長會(huì),經(jīng)常家訪,經(jīng)常交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。
九、每期開展一次法紀(jì)教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,愛國主義教育等大型專題教育活動(dòng)。
第17篇 _學(xué)校德育工作制度
德育工作,是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校辦學(xué)業(yè)方向和指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)。為切實(shí)落實(shí)“德育為主、五育并舉”的方針,特制定本制度。
一、學(xué)生的德育工作
1、建立“學(xué)校、大隊(duì)部、中隊(duì)”為一條線的縱向德育教育和“學(xué)校、家庭、社會(huì)”為另一條線橫向德育教育,形成齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、學(xué)校德育以各種紀(jì)念日、節(jié)日為主要時(shí)間,以革命歷史和初步的人生觀為主要內(nèi)容,愛國主義教育,革命傳統(tǒng)和人生價(jià)值教育為目的,加強(qiáng)學(xué)生德育工作。
3、大隊(duì)和中隊(duì)以各種活動(dòng)為主要形式,以“五自”能力的訓(xùn)練,小學(xué)生日常行為規(guī)范,小學(xué)生守則,小學(xué)生在校一日常規(guī)為主要內(nèi)容,以品行教育、行為習(xí)慣和養(yǎng)成以禮貌為目的,加強(qiáng)學(xué)生德育工作,形成良好班風(fēng)。
4、抓好少先隊(duì)組織建設(shè)和宣傳陣地建設(shè),抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組織和紅領(lǐng)巾廣播站組織的培訓(xùn)和活動(dòng)開展,抓好大、中隊(duì)板,做到宣傳教育常抓不懈。
5、學(xué)校和班隊(duì)堅(jiān)持榜樣教育,發(fā)揮先進(jìn)典型作用,學(xué)校抓好國慶節(jié)、六·一節(jié)等重大節(jié)日,適時(shí)進(jìn)行“優(yōu)干、”“優(yōu)少”、“三好生”、“文明班級”的表彰;班隊(duì)抓好每月一次的紅花評比。
6、堅(jiān)持周一升國旗儀式和周朝會(huì),進(jìn)行愛國主義、時(shí)事政治教育,進(jìn)行一周好人好事表揚(yáng)和三面流動(dòng)紅旗的評比。
7、各學(xué)科教師應(yīng)充分利用課堂時(shí)間和教材、挖掘教育因素,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
8、家庭教育以表率教育為主,配合學(xué)校教育,形成教育共識,統(tǒng)一教育步調(diào)。社會(huì)教育,采取定期請黨政領(lǐng)導(dǎo)、愛國人士、法制副校長到學(xué)校作報(bào)告,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和法制教育。
二、教師的德育工作
1、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間和周例會(huì)、輔導(dǎo)會(huì)教師會(huì),加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理制度、師德和敬業(yè)精神的教育,達(dá)到遵守校規(guī)的目的。
2、加強(qiáng)教師教育法規(guī)和上級文件的學(xué)習(xí),使教師端正意識,客觀認(rèn)識世界,樹立正確的教育觀。
3、保證教師學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí)兩小時(shí),自學(xué)兩小時(shí)。
4、抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成,加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)。
5、熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,不以任何理由作借口向?qū)W生家長索要財(cái)物。
第18篇 某某校德育工作管理獎(jiǎng)懲制度
某校德育工作管理獎(jiǎng)懲制度
一.獎(jiǎng)勵(lì)部分
1.競賽獎(jiǎng)(指教師本人或得獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師)
獲校級:一等獎(jiǎng)25元
二等獎(jiǎng) 20元
三等獎(jiǎng)15元
獲區(qū)級:一等獎(jiǎng)60元
二等獎(jiǎng)45元
三等獎(jiǎng)30元
獲市級: 一等獎(jiǎng)120元
二等獎(jiǎng) 100元
三等獎(jiǎng) 80元
注:
(1)獎(jiǎng)勵(lì)范圍:由校方組織的獲獎(jiǎng)(學(xué)生個(gè)人參賽除外)
(2)獎(jiǎng)勵(lì)等級鑒定說明:
_由上海市教委、市青少年活動(dòng)中心、市體育局、團(tuán)市委主辦的比賽屬市級比賽,其他市級單位組織的下降一級。
_由徐匯區(qū)教育局、區(qū)青少年活動(dòng)中心、區(qū)體育局、團(tuán)區(qū)委主辦的比賽屬區(qū)級比賽,其他區(qū)級單位組織的下降一級。
_全國級獲獎(jiǎng)在市級獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上按比例提高。
_市級鼓勵(lì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)參照區(qū)級一等獎(jiǎng)。
_區(qū)級鼓勵(lì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)參照校級一等獎(jiǎng)。
_科研獎(jiǎng)參照相應(yīng)競賽獎(jiǎng)×3;
論文得獎(jiǎng)(發(fā)表)參照相應(yīng)競賽獎(jiǎng)×2。
_各類優(yōu)秀組織獎(jiǎng)參照同比例
_學(xué)生個(gè)人評為先進(jìn)、班集體評為先進(jìn),其指導(dǎo)教師參照競賽獎(jiǎng)。
_獲區(qū)級以上團(tuán)體獎(jiǎng)×3。
_團(tuán)體與個(gè)人獎(jiǎng)不重復(fù)。
_體育競賽參照相應(yīng)條例執(zhí)行。
校級比賽獎(jiǎng)勵(lì)取個(gè)人前三名,團(tuán)體取第一名;區(qū)級及以上按獲獎(jiǎng)名次依比例類推。
二.扣除部分:
1.遲到、早退一年累計(jì)4次以上者,按每次60元計(jì)算。
2.看病請假
原則:有病看病,有事請假,做好登記。
看病時(shí)間:上午9:00以后,下午2:00以后。特殊情況由校長、分管領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。
病事假必須先提前請假(突發(fā)除外),事假要提前一天,并征得校長、分管領(lǐng)導(dǎo)同意。
_當(dāng)月不在崗的日子,不發(fā)放相應(yīng)崗位工資和基礎(chǔ)工資,其本人的生活保障享受上海市規(guī)定的生活保障費(fèi)。(如果不在崗不到一個(gè)月則按方案的比例操作)。
_當(dāng)年年終全勤獎(jiǎng)發(fā)放,病假一天扣除60元,事假一天扣除120元。(完成工作量減半扣除)
3.上班不接受校長、行政的常規(guī)檢查,按不完成任務(wù)處理,視情節(jié)做出相應(yīng)處罰,并不在享受當(dāng)年表現(xiàn)獎(jiǎng)二分之一。
4.工作嚴(yán)重失職,體罰或變相體罰,按《人事聘用條例》規(guī)定執(zhí)行,經(jīng)教育改正者,不再享受當(dāng)年表現(xiàn)獎(jiǎng)。
5.上班看無關(guān)教育書籍、聽音樂、打電子游戲、與工作無關(guān)的串門、閑聊,發(fā)現(xiàn)一次扣除100元。
6.上班有事外出要得到校長、分管領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)假,否則作曠工處理。
7.曠工一次即扣除年終考勤獎(jiǎng)和表現(xiàn)獎(jiǎng)全部,二次或以上依據(jù)《人事聘用制度》規(guī)定處理。
第19篇 德育工作安全會(huì)議制度
1、德育處實(shí)行每周例會(huì)制度。
2、班主任會(huì)每兩周一次。
3、班干部培訓(xùn)會(huì)每學(xué)期二至三次。
4、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)一學(xué)期一次。
5、值勤監(jiān)護(hù)學(xué)生會(huì)每周一次。
6、班會(huì)每周一下午第四節(jié)舉行。
7、校會(huì)每學(xué)期不少于三次。
8、每學(xué)期舉行一次全校性的法規(guī)法制教育和安全教育報(bào)告會(huì)。
9、學(xué)期末，德育工作總結(jié)會(huì)，評優(yōu)評先，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
衛(wèi)生。
五、集體活動(dòng)中，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。
第20篇 中小學(xué)校德育工作制度-4
中小學(xué)校德育工作制度(4)
一、政治學(xué)習(xí)(10分)
一周一次記錄,兩周一次體會(huì),全學(xué)期至少有16次記錄,8篇體會(huì),一般在學(xué)習(xí)之后立即上交記錄體會(huì)本,最晚可推遲一天交,晚交一次扣1分。
二、教師考勤(10分)
1、簽到一般是自己簽自己的名字,若代他人簽的,他人必須在場方可,如果出現(xiàn)一個(gè)人有兩個(gè)簽名者,則雙重名字者按遲到論處,遲到一次扣1分,早退一次扣1分。
2、有事可請假,但必須有請假條,經(jīng)批準(zhǔn)后方可高校。請假一天扣1分,公差、生育、婚、喪、病假、外出學(xué)習(xí)不再扣分,電話請假或請人捎假者,若無請假條,按曠課論處,曠課1晌扣1分。
3、外出開會(huì)、聽課、教研等工作,如果遲到或曠工者,根據(jù)教辦所扣的分值,學(xué)校將在月評總分中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
三、少先隊(duì)工作(80分)
1、德育工作手冊的填寫。(20分)
按時(shí)填寫,填寫字跡工整,內(nèi)容詳實(shí)、無誤、有質(zhì)有量的記滿分,缺填一頁扣1分,填寫不缺頁但質(zhì)量不好的量情扣分。
2、督導(dǎo)檢查。(20分)
根據(jù)紅領(lǐng)由監(jiān)督崗評價(jià)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查兩項(xiàng)總評,評出月班級次序,第一名為20分,第二名為19分,第三名為18分,依次類推。
3、少先隊(duì)活動(dòng)及資料上交。(20分)
(1)少先隊(duì)活動(dòng)。(10分)
根據(jù)活動(dòng)質(zhì)量高低評為三個(gè)等級,分別記為10分、8分、6分。
(2)資料上交(10分)
資料有質(zhì)有量按時(shí)上交者記10分,晚交一天扣1分。
4、班會(huì)記錄(10分)
要求一周一次記錄,缺1次扣1分。
5、班務(wù)日志(10分)
班務(wù)日志一日一記,內(nèi)容同少先隊(duì)每天的檢查記錄內(nèi)容,時(shí)間記為星期一到星期五的周時(shí)間,每缺一次扣1分。
